演讲稿是通过语言表达的方式，在语言的感染力、表现力下，让更多的人理解演讲内容。在当前的生活与学习中，演讲成为常见的活动形式，你知道如何写出一份吸引人的演讲稿吗？今天小编给大家找来了《厚德博学演讲范文》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：厚德博学演讲范文
厚德博学,求是创新演讲稿
各位老师同学大家好，今天我演讲的题目“厚德博学，求是创新”。
大学之道厚德博学
蓦然回神惊现山重水复
于书间行走，不经意间闻见一段大师的轶事——(王守仁)十一岁时尝问塾师：“何为第一等事?“惟读书登第。”
“登第恐未为第一等事，或读书学圣贤耳。”
和鸣共振效果般地，自己不由扪心自问：“自己将书一路读来又所谓者何?”百思不得其解，一种惘然若失的感觉自发地萦绕心扉处，久久不能释怀。
这样的一幕在不久前自导自演却又是突兀的粉墨登场于自己的眼前。
跨入大学府第的自己，本是以雄赳赳一般的姿态和气昂昂的风貌，欲向未来尽情的挥洒与彰显自我。可是，事与愿违的场景却总是欢喜于四处上演，这次自己又没能够逃逸出这幕。
或许是自己准备的不够，或许是出乎自己的意料与准备，或许这是同仁们的一贯遭遇，又或许…不管缘于怎样的因素，自己在大学府第内却渐行渐远于自我——开始陷入了空前的困惑与迷失中。学习的节奏，生活的律动，自我的评判…一切都在不自觉中趋向了混乱与失落低迷。
在求学道上，风雨了十余个春秋，想来却是浑浑噩噩地不明就里地糊里糊涂滚过来而已。值学前班和初小之时，读书不过是上学而已，对，就是上学校而已;步入初中时，读书只不过是个尚未完成的任务——离九年义务教育的任务还差三年嘛，当然也有一些所谓成绩与友谊之类的副产品;高中呢，读书是为考大学然后可以找个体面的工作——喔，工具论或者社会功用论。
虽然有所谓十余载的寒窗日子，可自己又真正了解个中道理么?
说了解，那是自欺欺人。正是这样的不知所以然，这样的浑浑噩噩，才使得自己在尚未寻到大学府第的主殿时便迷失自己于那长长的走廊里，山相重水相复，无路可寻。
迷路不要紧，更可怕的是为周遭山水迷情所惑而不知已然失却了前进的路标。
其实自己很长一段时间内就是后者，为眼前的新事物新景象感到赏心悦目，更有目不暇接之感。
或许一旁冷眼观人世的造化都看不下去我的玩物丧志，扼腕之余，遂一场冷雨朝我漂泊开去。醍醐灌顶，岂能不醒?
无意间瞥见王守仁的那则轶事，便是弄人的造化给我的灌顶醍醐。
是的，读书所谓者何?
自己一时惘然于这个问题，却有急于找寻，一时却又不可得，头，痛至极。
其间，自己冷静下来的某个时段，自己突然意识到自己这才长大了，开始渐远于曾经的懵懂与浑浑噩噩。更重要的是，自己性格里的理性成分愈见浓厚了，“跟着感觉走”不再适合自己了。自己也明白这些迷茫是自己走向成熟所不可避免的，更是一个人必经阶段——破茧成蝶固然令人羡慕，可谁又能体会其过程的艰辛与苦楚呢?
不错，自己在走向成熟了，也这才方然知晓自己陷入了山重水复的境地。可明白了又能如何?视线遍及之处，依然路标杳然，无路可寻可走。
灵犀校训始有柳暗花明
失落时，其实也可以做到信步碾尘。就是那样若失的心境这样小哉的步子，带着自己不觉间踱到了教学楼的主楼前，更让自己心有灵犀一般地为这八个烁金的大字所吸住，随后的
几分钟，自己像是找寻到糖果的孩子般跳跃了起来，仅仅因为这八个字：厚德博学，求是创新。
第一次进入这个校园，便与这八个家伙不期而遇，却因对其不甚有感觉，一直冷落甚至遗忘了他们。而现在，却有一种对其相识恨晚的遗憾于我心底暗暗滋生。
好一个“厚德博学，求是创新”!
这不就是自己一直苦苦思寻而不得的答案么?
读书所谓者何?
惟“厚德博学”者是!
那又如何读书?
“创新”见重!
天下书何其多，择何书而读?
“求是”为要!
一时间，自己心头环绕已久的乌云不但尽然散去，而且大喜之情难以抑制，遂喜极而忘形，响着手指和着口中滑落的音符，先前的山重水复，突然间消失殆尽，眼前一片豁朗，可谓柳暗花明啊，快哉悠哉，无复形容。
.“厚德”语出《周易·坤卦》：“地势坤、君子以厚德载物。”意即大地平坦铺展，顺承天道而动;君子应效法大地，以无比深厚的德行来承担重大的历史责任。郑玄注云：“德行，内外之称，在心为德，施之为行。”
“博学”语出《论语·雍也》：“君子博学于文，约之以礼。”《礼记》又曰“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
“求是”语出《汉书·河间献王传》：“修学好古，实事求是。”意谓做学问要根据事实、实证，求索真知或正确结论。毛泽东曰：“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。
创新：创，开始(做)。新，初生之物，与旧相对。创新，首创前所未有的事物、见解或方法。《尚书》中说：“苟日新，日日新。”创新是一个民族进步的灵魂，是一所大学长远发展的不竭动力
可以说，校训的内容“厚德博学，求是创新”凝结了为人的旨要，体现了学校的人本精神，表明学校育才的方式与目标，是潍坊学院校园文化的积淀，是校园精神的凝结，体现了党和人民的殷切希望，也反映了广大青年学生的成长规律。同时，更为学生们的求学生涯成铸了一个亚历山大灯塔，让学生在知识的汪洋上不致迷失。这个灯塔不是一时的，而是一世的，它将伴我行走一生，彼此不离不弃。
我的演讲完毕，谢谢大家
第二篇：厚德博学
厚德博学、奋发有为、勇于担当
----上海财大培训心得体会
9月24-30日在局纪检书记周峻领下，走进全国著名高等财经类学府-上海财经大学进行了为期五天的学习。在五天的学习期间，同学们自始至终地自觉严格遵守学习纪律，认真聆听，仔细笔记，积极参与讨论。五天9门课程，9位名家大师侃侃而谈，挥洒自如。本次培训以财政支出绩效评价、财税体制改革、最新国内外国库集中支付改革形势及发展方向、干部阳光心态塑造、中国宏观经济形势与政策为重点等九个专题。他们之中有大家，有在全国财政税收理论界有很高威望的刘小兵教授，研究宏观经济的张银杰教授，他们用其深厚的理论功底，渊博的学识，大量中外古今事例，将深奥理论的专业知识，深入浅出地进行剖析，妙趣横生的讲课，时不时引起学员们捧腹大笑。学员们都说在快乐中学习，寓教于乐，受益非浅。为期5天的上海财大培训结束了，我感触很多，既学到了新的理论知识，又开阔了眼界，增长了见识，同时也感受到了压力。下面我谈谈这几天来学习的体会：知识更新才有工作创新上海财大是一所有近百年历史的老牌大学，师资雄厚，理念先进，是一所以经济管理学科为主的多学科重点大学，这次培训班的学习内容丰富，授课老师知识渊博，讲课形式灵活，使我进一步开拓了视野，认识到了学习的重要性和迫切性。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。认识到管理与创新要靠学习，靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。认识到加强培训与学习，是我们进一步提高工作能力，管理水平的需要，只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
厚德包容培养浩然正气“厚德博学、经济匡时”是上海财大的校训，要求我们要有大局意识和责任意识，肩负起历史重任，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于克服困难的进取意识，敢于负责，勇挑重担，推进各项工作按质保量的完成。在实际工作中要学会沟通与协调，善于与领导、同事进行沟通，学会尊重别人，平等待人，友善相处，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，当好领导的参谋助手，围绕领导的思路，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的不足。要宽宏大量，学会包容。包容是一门艺术，是一种境界，要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富;敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。
坦荡做人服务群众上海财大经过近百年发展，其文明程度之高触目可及，身在其中，如沐春风，文明是社会进步的标志，文明礼仪是生活和工作的根基，是体现一个国家和民族文明程度、经济实力的重要标志，没有了文明，就没有了基本的道德防线。我们每一个人都应该具备文明素质，做一个堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，拥有文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富，只有当每一个人都具备了文明素质，我们这个国家的整体素质才能提高。这就要求我们每一个干部都要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观，认真贯彻执行党的各项路线方针政策，特别是新出台的廉政准则各项规定，要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始终做到自重、自省、自警、自励，树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。
积极的人像太阳，照到哪里哪里亮5月27日听了史聃鹏教授《领导干部阳光心态塑造》精彩心态教育，感到保持阳光心态的重要。史教授告诉我们塑造阳光心态能让人心境良好，人际关系正常，具备阳光心态可以使人深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又亲和。并要求引导我们每个财政干部要调整好自己的心态，树立喜悦、乐观、向上的人生态度，通过个人内心和谐促进财政工作和谐。
一个人幸福不幸福，在本质上与财富、相貌、地位、权力没多大关系，幸福由自己思想、心态而决定。在我们日常生活中，经常会遇到各种麻烦和困扰：环境不称心，工作不如意，期望事情落空，生活琐事繁杂、家庭矛盾处理不当等等。面对这类事情，如何保持积极心态，妥善对待、处理好这些事情，以积极的心态面对问题，乐观的心态对待人生，勇敢的心态地接受工作、生活中挑战和麻烦。
一要以阳光般的心态对待生活。生命的质量决定于每天的心境，生命是一种过程而不是结果，享受生命的人，应该以未来为导向，在追求目标的过程中，寻找快乐。我们每个人生活在这个世上，谁都保证不了一辈子一帆风顺，只要在社会上生活一天，他(她)就会遇到困难、挫折、变故，或者不顺心的人和事，这些都是人生前进中的正常现象。怀着爱和感恩的心吃青菜，远胜过怀着恨吃牛肉。生活中并不缺少美，缺少的是发现，要用阳光心态享受生活，发现生活中的美;用阳光心态享受生活，学会放下，生活才会丰富多彩。保持阳光心态它会催你前进，它会让你忘掉劳累和忧虑;它会给你克服困难的勇气。我们修练成了阳光心态，它会让你的眼光更加深邃，洞察社会的能力更加敏锐，对待生活的态度更加自然，面对人生的道路更加自信。
二要以阳光的心态对待工作。思想决定行动，心态决定命运。工作中，可能会遇到这样或那样的困难，但我们不能接受这样或那样的借口;任何事情，只要你开拓进取，无私无畏，就能解放思想，战胜困难，创造性地完成任务，收获意外的惊喜。其实，不管从事什么工作，压力与困难总是存在的，重要的是你的态度，它反映着你对工作的激情和动力。用积极的态度投入工作，无论做什么，都能取得良好的效果，用积极的心态对待工作，有助于克服困难，使人看到希望，保持进取的旺盛斗志。
三要以阳光的心态对待同事。在人的一生中，与同事在一起的时间要占生命的1/3左右。处理好工作场所的生活事件和人际关系，完成职业角色规定的任务，就会产生胜任愉快的感觉。同在一个单位，就好比同处一个家庭，共同驾驶一艘大船;只有彼此尊重，彼此支持，团结协作，宽容相处，才能产生合力。工作中难免有分歧，最重要的是看问题找角度，虽是同样的情况，然而不同的意念，就会产生不同的态度，对同事多一份理解和宽容，其实就是支持和帮助自己。对上司谦逊，是一种责任;对同事谦逊，是一种礼遇;对部属谦逊，是一种尊贵。特别是我们的管理者，要珍惜我们的工作平台，要优待身边的人，要相信你的同事都是最棒的，要互相鼓励，面带幸福感去工作，在肯定中否定，在学习中创新，不断实现新目标，推动地税和谐发展。
四要以阳光心态善待家人和朋友。对长辈要敬重，对同辈要宽厚，对后辈要扶持，对朋友真诚。他们是我们生命中的至爱，是我们坚强的后盾和停靠的“港湾”;为了我们能够全身心地投入工作他们奉献很多。我们要尽可能地用爱和关怀去回报他们，并从他们那里汲取新的力量。天下最不能等待的事情，莫过于孝敬父母，有时能听到爸妈的唠叨是一种福份，被人牵挂是一种幸福;对待爱人和家人要细心体贴，一个电话，一份问候、一份留意和一份礼物，幸福往往就在这分寸之间。朋友如酒，需要“贮藏”，“贮藏”的时间愈久，味道愈醇。朋友犹如夏日里的绿阴、好似寒冬里的一团火、仿佛一剂苦口的良药、就像一面明亮的镜子。我们要学会善待朋友，用真诚去换取真心。
总之，通过这次培训，既增长了知识，拓宽了工作视野，又学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路，我将通过这次培训，不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，增强分析问题，解决问题的能力，争取各项工作再上新台阶。
埇桥区财政局农财股
马明聪
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第三篇：博学善思厚德苦干
——为山区教育奉献无悔的青春
南召县马市坪乡中心小学
王园
博学善思厚德苦干
——为山区教育奉献无悔的青春
我从2007年至今在南召县马市坪乡中心小学任教，作为深山区学校的一名教师，六年来，我一直兢兢业业，努力工作，不断地认真思考，总结经验，发扬优点，改正缺点，努力当一名合格的教师，无愧于光荣的教育事业。在工作中，我觉得要做好八个字，那就是“博学善思，厚德苦干”。
《礼记·中庸》中提到“博学之，审问之”，意思是要广博地学习，学习要详细地询问。荀子也说过“君子博学而曰参省乎己，则知明而行无过矣”，意思是君子要广泛地学习，而且每天对自己检查反省，那么他就会聪明机智，而行为就不会有过错了。说明几千年前的古代思想家就已经认识到学习的重要性。当今社会是一个知识性社会，知识更新的速度令人惊讶。要想跟上时代的步伐，干好本职工作，做一名合格的教师，就要继续学习，不断学习，终身学习。在日常工作中发生的许多事，更能证明这一点。有一次，我布置作文，让学生写夏天的景色，一位来自杨盘村的学生写道：“„„我家南面的山坡的树林里翻起了紫色的波浪”。我批改时，把“紫色”改成“绿色”，还把学生叫过来，说树林应该是绿色的而不是紫色。后来有一次偶然的机会，我去杨盘村，刚好路过这位学生所住的那个小村庄，在一座山坡上，我突然看到大约有3亩多的一片树林，树林竟然是紫色的!我诧异地走到跟前看看清楚，原来是一片紫竹。为此，我愧疚了很长时
间。我终于深刻地体会到“教学生一滴水，自己要有一桶水”的道理。人在学校里不可能把所有的知识都学完，许多知识和技能都像是暗藏在生活中的宝藏，需要我认真地发现，认真地汲取。六年来，我积极参加各种教师技能培训，不断地进修，提高自己的知识水平和文化修养。古人说“修身齐家治国平天下”，是把修身放在第一位。博学知识，修养品性，才能做出更好的成绩。
如果说博学是基础，那么善思就是一种技能。布莱希特说过：“思考是人类最大的乐趣”。掌握知识还不够，要学会思考，善于思考，把知识运用到工作中，才能发挥知识的作用。教育教学是一项复杂的活动，教师承担着传道授业的重任，需要一种对学生高度负责的态度，就要把思考贯穿于教学过程中，善于钻研，用心总结，不断进取。一直以来，我用三个公式把思考融入工作，融入教学。“思考+实践=知识”：知识不仅靠学，也要靠思考，靠实践，把理论知识用于教学实践，在实践中思考。教学实践越多，创造的教学知识就越多，随着教学阅历的不断增长，驾驭教学规律的能力必然提高。“思考+教训=经验”：教学过程中，往往伴随着教学成绩的好与坏、教学方法的成功与失败。但是站在学生未来的角度，我们输不起自己的责任，也输不起自己的良心。对于每一次的失败教训，更要好好地思考，细致入微地思考，把这一次的教训转化为下一次的经验。在教学中，我一直坚持做教学笔记，记录教学方法，评估教学效果，认真分析，总结经验。每一次考试过后，我从宏观上评估班级的整体成绩，查找整体问题;微观上分析每位学生的成绩，查找个人问题，把所有问题详
细记录下来，能解决的自己解决，不能解决的请教其他老师，把教学过程成为我积累经验的过程。“思考+创新=方法”：不仅要善于思考，还要注重独立思考，创造性的思考，总结一套新的教学方法，才能让思考更有价值。这两年，我尝试作文课教学创新，每次作文课，设计一个贴近主题、共同参与的课堂活动，甚至是户外活动，让学生在活动中寻找灵感，观察问题，收集素材，把作文课变成“作文活动课”，学生的作文兴趣和写作水平都有了很大的提高。思考就是劳动，思考就是行动。博学与善思，是当好教师的前提，也是自我发展中不可缺少的品质。
《易经》中提到：“君子以厚德载物”，这句充满哲学色彩的论述成为流行千年的古训。作为一名教师，遵守职业道德是最基本的要求，更应该遵守教师行业的社会公共道德。师德是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”。作为一名优秀的教师，更要“厚德”，不仅站在一切为学生的角度，还要站在对国家、对社会、对每一个家庭负责的态度，鞠躬尽瘁，努力奉献，无愧于“教师”光荣的称号。“厚德”，就是要有谦虚严谨的工作态度。一方面善于处世。俗话说“姜是老的辣”，虽然我已工作将近五年，但毕竟还是年轻，阅历不足，我身边都是教学经验丰富的老同志，他们既是同事又是长辈，平时他们如何工作，我学着如何工作;他们的宝贵经验，我就借鉴吸收;工作中遇到困难，就虚心向他们请教，始终以一个年轻人谦逊的态度来做人，以融合的心态来处世。另一方面遵守原则。在工作中，遵守教师的基本准则和学校的管理制度，制度规定怎么做，我就怎么做;制度
规定不能做，我就极力避免，始终遵守纪律，遵守制度。特别是对学生，坚决只求付出，不求回报。深山里的许多群众都很朴实厚道，每次学生成绩提高，总有家长送这送那表示感谢，我都不加思索地拒绝了。教师是在为人民服务，是一面社会公德的旗帜，教师不是军人，但也要有军人铁的纪律和作风。“厚德”：就是要有宽厚待人的广阔胸怀。对同事，我一向以宽厚之心交往，顾全大局，一切以教学为重。因为工作，需要我加班，我就毫无怨言的加班;学校有临时工作，坚决马上去完成;别的老师需要帮忙，只要有空闲就去帮忙，从不为此要求“还人情”。对学生，怀着一颗无私的心，不仅关心他们的学习，平时也关心他们的生活。由于许多学生都住在深山村，路途遥远，晚上他们需要在学校住宿。在晚上，我时常去宿舍，了解他们的生活状况，给他们讲讲生活常识，培养他们的自理能力。一些偏远山区的学生星期日下午就来到学校，我每个星期日下午也从县城赶到学校，和其他老师一起照看学生，让他们有一个温馨的学习环境。君子厚德，我不求成为伟大的人物，但求用一颗赤诚的心，为教师增添一抹亮丽的色彩。
“博学”是基础，“善思”是方法，“厚德”是意识，还要加上“苦干”，因为苦干是做好工作的根本。我所在的马市坪乡是一个深山乡，经济条件差，这就需要我发扬艰苦奋斗的工作作风，学会吃苦耐劳，一心扑到山区教育上，用百倍的努力为山区孩子创造一个良好的学习环境。党和国家把我们派往山区，是对我们的信任，更是一种光荣。山区的家庭都不富裕，我们就用爱心去
教学，用知识弥补孩子们的心灵，让他们用乐观的心态面对生活，用丰富的知识武装自己，去改变人生、改变命运!苦干，就是“不怕苦、敢吃苦;努力干，用心干”，在生活上，不求宽裕，不求体面;在工作上，追求严谨，追求完美。学生们每次成绩的提高，就是对我最大的肯定!
作为一名普通的深山区教师，我深知从踏上讲台的那天起，我们就背负着深山区人民的重托，他们把孩子交给我们，也是把家乡的未来交给我们，我们不能让他们失望!“博学善思，厚德苦干”，这是我投身教育事业的誓言，看那连绵的群山，就像一座座巨大的石碑，我要用心写下每一笔热情、渴望、光荣和梦想，为山区教育奉献自己无悔的青春!
第四篇：2018广中医校长毕业致辞厚德博学精诚济世
6月
21、22日，广州中医药大学2018年毕业典礼暨学位授予仪式顺利举行。王省良校长在毕业典礼上致辞，一起来看看校长给予2018届毕业生怎样的叮咛与祝福。亲爱的同学们:
大家好!又是一年凤凰花开的美好季节，看到你们在朋友圈里晒出漂亮的毕业照，我在为你们点赞的同时，也在感叹时间过得真快。在我看来，好像去年师兄师姐的毕业典礼还在眼前;对于你们来说，大一的开学礼仍然记忆犹新，转眼几年一瞬即逝，又迎来了属于你们自己的毕业季。在同学们毕业授礼之际，首先，我代表全校师生祝贺你们顺利毕业，也让我们以热烈掌声欢迎来自远方的亲人们，衷心感谢培养和关心你们成长的老师们和朋友们!
同学们，还记得那年九月的邂逅吗?回想几年前，当你们欣喜地收到广州中医药大学的录取通知书的那一刻，你们就开启了和广中医的缘分。当年，满脸稚嫩的你们从祖国各地来到广中医，进入你们人生最为重要最为关键的大学阶段。时光飞逝，不经意间，你们从懵懵懂懂涉世未深的小师弟师妹，成长为独当一面的师兄师姐、学生社团的中坚力量、科学研究的中流砥柱。而今，学位证书毕业证书回报了你们的数载青春，沉甸甸的行囊满载了你们多年的收获，岁月终将成为往昔，惟愿广中医的时光成为你们最美好的回忆!
回想我在广中医任职的这些年，每年六月，都在和同学们道别，难舍难分的伤感或许是相似的，但收获的感动和喜悦却年年益增。2015年学校进入广东省高水平大学行列，2016年临床医学进入ESI全球前1%行列，2017年学校入选国家首批“双一流”建设高校名单，2018年药理学与毒理学进入ESI全球前1%，第二附属医院入选广东省首批“登峰计划”医院，学校成为省部共建“双一流”高校，正在热播的纪录片《悬壶岭南》更是彰显了传承中医药文化的魅力，特别是近年来同学们参加全国执业医师资格考试成绩突出，通过率始终名列全国中医药院校前茅，所有这一切都离不开广中医学子们的卓越努力。无论在大学城还是在三元里，你们都在追求知识的力量，你们在学校成长，放飞青春梦想;你们曾活跃在校园里，让广中医洋溢着欢歌笑语;你们曾孜孜求学，让广中医弥漫缕缕书香;你们也曾侃侃而谈，让广中医不畏前行。这里有你们流下的汗水，滴下的泪水，这里有你们的爱和恨，这里有你们的愁怅和理想，这里有你们的不满和期待，这里有你们的四气五味，这里也必将成为你们一生牵挂的地方。
这些天来，看到你们纷纷在校园里拍毕业照，或三三两两、或三五成群合影留念，看着你们准备离开校园，就像看着孩子即将远行的父母，我也很伤感，既担心你们出了校门能否适应复杂多变的社会，是否找到了称心满意的工作，更有为在校期间没能照顾好你们学习、生活起居而心存的一份歉意。三元里的同学们还没来得及享受到夏日的清凉，喜欢运动的同学还没能在现代化的运动场跑上一圈，大学城的同学们还没等到一二商重新开张，研究生同学们还没按标准入住宿舍，你们就要匆匆离开学校了，但学校永远会感谢同学们在校期间的建言献策，感谢你们对学校的理解和包容，正因为有了你们的关注，才铸就了更好的广中医!
同学们，明天你们就将踏上新的征程，开启新的时代，在临行之际，我还想对同学们叮咛几句，希望你们走出校园之后，要永远铭记“厚德博学，精诚济世”校训所蕴含的深意，因为，从你们进入广中医之时，这八个字便注定融入了你们的血液中，铸入了你们的灵魂中，植入了你们的基因中，与你们相伴终身!
厚德，就是做事先做人，做人要厚朴，要懂得为人立世。希望你们今后无论在何岗位做何工作，都能具有如土一般兼容万物的博大胸怀，懂得做人的道理，学会为人处世的方法，理解人活于世的目的，要容得了人，容得下事。记住千万不要怕吃亏，要知道吃亏是最大的占便宜，记住委曲求全、忍让并非懦夫，而是人生大智慧，是事业成功的基础。只有当你们成为了有德行的人，才能更好的行医问诊，为人民服务，也只有德行为先，才能把学到的知识真正用于正道，用于建设国家和回报社会，用于中华民族的伟大复兴。
博学，就是希望你们成为知识渊博且笃实好学的人。虽然你们已经获得学士硕士博士学位，但并不意味着是学习的终结。学海无边，学无止境，当今世界知识的半衰期越来越短，希望你们树立终生学习的思想，活到老学到老，如今社会节奏快，工作生活压力大，但无论如何都不要忘了学习，把毕业当作学习的新起点，要养成良好的阅读习惯，向书本学，向同事学习，向社会学。要善于汲古求新，始终对生活和工作带着好奇心，孜孜不倦，求知若渴，成为一个追求学习追求进步追求梦想的人。
精诚，是为人处世的标准，也是对自我的严格要求，大医精诚，医者需尽精诚之道。无论你们将来是否从医，我期盼你们都能够“精诚”为人。“精”即精于所专，要在自己所属专业领域里精益求精，追求更大的突破和进步，把事情办到极致，做成精品，时刻牢记没有最好，只有更好。“诚”即诚实处世，行事不违道德品信，即便处在社会复杂的旋涡之中，也要保持自身高尚的道德修养，唯天下至诚，才能赢得朋友，赢得信任，从而赢得事业赢得天下。
济世，就是要胸怀天下，心系民众，心系民族，心系祖国，要懂得感恩，要有家国情怀。希望你们牢记医学使命，将中医人的济世情怀发扬光大。匠心筑梦，实干兴邦，要干一行爱一行，干一行专一行，以国家民族的利益为最根本出发点，树立为人民服务宗旨。希望你们能够谨记：为天地立心，为生民请命，为往圣继绝学，为万世开太平。树立远大理想，为中华民族的伟大复兴贡献聪明才智!
同学们，你们即将高飞远行，广中医给不了同学们贵重的礼物，广中医给你们最大的礼物，莫不过教会你们“承光”踏远路，助力你们“秉风”更“飞扬”。相信你们一定会传承中华民族优秀基因，在未来的工作生活中不断创造，勇于创新，迎来事业的高原、高峰、顶峰。你们是幸运的一代，幸福的一代，也是承载期望的一代。期望你们“沉香”留“远志”，不负韶华，永远前行。相逢又告别，归帆又远航，毕业既是结束，也是开端，期望你们延续广中医精神，广中医永远以你们为荣!
最后，衷心祝福同学们的未来顺风顺水，顺心顺意，精彩缤纷!期待常回家看看!
同学们，再见!离开学校踏入社会从此开启一段新的旅程不负韶华永远前行但无论走到哪里有你的地方，就是广中医
图片 | 叶美琪 梁嘉瑜 刘雪玉执行编辑 | 黄思敏责任编辑 | 张正茂
第五篇：厚德博学 大医精诚——西安医学院跨越发展之路(5稿)
厚德博学 大医精诚
——西安医学院跨越发展之路
一 前言
灞河之涘，渭水之滨，耸立着一座医学高等学府——西安医学院。她宛若一颗璀璨的明珠，坐落于西安这座十三朝古都的东北部。作为一所有着60多年办学历史和7年本科教育经历的医学院校，她秉承“厚德博学、精益求精”的校训，培养了5万余名医药卫生专门人才，为陕西乃至西部地区经济社会发展做出了卓越贡献, 走出了一条跨越式发展之路。
二 抓住机遇 顺势而为
2000年后，陕西的医学教育格局发生了结构式的变化,原西安医科大学合并到西安交大后，在陕西医学本科招生锐减。新农合制度的建立，陕西执业医师总数不增反减，基层缺乏医务工作者，有患无医的矛盾非常突出，严重制约了陕西医药卫生事业的发展。
为适应陕西医药卫生事业发展需要，学校按照省政府的要求开始“专升本”工作。2006年，经教育部批准学校正式更名为西安医学院，承担起为陕西乃至整个西部地区培养应用型医药卫生人才的光荣任务。提出了“面向基层,立足陕西，服务全国，开拓海外，培养高素质应用型医药卫生人才”的办学指导思想，明确了“质量强校、人才立校、特色兴校”的发展思路。凝练出“上善若水，自强不息”的西医精神，形成了“厚德博学、精益求精”的校训、“团结务实、敬业创新”的校风，“博以启智、勤以励志”
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的教风和“笃学求是、知行并重”的学风，逐步树立起具有西医特色的大学精神，走出了一条学校科学发展的新路子。
三 创新临床教学管理体制 打造医学办学特色 根据新的办学指导思想和发展思路，学校不断探索完善临床教学管理体制。为了加强临床教学工作, 学校把临床医学院设置为二级组织单位，临床医学、全科医学及麻醉医学等专业及学科的建设工作成为他们担当的主要责任。并在两所直属附属医院设医疗1系、医疗2系、全科医学系和麻醉医学系。通过制定临床教学标准、成立临床教学督查办公室、核心专业课统一命题考试、进行教学医院评估、开展临床教学竞赛、临床技能大赛、临床教学研讨会等多种形式，探索建立、完善多教学医院模式下临床教学质量保障体系。通过不断加大对医院临床教学条件建设的投资力度，加强了直属附属医院教学职能，进而幅射、影响带动其他教学医院的临床教学工作。目前，已形成了一批教学条件比较完备、教学质量优良的临床教学基地。
四 加强内涵建设 提升人才培养质量
学校以学科建设为龙头, 不断优化学科布局, 调整学科结构, 形成了医学、理学、文学、管理学多学科协调发展的学科类群。开办有临床医学、预防医学、口腔医学、药学、护理学等17个本科专业(专业方向)。目前在读的全日制本科生已达12701名，七年来向社会输送了4993名本科毕业生。据统计,工作在陕西基层医疗单位的本科生占整个毕业生的62.7%。
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学校狠抓内涵建设，积极探索培养模式和办学模式改革，三次修订人才培养方案，引入学分制。目前有3个“省级优秀教学团队”，3个“省级人才培养模式创新实验区”，3个“省级实验教学示范中心”，16门省级精品课程。在学科专业建设方面，紧紧围绕陕西医药卫生事业发展的基础性、战略性、长远性产业和项目来布局和设置特色学科。目前，已有护理学、神经病学等省级重点学科，临床医学、护理、药学、医学检验等省级重点专业、特色专业。在人才培养方面，积极发挥地方院校的基本职能，通过学历教育、全科医学教育、社区医生培训等多种形式，面向基层培养下得去、用得上、留得住的应用型医学人才，积极服务地方经济社会发展。由于人才特色显著，社会认可度快速提升，近5年来在全国绝大部分省份第一志愿报考率均达到100%。就业流向地域广，行业分布合理，专业对口率较高，毕业生深受用人单位的青睐和社会各界的好评，一次性就业率一直保持在90%以上。
西医人“厚德博学”的精神在科学研究中也日益凸现出来，取得了丰硕的成果。获得国家自然科学基金项目等厅局级以上科研项目立项100余项，科研经费总额500余万元。SCI等核心期刊发表论文200余篇，申请发明专利7项。科研促进教学的大局已然形成。
学校坚持“人才立校”战略，采取培养与引进相结合，以重大科研项目、重点学科和科研基地为依托，积聚学科带头人和优秀专家。一支由教学名师、优秀教学团队、青年科技新星、省级
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师德标兵及各临床实践教学单位专业技术人员组成的综合教师队伍正在形成结构优化合理的学术梯队。
五 注重大学文化建设 营造良好育人环境
升本伊始，学校在资金十分紧缺的情况下，按照统筹布局，突出重点、分步实施的原则，资金首先用于校园环境美化和实验室条件建设。经过7年的建设，未央校区初步形成了布局合理、环境优美、功能齐全的校园格局，先后获得“省教育系统文明校园”、“创建国家园林城市暨三年植绿大行动先进社会单位”等荣誉称号。在加强条件建设的同时，学校注重提升校园文化内涵，培养学生高尚医德情操。以每年一度的大学生文化艺术节活动为载体，精心凝练和培育具有西医特点的校园文化活动品牌，使大学生在活动参与中受到潜移默化的影响。通过组织开展“三下乡”、“四进社区”等社会实践活动和“挑战杯”科技创新活动，不断提高大学生的综合素质。学校先后获得国家和省级有关单位授予的大学生志愿者暑期三下乡社会实践活动先进集体、高校共青团加强基层组织建设优秀单位等荣誉。
六 再接再厉 再谱华章
在陕西省委省政府和省委高教工委、省教育厅的正确领导下，学校紧紧围绕培养应用型医学人才的目标，抢抓发展机遇，加快发展步伐，加强内涵建设，突出办学特色，以深化改革为动力，以提高人才培养质量为核心，在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得了优异成绩。本科办学只有七年多的时间, 在历史的
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长河中, 只是时光的一瞬间。七年的探索, 七年的努力, 学校发展获得国家和省政府主管部门的好评和认可：2011年经国务院学位委员会批准，获得临床医学硕士专业学位授予权。2012年成功获批国家教育部、卫生部审定的第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校，获批“五年制临床医学人才培养改革试点项目”和“农村订单定向免费医学教育人才培养改革试点项目”，临床技能实训中心被国家和省政府批准为大学生校外实践教学基地，2013年获得经教育部和国家卫生与计划生育委员会批准的第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校。
但随着医改的深化和医疗保障体系的完善，学校目前医学人才培养速度仍远远满足不了实际需要。面对我省医药卫生人才严重不足，基层卫生人才严重短缺，难以满足人民群众日益增长的医疗卫生服务需求的严峻形势，2012年6月，陕西省委省政府作出了把西安医学院建设成西北医科大学的重要决策。2013年10月，娄勤俭省长又召开专题会议，加快西北医科大学建设工作。省委省政府的高度重视，为西安医学院发展带来了新的机遇。
“凤凰鸣矣，于彼高岗， 梧桐生矣，于彼朝阳。”今天，在北依渭水，东傍灞河的这块土地上，一棵真正的“梧桐”经过七年的成长，己亭亭如盖，来仪的“凤凰”翔集如云。在机遇与挑战面前，西医人正怀揣使命，肩挑责任，以更加饱满的激情为陕西高等医学教育事业做出新的贡献，西医人为圆梦西北医科大学而努力奋斗。