怎样加强思想道德建设范文第1篇
一、抓学习，强本领。采取集中学习和经常性自学相结合的方式，向书本学、向实践学、向身边同事学，努力提高自身政策、理论、业务知识水平和解决实际问题的能力。将组织工作应知应会知识汇编成册，下发到组工干部手中，让每一个组工干部知道自己该干什么，应该怎样干。开办组工干部讲坛，让优秀组工干部现身说法，讲解做好组织工作的方法和经验。定期举行组工干部业务能力考试和组工信息评比活动，看谁的业务工作熟，谁发表的组工信息多。另外，每周利用半天时间组织一次组工干部集中学习，每周召开一次组织委员例会，听取学习和工作情况汇报。
二、抓落实，强作风。组织部各科室围绕重点工作，细化
责任目标，量化到人，明确标准要求和完成时限，限期要账。每名组工干部对负责工作，积极主动，不等不靠，高标准完成交办的各项工作。对基层党委组织委员的工作任务也进行了细化，要求他们严格按时间要求，认真抓落实。组织部对每项任务都作了认真记录，哪个党委先完成，谁完成的质量高，就通报表扬谁。
三、抓创新，求突破。结合本地组织工作实际，以“人无我有、人有我新、人新我特”的精神创亮点、树品牌，及时挖
1掘和总结工作中的特色经验做法，力争做到重点工作有新作为，难点工作有新突破，创新工作有新特色。规定每个科室、各乡镇都要有自己的特色做法，形成总结性的经验材料，攻大台、上大报，在市级以上刊物上发表，每月至少发表一篇。要求各党委养成随时发现典型，随时培树典型的习惯，加大对典型的宣传力度，因为典型就是标杆，典型就代表水平。通过大力培树和广泛宣传，有效发挥典型的引领、示范和带动作用。年内，每个乡镇至少要有一两个拿得出手的特色做法，两三个经得住看的先进典型。
怎样加强思想道德建设范文第2篇
一、以建立新机制为前提，找准医院思想道德建设工作的切入点
医院党委始终把思想道德建设工作放在非常重要的位置，并有部署、有检查、有总结、分工明确，责任到人。
1、是建立了齐抓共管的组织领导机构。在医院形成了以各级党组织为领导，党政领导干部为主导，中层干部和广大党员为主体，专兼职政工队伍为骨干，党政工团齐抓共管的思想道德建设工作格局和责任制。
2、是建立内容丰富的思想教育机制。从超前引导机制做起，对职工思想热点、难点进行调查分析，在思想教育上由滞后向超前转变，变被动教育为主动工作，变消极等待为主动出击，把触角伸向医院的每个角落。
3、是建立科学有效的工作机制。先后制定和完善了《党委工作制度》《党委中心组理论学习制度》《医德医风教育制度》等规章制度，像落实医疗责任制一样，完善和落实思想道德建设工作责任制，一级抓一级，一级带一级，责任到人，思想道德建设工作逐步实现制度化、规范化，形成良好的运行态势。
二、以务实创新精神为导向，丰富医院思想道德建设工作的内涵
近年来，院党委从讲政治的高度深刻认识思想道德建设工作在医院建设发展中的重要地位，认真研究新形势下思想道德工作的特点和规律，积极探索 思想道德建设工作的新途径、新方法、新理论，开展了一系列行之有效的思想道德建设工作，为促进医院的建设和发展提供了强有力的思想保证。
1、是思想道德教育。院党委在广大职工中坚持开展多种形式的政治理论学习和思想教育，坚持利用周一科干会学习制度，制定下发了全院思想政治教育规划及政治理论学习计划，开展了“创建学习型学习，争当学习型职工”学习，在职工中大力开展“八荣八耻”为主要内容的社会主义思想道德建设，牢固树立社会主义荣辱观，形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的社会文明风尚。并利用院周会、座谈会、上党课、演讲会、研讨会、表彰会、岗位培训，“爱国爱院、遵纪守法”教育，公民道德教育、家庭美德教育、职工品德教育、以会带教。
2、是加强职业道德教育。坚持急诊值班制度、定期召开我院聘请的医德医风社会义务监督员座谈会，广泛听取社会各界对医院工作的意见和建议;经常性的开展住院患者满意度调查和出院患者电话随访，设立了举报箱，公布了热线电话，向社会作出了服务承诺，广泛征求社会各方面的意见和建议，改善了服务态度，促进了服务作风的好转;严格执行国家物价政策，坚持做到合理检查、合理用药、合理收费的同时，取消相关规定的收费项目，切实减轻了患者负担;建立了职能科室中层干部廉政建设档案，加强对管钱、管物等重点部门、重点人的监督与管理;强化审计监督职能，制定了《内部审计工作规定》《招标管理规定》，为医院节约了大量资金。严格执行国家物价政策，坚持医疗服务收费合理、公开、透明及住院患者费用一日清单制度。
3、是加强先进人物事迹教育。院党委坚持树典型立标杆，在全院范围内评选先进，举办模范人物先进事迹报告会，开展了向我院青年医生抗洪模范人物陈红梅同志学习的活动，大力宣传他们的事迹。
4、是加强丰富多彩的文化活动，院党委坚持利用各种各样生动活泼，寓教于乐的活动形式，丰富了医院文化底蕴和内涵，营造了健康向上的文化氛围，利用“三八妇女节”、“5.12护士节”、“元旦”、“春节"组织大型文艺宣传活动，展示了医院新形象、新风貌。
三、以开展教育活动为契机，把握医院思想道德建设工作的重点
院党委把开展“保持共产党员先进性教育”活动和“讲正气、树新风”主题教育活动当作医院思想道德建设工作的重点抓好抓实，加强领导，周密部署，坚持一个内容不减，一个步骤
不少，一个环节不漏，高质量圆满完成了教育活动的各项要求，取得了实实在在的效果，两次教育活动均受到市委、市卫生局的表彰。通过教育活动，我们体会到：
1、是以抓学习为着力点，确保各级干部整体素质的提高。
2、是以抓存在问题为突出点，确保教育活动取得成效。
3、是以抓整改为关键点，认真做好查摆问题的解决。
4、是建立了保持共产党员的长效机制，如党员先进性评价机制、党员学习教育机制、党员管理监督机制、党员的表彰激励机制。
5、是提高了广大党员干部职工的宗旨意识、创新意识、大局意识、团结意识。广大党员干部职工精神更加振奋，干劲更加昂扬，作风更加务实。在工作中积极进取，敢为人先，争创一流，在群众中树立了良好形象，全院上下形成了风清气正，干事创业的良好氛围。
四、以开展医院文化建设为载体，增强医院思想道德建设工作的感染力
医院文化是新时期思想道德建设的新载体。
1、是从认知入手。院党委组织多名中层干部到外地参观学习医院文化建设的经验。
2、是从“核心”上起步。研究、总结、提炼、制定、推广、宣传，将医院精神、院魂、品格导向、宗旨及核心内容等。树立正确的人生观和价值观，深入推进医院文化精神层建设，大力弘扬医院精神，增强医院的凝聚力和向心力，进而提高医院的核心竞争力。
3、是从“态度”上改善。在门诊组织“亲情服务队”等，切实为病人排忧解难;在病区紧紧围绕“四个一”开展了“四声”、“三不讲”、“五个心”活动。“四个一”即：一切从病人出发，一切为病人着想，一切对病人负责，一切让病人满意;“四声”即：病人来有迎声，服务不周有道歉声，见到病人有问候声，病人出院有送声;为病人服务时三不讲，即：生硬顶撞的话不讲，不负责任的话不讲，欺骗患者的话不讲;“五个心”即：医疗环境让患者舒心，医疗技术让患者放心，医疗价格让患者称心，服务承诺使患者安心，医疗操作体现爱心。
4、是从“医风”上见效。开展了“满意在医院，满意在科室”活动、“医疗服务零投诉"活动。
怎样加强思想道德建设范文第3篇
从目前农村文化的现状来看，我认为主要存在三个方面的问题：一是农村的文化活动总量偏少，农民的文化生活枯燥。由于农村文化生活贫乏，闲暇之时，农民除看电视之外，最主要的消遣活动是串门、打牌、打麻将、聚众喝酒，或者从事封建迷信活动。特别是农闲时节，一些农村对打麻将、输赢几个小钱乐此不疲，可以说是男女老少、随处可见。健康的文化活动不开展，低俗的东西必然乘虚而入。于是，在有些村求神拜佛等封建活动大行其道，一些农民在封建迷信上花费大量时间，耗费不少钱财，村庄脏、乱、差的环境得不到改观，等等这些，不仅严重影响了农民文明思想观念的形成，给农村增添了不稳定因素，也制约着农村经济的发展，同时在很大程度上还助长了其不思发展、贪图安逸以及“等、靠、要”等懒散思想和不良习惯。二是“不良文化”在农村有一定的市场。一个时期以来，电影等传统的健康娱乐项目逐渐被网吧、影碟出租点等新兴项目代替。一些网吧违反国家规定，容留未成年人。有些音像、书摊经营点公开出租、出售非法音像书刊制品。迷信和黄色非法书刊、伪科学读物充斥小摊点。一些腐朽落后的思想逐渐在农村酝酿生根。三是农村文化队伍力量薄弱，不少乡镇的文化生活没有生机。由于机制与体制的不完善，致使长期以来，许多乡镇文化站工作人员应着“文化工作者”之名，干着乡镇政府的其它工作。农村文化站、文化室“空壳化”，缺编、混岗、空岗现象普遍存在，文化站有名无实。特别是近些年来，随着农村原有文化人的“老化”，新一代农村文化人又很难涌现，从而导致农村特色文化人才出现青黄不接的现象，尤其是关乎一些非物质文化遗产的传承更是岌岌可危。
结合去年11月，市委张茂才书记在全市农村文化建设高平现场会上的讲话精神，我想提出以下建议：
第一，市县乡各级党委、政府要切实加强对农村文化建设的领导和重视。市县乡三级可采取“三级联创”的办法，市一级主抓什么，县一级负责什么，乡一级落实什么，真正通过一级抓一级、层层抓落实，形成齐抓共建农村文化的工作格局。在此基础上，要切实加强对农村文化建设工作的考核工作。既要将硬件投入、财政支出预算的力度大小，作为考核的硬指标，又要把结合农村特点，组织开展文化活动的类型、数量、气氛和影响度，作为评价地区发展水平、衡量发展质量和领导干部实绩的硬杠杠。
第二，改革乡、村两级文化机构。县、乡职能部门是指导和组织农村文化建设的关键，创建乡村文化活动中心，要定人定编，专人专用。要通过培养农村文化建设领头人，开展健康文明的文化活动，使乡村文化活动中心真正成为农村文化工作的前哨。
第三，保护农民本土文化，培养各具特色的文艺队伍。农民对文化生活的需求是长期的，花钱邀请外来的团队或依靠政府组织的送文化下乡来解决农民的文化生活问题，是不现实的，也是难以长期维系的。要活跃农村的文化生活，满足农民的文化需求，既需要上面送文化下乡，更需要培育本地的文化队伍。只有根据当地自有资源，挖掘优秀的民间民俗文化，培养农民文艺骨干，建立农民自己的文艺团队，才是最好的渠道。可通过实施“农村文化能人”、“农村文化新秀”等培训或培养工程，使农村文化人才与时俱进、永葆活力，成为引领农村文化的主力军。事实上，也只有这样才能使一些传统文化得以延续传承。
第四，要充分发挥大学生村官的作用。通过实施一村一名大学生计划，现在绝大部分村有大学生村官，这支队伍为现在的农村注入了一些生机和活力。要充分发挥好这个知识群体在农村文化建设上的示范带动作用，不断激发他们在农村文化建设上的朝气和热情，使他们成为农村文化建设的传播者、推动者和引领者。
第五，文化活动内容要让农民能够真正接受。开展的活动要有利于提高农民素质，要在文化活动中加入更多的娱乐功能，要喜闻乐见而不低级庸俗。县、乡两级党政机关单位可把剩余的或读过的报刊杂志，定期送到乡村文化中心。宣传、文化、农业、科技、教育、司法等职能部门要落实各自职能，充分利用各种时机、各种场合，通过举办科技讲座、科普展览、道德论坛、法制讲座、实用技术培训等多种形式，改单向灌输为互动参与，共同为农村营造文明向上、和谐发展的文化氛围。
怎样加强思想道德建设范文第4篇
促进学生全面健康发展
——加强未成年人思想道德建设工作总结报告
为深入贯彻党的十七大精神，进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发〔2004〕8号)的精神以及县教育局的安排部署，结合我校地处城乡结合部的特点，我们狠抓落实，注重实效，切实推进学校未成年人思想道德教育工作。现将主要工作总结如下：
一、保证机制健全有力
学校有明确的开展德育工作经费保证指标，200
9、2010年度学校开展德育工作的经费包括班主任津贴、文明班级考核、德育工作研讨活动、德育实践活动等使用总费用均超过10%标准，为学校德育工作的开展提供了强有力的保障。
二、实施途径多样有效
(一)坚持德育为先
1.课堂德育
课时保证。2009--2010年，学校始终按照课程计划开设思想品德课(
七、
八、九三个年级均每周两节)，无减少课时和挪用现象。
此外，我们还通过开设一些地方课程，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育，激发了学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
2.日常德育
(1)活动制度化。学校每周在固定时间召开校会、晨会、班会、午间教育等。
(2)评优规范化。学校每学期末根据学生表现评选三好学生、优秀学生干部、进步生、先进班集体等活动，树立先进典型，优化校风学风。
(3)内容多样化。我校开展的日常德育活动内容丰富多样。多年来，我校每周一坚持升国旗活动，在重要节日、纪念日、大型集体活动时也举行庄严隆重的升旗仪式，并安排学校领导、教师以及学生主持国旗下讲话。
聘请蓝田县人民检察院纪检监察科科长张晓玲同志为我校法制副校长，每学期在我校开展一次法制知识宣讲活动并针对个别学生进行法制帮教活动。坚持定期进行全校性的普法教育测试、法制教育主题班会，撰写内容丰富的法制教育听后感。
开展读书征文活动，“弘扬和培育民族精神教育月”活动之《开学第一课?我爱你中国》活动，组织开展国防宣传教育周活动，参加“2010年世界粮食日”、“爱粮节粮”活动，举办“情系玉树 大爱无疆”募捐活动，防灾、减灾、逃生演练活动等。
学校每学期都举行爱护公物、创设安全、优美的校园环境活动，开展了“美化家园、盆景栽培”主题活动、“无纸屑校园”主题活动;还进行了科技节能小制作比赛活动。
学校有规范的《校园安全防范工作手册》，并组织学生观看安全教育光盘，总结安全教育材料;开展“关爱生命、和谐成长”主题月活动，举行“迎奥运、文明出行”、“世园伴我行”征文比赛等。
3.实践教育
(1)各类实践教育有课时保障。学校每学期开设每周1课时的各类研究性、探究性学习课程、每周1课时的信息技术课程、每周1课时的劳技课。
(2)各类实践教育过程记载翔实。学校有齐全的法制、常规教育记录、时政教育记录、保健与卫生教育记录以及民防教育记录。
(3)各类实践教育形式丰富多彩。学校每年分春秋两季安排学生进行社会实践活动，活动前有告家长书、活动总体安排，活动结束有汇总材料等;每学期组织学生进行志愿者服务活动、学雷锋活动;利用传统节假日，组织学生进行寻访活动，学生参加这些活动撰写有活动感想、心得体会;利用假期有计划地组织学生参加社会实践活动、社区服务活动以及研究性学习等活动，寒暑假学生实践活动工作有计划、中期汇报、工作总结。
(二)关注学生身心发展
1.心理健康教育
学校注重学生的心理健康教育，培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展。
学校重视学生心理教育师资队伍的建设，不断搭建促进教师专业发展的平台，鼓励教师定期参加各类心理教师培训。
学校定期组织专家来校作青春期辅导报告和心理健康辅导讲座;学校常年坚持开办《青春期健康》教育宣传栏，对学生进行潜移默化的教育。
2.身体健康教育
学校因地制宜地开展以班级、年级为单位的学生体育活动和竞赛，每学年召开春季或秋季运动会。
学校重视“阳光体育”活动的开展，每学期都坚持开展常规性的“阳光体育”活动，有实施计划、过程记录。
我校阳光体育活动方面富有如下特色：
①时间到位。对落实三课二操两活动进行整改，重新安排课表，阳光体育课时得到保障。学生利用体育课、课间操(室外)、眼保健操、室内课间操和学生自主选择的运动项目，确保每天1小时体育锻炼。
②管理到位。早晨阳光体育，安排行政值班、班主任进行现场指导和管理。
③检测到位。一是平时体育教师随机抽测部分学生体育锻炼的项目，检验锻炼效果;二是学校组织开展秋季或春季运动会、参加校外机构组织的各类比赛活动，检测运动效果。
三、队伍建设扎实有效
(一)健全管理机制
学校实行校长负责的德育工作领导管理体制。学校建立德育工作网络机制，成立了德育工作领导小组，建立了各项德育规章制度，制定了德育工作规划。
(二)建立德育队伍
1.校内德育队伍建设
(1)班主任队伍：学校选配优秀教师担任班主任，形成了班主任聘任、培训、考核、评优等制度。每个学年结束对全校所有班主任任职情况进行汇总，制成任职情况总表，进行公开考核，作为下一个学年聘任的依据。对班主任每学期进行有主题的培训活动，每周对各班进行量化考核，并评出优秀班级，颁发流动红旗。
(2)辅导员队伍：学校聘请了全体班主任担任团队辅导员，校团委每学期对辅导员工作进行了考核，评选出优秀辅导员。
学校每学期举行德育研讨会，每次研讨会均有一个主题，围绕我校的特色教育理念，探讨促进学校德育的方法和措施。
四、师德建设形式丰富
我校始终坚持强化师德、师风建设，把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，积极组织培训，开展主题教育，提高教师的德育能力，努力使全体教师主动适应德育教育的新形势，实现德育全员管理、全面管理、全程管理，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
1.在学习中修炼师德
常规学习坚持不懈。有政治理论学习，如学习科学发展观，争做落实科学发展观的积极实践者，重点学习了胡锦涛总书记一系列讲话精神、温家宝总理的讲话精神;学习构建和谐社会理论的重要思想，积极构建和谐校园;学习新颁布的《中小学教师职业道德规范》。因为我们坚信，只有理论上的清醒，才有政治上的坚定。有业务技能学习，如开展信息及技术与学科整合能力培训，开展教育教学科学研究培训。实践告诉我们，良好的师能能够彰显良好的师德。有个人修养学习，如认真研读《季羡林的处世哲学》一书，增强个人修养，用大师的风范，引领教职工的言行。
2.在实践中提升师德
学校经常开展帮困送温暖活动：组织教职工为四川灾区捐赠图书，为玉树灾区捐衣捐被等;开展党员教师下村志愿者活动，派遣党员教师下村组织学生开展健康有益的活动：读书、上网、文明宣传、自我教育等。
通过学习和实践，规范了教师的师德行为，提高了教师的师德修养，增强了教师的责任性和使命感。目前，我校形成了一支爱岗敬业、乐于奉献、踏实肯干、勇于创新的教师队伍。
五、团队建设常抓不懈
1.学校每学期在工作计划中都把共青团、少先队建设作为一项重要工作来安排部署。学校发展规划中也把共青团、少先队工作纳入学校工作的总体布局。
2.学校团队组织健全、团队活动制度化。团队组织健全，通过民主推荐，投票表决选出优秀青年教师担任团队组织的各项职务;团支部工作计划、总结、团籍手册、推优入团、换届选举等档案资料全面翔实。每学年都开展团员意识教育活动。少先队管理工作及培训常规化，资料健全。
3.重视学生社团工作，支持和指导他们更好地发挥作用。
社团网络机制齐全，学校团队工作定期召开会议，学校团队活动开展正常。社团活动精彩纷呈，建立“小记者”团体;开设“红领巾广播台”，建立“红领巾广播”社团，实施艺术欣赏类素质教育。相继举办了艺术欣赏、篮球、踢毽子等社团活动，并在各级各类活动中获奖。
六、校园文化氛围浓郁
学校注重校园文化建设。全面改造了校园宣传栏，统一规格，合理布局，分块管理;利用每个班级走道，布置诗词画框，营造浓郁的文化环境;
学校每学期以校科技艺术节活动为主体，开展丰富多彩的校园文化活动。先后开展了民族精神教育活动，如“传承民族精神，争做时代能人”系列活动;“弘扬和培育民族精神月”活动;“我在队旗下成长”征文演讲比赛;“我爱祖国语言美”朗诵比赛活动。团队教育活动，如团员意识教育“孝满天下”活动;庆祝“六一”活动;“雷锋精神代代传---3.5学雷锋活动”感想征文，“我把幸福告诉你”征文演讲评比活动。心系灾区献爱心活动，如关爱5.12汶川地震受灾同龄人活动;给地震灾区小伙伴的一封信;“抗震救灾，献爱心”、“手拉手，心连心”义卖募捐活动。
校园环境整洁，无废纸、果皮等杂物;墙面、门窗无乱写乱画乱张贴现象，无脚印、球印等污迹;校内停车区师生车辆按要求停放、规范有序，车棚地面整洁卫生。教室、办公室环境整洁，物品摆放有序，处室布置以书画为主，文化氛围浓郁。
七、校园安全警钟长鸣
学校安全工作常抓不懈。配备专业保安人员，严格落实门卫制度，加强校内巡逻。在县教育局、文姬路派出所以及镇党委镇政府的正确领导和大力支持下，扎实、有序、有效地开展安全文明校园的创建工作，抓平时、重考核，全面落实学校治安保卫工作责任制;抓硬件、重投入，全力提高学校安全防范水平和能力。
八、经典诵读精彩纷呈
我校组织开展诵读展演、竞赛交流等活动，建立推进经典诵读的工作机制。
我校结合实际，将“读经”活动纳入语文教学工作中，根据学生的认知特点，制定了科学的诵读计划。每天早晨和下午各安排20分钟，分年级组织学生诵读《论语》、《孟子》以及诗词曲等经典篇目。
学校配置专门负责语言文字工作的老师，平时负责全校的经典诵读活动。活动有计划、有方案、有总结。
我校在探究性学习课程中开设有探究性学习的经典诵读课程。每学期一语文组为主体，开展经典诵读竞赛活动。
在经典诵读活动中，学生的阅读得到语文老师的悉心指导。在阅读中学生坚持将“读”和“思”结合起来。通过“思”，让学生思绪飞扬，真情涌动，闪现真知灼见。将“读”和“悟”结合起来，通过“悟”给学生插上想象的翅膀，让他们通过阅读去感受，将“读”和“写”结合起来，以“读”促“写”，以“写”促“读”，“读”、“写”并进，相得益彰。
九、衔接措施无缝对接
我校把校外活动列入教育教学计划，主动加强与各类校外活动场所的联系。学校与多家单位协作，组织了消防演习、国防教育、法制教育、交通安全、讲文明、除陋习等活动。
我们学校地处城乡结合部，学生大多分散在三里镇的各个村，为了使学生能够安全、健康、欢乐、祥和地进行暑期生活，学校在镇党委政府的大力支持配合下，组织学生在暑期开展阳光体育等多种健康有益的活动。
十、关爱行动奉献真情
我校地处农村，随着新农村建设的发展，进城务工人员子女在我校就读比例逐年上升，针对生源多元化的趋势，学校进行了留守儿童(少年)专项调研情况统计，针对调研情况大力开展关爱行动，在评优奖励、入队入团、课外活动等方面，做到留守儿童与其他学生一视同仁，2009--2010年在学校各级各类活动中获得校优秀学生干部、三好学生、进步生等称号的学生中留守儿童就占百分之六十以上，还有许多表现优秀的留守学生加入了共青团组织。
怎样加强思想道德建设范文第5篇
方米，建筑面积12900平方米，属于全省重点建设的40所职教中心之一，2005年又跻身于甘肃省绿色学校行列。
一、充分认识新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性。
进一步加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央从推进新世纪新阶段党和国家长治久安出发做出的一项重大决策。2004年年初，中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)，以中共中央名义下发文件来加强和改进未成年人思想道德建设，建国以来是第一次，可见中央对未成年人的关心、爱护，也足见这项工作的重要。贯彻落实好这一决策，对于确保我国在激烈的国际竞争中立于不败之地，确保实现全面建设小康社会，进而实现现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的意义。加强和改进未成年人思想道德建设，是推动党和国家事业不断发展的必然要求，是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求，是增强我国发展后劲和国际竞争力的必然要求，是坚持立党为公、执政为民的必然要求。未成年人是祖国未来的建设者和接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到民族的素质与社会主义建设事业的成败。只有在加快经济发展和民主政治建设的同时，坚持以人为本，加强对下一代的教育培养，引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，才能为小康社会的实现储备有理想、有道德、有文化、有纪律和德、智、体、美全面发展的后续人才。近几年来，我校在未成年人思想道德建设方面做了大量的工作，现将情况简要汇报如下：
二、加强领导，强化管理，开创我校未成年人思想道德建设新局面。
1、明确原则，制定方案。
多年来，学校以“深化教育改革，全面推进素质教育，培养让家长放心、让社会满意的具有创新精神和实践能力的学生”为目标，始终坚持“德育为首，育人为本，素质为重，创新为先”的办学理念，牢固树立“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学方略，本着“以数量求生存，以质量求发展”的办学思想，形成了“博学业精，锐意进取，诲人不倦，敬业爱生”的教风、“刻苦自强，持之以恒，拼搏创新，一专多能”的学风和“团结奋进，求实创新”的校风。学校以校风正、学风浓、教风纯享誉社会。教师树立起了正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康地发展，抓好每一个班级，面向每一名学生。
2000年9月，学校成立政教处，启用公章，并陆续出台了《职中以德治校方案》、《职中依法治校方案》、《班主任考核细则》、《中学生奖惩办法》、《整顿校纪校风措施》等一系列规章制度，学校的教风、校风、学风的办学方略的内容也逐步明确。并明确了加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想和基本原则，即在加强和改进未成年人思想道德建设工作中，要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》，按照“创名校、争一流”的总体要求，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
2、高度重视，强化管理。
加强和改进未成年人思想道德建设工作任重道远，学校每学年都将此项工作纳入学校整体工作计划，形成学校教育三条主线并驾齐驱的良好局面，这三条主线是：强化教师职业道德、提高教师综合素质;进一步加强未成年人思想道德建设工作、将法制教育全面纳入学校议事日程;全面推进素质教育、继续加大新课程改革的力度、培养合格的社会主义新型人才。同时也明确了加强未成年人思想道德教育、安全教育和法制教育的具体目标，即力争年内实现“四无”(校园内无偷盗、师生无犯罪、学校管理无重大失误、教师无体罚和变相体罚学生现象)，学生违法犯罪率控制在2﹪0以内。
怎样加强思想道德建设范文第6篇
《加强思想道德建设》教案
包头六中高二政治教师
一、教学背景分析
1、基本概况：授课班级：高二7班
授课时间：1课时
课题：加强思想道德建设
课型：新授课
2、本课教学目标
①知识与能力目标
了解社会主义道德建设的宝贵资源
识记社会主义思想道德建设的主要内容。
理解加强社会主义思想道德建设的主要内容必要性和重要性
②能力目标
正确认识中华传统美德，能够对中华民族数千年来所形成的道德传统进行批判性分析，牢固树立社会主义思想道德观念，学会向道德模范学习，不断提高自己的思想道德水平。 ③情感、态度、价值观目标
形成一定程度的正确的道德观念，做到能够自觉遵守社会主义道德，通过学习本课努力提高自身的思想道德修养，成为一个道德高尚的人。
3、教学重点
社会主义思想道德建设的内容
4、教学难点
为什么要加强思想道德建设
5、教材分析
本框题主要讲思想道德建设在整个文化建设中的作用和地位。本次教学主要包括包括两目： 第一目“我心目中的道德典范”。当前思想道德建设的宝贵资源：中华民族数千年来形成的传统美德和中国共产党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良道德传统;加强社
会主义思想道德建设的必要性：道德本身所具有的时代性特征，要求不断加强思想道德建设;实现发展当代中国先进文化的根本目标和社会主义精神文明建设的根本任务，需要不断加强思想道德建设。
第二目“紧紧抓住中心环节”包括两个方面的内容：思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位和作用;社会主义思想道德建设的主要内容。
6、教学设想
根据《普通高中思想政治课程标准》的要求，立足于当代社会发展，注重学生的成长需要，以贴近生活中的道德现象为起点，通过创设“问题情境”，将学习目标转化为问题，通过学生讨论法和学案探究法，实现有效学习，提高课程教学的实效性。
7、教学方法
问题探究法，讨论法，练习法，学案导学法，演示法，讲授法
二、教学过程设计
1、创设情景，导入新课
①通过照片展示学生身边的一些不道德的现象或行为，引起学生的兴趣，并练习生活中的不道德现象和自己的关系，引入今天的新课：加强思想道德建设。不仅是国家的事情，更是关系我们每一个人的事情。
②通过《感动中国十大人物——郭明义》，引导学生学习生活中的思想道德典范，并让学生自己展示心目中的道德典范。
问题：讨论这些道德典范身上体现了那些共同品质?
③探究活动：列举至今仍有生命力的中华传统美德格言
2、合作探究，解决问题
(1)我心目中得道德典范
①思想道德建设中宝贵资源
中华民族几千年形成的传统美德和党领导人民在长期革命斗争和实践中形成的优秀革命道德
②道德典范具有时代性。
不同时代的道德具有不同的内涵。今天，我们把培育“四有”公民，作为发展中国先进文化的根本目标，作为社会主义精神文明建设的根本任务，就要联系新时期新阶段的实际，加强
社会主义思想道德建设。
思考并讨论：是不是中华民族的优秀传统美德在任何时代都适用?能否举例验证?
(2)紧紧抓住中心环节
①思想道德建设的地位
情景探究：三个内容的展示
党的十七届六中全会的视频、《中共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》 、党的十七届六中全会中央宣讲团
探究活动2：从思想道德建设与中国特色社会主义文化建设的关系角度说明中央为何如此重视思想道德建设?
得出结论，完成学案部分内容：思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的_____和_____。思想道德建设规定着文化建设的_____和_____，是文化建设的灵魂。
②社会主义思想道德建设的主要内容
学案导入：核心：__，原则：__，重点：__，基本要求：__，着力点：__，四“基本教育”： _， 深入进行党的_，_，_，_教育，两个“树立”： 引导人们树立_，树立_。
结合身边的实例，利用所学的知识，探究解决问题。
探究活动3：2011年6月13日，内蒙古包头市固阳县出现暴雨天气，导致山洪爆发，遭遇洪灾，局部地区损失惨重。固阳县洪区的人民和全县的消防人员为了灾区的和谐，为了灾区人民的安康，勇于奉献、化解危机。固阳县党政主要领导、分管领导得到消息后，在第一时间赶赴受灾现场，并组织公安、消防、武警、水务、交通、卫生、民政、电力、气象等部门进行紧急抢险救援。包头市委常委、市政府副市长李杰翔带领包头市水务局、气象局等有关部门人员，连夜赶赴西斗铺镇赵碾房村，现场查看了失踪人员救援情况并看望了其家属。党政领导在慰问固阳受灾群众时称赞的“舍小家为大家，舍局部顾大局”的“固阳精神”展现了包头人民的抗洪风采。
[问题] “固阳精神”体现了社会主义思想道德建设的什么主要内容?
3、内容总结
板书：(1)我心目中得道德典范
①思想道德建设中宝贵资源
②道德典范具有时代性。
(2)紧紧抓住中心环节
①思想道德建设的地位
②社会主义思想道德建设的主要内容
4、练习巩固
(1)社会主义道德建设的核心和原则是()
A、为人民服务诚实守信
B、集体主义爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
C、为人民服务集体主义
D、爱国主义集体主义
(2)把思想道德建设作为社会主义文化建设的中心环节，原因是()
A、遵守社会公告是中华民族的传统美德
B、思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂
C、加强思想道德建设是当前我国的中心工作
D、依德治国是我国的基本国策
(3)关于思想道德建设，说法不正确的是()
A、思想道德建设是文化建设的灵魂
B、思想道德建设规定着社会主义文化建设的性质和方向
C、社会主义思想道德的基本原则是集体主义
D、思想道德建设是社会主义文化建设的全部内容
(4)除夕之夜，父亲按去年的“价码’’给女儿发压岁钱，却被女儿无情退了回来。理由是：压岁钱未与GDP实现同步增长。七天后，父亲在加码的情况下再发压岁钱，不料女儿又提出要加收50元的滞纳金。女儿无视家庭的和睦，大吵大闹，甚至离家出走。
运用《文化生活》的知识，简要回答下列问题。
(1)简要说明发压岁钱是什么文化现象?
(2)如何看待材料中女儿行为的不合理之处?
三、教学反思
1、导入、互动、语言和思维总体比较不错，并得到政治组老师的认可。但是在知识点准备的过程中需要更精细一点。
2、在教学过程中使用的教学案例应该多斟酌，尽量选择一些贴近学生生活，并能引起学生
的共鸣的事例。
3、教学过程贯彻了新课标的教学理念，体现了教学与新课标的结合。
4、合理安排好教学时间，在教学过程中懂得节约时间，尽量让每分钟都发挥效果。
5、备课过程应该多备学生，不能一味的追求教师的教学内容和教学姿态，应从学生的实际出发，多关注学生，多与学生进行情感的交流，多形成互动。