无论是日常生活中的参与活动，还是工作中的参与会议，我们都很可能会需要撰写发言稿，而发言稿并不是流水账，它具有明晰的结构和逻辑，很多人撰写发言稿都不得要领，以下是小编整理的《宪法研讨交流发言材料》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。
第一篇：宪法研讨交流发言材料
学习《宪法修正案》交流研讨材料
按照“两学一做”学习教育常态化制度化要求，参加专题学习会。会议的主题就是，深入学习《宪法修正案》，跟大家一起交流学习心得体会。
一、全面准确把握《宪法修正案》的政治意义和核心要义
此次此次宪法修改，是以习近平同志为核心的党中央立足当前、着眼长远，推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措，是新时期坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，具有重大的政治意义、理论意义、实践意义和战略意义，每次学习都有不同的认识和体会，而且收获越来越多，启迪越来越深。
要准确把握《宪法修正案》的战略重点。党的十九届二中全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，目的是通过修改使我国宪法更好体现人民的意志，更好体现中国特色社会主义制度的优势，更好适应推进国家治理体系和治理能力现代化的要求。这一重大决定，将党的指导思想上升到国家发展的指导思想，充分体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史意义。准确把握《宪法修正案》的战略重点有助于我们正确认识当前我国发展的阶段性特征，正确把握我们党所处的历史方位和肩负的历史使命。对于进一步统一思想、凝聚共识，迎接党的97岁生日，具有十分重大的意义。
要准确把握《宪法修正案》的鲜明特点。修改宪法是为了更好实施宪法，更好发挥宪法的国家根本法作用。全面贯彻实施宪法，是建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。我们坚决拥护宪法权威，忠诚履行职责，以这次宪法修改为契机，把实施宪法摆在新时代全面依法治国的突出位置，采取有力措施加强宪法实施和监督工作，为保证宪法实施提供强有力的政治和制度保障，把依法治国、依宪治国提高到一个新水平。深入学习好贯彻好落实好宪法修正案，努力争当宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
二、要切实提高政治站位，真正把《宪法修正案》学深 学透
此次宪法修改的战略主线，就是坚持唯物辩证法，把不 忘初心和继续前进统一起来，把对中国特色社会主义的坚持和发展统一起来，把当前发展和长远发展统一起来，把准确把握历史方位与科学制定行动纲领统一起来，把中国特色社会主义进入新的发展阶段和此次修宪统一起来。
要带着使命学，着眼大局大势“学而真信”。学习是《宪法修正案》一门“必修课”。要作为一项政治任务，老老实实、认认真真、一丝不苟地学，做到真学真懂真信真用。《宪法修正案》的政治性与思想性高度统一，内涵丰富宽广，思想深邃高远，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平带头向宪法宣誓，不仅体现出党充分的政治自信，体现出党坚定的法治信念，更重要的是再次习总书记依宪治国、依法治国的理念，任何人都要对宪法和法律怀有敬畏之心，任何人不得有超越宪法和法律的特权。绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。
要带着责任学，着眼工作实践“学而笃行”。 学以践行、学以致用。我们要通过学习，增强本领、增长才干，提高解决实际问题的能力和水平。学习《宪法修正案》，就要带着高度的责任感、使命感去学。要在学习中增强认同，自觉强化政治认同、思想认同、情感认同和价值认同，不断提高紧跟中央、维护中央权威的自觉性和坚定性。我们一定要结合实际工作去学，经过16年转型实践探索，经济转型取得突破性进展，但在“滚石上山、爬坡过坎”的关键时期，转型升级任务仍然任重而道远。如何在工作中有效的支持转型升级，无论是理论引领、实践路径还是方法措施，都要依据宪法。必须依据党章从严治党、依据宪法治国理政，真正做到党领导立法、保证执法、带头守法。只有真正坚持依法治国基本方略，不断优化依法执政基本方式，才能更好地提升党的执政能力。
三、以学习《宪法修正案》为助推力，确保工作取得新成效
学习《宪法修正案》，要切实提高政治觉悟、政治站位、政治能力，牢固树立“四个意识”，坚定不移维护总书记核心地位，维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不折不扣地把党中央决策部署和省、市委工作安排落到实处。
要把贯彻落实总书记新时代中国特色社会主义思想与学习《宪法修正案》有机结合，按照省、市委提出的各项工作部署要求，对照“四个着力”“三个推进”和全年工作目标，从严从实管理，落细落小抓落实，全面加强和改进自身建设，有力地推动经济社会持续健康发展。
第二篇：材料,主题教育研讨交流发言材料
模版材料
主题教育研讨交流发言材料
在党的十九大报告中，习_____提出了____，____这个主题，指明了中国共产党人的历史担当，发出了____、____，永远奋斗的誓言。他说，我们走得再远都不能忘记来时的路，并强调共产党人要始终自己的党员身份，要用自己的实际行动去为人民群众的幸福生活奋勇前进。________精心为大家整理了____,____主题研讨交流发言材料，希望对你有帮助。
____,____主题研讨交流发言材料根据县委开展____，____主题安排部署，针对《关于中共**县委班子____，____主题第一次集中学习读书班学习通知》要求，结合我局实际，为进一步做好我局主题，我局领导班子成员在参加县委集中学习班学习的基础上，扎实有序地开展了学习研讨活动，理论联系实际，取得了良好成效，为下一步有序开展主题奠定了坚实基础。
一、学习研讨活动准备工作
为认真开展好学习研讨活动，提高学习研讨的质量和效果，我局党组在广泛征求班子成员意见和建议基础上，基础上理清了学习研讨活动方案，明确了学习研讨活动的指导思想、研讨内容、研讨时间、研讨具体要求等，并由此制定了《**县市场监督管理局党组开展____，宾记____主题学习研讨活动实施方案》，为认真开展好研讨活动提供了指导。
在开展学习研讨活动前，我局党组高度重视县委组织的
集中学习读书班，明确要求每一名参加学习的班子成员都要认真做好读书笔记，做到参加学习有进步、思想感悟有提高、________有增强、干事创业有劲头。为此，第一位参加学习活动的班子成员都能认真参加集中学习，认真做好学习内容的记录，为以后有空时反复学习作好准备。
领导班子在参加县委班子集中学习后，结合自身分管口工作，围绕巡回指导组明确的八个方面的要求，结合自身实际，认真思考，准备好交流的内容，为高质量开展好学习研讨活动奠定坚实基础。
二、开展学习研讨的基本情况
根据局主题领导小组办公室安排部署，我局于 9 月 24日开始，抽空在每天中午休息时间，组织局领导班子，围绕读书班后，根据局主题领导小组办公室安排部署，于 9 月 24日开始，抽空于中午休息时间，召开领导班子，根据县____、____主题的八个方面内容进行了研讨，研讨活动共计开展 7次。
在研讨活动开展过程中，各参加研讨活动的党员，都通过自己参加县委集中读书班学习的情况，围绕每一次的研讨主题，认真思考，理论联系实际，结合市场监管工作能力，着重从当前市场监管工作中存在的困难和问题入手，着眼于构建规范有序的市场秩序和打造一支全国一流的市场监管队伍实际，从加强政治思想、强化宗旨意识、________、提
高科学监管、规范市场秩序角度出发，认真分析问题、研究问题，注重解决具体市场监管实际。此次研讨，共开展 7 次主题研讨活动，研讨 8 个方面内容，开展深入讨论交流人员、编制、执法工作、案件查处、维权、抽检、基础设施等方面17 项内容，初步形成 6 项可行性措施。
通过认真研讨，领导班子成员进一步提高了对____和____的认识，强化了对党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律等的理解，从而更坚定了通过认真开展市场监管工作，履职尽责，力戒形式主义、官僚主义，改进作风，强化依法行政，为打造一支全国一流的市场监管队伍作出积极的贡献。
三、学习研讨存在的不足
1.此次学习研讨活动，由于时间紧，任务重，安排部署有点仓促，导致学习研讨的准备不充分，效果不太明显。
2.主题中明确的八个方面内容理论性强、政策性强，领导班子成员虽掌握了内容，但离新时代共产党员的要求和标准，还是一定距离，学习了但研讨的深度还不够，需要在今后学习中进一步深化。
3.市场监管工作涉及面广，在此次研讨活动中虽然进行了交流和讨论，但都没有上升到理论性的高度，都是纯工作谈工作，深入挖掘不够，在下一步主题中需要深化。
____,____主题研讨交流发言材料____，方得始终。开展____、____主题，是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。_____在____、____主题工作会议上发表的重要讲话，深刻阐述了开展主题的重大意义、目标要求和重点措施，是开展____、____主题的根本指针。
县委办公室作为县委的坚强前哨和巩固后院必须时刻____，肩负____担当，全力做好新时代三服务各项工作。如何以实际行动践行____和____?_____年 5 月 8 日在中央办公厅调研时提出的五个坚持，为我们指出了明确的方向。作为党办人，必须坚持绝对忠诚的政治品格、坚持高度自觉的大局意识、坚持极端负责的工作作风、坚持无怨无悔的奉献精神、坚持廉洁自律的道德操守。把_____的要求凝入血液、嵌入骨髓、注入灵魂，唯有____、____、砥砺前行，方可赢得民心、赢得时代。
(一)____、____，对党绝对忠诚。党办姓党，忠诚于党是党办人必须扛起的政治责任。作为党办人，在政治上靠得住、保持对党的绝对忠诚，始终是第一位的要求，这既是讲党性的首要体现，更是我们面向党旗的庄严宣誓。在当前严峻复杂的形势下，党办人更应该时刻把讲政治摆在第一位，树牢四个意识，坚定四个自信，做到两个维护，时刻承担的
____、职责和任务，在大是大非问题上，始终与以同志为核心的党中央保持高度一致，做到旗帜鲜明、立场坚定。
(二)____、____，始终胸怀大局。身在兵位、胸为帅谋，这是对党办工作的形象概括。党委办公室处于四最一中枢的关键位置，地位特殊、责任重大。从职级职位上说，党办的工作人员是不折不扣的小兵，但是从岗位要求来看，党办人在党委的核心部门工作，必须胸怀全局、服务全局，努力向领导看齐，否则，就跟不上党委领导的思路，跟不上领导的节奏，不能和党委领导合拍。这就要求党办人必须找准在工作大局中所处的定位、扮演的角色，为党委领导各方提供优质高效的服务。首先，站位要高。在以文辅政、建言献策时，站在党委领导的高度想问题、办事情，真正当好党委重大决策的智囊团。其次，谋事要全。谋划任何一项工作都要跳出部门利益、跳出个人局限，以发展稳定全局为出发点，照顾好全局利益，协调好各方关系，当好党委联络沟通的枢纽站。第三，落实要硬。敢于担当，用好尚方宝剑，采取管用有效的过硬措施，发挥好督促落实的职能作用，当好确保党委决策落地生根的推进器。
(三)____、____，坚持极端负责。失之毫厘，谬以千里。党委办公室是传递党委声音的源头、展示党委形象的窗口，办公室工作无小事，任何一个细微的失误都有可能影响工作全局。努力追求不失误。在党办工作，必须带头发扬共产党
人最讲认真的精神，哪怕是最简单的工作、重复性的工作，都要有如临深渊、如履薄冰的心态，都要精益求精、一丝不苟，决不能想当然、差不多，努力实现零差错。确保做到不耽误。办公室工作千头万绪、事务繁重，工作节奏非常快，经常是一个事干完，马上就有另一个事情，没有停下的时候，任何一个细小的停顿，都有可能影响全局工作推进。这就要求党办工作必须树立效率意识，对布置的工作，雷厉风行、紧抓快办，确保做到案无积卷、事不过夜。
(四)____、____，做到甘于奉献。干一行、爱一行，学一行、钻一行，选择了在党办工作，本身就是一种奉献。办公室工作标准严，肩上的担子重，承受的压力大，加班也是常态;特别是从事文稿写作的秘书人员，经常是 5+2 白+黑，放弃了节假日，牺牲了陪伴家人的时间。在这样的环境下工作，没有一点奉献精神是不行的，仅仅是被动的奉献也还远远不够，必须主动奉献、甘于奉献。把在党办工作、为党的事业服务，作为一种荣誉、一种自豪，把这份艰苦、这份磨炼，作为加强党性、增长才干的难得机遇。
(五)____、____，时刻廉洁自律。千里之堤，毁于蚁穴。作为党办人必须带头遵守党纪国法、带头严格廉洁自律、带头防微杜渐，做到不该交的朋友不交，不该去的场合不去，不该拿的东西不拿，坚守清贫、恪守本分，清清白白做事，干干净净做人。
____,____主题研讨交流发言材料_____在十九大报告中指出：中国共产党人的____和____，就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个____和____是激励中国共产党人不断前进的根本动力。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴这一____使我国 8900 万中国共产党人紧紧的团结在一起，临近百年依旧风华正茂，是为民为国的共识让我们聚在一起，为了同一个理想而努力奋斗，同时也是这一____，让我国人民紧紧围绕在中国共产党身边，心往一处想，劲往一处使，在亿万国民心中凝聚起同心共筑的中国梦。我们作为党员干部就是要做到____，____，要坚定不移地贯彻落实习_____重要讲话精神，把思想和行动统一到中央要求部署上来，统一到主题上来。作为一名纪检监察干部，我们的____和____就是要以新时代中国特色社会主义思想为指导，纪检监察工作的____，为民服务的____，严肃查处群众身边的不正之风和腐败问题，勇于担当，敢于作为。
一、做到敢于担当，要做到打铁还需自身硬。_____讲的好干部的标准是：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。敢于担当是一个重要要求。领导干部要自觉投身到实际工作中，在实践中累积经验，不断提升自己的履职水平，一要工作不畏多，尽好责。面对工作和任务首先要不怵、不怕，不因繁杂的工作无从下手，要尽己所能把它做完、做好;其次，要不烦、不厌，不心烦意懒，要有奉献
意识和敬业精神。二要做事不畏难，敢担当。俗话讲：不怕山高，就怕腿软，做事不畏难，自无难人事。领导干部面对困难必须有一种不畏难、敢担当的精神状态，才能克服困难、战胜困难。三要管理不畏嫌，敢碰硬。当领导就要抓管理，既要管事，又要管人，严格管理就可能得罪人，讨人嫌。领导干部在工作中应该有严格管理、敢于碰硬的自觉和自信，对错误行为和不正之风依章依规进行批评和处理。同时，领导干部要自觉被管，严格管理的关键是对干部从严管理。
二、做到敢于担当，要正确看待个人得失。担当背后是品格，是境界，是能力。只有加强学习修养，注重实践锻炼，砥砺意志品格，才会有敢于担当的自觉、善于担当的本领。我们要把坚持原则、敢于担当作为我们党员干部的基本素质，不断强化责任意识、担当意识，在大是大非面前敢于亮剑，在矛盾问题面前敢于迎难而上，在危机危险面前敢于挺身而出，在歪风邪气面前敢于坚决斗争。特别是面对急难险重任务要敢于负起责任、挑起重担，要善于啃硬骨头、涉险滩，用行动诠释忠诚、用担当彰显信仰。
三、做到敢于担当，要守____、担____。首先就要坚定马克思主义信仰，有坚定的理想信念，通过强化理论武装、加强党性锻炼、接受红色等，进一步解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题，真正从灵魂深处增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，自觉在思想上政治上行动上同
以同志为核心的党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。干事要有担当。有多大担当才能成多大事业，尽多大责任才会有多大成就。不干，半点马克思主义都没有;不敢担当，则难以成就伟业。中华民族的伟大复兴，必须靠脚踏实地地干、积极主动地为来争取、去实现。服务要更到位。政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。守____、担____，关键是落实到行动上，扎扎实实为民服务解难题。
这次主题活动，我有两个坚持，一是坚持理论学习不放松。通过认真读原著、学原文、悟原理，做到全面系统学、深入思考学、联系实际学，既知其然，更知其所以然，进一步用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，掌握马克思主义立场、观点、方法。二是坚持学以致用，努力把学到的理论转化为知难而进的精神动力，转化为创新突破的思路举措，转化为引领高质量发展的素质本领，在学思践悟中坚定____和____。我们作为党员干部，不论职务高低，不论在什么岗位，都要身体力行党的宗旨，把群众利益放在第一位置，把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一追求，诚心诚意为群众服务。要以真挚的为民情怀，俯下身子、迈出步子，深入基层、直插一线，真正做到情况熟、底子明、问题矛盾一口清。以牢固的公仆意识，着力解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，努力把群众的操心事、烦心事
变成大家的顺心事、开心事，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
第三篇：学习党史交流研讨发言材料
通过学习党史，我对中国共产党的发展历程有了更深刻的理解。中国共产党的历史是一段党领导中国各族人民建立新中国、开展社会主义建设、实行改革开放、开创中国特色社会主义道路的光辉历程和作出巨大贡献的历史。
一、思想认识
(一)学习党史是党一贯性的要求，学习党史不是现在提出来的，从党成立到现在，我们有好多次学习党史的高潮。尤其是从十七届四中全会以后提出要建设学习型党组织，这个任务提出来以后，学习党史变成了全党的一件大事。
(二)学习党史尤为重要。古人云:以铜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。以史为鉴，是正确认识世界的一个基本方法。对于党员而言，学习党史的意义远不止于此——学习党的基本知识，是每名党员必须履行的基本义务;加强党的历史知识教育，是促使党员从思想上真正入党的必要途径。尤其对于我们担负特殊职责使命的而言意义更不止于此，只有勤学常温党史，对党的历史了然于心，才能深刻体会我们党奋斗历程的艰辛，才能深刻理解我们党成为执政党是历史的选择、人民的选择，才能不断从党的成功经验和失败教训中得到启迪和警醒，才能以坚定的共产主义理想信念去克服前进路上遇到的各种迷惑和艰难险阻，维护肩负的神圣使命，圆满完成职责任务。
(三)学习党史，关键是要真学真懂真信真用，通过学习进一步坚定共产主义理想信念。真学才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要积极主动地学，而不是“用时翻书”;要全面系统地学，而不是寻章摘句;要带着问题学，而不是死记硬背。俗话说“书读百遍，其义自见”，对党的历史了解得多了，自然会增强对党的归属感。要善于透过历史进程把握历史规律，通过学习进一步把握党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，进一步坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，更加理性地看待我国社会主义事业前进中遇到的困难，不因现实不完美而对未来失去信心，更加紧密地团结在党的旗帜下，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而努力奋斗，做到在任何时候、任何情况下，都坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党。
(四)学习党史，重点是学习和把握党的执政规律。我们党自成立以来，在长期领导革命和建设的过程中，取得了许多成功的经验，也走过不少弯路，有过惨痛的教训。我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是我们党艰辛探索和伟大实践的必然结论。
(五)学习党史，根本目的在于以史鉴今、以史促今。学习的目的在于应用，学习的效果要用实践的成果来检验。要把学习党史的心得体会，转化为保持共产党员先进性的实际行动，转化为推动中国特色社会主义伟大事业不断前进的实际行动。
一是要结合学习党史不断增强党员意识。二是要结合学习党史模范实践党的优良传统和作风。党的奋斗历程中，创造了伟大的业绩，形成了许多优良的传统和作风，主要包括理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评，以及谦虚谨慎、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新，等等。这些优良传统和作风是我们党区别于其它政党的显著标志，是党的“传家宝”和政治优势所在，要认真学习和领会这些优良传统和作风的形成过程、历史意义，仔细思考这些优良传统和作风的现实意义及如何去继承和发扬，立足本职工作，找准实践的切入点，努力发扬光大党的优良传统和作风，并不断为其注入新的时代内涵。三是要结合学习党史扎实做好联系和服务群众工作。党员做好联系和服务群众工作，是新形势下密切党群干群关系、巩固党执政的群众基础的需要，是促进社会主义和谐社会建设的需要。
二、存在问题
一是学习党史的深度和广度不够，虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对党史钻研的不深、不透。有时只注重党史的重点内容学习，对党史的每一个发展环节掌握的不够好，不够深入，对我我们党的艰难发展历程不够深刻。理论与实践有些脱节，不能有效地与实际工作紧密结合起来。此外很多时候，只注重表面学习，只满足于片面地引用个别原理，没能深刻地准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质与党史的学习有效衔接。
二是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强，忙于业务性工作多，静下心来学习党史、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。
三、存在问题的原因
(一)认识不到位
对党史学习的重要性认识不足，没有真正把学习作为一种责任、一种追求、一种境界。对一些理论问题的学习缺乏系统性，研究浅尝辄止、缺乏长期坚持和刻苦钻研的精神，学习、思考、实践结合得不够紧密。
(二)自我要求不严
对加强党史学习认识不足，抓得不够紧、站位还不够高，没有把党史学习作为政治必修课来修，平时主要停留在表面学，任务学，没有进行系统深入的领会中国共产党发展的艰难历程。
三、今后的努力方向和改进措施
学习党史，务必深刻领会，用心思考;学习党史，务必理论联系实际，学以致用、以学促用。结合当前政治学习，抓好党史的全面系统学习，全面准确理解党史的内涵、意义。坚持学习与实践相统一、理论与实践相结合，找准学习中遇到的问题和实践中发现的问题，带着问题学，深入思考学。
第四篇：学史力行研讨交流发言材料
区人大常委会党组成员、副主任，区扶贫办主任
(2021年6月)
党史学习教育开展以来，通过认真研读党史著作，全面了解了中国共产党百年奋斗的光辉历程和历史性贡献，切实感受到了革命先辈们的艰苦卓绝，感悟到了中国共产党矢志不渝为人民的初心宗旨。下面，结合近期所学所想、所感所悟，与大家交流几点心得体会。
邓小平同志曾经说过，“伟大的事业是干出来的，不干，半点马克思主义都没有”。明理是前提、增信是保障、崇德是动力，力行才是最终目标。那么如何学史力行呢?学史是向后看，铭记党的初心使命;力行是往前走，开创党的事业新局面。
学史力行，就是要铭记我们党为人民谋幸福的初心。一切向前走，都不能忘记走过的路，走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。习近平总书记指出：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。新时代学史力行，就是要践行全心全意为人民服务的宗旨，始终把人民放在心中最高位置，把人民的获得感作为各项工作的评价标准，从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，用心用情用力解决好群众的“急难愁盼”问题。结合当下，就是要扎实开展好“我为群众办实事”实践活动。近期，我办结合实际梳理出了5条为民办实事清单，这是学史力行的“实战课”，党史学得如何，就通过为民办实事的成效来检验。
学史力行，就是要牢记我们党为民族谋复兴的光荣使命。从新中国成立到改革开放、从脱贫攻坚到全面建成小康社会、从抵御洪涝灾害到克服新冠疫情，中国共产党始终发扬艰苦奋斗、勇于担当的精神，带领全国各族人民朝着伟大复兴的“中国梦”昂扬前进。我们也要清醒地看到，尽管我们脱贫攻坚已经取得全面胜利，“三农”工作取得了巨大的成就，但是，相对贫困将在一定程度上长期存在，城乡发展依旧不平衡不充分。作为乡村振兴战线的干部，我们应该深刻领会习近平总书记提出“民族要复兴，乡村必振兴”的精神要义，深刻理解“乡村振兴的难度、深度、广度不亚于脱贫攻坚”的重要论述，不断加强业务知识学习，铺下身子深入调查研究，提高解决实际问题的能力，推动乡村全面振兴开好局、起好步。
学史力行，就是要不断开创新局面。回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。习近平总书记指出：“要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来”。就当前而言，我国疫情防控形势依然复杂，经济社会发展任务繁重，各种风险挑战依然存在。学史力行，就是要服从大局、服务大局，把党史学习教育同党和国家的中心工作紧密结合起来，同统筹疫情防控和经济社会发展紧密结合起来，同全面推进乡村振兴结合起来。前进道路上，国际形势风云变幻，外部环境错综复杂，“黑天鹅”、“灰犀牛”这些风险挑战不会少，仍需要闯关夺隘爬坡过坎。学史力行，就是要从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，加强底线思维，敢于斗争、善于斗争，逢山开路、遇水架桥，不断开创全面建设社会主义现代化国家新局面。
不当之处，请批评指正。
第五篇：复习研讨会发言交流材料
怎样提高学生复习效益的一点体会
业土小学——包学泰
教师应该如何提高复习效益是摆在我们每一位教师面前的一个重要研究课题。下面是自己教学中的一点体会，向在座的领导和同事作如下汇报，请批评指正。
一、课前安排自主复习。
复习课内容涉及知识点多、密度大、时间紧，课堂教学时间总是不够用，将课前、课中、课后的复习活动有机的整合起来，具有一定的效果。六年级学生已基本具备了一定的自主复习能力，教师的教学重点应该是在充分考虑学生学习能力差异的前提下，合理地设置与把握复习课的教学结构。把更多的复习主动权还给学生，(包括学习时间、学习方法、学习内容等)，使学生感悟不同的内容有不同的整理方式，体验复习方法的多样性与灵活性。
学生课前自主复习，可以侧重两个方面：一是对即将复习的知识点自主回顾，有困难的学生可以去查阅相关的知识章节进行再学习，达到整体再认、局部再现的水平。二是对相关内容学习中存在的问题进行收集与思考。(即：复习中的一些疑难困惑和练习中的一些错题等)。
二、知识点的回顾交流。
对于知识的回顾，避免面面俱到和平均用力。对于学生十分熟悉或相对简单的知识重温可以减少，而对于教学的重难点知识或一些时间跨度长、容易忽视、遗忘的知识，则需要用较多的教学时间与精力进行回顾交流，同时还要回顾与这些知识相关的学习经验及过程，以达到巩固的目的。
比如复习《空间与图形的》这部分内容，要注意在比较中整合立体图形的知识，发展空间观念。立体图形的知识容易回忆，复习的目的不局限于回忆，而是要整合知识，从意义和算法两个方面进行比较，进一步精简和优化原有的认知结构。比如长方体、正方体、圆柱体的表面积是有一定的内在联系的，它们的表面积是所有面的面积总和，都是侧面积与两个底面积的总和，侧面积都可以通过“底面周长×高”计算。长方体、正方体和圆柱的体积计算都可以用“底面积×高”计算。通过整合，学生对立体图形的认识会提升一个层次，再不用孤立地理解、记忆每个立体图形的表面积、体积的计算方法。
又如正反比例的复习。内容相对简单，由于学生已有经验，应该能够自主对知识进行整理，形成系统。因此在回顾与交流时尽量放手，给学生充足的时间，让学生将所学内容进行回顾整理，教师适当进行点拨。在这个过程中为学生提供自主回顾整理、巩固应用知识的时间和空间，使学生体会数学知识与方法之间的密切联系。不但可以达到复习的目的还从另一方面有意培养了学生的能力。对
于学生完全没有掌握、理解的知识，结合实际情况可以设计有针对性地练习题进行巩固提高。
三、应用题的复习是重点。
小学数学应用题是复习的重点，又是复习的难点。因此在总复习中它至关重要。应用题的系统复习有助于学生理解概念，掌握数量关系，综合运用知识，培养和提高分析、解决问题的能力。因此，可以从以下几方面入手进行复习。
1、培养学生解答应用题的兴趣和意识，培养学生初步的逻辑思维能力，使学生获得常见的一些数量关系和解答应用题的方法，学会运用所学的知识和方法解决一些简单的实际问题。应用题复习内容有：整数、小数应用题;分数、百分数应用题和典型应用题(包括归一问题、求平均数问题、相遇问题等)。复习重点是学会分析并掌握它们特殊的数量关系，找出典型应用题特殊的解题规律和解答方法。
2、把握复习难点。复习时要查找学生差错与思路错误所在，及时反馈纠正。根据平时教学中学生的表现，不能认真审题，分析数量关系的能力差，是难点之一。对应用题的结构特征和解题规律不明确，是难点之二。缺乏应用题的解题方法与解题思路，是难点之三。综合运用与分析解决问题的能力差，是难点之四。做到对症下药，必须强化基础训练，掌握数量关系。基本的数量关系是指加、减、乘、除法的基本应用。任何一道复合应用题都是由几道有联系
的一步应用题组合而成的。因此，基本的数量关系是解答应用题的基础。在复习时，特意安排一些补充条件、问题的练习，目的是强化学生的基础知识，使学生看到问题立刻想到解决问题所必需的两个条件，看到两个条件能迅速想到可以解决什么问题。在此基础上再进行一些发散思维训练，使学生进一步牢固掌握基本的数量关系，为解答较复杂的应用题打下良好基础。
3、综合运用知识，开阔解题思路。能够正确解答应用题，是学生能综合运用所学知识的具体表现。应用题的解答一般采用综合法和分析法。在复习过程中，既要重视学生的计算结果，更要重视学生分析解答过程，注重学生的分析思考的过程就能看出他的解题思路是否正确，从此可以对症下药。
4、知识之间进行区分比较，防止知识混淆。平时教学中学生对刚学的新知识很快理解掌握，练习的正确率也很高，专项的知识点掌握得也很好。可是，在综合练习时，好多学生会不同程度地出现这样或那样的错误，追究其原因，是学生对所学的知识缺乏前后的对比联系和区别，往往受到知识之间的互相干扰、互相混淆。因此在复习中对学生知识的薄弱环节，一些易错、易混淆或预测学生可能会出错的知识应设计针对性的练习，让学生从比较中区分掌握，从而领会知识的实质，提高练习的实效。另外，还可以让学生根据自己平时做题的经验和易犯的错误，说说应该注意什么，从而提高学生的分析概括能力。
5、在应用题复习中，一题多解也是沟通知识之间内在联系的一种行之有效的练习形式。它不但有助于学生牢固地掌握数量关系，而且可以开阔解题思路，提高学生多角度地分析解决问题的能力。
总之， 复习的目的在于巩固梳理已学知识，进一步培养学习技能，在不同学生已有的知识水平基础上补充提高，促进知识的系统化，发展学生的思维能力。关键是要使学生在复习中把旧知识进行转化,产生新鲜感，努力做到缺有所补、学有所得。最终目标是让学生把所学知识变为己有，运用到生产生活当中去。所以每个教师都是为了一个共同的目标，方法的选择上各有不同，让我们大家为了一个共同的目标而努力。