发现自己范文第1篇
本文主要写居里夫人发现一种尚未被人类知晓的金属元素，要从其他矿物质中寻找、提炼，并确定它的化学性质，本是极其困难的工作，而居里夫妇却在“三没有”(经费、实验室、帮手)的情况下，以科学家的智慧和毅力以及乐于探索、发现的创造精神，因陋就简，自己动手，克服重重困难，奋斗四年，最终发现了新金属镭。这篇介绍科学家进行科学研究的文章，没有使用深奥的专业术语，而是集中笔墨写居里夫妇工作的简陋条件和艰辛劳动，写他们的共同钻研，分工协作，配合默契，相互慰勉，分享科学探索的快乐，更突出主人公居里夫人是“世间最顽强的女人”的一面。
本文给我的启示是：我们要有一颗乐于探索，发现并创造的心，因陋就简，自己动手，克服重重困难，要有超强的毅力，坚持不懈，我相信你一定能够成功。
发现自己范文第2篇
几次，徐燕要求我问数学问题，我总是不屑地写一下她一眼，然后不耐烦地大喊：你不会想的!为什么每次都问我?徐燕朝下，我只能看见她无奈地离开了身影，从那时起，她从来没有问我这个问题。
从那时起，我发现她的课堂比以前更加严肃，主动要求一个演讲，回答一个问题，对教科书评论一段时间，仔细改变错误的标题在实践中，有时悄悄地抱着下巴，Staring在问题。单元测试，徐燕已经取得了重大进展，老师在教室里赞美她，但我还是没有把她放在眼里，想：是不是有点进步?有能力与我比较!
直到有一天，她跑到我的办公桌跟我说话，我还是把头扭到一边，说不想听。她忽略了我这么多，匆忙说 ：文浩，我想转移走，我感谢你遇到困难，帮助我，一千字v。不，我只是想对你说...我什么时候帮你?我用闪电打断了她的话。也就是说，我问你什么时候你说的问题，是这句话告诉我自己做的事情做自己，我只想说出谢谢你!徐燕感谢。
所以她没有怪我!突然，我感到非常内疚，觉得在徐燕面前这么小而自私。
发现自己范文第3篇
2011年6月份，毕业不久的我正式进军保险行业——学习保险基本知识，背诵保险条款……怀着忐忑的心情开始了整整五个月的展业奋战，不知不觉间我从保险盲转变成了掌握保险基本知识的行业内人士。(得意中：信心满满)
刚刚接触保险时，在一个陌生的环境里，内心只剩下一片茫然，只知道在办公室做什么都不要出错(虽然还是出的不少)，慢慢的我发现保险公司还是以保费收入为主，以个人业务量为首要，最主要的是收入很可观，所以我决定发挥我热络的性格，积极展业。
比如利用早上，跟妈妈去早市的时间，看见汽车就主动凑上去，左看右看，但还是不敢跟陌生人搭话，经过几次都没有预期的效果，后来我就试图先自我介绍，然后打听车辆信息及保险情况，还好遇上的车主都比较有素质，突然有一天两位车主找到我入了保险，我的内心说不出的激动，这便为我增添了不少信心。从此，我的展业步伐第一次成功的迈出了!接下来的日子，就是接二连三的联系各种朋友，缠着爸爸要电话号码，无论介绍或是引见，我都战战兢兢，生怕哪里做的不妥。不过一切还好，我把目标放在能看到的地方，等到实现了，我就把目标放的再远一些，只是，一切就这样平常的开始了，也慢慢的习惯了。现在的我敢大声的告诉所有朋友，我是中华保险人。 去小商品发名片、菜市场发传单、打车专打黑出租与司机聊保险……通过各种渠道努力发展自己的业务圈子，我的首要目标就是为今后揽下更稳定的客户，收入也会相应稳定。
在这五个月里，有过信心更有过失败，于是，我把信心都记得，把失败全打败，然后也记在心里当做警示。
感谢大家这么长时间来无论是工作还是生活上给予的很多帮助，我相信温暖的公司会是我努力上进的最大动力。在这里我发现了我喜欢的工作，与其说喜欢不如说它很美丽。
发现自己范文第4篇
放假了，《绾青丝》看完了，《武林外史之我是朱七七》同人还在连载中，婆婆回家了，要请妹妹吃饭了，要给妈妈带药了，要背论坛稿子了，要做课件了，要准备教研课了，要同学聚会了,要带女儿去海洋公园了……想过了，路过了，
等待着……
经常听到人们在谈论这样一个话题:教师这个职业最让别人羡慕的就是一年两个假期.其实对于放假,我还真的没感到特别的高兴.那群孩子,见到他们的时候觉得心烦意乱,不见了吧,又有那么一点点的记挂着;那些同事,见到的时候都在各自忙自己的事,不见了吧,又怀念起中午在一起谈天说地聊学生时的有趣了;那个学校,见到时总觉得怎么天天都一样,没个变化呢?不见了吧,又经常想着我们
的校园还是很美的嘛!
这不,刚还和网友说着“还是挺想上班的”,换来的都是清一色诧异的目光.
干吗?没见过这么爱岗敬业的吗?
哈哈哈。。。。。。
忙活了一学期，终于放假了，终于可以好好休息一下啦!
不用再受上班时间的约束，想睡多久就睡多久!
生活节奏可以放缓，脚步可以放慢，平日没来得及欣赏的窗外好景色今日可以细细琢磨。
每次放假前，总会有许多计划，读多几本书，外出旅游一下，爬爬山，涉涉水……
但一转眼假期就结束了，每次都惊觉假期结束啦?
总担心第二天一睁开眼，日历已经翻到假期最后一页。
其实，放假感觉最好的是开始放假的当天，那感觉犹如兜里有百万大元，充满雄心壮志地准备疯狂
Shopping。
上班时每个周五的晚上都是特别开心的，因想着后面还有两个可以支配的日子。
希望自己的假期可以过得充实一点，肥肉离我远一点。阿门!
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如何让学生长久的喜欢读书
(学校“读书研讨会”交流稿)
近年来，我所任教的班级的学生几乎人人喜欢读书。让学生喜欢读书，我主要做到了以下几点：
一、初步引导
每年接手新班、面对一批新学生的时候，我都非常希望他们能够喜欢读书，但我从不逼迫他们读，只是经常向他们“汇报”我的读书篇目，把我的读书故事说给学生们听，这样在很短的时间内给学生一种“老师很喜欢读书”的印象。同时，我还会把我读过的好文章读给学生听，这可是学生最喜欢的事情了，有许多学生自己不喜欢读书，却非常喜欢听别人读书。每次当我说“下面我给你们读篇文章”时，学生无论在干什么他们都会赶紧停下来，端端正正地坐好，等着听文章，每个人的脸上都洋溢着愉快的笑容，那种期待的笑容常常让我感动。刚开始读文章的时候，读完后我只是问问学生“这篇文章好吗?”他们都会说“好”，我却并不跟他们做过多的交流，一般情况下，读完了就读完了，但我能够明显的感觉到许多学生的“若有所思”，我知道，文章的“好”已留在他们的心里了，我初步的目的已达到。这样读过几次之后，我就不会只是问“文章好吗”这样简单的问题，我会问“文章好在哪里”，让他们稍做思考，自由发言，尽管发言的学生并不多，但只要有发言的就够了，这时的我就会给他们更多的鼓励与肯定，让发言的学生得到满足，让没发言的学生也有一种想“发言”的欲望。下一次读的时候，发表看法的学生就会多一些。读了一个周以后，有时我会在读文章之前给学生布置个小作业，如：请你记下这篇文章中富有哲理的一个句子或自己喜欢的一个句子等，读完文章后，我会拿出一点点时间让学生交流各自记下的句子。不知不觉中，学生学会了“用心”听，并逐步养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。也有的时候，遇到非常精彩的文章，我会和学生就文章中的某一问题展开讨论与交流，交流的过程中，往往我就会与学习及做人联系起来，而不是孤零零地就文章说文章。
一般情况下，读我看过的好文章给学生听不会超过两个周的时间就会有学生把自己看过的好文章主动推荐给我，让我读给同学们听，这才是我真正希望的，从此，好文章就由学生推荐，我几乎就没有机会了，不过，偶尔我还是会把我认为非常好的文章读给学生听，让学生感觉老师在和他们一起读书。为了鼓励更多的孩子读书、推荐文章，开始时我会给推荐文章的学生以一定的奖励，如：给推荐文章的学生加分等。逐渐的，当推荐文章已蔚然成风时，“奖励”便悄然消失，没有谁会为了分而推荐文章，因为读书已成为他们的习惯，他们之间攀比的是谁推荐的文章多。实践证明，对于引导学生读书来说，两个周足以让我们看到“星火燎原”的美景胜景。
二、深入引导(家庭作业中体现“读书”)
我觉得学生只是“喜欢”读书还远远不够，还应该让学生学会积累、应用以及提高文化品位与素养。因此，尽管学生已有积累本、日记本和读书故事本，我在布置家庭作业时仍然注重“阅读作业”的布置，即每天晚上让学生读两到三篇的文章，并在作业本上写清楚所读文章的题目以及从中积累的两个或三个富有哲理或有一定意义的句子。我之所以这样做，我是想真实地知道学生的阅读情况，因为家庭作业的批改比较频繁，学生的积累情况很容易就被掌握。通过“阅读作业”的完成情况，我就能够知道学生阅读的文章的质量，及时发现问题解决问题，并有针对性的指导。开始时，许多学生的确不知道什么样的句子是好句子，是值得积累或背记的，只是随便抄了几个，所抄的句子毫无意义。如：有的学生把这样的句子抄了下来：“我欣喜若狂。大声喊着：„爸爸，你跑到哪里去了，你让我找得好辛苦呀。”还有一些学生整段整段的抄，抄的也是毫无意义的平淡的语句。这样的学生看的书大多是作文选之类的所谓的“学生书”，于是，我会向他们推荐几本好书，并给予个别的指导，再把积累出色的同学给推荐给他们，让他们取经学习。慢慢的，那些不会积累好句子的同学也就学会积累了。
我总觉得，不会积累的孩子又怎么会懂得如何读书呢?而会读书、读好书的孩子他的积累一定不会差。学会了“积累”，才可能学会“运用”，不会积累，运用又从何谈起呢?所以，通过“阅读作业”的批改是很容易掌握学生的读书积累情况的，这样才能够形成“读书带动积累，积累带动读书”的良性循环，在学生独自读书积累时，他才会掌握方向，不至于见什么就积累什么，使“积累”流于形式，失去意义。
三、利用阅读课指导阅读
我觉得每周两节阅读课也是指导学生阅读的好机会。刚开始的第一节阅读课，我只是让学生读，没有任何的要求与指导，后来我发现，第一节课学生都能够较用心的读，可到了第二节课后，许多学生便开始厌烦，有点坐不住了，可是课前我又没有让学生带笔记本之类的，也只有让学生继续读了。因此，第二次阅读课来临之时，我对学生做了一定的指导，布置了一定的任务，要求学生有目的的去读。如：
1、今天你想积累哪些词语?把它们抄在积累本上。
2、你所读的文章中是否有比喻、拟人、排比等句子?你积累了几个?
3、你所读的文章中的哪句话最打动你?由此你想到了什么?
4、把今天的阅读课中你的收获写下来等。
在学生阅读的过程中，他们可根据自己所读篇目的内容，选择自己想写或积累的内容。一般我不作硬性规定，让学生根据阅读情况自己决定要写下记下什么。我觉这样的阅读，更具实效性。
现在，我们班原来的阅读课是星期二下午一二节课，现在改成了第二节课和课外活动，但是，第一节课我仍然进行与阅读有关的内容，或让学生写读后感，或摘抄积累，或有计划地进行读书交流活动等，本周二的下午第一节课，我们班进行了“我的读书故事交流会”，这次交流会，使我很真实地了解到了每个学生的读书情况，我将对每次交流会的详细情况进行总结，以便在今后更有针对性地指导学生读书。
四、发挥小书柜的作用
为了满足孩子们读书的需求，我充分发挥班级图书角——小书柜的作用。小书柜里的书由孩子们把自己读过的书带来分享，我指定两名小图书管理员负责借书、还书工作，借书、还书都要登好记，以防丢书或把别人的书弄坏。每天的课外活动时间为借书时间，第二天的课外活动为还书时间，一般从借书到还书不得超过三天时间，这样保证好书大家都能尽快分享。小书柜里的书一百多本，一般情况下，我们一个月换一次小书柜里的书，即：当所有孩子把小书柜里的书轮流看完时，我就让孩子们把这些看完的书带回家，再从家里拿来别的书，这样，孩子们就能经常看到新书，也更激发了他们看书的兴趣。
五、课后交流读书感受
业余时间里，我经常与学生交流有关读书的感受，我们彼此都会告诉对方自己最近读的什么书，内容如何，感受如何，我们当然会经不住诱惑，互相借阅一下那是常有的事。有时，我也会看一些儿童文学作品，如《草房子》、《绿野仙踪》、《小王子》、《夏洛的网》等，这样在交流的时候，我和学生的共同语言就更多，彼此会贴得更近，学生往往会滔滔不绝。也有的时候，我会和学生看同一本书，看完后，我们一起写读后感，再进行交流，交流后，我们的收获总会更多!当然，我也会定期把我写的读书故事、读书感悟读给学生听，他们常常会因为听老师读老师的读后感而兴趣盎然，这也极大地激发了他们读书的欲望，喜欢读书、继续读书也就顺理成章了。
六、开展丰富多彩的读书交流活动
丰富多彩的活动，不断地把读书推向深入。
我们班，不定期的举行读书交流会、讲述名人读书故事、好书向你推荐等读书交流、比赛活动。通过交流、比赛，大家既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成，使学生有更多的机会与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行;开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断完善自己的人格和品德。新学期开始，我们班已经进行了一次“我的读书故事”为主题的读书交流会，每个同学都把自己真实的读书故事写下来读给大家听，让大家在分享精彩的读书故事时感受他人读书的乐趣，从中受到启发，因而激起每个人对“读书”的更加热爱。
其实，想让学生长久的喜欢读书，还有其他许多的方法，其中最便捷的方法之一就是争取家长的支持与配合。前几天的家长会上校长讲话时强调了有关“阅读”事宜，当我面对着全体家长时我也向他们汇报了我对
读书的看法和做法，以及读书将给孩子们带来的种种益处，然后，我告诉家长们我要求孩子们每天看半个小时的课外书，请家长朋友们方便时督促一下，并在买书方面对孩子们不要太吝啬了，家长们很支持，也很赞成。会后，许多家长都咨询到底让孩子读什么书，并让我写下一些推荐书目。最近一段时间，我们班掀起了买书热，几乎天天有孩子告诉我家长又给买新书了，针对这一情况，我准备下周在班上开展一次“好书向你推荐”活动，巩固一下这大好的局面，最大限度的发掘孩子们读书的潜能。
另外，我之所以强调开始时每天只读半个小时的书，因为在孩子的眼里，半个小时是比较短的，让他们读半个小时的书他们是比较容易做到的，而刚开始就让他们每天读一个小时或两个小时的话，是不现实的，尤其有许多孩子从不或很少看课外书，如果要求读的时间过长，还没读，他们就犯愁，自然对“读书”就有了厌烦情绪，这也很难培养其读书兴趣的。而半个小时，听起来那么短，做起来是很容易的。其实，当一个孩子真正读起书来时，他的时间观念就淡薄了，这样天长日久，孩子的读书兴趣会越来越浓，读书的习惯自然而然的就养成了。
老师们，我想，只要我们喜欢读书、愿意读书，让“读书，从我做起”，并在其他方面再稍做努力的话，我们的孩子们是会很容易就喜欢上读书的。在今后的日子里，我将会和我的孩子们一起坚持读下去。
写给新接班的学生：念着你们的名字
一张薄薄的纸在我的手里。上面游动着44只黑黑的小蝌蚪，一百多个方块汉字组合成44个欢跳的生命。而此刻，我就捧你们在我的掌心，你们还在电视前游戏中度假的小小心灵，可曾感受到我心跳的颤动。念着你们的名字，和平常阅读的感觉全然不同。每一个名字都是沉甸甸的。这简简单单的两三个字又是全家人经过怎样的翻阅词典反复推敲不断筛选提炼出来的啊。上一辈的遗憾希望荣光都饱注在这几个字上，每叫一次，先看到的总是一双双满含期望的眼睛。那要盈溢出来的深情总使我对自己做过的和正在做的产生怀疑，我不仅仅是要在一个生命中刻下印记，更是要在生命的交替中留下足迹，所以，对于将要到
来的一切，我只有谨慎再谨慎。
陈文豪、卢修文、舒婷，你们的父母必然做过作家的梦，如今那曾经信手涂鸦的笔就这样被交在了你们的掌心，那肥白的手指在空中的漫舞肯定超过了海明威、莎士比亚的生花妙笔;刘思远、初云鹏、吴江浩、林高峰，在这些名字被一遍遍唤起的时候，伴随而来的江河的浩瀚、天空的阔荡、山川的悠远、林木的秀美是不是也一遍遍浸染你们的心胸呢?张灵逸、钟雪莹、黄泳儿、杨雅雪、陈碧莹，我几乎是屏着气呼出这些名字的，这些清秀灵动的字眼啊，把父母那种对如水做的女孩儿的千般娇宠全都酣畅淋漓地展现出来了，他们想你们美丽出尘，想你们冰雪聪明，想你们不受到任何一点点的伤害，脱俗如金庸笔下如堕凡尘的小龙女;朱圣子豪，这个别具一格的时尚的名字里还是深深镌刻着中国人起名最传统的经典，“圣”“子”“豪”
想必哪个都舍不得弃之，所以斟酌来去，最后统统用上。
念着你们的名字。想着即将到来的日子，想着明天你们欢跳着进入课堂，看见陌生的我在课室里，想着你们张嘴吐舌的诧异和悄悄探询向我的目光，不禁微笑了。你们，可能有的豪气，坐在那里连凳子都会吱呀作响;可能有的文静，除了一双亮亮的眸子如星般的闪动，便再也很难寻觅你们活跃如兔的气息;可能有的会马上和我一见如故，那亲热劲儿像我已经教了你们多年;也可能有的因为眷恋以往的老师，而独自
在一旁黯然神伤。
念着你们的名字，想着我将和你们在一起的日子，从四年级到六年级，我们将有一千个日子相伴而行，我走在你们的右边，你们走在我的左边，和山花留连，看蚂蚁散步，与秋叶一起飞舞，在冬晨把朝阳点燃。想着一千多个日子，我们可以一起读书，一起写字，在最美丽的方块字里上演最精彩的童话，写出最动情
的诗篇。我们将一起欢笑，一起落泪，把得失铭刻记忆，把荣辱永藏心田。
念着你们的名字，想着马上就到的明天，未来的日子将穿过朦胧的天空向我飞来，我将准备我的横笛，
发现自己范文第5篇
一、写出时间、地点，概括自己发现了什么。
二、用2到3个自然段写出具体写出自己发现的经过、结果。
三、 写一写自己的感受。
有趣的发现
大自然就像一个多变的万花筒，只要你细心观察，就会发现许多有趣的事情。
在一个阳光明媚的早晨，我在阳台浇花。突然，出现了一个小小的身影——是我的小咪。小咪是我在去年夏天从奶奶家抱回来的一只小猫。
这时，小咪敏捷的一跃，跳到了大理石板上玩耍。我刚想把它抱下来，可是已经晚了。小咪已经摔下去了，我闭上眼睛，不敢看这惨不忍睹的现象。忽然，耳边传来了一个熟悉的声音，喵。我欣喜若狂，小咪没受伤!我睁开紧闭的眼睛，看了一下，小咪活蹦乱跳的。可是我的疑问也来了：大理石板离地面有好几米，小咪摔下去怎么没受伤呢?我带着疑问去问具有‘博士’之称的爸爸。可爸爸却笑而不答，过了好一会儿，爸爸才说：“小静，我们无论遇到什么事情，都要去上网查资料或者从书里找答案。”听了爸爸这一番话，我若有所思，立马打开电脑查资料。
真是‘皇天不负有心人’果然被我找到了!原来猫从高处落下时，即使一开始是四脚朝天，它也能在空中翻身，变成四脚朝下;因为猫灵活的腰腿和猫爪上厚厚的肉垫都有很强的弹性，使它总能安全着地。 我终于知道猫在高处落下摔不死的原因了!我真高兴!
有趣的发现
在我的生活中,有许多的发现,但是,最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的。 在我六岁那年，一次，我到伙伴家去玩。刚走进客厅，就被他家的大鱼缸吸引了，我迫不及待地坐到鱼缸前，目不转睛地看着五颜六色、形态各异的鱼。看了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也没眨一下。我想：“难道鱼不能闭眼吗?睡觉也睁着眼吗?”我问小伙伴，她说也不知道。可是鱼的确是睁着眼睛的呀!我回去问爸爸：“鱼是睁着眼睛睡觉的吗?”爸爸说：“对。”我又问：“那鱼儿为什么睡觉睁着眼呢?死后是睁着眼的吗?”爸爸说：“孩子，你自己动动脑筋就会找到答案。”
我带着疑问朝新华书店跑去，我投入书海寻找终于找到了。我全神贯注地查找有关鱼的资料，工夫不负有心人，我终于查到了，原来鱼是没有眼睑的，没有办法闭上眼睛。我们看见鱼在静止的时候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睁开的。我这才恍然大悟，明白鱼睡觉时眼是睁开的，即使在死了之后，仍是睁着眼的。
我合上书，喜出望外地走出书店，连忙跑回家去告诉爸爸，爸爸听了我的解释，也很满意，连连夸我是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。听了爸爸的夸奖，我心里像吃了蜜一样甜。
那天，我发现了鱼在任何时候都是睁着眼睛的。这也让我明白：做任何一件事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。
有趣的发现
8岁时，有一次我正在楼下玩耍。忽然，天空中乌云密布，凛冽的寒风呼呼的刮，我的小手冻的冰凉冰凉的。眼看着，倾盆大雨将要来临，而我却傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么?哈哈，我正仔细地观察蚂蚁。
我用手挠挠小脑袋。“咦!怎么这么多蚂蚁?真奇怪，它们身上背着白乎乎的东西是什么呀?我怀着好奇心，用小手摸了摸其中一只蚂蚁，刚挨到，那只蚂蚁就惊慌地逃掉了，我乐得拍手叫好。真胆小”!我的心被这群蚂蚁深深吸引住了。
“
轰隆... ...轰隆”，雷声十分震耳，天色变得越来越暗，那群蚂蚁跑得越来越急，这一阵阵雷声让我毛骨悚然，可是我还是坚持下来，想看个究竟。我蹲在那全神贯注地看，冻锝直打喷嚏，脑子里不断出现蚂蚁搬家的画面。突然我想到了快下雨时，人们匆忙回家的情景，这不是一个道理吗?我挺高兴，因为这毕竟是我自己想出来的。但一想，它身上背的又是什么呢?这还得我进一步观察。
这时，妈妈跑到我身边，抱着我，一边往楼上跑一边说：“哎呀，你可把我吓坏了呀!你在那干嘛呀?我可担心死了。”
回到温暖的家，我坐在沙发上气喘呼呼地问妈妈：“蚂蚁在下雨前背的东西... ...是什么呀?”妈妈拿来较厚的衣服，让我换上，然后说：孩子，它们运粮食呢!因为下雨，吃的不好找，那个小洞就是巢，它们正在往里搬粮食... ...下次千万不要干这种傻事了! 我恍然大悟：“奥!原来如此!”
这件事使我受益菲浅，蚂蚁的奥秘，我将终身难忘.
有趣的发现
我发现猫自己会治病大家看了这个题目可能会感到奇怪：猫自己怎么会治病呢?治的又是什么病?你又是怎么知道的呢?怎么，你们还是想不明白?好吧，那就让我老实告诉你们吧!
今天早上，我一下楼，就发现我家的小猫有些怪怪的，跟往常不大一样，过了一会儿，它朝外边走去。 我觉得有些奇怪，就决定悄悄地跟着小猫，看看它到底要做些什么?固然有了重大发现：小猫竟然津津有味地吃起草来!草有什么好吃的?难道老鼠吃腻了，想换换可味? 吃了一会儿草，小猫又独自走到一个偏僻的地方，开始呕吐起来，吐好了。还挖一个坑，把呕吐出来的东西埋好，小猫还很讲卫生嘛，我喜欢。
那小猫到底是为什么要吃草?又为什么要呕吐呢?难道和蚂蚁搬家一样是预报天气?还是别的什么原因呢?算了，别乱瞎猜了，还是去请教我的老师——书吧!我终于从书上——《十万个为什么》找到了答案：原来小猫肠胃不舒服。吃了草能把肠胃洗干净，然后再把这些脏东西呕吐出来。 就像我们人类一样，把不舒服的东西呕吐出来。
原来，小猫自己也会治病，动物世界真奇妙!
有趣的发现
星期五的下午，天气特别晴朗，我放学后去了妈妈的单位。到了妈妈的办公室，看见里面有一块白色的板子，还有几块圆圆的小东西。我拿着其中的一个去问妈妈：“这是什么?”,妈妈说：“ 这个是磁铁。” 我又问：“这几块磁铁可以拿下来看看吗?”妈妈说 ：“可以”。
我把磁铁拿下来，仔细地看，里面有一个黑色的小圆片，像一块小饼干似的，我把两块磁铁放在一起，突然磁铁“啪”的一声吸在了一起，我把它们使劲地分开，我换了一个面儿，和上次刚好相反，好像有一股力量，要把它们推开似的，怎么也吸不在一起。
我想：这是什么原因呢?我带着这些问题去问妈妈，妈妈笑着说：“这是因为磁铁有两个极，一个是南极(S极)，一个是北极(N极)，同一个极在一块儿会相互排斥，不同的极在一块儿就会相互吸引。还有，磁铁只能吸铁制成的物品，不能吸别的东西，你可以好好地验证一下。”我听了妈妈的话，立刻去实验了。我先是正反面试了好几次，又用磁铁吸我的铁文具盒，果然吸了起来，用磁铁吸纸片，纸片一动也不动，没有任何反应。结果和妈妈说的一样，真是有意思极了。
我发现了，原来磁铁的秘密是这样啊!今天，我又增长了新的知识，真是太高兴了。
有趣的发现
星期天下午，我从院子里走出来，看见我家的母鸡在旁边的沙堆里做窝，有时拍拍翅膀，抖抖身上的羽毛，又左右摇晃，有时用嘴巴把周围的沙子向自己的身子靠。我想：母鸡在这儿干什么呢?为什么它喜欢在这儿玩呢?难道它要在这里下蛋?我的脑海里浮现出一连串问号。我决定自己弄个明白。
我先观察母鸡下蛋时的样子，它挑的地方是偏僻的，隐蔽的，而不是在露天的沙堆里，下蛋时我故意走近它，它就会呜呜叫，好像在对我说：“你走开，不然我就对你不客气了。”而现在在沙堆里应该不是下蛋。我还发现母鸡没隔一段时间，就会在阳光明媚的时候在沙堆里做窝。后来我查阅了有关书籍，得知鸡是用沙子洗澡的，我这才恍然大悟，鸡是怕水的，它也怕脏，所以它就用沙子洗澡，它们太聪明了。
这个发现真有趣，以后，我要留心观察周围的事物，使自己知道的更多。
有趣的发现
很多小朋友都喜欢吃菱角，我也喜欢吃。一直以来我都以为菱角是树上结的，今年暑假的一次旅行，让我知道菱角不是树上结的。
今年暑假，妈妈带我去乡下外婆家，外婆家后门有一个水塘，水塘里漂着一种绿色植物，它层层叠叠的叶瓣，像盛开的花朵，一朵挨着一朵。水塘上面像铺了一层绿色的被子。外婆坐在小船里，用手捞起一朵翻开，上面长了两个带刺的圆鼓鼓的果子，我一看，这不就是菱角嘛!外婆挨个地翻开，每一朵上面几乎都会有。不一会儿，就摘了满满一盆。
外婆掰开一个嫩绿色的菱角，里面露出了白白的果肉，放在嘴里，清香中带着甜味的菱角，让我吃了还想吃，原来菱角不仅可以生吃，而且还特别好吃。
这个暑假让我认识了菱角原来是水中生长的，也让我知道了，原来走进大自然会让我学会很多东西。
有趣的发现
一天，我在院子里摘了一朵白色的花，回到书房里，因为妈妈有急事找我，我离开书房的时候，顺手把它插在墨水瓶里。 第二天早上起来，想到那朵花，我进书房看它，它已经变得黑不溜秋的。这是怎么一回事呢?难道花朵吸收了墨水瓶里的墨水。我决定做一次试验，仔细观察。我到院子里摘了两朵白色的花，一朵插在蓝墨水里，一朵插在红墨水里。
几个小时以后，我进书房观察，发现花茎比较短那朵花，颜色了明显的变化。再过三个小时，两朵花的颜色都变了，插在蓝墨水里的花是蓝色的，插在红墨水里的花是红色的。那么，墨水是怎样使花变了颜色的呢?
我请教了科学老师。老师告诉我，这是植物的毛细现象，植物就是靠这种方法把根部的水运输到叶子和花朵上的。老师给我做了个范例，把一根细管子插在水里，让我观察管内的水是不是比管外略高，再把一根更细的管子插入水中，我终于发现管子越细，管子里的水就越高。
哦，我明白了，植物的毛细现象就是植物“喝水”的现象，白色的花“喝”了带什么颜色的水，花就变成什么颜色的。我真高兴!
有趣的发现
星期天晚上，我拿着手电筒，来到楼下散步。
路上黑黑的，我打开手电筒来照明，没想到，不一会儿，便有好多不知名的小飞虫围着我的手电筒飞来飞去，有的都停在了我的手电筒上，这下子我来了精神，我将手电筒关上了，那群小飞虫便四散飞去，我一开手电筒，小飞虫又蜂拥而至，其中有一只个儿比别的昆虫大一点儿的飞蛾不停地冲撞着我的手电筒，小飞虫们在一旁呆呆地看着，这只飞蛾继续撞击着，不一会儿，有几只飞虫过来也和飞蛾一起拍打，很快，又有几只来帮忙了，到最后，几乎整群的飞虫都来撞击我的手电筒，有几只个儿小的在旁边飞舞，好像在给那些飞虫加油，我再次关上了手电筒，刚才还热热闹闹的飞虫群，又一下子消失的无影无踪了。这下我心里纳闷了：为什么我一开手电筒，飞虫就来，我一关，他们怎么又飞走了呢?
回到家，我立刻从书柜中抽出一本《昆虫》，原来大部分昆虫是有趋光性的，它们把明亮的物体当成指南针来识别方向的，只要哪里有明亮的物体，它就向那儿飞，比如说：月亮很明亮，飞蛾往月亮的方向飞，然而手电筒的光线比月亮还亮，飞蛾就朝着手电筒飞，火比手电筒和月亮都要亮，所以飞蛾就往火里扑„„我跑到窗子旁向外面打开手电筒，果然好多飞虫来到窗子旁，好像在说：快快让我们进去参加“灯光晚会”呀!原来，妈妈总要说“别开窗子，飞虫和蚊子要进来叮咬你的!”就是因为家里的灯光会招来飞虫和蚊子。
发现自己范文第6篇
我一直喜欢几米的漫画，他的漫画在可爱的绘画中，反映出最基本的人生哲理，告诉我们人生最本质的东西。在快节奏的生活中，累了，就停下来，看一看几米的漫画，感悟其中看似简单而又深刻的话语，唤起我们生命中最原始，最淳朴的感动，这样才不会在世俗的生活照迷失了自己的方向，从而找不到回家的路。
有时候，没有必要追求太多东西，我们生下来的时候，一丝不掛，不带来任何东西，到了生命的尽头，即使我们拥有百万家产，我们也不会把它们带到自己的坟墓。人活一生，快乐就好。有时候人就是这样，忙了一辈子，白白耗尽自己的生命却没有领悟到生命真正的价值。
几米的《我的心中每天开出一朵花》在简短的语言中阐释著我们的一生，在可爱的漫画中演绎著生命。
《希望井》 掉落陷阱，我大声呼喊，等待救援„„ 天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。 我总在最深的绝望，遇见最美的惊喜。 《回家的路》 回家唯一的路， 被昨夜粗心的流星撞落了， 我无法跨越失落的那一段。 还好月亮还在， 还好天使还在。 我每天重新打造一条秘密小路， 在蜿蜒奇诡的归途中尽情冒险。
在生命中，难免会遇到失意的时候，就像掉进了生命里的陷阱，在这个陷阱里面，有的人选择抬头仰望天空，在逆境中寻找快乐，发现生命中的惊喜，而有的人却惊慌失措，自怨自艾，而忽略了身边的美。就像感冒时鼻塞，有人鼻塞的时候能体会到呼吸新鲜空气是一件多麼美好的是，从而，当他感冒好的时候，会倍加珍惜自己健康的身体，并且能感受到平凡的幸福;而有人感冒却為感冒带来的不适生气烦恼，从而给自己带来了不必要的困扰。
有时候我们应该在逆境里发现生命的价值，发现生命中的美。上帝赐给我们生命不会仅仅让我们去享乐，而是让我们去发现生命，体会生命，因為蝴蝶只有经过蜕变才会获得美丽与自由，人生要经歷挫折和失败才能够成长成為一个成熟的人。
《心中的花》 你闻到我的气息，我听到你的叫声。 你知道我在流泪，我知道你在焦急。 我们如此的接近，又如此的遥远。 但是不要怕啊!不要怕。 我们的心中即将开出一朵美丽圣洁的花。
面对灾难，每个人都如此脆弱，谁都不知道下一秒自己的生命还是否由自己主宰，但是，面对灾难，我们可以做的就是让我们的心中开出一朵美丽圣洁的花，让我们在生命的最后一刻实现我们最后的价值。
这使我想到了5.12四川汶川地震的时候发生的一些感人的故事。
地震之后，身处绝望之中，丈夫想到了自杀，压在自己和妻子身上的砖块和水泥板也越来越紧，身体早已麻木。丈夫对近在咫尺的妻子说：“我不行了。”妻子觉得他要放弃，便鼓励他说：“老天爷如果要咱俩死，咱俩早没命了。既然现在还活着，就一定要活下去。”然后就给丈夫讲故事，鼓励他坚持下去。被埋28小时后，获救。他们夫妇二人之所以劫后余生，是因为他们二人始终守候在一起，缺一不可;是爱的力量鼓舞了他们。在灾难面前，爱的力量超越了生命与死亡，只要心中有爱，心中就会开出一朵美丽而圣洁的花。
当抢救人员发现这位母亲的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，她的身体已经僵硬，葡匐在地上。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，屏幕上有一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。 在生命的最后一刻这位母亲选择的是用自己的生命来换自己孩子的生命，伟大而又纯洁的母爱。
《彷徨》 做了一场梦， 梦见千万棵苹果树上的苹果， 瞬间落下， 落地的前锋之一秒，轻轻的扬起， 再缓缓缓缓的请帖地面， 没有一点声响，没有惊吓到谁。 苹果树下， 有人顿悟地心， 引力的伟大理论。 午睡过后， 有人决定了人生前行的伟大目标。 而我只是昏昏沉沉地 在梦与现实中徘徊。
人的一生，很短暂，我们要在有限的生命中实现无限的价值，而首先，我们要有一个梦想，一个可以实现自己生命价值的梦想，这个梦想不一定很伟大，它可以很平凡，但一定要努力让自己的梦想变為现实。
现在很多的大学生，都很“宅”，在电脑面前度过一天又一天，他们也有梦想，只是要等到“明天”才去為梦想而努力，人生的“明天”看似很多，但它不是无尽的，过了很多个“明天”，我们就会错过一些宝贵的东西，而再也无法弥补。我们不能在梦与现实中徘徊，彷徨的度过一生，我们要去实现曾经的梦想，即使那些梦想看上去根本不可能实现，不去尝试，怎麼知道不可能。就像电影《永远在一起》那个患了血癌的男孩在走之前实现了所有可能的不可能的梦想，因為他尝试过，所以即使他的生命很短暂，但是他不会后悔。
《单纯的幸福》 总在快乐的时候有些惶恐， 在开怀大笑的时候流下感动的眼泪 我无法相信单纯的幸福， 对人生的起伏悲喜，既坦然又不安。
如果每天我们都无法享受生命中的幸福，那麼生命该会是多麼的无趣与悲哀，我们有时会问幸福是什么，问了之后又会自己给幸福下一系列的定义：幸福就是有豪宅，有名车;幸福就是变成百万富翁，有花不完的钱，买所有自己想要的东西„„ 如果给幸福太高的定义的话，我们是永远无法体会到幸福的。
有时候，幸福很简单，在雨后呼吸新鲜空气;一个人享受一顿晚餐，和心爱的人简简单单在一起;爸爸妈妈健康快乐„„ 单纯的幸福，会让我们发现生命中一些美好的事物，会让我们每天活在快乐之中，人的一生，快乐就好。
《一点点的美好》
请问忠孝路怎麼走? 我不知道，我只是一个雪人。 请问暴风雨什麼时候停? 不知道，该停的时候停吧。 春天什麼时候来，花什麼时候开? 我不知道。 美丽的蝴蝶、恐怖的木乃伊、冷血的鱷鱼，我全都没有看过! 我只是一个雪人， 我只要知道白色的冬天、美丽的雪， 我只要专心欣赏世界一点点的美 一点点的美就够了„„
有的人，好忙，为了金钱，为了事业，为了生存，为了生活„„ 有时候我们是否想过停下我们越来越快的步伐，好好享受一下上帝赐给我们的生命。我们有时候忙了一辈子，累了一辈子，错过了一些不该错过的，失去了一些不该失去的，好好想想，到生命的尽头，你忙忙碌碌了一生，你快乐吗，你用多少时间来真正的享受生命。就是简简单单的享受，就是现在，而不是“等我挣了大钱.就可以好好享受生命;等我取得功名,就可以报答父母;等我事业有,成就可以衣锦还乡„„”那麼多的“等”只会等来失望和悔恨。
生命中有好多“一点点的美好” 为什么要去忽视他们呢，是因為那样的美好太微不足道吗?如果你把怎麼多的“一点点”收集起来就会得到一个全新的世界。
《我心中每天开出一朵花》詮释了我们的生命，詮释著生命的美好，詮释著生命的无奈，其实我们每个人的命运就把握在自己的手中，我们想如何演绎自己的人生呢?我认為人活一生，快乐就好，当我们走到生命的尽头时，觉得自己活了一生是快乐的，那麼自己就没有白白的来到这个世界;如果在走之前觉得自己还有好多事没有做，还有好多梦没有实现，那麼对不起，晚了，忙忙碌碌了一生，却没有把握生命的美丽，只能在悔恨中离去。