第一篇：九下历史导学案第9课
九年级上册历史导学案第13课
学校 漳县武阳中学 备课组 政史地组 科目 历史 主备人 裴瑞军 审核人 高想平 王晓鹏 班级 小组名 姓名
第13课
法国大革命和拿破仑帝国
共1课时 1 课时数
学习目标：
1、了解法国大革命的过程，识记《人权宣言》的主要内容及其意义、法国大革命的影响。
2、了解拿破仑的主要活动，尝试评价资产阶级政治家的历史作用。 学习重点：《人权宣言》 拿破仑帝国。
学习难点：对于中学生，如何历史地、辩证地认识《人权宣言》中提出的“人权和公民权”、“资产阶级民主与法制”的基本原则等问题，是教学中的难点。 学习过程
一、自主学习：(相信自己，我能行)
1.18世纪，法国社会等级森严，全体社会成员分为________级，包括_______和农民在内外的第三等级，处于无权地位。
2._________年7月14日，巴黎人民攻占__________，揭开了轰轰烈烈的法国大革命序幕。 3.________ _宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。 4.1792年，法国废除__________，建立了共和国，史称________________。不久法国国王___________被推陈出新断头台，革命取得重大胜利。
5.________________掌握政权后把法国大革命推向高潮。
6.1799年底，____ _______发动政变，夺取了政权。五年后，他加冕称帝，建立帝国，即_______________。他在位期间，为巩固资产队级统治，颁布了_____ ____。 7.___________年，法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟。
8. 1804年称帝，建立 对内颁布《
》巩固资产阶级统治。对外，多次打败欧洲
的军队，扩大了法国的疆域。
二、合作探究(请相信集体的智慧)
1、阅读下列材料：
“人们生来是而且始终是自由平等的。”
“法律的公共意志的表现，公民有参与法律的制定，法律面前人人平等。 私有财产权的神圣不可侵犯的权利。” (1)此材料摘自哪国的哪部著名文献?
(2)这一文献是何时由何机构发布的?
(3)材料体现了哪个阶级的利益?
(4)本文献的发表有何意义?
三、达标检测(相信自己一定能顺利通过)
1、被称为“新社会的出生证书”的是
A. 《人权宣言》
B. 《独立宣言》
C. 《拿破仑法典》
D.《1787年宪法》
2、法兰西第一共和国存在的时间是
A. 1789—1794年
B. 1792—1804年
C. 1789--1804 年
D.1804—1815年 3.为其他国家制定民法典提供了范本的文献是
A. 《权利法案》
B. 《王位继承法》
C. 《拿破仑法典》
D.《1787年宪法》 4.1792年夏，法国处于危急之中，这时攻入法国本土的是
A.反法同盟
B. 普奥联军
C.普鲁士军队
D.奥地利军队
5、法国革命期间，被推上断头台的国王是
A、查理一世 B、路易十六 C、詹姆士二世 D、路易十八
6、法国大革命期间颁布的体现反对封建专制和封建等级制度思想的文件是 A、《权利法案》 B《人权宣言》 C《独立宣言》 D《拿破仑法典》
7、19世纪初拿破仑对外战争的意义是
A、拓展了法国疆域 B、打击了欧洲封建势力
C、把法国大革命推向高潮 D、确立了欧洲各国资产阶级统治
8、法国大革命中起主力军作用的是
A、资产阶级 B、人民群众 C、第三等级 D、雅各宾派专政
9、《人权宣言》的主要内容不包括
A.宣称人生来是自由的
B.主张在法律上人和人有平等的权利 C.国王有权废除法律
D.规定私有财产是神圣不可侵犯的
10、、阅读材料 “1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲社会新政治制度。”
请回答：
(1)别写出“1640年革命和1789年革命”开始的标志。
(2)材料中所指“旧政治制度”是什么?
(3)“新政治制度”指的是什么?在英国、法国各表现为什么形式?英国哪一部文献为本国“新政治制度”的确立提供了法律保障?
四、课堂小结：(学会从整体上把握知识)回顾本节内容，和其他同学一起归纳本节各具特色的要点。
五、课堂反思(只有反思才能有所进步、学生总结学习收获和困惑;教师进行二次备课)
通过学习这节课，我最大的收获是 我还需解决的问题有： 1
第二篇：八年级历史下导学案第四课
庆阳市庆化学校八年级历史(下册)导学案授课教师：边新秀授课时间：月日第节审签：
第4课工业化的起步(总第4课时)使用人：班级：
【学习目标】
1、掌握下列内容：第一个五年计划的基本任务。第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就。中华人民共和国第一部宪法的颁布。
2、思考“共和国第一部宪法的性质”，从而培养学生概括历史问题的能力以及综合分析能力。 【学习重难点】
第一个五年计划的基本任务;中华人民共和国宪法的性质。
一、自主学习：(我的课堂，我的舞台)
1、根据学习目标，认真阅读课文中所有内容，并思考目标中的问题;
2、独立做好下面的基础知识练习题，并进一步识记、巩固： (1)“一五”计划编制的目的。(2)“一五”计划起止时间。
(3)“一五”计划的基本任务。(4)“一五”计划的主要成就。
(5)第一届全国人民代表大会的召开时间、地点和目的及其主要内容。 (6)《中华人民共和国宪法》的内容及意义。
二、合作探究：(小组交流，完成下列题目)
1、一五计划的基本任务为什么优先发展重工业?
2、为什么说《中华人民共和国宪法》是一部社会主义类型的宪法?
三、巩固训练(相信自己一定能顺利通过!)
1、我国的工业化建设是从什么时间开始的?()
A、新中国建立后B、第一个五年计划实施后 C、抗美援朝胜利后D、土地改革完成
2、对第一个五年计划的基本任务表述不正确的是()
A、 集中主要力量发展重工业B、 建立国家工业化和国防现代化的初步基础 C、 相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业。D、 相应地引进外资和引进先进技术
3、 第一个五年计划超额完成，成就最大的是()
A、工业和交通运输业B、工业和农业C、轻工业和交通运输业D、农业和商业
4、 属于第一个五年计划建设成就的是()
① 1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产 ② 1956年，长春第一汽车制造厂生产出来第一辆汽车 ③ 1956年，中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机 ④ 1957年，武汉长江大桥建成⑤ 大庆油田建成
A、①②③⑤B、②③④⑤C、①②③④D、①②③④⑤
5、 我们现在正处在第十一个五年计划期间(2006年至2010年)，那你知道我国编制的发展国民经济的第一个五年计划是指()
A、1949年—1953年B、1952年—1956年C、1953年—1957年D、1950年—1954年
6、 2003年8月，温家宝总理在长春召开振兴东北老工业基地决策会议，正式把振兴东北等老工业基地列为国家发展战略。东北老工业基地形成于()
A、新中国建立时期B、解放前C、第一个五年计划时期D、社会主义三大改造时期
7、2006年是中国第一部社会主义类型的宪法颁布多少周年?() A、49B、50C、51D、52
8、中国第一部社会主义类型的宪法是在什么会议上制定的()
A、中国人民政治协商会议B、中共七大C、中共七届二中全会D第一届全国人民代表大会
9、一五计划期间，交通运输业成就突出，沟通了边疆与内地联系的是() A、 川藏、青藏、新藏公路修到世界屋脊B、 1957年，武汉长江大桥建成 C、 宝成铁路建成通车D、 膺厦铁路全线通车
10、材料分析题
“ „„风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。”————选自毛泽东词《水调歌头·游泳》
请回答：(1)“一桥飞架南北，天堑变通途”中的“ 一桥”是指?“一桥”是什么时候建成的?
(2)同一时期，在工业、交通运输业上还取得了哪些成就?
11、阅读材料回答问题：
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家„„。中华人民共和国的
一切权力属于人民。——《中华人民共和国宪法》 (1) 今年是《中华人民共和国宪法》颁布多少周年?
(2) 在《中华人民共和国宪法》颁布之前，在中国起到临时宪法作用的是什么?
(3) 《中华人民共和国宪法》的颁布具有怎样的历史意义?
当堂反思：说出本节课的收获和不足
第三篇：《第9课：改革开放》导学案
孙平
[学习目标]
1、了解和掌握家庭联产承包责任制和乡镇企业的迅速发展;
2、了解深圳等经济特区的建立;对外开放新格局的形成;;
3、知道国有企业的改革的主要内容;
[重点与难点]
重点：
1、农村和城市的经济体制改革。
2、深圳等经济特区的建立。
难点：理解经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
[导学过程]
一、自我学习
1、学习“家庭联产承包责任制”这一目，回答如下问题：
(1)我国的改革首先是从什么领域开始的?
(2)哪个地方最先进行改革?
(3)改革采取了怎样的形式?取得怎样的效果?
2、学习“深圳等经济特区的建立”这一目，结合《早期对外开放地区示意图》，回答如下问题：
(1)说一说中国最早四个经济特区的名称;
(2)阅读对外开放示意图，找出下列地区的地理位置：深圳、海南、广州、上海
(3)请根据对外开放示意图说说中国对外开放的格局
3、学习“国有企业改革”这一目，回答如下问题：
1、城市改革开始的时间、重点。
2、总结归纳国有企业改革的三方面内容：(不要照抄课本内容)
3、深化国有企业改革的时间、措施：
二、小组讨论
1、有人说我国当今的开放，允许国外资本的投资，实际上是导致了外国对我们国家的经济侵略，你是否同意此观点?
2、议一议：农村实行家庭联产承包责任制和城市国有企业实行生产经营责任制后，生产都大大发展了，为什么?(提示：可以从管理体制改变、生产经营权转换、分配形式变化、科技进步等方面讨论)
三、自我总结
四、自我检测
1、我国实行改革开放政策是在：a“文革”结束之初b中国共产党“八大”之后c党的十一届三中全会之后d经济特区建立之后
2、在我国改革开放中，首先进行改革的是a.国有企业b.农村c.机关d.学校
3、“保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”这首歌谣赞扬的是
a.按劳分配制度 b.家庭联产承包责任制 c.人民公社制度 d.互助合作制度
4、农村联产承包责任制之所以能推动中国农业的大发展，主要是因为
a.它是十一届三中全会制定的政策b.它改变了土地所有制的性质
c.它极大地调动了广大农民的生产积极性d.它是在邓小平主持下制定的政策
5、下列城市中，属于改革开放后建立的第一批经济特区的是：①深圳②珠海③汕头④上海⑤厦门 a①②③④ b②③④⑤ c①③④⑤ d①②③⑤
6、我国第一批经济特区在哪些省境内? ①广东②浙江③江苏④福建
a.①② b.②③ c.①③ d.①④
7、我国经济特区的代表，对外开放的“窗口”是a.珠海b.深圳c.汕头d.厦门
8、以国有企业改革为重点的城市改革全面展开于a、1978年b、1985年c、1992年d、2000年
9、1992年，党的什么会议提出建立社会主义市场经济体制后，国有企业改革加快了步伐。
a、十一届三中全会b、十二大c、十三大d、十四大
10、我国多种所有制经济包括①国有经济②集体经济③个体经济④私营经济⑤中外合资企业
a.①②③b.②③④⑤c.②③④d.①②③④⑤
11.请用线把下列相关问题连接起来。
家庭联产承包责任制政企分开
国有企业改革农村
发展才是硬道理邓小平
经济开放区珠海
经济特区长江三角洲
12、阅读下列材料：
“特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。”
——邓小平
请回答：(1)材料中的“特区”全称应是什么?开放了哪几个“特区”?
(2)从材料看，设立“特区”的目的有哪些?现在形成的改革开放的格局是怎样的?
第四篇：《祝福》导学案第一课时
石泉中学高一年级语文必修三导学案(6)制定人：杨先东审核人：张蓓
2.祝福(鲁迅)
第一课时
班级姓名评价
【学习目的】
1.了解鲁迅小说的基本特点;
2.阅读作品，理清小说的叙事线索和情节结构;
【学习重点】理清小说的叙事线索和情节结构;
【学习难点】了解鲁迅小说的基本特点;
【学法指导】反复阅读圈点旁注合作探究交流展示
【学习过程】
一、自主学习
1.了解鲁迅的小说作品：
鲁迅的小说集有《》《》《》，另有集外作品《怀旧》。
2.了解《祝福》的写作背景：
《祝福》写于1924年2月7日。20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。
请结合历史、政治知识，查阅相关资料，弄清本文写作背景。
3.熟读课文(圈点批注)
(1)准确掌握重要的字词
(2)理解重要句子的含义
二、合作探究
1.阅读本文，结合初中所学鲁迅小说作品，简要概括鲁迅小说的特点。
2.弄清本文的叙事线索：
3.理清小说的情节结构：
4.小说叙事方式的特点及作用
5.小说起名《祝福》的含义：
三、交流展示，互相评判。
四、学生集中问题，教师点拨。
五、练习与检测
1.找出环境描写的文段读一读，理解其作用。
2.找出描写鲁四老爷、鲁四婶、柳妈的句段，分析人物性格及与祥林嫂悲剧命运的关系。
六、小结与反思：
第五篇：《祝福》导学案第二课时
石泉中学高一年级语文必修三导学案(7)制定人：杨先东审核人：张蓓
第二课时
班级姓名评价
【学习目的】
1.理解环境描写在小说中的作用;
2.分析鲁四老爷、鲁四婶、柳妈等人物形象，理解次要人物与主人公命运的关系。
【学习重点】环境描写的作用和人物形象分析。
【学习难点】次要人物与主人公命运的关系的理解
【学法指导】圈点旁注合作探究交流展示
【学习过程】
一、自主学习(圈点旁注)
1.小说中的环境描写有自然环境和社会环境，阅读课文，勾画相关文字，思考其作用。
1)自然环境“四场飞雪”：
2)社会环境：
“鲁镇”世界：
“祝福”情景：
鲁四老爷的书房：
鲁镇的人们：
2.精读描写鲁四老爷、鲁四婶、柳妈等人的文段，思考这些人物性格特点。
二、合作探究
1. 小说中的环境描写有哪些作用?
2.文中哪些地方可以看出鲁四老爷的性格特点?他与祥林嫂的悲剧命运有何关联?
3.小说如何描写鲁四婶的?她与祥林嫂的死亡有着怎样的关系?
4. 柳妈和祥林嫂同是旧社会的受害者，在祥林嫂走向末路的过程中她有无责任?
三、交流展示，互相评判。
四、学生集中问题，教师点拨。
五、练习与检测
1.找出描写祥林嫂的文段读一读，理解其作用。
2.理解“我”在文中的角色及作用。
六、小结与反思：