卫生院卫生应急演练总结范文第1篇
荣获上城区2013洪涝灾害应急演练综合考评第一名
已经过去的“菲特”台风让公共卫生应急处置能力经受了此次强台风的考验，同时更给公共卫生之自然灾害事件应急处置敲响了警钟。
10月29日中午12时31分，随着一通仓促的电话铃声响起，上城区2013突发公共卫生事件应急演练正式拉开序幕。6支突发公共卫生事件应急机动队约五十余名应急队员参加。其中我中心突发公共卫生应急机动队13名队员接到指令后，立即整装待发赶赴演练现场。
此次由上城区疾控中心组织组织的突发性公共卫生应急演练以上城区发生重大洪涝灾害为背景，采取拉练的形式，从应急反应能力、物资准备和疫情处理的现场操作(包括灾后疾病监测现场操作、消杀理论、采样检测理论和健康教育操作技能测试)等方面综合考评。小营中心应急机动队表现优异，荣获综合考评第一名。荣誉的取得和大家平素的训练、充足的准备以及队员们付出的汗水与艰辛分不开。
今年中心进一步充实壮大了应急机动队伍，根据上级要求及时制定了演练方案，由中心主任为队长、分管主任、街道爱卫办主任为副队长负责此项工作，从健康管理科、预防保健科及检验科挑选多名经验丰富、责任心强的队员为队员，负责具体实施事宜，通过平时认真研究演练方案、训练热情饱满、精神面貌抖擞，充分利用中午、晚上和双休天等休息时间加紧训练，功夫不负有心人，在前期刻苦努力训练的基础上，演练当天，队员们以良好的工作作风和过硬的业务素质圆满地完成了此次演练任务，获得了区卫生局的充分肯定和高度赞扬。
卫生院卫生应急演练总结范文第2篇
提高医护人员的快速反应、应急处理和协同配合能力，确保公共卫生突发事件发生时，队伍和装备拉得出，反应快、用得上、处理好。
二、培训内容：
突发公共卫生事件相关法律、法规和应急预案;现场医疗救援概念、特点、流程;突发公共卫生事件院内医疗救援工作的组织、方法与技巧等。
培训时间：7月13日至14日。
三、演练内容：
群体性创伤医疗救治。
演练时间：7月15日。
二零一一年七月十日
突发公共卫生事件应急培训小结
7月13日至14日，我院举办了突发公共卫生事件应急培
训班，培训内容为：
1、突发公共卫生事件应急预案，突发公共卫生事件院内
医疗救援工作的组织，由医务科主任史莲青主讲。
2、现场医疗救援的概念、特点、流程，由业务副院长汪
生虎主讲。
通过培训，提高了医护人员的快速反应、应急处理和协调
配合能力。
二零一一年七月十八日
突发公共卫生事件应急演练活动小结
7月15日下午，我院针对一起模拟突发公共卫生事件的应急救援
进行了一次实战演练，院领导参加了观摩考核，本次演练的模拟事件
是围绕在电力局门前突发一起交通事故的应急救治而展开。事故中，
多个人员受伤，其中一名伤员右下肢多发性骨折合并创伤性休克，经
拨打急救电话，我院迅速启动应急预案，救护车仅用了3分钟时间到
达事故现场。医护人员迅速进行了生命体征的初步检查，对骨折部位
进行夹板固定，采取吸氧、建立静脉通道等抢救措施，为最大限度抢
救伤者生命争取了宝贵的时间，为下一部抢救工作创造了有利条件。
同时，急救车辆及时到位，抢救人员按照应急流程，根据伤员情况，
迅速实施心肺复苏术、气管插管术等一系列抢救措施;同时对轻伤员
立即安排床位，医护人员迅速响应，密切配合，成功地完成了后续抢
救工作，整个救援过程从事故突发至抢救成功结束仅用时30分钟。
随后，院长就此次模拟事件的应急处置进行了总结，认为各科室
配合默契，现场救治操作规范，安排转送处置合理，通过演练进一步
提高了我院应对突发事件的现场处置和科室间的协同能力，达到了演
练的预期目的。同时也发现了一些不足，针对不足，要求各科室予以
高度重视，全力整改，在今后的工作中不断完善应急救援体系建设。
卫生院卫生应急演练总结范文第3篇
一、应急管理工作落实情况
1. 加强领导，落实责任，及时更新应急组织机构。分别成立了突发公共卫生事件的应急工作领导小组、医疗救援领导小组、应急调查处置小组、后勤保障小组，明确了领导小组的具体任务和责任，及时处置本院及辖区内医疗卫生突发事件，为各项应急工作的深入开展提供组织保障。
2. 完善优化各种应急预案。对现有预案进行认真梳理，结合我院工作的实际，进一步梳理现有的应急安全预案，分别制定了突发公共卫生事件应急预案、突发公共卫生事件医疗救援预案、安全生产应急等预案，在完善和修订预案过程中，围绕公共卫生突发事件的特点，不断提高预案的合理性和可操作性，推进应急管理工作的规范化、制度化和程序化。
3.加强应急队伍的组建。分别组建了突发公共卫生事件应急调查处置小组、医疗救援应急队、医疗卫生专家库、后勤保障小组。
4.应急物资储备及维护。制定了卫生应急物资日常管理制度，定期检查我院应急救援物资的储备和设备的性能状况，按规定进行了经常性维护、保养、补充和更新，确保应急救援器材和装备的完好。
5.信息上报。结合我院工作实际，制定了信息报送流程。流程规
1定：突发事件发生时，必须及时向总值班和院领导报告，通知医院应急管理工作领导小组和上级主管部门，并及时反馈后续处置情况。
二、应急能力培训及宣教情况
为增强医务人员对应急工作重要性的认识，提高应对突发公共卫生事件的应急处置能力，我院从2013年至今组织了5期应急相关知识培训班，参加培训人员有：××医院全体职工、××卫生服务中心(站)全体职工、××辖区民营机构负责人等共计900人。举行了 3次卫生应急演练，参演人次300人。开展健康教育6次，派发宣传单张12000份。进行病媒生物监测:共监测 17次;H7N9外环境样品监测: 共5次 ，采样品总数50份。
三、存在问题
应急任务对药品需求量大，品种变化多，给药品的保障带来很大的挑战，应急储备物资易出现积压和浪费的现象。
在今后的工作中，我院还将不断努力，按照市政府、市卫生局有关应急管理工作的要求抓好薄弱环节，加强管理和督查，实现我院应急管理工作“无急可应，有急能应”的目标。
××医院
卫生院卫生应急演练总结范文第4篇
各科室、各村卫生室：
为加强对卫生应急工作的领导，有效应对突发公共卫生事件，保障人民群众身体健康，经研究决定，成立花岗镇中心卫生院卫生应急工作领导小组，其组成人员如下：
组 长： (院 长) 副组长： (副院长) 成 员： (公卫办公室主任)
(副院长)
(卫生协管员)
(内科主任)
(护理部主任)
(后勤主任) (外科主任) 领导小组下设办公室，其组成人员如下：
办公室主任： (副院长/防保科长) 副
主
任： (公卫办公室主任) 成 员： (卫生协管员) (防保科人员) 挂靠在防保科/公卫办公室，办公室主任由 同志担任，具体负责卫生应急工作。
领导小组职责：领导和指挥卫生应急事件处理，负责全院的应急医疗救治工作;讨论决定应急处理工作中的重大问题，向上级汇报工作情况，必要时请求支援。
应急办公室职责：负责辖区卫生应急事件的监测;负责医院应急医疗救治的各项准备和物资储备;负责组织应急救治知识培训和演练;负责应急救治过程的信息收集和统计汇总;负责开展卫生应急科普知识宣传;完成院应急工作领导小组交办的其他工作。
卫生院卫生应急演练总结范文第5篇
活动总结
按照市卫生局“关于开展卫生应急科普宣传月活动”通知的要求，为了增强全社会公共卫生安全意识和社会责任意识，进一步提高公众应对突发公共卫生事件的能力，我院于5月5日至日集中开展了卫生应急科普宣传月活动。此次活动形式多样，内容丰富，取得了较好的成效。
此次科普宣传月活动，我院高度重视，成立了“卫生应急科普宣传月”活动领导小组，院长担任组长，副院长担任副组长，成员由相关处室负责人构成，领导小组下设办公室在医务处，办公室主任为医务处处长。
院领导召开院办公室安排部署此次活动，并制定了《石家庄市第一医院卫生应急科普宣传月活动实施方案》，并印发给各相关处室，布置各处室具体工作，督促各处室尽职尽责，做好此项工作。此次会议达成以下要求：一是加强组织领导;二是明确活动方案;三是搞好宣传形式;四是突出活动重点;五是强化配合支持。现将此次活动月我院所开展的各项工作汇报一下：
(一)在公共场所进行宣传活动，摆放展牌，发放宣传资料。5月8日上午，我院派出人员参加参加省红十字会组织的“世界红十字日”大型宣传活动。摆放卫生应急科普知识展牌，宣传卫生应急相关法律法规，并向民众发放卫生应
急法律法规宣传册。
(二)制作卫生应急宣传折页、海报及宣传手册，由医疗发展部负责对外宣传。5月10日，医疗发展部刘桂芳主任及下属人员去各县及社区，发放卫生应急宣传手册。
(三)在全院范围内开展对全员卫生应急相关法律法规及预案的学习，将相关材料汇编成册，做到人手一本，组织大家学习。并且在5月10日下午由医务科组织全院医务人员进行了卫生应急知识法律法规考试。通过考试，使大家都能掌握卫生应急相关知识。
(四)在我院进行消防应急培训。5月10日下午，由保卫处负责组织“防灾减灾日”活动，对我院部分职工进行消防应急培训。此次培训使大家受益匪浅，大家反响良好。
(五)邀请专家开展对卫生应急科普知识的讲座，普及卫生应急科普常识。为提高我院医务人员卫生应急的能力，5月11日下午，预防保健处张国忠主任邀请市疾控中心流行病所刘立副所长到我院进行“传染病及其预防”专题讲座，刘所长的演讲深入浅出，以典型的事例，对传染病的预防知识进行了深刻的阐述和说明，大家听后受益匪浅。
(六)通过多种途径进行大力宣传，由宣传科负责。上述每次活动，宣传科都派出了专人进行拍摄。5月12日上午，由宣传科做出卫生应急知识宣传栏内容和卫生应急处置小常识折页，并制作了1000份折页给医疗发展部在下乡时进
行发放。宣传栏挂至医院门诊大厅;在医院门诊大厅楼前悬挂国家防灾减灾日大条幅;由宣传科制作应急知识短片，通知信息中心在职工食堂及医院电台及外挂电视上进行循环播放。
四、经验教训
卫生院卫生应急演练总结范文第6篇
一、培训目的
(一)提高卫生应急意识，使卫生应急队伍建立起科学应对、依法应对的卫生应急观念，具有继续学习新知识的能力。
(二)充实卫生应急知识，使卫生应急队伍了解卫生应急知识在现代社会中的地位与作用，建立起卫生应急工作中应用相关知识的意识。
(三)增强卫生应急综合处理能力，使卫生应急队伍掌握卫生应急相关的基本方法和技能，具有将卫生应急方法和技能应用于处理各类突发公共事件和突发公共卫生事件的能力。
二、培训人员
根据突发公共卫生事件小组成员、医疗救治人员组成特点和岗位职责要求，按照分类指导的原则，制定卫生应急专业队伍(医疗救治)培训大纲。
三、培训内容
(一)卫生应急工作概述与相关理论
(二)卫生应急工作中的方法与技能
(三)各类突发事件卫生应急处理与评析
强调卫生应急的基本理论、基本方法和基本技能。要求掌握和熟悉的内容主要通过集中培训的方式完成，要求了解的内容以自学为主。
四、培训方式
采用理论授课、专题讲座、小组讨论、模拟演练、经验交流等方式，辅以情景模拟、预案推演、案例分析等多种形式开展培训。做到集中培训与在岗自学相结合，理论学习与现场处置培训相结合，科室交流与外出培训相结合，采取多种灵活方式，提高培训质量和效果。
五、考核
(一)集中培训的考核分理论考试和操作考试两种形式。进修培训考核采取理论考试与专项调查报告相结合方式。
(二)理论考试的比重：掌握内容占70%，熟悉内容占20%，了解内容占10%。
(三)操作考试可采用桌面推演、案例讨论、分析总结等方式。
(四)专项调查报告根据进修专业选择题目，由带教导师评分。
(五)可根据每次培训班的特点选择和确定考核方式。
六、实施
各科室要按照《医院突发公共卫生事件应急工作培训大纲》制定实施细则并实施。
培训大纲-卫生应急专业队伍培训大纲 医疗救治
一、培训目的
通过培训，增强卫生应急专业队伍(医疗救治)成员的应急意识和科学应对、依法应对意识，掌握卫生应急专业知识和技能，提高现场医疗救治能力，达到卫生应急工作的岗位要求。
二、培训对象
突发公共卫生事件小组成员、医疗救治人员;
三、培训方法
(一)培训形式。根据实际情况，主要采用短期集中培训形式。
(二)教学方法。理论授课与现场模拟操作相结合，可采用情景模拟、预案演练、专题讲座、案例分析等方式。
(三)学时安排。20学时/年。
四、培训内容与要求
(一)卫生应急概述与相关理论。 1.应掌握内容。
3 (1)突发公共事件及突发公共卫生事件的概念与特征;卫生应急工作的基本内容、特点和原则。
(2)现场医疗救援的概念、特点和基本内容;现场医疗救援的组织结构、工作流程、工作规范和运行机制。
(3)传染病与突发公共卫生事件网络直报系统的概念、构成、运行机制;医疗机构报告的内容和程序。
2.应熟悉内容。
(1)《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》及相关法律、法规的卫生应急适用条款;《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《国家突发公共事件医疗卫生救援应急预案》等基本内容。
(2)卫生应急管理的概念、特点、原则与内容;卫生应急管理的参与主体及职责;我国的卫生应急管理体系的概念、构成、作用和意义;我国突发公共卫生事件的特点与趋势。
(3)卫生应急工作中医疗救治人员的公共卫生责任。 (4)现场伤病员医疗救援方案的制订原则。 3.应了解内容。
(1)全球突发公共卫生事件的特点与趋势;国外突发公共事件医疗卫生救援的现况、特点与发展趋势。
(2)《国际卫生条例》中卫生应急的相关条款。
4 4.学时：6学时。
(二)卫生应急医疗救治的方法与技能。 1.应掌握内容。
(1)现场检伤分类的概念、原则和方法;现场标识和现场分区的概念与类别。
(2)伤病者的现场紧急医疗处理原则;创伤基础生命支持、心肺脑复苏的概念、内容和技术操作方法;伤病者转运的原则、方法和途中监护技术。
(3)现场个体防护的概念、防护原则与防护装置;各种突发事件中避险、逃生的概念、特点、原则与方法;现场医疗急救的装备原则、标准和使用方法。
(4)突发公共卫生事件院内处理的特点、方法与技术。 2.应熟悉内容。
(1)现场流行病学调查的概念、特点和基本方法。 (2)生物安全的概念、原则与基本要求。
(3)卫生应急中公众和救援人员的心理特点与干预策略。
3.应了解内容。
(1)国内外卫生应急医疗救援方法与技术的现状与发展趋势。
(2)心理干预的常用方法与技能。
4.参考学时：总学时12，其中理论授课4学时，实践教
5 学8学时。
说明：此项内容可采用边授课边实习操作的方式。
(三)各类突发事件的卫生应急处理。 1.应掌握内容。
(1)各类突发公共事件现场医疗救援工作流程。 (2)鼠疫、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感等突发急性传染病的临床特点、诊断和治疗。
(3)各类常见中毒的临床特点、诊断和治疗。 (4)核和放射突发事件的概念、应急处理程序、现场医疗救援的原则、应急防护措施。
(5)灾害事件的概念、特点、分类;各类灾害事故中的主要伤病类型、医疗救援原则和主要方法、技术。
(6)群体性不明原因疾病的医疗处理原则和病因分析。 (7)恐怖袭击事件的概念、分类、特点与医疗救治原则。
(8)群体性心因反应事件、群体性预防接种不良反应事件、群体性预防服药不良反应事件等的概念、特点和医疗处理原则;医院感染暴发事件的应急处理原则、程序和方法。
2.应熟悉内容。
(1)鼠疫、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感等突发急性传染病、中毒事件、医院感染暴发事件的流行病学特点与防控要点。
6 (2)群体性心因反应事件、常见群体性预防接种不良反应事件、常见群体性预防服药不良反应事件的流行病学特点、临床表现和鉴别诊断。
(3)样品的采集、保存和运输的特点、原则与方法;实验室检测结果分析。
3.应了解内容。
(1)我国各类突发公共卫生事件流行现状与发展趋势。 (2)各类突发公共事件中医疗卫生救援工作的现状、存在问题与发展策略。
(3)各类突发公共事件医疗救援的典型案例。 4.参考学时：总学时12，其中理论授课6学时，实践教学6学时。