回首每一天的周而复始，你是否在工作的过程中，获得了宝贵的成长经验？工作作为我们的立身之本，工作是见证我们成长的标志，为自己写一份独有的工作报告吧。让我们在回首自己忙碌岁月的同时，发现自己工作的不足之处，寻找出更好的工作方式，成为更好的自己。今天小编给大家找来了《区教体局工作总结10篇》仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：区教体局工作总结10篇
区教体局四德工程工作汇报
今年以来，区教体局充分发挥部门职能，以加强师德、学生品德为重点，以创建文明校园、争做文明师生为切入点，以激发内部活力、提升工作执行力为突破口，扎实推进“四德”工程建设，促进了全区教体事业健康发展。
科学管理，提高德育工作实效
工作中，区教体局牢固树立“育人为本、德育为先”的理念，紧紧围绕育人先育德、成材先成人的德育工作基本思路，明确德育工作要求，强化过程管理，促进全区德育工作的开展。
按照目标具体化、内容系统化、方法科学化、途径协调化、评价多元化、管理全员化的基本思路，区教体局将全区各学校开展的德育工作进一步归纳、提炼，形成富有学校特色的德育工作模式。组织学校将面向全体学生且有一定经验的学生德育工作进行总结和提炼，作为德育品牌予以认定。目前，我区已有市级德育品牌10个。德育品牌的形成和发展，不仅带动了本校特色工作的开展，也为全区德育体系建设、特色工作开展积累了经验。
突出重点，营造“四德”建设良好氛围
深入挖掘孝文化内涵，在科学准确定位的基础上，提炼具有个性特色的办学理念和培养目标。立足“孝文化”特色，发挥学校传承文化、培育人才的职能，努力提升学校竞争力，创造性地开展工作。确立以“发挥地域文化特色，推进学校素质教育”特色管理目标，进一步挖掘“孝文化”内涵，成立“孝文化社团”，组织编撰《颜山孝水》、《孝水流韵》、《孝乡风情录》等乡土教材作为学校的校本课程。通过让学生感知孝文化、感悟孝德、实践孝行，培养学生爱家人、爱他人、爱家乡的高尚品德。
**中心学校、中心路小学、艺术学校在教室树起一面面弘扬孝文化的“孝德墙”。内容有**孝妇颜文姜的故事、传统的《二十四孝故事》、伟人孝亲的故事、《弟子规》中的《入则孝》、《孝敬父母三字经》等，不仅为学校增添了一道道亮丽的风景线，而且成为学校德育教育的好教材，带动了全校师生用实际行动弘扬“孝”文化。
充分发挥课堂主渠道作用，深入挖掘国家课程中蕴藏的德育内容。在教学中，有意识地进行德育渗透，扩大德育影响。按照德育体系建设的要求，将“四德”工程内容纳入志愿服务、社会实践、演讲比赛等主题实践活动。宣传表彰先进，发挥典型模范引领作用。
德育双馨，加强教师队伍建设
认真落实《中小学教师职业道德规范》和教师“十不准”要求，倡导“学为人师，行为世范”的师德准则。不断健全完善师德行风评价监督机制，严格落实淄博市中小学教师职业道德考核办法，增强教师“教书育人、管理育人、服务育人”的责任感和使命感。
组织教师签订师德承诺书，将履行承诺的效果作为师德考核的重要依据，置于家长和社会的监督之下，以规范教师教育教学行为，弘扬教育正气。进一步提高教育水平，让教师不但要做学科教学的行家里手，也要成为全面育人的内行，增强教师的育人意识和能力，促进教师教育教学水平的提高。
“四德”工程建设激发了教师教书育人的工作热情，广大教师走进家庭，深入走访学生，与困难学生结成帮扶对子，以实际行动解决学生学习、生活、思想等方面的困难，让学生时时处处感受师爱温暖。专心致力于“特殊需求儿童评价与教育训练策略”研究与实践的区特教中心学校副校长**被评为2012年度感动**人物。
目前，我区教体系统有1人被评为省级德育工作先进个人;6所学校被表彰为市级德育工作先进单位、9人被表彰为市级德育工作先进工作者、16人被评为市级优秀班主任、1人被评为市级十佳班主任。以区实验小学“新家长学堂”为代表的一批德育品牌，走在了全市乃至全省的前列，有力地推动了全区教体事业科学和谐发展。
第二篇：区教体局下半年工作计划
年下半年全区教育工作的主要任务是：紧紧围绕“一个核心”(让每个孩子获得公平、高质量的教育)，扎实打造“两个”品牌(“轻松学生•快乐上学”校园品牌、区域教育品牌),积极实施“三项”行动(发展策略研究行动、体验德育深化行动、教育质量提升行动),在全面强化基础教育工作的同时，用新一轮改革推动我区教育新一轮大发展。
一、注重内涵发展，树立大教育观，走高水平全面发展之路
1.扎实开展“基础建设年”活动。认真贯彻落实区委《关于开展“基础建设年”活动的实施意见》，立足教育发展实际，在局属各单位领导班子中继续深入开展“五抓”活动，即抓基层、打基础，抓班子、带队伍，抓项目、促发展，抓规章、建制度，抓作风、促服务，确保《区中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《教育规划纲要》)的顺利实施。
2.高质量做好《教育规划纲要》开局工作。在实施区教育改革和发展的开局之年，以学习宣传和贯彻落实《教育规划纲要》为契机，紧密围绕规划纲要中所制定的各项工作任务，积极创新，大胆实践，真抓实干，高质量地完成规划纲要开局之年的各项目标任务。
3.加强教育发展策略研究。依托国家、省、市科研院所、高等院校和区教育发展顾问团，按照优先发展、率先发展、科学发展的要求，紧密结合我区教育实际，积极实施打造现代化教育强区之路的“策略研究行动”。重点围绕在落实《教育规划纲要》过程中如何分目标、分时段、分步骤发展，如何正确处理好改革与发展、普及与提高、速度与质量、公平与效率的关系等问题，努力研究探索更高层次的教育高位发展策略和路径，为实现全区教育的科学发展指明方向。
4.有效整合优质资源。进一步加强薄弱学校的改造与建设，全面实行校长和教师交流制度，完善实施细则，形成有序流动、优化配置、资源共享的管理机制，最大程度地实现区域内教师队伍结构的优化和配置的均衡。加强对台六集团化办学模式、管理模式、发展模式的实践研究，积极探索提升优质教育资源利用效益的新途径。
5.依托高端资源借力发展。深化与“中国教育学会”、省教科所及有关高校的战略合作，以打造教育发展基地和实验学校为主要举措，拓展合作领域，创新合作模式，完善合作机制。办好中国教育学会实验学校，借助人才与智力支撑，做好“九年一贯制”实验，争取早出成果。
6.全力推动教育区域化发展。继续努力打造“精品教育”群，以质量谋生存，以特色促发展，将学区化发展做为教育均衡化与教育精品化的融合点，在全区范围内形成中小学以区域教育整体优势抱团发展的新格局，打造“区域教育品牌”，促进教育教学质量的全面提升。
二、注重教育公平，继续加大投入，走优质均衡发展之路
7.加强学校硬件设施建设。继续加强中小学基础设施建设，协调相关部门尽快开工建设徐家东山小学，加快推进中央商务区学校建设。为全区中小学教学班全部配备交互式电子黑板，完成学校监控设施的更新升级，完成学校门口全方位视频探头加装，建立安全系统监控网络。
8.加快教育信息化发展进程。坚持以教育信息化推动教育现代化，全面提升教育信息网建设水平，完成区域网从百兆到千兆的升级改造，全面实施区政府电子政务中心托管新机制，推进区教育信息网的功能升级。
9.全力推进教育惠民。继续严格按照教育现代化的标准要求，注重教育的普惠性，更加关注困难群众的受教育问题，进一步完善保障教育公平的各项制度机制。进一步健全家庭经济困难学生的资助体系，在全区建立从幼儿园到中学的扶贫助困助学体系，保障贫困家庭学生公平接受教育的机会。全面改善特殊教育学校的办学条件，加强随班就读资源教室建设与管理，完善随班就读支持保障体系。加大对特殊教育师资的培养培训和政策倾斜力度。
10.提升学前教育保障水平。加大对公办学前教育设施的建设投入，年内完成三所公办或公办性质的幼儿园招生办学;推进大连路小学幼儿园改造项目。继续规范学前教育管理，办好一批普惠性幼儿园，逐步提升公办幼儿园比例，进一步提高幼教质量。
三、注重教学效益，加强队伍建设，走质量立校之路
11.加强中小学课程建设。积极探讨课程建设的有效途径，以课程建设为切入点，进一步提升我区办学质量。继续深入开展“区课程建设年”活动，构建“负担轻、效益高、类别足、层次多、个性强”的课程体系，促进“三课”(课程、课堂、课题)联动。举办区地方与学校课程论坛。学期末召开“课程建设年总结会”，总结成果，推广经验。
12.全面提高教研、科研水平。坚持以科研为引领，深化课程改革和教学改革，改进教学方法，提高课堂教学效益。创新教研科研体制，完善教研员成长机制，细化基层教研组、学科组评选机制。举行“名师月论坛”、“区片优势学科教研申报展示”、“xx”读书实践工程推进活动等专题活动，打造和提炼优秀教学成果。完成区第四届“耕耘杯”课堂教学优质课比赛暨中小学开展教师说课和课堂教学项目技能大练兵活动，并做好总结、表彰、推广工作。
13.努力推进干部教师队伍建设。加强中国教育学会区教师教育发展基地建设，依托基地努力构建具有特色的教师教育新格局。进一步完善干部教师教育的有效机制和各项培训制度。成立学科教研训基地，以学校的优势学科教研组为基点，建立学科教研训基地，整合优秀教师和教研室力量，实现教、研、训一体化。深入实施“青蓝工程”、“青优工程”、“双名工程”三大工程，统筹全区优质人才资源，有步骤地实施干部、教师成才策略，努力构建“三名”(即名师打造名学科，名学科成就名校)发展格局。
14.进一步强化师德建设。巩固师德师风集中教育活动成果，完善长效机制，不断提高教师师德修养。开展以提高教师幸福感为核心的师德建设活动，加强精神激励，以民主对话、开放日、幸福感问卷等举措，努力提高每一名教师的职业幸福感。同时，夯实爱心育人的精神基础。评选优秀“师德标兵”，组织新教师宣誓仪式。继续开展师德师风教育月活动;举办优秀教师事迹报告会。
15.加强基层教师团队建设。推进“六组共同体”，即备课组(横向集智发展)、教研组(纵向集智发展)、课题组(行动研究)、党小组(职业素养提升)、工会组(凝聚)、年级组(跨学科发展)，形成各有功能、各负其责的教师团队，实现教师队伍建设的扁平化。
四、注重学生终身发展，打造校园品牌，走素质教育之路
16.强化德育体验实践。围绕构建“全员、全过程、全方位”的“三全”德育工作格局，实施“德育深化行动计划”。结合“教师技能大练兵”，将教师育德能力培养纳入教师培训，提高全体教师的师德水平和育德能力;结合书香校园评选，打造“学苑+乐苑+花园”的精品校园，优化班级育人环境，深化环境育人效能，进一步激活校园文化育人的内动力;深化“与美德同行活动”，逐步实现“七个素养提升”，即诚信与自律、感恩与责任、挫折与成功、自主与合作、赏识与自信、实践与创新，让良好素养伴随学生成长;进一步重视和加强家庭教育，完善家庭教育咨询服务体系，推行家校议事会制度，深化家庭育人工作。
17.科学开展质量提升行动。围绕区“课程建设年”系列工作，建立“轻负担高质量”教育内涵发展机制，实施“减负增效五项同步”，实现“两给”目标。即“学校工作与家长培训同步、课堂与课后同步、教师培训与学生成长同步、学法指导与学业评价同步、课程建设与课程实施同步”，实现“给孩子睡眠时间”、“给孩子活动锻炼时间”。指导学校建立《义务教育阶段中小学生课业负担征求意见制度》，切实做好减负增效工作，营造积极、愉快的学习氛围。发掘提炼并积极推广学校和教师的教改经验，扩大成功教改的受益面，向科研要质量。继续以落实课程的“三保”，课堂教学的“三课”、“三精”、“三重”，面向全体的“三生”、“三好”、“三数”，个性发展的“三有”等“八个三”为抓手，规范办学行为和教学行为，向规范要质量。
18.全面培育学生综合能力。以提升中小学生体质健康水平为出发点与落脚点，提高体育课及课外体育活动的质量，切实遏制青少年近视、肥胖上升趋势;继续推进《国家学生体质健康标准》的全面实施，实施中小学生体质健康水平社会公告制度;中小学生免费体检实现全覆盖，体检建档率达到100%;继续加强体育艺术课程的执行力，广泛深入开展学生阳光体育运动及体育艺术2+1项目;继续加强学校“三团、两类”建设，积极组织各类活动;学习、推广第二套校园集体舞;召开艺术教育经验推介会，辐射带动全区学校艺术教育向特色发展。
19.确保学生健康成长。充分发挥学校膳食委员会的作用，加大对学校食堂和配餐公司的督查力度，积极推进家长参与的学校午餐检查制度，畅通家、校、供餐企业与学校食堂的沟通渠道，以“确保食品放心、确保营养均衡、确保学生喜欢”为原则，提升中小学生午餐品质，让学生午餐“吃得安全，吃得可口，吃得健康”。
20.努力推进社区教育。争创“全国社区教育示范区”。深化社区教育居民自主发展协会建设、加强社区教育课程建设，推进数字化学习进程，在“社区小伙伴家园”品牌创建上力求有突破，进一步提高社区教育的实效，让社区教育成为学校教育的有效延伸。
五、注重常规工作，遵政策、抓建设、促管理，走可持续发展之路
21.加强机关建设和行风建设。注重机关干部的思想作风建设，着力加强政风、行风、学风“三风”建设，大力推进学习型、服务型、节约型、创新型、廉洁型机关建设，提高执行力、创造力和服务效能。推进依法行政，坚持依法治教，规范招生考试、教师招聘、教育收费等工作。积极发挥教育咨询热线、“民情在线”作用，建立健全服务基层、联系群众的长效机制，认真解决群众反映的教育问题，树立教育良好形象。
22.推进反腐倡廉建设。进一步加强以“廉政预警”计划、“廉政监控”计划和“治庸”计划为主要内容的预防腐败体系建设。深入开展党风廉政宣传教育和廉政文化进校园活动，强化示范教育、警示教育和岗位廉政教育。认真贯彻落实党务公开制度规定，建立健全政务公开工作机制，规范校务公开的程序和内容。加大经济责任审计结果运用力度，实行审计结果与干部使用、考核相结合。制定完善党风廉政责任追究办法，提高反腐倡廉的制度化水平。
23.强化教育督导职能。充分发挥好教育督导的监督、检查、评估、指导的综合功能，创新教育督导评估机制，科学设计督导评估指标体系、评估方法和督导结果的运用方式，提高教育督导的科学化水平;创新督导评价机制，坚持基础性评价和发展性评价相结合、激励性评价与追责性评价相结合，及时帮助学校总结、推广经验典型。创新教育督导队伍建设，聘任区教育督导专家顾问、兼职督学和人民教育督察员，健全完善督学培训制度，推进督导责任区建设;抓好省学前教育专项督导、市义务教育均衡发展督导和市教育目标管理绩效考核，保证教育优先发展战略地位，提升全区学校整体办学效益和教育质量。
24.进一步抓好学校日常管理。依托“区中小学规范管理示范校”创建活动，促进和提升全区中小学日常管理、常规管理标准化、规范化水平，以日常管理促质量，向日常管理要效益。年内开展规范管理示范校评选。
25.进一步规范财务管理工作。加强预算执行工作，规范各项资金的审批流程，加强使用过程的监管，增强财政的调控职能，保证财政资金依法、安全、高效运行。强化依法监督，进一步规范单位财务行为。认真做好生源地信用助学贷款工作，将国家的惠民政策落到实处。
26.进一步强化校园安全工作。认真落实年全区“安全生产基层基础深化年”活动要求，加强中小学、幼儿园安全教育和综合治理，完善安防措施，提升安防水平，确保校园安定、师生安全。修订完善应急预案，编制与预案相配套的操作手册，加强演练，增强自救自护能力。组织学校安全管理人员业务培训班，提高安全管理人员的安全意识和专业能力。
27.进一步加强群团组织建设。加强基层工会组织建设，完善学校民主管理和监督制度，落实措施，推进校务公开，加强中小学教代会评估工作，提高教代会的质量和水平。开展好“读一本好书、谈一次心得、搞一次调研”“三个一”素质提升活动。坚持党建带团建的原则，加强团组织和团干队伍建设，做好中学生团校工作，继续开展送温暖活动，进一步加大帮扶力度。
第三篇：2010年青山湖区教体局利民惠民工作总结
2010年是我区“经济大区、生态之都”的重要一年，根据区委区政府的中心工作，教体局将继续坚持以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观武装自己，根据“利民惠民工程”的工作要求，结合本系统的工作实际，深入开展“利民惠民、改善民生”作风建设活动，坚持以人为本，维护群众的切身利益，坚持做到求真务实，全面完成惠民行动的各项目标任务。现将2010年利民惠民工作总结如下：
1、加强领导管理，建立健全各项管理制度
为切实抓好教育系统“利民惠民行动”民心工程，把实施“利民惠民行动”作为坚持科学发展观、构建和谐社会的重要载体。我局成立了局长胡小明为组长，党委书记徐笑西为副组长的工作领导小组。以党委委员李泽民为办公室主任，负责各相关科室具体实施利民惠民工作，同时建立了 “利民惠民行动”定期例会制度、督导制度和进展汇报制度，保证了各项工作的有效推进。
2、调整网点布局，提升教育资源利用效率
在去年进行学校网点布局调整的基础上，我局在今年又撤并了天力学校、罗家二中等5所学校，使全区中小学总数由原来的62所减少为现在的50所，提升了教育资源的利用效率，充分保证了中小学生上学相对较近，并使学生享受到
比原学校更优质的教育服务，使得学校布局结构更加合理，教育资源配置更加优化，学校管理得到有力加强，整体办学效益明显提升。
3、加大资金投入，完善学校基础设施建设
积极开展校安工程，投入经费3350万元，新建维修加固改造学校共10余所，面积达3万余平方米;完成了南钢小学楼等4个重点校建工程;目前正积极筹划推进辛家庵学校、青新小学等8个新、改扩建项目。同时投入资金49.42万元为9所学校购置了学生课桌椅及办公桌椅，保证了学校师生的正常学习和工作。
4、增加资金额度，大力开展助学补助工作
今年我区共发放各类助学金14.64万元，资助学生155人。积极开展“两免一补”工作，对全区各校残疾学生及特困生补助645人，补助金额近4万元，为困难家庭解决了实际问题，受到了社会的高度赞誉。
5、简化工作程序，提高各项工作办事效率
今年，区高招办改变以往繁琐的报名程序，采取网上报名的方式，高招工作人员亲自到学校进行验证、照相工作，简化了报考程序，并且为880人完成了成人高考报名工作。同时在区行政服务中心开办了教育窗口，统一负责各类行政审批工作，大大缩减了办证时间。
6、强化招生工作，保障学生受教育的权益
加强招生工作，认真落实九年免费义务教育政策，今年为学校补助资金1473.5万元，使全区近5万名适龄儿童享受免费义务教育;随着城市化进程不断加快，进城务工就业农民子女入学和教育管理的问题日益突出，为了使这项工作落到实处，我区新增农民工就学学校4所，农民工子女入学保障得到进一步加强;继续实行免费职业教育，接收200多名学生入学就读，我区荣获全市职业教育工作一等奖。
青山湖区教育体育局 2010年12月20日
第四篇：惠济区教体局开展文明执法专项教育活动工作总结
惠济区教体局
开展文明执法专项教育活动工作总结
2011年5月-11月，以“依法行政，执政为民”为主题，在全局开展了文明执法专项教育活动，活动旨在提高全体人员依法行政能力的文明执法教育活动。通过历时七个月的学习教育，全体人员的依法行政能力，文明执法素养，从根本有了明显改观，执法为民思想有了较大大提高，达到了本次活动的预期要求，现将我局开展“文明执法专项教育活动”的有关情况总结如下：
一、工作开展情况
我局根据区政府统一要求，积极行动，首先于5月制定活动方案，成立了文明执法专项教育活动领导小组，教体局局长青华山、党委书记王保群任组长，教体局纪委书记赵新友、副局长杨森林、赵渭侠、秦军强任小组副组长，领导小组成员包括全局全体中层干部。领导小组下设办公室，任志杰任办公室主任，负责我局文明执法教育活动具体组织实施。召开了动员大会，会上全体与会人员认真学习了区政府《惠济区人民政府办公室关于印发文明执法教育活动实施方案的通知》，和《惠济区教体局关于开展行政执法人员专项教育活动的实施计划》，全面系统地部署了各项工作，通过动员部署，全局上下统一了思想，提高了认识，深刻领会了开展此次活动的重要性、必要性，为积极稳妥推进此项活动的开展奠定了坚实的基础。1
此次活动全局在文明执法专项教育活动领导小组带领下学习了《公务员法》、《行政许可法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《民办教育促进法》、《教师资格条例》等相关法律。全局科室开展了多场以“依法行政，执法为民”大讨论，大家结合实际工作，现身说法，以例说法，将依法行政，执法为民思想熔入实际工作中，探讨我们“为谁执法，为谁服务”的问题。全局观摩学习了宋昊亮同志执法过程，举行了两次全局参加的文明执法基础知识测试，通过一系列活动，全局人员树立了正确的世界观、人生观、价值观以及权力观、地位观、利益观。明白了忠实履行执法为民是我们的神圣职责，全局上下形成了争做文明执法楷模的良好氛围。
二、取得主要成效
通过这次学教活动，全体人员的思想认识被统一到“依法行政、执法为民”主题上面来，达到空前一致。取得的成效主要体现以下几方面：
1、转变了工作作风，提高了工作效能
2、增强了服务意识，明确了服务目的。通过本次学教活动，全局工作人员改变了服务方式，变被动服务为主动服务，全局上下真正形成了一切为了行政相对人，一切服务行政相对人的良好工作氛围。
3、规范了执法行为，提高了执法能力。
一是创新执法方式，倡导“和谐执法”的理念。二是坚
持以人为本，树立正确的执法理念。坚持教育、纠正为主、处罚为辅;坚持文明执法与严格执法相结合。通过文明执法来实现严格执法，在严格执法中体现文明执法。开展文明执法教育活动，不是要减轻执法力度和降低执法标准，而是通过细致有效的工作，坚持不懈的努力，亲民务实的作风来化解行政执法矛盾，从而达到坚持执法标准和提高执法效能的目的。
三、下一步工作措施
此次教育活动是贯彻落实科学发展观，建设“和谐惠济”的重要体现。通过本次学教活动开展，我局上下为民服务思想得到进一步加强。下一步本局将从以下几方面健全制度，完善机制，巩固成果。
一是保证将文明执法教育持之以恒地抓下去;
二是进一步加强行政执法队伍管理;
三是建立完善各项规章制度，使文明执法和各项工作有章可依、有章可循。
惠济区教育体育局
二〇一一年十一月二十五日
第五篇：区教体局局长胡小明视察扬子洲学校校建工作
2012年8月28日中午1点，青山湖区教体局局长胡小明在办公室主任万敏的陪同下来到扬子洲学校视察校建工作，开学在即，交待工地负责人在确保质量的同时，一定要确保学生的安全。