学生信息管理系统范文第1篇
知
各直属幼儿园、乡镇中心校：
根据上级有关学前教育信息录入工作要求，由于上级资金到位晚，盘县启动学前资助工作较晚，对此，导致学前教育资助信息的“补录”和“重报”工作，现针对学前教育资助信息的补录工作安排如下：
一、根据资助中心11月16日发布在公文网上的“关于学前教育资助工作安排的通知”要求，各单位如实统计符合资助条件的“五类生”，确定资助学生名单，按照资助标准补录入“系统”(标准：保教费135元/生·年，伙食费665元/生·年，“关于学前教育资助工作安排的通知”上的伙食补助费635元/生·年更正为665元/生·年)，资助资金根据录入情况下拨兑现。资助发放学年及学期为“2012年秋季学期”(“五类生”包含孤儿，实际上福利机构监护的幼儿、五保供养的幼儿属孤儿范围)
二、对于学校自行减免学费、生活费及社会捐资助学等“其他资助”，暂不录入“系统”。
三、补录系统的资助信息数据，重新导出数据于2012年11月20日前直接报送教育局郭汉海老师处，不得有误。
四、补录学生资助信息与“学前教育资助项目表1”相对应。 特此通知
盘县教育局
学生信息管理系统范文第2篇
高校学生党建工作信息化系统建设初探
摘要：目前，高校大学生党建工作在取得较大成绩的同时也面临着新的挑战，随着电脑及互联网的普及，学生党员的学习方式、人际交往方式、组织管理方式都发生了很大的变化，大学生党建工作原有的工作方法和平台跟不上形势的发展，暴露出诸多的缺陷和不便，党建工作信息化建设势在必行。本文以同济大学环境科学与工程学院学生党建信息化系统建设为例，积极探索适应时代发展的工作新途径。
关键词：高校;党建;信息化
党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。高校学生党员是我们党组织中富有青春和活力的重要组成部分，是社会主义事业未来的建设者和接班人，因此，高校学生党组织基层建设工作已成为了我们党工作的重要组成部分。十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出，党的基层组织要适应新形势新任务要求，创新活动内容方式，找准开展活动、发挥作用的着力点。当前，随着互联网、移动电话、电脑等在高校中的广泛普及和应用，依托新技术在大学生中开展党建创新工作，积极推进党组织工作信息化，已成为加强和改进新形势下高校学生党建工作的一大着力点。信息时代，掌握高校学生党建的主动权，建立学生党建管理信息化系统就显得尤为必要。
一、学生党建信息化系统建设的必要性
目前，随着大学生党员数量的不断增加，党的力量不断增强，以往针对少量学生党员的、行之有效的工作模式出现了一些不适应，这些不适应的产生大大影响了党建工作的高效、有序开展，亟待一种更加适应当前形势的更科学合理的工作模式对以往工作经验进行更新及补充。
1.信息系统在教育内容上具有广泛性及时效性
信息化时代，大学生的教育方式、学习方式、人际交往方式等都发生了很大地变化，大学生党建工作的途径也亟需拓展。以往的教育以开会学习讨论为主，形式过于刻板;学习资料仅靠报刊杂志、复印资料，学习内容较为枯燥，且由于传播途径所限，这些学习资料信息滞后严重，失去了最有力的学习时机，不能满足当代大学生党员的学习需求。在信息化系统上传递资讯快捷、内容丰富、形式多样，可以高效、灵活、便捷的采取多种教育模式，是青年人最喜闻乐见的学习渠道之一。重要讲话或宣传片的视频资料、学习材料的在线阅览及下载、重要的通知通告等板块都可以将以往平面式的学习方式变成立体的、多元的，极大地丰富了我们的教育模式。
2.信息系统在学生党员的考察测评方式上具有便捷性
目前大学生党员的数量大大增加，其教育、管理及考察的工作量急剧上升，尤其对于新发展党员较为集中的
2、3年级的党支部中，预备党员的考察工作、党员的思想汇报的收录整理及保存工作、群众座谈会工作、民主评议工作等的工作量及工作范围比以往都有较大增
加，仅靠手工操作效率不高，在测评结果的数据统计及分析工程中又容易出错。信息化系统可以通过高效、便捷的信息处理技术，将人工操作变为自动化程序，实现了学生党员培养及考察信息的实时统计及更新，解放了人力，提高了效率。
3.信息系统在积极分子的教育、培养及考察工作上具有实录性 积极分子数量的大幅增多，也给传统的教育、培养及考察模式带来很大挑战。有个别积极分子不能按时、保质保量地上交思想汇报，有的班主任意见甚至由学生干部起草后班主任签字应付了事，有的《积极分子培养考察表》中联系人若干次的谈话记录是一次性赶制等问题的出现，都要求我们必须要有一个监督系统可以按时间顺序真实地记录每个积极分子培养的全过程，实现对积极分子本人的鞭策、对学生党员骨干的监督、对做党务工作教师有效管理的帮助。信息化系统可以在此充分发挥电子信息的优势，利用积极分子数据库模块实现对每一位积极分子培养历程的真实记录，为党员发展工作保驾护航。
4.信息系统在党员与积极分子的组织生活的开展过程中具有丰富有效性
目前各个支部的党员数量较多，组织生活多集中在室内进行学习讨论，有时为丰富学习形式也会组织到烈士陵园、一大会址或嘉兴红船等地进行参观学习。这样传统的组织生活模式存在一定的问题，室内的学习讨论形式单一，长此以往效果不佳，外出参观则费用不菲，行程中的安全性无法保障，且随着大学生实习实践活动日趋丰富，支
部党员有时出国出差或长期在外地做实验，无法参加校内的组织生活。信息化系统可以很好地解决这一难题，党员同志们可以开展网上组织生活。网上组织生活形式多样，生动活泼，而且经济实惠、几乎不需要任何支出，外出的学生也可以通过互联网共同参与，可谓一举多得。5.信息系统在党建工作的传递过程中具有持续性目前，大多高校都采用低年级建立党小组、中间年级以年级或系为单位建立党支部，到了高年级随着班级党员数量的不断增加，各个党支部又划分成以班级为单位。一个学生党员从入校到毕业有的要经历3个甚至4个党支部，这对支部事务处理及党员培养的连续性造成很大影响，信息化系统可以很好地解决这一难题。借用信息系统中的“党务通”等功能可以及时准确地对各个新支部的骨干进行岗前培训，而且对于以往最为棘手的党员流动后带来的培养考察资料交接的难点也可以在信息程序上得以轻松解决。
6.信息系统在党员民主权利的行使中具有保障性
每位党员的民主权益都应得到很好的保障，其民主权益包括知情权、选择权、参与权和监督权。但目前党内信息公开的途径一般只是采用张贴等手段，党员发展、转正等信息的公示影响面有限，有时受到条件限制，出差出国的学生党员增多或者遇到节假日等，公示的信息就更难传递到每个人。有时还会遇到一些特殊信息要求只在党员内部进行传达，这样的信息往往不便张贴，采用口口相传或电话等形式的传递就更为低效了。利用信息系统就大大增强了公示覆盖范围，不
受场地限制，只要打开信息系统页面就可以完全了解党务信息，更好地保障了党员的民主权利。
二、学生党建信息化系统建设整体构思
鉴于大学生党建信息化系统的重要性及其诸多的功能优势，同济大学环境科学与工程学院学生党总支在以往工作的积累和不断的探索中构建了大学生党建信息系统。
1.学生党建信息化系统建设的内容
本系统内容设置为三大板块，即信息交互板块、数据库板块及在线活动板块。信息交互板块的内容基本在网站的首页展示，是对党员及积极分子的教育及通告的窗口;数据库板块是用户登录后使用的内容，是对党员及积极分子培养、考察的写实记录;在线活动板块实现了在网上过组织生活的功能，是党员进行组织学习的又一新载体和模式。
2.学生党建信息化系统的管理模式
系统的管理分为三级用户管理：系统管理员、党支部管理员和普通用户。系统管理员拥有最高权限，可以管理系统内的所有用户信息，并对其进行修改、统计及分析等处理;可以对整个信息系统的各个功能进行实时更新并维护其正常使用。党支部管理员主要维护本支部的基本信息，如网上党支部活动的组织开展、支部风采展示、支部党员及积极分子录入信息的核实及确认等，但无权操作其他支部的信息。普通用户即为各个支部的党员及入党积极分子，普通用户可以以学年
为单位，填写每学年自己的个人情况，如学习成绩、取得的各种荣誉等，并将党组织对自己的一步步培养进行在线记录，如申请入党时间、读党校时间及成绩、发展、转正时间等，普通用户将个人信息录入完毕并检查无误后可由系统提请支部管理员审核，待审核批准后便成为个人培养的正式记录。普通用户中的党员还可以参加本支部组织的网上组织生活，可以在线发表自己的观点，也可以上传学习资料与同学们共享。
3.建立学生党员基本信息数据库
数据库的建立是解决党员及积极分子数量增多带来的一系列工作难点的有力解决方式。数据库内的信息条目包括学生的姓名、学号、生源地等十几组数据内容，为减少手工输入的出错率、提高工作效率，本系统需要得到学校学工部的大力支持和配合，引入了学工部的学生信息数据库，由系统自动提供已有数据，其他所需数据再由用户自行输入。
三、学生党建信息化系统建设具体构架
针对新时期高校学生基层党建工作中遇到的诸多问题，学生党建信息化系统经过实践与探索，设计了新闻发布子系统、学生中心子系统、教师工作平台及实时交互平台四个模块。
1.新闻发布子系统
新闻发布子系统包括组织机构、通知快讯、组织生活、党校信息、公示、专题活动、党务通及资料下载等功能。“组织机构”主要是介
绍学院学生党总支下属各个学生党支部的具体情况及简介;“通知快讯”功能主要是针对党员及积极分子进行信息及新闻的及时发布;“组织生活”是利用网络平台开展特色的网上组织生活，支部内的党员不需要集中在一个室内进行学习讨论，可以在网上针对支部组织的学习内容进行在线交流，还可以上传自己准备的文字及图片等格式的学习资料与同学共享，支部管理员可以对党员的发言内容进行在线管理，并正确引导大家的学习讨论，达到理想的学习效果;“党校信息”是针对每学期一次的学院党校专门设立的模块，对党校的学习情况及信息进行跟踪发布;“公示”是对党员发展、转正等环节公示范围的扩大和补充，将公示内容放到网上是对党务公开的巨大推进;“专题活动”是一个预留模块，根据不同时期党建工作的不同热点及重点进行设置，如改革开放三十年主题、科学发展观主题、建国六十周年主题等主题教育活动都可以利用此板块空间开设;“党务通”中将党的组织建设工作中的一些特点及要求逐一进行讲解，帮助党员及积极分子熟悉并掌握，如“党员发展程序介绍”、“如何写入党申请书”、“如何写思想汇报”、“支部大会组织流程”等;“资料下载”是无纸化办公的工作需要，通过公共资源的网络共享，可以大大提高工作效率，将一些通知、表格等内容挂在网上供学生们广泛使用。
2.学生中心子系统
学院所有在籍学生党员和提交入党申请书成为支部培养的入党积极分子都可以通过学号和密码登录进入学生中心，对自己的相关信
息进行记录和修改。学生中心的具体栏目设置包括：成长记录、学年情况、支部活动、支部管理及密码修改。“成长记录”包括该学生的思想汇报、学习及工作表现的成长历程和当前的状态，如申请入党日期，列为积极分子日期，党校学习起始日期及成绩，积极分子培养考察登记表、入党日期及入党介绍人，中期考核日期、预备党员考察表及转正日期等，学生可以编辑已完成的阶段信息并提交，等待支部管理员的审核，一旦审核通过，将生成一条状态记录，以备系统管理员进行统计及管理;“学年情况”是由学生本人以学年为单位将自己的情况通过该界面进行填写及提交，并保存在列表中，用于自己及支部管理员查询。学生保存自己的学年情况后，在后台管理访问界面中就可以查询到相应的内容，成长记录和学年情况的统计为党员发展工作提供了准确可靠的依据，支部可以根据积极分子的培养进度及其现实表现有针对性的甄选培养成熟的积极分子发展入党;“支部活动”功能是使每位党员登录后从该窗口进入组织活动界面进行实时在线交流;“支部管理”功能只对具有支部管理员身份的学生开放，用于创建组织活动，并对整个党支部的建设进行管理，支部管理员的指定由系统管理员完成“;密码修改”可由该页面功能进行登录密码的修改。
3.教师工作平台模块
教师工作平台模块即为后台管理，是系统管理员对页面的整体调整及对学生数据的管理和查询。其中包括网页内容管理、支部管理、学生数据、查询统计及学年情况功能。“网页内容管理”包括了所有
页面内容的发布和修改的各种操作功能，对新闻发布子系统各个模块内容的充实和修订都是通过此模块完成操作;“支部管理”模块的功能设置不同于支部管理员权限中的支部管理工作，该功能用于实现支部的创建、删除、修改(编辑)以及支部活动情况的查询等重大调整，同时支部书记需要按时提交对入党积极分子的培养意见等信息;“学生数据”提供给系统管理员对学生信息的查询和修改功能，如新生数据的导入、指定学生所属支部等功能;“查询统计”提供的功能包括递交申请的学生数据、积极分子学生数据、党校毕业学生数据、预备党员学生数据及正式党员学生数据等，该功能可以帮助系统管理员将整个学生党总支的全体党员及积极分子的总体情况尽收眼底，数量再大、情况再复杂也可以进行准确统计及分析;“学年情况”用于查询学生一年的情况，这些信息由学生登陆后自行登记并上传，提供给教师查阅。
4.实时交互平台模块
实时交互平台模块即为网上组织活动模块，可以实时发言、可以上传发言稿还可以分享学习材料。组织活动由学生中的支部管理员创建，每位支部内党员在网上组织生活开放时间内登陆自己的ID，就可以与支部成员进行实时交互。同时信息系统的主页面将对活动情况进行同步更新，非本支部党员或积极分子可以在不登陆的情况下进行浏览，共同学习。
四、结束语
学生信息管理系统范文第3篇
照片采集要求
一、学生照片规格
1.淡蓝色背景颜色， 近期正面免冠彩色头像数码照片。
2.照片规格:26mm(宽)×32mm(高)，分辨率150dpi以上。
3.人像在相片矩形框内水平居中，头部占照片尺寸的2/3，常戴眼镜的学生应配戴眼镜，人像清晰，层次丰富，神态自然，无明显畸变。
4.数码照片要求为jpg格式。
5.照片文件大小应小于60K。
二、学生照片文件命名规则
1.有身份证号的学生，其照片文件以身份证号命名，并按年级、班级分文件夹存储。
2.无身份证号学生，其照片文件命名规则为：学校标识码_班号_姓名，并建立单独文件夹存储全校所有无身份证号学生的照片文件。
三、采集时间
学生信息管理系统范文第4篇
知
各直属幼儿园、乡镇中心校：
根据上级有关学前教育信息录入工作要求，由于上级资金到位晚，盘县启动学前资助工作较晚，对此，导致学前教育资助信息的“补录”和“重报”工作，现针对学前教育资助信息的补录工作安排如下：
一、根据资助中心11月16日发布在公文网上的“关于学前教育资助工作安排的通知”要求，各单位如实统计符合资助条件的“五类生”，确定资助学生名单，按照资助标准补录入“系统”(标准：保教费135元/生·年，伙食费665元/生·年，“关于学前教育资助工作安排的通知”上的伙食补助费635元/生·年更正为665元/生·年)，资助资金根据录入情况下拨兑现。资助发放学年及学期为“2012年秋季学期”(“五类生”包含孤儿，实际上福利机构监护的幼儿、五保供养的幼儿属孤儿范围)
二、对于学校自行减免学费、生活费及社会捐资助学等“其他资助”，暂不录入“系统”。
三、补录系统的资助信息数据，重新导出数据于2012年11月20日前直接报送教育局郭汉海老师处，不得有误。
四、补录学生资助信息与“学前教育资助项目表1”相对应。 特此通知
盘县教育局
学生信息管理系统范文第5篇
1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名(包括外国人正式的汉字姓名)。 2.性别：1-男，2-女。
3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如：“20110101。” 4.出生地：学生出生所在的行政区划。
5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。 6.民族：学生的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。
7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，用三位字母代码，如CHN-中国，USA-美国，参见《世界各国和地区名称代码》。
8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明(需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案)。 9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。
10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-
1 澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’。
11.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
12.政治面貌：分为：“01-中国共产党党员，02-中共共产党预备党员，03-中国共产主义青年团团员，13-群众”。 13.曾用名：曾正式使用过的姓名。
14.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。 15.血型：选填。
16.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划，由用户进行下拉选择填写。
17.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为“1-农业户口，2-非农业户口”。
18.特长：填写学生特长信息。
19.学籍辅号：填写各省本地的学生编号，用于地方系统与中央系统对接。
20.班内学号：学生班级内编码。 21.校区号：选填。 22.年级：学生就读年级。 23.班级：学生就读班级。
24.入学年月：新学生入学的时间，年填4位数字、月填2位数字，
2 如‘201809。’
25.入学方式：学生以何种方式进入学校，义务教育阶段分为：‘11-就近入学 12-其他’，高中阶段分为‘21-统一招生考试/普通入学 22-体育特招 23-艺术特招 99-其他’。
26.就读方式：区分学生在校读书的方式，可分为‘1-走读 2-住校’。 27.学生来源：区分学生的生源情况，义务教育阶段分为‘1-正常入学 9-其他’，高中阶段分为‘1-正常入学 2-借读 9-其他’。
28.现住址：学生现在居住的地址，具体到村庄、街区门牌号。 29.通信地址：可以联系到学生的地址。 30.家庭地址：学生家庭的地址。
31.联系电话：学生的联系固定电话或者手机号码。 32.邮政编码：填写学生现住地的邮政编码。 33.电子信箱：填写学生的电子信箱。 34.主页地址：填写学生的主页地址。
35.是否独生子女：学生属于独生子女范畴，‘1-是,0-否’。
36.是否受过学前教育：小学新生在入学前有上过幼儿园或者是学前班，‘1-是,0-否’。
37.是否留守儿童：是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。1-是 0-否。
38. 是否农村留守儿童：是指父母双方外出务工连续半年以上，或一方外出务工另一方无监护能力，将其托留在户籍所在地家乡，由父母委托有监护能力的亲属或其他成年人代为监护接受义务教育的不满
3 十六周岁的未成年人。1-是 0-否。
39. 是否随迁子女： 是指户籍登记在外省(区、市)、本省外县(区)，随父母到输入地(同住)并在校接受教育的适龄儿童少年。1-是 0-否。
40. 是否进城务工人员随迁子女： 是指户籍登记在外省(区、市)、本省外县(区)的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区(同住)并接受义务教育的适龄儿童少年。1-是 0-否。
41.是否孤儿：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是;0-否。
42.是否享受一补：1-是，0-否，义务教育阶段的学生根据实际情况填写是或否，高中阶段的学生填写否。
43.是否由政府购买学位：1-是,0-否。是否由政府购买学位：指学生在民办学校就读，但其所需学费部分或全部由当地政府承担。公办学校的学生填写否，民办学校的学生根据实际情况填写是或否。 44. 是否残疾人：残疾是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力。学生基本信息以此确定是否特教学生。1-是 0-否。
45. 是否需要申请资助：1-是，0-否，义务教育阶段的学生填写否，高中阶段的学生根据实际情况填写是或否。
46.是否烈士或优抚子女：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是;0-否。
47.上下学距离：填写学生家庭住址与学校之间距离的公里数。
4 48.上下学交通方式：1-步行，2-自行车(含摩托车、电动自行车)，3-公共交通(含城市公交、农村客运、地铁)，4-家长自行接送，5-校车,6-其他
49.是否需要乘坐校车：1-是,0-否。
50.家庭成员或监护人姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名(包括外国人正式的汉字姓名)。 51.关系：家庭成员或监护人与学生之间的关系，51-父亲 52-母亲 61-祖父 62-祖母 63-外祖父 64-外祖父母 70-兄弟姐妹 9-其他。 52.关系说明:关系选择为其他时，填写对关系的说明。
53.民族：家庭成员或监护人的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。
54.工作单位：填写家庭成员或监护人的工作单位名称。 55.现住址：家庭成员或监护人现在居住的地址。
56.户口所在地：公安户籍部门确认的家庭成员或监护人户口所在行政区划。
57.联系电话：填写家庭成员或监护人的固定电话号码或手机号码。 58.是否监护人： 1-是，0-否，监护人：对无行为能力或限制行为能力的人的人身、财产和其它一切合法权益负有监督和保护责任的人。 59.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证;2-军官证;3-士兵证;4-文职干部证;5-部队离退休证;6-香港特区护照/身份证明;7-澳门特区护照/身份证明;8-台湾居民来往大陆通行证;9-境外永久居住证;A-护照;B-户口簿;Z-其他。
5 60.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。
61.职务：家庭成员或监护人在工作单位所担负的工作岗位。 62-73：解释同50-61。
74. 残疾类型：残疾的分类。0-无残疾
1-视力残疾 2-听力残疾 3-言语残疾 4-肢体残疾 5-智力残疾 6-精神残疾 7-多重残疾。特教学生必填项。
75. 残疾证明类型：认定残疾人的凭据，类型包括：残疾证、医院残疾证明、有明显残疾症状。特教学生必填项。
76. 残疾证书号：特指残疾证上的残疾证书号。残疾证明类型为“残疾证”时，该项必填。
77. 特教学生就读类型：特教学生以何种形式接收教育，分为：普通学校随班就读、特教学校就读、送教上门。特教学生必填项。 78. 残疾程度：依据残疾证明确定的残疾级别，包括：1级
2级、3级 4级。残疾证明类型为“残疾证”或“医院残疾证明”时，该项必填。 79. 残疾情况描述：对残疾残疾情况的具体说明。残疾证明类型为“有明显残疾症状”时，该项必填。