美术德育工作计划范文第1篇
本学期我们美术组在上级教育部门以及学校、教导处的重视和直接领导下，较好地完成了本年度的教育教学任务。能认真贯彻执行上级教育方针，以提高教师职业道德和教育教学水平为重点，紧密结合基础教育课程改革，加大教育科研力度，提高自身业务水平。结合我校本学期举办第九届科技艺术节的实际工作，开展了多种丰富多彩的美术系列活动，对学校的美育工作起到了好的促进作用。 主要工作如下：
教学方面：我们美术科组的老师认真贯彻教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、双基训练和能力培养的关系。努力掌握现代化教学手段，在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。在贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使学生轻松活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。在课堂上，加强教师现场的示范，并充分利用展示图片，美术作品及幻灯等教学手段进行直观教学。充分把游戏引入课堂，把游戏作为教学的一种重要形式，大大的提高学生的学习兴趣，活跃了课堂的气氛。学生的美术成绩有明显的提高。
第二课堂及各项比赛方面：
本学年，在郭校长的重视和关心、刘校长及教导处的直接领导下，我们美术教师充分利用现有的教学条件，发挥各位老师的专长，有计划、有目的开展第二课堂活动。主要工作如下：
1.第二课堂活动做到定时间、定地点、定辅导教师。如儿童画组由王梓怡老师负责，国画组由宁静老师负责，版画组由罗丹老师负责，书法组由张文科老师负责。
2.各兴趣小组坚持开展多种形式的课外美术、书法活动，美术、书法老师还经常利用课余休息时间对学生进行个别辅导。每组训练的时间定在每周下午4：40分至5：20分。
3.组织参赛：本学期，我校先后组织学生参加了广东省第二届青少年书法大赛、广东省首届少儿美术作品大赛、宝安区迎新春师生书画作
品展、第二十三届科幻绘画作品展等多次比赛，在老师认真，耐心辅导下，学生创作水平，作品的质量有了很大的提高。在广东省第二届青少年书法大赛中，我校的学生取得了优异的成绩，我校被评为广东省书法教育名校，我校的书法教学特色受到上级领导的肯定和赞许。
艺术节工作：在学校第九届科技艺术节中，我们美术组确定了详实可行的方案，活动程序、日程安排，使每项工作都井然有序的进行。师生书画摄影作品展共展出师生作品120多幅，不管是作品质量还是数量都较前届有所提高，这和美术书法老师平时的教学和辅导是密不可分的。大型书画现场比赛更是获得了社会各界和师生们的好评，140名小书画家在现场创作书法和绘画作品达200多幅，众多的家长参与了此次活动，为孩子加油鼓劲，赛场上出现了很多感人的镜头。班际之间的书画展也是争相斗艳，班里的墙报成了同学们竞相展示艺术才华的阵地，看着自己的作品展出，同学们心中激动又自豪。
其它工作：我们美术组的老师，在完成教学任务的同时，积极为学校的校园宣传布置工作，如：书写欢迎牌，张贴宣传画、更新橱窗、检查墙报、书写奖状等事务。我们美术组的老师还经常协助各科任教师作好各类公开课比赛的课前准备工作等。
所有这些，我们美术组的教师，都是为了学校，都是为了教育，都是为了学校美好的明天做出自己应有的贡献，希望各级领导继续支持我们的美术教育教学工作，使学校的美术书法特色做大做强。
美术德育工作计划范文第2篇
根据美术学科习规律以及美术专业高考的要求，同时根据2011级、12级、13级美术生的实际学习情况及课时安排，制定高一至高三大致的美术教学与设想，及工作任务和要求
一、美术教学与设想
高一：
上学期：
注重绘画基础与兴趣的培养，课程设置为，素描基础知识—单个石膏几何形体的临摹—组合石膏几何形体的临摹—组合几何形体的写生—静物素描临摹(先结构素描后明暗素描)——静物素描写生——石膏五官的临摹——石膏五官的写生——石膏五官形体的组合写生
下学期：
石膏头、胸像的临摹——石膏头像的写生——人物头像的临摹(真人五官写生)——色彩基础知识——静物色彩临摹+整学期的速写临摹、写生
问题：高一美术专业出现职高和普高的分科，考学要求及方向不
同，教学内容不统一。美工15人普高16人上课冲突美工的专业文化课只能在周六上。
高二：
上学期：
人物头像临摹——人物头像默写——静物素描——色彩静物临摹——色彩静物写生+整学期的速写临摹、写生
下学期：
人物头像、人物带手临摹——人物头像默写——人物头像写生——人物带手临摹、写生——静物色彩写生——静物色彩默写——风景临摹+速写写生+设计基础+针对性强化训练
问题：课时少，课节分布散，集中训练难以实现，大大影响了课程进度、训练强度、学生掌握的连贯性。
高三：
全面进入高考备考阶段，针对学生情况及报考院校作针对性强化训练+组织安排专业考试。
高中年级美术特色班应达到目标：
高一年级学会几何石膏素描、头挂像石膏、静物素描，早期就打好绘画的基础，同时培养一定创作能力，提高情操，参加对外美术比赛，优良率达到50%，合格率达到90%(力争达到95%)
高二年级对于有一定基础的学生需要进一步提高绘画基本能力，提高一些绘画的熟练程度;开始进入设计部分的了解和学习。
高三年级对于有一定基础的学生要加强模拟考试的练习，能够在指定的时间内完成相应的作品。
二、工作任务：
1、完成好每年一次(3月份)的全校技能比赛及师生美术作品展，要做不定期的实训培训，不好将工作整个堆积到赛前，数量和质量都不保证。
2、各年级根据各自的课时安排以及教学进度等情况，合理安排好实训课与理论课的比例，理论渗透实践，实践丰富理论，使得学生在实践训练中既能保持自身的创作个性，又能少走弯路，打好坚实基础训练。注意的是根据自己的教学情况来实行，不必生搬硬套的遵循已定计划，但是大的规定和计划是需要认真切实完成的。
3、教研老师相互沟通，多交流，一方面共享教学资源，拓宽教学视野，群策群力发展本专业，另一方面，发现问题及时纠正，学生状况及时把握，师生和谐相处，使得三个年级的美术教学有声有色的进行。
4、加强教师的个人专业素养的提升，利用课余，实现自我创作欲望的满足，组织大家多读书多看画册多学习，探讨美术发展新趋势，不至于孤陋寡闻，学识浅薄 。
5、万事有章可循才得方便，关于我们美术教学内容及活动事项，要积极制定适合我们本专业的校本制度，以文字或表格的方式来完成，并存档，在实行过程中再完善，再做合理修改，不怕否定，努力改正。
三、教学要求及展望
美术是一门思想造型课程， 需要广泛的学识素养，需要全方位的视觉刺激，作为基础教学工作者以及学生更需要勤奋的动手实践：
1、建立美术专业图书室(小型)，书籍，期刊，画报，光盘影像资料，供美术教师及学生查阅、学习、补充教学。
2、建立单独的画材储物间，合理归纳整理，完善用还制度，填充教学使用种类，有效服务教学活动。
3、建立教师创作室，给教师提供一个好的创作环境，提升专业素养，合理利用课余时间丰富课余生活，积累创作经验。
4、建立专业的美术专业教学团队，齐心合力，以学生为本，在学生的求学择业上尽全部力量，遵守教师职业道德，完成教师社会使命。
5、努力和教务协商三个年级的课时问题，没有足够的课时训练的保障，就不能够完成美术基础训练的目标和要求。
美术德育工作计划范文第3篇
一、工作目标
本学期我区的美术教研工作要以“充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，以扎实的美术教研(学)工作为主体，以新课程理念指导课堂教学实践，创新教研工作，促进教学质量的提高。要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，努力拓宽教学外延，更合理的安排学科教研和培训内容。
根据市教研院“提高教师专业技能，促进教师专业化发展”的指导方针，结合我区“聚焦有效教学构建生命课堂”的教研工作思路制定了本学期美术学科的教研工作计划：
二、工作任务及措施
1、提高常规教学的有效性
美术学科以学习活动方式来划分学习领域，注重加强学习活动的综合性和探索性，“艺术来源于生活而高于生活”，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，要扎扎实实搞好基础教育课程改革美术学科的实验研究，加强对青年教师的培养，促进教师在教学业务和专业技能方面的提高与研修，全面提高课堂教学质量与效益。
(1)、注重教学过程的有效性：教学准备;教学实施;关注课堂作业设计的有效性;关注教学反思的有效性;关注教学评价的有效性。
(2)、注重课堂的生成性：教学设计与实施能力的提高。
(3)、构建生命课堂：师生都是生命的个体，要彼此互相尊重;
课堂是生命生长、享受、创造的乐园，要体现新课程理念：
使课堂充满活力，提高课堂的质量，从而体现生命的价值。
(4)、注重教学研究的有效性：以教研组为单位组建科研团队。
3、教学设计、案例分析、论文评比：
教案设计：
要求：
1、手写教案，设计新颖、笔迹清晰，图文并茂
2、标志出参赛章节
3、原创性：要在教参的基础上有所创新
案例分析和论文：
结合教学实际撰写的案例或论文，提倡原创性，杜绝抄
袭或下载，优秀案例或论文将向上级推广
4课外活动：
结合艺术节，进行班级活动展示，辅导
美术德育工作计划范文第4篇
新的一轮课程改革强调促进学生全面发展，教师不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注学生的个体进步和多方面的发展潜能。倡导学生成长记录，学习日记，情景测验等性质的评价方法，强调建立多元主体共同参与，激励与改进功能。因此，本学期的美术教学应紧紧围绕学校的新规划加以实施。认真贯彻和实施“关心每一个学生的发展”的教育，以减负和增效为抓手，以深化课堂教学改革为中心，抓好美术教育教学质量，以此配合学校的各项工作。
二、工作思路
在本学期的美术教学中，应注重将多媒体等信息技术运用到课堂教学中，在传统的美术教育教学课堂中，主要通过挂图、书本和录象等有限形式对学生传递信息。而将信息技术引入课堂后，通过计算机的图文、声、象并茂的特点，甚至三维虚拟现实等多方位信息，用于制作课件。从而，使教学内容更丰富，涉及面更广，更能够优化课堂教学，提高教学效率。
另外，配合学校的校园文化建设，利用美术学科的特长，将学校的环境，文化，艺术有机的结合起来，为努力创造一个宁静、和谐、美丽的.学习氛围作贡献。并在本学期积极参与学校的一系列教育教学活动，开展听课、研究课，组内定时定点备课的活动，并积极组织辅导学生参加相应的各类竞赛活动。同时注重自身的专业和素质的提高，做课题研究，接受新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教学方法，做一名新时代合格教师。
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美术德育工作计划范文第5篇
好久没有接触过美术了，越来越离美术远去，心中总有淡淡的忧伤，感觉离开专业的无助。这次区上的培训，让我想了很多，感触也很多。将今天的培训心得体会描述如下：
一、重拾信心
阳军老师的《大自然的色彩》一课，从生活中引入课题，通过文学作品引入艺术作品，很喜欢苏轼的诗词，通过成功的引入唤起了我对美术的向往。对色彩的形成必须有光，讲解了色调，通过春夏秋冬四季的色彩来贯穿整个教学课程。思路非常的清晰，用毛笔侧锋画黄色调绘画并引导学生进行课堂练习，在美术教学过程中非常的实用。通过这堂课我看见了提高自己专业水平的重要性。
二、一堂精彩设计课
李光丽老师的《当一回服装设计师》，用服装视频进入课题，讲解了服装具有保暖、遮体、审美的作用，对唐代、清代服饰进行了对比，对现代服饰进行了讲述。进行了服装的分类，用不同的材质进行服装设计。教师演示了一位同学的并进行展示，让同学进行设计在整个过程中，学生参加的积极性非常的高，让我非常的佩服。无论那一门学科，只有学生能够主动的、积极的参与，才能更好的提高学生的能力。学生把服装设计到对应模特的身上，每件都是那么的漂亮，色彩的搭配是那么的协调。给予我很大的启发，教学有时候真的应该大胆的尝试，不要怕失败，只有做到了才会变得更好。
三、指明方向，明确目标
宜宾市教育科学研究所刘化主任讲解的义务教育阶段新教材(中学)特点分析。对义务教育教材(全国版)修订情况进行分析，美术课程改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式划分为“造型•表现”“设计•应用”“欣赏•评述”和“综合•探索”四个学习领域。
1、说一说、想一想到小贴示，充分调动学生的学习积极性，对学生的发展有很大的帮助，从认识上进行改变。课标的这一改变，让老师在教学过程中更能够充分发挥主动性，以学生为主体，让学生知道怎么样去学习。
2、降低难度，教材对以前的知识进行了修改，让学生更加容易学习，难度虽然降低了，对学生能力的培养还是非常注重。对我们这些乡村学校而言是一件非常好的事情，让学生更加热爱艺术教育。
3、认真看懂老教材，找到原教材的优点。老教材有很多进行了保留，印象最深的就是手绘线条的表达，在整个初中阶段都进行了融会贯通。该课题有很多存在的意义，看出对老教材经典的重视。
对初中课标有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理，选择传统媒介和新媒材，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与情感进行这一目标进行了很好的诠释。
四、五种能力
阐述了知觉能力、描述能力、对作品的解读、批判思想和查阅资料的能力，这五种能力的培养，从学生层面讲是对学生发展的一种升华，从感性认识到理性认识。在学习过程中认识自我，成就自我，让美术在整个一生中陶冶情操和提高修养。无论对以后的生活、学习和工作都能达到潜移默化的影响。教师的教应从五种能力着手，对这五种能力的训练，做到心中有学生，培养学生对事物的不同感悟，培养学生的动手动脑能力，培养学生成为优秀的对社会有用的人。
培训时间非常短暂，虽然时间短但让我从心灵上受益颇多，对我个人的影响非常大，每每回忆总能给我很多启示，想想自己的人生，想想自己的专业，总会给我指明方向，给自己有更好的定位。感谢这次培训，感谢这次培训的老师们，没有你们，我可能还会继续活在迷茫中。“任道而重远”更美好的事就是能与南溪的美术老师一起带着画板，扛着画架，在闲暇时光中描绘大自然风光，探讨艺术，共同提高南溪的美术事业，何乐而不为。
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