美术鉴赏作业赏析范文

美术鉴赏作业赏析范文第1篇

与中国的画家总是偏好梅兰竹菊不同，西方的一些画家并不是很喜好这类幽静，委婉，清秀的植物。相反，他们更钟情于那些热烈，奔放，富有表现力，充满生命活力的植物。梵高的《向日葵》就是这样的一幅代表作。 文森特·威廉·梵高(1853-1890)，荷兰后印象派画家。他是表现主义的伟大先驱，并深深影响了二十世纪的艺术，尤其是野兽派与德国表现主义。梵高的作品，如《星夜》、《向日葵》与《有乌鸦的麦田》等，现已挤身于全球最具名、广为人知与昂贵的艺术作品的行列。其中《向日葵》就是他广为人知的作品，也是他最著名的代表作之一。 梵·高在自己绘画的成熟期创作了《向日葵》这幅作品，画面上朵朵葵花夸张的形体和激情四射的色彩，使人头晕目眩。画家用奔放不羁、大胆泼辣的笔触，仿佛使其中的每一朵向日葵都获得了强烈的生命力，在这里你用“栩栩如生”来描绘这些向日葵，已经显得软弱和浅薄，因为那火焰般的向日葵及仿佛是一朵朵燃烧的生命，是那样艳丽,华美,同时又是和谐,优雅甚至细腻,那富有运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力,色彩的对比也是单纯强烈的。然而,在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。画家赋予它们一种生命蓬勃燃烧的冲动和张力。有人说这是“梵·高的向日葵”，因为那是他内心火热感情的写照，是他精神力量的外露，就如同没有曹雪芹就没有《红楼梦》一样，没有梵·高就肯定没有梵·高式的《向日葵》。天才的艺术家往往能在某个领域树立起划时代的艺术高峰，后人只能膜拜，绝不可以企及。观者在观看此画时,无不为那激动人心的画面效果而感应,心灵为之震颤,激情也喷薄而出,无不跃跃欲试,共同融入到凡高丰富的主观感情中去。总之,梵高笔下的向日葵不仅仅是植物,而是带有原始冲动和热情的生命体。

梵·高就是如此。作为现代表现主义的先锋，极端个性化艺术家的典型，梵·高更强调他对事物的自我感受，而不是他所看到的视觉形象，他大胆追求线条和色彩自身的表现力，不拘一格，恣意妄为。他曾说过：“为了更有力地表现自我，我在色彩的运用上更为随心所欲。”其实，在这幅作品中不仅是色彩、线条，就是透视和比例也都面目全非，彻底变了形，以适应画家随心所欲表现自我的需要。梵·高这种无拘无束的创造风格，使他把不同类型的人物、花卉和静物，都拿来当作了“习作”的对象，并一丝不苟地把它们直接写生出来的，从这个层面看他是在描写印象，但外在的手法已经不再重要，他更注重画中的内涵和神韵。从而可以很清楚地看到，从印象派那儿得到不可或缺的艺术启蒙后，他以超越印象派极远。正如他说过的那样：“关于„艺术‟一词，我找不到比下述文字更好的阐释：艺术即自然、现实、真理，但艺术家能以之表现出深刻的内涵，表现出一种观念，表现出一种特点，艺术家对这些内涵、观念、特点有自己的表现形式，其表现形式自成一格，不落窠臼，清晰明确。”后来的法国的野兽主义、德国的表现主义，以及20 世纪初出现的抽象派，都曾经从梵·高的艺术中汲取了营养。他对西方20 世纪的绘画艺术产生了深远而又广泛的影响。

作为一位用生命创作的画家，梵·高将自身的主体创作意识、内心的情感意识与东方绘画的因素加以巧妙融会，在最惨烈的生活境遇和对艺术狂热执著的追求中，树立起了划时代的丰碑。这样的《向日葵》堪称梵高的化身。《向日葵》是他内心火热感情的写照，是他精神力量的外露，表明了他强烈的个性和和形式上的独特追求。也许这就是《向日葵》能在世界美术史中能成为永恒作品的原因吧!

《掷铁饼者》米隆 历史背景 公元前449年到公元前334年是希腊雕塑艺术的全盛时期，艺术史上称为“古典时期”，大量优秀的雕塑作品出自这个时期，《掷铁饼者》就是现存流传最广的艺术杰作之一，也是古希腊著名雕塑家米隆的代表作。这个作品是古希腊雕塑艺术的里程碑，显示出希腊雕刻艺术已经完全成熟。雕塑赞美了人体的美和运动所饱含的生命力，表现了作者高超的艺术技巧。虽然原作已经失传，但我们仍能从复制品中感受到那生命力爆发的强烈震撼，也是我们研究古希腊雕刻的重要资料。 艺术价值

《掷铁饼者》取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动，刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间。雕塑选择的铁饼摆回到最高点、即将抛出的一刹那，有着强烈的“引而不发”的吸引力。虽然是一件静止的雕塑，但艺术家把握住了从一种状态转换到另一种状态的关键环节，达到了使观众心理上获得“运动感”的效果，成为后世 艺术创作的典范。

作者米隆在这一作品中创造了一个出色的充满活力的运动员形象。尤见作者匠心的是，他出色地概括了掷铁饼这一运动的整个连续的过程，表现了一种动态的美。掷铁饼者张开的双臂像拉满的弓，使人产生一种发射的联想。铁饼和人头的两个圆形，左右呼应;紧贴地面的右腿如同一个轴心，使曲折的身体保持稳定。整个雕塑给人的印象是：健美、壮重、和谐，洋溢着青春的活力。

掷铁饼的强烈动感与雕像的稳定感结合得非常好。雕像的重心落在右腿上，因此右腿成了使整个雕像身体自由屈伸和旋转的轴心，同时又保持了雕像的稳定性。掷铁饼者张开的双臂象一张拉满弦的弓，带动了身体的弯曲，呈现出不稳定状态，但高举的铁饼又把人体全部的运动统一了起来，使人们又体会到了暂时的平衡。整尊雕像充满了连贯的运动感和节奏感，突破了艺术上时间和空间的局限性，传递了运动的意念，把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致。体现了古希腊的艺术家们不仅在艺术技巧上，同时也在艺术思想和表现力上有了一个质的飞跃。这尊雕像被认为是“空间中凝固的永恒”，直到今天仍然是代表体育运动的最佳标志。这尊男运动员塑像标志着古希腊人体雕塑达到了无与伦比的完美。 米隆的这尊雕像解决了雕塑的一个支点的重心问题，为后来的雕塑家创造各种运动姿态动作树立了榜样。

对《洛神赋图》赏析

《洛神赋图》中国东晋顾恺之((348— 409)字长康，小字虎头，晋陵无锡(今江苏无锡)人，汉族。约364年在南京为石棺寺画维摩诘像，引起轰动。366年当上大司马参军，392年为殷仲堪参军，405年升为散骑常侍。顾恺之多才，工诗赋，善书法，被时人称为“才绝、画绝、痴绝”，他的画风格独特，被称为“顾家样”，人物清瘦俊秀，所谓“秀骨清像”，线条流畅，谓之“春蚕吐丝”。 他提出的“迁想妙得”、“以形写神”等著名论点，对中国绘画的发展有深远影响。)所作。画中的曹植带着随从，在洛水之滨凝神怅望，仿佛见到思念已久的洛神。远处凌波而来的洛神，衣带飘逸，动态委婉从容，目光凝注，表现了关切、迟疑的神情。原作已佚，今存有宋代摹本5卷，皆绢本设色，分别藏于中国大陆、台湾台北及美国。一纵27.1厘米、横572.8厘米，藏故宫博物院;另一纵26厘米、横646厘米，藏辽宁省博物馆。

美术鉴赏作业赏析范文第2篇

二、边塞军旅诗

三、写景咏物诗

四、怀古咏史诗

五、赠友送别诗

六、忧国伤时诗

七、羁旅行役诗

八、思乡怀人诗

一、山水田园诗 主旨

这类诗大多寄情山水，醉意田园，表达了对山水景物的喜爱，对田园生活的满足，流露出归隐田园的愿望，对清闲安逸生活的羡慕，也从侧面反映出社会的黑暗和官场的险恶。有的也反映了对祖国山川的热爱。

常见的艺术手法 ：

侧面烘托、借景抒情、动静结合

常见意象 ：

溪水、山石、松林、野老、柴门、墟里、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等

二、边塞军旅诗 主旨

这类诗或抒发戍卒思归之苦，或抒发思妇忧亲之情，或抒发边关将士立功边陲之志。风格或悲壮或凄苦或豪迈。这类诗描写了战争给百姓带来的深重灾难，表达了反对战争、向往和平的主题;有的还指出了统治者为争权夺利而不顾百姓死活的残暴本质。

常见的艺术手法 ：

借事抒情、借景抒情、动静结合、想象、用典、修辞等

常见意象 ：

关山、明月、羌笛、长城、冰雪、羽书、刁斗、瀚海、楼兰、单于等

三、写景咏物诗 主旨

这类诗作，多以自然界的景物为写作对象，在景物中寄寓诗人的情感，表达诗人的志向。

1 常见的艺术手法 ：

借景抒情、情景交融、象征(托物言志)、动静结合、视觉与听觉描写、细节描写、比喻、拟人、夸张、双关等修辞。

四、怀古咏史诗 主旨

这类诗有的借古事、古人、古迹等生发议论，托古讽今，抒发昔盛今衰的伤感;有的顾影自怜，感慨自身，抒发怀才不遇的感慨，表达了自己追慕古贤，意欲建功立业的理想。

常见的艺术手法 ：

借景抒情、直抒胸臆、虚实结合、用典、修辞等。

常见意象 ：

黍离、商女、明月、城池、流水、野草、燕子等。

五、赠友送别诗 主旨

这类诗多抒写离情别绪，抒发别离的孤苦，表达对朋友亲人或爱人的依恋，对人间种种美好情感的珍惜。或互相勉励，表明心志。

常见的艺术手法 ：

直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、想象、烘托、比喻等

常见意象 ：

阳关、长亭、劳歌、南浦、柳岸、流水、杨柳、明月、夕阳、灞桥等

六、忧国伤时诗 主旨

这类诗抨击统治者醉生梦死、荒淫无耻的腐化生活，关心人民疾苦，对劳动者寄寓了深切同情，忧虑时局，呼唤光明，表达了炽热的爱国情怀。

常见的艺术手法 ：

直抒胸臆、借景抒情、对比、衬托等

常见意象 ：

美术鉴赏作业赏析范文第3篇

一、第一种模式型：分析意境

一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的氛围?

变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想情感?

意境包括景、境、情三个方面

答题步骤：

(1)描绘诗中展现的图景画面(景)。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想加以再创造，语言力求优美。

(2)概括景物所营造的氛围特点(境)。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

(3)分析作者的思想感情(情)。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

牛刀小试：绝句二首(其一)

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。

二、第二种模式：分析技巧型

提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?

提问变体：

1、请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或修辞手法)。

2、诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分为抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。 抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情常见的有借景抒情、托物言志及托物喻理等。

描写手法主要有：

(1)衬托，分正衬和反衬 (2)联想和想象，又叫“虚实结合” (3)对比 (4)白描 修辞手法在古诗中经常出现的有：

(1)比兴，即先言它物以引起所咏之物

(2)比喻 (3)拟人 (4)夸张 (5)双关 (6)用典

另外还有设问、反问、反语等。

1 答题步骤：

(1)准确指出了用了何种手法;

(2)结合诗句说明作者是怎样运用了这种手法的。

(阐明为什么是用了这种手法)

(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。

牛刀小试

早行

露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

问： 此诗主要用了什么表现手法?有何效果?

第三种模式:分析语言特色

提问方式:这首诗在语言上有何特色? 提问变体:请分析这首诗的语言风格.或:谈谈此诗的语言艺术.

解答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词的运用的巧妙,而是要品味整首诗表现出来语言风格,能用来答题的词一般有:清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动、有节奏感、有音乐美、有艺术感染力等。 答题步骤：

(1)用一两个词准确点明语言特色; (2)结合有关语句具体分析这种特色; (3)指出表现了作者怎样的感情。 牛刀小试

春怨

打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。

请分析此诗的语言特色.

上邪(乐府民歌)

上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!

无题 李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

2 以上两首诗同写对爱情的坚贞、执著，但在语言风格和艺术技巧有较大的差异，请加以分析。

第四种模式:炼字(分析关键词)型

提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?

或：为何说某词是全诗的关键?

提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?

解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处.答题时不能吧该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。

答题步骤：

(1)解释该字在句中的含义。

(2)展开联想，把该字放入原句中描述景象。(结合原诗句加以分析) (3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。

牛刀小试

南浦别(白居易) 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。

前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?

第五种模式：分析“诗眼”型

提问方式：某词是全诗的关键，为什么?

解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。 解答技巧：

①对突出主旨的作用; ②结构上的作用。 牛刀小试

春夜洛城闻笛(李白)

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

有人说，“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说，为什么?

3 假期作业之诗歌鉴赏答案

参考答案：

①此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。②这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。③表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。

参考答案：

①此诗主要用了反衬的手法(步骤一)。

②天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗：“草虫鸣”反衬出环境的寂静 (步骤二)。

③两处反衬都突出了行人之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞 (步骤三)

参考答案：

①此诗语言特点是清新自然，朴实无华(步骤一)

② “黄莺儿”是儿化音,显出女子的纯真娇憨, “啼时惊妾梦,不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二).③这样非常自然的表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)

参考答案：第一首民歌在语言风格方面多用口语，明白晓畅，(步骤一)从“乃敢与君绝”的口语化，体现出抒情主人公对爱情的坚贞不渝;(步骤二)第二首诗在语言方面含蓄委婉，(步骤一)用“春蚕死”“蜡炬泪”“蓬山”“青鸟”等词暗喻诗人对爱人坚贞不渝、执著的爱。(步骤二)

参考答案:

同意。① “看”在诗中指回望 (步骤一)。 ②离人孤独地走了, 还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断 ,此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧、想看又不愿看的形象(步骤二) ③只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)

参考答案：

美术鉴赏作业赏析范文第4篇

歌队以()和歌唱为其传情表意的手段。

0.0 分

朗诵 A、

 

舞蹈 B、

 

念白 C、

 

对话 D、

正确答案： C 我的答案：D 2

()是戏剧演出形象中构成景物环境的实体部分。

1.0 分

布景 A、

 

道具 B、

 

灯光 C、

 

舞台 D、

正确答案： A 我的答案：A 3

埃斯库罗斯三部曲包括《被缚的普罗米修斯》、()和《善好者》。

1.0 分

 A、

《乞援人》

  C、

《七将攻忒拜》

  D、

《阿伽门农》

正确答案： D 我的答案：D 4

现存的两部史诗和赫希俄德的()分别代表了古希腊神话的两大源头。

1.0 分

 A、

《伊利亚特》

  B、

《奥德赛》

  C、

《神谱》

  D、

《荷马史诗》

正确答案： C 我的答案：C 5

布景的作用不包括：()。

0.0 分

 A、

展现空间感

  B、 塑造人物形象影响影片风格

  D、

影响影片风格

正确答案： D 我的答案：B 6

《阿伽门农》是()的三联剧之一。

1.0 分

 A、

埃斯库罗斯

 

米南德 B、

 

尼采 C、

  D、

索福克勒斯

正确答案： A 我的答案：A 7

在戏剧产生的时期里，人类就已经对“灵魂”有了初步认识，他们认为“魂”是()。 1.0 分

 A、

方生的事物

  B、

永生的事物

  C、

现实的事物

  D、

逝去的事物

正确答案： D 我的答案：D 8

弗雷泽是()人类学家、民族学家、宗教史学家。

1.0 分

法国 A、

 

美国 B、

 

德国 C、

 

英国 D、

正确答案： D 我的答案：D 9

戏剧的形成需要内外因素的共同作用，其中外在因素主要指()。

0.0 分

 A、

人的体验能力

  B、

人的模仿能力

  C、

人的参与能力

  D、

人的创造能力

正确答案： A 我的答案：B 10

以下对灯光的作用表述错误的是()。

1.0 分

 A、

灯光可以满足视觉需要

  B、

灯光可以创造舞台时间

  C、

灯光可以制作特效

  D、

灯光可以脱离剧情

正确答案： D 我的答案：D 11

仪式性远胜于观赏性的戏剧形式是()。

1.0 分

目连戏 A、

  B、 地戏

 

戏曲 C、

 

话剧 D、

正确答案： B 我的答案：B 12

古希腊的酒神是()。

1.0 分

 A、

奥赛里斯

 

宙斯 B、

  C、

狄奥尼索斯

 

荷鲁斯 D、

 正确答案： C 我的答案：C 13

13世纪，有人讲一个个戏剧串联在一起，形成了()。

1.0 分

连续剧 A、

 

连环剧 B、

 

延续剧 C、

 

长剧 D、

正确答案： B 我的答案：B 14

仪式的诸多作用可以通过()展示出来。

1.0 分

科学 A、

 

理性 B、

 

戏剧 C、

 

文化 D、

正确答案： C 我的答案：C 15

舞台()不是虚设的，而是剧情的某种具体体现物。

1.0 分

舞美 A、

 

灯光 B、

 

道具 C、

 

服装 D、 

正确答案： C 我的答案：C 16

死亡与复活与古代()文明是紧密联系起来的。

0.0 分

手工业 A、

 

商业 B、

 

仪式 C、

 

农业 D、

正确答案： D 我的答案：C 17

以下哪一项不属于说明性文字的范畴()。

1.0 分

 A、

观影情况的说明   B、

人物活动环境的说明

  C、

出场人物的说明

  D、

人物外部行为的说明

正确答案： A 我的答案：A 18

()是指在保持本我的状态下表现另一个个体的心理及行为的活动。

0.0 分

戏剧 A、

 

表演 B、

 

扮演 C、

  D、 模仿

正确答案： B 我的答案：C 19

作为一名广播剧大师，()的阿瑟米勒有很多著名作品。

1.0 分

美国 A、

 

德国 B、

 

英国 C、

 

法国 D、

正确答案： A 我的答案：A 20

戏剧艺术真正发生的时期是()

1.0 分

 A、 古罗马时期

  B、

古希腊时期

  C、

巫术思维时期

  D、

古埃及时期

正确答案： B 我的答案：B 21

下列()作品是著名人类学家弗雷泽的作品。

1.0 分

 A、

《金枝》

  B、

《原始思维》

  C、

《源氏物语》

  D、

《进化论》

正确答案： A 我的答案：A 22

()能以同样的语言表述同样的内容，引申出无限多样的丰富内涵。

0.0 分

独白 A、

 

台词 B、

 

对话 C、

 

潜台词 D、

正确答案： D 我的答案：C 23

木偶最早是给()看的。

1.0 分 

小孩 A、

 

国王 B、

 

灵 C、

 

农民 D、

正确答案： C 我的答案：C 24

下列关于戏剧中“仪式”的表述错误的是()。

1.0 分

 A、

仪式是知识的一种形态，是人类对宇宙的理解。

  B、

仪式有说教作用。

  C、

事物影响和控制着仪式的预期效果。   D、

用于显露一种超自然力量。

正确答案： C 我的答案：C 25

对人物内行为的提示属于()文字。

1.0 分

描述性 A、

 

说明性 B、

 

议论性 C、

 

记叙性 D、

正确答案： B 我的答案：B 26

下列不属于空间艺术的是()。 1.0 分

音乐 A、

 

美术 B、

 

绘画 C、

 

雕塑 D、

正确答案： A 我的答案：A 27

当人类文化发展中语言还处于低级阶段时，利用()来表达意思。

1.0 分

 A、

生动的语言

  B、

模仿性手势

  C、

绚丽的布景

  D、

真实的画面

正确答案： B 我的答案：B 28

下列()是仁木悦子的作品。

1.0 分

《猫》 A、

  B、

《茶花女》

  C、

《歌剧魅影》

  D、

《猫知道》

正确答案： D 我的答案：D 29 ()的介入使宗教与演出活动迅速分离。

1.0 分

 A、

宗教牧师

  B、

专业化团体

  C、

教皇教会

  D、

民间自由组织

正确答案： B 我的答案：B 30

从事戏剧创作时，剧作家特有的舞台敏感性被称为()。

1.0 分

 A、

创造思维

  B、

发散思维   C、

舞台思维

  D、

文字思维

正确答案： C 我的答案：C 31

戏剧是由()和故事组成的。

0.0 分

人物 A、

 

主体 B、

 

布景 C、

 

场面 D、

正确答案： D 我的答案：A 32

戏剧欣赏基于信任，而信任又基于()。

0.0 分

情感 A、

 

模仿 B、

 

观察 C、

 

体验 D、

正确答案： D 我的答案：A 33

戏剧欣赏的实质不包括()。

0.0 分

 A、

对灵魂的关注

  B、 对自我价值的探索

  C、

对外表与内在不协调的责问

  D、

对自己生命的关怀

正确答案： B 我的答案：D 34

以下关于巫术思维时期人类“扮演”活动的描述，不正确的是()。

1.0 分

 A、

可能是一种生产方式

  B、

可能是一种生产活动

  C、

可能是一种理性思维

  D、

可能是一种文化本性

 正确答案： C 我的答案：C 35

当葡萄多籽，复生被人们逐渐认识到之后，男性神开始主导，表现为太阳神的地位上升，()的地位下降。

0.0 分

 A、

智慧女神

 

月亮神 B、

 

地母 C、

 

宙斯 D、

正确答案： C 我的答案：A 36

从戏剧艺术的角度讲，人的行为本身就是()。

1.0 分

 A、

创造性的   B、

戏剧性的

  C、

独特性的

  D、

共通性的

正确答案： B 我的答案：B 37

以寓言化的手段处理人类普遍遭受的各种道德诱惑的戏剧种类是()。

1.0 分

历史剧 A、

 

道德剧 B、

 

情感剧 C、

  D、 励志剧

正确答案： B 我的答案：B 38

()是古希腊三大悲剧作家之首，被认为是悲剧的真正创作者。

1.0 分

 A、

忒斯庇斯

  B、

莎士比亚

  C、

索福克勒

  D、

埃斯库罗斯

正确答案： D 我的答案：D 39

古希腊有人老智衰的看法，因此()是喜剧中常见角色。

1.0 分

 A、 孩童

 

愚翁 B、

 

少女 C、

 

妇人 D、

正确答案： B 我的答案：B 40

中世纪的()多取材于圣经上的故事，常于节庆纪念日演出。

1.0 分

木偶剧 A、

 

喜剧 B、

 

悲剧 C、

 

宗教剧 D、

正确答案： D 我的答案：D 41

为了娱乐而扮演发生在戏剧从不自觉走向自觉的哪个阶段()。

1.0 分

 A、

第一个阶段

  B、

第二个阶段

  C、

第三个阶段

  D、

第四个阶段

正确答案： C 我的答案：C 42

为了吸引观众注意，剧场可以利用()来达到增强指示性的效果

1.0 分 

布景 A、

 

服装 B、

 

灯光 C、

 

彩饰 D、

正确答案： C 我的答案：C 43

()是指欣赏者与创作者处于同一时空间内，这是戏剧形成的底线。

0.0 分

 A、

录影观赏

  B、

剧场表演

  C、

复述剧目   D、

现场交流

正确答案： D 我的答案：B 44

()是古希腊戏剧与现代戏剧相比最不成熟的方面。

0.0 分

模仿 A、

 

创作 B、

 

剧本 C、

 

体验 D、

正确答案： C 我的答案：D 45

欧里庇得斯代表作是()，剧作着重刻画了女主人公的复仇心理，表达了对妇女的卑微地位和不幸遭遇的同情。 1.0 分

 A、

《阿尔刻斯狄斯》

  B、

《特洛亚妇女》

  C、

《美狄亚》

  D、

《希波吕托斯》

正确答案： C 我的答案：C 46

()戏剧是观影关系的发动者，是戏剧的核心要素。

1.0 分

编剧 A、

 

导演 B、

 

观众 C、

 

演员 D、

正确答案： D 我的答案：D 47

Titans因反对()被打入冥界，成为冥界的神。

1.0 分

欧罗巴 A、

  B、

狄俄尼苏斯

 

阿莱昂 C、

 

宙斯 D、

正确答案： D 我的答案：D 48

戏剧的产生离不开体验，而()又是体验最初的心理基因。

1.0 分

 A、

别离情结

  B、

母子情结

  C、

生死情结

  D、

夫妻情结

正确答案： C 我的答案：C 49

“巫术思维”时期是人类处于()时期。

1.0 分

 A、

直立猿人

  B、 早期智人

  C、

早期旧石器时代

  D、

从母系社会到父系社会转变

正确答案： D 我的答案：D 50

希腊酒神节戏剧表演中，面具的重要作用在于()。

1.0 分

 A、

避免过度夸张

  B、

帮助观众理解

  C、

烘托角色效果

  D、

遮盖演员形象

 正确答案： C 我的答案：C

二、 判断题(题数：50，共 50.0 分)

戏剧的目的不在于促进欣赏者自我提升，而在于对欣赏者进行教育。

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

戏剧艺术的核心内核是对人的欲望要求的赞美，而不是进行某种道德宗教的束缚。

0.0 分

正确答案： √ 我的答案： ×

戏剧艺术中的文本是被仪式化了的个人表达。()

0.0 分

正确答案： √ 我的答案： ×

《夜夜夜麻》是大陆剧作家的作品。

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

仪式不是一种生产活动。

0.0 分 正确答案： × 我的答案： √

古希腊戏剧的宗教色彩远胜于其戏剧艺术色彩。()

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

从广义上讲，演员仅包括人类，还包含木偶、机械等。()

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

演员决定着艺术的形式、状态、种类等。()

0.0 分

正确答案： √ 我的答案： ×

古希腊悲剧的价值在于悲剧本身的不可避免性。

0.0 分

正确答案： √ 我的答案： ×

埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯、阿里斯托芬和米南德是古希腊时期五位著名的剧作家。()

1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

宗教的进步导致了人类内心的丰富，而内心的丰富导致了体验的能力。()

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

“让观众听”是一切人物台词的最终归结点。()

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

原始人的“扮演”活动通常以生产活动而不是取悦他人为目的。

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

在祭祀活动中，人们逐渐寻找到一种通过仪式而达到内心的情感平衡的方法，即戏剧。()

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

古希腊悲剧是一种发展成熟的戏剧样式。()

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 16

剧场能最大程度上激发人们的想象力，同时满足人的视觉和听觉。

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

古希腊戏剧中，场面的作用在于扩大故事的效果。

0.0 分

正确答案： √ 我的答案： ×

科学理性发展到现在，已经完全可以替代巫术思维及宗教。

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

现代戏剧中，手机作为一种道具，可视为是任何外在因素随时进入舞台的手段。()

0.0 分

正确答案： √ 我的答案： ×

戏剧对于文本的需要产生于“中世纪”时期。()

0.0 分

正确答案： √ 我的答案： × 21

当具有体验意味的扮演活动赋有明显的功利性色彩时，戏剧作为一种艺术活动便出现了。()

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

22

在戏剧产生的时代里，人类往往对崇拜物赋予一种非自然的属性。

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

23

希腊悲剧关怀的是人本质的矛盾困境，是关于人生的。

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

24

任何一种神话都与其当时社会以及当时人类理想密切相关。

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

25

“同样的结果一定是由同样的原因造成的”是出自巫术原则中“接触律”的思想。

1.0 分

正确答案： × 我的答案： × 26

戏剧是人类精神、情感、生活相互凝聚而成的社会活动。

0.0 分

正确答案： √ 我的答案： ×

27

戏剧中的音乐有利于人们更好地感受场面、人物和情节。

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

28

戏剧与宗教的合流，使戏剧单一地向神圣化发展了。()

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

29

戏剧创作时，不应始终将对话集中于一个事件上，以免引起读者反感。()

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

30

戏剧中，台词是一种塑造形象，讲述故事的手段。

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 31

乩童现今主要活动于东北一带，少见与广东、福建、台湾等地。

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

32

戏剧欣赏不以体验和模仿为基础。

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

33

道德剧对人的价值的评价正是文艺复兴运动的心声。

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

34

神话是全世界文学艺术创作的重要来源。

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

35

宗教供奉中，拜佛像就等同于拜佛祖，这一行为包含了巫术原则中的接触律思想。

0.0 分

正确答案： √ 我的答案： × 36

对话的在现代戏剧中承担着在不同状态下对事件进行讲述的责任。()

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

37

宗教体验使人类原始的扮演活动演化为真正意义的演出。23.10 0.0 分

正确答案： √ 我的答案： ×

38

仪式起初以娱乐人为目的，之后转化为以娱乐神为目的。()

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

39

戏剧概念产生于人类精神和情感的需要，没有这种需要也就不会有戏剧的产生。

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

40

埃斯库罗斯和索福克勒斯都认为命运不是具体的神，而是一种抽象的概念。()

1.0 分

正确答案： × 我的答案： × 41

体验能力是戏剧生成和被理解的基础之一。

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

42

在戏剧中，观众与演员始终处于一个相互依存、相互激发、相互交融的统一体中。()

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

43

戏剧学认为仪式都是庄重严肃的，没有娱乐功能。

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

44

赛维利亚是世俗戏剧的发源地。

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

45

扮演活动的出现，直接导致了原始戏剧的形成。()

1.0 分

正确答案： × 我的答案： × 46

舞台美术是综合性概念，包括布景、灯光、化妆、服装等多方面。()

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

47

农耕名族的神话和传说体现着人类对自认规律的理解。()

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

48

语言是戏剧的唯一媒介。()

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

49

悲剧的主旨是从激烈走向平静，即从痛苦走向幸福。

0.0 分

正确答案： √ 我的答案： ×

50

普罗米修斯是先知者，同时也是受难者，承受本身就是一种救赎。

1.0 分

美术鉴赏作业赏析范文第5篇

在老师的教导下我们除了学习音乐理论知识外，我们还学习一了些简单的乐器知识，如：古筝，笙，笛子等。

在了解音乐的同时，我们也得了解一些著名的音乐家，其中有莫扎特和贝多芬，我觉得他太伟大了。贝多芬是人类艺术上最伟大的创造者之一。他一方面有着卓越的音乐天斌、炽热的叛逆气质和巨人般的坚强性格;另一方面他那百折不挠的意志和对社会的责任感而产生的崇高思想，形成他作为一个音乐家的特殊品质。他通过自己的创作，特别在他的九部交响曲中，反映了那个时代伟大的人民运动和最进步的思想。他以时代和个人的命运为题，通过深刻的哲理和感人的艺术形象相结合，写出了一系列交响乐作品，表现了从斗争到胜利、从黑暗到光明、从苦难到快乐的资产阶级上升时期的精神历程，他的九首交响曲象珍珠一样永远闪闪发光。 贝多芬的九首交响曲在音乐史上立下了难以逾越的丰碑。

罗曼-罗兰曾称赞贝多芬是：“法国大革命和拿破仑帝国时期最伟大的音乐诗人，是最生动地描绘了拿破仑时期的暴风骤雨的艺术家;他的描绘包括人民的苦难、悲伤;战争的紧张以及自由精神那沉醉的狂欢。” 贝多芬曾在笔记中写道：“自然神论，卢梭精神，因崇敬大自然的威严而带来的狂喜。但是没有虚假的夸张。人的幸福和内心安宁的感觉。这个乐章与其说是描绘牧歌风的田园丽色，不如说是抒发人们的“内心安宁”。

音乐的升华就是生命，或许有一天当我们去拨弄那把无玄琴时，才发觉音乐就在我们身上。其实音乐无所不在.关键我们缺乏发现的眼光.就是因为音乐的灵性和神奇吧.所以不是没个人都能成为音乐家.。 虽然我们聆听好音乐的时间不多.但我真的感觉到了音乐给我们带来的一切.不敢想象没有音乐世界是什么样子.虽然没有每次都去,可是我去的每次都用心听了.感谢老师，感谢音乐欣赏课。我知道以后的时光中能有这样的时间听音乐的时候不多.可是我很珍惜这样的机会.我在人生的道路上，她将永远伴我向前迈进。我想让音乐支撑起所有的价值和尊严，因为音乐让我多了一份睿智，让世界多了几缕温馨……

音乐作为人类文化的一种重要形态和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。音乐课则是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育的一门必修课。兴趣是指一个人经常趋向于认识，掌握某种事物，并具有积极情绪色彩的心理倾向。

培根说：“凡美而妙者，比例上必有怪异”。浪漫主义向往超越眼前的时代或境界去捕捉永恒，向后退回到过去、向前伸展入未来，跨越广阔的世界、穿过太空;一反古典主义的秩序、平衡、控制和一定范围内的完美，珍重自由、运动、激情和永不休止地向往和追求那不可攀登的高度。浪漫主义是感性多于理性、想象超越现实、本能超过理智。

美术鉴赏作业赏析范文第6篇

011340110彭朋 《弱点》《辛德勒名单》《忠犬八公的故事》《六十年校庆》《白宫陷落》《丑角》《肖申克的救赎》《白宫陷落》是一部类似《虎胆龙威》类型的个人英雄电影。但是区别在于这部电影的主角并不是那么完美的，他也因为没有救下美国第一夫人而被调离特勤组。

导演安东尼.福奎说：“影片的中心人物可以说是一个有前科的人，是一个一心想要回到自己原先的工作岗位上的人。但是之前的工作上的失误，让他觉得自己无脸面回到原先的工作中去，所以他只好在办公桌前混日子。机缘巧合之下，天降大任于斯人也。他得到了证明自己的机会，也得到了将功补过的机会。于是，一个英雄人物就出现了。”这也是这部电影的亮点之处，它把英雄成功拉下了神坛，英雄在褪去身上的那层光环后其实也只是普通人，他们也会哭，也会笑，也会害怕，也会犯错，就像蜘蛛侠里的彼得.潘或是钢铁侠里的托尼斯塔克一样，因为缺点而显得真实。

麦克.班尼也是一个英雄，他孤身一人因为责任因为爱国精神，也因为他与总统的友谊，愤然决然的冲入恐怖分子密布的白宫中，最终力挽狂澜。

这部影片是一部时代背景下的典型美国商业大片，主题也很明确。就是为了凸显美国人民面对危机面对灾害而展现出的顽强与积极乐观的精神。我可以坚信这电影根本就是大美利坚爱国主义主旋律强心针电影。当时的时代背景是这样的，自2007年末开始的经济危机，已经经历了六个年头来到了2013，最近看到的Paul Krugman关于这个危机所带来的破坏大概预估直接损失在60万亿美元，这个危机已经远超过了1930年代的大萧条。最致命的问题是，年轻人就业率在全世界(甚至包括GDP仍然在高速上升的土耳其，中国和巴西)都维持在可怕的高位。

白宫在过去六年中，必然是顶在世界的中心。

我们可以主要关注电影中三次出现美国国旗大特写(美国超人等各色英雄电影说到底就是主旋律电影，因为国旗总会出现在激动人心的时刻，比如被反派一阵猛殴，然后绝地反击前那一刻。)一次是高高飘扬不说，第二次是被攻击飞机打成筛子旗，被敌方降旗，第三次是胜利后星条旗又重新高高飘扬。

电影中很多正义凌然的台词，重看一遍结合时局背景再看一遍，就会发现话都是双关的。简单说来就是一句话，在危机下我们要更加united更加有信心克服我们眼前的巨大困难。

抛开影片的精神不谈，单谈一谈影片本身的特点，你会发现导演对于情节和场面的掌控力非常强，比如轰炸机轰炸 白宫与地面枪战一部分，为了保证真实性，导演甚至搭建了一个白宫，所以影片的效果非常逼真。另外情节非常紧凑，没有任何拖沓的现象，情节非常爽。导演福奎阿说：“这些内容多亏了有一大批聪明的幕后人员帮助我，才有了现在的结果。无论是多么困难和紧张的场景，在他们的帮助和设计之下，都有不错的效果。尤其是影片中的那些袭击白宫的镜头，他们真的搭建了一个白宫的实景，这才让影片有了真实感。”