用vbnet制作滚动字幕

2023-06-28

第一篇:用vbnet制作滚动字幕

用Premiere制作歌词字幕

用Premiere制作歌词字幕(网络转载) 下面我们讲解具体制作步骤:

1、制作背景字幕

选择字幕-新建字幕-默认整屏,新建一个“字幕”。此字幕作为“背景字幕层”中的第一句歌词字幕,该字幕名字我们就按照第一句的歌词内容叫作“因为你是我最爱的人01”。

选择好合适的字体,字体尺寸设为30,笔划选项中把外部笔划中的两项都勾上,阴影选项也勾上,角度设为159,距离设为4。

2、制作滚动字幕

在素材窗口中把我们刚才制作的字幕“因为你是我最爱的人01”再复制一个,名字改为“因为你是我最爱的人02”,把这个字幕作为滚动字幕。如下图

双击“因为你是我最爱的人02”字幕,我们要对这个字幕进行设置

把填充项中的色彩改为醒目的明黄色,把笔划中的外部笔划两个选项的勾给去掉,阴影选项的勾也给去掉,其他设置不用动。

这样这句歌词的两个字幕就设置好了,下一步我们要把这两个字幕“组装”起来。

3、组装

把“因为你是我最爱的人01”字幕拖入时间线窗口的“视频2”中,把“因为你是我最爱的人02”字幕拖入时间线窗口的“视频3”中,如下图,并且使这两个字幕的长度跟音频1中演唱者演出这一句的长度相对应。

然后选择特效中的视频转换-Page Peel-Roll Away,把“Roll Away”特效拖拽到“因为你是我最爱的人02”字幕上,并且调整其长度使之覆盖整个“因为你是我最爱的人02”字幕,如下图:

然后双击“因为你是我最爱的人02”字幕上的“Roll Away”特效,在Premiere上部的“特效控制”窗口会出现“Roll Away”特效的选项,默认的开始和结束分别为0和100,我们在这里要字幕滚动开始提前,滚动结束推后,因为按默认设置会跟不上演唱者的节奏,所以把开始设为20,结束设为80。大家在具体制作时可以根据需要进行设置。

如此,大功告成。下面我们来看一下播放时的效果

效果相当不错。

最后说明一下,在这里铜剑演示的是滚动字幕是一整句制作的,大家在具体的制作中为达到完美的效果可以把滚动字幕几个字几个字甚至是一个字一个字的制作,因为同一句歌词中可能每一个字发音长度都不同,所以大家具体制作时要灵活运用,但是制作过程与上文所述基本是一至的,如果滚动字幕做的比较细的话尤其要注意上文最后一点提到的对“Roll Away”特效的开始结束点的设置。

该滚动字幕的用处不仅可以用在MTV的歌词显示上,也可以用在会议、讲座等专业视频中。

相信大家在认真看完本文之后,即使以前没用过Premiere的现在也可以制作出专业水准的滚动字幕了,怎么样,如果心动了现在就动手吧。

第二篇:Flash MV音乐和字幕的制作

音乐配上字幕几乎已经成为了MTV的共有形式。

1.在场景中新建一个图层,图层名称为“music”,使用File Import命令导入外部的音乐文件(该音乐文件最好是MP3格式)。然后打开Window Library库面板,应该就可以看到这个音乐角色。将它拖放到music图层的第1帧(图1)。

2.选中music图层的第1帧,在Properties属性面板中的sound音乐角色属性部分,将Sync下拉选框选为Stream数据流格式,然后在Loop循环输入框中输入数字1,让音乐只循环播放1次(图2)。

3.点击Edit按钮,打开Edit Envelope对话框,将两个声道中间的竖杆拖动到165附近,然后将设置音量的拖动点,拖动到如图3的位置。

注:Flash MX提供了音乐编辑的功能,所以,我们可以在音乐效果对话框中,截取音乐的一部份,然后设置音乐的淡入淡出效果。

4.在时间轴的最顶端新建一个图层,命名为“字幕”,输入第一句歌词后,将它转换成影片剪辑,然后新建8个图层,每个图层放置一句歌词,在第380帧输入代码stop,让影片剪辑在第380帧停止播放(图4)。

注:在场景中拖动时间轴上的小红点,就可以得到音乐在时间轴上的具体分布,所以,影片剪辑中的歌词可以根据场景中的音乐放置。

5.将每一个图层中的字幕都转换成影片剪辑,然后逐一制作成字幕效果,但要注意每句歌词的影片剪辑长度不要过短,也不可过长,与它所占用音乐的时间相对称就可以了。

相信大家现在已经能够明白Flash MV的结构了,至于鼠绘或手绘的功力,还是要多加练习才能逐步提高的,好在Flash MV的优劣并不仅仅是画风所限,所以希望大家在制作时,更多地去取其意,扬己之长,避己之短。Flash MV的制作并没有一定的规矩,但所有制作方法基本上大同小异,所以,学习了这些制作步骤,再通过观看源程序,勤加练习,就能够制作出真正的大片了。

Flash关键术语解释:

帧(Frame)和帧速

一段动画(电影)是由一幅幅静态的连续图片所组成的,在这里我们称每一幅的静态图片为“帧”。一个个连续“帧”的快速切换就形成了一段动画。这段动画的流畅程度取决于单位时间内(秒)构成这段动画的帧的多少(也就是播放帧的多少),帧越多则动画看起来就比较流畅自然,反之,则显得生硬不连贯。我们把单位时间内播放帧的多少称为“帧速”,在Flash中“帧”一般分为三种:关键帧、空白关键帧和过渡帧,这三种类型在时间线上有明确的表示。另外,我们可以通过“Modify→Movie”来修改所创建的动画的帧速,以达到我们的要求。

层(Layer)

在Flash中,层可分为两种:一种为“图层”,这和Photoshop中的概念一样,在此不作详述;另一种是“动画层”,它其实是图层的扩展。顾名思义“动画层”中的元素是以动态的形式存在的,这种层中包含了“帧”以形成动画。在Flash中动画层有普通层、遮罩/被遮罩、引导/被引导层五类(各类的层可以方便地进行转换),其中遮罩/被遮罩、引导/被引导层是成对出现的。对层的操作主要有添加/删除、显示/隐藏、锁定/开放六种,在FlashMX中又增加了“层文件夹”这个功能以方便对层的操作。需要注意的是:每一个动画层中只允许有一个动态的“符号(Symbol)”存在,否则所生成的动画可能会“惨不忍睹”。

面向初学者的flashMV制作方法

我的flash才刚入门,做此MV的时候是问题重重,一路在闪吧问下来的哈。正所谓取之于民用之于民,今天便试着写点东西,来帮助和 我一样很想做MV的朋友。首先申明面向未做过MV的初学者哦,水平有限。闪吧各位大虾看了别砸偶鸡蛋。 开场白完了后,就开始切入正题。做flashMTV,首先你要想好选哪首好听的歌,用什么内容来填充。再分析每句歌词,决定对应的场 景。可以先在纸上潦草的画。等一切筹划好后,心里有个底,避免做的时候做了一步不知道下步干吗。可以按照每句歌词来安排主体的各个构 成部分。 接下来可以先进行歌的处理。相信大家已经决定了把哪首歌作为自己第一个作品的音乐了。不过如果你觉得歌曲太长了,动画场景拉 得太长,做起来费时间和精力,可以通过工具先来进行裁减。我用的是MP3trim,网上找来的,觉得还不错,比较简单。(图1) 接下来是为动画准备素材了,你需要把你动画中用到的大部分素材都准备好,网上找来的各种位图啊,效果啊,矢量啊等等,专门建 一个文件夹放在一起,方便日后的寻找与导入。准备就绪后,就开始MV的Loading制作。 图1 这个东西是讲了又讲了,闪吧里肯定有一大堆。不过肯定有许多初学者不会,我当初也是弄了好久才明白,不懂AS啊,惭愧。大家可 以看图,中间那2层就是loading。(图2) 其中tiao层包含进度条和那个动态文本框,as层由3个空白桢组成。 第一桢代码 loaded=_root.getBytesLoaded(); total=_root.getBytesTotal(); aa=int((loaded/total)*100); text=loading +aa+ %;//在动态文本框显示当前载入百分比。 _root.bb._width=aa*2;//让进度条随着载入的字节数变长 第二桢代码 if(aa==100){ _root.gotoAndPlay(3); }else{ _root.gotoAndPlay(1); } 第三桢代码 stop();//为了让LOADING完成后停止,不直接跳入场景2进行播放。而是等待将设置的PLAY按钮的命令 测试的话可以按2下ctrl+enter,看看有没有什么问题。做完这些可以在as层的第三桢建一个按钮,然后写上on (release) {play();} 至次LOADING做完。剩下的是如何美化的问题了。大家可以尽量将它打扮的漂亮点,毕竟也算是张“脸”呵呵。 接下来是主体动画制作了,打开场景面板新建场景2,在时间轴面板中新建2层。把这3层改名为歌曲层,歌词层,遮罩层。然后导入歌 曲。 我自己在导入的时候碰到文件不能被导入的情况,论坛上也有很多人提出过,当时不知道怎么办好。后来看了位高手的帖子,只要去网上 找goldwave这个音频软件,打开保存一下,一般就没问题了。算算时间在歌曲层的后面插入桢,然后将歌从库面板拉到舞台上来,注意要在属 性面板将同步设置为数据流。我的歌经过裁减只有1分20几秒,于是我在1300桢左右的地方插入空白桢,这时候按enter试试,是不是有点感觉 啊,那就开始你心目中第一个场景的制作!(注意,这里的场景的意思是你规划出来的,相对歌词要制作的一个个画面,从而构成整个场景2) 歌词层和遮罩层可以让它们置顶,先不用管。 开始做场景1了,以我自己的为例,我是先把背景画好,再在里面放一系列符号进行运动渐变。画画无从说起,因为我自己也很菜哈。 靠你自己的感觉和平时的练习了啦。画画方法新手可以选择直线工具和箭头工具配合。要先在草稿纸上涂出自己希望达到怎么样的背景效果, 然后在FLASH里开始。我的第一个场景很简单,是用直线工具拉的,线与线的接口闭合后进行填充。颜色可以随自己喜欢,觉得怎么样好看就怎 么样填。如果绘画很厉害的就可以选择画笔和刷子,我是不行,手抖的厉害。 接下来介绍动画的基本构成——运动渐变。我的MV里没什么高深的东西,分解开来就只是一个个的渐变,AS也用到很少。大家刚入门 ,不要急着一口吃成胖子,一样样来,打好基础从简单的入手。运动渐变可以运用到很多效果里去,比如常见的淡入淡出啊,镜头的拉伸,平 移效果等等。大家画好了素材,掌握了运动渐变,离MV的完成就差时间和精力的付出了。 下面来详细介绍一些东西。首先是镜头的平移,拉伸效果。看3个图。(图345) 其实大家看了就明白,我是通过把草地,人物转化成影片剪辑或者图形符号,从而通过大小的变化以及在舞台上的位置来实现的。舞 台外的最终会被遮罩遮住。所以外面怎么样,并没有关系。这样,关键桢之间的运动渐变,就可以实现镜头拉伸平移效果。 再者是场景淡入淡出效果,不会的人睁大眼睛看哦呵呵。把一个场景中的元素都转化为符号,从而使透明度的实现变为可能。这就是 全部啦,简单吧。如图(67)选中符号在alpha的地方设置透明度,就可以实现淡入淡出,也是一种运动渐变哦。由此举一反三,整个画面的淡 入淡出就可以通过把画面里:背景,各种元素同时alpha值向0渐变实现。 图3 图4 图5 图6 图7 接下来说说动画里面用的最多的MC吧,就是影片剪辑。在做MV的时候尽量用嵌套!就是运动渐变放到一个MC里,再把MC拉到场景中去 。比如3朵云向不同方向运动,可以通过在MC里做了以后再拉到场景中,避免一个场景的层实在太多。几个MC同样可以放到另一个大的MC中,这 样会整洁许多。给大家介绍如何实现草以及头发的飘动。我的方法很简单,高手别笑话。我是把画好的草做成图形符号放到MC的第一桢里,然 后在第二桢插入关键桢用箭头工具拉到不同方向。很简单,只有2桢,很粗糙的方法。然后把MC拉到场景中就可以形成草随风而动的效果。头发 飘动也是如此。(图8910)昨天看到几位大哥谈论头发飘动注意的事项真是汗颜,先凑活着这样用吧。等你们厉害了教我来哦。图示 我画了3桢,稍微舒服点。 8 9 10 最后说说鼠绘吧,虽然没什么资格。没学过素描,色彩搭配啊这些画起来困难很大,逐桢的几个动作都比较僵硬。这方面有美术功底 的人就好了。如果和我一样的话,那就慢慢练习起来,先用直线和箭头工具画。人脸可以通过2条直线,用箭头工具拉成一定弧度拼合而成。头 发也可以用一条条的直线拉弯了再拼起来。细节部分用钢笔工具进行调节。这是我的方法,闪吧内有很多鼠绘教程很棒,建议大家去那看看别 人怎么画。顺便说下,我觉得水平翻转这个功能是偷懒的最好东西嘿嘿。我那男主人公手张开的画面就只画了一只,另一只翻转而成,如果不 满意用变形工具调节下就好了。还有一点小小的心得。画太阳时要做出中间亮外面淡,而且朦胧的效果,可以这么做。先画圆并柔化填充边缘 30象素,然后将图形转为图形符号,从而可以调整透明度。将它放到另一个新的符号里,再在中间画一个透明度比较大的白圆,形成这种太阳 的效果。(11121314) 11 12 13 14 等到主体动画完成,就可以做歌词了。我的方法可能很笨,我是一句句的听的,不过觉得还可以,并不麻烦。按下键盘Enter键,播放 歌曲。可以用播放一句歌词然后点击红线停止播放,接着在红色线对应桢的工作区内输入歌词的方法,来实现歌词显示和音乐播放同步。每句 歌词做成符号,方便淡入淡出和进行管理。为了遮住做动画动作时一些移至场景外的物件,可以在遮罩层中在场景外画一个遮罩色块盖住场景 外的部分。遮罩层一直处于最上。最后新建一层在最后一桢写上stop();然后做个replay按钮就可以了。 说到这里也差不多了,大家有不明白的再跟帖,我懂的一定回答,不懂的还有那么多高手哈哈。写的很散,希望对大家有所帮助。累 死了累死了,支持我就顶哈。 最后谢谢liangliang兄,没你的提示我也没写点东西的念头。

着手制作flashmv以前的心理准备

我很喜欢flashmtv ,并相信自己可以做出不错的作品。我的水平有限,以下是我在制作flashmv的一些心得体会,发出来,如果这些字能给大家一点点启发的话。我将非常荣幸。下面是我对如何做好一个mtv前的心理准备的一些看法。也就是在没有着手去做的时候的一些准备。如果有什么不对的地方,不要惯我毛病~往死了批~

首先,你得喜欢音乐,你对音乐的理解直接关系到你的mv做的好坏。如果你停你首你喜欢的歌,你的脑子里应该马上就会和歌曲产生共鸣,你会马上想起一些做过的事,或者根据旋律去创造故事。这是做好一个mv的最根本,试想,你连这首歌你都不理解呢,你能做成什么程度,技术水平再高,也是一个没有灵魂的肉体。

你对你所理解音乐,一定可以创作出一个令你自己感动的作品,这里说的感动是指你自己看过你的创意以后觉得很不错。我们不去谈软件和美术水平高低的局限,我门就说对作品流程的理解。

好的flashmv总伴随着你个好故事,这需要你的想象力。而剧情的表现也是一个非常重要的因素,因为不同的表现手罚可以给人不同的感觉。比如你说一句话:”今天你很漂亮!“和“哇~今天你怎么这么漂亮”所表达的意思的深度事实绝对不一样的,这需要多看电影或者自己多多实践。我不是专业人士,不敢妄谈什么影视表现手法,如果要学习有关方面的东西,相信这论坛中还会有的。我只是想对这个问题发表自己的看法,flashmv的精华所在,是在于它的情节和表达的主题,能不能感染观众?技术水平只是为flash 感情服务的一个工具,当然,优秀的mv往往技术水平也很高,而并不是平淡的线性动画,比如想要表达清楚一个意思,用某一种高难度的手法是最合适的,制作出来的作品无论从技术上或者内涵上都会令人眼前一亮。而大多数情况下,我们是可以想到许多好的表达手法,可是由于技术的局限,使我们想法不能最好的表达,从而使一个优秀的创意变成了一部平庸的作品。这是我们所悲哀和遗憾的,为什么别人可以做的那么好,自己却做出来的东西很空洞呢,其实,在你做这个flash 的时候,你是富有着感情的,可是因为你的表现手法的不恰当,是你的感情大打折扣,从而无法感染读者。这可见表达手法的重要性。

还有就是创新可以使你的flashnv增色不少。比如一段优美的钢琴下,爱情主题的音乐。你一定会想到两个人浪漫缠绵的景象。这即使表达的再好,观众也不会买你的帐,因为你这个镜头做出来的时候。观众都可以想到下一个场景是什么了,这样的作品缺乏新意,即使水平再高,也只能让大家感叹一下,说“恩,这个做的挺不错的”而不会说“这是一个好的mv”创新是什么我其实一并不能说的清楚,不过我想到了用一个词语来表达它-------出乎意料。这样会把读者从一中感情中一下拉到另外一中意境中去。就像红尘的《飞》开始我们也许只是认为这是一个女孩在畅想着自己的未来或者是别的什么,到最后才明白原来是女孩渴望健康,渴望自由的体现。这给我们造成了很大的心理落差。是我们马上产生了一种惊讶。也使的我们觉得这不仅仅是一个技术水平高的flashmv ,还是一个有看头~有想法的mv。可见这就是创新的魅力所在。

这是我的一些看法,并没有什么专业依据,很多纰漏和错误,请大家多多指教,我和大家一样迷恋flash。并想把他当作自己的事业来做。也希望可以通过flash和大家交个朋友。我们共同交流,共同进步。谢谢你看到这里。

第三篇:用PowerPoint 制作

用PowerPoint 制作“一笔一划写字”的动画效果

南皮县东兴小学 康燕燕

摘 要: 低年级写字教学中,老师常常在黑板上一笔一划地演示汉字的书写过程,费时且单调,尤其遇到笔画繁多的汉字,这样的教学效果不尽如人意。利用PowerPoint 制作“一笔一划写字”的动画效果的方法,操作简单,易学,实用,制作出来的效果仿佛老师手握毛笔工工整整地书写漂亮的汉字,富于动态,给人以美感。要点有二:一是分解汉字,二是设计汉字每一笔的动画效果。

关键字:PowerPoint应用 汉字书写

《语文课程标准》中要求学生“能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构”。低年级的写字教学中,老师常常要在黑板上一笔一划地演示汉字的书写过程。如果一节课学习写的汉字较多,演示汉字的书写笔顺就占用了很多时间,单调的形式使得学生的注意力难以持续集中。而且,老师在黑板上写的汉字小,有些笔画多的字的某处笔顺,学生稍不留神就忽视了,写字时容易倒插笔。下面向老师们介绍一种利用PowerPoint 制作“一笔一划写字”的动画效果的方法。这种方法操作简单,易学,实用,制作出来的效果仿佛老师手握毛笔工工整整地书写漂亮的汉字,富于动态,给人以美感。

以下以制作“大”字的动画书写过程为例逐步讲解制作过程。

第一步,新建word文档,插入艺术字“大”,样式:第一行第一个,格式设置为:楷体,60号。

第二步,选中“大”,选“剪切”命令,再打开“编辑”菜单,选择“选择性粘贴”命令,打开对话框,选中“windows图元文件”,确定。

第三步,打开菜单视图——工具栏——自定义对话框,左边选中“绘图”,在右边找出“分解图片”命令,拖出放到窗口工具栏。

第四步,选中“大”,选择“分解图片”命令,把“大”字分解成了横、撇、捺三笔。 第五步,选中“大”字的三个笔画,击右键弹出快捷菜单,选“组合”下拉菜单中的“组合”命令,然后复制、粘贴在新建的PowerPoint演示文稿中,文件保存为“汉字演示”。

第六步,选中“大”字,填充“黑色”,然后取消组合。

第七步,选中笔画横,添加动画效果“进入——擦除”,开始:单击,方向:自左侧,速度:慢速;选中笔画撇,添加动画效果“进入——擦除”,开始:之后,方向:自顶部,速度:慢速;选中笔画捺,添加动画效果“进入——擦除”,开始:之后,方向:自顶部,速度:慢速。

最后,观看放映。至此,“大”字书写过程的动画演示制作完成。

在实际的应用中,有很多时候需要单独演示偏旁部首的书写过程,遇到这种情况,可以在“中文(简体)——全拼”输入法状态下,输入“偏旁”,就能找到相应的偏旁部首,再按照上面的操作步骤进行设计即可。

第四篇:用photoshop制作足球方法:

1首先打开ps建一个高。宽。各位15厘米的背景为白色的文件

2视图-显示-网格

3接下来新建图层选择多边形工具,用路径选项画出六边形。

4接着选择路径工具,按住alt进行复制

5打开路径面板把背景去掉,(点击背景前边的眼睛),填充白色,在填充黑色(使用路径面板中的用前景色填充路径)按照足球的样子进行着色。

6选择画笔工具中最小的那个进行描边,在描边一次(使用路径面板中的用画笔描边路径),然后删除工作路径

7选择椭圆工具,按住alt键画出一个正圆,先反选一次,然后按住delete,在反选一次, 8执行滤镜-扭曲-球面化,不断修复,直至足球形状完成。

第五篇:用WORD制作环保小报

一、教学目标:

1.知识与技能目标:熟练运用WORD中字符排版、段落排版、边框和底纹的设置及分栏、插入图像、艺术字等编排功能技巧。

2.过程与方法目标:在制作电子作品的过程中体验自主、合作探究学习的方法,培养团队意识;体验运用网络搜集信息的优越性。

3.情感态度与价值观目标:培养学生运用信息技术手段解决实际问题的能力,在完成任务的过程中激发学生环保意识和遵守网络公德的意识。

二、重点与难点:

运用INTERNET浏览器搜索相关的信息,并通过文字的复制与粘贴、图片的保存,把资料保存到自己的文档或电脑里面是重点。由于这是要求学生做一个WORD小报,因而网上搜集并保存信息,以及用WORD的文字编排、图片插入处理、文档排版等功能、操作技巧的综合运用,是这次教学的难点。

三、教学资源:

多媒体电子教室、INTERNET网等。

四、教学流程:

(一)任务激趣

出示激趣作品,让学生明确任务:请学生欣赏老师制作的一组作品(用软件制作的环保主题的电子小报),你们也想制作一份这样精美的电子报刊吗?这节课让我们自己动手在网上搜集以“环保”为主题的资料,然后用WORD软件制作一份环保小报。

(二)任务探究

1、请大家想一想,如果制作一份这样的电子报刊,需要用到哪些技术呢? (1).如何更快、更准确地在INTERNET上搜索目的信息。 (2).如何将网页上查到的资料保存到本机上。 (3).观察用了哪些WORD的编辑、排版技巧。

2、制作电子小报时我们应该注意些什么呢?

(1)能够快速的搜集到相关的资料并且保存到WORD文档中。 (2)电子电报主题明确。

(3)能够灵活使用WORD软件相关知识来制作作品,版面设计合理、美观。图片数目及摆放位置适度。

(4)任务探究及任务实战过程中能够做到组内互助。

(5)注意及时保存作品,并且能够按要求保存到指定的位置。

(三)任务实战

1.用Internet浏览器搜索信息素材,保存资料。 (1)搜索信息。 教师提示: 正确看待Internet的使用价值----搜集信息的渠道和形式应该是多种多样的,不要过分依赖Internet,还要利用其他的渠道,例如报纸、杂志、电视及自己的观察、采访等。通过比较,才能避免信息过于单一,排除谬误。另外,网上信息十分丰富,要集中注意力去寻找有关材料。遇到不良网站或信息及时关闭窗口。

(2)选择合适关键字:

思考:怎样确定你所要搜索的关键字呢? (3)信息保存。

文字的保存:选中内容,用浏览器窗口的“编辑”菜单的“复制”功能,或右键的快捷菜单的“复制”,也可以用键盘的“Ctrl+C”复制文字,然后粘贴到自己的文档里面。图片的保存:用浏览器窗口的“文件”菜单的“另存为”保存,根据需要选择合适的文件格式。

学生活动:

上网搜集环保方面的信息,可以找教师建议的题材,如“环保常识”、“环保文章”、也鼓励学生按照自己的兴趣去找。

教师巡视辅导。 教师活动:

表扬做得好的学生,例如学得快,很快就找到有关材料的学生;找到创意题材的学生。并鼓励组内和组际的互相帮助。

学生继续活动,自由讨论,交换心得。 2.制作电脑小报。 教师活动:

使用WORD加工搜集到的各种素材,制作电脑小报:输入(或复制)文字,插入文字框、图形框、图像、艺术字等,进行页面设置(纸张类型、分栏等),设置各种对象属性(字体、字号、花边、大小、颜色等)突出显示个性。

教师提示:编辑、排版要注意突出要报道的内容,装饰用的花边、图像、动画不宜用得太多,这样会防碍读者集中精神阅读中心内容。定时做好保存文件工作。

学生活动:

继续完善和创新电脑小报。 教师巡视辅导。

(四)任务评价:

挑选巡视过程发现的个别优点突出的的学生作品,向全体学生展示,让作者示范、讲解技巧运用的心得,让学生讨论。

(五)拓展延伸

今天我们主要以制作环保报为载体,进一步学习网上搜索并保存信息,巩固了插入文本框,图文混排等WORD软件的知识,课下同学们可继续搜集环保方面的资料,自己先整理一下,然后我们继续探究如何制作出精美的电子报刊来。

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