公文楼盘情况报告范文第1篇
行政机关的公文，是行政机关在行政管理的过程中形成的具有法定样式和规范体式的文书，是依法行政和进行公文活动的重要工具。之前给大家讲过函的写作方法，下面分析一下报告的写作方法。
一、报告的概念及使用范围
报告的适用范围很广，按照上级的部署和工作计划，汇报工作进度，反映工作中的基本情况，工作中取得的经验教训，工作中存在的问题，经验教训，及希望取得上级部门的指导等都需要写报告。在党，人大，政府，军队的公文处理中都存在这一文种。在党，人大，军队的公文规定中，报告的适用范围是向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见和建议，答复上级机关的询问四种情况，但在政府公文中，没有提出意见和建议这种情况，而是增加了“意见”这一文种来承担提出意见和建议的功能。
二、报告的特点
1.内容的汇报性：报告是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，因此报告具有汇报性。
2.语言的陈述性：因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事。
3.行文的单向性：报告时下级机关向上级机关行文,是为上级机关进行宏观领导提供依据, 一般不需要受文机关的批复，属于单项行文。
4.成文的事后性：多数报告都是在事情做完或发生后, 向上级机关作出汇报, 是事后或事中行文。
5.双向的沟通性：报告虽不需批复,却是下级机关以此取得上级机关的支持指导的桥梁;同时上级机关也能通过报告获得信息, 了解下情, 报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据.三、报告的分类
1.报告可以分为：例行报告，如日报，周报，旬报，月报，年报等，此类报告要随着工作进展，反映新情况，新问题，写出新意;综合报告，适用于全面汇报工作情况;专题报告，关于某一情况的专项报告，要求报告迅速及时，一事一报。
2.报告还可以分为：回复性的报告，根据××指示或要求，我们怎么处理的，结果如下，现将××报告如下;反映性的报告，简述基本情况，提出写作目的;汇报性的报告，简述基本情况，说明取得一定进展，将有关情况报告如下„„
四、报告的格式及写法
报告包括报告的标题，主送机关，正文，结尾四部分。
1.标题：包括机关的名称，报告事由，文种。
2.主送机关：顶格写，收文机关或者主管领导人。
3.正文：正文包括基本情况：无论是汇报工作，反映情况，还是答复上级的询问都应实事求是的交代具体的情况，以便上级了解情况，并以此为依据妥善的予以处理和指导;存在的问题及原因，具体的要求及措施三部分。
4.结尾：报告的结语根据报告的性质和内容而定，不能千篇一律，一般有“特此报告”“以上报告，如无不妥，请批转有关部门贯彻执行”等字样。
五、报告的注意事项
报告要求情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。
回复性报告：处理的好，领导满意的主要写处理的经过，表达出对工作的重视，严谨的工作态度，及较强的工作能力。处理不好领导不满意的，除了写处理情况，表示重视认真对待以外，还要详细写情况及问题的分析，让领导了解事情的全面情况及问题的复杂性。
反映性报告：发展变化快的，急于上报的写情况为主，比如一些恶性事件，突发性事件，要求写明起因、经过、事情的现状。比较复杂的情况需归纳为几个方面，分项细说现象和实质。发展变化缓慢的需要写情况，原因，意见或建议。
公文楼盘情况报告范文第2篇
1.1 编写目的
【阐明编写需求说明书的目的，指明读者对象。(本文档的编写目的，阐述用户需求，完成用户功能模型的分析，为设计奠定开发基础。)】
1.2 项目背景
【应包括
● 项目的委托单位、开心单位和主管部门;
● 该软件系统与其他系统的关系。】
1.3 定义
【列出文档中所用到的专门术语的定义和缩写词的原文。】
1.4 参考资料
【可包括
● 项目经核准的计划任务书、合同或上级机关的批文
● 文档所引用的资料、规范等
● 列出这些资料的作者、标题、编号、发表日期、出版单位或资料来源】 2 任务概述
2.1 目标
【阐述系统目标(做系统分析前的目标)，用户希望达到的目标，描述系统需求条目。做一个简单的功能结构图，将用户需求条目归类到功能分类中】
2.2 运行环境
2.3 条件与限制
【系统运行前置条件，主要是系统运行对其它系统的依赖】
3 数据描述
3.1 表态数据
【表态数据主要是描述实体对象和关系对象，表结构数据存储的描述】
3.2 动态数据
【系统模块之间的数据交流，包括输入数据和输出数据。】
3.3 数据库描述
【给出使用数据库的名称和类型。】
3.4 数据词典
实体数据的词条
业务流程的词条
【进行数据词典分析，对词条进行详细描述】
3.5 数据采集
【需要采集的数据包括为系统运行之前需要准备的数据，系统初始化数据】 4 功能需求
使用用例分析来分析功能
4.1用例分析
对功能进行描述，分析功能，形成用例图
【进行系统功能结构分析】
4.2用例描述
1、用例1
n目标
n事件流(业务处理流程)
n特殊需求
n前置条件
n后置条件
【根据需求条目，使用用例图分析用户需求，进行用例描述】
5 性能需求
5.1 数据精确度
【对实时、高敏度系统必须】
5.2 时间特性
【如响应时间、更新处理时间、数据转换与传输时间、运行时间等。】
5.3 适应性
【在操作方式、运行环境、与其他软件的接口以及开发计划等发生变化时，应具有的适应能力。】
6 运行需求
6.1 用户界面
【提出主要功能的界面设计方案，功能的界面流程，界面元素的定义。如屏幕格式、报表格式、菜单格式、输入输出时间等。】
1、用例1对应的功能
1)界面步骤1
输入元素
输出元素
显示元素
2)界面步骤2
6.2 硬件接口
6.3 软件接口
【软硬件接口指系统与外部系统之间的接口，接口定义的是函数名和参数列表的定义】
6.4 故障处理
7 其他需求
公文楼盘情况报告范文第3篇
事件既然有发生的客观时间序列, 那为何不直接按照此叙述呢?兹维坦·托多洛夫回答了这一问题, 他认为叙事时间存在的必要性在于:原始事件的时间是立体的, 几个事件可以同时发生;而叙事的时间是线性的, 需要通过话语将事件一件一件地叙述出来。将事件“一件一件地叙述”, 实现了从立体转化为线性、从现实跳跃至文本。
但如若按照“一件一件地”叙述, 就有着诸多排列组合, 相应有了多种叙述的可能, 而每个组合的“叙述”又会产生不同的效果。在这种情形下, 写作者可根据写作需要选择相应的叙述组合。
另一方面, 如果事件按照原有时间的发展写作, 事件会呈现得不生动, 读者也无法把握重点, 也就产生不了兴趣。而如果适当地调整时间顺序, 文本故事就会变得精彩。以上两个方面, 即提出叙事时间这一概念的必要性。
叙事时间主要从时序安排、时点层次和时距处理三个方面来表现, 本文将分别从这三个方面具体比较二者差异, 进而指导公文写作。
一、时序安排
简单来说, 时序是按时间的先后进行故事的叙述。事件从发生到结束这一过程体现出客观的发展顺序, 即故事时间顺序, 而叙述者在文本中对事件的发生时间重新安排, 即文本时间顺序。
跟报告文学对顺叙、倒叙、插叙多种时序的运用相比, 公文只求事实清楚、完整, 不求新鲜、生动, 所以绝大多数情况下单一地使用顺叙。
如傅秀堂的《抗击98大洪水的长江委人》中有这样一段叙事:“1998年2月, 长江委科学预报, 长江今年可能发生流域性大洪水。96年大洪水刚过, 按一般规律, 继发大洪水的概率应该不会太高……自6月11日以来, 长江流域有12次降雨过程……6月30日, 国家防总发出……7月17日, 国家防总再次……部署迎战长江第二次洪峰。7月24日, 第三次洪峰到了……1996年大洪水就很危险, 李鹏总理、姜春云副总理曾亲临指挥;1998年, 洪湖大堤更险。”以上文字, 从“自6月11日以来”“6月30日”“7月17日”“7月24日”几个时间点看, 可以毫无疑问地得知运用了顺叙, 而“96年大洪水刚过, 按一般规律, 继发大洪水的概率应该不会太高”“1996年大洪水就很危险, 李鹏总理、姜春云副总理曾亲临指挥”正是插叙的运用。
同样以洪灾为主要叙述内容, 《国务院办公厅关于切实做好汛期灾害防范应对工作的紧急通知》 (国办发明电〔2013〕18号) 中只运用顺叙来表述:“今年入汛以来, 全国多地出现强降雨过程……雅安、都江堰等地先后发生山洪、泥石流、滑坡等灾害, 造成重大人员伤亡和财产损失。”
此外还有一种情况, 即分叙。它是对同一时间内发生在不同地方的事件, 采用“花开两朵, 各表一枝”的方法进行叙述。在报告文学中, 分叙的运用还是较为普遍的, 如:吴申的《西岳群英谱》、钱刚的《唐山大地震》、朱玉的《天堂上的云朵》等。在公文中, 分叙用得较少, 但在通报中叙述不同单位在事件中的表现或作用时就有可能用到。如《国务院办公厅关于违规修建办公楼等楼堂馆所案件调查处理情况的通报》 (国办发〔2007〕41号) 中分别叙述了河南省濮阳县违规修建办公楼及领导干部住宅楼问题、山西省粮食局违规修建培训中心及“粮神殿”问题、甘肃省兰州市财政局违规修建综合办公楼问题和山西忻州煤矿安全监察局违规修建办公楼等问题。
二、时点层次
作为报告文学, 其叙述的时点层次分为事件发生的时间点、作者采访的时间点、作者写作时的时间点。从事件发生的时间点上叙述几乎在每篇中都能看到。但报告文学的作者很多时候不在事件发生的现场, 对事件的了解是通过“事后采访”得来的, 叙述事件时还需要借助与事件相关的人。李春雷的《木棉花开》中不时地出现采访的情形:“广东省委宣传部原副部长张作斌告诉我, 当时的省委真是左右为难……”“公元2007年11月, 我去采访的时候, 任仲夷已经逝世两周年了……”还有的报告文学交待写作时间, 暗含深意。如魏钢焰的《忆铁人》结尾“当我搁下笔……推敲、沉思:铁人会怎么评价这篇稿子呢?”体现出责任感;麦天枢《活祭》中“当我就要住笔的时候, 又有消息从岳阳来……”预示着事件还没有结束。
和报告文学相比, 公文叙述的时点只有事件原发层次的时间点。如《国务院办公厅关于切实做好汛期灾害防范应对工作的紧急通知》 (国办发明电〔2013〕18号) 中:“目前全国已进入主汛期, 台风进入活跃期, 自然灾害多发, 必须高度警惕。据气象部门预报, 近期四川、山东、山西等部分地区还将出现强降雨过程……抗灾救灾形势十分严峻。”
虽然报告文学和公文叙述时都存在立足事件原发的时间点, 但仍有区别。在截取事件的时间点上, 报告文学通常会具体到事件发生的最精确时间, 如×时×分×秒, 而公文除了用于告知重要情况的通报、向上级反映情况的报告可能会在时间上要求精确外, 通常在叙述上不会那么细化。如2011年发生的温州动车追尾事故, 在报告文学中时间的表述是这样的:“2011年7月23日晚上20点30分左右”, 而在公文中则是表述为“7·23”。
三、时距处理
时距, 是指叙述时长与故事时长相互比照而形成的时间关系。当叙述时长与故事时长相近时, 即为等时叙述;当叙述时长短于故事时长时, 即为加速叙述;当叙述时长比故事时长还要长时, 即为减速叙述。
这三种时距的运用在报告文学中均有体现, 如《孤城记》中运用了等时叙述:“烫!开始吴军还以为自己在做梦……看看手机, 是晚上9点半。窗外已经人声鼎沸了……突然, 灯又灭了。吴军的心沉了下去。灯又亮了!他不再说话……死死盯着电灯。又亮, 又灭……终于, 电流稳定了”;朱玉的《天堂上的云朵》中运用了加速叙述:“自小学后, 蒋敏离开了北川, 在绵阳上了中学, 之后, 上了四川省警校。警校毕业, 她分回到了北川, 在擂鼓镇派出所工作。工作4年后, 蒋敏再次离开了北川……调到了距离成都只有30公里的彭州”;理由的《扬眉剑出鞘》中则运用了减速叙述:“裁判员发出‘开始’的口令。小栾轻捷地跃进几步, 挥出剑去……小栾越逼越紧, 对方一直推到‘警戒线’上, 出现短暂的相峙。小栾奋臂挥剑, ‘啪’的一声, 把对方的剑向外一击……对方本能地把剑向内拨去……这正是小栾所预料的。她连续转入第二战术意图。趁对方头一个防守动作还没完成, 一抖腕子, 把剑抽了出来……同时弓步向前, 飞剑直刺……”
公文除了在表彰或惩戒性的决定和通报中可能会采用等时叙述外, 几乎都用加速叙述, 通常体现在“近年来”“××年以来”“×月×日以来”等表述上。因公文讲求简明、高效, 故不采用减速叙述。同样是写冰雪灾害, 报告文学《孤城记》中运用了等时叙述, 而公文则采用加速叙述, 如中共湖南省委办公厅和湖南省人民政府办公厅在冰雪灾害防御工作方面发布的紧急通知中这样写道:“1月13日以来, 我省自北向南出现大范围雨雪冰冻天气……气象部门预报, 未来几天全省大范围将维持雨雪冰冻天气, 局部地区还将降大雪。”同样是写运动员获胜, 《扬眉剑出鞘》中运用了减速叙述, 而公文则采用加速叙述, 以《上虞市人民政府关于表彰参加第十一届全运会上上虞市获奖运动员的决定》 (虞政发〔2010〕18号) 为例, “在第十一届全国运动会上, 我市运动员……奋力拼搏, 取得了1枚金牌、1枚铜牌和2个第七名、1个第八名的优异成绩。”
虽然报告文学和公文都采用加速叙述, 但二者存在区别。《天堂上的云朵》中在叙述蒋敏一家在汶川地震中的遭遇时, 先简单介绍了蒋敏的生活经历, 她所发生事件的时间点如“自小学后”“在绵阳上了中学之后”“警校毕业”“工作4年后”, 虽然加速叙述了, 却与客观相符;而公文为了体现其实用性和定向性, 在加速叙述上人为地用“近日来”等表述减去了无关紧要的时间, 把重点指向了要叙述的事件。
以上从叙事时间的角度出发, 具体分析了公文与报告文学在时序安排、时点层次和时距处理三个方面的区别, 在一定程度上能更好地指导公文的写作。公文写作时需要考虑到其自身特点、发文目的等, 客观、准确、直接地叙述事件。
摘要：在社会重大事件的表述上, 公文与报告文学具有叙事内容的相似性, 但从叙事时间看公文与报告文学的写作, 二者有所区别, 主要在时序安排、时点层次和时距处理三个方面。了解区别, 有利于指导公文写作。
关键词：公文,报告文学,叙事时间
参考文献
[1] 里蒙·凯南, 姚锦清等译.叙事虚构作品.三联书店出版社, 第6~7页.
[2] 长江水利网http://www.cjw.com.cn/.长江文化.
[3] 中国政府网http://www.gov.cn/.公文公报.
[4] 周淼龙.非虚构叙事艺术:报告文学研究.知识产权出版社, 第137页.
[5] 新华每日电讯http://www.xinhuanet.com/mrdx.2008年02月15日4版.
公文楼盘情况报告范文第4篇
北京英语机构比较多，选择一个适合自己的才是最重要的。速恩英语是一家为企业和个人提供一对一辅导的高层次的语言培训机构。速恩英语旨在帮助人们打破语言沟通的障碍，实现最美好的职业生涯规划和自我超越。为了在最短的时间内最有效的提高学员的英语听说能力，速恩英语请了最专业的外教老师对学员进行一对一的辅导，带学员进入最真实的英语语言环境，让学员大胆地、自信地开口说英语，在最短的时间内提高学员的听说能力。速恩英语所聘用的老师都是来自美国、英国、加拿大的职业老师，拥有丰富的教学经验。能根据学员自身的特点，因材施教，提供针对性地、系统性地辅导。而且上课的时间和地点灵活自由，学员可以根据自身的条件去选择。学费的支付方式简单明晰，一次一结。
其实面对形形色色的英语口语辅导机构，选择一个好的适合自己的辅导机构能起到事半功倍的效果，这样才能让自己的每一分钱、每一分钟时间都用在刀刃上。速恩英语是一个好的英语培训机构。
公文楼盘情况报告范文第5篇
定位是营销实战专家特劳特提出的广告根基性理论。 百事可乐的“百事新一代”的定位，成功的占领了年轻人市场。(我也总是喝百事)。可口可乐最近有翻牌的迹象。但是，百事的地位很难撼动。定位大师有本书叫做《二十二条商规》，有个"第一法则”。因此大师断言，百事在这个市场的统治地位，也算自圆其说。定位的重要性，是塑造产品差异性的要素(产品核心价值体现)。相传有一款食品“辣味汉堡包”。原来大卖。后来为了迎合更多客户需求，生长了微辣，中辣，大辣，不辣系列产品。因而倒闭。 因此定位的重要性可见一斑。
广告语又称广告口号、广告标语，是广告中令人记忆深刻、具有特殊位置、特别重要的一句话或一个短语(是产品卖点的诉求或诠释)。好的广告语，不仅可以向消费者传达产品的独特卖点，展现品牌的个性魅力，激发消费者的购买欲望，而且往往还能引起社会大众的共鸣和认同，成为跨越时空的广告语言经典，深刻影响社会价值与行为规范!例如， “山叶钢琴——学琴的孩子不会变坏。”这是台湾地区最有名的广告语之一，它以购买行为的决策者——孩子的父母为诉求对象，采用攻心策略叙述学钢琴有利于孩子身心健康成长，从而使山叶品牌钢琴在心理层面引起了广大孩子父母的认
同和肯定。
打比方说：
常州：“新城公馆--常州名流私人官邸”，“金陵大公馆--百年的公馆生活”，太原“御公馆”--城市公馆 私人收藏”。
定位：高尚的名流生活
文案表现：私人的收藏的可以流传的(所以有公馆的感觉)
再举个做青年人项目的楼盘：
扬州：“品阁--微观主义生活馆”，“南京：香堤丽舍--精英主义生活观念”，“铂领-凭大学文凭可购房”。 定位：高级白领
文案表现：精英的注重享受的关注细节的
——《文案的底稿》
定位语是在现在信息传播过度的社会中，通过强调自己产品的差异化，从而在消费都心目中产生不可替代的地位和形象，占领消费都的心智座标，实现成功销售的目的，
推广语就是楼盘卖点的诠释，一般情况下，定位语只有一条，主广告语也只有一条。
其实定位就是在消费者心目中找到自己的位置
定位主要分物业定位和形象定位(都可以作为主题广告语) 物业定位是物质的(我是什么)——城市中心低密度***，形象定位是精神上的(我希望在你心里树立什么样形象)——城市中心，领袖生活
物业定位是不可以变的(原则上);形象定位可以变，但一般广告宣传时也是一直贯穿始终的，在每次宣传时作为项目的宣传口号，记住是项目的，而不是此次宣传的主题!为了便于理解，希望下面的东西有助：
一般平面广告主要包含以下内容
一、记忆点——案名、logo、项目主题广告语(定位语)、此次广告的主标题、开发商(如果口碑很好)等(此次活动希望客户记住的咚咚)
二、利益点——项目能给客户带来什么利益(不是简单卖点的罗列)
三、支持点——对卖点的解释