第一篇：如何避免工作中的差错
如何避免中考作文中的
如何避免中考作文中的“硬伤”
一、什么叫“硬伤”?
所谓“硬伤”，就是出现于作文中的知识、语法、文法等方面的明显错误。 “硬伤”是不论哪位阅卷老师都能看出来的，都会毫不犹豫给你扣分的原因。 所以我们一定要重视，尽量避免自己作文中出现“硬伤”。
二、“硬伤”的表现及对策
1、字数不够
• 字数不够是最直观的“硬伤”，有些阅卷老师先看你字数够不够，再定你的作文档次。 • 不论你作文是否完整，只要你字数不够作文就上不了高档次。 对策：
• ①、事先要认真列提纲，打草稿。 • ②、字数要宁多勿少。
• ③、实在不行，可以抄抄阅读中的文段。
• ④、或者说说车轱辘话，把你前段的意思换个说法写一写。
2、错别字多
• 错别字多会让阅卷老师认为你语文素养低，从而影响作文档次。 • 文章中出现“办工室”、“记的”、“难到”、“做火车回家”等常见的错别字。 对策：
• ①、打好草稿后通读几遍，力争改正错别字。 • ②、要力避常见的错别字。
• ③、如果拿不准，可以换一种说法，如把“办公室”换成“工作的屋子”。 • ④、千万不要出现本试卷前边基础题部分要你修改的错别字。
3、卷面不整洁
• 卷面不整洁包括：书写潦草、涂改过多、标点不规范、段前不空两格等等。
• 卷面不整洁直接影响阅卷老师心情，想看看不清，想读读不下去，想给你高分我想也难。 对策：
• ①、作文修改只能在草稿上修改。
• ②、书写能美观的要美观，不能美观的要尽量做到工整。
• ③、标点符号书写要规范，该占一格的要占一格，该占两格的要占两格。逗号不能写得跟顿号一样。
• ④、卷面整洁的无形中能给你增加5--10分!
4、引用知识错误
• 把骆驼说成马肿背，把“知识就是力量”安在高尔基头上，说鲁迅的《故乡》是散文，说都德是德国人，说联合国现任秘书长是安南等等，这些都是引用知识错误。
对策：
• ①、基础知识掌握要牢固。
• ②、自己拿不准的避开，能不写的就不写。 • ③、实在避不开可以做模糊处理。如，有个外国哲人说过：“知识就是力量。”
5、用词不当
• 用词不当包括：大量使用港台、网络语言，文白夹杂，土洋结合，生造词语，不顾感情色彩和语法规范的误用等。
• 如“哇塞”、“肿么”、“以迅雷不及掩耳盗铃之势”、“凯旋归来”等等。 对策：
• ①、语言不要追求新、奇、怪。
• ②、语言是交流的，以让对方明白为上。 • ③、语言风格可以或平实，或优美。
• ④、语言力求规范、准确、简明、连贯、得体。
6、病句多
• 病句的表现有很多，我们在专项训练中练习过。但有的同学在答专项训练题时成绩很好，但在作文中却不经意地写出了许多病句。这种现象值得警惕。
对策：
• ①、要有高度的警惕心，防止写病句。 • ②、草稿打好后要多念念。
• ③、多用短句子，少用复杂的长句子。
• ④、可以用自己学到的有关病句的知识和能力辨别和修改自己作文中的病句。
7、文体感不强
• 记叙文中有太多的议论，议论文中有太多的记叙、描写。 • 文体自定，并不是不要求文体，写出来的文章不能不伦不类。 • 不好判定文体的文章不是好文章。 对策：
• ①、事先构思时就要确定文章体裁。
• ②、写记叙文就要记叙、描写多，以生动形象为胜，议论性的语句要少之又少。
• ③、写议论文就要议论多，举例要简明，点到为止，少过程性、描绘性的语句，要突出能证明论点的东西。
• ④、记叙文要以情感人，议论文要以理服人。
8、缺标题
• 都说文章标题犹如人的眼睛，那文章缺标题就相当于人没眼睛，这是多么大的缺陷啊。 • 一个普通的标题也胜过没有标题。 对策;
• ①、打草稿时就要把标题写上。
• ②、尽量避免先写文章内容最后再安标题的情况。 • ③、写好文章一定要检查，看看标题等要素是否具备。
• ④、如果想不出精彩的标题也不要空着，随便拟个标题也比空着强。
9、段落太少 • 段落太少，必然造成段落太臃肿，密密麻麻的字黑压压一大片，看着就头疼。 • 如果阅卷老师看不下去，只能给你一个马马虎虎的分数。 对策; • ①、段落数量控制在5～6段为宜。
• ②、开头、结尾段落字数可少，中间段落字数宜多。 • ③、段落应以思路为划分标准。
• ④、段与段之间最好有过渡，前段与后段之间最好有照应。
10、没有结尾
• 没有结尾就是结构不完整。 • 没有结尾是能被看出来的。
• 故事没有讲完，理没有说透，前面的语句后面没有照应，没有总结等等，都算没有结尾。 • 没有结尾是不当完的完了 对策;
• ①、列提纲时就要考虑到结尾。 • ②、结尾是文章内容自然而然的收束。
• ③、如果时间紧迫，宁愿中间内容少写一些也要把结尾写上，这要比中间精彩而没有结尾强。
11、没有点题句
• 有的作文整篇没有明显的点题句，这会让阅卷老师不好判断你文章的中心。 • 考场作文有其特殊性，最好不要写太含蓄的文章。 • 没有点题句可能会被误解为中心不明。 对策; • ①、所谓点题句就是简明扼要点明文章主旨的语句。 • ②、点题句尽量在标题、开头、结尾等明显的部位出现。
• ③、点题句也可以在中间文段中反复出现，但要根据自己文章风格谨慎使用。
中考作文语言之活色生香
记叙文整体语言风格基本上分为三类。一种以朴实的语言表达中心思想可以称之为平实中显真诚型，如《春天来了》(附文章);另一种以平实为主部分华美的句子作为点缀，可以称之为平常中嵌美玉型，如《黑板上的记忆》。还有一类语言非常华丽炫烂的可以称之为雍容华丽型，如《凝聚》(附文章)。三类语言风格的文章均以它们各自的特色博得判卷老师的喜爱，那么学生在写作过程中，怎样才能把握好语言的风格，写出能够代表自己风格的文章呢，我们将就这一问题做详细分析。
一、活用靓词添诗意
活用靓词指的是在写作当中使用一些大多数人不常用的词或把一些常用词换一种用法来为句子增光，为文章增色，就像给人佩戴一些首饰一样，而这些词从使用目的上说基本有三类。
(一)为秀而生
作文中有一些词语的使用不一定会有多深的含义，我们用一些不常用的词只是为了变平凡为靓丽，使文章语言更生动鲜活，或者说只是秀一下自己的文字功底。
例句1：可是，我知道有些东西，岁月是永远无法置换的。《掌间的岁月》 置换——交换、替换、改变
例句2：试图在城市当中去寻找七十年前的记忆，既是浓烈也是寂寞的。《中国文化记事》 寻找——找寻、探寻、索寻、 愿望——期许、希冀、祈望、
例句3：初夏的气息已在这座江南小城的角角落落里温润、发酵、舒展开来，让早起的人们都能感受到它的热度。《不会变的是向往天空》
例句4：我想多年来它一直是我心底蕴藏的一处最美丽的记忆。
(二)为情而活
当然，作文中更多的词语是为情感服务的。一句话中因为某一词的不同就会使句子具有不同的含义。因此我们说有些词是为表达情感二用的。
例句1：可是，我知道有些东西，岁月是永远无法置换的。就像，我现在想要回报父亲，可是他已经老了。
修改：可是，我知道有些东西，岁月是永远无法置换的。就像，我怎样飞奔着去爱他，都无法赶得上时间催他老去的步伐。《掌间的岁月》 例句2：
(三)为饰而用
例句1：他把阳光、自信、勤奋、上进这些词，统统找回来。只是为了对得起她(一位美术老师)善意的鼓励，对得起在自己荒漠青春中出现的甘泉般珍贵的年轻女孩。《不可言说的少年心事》 例句2：那个胖胖的温顺的机器猫，承载了他青葱时代所有的隐忍和荒凉。《哆拉A梦是个梦》 例句3：长脸的班主任老师明里暗里提醒我：罗浩是个双差生(学习差、品行差)，别不长眼影响自己。《爱的约定》
例句4：他的手，很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，就好像一点点铺排他千回百折的少年心事。《不可言说的少年心事》
二、熟用成语显文底
例句1：空气就在一瞬间沉静，所有的人，都心照不宣地等待我的离开，然后继续畅所欲言。我知道他们的想法，怕我给班主任打小报告。在他们眼中，我是个类似“间谍”一样的角色。《哆拉A梦是个梦》
例句2：我突然想起，哆啦A梦里的故事，往往以奇幻开始，在轻松愉悦时，失败降临，戛然而止，让人猝不及防。这是漫画作者的匠心，哪有什么一劳永逸的魔法，实现愿望，还是需要自己的努力。(同上)
例句3：无论是工作中愁云惨淡的日子，还是商业竞争中剑拔弩张的时刻，音乐都成为我舒展心灵的一剂良方。(李开复《我的大学》)
三、妙用修辞增文采
(一)比喻
例句1：到了初三，我的成绩就像坐滑梯一样，一路下滑。《我的初三生活》
修改：几次考试中，我的成绩就像是滑梯上的小男孩，一路下滑的过程中还在对我做着各种各样的鬼脸。 例句2：时光飞转，很多事都已经被遗忘，但那件事却一直在我脑海中，至今提醒我曾犯下的错。(《一件错事》) 修改：岁月是无情的流水，会把记忆冲得像鹅卵石一样无棱无角。而那件事依然棱角分明的站在我记忆的深处，不时发出几声怒吼，提醒我不要再犯同样的错。
例句3：魏老师眼一瞪，吼声如雷：“回去上课!”我们只得一个跟着一个往回走，像是串起的蚂蚱。《青春走不出那张地图》
(二)拟人
例句1：也许是伊人思念千年的寒霜被暖暖的初阳感动，苍苍的蒹葭缀着一头的珠簪深深俯首。初中生优秀作文200910《寻梦》
(三)排比
例句：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 使用修辞手法时应注意的问题：
1、一定要和文章相关，和表达的句义相关，保证修辞为表意服务。
2、修辞使用的位置应恰到好处，一般在涉及到作者情感表达或心情时用修辞。
3、一篇文章中修辞手法不宜过多，一种修辞最好不要超过三次，一篇中尽量不超过五处。
四、巧用名言深文意
(一)古诗
例句1：“更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。”成长的感觉可能就是这样的迅猛，让自己也让大人吃惊!《成长的感觉》
例句2：不是有这样一首诗吗?“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。”回学校的路上，我心里一遍又一遍地苦苦喊着：“朋友，别走!”《我身边的故事》
(二)名言
例句1：张爱玲说：照片这东西不过是生命的碎壳;纷纷的岁月已过去，瓜子仁一粒粒咽了下去，滋味个人自己知道，留给大家看的唯有那狼藉的黑白的瓜子壳。《毕业照里的人》
例句2：如果你为错过太阳而流泪，那么你也将错过群星了。——泰戈尔 (某满分作文题记) 例句3：“天空没留下鸟的痕迹，而我已飞过”(重视过程)
例句4：作家柳青有一句话：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”
(三)化用
例句1：世上最遥远的距离不是相隔遥远，而是我明明在你眼前你却看不见。
例句2：昨夜月朗星稀，晨读不知疲倦。试问催我人，却道懒虫一个。知否知否，读书趣味良多。(满分作文《爱上读书》) 附：中学生必背名人名言
第二篇：如何避免人才招聘中的误区
一、招聘工作的误区
1.招聘要求不切实际。一是用人理念的偏差。如果超出岗位需求过分追崇高素质人才，或盲目降低要求，均会导致人岗不匹配和人员流失。二是对行业、企业自身及人才供求状况认识不足。有些企业未能正确认识自身资源能力、行业发展阶段和人才供求状况，片面追求过高的招聘条件，结果往往招不到人。三是HR规划、招聘计划缺乏准确性和前瞻性。有些企业的HR规划、招聘计划并非基于系统、明晰的企业战略和专业的分析预测，而是流于形式，造成招聘要求设定失误。
2.薪酬观念在招聘中的错位。常有企业由于薪酬低而招不到人。从企业的角度分析，一或由于视人才为成本而非可增值的资本，想廉价取才;二或想测试应聘者的忠诚度，希望员工具有创业者当年特定环境下艰苦拼搏、不计得失的热情和耐力，如愿接受低起薪历经时日磨练，忠诚无私地奉献并有所作为者，再予重用并增加远期回报。
3.依赖招聘人员的主观印象选才。有些企业的人才甄选主要靠包括领导者、管理者和HR在内的相关人员的主观评估，选才准确性不高。主要原因一是没有充分认识并重视人才甄选的重要性和专业性，缺乏行之有效的人才甄选体系。没有明确的人员组织和流程规范、科学的测评方法、评价标准、录用标准等，或即使有，也得不到切实执行和监管。二是招聘人员自身的限制。这些限制来自于对专业技能、人才识别方法的掌握，对公司战略和行业、业务特点的理解，工作态度和行为、与相关方的沟通合作等多个方面。
4.过分迷信测评工具和人力资源外包。有些企业认为测评软件、笔试、招聘外包等手段能确保专业、准确、客观、公平、公正，对任何职位招聘，均将录用与否取决于测评结果或外包机构的意见，结果却常不如预期理想，还大大增加了招聘成本。
5.招聘只是HR部门的工作。常有用人部门认为招聘只是HR的工作。而HR经过一番努力选送人员，却常被用人部门否决，并被抱怨总招不到人。现代招聘管理中，HR只是招聘全程的组织协调者，侧重于专业指导和支持及人员初筛把关等，用人部门则扮演着越来越重要的角色，侧重于合理评估本部门各岗位
的相对价值及任职要求，提出本部门用人和培养计划，对应聘者专业知识技能的评价和录用决定等。
上述招聘误区，在实际中具有广泛代表性，且相互间存在系统关联性。
二、走出招聘误区的对策
1.统一指导思想和规划。首先，企业应树立人才是最重要的资本，以人为本、量才适用、发展人才的用人理念，并在从企业领导、各级管理者和员工的思想言行中渗透，在用人机制的建设和实施中践行，营造更有利于吸引和激励人才的环境条件。其次，应将企业的用人理念贯彻到日常工作中去。招聘以最大化地寻求适合企业需要的人力资源为主要目标，在某种意义上，也是展示企业品牌的机会，故工作一定要系统、细致、主动、负责、协作、公平、公正，做到有理、有据、有度、有节。
2.构建科学的招聘流程规范。这是招聘工作有序、有效进行、减少主观随意性的有力保障。全程应包括：需求分析与人力计划→职位分析与用人标准→招聘团队组织→招聘方案预算→招聘渠道选择→信息发布→简历收集、筛选和资格审查→面试测评→体检→确定录用人员→安排入职→试用期跟踪管理→招聘效果评估及总结等。
3.有效地组合招聘策略。制定招聘策略应遵循针对性、实用性、经济性、有效性原则，按招聘需求分类招聘，选择招聘渠道及宣传方式，制定相应的组合策略，再在企业招聘流程规范要求的框架下，确定具体的筛选比例、招聘人员组织和流程、测评和甄选方法等方面的策略。例如，应届生可用校园招聘;普工可用电视、报纸、人才市场和网站招聘，实行HR和用人部门联合面试;中高级人才可用猎头、内部竞选招聘，用笔试→心理测试→合议制面试加评价中心法甄选。渠道资源可灵活组合共享，以提高经济性和实效。
4.对专项招聘，要建立专项计划方案。HR与用人部门应达成共识，建立专项计划方案。方案应具针对性和可操作性，能作为工作行动指引，内容应包括目标任务、招聘团队、资源和费用预算、人员分工及工作程序、进度、招聘策略和渠道、文件表单和宣传资料、筛选比例、面试安排，测评方法和工具、录用标准、言行举止规范等。
5.招聘绩效管理。企业应定期检查、评估人才招聘工作，严格监管招聘标准
的执行和招聘目标的落实，招聘及监管相关职责及考核要求要在职位说明书中列明。要从招聘周期、成本、录用率、人岗匹配度、离职率、员工及用人部门满意度、招聘人员素质能力、工作态度与行为的合规性等多方面综合评估招聘绩效，并及时检查、沟通、总结，进行绩效辅导和必要的培训。
综上所述，企业应正视招聘误区的存在，找出问题的症结，系统地优化，便可走出误区，使招聘更高效、更有效。
张占辉
学号：200918082017
企业如何招聘到优秀的人才
一、我国企业招聘工作的现状
(一)喜好寻找相似的人
一是喜欢寻找与前任者有相似个性和有效能力的人, 而非根据这个职位未来的要求挑选人。二是招聘人员为强化自我价值，往往对与自己有着相同的爱好、性格和背景等相似的人给予高度评价。
(二)要求不切实际
要求候选人既是一个强制型的领导者又是一个团队合作者,既是一个精力充沛的实干家又是一个深思熟虑的分析家,这不仅导致候选人的范围变小，还可能将最合适的候选人漏掉,因有的人可能不符合某些要求(如具备MBA学位或某个特定领域丰富的工作经验)，但具有胜任该工作所需的能力。
(三)根据表面价值来评估候选人
轻易相信候选人简历中的信息，面试时,习惯凭候选人临场所说的去评价他。殊不知,很多人在写自己的简历时，往往总是将成功的简历大肆渲染，将其他经历隐藏起来;在面试时，一般都对事实进行了小小的加工。
(四)轻易相信背景调查
在选择汽车商和兽医时，一般人会咨询可信赖的朋友或熟人;但在挑选雇员时,管理人员通常想都不想就相信了一个素不相识的人。其实, 候选人以前的老板和同事常会提供对候选人有利的信息，毕竟他们更关心与候选人保持良好的个人关系,而不是帮助一个未曾谋面的人做出正确的招聘决定。
(五)过度授权
将一些关键性的工作授权给其他人，让那些素质低或有企图的人负责面试，或让下属招聘未来的上司，让外行去面试内行等。这样,往往会失去一些优秀的人才。
(六)颠倒主次
关注“硬件”：学历，工作经验等。 忽视“软件”：情商。
其实，情商是决定事业是否成功的关键因素，据《运用情商工作》一书的作者丹尼尔.戈尔曼的研究，情商对于杰出绩效水平的贡献是智力和专业技能贡献的2倍。[1]
(七)政治压力下的盲目招聘
幕后策划，在权力层中安插自己的盟友、招上司的朋友、经理的三姑六婆、董事长的亲朋好友而放弃正式的寻找和评估过程，不管他们是否具备能力。
产生上述问题的原因有很多，但主要原因是企业没定好一个合适的“门槛”导致盲招、错招、乱招。
二、对“适合”含义的界定
(一)最适合的并非最优秀的
也许有人认为，最优秀的人能为企业带来更多的创新和价值。事实上，最优秀的人往往和企业环境格格不入，有时业绩也平平，最终还是带着种种不如意离开，企业为之所做的一切付诸东流。
(二)适合并非学历高，而是能力和人品都适合
学历不代表什么，能力才最重要，但除了能力，人品也重要。一个人即使能力再强，如果人品有问题，很可能会给企业带来不利。雇员携款而逃的事件接二连三发生就是这个原因!
(三)适合并非求专业对口，是适合企业未来发展的需要
专业能力强并不代表所有，要放眼于综合能力，尤其是存在的潜力，不仅适合企业现在的发展，最重要的是通过企业的培训适合企业特定情况下的需要，尤其是未来发展的需要，也就是说，他们是企业储备的人才!
(四)适合不是工作经验丰富，而是人事匹配
工作经验只说明过去，不代表现在和未来，更不能说明就最合适。也许就因为经验丰富而更挑剔、更易跳槽。所以，视个人能力素质来安排其工作岗位，做到“人事匹配”才最重要，最起码稳定。
(五)适合企业文化
文化与价值标准的认同是人才与企业合作的基础。若员工与企业的文化背道而驰或大相径庭，就失去了合作的前提，不是企业淘汰人才，就是人才淘汰企业。麦当劳快餐连锁店具有想象力和创造力的人在那里可能会“水土不服”，一个内向的人在管理咨询公司工作会觉得很“烦”，就是因为个人价值观与企业的文化冲突的结果。
我认为，真正适合企业的人最起码要具备上述几点!
三、如何招聘适合企业的人才
(一)定位准确
只求最适合,不求最优秀。招聘前，企业做好人才的需求分析：
1、企业哪些部门需要人?
2、何时要?
3、需要多少?素质如何?这样，就对招聘的人才做到“胸中有数”了。
然后明确：招聘渠道、招聘时间、招聘人员、测评方法等问题。
接下来制订招聘策略：首先，与企业人力资源部门协调,根据具体的实际情况制定招聘计划。招聘规划从企业的战略规划、当前业务发展的人员需求、人员流动产生的空缺职位数三方面入手。因为企业处于不同的发展阶段，对员工的要求有异。其次，拟订招聘信息。招聘信息要具有完整性、详实性、客观性的特点。如招聘总经理秘书，就要说明是一般行政事务处理，还是协助总经理业务拓展、对外的公关等。最后，确定招聘人员。选择经验丰富、素质高的人。
(二)瞄准目标
确定在什么样的人群中去寻找所要的人才。这个很重要，因瞄的不准，会让企业失去真正需要的人才，而让那些不需要的人浑水摸鱼。所以，要想瞄准，须知一些目标群体的特点：
大学应届毕业生缺乏经验，易跳槽，但学习能力强，工作积极性高，可塑性强，是公司未来发展所需的人才。
大学刚毕业2-3年的职业族，经历过一定的“风吹浪打”，有一定的工作经验，对社会和企业的认识较深刻，职业生涯在探索中逐渐明确。各方面的可塑性比较强，易培养，不轻易跳槽。
大学毕业5-8年的职业族，工作经验丰富，对自己专长的领域有独特的见解，
有比较稳定的职业生涯规划，不易接受别人的观点。可塑性较差，易跳槽。
但企业在招聘人才时，可根据性别、职业、地域、性格、甚至血型等选择自己的目标群。
(三)传递信息
通过一定的方法和途径把招聘信息有效地传递到目标群中。
一方面，结合“定位”的目标准确地把信息传递给目标群，另一方面，不要对所需人才各方面界定详细，否则就变为“框”人而非“招”人。毕竟“人无完人”，要求太严，会把很多本来优秀的人才拒之门外。所以，要根据招聘人才特征，选择相应的招聘渠道。通常，信息传播的途径和媒体有：
1.内部招聘：员工推荐，内部储备人才库
2.外部招聘：广告(网络、报纸、杂志等)，校园招聘，熟人推荐，中介机构(人才市场，招聘会，猎头公司)，企业的外部人才库，各种专业或技能的短长期培训学校，一些企业的HR联盟形成的相互推荐。
一般，专业化初级人才，可用校园招聘;高级人才，可选择猎头公司;企业急需但不很重要的岗位，可通过招聘会、人才市场等方式。
总之，要根据企业的经营战略、人力资源状况、所处的外部环境，来建立符合自身情况的招聘渠道系统。但无论如何，都要保证人才选拔的公平、公正、公开。
(四)吸引人才
发布的招聘信息能引起目标群体的注意,让他们主动投简历。要想吸引人才，须知：
花一定的笔墨介绍和描述企业及企业文化，包括企业历史沿革、发展规模、价值观、人才观念等。因为企业的实力和优秀的企业文化，是吸引人才的第一要件，会让求职者感觉到他们的未来是成功的，选择该企业是明智的。
明示每个岗位的具体薪酬。因为待遇好是吸引人才的第二要件，会让人觉得：“你有多大的能力，企业就给你多大的舞台”。
提供员工职业化训练、在职教育等。因为职位的发展空间也是吸引人才不可或缺的因素。有的人重薪酬，有的人却重自己的发展。
招聘时,可适当把招聘人数放大。因为招的太少会让人望而却步。而放大招
聘人数不仅能招到人才，还能为企业作宣传。
学会展示魅力与吸引力。在这个人才大战的时代，企业选人，人也选企业。所以，招聘中的每个环节，每一句话，每一个行动等都要非常严谨、规范，以表现出高水准的职业素养，让应聘者感觉良好。
另外，与应聘者沟通时，要开诚布公地介绍企业的情况，因夸大事实只会吓跑人才;更甚的是，把求职者当客户看待，不论是否适合这个职位，都给申请者一个适当的答复，或送上企业的产品礼包，以表谢意!
(五)甄选人才
把真正合适的人才“拣”出来。原则：不避亲疏、唯才是举，严格遵守程序。但注意：
履历筛选。每份应聘材料必看，以最重要的指标初步评选人才，全面衡量候选人。当然，"英雄不问出处,只求水平”的无履历招聘也可，毕竟水平永远都假不了。
初试。用笔试的方式，一般包括技能测试、智力测试、身体能力测试、兴趣测试等，重要的人才可辅以心理测试等方式。其试卷设计一定要权衡各方面的因素，能真正体现应聘者的综合能力素质。
复试。用面试的方式。如自由面试、结构化面试、压力面试、行为事件访谈法BEI、无领导小组讨论、情景STAR面试法等。[2]但要根据人才的特点来定。提问时，除在关系建立阶段用封闭式问题提问，其他阶段尽量用开放式问题提问。面试谈话时，简明扼要、慎用专业术语。
评估选择阶段。360度评价，[2]如管理评价中心、同事、本人、笔迹学、推荐人、教育背景等。总之，当今，企业间的竞争实质上就是人才的竞争。而企业要想招聘到合适的人才，就要坚持：用人所长、容人所短;因事择人、择优录用，避免歧视，全面审核。
张占辉
学号：200918082017
第三篇：教师如何避免在教学设计中的失误？
小学数学教师教学设计存在问题，这是毋庸置疑的，如何避免在教学设计中的失误因此，及时的找出原因，并且详细的分析才是最主要的措施。在小学数学教师教学设计中，有些问题可以避免，有些问题允许发生。比方说，在小学数学教师教学设计中，由于工作压力大，可能会出现一定的失误，这是允许的，因为任何一名教师都不能保证永远不出错。在教学设计上，有些问题是可以避免的，例如没有关于数学的知识，教师经过多年的教学，经验丰富，要想在课堂中增加一些数学知识，并不是难事，主要在于态度。对于可以避免的问题，教师在教学设计中一定要避免。本文就小学数学教师教学设计存在的问题及原因进行解析。
一、小学数学教师教学设计存在的问题
1.缺少“关于数学”的知识
在小学数学教师教学设计中，数学知识是主导。数学知识指的不仅仅是书本上的知识，还有一些现实事物中所包含的数学知识。教师如果单纯的教授书本上的知识，会使学生形成一定的思维定式，而且没有办法将所学习的书本知识良好的运用到实际中。这种结果是很严重的，必须加以改正。除此之外，小学数学教师教学设计中缺少关于数学的知识还表现在小学数学教师对数学本质和数学教育价值缺乏认识和思考的意识，这对小学数学教学来说，具有很大的消极影响。在小学，学生的意识比较淡薄，基本上是教师引导着学生的意识，如果教师的意识也淡薄，必然会发生缺少关于数学的知识的情况。
2.缺少数学学习方面的知识
在小学数学教师教学设计中，理论和实践一样重要，没有理论的实践等于是“摸着石头过河”，最终受到影响的就是学生。缺少数学学习方面的知识意味着对数学教育理论缺乏更新，导致新课程理念的理解有偏差。现阶段的教育界为了探索教育如何更好的发展，对于教材和教学方式都在不断的更新中，每一年实行的教材和教学方法都有一定的不同。在小学数学教师教学设计中，必须及时的进行更新，和业界的步调一致，否则学生没有办法接受最新的知识。另外，教师在没有意识到教学设计中的问题时，这样就对新课程理念的理解有一定的偏差。
3.缺少教学设计理论和方法知识
对于教学设计理论和方法知识而言，教师必须有足够的知识量来进行教学设计，如果缺乏，可以进行补充。现阶段的问题是，教师在教学设计中出现了“吃老本”的现象。很多教师无视自己本身的问题，出现状况一律推给学生，这就在教学设计中埋下了相当大的隐患，影响范围也较广，对于多数学生来说是非常不利的。
二、小学数学教师教学设计存在问题的原因
1.小学数学教师自身素质不高
教师作为学生的引导者，必须有过硬的素质。从知识方面来讲，教师必须有较广的知识量和教育方法，对于学生的不同差异，教师应该运用自己丰富的知识量和不同的教育方法来教授数学知识，在小学数学教师教学设计方面，也要有一定的创新，不能老是采用传统的灌输式教学。例如在下面的教学案例中，就有很好的借鉴：小学数学六年级上册《圆的面积》一课中，教师首先通过多媒体出示圆形水池，引导学生区分圆的周长和面积，同时引出课题―圆的面积。在讲解的过程中，让学生进行动手操作，回忆平行四边形和三角形等面积计算公式的推导过程，导出圆的面积公式―πr2。最后又回到圆水池，计算其面积。这是一个十分成功的案例，教师利用自己的知识量结合实际的事物来引导数学知识，同时又运用到了实际的操作中。由此可见，教师的自身素质是非常重要的。
2.小学数学教师在职培训不系统
对于教师而言，也是“活到老学到老”。因此，对于教师进行系统的培训是非常有必要的。现阶段之所以出现上述的三个问题，原因就在于教师没有被系统的培训，往往都是在外“学习”一两天就回到学校继续教学，对于学习的内容，他们也不是很了解，也没达到精通，因此不敢轻易的应用到教学设计中，造成了上述问题的产生。
3.学校对教学设计方面的管理不够科学
学校是教师的集中地区，只有学校科学的管理教学设计才能保证小学数学教师教学设计的质量和实施效果。现阶段的很多学校在教学设计管理方面，都是流于表面，没有实质性的措施，这是小学数学教师教学设计存在问题的最主要原因，只有加强管理，才能提升小学数学教师教学设计的质量，使学生们对数学知识的理解加深，打下坚实的基础。
三、总结
现阶段的小学数学教师教学设计存在很多的问题，本文所阐述的问题是现今比较紧迫的问题，在原因方面，本文进行了详细的阐述，通过实例总结出了教师自身素质不高的原因。对于日后的教学设计，相信可以进行良好的改进，同时，教师要不断的探究新的教学方法，将小学数学教师教学设计中的一些问题，逐步解决，让学生在数学方面，打下坚实的基础。
第四篇：如何做到公文处理“零差错”
公文处理是机关工作的重要组成部分，其质量和效率关系到机关工作的全局。在秘书科短短的六个月工作中，深深地感受到公文处理的重要性，往往是一个环节出现差错，就会牵一发而动全身，影响全局的工作。当前，我们的公文处理工作还存在文件组织传阅不规范、涉密文件保管不当、跟踪催办不到位、存归档不及时等现象，现就出现的现象进行调查分析，主要有以下几个方面的原因：
一、服务本领不够。在办文工作中，还不能够充分理解党和中央的大政方针，对省、市的重要部署的理解只停留在表面，难以吃透精神实质，缺少基本政治理论素养和一些重要大事的关注，导致工作效率不高，办事能力不强。
二、保密意识不强。机关工作中存在着“无密可保，有密难保”的现象，对工作中的一些涉密文件有着无关紧要，认为不是什么国家级机密，没什么大不了的麻痹大意的思想，对保密工作重视不够，涉密文件摆放随意、零乱，阅办后随着文件精神同时踪。
三、责任意识不强。在阅办公文的过程中，只落实公文的精神和领导的批示，造成公文处理后无落款和具体落实结果，对公文存在也不够重视，难以掌握落实的情况和结果，甚至连同文件一同不见踪迹。
四、自身定位不准。在组织文件传阅工作上，将自己只
看成是一名通讯员，负责文件的收文、分发，忽视公文跟踪催办的重要性，常常难以准确地掌握公文的行踪，甚至造成中途积压和传递断线。
五、办理流程不规范。
建立长效机制，不断完善工作措施。要建立健全公文处理责任制，督促各级各类人员认真履行在公文处理中的责任。加强对公文处理工作的管理，力求做到严格规范、注重细节、讲求实效，即安全保密又提高效率，既降低成本又提高效益的目标，努力提高公文处理的规范化、制度化、科学化水平。
严格履行公文审批程序，按照拟稿人、科室负责人、办公室、分管领导(主要领导)的顺序审签文件，避免出现文件制发倒行文现象，要逐级严把公文政治关、政策关、内容关和文字关，凡在这几个方面存在问题的文件坚决不发，不断增强公文权威性和操作性。
那么，如何做好公文处理这项办公室重中之重的工作，确保部门是否能够工作高效、有序运转，在这里得到了以下几点的启示：
一是树立公文处理“零差错”的服务理念。
一是提高认识，加强学习，全面提升公文处理的素质和水平。
在公文处理工作中就要吃透上情，通晓下情，了解外情，熟知内情。这要求公文处理人员必须勤于学习，善于学习，充分理解上级方针、政策及市里的重要部署，吃透精神实质，对我市的相关情况 要做到心中有数，通过思考深刻理解其内涵，领悟其要义，找出规律，提高工作效率，缩短相关公文的处理时间。同时，要向他人学习，学习他人长处、借鉴他人失误来弥补自身不足。
二、规范运行，提高效率，严把公文处理的质量关。
在文件高效运转、规范运行方面，我部早就有公文运行管理的详尽规定，可是在执行的过程中始终不够严格，在收文办理和组织传阅、催办的过程中，存在着严重的不足和脱节， 三是打造严谨细致地工作作风。
严格按照程序办文，强化责任意识，提高公文处理标准，真正做到精心办、准确办、快速办，实现程序性工作环环相扣，无缝闲接，养成严格要求，谨慎从事，心细如发，考虑周密的工作作风，切实把每一份文件办理得更周全、处理得更完善。
第五篇：如何避免陷入求职陷阱
基本常识，帮你避免求职中99%的骗术
求职过程中的常见陷阱
陷阱
1、不通过正规的渠道招聘。 人员招聘是单位的一项重要工作，是企业形象的重要组成部分，一般单位对该项工作是非常重视的，会派专人通过正规的局道招聘。不要毫不防备的就把自己的简历等材料交给单位。 陷阱
2、要求应聘者交纳“保证金”等费用 刚参加工作，薪酬不高是正常的。相反，如果出现一个不熟悉的单位提供高薪酬时，毕业生就应该引起注意，因为不少不法人员企图利用高新待遇的幌子，骗取毕业生所谓的押金，培训费，服装费等。在当前的就业形势下，毕业生千万不要相信在工作的初期就很容易的获得高收入，对有些单位提出的所谓押金，培训费，服装费要敢于说不。
陷阱
3、要求应聘者介绍他人加盟 有些大学生因被骗而涉足非法传销，到头来后悔不已。因此，毕业生在求职的过程中如遇到非类似单位对你非常主动，把加盟后的前景说的异常振奋人心，并要你介绍朋友和同学一起加入时，就要想想这句老话：天上时不会掉馅饼的。
陷阱
4、不签订就业协议书 就业协议书是传递毕业生人事关系的依据，如不签订就业协议，毕业生的人事档案，户籍等人事关系就无法转入工作单位及所在的城市。而这些关系的办理涉及毕业生的切身利益，如办理社会保险，购买经济使用房，评审职称等。因此，单位不予毕业生签订就业协议书，对毕业生的工作，生活，职业发展是不利的。毕业生应主动要求用人单位解决这些问题，并通过当地的人才交流中心协助办理人事档案，户口等关系的接收。
陷阱
5、不将承诺写入合同 用人单位对招聘中的内容并非必须承担履行义务。作为毕业生，如想要招聘的那位兑现招聘广告中的承诺，最好将这些承诺写入双方的劳动合同条款中，由劳动法的约束力来督促用人单位向毕业生履行承诺。
陷阱
6、窃取应聘者的私人资料或作品 企业以选人为名，在笔试、业务考察等环节中让求职者撰写策划案、翻译文章，而这些都应是公司员工的本职工作。除了把求职学生当免费劳力外，学生在简历中把自己的毕业设计和研究理念写得一清二楚，也让不少企业坐享其成。
陷阱
7、招聘单位“无限期试用”
依据有关规定，试用期人员底薪通常是正式员工的1/4，劳保用品、物质奖励、各种保险和其他福利等又不与正式职工享受同等待遇。因此一些用人单位为降低人力资本，大量招募短期员工，且不签订劳动合同，待三个月试用期满，就以各种各样的借口予以解雇。这样一来，求职者总是辛辛苦苦给单位低薪干了几个月，然后被扫地出门。就这样，一群又一群学生被单位榨取劳动果实。实习期过长，以有问题为名予以辞退，这是大学生以往找工作的普遍遭遇。 如何防范求职过程中的陷阱?
1.拒交各种名义的费用任何招聘单位，以任何名义要求求职者收取抵押金，服装费，产品押金，风险金，报名费，培训费等收费行为，都属于违法行为。
2.不轻信许诺到外地上岗对外地企业或某某外地分公司，分厂，办事处的高薪招聘，无论其待遇多好，求职者千万要保持清醒的头脑和高度的警惕，不要轻信他的口头许诺，一是不去，二是到劳动保障部咨询，并办理的手续否则会吃大亏，被骗工，骗钱，甚至被人贩子骗卖，悔之晚矣。
3.不要将重要的证件作抵押不要将自己的身份证，学生证，毕业证等相关重要证件作抵押。有的用人单位以保证学生实习时间等为由扣住学生的证件，根据相关的规定，任何单位都不能扣押证件。
4.掌握劳动法规和相关政策主动学习一些劳动法规和相关政策，提高自己的求职素质和独立思考的能力。
5.多种途径了解公司的背景在求职者正式进入公司之前，想法设法加强对企业的了解以免误入骗子设下的陷阱。比如：上网查找该招聘单位的相关资料，注意招聘单位的营业执照等相关证件;正规单位的招聘单位一般会将设在单位的办公室，会议室，一些以租用房间作为应聘地点的单位，要警惕。工商部门咨询电话：12315
6.谨慎签订劳动合同与用人企业签订合同是要注意“三看”：一看企业是否经过工商部门的登记以及企业注册的有效期限，否则所签的合同无效;二看合同字句是否准确，清楚，完整，不能使用缩写，替代或含糊的文字表达;三看劳动合同是否有一些必备的内容。劳动合同的一般内容包括：
(1)合同期限;(2)工作内容;(3)劳动条件和劳动保护;(4)劳动报酬;(5)劳动纪律;(6)劳动合同终止的条件;(7)社会保险和福利待遇;(8)违反劳动合同者应承担的责任;(9)双方认为需要规定的其他事项。其中前8项为法定条款，必须具备;第9项为协商条款。
7.发觉被骗应及时报案，通知辅导员(班主任)，应拨打110与公安局取得联系，以保护自己的人身和财产安全。
网上虚假招聘信息案例
1.网赚、日赚：发布的信息多为招聘网络推广员，调查问卷，打字员，信息回复员，文字录入员，资料收集员 如：急招兼职(家里网吧均可)日结80元/时，地区不限;做网络推广员,日赚100元,轻松在家赚钱。
骗钱手法：骗子发布这类信息通常都不会留电话，只留一个邮箱，内容中说明如果想要活的这份工作就给指定的邮箱发邮件过来，系统会自动回复。然后被骗者收到的邮件中又说明邮寄资料需要一定的费用，让被骗者往指定的帐户汇款。
特点：发布信息的时候说明不需要任何费用，不需要任何投入，只需要每天拥有2到3小时上网时间即可月赚3000。
2.药厂，制药公司：大量招聘员工，大量用户投诉是传销组织。
如：我公司是一家控股制药研究开发有限公司，有自己的高科技技术，拥有自主生产研发销售管理能力，现因市场需求要扩大生产规模，特面向社会诚聘以下员工：车间操作工，工作认真细致，爱岗敬业，年龄18-40岁，月薪1500-2500元;库房管理员，初中以上文化，工作认真细致，爱岗敬业，年龄18-35岁，月薪1500+奖金;办公室文员，高中以上文化，
工作认真细致，爱岗敬业，男女不限，年龄18-35岁，月薪1500+奖金;销售员;初中以上文化，月薪1800有奖金提成;业务员，初中以上文化，月薪2000有奖金提成分红。 骗钱手法：骗子会在全国各地都发布信息，真的到发布信息的城市求职后才发现是传销组织。 特点：待遇好，应聘者不需要太高的学历
网上虚假二手物品信息案例
信息1:
学生急转英特尔奔四电脑3.99G 内存2G 硬盘160G高速 512M显卡 DVD刻录 17寸彩显 能上网玩大型游戏 网络游戏 做图 办公 都可以 键盘 光电鼠标 XP系统 可带测试软件随意测试 满意交易 不诚勿扰 有意要的快快联系我吧 联系电话：1326 9330 674 联系人：陶非
骗人手法：修改了注册表，使电脑开起来配置很高，但是买回家重装系统后，发现电脑根本不能使用。
特点：信息中的邮箱、电话乱写，发布的信息内容中有电话。
信息2:
发布的信息批量出售二手电脑、笔记本、家用电器、手机、数码、母婴用品。
例：本集团公司特价出售一批笔记本电脑如 IBM ThinkPad T61p(6457RU1) CPU类型:Intel 酷睿2双核 T7700(2.4GHz) 标称频率:2.4GHz 内存大小:2048MB 硬盘大小:160GB 光驱类型:DVD刻录机 屏幕尺寸:15.4英寸 笔记本重量:2800g 1200元
骗钱手法：发货前需要缴纳一定的定金。
特点：价格与配置同实际情况相比有较大差异且内容中涉及“全国各地均可送货上门”“货到付款”。
网友求职过程中的被骗案例
1、防不胜防的网络传销
大四的下半学期，小聂接到一个面试通知，对方自称A公司，在招聘网站上看了小聂的简历，而他们正好要招聘销售人员。“那时候求职正是旺季，大家差不多每天都会接到几个电话”，小聂没有怀疑。而且后来他上网查看公司信息也是很正规的外企，虽然地点在深圳，要进行语音面试，小聂觉得还是合情合理。 在第一轮语音面试考察了个人基本信息，诸如姓名、年龄、身高、体重、血型、毕业院校、所学专业以及性格特长后，第二轮面试一位号称姓孙的“主管”又询问了小聂的为人处事，性格特点，以及自身的优缺点和专业方面的一些知识，还征求了他对公司加班、出差的看法，最后考了两道性格测试题。这些在求职过程中频繁经历的面试方式也让小聂更加放心，而对方表现出来的和善以及对他的认可更是让他对这份工作越来越多地期待。
等他得到被A公司录取的正式通知，要求他携带身份证及两份复印件、学历及奖励证明、一寸免冠照片5张、一个月的生活费到深圳报到的时候，小聂还觉得很欣慰，觉得可以到南方开创一番新的事业。没想到的是，列车到站后噩梦就开始了。面试过小聂的孙主管很快告诉他，他的工作是“网络销售”，这里也不是他在网上查找到的A公司，他们只是借用了同在深圳的A公
司的名义。没办法完全死心的小聂尽管觉得事实的真相很难接受，还是硬着头皮留了下来，结果在此后的几天里他发现差不多每个人都是被骗来的，上当的人中也是大学生居多。和同学取得联系后，小聂才终于明白自己已经身陷传销陷阱，而且是大学生传销。第二天他就强烈要求离开公司，而公司看到小聂20多天没有任何业务进展，就语带讥讽地说小聂和面试时候差距太大，不是他们需要的“真正的人才”，小聂才得以顺利脱身。虽然损失的路费生活费也不是小数目，但是终于逃出了传销陷阱没有失去更多，小聂已经觉得是万幸了。 今年考入海大的几名男生因为家庭经济较困难，几人便商量一起去打短期工，国庆节期间，正巧看到学校南门外一家包子店旁边有一则启事，指明专招学生假期工和钟点工，有保安、司机和服务员等12个工种约58个岗位，报酬为每天30至50元。几人照着启事上的地址来到解放西路海城大厦，一上楼便被人引到一间办公室，填了份简历后，便被要求交80元钱，交了钱后才被告知他们是职业介绍所，80元钱是介绍费，保证在一年内为他们介绍满意的工作，如果超过一年，需再交100元。
几名学生说，过了两天，职介所给他们某搬家公司“曾总”的手机，做了一天搬家工，事后搬家公司却没有支付任何报酬，他们打电话要钱，对方总是推托，前两天当他们再次询问时，对方竟然称那天是试用期，没有报酬。几个人找到职介所要求退回中介费，职介所却称中介费收了就不退。采访中，几名大二学生反映，他们上大一时，这种职介所就用相同方式骗了不少同学。一到那里，就被要求填一份简历，交50至80元钱，介绍一份月收入700元的工作时，要求他们再交200元钱，有些同学交了钱，到介绍的公司没干几天便被找借口辞退了。而交给职介所的钱没有任何收据或发票，多半都要不回来。 对此，海南大学学生处自助管理中心相关人员告诉记者，每年新生入校时，学院都会针对新生开展安全防范方面的教育，而且学校也在尽力给学生提供助学岗位，但由于学生太多，不能一下子安排完，有些学生就自己到校外找工，却因防范意识不强而受骗，学校将进一步加强这方面的宣传。 该负责人提醒学生，如果自己出外打工，一定要提高防范意识，由于刚入校的新生对很多社会现象不了解，极易上当受骗，因此大一新生最好不要急于出外打工。如果需要勤工俭学岗位，最好通过学校为其联系。
2、大学生打工屡被骗
近日，两位刚毕业的女大学生报案称，今年6月底，她们到北京某教育集团在宁的“招聘地点”了解招聘事宜。7月11日，两名女生按事先的约定，到达北京某教育集团应聘“柬埔寨国际航空公司”的空乘，“招聘方”要求每人先交纳30550元的培训费，7月25日前把16万元的上岗费全部交齐，并承诺在今年圣诞节前首航上机。
招聘方吹嘘，他们是“柬埔寨国际航空公司中方唯一授权人”，还拿出“合同书授权书”来，让她们深信不疑。她们每人先交了30550元的培训费，并与招聘方签了合同。当她们正准备回宁办护照、筹钱之际，一份北京法制晚报击碎了她们的国际航空梦。她们上网及到中国民航总局咨询，均获得没有开通柬埔寨到北京的航线的信息。 警方告诉记者，此类案件中，骗子往往开出诱人条件，以国外的国际航空公司招聘空乘，能获得优厚待遇为诱饵，收取高额的培训费及上岗费。案件的另一特点是异地诈骗。如该案中，北
京的公司却在南京设立招聘点，通过登刊广告进行诈骗，更容易使受害人难以摸清诈骗者的真实身份及内幕。