小学英语复习计划范文第1篇
我所教的是初三(1117)班和(1118)班，这两个班整体英语学习水平都不高，几乎没有尖子生，而且过差生不少。虽然说这两个班的学生成绩不好，但是我也不能灰心，我要尽我最大的努力让他们在中考中考出好成绩。
为了让学生能够在中考中取得优异的成绩，本学期我们英语备课组准备,通过三轮的复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化训练，由浅入深，通过点的知识和面的综合，使知识系统化，从而使学生的能力得到提高和加强。首先，我们认为在复习前必须认真研究新课标和考纲要求，了解新课标对听、说、读、写的具体要求;了解考试纲要对考试内容(语音、词汇、基本语法知识、功能意念、话题)的具体要求，结合历年中考英语试卷的分析,做到心中有数。具体安排如下：
一、系统复习，有的放矢
教学大纲是教材的纲要，也是教学的依据。同样，中考命题理所当然地要体现、落实教学大纲规定的要求。因此， 在考前组织英语总复习时就要依照教学大纲和《中考说明》，有的放矢。以现有英语教材为本，有计划、有针对性地组织复习。
第一轮是对课本基础知识的复习阶段，这一阶段本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，主要是按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注重基础词汇、词组、常用句型和课本对话等知识，并通过配套练习培养学生运用英语知识的能力。在复习过程中，要求学生一步一个脚印，扎扎实实做好基础知识的复习，切实抓好单元过关和基础知识的过关，并采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如：对基础词汇、句型和对话可以通过背诵、听写或默写等形式及时检测学生的掌握情况。同时掌握运用五种时态：即一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时和现在完成时。在复习过程中测试命题也要做到有的放矢，每次在自己的测试命题中，运用”测试内容要点体现”双基”要求和题型要求及其分数分布。这样坚持下来，测试命题就自然地形成了一个知识体系，根据该体系，不仅明确地知道复习中落实了什么和未落实什么，牢牢驾驶复习方向，而且还准确地掌握了学生在复习过程中的遗漏和欠缺，以便有效地进行补救。我们要加大每节复习课的容量和密度，不断变换活动方式，以吸引学生的注意力，使学生在教师设计的一环扣一环的语言实践过程中，复习巩固所学知识，语言技能更加熟练。当学生复习有所收获时，他们会感悟到：复习课重要，复习课必不可少，自然也就会保持继续学习的主动性和积极性。
二、专项训练，突出重点。
第二轮是对考点和语法项目进行专项训练的复习阶段。重点是专题练习，如名词、代词、冠词、动词、形容词、副词、主谓一致、非谓语动词、词汇、语法、阅读、写作等，让学生建立一个完整的知识网络。这其中动词尤其重要，要向学生强调复习动词的基础知识，包括动词的基本形式、基本时态、语态以及非谓语在某些固定搭配的情况。在这些基础知识上，基本先检查学生动词基本形式(规则与不规则)的书写、各种时态的基本构成和在何种情形中使用(时间状语和语境)、介绍被动语态在一般现在时和一般过去时的使用、帮助学生列出一些动词以非谓语形式在短语中的使用。这些知识的复习都以学生的分析、举例为前提，再加以教师的补充。有了第一轮的复习，在学生对基础知识掌握得比较扎实的基础上，进行系统的整理和消化，对历年中考题型及考点进行强化训练。从中考题型来看，注重的是考查听、说、读、写的能力。听力是学生相对比较薄弱的一项，因此在复习的过程中有必要进行听力强化练习。在这方面我们通过英语听力磁带来进行训练。对完形填空、阅读理解的考查，不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意掌握对其进行综合运用的能力。因此这类题型很有必要进行专门性的操练。我们精选试题，进行强化训练，并要求学生在规定的时间内完成，使学生达到一定的熟练程度，提高学生的阅读理解能力，同时也提高学生的答题速度。书面表达是学生比较容易失分的试题，因此我们在第
一、二轮的复习过程中将多加练习，每周要求学生至少写两篇的作文，逐渐培养学生的写作能力。同时我们还将对单项选择、词汇归纳、连词成句做专项的训练。在这一阶段的复习过程中，我们会有针对性地指导学生记忆的方法，培养学生记忆的能力和答题的技巧，防止简单的重复，遵循精讲多练的原则，做到讲、练、评相结合。另外听、说、读、写要交替进行，减轻学生的疲劳感，精选复习练习套题，减少练习题数量，减轻学生的学业负担，提高复习实效。复习课中，我们要使学生在听和读的练习中提高理解能力，在说和写的练习中提高表达能力。要尽量通过听、说、读、写练习使学生加深理解和掌握已学语言的形式、意义和用法，调动学习的积极性，减轻复习疲劳感，提高综合运用语言的能力。要复习备考，教师必不可少地要组织学生做一些专项练习和综合练习题。我们将从手中掌握的复习资料，精选出信息新、题型得当的练习,通过“拼盘”式重新组题或自编补充一些内容，强化训练.这样，既可以使学生从题海中解脱出来，又可以取得复习的最佳效果。
三、信息反馈，确保有效
第三轮是对考前指导与综合性训练的复习(即查漏补缺阶段)，主要目的是针对中考要求，侧重培养学生审题和解题的能力，同时要求学生在教师的指导下进行综合练习和模拟测试，通过知识考查与能力考查并重，提高学生的应试技巧。有了前两轮的复习，学生对知识已经有了一定程度的掌握，因此可以通过模拟的中考试卷让学生更加熟悉中考题型，为真正的中考做好充分的准备。我们英语组的老师将根据今年中考考点和要求自编中考模拟试题，对学生进行适应性的操练，进而提高学生的答题能力。除此之外，在中考复习中，我们还将注重听、说、读、写四种语言技能的有机整合，在复习语言点的时候配合语境进行复习，使学生更容易接受和掌握。在课堂教学和试卷或练习题的讲解过程中，我们将注重知
识的广度和深度，提醒他们由一个知识点联想到与之相关的知识点，做到知识的串连，这样就有利于学生自觉或不自觉地在头脑中建构一个较为稳定的知识结构体系，从而达到用英语进行交际和运用的目的。
小学英语复习计划范文第2篇
通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。
二、复习内容
这册教材包括下面一些内容：位置，20以内数的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法(一)，认识时间，找规律，统计，数学实践活动。重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。
总复习的编排应对注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识。如把数概念、计算分别集中复习。在复习“100以内的加法和减法”时，把“20以内的退位减法”和100以内的口算结合起来进行复习，使学生更好地掌握知识间的前后联系，同时，注意计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。
三、复习的重、难点
复习的重点：主要放在数与数的运算这一块内容中的20以内的退位减法和100以内数的认识和100以内的加减法这几部分内容。
复习的难点：20以内的退位减法;100以内的退位及进位加法;钟面的认识;人民币的认识;物体的相对位置。
1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4、会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
5、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道爱护人民币。
6、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
四、具体复习安排
1、“100以内的数”的复习。(1课时)
教材中安排了4道题，着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础。复习过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，逐渐培养他们学习的自信心。
2、“100以内的加法和减法”的复习。(4课时)
教材主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题。本学期学习的计算主要是“20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数和整十数”等内容。这些内容不论在计算难度，还是在计算的方法上，都存在一定的差异。教材中虽然把这些内容集中安排复习，但也注意突出各自的特点。注意对比练习，以使学生更好的掌握计算的方法。对于“20以内的退位减法”，要求与“20以内的进位加法”相同，学生应熟练掌握。对于其他的一步口算，要求比较熟练。对于连加、连减和加减混合计算，在计算的.速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。对于计算方法，根据《标准》的精神，允许学生选择自己喜欢的方法进行计算。
复习时，可以先让学生计算第98页的第5题。计算后，可以分小组讨论，这些题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计算。使学生通过讨论、交流，沟通思想，相互学习，达到共同进步的目的。同时，还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。在学生讨论时，教师要注意巡视，引导、参与学生的讨论，培养学生归纳、整理的意识。
复习解决问题时，先让学生认真看图，说一说图意。然后，引导学生思考：根据图中描述的事情，能提出什么数学问题?可以采用分小组讨论的方式。讨论后，按小组汇报讨论的结果，全班进行交流。图中的素材比较丰富，除了蝴蝶和蜻蜓外，还有不同颜色的小花。只要学生提出的问题有道理，就应给予充分的肯定。在解决问题时，也可以先让学生解答，然后再说一说解题的思路。只要学生能用自己的语言表达清楚就可以了，不必一定按照一定的模式来说。
3、“元、角、分”的复习。(2课时)
本学期在学习“元、角、分”时，主要通过大量的操作、活动帮助学生认识元、角、分之间的关系，以及人民币的应用，使学生对元、角、分有比较丰富的感性认识。因此，教材在复习时没有再安排动手操作的内容，只是让学生对已学的元、角、分关系进行复习，并结合具体情境进行应用。
复习时，主要让学生回忆所学的知识。如果学生遗忘了，还可以让学生用学具摆一摆，用实物帮助学生思考。
4、“几时几分”的复习。(2课时)
由于时间的概念比较抽象，所以在教材中只要求学生能看着钟面说是几时几分就可以了。复习时，可以让学生说一说应该怎样看钟面，也可以让学生讨论一下自己是怎么看的。可能每个人看钟的习惯不同，但不论什么方法，只要能说正确即可。复习中，还要注意培养学生估计时间的意识和习惯，即看钟面时，如果一时说不出准确的时间，可以说一说大概是几时几分。多进行这样的练习，对学生建立时间观念是很有好处的。另外，还要注意在日常生活中结合具体实际多向学生渗透时间的观念。
5、“位置和图形”的复习。(1课时)
第100页第10题是本学期所学有关位置的“上、下、左、右”等概念的综合复习。题目结合儿童的生活实际，提供一个楼房住家的情境，使学生能用自己的语言比较准确地描述出自己所住的位置，同时，感受到数学就在自己身边。复习时，一方面，要结合教材图中所描绘的情境让学生说出每个学生住的位置，另一方面，可以让学生用所学过的有关位置的词语描述整个画面的情境，培养学生综合运用知识的能力。描述时，要特别注意有关“左”、“右”相对性的问题。教师还可以根据本班具体情况，创设有生活情趣的情境，提高学生的学习兴趣，达到全面复习的目的。
第100页第11题是数物体的题目。图中所摆的正方体有部分的遮挡，学生数的时候可能会有一定的困难。教学时，如果学生看图确有困难，还可以让学生动手摆一摆，用小正方体摆成图中所画的形状，然后再数一数实物。最后，对照实物和图，让学生讨论，哪部分是开始没有数到的，以后在看图时应注意什么。
6、“统计”的复习。(1课时)
本学期统计的教学目标之一是使学生能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。第101页第12题结合儿童的生活实际，设计了“星期日同学们喜欢做的事”的条形统计图，让学生根据图找出所需数据，并根据数据解决问题。最后，引导学生根据统计图提出问题，培养学生发现问题的能力。
复习时，可以根据教材中提供的素材，分小组直接让学生观察统计图，解决问题。另外，还可以先不出填好的统计图，而根据全班的实际情况，经历收集、整理数据的过程，然后，再根据实际情况解决问题。这样就可以把本学期所学的统计的全过程都复习一遍。
五、学情分析
我班共有学生39人，总体上来说大部分学生已经基本完成了本学期的教学任务。但是也存在着一部分学生，或是由于年龄太小，或是由于基础、智力、学习行为习惯等问题而使他们的学习有较大的困难。尤其本学期已经涉及到了100以内的进位加法及退位减法，对于一些计算基础较差的学生来说是比较困难的。还有有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很少有做完题检查的习惯。另外，对于时间的认识，人民币的认识以及位置的认识，对于一些学生来说还是存在着相当大的困难，因此在复习中应特别注意。
六、复习的方法
1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技能。
2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。
3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。
4、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。
5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。
6、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。
7、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。
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小学英语复习计划范文第3篇
(一)复习课要帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。
(二)复习课要做到内容新颖，形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
(三)复习课中要把复习的主动权要交给学生。
二、复习策略
在整个复习阶段，要以学生自己的复习和练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。整体上做到分类复习与单元复习相结合。
(一)抓住要点，系统地归类复习，做到分步训练，整体推进。
(二)利用教材，以典型的课文为例子进行复习，教给学生方法。
(三)向学生提供类似于课文的内容，进行先单一方法再提升到综合方法的训练。
(四)针对学生实际，查漏补缺，反复练习，强化训练。
(五)阅读理解的相关答题技巧的训练。
三、复习的内容
字：
1、生字表里所有的生字组词，听写。
2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。
3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。
4、每个单元的读读写写全部都会写，听写要过关。 词：
1、所有生词，书本里的，练习册里的词都要会写，会运用。
2、所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。
3、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。
4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。
5、根据句意填出适当的词语。
句：
1、所有日积月累里的句子全部会背，会默写，天天早读背，天天抽考。
2、所有句型之间的转换，练习册上的，卷子上的难点，弱点。
3、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。
4、能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。
5、 会用修改符号修改病句。能掌握基本的病句特点。
6、关联词的应用。会正确使用关联词语。
阅读：
1、抓住练习册和卷子上的篇章练习为主，在其中的字，词，句都进行练习。
2、将书上所有精读课文内容都过一遍，每个单元卷子中的阅读理解逐个复习。
3、正确使用标点。
4、能正确背诵、默写本册古诗，理解诗意，理解古诗所表达的思想感情，了解诗人及相关内容;
5、本册中要求背诵的课文，利用早自习时间检查背诵。
6、分段、分层及段意、层意的归纳;能根据文章回答相关问题。
习作：能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号
最终复习抓住书本，多讲多练，针对班上孩子易错问题进行重点复习。句型转换，阅读理解，词语理解，还有就是难写生字的反复听写，讲解。还有就是教给孩子复习方法，最终用一个好的心态来面对考试。
四、复习时间安排表
复习内容 第一二单元复习 第三四单元复习 第五六单元复习
时间安排 1.4-1.5 1.6-1.8 1.9-1.10 1.11-1.13 1.14——考试
根据具体情况 适时做一些调整。
备注
巩固练习
综合复习
小学六年级语文上册期末试卷分析
边院镇中心小学 王娟
一、试题特点
1、重视基础知识和基本能力的考查。
试题覆盖面广，全卷共六大题，分为拼写、词语、句子、积累、阅读、习作，涉及到的知识和能力有：读拼音写词语、汉字的规范书写、组词、词语分类、选词填空、按要求写句子、课内外积累、课内外阅读、习作等。但试题难度不大，都是小学阶段应掌握的基础知识和必须具备的的基本能力。
2、课内外相结合，全面考查学生的语文素养。
试题依标靠本，不出偏题、怪题，课内外知识和能力综合考查，能比较全面地了解学生的语文素养，了解学生语文知识的积累情况和理解、运用祖国语言文字的能力。
3、试题具有一定的开放性，有利于学生的自主发挥。 如仿写句子、按要求写词语等积累题，具有开放性，学生可根据各自的所见所闻所想来灵活答题。习作一项的开放性也比较明显，主要写一写关于爱的故事和感受，选材范围贴近学生生活，只要具备基本的习作能力和一定的生活积累，应该是有话可说，有情可抒的。
二、学生答题情况
现将学生各部分的答题情况简述如下： 第一部分：基础知识
这部分共六个大题，满分为28分，平均得分约20分。从这部分的答卷中，可以看出学生在汉语拼音拼读、词语的辨析运用能力、句型变换、词句积累以及良好的写字习惯的养成等方面存在问题。不会写的最多是“颓丧”、“潇洒”、“瘫痪”;在句子中，多数同学对于“改为陈述句”把握不好;书写不规范的也占相当大的比例，说明平时在写字教学中对学生要求不够严格，对良好的写字习惯的培养还不够。 第二部分：阅读
这部分共五个阅读分析题，满分为37分，平均得分约15分，得分率约50%。在回答问题时答的不全、不准，显然是对短文主旨理解不透。这说明学生尚缺乏一定的阅读理解能力，有待于在今后的教学中加强训练。
第三部分：习作
习作部分满分为30分，平均得分约21分。本次习作的要求是给学生推荐一本好书，试题难度不大，选材范围较广，学生完全可以根据自己的生活经历和体验，选择有利于发挥自己水平的题材来写。很多学生都能结合学习过程中喜欢的书来写，但也有内容空泛，缺乏真情实感，语句不够通畅，书写不够工整、规范等问题。这也是普遍存在的问题。
三、反思与对策
1、要注意引导学生通过课内的学习和课外的阅读，积累大量的知识和信息，知识积累多了，基础才能厚实。
2、要注意引导学生把学习到的知识运用到语文实践中去，通过大量的语文实践，使所学的知识更加牢固，语文能力不断提高。
3、而积累和运用，均离不开学习方法的指导，因为“授之以鱼，不如授之以渔”，学生只有掌握了学习的方法，才不需要每时每刻都依赖老师，才能有更大的发展空间和更快的发展速度。
小学英语复习计划范文第4篇
2、 8月1日，2012(第二届)“中国边疆重镇”高峰论坛在吉林省延边朝鲜族自治州召开。以“文化边疆”为主旨，本届高峰论坛分别就“文化的大繁荣、大发展与中国边疆的可持续发展”、“东北边疆的历史变迁及文化传承”、“延边州民族传统文化的保护与创新”三个议题展开深入讨论。
3、中国证监会相关负责人8月2日宣布，9月1日起证券期货市场相关收费标准再次大幅降低。这是继年内先后两次较大幅度降低交易手续费和市场监管费后，再次调整证券期货市场交易手续费。经国务院批准，中国证监会决定扩大非上市股份公司股份转让试点。首批扩大试点除北京中关村科技园区之外，新增上海张江高新技术产业开发区、武汉东湖新技术产业开发区、天津滨海高新区。
4、由振华重工承建的挪威哈登角(Hardanger)钢桥主体钢结构日前启运挪威。这将是挪威第一长度悬索桥，世界第八大悬索桥，标志着中国制造的、达到欧盟标准要求的钢结构桥梁首次进入北欧市场。
5、8月4日，中国第五次北极科考队在北纬70度、东经3度的挪威海布放了中国首个极地大型海洋观测浮标，这也是中国首次将自主研发的浮标和观测技术推广到北极海域，并利用大型浮标对海气相互作用进行连续观测。
6、中国海军“烟台”号护卫舰7月31日至8月4日访问罗马尼亚罗康斯坦察港，军舰高级军官代表分别拜会了罗海军舰队司令和康斯坦察县议会主席等当地军政官员，并专程前往位于罗首都布加勒斯特的海军总部，拜会罗海军参谋长奥雷尔•波帕中将等罗海军主要领导人。这是中罗建交63年来中国军舰首次到访罗马尼亚。
7、食品药品监管局日前发布《加强药用辅料监督管理的有关规定》。《规定》明确了药品生产企业、药用辅料生产企业、监管部门各自的职责，明确了药用辅料的监管模式，并设立了信息公开、延伸监管、社会监督等工作机制。
8、日前，农业部、财政部联合印发了《2012年农产品产地初加工补助项目实施指导意见》。安排5亿元资金，专门用于农产品产地初加工补助项目的实施。通过财政“以奖代补”、部门指导、技术培训等综合措施，支持农户和专业合作社建设产地初加工设施，推广普及科学适用的初加工技术。
9、8月6日，中国首艘300米饱和潜水母船“深潜号”在青岛建造竣工并交付交通运输部使用。“深潜号”总长125.7米，型宽25米，型深10.6米，满载排水量15864吨。“深潜号”的最大亮点是配置了一套300米饱和潜水系统，最大工作深度可达水下300米。
10、中国资深外交官吴红波8月6日在纽约联合国总部正式宣誓就任联合国负责经济和社会事务的副秘书长，坦言就任后要做好“三个转变”。
11、8月7日，国土资源部副部长胡存智在京表示，近3年以来，国土资源部门实现了保障性安居工程用地应保尽保。去年共落实用地4.36万公顷，今年计划安排供应土地4.76万公顷，为测算需求的1.76倍，目前已落实2万多公顷。
12、《重大节假日免收小型客车通行费实施方案》对社会公布。今后，春节、清明节、劳动节、国庆节等4 个国家法定节假日，以及当年国务院办公厅文件确定的上述法定节假日连休日，免收7座及以下小型客车通行费。免费通行的收费公路范围为符合《中华人民共和国公路法》和《收费公路管理条例》规定，经依法批准设置的收费公路(含收费桥梁和隧道)。各地机场高速公路是否实行免费通行，由各省(区、市)人民政府决定。
13、8月8日，中国稀土产品交易所有限公司在被誉为“稀土之都”的内蒙古包头市正式揭牌成立。这是包钢稀土、厦门钨业等10家稀土生产和流通骨干企业，每家出资1000万元成立的国内首个稀土产品交易平台。专家认为，此举将有助于增强市场透明度，增强我国对稀土产品定价的话语权，维护稀土市场稳定。
14、我国科学家潘建伟等人近期在国际上首次成功实现百公里量级的自由空间量子隐形传态和纠缠分发，为发射全球首颗“量子通讯卫星”奠定技术基础。量子信息因其传输高效和绝对安全等特点，被认为可能是下一代
IT技术的支撑性研究，并成为全球物理学研究的前沿与焦点领域。中科院于2011年启动了空间科学战略性先导科技专项，力争在2015年左右发射全球首颗“量子通讯卫星”。
15、从2012年起，中央财政将“普通高中改造计划”实施范围从西部集中连片特殊困难地区扩大到中西部集中连片特殊困难地区。中央财政近日下达补助资金20亿元，支持中西部集中连片特殊困难地区普通高中校舍改扩建、图书和教学仪器设备配置、体育运动场等附属设施建设，不得用于人员经费和偿还债务等方面。
16、卫生部新闻发言人邓海华在今天召开的新闻发布会上指出，《预包装食品营养标签通则》将于2013年1月1日正式施行，标志着我国全面推行食品营养标签管理制度，强制标示能量和4种营养成分的含量值及参考值。8月17日，国家营养标签健康教育行动计划在京启动。今后3年，我国将开展以贯彻营养标签为主题的教育行动，并对食品企业进行营养标签知识指导。
17、全国“扫黄打非”办公室、中国关心下一代工作委员会8月13日在京联合启动“打击网络淫秽色情 打造健康网络环境”暑期行动，并邀请各大电信运营商及知名网站共同签署了《互联网站抵制淫秽色情承诺书》。
18、中国社会科学院8月14日在北京发布《城市蓝皮书：中国城市发展报告NO.5》。蓝皮书表示，中国城镇化率首次突破50%关口，城镇常住人口超过了农村常住人口。
19、8月15日，香港保钓船抵达钓鱼岛，船员登岛后被日方拘押。中国外交部副部长傅莹紧急召见日本驻华大使丹羽宇一郎，并与日本外务省副大臣山口壮通电话，就日方在钓鱼岛非法抓扣中国公民事提出严正交涉。
20、国务委员兼国务院秘书长马凯8月16日在人民大会堂会见了第五届发展中国家预防腐败研讨班全体代表和有关国家驻华使节。中国政府高度重视反腐败和廉政建设，按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，整体推进惩治和预防腐败体系建设，在坚决惩治腐败的同时，注重制度建设、完善体制机制、规范权力运行、强化监督和教育。
21、为实现广西与越南客货运输车辆直达运输和公务车辆相互驶入以及开行常态化，8月下旬，广西将重点抓好南宁至越南河内客货运输线路的开行工作，之后逐步开行南宁至越南海防、桂林至越南河内、百色至越南高平、崇左至越南下龙客货运输线路;配合广东开行深圳至越南河内客货运输线路，之后逐步推进广西超出边境市与越南超出边境省之间公务车辆开行。
22、全国基层水利服务体系建设现场会日前闭幕，今后基层水利服务体系建设将作为农田水利项目立项的约束条件，推行“先建机制后建工程，不建机制不建工程”的做法。到2013年底，将基本建立职能明确、布局合理、服务到位、全面覆盖的基层水利服务体系，从根本上解决农村水利工程管理“最后一公里”问题，让农民用水更便利。
23、黄岩岛、钓鱼岛及西沙群岛全部岛屿附近海域的卫星遥感影像，已被纳入国家海域动态监视监测管理系统，此举标志着我国海域动态监管逐渐实现从近海到远海的覆盖。下一步，国家海域动态监视监测管理系统将不断加强对远海海域的遥感监测。
24、8月20日，安徽省合肥市中级人民法院对被告人薄谷开来、张晓军故意杀人案作出一审判决，认定薄谷开来犯故意杀人罪，判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身;张晓军犯故意杀人罪，判处有期徒刑九年。
25、8月21日，中国电信集团公司在厦门举行仪式，宣告海峡两岸第一条直通光缆建成，从而结束了海峡两岸通信业务不能直接连通的历史。
26、科技部：2011年我国在全球最有影响力也就是被引用次数居于前1%的论文(即“高被引论文”)数量已跃居世界第6位，处于全球领先水平。这表明过去10年我国科技发展质量显著提升。
27、国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议：决定取消和调整314项部门行政审批项目，批准广东省在行政审批制度改革方面先行先试。研究部署深入推进义务教育均衡发展和规范农村义务教育学校布局调整工作，审议通过《教育督导条例(草案)》。
28、公安部8月22日宣布，自2012年9月1日起，在北京、天津、上海、重庆、广州、深圳等6个流动人口较多的城市实施允许非本市户籍就业人员和高等院校的在读大学生异地提交出入境证件申请的便利措施。
29、国务院印发《节能减排“十二五”规划》(以下简称《规划》)，要求到2015年，全国万元国内生产总值能耗下降到0.869吨标准煤(按2005年价格计算)，比2010年的1.034吨标准煤下降16%(比2005年的1.276吨标准煤下降32%)。“十二五”期间，实现节约能源6.7亿吨标准煤。中国政府网刊发了规划全文。
30、8月25日，三沙市永兴岛污水处理及管网工程、西沙群岛垃圾收集转运工程正式动工建设，这是该市第一个开工建设的基础设施项目。一年后，三沙市将结束没有污水处理及垃圾收集系统的历史，这也标志着三沙市环境保护工作迈出了坚实的一步。
31、由福建日报报业集团与台湾旺旺中时媒体集团、联合报系联合主办的第四届海峡媒体峰会8月26日在福州开幕。与会嘉宾围绕“繁荣中华文化暨两岸媒体的责任和机遇”的主题进行研讨和演讲，并通过“新媒体创新成果展示”，领略了当代新媒体的先进技术、产品和创意。
32、国务院副总理李克强8月27日出席首届中非地方政府合作论坛开幕式并致辞。他指出，中非合作是发展中国家之间的合作，双方应把握机遇，秉持互信、互利、互动的理念，以建设性态度推进全方位合作，把中非新型战略伙伴关系提升到新水平。
33、国家主席胡锦涛8月28日下午在人民大会堂同埃及总统穆罕默德•穆尔西举行会谈，双方就双边关系及共同关心的国际和地区问题深入交换意见，达成广泛共识。两国领导人一致同意，秉承友好传统，加强全方位合作，推动中埃战略合作关系迈上新台阶。这是埃及总统今年6月上任以来，首次访问阿拉伯世界外的国家。
34、中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林近日在甘肃调研时强调，要认真学习贯彻胡锦涛总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神，牢牢抓住国家深入实施西部大开发战略的宝贵机遇，充分发挥统一战线和人民政协的优势，紧扣主题主线，加快转方式调结构，切实惠民生聚民力，促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
35、十一届全国人大常委会第二十八次会议8月29日上午在北京人民大会堂举行第二次全体会议，听取国务院关于今年以来国民经济和社会发展计划执行情况的报告、关于今年以来预算执行情况的报告、关于县级基本财力保障机制运行情况的报告。会议8月31日上午在京闭幕，全国人大常委会办公厅随后举行新闻发布会，就新表决通过的关于修改民事诉讼法的决定和关于修改农业技术推广法的决定的有关问题，邀请了全国人大常委会法制工作委员会、全国人大农业与农村委员会和农业部有关负责人回答了记者提问。
36、国务院总理温家宝8月30日在人民大会堂与德国总理默克尔举行会谈并共同主持第二轮中德政府磋商。两国总理在小范围会谈中就中德关系、欧债问题等深入交换看法，达成重要共识。国家主席胡锦涛8月30日下午在人民大会堂会见了来华访问并出席第二轮中德政府磋商的德国总理默克尔。默克尔表示，德国希望加强欧中经贸和投资合作，坚决反对贸易和投资保护主义。8月31日国务院总理温家宝在天津同德国总理默克尔一起与两国企业家座谈，认真听取他们对进一步发展中德经贸关系的意见和建议，并作出积极回应。
小学英语复习计划范文第5篇
一、3-5月
1、政治规划
通过基础政治的学习，对考研政治的特点和题型有所认识和了解，对知识点进行第一遍的梳理。
2、英语规划
在进行无间歇的单词背诵的同时，也要进一步了解一下考研英语的特点和题型，阅读在这个阶段，也应该定量定篇的进行。考研阅读不但考理解，还考速度。因此，在平时的阅读训练中要学会浏览阅读和快速阅读的方式。在阅读文章时，不断的提高对自己阅读时间的要求。
3、数学规划
考专业课一的同学开始第一遍复习教材。考数学的同学结合考研数学基础内容掌握考试重点，将知识点进行第二轮的深度挖掘。
4、专业课规划
对教材展开第一轮复习，初步建立专业课的知识体系。
二、6-8月
1、政治规划
通过3-5月强化阶段的学习逐一深入理解大纲要求的知识点，对自己所掌握的知识点进行横向、纵向联系，建立知识框架，最终达到以点到面，一线串网的学习效果。
2、英语规划
进入全面复习阶段。所谓全面复习，即大家应该开始拿起笔练习写作和翻译，不只是停留在背单词和读文章这个层面上。因为在前期阶段，你已掌握了大量的单词 并进行了高强度的阅读训练，所以这个阶段，应该开始试着用英语表达你的想法，并且检查自己对英语的理解能力。在这个阶段不但应该解决了所有的基础问题，同 时还要有一段时间进行提高，为下一步的全程模拟做好充分的准备。考研英语强化阶段的学习，对考研英语的知识体系进行全面渗透，并对相应的答题方法加以总结。
3、数学规划
参考历年的专业课考试真题整理出教材每章节的重难点。加强知识点的前后联系，分清重难点，让复习周期尽量缩短，把握整体的知识体系，熟练掌握定理公式和解题技巧。结合考研数学强化阶段，将知识点在典型题目中加以综合运用。
4、专业课规划
参考历届的专业课考试真题，整理出教材每章节的重难点。逐渐缩小专业课的复习范围。
三、9-10月
1、政治规划
在系统掌握知识的基础上，多做题，可以通过刷选择题不断巩固记忆。同时结合历年真题，将知识点进行第二遍的系统复习，对历年真题中出现的高频考点及难点进行重点突破。
2、英语规划
强化阶段，是进行模拟强化和真题总结的时期。大家通过做最新模拟试题以及综合研究真题的收获，可以体验实战的感觉。强化阶段的英语复习计划应该更倾向于综合训练与模拟，但是同时，也不要忘记单词的巩固与记忆。
3、数学规划
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关注各大高校最新的招生目录和专业课的考试大纲，根据大纲要求，进行考点的总结和整理。结合历年的数学真题，对知识点进行查漏补缺，并进行模拟训练。对各类题目的考试规律及解题方法进行总结。
4、专业课规划
关注各大高校最新的招生目录和专业课的考试大纲，根据大纲要求进行考点的总结和整理。
四、11月-考研
1、政治规划
此阶段大家要充分发挥“近因效应”，抓住最后时期疯狂记忆。同时，近年来考研政治真题与时政联系非常紧密，这在分析题中表现的尤为突出，越来越侧重考查考 生运用相关观点、原理来分析社会热点问题的能力，提高应试能力，争取拿高分。对于习题的练习，选择题可以回顾之前做错的题目，分析题一定要加强练习，下笔 去写，增强自己的答题能力。
2、英语规划
冲刺阶段。考生们不但需要调整好临考前的心态，而且也要静下心来进行查缺补漏。比如说，翻译部分没有练习过或者比较薄弱，那么这段时间里，你需要针对个人弱势调整复习重点和时间，对弱势考点进行突破。如果不重视这些将会有可能前功尽弃。
3、数学规划
专业课的历年真题反复练习，重难点强行突破，强化记忆。结合之前的冲刺复习，将题目、知识点分类，每一类总结出相应的答题方法、技巧，并运用自如。同时要强化记忆，保持状态，查漏补缺，回归教材。调整心态，保持状态，积极应考。
4、专业课规划
反复练习历年专业课真题，强行突破重难点，强化记忆。