第一篇：校园正能量小品范文
让正能量在校园传递
内容摘要:
要有效抵御和防范宗教向校园渗透，就必须坚持标本兼治，从思想上解决问题。为此，我以为，作为教育工作者的我们，面对敌对势力的挑战，不但要负起责任，着力抵御和防范宗教向校园渗透，更要让每一个学生都成为维护社会稳定，保护家园的一份子。从而我重拾“正能量”——这个具有传递性和抵消负面能量特性，兼具积极、健康、催人奋进、给人力量、充满希望等各项美好寓意的标签，作为校园德育教育的一个推手。
“正能量”,当下中国很流行的一个词。“正能量”本是物理学名词，出自英国物理学家狄拉克的量子电动力学理论：伴随着与一个变量有关的自由度的负能量，总是被伴随着另一个纵向自由度的正能量所补偿，所以负能量在实际上从不表现出来。“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。——[1] 由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆等主办的“汉语盘点2013”揭晓。“正能量”当选2013国内字词。
藉此释意，“正能量”一个本是一个物理学名词，当大家赋予她积极、向上的承载之时，她变得如此丰满，不再枯燥，因此我不惮借用该词，由此展开我对当前我区德育教育的一点思索，不足之处，尽请批评指正。
我们的家园——新疆，这个多民族聚居的地区，在当前一段时期，维稳形势相当严峻，境内外敌对势力特别是“三股势力”把学校作为渗透的重点，千方百计地利用宗教向青少年学生进行有计划、有目的的渗透，推销其政治和价值观念，拉拢学生信教，渗透活动增多，渗透形式多样，渗透力度加大。宗教渗透具有政治恶毒性、文化侵略性、范围国际性、手段多样性、组织隐蔽性、破坏严重性等基本特征。这些特征决定了要有效抵御和防范宗教向校园渗透，就必须坚持标本兼治，从思想上解决问题。为此，我以为，作为教育工作者的我们，面对敌对势力的挑战，不但要负起责任，着力抵御和防范宗教向校园渗透，更要让每一个学生都成为维护社会稳定，保护家园的一份子。 从而我拾“正能量”——这个具有传递性和抵消负面能量特性，兼具积极、健康、催人奋进、给人力量、充满希望等各项美好寓意的标签，作为校园德育教育的一个推手。
校园德育——“正能量”的集聚者和良导体——教师。
教师，作为学校教育的一个极其重要的角色，是否充满“正能量”，决定着德育的效果。他所富含的“正能量”的多少，决定着能传递给孩子们多少正能量，抵消多少孩子心中的不良因素。说到这，不能回避的一个重要因素——教师首先是一个社会的人，他首先要生活，要接受来自社会方方面面的影响，这些影响首先决定了他身上集聚的正能量的多少。但我想，作为一名教师，这个特殊的职业，教师必须成为一个集聚正能量的良导体。当前，我区的严峻维稳形势之下，教师们，你们自身准备好了吗?在暴恐事件的不良影响下，你是否恐惧，是否心存退缩?民族团结，你是否从心底呵护?家园，新疆，你是否衷心热爱?孩子，学生，在你心中是否等同?社会不良现象，你是否敢于说不?摒弃消极、悲观、恐惧、歧视„„,尽可能做一个有着正确价值观，积极、向上、乐观、自信„„，时刻集聚正能量，传播正能量的教师，孩子们会因你成长更健康，更快乐。
校园德育——“正能量”传播，每一个学生都能是正能量的传播者。
我想，我们众多的校园，或是汉语系学校，或是民语系学校，或是民汉合校。不论我们在哪个学校工作、学习，不论我们身边有或多或少的少数民族兄弟姐妹，我们只需自觉的集聚正能量，传播正能量，不论是对人、对事，对生活、对社会，对自己、对他人，不断的传播正能量，将正能量的价值观发散出去，就会对家园——新疆的稳定贡献一份力量。校园中，每一名学生都能成为暴恐势力恶行的声讨者，将这份声讨带给家人、朋友，让他们传递这份正能量;每一名学生都能成为民族团结事迹的讲述者，将这份讲述带给家人，朋友，让他们传递这份正能量;每一名学生都能成为国家美好发展的呵护者，将这份呵护带给家人、朋友，让他们传递这份正能量;每一跟学生都能成为青春、命运的主宰，将这份坚持带给家人、朋友，让他们将这份正能量传递出去„„。当正能量在校园漫天飞扬，在教师、学生、家长、朋友间不断传递，在正能量的阳光下，丑陋黑暗的思想从何侵蚀。
执此，我所要表达的，除了“正能量”这个关键词外，还有一个关键词就是“传递”。消极易传染、散播的同时，别忘了快乐更能在人与人之间感染和传递;不良思想竭力诱惑和散播时，别忘了正能量更能引导和影响他人，让我们不断制造和传播正能量吧，让正能量充满校园，让正能量富集，产生强大的凝聚力，我们的家园会更美好。
第二篇：道德模范进校园，爱心传递正能量
(蒲山一小 通讯员：马倩)为践行社会主义核心价值观，树立道德榜样，弘扬中华美德，大力宣传群众身边的凡人善举，弘扬“学好人、尊好人、做好人”的校园文化氛围。2017年10月31日，南阳市卧龙区道德模范进校园活动在蒲山镇第一中心小学隆重举行。
活动由卧龙区文明办王建主任担任主持，少先队员代表们满怀敬意的为道德模范们系上红领巾，全体师生起立为道德模范们敬礼，欢迎他们的到来。
南阳市社区志愿者协会李相岑会长、见义勇为模范宋坚、助人为乐模范靖大才、诚实守信模范刘传红、孝老敬老模范吕玮等道德模范为师生做了报告。一个个耳熟能详的名字，他们的先进事迹和崇高精神直击学生的心灵，引发共鸣。同学们都表示要向身边好人们学习，争当美德少年。
活动结束后，孩子们争相拿出笔记本，涌到模范们的身边，邀请他们签名、写寄语，并合影留念。道德模范们用点滴美德，传递着令人温暖感动的正能量。我校江晓峰校长表示，要以此次活动为契机，充分发挥身边好人引领作用，教育全校师生崇德向善、明理守信，以德立身、弘扬正气，为创建文明校园、和谐社会贡献一份力量。
蒲山镇第一中心小学
2017年10月31日
第三篇：弘扬正气让正能量充满校园
弘扬正气彰显校园正能量
杨庄一中张存华
十八大报告指出：全面提高公民道德素质。随即“弘扬中华传统美德，弘扬时代新风”的号角吹遍了大江南北，深得人心。 杨庄一中积极响应十八大的号召，力抓德育工作。我校在薛校长的得力领导下组建起了以政教处、团委为龙头，以班主任为主力的领导团队，为弘扬正气，彰显校园正能量努力捕捉校园德育闪光点。全校师生群策群力，积极配合。
今天早晨(5月13日星期一)，我校又一次利用升国旗之际表彰了陈倩倩等四名拾金不昧的好少年。朝阳、五星红旗、碧树、蓝天映着一张张稚嫩而又充满正气的笑脸，在晨曦中神采飞扬。我深深的感受到校园正气如同“星星之火”。
弘扬正气，彰显校园正能量已成为杨庄一中的校园必修课。
第四篇：保洁员拾金不昧 传播校园正能量
拾金不昧永远是我们中华民族的优良传统和美德，也是当今打造和谐社会中美好乐章的一个音符，无论社会时代怎样变化，这样的行为都应该要继承和发扬下去。近期在校园内发生了一例拾金不昧的感人事例。
6月12日，一位法政学院的教工将手机遗忘在校区3号楼112教室，之后被负责该教室保洁工作的保洁员黄梅花捡到，面对价值不菲的手机她毫不动心，没有想过把物品占为己有，而是迅速联系失主，及时将手机归还，这样的行为充分体现了她的道德情操以及精神风貌。据悉，黄梅花平时对待工作就很认真、负责，是个勤劳实干的人。虽然她的工作普通，但是其高尚的品质和良好的社会风貌值得人人学习。
当日，该教工向总务处监督管理科致电，以示感谢。
保洁人员的高素质与总务处日常的规范管理是密不可分的，在员工上岗前都会对她们进行严格的培训，在日常的例会中也会强调要求，并且还制定了相应的员工行为规范准则，正是这样的作风，造就了拾金不昧的好员工。
拾金不昧，在学校已不是新闻了，但这种正能量的勃发，依然时刻让我们倍感欣喜。小小一件事折射出了后勤人的高尚道德情操和人格魅力，同时也为文明、和谐校园建设注入活力。保洁人员拾金不昧，打扫的是卫生，美丽的是心灵。
第五篇：让爱的阳光洒满校园-正能量演讲稿
让爱的阳光洒满校园
璧山特校周小娟
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，孩子们，大家上午好!今天我演讲的题目是《让爱的阳光洒满校园》。
清晨的特教校园里迎来了特殊的读书声，不整齐，不悦耳，甚至不太清晰，需要仔细听，认真看。“菜园里，豆角青青细又长，黄瓜身穿绿衣裳，茄子高高打灯笼，萝卜地下捉迷藏„„”二年级的孩子们正在读着课文，会说话的孩子努力把每个音都发准确，不会说话的孩子努力把每个手语打得到位，而且还互相比较看谁能先把课文背诵下来，谁都不服输。窗外的阳光洒进来，孩子们显得特别自信与上进，就像身上带着光环一样。
在每周一的升旗仪式上，升旗手护旗手统一的着装，稳重的脚步，严肃的表情，内心的使命感让他们显得特别与众不同。六年级的班级展示上：“太阳对我眨眼睛，鸟儿唱歌给我听，我是一个努力干活还还不粘人的小妖精„„”你们还记得这首《大王叫我来巡山》吗?孩子们美丽的歌声配上俏皮的舞蹈，让我们感受到了他们的成长与进步!是的，他们做到了，经过不断练习、反复练习，也能将一首歌完美演绎。
在阳光下，孩子们快乐健康地成长，老师们也在不断地寻求进步! 都说特教老师平凡而伟大，有爱心、耐心，但这已经不再是我们的代名词了，我们正在寻求另外两个字“专业”，学校的每个老师都在认真研读专业书籍，接受各种各样的专业培训，找到自己的专业特长，音乐治疗、美术治疗、心理治疗，语言、动作康复将是我们的专业分类。孩子们的程度越来越重，我们必须努力提升自己的专业知识，去帮助他们!也请家长们放心，我们会一直和你们在一起。适时放下你们的担子，你们看，孩子们自己也在努力呢，进步呢!
一位老教师曾经说过：每个孩子都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼让爱的阳光撒在他们身上，孩子们，你们就是天使，学校就是你们温暖的家!在这个家里，我们老师会爱你们，关心你们，陪伴你们长大!这个温暖的家也需要你们，让我们一起努力，一起发光，让爱的阳光洒满整个校园!我的演讲到此结束，谢谢大家的聆听!