初二地理期末教学总结范文第1篇
泰兴市姚王初级中学
本学年初二年语文备课组的工作主要体现在下面几点：
一、教授情况。
1、能合理的安排教学进度。并及时完成教学任务，对相关的基础知识的落实(如生字词过关、古诗文背默等)较为重视。
2、在教学过程中结合使用导学案。我们先根据具体需求对已有的导学案进行了修改，使之重难点更突出，并加入了一定的能力拓展题，使之在教学使用时更合理更有效。
3、作业布置仍以基本知识为主。常规作业主要有生字词的抄写注音、选词造句、文言文的翻译以及各课的课后练习，并要求学生定期对知识点进行梳理整合，同时合理的辅助以一定的练习提纲。
4、探讨更有效的教学方法。平时和学生交流，向学生要学生喜欢的教学方式，如自读课，用学生自主学习，轮流发言的方式;学习洋思的教学模式，努力地让学生先学后教、当堂训练;组织学生自己写观后感、参加多种实践活动;为提高学习效率，小组学习与独立学习相结合等。
二、启动作文阶段教学。
本学年初就已启动中考复习，主要针对作文，分阶段对学生进行写作训练，全批全改，进行大面积的面批，使学生逐步达到中考写作要求。
上半学年我们语文组提出的作文阶段要求为：坚决不离题、字数600——800字、分5段以上、结构完整有详有略、书写清楚。
下半学年我们则提出了进一步的要求：中心健康明确、内容具体新颖、语言流畅生动形象、开头简短美丽、结尾扣题有力。
对于作文的细部要求我们则重点提出了：亮丽的标题、精彩的开头、精美的片段、精当的结尾。
作文阶段教学的合理性在于使考场作文的得分要点明晰化，学生可以有针对性进行强化练习，教师也可以有针对性的进行辅导。步步为营的过关模式也使得学生在一定程度上增强了写作信心。
三、成绩。
1本学期期中考试与多个学校联考，学生的平均分数、及格率、优秀率都有了很大的提高。
2语文组老师开过的校级或市级公开课，均获得好评。
3指导学生参赛情况。
葛小娟、黄艳茹、王琳同学的作文获得了三等奖。
四、备课组活动
做好备课组工作，合理安排好教学计划、教学进度，组织好备课组的各种活动，挑选练习，出好考卷。研究课标，关注中考语文改革方向，把握整个备课组的教学方向，对教学过程中存在问题及时和备课组老师讨论解决，营造一个和谐温馨积极向上的集体等。
五、存在不足。
1、后进生面过广，年段没安排辅导时间，我组教师尚未开展全面系统辅差，只是各班单打独斗，针对少数后进生，因而后进生面很广，影响语文整体成绩。下学期开始，我们要落实这方面的工作。
2、初三在落实“双基”的同时，更要注重学生答题方法的指导，以应对中考;
初二地理期末教学总结范文第2篇
黎婕
书面表达需要一定的词汇量，学生书面表达时容易忘记单词或把汉英词汇等同起来。因此，要求学生坚持每天听写、默写、循环记忆单词，掌握巩固词汇。还要求学生给出与单词有关的同义、近义、反义和词形相似的词，使词汇量得到最大限度的复现。
(一)用词造句、连词成句
造句是英语写作中极其重要的一环。可以说，会造句就会写作。要学会造句，需要注意以下几方面。
1、熟练记忆词汇和短语
这个环节是最基本、最重要的。记忆单词和短语时，可以从五个方面入手：词性、拼写读音、意思、用法。抓住了这一点，就像打好了万丈高楼的地基。否则，写作就无从谈起。
2、熟练记忆各种句型和结构
在牢记词汇和短语的基础上，还要记忆各种句型和结构，为造句进一步打下坚实的基础。像There be / How many / How much / be+adj / be+V-ing / make sb. do sth.等句型和结构。在表达某个意思时，注意让学生尽量使用学过的结构造句，不可随心所欲地造出汉语式的英语句子。
3、掌握各种时态及语态的含义和用法
要想写出一个英语句子，就要明白用哪种时态和语态。也就是说，谓语动词使用什么形式。这就要求学生对八种常用时态和两种语态非常清楚。八种常用时态有：一般现在时态，一般过去过态，一般将来时态，过去将来时态，现在进行时态，过去进行时态，现在完成时态，过去完成时态。语态包括主动和被动。因此，熟练地使用各种时态语态对于造句尤为重要。
4、掌握句子类型和成分
简单句的五种基本句型是句子类型中最基本的型式，每个英语句子都是以它们为模型写成的。掌握了它们，适时引导学生扩大句式，鼓励学生利用课文中的句型造句。另外还要训练学生“一句多译”的能力。有时候，拿到一个中文句子，可能不会译，这时，就要想办法，换成其他的表达方法，迂回曲折，达到目的。通过这样的训练，可以增加学生的多渠道的语言思维，提高应变能力，从而避免“中国式”的英语。
(二)连句成篇
此项训练的主要目的是培养学生把语法项目、教材内容和文章体裁有机结合起来的能力。
1.要求学生仿写。
八年级所学课文都有一定的篇幅，老师在引导学生理解课文的基础上，可要求学生用所学过的短语和句型，用自己的话把课文的基本内容简要的表达出来。如在教授八年级第一单元学生活动调查这节内容时，我把格林中学的调查换成东塔学校学生活动调查，让学生通过调查，填写表格，然后口语，最后进行写作训练，这种以学生生活为出发点设计的作文,使得学生有话可说，学生写作时自然会得心应手。 2.列出提纲，引导学生写作。
引导学生书面表达有许多形式，教师要从学生“学”的角度来设计教学活动，使学生的学习活动具有明确目标，并构成一个有梯度的连续活动。我首先采用给出文中的关键词或短语，引导学生列出写作提纲，这样学生在书面表达时可减少审题环节，不让学生感觉无从下笔，而且学生很容易理清写作思路。这样由浅入深的训练方式，开始能让学生产生成就感，渐渐地学生对书面表达产生了兴趣，克服了恐惧心理，从写作中获得了成功的快乐，树立了写作的信心。
3.注重平时的词句积累
鼓励学生收集好词好句，以便于在写作时能信手拈来。
(三).进行有效指导，扎实写作训练
初二地理期末教学总结范文第3篇
一、选择题(计16分)
1、下列红色字注音完全正确的一项是：( )
A、歼灭jiān 对峙shì 鲛人jiāo 高吭一曲 kàng
B、绮丽qǐ 剽悍piāo 蜷伏quán 猝然长逝cù
C、抖擞sòu 怅惘wǎng 掰断bān 略胜一筹chóu
D、琴弦xuán 诘问jié 恣情zì 迥然不同jiǒng
2、下列句中红色的词理解有误的一项是：( )
A、从此以后，我便溺爱于我的生命。
(溺爱：表现了诗人对生命投入深挚的爱)
B、我也怅然地、愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的人。(诅骂：表现了“我”对夺人所爱的人的痛恨之情)
C、可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。(疙疙瘩瘩：这里是不平滑，不顺利的意思。)
D、在人类与自然的交往史上，佛罗里达上空的这一声巨响，将永远
会发出深沉的回声。(回声：这里是指产生的影响)
3、没有运用比喻修辞方法的一项是( )
A、方其远出海门，仅如银线。B、谁道人生再无少，门前流水尚能西!
C、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。D、月下飞天镜，云生结海楼。
4、三位读书人凑在一块聊读书。甲说：“读书好①。”
乙说：“好读书②。”丙说：“读好书③。”
A、①动宾短语 ②偏正短语 ③动宾短语
B、①偏正短语 ②主谓短语 ③偏正短语
C、①主谓短语 ②动宾短语 ③偏正短语
D、①主谓短语 ②动宾短语 ③动宾短语
5、对下列句子的翻译正确的一项是：( )
A、而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
——然而租用看棚的人非常多，虽然是只能容纳一个座位的地方，
但也不能让它空着。
B、圣人非所与熙也。
——圣人是不能同我们开玩笑的。
C、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
——不为贫贱而忧虑，不热衷于发财做官。
D、忘怀得失，以此自终。
——忘记了得到什么、失去什么，从此以后自己了结一生。
6、下列说法有误的一项是：
A、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。作者通过两位美女的命运， 反映了东风对于赤壁之战及周瑜的重要性，以小见大。
B、《五柳先生传》是陶渊明托名五柳先生写的自传，表现了五柳先生的 性格志趣和精神风貌。C、《买椟还珠》讽刺了只重形式，不问内容的买椟者。故事告诫我们， 做事情应主次分明，不可本末倒置;评价事物要看本质。D、郑振铎在《猫》的结尾说“自此，我家永不养猫。”这一句包含的思想 感情是：一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。
7、文学常识表述正确的一项是：( )A、诗《使至塞上》、《秋词》、《赤壁》、《论诗》的作者分别是王维、刘禹锡、杜牧、杜甫，他们都是唐代诗人。B、“阿长”就是《从百草园到三味书屋》中提到的长妈妈，鲁迅对她怀有深厚的感情，短篇小说《阿长与<山海经>》是专门回忆和纪念她的。C、《离骚》是战国时楚国的爱国诗人屈原的作品。我国的传统节日，农历五月初五——端午节，就是为了纪念他而设的。D、“生命是张没价值的白纸”选自《纸 船》，作者冯至，现代学者、诗人，20年代的他，被鲁迅誉为“中国最杰出的抒情诗人”。
8、用下面的六个句子组成一段话，排列恰当的一项是( )①美国舆论界惊呼：“拳王自己打倒了自己。”②美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手。③可见，视自己为对手，战胜和超越自己,是人生的十八盘，是最艰难的选择。④不想胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终至因罪下狱。⑤一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。⑥人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。A、①②④⑥⑤③ B、⑥⑤②④①③ C、⑥⑤①②④③ D、②④①⑥⑤③
二、填空(计19分)
9、根据拼音写汉字qì______今zhù______立斑lán______shì_____好
10、默写诗文(8分)①____________，乱红飞过秋千去。 ②疏影横斜水清浅，____________。③____________，只缘身在最高层。④大漠孤烟直，____________。⑤五柳先生的居住环境可用八个字概括______________、______________。⑥《渡荆门送别》中描写荆楚大地壮美景色的名句是___________、 _________ 。⑦《过零丁洋》中直抒胸臆，千古回响的名句____________，____________。 ⑧《秋词》一诗中______，______两句，以对比的方式突出诗人与众不同的鲜明个性。
11、解释加点的字：①沿溯.阻绝②何忧令名不彰.③造饮辄.醉④吞天沃.日
12、根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，_____________，
_______________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
13、阅读下面的表扬信，按要求回答问题。(5分)
表扬信
××中学领导：
①
贵校初二(1)班高远同学助人为乐，非常值得表扬。 我的孩子方旭就读
②
于贵校初二(1)班，一个月前患急性肺炎住进了医院。这期间他耽误了不少功居，乃记之而去。同游者吴武陵龚古余弟宗玄。隶而从者崔氏二小生曰恕已曰奉壹。
14、下列各组句中加点字的词义意义相同的一项是( ) 以其境过清A 此独以跛之故，父子相保心乐之 .B似与游者相乐四面竹树环合C 如鸣佩环其岸势犬牙差互D以其境过清
15、给文章的最后一段补上标点 课，我们焦急万分。正在这时，高远同学主动来到我们家，热心为方旭补课。
③
整整二十天，每天晚上都是如此，直到帮助方旭补上了落下的功课。在高远同学面
临期末考试的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。这种助人为乐
④
的精神让我们全家非常感动。我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的
在全校给予表扬!
此致
⑤
敬礼!
方旭的家长
方明杰、李丹敬上
2002年1月12日
⑥
①这封表扬信在格式上有两外错误，它们是______、 ______(只要写出画线处序
号)。
②正文划线的三处中，有语病的一处是第_____处(写出画线处的序号)，应该改为：
_______________________________________________________
③正文中有一处语言运用不得体，这句话是： ________________________________
三、阅读分析(计45分)
(一) (12分)
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小
潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树
翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，
往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可现。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久
16、选文的第三段写出了水“清澈”的特点，试用现代汉语说出作者是怎样描绘出这一特点的?用的是什么方法?
17、对“似与游者相乐”一句，分析正确的一项是( )A、写出了鱼猛然看到游人后的快乐情趣; B、表现鱼在和游者相互取乐C、写出了因为游者的到来而引起了鱼的欢乐，于是游者也跟着一同快乐。D、传达出作者娱情山水，乐而忘忧的情感
18、文章先写“乐”(心乐之;似与游者相乐)，后写“忧”(凄神寒骨，悄怆幽邃)，两者是否矛盾?联系有关背景，试作简要分析。
(二)⑴他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体“一”字。⑵“你要买这本书?”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立即感到身上受了父亲的抚磨——严肃和慈爱交织着的抚磨似的。⑶“是的。”我低低的说。⑷他从架上扳下一本书来，板式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：《铁流》。⑸他用竹枝似的手指给我，小袖管紧紧包在腕子上：⑹“你买这本书吧——这本书比那一本好。”⑺„„„„(甲)⑻我一翻那定价：一元八角! “先生，我买不起，我的钱不够„„”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。⑨我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：⑽“一块钱你有没有?一块钱!”⑾“有!”我抬起头，顿时恢复了勇气。⑿“我卖给你，两本，一块钱。”⒀什么?我很惊异的望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄
色的烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本书杂志上的一段访问记
——
⒁“哦!您，您就是——”
(四) (13分)
⒂„„„„(乙)一条清澈的小河，一条泊在岸边的小船。
⒃他微笑，默认地点了点头，好象我心里想着要说的，他已经统统要我立在船头，一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大拿知道了一样。 着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹，没
19、选文的第⑵、⑷段各有一个错别字，找出来订正在下列横线上、钱能上船吗?”
20、选文第四节提到的《毁灭》是(国家)作家所写的长篇小说。
鲁迅先生在1931年把它译成中文。
21、从选文中摘出一句写“我”内心感受的句子
______________________________________________________________________
22、文中甲处，略去了原文中作者对自己当时感受的一段描述，写什么才能使文
章表达连贯、自然?选出正确的一项()
A、对说话人的关心表示不安。B、对说话人为何关心自己心里感到疑惑。
C、对说话人是谁，心里感到疑惑。 D、对说话人的关怀表示由衷的感谢。
23、文中乙处，也略去了原文中作者对自己当时感受的一段描写，你认为写什么
才符合当时的情况，选出正确的一项()
A、写自己当时非常紧张。B、写自己当时非常感谢。
C、写自己感到十分迷惑D、写自己已断定他是谁了。
24、选文中有两处成功的刻画了鲁迅先生的外貌，在思考这两处的基础上，根据
自己的理解，简要说说描写人物的外貌怎样才能做到“传神”?
_______________________________________________________________
(三) (10分)
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲的在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
25、写出两个带有“愁”字的成语： ____________________________
26、“小小”、“窄窄”、“矮矮”、“浅浅”，从词性的划分上看，应当属于_______
词;重叠使用，在词意的程度上是加重了还是减小了? ;
“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”限制后面的词，这样运用体
现了诗歌的美
27、用竖线给“乡愁是一枚小小的邮票”一句，标出朗读的节奏
28、下列诗句中，不是表现思乡之情的一项是()
A、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁B我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
C、海日生残夜，江春入旧年D、仍怜故乡水，万里送行舟
29、根据余光中的这首乡愁诗，结合自身的阅读积累和体验，谈谈你对“乡愁”的
一般表现形式和方法的理解?
老人正弯腰解着缆绳，头也不抬：“没钱坐什么船，笑话!”竹篙一点，小船离岸而去。孩子像当头挨了一棒，孤零零的立在岸上。离得老远，我看见孩子两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛紧紧地在蹙一起。忽然，他把衣服一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”一下滑进了河里。A秋风秋水，他受得了吗?一股同情的潮水从我心头漫过，想喊没喊出声。那孩子举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣的望着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船!”孩子好象没有听见。B船撑到孩子跟前，孩子使劲的把头别过去。“上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“一分钱也不要。”孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣( 甲 ) ，黄黄的书包真 ( 乙 ) 。C终于到了对岸，泥鳅一般蹿上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动，( 丙 )。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，写下了一行长长的水线， (丁) 。后来，我打听到了，那孩子考取了对岸的中学，那天是开学的头一天。有趣的是，以后每次过河，只要赶上学生上学放学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去，数年后，少年居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。可惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。D30、“好一个倔强的少年!”文中体现少年“倔强”表现的语句是：
31、文中有三个人物：“我”，“渡河少年”和“撑船老人”，从全文看，本文的主人公是，线索人物是，在情节的发展上起关键作用的人物是。
32、从下面提供的四句中，为文中甲、乙、丙、丁处各选择一句恰当的比喻句(横线上填写字母)甲乙 丙 丁
a、像一条条刚出网的银鱼在蹦跳b、像花瓣中的花芯
c、像一条无限延长的省略号。d、 活像五彩的花瓣
33、“好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!”两句应放在文中
A、B、C、D的哪一处? ()
34、“他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。”既然撑船老人并没有教过他游泳，为什么他要称撑船老人为“启蒙教练”并且还要“感谢他”?
35、联系上下文分析，渡河少年成为游泳健将的原因是什么?
四、作文(20分)
36、题目：说给听
要求：
1、补充题目，在横线上填上词语。(任意填写，如可填某个同学、老师;亲人;历史上的人物;动物、植物;山川、大地等)，在填写时尽可发挥你的想象。
2、写一篇450字以上的文章，除诗歌外，文体不限;表达方式不限。
一、选择题：
题号 12345678
答案BCBDCACB
二、填空：
9、迄 伫 斓 嗜
10、①泪眼问花花不语 ②暗香浮动月黄昏 ③不畏浮云遮望眼子 ④长河落日圆 ⑤环堵萧然 不蔽风日
⑥山随平野尽，江入大荒流 ⑦人生自古谁无死，留去丹心照汗青 ⑧自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮
11、顺流而下;美好;往、到;用水淋洗
12、略
13、(1)①⑤
(2)④ 高远同学在面临期末考试的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。
(3)还要求你们当领导的在全校给予表扬
三、阅读分析：
(一)
14、A
15、同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二
小生;曰恕已，曰奉壹。
16、(鱼)都好象在空中游动，什么凭借也没有;阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。用了侧面烘托的手法。
17、D
18、柳宗元参与改革，失败被贬，心中凄苦(愤懑)，忧伤(凄苦)是他感情的主调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，但观赏山水得到的欢乐是暂时的，一经凄苦环境的触发，忧伤悲凉的心情便会流露出来。
(二)
19、摩， 版20、苏联，法捷耶夫
21、那种正直而慈祥的眼光„„交织着的抚摩似的
22、C
23、D
24、外貌描写要抓住人物的本质特征，不能千人一面;要注意突出人物的精神、气质;善于运用比喻、夸张等修辞方法;外貌描写可以用工笔刻，也可以采用白描的手法。(学生能够回答二点以上，言之成理即可)
(三)
25、愁肠百结;愁眉不展;债多不悉;离愁别恨
26、形容词;减小;名词，音韵美(形式美、结构美)
27、乡悉/是一枚/小小的/邮票
28、B
29、乡愁可以是一个人记忆中深刻的一切东西;因为乡愁是一个抽象的概念，所以它要通过具体的形象或意象表现，使人可感;表现乡愁的诗文一般抒情气氛都比较浓厚，多用比喻、拟人、排比、夸张等手法。
(四)30、船撑到孩子眼前，孩子使劲把头别过去
31、渡河少年 “我” 撑船老人
32、d;b;a;c
33、C
34、正因为撑船老人开始没有帮助他，才使他有了每天渡河上学来锻炼自己的机会，并逐渐培养了他知难而上，克服困难的能力。所以他要称撑船老人为“启蒙教练”并且还要“感激他”。
35、一是少年知难而上的倔强性格;二是“以后我每次过河„„看到那个圆脸少年在河里游来游去”一句。或答坚持不懈，持之以恒的毅力。
初二地理期末教学总结范文第4篇
一、复习目的：
1、现在试题的一大特点是灵活、联系实际，死记硬背是不行的，必须培养学生综合分析、解决问题的能力，提高识图、析图、解图能力。地图是学习地理知识的重要工具，在复习过程中，要使学生真正做到能识图、会用图、能根据图示思考、解决相关问题。
2、使学生掌握好基础知识，基本技能，让学生学习到对他们终生发展有用的地理知识。
3、通过复习弥补知识的缺漏，强化重点，解决难点，真正提高学生的地理科学素养。
4、使学生通过复习既在知识上有所收获，又能增强学生的自信心。
二、学生现状分析及对策
1、现状：A、复习时间较短，不能进行全面系统的复习。
B、一部分学生仍不太会读图，个别学生，地理成绩不理想，班级之间差距较大。
C、不过学生有信心继续学好地理知识，各班学风浓厚，争取取得好成绩。
2、对策：
①一方面：发放复习资料，强调复习方法，复习要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。也就是要用心，对于易错难写字要动手写写，为防止走神，边记边念。对照课本内容认真复习一遍，对一些概念性的内容，要强调理解记忆，布置到位，目的要明确。教师每堂课先点一下重点难点，梳理知识脉络，大部分时间留给学生自己。各班分组进行基础知识过关，课代表每天公布当天复习内容，要求组员到组长处过关，并签名。
②第二方面：精讲多练，以练为主，在巩固基础知识的前提下，加强运用及识图能力的练习和提高。并查漏补缺，以及综合运用练习。主讲全品上的课时练习。
初二地理期末教学总结范文第5篇
高中地理必修一期末考试
地 理 试 题
(时间90分钟
满分100分
命题人：程辰)
一、单项选择题(25小题，每小题2分，共计50分。)
1.一架飞机于“北京时间”9月17日18时30分从北京起飞，飞往夏威夷某岛(西十区)，飞行时间为18小时，到达时当地时间是( a)
A.9月17日l 8时30分 B.9月17日0时30分 C.9月18日1 8时30分 D.9月16日18时30分
2.天安门广场上的国旗与太阳同时升起，下列日期中升旗仪式最早的是(b )
A .5月1日 B. 7月1日 C.8月1日 D.10月1日 3. 大气主要的、直接的热源是( )
A.地面辐射 B.太阳辐射 C.大气辐射 D.大气逆辐射 4.下列气温日较差的比较，正确的是( )
A.地球大于月球 B.阴天大于晴天 C.森林大于裸地 D.陆地大于海洋 5.在“四幅热力环流示意图”中，判断其中符合热力学原理的是( )
6.下图是形成北半球近地面风的各种力的示意图，据图，下列说法正确的是( )
① a是使空气水平运动的水平气压梯度力 ②b使风同偏转的地面摩擦力 ③c是使风向发生变化的水平气压梯度力 ④c是使风向向右偏转的地转偏向力 A.②③ B.①③ C.①④ D.③④
我国东部的锋面移动异常，往往给人们的生成和生活带来严重的影响。联系我国东部锋面移动图，回答
7、8题。
1
安徽师范大学地理科学
7.入冬以后，A锋面往往会使我国北方普降大雪，而后带来“雪后寒”，则下列原因中不属于产生“雪后寒”的是( )
A.积雪融化吸热 B.新雪反射率高 C.地形平坦，有利于冷空气停留 D.雪后受冷空团气控制 8.当B锋面出现时，下列情景描述正确的是( )
A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D.一场春雨一场暖，田间农夫忙种田
下图是“我国某天气系统在某地过境时的气压与风速随时间的变化规律示意图”，分析判断
9、10题。
9.该天气现象是( )
A.东南沿海台风天气 B.冬天大风寒潮天气 C.华北地区沙尘暴天气 D.长江流域伏早天气 10.该天气系统是( )
A.快行冷锋 B.反气旋 C.热带气旋 D.准静止锋 11.有关下面气压(百帕)分布图的叙述，正确的是( )
A.甲地的气温日较差比乙地小 B.甲地天气阴雨，乙地天气晴朗 C.A地的风力比B地小 D.如果是北半球图，则A地吹西北风
全球气温升高和生态环境恶化是人类面临的共同问题，回答12题。 12.下列对全球气候变暖对今后100年内地球环境的潜在后果，表述不正确的是( )
A.全球将普遍变得干旱 B.山地 O℃等温线将下移
2
安徽师范大学地理科学
C.森林带将向两极推移 D.海平面将上升，淹没沿海低地
下图中P地季节性受西风影响,Q地常年受西风影响,P、Q两地的西侧均为海洋,40°为纬度。读图,回答
13、14题:
13.以下四个地点的气温、降水状况中,最可能为P地的是( )
14.Q地近地面的风向为( ) A.东北风 B.东南风 C.西北风 D.西南风 15.下列参与海陆间水循环的是( )
A.伏尔加河 B.尼罗河 C.塔里木河 D.里海
读下列两幅图，完成
16、
17、
18、19题。
16.图中N表示的洋流名称是
A.南赤道暖流 B.北赤道暖流 C.赤道暖流 D.赤道逆流 17.图中J表示的洋流名称是
A.加那利寒流 B.秘鲁寒流 C.本格拉寒流 D.西澳大利亚寒流 18. 图中阴影区表示渔场，其成因是
A.拉布拉多寒流与墨西哥湾暖流交汇 B.位于大陆架 C.上升流 D.千岛寒流与黑潮交汇 19.渔场的变化与N洋流之间的相关性叙述正确的是
①N强盛则渔场范围变小 ②N强盛则渔场范围变大 ③N减弱则渔场范围变小 ④N减弱则渔场范围变大
3
安徽师范大学地理科学
A. ①② B.③④ C. ②③ D. ①④
下图为“我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图”，读图回答20、21题。
20.由于人类某种活动，使蒸腾作用显著减弱的同时，也会导致( ) A.该区域降水增加 C.蒸发量不变
B.该区域地表径流增加 D.地下径流增加
21.若要进一步增加该流域水资源的丰富程度，下列措施中作用不明显的是( ) A.封山育林 C.修建梯田
B.退耕还林 D.修建小型水库
( ) 22.有关地质构造及其形成的地貌，叙述正确的是
A.在外力作用下，背斜形成山岭 C.在内力作用下，向斜常形成谷地 A.岩层的弯曲形态 B.地形的起伏状况
B.背斜常形成自流盆地 D.向斜谷地常形成裂谷、陡崖
C.岩层的坚硬程度
( ) ( )
D.岩层的新老关系 23.判断背斜和向斜最可靠的依据是 24.下图中由外力作用形成的是
25.选择坝址是修建水库的关键之一。下图中所示方案中，构造稳定，地基稳定，地基坚实，最适宜建坝的是( ) A.① B.② C. ③ D. ④
二、综合题(3小题，共计50分。)
26.阅读下列材料，回答相关问题。(14分) 材料1：2011年3月13日20时至15日20时，受强冷空气影响，我国中东部出现了一次大范围的大风降温天气过程，其中，西北地区东南部、东北地区东部、华北大部、黄淮、江淮、江汉、江南、华南大部等地降温6 ℃～12 ℃，局部地区达14 ℃;新疆南疆盆地、西北地区东部、内蒙古中东部、华北、东北南部、黄淮、江淮、江南北部等地有5～7级风。
材料2：下图为常年寒潮侵袭我国的路径图。
4
安徽师范大学地理科学
(1)我国受寒潮影响较小的地区有_________ 、____ __ 、_____ ___ (地形区)以及台湾和_____ ___(省级行政区)等地区。(4分)
(2)我国寒潮的源地主要位于______ _____。(2分)
(3)试述我国东西走向和南北走向的山脉分别对寒潮有何影响。(8分) 27.读下图，结合资料，问答下列问题。(18分)
近几十年来，水资源不足严重阻碍了许多国家的经济发展，甚至危及国家的安全和民族的生存。 (1)世界上最缺水的国家中，绝大部分地区的气候特点是_______，其原因主要是____________________。全世界有许多地区因水而引发冲突，其中最典型的是______地区。(6分)
(2)世界上惟一的城市岛国是_______(填图上数字代号)，该国位于______气候类型区，它也被列为最缺水国家之一的原因是____________________。(6分)
(3)上海所处的地理纬度虽然与许多最缺水的国家相近，但就水资源数量而言，上海并不缺水，这主要是由于上海地区受________环流的影响。然而，现在上海却已成为____型缺水城市。解决上海的水资源问题，目前可以采取的措施有(多选)(
)(6分)
A.海水淡化 B.大力开采地下水 C.防治水体污染，改善长江、太湖来水的水质D.节约用水，减少浪费 28.下图为“某地地质剖面示意图”，回答下列问题。(18分)
5
安徽师范大学地理科学
(1)甲地的地质构造属于______，简述该地貌的形成原因。(4分)
(2)乙处地貌类型为 ，简述该地貌的形成过程。(4分)
(3)图中①处以流水的 作用和__ __ 作用为主。(2分)
(4)丁处所发育的典型河流地貌是 ，是否所有的都会发育出这一地貌，若不是请给出具体例子并解释成因。(8分)
初二地理期末教学总结范文第6篇
时间：90分钟 满分：100分
班级： 姓名：
第Ⅰ卷(选择题，共44分)
一、选择题(每小题只有一个答案正确，每小题2分，共44分) 图1地区全年炎热干旱，昼夜温差大。图2为“大气受热过程示意图”。读图，完成1～4题。
1.该地区全年炎热，原因是图2中的( ) A.①强②弱
C.③强④强
2.影响该地区气候的风带或气压带是( ) A.赤道低压带 C.西风带
3.能示意该地区昼夜温差情况的是( )
B.副热带高压带 D.东南信风带 B.①强③弱 D.②强④弱
4.当地人们喜欢身着白色宽松的长袍、裹头巾，这种着装更便于( ) A.散热、防风沙 C.接受“日光浴”
B.驱寒保暖 D.穿着和运动
下图为“北半球某平原城市冬季等温线分布图”，读图回答5～6题。
1
5.该城市可能位于( ) A.回归线附近大陆西岸 B.40°N附近大陆西岸 C.回归线附近大陆东岸 D.40°N附近大陆东岸
6.市中心与郊区的气温差异导致市中心( ) A.降水的可能性较郊区大 B.降雪的可能性较郊区大 C.大气污染物不易扩散至郊区 D.不易受郊区燃烧秸秆烟雾的影响
读“某季节我国东部沿海地区高空等压面示意图”，据此完成7～8题。 7.有关四地气压大小的比较，正确的是( ) A.①>③ C.④<② 8.此季节( ) ①我国北方地区多沙尘天气 ②我国南方地区多雷雨天气 ③我国西南地区地震灾害多发 ④我国台湾滑坡、泥石流灾害多发
A.①③
C.①②
如图为部分大气环流示意图，读图完成9～10题。
B.②④ D.③④ B.①<② D.④>③
2
9.图中代表东北信风的是( ) A.甲
C.丙
10.有关R、Q、P三地降水的叙述正确的是( ) A.R处为锋面雨 B.Q处为对流雨
C.P处降水少的原因是气流下沉增温 D.R处降水多的原因是受高气压控制
11.(2017·汕头金山中学期末)读“三城市气温曲线和降水柱状图”，判断三个城市共同的气候特点( )
B.乙 D.丁
A.夏季高温多雨 C.冬季寒冷干燥
B.终年高温多雨 D.全年温和湿润
(2017·山西原平期末)读“北半球天气系统示意图”，据此完成12～14题。
12.图中受暖气团控制的点是( ) A.③和⑤
C.①和⑦
13.对图示天气状况的叙述，正确的是( )
B.④和⑧ D.②和⑥
3
.白天①地气温大于②地 B.城市出现晴朗天气 C.②地气温未来会升高 D.⑤⑧两地有连续性降水 14.图甲表示的锋面系统是( ) A.冷锋 C.准静止锋
读某种气压系统气流运动示意图，回答15～16题。
B.暖锋 D.锋面气旋
15.从所处半球和气压场分布状况看，近地面该气压系统分别属于( ) A.北半球、高气压 C.南半球、高气压
B.北半球、低气压 D.南半球、低气压
16.该种天气系统出现时间与地点的组合，正确的是( ) A.1月 地中海 C.7月 蒙古
B.7月 夏威夷群岛 D.1月 冰岛
(2017·内蒙古赤峰期末)右图为某地5月5日前后几天的天气变化资料统计图，回答17～19题。
17.这次天气变化过程最有可能是由( ) A.反气旋造成 C.冷锋造成
18.这次降水的形成原因是( ) A.气流下沉造成 B.气流对流上升造成 C.暖气团主动沿锋面爬升造成
B.气旋造成
D.暖锋造成
.暖气团被迫抬升造成 19.此系统易造成( ) A.长江中、下游地区的梅雨天气 B.东北、华北地区的夏季暴雨 C.东南沿海的台风天气 D.长江中、下游地区的伏旱天气
(2017·重庆期末)下图是甲乙两地天气系统分别从相垂直的两个方向进行气压统计形成的图像。读图，完成20～22题。
20.甲乙两天气系统分别可能是( ) A.气旋 冷锋 C.反气旋 暖锋
B.气旋 锋面 D.反气旋 准静止锋
21.如果甲天气系统达到非常强大的程度，则会出现( ) A.暴雨 C.寒潮
B.干旱 D.地震
22.如果乙系统出现时天气表现为大风、降温特点，则该天气系统是( ) A.冷锋 C.气旋
B.暖锋 D.反气旋
第Ⅱ卷(综合题，共56分)
二、综合题(共56分) 23.(14分)(2017·辽宁大石桥二中质检)读图，完成下列问题。
(1)如果此图表示北半球中纬度的大气环流图，B、C在近地面，A、D在高空，那么B是________________(气压带或风带的名称)，形成原因是________原因，②风带的风向是__________________，________________气候是终年盛行②形成的。(4分)
5
如果此图表示南亚季风环流，B处是印度洋，C处是南亚大陆，那么图中所示的是________季，②的风向为________季风。该季节，全球的气压带和风带向________(北或南)移，简述该季风②风的成因。(6分) (3)如果此图表示东亚地区夏季的季风环流，那么表示海洋的是________(用字母填空)，②的风向为________季风。此季节________ 气压带被出现在陆地上的________(高压，低压)切断，使该气压带保留在了海洋上。(4分)
24.(14分)(2017·福州文博中学期末)读12月16日14：00海平面气压分布图，完成下列问题。
(1)图中甲处为________(天气系统)，该天气系统水平方向气流作________ (填“顺”或“逆”)时针________运动，垂直方向上中心区气流作________(填“上升”或“下沉”)运动，受该天气系统控制，该地多________天气。(5分) (2)乙附近虚线处为锋面系统，则可判断乙附近为________(填“冷锋”或“暖锋”)，此刻，A、B两地可能发生降水的是________地。(4分) (3)此时，郑州和西安两城市比较，风力较大的是________，判断理由是________________________________________。(5分) 25.(14分)(2017·山东泗水月考)读“某气候类型的分布地区图”，分析回答下列问题。
(1)该气候类型是________________________气候。除图示地区外，类似气候类型还分布在世界上________________、__________________________。(4分) (2)试从地理位置、大气环流等因素分析该气候形成的原因。(2分) (3)图中的四幅气候资料图中，与乙地的气候特征相符的是图________。这表明乙地的气候与甲、丙相比有细微的差别，体现在：__________________________________。(4分)
6
(4)图中甲、丙两个气候区的纬度分布有什么差异? 为什么会形成这种差异?(4分)
26.(14分)(2017·广东惠州一中开学考)阅读图文材料，完成下列要求。
材料一：一带一路是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，2014年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。
材料二：西安市气候资料图。
(1)雅典的气候特征怎样，并分析其成因?(4分)
(2)古代乘船从广州到新加坡，选择哪个季节出发较合适?试分析原因?(4分)
7
与西安(34°16′N,108°57′E)比，鹿特丹(51°55′N,4°29′E)气候有何特征?鹿特丹纬度比西安高但最冷月气温比西安高，试分析原因?(6分)
8
答案与解析
1.A 由图可看出，图示地区为热带沙漠气候，由于降水少，晴天多，大气对太阳辐射的削弱作用弱，地面获得的太阳辐射多，所以全年炎热，故A项正确。
2.B 热带沙漠气候区常年受副热带高气压带控制，B项正确。
3.D 该地区晴天多，白天、夜晚都是晴天，白天温度高，夜晚温度低，昼夜温差大，D项正确。
4.A 当地人们喜欢身着宽松的长袍、裹头巾，这种着装更便于散热、防风沙，A项正确。 5.D 图中冬季气温值在-4℃～0℃之间，较寒冷，应位于40°N大陆东岸。
6.A 中心城区比郊区气温高，易形成上升气流，又由于城市中固体尘埃多，故水汽易凝结。但由于城区气温比郊区高，故降雪的可能性比郊区小，故A项正确。
7.D ③地海拔低于①，气压值③>①，同理气压值④>②，①、②海拔高度相同，①地等压面向上弯曲，②地等压面向下弯曲，气压值①>②，图中④处应为高气压，③处应为低气压，故气压值④>③。
8.B 该季节大陆上形成低气压，海洋中形成高气压，此时北半球为夏季，据此分析可知B项正确。
9.D 丁在北半球低纬度，由副热带高压流向赤道低压，为东北信风。
10.C R处降水是由于气流上升运动，为对流雨;Q处降水是由于锋面活动，使暖湿气流沿锋面上升，为锋面雨;R处降水多是由于受赤道低压影响，故A、B、D三项均错。P处位于30°N，由于受副热带高压影响，常年盛行下沉气流，降水少。
11.A 读图，根据气温曲线和降水柱状图分析，孟买最冷月气温大于15 ℃，全年高温，有明显的旱雨两季;上海夏季高温多雨，最冷月气温大于0 ℃，冬季温和少雨;北京夏季高温多雨，最冷月气温小于0 ℃，冬季寒冷干燥。三城市共同的气候特点是夏季高温多雨，A项正确。
12.C 图甲中①点受暖气团控制，图乙中⑦、⑧点受暖气团控制，故C项正确。
13.A 白天①地为晴天，②地为阴雨天气，①地大气对太阳辐射的削弱作用小，故白天①地气温大于②地，A项正确;城市位于低压中心，盛行上升气流，为阴雨天气，B项错误;②地受冷锋影响，冷锋过境后，气温会下降，C项错误;⑤地位于冷锋锋后，有降水，但不是连续性降水，暖锋带来连续性降水天气，⑧地受单一暖气团控制，天气晴朗，D项错误。
14.A 由图甲可知，图中冷气团主动向暖气团运动，图甲表示的天气系统为冷锋，A项正确。 15.A 图中气压场中心区气流下沉，地面水平气流由中心向四周辐散，且呈现顺时针方向，地转偏向力向右偏，为北半球反气旋。
16.B 1月份，北半球为冬季，亚欧大陆形成蒙古—西伯利亚高压;7月份，北太平洋形成夏威夷高压，故B项正确。
17.C 该天气系统过境时形成降水，并造成气温下降、气压升高，故该天气系统为冷锋，C项正确。
9
.D 冷锋天气系统中，冷气团主动向暖气团运动，冷气团插入暖气团前缘，暖气团被迫沿锋面抬升，从而成云致雨。故D项正确。
19.B 长江中、下游地区的梅雨天气是由江淮准静止锋造成的，A项错误;我国北方夏季的暴雨是由冷锋造成的，B项正确;东南沿海的台风天气是强烈发展的热带海洋气旋造成的，C项错误;长江中、下游地区的伏旱天气是由西太平洋副高控制形成的，D项错误。
20.B 由图可看出，甲为低压，即气旋，乙天气系统气压值高的部分由冷气团控制，气压值低的部分由暖气团控制，故乙为锋面系统。故B项正确。
21.A 由上题分析可知，甲天气系统为气旋，其达到非常强大的程度，则形成台风，会造成狂风暴雨天气，B项正确。
22.A 乙系统为锋面系统，冷锋过境时能造成大风、降温天气，故该天气系统为冷锋，A项正确。
23.(1)副热带高气压带 动力 西南风 温带海洋性 (2)夏 西南 北
北半球夏季，气压带和风带位置随太阳直射点北移，南半球的东南信风越过赤道后，受到向右的地转偏向力作用，偏转成西南季风。
(3)B 东南 副热带高 低压
24.(1)反气旋(高压) 顺 辐散 下沉 晴朗 (2)冷锋 A (3)西安 西安等压线较密集，水平气压梯度力较大，风力较大 25.(1)亚热带季风或季风性湿润 澳大利亚东南部 南美洲东南部
(2)位于亚热带大陆东岸;由于海陆热力性质差异，大陆上形成随季节变化的高、低压中心，形成季风环流，受不同性质的冬、夏季风的影响。
(3)④ 气温年较差小，年降水量大，且季节分配较为均匀，具有海洋性特征
(4)甲气候区的北界比丙气候区低(约5°)，因为甲地区西靠最大的大陆，东临最大的海洋，冬季风最为显著，冬季气温较同纬度的丙地更低，亚热带界线向更低纬度推移。丙地区冬季风不够显著，冬季气温相对较高。
26.(1)夏季炎热干燥，冬季温和多雨。成因：受副热带高压和西风带交替控制。 (2)冬季。此时盛行东北风，顺风顺水，能节约能源和加快航速。