小王子主要内容范文第1篇
1.简爱被舅妈送到哪里去了?她在那里最恨的人是谁?为什么? 洛伍德义塾
2.在桑菲尔德庄园的聚会中，罗切斯特先生扮演了什么人来试探简.爱? 吉普赛人
3.简爱为什么拒绝了圣约翰的求婚?
首先她还是很爱罗切斯特先生，其次圣约翰想要找的妻子只是一个适合当牧师的妻子的人，他也不爱简
4.简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖来自哪?给她打击最大的是什么? 好友海伦 教师潭泊尔小姐 ; 好友海伦的死
5.简爱被舅妈送到哪里去了?她在那里最恨的人是谁?为什么? 洛伍德义塾;孤儿院院长; 他是个冷酷的伪君子，他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿
6.婚礼前夜，简做了一个什么梦?
看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱撕成碎片。
7.简为什么离开她所爱的罗切斯特先生?
她发现罗切斯特已经结婚了,无论怎样的爱也不能和他在一起了.简爱的性格是自尊平等，独立自主,在爱情上追求自由平等.所以她认为必须离开罗切斯特. 8.小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个地方是? 盖茨黑德学府，洛伍德义塾，桑菲尔德府，荒原庄
9.罗切斯特先生为什么不离开他的疯妻子?
他的妻子是天主教徒，根据教义天主教徒是不可离婚的， 10.圣约翰受洗礼时取的名字叫什么?与简是怎样的关系? 圣约翰·爱·里弗斯;他的母亲是简的姑姑 11.简.爱离开后，桑菲尔德府发生了什么事? 在秋收后被一把火烧毁了,这把火是她的疯妻子放的
12.在桑菲尔德府发生的火灾中，罗切斯特受到了怎样的伤害?她的疯妻又如何了? 罗切斯特为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。疯妻跳楼自杀了
13.简.爱的人生追求的两个基本动机是什么? 对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求
14、圣约翰为什么要娶简·爱?
他想去印度传教，他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。
15、简·爱所教的孩子是谁?被谁所收养? 阿黛勒;罗切斯特
16 年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么? 和表哥打架。
17、罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简离开? 想试探简的心意
18、简 爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，是什么阻碍了他们的婚姻吗? 答：因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。
19、在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命，海伦也因此死去，使简爱受到很大的打击? 一场传染性的伤寒 20、简毕业后留校做什么?当了两年教师，
21、简为什么离开孤儿院，从这里可以看出她的什么个性 她受不了那里的孤寂、冷漠，她追求自由，幸福，勇于反抗
22、简为什么到了桑费尔德庄园
登广告找到了一个家庭教师的工作，于是她来到了桑费尔德庄园。 23.简爱为什么要离开她 所爱的罗彻斯特先生?
简爱得知罗彻斯特有妻子，道德和自尊的力量使简做出了痛苦的决定。
24.简爱为什么拒绝了圣约翰的求婚?
简爱发现自己仍深爱着罗彻斯特先生，她仿佛听到罗彻斯特深情的呼唤。
25、罗切斯特开始给简•爱的印象是：有点怪、冷漠、变化无常、自负
26、简•爱离开新义塾去寻找其他工作的原因是： 谭波儿老师出嫁旅行了，简•爱失去了精神支柱
27、在简•爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师、伴侣”的是 (谭波儿小姐)
28.简爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么? 独立自主、自强不息的精神品格，丰富、明确、坚定的个性，追求平等和尊严等。
29.最终简爱在什么情况下，与罗彻斯特结合在一起?
小王子主要内容范文第2篇
《童年》主要是记述了我随妈妈回到了外公家里。不受欢迎，但是外婆却对我很好，她陪我度过了很多有意义的时光。她教我读书让我学习。后来舅舅们因为怕我的妈妈来抢夺财产而逼走了外公。凶狠的外公因此对外婆发泄，我从而非常恨外公，不听他的话，遭受了很多打骂。但是就在外公为了逃避儿子而到处搬家的同时，我结识了很多人，每个人都给我带来了许多体悟，我也渐渐成长。直到有一天，外公身无分文，只好沿街讨饭。我今后的生活便彻底改变了。 后面的就是在人间 了，童年就到此结束了。
精彩片段：
外公那干瘦但却匀称的身躯偎依着我，他讲起了自己童年时代的艰苦岁月，他用词很粗鲁，难懂，但他讲的很流畅，有条有理。
他那双绿莹莹的眼睛充满着热情，闪闪发光，金色的茸毛欢乐地竖起来;他那尖尖的嗓音变得又粗又重，对着我的脸吹嘘起来：
“你到这里来坐的是轮船，是蒸汽送你来的，可是我年轻的时候，得靠自己的力气拉纤，在伏尔加河上逆水行船。船在水里走，我赤着脚在岸上拉纤，踩着又尖又利的碎石子，就这样从日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太阳晒的后脑壳直冒油，脑袋里像烧化的生铁似的，可还得不停地拉，腰弯的头点地，弯的浑身骨头格格响，汗流满面，汗浸的睁不开眼，看不见路，心里直想哭，眼泪不住地流。阿廖沙，你要知道，什么话也不能说!只能埋头拉纤，不停地走。有时候滑脱了纤索跌到了，跌个嘴啃泥，这到该高兴，力气都用尽了，跌一交也能喘口气，歇那么一小会儿。你瞧，这都是上帝亲眼看见的，人们过的是什么日子，就在仁慈的我主耶稣眼前!……就这样，我沿着伏尔加这条母亲河的河岸走了三趟：从辛比尔斯克到雷宾斯克;从萨拉托夫到这里;又从阿斯特拉罕到马卡里耶夫的集市。这三趟足足有几千俄里!到了第四个年头，我就当上了驳船上的工长，因为我向老板显示出聪明才干!……”
阅读感受：
童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。
高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆!在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。
高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。他发奋学习，刻苦读书，终于取得优异的成绩，受到了同学们的喜爱和敬重。 与高尔基的童年比起来，我们是多么幸福，又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习，不管在多么恶劣的环境下，都要好好学习，努力奋斗，朝着美好的未来不断前进。
童年，是每个人自己都值得回忆，值得珍惜的一段短暂而又美好时光。对于我来说，童年是我最珍贵的收藏，然而大师高尔基的童年呢，真可谓“窒息的天地，苦难的童年”，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆!
有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。也许，这就是他成功的秘诀吧!这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。
《汤姆叔叔的小屋》
主要内容：
19世纪中期，美国北方肯塔基州农场主谢尔比家有一名忠心维护主人利益的黑奴，大家都称呼他为汤姆叔叔。因主人在股票市场投机失败而破产，主人只好将此汤姆等十名黑奴价卖给奴隶贩子利格里抵债。一起乘船运回南方。在船上一个得了不治之症的小女孩，特别喜欢汤姆叔叔唱歌，就坚决请求她的父亲圣克莱尔买了下汤姆叔叔、由于圣克莱尔主张解放黑奴，利格里等奴隶主对他恨之入骨，所以下毒手将他暗杀，从此，汤姆叔叔又落入奴隶贩子利格里手中。汤姆叔叔为解救不愿充当利格里玩物的奴女卡茜，被车撞得重伤致命。他在生命奄奄一息的时刻，终于悟出了只有斗争才会有自由的真理。他督促黑奴们尽快离开这人间地狱，于是黑奴们砸开水闸在白人的帮助下，与利格里展开斗争。这时汤姆叔叔躺在他的小屋里，眼看着利格里自认失败落魄离去，对自己黑人同胞能取得胜利，以及有许多白人都站在他们一边而无限欣慰地离开了人间。
精彩片段：
但是，母爱已经超过了一切，因为令人害怕的危险即将来临。孩子已经可以和她一起走路了，在某些情况下，她会牵着他的小手让他自己走路。但现在，想到孩子将脱离她的怀抱，她就浑身发抖。艾莉查把孩子紧紧抱在怀中，迅速向前走去。
霜冻的地面在她脚下吱吱地响着，这声音吓得她直打哆嗦。在微风中，树影摇曳不定，把她吓得大气都不敢出，只是加快了步伐。她也暗自奇怪，自己哪里来的那么大的力气，她感到孩子是那样的轻，就像一根羽毛似的。每一次惊吓都增添了她的力量，她只是向前奔着。她的嘴唇苍白，不时向上天祈祷着：“噢，上帝，帮帮我!救救我吧!”
阅读感受：
这本书令人很感动，它描写出了黑奴的悲惨状况，故事中的汤姆叔叔无论身在何处都非常乐于助人，不仅如此，他还十分忠诚、能干……任劳任怨地替主人管理庄园。而那些凶狠的奴隶主们的所作所为确实令人愤怒无比。他们常常毒打奴隶。更可恨的是，他们还将善良的汤姆叔叔折磨至死，简直是恶魔。 读完了这本书，从汤姆叔叔身上我们看到了善良、乐于助人的好品质，同时也看到了世界上的丑恶。
小王子主要内容范文第3篇
教学主题： 概括文章的主要内容
教学重难点：
掌握概括文章主要内容的方法
教学过程： 1.导入
概括文章的主要内容是阅读中常见的一种题型，这节课我们一起来学习。
2.呈现
概括文章的主要内容：
(一)概括段意
1.组合法：将每一段(层)的意思叠加起来，就是这一段的意思。用谁干什么的语句来表达。
2.摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。
3.拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。
4.概括段意的要求：
(1)从文章内容的角度出发，不能直接从写法和中心出发，如写《少年闰土》：不能写成，本文叙述了鲁迅和闰土的友谊。
(2)不能写成提纲式，如本文写了鲁迅和闰土一起玩的故事。
(3)用陈述句的形式表达，不能用疑问句的形式写，如：本文写了鲁迅和闰土怎么玩的故事。
(二)概括文章的主要内容
1.概括文章的主要内容(有的还要求多少字以内)
抓住文章的主要内容，这是读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。抓主要内容的方法有：
①要素综合法(记叙的六要素)：(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果)→谁干什么怎么样?
②标题法：根据文章的标题，加以补充。
③段意连接法：把各段的段落大意连起来，稍加整理;
2.文章从哪几个方面写了这个内容，请你简要概括出来。
方法：把握文章大意，抓住关键字、词、句加以概况。如：《家园落日》，概括几种落日的特点。
3.根据文章内容填空。
方法：回到原文找到相关内容，在原文直接找到答案，必要时加以概括。
3.练习与检测
文新教育集团标准化教案
生活中的小镜头
生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。
不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。
一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发;一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注……
我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么，到底是什么呢……
1、照样子填空。(4分)
(光滑)的(脸蛋) (温柔)地(抚摸)
(
)的(
) (
)地(
)
(
)的(
) (
)地(
)
2、短文中具体描写了哪几个人物，请你用横线画出。(2分)
3、这些人物的表现，告诉了我们什么?(3分)
答：。
4、你喜欢读书吗?你读书时最关心书中的什么?这学期你读了哪些书?请任选一本介绍一下。(4分)
答：。
4、小珠在自己家的书房里挂了一幅“读书破万卷，下笔如有神。”的名言，你想在自己家的书房里挂一幅什么名言呢?请写在下面。(2分)
答：。
参考答案：
1、略
2、一个戴眼镜的小伙子一位留披肩发的姑娘一位头发花白的老人几个孩子
3、
4、5略
快乐与感触
依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起
文新教育集团标准化教案
头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。
如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。
清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。
当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。
课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。
上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”
太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。
1、作者的感触是什么?(4分)
答：。
2、在文中找出拟人的一句话写在下面。(1分)
答：。
3、用“～～～”标出文中照应的句子。(2分)
4、在文中找出三对反义词写在下面。(3分)
、、
5、“哦——”中的“———”号起作用。(2分)
“一群高大的身影——我们的老师，”中的“——”号起作用。(2分)
6、把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。(4分)
答：。
文新教育集团标准化教案
7、第自然段是承上启下的文字。(1分)
8、文章先写回忆，再具体写的校园、的校园、的事例及感触。(3分)
参考答案：
1、校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。
2、拟人句：(略)
3、照应句子(略)
4、找反义词(略)
5、声音的延长。注解。
6、清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。
7、第二。
8、清晨的课间的发生在课中
4.小结
概括文章的主要内容贯穿于小学中学阶段的学习中，在今后的学习中，我们仍需要多加练习，把这一部分的内容掌握。
5.作业
阅读《凡卡》(片断)，完成后面作业。 凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……”
1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有__________ 的感情。
A、亲热 B、蔑视 C、仇视 D、喜爱
2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是__________________ 。
A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得
C、顺手拿或拉 D、得到机会
3、文中“打发”的意思是_______________ 。
A、派(出去) B、使离去 C、消磨(时间、日子) D、安排、照料
4、把第二段分成两层，第一层应到 __________。
A、“老板随手捞起个家伙就打我。”
B、“只有老板自己才大吃大喝。”
文新教育集团标准化教案
C、“只好摇那个摇篮。”
D、“我再也受不住了。”
5、简答。
节选部分是从哪几方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的? 参考答案：
1、C
2、C
3、A
4、C
5、挨打、挨饿、受欺负、整天干活、睡不好觉。这一天晚上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物，不知道伯父怎么知道我看了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张的动人情节;那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人的身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸这胡子笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还要难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
1、写出下列词语的近义词。(3分)
大概(
) 羞愧(
) 悔恨(
)
2、用“||”将这段话分为三层，并写层意。(3分)
第一层：。
第二层：。
第三层：。
3、“我”又羞愧又悔恨的原因是。(1分)。
4、用“-------”画出本段中说明了“张冠李戴”的意思的一句话。 (1分)
答：。
参考答案：
1、大约惭愧后悔
2、……大概是爸爸告诉他的吧。‖……比挨打还难受‖……
第一层：伯父知道我看了《水浒传》。
第二层：伯父问我《水浒传》里的人物，我没答上来，感到惭愧。
第三层：此后，我读书再不马虎了。
3、把《水浒传》故事中这个人做的事，安在那个人身上。
4、(略) 自行车撞了人以后
暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了!撞倒了我的孩子!”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。
文新教育集团标准化教案
戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起!”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了!叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。
街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了!”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有?”青年人忽然醒悟了，满口说：“好!好!我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起!对不起!”
“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行?我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语关切地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛!”“孩子有她妈，你放心走吧!”“以后骑车要留心，青年人!”
我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。
1、联系上下文，理解“七嘴八舌”的意思。(1分)
七嘴八舌：_________________________________________________________。
2、缩句：(4分)
(1)街上看热闹的人渐渐围拢来。
答：__________________________________________________________________。
(2)一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。
答：__________________________________________________________________。
3、填上合适的关联词语把上下的意思连起来。(2分)
(1)( )阿嫂怎样责骂，他( )有礼貌地耐心解释。
(2)青年人想：( )被群众批评了，( )应该主动地赔礼，得到群众的谅解。
4、用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度?(2分)
5、读完这篇短文你想说些什么?(3分)
参考答案：
1、略
2、(1)人围拢来。 (2)青年站起身子。
3、(1)不管……都 (2)即使……也
4、略
小王子主要内容范文第4篇
建立医院安全每日巡查督查制度，是医院安全工作制度化、规范化，落实安全工作责任制的必要步骤，是坚持“医院安全，预防为主”的重要手段，医院对安全工作务必要高度重视，做到警钟常鸣，常抓不懈。
参加安全巡查人员，必须认真负责，仔细排查，切实履行职责。
1、值班人员要忠于职守，按时上下班并坚守工作岗位。每天定时或不定时的对整个医院进行巡逻。按照重要时段加强巡查、重要部位认真检查、闲杂人员注意盘查、安全隐患坚决排查的总体要求，认真履行工作职责。
2、重点区域、地段特别是夜间要增加巡逻次数，提高巡查质量，并密切注意报警系统的监控情况，确保医院安全。
3、根据违法犯罪分子的特点，确定巡逻时间、路线，遇到可疑人员要仔细盘查，以便及时发现各种违法犯罪活动。在巡逻、巡查过程中发现问题要及时处理，如遇不法分子自己不能制服或处理时，要第一时间报警，并及时向医院有关领导报告。当班所有人员要互通值勤信息，当遇重大事情时，要共同配合处理。
4、发生突发事件要第一时间赶到现场，及时、果断地处理，控制事态;发现犯罪分子作案要奋力捕捉，发生事故要奋力抢救，并立即报告相关部门领导及时处理。
小王子主要内容范文第5篇
与主要内容
主讲人：刘丽美
一、关于新党章的学习
2、党的指导思想
中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。
马克思主义包括——哲学、政治经济学、科学社会主义。
2、党的指导思想
·毛泽东思想活的灵魂是：实事求是、群众路线、独立自主。
贯彻¡°三个代表¡±重要思想:关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民。
2、党的指导思想
“十七大”大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
科学发展观:作为同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
2、党的指导思想
¡¤科学发展观:第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
2、党的指导思想
2、党的指导思想
中国特色社会主义事业总体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。 中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。其精髓是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。
2、党的指导思想
全面推进党的建设的六项工作：
1.深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装全党。
2.继续加强党的执政能力建设，着力建设高素质领导班子。
3.积极推进党内民主建设，着力增强党的团结统一。
4.不断深化干部人事制度改革，着力造就高素质干部队伍和人才队伍。
5.全面巩固和发展先进性教育活动成果，着力加强基层党的建设。
6.切实改进党的作风，着力加强反腐倡廉建设。
三大历史任务：实现推进现代化建设、完成祖国统
一、维护世界和平与促进共同发展。
2、党的指导思想
深入贯彻落实科学发展观，要求我们：
(1)始终坚持¡°一个中心、两个基本点¡±的基本路线。
(2)积极构建社会主义和谐社会。
(3)继续深化改革开放。
(4)切实加强和改进党的建设。
在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。
坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。
3、党的最终目标和现阶段的任务
党的最高理想和最终目标是：实现共产主义。
党的现阶段的任务是：巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会;到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
3、党的最终目标和现阶段的任务
加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
实现新世纪新阶段战略目标的举措是:
“四个要”的要求------发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措。
3、党的最终目标和现阶段的任务
实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求：
(1)增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。
(2)扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。
(3)加强文化建设，明显提高全民族文明素质。
(4)加快发展社会事业，全面改善人民生活。
(5)建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
4、党在社会主义初级阶段的基本路线
党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。概括为“一个中心，两个基本点”。
4、党在社会主义初级阶段的基本路线
党的思想路线：解放思想、实事求是、与时俱进。
与时俱进：党的全部理论和工作要体现时代性、把握规律性、富于创造性。
5、党的宗旨
全心全意为人民服务是党的根本宗旨。
5、党的宗旨
树立¡°以人为本¡±的理念坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。培养高尚的共产主义道德品质;爱国守法 明理 诚信团结友善勤俭 自强敬业奉献
如果我们的国家有比黄金还要贵重的诚信、有比大海还要宽广的包容、有比爱自己还要宽广的博爱、有比高山还要崇高的道德， 我们的国家一定是一个具有精神文明和道德力量的国
家。
5、党的宗旨
八荣八耻：
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;
以服务人民为荣、以背离人民为耻;
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻;
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻;
以团结互助为荣、以损人利己为耻;
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻;
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻;
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
6、党的组织制度
民主集中制。民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。它既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。
6、党的组织制度
民主集中制六条基本原则中，“党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会” 是核心原则。
7、党的纪律
党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统
一、完成党的任务的保证。党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。党的纪律主要有政治纪律、组织纪律、群众纪律、宣传纪律、保密纪律、经济纪律等。
8、党的作风
党的作风简称党风
党风即党的风格和作风,是一个政党和它的党员在政治思想、组织、工作、生活等方面表现出来的一贯态度和行为风范,也是一种具有普遍意义的工作方法和思想方法。
8、党的作风
党风关系到党的形象、 声誉, 关系到人心向背,关系到社会主义现代化事业的兴盛衰亡,关系到党和国家的前途命运。
党风的主要内容:理论联系实际、 密切联系群众、 批评与自我批评;此外,还有谦虚谨慎、 戒骄戒躁、 自力更生、 艰苦奋斗、 勤俭建国等优良作风。
9、以改革创新精神全面推进党的建设
党建总体部署是要把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，把思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设作为总体布局，以把党建设成为立党为公、执政为民、求真务实、改革创新、艰苦奋斗、清正廉洁、富有活力、团结和谐的马克思主义执政党为目标。 新的世纪党的两大历史性课题是党如何不断提高领导水平和执政水平，不断增强抵御风险和拒腐防变能力。
10、共产党员的条件、义务和权利
共产党员的条件：
年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认
党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。
11、了解和履行入党手续
申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。
二、以实际行动争取早日加入党组织
中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。 组织入党一生一次，思想入党一生一世。
二、以实际行动争取早日加入党组织
二、以实际行动争取早日加入党组织