辅导员工作思路范文第1篇
1 艺术类学生的现存问题
艺术类学生不仅具有新时期大学生勤于思考、勇于创新的许多共性, 同时也具有其特殊个性。这些个性特征既有积极的一面, 也有阻碍其专业发展消极的一面, 且对学生的教育管理也产生负面的影响。
1.1 自我约束力弱
艺术类学生思维活跃, 富有创造性, 且情感丰富, 充满理想主义和浪漫主义色彩, 但自我约束力弱, 做事缺乏组织纪律性。表现比较突出的有经常旷课、课堂纪律松散、学习上缺乏主动性等。
1.2 集体主义观念淡薄
艺术类的学生有个性, 从专业创作的角度也需要学生具备个性、张扬、自由、无界, 只有这样才能有灵感, 才能有创新。但个性和集体并不矛盾, 只有把两者融合起来, 个性才能得到充分的发挥。近些年, 随着社会的飞速发展, 潮流的急剧变迁, 艺术类的学生更多受到“自我设计”、“自我发展”和“为艺术而艺术”等思想的影响, 在学习和生活中往往以自我为中心, 过多强调自我的感觉, 自我的得失。喜欢个性张扬, 与众不同, 缺乏与人合作、团队协作的精神。当集体利益和个人利益发生冲突时, 首先衡量自身利益是否被损害, 其次才考虑集体的利益, 表现出缺乏全局、大局意识, 对集体活动缺乏热情, 甚至选择逃避。即便参加, 也是迫于学校的规定, 敷衍塞责。
1.3 情绪波动极易受环境影响
艺术类的学生大多性格开朗、活泼、单纯, 且好恶分明, 但对外界的刺激敏感, 情绪易受环境的干扰和影响, 情绪波动快, 喜怒形于色。当遇到困难时, 情绪易急躁, 缺乏冷静思考;当遇到自己看不惯的事情时, 情绪易冲动, 直言不讳, 缺乏讲话的技巧和策略, 且不易被对方接受。艺术类的学生在情商方面需要进一步的提高, 因为情商的高低直接会影响到专业的发挥和为人处事的方法。
1.4 轻视公共基础、文化课的学习
现行的高考制度决定了艺术类的学生在高考时文化课录取分数低于其他专业的学生, 重点是专业课分数。这就导致了艺术类的学生在学习的过程中轻视文化课, 重视专业技能课的学习, 课余时间大部分精力都花在专业技能的练习上, 加上应用型大学重视专业技能和艺术实践环节的培养, 占用的时间较多, 使得学生顺其自然地轻视文化课的学习, 尤其是公共基础课, 如大学生思想道德修养与法律基础、大学语文、中国近代史纲要、大学英语等课程, 旷课现象严重或上课纪律懒散, 使得期末成绩挂科现象成为普遍, 这种不该有的现象使原本文化基础薄弱、知识面狭窄的弱势也就更加突出。
2 新时期辅导员工作面临的挑战
2.1 教育教学工作任务繁重阻碍了辅导员工作的深化
随着时间的流逝, 社会经济的发展, 辅导员的工作越来越繁琐, 对其要求也越来越高, 辅导员工作要求做到一定的深度和广度, 需要花时间深入了解班级情况, 了解每一位学生。然而, 目前我院很多辅导员都是开展辅导员工作的同时还要从事教学、科研工作, 且学院对教学质量、科研层次的要求也与日俱增。作为双肩挑的辅导员必须抽出时间管理班级, 人的精力是有限的, 难免有些工作陷于被动, 频于应付, 力不从心, 这就大大限制了辅导员工作的深入开展。
2.2 逐渐下滑的学生生源质量加大了辅导员工作的难度
近些年来, 我院学生生源质量逐渐下滑, 加大了辅导员的工作难度。因为学生主要是来自高考第二、三批次的考生, 生源中独生子女的比例占绝大多数, 他们从小养尊处优, 自我管理能力普遍较差, 个人意识时常转化为个人风头, 自主学习的意识几乎没有, 抽烟、骂人等不良习惯颇多等等。大学辅导员工作无法实施遥控、放手式的管理, 而最好是事无巨细, 实时监控, 但这在一定程度上加大了工作难度, 有时即便付出了大量精力未必成效显著。
2.3 大学生思想、心理、职业观问题的多样性为辅导员工作提出了新要求
现阶段大学生思想、心理问题的多样性越来越凸现端倪, 主要是各种新生事物的不断涌现, 学生缺乏辨别真假、是非的判断能力, 以及来自学校、社会、家庭的各种压力, 使其心理素质脆弱, 容挫能力差, 这就要求辅导员面对学生遇到的有关思想、心理、专业取向等各种错综复杂的问题善于应对, 但它需要专业知识的积累, 否则无法得心应手。
3 探究辅导员工作的有效途径
3.1 注重张弛有度, 严爱相济
教育学认为:“应对学生进行和谐的教育, 从各方面去发现深藏在每个学生内心的财富, 这财富正是学生奋发向上的强大内在动力”。所以, 作为辅导员应善于捕捉各种有利的时机, 寻找学生身上所具备的财富, 哪怕是潜在的, 帮助他们树立远大的理想、世界观、人生观、价值观, 主动开发自身的财富。因此, 在工作中要做到“严”与“爱”的统一。教师的爱与严是分不开的, “爱”表明了教师对学生的态度, “严”表明了教师对学生的要求。严出于爱, 爱寓于严, 严爱相济才能教育好学生。如果教师对学生只爱不严, 放松管理, 完全任凭学生自由发展, 片面认为管理过严只会束缚和限制艺术类学生的灵感发挥和创作, 其结果造成学生的集体主义观念淡薄, 自由散漫, 我行我素, 缺乏团队协作精神, 即便创作出作品也会缺乏思想深度和文化底蕴, 长此下去, 难以成器;如果只严不爱, 管理过严, 与其他专业学生的教育方法混为一谈, 不能结合艺术专业的特殊性, 则直接导致学生思想过于拘束, 专业创作失去自我的风格, 机械地模仿他人作品, 缺乏创新性。一个优秀的辅导员教师要用自己出色的感召力和个人魅力, 把握好“爱”与“严”的分寸, 把二者真正有机地融合在一起, 通过随时督促、点拨和养成教育使学生在自己爱和严格的要求下, 愉快、健康的成长。实践证明, 艺术类学生大多存在聪明的不用功, 用功的不聪明这样的普遍现象, 因此, 教育中注重张弛有度, 严爱相济更为关键。
3.2 为学生搭建多元化艺术实践平台, 充分挖掘学生潜能
注重学生实践能力的培养, 在学习生活中, 充分利用艺术类学生思维活跃、活动能力强、表现力强的特点, 积极开展丰富多彩, 形式多样的艺术实践活动, 为学生才艺展示搭建平台。主要途径如下。
(1) 组织学生参加院、系的专业技能竞赛、半月坛、艺术实践周、主修生汇报等活动, 通过院内的活动, 一方面丰富学生的课余生活;另一方面鼓励同学间观摩, 挖掘闪光点, 查找差距, 相互促进。
(2) 组织学生参与校外不同级别的专业比赛, 安排指导教师, 让学生在专业比赛中了解自身的专业水平, 以赛促学, 激发学生的学习动力。
(3) 组织学生参与社区服务, 利用专业特长为社区居民展示才艺, 一方面促进了艺术类学生专业实践能力的提高;另一方面实现了高等教育人才培养服务社会的功能和影响力。
(4) 组织学生积极参与第二课堂活动, 开展征文、举办人文、社科等系列讲座, 让艺术类学生在第二课堂的活动中学会捕捉专业信息, 从而提高文化素养、陶冶精神。
3.3 重视艺术类学生的情商教育, 培养健全人格
情商是由美国心理学家彼得萨洛瓦和约翰梅耶于1990年首次提出的, 他们认为高情商的人比高智商的人更易获得成功。1995年, 美国心理学家格尔曼对情商作了更明确的说明, 他认为情商包括五个方面的能力:了解自己情绪的能力;控制自己情绪的能力;以自己情绪激励自己行为的能力;了解别人情绪的能力;与别人友好相处的能力。在今天竞争日益激烈的社会中, 情商是一个人成长与成功道路上不可缺少的因素之一。从某种意义上说, 它比智商更能决定一个人事业的成功。当前家庭教育、学校教育往往重视智力的投资和开发, 却忽视了情商对孩子的影响。作为辅导员要认识到情商在学生发展中的重要性, 尤其是大学阶段是学生情商成熟的关键阶段, 况且艺术类学生又极具感性化、情绪化的特点, 在遇到困难、愿望落空时, 极易产生颓废、悲观、焦虑、抑郁等消极情绪。辅导员应该经常对学生进行专业思想教育和职业道德教育, 配合学院开设的心理学课程, 帮助艺术类学生树立良好的专业心态, 正确、客观认识评价自己, 学会与人交往, 增强其对环境的心理调适能力, 养成良好的个性心理品质, 做到在理性与感性、心理与身体、思想与行为、技能与素质两者间的协调统一和全面发展。使学生健全人格, 更好地实现人生价值。
3.4 审时度势, 全方位提高自身综合素质成为学生信赖的朋友
为了不断适应辅导员工作的新要求, 为了能够让学生有认同感, 成为学生信赖的朋友, 辅导员应全面提高自身的综合素质, 一是思想素质, 要不断学习政治基础理论, 提高对客观世界的认识水平。如学习“三个代表”重要思想、十七大报告精神, 以及国家中长期教育改革和发展规划纲要等, 将正确的思想贯穿到工作中影响学生。把辅导员工作当成一项事业, 而不是一门职业。二是专业素质, 首先要提高教育教学水平, 时刻更新教育理念。辅导员要想在学生中树立崇高的威信, 很重要的一点就是要让学生信服。这就要求辅导员应具有一定的专业知识, 目前辅导员中能够专业对口的很少, 但岗位职责又要求辅导员能具备驾驭工作的能力, 这就给辅导员提出了继续充电学习的新课题和新目标。辅导员不仅要扎实自己所学的专业, 还要学习工作中所接触到的各种相关专业知识, 如心理学、艺术教育等, 涉猎面越广工作越能有的放矢, 要力争成为一个复合型的人才, 但需要付出。
综上所述, 新时期辅导员工作是学生工作的重要组成部分。艺术类学生的教育管理也是一项长期而艰巨的任务, 作为辅导员要用心育人、用自己的活力和激情育人、用艺术育人, 只有这样才能不愧于本职工作, 也只有这样才能应对学生工作中出现的各种新问题, 不断提升管理的效率和水平。
摘要：艺术类学生是应用型大学中一个有别于其他专业学生的特殊群体。他们的行为特点决定了辅导员工作的难度。他们专业潜能的充分发挥以及综合素质的全面提升, 目前是绝大多数辅导员所面临的难题。本文从揭示、分析他们的现存问题入手, 并结合辅导员工作所面临的困难和挑战, 对深入、有效地开展辅导员工作进行了探讨。
关键词：艺术类学生,辅导员工作,有效途径
参考文献
[1] 陈亮.艺术类大学生旷课现象浅析及其应对方法小议[J].浙江传媒学院学报, 2007, 6.
[2] 郭天平, 何先刚.构建以人为本大学生德育教育的重要意义和基本要求[J].西南农业大学学报 (社会科学版) , 2009, 1.
[3] 赵梅枝.对艺术专业大学生现存问题的理性思考[J].中国成人教育, 2008, 5.
辅导员工作思路范文第2篇
一、高校辅导员思政教学工作现状
(一) 师生沟通程度亟待加强
在高校开展思政教学中, 最关键的内容是辅导员与学生之间要具备有效沟通, 然而现实情况并非如此, 在更多时候是辅导员同班长等在班内担任职务的同学有着频繁的沟通, 和普通学生却缺少足够的接触和沟通。[1]所以在很多情况下辅导员开展的思政工作极为有限, 虽然辅导员开展的思政教育是面向全体成员, 但很容易遭到学生的排斥, 所以在现有的思政教育活动中, 由于辅导员与学生的沟通得不到有效提升, 会导致思政教育看似开展的十分热烈, 实则成效不佳。所以辅导员与学生之间能否存在合理沟通显得尤为重要, 这里的沟通不仅仅是辅导员与学生面对面的交流, 作为高校辅导员, 通过团课、思政课对学生进行思政教育是一方面, 另一方面更要关注学生的日常行为是否真正践行思想政治教育所明确的人生三观。
(二) 专职思政工作重视程度较低
高校辅导员开展学生的思政教学过程中, 另一问题是其专业程度较低。众所周知, 高校辅导员大多是来自不同学校、不同专业的硕士研究生, 由于其具有着较为复杂的学科背景, 因此其对于思政教育而言, 专业化程度较低, 如若再没有经历过专门的思想政治教育培训, 辅导员对学生进行思政教育也会显得疲软。
此外在高校现行体制下, 辅导员除了承担学生的思政教育, 更要承担院系大量琐碎的行政工作, 因此辅导员会把大量的时间和精力放在行政工作上, 对学生的思政教育会显得略微不上心, 这样一来, 高校辅导员专业化程度会大大降低, 也使得高校辅导员队伍建设被弱化, 更容易造成高校思政教学缺乏专业指导, 学生所获得的思政教学也十分有限, 因此高校辅导员专业思政的工作, 需要被重视起来, 从而加强辅导员专业化建设。
(三) 思政内容未能联系学生实际
随着社会主义进入新时代, 高校的思政教学内容也在发生着不断地变化, 在现有的教学体系中, 辅导员的辅导往往基于现有的思政教材, 忽视了社会的发展状况和学生的实际需要, 以至于内容更新缓慢滞后。[2]虽然在辅导员层面能够接收党和国家最新的方针政策的培训, 而且辅导员也能够把这些内容进一步的为学生进行传达教授, 但是这种教学往往局限于表面或者流于形式, 忽视了把思政内容同本学校、本学科的具体实际相结合, 学生的学习往往也是学到皮毛, 并没有深入其中。因此这种思政教学的内容与学生实际脱节的现象, 严重阻碍了学生的思政教学, 也不利于高校辅导员队伍在思政教学领域的进一步建设。
二、思政工作下辅导员队伍建设措施
在新时代学生思政教学的过程中, 面对种种问题, 高校辅导员更要努力提高自身素养, 要增强自身的思政教学意识, 提升思政教学能力, 所谓打铁还需自身硬, 也只有当辅导员自身具备良好的教学能力和教学功底之后, 才能够更好地为同学们传递知识, 除了这一方面的内容, 针对现有思政教学疲软的困境, 高校辅导员仍需要在如下方面进行努力。
(一) 完善师生相互沟通机制
师生之间应该形成一种良性的沟通互动, 从而帮助辅导员深入掌握学生的思想变化, 为学生个人的成长与品格养成提供“一对一”指导, 除此之外还能够让辅导员进一步找到自身的思政教育的不足之处, 也能为辅导员进一步开展思政教育奠定良好基础, 所以高校辅导员要格外重视师生之间的相互沟通机制, 要让这种师生沟通形成一种良性循环。
首先, 辅导员要建立起定期沟通机制, 辅导员应当对自己进行严格要求, 每周、每月要与多少人进行谈话, 争取每个学期与所管辖的全部同学进行一次谈话, 除此之外还要进行不定期交流, 让辅导员真正能够了解到同学们的思想动态, 为辅导员开展后续工作提供便利。其次, 辅导员要鼓励大家为自身的思政教学提意见, 考虑到许多同学的羞怯心态, 辅导员可以适当采取匿名提意见的措施, 在不违背教学基本精神的前提下, 可以采取学生比较喜欢的方式为同学们上好每一堂思政课, 真正实现寓思政教学于日常所乐。最后, 辅导员还要成为专职老师与学生之间的沟通桥梁, 在大学里, 更多专业化的思政课是由“马克思主义学院”的专职教师所讲授, 但学生往往与这些老师存在较为陌生的隔阂, 辅导员要充当二者之间的桥梁, 为推动思政教学的深化贡献力量。
(二) 推动辅导员专职化建设
要想加强学生的思想政治教育, 更应当推动高校辅导员队伍的建设, 辅导员和思政课教师同属于“大思政人”, 价值主体相同、追求目标一致, 其职业化、专业化、专家化建设也是党和政府对两支队伍的共同要求。[3]因此就学校层面来说, 更应该推动辅导员队伍的专职化、专业化, 虽然辅导员具有着差异化的学科背景, 学校应当多为辅导员开设培训内容, 首先要让辅导员对思政教学专业化, 也只有当辅导员变得专业了, 他们在从事思政教学的过程中才能够更加专业。此外, 辅导员还应当充分结合自身学科背景与所带学生的学科背景, 把思政教学变得专业化与特色化, 更能让学生接受。
高校还应当让部分辅导员“去行政化”, 甚至可以把辅导员分为两类, 一类是行政性质的辅导员, 一类是思想教育性质的辅导员, 让行政性质的辅导员专注于对学生行政事务的处理, 让那些思想教育性质的辅导员从事学生的思政教学。这样一来, 通过对辅导员性质的分类, 能够真正实现辅导员各司其职, 既满足对学生思政教学完善的需要, 又能够进行高校辅导员的体制变革, 让辅导员队伍建设更加具有专业化、职业化的性质。
(三) 加强思政课程内容建设
完善学生的思政教学, 更要注重对思政课程的内容建设。讲授什么样的思政内容, 这些内容是否真正贴合学生的现实需求, 无不考验着辅导员队伍的建设功底, 因此高校辅导员在具体讲述思政内容时, 要注重把思政内容同学生的现实需求相结合。譬如当学生面临就业还是专升本的困境时, 辅导员在进行思政教育时, 要充分注重对学生就业观的明晰, 树立先就业再择业的观念, 真正把思政教学内容与学生的现实需求相结合, 也只有这样的思政教学, 才是深受学生喜爱, 且能够发挥最大价值的思政课程。
此外, 在互联网多媒体技术发展迅猛的今天, 高校辅导员还可以充分搭建新媒体网络信息平台, 创建和持续完善新载体的管理机制。[4]辅导员应当通过互联网进行最大限度地知识获取, 从而进一步更新思政教学的课程内容, 推动思政课程内容更具有时代气息。此外, 由于党和国家的政策也在不断更新完善, 高校辅导员作为思政课程的传播者与讲授者, 更应当不断丰富和完善自己的授课内容, 紧跟理论与实践的前沿, 真正实现思政教学为学生所喜爱、为学生所应用, 而这也正是高校辅导员队伍建设的关键一环。
所以在新时代的今天, 伴随着思政工作的重要性不断加强, 各高校更应该不断加强学生的思政教学工作, 通过进一步完善师生相互沟通机制、推动辅导员专职化建设、加强思政课程内容建设等措施, 进一步创新学生思政教学的思路, 从而促进高校辅导员队伍建设, 为高校思政教育增光添彩。
摘要：高校辅导员作为大学生思想政治教育工作的关键主体, 其能否精准发挥自身职能, 将深刻影响学生日常的思政教育教学工作, 随着社会主义进入了新时代, 高校的思政工作仍需要不断进行创新, 才能进一步完善大学生思政教育。本文立足于高校辅导员思政教学工作, 对高校思政工作存在的普遍问题进行分析, 总结归纳出师生沟通、思政工作本身和思政教学内容三个方面的问题, 并相对应的提出解决措施, 为进一步促进高校辅导员队伍建设提供思路。
关键词：思政,辅导员,学生工作,完善
参考文献
[1] 林民庆.辅导员开展学生思政教育的实效性及提升建议[J].湖南科技学院学报, 2018, 39 (04) :63-64.
[2] 冷雪冰.高校辅导员思政教育能力提升路径[J].现代交际, 2017 (23) :93-94.
[3] 肖慧.高校辅导员与思政课教师协同育人的实践与思考[J].学校党建与思想教育, 2015 (21) :70-71.
辅导员工作思路范文第3篇
依靠资源富镇。一是要强化安全生产管理，规范企业行为。要通过严格的管理，强化企业特别是煤炭、砂石
料和水泥生产企业的安全生产意识、环境保护意识和公共意识、法纪意识，兼顾地方关系和群众利益，依法缴纳规费，主动处理好与当地群众的关系。二是要强化服务企业的意识，营造良好的企业发展环境。在加强管理的同时，主动为企业搞好服务，提供方便，教育和引导群众增强大局意识、法律意识，与企业建立良好的合作关系，营造良好的企业周边环境。三是要严格控制资源开采行为，有效保护和合理利用资源。要慎重招商，严格控制新开办煤炭、砂石料企业，有选择地招引水资源、旅游资源的开发企业，积极鼓励和支持新办农产品加工和种植、养殖示范企业。对于那些毫无环保意识、法纪意识、公德意识，只图个人发财的企业特别是资源开采企业，坚决谢绝，宁可让资源永远埋藏。
依靠流通活镇。一是要发展交通运输业。鼓励发展货运、客运，抓住北闸客运站点建设的机遇，建好客运站，规范客运车辆进站载客，严禁乱停乱放;要加强交通安全管理，减少安全隐患，杜绝重特大交通事故发生。二是要发展商贸物流产业。鼓励集镇居民经商，经营店铺，开办超市，开展送货上门服务，减少对土地的依赖性，繁荣北闸集贸市场，方便群众购物，促进农村消费增长。三是要发展劳务经济。要加大劳动力转移培训力度，增强劳动者技能，提高劳动者文明素质，同时提供好就业信息，搞好维权服务，引导农村剩余劳动力向城市和其他产业转移，促进劳务经济的健康发展。四是要发展农副产品加工业。要积极招商引资，促成农副产品加工型龙头企业落户我镇，带动我镇乃至全区优势农产品规模发展。
依靠科教兴镇。一是要打造教育名片，关注山区教育发展。要继续关心重视教育事业，营造全社会共同关心支持教育发展的良好氛围，打造好以海坝、红路、北闸等小学为龙头的北闸小学教育名片，稳步推进北闸中学发展;积极争取各方面支持，加大对山区教育的投入，改善山区办学条件，满足山区群众对教育的基本需求，努力提高山区群众的文化素质。二是要搞好试验示范，加大农业科技推广。要切实转变政府职能，在为群众提供科技服务上下功夫，调动农业科技人员的积极性，加大科技培训力度，搞好新品种、新技术的试验示范和推广，提高群众的科技素质和技能，在有限的耕地上实现农民增产增收。三是要提高合作医疗的质量，加快发展卫生事业。要充分利用好新型农村合作医疗的机遇和政策，全面整合农村卫生资源，提高合作医疗质量，真正解决群众看病难看病贵的问题，提高预防和处置突发公共卫生事件的能力，保护人民群众的身体健康。四是要继续强化人口与计划生育工作，严格控制人口增长。要认真总结我镇人口与计划生育工作的成败得失，继续保持沉稳扎实的工作作风，坚持“一放二扎”的措施不动摇，确保主要指标任务的完成，进一步提高台帐运转的水平，努力创建基本无多孩村，逐步把我镇人口与计划生育工作推上一个良性发展的轨道。
建设农业大镇。一是要积极推进土地流转。通过土地流转促进土地实现规模化种植、集约化经营，提高土地的利用效率，更主要的是打破目前这种分散经营、各自为政、难以集中统一的模式。目前通过租赁、转让、承包等方式，已有极少数地方极少数地块实现了向大户、向能人的流转，必须坚决支持。二是要加强农业基础设施建设。搞好项目储备，积极争取各级各部门支持，改善农业生产条件，改变靠天吃饭的模式;加大农业科技推广，提高农业生产的科技含量，增加土地产出能力，促进农民收入增加。三是要切实加强基本农田保护。认真贯彻《土地管理法》，尽最大努力减少土地流失，因地制宜巩固粮食、烤烟、苹果生产，积极引导发展蔬菜、花卉和名特优新水果及其他特色种植。四是要加强疫病防治。搞好市场“两检”，推广科学养殖，搞好优良畜种育繁，促进畜牧产业健康发展，稳步提高畜牧业在农业经济中所占的比重。五是要强化森林植被保护。加强护林防火工作，推进林权制度改革，促进林业经济发展。
建设工业强镇。一是要加强与工业企业的沟通交流。坚持支持企业发展不动摇，改善厂镇关系、厂群关系。要尽力服务支持好华新水泥(昭通)有限责任公司、三艾魔芋厂、建材集团，以及煤炭资源开采等企业，协调好企业用工、用地、用料等问题，促进现有工业企业的健康发展。二是要加强宣传引导。教育群众克服急功近利思想，树立与企业共生共荣的观念，积极协调建立企业与当地村、组及群众加强沟通交流，相互信任合作的机制，营造良好的企业周边环境;积极争取“省级**工业园区”向北闸发展，并支持服务好工业园区建设，与北闸镇现有工业企业一道形成北闸工业发展
的有力支撑，打造北闸镇工业基地。三是要强化税收征管。积极协调上级政府和财税部门在税收分成上向北闸倾斜，真正体现工业发展对地方经济发展的支撑和带动作用。四是要加强和企业的联系。通过沟通协调，加强对企业注重社会效益，支持地方公益事业建设，反哺当地农业发展的引导，把关心支持北闸经济社会发展变成企业的自觉行动。
建设**北大门。
辅导员工作思路范文第4篇
一、XX年工作回顾
(一)加强自身建设,提高履职能力
一是按照我乡政协委员学习计划，认真组织委员集中学习了《中国人民政治协商会议章程》以及省市县有关政协工作的系列文件精神。通过学习，委员们全面系统地掌握了章程的基本内容，深刻准确地领会了其精神实质，充分认识到学习贯彻政协章程的重大意义，增强了学习的自觉性和主动性，进一步提高了履职能力和工作水平。
二是深入开展学习实践科学发展观活动。今年，我们以乡党委提出的“坚持科学发展，实现工业强乡、农业富乡，**、社会安定和谐**”为主题，以委员所办实业为重点开展学习实践科学发展观活动。在学习调研阶段，通过统一部署、精心安排、认真组织，全体委员深入村组、林地、企业走访了解情况，开展了多次调研活动，得到了我乡经济社会发展的第一手资料，并撰写了多篇调研报告。
三是认真学习贯彻县委政协工作会议精神。今年9月18日，县委召开政协工作会议，县委书记**、县委副书记、县长**、政协主席**分别做了重要讲话。会议对历届政协工作予以充分肯定，并对贯彻落实中央、省、市委有关文件精神，推动新形势下我县人民政协事业发展提出新的要求。
四是做好政协日常工作。一是积极争取了县政协对我乡政协工作的关心。今年，县政协**主席、**副主席视察我乡政协工作，对我乡的政协工作予以肯定并作出了重要指示。二是积极争取了乡党委、政府的重视。乡党委、政府对政协工作高度重视，将政协工作列入了重要议事日程。决策前听取政协委员意见和建议，执行中接受委员民主监督。乡政协摆正位置，自觉服从服务与党政工作大局，认真履行工作职责。三是进一步做实细节工作，政协工作的各种制度、委员资料台帐、学习活动的计划总结等全部分类归档。
(二)推进政治协商，服务发展大局
充分利用政协委员活动室，做实做活基层参政议政。今年，乡政协充分利用委员活动室这个新平台，组织委员深入基层、走进社区、贴近群众，了解实际情况，不断丰富政治协商、民主监督、参政议政的新形式新内容，为我乡经济社会建设和发展建言献策。3月，**委员投资**准备**基地，但苦于选址难的问题迟迟没有动工。我乡政协联络处了解情况后，乡项目办、电力、林业、公路等部门予以协助，部门联动，积极争取各方支持，问题得以成功解决，为实现农业富乡聚力蓄势。9月，乡政协工作联络处组织委员深入**进行**发展情况专题调研，在调研走访过程中了解到该产业发展的现状，发现了一些问题，比如管理不善、技术缺乏等，针对调研情况我们撰写了调研报告，为加快林业产业结构调整，促进农民增收致富摸索出新路子新方法。10月，去年乡政协提议修建的**，这是乡政协建言献策、政治协商、服务群众的典范之举。
(三)强化民主监督，转变工作作风
一是积极开展民主监督活动。一年来，参与了政府的多项重点工作的事前、事中、事后的民主监督。主要活动开展有：参与了“全乡08总结表彰大会”、“教师节表彰大会”，列席了“全乡人代会”等会议;参与了对全乡民生工程特别是村级水泥路硬化、卫生改厕等工程的规划设计、资金筹措、资金使用以及工程质量进行了监督和评估;参与了乡对农民负担的监督检查，特别是对农民负担的编报收取和使用以及对教育两学期的收费进行了监督和督查。同时还组织了委员对政府各部门进行了民主评议。通过对行政机关的民主监督活动，进一步提高其依法行政水平，使一切活动纳入到依法办事的轨道上来，促进了全乡社会稳定，深受群众好评，得到了乡党委的充分肯定。
(四)拓展参政议政，助力社会发展
积极拓展政协委员参政议政的新渠道，为经济和社会发展办好事、办实事。具体包括：一是吸引一些有能力的政协委员及其管理的企业，参与送温暖、扶贫济困、捐资助学等公益活动。二是采用专题座谈、走访等形式，为政协委员提供反映社情民意和民主议政的场合。
二、XX年工作思路
XX年，乡政协工作的指导思想和总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在乡党委的领导下，突出团结和民主两大主题，开拓创新抓落实，履职为民谋发展，为推动科学发展、促进社会和谐贡献新力量。具体而言，要突出扎实做好以下六个方面工作：
(一)认真搞好政治协商，服务科学决策
要着重抓好一年2次以上的专题协商议政活动工作，内容上主要涉及农村基础设施建设、农业产业结构调整等事关人民群众的重大事项。政联处要及时掌握党政各部门的工作动态，提出意见建议，以确保政治协商制度在党政工作中得到体现;以会议形式进行协商时，政协邀请与议题有关的党政领导和部门负责人直接听取委员的大会发言、小组讨论，让他们与委员们进行面对面的交流，以提高委员的积极性，增进政治协商的效果。真正做到决策前让政协了解情况，决策中让政协参与意见，决策后让政协协助落实。
(二)切实加强民主监督，推进科学管理
要严格程序和要求，切实抓好提案的交办工作，并对重点提案进行全面跟踪督办，对提案办理委员不满意的要责令重新办理。要认真组织社会各界人士，按程序和要求对行政机关政风行风进行民主评议。要组织委员视察兄弟乡镇城镇化建设、林地改革工作、晒烟生产基地建设等情况，促进相关事业科学发展。要进一步畅通社情民意信息渠道，如实反映群众的合理诉求。
(三)不断深入参政议政，推动科学发展
围绕经济建设这一中心，紧扣发展这个第一要务，认真组织委员开展农村土地流转、林地改革、农业产业结构调整、科技助推生猪养殖、乡镇民营企业发展以及旅游资源开发等做好专题议政、调研、视察、考察活动。组织开展专题调研课题，完成两篇以上有现状分析、对策建议、可操作性强的调研。
(四)继续强化自身建设，服务科学发展
要以开展学习实践科学发展观活动为契机，努力增强政协机关和政协委员队伍践行科学发展观的自觉性和坚定性。要加强委员管理，促进主动履行职责;要有针对性地组织委员外出考察学习，开阔视野、增长见识，努力提高履行职责的能力;要进一步完善宣传和反映社情民意信息等工作制度，继续推进政治协商制度化、规范化、程序化的“三化”建设;要切实加强组织队伍建设，努力打造学习型、服务型、效能型、创新型、和谐型、廉洁型机关。
(五)扎实做好政协宣传,扩大工作影响
辅导员工作思路范文第5篇
2016年即将过去，为了迎接崭新的2017年，如何制定工作计划?下面是查字典范文网小编收集整理的2017年工作计划，欢迎阅读。
2017年工作计划篇一
转眼已是一年多，公务员个人工作计划。这一年多是我人生旅程中的重要一程，期间在领导的培养帮助、同志们的关心支持下我逐步完成着从校园到政府机关、从人民教师到国家公务员这种环境和角色的双重转变和适应。静心回顾这一年来的工作生活，收获颇丰，现将我这一年来的学习工作情况总结如下：
一、自觉加强理论学习，提高个人素质蜗牛在线学习者家园;
首先，自觉加强政治理论学习，提高党性修养。*镇浓厚的政治学习氛围深深的感染着我，我积极参加镇委、政府组织的各项学习活动，并注重自学，认真学习了胡锦涛七一重要讲话、十六届五中六中全会关于加强党的执政能力的决定等，进一步提高了自己的理论水平与政治素质，保证了自己在思想上和党保持一致性，强化了廉洁自律的自觉性。
其次，在业务学习方面，我通过多看多听多想多问多做，努力使自己在尽短的时间内熟悉工作环境和内容。以前我没有从事过农经统计、司法行政相关的工作，没有丝毫工作经验。我虚心向具有丰富统计工作经验的老大姐、具有渊博的法律知识和丰富司法行政工作经验的老前辈求教，很快熟悉工作职责及相关工作业务流程。我努力学习统计、司法行政工作相关知识，并大量地翻阅了办公室、档案室的有关文件资料，虚心学习前任统计员、助理员们的经验、做法，大胆地进行工作尝试，将学习到的知识应用到实际工作之中。为尽快适应司法行政工作的需要，我自费购买了全套司法资格考试教材进行了系统的学习，不断积累自己的业务知识，业务能力得到不断增强。
此外，根据组织安排我参加了*市为期二周的初任公务员培训并顺利结业。丰富的课程学习使我的知识储备和层次得到了提高：通过*市经济发展状况及党委政府工作的介绍，使我进一步理解了我市一路三化战略、两地一中心奋斗目标，看到了我市经济腾飞的巨大潜力，增强了对我市的了解和热爱;通过公务员宗旨和行为规范的教育，使我树立了正确的权力观，增强了全心全意为人民服务的宗旨意识;通过公文写作课程的学习，使我了解了公文写作的内涵，提高了办公室日常事务、文件资料的处理能力，为我更好的投入工作打下了良好基础。我还参加了*市司法局组织的人民调解员培训，学习了有关人民调解的知识及技能技巧，并获得了重庆市人民调解委员会颁发的人民调解员证从而成为了一名合格的人民调解员;我还参加了众多与业务工作相关的统计、法建工作培训，业务工作能力得到了很好的培养与提高。
二、踏实肯干，努力完成好各项工作任务,我从20XX年3月来到*镇，刚开始是从事农业生产统计报表工作，不久兼任司法所司法助理员，从20XX年1月起任专职司法助理员。通过自身不断的努力与学习以及领导和同事们的耐心指导，我在熟悉的基础上已经基本能完成担任的各项工作，期间我具体参与的工作主要包括以下几个方面：
第一，圆满完成*镇20XX年各季度农业生产的统计及报表填报工作。通过积极参加市统计局的农业生产季报及年报统计工作培训会，弄清各项报表指标含义;认真组织镇内统计人员的二级培训，指导村级统计人员落实各项统计任务;坚持从社到村，从村到镇，实事求是的统计原则，严把统计数据质量关;认真分析各项指标间的逻辑关系，研究填报方式，不断创新统计工作方法在领导的正确指导和各级统计人员的共同努力下，20XX年*镇统计工作圆满完成，被*市统计局评为优秀单位。
第二，认真做好司法所工作，落实司法所各项职能。20XX年是五五普法启动之年，我仔细查看、整理了四五普法以来的各种资料，协助所长落实各项法制宣传任务，收集、整理、规范普法资料，广泛开展送法下乡、法制赶场等活动，为*镇被评为四五普法工作优秀单位及20XX年法制建设工作优秀单位尽了自己的一份力;加强了纠纷排查，协助所长调解了大量民间纠纷，为构建和谐*，维护社会稳定作出了自己应有的贡献;对两劳回归人员进行了基本情况摸排归档，下乡调查核对，了解情况，积极帮助他们解决生活工作困难，赢得了群众好评等。
第三，认真完成领导交办的临时性工作任务。基层政府工作涉及面广，经常有一些临时性的工作需要突击，我服从领导安排，认真完成领导交办的各项任务。在去年二环路征地、电厂三期工程征地中，我与其它同志一起，起早摸黑，冒着漫天大雨在田地里测量面积，最终完成了领导交给的按时交地任务;在全国1%人口抽样调查中，我与另外几个统计办的同志挨家挨户调查，白天没人就晚上去，工作日没人就星期天去，宁可辛苦点也坚持既确保调查质量又确保按时完成任务;我还积极参与了其它一些临时性、突发性事件的安抚处理工作中，尽力发挥自己力所能及的作用，为领导分忧，为群众服务。也从中锻炼了自己分析处理问题及应对复杂局面的能力。)
三、存在的不足及打算一年来，自己在各级领导和老同志的帮助下，取得一定成绩，但我深知自己还存在一定的缺点和不足，主要表现在以下几个方面：
1.政治理论基础不够扎实，理论与实践的紧密结合有待进一步提高;
2.与领导和同志们思想和工作业务交流不够;
3.自己的整体素质和业务学习还有待进一步提高。
在今后的工作和学习中，我将努力做到以下几点：
1、自觉加强学习，向理论学习，向专业知识学习，向身边的同事学习，向自己的工作生活实践学习，逐步提高自己的理论水平和业务能力。
2、克服年轻气燥，做到脚踏实地，提高工作主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴实践中完善提高自己。
3、继续提高自身政治修养，强化为人民服务的宗旨意识，努力使自己成为一名优秀的国家公务员!
2017年工作计划篇二
20xx年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校小学，所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合班主任做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：
一、班级情况分析
我们班现有49名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
二、教学方面
我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够熟练掌握。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。
三、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、环境创设方面
为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创造条件去帮助有困难的人。
五、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
六、安全工作方面 安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。
七、保育工作方面
现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻注意孩子的身体情况，发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取得联系，及时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。
以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。
2017年工作计划篇三
课程改革就是教师发展，没有教师发展就没有课程改革这课改前沿的名言警示着我们:只有让自己真正成为主动学习、终身学习的实践者和楷模，才能适应教改的需要，才能顺应时代的发展. 本学期我担任大班的教育教学工作，作为一名的幼教工作者，我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后，结合本人实际，作了以下计划.
一、个性修养
提升个人修养，做有品味的教师.培养自己高尚的道德情操和职业道德修养，敬业、乐业、精业、勤业，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵.
二、个人风格
好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个研究型的教师，力争做到教育理论新，教学方法活，教学效果好，使学生受益，使家长满意.
三、具体成长目标
1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好教师.
(1)平时乐于学习、善于学习、主动学习，掌握多层次的、多元化的知识技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学，灵活应变，使自己的教育教学水平再上一个新台阶.
(2)善于反思，勤于积累.注重积累平时教学中的成败得失，并不断进行学科的科学研究，积极投身于科研探讨和实践，把教-学-研从理论到实际都落到实处.
2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师.
(1) 更系统地掌握教、学，关心爱护幼儿，注重言传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动.
(2) 向有经验的长者学习好的管理经验和育儿知识，进一步掌握幼儿生理和心理特征，树立为幼儿的一生负责的理念，培养人品，塑造人才.
3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到：
坚持教学相长，在师生交往中发展自己;
反思教学实际，在总结经验中提升自己; 学习教学理论，在理性认识中丰富自己;
投身教育实践，在把握规律中追求卓越。
四、增进家园联系
本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。