人员风险评估报告范文第1篇
根据贵公司目前的实际情况，对下列各项描述分别指出你同意或不同意的程度。请运用“1到5”这样一个等级指标来评分，其中得分“5”代表该项描友谊述非常符合贵公司的情况：相反，得分“1”表示相当不符合。在每条陈述后的空白处填写您的评分，然后将所有分数累加，从而可以知道贵公司为开展整合营销传播准备的程度。
⒈顾客信息及理解
a) 我们的市场研究能为公司提供可靠的顾客需求信息。
b) 我们利用数据库技术来有效地跟踪顾客行为及顾客消费模式。
⒉有说服力的、以顾客为中心的信息
a) 我们能使据顾客的偏好、态度、需求和购买习惯来对顾客进行有效的、有说服力的传播。 b) 我们总是通过测试不同信息和传播方式来确定最有效的、能获得最大顾客反应的信息及传播方式。
⒊传播活动的综效和一致性
a) 我们能使各种传播方式传达一致的信息。
b) 我们所有的营销传播人员能协调彼此的工作，以获得最大限度的综效(synergy)和投资回报。
⒋媒体传播规划
a) 我们了解我们的顾客经常接触及偏爱的传播媒体。
b) 我们使用“零基”方法来选择媒体(包括传统的接触点和非传统的接触点)。
⒌以顾客为中心的组织结构
a) 我们围绕研究院和顾客细分市场(而不是内部职能)来建立组织结构。
b) 我们的销售、营销、传播和客服人员能密切合作来拟订以顾客为中心的
销方案。
⒍相应的薪酬体系
a) 我们将部分员工的薪资与公司收入和利润的增加相挂钩。
b) 我们将部分员工的薪资与顾客满意度目标的达成情况相挂钩。
⒎封闭回路投资系统
a) 我们建立了相应的系统来跟踪顾客对营销传播活动的反应。
b) 我们根据预期顾客回报来做营销传播投入决策。
⒏财务投资和财务回报
a) 我们建立了一个财务模型来评估营销和传播方案的实际效果。
b) 我们了解自己品牌的价值。
得分：
二、 营销传播现状评估
(整合传播第一阶段评估)
根据贵公司目前的实际情况，就下面所列的各项描述，指出您同意或不同意的程度。请运用“1到5”这样一个等级指标，其中得分“5”代表您认为该项描述非常符合贵组织的情况，相反，得分“1”表示相当不符合。
在每条陈述后面的空白处写下您的评分，然后将所有分数累加，就可以确定贵公司为新世纪营销传播所作的准备程度。
1、 我们的对外传播方案是整合一致的、互动的。
2、 我们的营销传播方案能整合各项传播活动，从而可以统
一、协调地向渠道顾客和最
终使用者传达信息。
3、 我们的顾客已经迅速实现了信息化(采用具有互动性的信息技术)，并且希望我们
也能通过电子和无线方式来和他们进行联系。
4、 我们不但使用电子的、互动的方式来接触顾客，而且也使用传统的传播媒体。
5、 我们致力于聆听顾客的意见，并且使他们容易与我们联络、向我们提供反馈信息以
及帮助我们获知他们的需要。
6、 我们格外重视顾客维系。
得分：
三、评价贵公司在整合品牌第二阶段的状态
这6条内容是否充分描述了贵公司的实际情况?5=非常赞同，1=完全不赞同
在自我评估表的末尾填写累加得分。 最高得分：30
关于整合品牌传播第二阶段的评估
1、 我们设计了有效的方案来训练营销人员、从而使他们知道如何描述我们的品牌、产品和服务。
2、 通过市场研究和顾客满意研究，我们对顾客偏好和产品品质驱动因素有了透彻的理解。
3、营销传播人员定期与那些和顾客有接触的人中进行沟通(如销售人员、客服务人员等)。
4、广泛地发布市场研究和顾客满意度资料，从而使员工对顾客的态度和行为有更好的理解。
5、我们努力使顾客在各接触点上的体验达到或超过他们的心理预期。
6、营销传播专业人员和人力资源部门共同努力，以便于将公司的营销目标和相关说明传播给所有员工。
得分：
四、你掌握了多少关于顾客和潜在顾客的信息?
(整合品牌传播的第三阶段评价)
• 利用“整合营销自我评估表(第24部分)”来对贵公司进行评估。 • 这6条陈述是否能充分描述贵公司的情况?
5=非常赞同1=完全不赞同
• 在自我评估表的末尾填写总的得分 • 最高得分：30
整合品牌传播第三阶段的评估
1、 们经常使用顾客资料来协助开发、传递“传播信息”。
2、我们建立了相应的顾客信息数据库。
3、我们已经建立了用来识别、评价最佳顾客和消费最多的顾客的程序，并优先考虑这些顾客关系。
4、自不同渠道完整数据(如顾客态度数据、顾客满意度数据、顾客行为数据等)。
5、我们整合了所有部门的交易数据，以获得对顾客关系的完整看法。
6、我们使用诸如十分位分析、评分制和可能性预测等分析工具并根据顾客的行为和经济价值来细分顾客。
得分：
五、您已经建立了IMC/IBC的财务和战略模型了吗?
(整合品牌传播的第四阶段评价)
• 利用第“整合营销自我评估表(第30部分)”对贵公司进行评估。 • 这6条陈述是否充分描述了贵公司的实际情况?
5=非常赞同1=完全不赞同
• 在评估表的末尾填写整体得分。 • 最高得分：30
整合品牌传播第四阶段
1、我们公司将“营销传播”视为战略规划中的一个重要组成部分。
2、我们已经成功地运用顾客数据库去向高层管理方陈述营销方案的有效性。
3、公司最大限度地利用顾客数据库来描公司的战略方针。
4、已经确认薪资政策和促销政策是与“公司顾客开发目标”相挂钩并保持一致性的。
5、公司清楚地向每位员工阐述顾客开发、顾客维系和交叉销售的目标。
6、我们根据“短期回报或长期回报”来区分各传播方案。
对以上问题的评估
一、贵公司为整合进行的准备程度如何评估
22分或22分以下：您的公司需要进行基础性整合
23分到37分：您的公司需要通过大规模的变革来进行更深的整合 38分到51分：您的公司已经可以进入中级整合阶段了 52分到66分：您的公司具备了参与多个市场竞争的能力 66分或66分以上：您的公司整合程度已经完善了
二、 营销传播现状评估7分以下：您的公司和大多数公司的情况一样 7-14：您的公司已经取得一些进步了 15-22：您的公司的表现相当不错 23以上：您的公司在这个阶段已经完全成熟了
三、评价贵公司在整合品牌第二阶段的状态的评估7分以下：您的公司需要识别一些障碍
7-14分：与人力资源部共同完成此部分内容，并请他们提供帮助 15-22分：您已经有了一个好的开端，继续扩展您的视野 23以上：您的公司在这个阶段已经完全成熟了
四、你掌握了多少关于顾客和潜在顾客的信息的评估7分以下：您的公司需要制定一个计划来开始搜集资料 7-14分：您的公司可能需更多的分析技能
15-22分：您的公司做得不错，可以走向“财务测量”了 23以上：你的公司在这方面已经是专业公司水平了
五、您已经建立了IMC/IBC的财务和战略模型的评估
7分以下：您处于现今大多数公司所处的状态 7-14分：您的公司需要更多的财务导向的资料
15-22分：您公司在这些方面已经做的很好了
人员风险评估报告范文第2篇
岗位名称：考核周期：
具体考核内容
(一)文献调研汇报
目标内容：
1、区域构造分区;
4、沉积相特征;
2、地层发育特征;
5、油藏特征;
3、生储盖特征;
6、勘探现状及难点
考核内容(在相应的考核结果项下划“√”)：
1) 专业能力
a) 具有丰富的石油地质知识，能对调研地区的区域地质概况做充分阐述，结构清晰。
b) 具有一定的石油地质知识，能对调研地区的区域地质概况做基本阐述，结构较清晰。
c) 石油地质知识掌握一般，能对调研地区的区域地质概况做简单阐述，有明显遗漏，结构较混乱。 d) 石油地质知识掌握不扎实，不能对调研地区的地质概况做出总结，结构混乱。
2) 工作方法
a) 非常擅于利用周围资源，能主动向同事、领导寻求指导与帮助，积极参考以往资料等。 b) 有较好的工作方法，在同事的提醒下，能主动利用各种资源，寻求帮助等。
c) 没有较好的工作方法，在同事的提醒下，仍然不会利用各种有利资源。
3) 创新能力
a) 有敏锐的发现关键问题、解决问题的能力。能对现有的调研结构做出改进，针对地区提出建设性
的见解，创新能力超越预期;
b) 有一定的创新能力，可以发现一些问题，针对地区现状提出一些自己的见解;
c) 创新能力一般，除了阐述地区概况外，基本不能发现问题，提出自己的观点。
(二)周报&总结报告
项目内容：
1. 周报
a) 工作进度及完成工作量 b) 工作体会 c) 下周工作计划
2. 总结报告
a) 各项工作的完成情况;
b) 工作和交流中的体会和感受;
c) 公司存在的问题，如何解决等
考核内容(在相应的考核结果项下划“√”)：
1)计划、总结能力
a) 有很强的计划性和总结能力，能对完成的工作给出客观总结和分析，并对之后工作做出合理规
划;
b) 有较好的计划性和总结能力，能对完成的工作给出一定的总结，并对之后工作做出规划; c) 计划性和总结能力一般，在工作的总结上有明显纰漏或是不客观，计划性不强。
2)工作态度
a) 态度非常认真，能在仔细完成总结内容的同时，对公司提出有建设性的建议，提前提交周报和
总结报告。
b) 态度较认真，能较认真的完成周报和总结报告，按时提交周报和总结报告。
c) 态度不太认真，完成周报和总结报告很潦草，不能按时提交周报和总结报告。
3)文字表达能力
a) 有很扎实的文字表达功底，措辞准确，详略得当，结构清晰;
b) 有较扎实的文字表达功底，语言得当，结构不明显;
c) 文字表达功底不太扎实，叙述不太清楚，结构较混乱。
(三)部门周会&交流讨论会
项目内容：
a) 口头介绍上周完成的工作和这周的安排;
b) 针对部门同事讨论的问题发表自己的想法法;
c) 自我实习的评价，公司存在的问题，如何解决等。
考核内容(在相应的考核结果项下划“√”)：
1)沟通能力
a) 能非常主动的提出自己的见解，跟同事进行融洽的交流，非常活跃。
b) 能较主动的提出自己的一些见解，跟同事进行基本的交流。
c) 被动的被要求发表一些见解，交流不够充分。
d) 被动的被要求发言，但无法进行沟通交流。
2)口头表达能力
a) 口头表达连贯，口齿清晰，逻辑性强，举止大方。
b) 表达较清楚，比较连贯，语言简练，语调适中。
c) 表达能力一般，声音很小，表述不清楚，语言不连贯。
(四)其他任务
项目内容：
a) 下载文献;
b) 整理资料等。
考核内容(在相应的考核结果项下划“√”)：
1)责任心与敬业精神
a) 把工作放在第一位，在最短的时间内高质量的完成交代的任务;
b) 做事投入到位，能按时完成交代的任务，有较强的责任感;
c) 能坚守工作，偶尔开小差，责任感较强;
d) 有时忽视工作，个人的事情优先考虑，自控能力弱;
e) 经常把工作放一边偷懒和闲聊，无视任务在身。
2)团队合作精神
a) 善于协调，积极主动与人合作，相互支持助人成功;
b) 乐意与人协调，同人相处融洽，能顺利达成任务;
c) 协调不善，致使工作发生困难;
d) 无法与人协调，致使工作无法进行。
(五) HR了解其背景情况，综合分析评价
1) 在岗稳定性因素
2) 择业动机
3) 是否认同公司的文化理念
4) 与团队合作相处的融洽程度
综合评价：
推荐意见(在()里划“√”)：( ) 强烈推荐( ) 推荐( ) 不推荐
考核人签字：
人员风险评估报告范文第3篇
近期，和一些企业内部销售培训讲师交流，大家都认识到培训需求调查的重要性，但比较困惑导购员培训需求调查的准确性、全面性和科学性。为此，把原为苏泊尔小家电设计的《终端销售人员培训需求调查问卷》和大家分
享，抛砖引玉。
《端销售人员培训需求调查问卷》
填写对象：
直控终端导购员、演示员;
经销商终端导购员、演示员;
生活馆、专卖店导购员、演示员。
问卷填写要求：
1、请根据您工作岗位需要、结合自身的发展目标及个人发展需求三个方面，认真、如实填写
此问卷。
2、请在所选内容前的“□”内打“√”，可以多选。
一、培训意愿
1、在终端销售过程中，为完善工作，您认为自身存在哪些局限性?
□知识经验□工作心态□销售技能□个人性格
2、您认为在目前的终端销售工作中及竞争环境下是否需要培训?
□ 迫切需要□ 需要□ 可有可无□ 不需要
3、在终端销售过程中，您认为提高终端销量最有效率的手段是?
□ 加大促销力度□ 提升销售技能□ 调整终端位置□ 加强专业培训
□ 团队合作协调□ 改进卖场关系
4、根据您个人职业发展规划及人生目标，培训对您目标的达成会起到怎样样的作用?
□ 非常重要□ 重要□ 一般□ 无作用
5、您认为做为一名终端销售人员，在目前和今后的竞争中保持个人优势的关键是什么?
□ 资历□ 工作态度□ 技能知识的不断提升□人脉积累□ 学历
6、您对目前工作岗位的看法的是?
□ 有成就感，能体现自己的价值及能力□有挑战性，压力太大
□ 太累，没有成就感 ，也无法充分体现自己的价值及能力□ 权宜之计，生活所迫
7、您的销售经验积累主要来源是?
□ 自己积累总结□ 从书籍、网络、报刊杂志中学习得来
□ 老销售人员传授□ 相关培训
8、您的企业文化和产品知识积累主要来源是?
□ 自己积累总结□ 从书籍、网络、报刊杂志中学习得来
□ 老销售人员传授□ 相关培训
9、您的行业相关知识主要来源是?
□ 自己积累总结□ 从书籍、网络、报刊杂志中学习得来
□ 老销售人员传授□ 相关培训
10、在您从事终端销售工作期间，您曾经接受过关于__________________________的培训，这些培训累积
有______天。
11、过去在您接受培训后，培训对您的工作能力及销量提升起到了怎样的帮助?
□ 明显提升□ 略微提升□ 没有提升
12、您认为制约您参加培训学习的阻力是什么?
□时间不允许□经济不允许□对培训效果怀疑□不愿意受累
13、您目前参加培训的动机是什么?
□ 主动要求□ 领导要求□ 公司统一安排□别人都参加,所以我也要参加
□ 培训就是放假休息
14、在您的亲人、朋友、同事中有没有参加相关培训后知识、态度、技能得到提升及改变的?
□ 有□ 没有□ 没关注过
二、培训课程
(
1、请根据您工作岗位需要、工作现状并结合自身发展目标，认真、如实填写此问卷。
2、请在所选内容前的“□”内打“√”，可以多选，但不超过三个。)
1、您认为公司提供的终端销售人员培训应以_____内容为主?
□ 企业文化□ 行业知识
□ 公司规章制度及流程□ 产品知识
□ 销售技巧□ 终端陈列
□ 个人素养□ 演示技巧
其它，课程或内容_______________________________________
2、您认为企业文化培训应以_____内容为主
□ 公司发展历程及荣誉□ 与竞争品牌(美的/九阳)的比较
□ 公司远景及规划□ 公司经营管理理念
其它，课程或内容_______________________________________
3、您认为产品知识培训应以_____品类内容为主
□ 电饭煲□ 电磁炉□ 电压力锅
□ 料理机□ 电水壶□ 电炖锅
4、您认为产品知识培训应以_____内容为主
□ 工作原理□ 功能材质□ 产品卖点
□ 与竞品比较□ 销售话术□ 演示方法
其它，课程或内容_______________________________________
5、您认为演示培训培训应以_____品类内容为主
□ 电饭煲□ 电磁炉□ 电压力锅
□ 料理机□ 电水壶□ 电炖锅
6、您认为演示培训应以_____内容为主
□ 操作原理□ 操作流程□ 演示话术
□ 演示项目□ 演示手法
其它，课程或内容_______________________________________
7、您认为销售技巧培训应以_____内容为主
□ 顾客消费心理学□ 沟通技巧□ 讲解技巧
□ 销售话术□ 销售案例□ 察言观色方法
□ 异议处理方法□ 服务技能
其它，课程或内容_______________________________________
8、您认为终端陈列培训应以_____内容为主
□柜台陈列原则□ 产品陈列规划□ 产品陈列原则
□演示台陈列规范□ 物料陈列原则□ 促销活动布置
9、您认为个人素养培训应以_____内容为主
□ 从业心态□ 沟通技巧□ 时间管理
□ 演讲技巧□ 团队意识□ 职业规划
□ 商务礼仪□ 执行力
其它，课程或内容_______________________________________
10、您认为公司提供的新入职终端销售人员培训应以_____内容为主?
□ 企业文化□ 行业知识
□ 公司规章制度及流程□ 产品知识
□ 销售技巧□ 终端陈列
□ 个人素养□ 演示技巧
其它，课程或内容_______________________________________
11、在以往您接受公司的培训中，您印象最深的培训内容____________
□ 企业文化□ 职业发展
□ 公司规章制度及流程□ 产品知识
□ 销售技巧□ 终端陈列
□ 个人素养□ 演示技巧
其它，课程或内容_______________________________________
12、在以往您接受公司的培训中，对您的工作产生帮助及提高的培训内容_________
□ 企业文化□ 职业发展
□ 公司规章制度及流程□ 产品知识
□ 销售技巧□ 终端陈列
□ 个人素养□ 演示技巧
其它，课程或内容_______________________________________
三、培训组织
(
1、请根据您工作岗位需要、工作现状并结合自身发展目标，认真、如实填写此问卷。
2、请在所选内容前的“□”内打“√”，可以多选。)
1、您认为培训采用____效果更好，您更容易接受
□ 公司专职讲师□ 经销商专职讲师□ 市场督导
□ 业务主管□ 外聘讲师授课□ 经验丰富的老导购
2、您认为培训采用____形式您更容易接受，效果更好
□ 非公司内部的公开课□ 公司组织的大型集中(50人以上)培训
□ 周例会培训□ 公司组织的中小型集中(50人以下)培训
□ 终端带训□ 公司组织的视频、观看碟片培训
□ 内部经验交流会
其它，您认为比较合适的培训方式：____________________________________
3、您认为培训采用____方法您更容易接受，效果更好
□ 讲师课堂口述□ 角色扮演□ 游戏互动式
□案例分析□ 实战模拟□ 提问互动式
□封闭强化□ 分组演练□ 以赛代练
其它，您认为比较合适的培训方式：____________________________________
4、您认为公司组织的大型集中(50人以上)培训以____频率进行比较合适
□ 半年一次□ 一季度一次□一月一次
□ 根据实际工作情况灵活调整，销售淡季时多一些，销售旺季时少一些
5、您认为公司组织的中小型(50人以下)培训以____频率进行比较合适
□ 一季度一次□ 一月一次□半月一次□一周一次
□ 根据实际工作情况灵活调整，销售淡季时多一些，销售旺季时少一些
6、您认为培训时间____安排比较合适
□ 大型培训时间以一周为宜，中小型培训时间以4—5小时为宜
□ 大型培训时间以3-4天为宜，中小型培训时间以3—4小时为宜
□ 大型培训时间以1-2天为宜，中小型培训时间以2—3小时为宜
□ 大型培训时间以1天为宜，中小型培训时间以1—2小时为宜
四、培训反馈
1、您认为对培训后对培训效果进行考核、抽查、检验怎么看待?
□ 很有必要□ 有必要□ 无所谓□ 没必要
2、您认为培训以后的反馈应采用____方式为宜
□ 闭卷考试□ 现场问答□ 写信的体会□ 电话抽查□ 模拟演练
□ 终端销量□ 其它
3、您认为培训考核成绩是否应该与个人薪酬及晋升挂钩
□ 非常应该□ 应该□ 无所谓□ 没必要
五、您对终端营销培训有何其它建议或想法?
人员风险评估报告范文第4篇
2、负责对职工进行安全教育和培训、新入厂职工的厂级安全教育;归口管理特种作业人员的安全技术培训和考核;组织开展各种安全活动，办好安全教育室，制定班组安全活动计划，对领导参加情况进行检查考核。
3、组织制定、修订本企业职业安全卫生管理制度和安全技术规程，编制安全技术措施计划，并监督检查执行情况。
4、组织安全大检查。执行事故隐患整改制度，协助和督促有关部门对查出的隐患制定防范措施，检查监督隐患整改工作的完成情况。
5、参加新建、扩建、改建及大修、技措工程的“三同时”监督，使其符合职业安全卫生技术要求。检查督促有关部门和单位搞好安技装备的维护保养、管理工作，管理制度《安全管理人员岗位安全职责》。
6、会同设备管理部门负责锅炉、压力容器、压力管道和大机组安全监督工作。负责本专业特殊工种(如：气、电焊工、起重工、电工、锅炉司炉、气瓶充装工、压力容器检验工等)安全技术培训和考核工作。
7、深入现场监督检查，督促并协助解决有关安全问题，纠正违章作业。遇有危及安全生产的紧急情况，有权令其停止作业，并立即报告有关领导。
8、负责各类事故汇总、统计上报工作，主管人身伤亡、火灾、爆炸事故的调查处理，参加各类报总公司事故的调查、处理和工伤鉴定，发生重大事故，组织到总公司汇报。
9、按国家有关规定，负责制定职工劳保用品、保健食品和防暑降温饮料的发放标准，并督促检查有关部门按规定及时发放和合理使用。
人员风险评估报告范文第5篇
业务范围主要承担着油田生产经营单位负责人、安全管理人员任职资格培训以及压力容器、电工、金属焊接、登高架设、危险化学品以及石油司钻等10多个工种的特种作业人员和特种设备作业人员的安全职业资格培训考核工作。
1油田特种作业人员安全培训过程风险分析
(1) 学员资格审查不严, 蒙混现象时有发生国家对特种作业人员从业条件有明确规定, 从工作情况、学历、年龄、身体健康等方面都有具体要求, 有些人员文化程度低, 有些人员身体条件不满足要求。负责审查资格工作人员, 受某些因素影响, 对学员资格审查宽松, 加之考试过程不规范, 导致蒙混参加培训取证人员屡有发生, 这些不合规取证人员给培训考试机构带来一种潜在风险。
(2) 课件内容更新速度慢, 授课手段和技能单一国家安监总局和质检总局分别颁布了《特种作业人员安全技术培训大纲及考核标准》 (2011年) 和《特种设备作业人员考核规则》 (2013年) ;部分教师使用的课件更新速度慢, 内容相对陈旧, 加之授课以理论讲解为主, 组织探讨交流少, 加之现场培训手段少, 重视理论培训、轻视实操培训, 学员学习内容与现场实际差距大, 导致培训效果不佳。
(3) 硬件设施缺陷, 存在一定安全伤害风险目前油田特种作业培训场地分两种形式, 一种是固定场所, 一种是临时租用场所。这些场所可能存在使用年限长、管理维护不到位, 会出现线路老化, 易发生漏电现象;桌椅年久失修, 易造成学员扎伤、摔伤事件;在线考场临时搭接插板不规范, 易导致火灾、触电事故;将来使用模拟教学设备、辅助设备, 如果使用不当, 都会有一定的危害。
(4) 培训管理有漏洞, 易发生交通和食宿安全根据以往出现情况分析, 由于各培训点所处环境不同, 学员素质不同, 再加上管理上的疏忽, 容易发生交通和食宿安全事故。一是个别学员自由散漫, 培训期间, 不遵守“三禁一反”规定, 因一些琐事发生斗嘴, 打架等造成人身伤害;二是临时请假外出、以及上下课途中, 安全防范意识淡薄, 易造成被车辆伤害事情发生。三是就餐饮食方面, 一是某些就餐点卫生环境不达标, 易发生就餐过程中的食物中毒事件发生等现象。
(5) 防火防震意识不强, 应急处置困难由于培训、考试场所属于人员密集型区域, 办班负责人有的老师开班前讲的非常清楚, 有的老师草草了事, 更有甚者不讲, 没有把安全逃生路线, 应急时如何组织和服从指挥逃生方式讲述清楚。由于这些安全意识不强, 将会给应急处置带来极大困难, 可能会产生及严重后果。
2油田特种作业人员培训风险防范措施探析
(1) 规范化培训和考核培训过程和内容要符合国家培训考核要求, 杜绝假培训、不培训、培训课时不够, 培训标准降低等培训不到位现象, 考试严格执行在线考试, 采用随机抽题方式组卷, 配合监考要严格, 不得发生违纪情况, 规避培训机构自身的安全培训责任风险。
(2) 提高教学水平和质量提升培训教师业务技能, 优化师资队伍, 优选一批业务知识过硬, 持证上岗, 符合安全培训教师资格。授课老师要经常学习, 经常更新课件, 经常与同行沟通交流, 善于总结, 依据国家考核大纲, 提高授课过程中的实战性和实用性。
(3) 重视培训组织和管理办班负责人要有强烈的安全意识, 不得随意上下课, 随意调整课时, 不准离开岗位, 不得进行放羊式教学, 不得让学员进行一些危险性游戏活动, 举办集体活动得落实相应的安全预案, 以防事故发生。每个班必须把交通安全讲到位, 进行集中教育, 以及做好学员上下课经过危险路段提醒工作。
(4) 加强日常安全常识宣贯及预防防食物中毒的教育, 对不同饮食环境, 办班负责人要清楚情况, 首先进行饮食卫生和防止食物中毒的宣传教育, 一旦发生食物中毒的事件, 要及时应对。加强宿舍管理, 严格夜查制度, 做好检查和记录, 并恰当处理各类偶发事件, 开班前通知学员尽量不带贵重物品来参加培训, 培训期间自己的物品保管好, 及时关锁好门窗。
(5) 认真开展安全的自检工作开班前, 现场负责老师要对培训场所进行消防安全、危险化学品管理、用电安全、住宿安全、门前交通安全等可能存在的具体问题, 有针对性的的提出必要的解决措施。进一步修订完善站、培训组、岗位三级安全环保体系, 进一步推广安全技术培训工作流程, 将安全技术培训的各个环节进行细化, 量化, 提高可适用性和操作性, 进一步规范员工行为, 使HSE管理体系要素覆盖到位。
摘要：本文以紧密结合油气田安全培训实际, 阐述了在特种作业人员培训过程中存在的安全风险, 提出了规避培训机构自身责任风险、重视培训组织和过程管理, 提高教学水平和质量等防范措施, 建立应急预案并定期演练, 以有效防止培训过程中可能发生的各类安全事故。
关键词：油田,特种作业人员,培训,安全风险,防范,探析
参考文献
[1] 中国安全生产科学研究院.中国安全生产科学技术[S].经济与管理研究, 2013, (4) 、2014, (2) 、 (6) .