加工中心实训总结范文

2023-07-15

加工中心实训总结范文第1篇

一、预防为主”的原则,在进行实训室建设和教学等工作时应切实重视实训室安全工作。

一、实训中心主任对实训室安全责任人落实安全规章制度和安全防范措施的情况进行经常性的检查、指导和督促。

二、各实训室要根据固定资产价值、实训用房面积以及安全工作的特点设兼职安全责任人1-2人。实训室安全责任人应对本职岗位的安全负责并积极参加由实训室组织的安全工作,协助实训中心和学校有关部门做好实训室安全方面的各项工作。

三、实训室应定期开展安全检查,发现不安全因素要及时采取控制和消除的措施。对于实训室无力整改,难度较大的事故隐患,应及时向学校有关部门提出报告,申请给予解决。

四、重要安全实训室的责任人应按学校规定每天做好实训室的安全检查工作,并每周上报一次。

五、实训室所配备的各种消防器材应放置在干燥、阴凉、容易看到和取拿方便的地方。消防器材由实训室安全责任人管理,应经常检查其性能并及时换药,发现报废或失效,应立即维修或更换。进入实训室的人员,特别是教师应熟悉消防器材的使用。

六、进入实训室人员必须严格遵守安全用电、仪器设备安全操作规程和危险物品管理的有关规定。

七、各种仪器、设备和机具必须定期保养、检修,及时排除故障。

八、实训室按规定应安装的电气设施必须齐全完好,严禁超负荷用电,并应定期检查用电设备和电路。

九、机械设备和各种机具的传动带、转动轴、联轴器、飞轮等高速旋转部件处,必须加装防护罩;压力机械的施压部分应有安全防护装置。

十、使用化学易燃、易爆物和各类燃油的实训室以及使用大型精密、贵重仪器设备的场所,严禁吸烟和动用明火。

十一、实训室储存汽油、氧气、乙炔等易燃品数量应符合相关规定,并应在储存处标示“严禁烟火”标志。

十二、焊接设备的实训室,进行焊接操作时,必须随时注意周围情况,发现不安全因素应立即采取措施予以消除。

十三、不得穿拖鞋进入实训室,在操作机械设备时,不得披长发、赤膊等,现场教师有权利禁止该类学生进行实训实习。

十四、进行实习实训时现场教师应积极主动管理好学生纪律,严禁在实操时追逐打闹,未经同意不准随意开动(使用)各种仪器设备。

十五、使用完实训室的教师学生应立即整理工作场地,将废纸、木屑等物品打扫干净,并切断电源,关闭油路,熄灭余火。实训室安全责任教师下班前要做好“五关”检查。

十六、发现火险,在场人员应积极扑灭,如火灾蔓延,扑灭无效时,必须立即报告公安消防部门(火警电话119),并组织有关人员保护现场。

十七、对于违反本条例规定,尚未造成事故和损失者,由实训中心主任及时进行批评教育;对于工作不负责任,玩忽职守或因违反本条例及其它安全制度造成事故者,根据其情节轻重和造成的损失大小,分别予以扣发奖金、赔偿、罚款、行政处分,触犯刑律的,由公安部门报请司法机关处理。

加工中心实训总结范文第2篇

二、紧紧围绕着职业技术学校的重点总体部署发展规划和各个阶段的中心工作,组织协调制定实验室、实习、实训基地的建设发展和分阶段建设计划并具体组织落实。

三、有责任为教学实验设备部署,改进教学方法,不断提高教学质量提出建设性意见。

四、负责协调指导各部门实验、实习、实训中心的业务管理和各实验、实训中心的业务领导工作。

五、负责制定和完善实验室及实训基地管理制度。主要包括;实验室及实训仪器设备规范操作、实验室及实训基地安全、实验室场地及用房、实验室及实训基地环境条件建设等基本管理制度。

六、负责组织制定有关实践教学的管理规章制度及工作规范化制度,并实施监督执行;负责有关仪器设备报表文件的统计、编制和上报工作。

七、统筹、协调学校实验室的使用及各类仪器设备配备的计划编制。

八、负责组织有关仪器设备、材料器材的验收、发放和汇报工作。

九、在学校领导的指导下,做好实验、实训工作人员的培训、考核和表彰。

十、完成上级领导和学校交给的其它工作。

学生科工作职责

一、严格遵照《中等专业学校学生守则》和省普通中等专业学校《学生日常行为规范》的要求,做好学生思想政治和日常行为管理工作,根据学校计划,每学期订出本科的工作计划,并负责组织实施。

二、严格遵照省普通中等专业学校《班主任工作条例》的要求,定期召开班主任会议,分析研究各班级情况,交流思想,总结经验,推荐先进,及时解决学生中存在的问题;组织各班主任进行业务学习,提高班主任的自身素质和业务水平,做好班主任配备,考察和考核工作。

三、负责新生入学、报到、注册、入学教育工作,管理学生学籍、学生档案,负责办理学生毕业、结业证的发放。

四、对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、时事形势教育、劳动健康教育、遵纪守法教育和共产主义道德品质教育,开展“学雷锋”、“创三好”、争当“优秀班集体”、争当“文明学生宿舍”等活动。

五、关心学生生活和身心健康,制定各项管理制度,严格学生日常行为、学生宿舍管理、协助有关部门做好晚自修、早操管理,参与学生宿舍、教室、包干区的卫生检查、评比工作,负责管理、评定、审核学生奖学金的发放。

六、负责对学生的操行评定的审核,负责做出对学生的奖惩决定和意见。

七、配合教务处抓好学生课堂纪律,期中、期末考试纪律工作。

八、认真核对每年购买保险学生名单,并将名单上交给保险公司。帮助购买保险的学生提供个人资料,配合保险公司进行理赔索偿工作。

九、编制学生宿舍使用计划,对学生宿舍实施严格管理,解决宿舍管理工作中的一般问题。

十、安排好每周值周班的工作,每天对值周班人员进行考勤和考核,根据表现对各值周班级进行评分工作。

加工中心实训总结范文第3篇

二、总体安排

(一)沙盘综合实训室

沙盘模拟实训,是借鉴沙盘推演在军事上的成功经验,将其运用到企业管理专业教育中。它运用独特直观的教具,融入市场变数,结合角色扮演、情景模拟、讲师点评,使受训人员在虚拟的市场竞争环境中,真实体会企业数年的经营管理过程。沙盘模拟是一种体验式的教育实训方式,它强调 “先行后知”,通过参与带有挑战性的“模拟经营”,使学生及其团队经受企业实际经营中的许多“磨难”和“考验”,通过团队的积极参与和教师点评,把从“磨难”和“考验”中得来的体会与工作实际结合,吸收和转化为指导学生今后工作实践的知识与经验。将这种工具应用于管理人才培养上,能够获得非常好的效果。

本实训室适合本系经管类所有专业、特别是营销、会计专业模拟经营需要,同时本实训室也适合管理类课程分组讨论教学需要。

沙盘综合实训室改造计划

注;现有8台笔记本转到营销综合实训室。

(二)ERP实训室

ERP沙盘实训室担负着我系ERP沙盘模拟教学的课程实训、综合实训和教学比赛任务。ERP企业经营实战演练可以有效地帮助学生深入体验生产型企业中的市场、销售、采购、研发、生产、财务等全方面的业务流程,并学会从企业高层的角度进行思考和决策。

本实训室适合本系经管类所有专业、特别是会计专业上岗考试、会计软件应用、会计电算化实训需要,同时本实训室也适合管理类其它课程上机需要。

ERP实训室建设计划

(三)会计综合实训室

会计综合实训室改造计划

② ③ ④

长条桌8张8*200=1600 办公桌2张2*300=600

计算机10台10*4000=40000 椅子40张40*25=1000

⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

多媒体设备1套1*6000=6000 档案架1套1*1000=1000 文件柜2套2*500=1000 点钞机2台2*700=1400 保险柜1只1*800=800

电钻(手工装订机)及新版会计科目章300

(四)营销综合实训室

营销综合实训室为市场营销专业实训方案提供逼真的专业工作环境,以更好地培养学生的营销职业技能,从而帮助学生熟悉营销工作岗位,尽快实现角色转变。营销综合实训室为客户接待实训、商务洽谈实训、商务谈判实训、销售管理实训、营销策划实训、广告策划实训、办公管理实训、会议管理实训、人员招聘实训等项目提供了很好的平台。

营销综合实训室可开展商务谈判、营销策划、广告策划、销售管理、市场营销、人力资源管理等课程的实训教学,也可为其他专业学生提供现代商务办公环境,开展相关模拟活动。本室按照现代办公室标准分为前台、洽谈室、办公区和会议室四个区域,配置前台、洽谈桌椅、办公桌椅、电脑、文件柜、会议桌椅、投影仪等设施。

营销综合实训室实训室改造计划

(六)岗位模拟实训室

岗位模拟实训室主要提供会计、旅游、营销等专业岗位角色模拟需要,为相关专业校内综合实训提供便利。

岗位模拟实训室主要承担管理系会计分岗位模拟实习、营销、旅游分岗位模拟实习。本实验室基本可以满足学生专业分岗位模拟的要求。通过完成相关实习使学生掌握相关专业的基本技能和相关企业内部的业务流程。

加工中心实训总结范文第4篇

综合实训中心管理制度

为进一步加强我校综合实训中心的管理,提高使用效益,更好地为教学、技能培训服务,满足人才培养、工学结合的需要,特制订本管理制度。

第一章

校级管理

实践教学工作在主管校长统一领导下,由教务处统筹,由各有关处室协同各专业教学部具体管理。具体事项如下:

1.由教学副校长主管全校的综合实训中心工作。

2.由校长办公会议审议综合实训中心的建设与调整事项。

3.由教务处制订和完善综合实训中心各项管理制度;督促各专业教学部制定和实施综合实训中心的建设规划和工作计划;审查仪器设备购置方案;分配综合实训中心的建设和仪器设备运行经费及进行投资效益评估;会同各专业教学部统筹实训计划、实训项目的管理、实训课程的管理、工作人员的管理、学生的管理等;会同校督导处检查考核实训教学质量。

4.由总务处负责综合实训中心的财产管理及会同有关专业教学部负责重大采购事项;负责建立仪器设备的管理档案;掌握全校综合实训中心固定资产的增置、验收、登记、分类、编号、报损、报废、报失等工作;对大型、精密、贵重仪器设备加强管理,定期检查;财产管理方面的入库管理、出库管理、库房管理及其它财产管理等;按规定上报各类统计数据;保证账目准确,账物相符;充分利用校园网实现实验室、综合实训中心资产的自动化、科学化管理,实现校产数据资料网上传输、网上查询等。

5.由办公室会同有关专业教学部负责综合实训中心的人员定编、岗位培训、考核、奖惩、晋级及职务评聘等工作。

6.由财务处负责正常实践性教学经费和投入经费的供给,掌握好经费划拔、经费查询、经费使用记录、经费余额等情况,监督好经费的合理使用,做到勤俭节约。

7.由保卫处负责综合实训中心的安全保卫工作。

第二章

专业教学部管理

实训教学工作在专业教学部主任统一领导下,由主管实践教学的专业教师具体管理。

1.由主管实践教学的专业教师负责本专业教学部的实训教学工作。

2.由专业教学部办公会议审议综合实训中心的建设与调整报告。

3.由专业教师制订和实施综合实训中心的建设规划和工作计划反评估报告;审查仪器设备购置方案,负责分配各综合实训中心的建设和仪器设备运行经费,并进行投资效益评估;进行实训计划、实训项目的管理、实训课程的管理;检查和督促各综合实训中心完成各项工作任务;检查考核实训教学质量;负责综合实训中心的财产管理及配合总务处进行重大采购事项;负责建立仪器设备的管理档案,掌握综合实训中心固定资产的增置、验收、登记、分类、编号、维护维修、校内调剂、外借、报损、报废、报失等工作;对大型、精密、贵重仪器设备加强管理,定期检查、

保养、维护和修理;按规定上报各类统计数据;协助人事部门做好综合实训中心的人员定编、岗位培训、考核、奖惩、晋级及职务评聘等工作;协助后勤保卫处做好本单位综合实训中心的安全保卫工作;掌握本单位综合实训中心的运行情况,各实训项目开出情况、物料领用情况等;每学期末向教务处提供“仪器设备利用率”、“实训项目开出率”等评价考核指标。

第三章

综合实训中心安全、卫生管理条例

1.各专业教学部应明确工作人员的安全保卫任务和卫生职责。

2.各专业教学部要经常对教职工和学生进行安全、卫生知识教育。坚持“安全第一、预防为主”和“谁主管,谁负责”的原则,切实做好防盗、防破坏、防火灾、防事故、防环境污染,保持环境的整洁和整齐,确保实验实训工作的顺利进行。

3.学校对综合实训中心按规定配备消防器材,各专业教学部应根据自身的工作特点,提出安全方面的具体要求和实施细则。

4.安全员每天下班前负责检查关锁门窗,关闭水、电开关,清除室内外的易燃物品,并定期检查消防灭火器材,通知有关部门进行安全检修。

5.各专业教学部相关人员要加强用电安全管理,各种配电线路不得自行更动,不得超负荷用电,定期检查、及时排除电线老化等安全隐患。非工作需要禁止在综合实训中心内使用电炉、电热器和空调。

6.各专业教学部要经常清查综合实训中心钥匙的配备和使用情况,提醒大家不要带与工作无关的人员进出综合实训中心。

7.制定严格的操作规程,确保实习人员的安全和健康。在实习实训等实训(工作)场所落实相应的劳动保护措施。

8.各综合实训中心要针对高温、低温、辐射、噪声、毒性、粉尘等对人体有害的环境加强监督和劳动保护;要严格遵守国家环境保护的有关规定,不随意排放废气、废水、废物,不污染环境。

9.综合实训中心要严格要求学生爱护仪器设备,建立师生共同参与的卫生值日制度,确保环境的干净、整洁。

10.每学期结束后各专业教学部要组织安全、卫生情况检查,及时发现问题,消除隐患。

11.如有盗窃和意外事故发生应保护好现场,同时尽快报告保卫部门及主管部门。事故发生单位必须写出事故报告,送交保卫处。

加工中心实训总结范文第5篇

教务科处实训中心主任

(2009年1月14日)

光阴似箭,日月如梭,2008年即将过去,这一年我担任学院教务科研处实训中心主任职务。在学院党委行政的关怀下,在教务科研处的正确领导和指导下,在各部门领导的帮助和支持下,在老师们及实训中心同志们的理解和支持下,我努力学习,积极进取,勤奋工作,不怕困难,勇于探索和实践,创造性地开展工作。在作风上务实创新,生活上从严要求。政治素养和岗位素质得到了较大提升,岗位工作能力也得到了进一步提高。我团结带领实训中心全体人员认真履行岗位职责,较好的完成了本年度工作任务。下面就一年来我的思想和工作情况向各位领导和同仁们汇报,请提出批评和指正。

一、认真学习,努力提高落实科学发展观的能力

2008年是我院迎评促建攻坚的关键时期,我积极参加学院组织的有关迎评促建的学习活动,理解和掌握迎评促建有关知识及内涵要求,积极思考我在学院迎评促建工作中该“做些什么?”。结合自己的工作岗位,在学院实验实训室建设(仪器设备的购置方案)和校内外基地建设方面,积极思考,学习借鉴兄弟院校的先进经验,根据我院实际,为学院领导提出对实验实训室建设方面有建设性的意见,使我院校内外实践基地的建设能科学健康发展;其次是认真学习和了解“关于人才培养工作状态数据采集平台”的有关内容和要求,及时调整实验实训室的数据采集方法,并制作对应的资料记录表格。为学院顺利建立2007-2008年人才培养工作状态数据采集平台作出贡献。为学院的建设和发展评估提供可靠的信息。

此外,我作为市政协委员以提案的方式提出在眉山职业技术学院建立眉山职业技术学院科学技术协会的建议,以充分发挥学院科学技术人才集中的优势,从而为地方经济的发展发挥作用,这一建议得到了学院的支持,和眉山市科学技术协会的赞同,目前已成立了科学技术协会,正在发挥其职能作用。这一提案被评为优秀提案。

二、危难关头,临危不惧,身先士卒

2008年5月12日四川汶川发生特大地震,我院也受到地震的严重影响,我临场不惧,发生地震后,虽然有冒着余震带来的危险,但我立即到环湖路校区实验楼逐层查看了各实验实训室,及时地向学院领导汇报了损失情况。之后的两周时间里,我带领实训室人员坚守岗位,保证了国家财产的安全和教学的正常秩序。今年我还为灾区、眉山市福利院和眉山市图书馆进行了捐款捐物。

三、创新教学理念,积极投身于课程建设改革与实践中 由我主持的《杂交水稻种子生产》课程,已于2007年被批准为四川省省级精品课程。今年上学期在我担任3高07级生物技术及应用专业班级的《杂交水稻种子生产》课程的教学任务的同时,组织课题组成员除了对省级精品课程进行维护建设外,还积极申报《杂交水稻种子生产》国家级精品课程建设。修订了课程教学大纲,编写了课程教案和实训指导书,在课程建设上,进一步明确教学思想,重视教学设计,按照“以生产过程为主线,以任务为驱动,以生产项目为导向”,将教学内容进行序化处理的教学理念,本着“以学生为主体,以能力为本位”的教学设计思想来实施教学过程,从而初步形成了该门课程的特色。

今年还在眉山职业技术学院[2008年]学报上发表了《统一认识,端正态度,积极行动》一文,在中国科教创新导刊总第505期上发表了《我院生物技术及应用专业课程体系构建的探讨》文章。

四、学习借鉴兄弟院校管理经验,建立完善我院实践教学运行机制

为了进一步规范实训中心管理工作,我先后到成都航空职业技术学院、成都职业技术学院、成都工程职业技术学院参观学习,了解了他们在实验实训室、实践教学方面的管理模式和管理经验,结合我院实际,我起草了《眉山职业技术学院实践教学工作规范》、《眉山职业技术学院实验实训室规划建设原则意见》、《学生顶岗实习管理办法》、《眉山职业技术学院实验实训室化学毒品安全管理制度》,制定了《眉山职业技术学院实验实训室安全目标管理责任书》,从制度上健全和规范实验实训室管理和实践教学管理行为,避免或减少教学中的随意性。在征求各方面意见的基础上,提出在2008年下学期实行每周上网“实践教学周进程表”和“上机、语音教学周进程表”,规范每位教师的实践教学行为,通过一学期的实践探索,已取得良好效果。

五、出色完成了2009届学生顶岗实习的各项工作

由学院集中组织全院学生进行顶岗实习,这是成立学院以来的第一次,没有现成的可以借鉴,我在教务科研处的指导下,起草了《眉山职业技术学院2009届顶岗实习及毕业论文(设计)工作安排》和《学生顶岗实习管理办法》,参与了筹备学院09届学生顶岗实习动员会的准备工作,制作了有关学生顶岗实习的表格资料,为学生顶岗实习工作奠定了良好基础。从2008年9月到11月,分别汇总了全院学生顶岗实习单位的情况,并根据实习学生在全国的分布情况,将其划分为八个片区为学院检查学生实习情况提供了依据。

六、周密安排、合理调配,确保学生技能训练活动的开展 目前,我院教学资源十分紧张,要满足正常的教学都有些困难,2008年下学期全院各专业又要进行课外的职业技能强化训练,这无疑是对我工作的严峻考验,但通过我和中心工作人员的共同努力,周密

安排、合理调配,克服困难,应难而上,保证了全院各专业学生职业技能训练活动的开展。经过学院对全院各专业学生职业技能训练效果的验收情况来看,总体情况良好,达到了预期效果。

七、切实加强教学资源管理,将教学设备高效能地用于教学活动中。

在发现我院实验实训室仪器设备管理上还存在一些问题后,积极想办法找措施,为了彻底查清实验实训室的仪器设备状况,我设计制作了“眉山职业技术学院仪器设备标签”,要求实验人员对实验实训室的仪器设备进行统一编号、粘贴标签,并建立电子档案,由实训中心和计划财务后勤处共同核实掌握。建立我院实验实训室仪器设备动态管理平台,实现教学资源管理科学化、规范化、动态化,将教学设备高效能地用于教学活动中。

八、存在的不足和今后努力的方向

不足之处:对实践教学的理论研究不够,在实验实训室建设和实践教学方面发表的学术论文较少;在科学化、规范化管理上,理论知识不够,经验不足,在工作上沟通不够,其次还缺少一点胆识。

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