风险管理学习材料范文第1篇
检查人员断定，这是典型的“甲供材料”合作方式，存在施工方少缴营业税可能。便对施工方某建筑公司进行延伸检查，调阅其营业税纳税申报表，发现其2009年度承包的上述厂房工程仅就合同中规定的人工费100万元计算缴纳了3万元营业税。显然，施工方缴纳建筑业营业税的计税依据没有包括甲方提供建筑用材料的价款，这就造成了由“甲供材料”引发的涉税问题。
“甲供材料”是建设单位与施工单位在工程建设过程中广泛使用的一种合作方式，施工合同中的甲方(建设单位)自行采购材料提供给乙方(施工单位)用于建筑、安装、修缮、装饰等工程作业。“甲供材料”一般为大宗材料，比如钢筋、水泥、沙石等。一般情况下，甲乙双方签订的施工合同里对于甲方提供的材料都有详细的清单。“甲供材料”对于建设方而言，可以控制主要材料的进货来源，避免施工单位在材料采购过程中吃回扣，降低材料采购成本，保证工程质量。对于施工方而言，可以减少购买材料的资金投入和垫付工程款压力，避免建筑材料价格上涨带来的风险。
“甲供材料”常见类型有三种：合同内列明的甲方自购材料、合同中委托乙方代购材料，还有一种是建筑安装合同内不列明，而在合同外由甲方提供建筑施工用材料。
甲方作为发包方与施工单位订立的建筑安装承包合同中，约定由其负责提供全部或者部分建筑材料，这些材料是承包合同总价款的一部分，这就是通常所说的甲方“自购材料”。这种方式的特点是材料供货方把建筑材料增值税发票直接开具给甲方，甲方将所购建筑材料计入本企业“在建工程”科目进行核算。
“代购材料”是指乙方按照合同规定的建筑工程质量要求，和材料供应商订立买卖合同，购买建筑材料并用于甲方的建筑工程，在甲乙双方签订的工程施工合同中，约定的合同价款中包含此部分材料金额。
“合同外供料”是指甲乙双方签订的建筑安装工程承包合同中不包括甲方自行采购建筑用材料的价款，即建筑安装合同总价款中不包含甲供材料部分。乙方在确认建造合同收入和成本时，不需要对其进行账务处理。此种合同主要适用于装饰劳务。
“甲供材料”这种合作方式虽然简便易行，但在发票开具、营业税计算、增值税计算等方面存在一定的涉税风险。
一、营业税涉税风险分析现行《营业税暂行条例实施细则》第十六条规定，除本细则第七条规定的混合销售行为外，纳税人提供建筑业劳务(不含装饰劳务)的，其营业额应当包括工程所用原材料、设备以及其他物资和动力的价款在内，但不包括建设方提供的设备的价款。也就是说，只有建设单位提供的设备方可扣除，而建设单位提供的材料不可以扣除。因此，除乙方提供的装饰劳务可按实际收入额净额计税外，其他建筑业劳务，无论甲乙双方如何签订合同及进行价款结算，乙方缴纳建筑业营业税的计税依据均应包括甲方提供建筑用材料的价款在内。
《营业税暂行条例》及实施细则虽然都规定了施工企业要把“甲供材料”金额纳入其总营业额计算缴纳建筑业营业税，但并没有具体文件规定施工企业应如何开具发票，这样就很容易造成税收征管上的漏洞。如上例，该项厂房建筑工程应纳营业税为(100+600)×3%=21万元，但施工企业仅就合同中列明的人工费100万元计算缴纳了营业税，甲供材料部分则由于施工方不用开具建筑业发票而没有按规定申报缴纳18万元的建筑业营业税。建筑业一般采取包工包料的方式经营，但也有一些建筑业者采用包工不包料的方式，如上例就是典型的包工不包料方式，为平衡包工包料与包工不包料之间的税负，也为防止少数纳税人钻政策的空子，因此营业税暂行条例及实施细则中规定包工不包料方式也需将材料价款并入营业额内纳税。
如果在纳税检查中发现此问题，施工方除补缴营业税金及附加外，还要被课征滞纳金并处以罚款。
二、增值税涉税风险分析现行《增值税暂行条例》及实施细则规定：用于非增值税应税项目的进项税额不得从销项税额中抵扣。《增值税暂行条例》第十条第
(一)项规定：非增值税应税项目，是指提供非增值税应税劳务、转让无形资产、销售不动产和不动产在建工程。不动产是指不能移动或者移动后会引起性质、形状改变的财产，包括建筑物、构筑物和其他土地附着物。根据以上规定，企业购买的材料用于厂房等在建工程项目，其进项税额不可以抵扣，若取得增值税专用发票，其建筑材料部分的进项税额应转出并直接计入在建工程成本。如果建设方将购买的材料用于房屋等在建工程项目，而按照“视同销售”进行会计处理，提取销项税，则会降低工程成本，一方面偷逃了增值税，另一方面少计房产原值，会偷逃房产税。
甲方委托乙方购买建筑材料，材料商将增值税发票开具给乙方，应注意付款方必须是乙方，而不应由甲方直接向材料商付款，否则会产生“票款不一致”及材料款挂往来帐，抵顶工程款等涉税问题。
三、发票开具的涉税风险分析乙方在给甲方开具发票时，应根据不同情况来开具发票，依据《发票管理办法》第二十一条规定，不符合规定的发票，不得作为财务报销凭证，任何单位和个人有权拒收。《发票管理办法实施细则》第二十六条规定，填开发票的单位和个人必须在发生经营业务确认营业收入时开具发票，未发生经营业务一律不准开具发票。如果双方签订的工程施工合同中含有甲方委托乙方“代购材料”情况，乙方应全额计算工程结算收入，全额向甲方开具建筑业发票，并依据合同全额计算缴纳建筑业营业税;其材料价款作为工程施工成本准予在计算企业所得税时扣除。
如果双方签订的建筑安装合同中列明甲方“自购材料”，或者在合同中没有相关建筑材料内容，即甲方“合同外供料”情况下，乙方应按照包括料、工、费在内的全额计算缴纳建筑业营业税，但应该按不包含甲供材料在内的合同金额向甲方开具建筑业发票。因为甲方对自行采购的建筑材料已经计入本企业“在建工程”科目，进行了工程成本核算，若乙方再按照包括料、工、费在内的金额给甲方开具建筑业发票，会导致甲方虚增工程成本，待工程决算，转入固定资产后可以多提折房屋旧额，从而少缴企业所得税。
四、征管建议建筑公司在签订建筑安装承包合同时必须将“甲供材料”部分应纳的营业税金考虑并计算在内，不管合同如何签订，发票如何开具，税务检查时“甲供材料”部分一定是检查的重点内容，如果建筑公司没有将“甲供材料”并入工程结算总收入中申报交纳营业税，被检查出来后，不仅会造成滞纳金罚款损失，企业信誉也会受到影响。
风险管理学习材料范文第2篇
目 录
一、引言
二、优秀班集体申请书
三、班级简介
四、班级建设
五、丰富多彩的活动
六、我们的成果
七、班级展望
八、结束语
引 言
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;
花开的日子我们遨游在这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;
花开的日子我们愿意用辛勤的音符，去谱写大学生活的欢快乐章。
我们制药132班的全体同学们将用我们最热枕的心去对待学习生活，我们将一起面对充满希望的的未来，闯出属于我们的天地，实现我们的梦想，彰显我们的价值，在河南科技大学留下我们青春中最亮丽的人生篇章!今天我们以河南科技大学为荣，而将来，河南科技大学定将因我们得到更多的喝彩!
制药132班优秀班级申请书
尊敬的各位领导：
我们是化工与制药学院2013级制药工程二班的全体学子，在院领导老师的关怀下，33名青春飞扬的学子追逐梦想、努力拼博、勇往直前，在2013-2014中表现优秀，得到学校领导老师的赞许。故特申请参与2014学校优秀班集体评选。
2013级制药二班共有33人，其中女生18人，男生15人。本班同学秉持团结友爱、认真学习，勇于创新的理念，一起为建设优秀班级体而奋斗。大一整学年，在教学考勤、专业考试、班风建设、文化活动等各方面建立了一系列考核指标并认真地加以实施，取得良好成绩。同时，班上同学积极参加各类活动比赛，并取得良好成绩。
在院领导老师的一致带领下，我们披荆斩棘，为人生的目标奋斗。在学习，体育，品德等方面都力争做的更好。我们班在基层组织建设、学风建设、团队精神等各方面均取得显著成绩，在本年级名列前茅。
作为一个出色的班级，我们团结一致，奋发向上，因此在此次优秀班集体评选活动中，我们更是积极准备，力求努力争取到这个光荣称号。我们正以我们的实际行动证明我们要以青春和拼搏成就逐梦之功，无愧于栽培我们的学校与老师，更无愧于我们华光闪耀的青春。
此致 敬礼!
申请班级：2013级制药工程2班
2014 年 10月11日
班级简介
我们是化工与制药学院制药132班的全体学生，我们申请参加“优秀班集体”的评选活动。过去的一年里，化工与制药学院制药132班在13级辅导员老师的指引下，在团支部、班委们的正确领导下，在全班33名同学的积极努力下，在文明之风的吹拂中茁壮成长，在知识的海洋中不断的探索，在人生的旅途中不断进取。现在的化工与制药学院制药132班全体同学已不是懵懂的小孩，而是英姿勃发的少年。我们更加团结，更加友爱，更加文明。我们壮志满怀，放眼未来，振翅翱翔于九天之上。我们相信自己，有信心、有能力高举“优秀班级”的旗帜，冲向美好的未来
一、班委组成。
班级建设
优秀的班委，犹如房屋的栋梁，支撑着全局，有着合理的切合点，负压而不觉沉重，使一栋建筑华美而结实。通过全体班级同学民主选举，辅导员和代班长的审核，我们诞生了6位强能力，高素质，懂配合，肯服务，求上进的班委成员。正是这支团队，使得我们在这一个学年中成长了不少。原本一个来自五湖四海的班级，各自有着不同的文化背景和生活习惯。但正是在我们班委的努力下，全班同学在潜移默化、不知不觉中形成了一个团结友爱，钻研学习，积极实践的集体。每位班委都负责不同工作： 班长——王佳豪：性格稳重型;负责班级全面工作，及班级对外事宜;召集班级会的召开，制订工作计划草案。协调各班委之间工作。工作能力强，深得同学们信赖。
团支书——张鸿燕：性格活泼开朗型;协助班长工作;负责团支部工作，积极组织策划班级活动，主抓团工作，工作认真，具有一定号召力。
学习委员——宗浩浩：性格稳重型;负责师生之间的沟通。向有关部门反映学生对教学的意见，认真负责同学学习方面问题。对待工作实事求是，一丝不苟。
生活委员——王孟可：诚恳实干型;工作认真踏实，积极负责宿舍卫生，负责班费记录管理。
心理组织委员——闫馨月：乐于助人型;负责班上心理辅导工作;为人随和、积极乐观。
文体委员——沈相锋：幽默风趣型;工作细心谨慎，负责组织、筹备班级活动。
二、班级制度建设
在班级制度建设方面，首先是班委成员讨论决定班费管理、使用、监督制度，最终决定由生活委员和团支书来共同管理班费。班费的形成保证了以后各项班级活动的经费来源。同时，使班级公共物品的配置得以实现，如体育器材篮球、排球、羽毛球的配置，开展活动等。其次，我们在班级工作中充分发挥民主集中制，力求做到制度化、规范化、科学化，将整个制药132班凝聚成一个团结向上的集体。班委会争取每个同学能了解班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。
三、班级规章制度
为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使制药132班成为一个团结优秀的集体,特建立此班级管理制度。 具体内容如下：
1、班级日常管理制度
1、学习：
大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到: 1)按时上课,不迟到,不早退,不逃课。
2)有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。
3)积极配合学习委员或相应科代表的工作,认真完成作业,按时上交。 4.遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。
2、卫生：
宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持：
1)宿舍内部要制定相应的卫生制度(每周至少一次大清洁按军训标准,其他必须保持整洁),实行责任到人制,宿舍长及生活委员负责监督。 2)宿舍长每日认真填写宿舍日志，宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。
3)切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。
4)注重个人卫生。
3、活动
班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定
1)对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结界奋进的班级体。
2)对于院、校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。
3)同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动做得有特色,有意义。
二、班级奖惩制度
1、评优、评先依据《河南科技大学学生手册》进行评选。
2、推荐党校培训人员依据同学们的平时表现及大众意见最终投票评选。
3、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予以表彰，或予一定的物质奖励。
4、因个人原因使班级受到院级以上(包括院级)通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。
5、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学年评优、评先及参选资格。
6、在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。
7、班会无故缺席三次以上的同学，推优时同等条件先将其推后考虑。请假的同学需出示请假条及相关证明，经辅导员或班长批准方可请假。
8、对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。
9、每周由学习委员对课堂的出勤情况进行检查，每两周抽查一次，对是否旷课迟到将做记录并作为期末评优参考。
10、课堂会议上应把自己的手机调成振动或关机。
三、班委管理制度
1、班干部职责要求: (1)学业与工作双兼顾，原则上不允许出现挂科现象; (1)责任心强，热衷工作，全心全意为同学们服务; (2)恪守职责，认真负责，按时出色的完成任务; (3)积极准备各项活动，努力为班级争取荣誉; (4)团结同学，带动同学积极参加各项班级活动; (5)思想保持先进，积极向上，心胸宽广; (6)班干部之间要团结互相协作。
2、班干在工作中，要积极征求同学们的意见，维护班级的利益，有情况要及时向学校和老师反映。
3、对工作不认真负责，并造成重大失误的，进行教育批评，严重者可考虑免去班干部职位。
4、班干严禁以权谋私，特别是在财务上，有盈私行为的，查证属实，免去职务、提议取消当年评优、评先及参选资格(该情况有班级所有共同商议决定)
5、班委工作和班级活动以一名班委负责，其他班委要积极协作配合展开各类工作
四、班级管理制度：
1、学院及学校开展的各项活动
(1)体育活动：由文体委员组织队员参加比赛，召集本班同学前去助威。
(2)学习活动(如学习经验交流会每学期至少一次)由学习委员负责组织、召集本班同学参加。
(4)娱乐活动由班长团支书协助文体委员及心理组织委员策划安排; (5)主题班会由班团委共同策划。
(6)其他活动视具体情况由某一班委主要负责相应班委协助。
2、各项活动的准备，进行过程，结果必须存档(由活动负责人或文体委员负责写出报告书视情况而定。
五、班级资产管理制度
1、班级宣传用品统一由文体委员管理。
2、体育器材由文体委员和生活委员统一保管，本班同学如要借用需到文体委员和生活委员处登记。
3、其他相应器材或用品由相应的班委管理。
六、班级财务制度 班费收支：
1.班费收取根据实际合理预算。在征得班主任同意前提下确定具体数额，由生活委员,统一收取，与团支书共同保管。
2.班费支出必须由班长和生活委员中至少一人同意方可提出申请。100元以上(包括100元)必须向班委提出申请，并至少三名班委同意，且班长，团支书都不反对。
3.日常采购，至少有一位同学陪同前往，并开出收据.并凭发票、收据、证明报销。若因票据遗失或特殊情况不能出具证明且情况属实的，需经班长及生活委员签字补证。
4.班级组织的大型活动(如春游、秋游等，活动区域限制为校内及附近)后要向全班公布支出细则;学期结束时打印出全学期班费收支情况，班会公示。
5.全班同学可以在每周五下午课后对班费提出收支情况审查，随时可以对班费使用规章提出批评或建议。
6.全班同学都有权申请使用班费，只要用途符合班费使用规定，经班委会讨论可以划拨。
7、申请及证明必须使用正式的材料纸，并认真写好。 注：班费使用范围规定： 1.打印各种班级材料。 2.奖励先进分子使用。 3.班级活动必要后勤支出。 4.筹办晚会等集体活动支出。
5.凡涉及班级全体人员的消费支出在班费承受范围内由班费支出。 6.其它支出，视情况而定。
3、班级思想建设方面：
思想是旗帜，在思想建设方面我们主要有两种方式：一是专门召开思想工作会议，带动其他同学，使同学们有一个积极、健康、向上的心态。二是班委、团支部学生干部要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好同学们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远与学校、学院政策保持一致。
4、学习方面
我班级的同学认真学好专业知识，全班学习总评成绩在同年级第二，有4人通过CET-4(大一下学期有资格参加考试的我们班共计4人，其中二人成绩在530分以上),同学们都能按照校、院规章制度严格要求自己，按规定出席，坚持不迟到、不早退、坚持在课后认真的作好预习和复习的工作。认真完成老师课后和课堂作业，形成了浓厚的班级学习气氛。每个人都知道不能因为自己而影响班级，有强烈的集体荣誉感。形成了你追我赶的良性学习氛围。
5、生活方面：
在生活委员王孟可的辛勤工作下，给全班同学创造了良好的学习环境和生活氛围，一年之中，总有很多节日是我们大家所期待的，在每个节日来临之际，本班会向本班成员及老师送上节日的祝福或温馨的小礼物。在保证全班人员人身安全的前提下，每学期本班会适时的在校内或附近公共安全区域举行一次集体聚会，所有同学一起聚餐或去定点的地方游玩，让每个同学都能感受到这个家的温暖!
丰富多彩的活动
1、 欢度中秋
在军训期间，我们一起迎来了我们的第一个相聚的节日，虽然彼此还不是很熟悉，但是我们在中秋佳节与学长学姐进行了联谊，不仅能够让学长学姐为我们新生解惑，而且还能让同学互相有了更深的了解;
2、 班级聚会
在班委确定之后，我们全班立刻举行了一次全体聚会，在愉快的吃饭时光中，全班同学有了一次更深的沟通，从而奠定了我们积极团结的班级氛围，为我们班级后来的良性发展奠定了坚实的基础;
3、 学风建设
在响应学院学风建设的号召时，我们班级展开了一系列的活动，包括个人演讲、辩论赛等，在同学们的积极参与下，我们班级确定了未来学习的计划，从此让浓厚的学习之风吹进同学们的内心之中，注定了我们的学习成绩会越来越好;
4、 安全教育
为了同学们能够健康平安的学习生活，我们开展了以平安教育为主题的班会，在班会上我们观看了安全教育相关的视频，进行了安全隐患的交流讨论活动，并对自己身边的安全隐患展开了排查活动，让同学树立了注意安全的思想，为了同学的健康成长起到了积极的印象与作用;
5、 人际关系
在紧张的学习之时，我们仍然不忘同学们良好人际关系的营造，我们班级开展一次主题班会，在班会上我们有个人感想的演讲、有问题的辩论、有人际交往方法的讨论等，通过这次班会，让同学们认识到了人际交往的重要性、了解的人际交往之中的艺术，为同学们的在大学能够愉快的学习生活起到了重要作用;
6、 思想价值
同时为了同学们能够更好地学习生活，我们还为了同学们的思想建设举行了一系列的活动，我们通过问券调查了解到了同学们对党的十八大和“两会”核心精神的了解与看法，然后我们开展了学习活动，让同学们有了更深的了解，让同学们认识到了提升自我素质的必要性，为了班级整体的积极向上的精神面貌奠定了坚实的基础;
5、2014暑期三下乡暑期社会实践
根据校团委部署，化工与制药学院2014年暑期社会实践围绕“建功‘四个河南’，点亮青春梦想”的主题，组建了6支重点团队。我班同学积极参加了其中三个队伍。赵婷婷，张阳，姚莉，谭文霞、许园园加入了赴洛阳市社区、广场宣传低碳生活服务团，进行“低碳出行，绿色生活”的宣传中去;申晓娜，刘建闯则加如赴洛阳市环境监测站实践服务团感受我们平时难以接触到的新鲜事物中去;姜梦娜同学在赴河南农村地区考察新农村文化建设服务中感受新农村的巨大变迁;张鸿燕同学加入到赴洛阳市洛宁县东荣乡小学支教服务团“追梦小队”中，作为通讯员用文字叙述者支教的点点滴滴。
6、 其他活动
当然在日常的学习生活之中我们开有其他的一系列活动，校运会、院运会、化妆比赛、团日活动、歌唱比赛、辩论赛、征文比赛、志愿活动、烈士陵园扫墓等等，通过各种形形色色的活动，丰富了同学们的学习生活，让同学们的学习生活更加多姿多彩。(相关活动图片集锦见附录)
我们的成果
一年的学习，一年的锻炼，一年的成长，让我们从稚气未脱到如今的成熟稳重，历经多次的拼搏和努力，获得的无数荣誉让我们共同见证了我们与这个集体的成绩。所有的成绩都在向大家展示一个出色的班集体： 集体荣誉：
制药工程1302班在化工与制药学院举办的第四届大学生职业规划设计书大赛PPT展示大赛中荣获优秀组织奖 班级个人荣誉：
刘贝贝：河南科技大学第十二届运动会女子甲组时代列车比赛四名，第十二届篮球锦标赛女子组四名，第十二届运动会中被评为优秀运动员，第三届乒乓球比赛女子团体第六名
时嘉敏：河南科技大学第十二届运动会女子甲组4×100米比赛第七名，化工与制药学院第四届大学生职业规划设计书大赛PPT展示大赛二等奖，化工与制药学院英语风采大赛二等奖,获国家励志奖学金 谭文霞：河南科技大学第十二届运动会女子甲组时代列车比赛四名，在“思想问题”征集活动中获优秀作品奖
张阳：河南科技大学第十二届运动会女子甲组时代列车比赛四名，化工与制药学院“破茧成蝶”化妆比赛一等奖
姚莉：河南科技大学第十二届运动会女子甲组同舟共济比赛第七名，第三届乒乓球比赛女子团体第六名
佟悦：作品《世界喧嚣，每个人都有自己的味道》在第十二届“缤纷校园”征文大赛优秀奖，第十二届运动会大学生记者团先进工作者， 化工与制药学院“破茧成蝶”化妆比赛一等奖，第六届“洛水清风”书法大赛二等奖
刘艳超：第十二届运动会大学生记者团先进工作者，我校“书影之声，佳作共享”演讲比赛中获“河南科技大学第六届书友会”优秀奖，作品《路过，秋天》在第十二届“缤纷校园”征文大赛优秀奖 王婷婷：化工与制药学院“破茧成蝶”化妆比赛一等奖，第六届“洛水清风”书法大赛一等奖，河南科技大学第十二届运动会女子甲组同舟共济比赛第七名
张鸿燕：河南科技大学第十二届先进工作者，化工与制药学院第四届大学生职业规划设计书大赛PPT展示大赛三等奖 郭丽：第六届“洛水清风”书法大赛三等奖 申晓娜：第十二届运动会中被评为优秀运动员
闫馨月：湖南科技大学第十二届篮球锦标赛女子组四名，化工与制药学院“破茧成蝶”化妆比赛一等奖
王佳豪：化工与制药学院“破茧成蝶”化妆比赛一等奖 沈相锋：化工与制药学院“破茧成蝶”化妆比赛一等奖 李艳君：第三届乒乓球比赛女子团体第六名
校级奖学金制药工程专业共19人，我班有13人分别为一等(共3人)：姜梦娜、郭丽二人;二等(6人)：李艳君、赵婷婷、刘贝贝、许园园、姚莉5人;三等(10人)：张阳、王孟可、谭文霞、陈树伟、王孟恩、王婷婷(6人)
由制药132班张阳，时嘉敏，姚莉，赵婷婷，谭文霞，许园园合作舞蹈《不要，不要》在化工与制药学院元旦晚会中获最佳表演奖。 制药132班宗浩浩，刘建闯，刘艳超，姜梦娜等近三分之一人员参加校合唱比赛获二等奖
无论是集体荣誉还是个人荣誉，都属于我们这个大集体，正是因为我们这个大集体的团结与和谐才会有每一个成员的成长与成就，这些都是我们努力与付出的回报!
班级展望
对于此次优秀的评选，全班同学都报以极大的信心去面对：若可以评选成功，对我们班级来说既是一项莫大的荣誉，也是对我们提出的一个新的挑战——我们会更努力地去面对今后的学习生活，在未来的一年中争取做到以下几点：
1、在政治思想方面，在有更多入党积极分子的前提下，在班级范围内组建一个党建小组，带动班风的建设和同学对于学习、各项活动的积极性!
2、在学习方面，提高英语四六级的通过率，进一步改善学习氛围以及整体的成绩;
3、在班级活动方面，举办内容更丰富、更有意义的主题班会，对外展现我们的风采;
4、在考勤方面，杜绝旷课现象的发生，从最根本的方面入手，保证学习的质量; 过去一年的酸甜苦辣是令人忘怀的，但回顾过去，我们感觉到的不是满足和沾沾自喜，而是身上的担子越来越重，因为在每接受一份荣誉的同时，也接过保持这份荣誉的压力，一年如一日，我们秉承着“厚德、博学、自胜、勤行”睿智哲思，一年弹指一挥间，历练了多少学习，积淀了多少难忘。若此次争取到“优秀班级”的称号，无疑是对我们的莫大鞭策。但是我们的脚步不会停滞不前。我们是有着荣誉的集体，有着极强责任感的集体。我们必然会更加努力，负起“优秀班级”的责任，向广大老师和同学展示“优秀班级”最光彩的一面!
结束语
当成长的年轮素描了缘分的痕迹，我们在如歌的日子收获着真情; 当岁月风车水粉了真诚的美丽，我们在如诗的时光里读懂了友谊; 当青春的脚步速写了精彩的匆忙,我们在如梦的年华里学会珍惜。 而当友谊在珍惜中越发芳香，真情在尊重中越发浓郁，我们的大家庭也得到了成长。
经过一年的共同学习生活，我们已经通过各种方式使我们自己的各方面能力都得到了不同程度的提高，而我们也深深地知道，我们现在所取得的是远远不够的，在以后的学习生活中，我们仍会不断得学习、实践，进一步提高自我的能力，使我们真正成为对社会有用的有志青年，为社会做出自己最大的贡献! 充满希望的未来，就在我们眼前。而我们已经张开双臂，迈开双腿做好万全的准备用我们的热情迎接它的到来。
所以，我们深信并坚信，明天会更好。似水的年华匆匆而过，我们制药132班将秉承优秀班级的精髓，走过崭新的一天又一天，走向美好的未来明天!我们是一个团结，快乐，凝聚力极强的集体，我们书生意气，挥斥方遒。 “扬起风帆，我们再次起航”!加油!小伙伴们!
附录：
化妆比赛前后
化妆比赛结束
班会宣誓
学风建设我建言主题班会
班会也可以很有特色
制药132班“谁是最可爱的人”评选感言
院运会中的小温馨
我为班级，前进，前进
风险管理学习材料范文第3篇
【关键词】公路工程;材料;管理;对策
公路材料是保证工程质量的最基本也是最重要条件， 所以我们应对材料进行严格的管理，建立健全质量保证体系，在材料检测方面制定材料检测细则， 严格按照国家试验标准和规程，以科学公正的态度进行检测工作， 这样才能确保工程材料的质量。
1 我国公路施工企业材料管理的现状
第一，企业材料采购管理制度不完善。我国公路工程建设项目大多实行项目承包制，工程材料采购一般由项目部完成，而其他部门很少介入采购管理的控制。多数项目部缺乏对工程材料的采购过程进项监督控制，这很容易滋生腐败现象。采购的组织机构不完善，采购工程材料的工作一般由项目部物资部门来完成，缺少其他相关部门的支持。采购人员缺乏采购所需的管理专业知识。
第二，企业受主要材料价格的波动影响很大。主要材料采购管理的重点是材料采购成本控制。材料的采购成本容易受外部不确定性因素和一些人为主观因素影响，是公路工程建设项目管理中比较弱的一环。当主要材料价格出现飞涨、暴跌等波动时，企业往往表现出极大的不适感。
第三，企业材料质量参差不齐。从同一供货商购入的材料，不同批次往往质量有差别;从不同供货商购入的材料，在质量上更是差别很大。
第四，企业材料使用和消耗管理不当。企业没有对消耗材料的定额进行规定，工程材料的领取和发送比较随意，缺少必要的内控。用来周转的材料和价值比较低的材料在出库之后就不再进行管理。工地在领取材料后存在浪费和变卖的现象，一些领料员与有关领导串通，开据虚假单据，这样的行为严重增加了工程成本。
第五，企业材料存储过程不完善。一些重要的安全措施做的不到位，很容易引起水火灾、等。工程材料的堆放不符合规范，没有相关的标识卡。对于工程材料的领取、退货、发放等未进行详细登记，账目报表混乱。
2 公路工程材料管理的对策
2.1 建立健全材料采购管理组织机构和制度体系
在企业内建立由项目部的领导带头，其他各部门参与的采购管理组织机构，进行有效沟。聘请一些具有采购专业知识背景的人员负责采购业务，并注意采购人员的职业道德教育，经常开展纪检监督工作，以杜绝采购人员牺牲企业利益吃回的行为。目前存在很多采购方式，如公开招标方式、邀请招标方式和辅助询价采购方式等。企业项目部应根据项目材料的需要量和项目所在地区的材料供应和价格情况选择适当的采购方式。
2.2 原材料进厂的验收控制
2.2.1 严格验收标准
施工单位、监理单位、建设单位各级管理机构必须根据设计文件、合同条件，建立严格项目质量验收标准，认真执行国家行业颁发的重要材料的质量规范、标准;结合工程实际情况，依据公路工程的合同原则综合考虑设计、规范;制定适合本项目的一套验收标准。一般执行原则为：合同文件——技术规范、规程——设计文件。
2.2.2 严格验收程序
施工单位对于进场材料制定严格的验收程序，首先检验产品合格证的真伪，验收材料提供的产品合格证，质量指标是否符合验收标准;其次目测，对于砂石材料目测其针片含量、含泥情况，对于针片含量多、含泥量大的坚决不予以接收或收购;检验钢材、防水材料外观，标识不清、外观粗糙等坚决不予以收购。
2.2.3 严格验收试验
①人员素质。试验人员工作态度端正、作风良好、应具有试验检测资格证书，能够独立熟悉完成各项试验工作，具有法定计量设备的基本知识和出示准确试验报告的能力，熟练掌握公路工程试验检测标准、规范、规程以及所使用仪器设备的原理、性能和操作。
②试验设备。为确保仪器功能可靠、性能稳定、试验精确，试验设备必须采购国家认可的生产厂商生产的正牌;试验仪器必须经省级有资质的计量单位标定准确，并经有关部门认可后方可进行试验。
③工作制度。任何一项疏忽都是造成试验结果失败，试验工作是一项比较严谨、科学的工作，人力、物力、财力会因对原材料判断错误可能造成浪费，所以要确保试验科学准确的进行，就要通过制度来约束和规范试验人员工作，建立各项试验人员的工作制度，以确保验证试验的及时、准确、科学的进行。
2.3 加大原材料的抽检控制
各级管理人员共同关注的主要问题之一是原材料的质量，对于工程质量，原材料质量的优劣起着决定性的作用，所以除进场施工单位对原材料进行进场验收质量控制外，建设单位、监理单位也要计划地进行抽检，只有通过建立完整的验证、抽检机制才能为高质量、严标准的公路工程提供優质、稳定的原材料，才能从源头上将工程质量隐患进行有效的控制。监理单位、建设单位根据公路工程要求标准不同，根据实际制定相应的抽检频率。对于公路，监理单位抽检频率为：桥梁、隧道工程使用的粗集料、细集料分别按进场数量每500m3 抽检一次;按产地、品种、等级、牌号，钢筋、预应力筋每120 吨抽检一次;公路工程使用的水泥按每200 吨抽检一次;路面工程使用的沥青每批次均进行抽检一次。
2.4 强化材料使用及消耗环节的管理
材料使用及消耗环节是控制材料费的关键环节。大宗材料消耗须采用限额领料的方式，限额领料单上要填写材料消耗的部位及计划需用量，混合料按生产配合比计算计划用量，每月消耗一次，限额领料单应由主管计划的项目总工、领料人及库管员等人签字。对外协单位的材料调拨应执行限额调拨，且需把握调拨材料总价不超过协作单位的结算余额的原则，防止出现外协单位私自变卖原材料的现象发生。一经发现，追究项目相关人员职责，给予一定比例的处罚，材料调拨价格按与外协单位签订的合同约定价格执行。
2.5 完善材料的储存程序
材料入库时，应办理入库手续，填写入库单。入库单一式三联，现场的技术工程师一联，材料员一联，仓库留底一联。入库要建立材料台账，材料日清月结，每月盘点，做到账实相符。现场存放的材料要做防火、防盗、防雨等措施。材料领用时应办理材料出库手续，出库单一式三联，现场的技术工程师一联，材料员一联，仓库留底一联。出库单上须有项目经理、材料员、施工班组长签字，仓库管理员见到完整的出库单才允许领取材料。对完工的用料进行场清，剩余的材料须及时进行回收，并办理相应手续。工程中产生的废旧材料是公司的财物，须由项目部报公司批准后，统一进行处理，任何人不得擅自处理。材料库由专人保管，其他人员不得擅自入内，公司财务部每月进行清查、盘点。施工现场的各种材料、构件等必须按规定堆放，并设置明显标牌。各种物料堆放必须整齐，做到砖成丁，砂石等材料成方，大型工具应一头见齐，钢筋、构件等应堆放整齐并用木方垫起。工地作业区应随时完工，随时清理。不能马上运走的必须码放整齐。
总之，有效的解决公路工程材料管理存在的问题，提升我国公路施工企业工程材料管理水平的作用，使施工总成本得到控制，从而达到利润最大化的目的。
参考文献：
[1]徐海宁.浅析路面原材料质量控制措施[J].中小企业管理与科技(上旬刊)， 2012(06).
[2]李秀焕.浅析建桥混凝土的质量控制[J].中国农村水利水电，2012(07).
[3]祖蕴虹.公路工程施工原材料质量控制[J].交通世界(建养.机械)，2011(12).
风险管理学习材料范文第4篇
关键词：学习支持服务;管理模式;需求特征;学习动机
一、问题的提出
伴随着全球化竞争的加剧，知识已经超过物质资源成为一种主要的竞争力量。实现终身学习，构建学习型社会，已经成为了新时代的一种趋势。对远程教育学习支持服务的管理模式的不断完善和创新则是整个远程教育的关键所在。学习支持服务(learning support services)可译作学生支助服务、学习支助服务或支助服务[1]。作为远程教育的两大功能之一，学习支持服务伴随远程教育应运而生并在内涵上不断发展。学习支持服务的要素包括4个部分：学习支持服务的主体、载体、内容和基础。
近几年，我国教育机构特别是高等院校，以及专家学者，不断借鉴国外已有经验，结合本国本地区特殊实际对学习支持服务的管理模式进行了不断的探索，取得了一定的成绩，但是仍然存在很多的问题。首先，管理流程较为烦琐，效率较低。传统的教学管理流程很大程度上取决于机构的设置，以人为主，这就导致了在远程教育管理过程的效率低下。如何优化管理流程，以事为主，提高效率真正为学生服务，成为了远程教育背景下管理机构需要思考的问题。其次，教学管理方式存在缺陷。虽然现代远程教育中网络、卫星、通信等高科技信息技术已有了突飞猛进的发展，但远程教学传递方式仍采用以面授教学为主、辅以网上教学或其他媒体教学仍占很高的比例(理慧丽，等，2009)[6]。由此可以看出，传统的教学方式已经满足不了如今远程学习者的需求，对远程学习者的管理应加强网络教学的应用，实现完全的多媒体网络教学。再次，教学模式较为落后。在国内，学习支持服务管理系统中也同样提供了强大的教学资源编制工具，但目前我国的远程教育站点有很多都是将传统教育的课本简单地搬到网上，这使得我国的远程教育很难摆脱传统教育的束缚。最后，交互方式难以充分应用。在中国，电子邮件、BBS等异步交互技术是教师与学生以及学生之间交互的最常用的手段，并随着计算机网络技术的发展，基于网络的视频会议系统也得到了广泛的应用，但由于国内远程教育本身存在的比如师生比例、区域差异等问题，影响着同步实时交互方式的应用效果。
综上所述，无论是从概念、学习支持服务管理体系、管理模型的设计和构建，还是其他方面研究都还有待深入。如何借鉴国外先进的管理经验并融合本地特色将远程教育的效果发挥到极致，是我国教育机构特别是高等院校、以及专家学者在管理过程中需要思考的问题。
二、远程学习者需求特征与学习动机分析
(一)远程学习者特征及其需求特征
远程学习者是指主要通过网络手段获取知识的求学者。参与的对象大部分是成年人，而且一般是在职的工作人员，根据自身的需求，选择进行再教育。远程学习者不同于传统的在校学习者，主要体现在以下5个方面：(1)年龄分布差异。远程学习者的年龄往往大于传统的在校学习者，而且跨度很大，整体呈正态分布，集中分布于18—35岁之间。(2)受教育形式差异。传统的在校学习者接受的是教师面授式的连续教育，学习效果较好，而远程学习者受到距离等各种条件的制约，只能通过自学或者网络学习等其他形式来接受教育，学习效果相对于在校学习者较差。(3)知识基础差异。在校学习者常年在学校接受各个学科的教育，知识结构以及掌握知识的基本功较扎实。而远程学习者大多已经参加工作，课本知识渐被遗忘。就掌握知识的程度来说，远程学习者是较差的。(4)学习能力差异。学习能力跟年龄有一定关系，适龄学习者接受教育时，无论是反应能力、记忆力、理解能力、掌握能力都较强，过了这个阶段，各项能力都在衰减。这也是远程学习者在理解和掌握知识点上的一个重要弱点。(5)学习时间差异。传统的在校学习者专注于知识的学习，时间充足精力充沛，而远程学习者因为是在工作的间隙参加课程学习，需要协调好工作、家庭、学习三者之间的关系，所以时间不够，精力不足。(6)其他方面。远程学习者的经历一般较在校学习者复杂，还有很多其他不同的方面需要参考具体实际情况分析。
(二)远程学习者学习动机
动机即驱动力，是指激发和维持个体活动达到目标的心理倾向和动力，是调动学习者积极性的最直接的因素。如果说在远程教育的过程中认知能力属于先天能力不容易改变的话，那动机的激发和维持则是后天实现的，是可以通过各种手段激发学习者学习的动机，让学习者更加主动、积极、自发地去探索问题，以更好的状态去理解问题，弥补认知存在的缺陷，提高学习的效率，保证学习效果的。
综上所述，对远程学习者需求与动机两者的结合考虑，必须纳入远程学习支持服务管理模式构建的思考范围。只有对远程学习者的需求和动机进行充分地把握之后，才能针对性地提出激发动机的手段。
三、构建远程学习者需求和动机特征的学习支持服务管理模式
以远程学习者为中心，通过对基础设施、软实力、教学活动和教学效果检测4方面的归纳阐述，构建了如图1的学习支持服务的管理模式。
围绕远程教育学习者构建的学习支持服务的管理模式，优化管理流程，加强基础设施建设和软实力的提高，通过各种各样的教学活动，监督远程学习者，同时健全考评制度，对远程学习者进行准确合理的有效评估，以提高远程学习者的学习质量。
(一)相关基础设施
优化管理流程的前提是健全相关基础设施。为了满足远程学习者的需求，调动学习者的积极性，相关基础设施的建立和完善势在必行。为远程学习者提供良好的环境，过硬的基础设施是构建学习支持服务管理模式的关键。基础设施是开放远程教育学习的重要组成部分，搞好基础设施的建设是构建远程学习者需求和动机特征的学习支持服务管理模式的一项重要任务，要严格按照开展远程教育的设备标准，建设好远程学习的机房、多媒体网络教室和多媒体阅览室等多媒体教学资源，为广大远程学习者的网上自主学习提供良好的环境。同时，借助于现代通讯技术的优势，可以建设更完备的信息沟通渠道，加强网络平台的建设，以弥补传统教育管理模式的不足，为远程教育提供更强大的技术支持。
(二)软实力构建
随着信息技术的发展，教育的改革层出不穷，而这所有的改革都集中体现为现代远程教育的产生和发展。为了达到管理的效果，在不断建立完善基础设施的同时，软实力的构建是远程学习者需求和动机特征的学习支持服务管理模式的又一重要任务。在教学理念上，要倾向于重视培养学习者学习能力及其对社会和自我的认知。辅导老师应转变教学观念，脱离传统的“传授-学习”模式，优化、配置、整合能够利用的教学资源，督促学员有计划的利用教学资源，建立一支有责任心的优秀教师队伍，以建立科学的管理体系。
(三)招生
作为管理流程的效果支撑，在招生方面，远程教育提高教学质量，但是规模更重要。网络是一个四通八达的网，规模越大信息的获取量就越多，也更有利于管理模式的传播。全面做好入学教育工作，提高入学人员的素质，使其养成良好的自主学习习惯，这样就能快速适应远程教育的学习支持服务的管理模式。
(四)教学活动
作为远程管理优化的核心内容体现，将面授教学的“教师中心”与多媒体课程的“学生中心”互补是促进学生主动学习的又一方法。设计适当难度的持续学习任务，使学习者可以在自己能力范围内解决问题，通过多次获得成功的体验，降低对挫败的恐惧感，从而增强学习者的成就动机。美国心理学家舒思克的研究表明，要使学生保持较高的成就动机，就应该不断地使他们感到自己的努力是有效的，不断给予他们成功的反馈，从而激发他们的成功感。同时，教师应关注学生的成长与发展，关注学生的满意度，创建个性化的虚拟学习社区，帮助学生产生归属感。这样，不仅增进了学生之间的感情，还有利于克服学生的孤独感和陌生感。
(五)教学效果检测
首先，建立完善的评价管理体系。远程开放教育如果能够把考核评价与学员利用网络教学支持服务管理系统进行学习的过程有机地结合起来，对命题方式、答题形式、考核平台、成绩评价等机制作必要的改革，那么就会在一定程度上培养学员上网求学的自觉性，同时也是对学员学习过程实行动态管理的必要途径，是切实保证远程教育教学质量的有效措施。其次，加强作业、考试与反馈工作。教学评价可以促进学生的学习，重视作业的检查、评价与反馈，可以帮助学生维持一定的学习兴趣。最后，建立健全对学习支持服务的评价考核制度。对学习支持服务进行有效地评价是促进远程教育发展的重要手段。
参考文献：
[1] 于向红.远程开放教育条件下高等数学课程学习支持服务体系建设的实践与思考[J].辽宁广播电视大学学报，2011，(11)：34-35.
[2] 王玲，谢艳阳.远程学习支持服务体系现状及存在问题研究[J].安徽广播电视大学学报，2009，(4)：51-54.
[3] 熊绍高，周立平，左泽文.远程开放教育学习支持服务模式探究[J].中国教育信息化，2010，(23) ：13-15.
[4] 邢晓春，黄玉桂.远程学习支持服务的内涵及组成要素分析[J].山东广播电视大学学报，2010，(2) ：8-10.
[5] 林秀曼，谢舒潇，陈毓超.现代远程学习者成就动机的培养和激发[J].成人教育，2006，(228) ：43-44.
[6] 李慧丽，杨光灿.我国远程教育学习支持服务的研究现状[J].实践探索，2009，(3).
[责任编辑 王 佳]
风险管理学习材料范文第5篇
邮码：__________________ 电话：_____________________ 乙方(收款方)：_____________________ 法定代表人：____________________ 职务：_____________ 地 址：____________________
____ 邮码：___________________电话：______________________ 乙方为甲方的供应商，为降低运营成本，增进双方合作伙伴关系，甲方同意预付货款____________元，用于乙方为履行对甲方供货义务而进行的相应原材料购买的货款支付。经双方协商，特订立本合同，以期共同遵守。 第一条 预付货款用途
该笔预付款项仅用于乙方为履行对甲方的供货义务而进行的材料采购货款的支付。
第二条 预付货款金额_______________ 人民币(大写)________________元整。 第三条 还款方式
乙方以向甲方提供双方约定的产品或等额货币的形式抵扣该笔预付款
第四条 保证条款
1. 乙方必须按照预付款合同规定的用途使用预付款，不得挪作他用，不得用预付款进行违法活动。
2. 乙方有义务接受甲方检查、监督预付款的使用情况，了解乙方的计划执行、经营管理、财务活动、物资库存等情况。乙方应按照甲方的要求向甲方提供有关的计划、统计、财务会计报表及资料。
3. 乙方必须向甲方提交使用此笔预付款的《预付款使用计划》，《预付款使用计划》的内容包括但不限于如下栏目：预计使用期间(以月为单位)，预计使用金额，购买材料种类及材料金额。《预付款使用计划》得到甲方认可后，甲方方将此预付款项划入乙方账户。 第五条 约定条款
1. 由于经营管理不善而关闭、破产，确实无法履行合同的，在处理财产时，除了按国家规定用于人员工资和必要的维护费用外，乙方应优先偿还该款项。由于上级主管部门决定关、停、并转或撤销工程建设等措施，或者由于不可抗力的意外事故致使合同无法履行时，经向甲方申请，并得到甲方的书面同意，乙方才可以变更或解除合同，并免除承担违约责任。
2. 在此合同条款下，乙方在未全额抵扣该笔预付款金额前购买相关物资的所有权无异议的归于甲方。
3. 乙方应划拨并标示专门区域用于此协议下购买物品的存储及摆放，并于每月月初五个自然日内书面说明预付款的使用情况，乙方有义务配合甲方不定时的现场查验。
4. 乙方应开立专门账户用于此笔预付款的存储及使用，并于每月月初五个自然日内向甲方提供经开户行盖章确认的流水单据。 第六条 违约责任
1. 乙方不按合同规定的用途使用预付款，或不按月提供专用账户的流水单据，或不按月提供预付款的实际使用情况，甲方有权收回部分或全部款项，对违约使用的部分，按违约使用之日起每日3‰加收罚息。
2. 乙方使用预付款造成损失浪费或利用预付款合同进行违法活动的，甲方有权追回预付款本息，有关单位对直接责任人应追究行政和经济责任。情节严重的，由司法机关追究刑事责任。
3. 乙方违反第四条、第五条约定的其他内容，甲方有权收回部分或全部款项，并有权要求乙方承担甲方因此遭受的一切损失，包括但不限于甲方向乙方主张权利所支出的律师费用、误工费用。 第七条 合同变更或解除。
1. 本合同非因《中华人民共和国合同法》规定允许变更或解除合同的情况发生，任何一方当事人不得擅自变更或解除合同。
2. 当事人一方依照《中华人民共和国合同法》要求变更或解除本预付款合同时，应及时采用书面形式通知其他当事人，并达成书面协议。本合同变更或解除后，乙方尚未抵扣的预付款和应付的利息，仍应按本合同的规定偿付。 第八条 附则
1.本合同如有未尽事宜。须经合同各方当事人共同协商，作出书面补充规定。补充 规定与本合同具有同等效力。
2. 在协议履行期间，与本协议有关的一切争议、纠纷，双方可协商解决。协商不成，应依法向甲方所在地的人民法院提交诉讼解决。 3.
附件一《预付款使用计划》为本合同不可分割的条款。 4.
本合同正本一式四份，甲乙双方各执二份。
甲方：____________ (公章)
乙方：____________(公章) 代表人：____________
代表人：____________ 日期：____________