六年级语文作业布置范文第1篇
亲爱的孩子们:
又一个寒假来临了哦，这是小学阶段的最后一个寒假.展望2013 ,我们都有太多的期待,我们都有太多的理想和愿望,那么,就让我们一起去努力,让这个寒假过得更加精彩吧!
一、常规作业(家长签字)：
1、每天写一课生字，要求组三个词并默写。
2、每天写30道口算题
二、特色作业
1、 用"爱"献一份亲情
( 1 )给家人(或者和爸爸、妈妈一起)做一顿饭;
( 2 )给家人洗一次衣服;
( 3 )亲手给长辈(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈)洗一次脚;( 4 )大年初一早上向父母、长辈问好;
( 5 )(当面或者通过电话和网络)给长辈、师长、亲友、同学拜年;
2、用"心"做一本文摘
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”多读书，可以让你变聪明。让我们去阅读自己喜欢的书籍，并做好摘抄，摘抄不少于15次。
3、用"勤"充实每一天
(1)跟着父母去购一次年货，统计出过年时家庭的开支。
(2)读一本文学名著、语数各办一张手抄报。
(3)写一篇寒假体会、四篇周记(字数在400字以上)。
六年级语文作业布置范文第2篇
2.完成10则日记。(注意日记格式以及正确运用标点符号，书写认真等)。
3.语文基础知识强化。(二年级上册生字每字两字两音两词)。
4、二年级下册语文读熟前四个单元的内容，通过查字典认识生字。(要求背诵的要达到熟练背诵)。
5.背诵《传统文化》本学期所学内容。(古诗和部分弟子规)。
6.每天读书半个小时以上。(成语故事、少儿读物等)，每天摘抄三个优美词语和三个优美的句子。积累词语ABB式、AABB式、又A又B、ABCC式等词语。记录在摘抄本中。
7.默写古诗：《山行》《回乡偶书》《赠刘景文》《赠汪伦》
其他： 1.坚持每天锻炼身体半个小时以上。(跳绳、跑步等 )
2、每天为家里做一些家务
3、整理一下自己在春节期间探亲访友时看到别人大门上张帖的春联。(可以画下来)
二年级语文寒假作业布置
1.每天练一张铅笔字。(写好日期及家长签名)。
2.完成10则日记。(注意日记格式以及正确运用标点符号，书写认真等)。
3.语文基础知识强化。(二年级上册生字每字两字两音两词)。
4、二年级下册语文读熟前四个单元的内容，通过查字典认识生字。(要求背诵的要达到熟练背诵)。
5.背诵《传统文化》本学期所学内容。(古诗和部分弟子规)。
6.每天读书半个小时以上。(成语故事、少儿读物等)，每天摘抄三个优美词语和三个优美的句子。积累词语ABB式、AABB式、又A又B、ABCC式等词语。记录在摘抄本中。
7.默写古诗：《山行》《回乡偶书》《赠刘景文》《赠汪伦》
其他： 1.坚持每天锻炼身体半个小时以上。(跳绳、跑步等 )
2、每天为家里做一些家务
六年级语文作业布置范文第3篇
本学期, 笔者任教小学五年级语文教学, 在作业的布置方面和同事们一起做了一些尝试, 积极探索预习作业的有效途径。如何提高小学高年级语文预习的实效性呢?这当然是小学中年级能力训练的延伸, 也是为初中具备更强的自学能力夯实基础。这样的做法能培养学生学会学习的良好习惯, 更是每一位语文教师责无旁贷的义务。
一、规范习惯从明确要求做起
因为是新接任的班级, 我的要求和原来的老师还没有完全对接上。再加上各自教学风格的不同, 学生还没有及时适应。因此在教学中, 我发现多数学生不会预习, 没有预习的意识。这样就影响了开学初那段时间语文课堂教学的效果, 由于学生对新课的内容不了解, 大大影响了学习的质量。
1.强化意识, 引起重视。为了培养学生的预习意识, 于是我在开学初便刻意强调预习的重要性, 并对预习作业作了严格的要求, 让学生从思想上引起高度的重视, 从而再开始慢慢教会学生预习的方法。
2.树立榜样, 有样可学。一两次的预习作业便可以看出学生的学习状态来。为了激励优秀学生, 同时鼓励全体学生, 可以在班上树立几个预习小标兵, 把他们的预习情况进行集体展示, 如朗读、批注等。在这样的引领下, 学生会产生积极向上的情感体验, 从而形成一定的规矩, 在这样的榜样引领下, 学生很快就会习惯成自然。
3.明确要求, 详细罗列。这样逐一列举可以形成一种规范, 让学生在此要求下一次次地进行训练, 最终形成一种习惯。具体而言, 大致有如下的要求: (1) 通读课文3遍, 画出生字词, 标好段落 (不动笔墨不读书) 。 (2) 自学生字词, 把难写的字在草稿本上写几遍, 掌握音形, 借助工具书或联系上下文了解词语的意思 (部首辨析、比赛扩词、谁的朋友多、词语城堡、唱反调……) 。提倡提前由家长听写, 如果能默写的更好, 不作硬性要求。 (3) 读通顺难读的句子, 找出好词好句, 它们好在哪里?在书上空白处为它们写点简单的评语 (好句点评、笔墨一点通) (4) 课文主要写了什么?按什么顺序写的?思考课后习题, 在文中找到答案, 文中还有哪些不理解的地方, 做上记号。 (5) 布置提前背诵的作业:如古诗、课文中要求要背诵的段落、篇目。
当然, 对作业的布置, 我提出要精选, 不能有太多机械性的作业, 尽量从趣味性和可操作性上去下功夫。
二、对预习作业有针对性地进行尝试
为了保证预习达到一定的效果, 教师应想方设法, 调动一切有利因素保证预习的效果的质量, 从而顺利地为课堂教学作好铺垫。
1.分层布置, 让预习唾手可得。依照学生现有水平, 可以将学生分为几个层次, 优秀的学生可选择几项预习作业全部完成, 如果基础差一点的, 则有选择性地完成作业。当然, 赋予学生选择的权利, 并不等于放松学生的要求。这样的选择性作业使学生处于最近发展区的效能发挥到最佳。
2.有效落实, 让预习成为习惯。为了保证预习到位, 可以和家长沟通 (如开家长会时详细讲解要求, 或利用班级QQ群进行布置) , 争取家长的支持和配合, 因此, 有了家长的参与, 他们会在家里用心督促, 这样, 学生的预习就能得到有效的落实。
3.定时检查, 让预习固化效果。如果每次的作业有家长把关, 那是再好不过。但是, 如果遇到工作太忙或不够负责的家长, 那孩子的预习效果如何保证呢?这时老师就应该抓好检查这一关, 利用早读时间进行同桌互查、或者值日小干部检查、语文组长复查的方式就能有效避免这一点。刚开始如果预习的项目还有所遗漏, 可以让学生补上即可。如果完成得有些欠缺, 则应该采取另外的方式弥补。这样的坚持才能换来学生良好习惯的养成。
三、布置预习作业实施中的困惑
预习作业的布置与实施已有两个月了, 其中的效果是显而易见的。学生在语文课堂上的学习状态明显进步, 但班级中孩子人数较多, 这样的作业并不能完全符合所有孩子的学习习惯和个性特点。因此, 我又有一些新的思考和困惑:
1.预习作业可否分类布置?如抄写类作业、思考类作业、拓展类作业。分类布置后又会不会让学生产生没有规矩或规矩改变后造成混乱的感觉, 或者能不能达到预定的教学目标?
2.预习作业的评价如何进行?本来不同的作业都要在相应的层次上给予对应的等级评价。但是在每天上课前, 老师没有办法对每个学生的预习情况详细了解并做出科学评价, 只有在教学过程中才知晓, 如何处理这个矛盾?
3.对于特别懒惰的学生没有预习, 又如何督促?采用何种方式予以保证?
4.如何能让学生的预习轻负担, 高质量?使预习卓有成效, 使预习达到最优化, 让语文精彩的教学活动从预习开始?
六年级语文作业布置范文第4篇
1.每天做一页《寒假作业》书;
2.写八篇日记，内容100字左右，不能写成流水帐;(由爸爸或妈妈指导书写、修改)
3.找到二年级《语文》下册书，每天读一篇课文，读两遍;(注意让父母签字)
4.《写字表》里的字每个写半行，组两个词。
希望家长加强督促，认真指导，每天的作业签字。
数学
1.每天做一页《寒假作业》书;
2.做完数学报;
3.预习二年级下册《数学》书。
二年级寒假作业布置
语文
1.每天做一页《寒假作业》书;
2.写八篇日记，内容100字左右，不能写成流水帐;(由爸爸或妈妈指导书写、修改)
3.找到二年级《语文》下册书，每天读一篇课文，读两遍;(注意让父母签字)
4.《写字表》里的字每个写半行，组两个词。
希望家长加强督促，认真指导，每天的作业签字。
数学
1.每天做一页《寒假作业》书;
2.做完数学报;
3.预习二年级下册《数学》书。
二年级寒假作业布置
语文
1.每天做一页《寒假作业》书;
2.写八篇日记，内容100字左右，不能写成流水帐;(由爸爸或妈妈指导书写、修改)
3.找到二年级《语文》下册书，每天读一篇课文，读两遍;(注意让父母签字)
4.《写字表》里的字每个写半行，组两个词。
希望家长加强督促，认真指导，每天的作业签字。
数学
1.每天做一页《寒假作业》书;
2.做完数学报;
六年级语文作业布置范文第5篇
亲爱的同学们，又一个寒假来临了!时间匆匆而过，六年级已经过去了一大半，这是一个特殊的寒假，既是你们在小学阶段的最后一个寒假，又是在这么令人期待的一年——2017年。是的，2017年，我们都有太多的期待，我们都有太多的理想和愿望。可是等待，永远不会实现自己的梦想。那么，就让我们一起努力奋发，去过好这个小学阶段最后的寒假，让我们这个寒假过得更加精彩吧! 语文：
1.用“爱”献一份亲情 (1)给家人做一顿饭 (2)给家人洗一次衣服
(3)大年初一早上给长辈，亲友，老师拜年 2.用“心”做一本文摘： (1)阅读一至两本好书或《经典美文》，将书中的好词佳句、优美段落摘抄下来，注意书写美观。
(2)摘录春联五副，背两副+编两副。
(3)了解一个古今名人成长、成才、成功的历程 3.用“勤”充实每一天
(1)有计划完成《快乐寒假》
(2)熟记三年级——六年级(上)的诗歌
(3)积累有关“鸡”的成语、俗语、对联、诗句和故事等。
(4)每天练一张钢笔书法，字要工整，开学上交，切忌潦草马虎。 课外阅读。
1、至少两本书。
2、背诵六年级语文下册的第一课，第二课，第十二课，每单元的日积月累，第144页----153页的古诗词十首，以及每单元的日积月累，每背诵一首后默写在默写本上。
3、写六年级语文下册前四单元的作文。
4、预习六年级语文下册课文第
一、二单元(包括练习
一、二)。
5、会写每课的生字，新词语。
6、会背诵要求背诵的段落。
7、课后问题整理在练习本上。不明白做标记开学请教。
数学：
1.有计划完成《假日乐园(快乐寒假)》上的数学作业。
2.复习好本学期的数学内容，着重几个知识点：复习分数乘除法的法则和简便运算，能比较熟练地计算分数乘除的四则混合运算，理解比的意义和性质，会求比值和化简比，能够解决一些有关比的实际问题。预习下学期知识，先预习课本上的内容，再做做课后练习，对于课本的概念和公式有大概的了解。
3.在寒假，同学们都会获得来自长辈的爱心捐助——压岁钱，对于这笔钱，你有什么计划呢，不妨写一篇《理财计划》，大家一起分享各位理财达人的理财高招!
4.年末，在电视报刊上，我们会看到很多用条形统计图、折线统计图、扇形统计图描述的各行各业一年来取得的成绩，试着搜集这些图，看到让你心动的信息吗?用文字描述下来吧! 英语： 1.完成《过好寒假》上的作业。 2.每天听读英语至少10分钟。
3.每天用钢笔练习书写10个英语单词，把字母写漂亮。
4.适当收看少儿英语节目，收集有关外国节日等英语课外知识。
莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。祝同学们新春快乐，新年新气象!
六年级语文作业布置范文第6篇
1.每天做一页《寒假作业》书;
2.写八篇日记，内容100字左右，不能写成流水帐;(由爸爸或妈妈指导书写、修改)
3.找到二年级《语文》下册书，每天读一篇课文，读两遍;(注意让父母签字)
4.《写字表》里的字每个写半行，组两个词。
希望家长加强督促，认真指导，每天的作业签字。
数学
1.每天做一页《寒假作业》书;
2.做完数学报;
3.预习二年级下册《数学》书。
二年级寒假作业布置
语文
1.每天做一页《寒假作业》书;
2.写八篇日记，内容100字左右，不能写成流水帐;(由爸爸或妈妈指导书写、修改)
3.找到二年级《语文》下册书，每天读一篇课文，读两遍;(注意让父母签字)
4.《写字表》里的字每个写半行，组两个词。
希望家长加强督促，认真指导，每天的作业签字。
数学
1.每天做一页《寒假作业》书;
2.做完数学报;
3.预习二年级下册《数学》书。
二年级寒假作业布置
语文
1.每天做一页《寒假作业》书;
2.写八篇日记，内容100字左右，不能写成流水帐;(由爸爸或妈妈指导书写、修改)
3.找到二年级《语文》下册书，每天读一篇课文，读两遍;(注意让父母签字)
4.《写字表》里的字每个写半行，组两个词。
希望家长加强督促，认真指导，每天的作业签字。
数学
1.每天做一页《寒假作业》书;
2.做完数学报;