生活与哲学论文范文第1篇
41.2011年8月12日，央行发布了《2011年第二季度中国货币政策执行报告》，强调下一阶段货币政策将持续“稳健”，并继续把稳定物价水平作为宏观调控的首要任务。这一报告提出，未来将提高政策的针对性、灵活性和前瞻性，处理好保持经济平稳较快增长、调整经济结构和管理通胀预期之间的关系。央行表示，下阶段将根据经济金融形势和外汇流动的变化情况，合理运用利率、汇率、公开市场操作、存款准备金率和宏观审慎管理等多种政策工具组合，保持合理的社会融资规模。
请运用唯物辩证法的实质与核心(矛盾分析方法)的知识分析上述材料。(14分) 答：①把事物如实地看成是一个变化发展的过程。指出了改革开放的现状，又展望了中国美好的未来。②弄清事物在其发展过程中的阶段和地位。明确指出当前中国在历史进程中所处的阶段，中国仍是一个发展中的大国。③坚持与时俱进，要有创新精神，促进新事物的成长。指出中国正在不断创新，以改革开放促进经济社会发展。
2.近两三年来，国家陆续制定和批准了一系列的区域规划和区域性的文件。这些文件和规划从整体的角度来说是基于我国促进经济平稳较快增长的需要、推进区域协调发展的需要来制定的。从具体的编制角度来讲，它特别突出了两点，一是一定要体现国家的战略意图，也就是说，从国民经济和社会发展的全局出发，而不是着眼于某个地方的局部利益。二是要特别考虑这个地方的比较优势，突出它在这方面的特殊功能。也就是说，考虑到国家全局布局的同时，要充分体现这个地方的特殊需要。这样，就避免了我们所有的区域规划的地方化;另一方面避免了全国规划一刀切，体现了各地的比较优势。这样的规划制定以后，产生的效果非常明显。
请运用哲学有关知识分析材料中做法的合理性。(12分)
答：①物质与意识辩证关系原理告诉我们，办事情要一切从实际出发，实事求是。国家制定和批准的一系列的区域规划和区域性的文件，是基于我国促进经济平稳较快增长的需要、推进区域协调发展的需要来制定的。(3分)②唯物辩证法的联系观要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。区域规划是从国民经济和社会发展的全局出发，而不是着眼于某个地方的局部利益体现了这一点。(3分)③矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。区域规划要特别考虑到地方的比较优势，突出它的特殊功能。(3分)④坚持矛盾的普遍性与特殊性，共性与个性的具体的历史的统一。这些规划和文件在很多重要方面体现了共性，但是又鲜明地体现了各个地区的特色或者个性。(3分)
3.材料一：自党的十六大以来，党中央对民生问题持续关注，在经济发展的基础上，着力保障和改善民生。党的十七大报告指出，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。
材料二：中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议强调，要加强社会建设，建立健全基本公共服务体系，促进就业和构建和谐劳动关系，合理调整收入分配关系，努力提高居民收入在国民收入分配中的合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重，健全覆盖城乡居民的社会保障体系，加快医疗卫生事业改革发展，全面做好人口工作，加强和创新社会管理，正确处理人民内部矛盾，切实维护社会和谐稳定。
请运用整体与部分关系的原理，说明社会主义和谐社会建设与改善民生的关系。(6分)
答：(1)整体居于主导地位，统率部分，具有部分没有的功能。要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局。要把改善民生置于社会建设的全局中，统筹安排。(
3分)
(2)部分影响整体，关键部分对整体起决定作用。要求我们重视部分，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。改善民生是社会建设的重点，对推进和谐社会的建设有关键作用。(3分)
4.探究题(18分)
我国大学生就业形势不容乐观，为了多渠道就业，一部分大学生响应国家号召，到农村竞聘“村官”。某高校学生以此为主题开展了研究型学习活动。
同学们上网收集到一位法律专业大学生“村官”的日记摘抄：我想人总是要有点理想，到祖国做需要的地方去，才可以干出一番事业;在农村，要尊重农民、心系群众，老老实实做人，踏踏实实做事;为使更多的人学法、用法，我在村里办起法律夜校、法律咨询室，从中体会到了“学以致用”的快乐;3年过去了，我带领村民发家致富，全村面貌发生了巨大的变化。
(1)结合材料，运用《生活与哲学》的知识，分析说明大学生应该如何为国家和社会贡献聪明才智?(6分)
围绕“村官”话题同学们开展了热烈的讨论，有人认为，大学生年轻、有激情、文化层次高，适宜当“村官”。有人认为，大学生专业知识背景远离农村实际，当“村官”会浪费大学四年的学习和投资，不适宜当“村官”。
(2)结合自己人生规划，探讨大学生是不适宜当“村官”，并说明哲学理由。(6分)
(3)假如你是一名即将毕业的大学生，请运用矛盾分析法说明应该如何应对当前的就业困难?(6分)
答：(1)①树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择。该“村官”选择到农村实现自己的理想。
②坚持群众观点和群众路线。该村官能在工作中尊重农民，心系农民。
③坚持实践的观点。该村官办夜校，学以致用。
④在劳动和奉献中创造价值。该村官带领村民发家致富，实现了自身的价值。
(2)①适宜。经过基层锻炼，有利于大学生成长。依据：在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。
②不适宜。大学生当村官是浪费人才。依据：要坚持一切从实际出发;具体问题具体分析;全面的看问题。
(3)①矛盾双方在一定条件下相互转化。大学生应创造条件，全面提高自身素质，在困难中把握机遇。
②矛盾的普遍性要求承认矛盾，解决矛盾，一分为二的看问题。大学生应敢于面对困难，并找出解决困难的办法。
③矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。大学生应根据个人兴趣和条件，实现自主择业和自主创业。
5.在发展低碳经济成为全球潮流的背景下，上海世博会第一次提出了“低碳世博”的理念。在这一理念的指导下，世博园区内建成了我国面积最大的太阳能光伏电池示范区;灯光设备大量采用节能的LED光源;清洁能源车辆的使用使园区内公共交通实现“零排放”„„参加世博会的许多国家不断交流和实践低碳经济发展经验，充分展现了科技节能的创新成果，从而打造出一届“绿色的世博”，“人与自然和谐发展的世博”。
简要回答材料中蕴含的辩证唯物论道理。(9分)
答：①物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。低碳经济是全球经济发展
的潮流，上海世博会为顺应这一潮流提出了“低碳世博”的理念。(3分)
②意识对物质具有反作用，正确的意识能够促进客观事物的发展。在“低碳世博”的理念指导下，上海市打造出了一届“绿色的世博”，“人与自然和谐发展的世博”。(3分)
③规律的客观性要求我们要尊重客观规律，按规律办事。倡导“低碳世博”的理念就是人类尊重自然规律，保护自然，与自然和谐相处的表现。(3分)
6.自我国改革开放以来，随着经济体制改革的不断推进，效率与公平的矛盾成为社会广泛关注的重大问题。我们党对此也作出了不懈地探索，对效率和公平关系的认识越来越深入。十四届三中全会提出了“效率优先，兼顾公平”的原则;十六大明确提出“初次分配注重效率，再分配注重公平”;十六届六中全会进一步强调“更加注重社会公平”;十七大报告立足于我国经济社会发展的现实，对公平与效率的关系做出了重大调整，提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”的新理念。
运用认识论道理对上述材料进行简要分析。(12分)
答：①实践是认识的基础。在我国改革开放后的不同经济发展时期，为解决好公平和效率的关系，我党进行了不懈地探索，提出了解决这一问题的原则并不断地进行调整。这体现了实践是认识的来源和发展动力。(6分)
②认识具有反复性和无限性。由于各种条件的限制，人们对一个客观事物的正确认识往往要经历从实践到认识再从认识到实践的多次反复;同时，客观世界和人类的社会实践也是不断发展的，这就决定了人类的认识也是无限发展的。我党在不同时期对公平和效率关系的不同论述就体现了认识的反复性和无限性。(6分)
7.虽然受国际金融危机严重冲击，但G省以科学发展观为指导，加快转变经济发展方式，实现了经济增长在全国率先反弹。G省的成功关键在于坚定不移调结构、脚踏实地促转变。适时制定了“三促进一保持”(促进提高自主创新能力、促进传统产业转型升级、促进建立现代产业体系，保持经济社会平稳较快发展)的总体工作思路，提出了“双转移”(转移产业和劳动力)、“双提升”(提升产业竞争力和自我创新能力)、“双破解”(破解产业转型升级和综合竞争力提高难题、区域发展不平衡的难题)战略，抓紧转型，坚韧求进，化危为机。2009年G省GDP增长9.5%，经济总量连续第二十年位列各省“冠军”。
请从唯物辩证法角度，结合材料分析G省经济成功复苏的对我们的启示。(12分) 答：①要坚持联系的观点看问题，从整体上把握事物的联系。G省在转变经济发展方式中，树立全局观念，选择最佳方案的组合，从而促进了经济的发展。(3分)
②要坚持用发展的观点看问题，积极做好量变的准备，促进事物的质变。 G省坚定不移调结构、脚踏实地促转变，促进传统产业转型升级，从而实现经济的发展。(3分)
③办事情要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。G省在转变经济发展方式中，把握关键，坚定不移地调整结构，实现了经济率先反弹。(3分)
④要坚持辩证的否定观，树立创新意识。G省通过促进自主创新能力的提高、抓紧经济转型来实现经济发展方式的转变。(3分)
8.经历了“4.14”大地震后的玉树重建规划已经启动，青海省委指出，灾后重建是大事，听取百姓的声音是政府部门的工作之一，要让老百姓说话，看他们怎么说，说什么，以确保重建举措收到良好效果，尽最大努力保障灾民的利益。
运用历史观和价值观相关知识，说明党和政府为什么在灾后重建中高度重视群众的利益。(7分)
答：①人民群众是历史的创造者。这要求党和政府在灾后重建中必须坚持群众观点和群众路线，一切为了群众，全心全意为人民服务。(3分)
生活与哲学论文范文第2篇
)班
姓名：___________
期末综合练习三
一、单项选择题
1.2013年6月10日，第五届端午文化节在北京开幕，粽子几乎成了端午节的代名词。我国各地饮食习惯是有差异的，南方人爱吃咸肉粽子，北方人粽子馅往往是甜的。这表明( ) ①文化决定人们的行为方式与交往方式
②一定的精神文化活动有相应的物质载体 ③不同区域的文化无不呈现出各自特色
④文化是由人所创造的，为人所特有 A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
2.《中国文化产业发展报告(2013)》显示，2012年中国文化产业总产值突破4万亿元，占GDP比重进一步提升，对社会经济发展的拉动作用逐渐增强。这得益于各地对文化发展的高度重视。我们高度重视文化发展是基于( )
①文化在综合国力竞争中的地位和作用
②文化对经济政治具有反作用 ③文化既是精神力量，又是物质力量
④文化是人类社会特有的现象 A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
3.2013年5月，大型音乐励志真人秀《中国梦之声》在东方卫视开播，节目释放“人生出彩，梦想成真”的力量，向社会传递了巨大的“正能量”。这说明(
) ①现代信息技术是推动文化发展的根本因素
②文化对社会发展产生深刻影响
③大众传媒具有文化传递沟通共享的强大功能 ④大众传媒开始使文化产品规模化、产业化成为可能 A.①③
B.③④
C.②③
D.①② 4.“胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华”，这体现了(
)
①文化决定人们的思维方式
②文化影响人们的实践活动 ③文化对人的影响具有潜移默化的特点
④优秀文化塑造人生 A.①②
B.②③
C.②④
D. ③④
5. 时代在变迁，但春节仍然是亿万中国人不变的情结，虽然电话、网络拉近了时空距离，但是为了能与家人吃一顿年夜饭，大部分中国人在春节前穿越了大半个中国。这说明(
) ①中华文化的多样性
②传统文化具有相对稳定性 ③中华文化具有强大的凝聚力
④中华文化具有极大的包容性 A.①③
B.①④
C.②④
D.②③
2013年5月15日，杨振宁、莫言、范曾三位大师与青年学生进行了一场“科学与文学的对话”活动。据此回答6-7题。
6. 中国书画大师范曾先生一贯倡导“回归古典，回归自然”，他笔下的人物从古代先哲大儒到野牧村童等都能使人感受到守望祖国传统文化、关怀社稷民生的胸怀。这启示我们(
)
①全面继承才能把中华传统文化提升到新的水平②中华文化会随着时代的变化发展而变化发展 ③只有继承优秀中华文化才能实现文化创新④贴近社会生活才能创造出无愧于时代的优秀作品 A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
7. 莫言在谈到创作过程时说：“从马尔克斯文学里面得到很多的滋养，他是没见面的大师。”莫言说自己曾学过马尔克斯，但在创作生涯中，也不断去消化吸收并尝试自己的想法。莫言的创作体会启示我们(
) A.不同国家作家的审美观相同
B.文化交流能够增强文化影响力 C.对待外来文化要以我为主、为我所用
D.文化竞争并不排斥文化合作
8.2013年6月8日，有着56年历史的“音乐界奥斯卡”格莱美大奖首次来到亚洲，成都观众在华丽的嗓音中体验东西方文化的珠联璧合。从文化生活的角度看，下列说法正确的是(
) ①不同文化间的交流、借鉴与融合能够促进文化创新②民族文化的个性要通过共性表现出来 ③文化是民族性与世界性的统一④消除民族间的文化差异是推动世界文化繁荣的必要条件 A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
国家主席习近平十分重视文化传承，2013年5月习近平寄语青少年，鼓励多读优秀传统文化书籍。据此回答9-10题。
9.习近平强调：“要通过研读优秀传统文化书籍，吸收前人在修身处事等方面的智慧和经验，养浩然之气，塑高尚人格，不断提高人文素质和精神境界。”之所以要研读优秀传统文化书籍是因为 (
) ①文化继承是文化发展的必要前提
②文化继承以文化积累作为保障 ③传统文化是民族进步的不竭动力
④传统文化能够增强民族认同感 A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
10. 打工文化是与打工潮相伴而生的一种文化形态，它既不属于农村也不完全属于城市，是从打工者群体中自发生长起来的。打工文化的兴起表明(
)
①社会实践是文化创新的源泉
②人口迁徙是文化传播的重要途径 ③人民大众是文化的创造主体
④文化对人具有潜移默化的影响 A ①②
B ①③
C ②④
D ③④
2013年8月2日，《中国汉字听写大会》在央视成功首播后，在全社会迅速掀起了一股手写汉字的热潮。回答11～12题。
11.央视举办《中国汉字听写大会》是基于汉字(
)
①是中华文化的基本载体
②是人类进入文明时代的重要标志 ③具有传承中华文明的作用
④是中华民族文明程度的重要标志 A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
12.“横平竖直写字”与“堂堂正正做人”紧密相连，汉字的一笔一画都蕴含着中华民族的智慧和情感，从形意到声韵组合都极富美感，这在世界文化领域是绝无仅有的。这主要体现了中华文化(
) A.源远流长
B.博大精深
C.具有包容性
D.具有地域性
13.“只要我们有根，纵然没有一片叶子遮身，仍旧是一株顶天立地的树。就让我们调整那立姿，在风雪里站得更稳，坚忍地度过这凛冽寒冬。是的，只要我们有根，明春来时，我们又会枝繁叶茂，宛如新生。”这首诗表明(
)
①中华文化独树一帜、独领风骚
②传统文化在世代相传中保留其基本特征 ③自强不息是中华民族精神的核心
④中华民族精神是民族生存发展的精神支柱 A.①③
B.②③
C.②④
D.①②
14.北宋著名哲学家张载的“横渠四句”是这样说的：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这启示我们，要发展中国特色社会主义文化就必须(
) A.加强管理——正确引导——反对西化——展望未来 B.面向世界——博采众长——兼容并包——创新发展 C.推陈出新——求同存异——以我为主——引领风尚 D.履行责任——服务大众——继承传统——展望未来
15. 2013年1月，人民日报刊登文章指出，任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。下列选项与材料体现的道理一致的是(
) ①落红不是无情物，化作春泥更护花
②剩有残缺效李牧，雁门关外杀敌回 ③从来燕赵多豪杰，驱逐倭儿共一樽
④不畏浮云遮望眼，只缘身在此山中 A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
网络在给人们带来便捷高效的工作生活环境的同时，还给社会带来一系列不和谐的音符。据此回答16-17题。
16.2013年3月30日，“深圳最美女孩”被指是假新闻,“90后女孩给残疾乞丐喂饭”是网络炒作，涉事记者向公众致歉。网络炒作(
) ①反映了文化市场具有自发性
②是文化市场发展的必然产物 ③是满足人们多层次文化需要的大众文化
④会污染文化环境，危害社会 A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
17.针对网络文化中的乱象，6月3日，全国“扫黄打非”办公室开展“净网”行动，严厉打击网络淫秽色情、低俗炒作等信息。“净网”行动(
) ①是加强对文化市场的管理和引导的表现
②会限制文化市场的发展
③有利于克服文化市场的缺陷
④决定了社会主义文化的前进方向 A.①②
B.②③
C.②④
D.①③
18.文化承载着国家的梦想和精神，实现“中国梦”，不能缺少“文化梦”。实现“文化梦”需要(
) ①全面继承中华传统文化②坚持先进文化的前进方向③推动中华文化走向世界④大力弘扬现代西方文化 A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
19.迄今为止，全球有110多个国家建立了430多所孔子学院。孔子学院在教授汉语、传播中国文化、推动中外文化的交流等方面作出了重大贡献。如果请你以此为主题写一篇小论文，可用到的关键词最合适的一组是(
) A.文化平等
尊重差异
文化趋同
B.文化传承
文化融合
文化霸权 C.色彩斑斓
文化借鉴
文化渗透
D.文化平等
求同存异
文化自信
20.2013年4月25日通过的《中华人民共和国旅游法》规定，公益性的城市公园、博物馆、纪念馆，除重点文物保护单位和珍贵文物单位外，应当逐步地免费开放。发展公益性文化事业(
) ①有利于改造和抵制落后文化
②有利于保障人民的基本文化权益
③能够直接创造经济效益
④有利于打造良好的文化环境，促进人的全面发展 A.①②
B.②④
C.①③
D.②③
21.2013年3月是“公民道德建设月”。从文化生活的角度，全面提高公民的道德素质必须(
) ①树立社会主义荣辱观，引领良好风尚
②培育开放的社会心态 ③政府要组织社会主义文化建设的职能
④弘扬中华民族传统美德 A.①②
B.③④
C.①③
D.①④
22.2013年8月，公安部、教育部联合下发通知，要求各中小学将消防安全教育纳入教学内容，每学期开学第一周和寒(暑)假前安排不少于4课时的消防知识教育课程。对中小学生进行消防安全教育(
) ①是社会主义道德建设的基本任务
②有利于促进中小学生的全面发展 ③是社会主义文化建设的中心环节
④是基于教育具有教化人的特定功能 A.①③
B、①④
C.②④
D.②③
23.近年来，山东扎实推进“四德工程”，涌现出济南“泉城义工”、青岛“微尘”、淄博“善小”等一系列全国知名的爱心公益品牌，推出了一批在全国有重大影响的先进典型。“四德工程”的开展(
) ①有利于提高公民的思想道德素质
②有利于营造树正气、促和谐的良好社会风尚
③有利于全面传承齐鲁传统文化，创造文化新辉煌
④有利于加强社会主义精神文明建设 A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
24.2013年11月12日，中共十八届三中全会通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，指出：建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力。因此必须(
) ①坚持中国特色社会主义文化发展道路
②汲取世界各民族文化
③树立高度的文化自觉和文化自信
④坚持以人民为中心的创作导向，提高文化产品质量。 A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
25.“我们播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获一种品格。”这启示我们，公民在道德建设中要(
)
A.弘扬传统道德
B.坚持依法治国和以德治国相结合 C.树立远大理想
D.脚踏实地，重在行动，从小事做起
26.荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为之恶辽远也辍广。”这句话表明 A.世界的真正统一性在于它的物质性
B.自然界先于人和人的意识而存在
C.自然界得事物是按自己的意志行事的
D.完事万物是不以人的意志为转移的
27.马克思主义创始人反对把自己的哲学视为“纯粹思辨的观念”和“书斋里的学问”，强调“问题在于改
变世界”，从而实现了哲学的变革。这表明
①是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别 ②关注与无产阶级利益相关的现实问题是马克思主义哲学的内在要求 ③哲学社会功能的缺失是以往旧哲学区别于马克思主义哲学的显著标志 ④为无产阶级提供认识和改造世界的工具是马克思主义哲学的使命 A.①② B.②⑨ C.②④ D.③④
28.以前，人们一遇大旱，就采取在龙王庙前烧香、祈祷等方法，求雨抗旱。现在人们再遇干旱，则是采用人工降雨等方法抗旱。这说明( ) A.社会在前进，科技在发展
B.人民当家作主，精神面貌大大改观
C.世界观不同，方法论不同
D.哲学对实践具有指导作用
29.黑格尔在谈到哲学与具体科学关系的时候，曾把具体科学比作小鸟们在白天各处飞翔的足迹，把哲学比作猫头鹰在黄昏中起飞，追寻其他鸟儿在白天自由翱翔的足迹。黑格尔的比喻生动地说明了( ) A.哲学知识是具体知识的总和 B.哲学具有反思的特点，是对具体知识的概括与总结
C.哲学是世界观与方法论的统一
D.具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘
30.休谟说：“除了对知觉之外，我们对任何事物都没有一个完善的观念。”他认为“物质实体的存在与否是人们的经验不能解决的。”此观点属于( )
①思维与存在没有同一性 ②存在决定思维 ③思维与存在具有同一性 ④思维决定存在 ① B.②④ C.①② D.②③
31.王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是( )
A.心外无物 B.天地为万物之本 C.夫形于天地之间者，物也 D.舍天地则无以为道 32.近代形而上学唯物主义的局限性在于( )
①机械性
②物质性 ③不彻底性 ④形而上学性 ①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
措
施
依据(《文化生活》) 33.高考过后，一些考生收到同学发送的连环诅咒短信：“高考结束，送你咒语，如想金榜题名，就请将此条短信转发10个人，如不转发或删除此信息，一定遭到落榜的厄运!”有些考生怕遭到“报应”，不得不按照要求转发诅咒短信。从哲学角度看，这说明( ) A.考生应加强学习，增强明辨是非的能力 B.迷信思想还有一定的市场
C.一些考生还没有形成唯物主义的世界观
D.考生应自觉践行“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”
34.“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发
(1)积极倡导社会主义核心价值观。要结合弘扬红岩精神和三峡移民精神,实施主题宣传活动,用社会主义核心价值观引领社会思潮 。
(1)
(2)做大做强文化产业。加快发展创意、动展的世界观和方法论的集中体现。”“科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，漫、数字娱乐等新型文化业态,积极培育文化产
(2) 借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。”这一论断说明科学发展观( ) 业集群,提高重庆文化产业的整体实力和竞争①是对马克思主义发展理论的丰富和发展，是当代中国化的马克思主义
②是自己时代精神上的精华
③直接推动了全面建设小康社会的进程 ④正确地反映了时代的任务和要求 ①②④ B.①④ C.①③④ D.①②③④ 35.孔子提出“畏天命，获罪于天，无所祷也”。这是______观点。( ) A.朴素唯物主义 B.机械唯物主义 C.主观唯心主义 D.客观唯心主义
二、非选择题
36.《中国青年报》载文：台风“达维”是海南岛30余年受影响最强烈的台风，目前已给海南省18个市县222个乡镇带来灾害，导致直接经济损失116.47亿元，夺走了21人的生命。空前的灾难过后，大多数人们开始积极地重建家园，但也有一些人思想“另类”，议论纷纷：第一种人说，一切都是天意，天命不可违;第二种人说，荒灾已成定局，过一天算一天吧;第三种人说，天灾不可避免，但事在人为，我们应该把损失缩减到最低程度。
试判断上述三种人分别属于什么哲学派别，其基本观点各是什么?
37.2013年1月26日重庆市人代会召开，在此次会议上再次强调了“努力建设文化强市”的目标，并提 出了一系列措施。(12分)
38.改革开放以来，我国经济发展取得了举世瞩目的成就，人民生活水平显著提高。然而经济发展了，人们的文明素养却没有同步提高。随地吐痰,乱丢垃圾等类似“到此一游”的不文明现象随处可见。文明素养相对低下已成为制约中国经济进一步发展的瓶颈。有资料显示，我国每年因诚信缺失导致直接和间接经济损失达6000亿元人民币。
(1)结合材料，运用文化与经济相互影响的知识，谈谈你对我国公民文明素养的认识。(5分) (2)从公民角度谈谈如何避免出现上述不文明现象?(9分)
(4)要保护传承非物质文化遗产。将非物质文化遗产保护工作纳入国民经济和社会发展规(4) 划，将保护、保存经费列入本级财政预算。 (3)积极发展公益性文化事业。扎实推进文化惠民工程，全市各区县文化馆、图书馆和乡(3) 镇文化站、村文化室免费开放。 力。
参考答案
1—5 CACDD
6—10 CCADB
11—15 ABCDB
16—20 CDBDB
21—25 DCBCD 26-30
31-35 36.(1)第一种人认为“天命不可违”，属于唯心主义(客观唯心主义)，其基本观点是：把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看做世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。(4分) (2)第二种人认识到“荒灾已成定局”，但消极等待，属于近代形而上学唯物主义，其基本观点是：承认世界的本原是物质，但把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，且否认意识对物质具有能动作用。(4分) (3)第三种人属于辩证唯物主义，其基本观点是：物质是世界的本原，物质决定意识，意识是对物质的反映;意识具有能动作用，它不仅能够正确反映事物的本质和规律，而且能够反作用于客观事物。(4分) 37.(1)社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向(是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识;是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想道德基础。)(3 分)
(2)文化与经济相互交融，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。(3分) (3)要发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益(3分) (4)文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。(3分)
29.(1)①经济决定文化，但文化具有相对独立性。经济发展了，人民的文明素养却没有同步提高。(3分) ②文化反作用于经济。人们文化素养的低下制约经济发展，造成巨大经济损失。(2分) (2)①树立社会主义荣辱观。(2分)
②努力提高科学文化修养，用良好的科学文化修养，促进思想道德修养的提高(2分)
③在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标。不断改造主观世界，形成正确的世界观、人生观、价值观。(2分)
④要脚踏实地，重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。(2分)
生活与哲学论文范文第3篇
1、世界的物质统一性原理及方法论 〖原理〗：辩证唯物主义认为，世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。 〖方法论〗：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理。 〖错误倾向〗：反对不从实际出发的主观主义，反对本本主义(教条主义)、经验主义。
2、物质和意识的辩证关系原理 〖原理内容〗：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。 〖方法论〗：一方面要坚持一切从实际出发，实事求是;另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
〖错误倾向〗：反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想
*如何做到一切从实际出发，实事求是：P41ABC三点
3、规律的客观性和普遍性原理及方法论
〖原理内容〗P33：所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。
〖方法论〗P33：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。P34在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 〖错误倾向〗：反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。
4、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理
〖原理内容〗: 规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 〖方法论〗：我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
〖错误倾向〗：反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误;也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。
(认识论部分)也可以放在唯物主义部分
5、实践和认识的辩证关系 〖原理内容〗(P44-46)
1、实践是认识的基础(实践决定意识)：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
2、认识对实践具有反作用。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理能指导人们提出实践活动的正确方案，因而对于人们的实践活动有巨大的推动作用。 〖方法论〗：要求我们首先要坚持实践第一的观点，还要坚持理论和实践相结合的原则，做 1 到理论和实践的具体的历史的统一。
6、真理的条件性和具体性 〖原理内容〗(P47)：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 〖方法论〗P47：(1)真理的条件性和具体性要求我们，如果不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。(2)真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。
7、真理的反复性和无限性 〖原理内容〗：认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 〖方法论〗：真理的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。
(二)唯物辩证法 部分
1、联系的普遍性原理及方法论
〖原理内容〗P54：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。 〖方法论〗：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。
2、联系的客观性原理及方法论
〖原理内容〗P55：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 〖方法论〗P55-56： A、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，正确处理各种关系，切忌主观随意性。B、联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3、联系的多样性原理及方法论P56-57 〖原理内容〗：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 〖方法论〗：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之。要一切以时间、地点、条件为转移。
4、整体和部分辩证关系的原理及方法论
〖原理内容〗P57：整体和部分是相互区别的。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功 2 能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 〖方法论〗：整体和部分辩证关系要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
5、系统优化的方法原理及方法论
〖原理内容〗P58-59：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 〖方法论〗：系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。
6、发展的观点及方法论
〖原理内容〗：世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中，都有其产生、发展和灭亡的历史，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。〖方法论〗：发展的观点要求我们要用发展的观点去看问题。
7、事物发展的总趋势(前进性与曲折性)原理及方法论
〖原理内容〗P64：事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，这是一切事物发展的总趋势。
〖方法论〗P65：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
8、量变和质变辩证关系的原理及方法论
〖原理内容〗P66：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。 〖方法论〗：我们在任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件;在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 〖错误倾向〗反对两种倾向：拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心。
9、矛盾观点及方法论
〖原理内容〗P67：世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾即对立统一。矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。 〖方法论〗：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。
10、矛盾的普遍性原理及方法论
〖原理内容〗P69：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾;矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始自终的矛盾运动，即时时有矛盾。
〖方法论〗P70：矛盾的普遍性要求我们在任何时候，对任何事物，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
11、矛盾的特殊性原理及方法论
〖原理内容〗P70矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。(它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特 3 殊本质;二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段;三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。)
〖方法论〗P73：矛盾的特殊性原理要求我们要具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
12、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理及方法论
〖原理内容〗P71：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。②由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。
〖方法论〗原理意义：是关于矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学依据;是我们建设中国特色社会主义的理论依据。
13、主要矛盾和和次要矛盾辩证关系的原理及方法论
〖原理内容〗P72：在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾，它的存在和发展，决定或影响着其它矛盾的存在和发展。这种在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。〖方法论〗：方法论要求：要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键，又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。
14、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理及方法论
〖原理内容〗P73：每一个矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。其中，处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面。而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。 〖方法论〗：要着重把握矛盾的主要方面，重视主流，但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。
15、主次矛盾、矛盾主次方面的辨证关系原理 〖原理内容〗：主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用，对事物的发展起决定作用。主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化 〖方法论〗：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。
16、辩证否定观原理及方法论
〖原理内容〗P75：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。 〖方法论〗：辩证的否定要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。因此，我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。
17、辩证法的革命批判精神原理及方法论
〖原理内容〗：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解;辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从 4 它的暂时性方面去理解;辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。
〖方法论〗：辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。
(三)历史唯物主义部分
1、社会存在与社会意识的辨证关系原理
〖原理内容〗P87-88：社会存在决定社会意识，社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用;落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。 〖方法论〗：尊重社会实际，树立实践第一的思想，坚持一切从实际出发，实事求是;同时要确立先进的正确的社会意识，反对落后的消极的社会意识，重视社会主义精神文明建设，加强社会主义政治文明建设。
2、两大基本规律的矛盾运动原理
〖原理内容〗P89：
1、生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展;反之，就会阻碍生产力的发展。表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。
2、经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善;反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。 〖方法论〗：尊重社会发展的客观规律，自觉运用唯物辩证法的矛盾观点和矛盾分析方法，认识和把握阶级社会的各种现象;树立改革创新的意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节，推进中国特色社会主义事业不断前进。
3、人民群众是历史的创造者的原理
〖原理内容〗P93：人民群众是社会历史的主体;是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者;是社会变革的决定力量。
〖方法论〗P95：坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的出发点。树立群众观点和群众路线是我们的基本思想和根本方法。坚决反对脱离群众的倾向和作风。
生活与哲学论文范文第4篇
1.使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。(价值才是)
2.商品质量越好，价格越高。(价值是价格的基础，使用价值与价值量没有直接联系) 3.有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。(前错后对) 4.不同商品之间能够交换的原因是使用价值不同。(原因是因为都有价值)
5.价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。(使用价值是价值的物质承担者) 6.社会劳动生产率与商品价值总量成正比。(无关，单位时间内形成的价值总量是一定的) 7.某企业通过技术创新提高社会劳动生产率，使商品价值量减少。(商品价值量不变) 8.商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率提高。(根本原因是社会劳动生产率提高) 9.价值决定价格，商品价值变化，价格一定变化。(不一定，价格还受供求关系等因素的影响) 10.金银是商品交换长期发展的产物。(金银是自然物，货币才是商品交换长期发展的产物) 11.货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。(执行价值尺度的是观念中的货币)
12.通货膨胀必须引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。(物价上涨不一定会引起通胀)
13.价值规律是市场经济特有的规律。(应该是商品经济的基本规律) 14.商品供应量与需求量互相制约。(供求与价格相互制约)
15.等价交换就是指商品的价格与价值相符合。(价格与价值不一致也是等价交换的形式) 16.价值决定供求，供求影响价值。(价值决定价格，供求影响价格) 17.等价交换是指每一次商品交换的价格与价值相一致。(不一定每次都一致，而是经常不一致)
18.价格由购买力决定。(价格的决定因素是价值，购买力只能影响价格) 19.生产是消费的目的和动力。(消费是生产的目的和动力)
20.按消费的目的不同，可以分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。 (按消费的交易方式不同分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费)
21.随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被享受性消费所取代。 (取代说法错误)
22.有从众心理的人，看到许多人在做同一件事情，便不由自主地加入，仿效和重复人家的行为，所以从众心理不可有。(盲目从众才不可取)
1.国有经济是社会主义经济制度的基础。(公有制经济是社会主义经济制度的基础) 2.公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。 (应是公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉)
3.非公有制是社会主义经济的重要组成部分。(非公经济是社会主义市场经济的重要组成部分)
4.劳动者各项经济权利的基础是享有平等就业权。(应该是劳动权) 5.劳动者的权利和义务是相统一的，不可放弃的。(权利可以放弃)
6.银行存款利率提高，储户的实际收益越多。(实际收益取决于存款利率和物价涨幅的对比)
7.金融债券具有信用度高、收益高和流通性强等特点。(应该是政府债券)
第 1 页 共 5 页
8.通过购买社保，投保人把风险转移给保险人，使自己所承担的风险损失降到最小。(商保)
9.在社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。
(不能将分配原则等同于分配制度)
10.个体劳动者的分配方式属于按劳分配。(按劳动成果分配)
11.私营企业中的工人获得工资收入属于按劳动成果分配。(按劳动要素分配) 12.在我国的分配制度中，按劳分配体现了公平，忽略了效率;按生产要素分配体现了效率，忽略了公平。(效率和公平是不可分割的)
13.劳动生产率越高，产量越大，效率越高。(劳动生产率与效率是不同概念) 14.要发挥财政在促进社会事业发展中的作用，关键是要增加税收收入。 (关键是发展经济，调整分配政策，增加财政收入) 15.税收具有固定性，一旦确定就不能改变。
(固定性是指不经过国家法定程度批准不能随意改变，而不是不能改变) 16.纳税人是指税法上规定的最终负有纳税义务的单位或个人。(直接负有) 17.消费决定生产。(生产决定消费)
18.公有制的主要实现形式是股份合作制。(公有制主要实现形式是股份制)
1.发展社会主义市场经济要充分发挥宏观调控在资源配置中的基础性作用。 (市场经济中市场在资源配置中起基础作用)
2.平等性是社会主义市场经济的基本特征。(不能将市场经济的基本特征和社会主义市场经济的基本特征混淆)
3.市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等弊端就是市场调节的局限性。 (市场调节的局限性还包括市场调节不是万能的) 4.坚持公有制的主体地位是宏观调控的根本目标。(宏观调控的根本目标是坚持共同富裕) 5.宏观调控最主要的任务和目标是增加就业。(促进经济增长是宏观调控最主要的任务和目标)
6.在市场经济条件下，应该以经济手段和行政手段为主，发挥宏观调控的功能。 (宏观调控要以经济和法律手法为主)
7.必须鼓励一部分地区和个人先富起来，通过先富带动后富，最终达到共同富裕，同步富裕。
(共同富裕是社会主义市场经济的根本目标，但共同富裕不是同步富裕)
8.我们要坚持以工业化带动信息化，以信息化促进工业化的新型工业化道路。 (新型工业化是指以信息化带动工业化，以工业化促进信息化)
9.科学发展观的主旨是坚持以人为本。(主旨在于更好的发展，以人为本是科学发展观的核心) 10.经济全球化是主要通过生产的全球化来实现的。(经济全球化是通过跨国公司来实现的) 11.世界贸易组织的最基本原则是最惠国待遇原则。
(世界贸易组织最重要的原则是非歧视原则，包括最惠国待遇原则与国民待遇原则) 12.经济全球化使世界各国普遍受益。(发达国家是主要受益者，发展中国家则面临更大的挑战)
13.面对开放的世界，在社会主义现代化经济建设过程中，必须把改革开放作为自己发展的根本基点。(社会主义现代经济建设过程中，独立自主、自力更生是根本基点)
第 2 页 共 5 页
1.货币的本质是价值尺度。(一般等价物)
2.货币执行价值尺度时需要现实的货币。(观念的货币) 3.纸币的基本职能是价值尺度和流通手段。(货币的职能)
4.国家可以规定纸币的面值和购买力。(可以规定纸币的面值，不能规定购买力)
5.通货膨胀一定会引起物价上涨，物价上涨一定是通货膨胀引起的。(前半句正确，后半句错)
6.外币的汇率升高，意味着人民币升值。(意味着外币升值，人民币贬值) 7.人民币升值有利于商品的出口。(不利于商品的出口，利于商品的进口)
第二课 多变的价格
1.供求决定商品的价格。(价值决定价格)
2.某一生产者率先提高劳动生产率，其商品的价值量会下降。(价值量不变) 3.某商品生产者的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，一定会赚钱。(不一定) 4.价格变动对高档耐用品需求量的影响比较小。(比较大)
5.一种商品价格上升，该商品的需求量会增加，其互补品的需求量会减少，其替代品的价格会上升。(正确表述为：一种商品价格上升，该商品的需求量会减少，其互补品的需求量会减少，其替代品的需求量会增加。)
6.当商品供不应求时，生产者会减少生产。(扩大生产)
第三课 多彩的消费
1.人们的收入差距缩小，总体消费水平会降低。(消费水平会提高) 2.贷款消费就是超前消费。(不能等同)
3.恩格尔系数是指食品支出在家庭总收入中的比重，恩格尔系数减少，表明人们生活水平下降。(正确表述为：恩格尔系数是指食品支出在家庭总支出中的比重，恩格尔系数减少，表明人们生活水平提高。)4.从众心理、求异心理、攀比心理这三种消费心理都是不健康的。(前两种要具体情况具体分析，攀比心理是不健康的)5.绿色消费的主旨是可持续性消费。(主旨是保护消费者健康和节约资源) 第四课 生产与经济制度
1.生产决定消费，消费对生产具有促进作用。(可能是促进，也可能是阻碍作用)
2.公有制的主导地位主要体现在两个方面：一是国有资产在社会总资产中占优势;二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主体作用。(公有资产在社会总资产中占优势;国有经济起主导作用)
3.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。(社会主义市场经济)
4.股份制经济必然是混合所有制经济，混合所有制必然是非公有制。(前者对，后者错) 5.各种所有制经济在国民经济结构中地位和市场地位都是平等的。(不平等，公有制经济占主体地位)
第五课 企业与劳动者
1.法人代表是经济组织在法律上的人格化。(将法人代表改成法人) 2.公司的股东以其全部资产对公司债务负清偿责任。(以认购的股份对公司债务承担责任) 3.有限责任公司的资本必须划分为等额股份，并以股票形式加以表现。(股份有限公司) 4.股东大会及其董事会是公司的监督机构。(决策机构) 5.企业的经营规模越大越好。(错，要适度)
6.劳动者实现充分就业，完全是政府的责任。(错)
第 3 页 共 5 页
7.劳动者履行义务，是以劳动者享受权利为前提的。(劳动者享受权利，是以履行义务为前提)
第六课 投资的选择
1.储蓄存款既来自个人，又来自企事业单位及政府机关。(只来自个人) 2.在我国，吸收存款最多的金融机构是中国人民银行。(是商业银行) 3.居民储蓄越多，越有利于国家的经济发展。(不一定)
4.股票是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证。(债券)
5.国债是各级政府为筹集财政资金而发行的一种政府债券，其风险和利率都比较低。(中央政府发行)
6.社会保险分为人身保险和财产保险两大类。(商业保险) 第七课 个人收入的分配
1.按劳分配只存在公有制范围之内，公有制经济中只采用按劳分配。(前者正确，后者错) 2.各种分配方式在我国分配制度中的地位是平等的。(不平等，按劳分配占主体地位) 3.非劳动收入分配包括按个体劳动者的劳动成果分配和按生产要素分配。(非劳动收入包括按资本要素和按技术分配两种)
4.资本要素按贡献参与分配，是指资本是创造价值的源泉。(劳动是创造价值的唯一源泉) 5.按劳分配只体现公平，按生产要素分配只体现效率。(两者都既体现公平，又体现效率) 6.公平是效率的物质前提，效率是实现公平的保证。(效率是前提，公平是保证)
7.兼顾效率与公平，必须正确处理好初次分配注重公平与再分配注重效率的关系。(初次分配注重效率与再分配注重公平)
第八课 国家收入的分配
1.现实生活中的财政收入包括税、费、利、债四大来源。(不包括债务收入) 2.财政收入越多越好。(错)
3.财政收支平衡就是指财政收入与支出相等(有三种情况，等于、略大于、略小于都属于收支平衡)
4.财政的作用就是财政支出的作用(包括财政收入和支出两个方面) 5.当经济发展过热时应采取扩张性财政政策(紧缩性政策) 第九课 征税和纳税
1.税收的固定性就是指税收一经确定便一成不变(不能随意改变)
2.增值税的征税对象是在我国境内销售货物或提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人。(将征税对象改为纳税人)
3.我国对个人所得税采用超额累进税率进行征税。(采用超额累进税率和比例税率两种方式)
4.纳税人是指最终承担税款的单位和个人。(负税人)
5.个人有收入所得就必须要缴纳个人所得税。(不是，必须具有应税收入) 6.个别企业和个人用欺骗的方法骗取国家出口退税的行为属于偷税。(骗税)
第十课 走进社会主义市场经济
1.宏观调控在资源配置中起基础性作用。(市场经济起基础性作用)
2.坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的根本目标。(是基本标志，共同富裕是根本目标)
3.我国宏观调控的主要目标是为了弥补市场调节的不足。(主要目标是促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡)
4.宏观调控应该以行政手段和经济手段为主。(以经济手段和法律手段为主)
第 4 页 共 5 页
5.经济过热时应采用扩张性的财政政策和货币政策。(紧缩性) 第十一课 小康社会的经济建设
1.经济增长就是经济发展。(不同，前者侧重数量，后者侧重质量)
2.科学发展观的第一要义是以人为本(第一要义是发展，核心是以人为本) 第十二课 经济全球化与对外开放
1.一个国家在某产品的生产上劳动生产率比其他国家高，表明这个国家拥有生产该产品的相对优势。绝对优势)
2.对外依存度越高越好。(错)
3.经济全球化的主要表现包括生产全球化、贸易全球化、技术全球化。(将技术全球化改为资本全球化)4.经济全球化只对发达国家有利对发展中国家不利。(有利有弊) 5.世贸组织最重要的原则是公平竞争与公平贸易原则。(非歧视原则)
6.经济全球化的实质是以发展中国家为主导的经济运动。(以发达国家为主导)
生活与哲学论文范文第5篇
【关键词】音乐哲学;阿伦·瑞德莱;音乐自主论
由英国南安普顿大学哲学教授阿伦·瑞德莱所著，王德峰等译的《音乐哲学》，是一本音乐哲学的入门著作。全书观点很明确：音乐来源于生活，对音乐的理解，不能只在音乐的内部结构寻找答案，更应该把视野扩大，是一种人类认识世界，理解世界的方式。
全书分五章，分别对音乐哲学中的五个中心论题作了新颖、独到的研究，这些中心论题是理解、再现、表现、表演和深刻性，阐发了我们的音乐经验的某些重要特征，并且解释了音乐如何与我们的思维方式相关联，展示了对音乐的哲学思考，全书由作者坚持的音乐来源于生活的观点出发，分别对音乐自主论者在音乐的内容、音乐的再现、歌词的意义以及音乐的深度等诸方面的解释进行了批判，并且作者吸收了自主论者当中的可取成分，指出对音乐的理解是内在理解和外在理解的平衡结合，并试图建立起一种非音乐分析美学的音乐哲学。
音乐自主论有其深刻的历史渊源，其实就是艺术的“自律——形式主义”理论，这种观点坚持艺术(包括音乐)的意义要深入到作品中去：一部音乐作品的全部意义就在于作品本身，意即作品呈现给受众的全部，对音乐作品本身结构的探讨、和声的进行、以及音色的呈现，就是这部音乐作品的全部意义，不与音乐之外的任何有关人文、道德以及情感等的因素发生关系。“音乐是一种完全不取决、不依赖于音乐之外的想象的艺术，它既不是情感，也不是语言、影像、比喻、象征、符合、音乐的内容只能是音乐的本身，音乐除了它自身之外什么也不表达，什么也不意味。”这种观点割裂了音乐的社会属性，割裂了音乐起源于人类社会、来源于生活的根本事实。作者正是出于“音乐自主论”这一点明显的错误，提出了音乐来源于生活的音乐哲学，“不应把音乐作品想成是自主的声音形式，而应当想成是植根于世界上的其他事物之中的声音形式，他们充满历史的内涵，在相当程度上也可能属于文化的功能”。这一点值得我们肯定和借鉴，音乐有其道德教化作用、有其和其他学科紧密联系的一面，音乐固然有其作曲的技法和调式的特点，对音乐的意义应该对其本体进行理解，但音乐的外在因素同样是音乐的组成部分，并且同等重要，否则就没有音乐的种种社会功能，就像作者所言，它不是来自火星的音乐。
本书的意义不仅在于在新形势下再一次澄清了音乐哲学的根本观点，为音乐哲学问题的进一步深究开阔了道路，更重要的是提供了一种思维方式，一种不同于音乐自主论的音乐哲学观点。笔者认为，作者秉持的观点就是绝对表现主义。“绝对表现主义认为意义和价值是内在的，他们是艺术性自身的作用，也是他们得以组织在一起的由来;思辨尽管有影响，但思辨因素仅仅是一个更大的内在整体的局部;除了创作素质，绝对表现主义将非艺术的影响和思辨因素也作为一个内在的部分包括进来。”前文有述，作者批判的音乐自主论就是“自律——形式主义”，与其对立的观点就是“思辨主义”，前者不再赘述，后者的观点和前者正好相反，指出：音乐的全部意义在于音乐之外，音乐仅仅是有指向性的符号，不具有自律性，本身并无价值。显然，音乐本身也很重要，毕竟是所有外在意义的载体，音乐有历史性和社会性，但不应忽略音乐的本体意义。
绝对表现主义不是对形式主义和思辨主义的简单综合，鉴于他们的观点对立，所以对于有些问题也没办法综合，而是在批判吸收其中合理的成分的基础上，建立起来的更利于理解艺术的哲学。音乐的社会属性决定了音乐的复杂性，音乐起源于生活，是生活的组成部分，不管是音乐起源于哪种学说，是模仿说、情感交流说还是宗教祭祀说等，我们无法确切的考证，但这恰恰说明了音乐来源于生活，它不是自我陶醉的天外来客，割裂音乐的社会属性，单纯从音响和音乐结构去探寻它的本质，把它完全真空话，“不仅要排除对于某些特定情况来说恰好是不相干的因素，而且要排除凡自然科学要求排除的因素。”就是科学主义，显然是不恰当的;而不关注音乐的自身结构和本体，把音乐的意义完全寄托于音乐之外的事物，显然也是不恰当的，否则音乐就会失去它本身存在的意义，就会被像语言、绘画这样具有类似功能的学科所取代，音乐的载体是音乐意义得以存在的前提，音乐的意义还应该把音乐的本体考虑进去，才算完整，才不会舍本求末。
音乐哲学是音乐具有意义的最高统领标准，对音乐基本问题的正确探讨将决定音乐发展的深度和广度，作为人类社会的组成部分，作为生活中不可或缺的要素，音乐，就应该站在哲学的高度来审视，这样才有利于更好的发挥其在社会发展中应有的作用。《音乐哲学》这本书是一个很好的尝试，有助于我们在音乐研究当中保持警醒，始终把握根本，立足现实。不至于误入极端，得出谬论。
【参考文献】
[1] 卡 茨. 音乐美学的主要流派[M]. 德国： 费迪南、恩科出版社， 1929： 11.
[2] 阿伦·瑞德莱， 王德峰， 等， 译. 音乐哲学[M]. 上海市： 上海人民出版社， 2013： 18.
[3] 贝内特·雷默. 音乐教育的哲学[M]. 熊 蕾， 译. 人民音乐出版社， 2003.05： 40-41.
[4] 阿伦·瑞德莱， 王德峰， 等， 译. 音乐哲学[M]. 上海市： 上海人民出版社， 2013： 6.
【作者简介】
胡洪刚(1983—)，男，汉族，河南省清丰县人，音乐教育学硕士，安阳职业技术学院讲师。