特种作业人员教育培训论文范文第1篇
1“三化”培训考核新模式探索
杭州市特种设备检测院根据《特种设备作业人员培训考核管理规则》及国家质检总局培训考核要“三化”的要求, 改革实践教学, 大胆地对传统的特种设备作业人员培训考核方法进行改革创新, 研究开发出了国内具有领先水平的特种设备作业人员“三化”培训考核体系, 即:“理论教学形象化, 实际操作模拟化, 理论考试机考化”。这一创新, 对特种设备作业人员的培训考核工作进行了积极有益的探索。
2“三化”培训考核体系介绍
2.1 理论教学形象化
2.1.1 锅炉操作理论培训教学片
该教学片内容依据《考核大纲》要求, 并根据省局《工业锅炉安全操作与节能技术》教材, 归纳要点、组织内容。锅炉操作理论培训教学片以“理论教学形象化”为宗旨, 由浅入深, 从入门篇、操作篇、节能篇到事故篇, 采用动漫与影视向结合的多媒体技术, 依次动态展现了锅炉结构、基础知识、运行操作、锅炉节能与常见事故等。教学片内容生动活泼, 通俗易懂, 适合于中小型锅炉操作和管理人员的理论培训, 也适用于锅炉检验人员及相关专业人员学习和参考。
2.1.2 主要创新成果
(1) 开发了锅炉操作工理论培训教学片, 并与教材有机结合, 形象地诠释教材主要内容。
(2) 首次采用动漫、3DMaya、摄影等技术与教材相结合的方法, 开发面向中小锅炉及有机热载体炉操作及管理人员的动漫教学片。
(3) 首次将节能操作概念引入中小锅炉操作人员理论培训教学。
(4) 首次采用动漫技术, 针对多种中小锅炉事故类型, 系统地模拟再现了事故产生原因、机理及后果。
2.1.3 教学片推广应用情况
2010年8月5日, 国家质检总局特种设备安全监察局对杭州市特检院开发的锅炉操作动漫教学片科研成果给予了批复, 建议在全国范围内推广锅炉作业人员形象化培训教学创新方式, 为提高我国锅炉作业人员的水平发挥出作用。目前, 该教学片已开始在全国推广应用。下一步, 杭州市特检院将着手开发研究电梯安全管理形象化教学片, 对提高城市电梯安全管理作出新的贡献。
2.2 实际操作模拟化
2.2.1 燃煤/燃油锅炉操作模拟仿真系统
锅炉模拟仿真系统是将锅炉仿真实体同高技术的声、光、计算机等多媒体虚拟技术相结合, 不但可提供与真实工作相同或非常相似的操作环境, 而且可以逼真地模拟真实锅炉的运行状态和各种事故状态的现象, 使学员可以零距离的接触和操作锅炉, 没有危险性, 能极大的缩短培训时间, 提高培训效果。锅炉仿真培训考核系统包括了燃煤锅炉培训考核系统和燃油锅炉培训考核系统, 由软件和锅炉实物两大部分组成, 包含了培训和考试两大功能。培训考试软件内含考生管理、监考人员管理、试题管理、成绩管理等功能, 考试方法由依据试卷内容要求由监考老师发出操作指令, 考生在锅炉上按指令要求操作, 由软件自动评判操作是否合格。
2.2.2 电梯仿真培训考核系统
电梯仿真培训考核系统的重要设备就是高技术含量的双控透明教学电梯。该电梯设备采用了交流变频调速器与PLC编程的开关量与模拟量双制式控制, 功能与真实的交流变频调速电梯相同, 具有全集选功能, 能自动平层、自动关门, 响应轿厢内、外的呼梯信号, 并且在电梯上设置了电路、电器、变频、PLC、机械等常见的40多项故障可供学员动手实操。该系统可以帮助学员了解电梯的基本概念和基本结构, 熟悉电梯各系统的功能和作用, 掌握电梯安全运行的原理, 充分掌握安全驾驶技术, 并能对电梯的一些常规故障有一个初步的认识。
目前, 特种设备操作培训仿真模拟机已在浙江省特检机构推广应用。
2.3 理论考试机考化
特种设备作业人员理论考试机考化管理系统采用全B/S架构, 可在局域网和英特网运行。其主要功能有学员考试、练习、竞赛前台功能, 系统管理、用户管理、题库管理、考试管理、过程监控、成绩管理、查询统计、题型支持, 能自动按照组卷策略形成随机试卷, 自动评分, 保存各种考试信息。
本系统题库共6786题, 其中包括法律法规类、额定工作压力小于3.8MPa蒸汽锅炉、工业锅炉水处理、有机热载体锅炉、压力容器、电梯司机、起重机司机、起重司索指挥、 (场) 厂内机动车辆和特种设备安全管理员等各工种题库, 并经浙江省质量技术监督局审定。主要题型为判断题、单选题、多选题, 考生只用鼠标点击即可, 特别适合电脑操作水平低各类人员。本系统目前已经在全国各特检机构推广。
3 结语
加强特种设备操作人员培训, 提高特种设备作业人员的培训考核质量, 提高安全操作技能, 使作业人员在实际操作中有能力对出现异常情况和故障进行分析、判断和处理, 是当前预防事故的一项主要手段。杭州市特种设备检测院对传统的特种设备作业人员培训考核方法进行改革创新, 研究开发了特种设备作业人员“三化”培训考核体系, 无论是增强作业人员安全作业理论学习, 还是提高作业人员的实际操作水平, 都起到了十分重要的作用。希望该创新探索能给各位同仁有益的启示, 共同为做好特种设备作业人员培训事业献计献策。
摘要：为提高特种设备作业人员培训考核工作质量, 改革实践教学, 对传统特种设备作业人员培训考核方法进行改革创新, 研究开发出了国内具有领先水平的特种设备作业人员“三化”培训考核体系, 即:“理论教学形象化, 实际操作模拟化, 理论考试机考化”。这一创新, 使作业人员培训考核从传统的安全知识教育转向以安全操作技能训练为主的方向发展, 从而使特检机构能更好地履行对特种设备作业人员培训考核的社会责任。
关键词：特种设备,三化,培训考核,作业人员
参考文献
[1] 杭州市特种设备检测院.中小锅炉爆炸事故规律分析与研究[R].2009.
[2] 杭州市特种设备检测院.特种设备作业人员智能培训考核系统研究[R].2007.
[3] 赵辉, 韩树新, 孙志敏.锅炉操作工理论培训形象化教学研究[J].中国特种设备安全, 2011, 27 (2) .
[4] 曹双华.多媒体技术在锅炉课程教学改革中的应用[J].科技信息, 2008, 35.
特种作业人员教育培训论文范文第2篇
1、在高压线路发生火灾时,应采用有相应绝缘等级的绝缘工具,迅速拉开隔离开关切断电源,选择二氧化碳或者干粉灭火器进行灭火。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
2、使用电气设备时,由于导线截面选择过小,当电流较大时也会因发热过大而引发火灾。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
3、当电气火灾发生时首先应迅速切断电源,在无法切断电源的情况下,应迅速选择干粉、二氧化碳等不导电的灭火器材进行灭火。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
4、按钮的文字符号为SB。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
5、从过载角度出发,规定了熔断器的额定电压。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
6、在采用多级熔断器保护中,后级熔体的额定电流比前级大,以电源端为最前端。(1.0分)
正确答案：错
[判断题]
7、行程开关的作用是将机械行走的长度用电信号传出。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
8、断路器可分为框架式和塑料外壳式。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
9、中间继电器实际上是一种动作与释放值可调节的电压继电器。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
10、自动开关属于手动电器。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
11、漏电断路器在被保护电路中有漏电或有人触电时,零序电流互感器就产生感应电流,经放大使脱扣器动作,从而切断电路。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
12、隔离开关是指承担接通和断开电流任务,将电路与电源隔开。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
13、自动切换电器是依靠本身参数的变化或外来讯号而自动进行工作的。(1.0分) 正确答案：对 [判断题]
14、相同条件下,交流电比直流电对人体危害较大。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
15、触电分为电击和电伤。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
16、触电事故是由电能以电流形式作用人体造成的事故。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
17、用万用表R×1kΩ欧姆档测量二极管时,红表笔接一只脚,黑表笔接另一只脚测得的电阻值约为几百欧姆,反向测量时电阻值很大,则该二极管是好的。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
18、用钳表测量电动机空转电流时,不需要档位变换可直接进行测量。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
19、使用兆欧表前不必切断被测设备的电源。(1.0分) 正确答案：错
[判断题] 20、交流钳形电流表可测量交直流电流。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
21、直流电流表可以用于交流电路测量。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
22、万用表在测量电阻时,指针指在刻度盘中间最准确。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
23、测量电流时应把电流表串联在被测电路中。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
24、电容器的容量就是电容量。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
25、检查电容器时,只要检查电压是否符合要求即可。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
26、如果电容器运行时,检查发现温度过高,应加强通风。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
27、日常电气设备的维护和保养应由设备管理人员负责。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
28、电工作业分为高压电工和低压电工。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
29、有美尼尔氏征的人不得从事电工作业。(1.0分) 正确答案：对
[判断题] 30、绝缘棒在闭合或拉开高压隔离开关和跌落式熔断器,装拆携带式接地线,以及进行辅助测量和试验使用。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
31、使用竹梯作业时,梯子放置与地面以50°左右为宜。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
32、在安全色标中用绿色表示安全、通过、允许、工作。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
33、遮栏是为防止工作人员无意碰到带电设备部分而装设备的屏护,分临时遮栏和常设遮栏两种。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
34、螺口灯头的台灯应采用三孔插座。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
35、路灯的各回路应有保护,每一灯具宜设单独熔断器。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
36、漏电开关跳闸后,允许采用分路停电再送电的方式检查线路。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
37、用电笔验电时,应赤脚站立,保证与大地有良好的接触。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
38、验电器在使用前必须确认验电器良好。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
39、不同电压的插座应有明显区别。(1.0分) 正确答案：对
[判断题] 40、Ⅱ类设备和Ⅲ类设备都要采取接地或接零措施。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
41、移动电气设备可以参考手持电动工具的有关要求进行使用。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
42、一号电工刀比二号电工刀的刀柄长度长。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
43、剥线钳是用来剥削小导线头部表面绝缘层的专用工具。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
44、根据用电性质,电力线路可分为动力线路和配电线路。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
45、导线的工作电压应大于其额定电压。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
46、导线连接时必须注意做好防腐措施。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
47、为了安全,高压线路通常采用绝缘导线。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
48、在电压低于额定值的一定比例后能自动断电的称为欠压保护。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
49、熔断器在所有电路中,都能起到过载保护。(1.0分) 正确答案：错
[判断题] 50、雷电后造成架空线路产生高电压冲击波,这种雷电称为直击雷。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
51、除独立避雷针之外,在接地电阻满足要求的前提下,防雷接地装置可以和其他接地装置共用。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
52、防雷装置应沿建筑物的外墙敷设,并经最短途径接地,如有特殊要求可以暗设。(1.0分)
正确答案：对
[判断题]
53、对于容易产生静电的场所,应保持地面潮湿,或者铺设导电性能较好的地板。(1.0分)
正确答案：对
[判断题]
54、几个电阻并联后的总电阻等于各并联电阻的倒数之和。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
55、PN结正向导通时,其内外电场方向一致。(1.0分) 正确答案：错 [判断题]
56、并联电路的总电压等于各支路电压之和。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
57、交流电每交变一周所需的时间叫做周期T。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
58、基尔霍夫第一定律是节点电流定律,是用来证明电路上各电流之间关系的定律。(1.0分)
正确答案：对
[判断题]
59、符号“A”表示交流电源。(1.0分) 正确答案：错
[判断题] 60、因闻到焦臭味而停止运行的电动机,必须找出原因后才能再通电使用。(1.0分) 正确答案：对
[判断题] 6
1、电机在正常运行时,如闻到焦臭味,则说明电动机速度过快。(1.0分) 正确答案：错
[判断题] 6
2、同一电器元件的各部件分散地画在原理图中,必须按顺序标注文字符号。(1.0分)
正确答案：错
[判断题] 6
3、对电机轴承润滑的检查,可通电转动电动机转轴,看是否转动灵活,听有无异声。(1.0分)
正确答案：错
[判断题] 6
4、在电气原理图中,当触点图形垂直放置时,以“左开右闭”原则绘制。(1.0分) 正确答案：对
[判断题] 6
5、电气原理图中的所有元件均按未通电状态或无外力作用时的状态画出。(1.0分) 正确答案：对
[判断题] 6
6、能耗制动这种方法是将转子的动能转化为电能,并消耗在转子回路的电阻上。(1.0分)
正确答案：对
[判断题] 6
7、当采用安全特低电压作直接电击防护时,应选用25V及以下的安全电压。(1.0分)
正确答案：对
[判断题] 6
8、保护接零适用于中性点直接接地的配电系统中。(1.0分) 正确答案：对 [判断题] 6
9、变配电设备应有完善的屏护装置。(1.0分) 正确答案：对
[判断题] 70、机关、学校、企业、住宅等建筑物内的插座回路不需要安装漏电保护装置。(1.0分)
正确答案：错
[单选题] 7
1、电气火灾发生时,应先切断电源再扑救,但不知或不清楚开关在何处时,应剪断电线,剪切时要()。(1.0分) 正确答案：B
A、 几根线迅速同时剪断
B、 不同相线在不同位置剪断
C、 在同一位置一根一根剪断
[单选题] 7
2、断路器的电气图形为()。 (1.0分)
正确答案：B
A、
B、
C、
[单选题] 7
3、交流接触器的电寿命约为机械寿命的()倍。(1.0分) 正确答案：C
A、 10 B、 1 C、 1/20
[单选题] 7
4、在电力控制系统中,使用最广泛的是()式交流接触器。(1.0分) 正确答案：A
A、 电磁
B、 气动
C、 液动
[单选题] 7
5、交流接触器的机械寿命是指在不带负载的操作次数,一般达()。(1.0分) 正确答案：B
A、 10万次以下
B、 600 C、 1000万次
D、 10000万次以上
[单选题] 7
6、在对可能存在较高跨步电压的接地故障点进行检查时,室内不得接近故障点()m以内。(1.0分) 正确答案：C
A、 3 B、 2 C、 4
[单选题] 7
7、人体直接接触带电设备或线路中的一相时,电流通过人体流入大地,这种触电现象称为()触电。(1.0分) 正确答案：A
A、 单相
B、 两相
C、 三相
[单选题] 7
8、接地电阻测量仪主要由手摇发电机、()、电位器,以及检流计组成。(1.0分) 正确答案：B
A、 电压互感器
B、 电流互感器
C、 变压器
[单选题] 7
9、线路或设备的绝缘电阻的测量是用()测量。(1.0分) 正确答案：B
A、 万用表的电阻档
B、 兆欧表
C、 接地摇表
[单选题] 80、电流表的符号是()(1.0分) 正确答案：B
A、
B、
C、
[单选题] 8
1、电容器组禁止()。(1.0分) 正确答案：B
A、 带电合闸
B、 带电荷合闸
C、 停电合闸
[单选题] 8
2、低压电工作业是指对()V以下的电气设备进行安装、调试、运行操作等的作业。(1.0分)
正确答案：C
A、 500 B、 250 C、 1000
[单选题] 8
3、绝缘安全用具分为()安全用具和辅助安全用具。(1.0分) 正确答案：C
A、 直接 B、 间接
C、 基本
[单选题] 8
4、用于电气作业书面依据的工作票应一式()份。(1.0分) 正确答案：B
A、 3 B、 2 C、 4
[单选题] 8
5、落地插座应具有牢固可靠的()。(1.0分) 正确答案：B
A、 标志牌
B、 保护盖板
C、 开关
[单选题] 8
6、在电路中,开关应控制()。(1.0分) 正确答案：A
A、 相线
B、 零线
C、 地线
[单选题] 8
7、单相三孔插座的上孔接()。(1.0分) 正确答案：C
A、 零线
B、 相线
C、 地线
[单选题] 8
8、使用剥线钳时应选用比导线直径()的刃口。(1.0分) 正确答案：A
A、 稍大
B、 相同
C、 较大
[单选题] 8
9、导线接头的绝缘强度应()原导线的绝缘强度。(1.0分) 正确答案：B
A、 大于
B、 等于
C、 小于
[单选题] 90、更换熔体时,原则上新熔体与旧熔体的规格要()。(1.0分) 正确答案：A
A、 相同
B、 不同
C、 更新
[单选题] 9
1、导线接头要求应接触紧密和()等。(1.0分) 正确答案：B
A、 拉不断
B、 牢固可靠
C、 不会发热
[单选题] 9
2、静电现象是十分普遍的电现象,()是它的最大危害。(1.0分) 正确答案：C
A、 高电压击穿绝缘
B、 对人体放电,直接置人于死地
C、 易引发火灾
[单选题] 9
3、三相对称负载接成星形时,三相总电流()。(1.0分) 正确答案：A
A、 等于零
B、 等于其中一相电流的三倍
C、 等于其中一相电流。
[单选题] 9
4、稳压二极管的正常工作状态是()。(1.0分) 正确答案：C
A、 截至状态
B、 导通状态
C、 反向击穿状态
[单选题] 9
5、PN结两端加正向电压时,其正向电阻()。(1.0分) 正确答案：A
A、 小
B、 大
C、 不变
[单选题] 9
6、某四极电动机的转速为1440r/min,则这台电动机的转差率为()%。(1.0分) 正确答案：A
A、 4 B、 2 C、 6
[单选题] 9
7、电机在正常运行时的声音,是平稳、轻快、()和有节奏的。(1.0分) 正确答案：B
A、 尖叫
B、 均匀
C、 摩擦
[单选题] 9
8、对电机内部的脏物及灰尘清理,应用()。(1.0分) 正确答案：C
A、 布上沾汽油、煤油等抹擦
B、 湿布抹擦
C、 用压缩空气吹或用干布抹擦
[单选题] 9
9、(GB/T3805-2008)《特低电压(ELV)限值》中规定,在正常环境下,正常工作时工频电压有效值的限值为()V。(1.0分) 正确答案：A
A、 33 B、 70 C、 55
[单选题] 100、PE线或PEN线上除工作接地外其他接地点的再次接地称为()接地。(1.0分) 正确答案：C
A、 直接
B、 间接
特种作业人员教育培训论文范文第3篇
一、报名条件
1、18周岁以上(男60周岁以下、女55周岁以下);
2、身份证(正、反面)、学历证书;
3、两寸免冠彩色白底照片3张;
4、体检表(区级医院);
5、身份证原件(制证时扫描用);
6、指纹采集
二、体检标准：
1、无癫痫病、精神病、心脏病、眩晕症、突发性昏厥、色盲等妨碍本作业的疾病及生理缺陷;
2、焊工双目视力均在0.4以上，矫正视力在1.0以上;
3、起重作业双目视力均不低于0.7，无听觉障碍、高血压等;
4、厂内机动车辆驾驶身高1.5米以上，驾驶大型车辆身高在1.6米以上;双目视力均不低于0.7(包括矫正视力);左右耳距离音叉0.5米能辨清声音的方向，心、肺、血压正常;
三、初培人员必须连续从事本工种六个月以上的实习经历或特有初级以上技能证。
四、持证人员离开岗位六个月以上，或使用新设备、新工艺的应重新参加实践培训方能参加复审。
五、复审应提供的材料：
1、体检报告;
2、从事特种作业的情况;
3、安全培训考试合格记录(由原考核发证机关出具证明); 证明内容：参加培训的出勤记录，理论、实践考核成绩
六、不同意培训、复审对象
1、违法被刑事追究、接受刑政处罚时期的;
2、违章指挥、违规操作造成严重后果或二次以上违章行为的;
3、拒绝、阻碍监管部门监督检查的;
4、欺骗、材料虚假、倒卖等手段取得的证件;
5、已被依法取消资格证的;
6、未定期参加复审过期作废的;
特种作业人员教育培训论文范文第4篇
根据《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》《财政部 人力资源和社会保障部关于进一步加强就业专项资金管理有关问题的通知》等文件规定，各地根据实际，制定促进职业培训的文件政策，建立了以政、校、企三位一体的培训体系，大力开展职业技能培训。由于企业培训时间短、学员特点参差不齐、培训针对性强等原因，使得职业院校在开展职业培训上存在师资力量薄弱、培训教材脱节、培训过程流于形式、培训效果差等困难和问题。职业院校作为企业职工培训的主力军，应该发挥职业教育人才培养培训的资源优势，不断改革创新职业培训模式，探索适合短期职业技能培训的有效途径。
一、一体化培训课程分析与设计
短期培训业务：2016年9月，润建通信股份有限公司送培一批新入职员工，委托广西工业技师学院完成对该批新入职人员的低压电工作业安全技术培训考核工作，考取低压电工作业人员安全技术操作证。
企业调研：学员大多是农民工学员（初中、高中毕业或初中、高中未毕业），文化基础和技能水平较薄弱。经过短期培训，入职人员完成安全技术培训和考核，能上岗完成通信网络工程设施设备安装和维护的基础性工作。
一体化培训课程设计：一体化培训课程的设计，关键是将短期培训目标、岗位技能需求和职业规范（标准）结合，确定典型工作任务，设置学习情境。为此结合企业需求、低压电工作业人员安全技术培训要求（国家安全生产监督管理局特种作业人员安全术培训大纲和考核标准），编写了《低压电工作业人员培训指导书》。低压电工作业人员典型工作任务：触电急救、电工安全基本技能、低压配电及电气照明、电气控制线路。
二、一体化教学的实践
1.一体化培训课程学习资源库的建立
构建《低压电工作业人员培训指导书》学习资源库，如电工作业相关书籍资料、网络学习资源（安全标志、低压电气设备原理、生产岗位技能实例）、视频课件、配线仿真软件等。培训学员根据自身的学历能力，反复观看（阅读）相关学习资源，不断学习巩固技能知识和仿真练习。学习资源库的建立可以兼顾能力不同的学员需求，同时解决了企业用工时间和培训时间安排上的冲突，学员可以根據任务指引，自主完成网络学习和仿真练习，最终完成项目工作任务。
2.一体化教学过程和效果
贯彻“做中学，学中做”的一体化教学理念，以项目任务为载体，结合项目教学法、角色扮演教学法等一体化教学方法，以培训学员自主学习自我管理的模式，是教师指导、学员独立完成操作的一体化教学过程。一体化教学过程有效调动了培训学员的主动性和积极性，因材施教，因需学习，培训针对性较强、效率高，学员和企业培训反馈满意率高。
三、短期培训一体化教学实践的几点思考
1.培训课程的设计与改革应结合培训需求及专业特色
短期技能培训的学员每一期都不同，每个企业培训的需求和专业重点不同，因此在进行短期培训一体化课程设计和改革时不能生搬硬套，应研究企业岗位技能需求，学员基本情况，培训实际场地设施设备，现有培训教材、资料等因素，综合分析研究与设计，提高短期培训的针对性和可操作性。
2.短期培训实现一体化教学对教师的综合素质能力提出了更高的要求
教师的综合素质能力是短期培训目标实现的关键因素。培训教师不仅要做好前期的调研工作，完成培训大纲、培训计划和适合短期培训需要的一体化教学教材的编写，还要借助信息化的手段完成相应课件、视频、网络资料的制作、设计和整理，一体化教学方式方法的应用和改进，这些对培训教师的专业素质和其他能力都是很大的挑战和促进。
3.辅助教学资源的积累和更新是提高短期培训效率的重要手段
随着计算机技术和网络技术的发展，手机和电脑的普及，通过构建课程学习资源库，从而实现网络教育。这种不受时间、空间和地域的开放式学习环境和学习手段，丰富和促进了培训学员的培训效率和质量，大大提高了培训学员学习主动性、积极性。
（作者单位：广西工业技师学院）
特种作业人员教育培训论文范文第5篇
摘 要：特种作业是指在生产劳动过程中容易发生伤亡和财产损失事故，对操作者本人尤其对他人和周围设施有重大危害的作业，电工（高、低压）作业就是一种特种作业。
关键词：电工;特种作业;安全技术培训;现状;对策
据统计，安全生产事故都源于作业者的不安全操作，所以怎样有效地对特种作业人员展开安全教育，使作业者在生产活动过程中提高安全意识，掌握安全专业技术， 是用人单位以及各培训机构研究的方向。本文结合自身培训经历，分析当前电工特种作业培训的现状并提出相应的对策。
1.电工特种作业安全技术培训的意义
在当今的生产中处处离不开电，而电工又作为一个特殊的工种，他们分布在各行各业中，肩负重任为生产活动保驾护航。电工在作业过程中极其容易发生意外事故甚至对周围设施产生较大危害，造成不可挽回的经济损失。不论是国家法律层面的强制要求，还是企业安全生产的迫切需求，电工从业者都必须进行相应的安全知识、操作技能培训，并考试合格取得“特种作业操作证”才能上岗。随着科学技术的发展，企业用电设备也在更新换代，而从业者的专业技能水平层次不齐，如果在生产活动中由于从业者的技术失误导致安全生产事故则得不偿失。有些电工从业者就着自己是老师傅，在作业过程中安全生产意识渐渐淡薄，思想上麻痹大意，本着“能通电”的想法，不执行电气技术规范，投机取巧。加强专业技能与提高安全生产意识相辅相成，两者缺一不可。
2.电工特种作业安全技术培训现状
2.1培训主体积极性不高。
电工从业者安全技术培训的常见两大形式，一是利用企业自身内部资源进行“三级培训”，二是到专业的安全技术教育培训进行系统培训。因企业规模的不同，企业管理者对电工从业者安全技术培训的要求也大不一致，有些企业因生产压力对于安全技术培训流于形式，不会花费太多的精力进行安全技术培训，一些中小型企业由于安全培训师资的缺乏对于安全培训力不从心，甚至没有专业安全生产管理者。其次就是企业派员工到专业安全技术培训机构进行培训，从国家、省、市、县、乡镇各级政府都把安全生产工作作为重重之重。安全生产监督管理部门都会不定期到企业指导、监督安全生产工作，检查电工从业者是否都“持证”上岗。有些企业里的电工从业者没有“电工特种作业操作证”，企业迫于安全生产监督管理部门的检查，为了让电工从业者获得操作证才会派员工到专业安全技术培训机构进行培训，并通过考试。用人单位与电工从业者都是为了对付上级的检查敷衍了事，以这样的心态参加培训效果令人深思。
2.2培训效果令人深思。
培训效果大多取决于培训机构的培训能力与从业者的接受能力。培训机构的培训过程大多是：课前签到，课后签离，课堂上讲解一些“上岗证”必考的题库与一些安全生产事故案例。可是，就是这样苦口婆心，在生产上还是时不时地出现这样或那样的安全问题，在分析安全生产事故的时候，各级人员都或多或少感到烦心，“安全问题我们都讲过了啊”“是啊我们都说过了啊”，对啊，大家都讲过了，可为什么还是会出现或大或小的安全事故呢？表面上大家都在接受培训，可实际上培训的效果呢？从业者应付检查，应付考试，培训课时得不到满足，三天打鱼两天晒网，纯粹地练习课后考试题库，观看几个事故案例。在实际电气作业过程中还是会出现颇多违章事故，最主要还是施工领导者安全意识淡薄，存在侥幸心理，纯凭经验盲目操作设备引发事故。
培训的缺点表现在：内容陈旧，不具代表性，不能用从业者乐于接受的方式进行培训，只观看视频而没有实际的模拟操作，没有能给培训者真正的警示，电工从业者的技术能力，安全意识仍存在较大差距。另外培训者的接受能力也相差较大。培训者的年龄差异的存在，从90后到60后，有的已接近退休年龄，年老者对于新兴的现代电气技术认识不足，在实际操作过程中力不从心。培训者的文化水平也存在较大的差距，有些培训内容理论性较强，必须得有一定的文化基础才能够理解得更加透彻。培训中所处的行业也是多种多样，不同行业的电工从业者所需求的培训内容也不一样，例如化工行业与建筑行业，那么所需掌握的安全事故防范知识就不同。
诸如上述原因，现在的培训大多采用小班教学，培训机构很难对培训者做到面面俱到，因材施教也只是望而兴叹。最终就会导致培训机构疲于应付上级的各项检查，培训者也只是为了考了一个“上岗证”而已，培训效果令人堪忧。
3.对策及探索
3.1强化培训内容
导致发生事故的原因大多都是由于电工特种作业人员在电气作业中安全意识淡薄，习惯性违章或误操作所造成的危害事故。例如乱拉私接，误拉合闸等等。所以在培训时多多讲解典型的事故案例，避免重复累赘。讲解本工种易发多发事故案例，各式电气装置由于电工作业者的技术不熟练，能力较弱，甚至操作不规范所造成。例如倒闸操作中的断路器、隔离开关的不规范操作等。此类事故的发生概率虽小，但是一旦发生后果不堪设想，对社会造成的影响极大。另外可以重点讲解发生在本地区的一些安全事故，血淋淋的事实摆在我们面前，此类案例具有更现实、更直接的意义。
3.2拓宽培训形式
随着网络技术的兴起，培训机构大可借助它改变传统的培训模式。一可以现代通讯工具QQ、微信等建立通讯群，这样可培训老师与学员进行时时沟通，在生产中遇到的问题可以分享出来，大家一起商讨，共同提高。二培训机构可建立自己的网站，各专业工种老师可将所要培训内容知识点模块化，将它们的电子课件、教案甚至各种技能操作微视频放在网站上，供大家参考学习，这样可对课堂内容理解不透彻的学员进行一个很好的弥补作用，上述方法可适当缓解当前学员工学矛盾的问题，提高培训效率。三俗话说百闻不如一见，白看不如一练，纯粹地讲解一些事故案例对学员的警示作用不明显，要让学员讨论事故发生的原因，如何不让悲剧再次重演，警戒学员不负责任的人配不上担负神圣使命的电工。培训老师可利用模拟培训器材配合现代影像技术，让学员模拟事故现场并实际操作，让学员有一个直观的认识，弥补过去只能片面的了解事故后果而不能体验事故发生瞬间的触目惊心的不足。这样展示的是一个血淋淋、残酷的真实案例场景，刺激学员的感官，强化他们的责任意识，否则学员总认为培训老师是危言耸听，案例视频中的情景离他们太遥远了，模拟事故现场可起到举一反三的作用。
3.3培训时间弹性化
许多从业者因为生产的需要不能及时到课堂参加培训，培训学时满足不了要求。作为一个劳动者面对企业管理与自身培训需求相矛盾的尴尬场面，这也是很多电工从业者面对的一个共同问题。同时不少从业者是三班制，与培训机构的作息时间不吻合，也是众多电工从业者的无奈，对于培训只能应付了事，为了考试而培训。如果培训机构本着服务的态度，对电工从业者进行个性化培训，有些规模企业电工从业者居多，培训机构可上门服务，对于培训时间也可互相协调，尽量利用从业者休息的间隙对他们进行安全教育技术培训，既不耽搁 企业的生产同时又能满足从业者的需求，为企业的安全生产保驾护航。对学员进行弹性化培训，只要能让从业者有所提高，培训机构何不尝试一下呢，假如真能实现这样，估计还得要靠企业、培训机构与从业者三者之间共同协调、沟通。
4.结语
安全培训是一项长期的基础工作，而电工特种作业安全培训要更加深入持久，不仅要为考取特種作业操作证进行培训，更上为上岗后不断巩固、提高安全操作技能做准备。优化教学内容，将安全生产的重要性放在首位，让培训者学有所获对做好特种作业安全技术培训有着更深远的意义。
参考文献：
[1]周山虎.谈电工特种作业人员安全教育[J].湖南安全与防灾，2005.7
[2]熊化武.安全用电基础[M].北京：电子工业出版社，2007.7
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特种作业人员教育培训论文范文第6篇
凡在厂内从事任何能直接或间接产生热和火花的工作，如：焊接、气割、燃烧、研磨、打磨、钻孔、破碎、锤击及使用不具备本质安全的电器设备和内燃发动机设备，都称为动火作业。动火作业都必须办理动火作业许可证，取得作业许可证后方可动火。
片区安全员到现场后，首先检查安全防护措施是否到位，是否符合动火要求，对取样点、动火部位，周围的环境要做到细致检查。
一、二级动火作业取样由安全员或车间工程技术以上人员带领取样。对不符合安全要求的及时整改，确保动火作业安全、有效性。
片区安全员收到化验单后，确认化验结果在动火指标范围内，开据动火证，申请人、动火人、监护人、审批人必须亲自确认签字。动火人接到合格动火证后，必须确认监护人在场，安全措施到位的情况下方可动火，严格执行动火作业六大禁令。
进入受限空间内部作业：
凡进入槽罐、塔、釜、柜、槽车、管道、地下槽、池、炉膛、沟道(指非明沟)、烟道、排风道、坑、井、涵洞、四周上下通风不良且存在死角等有限空间内从事检查、检修或其他施工作业，均属有限空间作业。
厂区内的所有进入容器设备内部作业都必须办理作业许可证，取得作业许可证后方可进入。
进入容器、设备内部作业许可证上所列的各项安全措施应由作业申请人、安全员，严格按照进入容器、设备“八个必须”要求负责落实，并逐项填写落实情况。作业许可证由专职安全员开据，安全措施未落实，审批人员有权拒绝签证。
任何人员未取得许可证均不准擅自进入容器、设备及受限空间内部，否则视为严重违章。
作业完毕后，进入容器作业人员和监护人员应认真检查容器设备，确认无异常后，交容器所属车间班长验收。
高处作业：
凡距坠落高度基准面2米及其以上，有可能坠落的高处进行的作业，称为高处作业。 都必须办理高处作业许可证，取得作业许可证后方可登高。
高处作业由各作业单位提出申请，安消办负责审核，防护的措施到位后批准其实施，并由作业单位派专人进行监护。监护人必须坚守岗位，对违章行为及时制止严格要求。
高处作业人员要按照规定穿戴劳动保护用品，作业前要检查、作业中要正确使用防坠落用品与登高器具、设备。作业前，施工单位要制订安全措施，并填入《高处安全作业证》内。
登高维修带电机械设备、物件时，必须执行断电制度后，才能作业。
维修设备断电：
凡厂内任何清理、检查、维护、保养、维修电动设备的必须要执行断电确认单制度，先找电工断电、挂“有人操作禁止合闸”牌并填写断电确认单。电工、维修人员确认签字，由岗位人员切断物料来源。在维修完毕后由维修人员在断电确认单“维修完毕后维修人员同意合闸签字”一栏签字，岗位操作人员在现场检查无误后联系电工送电去除“禁止合闸”警示牌。
压滤设备、乙炔电石库设备、硫酸供料破碎机可由生产岗位班长断电，填写断电单。电石库大班长需
签字确认。电工、调度无需签字。
施工完毕后，维修施工人员必须本人在“维修完毕后维修人员同意合闸签字”一栏处签字后，电工方可进行合闸操作。无论任何原因有多人参与维修作业的必须每人在“维修完毕后维修人员同意合闸签字”。没有在此栏签字或代签的，电工就合闸的一概视为违章处理。
几个岗位多台设备需要断电的，每个岗位人员都要签字或者班长负责签字。
中控室内断电由当班调度通知调度长在调度一栏与当班调度共同签字。