中小学人事工作计划范文第1篇
十年树木，百年树人。好的教育，首先基于好的教育体系，而好的教育体系离不开教育资源的合理布局和科学供给。
随着外来务工人员随迁子女的增多，新型城镇化建设下人口结构的深刻变化，以及“全面二孩”政策的实施，作为佛山政治、经济、文化、教育中心区的禅城，其教育的供给从量到质都面临着前所未有的现实压力。
区域经济发展和产业转型的持续推进，城市建设中心西进战略的不断升温，日渐多元的教育成才观，对禅城教育的供给结构提出了全新的高要求。
而祖庙布泽千年的文脉蔚然，南风古灶绵延至今的文化传承，大佛山教育创新发展的迫切要求，则无疑是禅城教育厚积薄发的底蕴与动力。
当禅城这样一座有着千年历史的古城，在21世纪的今天，用供给侧改革来思考与实践区域教育发展的高位突破，其智慧与勇气所衍生出的无疑是一片令人惊艳的风景。
治理体系结构：由二级向一级转制
党的十八届三中全会明确提出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。这是国家改革的总目标，也是各领域改革的总要求。教育改革作为全面深化改革的重要领域，一切改革的举措和行动，毫无疑义都要自觉围绕这一总目标、落实这一总要求，从教育部门自身改起，完善科学规范的教育治理体系，形成高水平的教育治理能力。正是在教育治理体系和治理能力现代化的视阈下，禅城区对区内中小学校的管理体制进行大幅调整，实现了从区镇二级办学、二级管理向区一级办学、一级管理的改变。
1.历史沿革
禅城区于2003年建区，建区之初中小学、幼儿园的管理还是沿用建区前各镇（街道）的管理办法，也就是“区、镇（街道）、村”三级办学管理，除原市直中小学、幼儿园由区直接管理，其他中小学、幼儿园均由属地镇（街道）管理。2008年，禅城区进行中小学办学管理体制改革，实行“以区为主，区、镇（街道）共同管理”的二级办学、二级管理，村一级不再承担办学职能，将原村办小学归口到镇（街道）管理，并全面纳入公共财政保障范围，而原本属于镇（街道）属的中学，统一归口到区教育局管理。
这种二级办学、二级管理的模式在一定程度上激发了镇街办教育的热情与积极性，但资源分散、管理低效、各自为政、步调不一等问题同样非常突出。禅城教育需要与中心城区的地位相匹配，需要最大限度地满足家长需求，需要进一步激发活力，需要继续保持可持续发展，这种模式无疑已经成为禅城教育拔节向上的桎梏与阻碍。
2.实践路径
在2013年初，禅城区召开动员会议，正式出台《禅城区办学管理体制改革方案》（下文简称《方案》）。根据《方案》，改革内容主要包括：实行“一级办学、一级管理”的办学管理制度和实行“统一管理，统一负担”的经费投入与管理制度、实行区级统筹调配的人事管理制度、进一步促进学校依法行使办学自主权及引导各级各类社会资源发展教育事业等内容。《方案》明确提出将全区中小学、幼儿园以及成人学校全部收归区一级管理，镇（街道）不再承担教育管理职能，镇（街道）及各职能部门做好协同管理的办学管理制度。
从2003年建区之初，区、镇（街道）、村“三级办学、三级管理”，到2008年实行“以区为主，区、镇（街道）共同管理”的“二级办学、二级管理”，再到2013年落实《义务教育法》要求，实施区“一级办学、一级管理”，体现了禅城政府改革创新的魄力，完成了办学管理责任的回归。而一级办学、一级管理的实施，将有利于更准确的区域教育定位，有利于更高效的区域教育投入，有利于更好落实学校自主办学，有利于更具活力的教育工作者队伍建设，有利于更符合时代需要的人才培养目标确立，有利于更优化的教育环境改善，有利于更开放的教育系统构建，有利于更科学、可持续的发展路径选择。
3.效果明显
全区中小学、幼儿园收归区一级管理后，随着办学管理层级减少，管理成本亦随之降低，政府对教育资源的统筹能力与教育管理的专业水平从根本上得到了提升，为学校自主办学与优质多元发展提供了更有力的资源保障。2013年9月，老城名校佛山九小成功合并南庄紫南小学使之成为其西校区，通过师资共享，使得原南庄镇紫南小学的学生在家门口就可以就读名校。同样，佛山九小师生也可以共享原紫南小学的校园资源。两校合并办学，让两者的优势资源实现共享融合，进一步实现了九小优质学位的扩充。
原本分属于两个镇街的两所学校，之所以能够顺利“联姻”，无疑是得益于禅城区办学顶层治理结构转制结出的硕果。“一级办学、一级管理”体制下，禅城教育部门开始强化区级教育统筹能力，高效配置公共教育资源。这才有了佛山九小顺利“牵手”紫南小学的佳话。
办学主体结构：由包办向多元转变
优质的学校和学位已成为城市的重要竞争要素，成为投资企业、中高级人才选择在禅城就业安家的首位要求。禅城作为大佛山的政治、文化中心区，区域教育的价值与责任担当不容旁落。而这种责任与担当，不可能仅是依靠公办学校就能悉数解决。 因此，在推动禅城教育向均衡化、优质化以及可持续发展的过程中，进行投入体制改革，由政府包办教育向引入社会资金开办学校转变，由公办学校包打天下向民办教育成为区域教育不可或缺的组成部分转变，让区域教育办学主体结构日渐丰富多元，向社会提供更多可供选择的教育服务，成为禅城教育深化改革的必由路径。
1.搭建平台，把社会资金引进来
2016年8月28日，佛山市实验学校（中学部）新校区举行落成仪式，随着新校区的投入使用，佛山市实验学校（中学部）的办学规模将大为扩充，其中，新入学的初一年级将在原来基础上增加160个学位，从4个班扩展为8个班，而未来3年，中学部将逐步扩展到每个年级16个班的办学规模，新校区最高可容纳6000人。
据了解，佛山市实验学校（中学部）成立于2012年，经过四年的快速发展，生源不断扩大，原来的校区无法满足需要。去年10月，佛山市实验学校（中学部）新校区在位于张槎长虹路1号的普立华地块动工，今年建成后正式启用，初一、高一新生首批入驻，其他年级由学生和家长自行决定是否搬迁。
佛山市实验学校（中学部）新校区以高标准建设，每间课室配备触屏多媒体一体机、两台空调和学生书柜；实验室、艺术楼均按照高标准配备器材教具。学校共有8个篮球场、6个排球场、2个网球场、400米标准塑胶环形跑道，另设3个乒乓球室，室内大型体育馆等。在学生生活方面，学校饭堂配有中央空调，学生宿舍4人一间，每间宿舍有独立卫生间、浴室、配有单独电话。
值得注意的是，佛山市实验学校（中学部）新校区在普立华地块动工，充分利用旧厂区原有基础，根据学生使用需求进行改造装修，重新激活了现有资源。“新校区的课室、宿舍和饭堂，感觉不错，孩子在这里读书感觉很放心。”一位高一学生家长参观后表示。
而这正是禅城区大力支持、鼓励社会资金兴资办学的成果之一。
2013年以来，禅城区已成功引进超过6亿元的社会资金，先后建成了佛山市外国语学校、罗格实验学校、协同学校等一批优质民办学校，为禅城学子提供了越来越丰富多元的就读选择。
禅城教育部门除了借力社会资金建设了一批优质民办学校外，一些公办学校也积极参照这种模式，引进社会资金建设学校宿舍，为学生提供优越的住宿条件和环境。
2.出台文件，让民办教育“美”起来
为促进民办教育健康发展，禅城区教育部门还专门出台了促进民办教育发展的实施意见，为改革的持续深入提供制度保障。
2015年底，《佛山市禅城区促进民办教育规范特色可持续发展实施意见》（下称《意见》）正式印发。根据《意见》，禅城区政府可将符合条件的闲置工厂、宿舍租赁给民办学校，特别是要探索“一元象征租赁场地用于民办学校办学”制度。
《意见》对禅城民办教育的指导思想、工作原则、发展目标、实施路径、特色内涵都给予了清晰的定位，提出力争到2018年，禅城区全区民办学校各学段招生规模科学合理，办学行为规范有序，实现义务教育阶段民办学校100%达到标准化学校、规范化民办幼儿园达到100%。
为此，《意见》明确，政府将对民办学校加大财政补贴力度，并探索政府对民办学校购买服务，对于承担政府教育公共服务职能的民办学校，根据学校的层次、类别、质量以及办学成本等因素，由教育部门联合财政部门制定购买服务的价格标准。
《意见》指出，对经改造能达到办学条件的闲置的房舍、厂区等，经审批后可用于举办各类民办学校。在规划上，要将民办学校办学用地统一纳入土地利用规划和城乡规划。在解决民办学校和公办学校师资差距上，《意见》指出，鼓励公办学校优秀管理人员和教师到民办学校挂职交流，组织民办学校教师到公办学校挂职交流或跟岗培训。
资源配置结构：由僵化向灵活转化
优化教育资源配置，既是老话题，又是新课题。在大力实践区域经济供给侧改革，全面推进现代化建设的当下，禅城教育通过对资金、师资、学位等资源的优化配置，实现了资源效益的集约化、高效化、精准化。
1.经费：引入竞争性分配
近几年，禅城持续推进体制机制改革，不断加大教育投入。“十二五”期间，禅城教育总投入连续5年实现增长，从2011年的16.6亿元跃升至去年的21.9亿元，五年总投入达96亿元，其中财政教育经费投入超70亿元，比“十一五”期间投入大幅增长56%。统计显示，“十二五”期间，禅城区生均投入超6万元，位列省内县区前列。
禅城区为进一提高财政资金的使用效益，激发广大学校的改革创新活力，在部分教育专项经费引入竞争性分配制度，主要特点是引入第三方专家参与评审，全面科学把握学校情况。竞争性资金分配涉及教育联盟、中小学信息技术、可持续发展项目等众多内容。
以教育联盟专项经费竞争性分配现场答辩会为例。答辩会评委由区教育局相关部门和有关专家组成。答辩会分两个环节，第一个环节是教育联盟进行项目陈述，第二个环节是答辩。在项目陈述环节，各教育联盟围绕教育联盟共建项目的打造，从目标愿景、实施措施、成果展示和资金安排等方面进行了充分的阐述；在答辩环节，专家评委与各教育联盟答辩团进行了充分的互动交流。通过项目答辩，联盟既展现了联盟共建项目发展思路，同时得到专家的现场指导，对建设项目的必要性、方案的科学性和合理性有了更深入的认识。而竞争性资金分配立足于联盟学校的合作与共建，体现投入与绩效相挂钩的原则，旨在通过促进教育联盟共同打造重点项目，以点带面，深入推进联盟学校开展全面合作共建和共同发展，打造区域优质教育资源集聚群，彰显品牌效应。
2.教师：区管校聘，合理流动
2014年，禅城落实教职工全员岗位聘用制，形成“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理、岗薪一致”机制，激活教师工作热情。在此背景下，禅城区教育局利用中小学校新一轮岗位设置及人员聘用工作契机，推动超编学校富余教师到缺编学校，共有200名教师在区域内学校流动，占义务教育公办教师总人数的5.3%，基本达到全区教师资源“削峰填谷”的目的。
刚性流动有机制。2015年，禅城被国家确定为全国首批义务教育教师队伍“区管校聘”管理改革示范区。对此，该区通过建立制度化的教师流动机制，把教师参与校际间的流动与职称晋升、评优评先挂钩，促进区域教师资源均衡发展。统计显示，当年全区共199名教师参加交流轮岗，占义务教育公办教师总人数的5.28%，其中骨干教师110人，占交流轮岗教师的55%。
今年，禅城进一步推进校长教师交流轮岗制度建设，制定了《佛山市禅城区义务教育学校校长教师交流轮岗实施方案》，在刚性交流的基础上，新增加了指导交流、跟岗交流、合作交流、优化交流、支教交流等方式。数据显示，今年共交流轮岗教师303人，占义务教育公办教师总人数的8%，其中骨干教师131人，占参与交流教师总数的43%。
霍藻棉小学是禅城区教师交流轮岗机制的获益学校。过去3年，累计有10多名优秀教师交流轮岗到该校。该校校长介绍说，优秀教师带来了先进的教育理念和教学方法，也激发了本校教师工作热情，推动学校教学水平稳步提升，老百姓在家门口就能享受到优质教育。
除了区域层面的交流，一些教育联盟在内部实施同学段或跨学段教师交流，禅城实验高中教育联盟和佛山市实验中学教育联盟等交流力度较大，客观上为联盟内教师成长搭建了更多平台，为学生成长拓展了渠道。
柔性流动有情怀。教师交流轮岗牵动着教师的切身利益。为了让流动机制真正能够得到落实，禅城教育稳扎稳打，一步步推进，不论是评估考核、评价激励机制，还是出台的相关政策，都将教师的合理利益诉求放到前面，确保教师在流动期间的待遇得到保障，从而调动教师自觉自愿流动的积极性，推进了这一机制的良性运转。
如今，在禅城，好教师不再是“一校独享”，而是每个学校都有，优秀师资在学区内流动起来，不仅催生了学校的活力，更促进了学校的共同提高，实现了义务教育的普惠性，满足了人民群众希望孩子在家门口就能接受优质教育的心愿。
3.学位：增量优质，存量优化
作为中心城区，禅城要打造与中心城区相适应、让人民群众更满意的教育，首先就必须扩大优质学位和资源的供给，给家长和孩子更加丰富的选择。围绕这一目标，过去5年来，禅城深化教育改革，新建、扩建、改建学校和幼儿园，增加优质学位数量供给；同时大力推进集团化办学、组建教育联盟，促进了区域教育均衡发展，提升了优质教育供给能力。
增量优质。2016年9月1日开学首日，张槎街道将迎来比往日更多的中学生。而对于这群中学生来说，这也是他们在张槎上学的第一天。在开学前夕，落户张槎的佛山市实验学校（中学部）和佛山四中新校区先后举行揭幕仪式并正式投入使用。
8月30日，佛山四中举行新校区落成暨揭幕仪式，这所有着59年历史的老校，成为全日制完全中学，办学规模扩大为60个教学班，分为初中部和高中部，初中为18个班，高中42个班，新增学位1000多个。同时，该校区为学生提供3000个床位、食堂等生活配套设施。
佛山四中校长徐杨介绍，新校区按照“高起点、高品位、高质量”要求打造，由教学办公区、宿舍生活区及体育活动区三个区域组成。整个学校空间由教学楼、图艺楼、综合楼、宿舍、食堂及体育馆组成，形成布局合理又丰富多彩的空间组织。
在教学区，几栋教学楼之间由平台、空中连廊进行连接，设计有媒体计算机教室、网络多功能教室等先进教学设备，还建有一流的现代化理、化、生实验室，科技创客实验室等。而在生活区，宿舍为8人一间，配有上床下桌、独立卫浴、空调等设施，并与食堂紧密相连。在校区北侧的体育活动区，400米标准田径场、篮球场、排球场、游泳池及击剑馆等设施一应俱全。
“智能化是新校区最突出的特点。”徐杨介绍，新校区目前拥有最先进的智能化教育管理系统，建设包括数字校园平台系统、计算机网络及无线局域网系统、安全防范系统、高考监控、多媒体系统、校园一卡通系统等设施，同时全系统能与禅城区教育局“睿智教育”公共服务云平台数据实现无缝对接。“通过应用服务的集成与融合，新校区可以实现信息获取、信息共享和信息服务，从而推进智慧化的教学、科研、管理、生活以及服务，实现教育信息化和智能化，还可以基于大数据的精细化管理提升教育内涵品质，让每个孩子健康快乐成长。”
过去5年，禅城通过新建环湖小学，扩建铁军小学、澜石小学，创办启智学校，扩大佛山四中、实验中学、同济小学等学校招生规模，开办佛山市外国语学校等民办学校，全区新增中小学优质学位约15000个，同时新建一批幼儿园，新增幼儿园学位4000多个。
禅城区教育局常务副局长李红侠说，大致算来，2011年至今，禅城全区新增学位约2万个，目前全区总学位量超过16万个，总学位量完全能够满足户籍人口的就读需求，并基本能满足常住人口的就读需求，其中公办学校学位占比72%，民办学校占比28%，市民的就读选择也越来也多。
存量优化。在做大增量的同时，禅城教育局还大力推进存量优化，针对区域内现有学校的实际情况，实施优质学校创建工程、组建教育联盟、推行一校多区战略，改善办学条件，有效促进区域优质教育均衡发展。
禅城创新资源整合方式，积极探索集团化及联盟办学。在迈向集团化上，禅城深度整合同济小学两校区，整合佛山九小与紫南小学形成九小“一东一西”两个校区，整合南庄三中与南庄小学成立佛科院附属学校，佛山市实验学校增设中学部，委托实验学校管理佛山市外国语学校等。
在集约化办学上，禅城目前已成功组建禅城实验高中教育联盟等6个中小学教育联盟，以“众人拾柴火焰高”的想法进行实践，推动教育资源的优化配置。同时，以公办园、省一级园为领衔园，全区近140所幼儿园形成20个学前教育发展共同体。
禅城区教育局有关负责人说，通过教育资源大整合，实现优势互补、取长补短的办学效应，带动原先基础相对薄弱的学校，有力地促进教育的均衡优质发展，2014年禅城区成为国家义务教育发展基本均衡区。
招生供给结构：由固化向可选择转移
入学公平是教育公平的基准点，也是社会反映最强烈的民生问题。每年招生季，学位都会成为社会关注的焦点。为满足市民多元化的需求，禅城从2012年起大力推进招生制度改革，通过自主选校、部分片区及教育联盟内部学校对口直升、普通借读生积分入学等举措活化学位供给，为市民提供更多的教育选择。
1.调整普通高中招生结构
调整普通高中体艺类考生招生结构。针对2016年区属公办高中将全面取消择校生的新情况，在区属公办高中进行招生模式改革，区属4所学校安排适量招生计划不限制考生的报考条件，进行创新招生。根据各学校招生计划需求合理制订录取原则及划定录取最低控制分数线。
2.优化义务教育阶段招生方式
为满足市民多元化的需求，禅城实行辖区户籍生免费自主选读公办小学、初中。初中从2012年，小学从2013年起，在全部户籍生按照地段安排后，户籍生可以根据已经安排的学校和本人意愿，选择一所学校作为本人自主选校意愿，参加自主选校录取，选校成功的学生免费到意愿学校就读。
统计显示，2012年以来，该区初中招生选校成功的学生约4000人，2013年以来小学招生选校成功的3000多人。而随着外来人员子女入学需求的增长，为妥善安排大量政策性借读生入读公办学校，2015年起，禅城也对政策性借读生学位分配方式由统筹安排改为自主选校加统筹安排的方式。
禅城区教育局有关负责人介绍，自主选校体现招生工作以人为本的价值追求，为市民群众提供更多的教育选择机会，同时也有效促进公办学校不断提升自身办学质量和影响力，标志着禅城教育从“学有所教”向“学有优教”转变。
“目前一门式改革也深入到招生事项，禅城正在推进无纸化报名，预计到明年，义务教育阶段户籍生、政策性借读生入学报名只需在终端上自助报名，更加方便快捷。”禅城区教育局有关负责人说。
此外，禅城的招生工作近年来也更加立足实际。禅城区从2015年起在部分教育联盟内试行片区小学对口直升公办初中，今年试行范围进一步扩大。具有同一学校6年学籍的小学应届毕业生参加对口直升，大大减少了片区内学生的升学压力。
据介绍，禅城区近年来在招生方面的改革还有义务教育部分地段两校选一，普通借读生积分入学，中职春季招生等，并通过实行招生全城通办，推进入学报名无纸化等，多措并举，极大活化了学位供给。
服务社会结构：由管理向便民惠民转向
教育为民，不仅要在服务内容和服务质量上下功夫，还应该回应民众关心的热点、难点，在服务方式、服务环节、服务途径上花心思，做到精准服务、有效服务、贴心服务。禅城教育供给侧改革在面向社会的服务供给上不断调整，摸索出了一条便民惠民的新路径，效果喜人。
开放学校设施惠民。目前禅城区共有公民办学校100所，全区有6所学校有标准体育馆，8所学校拥有400米标准田径场，55所学校有200米田径场。在保障学生体育锻炼需要的前提下，各学校积极面向社区和市民开放。其中，华材职中、荣山中学、惠景中学、佛科院附属学校4所有体育馆的学校由文化体育局购买服务向全社会开放，部分中小学课后和节假日主动面向村居开放。全区32所中小学拥有游泳池，除了文化体育局驻点学校，大部分具备条件的均已对外开放。
利用网络沟通便民。近年禅城区教育局特别注重通过广佛都市网、禅城发布、禅城教育微信等网络平台就重大教育决策以及群众关心的热点问题与市民互动。通过开展微信投票活动，对教育微信公众号即时信息进行回复，增设新生入学信息自动回复菜单，开设具有吸引力和趣味性的信息栏目，在电台播放微信宣传声带等，加强了禅城教育微信公众号建设，大大提高了该公众号关注人群粘度，目前该公众号粉丝已超过15万人，周阅读量超过10万，其影响力名列佛山市各级政府部门官方微信前茅，成为教育部门与社会各界互动的重要平台。
规范提升托管为民。为解决家长的后顾之忧，禅城区政府将“提升学生托管服务，抓好14个示范点建设”列为2016年禅城区民生实事。《2016 年禅城区学生托管服务工作实施方案》明确2016年以“校内为主、校外为辅，校内提质、校外规范”为原则，坚持“规范培育校外托管机构、提升校内托管工作、学生托管服务向社区延伸”为主要工作方向，确定了18个示范点建设对象，包括校外托管机构示范点建设对象8个、托管服务延伸至社区示范点建设对象4个、校内学生托管服务示范点建设对象6个。截至目前，已建成6个校外托管机构示范点，召开了校外托管机构经验交流会，起草了《校外托管机构管理暂行办法》。校内托管方面，印发了校内服务工作指引，明晰校内服务的时间、内容、工作人员等工作要求， 6个校内托管服务示范点学校分“家校共建、丰富课后活动、引入第三方机构”三个方向开展试点，召开了校内托管服务经验交流会。学生托管服务延伸至社区方面，已在各镇（街道）选定示范点建设对象，并对区内可供学生托管服务的公共资源进行全面梳理。
整治校园周边爱民。禅城区教育局在职能范围内针对辖区部分校园交通拥堵问题进行了大胆尝试，按照“教育学生、影响家长、带动社会、削峰减量、一校一策、部门联动、综合整治”的工作思路，指导各相关学校根据各自实际情况就缓解校园交通拥堵情况进行探索，并取得一定成效，校园周边拥堵状况得到一定程度的缓解。主要措施包括分段放学，舒缓车流；义工协助，提高车辆通行效率；家校合力，维护通畅；部门联动，加强管理；教育学生，带动家长；低碳出行、拼车上学；多点疏散，分流压力；等等。
记者观察：禅城教育供给结构改革的现实意义
在某种程度上，对于一个城市而言，教育的品质，决定了她内在的气质；教育的高度，决定了她发展的速度；教育的现在，决定了她的未来。
禅城，这所有着悠久历史和深厚文化的古城，通过教育供给侧改革的结构突破，给我们展示了她不断创新的蓬勃活力与深化改革的无穷动力。
禅城教育供给结构改革的成功，首先在于各级党政坚持教育优先发展的战略地位。经济社会的持续健康发展，有赖于教育基础性、全局性、先导性作用的充分发挥；反之，教育只有很好地服务和推动经济社会发展，才具有旺盛的生命力，并赢得广泛的支持。把教育系统的改革作为民生实事来抓，切实呼应和解决学生、家长的教育需要，不到5年时间新建、扩建了一大批学校，增加了近20000个优质学位……一桩桩，一件件，枯燥的数字后面无不是禅城各级党委政府对教育的感情与关爱。而禅城教育以其治理体系和治理能力的现代化、优质化、多样化、信息化、国际化为区域经济社会的可持续发展提供着人才培养、智力支撑、环境优化、资源整合等切实有效的反哺与推动。在禅城，教育与经济社会之间的良性互动已经形成。
禅城教育供给结构改革的成功，还在于禅城教育人敢于改革的勇气与善于创新的智慧。只有不断深化改革才能内生源源发展动力，只有持续创新实践才能衍生无穷成长活力。禅城人坚持以问题为导向，改革管理体制、办学体制、招生机制……每一项改革都意味着破旧立新，而破旧立新需要敢于碰硬、敢于攻坚、敢于担当的勇气，禅城教育人无疑是一群勇者。但禅城教育供给侧改革在供给结构上的攻坚碰硬，始终坚持实事求是，坚持系统解决禅城教育的实际问题和发展束缚，坚持理性思考、深入分析、科学决策。所以，无论是实施一校多区、教育联盟，还是教师区管校聘合理流动，每一项改革，每一次创新，都立足实情、注重实干、得出实效，禅城教育人更是一群智者。
禅城教育供给结构改革的成功，还在于广大学校和教师的积极参与和大力支持。采访过程中，每到一所学校，无论是校长还是教师，抑或学生，给人印象最深的便是他们由内而外自然散发出的一种自信，那是对禅城教育品质和发展的认同，也是对自我品质和发展的自信。很显然，他们既是禅城教育改革发展的实践者，也是获益者。他们对待区域教育改革的理解、支持、诠释和实践，是禅城教育阔步前行的根本。也正是因为他们的努力，禅城教育的今天才会有着那么多令人感动的幸福和温暖。
（本文图片由佛山市禅城区教育局提供）
责任编辑 罗 峰
中小学人事工作计划范文第2篇
中小型企业在进行行政人事综合管理系统设计时, 首先要做的就是结合自身实际情况对系统的目标需求进行分析和确定。由于企业对员工的管理有不同的权限, 登录分为管理员登录和一般员工登录。管理员权限能实现对系统的登录、人事管理、基本信息管理、系统管理、备忘记录、数据库维护和帮助中心相应模块的管理。一般员工只能实现对系统的登录及相应模块的查询功能。一个企业包含多个业务部门, 因此行政人事综合管理系统设计必须满足安全经济、可拓展、企业内部实时通讯等方面的要求, 具体可以概括为以下几个方面:
首先, 对企业内部员工基本信息进行统计, 构建标准化的人事档案。其次, 根据国家相关法规, 基于企业当前运营模式, 实现内部人事业务管理和劳资管理。再次, 适应企业管理模式, 实现企业日常事务管理和资产管理。最后, 具备信息检索和统计分析等系统功能。
二、行政人事综合管理系统设计
(一) 建立系统结构
在建立综合管理系统构架时, 要充分考虑企业现有的办公条件, 对其内部网络系统资源进行充分的利用, 实现成本的节约。首先, 在系统硬件结构方面, 需要的设备包括服务器、终端机、交换机及打印机, 各类设备的数量结合具体情况设定, 构建覆盖企业内部的局域网, 采用星型拓扑结构, 将各终端机和交换机与服务器链接起来。其次, 在软件方面, 要在综合分析安全性、经济性、便捷性等多方面因素的情况下, 选择合理的结构建立软件系统, 一般由客户端应用程度、后台服务端应用程度以及数据库等三部分过程。客户端应用程序面向用户, 应具备连接服务器、提交申请、数据出入输出等方面的操作功能。服务端应用程序面向管理用户, 具有处理客户端请求、系统维护、数据管理等操作功能。
(二) 设计系统逻辑模型
在系统逻辑模型设计的过程中, 应以实现系统功能为主要目标, 同时预留出一定的拓展升级空间, 具体可以采用结构化程序设计方法或是面向对象的程序设计方法。根据中小型企业行政人事管理的内容, 将系统软件部划分成行政管理、人事管理以及后台管理三个子系统, 构建相应的系统流程 (如下图所示) 。
(三) 系统数据库设计
建立数据库的目的是为了方便企业内部的数据传输, 对此, 可以采用Microsoft Access数据库管理系统, 建立针对行政管理、人事管理以及后台管理三个子系统的数据报表, 通过在报表中设置对应主键字段的方式, 配合ADO技术和SQL语言实现数据通讯。除此之外, 该数据库管理系统还具备数据容错、完整性检查以及安全保密等方面的功能, 可以保障数据的安全完整。
(四) 系统功能设计
在系统逻辑模型设计的基础上, 结合系统目标需求在行政管理、人事管理以及后台管理等三个子系统中设置相应的功能模块, 行政管理子系统包含的功能模块主要有行政制度管理、办公物品管理、会议管理等九个。行政制度管理模块的功能涉及企业行政制度的制定、修改、执行等。日常办公事务管理模块的功能有日常办公事务计划安排、组织实施、协调控制等。办公物品管理模块的功能有办公物品的采购、使用、保管等。文件资料管理模块的功能主要是印信、公文、文档等资料的管理和查询。会议管理模块的功能为会议安排、准备、会中服务等。资产管理模块的功能为资产登记、库存管理、查询处理等。档案管理模块的功能为档案添加、删除、分类等。其他事务管理模块的功能为生产安全、文化建设、生活福利等。
人事管理系统系统包含的功能模块共有人员信息管理、考勤管理、社会保障等7个。其中人员信息管理模块功能为职工信息的添加、变更、删除、查询等。人事合同管理模块功能为合同签订、变更、查询等。考勤管理模块的功能为签到、请假处理、加班处理、统计查询等。考核奖惩管理模块功能为考核指标制定、考核、奖惩评定等。培训进修管理模块功能为培训进修计划安排、实施等。社会保障模块功能为档案查询、保险办理等。人事异动管理模块功能为工作部门设置、岗位变更、职责变更等。
三、结语
综上所述, 通过行政人事综合管理系统的建立能够大幅度的提升企业的管理水平, 促进管理工作的规范化、专业化, 为企业长远发展奠定坚实的基础。
摘要：进入新世纪以来, 我国市场经济的转型发展使得广大企业面临的外部环境发生了巨大的变化, 这对企业管理工作带来了巨大的挑战。新形势下, 中小企业行政管理和人事管理的重要性逐渐突显出来, 成为影响企业竞争力的重要因素。本文将以中小企业行政人事综合管理系统设计为主题进行探讨研究, 希望可以为广大企业管理水平的提升提供参考借鉴。
关键词：中小企业,行政人事管理,系统设计
参考文献
[1] 盖明哲.中小型企业人事管理系统的设计与实现[D].山东大学, 2014
中小学人事工作计划范文第3篇
现将上半年主要工作情况总结如下：
人事行政部
一、上半年工作总结;
1继续健全公司各项规章制度，进一步提高公司规范化运作水平;
在公司原有制度的基础上，完善了《12小时工作制》、《文件管理制度》、《考勤管理制度》、《采购管理制度》、《样板房管理制度》、《员工餐厅管理制度》、《员工宿舍管理制度》等，涉及人、财、物的管理制度及规范性文件。
1.1自今年起，物业公司所有文件统一由人事行政部负责管理，实现了文件流程登记管理，保证文件传批效率、对文件流程进行严格控制。并通过由人事行政部负责统一发放，加强了内部文件传阅，及时传递信息的效率。
1.2在年初的计划中，本应在三月对公司的制度及更新的部分进行一次整理和汇编，因各部门业务工作开展繁忙，重视度不足，完成速度未达预计效果。六月，集团人力资源部牵头进行物业公司制度汇编，对各部门、各岗位提出了新的要求，目前完成了公司层面的制度及操作规范。并针对目前存在的执行力差、责任心不足、业务处理回应速度缓慢等问题，推出《24小时回复制度》、《小区巡查制度》、《投诉处理流程》、《员工礼貌礼仪标准》等提高服务水平的相关制度。
2人事管理
2.1人员编制：
随二期的验收接管及又一城的介入，根据实际需要，人员编制进行了如下调整：
2.2人员招聘;
物业公司上半年通过报纸、网站、现场招聘会、职业介绍所等渠道，基本完成招聘任务。上半年人员异动情况如下：
备注：六月份因未结束，未纳入统计范围。
2.3人事费用
1-5月人事实发工资总表
2.31《保安员12小时工作制》
在增加二期安防岗位，不增加岗位编制的情况下，实施了《保安员12小时工作制》，对保安员的薪资进行了调整。试行两个月以来，保安员基本能接受该项调整，部门人员流动率未出现异常。基本解决人员不足产生的空岗情况，并逐步消化了去年下半年积累的大量加班。
2.32有偿服务提成制
随二期入住率的提高，对有偿服务的需求逐步增加。在不增加清洁人员的基础上，试行安排休息的员工提供有偿服务，并在有偿服务收费中按....元/小时的标准，作为工资提成给员工。目的是减少加班时长、控制人工成本，同时提高员工工作的积极性。
2.4员工培训
上半年新员工对《员工手册》、公司制度培训的覆盖率100%，每周各部门开展的业务培训平均1-2次，组织个别业务部门经理参加阳光团队的拓展活动。在四月，组织了主管以上的员工前往....参观，学习别人的管理经验，找出自身不足。初步建立员工培训档案、培训课程计划及相关培训资料等，计划于下半年具体实施。培训工作因一直缺乏专管人员，由部门内部兼任开展，存在培训的内容比较单
一、在组织上缺乏部门间的交叉培训，未建立系统的培训资料及操作规范文件等问题。这次各部门均完善了操作手册，同时也为下半年的培训工作建立了基础。
2.5推行绩效考核
在一月起保安部首先试行了《保安员绩效考核办法》，制定了保安员级别及相应的工资待遇标准。通过绩效考核，调动员工不断提高工作水平及自身素质的积极性，提供了晋级、调薪的机会。先后实施的绩效考核部门有客服中心、车队。
目前，绩效考核的工作尚未全面覆盖，推广绩效考核的力度和实效性未达到真正激励员工积极性的效果。分析原因，主要存在以下方面的原因：1)工作目标不明确，未建立实际操作的规范。2)管理人员流动性大，管理办法亦经常改变。3)从建立绩效考核标准到考核结果的过程管理不足。4)员工对绩效考核的理解度、认同感有限。
3行政管理
3.1员工餐厅
3.11面对员工反映意见比较集中的员工餐厅，经过多次的意见调查，确定大部分员工的口味，在食品卫生、份量、菜式及用餐时间上，均根据各部门不同班次的需要及员工意见进行了调整。目前，员工满意度基本达到95%以上。
3.12在五月份员工餐厅收支报告中，已实现包餐费用包含餐厅电费、每月人事费用当月工具、物料采购费用、夏季每周两次的凉茶、糖水的所有费用，在员工满意的基础上合理降低成本。
3.2仓库管理
3.21通过制定《物料验收制度》、《采购管理制度》等，首先从物料验收的环节开始严格控制物料的品质，增加了由业务部门派人协助验货的环节，减少不合格品的发生。其次，加大仓库对物料的管理职责，在采购物料的价格、品质上，与历史价格、原用物料品质进行对比，严格把关，不合格的一律予以退货处理。
3.22为配合财务部做好费用划拨的工作，工程物料的使用在月度盘点表中做到每一件物料清晰列明用在何处，费用所属。
3.24增加了样板房物品的管理，联合材料部进行了彻底的核对，对遗失、错帐、损坏等情况进行了清点。在多次的样板房搬迁中，仓库参与物品的打包、清点、交接、存放等工作，弥补了以前样板房物品清单不完整的现象。在上半年集团财务部联合进行的资产盘点中，行政、工程仓库均做到了帐货相符。
3.3车队管理
3.31根据上半年车队被投诉的主要原因及存在问题，制订了《司机奖惩条例》，以季度的形式进行考核，并推出安全驾驶奖。对业主提出投诉的司机，给予惩罚，并由司机本人向业主进行解释和道歉，提高司机对服务规范的重视。
3.32上半年，逐渐有业主提出有偿用车服务的需求，有租车及租司机两种。为规范操作，制订了有偿服务标准，在不影响正常运行的情况下，均满足业主的需求，服务创收。
3.4采购管理
在上半年的采购工作中，提高采购的计划性，基本完成各部门的采购工作，及时核价。虚心向业务部门学习商品知识，在大批量不确定质量价格的采购中，联合业务部门的主管及材料部同时到采购市场定品质及价格标准。完成了上半年工程物料供应商评估，并根据业务部门的推荐，采用了新的物料供应商，在价格上有所降低。
3.5样板房管理
自一月份起，人事行政部正式接管样板房，在清洁组操作规范原有的基础上，重新制定了《样板房管理制度》及清洁卫生标准，对样板房的员工按清洁标准进行了全面培训，将样板房物品的保管责任落实到个人。接管半年以来，仅遗失两件小装饰物件。主动与营销部门沟通，征询样板房需要改进的问题，及时调整，积极配合。
3.6积极配合业务部门
3.61煤气配送
针对小区煤气配送量逐步增加的情况，原配送方式是由行政部负责煤气配送、保安员负责送到业主家中。存在耗费人力、物力及存放煤气的安全性问题。现与振戎煤气股份公司重新签订了配送协议，由煤气公司负责24小时内直接配送上门，减低人力、物力的投入，解决了煤气储备的存放问题，提高服务效率。
3.62小区垃圾清理
原清运方式是绿化垃圾与生活垃圾分别由村民及环卫站进行处理，存在清理不及时、费用偏高的现象。现经过调整，绿化垃圾采取运到三期偏僻地点自然腐化，生活垃圾经过重新协议，基本解决了目前的垃圾清运问题，已达到降低成本的目的。
3.7先进员工评选
根据去年员工的实际工作表现，组织了先进员工的评选工作，并通过由各部门经理
参加的专题会议，确定和选出18名先进员工，并给予了表彰和奖励。
3.8组织XX年春茗活动
于4月，组织物业公司的春茗活动，总结去年工作中存在的问题，传达集团二○○六年发展纲要的精神，同时明确今年的发展目标。会后，组织了员工卡拉ok及烧烤活动。
二、工作中存在的问题：
1目标管理责任的落实：
目前，各部门仅根据自己的工作计划开展工作，没有一个明确、统一的管理目标及责任人的落实。在工作开展的过程中，目标的实现与实际结果存在差距，做了大量的工作但看不到成绩。如明确的工作指标下达，管理费收费率、员工培训合格率、满意度等都未能落实到人。
跟进措施：通过审核部门目标，以部门经理签订目标管理责任书的形式，明确绩效考核指标，及时根据实际情况进行调整，控制日常工作方向的正确性，以达到一个共同的目标。
2管理思想的随意性，造成管理中“不公平事件”。容易挫伤员工积极性，降低满意度，组织团队精神减弱，凝聚力降低。
跟进措施：从基础建设做起，通过制度的建立，针对事情的处理建立规范的操作模式，不因人而异。加强中层管理人员的培训，建立领导威信，加强日常管理的规范化，减少随意性及个性化。
3监督机制未做到细处，目前巡查的范围，仅限于员工仪表、考勤、员工餐厅、小区环境巡查等，监督的力度和实效都有待提高。
跟进措施：将巡查、监督工作提升为制度的形式进行落实，将范围扩大，对投诉处理、服务态度、工作效率、培训考核、招聘及时率、设备维护等，均作为巡查范围，提高部门经理对该项工作的重视程度。
4沟通渠道单一：
1)与员工的沟通：
目前，与员工沟通的渠道主要来自员工意见调查表及个别员工异动面谈，方式比较单一，与员工直接面谈的覆盖率不高。不了解员工的真实想法，部分工作将失去实效。
跟进措施：建立员工面谈机制，在入职、异动面谈的基础上，增加员工定期面谈计划，建立员工面谈记录，定期进行汇总和分析。了解员工在工作、生活中存在的问题，重视员工意见并及时解决。
2)与业主的沟通：
在日常的工作中，未建立起物业公司与业主之间一个良好的宣传渠道，物业公司日常工作的进度，所做的努力，未能使业主了解，得不到业主充分的支持和相互间的协助。
跟进措施：加强社区文化的营造和建设，增设固定的方式，将物业公司最近的工作动向、进度成果、热点话题、发展商举措等定时向住户宣传。加强相互间的了解，以赢得支持和认可。建立多种直接交流的方式，培养相互间的信任度，为建立良好的小区生活环境这一共同目标出谋划策。
5员工激励：
员工中普遍存在干好干坏一个样的心态，严重影响到工作的执行力度和服务水平。
跟进措施：在绩效考核工作开展的基础上，对获得服务之星的员工给予充分的肯定和表彰。通过照片上墙、业绩公布、奖金奖励、出外旅游等，精神与物质鼓励相结合的方式，充分激励全体员工争当先进，鼓舞士气。
三、下半年工作计划：
1制度化管理;
计划于七月份，在物业公司全面开展规范化操作的活动，将汇编后的制度进行试行并及时对出现的问题跟进修正。建立一套属于君华物业自己的操作管理模式。全面提升工作效率、服务质量，将制度从书面形式进入到实际工作中。
2绩效考核的推广：
配合集团人力资源部的工作规划，七月份组织完成全面绩效考核的方案，落实管理目标，通过绩效管理，从根本上调动员工的积极性，创造双赢的局面，推动物业公司的服务和效益。
制订“服务之星”评选、奖励方案，充分激励和认可工作优秀的员工。，
3提高员工素质，建立培训系统管理
制定实施培训规范及培训系统资料，通过不同环节培训，提高全体员工的素质。完善员工培训档案，考核、抽查记录等，将培训作为各部门一项重要工作。于九月完成新的操作规范、考核标准的第一轮培训，做到初级培训、基础培训、操作规范培训覆盖率100%，培训合格率95%。
4提高工作效率与工作质量
充分发挥监督机制，有计划地执行工作巡查制度，重点抓工作的落实与回复。实行普通工作24小时回复制、重点工作12小时回复制及紧急工作2小时回复制。将回复的时效与完成情况作为员工绩效考核的重要指标，从而提高整个物业公司的办事效率。
5建立良好沟通：
5.1组织季刊的文稿，以季度的形式向业主汇报物业公司的工作与成果，小区设备设施的维护状况及业主关心的热点话题分析等。
5.2制定与员工沟通面谈的计划，在一定周期内与员工全面沟通，建立员工面谈记录，及时解决员工的生活问题。
6员工活动
6.1定期组织主管以上人员学习、参观及讨论，不断吸收好的办法措施，缩短与行业标准的距离。
中小学人事工作计划范文第4篇
工作要求：以“实施人才强校战略，促进人才和师资队伍建设”为主题，积极筹备召开全校人事人才工作会议。
1、制订“人才强校和加强师资队伍建设大会”筹备方案。在进一步明确会议主题的基础上，落实会议的时间、地点、规模、出席对象、邀请来宾、议程与主要内容、相关文件等事项;
2、制订并出台人才强校和加强师资队伍建设工作的实施意见。明确人才强校战略的指导思想、目标任务、工作思路、政策保障和有效措施，促进营造有利于优秀人才脱颖而出和人尽其才的机制与环境，营造教职工心情舒畅、意气风发，各安其位、各司其职、各尽其责、各显其能的***校园氛围;
3、制订并出台人才强校和加强师资队伍建设的相关政策和配套措施。
时间安排：3月份完成大会筹备方案，上半年陆续完成“实施意见”及相关政策和配套措施的制订，力争10月份成功召开全校人事人才工作会议。
一引进、选拔和培养高水平优秀人才
工作要求：以引进高层次领军人才为重点，坚持引进、培养和使用相结合的原则，面向国内外，多渠道、多形式引进高层次领军人才和有重要影响的中青年拔尖人才;采取适当措施，充分发挥学院在教师队伍建设，尤其是人才引进方面的主导作用，调动全校教职工引才聚贤的积极性，力争高层次人才引进工作有新的突破;在待遇留人、感情留人的基础上，突出以事业留人、环境留人，促进优秀人才向重点和优势学科、特色专业、精品课程汇聚，使他们才得其用、用有所成。
1、修订完善高层次人才引进办法，力争在高层次人才引进方面有新突破;
2、探索建立校内“特聘教授”制度，选拔、培养能担当重点学科建设和学术创新重任的领军型人才;并在此基础上，积极争取“江苏省特聘学者”岗位，公开引聘能够担当领军的杰出人才和有重要影响的中青年拔尖人才;
3、协同教务处做好专业负责人的选拔和培养工作;
4、会同科技处学科建设办公室认真做好学科梯队的建设工作。
时间安排：4月底前完成相关文件的制订，力争上半年出台并实施。
二认真做好各类高层次人才资助项目的申报及专家推荐工作
工作要求：按照上级有关文件规定，及时认真地做好“六大人才高峰”、“访问学者项目”等高层次人才资助项目的申请，以及“享受政府特殊津贴专家”、“有突出贡献中青年专家”等人才的推荐工作。在建立高层次人才信息库并实现动态管理的基础上，做好现有各类人才的服务与管理工作，做好各类人才培养项目的督促检查工作。
时间安排：根据上级有关文件安排及时完成有关的申请、推荐工作。
三加强科技创新团队的建设力度，做好教学团队的选拔组建工作
工作要求：
1、积极实施教育部本科教学质量工程，会同教务处开展我校本科教学团队的选拔组建工作，通过建立有效的团队合作机制，推进教学工作的老、中、青结合，全面带动课程建设水平和教学质量的提高;
2、在认真论证的基础上，以计划任务书为依据，切实做好科技创新团队的建设工作。
时间安排：3月底前完成科技创新团队建设经费的拨付到位及相关工作的启动;协同教务处，9月底前完成教学团队的选拔和组建工作。
四开展优秀教师教学名师的评癣表彰活动
工作要求：会同教务处、研究生院认真做好优秀教师教学名师的评选和表彰工作。
时间安排：上半年完成评选办法的制订工作，10月份人事人才工作大会上表彰。
一进一步加强师德建设工作
工作要求：会同宣传部，组织广大教师认真学习、贯彻教育部《关于进一步学习贯彻总书记回信精神的通知》精神，制订出台我校《关于进一步加强师德建设工作的意见》，推动我校的师德建设工作。
时间安排：力争6月底前完成《意见》的制订工作。
二认真做好今年的师资补充工作
工作要求：按照校务会批准的xx年教师补充计划，严格按照学校规定的程序和办法，认真做好本年度的师资补充工作。
时间安排：6月底前分别完成部门考核及学校考核组的面试，9月初完成新进教师的报到工作。
三加强对中青年教师的培养和支持力度。
工作要求：采取有效措施加大对中青年教师尤其是新进教师的培养力度。
1、研究探索青年教师的培养模式，充分发挥学科带头人、中老年优秀教师的传帮带作用，对新教师进行教学、科研和实践环节的指导及职业道德教育，促进新教师的健康成长。
2、根据层次和类型，认真制订和实施教师培训计划，健全在职教师继续教育制度：
(1)研究制订新专业、新学科的教师学历提升计划，鼓励和支持青年教师在职攻读学位,不断提高青年教师中的研究生比例;
(2)努力拓宽教师国内外进修培训渠道，制订教师进修培养年度计划，争取条件积极选送有发展潜力的教师到国内外高水平大学和重点科研基地研修学习，了解学科前沿，提高科研能力，从而进一步增强学校的国际交往和竞争能力;
3、切实做好以知校爱校、职业道德、教育理论和教师技能为主要内容的新进教师岗前培训工作。
时间安排：4月底前完成教师学历提升和进修学习年度计划，年内完成分批派出工作;年底前完成对新进教师的岗前培训工作。
四进一步完善延聘、返聘、外聘教师制度，
工作要求：在xx年编制核定和岗位设置的基础上，进一步完善外聘、延聘、返聘教师制度，出台《南京中医药大学延聘、返聘教师管理办法》，建立起专兼职结合的教师队伍管理模式，吸引和挽留优秀人才，充分发挥退休教师和老专家的作用，为我校学科建设和教学科研工作服务。做好兼职教师信息收集、整理、建档等工作。
时间安排：上半年完成办法的修订，下半年人才工作大会出台。
五做好专业技术职务评审工作
工作要求：在总结xx年专业技术职务评审工作经验的基础上，制定出台《南京中医药大学xx年度专业技术职务评聘工作实施意见》，认真做好今年的专业技术职务评审工作，力争时间安排合理紧凑，政策宣传全面主动，程序操作严格规范。工作中，注重充分发挥专业技术职务评审工作的导向作用，不断优化我校专业技术队伍结构，最大限度地调动专业技术人员的积极性和创造性，鼓励教师多出成果、出大成果，推动我校事业的发展。
时间安排：4月份启动，按上级规定时间完成上报工作。
一认真细致地做好教职工工资改革工作
工作要求：认真贯彻《江苏省事业单位工作人员分配制度改革实施意见》，认真细致地做好全校教职工的工资改革工作。
时间安排：3月中旬完成个人信息的核对和套改结果与个人见面的工作，最迟4月上旬完成兑现工作。
二努力做好校内津贴方案的优化调整工作
工作要求：强化岗位意识和责任意识，按照“按劳取酬，优绩优酬，水平合理，规范有序”的原则，精心做好校内津贴方案的优化工作，以绩效为依据，加大力度向教学科研一线倾斜，向关键岗位倾斜，向优秀拔尖人才倾斜，向有利于提高学校人才培养质量、增强学校核心竞争力的优秀成果倾斜。通过《南京中医药大学校内津贴分配实施方案》的制订和实施，实现教职工收入与学校事业发展同步增长，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性。
时间安排：5月底前形成实施方案初稿，6月底前征求意见并交教代会讨论，7月底前报常委会批准，9月份正式实施。
三积极探索人才的个性化管理和柔性化管理的途径和方法
工作要求：积极探索多元化用人模式，结合《高层次人才引进办法》、《雇员制管理办法》的修订，完善人才柔性引进管理办法，建立起更加合理、灵活、有效的用人机制，促进人事管理和人才工作进一步科学、规范、高效。
时间安排：5月底前完成文件的修订，报校务会批准后实施。
四进一步加强教职工考核工作
工作要求：修订完善教职工年度考核指标体系，严格考核工作，实现考核结果与津贴挂钩，促进教书育人、管理育人、服务育人，提高教学和科研水平。
时间安排：上半年完成文件初稿并广泛征求意见，人才工作大会时出台，xx年终考核时实施。
一完善人事管理规章制度
工作要求：进一步加强制度建设，不断完善规章制度，规范工作流程，构建以人才选拔、吸引、培养、使用、评价、激励为主要内容的人才人事政策体系，使之科学化、规范化、系统化。汇编人事管理方面的规章制度，提高政策透明度。
时间安排：上半年逐项成文征求意见，下半年人才工作大会时全部出台。
二加强人事管理信息化建设
工作要求：进一步加强人力资源管理网页和人事信息数据库建设工作，力争建成一个资源丰富、信息发布及时的人力资源服务平台，一套能全面、动态反映人才与师资队伍等多方面信息的数据库系统，为领导决策、教职工评优、奖惩、职称评审等方面提供及时、准确的客观依据，推进我校的人事管理信息化建设。
时间安排：上半年完成软件选择、招标工作，下半年完成数据库建设。
三做好人事档案管理工作
工作要求：严格人事档案管理，按规范完成人事档案的整理，完善并严格落实档案的接收、传递、查阅制度，加强保密工作和安全防范等工作，做好迎接省委组织部检查的准备工作。
时间安排：按省委组织部的要求及时完成。
四做好人事处的自身建设
工作要求：按照今年的省人事工作会议精神，努力建设校园***人事。
1、加强学习和研究，努力建设学习型、创新型、研究型人事管理干部队伍。克服经验管理观，树立科学管理理念，加强对人力资源和人事工作的前瞻性、理论性研究，不断开拓人事工作视野，创新人才工作思路，在人才的引进、培养和使用等方面作出新举措、实现新跨越;
2、进一步规范内部管理，不断改进工作作风，增强服务意识，倡导实事求是，注重调查研究，提高办事效率。严格执行党风廉政建设责任制的有关规定，坚持办事政策公开、程序公开、结果公开，***决策、***管理，自觉接受群众监督，公道正派，勤政廉政，构筑防腐拒变的思想道德防线。
时间安排：贯彻于全年工作中。
一认真细致地做好劳动工资、福利保险和临时用工管理等工作。
二做好教师资格认证、职称计算机考试、各类专业水平能力测试等报名工作。
三做好工勤技能岗位人员考工定级和技师推荐工作。
新的一年，我们将以饱满的工作热情和奋发有为的精神状态，与时俱进，正确把握新形势对人事人才工作的新要求，以人为本，规范高效，务实创新，***同进，认真做好xx年的人事人才工作。 最新评论邱亨以发表于XX-02-25XX年度人事工作计划
本年度重点做好新兴工业园投运期间的人员调配工作。
1、根据公司新的体制设置及人员定编，抽调部分优秀管理人员及生产骨干到工业园工作，使技改项目投运后，能够正常的安全经济运行。
2、根据公司各部门、单位人员岗位定编、缺编情况，随时作好调配工作。及时、准确下达人事调令和人事指令，力争使人力资源达到最佳合理配置。
做好劳动合同的签订、解除及劳动合同档案管理等工作。本年度重点做好xx年6月30日194人劳动合同到期员工的续订工作。针对本次续签工作，在今年劳动合同管理工作的基础上，需进一步运作新的管理办法，对生产工人及其他工作人员拟采用中期(2年)、短期(1年)合同，对部分人员采取不再续签合同的管理办法。
为进一步加强对员工在一定时期内工作能力等方面的评价，正确把握每位员工的工作状况，建立公司正常、合理的人事考核评价制度，从而为员工的奖惩、晋升、调整等提供客观依据。根据公司目前生产经营状况，制定人事评价制度，进行人事考核评价。对不合格人员实行在岗试用、待岗培训或转岗，以保证员工队伍的高效率、高素质。
结合公司实际，对在生产、科研、劳动、经营管理等方面，成绩突出、贡献较大的，分别给予奖励。对有违反劳动纪律，经常迟到、早退，旷工;完不成生产任务或工作任务的;不服从工作分配和调动、指挥，或者无理取闹，聚众闹事，打架斗殴影响生产秩序、工作秩序和社会秩序等情况的员工，分别给予行政处分或经济处罚。
根据公司现状，结合先进企业的管理经验，参加全国性或区域性的大型人才交流洽谈会，直接引进高层次、高学历人才获得技术过硬、品德优秀的人才队伍。拟在xx年招聘应届大学本科生10名左右，专业主要有：热能与动力专业5-7人，电气专业2-3人，化学专业2-3人。
随着对人才资源的进一步重视，职称评定等项工作已得到社会的普遍承认与重视。
1、做好xx年度公司员工申报职称工作的办理，重点做好申报初级及中级职称人员的手续办理。
2、做好公司员工职业资格证书的年审与办理工作。按照劳动部门要求，做好职业资格证书年审工作，同时根据实际适时做好职业资格证的申报及办理。
1、做好员工季度劳保及劳动用品发放及管理工作，及时做好员工劳保用品的补充及相关制度修订工作。
2、做好员工人事档案材料的收集、整理建档工作，保证档案的完整性、齐全性、保密性;
3、严格按照公司规章制度，认真办理员工的辞职、辞退、除名、开除退厂手续。严格退职手续的办理，做好退职员工钱、财、物的交接监督，不留后遗症。 熊胜静发表于XX-02-25XX年人事教育处工作要点
一是进一步完善、落实基层党组中心组学习制度、党组工作规则、民主生活会制度、个人有关事项报告制度和离任检查等领导干部的管理、监督制度，加大检查力度，切实加强各级班子建设。
二是加强班子考核。加大班子考核力度，评选优秀领导班子。
二是组织各县区局领导班子主要负责同志参加以“落实主体责任，严守纪律规矩”为主题的履职能力培训班;组织班子成员副职参加多种形式、多种内容的各类培训。
四是进一步优化基层班子，配齐配强班子成员。尽快配齐缺配成员的班子，同时消化因选拔的35周岁县局副局长形成的超配现象。
一是进一步加大领导干部交流和一般同志轮岗力度。对基层经历不满2年的和任职不够2个职位的科级领导干部进行有计划的交流;对任职3年以上的税务分局局长进行有计划地交流，任职5后以上的必须交流;在工作需要和征询个人意向的基础上，有计划地对机关业务处室和行政处室工作人员进行轮岗。
二是加大干部监督力度，结合班子考核做好“一报告两评议”工作。
按照相关人事管理规定，做好系统内人员调配管理，做到及时规范;按照省局要求，继续做好津补贴规范工作;落实系统工资管理办法，加强工资管理、检查力度;按照年度考核结果，做好基本工资正常调整工作。
一是制定全年培训计划。依据《XX-XX年全市国税系统干部教育培训规划》，按照省局、市局关于教育培训工作的具体要求，充分协调机关各相关处室，制定XX年全年专业性脱产培训计划，明确全年培训重点，突出培训的针对性和实用性。
二是加强系统兼职师资队伍管理。要求兼职教师每年就个人学习、工作、授课情况进行总结，年终时报人教处部门审查备案。根据工作安排，每年征求兼职教师意见，明确当年的教学工作任务，并对该项工作进行认真总结，充分重视兼职师资人员的培养、使用，推荐他们参加教学方法、教学技巧等方面的培训，建立健全激励机制和落实奖励措施，为他们的发展创造条件，市局举办的各类培训班，凡涉及他们擅长的课程，均安排市级师资授课。
三是推广使用省局网络教育培训平台。充分发挥教育培训平台在线学习、培训、训练、考核等功能，实现“互联网+在线学习”，不断提高干部教育培训工作信息化水平，更好满足税务干部学习多元化、个性化、差别化需要的重要。
四是抓好各级各类专门业务培训。按照“三支队伍”分类培训要求，充分利用省税校、北戴河培训中心以及中心等培训基地，抓好专门业务培训。组织领导干部更新知识培训班，以税源管理、办税服务、税务稽查等内容为重点，举办业务骨干专门业务培训班和各类专题培训班。
一是开展系统先进模范人物和先进集体的评选。结合系统实际，选树一批基层建设先进标杆单位，开展最美唐山国税人、模范老税工等先进模范人物评选活动。三是努力推动基层建设工作。按照省局要求，进行标杆单位建设，组织经验交流观摩活动，以点带面，促进基层建设的规范化、标准化。四是积极开展文明创建活动。对照XX年荣誉评比表彰项目，分解制定创建计划，明确创建目标，明确责任部门，
中小学人事工作计划范文第5篇
一、指导思想：
我校人事管理工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续按照学校三年发展规划和师资队伍培训规划的要求，以实施全员聘任制岗位管理和分配制度改革为重点,不断深化学校人事制度改革。增强服务意识、提高管理水平,加强自身建设，提升业务素质，为提高学校整体办学水平发挥人事工作应有的作用。
二、工作内容：
师资职称方面：
做好教师的业务考核及相关资料的收集、整理、管理工作及提供职称状况的相关资料;做好学校教职工专业技术职称的评审工作和专业技术人员聘用和管理工作;做好各类有关政策的宣传工作，保障广大教职工的知情权;逐步建立完善能充分调动广大教师积极性、创造性的有效激励机制。
人事方面：
继续推进人事制度改革，完善人事规章制度;按学校的需求，拟订并实施学校用人计划，落实师资培训计划，提高教师队伍素质;做好学校人事调配，包括招聘毕业生、人员调动、辞职等工作，并办理教师退休手续;协助有关部门妥善处理好伤、亡职工的善后工作，办理遗属困难补助等。
档案方面 ：
认真做好教职工人事档案的管理工作，及时做好档案材料的收集、
整理、归档工作，为学校的建设和发展积累人事档案史料;做好人事
档案的查阅、借阅、转递工作和人事档案的安全、保密和保护工作。 劳资方面 ：
做好教职工的工资、奖金、津贴、劳保福利的调整和核定工作以及日常考勤管理;办理教职工退休手续，协助有关部门做好退休人员的管理与服务工作及退休费的调整和核定工作。
篇二：办公室人事劳资岗位职责
1.制订学校人力资源发展规划并经学校批准后实施; 2.组织核定学校人员编制,经大学批准后实施; 3.增编、缩编等的申请、受理、调查、执行; 4.组织落实学校人员支出预算编制，成本控制; 5.掌握并贯彻执行国家有关政策，参与组织学校人力资源管理制度的制定、修订、更正和废止;
6.执行学校经双代会通过的人事管理制度;并按现行制度管理、发放、解释、运用; 7.负责教职工招聘、录用、在职、兼职等人事管理办法的拟定及分析、研究、协调工作;
8.负责新进人员劳动关系的建立及劳动合同的签订; 9.负责员工动态工作管理，负责教工各种休假、请假登记及办理;在职人员转岗、停职、复职、停薪留职、调动、退休、辞职、解聘等事项的办理;并跟踪、核查、记录; 10.负责办理教职员工转正、定级、职务升迁、职称评聘等工作;
11.负责人事档案的汇集、整理、存档、调查、分析、研究;
12.负责校内人事异动的调查、分析、研究、记录; 13.负责全校各项人事资料及报表的汇编、转呈、保管、提供工作;
14.负责全校劳动合同的管理; 15.执行学校薪酬管理制度;
16.对薪酬管理制度和发放办法的研究和改进; 17.每月薪酬调整事项、审核及统计工作;
18.负责教工社会保险、住房公积金及劳保用品等待遇核定工作;
19.负责教工医疗报销统计核定工作;
20.协助学校各项绩效考评制度的拟定，经批准后实施; 21.参与奖惩制度的研究、修订、改进; 22.教职工考核及奖惩的审核、登记; 23.奖惩的分析及汇总;
24.协助教学部门培训制度的拟定以及培训计划的编制与实施;
25.组织落实岗前培训、教职员进修等工作的开展; 26.承办上级机关及学校领导交办的其他事项。 1.负责起草学校外事工作计划和总结报告; 2.负责协调全校各部门的外事和港澳台事务工作;负责全校外事和港澳台事务工作的政策制定、行文申报以及上传下达有关活动等各项工作;
3.负责外籍教师的计划制定、聘请、生活管理、聘请效益监督及其它活动的安排;
4.负责组织国际教育学术活动和科技合作，指导各部门开展相关工作;
5.负责全校涉外合作与交流项目的审核、申报和管理拓展工作;
6.负责短期来访、讲学、考察的团组、专家、学者的审核，并协调安排其活动;
7.负责出国(境)参加国际学术会议、讲学、合作研究、技术咨询、考察、访问的审核和申报工作;
8.负责国际学术会议的筹办和申报以及境外人员的入境手续，临时接待任务的组织和实施; 9.负责外国留学生的招生、教学与日常管理工作; 10.负责因公出国(境)人员的护照、签证的申报工作; 11.负责全校师生(含离退休)因私出国(境)的审批工作;
12.负责与在校内办学的国外办学机构的管理、联系; 13.负责对全校员工进行外事纪律、外事政策教育; 14.协助有关部门做好外事方面的保密工作。
综合办公室人事劳资岗位职责
1.制订学校人力资源发展规划并经学校批准后实施; 2.组织核定学校人员编制,经大学批准后实施; 3.增编、缩编等的申请、受理、调查、执行; 4.组织落实学校人员支出预算编制，成本控制; 5.掌握并贯彻执行国家有关政策，参与组织学校人力资源管理制度的制定、修订、更正和废止;
6.执行学校经双代会通过的人事管理制度;并按现行制度管理、发放、解释、运用;
7.负责教职工招聘、录用、在职、兼职等人事管理办法的拟定及分析、研究、协调工作;
8.负责新进人员劳动关系的建立及劳动合同的签订; 9.负责员工动态工作管理，负责教工各种休假、请假登记及办理;在职人员转岗、停职、复职、停薪留职、调动、退休、辞职、解聘等事项的办理;并跟踪、核查、记录; 10.负责办理教职员工转正、定级、职务升迁、职称评聘等工作;
11.负责人事档案的汇集、整理、存档、调查、分析、研究;
12.负责校内人事异动的调查、分析、研究、记录; 13.负责全校各项人事资料及报表的汇编、转呈、保管、提供工作;
14.负责全校劳动合同的管理; 15.执行学校薪酬管理制度;
16.对薪酬管理制度和发放办法的研究和改进; 17.每月薪酬调整事项、审核及统计工作;
18.负责教工社会保险、住房公积金及劳保用品等待遇核定工作;
19.负责教工医疗报销统计核定工作;
20.协助学校各项绩效考评制度的拟定，经批准后实施; 21.参与奖惩制度的研究、修订、改进; 22.教职工考核及奖惩的审核、登记; 23.奖惩的分析及汇总;
24.协助教学部门培训制度的拟定以及培训计划的编制与实施;
25.组织落实岗前培训、教职员进修等工作的开展; 26.承办上级机关及学校领导交办的其他事项。 办公室主任岗位职责
1.主持办公室工作，负责全面履行学校办公室的各项职能，负责校办工作、月度专项工作的计划安排、组织落实、检查总结;
2.在学校领导的指导下，协调全校各中心、各部门工作; 3.配合校领导做好学校规划计划和管理质量体系建设工作;
4.配合校领导做好学校行政事务的综合协调工作，包括各类重大活动的总体协调工作;阅批各类行政公文; 5.配合校长、副校长做好学校法人事务、内外形象、无形资产的管理工作;负责印信管理，负责特殊情况下学校行政印信使用审核;
6.负责办公室建设，包括队伍建设、制度建设、作风建设，包括人员调配、管理、进修培训、职称职务评聘、考核奖惩等;负责对各部门办公室建设进行业务指导; 7.负责办公室的经费管理，包括预算决算、财务计划、借款报帐审核、材料家具设备购置安排与审核; 8.分担校领导公务活动的服务工作;
9.负责学校领导班子办公会、行政例会、全校教职工大会等重大会议的组织安排及记录;
10.组织检查重大会议、决议的实施，调查研究及信息反馈; 11.搞好调查研究、参与政务，当好校领导的参谋助手; 12.承办上级机关及学校领导交办的其他工作。
学校办公室工作职责
学校办公室是学校党委与行政的综合办事机构，主要职责是：
1.负责组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结及经验材料;
2.负责起草学校领导报告、讲话; 3.负责对学校的重大问题进行政策调研;
4.负责上级布置的重要工作及学校重大决议、决定的督查;
5.综合协调学校党务、政务、事务;
6.负责党委全委会、校务委员会、党委常委会、校长办公会、行政 例会等重要会议的组织安排; 7.组织与协调学校大型活动; 8.负责学校安全与稳定工作;
9.负责学校动态信息的收集、发布及上报工作; 10.负责学校人事劳资工作;
11.负责学校计划财务科的管理工作; 12.负责学校医院的管理工作; 13.负责学校图书馆的管理工作; 14.负责学校档案馆的管理工作; 15.负责学校信访工作; 16.负责学校保密工作;
17.负责学校接待与对外联络工作; 18.负责学校的外事工作;
19.负责学校文书工作与印章管理;
20.编写《东北师范大学附属实验学校信息》、《东北师范大学附属实验学校大事记》、《东师实验工作简报》; 21.负责学校电子政务的推进工作;
22.负责学校教育事业统计和基本工作状态统计工作; 23.负责学校机要打字、文印工作; 24.负责学校办公电话的管理工作; 25.承办上级机关和学校领导交办的事项。
学校办公室工作职能
学校办公室是在行政后勤管理中心领导下的学校党委和行政的综合办事机构，处在承上启下、协调左右、联系内外的中枢位置，担负着综合协调、参谋助手和服务校领导、服务各部门和基层、服务师生的重要职 责。
学校办公室的工作职能是：参与政务、综合服务;督促检查、催办落实;统筹协调、组织落实。 党委办公室工作职责
党委办公室是在校党委直接领导下负责校党委日常工作的职能部门，其主要职责是： 1.组织传达上级文件、指示;
2.在党委领导下，配合有关部门做好党的建设工作和思想政治工作;
3.组织安排党委各种会议和重要活动，负责各种会议的记录及大事记的编写;
4.根据党委决议或党委领导同志的指示，为党委起草工作计划、总结、报告、决议、决定、领导重要讲话、纪要、通知、信函、简报等，并做好各类文件的归档工作。审核有关部门代党委起草的各类文件，并报有关领导签发; 5.转递或办理各部门领导的请示、报告、工作计划、情况反映、批评与建设等;代表和协助党委受理群众来信来访; 6.围绕党委中心工作或根据党委工作意图和要求，深入实际开展调查研究，为领导决策提供有分析、有根据的材料和有参考价值的咨询意见;
7.督促检查各部门贯彻落实党委决议、工作计划执行情况;对党委领导的批示进行传达、催办、检查、督办; 8.办理党委机要文件的收发、登记、传阅、清退、归档工作;
9.管理和使用党委印章，负责审定党群部门印章的刻制。转开党委对外介绍信和有关证明; 10.做好党委的接待工作; 11.完成党委和党委负责同志交办的其他各项工作。
综合办公室文秘综合岗位职责
1.公文起草。起草以学校、校办名义发布的公文(决定、通知、通告、通报等)，组织起草全校性规章制度; 2.公文办理。组织学校行政公文的办理工作，负责公文审核;具体承担学校非常设与临时性机构、规章制度的清理和汇编工作;承担校长报告书、年鉴等综合资料的组稿、编辑工作;
3.负责上级公文的收发、登记及领导传阅;
4.负责学校印信管理工作;做好机要交换及文档的保密等工作，防止丢失等情况发生;
5.文字信息。起草以学校名义发送的各类信函、画册、学校简介材料等;负责收集社会各界(特别是上级机关)、兄弟院校关于基础教育发展的信息;负责校办信息发布、学校一周简讯的内部组稿及报送工作;
6.综合资料。承担校长报告书、年鉴、校志、校史、画册等综合资料的编印工作;具体编辑《东北师范大学附属实验学校信息》《东北师范大学附属实验学校大事记》、《东师实验工作简报》等;承担学校概况和有关汇报材料的编写工作;
篇三：学院人事处工作计划 ***软件学院 人事处(2007—2008学年)工作计划
学(来自:WWw.cssyq.Com 书业网:学校人事劳资计划)院领导：
为配合学院的整体工作，有效提升我院的人力资源运用空间，加大教职工队伍的建设和培养，我处现将本学年工作计划提交院领导批示：
一、 在全院范围内实行四定“定编制、定岗位、定责任、定人
员”
1. 根据学院下半年工作运行情况，配合学院组织机构的确定，提出岗位增减配置的提案，做好各职能部门的定编、定岗、定员、定责等项工作。
2. 建立和健全学院的人力资源管理制度和各项工作规范。根据国家劳动人事方面的有关方针、政策、法令和规定，补充和制定人事管理制度和工作流程。
二、 进一步规范我院薪酬设计工作，与其它院校并轨
1、新工资方案的出台
目前我院薪酬设计是在原来的培训模式上发展起来的，自成体系，与大学教育有很大的差距，基本没有学历和职称的考虑，因此，已不适应我院开办大学教育。现人事处已经做出一套新的教师工资方案，计划在近期确定后实施，以配合实际工作需要。
2、运用现代化的管理手段优化工资管理办法
目前的我处的薪酬管理主要是用手工计算方式操作，工作繁重、而且十分容易出错。我们考虑利用本院的优势，自己设计一套工
资管理软件，以改进目前工作中存在的问题，目前这套软件已由软件开发系的老师在做，正在测试当中。相信利用现代化的管理手段，可以解决目前存在的一些问题，并提高工作效率。
3、向外学习并得到更多有用的信息
大学教育是不可以封闭的，学习其它学院在薪酬设计和人事管理制度方面的优秀之处，会使我们得到更多的知识，以适应学院的快速和立体化发展。
4、不断调整薪酬结构
学院内部现有学历教育和职业教育，在整体薪酬设计上，无论是从出发点，还是结果导向来说，区别很大。建立一个兼顾公平并且能够体现两种不同教育的薪酬非常重要;因此，对于目前学历校区、培训校区的情况进行深入了解，也是我处的长期工作。
5、尽快完善考勤管理、薪酬管理系统的建设
尽快完善考勤管理、薪酬管理系统的建设，加快薪酬设计方面的知识积累，对于不合理的地方，发挥职能部门的作用，为学院领导提供参考依据，是我们是本职工作。
6、规范管理，争上新台阶
本着“对内体现公平性，对外具有竞争力”的原则，人事处将在2007-2008学的完成学院的薪酬设计和薪酬管理的规范工作。使我院人力资源工作上一个新的台阶。
三、 加强教师队伍的建设和培养、提升我院教师的学历，做好
职称评聘工作及专业人才的培训方案
1、 加大高职称教师的配比
在“十一”五期间，人事处计划在师资队伍建设上计划达到
如下目标：在专职教师中，具有教授职称的占5%，具有副教授职称的占10%，具有讲师职称的占40%;在学历结构上，具有博士学位的占2%，具有研究生学位的占60%，其余都要求有大学本科以上学历。
2、 提升现有教师和管理干部的学历，向高校评估目标靠近
从今年开始，在学历教师和学院科级以上管理干部中推荐报考在职研究生提升学历的工作。7月份，组织一批符合条件的教师和管理干部报名参加昆明理工大学和北京林学院在职研究生的报考工作。经过三年的努力，使学历教师和管理干部的学历结构有一个较大的提升，为我校的评估做好准备工作。
3、把教师资格证作为对老师的基本要求来抓
目前，我院教师大部分没有教师资格证，这是个很严重的问题，因此，做好教师资格证的培训、考试、取证工作尤其重要。目前，我们计划依靠云师大或省教育厅在我院办班1-2期考前辅导班，尽快解决学院教师中没有高校教师资格证的问题。
4、做好专职教师职称评审的组织和推荐工作
尽快和教育厅对接，做好我校教师的职称评聘工作，在今年8月份内，将组织完成第一批申报初级职称评审工作，符合申报中高级职称的教师资料，送省教育厅教师职称中评委评审。
5、做好教师的定级工作
在新的工作政策出台后，配合教务处、教学督导处和各院系做好老师的考核定级工作和院内职称的评聘工作。
6、制订教师培养计划, 会同教务处、教学督导处组织新上岗专职教师的培训，并在学期未为教师的提升和培训做出培训方案和计划。
四、 做好高级人才的引进计划，提高我院教学水平
1、 继续做好高层次人才的引进与接收工作
至7月份，人事处已经按教务处今年3月份提供的院本部教师需求计划完成了大部分教师岗位需求的招聘工作，但离学院的长足发展和需要还有很大差距。下半年，我们还将加大招聘和引进高层次人才的工作，特别是引进具有高校教师资格证和有讲师以上职称的这部分人员，以此来带动学院的师资队伍建设，优化现有能力、资历比较欠缺的人员。
2、 做好教学管理干部和院系主任以及学科带头人的招聘引进
工作
由于师资队伍建设对于我院来说还是一项薄弱环节，因此现有的教学管理干部、院系主任和学科带头人中，不管是教学管理经验、能力、资历等方面都还存在某些欠缺。我们一方面要立足于自己培养和锻炼，另一方面要从外面招聘到优秀的人才充实到教学管理干部、院系主任和学科带头人队伍中来，以此带动学院的教学管理和学科专业建设。此部分在明年3月份之前，预计有10-15人的缺口，我们要想办法完成。
3、做好教师人才库的储备工作
会同各院系做好教师储备库建设，拟定新开专业老师的配备和招聘工作计划。争取2008年使教师储备库人数达到300人的储备量。
4、做好兼职教师的管理工作
会同教务处、教学督导处、各分院做好外聘兼职老师的管理与薪酬发放工作。
五、 进一步规范人事管理工作，做好全院教职工的人事台帐的
管理，做到“招聘有据、录用有章、离职有序”
1、做好人员招聘和配置工作。根据岗位需求，及时招聘和补充到所需人员。
2、做好人员关系、劳资关系管理工作。在办理教职工入职、转岗、升降、请假、离职的过程中，严格按学院规定程序办理，讲求原则。
3.做好学院全体教职工人事档案和人事信息管理系统工作。清理死档，各项资料及时归档，完备人事档案查阅程序和手续。
4、更好地了解教职工的需求、对教职工放映的问题，及时落实和解决，并及时向院领导放映，更好地体现人事处为广大教职工服务的职业能，以体现出一所大学对教师应有的人文关怀。
5、做好人事处的对外交流工作，树立良好的学院形象。
六、 认真学习国家有关高校人事管理工作的文件，熟悉国家劳
动法，合同法。让全院教职工享受到应有的福利待遇。
1、人事工作是讲究法律法规的工作，原则性很强，没有一定的政策依据，我们就可能为学院带来不必要的麻烦，造成负面影响，所以，全体人事处工作人员必须加强学习，这是我们做好本职工作的基础。人事处计划对工作人员进行一定的培训和考核，也希望学院领导为我们提供这样的学习机会。
2、把教职工福利当作重点工作来抓