机电一体化的定义范文第1篇
1 我国机电一体化发展情况
与国外的机电一体化相比较, 我国的机电一体化研究较晚, 主要是从上个世纪80年代起。通过学习国外的先进技术, 以及机电研究专家人员的多年努力, 目前我国的机电一体化研究水平已经有了质的飞跃, 也应用到了多个领域发展中, 大大推进了我国的经济及科技发展。当然, 虽然有了较大的成绩, 但是关于机电一体化发展仍然存在许多问题。第一, 关于机电一体化的理论研究仍然停留在比较浅的水平, 在科研方面没有突出的成果, 与国外发达国家相比存在较大的差距。第二, 大部分的产品都是引进国外的, 或者是在国外产品的基础上进行模仿或者改造, 缺乏自主创新。第三, 所研发的技术产品科技含量有限, 在实际应用中仍然有很大的不足。第四, 所研发的机电一体化产品存在一定的质量问题, 并且设计的水平有限, 对于经济发展的推动作用不是很理想。因此, 目前我国机电一体化发展仍然处于较初级的阶段, 有许多不足和问题有待解决, 在接下来的时间里, 这方面的专家和工作人员应该投入更多的精力和资金进行进一步的改进, 使机电一体化水平向更好的水平迈进, 应用于多个不同的领域, 真正意义上地推动我国经济的发展。
2 机电一体化的应用
目前, 国内机电一体化发展已经在多个领域中都有了一定的应用, 对社会的经济发展发挥了不可替代的作用。下面将着重从机电一体化在微型机电化、自动生产线、机器人、汽车电子化方面的应用进行简要的介绍。
2.1 在微型机电化中的应用
随着高科技的快速发展, 目前已经研发出了亚微米级的机械原件, 通过机电一体化技术可以将这种小型的机械原件与电子相结合, 直接应用到实际的产品中。与常见的产品相比具有十分优越的优势, 可以实现将控制器和机械部分两者进行合二为一, 不仅使体积变小了, 同时也可以起到更多的作用, 例如减少能量的消耗。因此在微型机电化中, 机电一体化是目前研究的一个重要方向, 所研制出来的产品可以为军事、医疗等行业带来新的突破。因此研究人员应该致力于微型机电化的研究, 为经济及科学技术的发展提供有用的研究成果。
2.2 自动生产线
大部分的工厂及生产部门的工作都离不开自动生产线, 通过自动化机械的运转, 不仅可以节省人力, 还可以生产出更加精准高质量的产品, 同时也提高了生产的效率及减少时间。因此, 自动生产线对于大部分的行业, 例如药品生产、食品加工、服装业、纸质业等行业都具有十分重要的作用。而自动生产线的原理就是机电一体化, 通过计算机对程序进行一定的设定, 在现场总线控制、集散系统控制等总线控制下, 通过传感器来反馈出需要监测和控制点的数据, 在按照内置的软件算法进行变量的处理, 最后通过控制器发送出控制量给执行器, 执行机械依照计算机所设定的程序进行运作, 这样形成一个闭环的控制回路, 能够有效的通过控制回路来最大化的增强系统的鲁棒性, 能够消除外界干扰和自身的不确定性带来的干扰, 最终达到控制的效果, 从而实现了机电一体化。
2.3 在机器人中的应用
目前, 机器人的研究已经有了十分大的进展, 也在实际应用中得到了很好的应用。而机器人的研究与运行离不开机电一体化的应用。主要的方式是通过计算机的程序设定、传感技术及植入智能控制从而对机器人的运行进行控制。机器人在多个领域中的应用起到了十分重要的作用, 如勘测、医疗、军事等方面。现在, 临床上有的外科手术是直接由机器人进行操作, 十分精确且手术效果理想。因此, 大力研究机器人有利于众多高科技领域的发展。同时, 机器人技术水平也展示了一个国家的科研水平及综合实力。
2.4 在汽车电子产品的应用
以往的汽车仪表基本上是机械仪表, 一旦出现故障则不容易恢复, 影响汽车的正常驾驶。而随着汽车电子行业的不断更新和发展, 目前, 大多数的汽车仪表采用的是电子仪表, 这些仪表具有智能化的特点, 一般都内嵌了控制芯片进行各种变量的监测和控制, 电子化仪表在出现故障时, 不仅方便处理, 而且使用电子仪表也改善了驾驶员的目视性, 促进了汽车仪表的多样化。
3 结语
综上所述, 随着我国科学技术水平的不断提高, 机电一体化技术已经有了质的飞跃, 并且为多个领域的发展带来了很大的好处, 促进了我国经济的发展。在今后的时间里, 应该进一步对机电一体化进行研究, 在已有的机电一体化技术上进行大胆创新, 研制出更加优越的机电一体化技术, 为我国的经济及科学发展做出更大的贡献。
摘要：机电一体化的发展关乎着我国市场经济发展的方向和水平。本文从我国机电一体化发展的概况出发, 分析了当下机电一体化技术的应用现状, 最后提出了新的展望。
关键词：机电一体化,发展,技术
参考文献
[1] 王伦.我国机电一体化的发展趋势与思考[J].黑龙江科技信息, 2014, 25:122.
[2] 高飞, 张有为.关于机电一体化的发展及应用的研究[J].中国科教创新导刊, 2013, 34:149.
机电一体化的定义范文第2篇
摘 要：文章以宿迁泽达职业技术学院江南学院机电一体化专业课程的教学为例，针对传统实训教学中存在的学生学习兴趣不持久、实训变成应付式、实训操作简单化、实训结果理想化、考核评价欠客观、不能反映学生真实水平等问题，提出随着虚拟现实技术的出现，为实训教学提供了新的思路，基于虚拟仿真技术，设计并实现了虚拟仿真实训教学系统平台，对机电一体化专业课程中存在的问题提出新的解决思路。
关键词：虚拟仿真技术;机电一体化;实训教学
0 引言
本研究致力于解决专业课程难度与学生基础之间的矛盾，强调专业职业技能训练对学生的提升，体现实训教学对教学质量的帮助，体现实训教学对年青教师的作用。
1 机电一体化专业实训课程
1.1 学院现有机电专业现状
宿迁泽达职业技术学院江南学院是一所民办高职院校，机电一体化专业有基础专业课，核心專业课共计20余门，普遍具有抽象枯燥，需要较好的数学基本功等特点，与高职院校现有学生学习基础、学习习惯较差形成鲜明的对比。因此部分高职院校提出了根据学生学习基础，调整学习内容、降低学习难度、增强学生学习自信心等教学改革思路。而机电一体化专业教学改革的重心应该是加大实训课程的内容，减少纯理论课程说教式的教学方法，做到“做中学，做中教”，而这恰恰需要实训教学的支持[1]。
1.2 现有实训现状
学院机电一体化专业现有电工与电子实训室一间，电气线路安装与调试实训室一个，但是一直存在着实训室面积有限、实训器材老旧损坏以及实训老师缺乏等问题，导致很多班级只能分批做实训，实训内容不足，实训效果流于形式等问题;更加严重的是专业老师和学生缺乏实训安全基本的常识;经常出现一个老师给30个以上的学生上实训课，这存在严重的安全隐患[2]。
1.3 建设虚拟实验系统的理论意义
仿真（Simulation）技术或者称为模拟技术，是人们深入认识研究世界客观存在现象时的一种重要手段。随着计算机应用技术的飞发展，促使仿真技术的手段得到了巨大的突破，仿真技术在各个专业领域的研究、设计、测试、论证过程中发挥着重要的作用。可以说虚拟仿真技术是现代仿真技术的典型代表应用。
在虚拟仿真实训系统中，教师和学生可以通过局域网多媒体教学技术来开展多种内容和手段的实验项目。这些实验项目可以是基础验证结果类的实验，也可以是综合性开发设计类的实验。教师可以根据学生不同的情况控制实验的难度，学生也不需要做出实际电路板后才能验证设计是否合理有效。
2 机电一体化专业教学改革
2.1 改革的新思路和新方法
笔者通过分析当前宿迁泽达职业技术学院与机电一体化专业理论课程教学和实训课程教学之间存在的具体矛盾，总结出实训课程教学亟须改革的具体内容。在研究实训课程教学过程中产生的问题和宿迁泽达职业技术学院学生的具体情况，提出运动虚拟仿真软件建设虚拟实训系统来解决一定实际当中比较难调和的矛盾，并通过教学效果比较的方式，来观察学生和调查教师对于传统实训课的上课模式和虚拟仿真实训系统的上课模式的接受程度和满意度，为学院机电一体化专业教学改革提供新的思路和新的办法。
2.2 采用虚拟仿真软件进行实训
当前，在中专教学阶段，以“电气设备安装与调试”（“电机与电力拖动”）这门课为对象，参照以江苏省学业考试标准为指导标准，利用虚拟仿真软件来为学生反复练习提供条件。在软件中练习的优势在于：（1）不需要实训教师提前准备实训设备。学生只要有一台电脑就可以进行实训。（2）不需要产生耗材。每一次接线都是在电脑上完成的，即节约耗材又节约时间，等学生完全掌握接线原理图之后再进行实物接线，提高成功率。（3）不需要担心实训安全问题。所有实训结果都是通过软件仿真出来的，既可以让学生看到最后的实训效果，又不会发生电气和机械安全事件[3]。
在大专教学阶段，以专业性较强的“单片机原理及应用”“数控机床”等课程为对象，参照机电一体化专业人才培养方案，以现在企事业单位用人需求为导向，充分考虑当前无人机和物联网技术的发展趋势，利用虚拟仿真软件设计出多个在宿迁泽达职业技术学院现有条件下无法开展和难以见到成果的实训项目的硬件电路和仿真软件，并以实训指导书的形式加以推广，为工科类专业的教学改革和青年教师科研项目建设新的思路和方法。
2.3 实训改革的创新之处
（1）利用虚拟仿真技术来解决现有实训条件的不足。在不增加学院预算负担和学院场地有限等不利条件下，争取更多的实训内容和更好的教学效果。
（2）建设青年教师科研的新平台。作为高职院校，特别是宿迁泽达职业技术学院这样的民办高职院校，青年教师的科研能力一直得不到有力的支持;而虚拟仿真实训系统可以充分调用丰富的硬件库里硬件元器件来为青年教师的科研项目提供仿真数据。
（3）虚拟平台化管理的未来。在互联网和物联网技术飞速发展的今天，足不出户就能完成工作和生活已经越来越成为常态。因此当虚拟仿真软件和服务器-客户端的形式，加上现有的仿真实训项目相结合就可以做到在寝室里就能完成实训教学的项目，打破了空间和时间的限制，为教师课堂管理提供了更灵活的选择，同时也为提高宿迁泽达职业技术学院教学质量，为学生多学习现代化技术，将来更好的就业提供帮助。
3 不同年级的实训课程及过程
3.1 以中专年级的“电机与电力拖动”课程为例
首先，在学期前由教师完成学生专业课学习调查问卷发给学生，总结出学生当前学习专业课遇到的问题和存在的症结。
其次，按照年度计划依据“2020年江苏省中等职业学校学生学业水平考试机电类专业基本技能考试实施方案”的精神和要求，将“电气线路安装与调试”考试科目的内容融入中专年纪“电机与电力拖动”授课课程中，在授课过程中分为电气设备认知与拆装;电气线路原理图认知与理解掌握;具体电气线路的安装与调试3个部分内容。
再次，利用高教版的“电工技能与实训仿真软件”将第一部分电气设备认知与拆装的内容由仿真软件在课堂中模拟出来，包括接触器、电动机的结构认知和基础拆装步骤分解。因为仿真实训系统有实时模拟画面和提示，能让学生及时找到不同部件的名称和拆装的顺序，同时也方便教师分步讲解。在第二部分电气线路原理图的认知与理解掌握，利用高教版的“电工技能与实训仿真软件”的接线功能同步地将电气原理图出的电线与实物图中的电线一一对应提示学生完成接线，提高接线的准确性，同时教师讲解接线的注意事项，提升教学效果。
最后，通过调试功能让学生看到正确接线后电动机的不同功能的效果。在软件上多次练习之后，再去电气线路安装与调试实训室完成传统的实训课程，能提升学生的接线成功率。
通过2019中专国防机电班39位同学的验证，80%的同学可以一次就能正确地完成接线要求。
3.2 以大专年级“单片机原理及应用”课程为例
首先，在学期前由教师完成学生专业课学习调查问卷发给学生，总结出学生当前学习专业课遇到的问题和存在的症结。
其次，按照年度计划依据“机电一体化专业人才培养方案”的精神和要求，将“单片机原理及应用”课程确立为机电一体化专业毕业设计的科目之一，要求学生在上课的同时完成相关的毕业设计。因此，要求学生不仅要学习课程中的理论部分，更需要把理论和实践相结合，完成最后的实物设计。
在理论课程中着重讲解汇编指令编程部分，先利用proteus软件设计的单片机基础类实训项目完成定时器、存储器、中断系统等部分的学习;再利用proteus软件设计的单片机综合类实训项目，结合电子焊接技术和电子线路设计等内容完成最后的毕业设计内容。
3.3 以大专年级“数控加工技术”课程为例
首先，在学期前由教师完成学生专业课学习调查问卷发给学生，总结出学生当前学习专业课遇到的问题和存在的症结。
其次，按照年度计划依据“机电一体化专业人才培养方案”的精神和要求，将“数控机械加工”课程确立为机电一体化专业毕业设计的科目之一，要求学生在上课的同时完成相关的毕业设计。利用斯沃數控软件选择加工异形面的刀具，设置加工顺序，然后编写程序，开始加工。学生在使用软件模拟加工之前，老师要讲解安全生产的重要性，这也是非常重要的。
4 结语
虚拟仿真实训教学系统在中职高职的机电一体化专业课教学中可以使电气设备有关专业的教学成本降低，提高训练水平，在没有设备的情况下完全能够让学生进行仿真实训练习。对于有设备的专业可以先通过该系统进行训练，然后在结合实际设备进行安全操作，以有效避免安全问题。在教育教学中应用仿真系统对推动学习手段、方式方法都有很好的影响。
[参考文献]
[1]郑仕华.关于高职院校利用虚拟实训室的思考[J].经济研究导刊，2010（31）：297-298.
[2]孙爱娟.职教领域虚拟仿真教学资源建设与应用探析[J].中国电化教育，2012（11）：109-112.
[3]骆其城，赵国信，李柏辉.“互联网+”时代虚拟仿真实训教学资源的建设[J].广西广播电视大学学报，2020（5）：7-11.
（编辑 姚 鑫）
机电一体化的定义范文第3篇
2、我国煤矿机电一体化技术的发展现状
3、机电一体化技术的发展与应用
4、浅析煤矿机械中的机电一体化
5、机电工程一体化系统在机械工程中的应用分析
6、机电一体化系统建模技术与仿真软件的研究与分析
7、中职机电一体化专业教学之我见
8、矿山机电一体化设备检验检测技术研究
9、浅析机电一体化技术的应用与发展
10、高职机电一体化复合技能型人才培养模式初探
11、浅析中国机电一体化的现状与前景
12、煤矿机电一体化技术的应用与管理探索
13、对中职机电一体化教学的思考
14、浅谈机电一体化技术的现状与发展趋势
15、机电一体化装置故障诊断分析
16、机电一体化技术在智能制造中的实践分析
17、机电一体化技术在智能制造中的实践运用
18、浅议机电技术中的计算机软件应用
19、机电一体化技术在煤矿机械中的应用研究
20、煤矿机电一体化技术的应用及管理研究
21、机电一体化技术在智能制造中的应用
22、机电一体化安全管理研究
23、煤矿工程机械中机电一体化的科学运用研究
24、煤矿机电一体化技术的运用与管理
25、浅议高职人才培养与机电一体化发展的不适应
26、煤矿机电一体化技术的应用及管理
27、剖析机电一体化技术在智能制造中的应用与实施
28、解析机电一体化与机电一体化教育
29、浅谈煤炭机电一体化技术在煤炭生产中的应用
30、机电一体化工程技术的应用及其发展趋势探讨
31、机电一体化的应用领域和发展趋势
32、机电一体化技术专业技能训练的教学策略
33、中职机电一体化专业教学模式的创新实施
34、论机电一体化技术的创新及发展趋势
35、机电一体化系统在机械工程中的实际应用
36、机电一体化系统在机械工程中的运用探讨
37、中德职业教育合作下机电一体化技术专业课程有效衔接研究
38、论煤矿机电一体化在我国的发展
39、探讨煤矿机电一体化产品在煤炭生产中的应用
40、智能制造中机电一体化技术的运用分析
41、机电一体化的现状与趋势及对高职人才培养的挑战
42、浅析智能控制在机电一体化系统中的应用
43、机电一体化技术在智能制造中的运用研究
44、机电一体化的创新和发展
45、高速公路施工中机电一体化的应用
46、简化煤矿机电一体化技术的应用与管理
47、机电一体化系统在机械工程中的应用
48、新时代下机电一体化技术在智能制造中的运用研究
49、探究机电一体化技术在工业机器人中的应用
机电一体化的定义范文第4篇
2、机电一体化的应用领域和发展趋势
3、基于PLC控制的机电一体化设备的安装及调试探析
4、解析机电一体化与机电一体化教育
5、建筑工程机电一体化设备的安装技术探讨
6、矿山机械机电一体化技术的发展趋势
7、机电一体化工程技术的应用及其发展趋势探讨
8、基于人才培养的中职机电一体化专业教学改革刍论
9、机电一体化系统在机械工程中的应用解析
10、建筑机电一体化设备安装管理的探讨
11、煤矿机电一体化技术的应用及管理研究
12、机电一体化系统在机械工程中的运用探讨
13、机电工程中机电一体化技术应用探析
14、工程机械机电一体化技术的应用与发展探索
15、浅析传感器技术在机电一体化系统中的应用
16、机电一体化技术在机械工程中的应用分析
17、谈啸斌：浅谈PLC在工业机电一体化生产系统中的运用
18、浅谈中职学校电子信息技术专业机电一体化教学的有效策略
19、机电一体化技术在机械工程上的应用及发展趋势探析
20、机电一体化设备的故障诊断技术探讨
21、机电一体化技术在工程机械中的应用
22、建筑工程机电一体化设备安装技术
23、机电一体化工程技术的应用及其发展趋势探讨
24、机电一体化技术在机械工程中的应用及发展
25、分析PLC在机电一体化生产系统中的应用
26、机电一体化工程技术应用及发展趋势
27、建筑施工与机电一体化
28、机电一体化在石油化工机械中的应用
29、机电控制系统与机电一体化产品设计
30、建筑机电一体化工程安装的质量管理
31、机电一体化工程技术的应用及发展趋势分析
32、浅谈PLC在工业机电一体化生产系统中的运用
33、现代工程机械中机电一体化技术的有效运用探讨
34、“扩招”背景下高职院校机电一体化技术专业群学分互认与积累探索
35、机电一体化技术的发展趋势及应用研究
36、机械制造的智能化技术与机电一体化的融合研究
37、机械设计制造中机电一体化的应用研究
38、浅析机电一体化技术在机械工程中的应用与发展趋势
39、浅谈机电一体化应用技术
40、机电一体化技术在机械工程中的深度应用
41、机械工程中机电一体化技术的运用分析
42、机电一体化技术在电梯中的应用研究
43、机电一体化技术在机械工程中的应用分析
44、机电一体化技术的应用及发展趋势分析
45、煤矿机电一体化技术的应用及管理
46、机电一体化技术在机械工程上的应用探讨
47、PLC在机电一体化生产系统中的运用研究
48、机电一体化设备的故障诊断技术研究
49、机电一体化工程技术的应用及发展趋势分析
机电一体化的定义范文第5篇
机电一体化的发展状况与科学的进步紧密相关的, 大体可分为以下几个阶段:一是20世纪60年代以前为第一阶段, 在这一时期人们有意或无意识地利用电子技术的初步成果来完善机械产品的性能。研制和开发从总体上看还处于自发状态。二是20世纪70~80年代为第二阶段, 这一时期计算机技术、控制技术、通信技术的发展为机电一体化的发展奠定了技术基础。大规模、超大规模集成电路和微型计算机的出现, 为机电一体化的发展提供了充分的物质基础。而Mechatronics (机电一体化) 在1971年日本杂志《机械设计》的副刊上出现后, 逐渐所被人们慢慢接受并体验到它带来的便捷, 并且在20世纪80年代末期在世界范围内得到比较广泛的承认。20世纪90年代后期, 机电一体化进入了深入发展时期。一方面光学、通信技术等进入机电一体化;另一方面对机电一体化系统的规模设计分析和集成方法。机电一体化的学科体系和发展趋势都进行了深入研究, 同时人工智能技术、神经网络技术及光钎技术等领域取得了巨大进步;为机电一体化开辟了发展的广阔天地, 这些研究, 是机电一体化进一步建立了坚实的基础, 并且逐渐形成完整的学科体系。
机电一体化技术的发展是机械、微电子、控制、计算机、信息处理等多学科的交叉与融合, 其发展和进步有赖于科学技术的进步与发展。其主要方向有数字化、智能化、模块化、网络化、人性化、微型化、集成化、带源化、绿色化。
1 数字化
微控制器机器发展奠定了机电产品数字化的基础, 如不断发展的数控机床和机器人。而计算机网络的迅速崛起, 为数字化设计与制造铺平了道路, 如虚拟设计, 计算机集成制造等, 数字化要求机电一体化产品的软件具有高可靠性、易操作性、可维修性, 自诊断能力友好人机界面。数字化的实现将便于远程操作, 诊断和修复。
2 智能化
即要求机电产品有一定的技能, 使它具有类似人的逻辑思维判断推理自主决策等能力, 随着模糊控制, 神经网络, 灰色理论, 小波理论, 混沌与分岔等人工智能技术的进步与发展, 为机电一体化技术发展开辟了广阔天地。
3 模块化
由于机电一体化产品种类和生产厂家繁多, 研制和开发具有标准机械接口, 动力接口, 环境接口的机电一体化产品单元, 模块是一项复杂而又前途的工作, 如研制具有集减速、变频、调速电机一体的动力驱动单元等。这样在产品研发设计时, 可以利用这些标准模块化单元迅速开发出新的产品。
4 网络化
由于网络的普及, 基于网络的各种远程控制和监视技术方兴未艾, 而远程控制的终端设备本身就是机电一体化产品, 现场总线和局域网技术使家用电器网络化成为可能, 利用家庭网络把各种家用电器连接成的计算机为中心的计算机集成家用电器系统, 使人们在家里可充分享受各种高技术带来的好处。因此, 机电一体化产品无疑应朝网络化方向发展。
5 人性化
机电一体化产品的最终使用对象是人, 如何给机电一体产品赋予人的只能, 情感和人性线的异常的重要, 机电一体化产品除了完善的性能外, 还要求在色彩, 造型等方面与环境相协调, 使用这些产品对人来说还是一种艺术享受, 如家用机器人的最高境界就是人机一体化。
6 微型化
微型化是精细加工技术发展的必然也是提高效率的需要, 微机电系统 (Micro Electronic Mechanical systems, 简称MEMS) 是指可批量制作的, 集微型机构, 微型传感器, 微型执行器, 以及信号处理和控制电路, 直至接口, 通信和电源等于一体的微型器件或系统。自1986年美国斯坦福大学研制出第一个医用微控针, 1988年美国加州大学Berkeley分校研制出第一个微电机以来, 国内处在MEMS工艺, 材料以及微观机理研究方面取得了很大的进展, 开发出各种MEMS器件和系统。如各种微型传感器压力传感器, 微急速设计, 微触觉传感器, 各种微构件如:微探针, 微连杆, 微齿轮, 微轴泵, 微泵, 微弹簧以及微机器人等。
7 集成化
集成化即包含各种技术的极瓦渗透, 极瓦融合和各种产品不同结构的优化与复合, 又包含在生产过程中同时处理加工、装配、检测, 管理等多种工序, 为了实现多品种, 小批量生产的自动化与高效率, 应时系统具有更广泛的柔性。
8 带源性
带源化是指机电一体化产品自身带有能源, 如太阳能电池, 燃料电池和大容量电池, 由于许多场合使用电能, 带源化是机电一体化产品的发展方向之一。
9 绿色化
科学技术的发展给人们的生活带来巨大变化, 在物质丰富的同时也带来资源减少, 生态环境恶化的后果。所以人们呼唤保护环境, 回归自然, 实现可持续发展, 绿色产品概念在这种呼声中应运而生。绿色产品是指低能耗, 低材耗, 低污染, 舒适、协调, 而可再生利用的产品, 在其设计, 制造, 使用和销毁时应符合环保和人类健康的要求。机电一体化产品的绿色化主要是指在其使用时不污染生态环境, 产品寿命结束时, 产品可分解和再生利用。
我国自20世纪80年代开始研究与应用“机电一体化”技术以来, 国务院成立了机电一体化领导小组并将该技术列在“863计划”中, 而我国发展“机电一体化”要做的工作主要包括两个层次, 一是用微电子技术改造传统产业, 其目的是节能, 节材, 提高功效, 提高产品质量, 把传统工业的技术提高一步。二是开发自动化、数字化、智能化机电产品, 促进产品的更新换代。在已步入“十二五”计划的当今中国, 我们在进行机电一体化方面的任务可以概括为两句话, 一是广泛深入地用机电一体化技术改进传统产业, 二是大张旗鼓地开发机电一体化产品, 促进机电产品的更新换代。总目的是促进机电一体产业的形成, 为我国产业结构做出贡献。
综上所述, 机电一体化的出现不是孤立的, 它是让有着些许微妙关系的科学技术有机的结合在一起的产物, 是社会生产力发展到一定阶段的必然产物。只有适应当今社会生产力发展, 把各种技术有效融合才能提高生产效率, 机电一体化就在种环境下应运而生的, 伴随着科学技术发展, 各种技术相互融合的趋势将越来越明显, 机电一体化技术的发展前景是也会是十分美好。随着科学的发展, 机电一体化将会更加完善的应用到人们的生活和工作中去。
摘要：文章对机电一体化技术进行简单概述, 指明其核心技术的内涵, 浅析机电一体化技术在国内、外各阶段的发展及对该技术的实际应用, 阐述了机电一体化的发展趋势人机一体化, 展示机电一体化技术更为广阔的前景。
机电一体化的定义范文第6篇
2、基于劳动密集型企业产业升级形势下的机电一体化专业课程设置与人才培养模式研究
3、工程机械机电一体化技术的应用与发展探索
4、煤矿机电一体化技术的发展与思考
5、浅析技工院校机电一体化专业群建设与技能大赛的融合
6、“互联网+”时代机电一体化专业“专业教育+双创教育”的整合研究
7、机电一体化技术的发展及应用探究
8、机电一体化课程设计教学改革
9、机械设计制造中机电一体化的应用研究
10、机电一体化技术在机械工程中的应用
11、智能控制技术在机电一体化系统中的应用
12、机电一体化控制系统的设计应用
13、基于实践为导向的机电一体化教学设计模式
14、论机电一体化课程教学困境及对策
15、浅谈机电一体化设备的故障诊断技术研究
16、机电一体化技术的具体应用及发展趋势
17、机电一体化技术在煤矿生产中常见问题及应对措施
18、煤矿中机电一体化技术的应用
19、浅谈煤矿机电一体化技术的实践应用
20、机电一体化技术的发展与应用
21、浅谈机电一体化专业的工厂实习与就业方向
22、机电一体化教学存在的问题及其改革
23、机电一体化系统在机械工程中的运用探讨
24、谈煤矿机电设备管理技术探究和管理措施
25、煤矿机电一体化技术应用探究
26、中职机电专业专业建设一就业现状分析
27、机电一体化精确定位装置及其控制系统的研究
28、浅析煤矿机电管理技术的应用及管理
29、试论机电一体化的创新及发展方向
30、机电一体化在煤矿机械中的应用研究
31、计算机与机电一体化的发展趋势研究
32、嵌入式技术在光机电一体化中的应用探讨
33、高职学校机电一体化专业技能训练的教学措施研究
34、机电一体化技术在汽车中的应用分析
35、建筑工程中机电一体化的运用与发展探讨
36、中职机电一体化专业教学模式的创新实施
37、机电一体化在工程机械设备中的运用
38、机电一体化专业特色教学管理体系构建方法研究
39、机电一体化技术专业人才需求分析
40、基于工程项目、社会需求的机电一体化实验教学研究
41、基于机电一体化系统对智能控制的有效应用的几点思考
42、浅议机电技术中的计算机软件应用
43、智能控制及其在机电一体化系统中的应用
44、机电一体化技术在钢铁制造业的应用分析
45、关于机电一体化中智能控制系统的应用研究
46、基于建筑机电一体化的运用及发展趋势分析阐述
47、关于机电一体化专业对应职业岗位的分析
48、机电一体化技术在智能制造中的运用浅析
49、机电一体化在工程机械设备中的运用分析①