空调实训总结范文

空调实训总结范文第1篇

1.课程设计目的与任务 ........................................................ 1 1.1课程设计的目的 ....................................................... 1 1.2课程设计的任务 ....................................................... 1 2.产品介绍 .................................................................. 1 3.流通环境 .................................................................. 2 3.1流通的基本环节 ....................................................... 2 3.2确定跌落高度 ......................................................... 2 3.3流通环境频率谱 ....................................................... 3 4.选择合适的缓冲材料 ........................................................ 4 4.1可选缓冲材料的特性 ................................................... 4 4.2缓冲材料的缓冲特性曲线 ............................................... 4 5.确定产品脆值 .............................................................. 5 6.缓冲包装设计 .............................................................. 5 6.1初步设计 ............................................................. 5 6.2衬垫校核 ............................................................. 6 6.3缓冲衬垫的结构设计 ................................................... 6 7.外包装箱设计 .............................................................. 7 7.1箱型的选择 ........................................................... 7 7.2尺寸设计 ............................................................. 7 7.3瓦楞纸箱强度计算 ..................................................... 9 7.4瓦楞纸箱封箱、钉箱要求 .............................................. 11 7.5瓦楞纸箱外包装装潢设计 .............................................. 11 8.小结 ..................................................................... 12 参 考 文 献 ................................................................ 13

1.课程设计目的与任务

1.1课程设计的目的

(1)通过缓冲包装与结构设计课程设计，使同学们对指定产品的缓冲包装设计过程和设计方法有一个全面的了解， 熟练掌握缓冲包装设计六步法;

(2)对于产品的缓冲衬垫和外包装箱的结构进行设计，掌握各种箱型结构设计的方法。为毕业设计和以后走向工作岗位打下良好的基础。 1.2课程设计的任务

为海尔KFR-72LW/02NAF13型空调室内机设计出合理缓冲衬垫以及外包装箱。要适合国内运输环境的要求，存贮时间为30——100天。

2.产品介绍

图2-1 海尔KFR型空调外形图

产品名称:海尔KFR-72LW/02NAF13 产品类型：立柜式空调 产品价格:4999元

用途：智能将室温调至24度，也可自由调节;根据室温与设定温度的温差自动静音;根据室温与设定温度的温差自动调速;根据室温与设定温度的温差智能选择除湿模式;根据室外机实际结霜情况，智能做出除霜判断。

产品特性：自动清洁,精确控温,安全可靠,节能健康,超远距离送风

1 产地:山东青岛 销售范围:全国各地

产品尺寸(长×宽×高mm)：530×310×1810 产品重量(kg)：43 产品机械性能：

(a)外观工艺检查：机柜表面喷涂均匀、无破损; (b)操作及维修安全、方便，标牌、标记应清晰平整

(c)部件排列整齐合理;布放平整;接插件牢固;进出线符合工程需要;具备抗震措施。

3.流通环境

3.1流通的基本环节

包装件在运输流通中所经历的一切外部因素统称为流通环境条件。包装技术就是要确保产品由一地向另一地运送时不受经济上和功能上的意外损失。对产品可能遭遇的条件作考察与评价，是运输包装设计中的重要内容。流通过程基本环节有：装卸搬运环节、运输环节、储存环节。 (1)装卸搬运环节

一般来说，如果流程越长，中转环节越多，装卸搬运次数就越多，对商品的包装件造成的损害就越大。其中，装卸环节中既有可能有人工装卸也可能有机械装卸，所以要综合考虑起吊脱落、装卸机的突然启动和过急的升降对产品造成的损害。 (2)运输环节

产品的主要运输方式是公路运输和铁路运输

由于产品销往全国各地，既有长途运输又有短途运输。一般产品从出厂发货到火车站使用汽车运输，从发货站到全国各地代理商使用火车运输，从各地代理商到零售商及零售商到消费者手中多使用汽车运输。汽车运输的冲击，主要取决于路面状况，车辆的启动和制动，货物重量及装载稳定性。汽车运输振动加速度的大小也与路面状况、行驶速度、车型和载重量有关，但是主要因素为公路的起伏和不平。铁路运输时产生的冲击有两种：一种是车轮滚过钢轨接缝时的垂直冲击，另一种是挂钩撞合时产生的水平冲击。 (3)储存环节

储存环节是商品流通链中重要的一环。储存方法、堆码数量、堆码高度、储存周期、储存地点、储存环境等会直接影响产品的流通安全性。在储存时，为节省占地面积，常需将货物堆高。堆码后底部货物包装件将承受上部货物的重压，这种重载压力会导致包装容器变形，影响包装外观及动态保护性能。一般情况下，空调的堆码层数为一层。存储时间为30——100天。 3.2确定跌落高度 (1)查表法

2 不同重量的包装件相应的跌落试验高度有所不同，取

H161cm表3-1 货物规格、装卸方式与跌落高度

(2)公式法

求解,取H246cm 所以，综上取H=55cm 3.3流通环境频率谱

H300W主要流通方式有：公路运输和铁路运输，频率谱如下：

图3-1 公路运输频率谱 图 3-2 铁路运输频率谱

3 4.选择合适的缓冲材料

4.1可选缓冲材料的特性

可选的缓冲包装材料主要是泡沫塑料，包括聚苯乙烯泡沫塑料(EPS)、聚乙烯泡沫塑料(EPE)，其次是纸制品，如蜂窝纸板。

聚苯乙烯泡沫塑料(EPS):这是一种可模塑的,轻质的,半硬质的,闭孔的和低成本的缓冲材料.模塑的EPS是半硬的，抗压强度大，成本低还可以制成带肋的复杂形状以节约用量;震动阻尼大不吸水，耐腐蚀i，耐油，耐老化;隔热和绝缘性能好，敏感性低，可接触食品重载下，缓冲性能好。但不耐多次冲击，性脆，拉伸强度低。

聚乙烯泡沫塑料(EPE)：俗称珍珠棉，是一种低密度的，半硬质的，闭孔结构的，耐候性好的，无毒的，耐腐蚀，阻水的和易回收的聚乙烯聚合物。拉伸强度高，缓冲性能好，耐多次冲击，动态变形小，抗静电性能好。

蜂窝纸板：与瓦楞纸板特点相似，具有易回收，易粘贴，成本低等优点;缺点是缓冲性能不稳定，对某些产品表面有磨损，难形成三维曲面，湿度影响较大，过载复原性较差，加工较难，不好模切，垂直方向缓冲性能差。

综上，缓冲材料选择EPE聚乙烯泡沫塑料。 4.2缓冲材料的缓冲特性曲线

图4-1 37kg/㎥的EPE静态压缩特性曲线

图4-2 12kg/㎥的EPE动态压缩特性曲线

4 5.确定产品脆值

利用类比法、经验公式法确定产品脆值。 (a)类比法

参考《物流运输包装设计》表5-

4、表5-6通过比较美国、日本同类产品的脆值，本设计中产品的脆值应取[G] =60g～84g。 (b)经验公式法

计算得：综上，取许用脆值

计算得，[G]=62g

GcW(中等冲击现象：α=203，β=0.306)

GGc=72.8g =74g c

GGcn由商品的价值为4999元，确定安全系数n=1.2 6.缓冲包装设计

6.1初步设计

缓冲包装缓冲垫结构形式因产品的质量、形状、尺寸的不同可分别采用：全面缓冲包装、局部缓冲包装和悬挂式缓冲包装三种方法。由于立柜式空调高度方向上尺寸较大，利用由 Cm曲线(图4-1)确定缓冲衬垫，该缓冲衬垫采用全面缓冲包装。

产品底面积A=0.53×0.31=0.1643㎡

m 算得 由

求得，T=34mm

WG43×9.8×62160000paA0.164351.610pamCm曲线(图4-1)查得，C=3.8 由

TCH3.8×5534cm[G]62所以，缓冲衬垫的面积A=0.1643㎡，厚度T=34mm

5 6.2衬垫校核 (1)产品强度校核

在缓冲设计时，应校核产品在载荷方向上与缓冲材料接触部分的强度。产品与衬垫之间的作用力是相互的，在跌落冲击时，产品以惯性力和自重压缩衬垫，衬垫则以同样大小的弹力反作用于产品，在初步设计时，为了节省材料，常设法减少衬垫面积，带来的后果是产品支承面的应力集中，可能导致产品局部破损，所以要校核产品支承面的应力，控制在产品强调所允许的范围内。 [σ] ≥σm [σ]-产品许用应力Pa ， σ-冲击时的最大应力Pa

m (2)挠度校核 克斯特娜公式：

计算得，80.34>1，符合 (3)跌落姿态校核

在衬垫基础设计中所引用的一系列试验特性曲线和数据，都是以假定的理想姿态试验平直，底面着地为前提的，但衬垫的实际工况远非标准姿态。实际的流通过程中，包装件跌落姿态千变万化，有角着地的，面着地还有棱着地的，受力情况变化较大，因而有对基本设计尺寸作相应的调整。由于角着地时，其对产品的冲击能力最大，因此需对角着地进行校核当角着地时，承载面积为此衬垫的三个缓冲面在水平面上的投影面积。 (4)恢复性校核

(a)冲击次数不同，缓冲材料性能差异很大，因为回复性不肯100%。

(b)蠕变量校核：缓冲材料在长期静压作用下，其塑性变形会随时间增大，这种蠕变使得衬垫尺寸变小，在使用一段时间后容器内出现间隙，加强内装产品的振动与摩擦损伤，同时缓冲衬垫的缓冲能力有所下降，考虑到这个因素，所以初步设计的衬垫尺寸应附加一个蠕变补偿值，称为蠕变增量。

A12(1.33T)Tc=T(1+Cr)

c

rTc-修正后的厚度㎝;Cr-蠕变系数%;T-原设计厚度㎝

c取Cr=10%，计算后取Tc=40mm (5)温湿度校核

环境温度个湿度的变化对衬垫的缓冲能力有明显的影响，温度的升高和降低，还会引起衬垫尺寸变化，因此，应根据流通过程可能出现的环境条件修正缓冲衬垫的尺寸。 6.3缓冲衬垫的结构设计

由于立柜式空调高度方向上尺寸较大，该缓冲衬垫采用全面缓冲包装。

图6-1 缓冲衬垫的三视图

7.外包装箱设计

7.1箱型的选择

(1)箱型：0301型(箱底)、0320型(箱盖) (2)瓦楞层数：双瓦楞 (3)楞型：AB型 7.2尺寸设计

长×宽×高(mm)：530×310×1810 (1)最大轮廓外尺寸：

L0 =L+2T=530+40×2=610mm B0= B+2T=310+40×2=390mm H0= H+2T=1810+40×2=1890mm (2)箱底尺寸设计： (a)内尺寸设计

表7-1 瓦楞纸箱内尺寸修正系数

由表7-1查得，

kL=5 kB=5 kH=6 由k，可求得：Li=610+5=615mm Bi=390+5=395mm 考虑0301型只做箱底，H应大于缓冲垫厚度，所以Hi=70mm

7 (b)制造尺寸设计

查阅《物流运输包装设计》表9-19得k值，又

XXik

X-瓦楞纸箱制造尺寸 Xi-纸箱内尺寸 k-制造尺寸修正系数

所以，0301型：L=615+9=624mm B=395+9=404mm H=70+9=79mm (c)外尺寸设计

X0XmaxK

X0-纸箱外尺寸 Xmax-纸箱最大制造尺寸 K-纸箱外尺寸修正系数 查阅《物流运输包装设计》表9-23得瓦楞纸箱外尺寸修正值K=10 对于0301型：L0=624+10=634mm B0=404+10=414mm H0=79+10=89mm

图7-1 箱底展开图

(3)箱盖尺寸设计： (a)内尺寸设计

因为箱盖的内尺寸等于箱底的外尺寸，又由表7-1查得，

kL=5 kB=5 kH=6 所以,可求得: Li=634+5=639mm Bi=414+5=419mm Hi=1905+6=1911mm (b)制造尺寸设计

查阅《物流运输包装设计》表9-19 a值，又

XXia

8 X-03类箱盖制造尺寸 Xi-03类箱体内尺寸 a-03类箱盖制造尺寸修正系数

所以，0320型：L=639+26=665mm B=419+26=445mm H=1911-13=1898mm 其中，摇盖宽度

所以，可求得：F=(443+6)/2=225.5mm 取F=225mm，接头尺寸J=45mm (c)外尺寸设计

查阅《物流运输包装设计》表9-23得瓦楞纸箱外尺寸修正值K=10 对于0320型：L0=665+10=676mm

FB1xf2F-纸箱对接摇盖宽度 B1-纸箱非接合端面宽度制造尺寸 xf-摇盖伸长系数

B0=445+10=455mm H0=1898+10=1908mm

图7-2 箱盖展开图

7.3瓦楞纸箱强度计算 由凯里卡特公式：

其中综合环压强度 又，

4aXZPPXZJZ23PXRCRnnmn15.29

Z2(LOBO)

计算得，Z=2(675+455)=2260mm 查阅《物流运输包装设计》表9-10，由双瓦楞纸箱及内装物质量选用代号为D-2.5的纸板 查阅《物流运输包装设计》表9-4瓦楞纸板技术指标，由纸板类型选择耐破强度为1300kpa 而箱纸板耐破强度

又，

计算得，一层面纸有，

r=3.30(kPa·㎡/g)，Q=160(g/㎡)，rn=8.60(N·m/g) 同理得，二层、三层面纸有，

r=2.85(kPa·㎡/g)，Q=160(g/㎡)，rn=7.50 (N·m/g) 又

P0.95PZPZr所以，可求得，PZ=1300/(0.95×3)=456(N)

Q查阅《物流运输包装设计》表9-6箱纸板的分级，

Rn0.152rnQn

所以，可求得：R1=209(N/0.152m)

R2=R3=182.4(N/0.152m)

查阅《物流运输包装设计》表9-7瓦楞原纸的分级， 瓦楞原纸选择定量为120 g/㎡，所以一层芯纸有

rmn=7.5(N·m/g) Rm1=0.152×7.5×120=136.8(N/0.152m) 同理，二层芯纸有

rmn=7.5(N·m/g) Rm2=0.152×7.5×120=136.8(N/0.152m) 查阅《物流运输包装设计》表9-2得 A瓦楞收缩率C1=1.53，B瓦楞收缩率C2=1.36 代入综合环压强度公式得：PX=(209+182.4+182.4+136.8×1.53+136.8×1.36)/15.2 =63.76(N/cm)

表7-2 双瓦楞凯里卡特常数值

查表得AB型凯里卡特常数aXZ=13.36 J=1.01 代入凯里卡特公式得：P=5565.23(N)

10 查阅《物流运输包装设计》表9-13得γ=2.00,又：

PcP0201

所以，抗压强度修正值为Pc=11130.46(N)

由于立柜式空调比较高，为提高其稳定性及安全性，所以采取堆码高度为一层。 7.4瓦楞纸箱封箱、钉箱要求

采用宽度为80mm的胶带进行封箱，制造商接头处选用16号U形钉钉合，斜向排列。双钉钉距为70mm，头、尾钉距离压痕中线的距离为13mm7mm，钉数定为52个，箱钉必须完全钉在搭接舌部位，沿搭接部分的中线钉、偏斜不超过3mm。扁丝宽度为2.0mm，厚度在0.65mm-0.75mm之间。 7.5瓦楞纸箱外包装装潢设计

空调在运输过程中,纸箱上应有品名规格、数量、重量、生产日期、生产工厂、体积等收发货标志。除此之外，应在纸箱上设计一些运输标志有利于更好地指导搬运，瓦楞纸箱上应该有易碎标志、向上标志、防潮标志等。

外观装潢设计详见装潢图。

图7-3 装潢图

11 8.小结

通过此次课程设计，提高了我的动手能力，巩固了理论知识，将理论知识和具体实践有效的结合到了一起，真正做到了学以致用。

我做的立式空调是很常见的运输件，在运输里出现的问题也是经常发生的，我通过对空调的研究，了解了如何对一个具体的产品在运输中出现的问题做具体的研究，以及如何解决这些问题。此次设计虽然可行但仍有许多不足：由于时间原因，没有做出更细致更精确的调查、分析以及计算等工作。在设计时，缓冲包装采用的是整体的缓冲包装设计，从运输搬运方面看，这样设计是安全系数最高并且其综合性能是很好，但环保的角度看，采用整体的缓冲包装设计并不是最好的，这样设计的用材最多，其污染环境。其次，由于资源有限，有些数据参数不能获取到或是获取的数据不够精确可能会对最后的计算结果产生一些影响。

本次课程设计中也遇到了许多问题，但通过同学讨论和问老师等方式得到了解决，在这个过程中，我对包装工程这个专业有了进一步的认识和了解，为自己以后的学习和工作做了很好的铺垫。

参 考 文 献

空调实训总结范文第2篇

一、实习教学

合理安排教学工作，积极开拓教学新思路，联系生产企业开展校企结合的新的实训教学模式，使广大在教学实训过程中能充分认识到所学知识的用途。

广开教学的节约之路。积极主动带领全体实训老师，挖潜节能，变实训的纯消耗为部分消耗，在产教结合的教学过程成中，变学生的实训作品为产品，使学生在参与生产的过程中及得到技能锻炼同时也节约了教学成本。

认真总结过往的实训教学经验，完善了各工种的实训教学指导书，统一了实训教学的内容和计划;建立了较为完善的实训教学管理制度和管理方法，统一了各位实训老师的认识和思想。严格了实训的管理的考核制度并得到了各位实训老师的大力支持。

二、产教结合

教学生产化和在生产过程中学习和锻炼技能是我校职业教学实训的一个新形式。实训中心本年度积极开展产教结合的教学方式，本年度先后从事了一系列的生产任务。具体内容如下：

1、南玻玻璃集装架的制作项目

共计完成合同总量178T产品的制作，合同造价218584元，参与生产实习的学生108人，持续时间75天，项目盈余约85000元，节约实训教学投入约70000元。

2、DKG组合钢结构平台制作项目

共计完成实际总量约80T的加工制作任务，协议造价约95000元，参与学生55人，持续时间55天，项目盈余约15000元，节约实训教学投入约40000元。

3、校内防盗监视系统的安装项目

投入电气实训班一个，历时10天完成监视系统的安装。

4、校操场改造项目护栏制作安装

配合学校操场的改造，组织暑期三个高级钳工的实训学生参与防护栏的制作安装项目，共计完成总长410M的护栏制作安装。

5、校垃圾箱和露天车间制作安装

组织冷作工和焊工学生制作垃圾箱一台(1.5T,预测产值10000元)和360平方米综合实训露天车间钢结构的制作安装(300000元预测产值)

6、配电箱组装

与德阳兴盛电气设备厂和圣大电气设备有限公司联合，代加工组装电控箱，到目前已完成大小数千台的装配任务。目前任在继续该项工作。

7、其他项目

24个大型不锈钢补偿器的试压和调整工作;组织20名学生在带队老师的指导下，完成东汽新厂房建设的通风管道制作1500平方。

8、完善和维修校大型设备，恢复其使用性能

主要维修了6*2000机械式剪板机一台，Z36台式钻床一台，19*2000卷板机电气控制系统的修复。13*2000机械式剪板机的修复等。

三、节约与发展

本年度通过广泛开展产教结合的活动，使实训教学工作变作品制作为产品制作，即提高了教学效果使学生学到了实际的操作技能，同时也降低了实习教学成本。

1、节约

本年度攻击节约实训教学投入20万元(相对上年度同期实训教学投入)。其原因是通过生产教学的模式，使学生的技能提升从课堂走向了生产，变作品为产品。主要减低的实训开支在材料方面。

2、本年度通过产教相结合，为了满足生产和教学的需要，投资添置了部分教学生产设备，及10T电动葫芦一台、Z40摇臂钻一台、32MM磁座钻两台，各种及机具若干。在学校的支持下，自行设计和修建模拟现场的综合露天实训车间，该车间具备钳工、电工、起重工的安装实训功能。

3、加强实训队伍建设。通过考察引进5名具有丰富实际经验的实习教师，分别是钳工3名，电工1名，冷作工1名。根据学校的实际和职业教育的要求，目前我部门还需引进部分相关工种的具有较强现场经验的高技能人员充实实习教学队伍，满足学校的发展需求。在实训教师能力的培养方面，配合校人事部门采用请进来送出去进行实习教师的培训，提高其专业技能能力和教学水平。同时加强队伍的思想教育，增加集体观念，完善实训教学计划，统一教学内容，并结合生产项目适当调整教学任务，使实训教学更接近现场。

空调实训总结范文第3篇

1、实训题目：综合训练一

2、实训的目的和要求

目的：熟悉仓储业务流程，提高处理问题能力。 要求：掌握主干流程

(1)合同管理(签订合同和合同的审核)

(2)入库管理(收货订单、收货、验货、分配货架、将货物上架) (3)在库管理(调拨、盘点、条码管理) (4)出库管理(发货订单、发货、出库货物)

(5)配送配载(申请配送车辆、派车、配载和配送货物)

3、实训步骤

(1)输入相应的用户名，系统登陆，进入角色版，选择角色，点击任务综合训练一

(2)草拟合同：

A、销售部的销售代表——“实训中心”——“合同管理”——制定“销售计划” B、销售部的销售经理——“实训中心”——修改、提交销售计划 C、经理办的总经理——“实训中心”——审核销售计划

D、销售部的销售代表——“实训中心”——“合同管理”——“销售合同”，跟进客户——点击“草拟合同”，根据任务背景填写合同内容 E、销售代表与客户签订合同

F、销售部的销售经理——“实训中心”——“合同管理”——“合同审核”——点击“审核” (3)、入库作业：

A、客服部的客服文员——“实训中心”——“订单管理”——制定“收货订单” B、仓储部的收货员——“实训中心”——“收货单”进行收货卸货——“收货管理”——“收货单填写”——单击“收货”查看数据——单击“卸货”

C、仓储部的验货员——“实训中心”——“验货单”验货——填写验收报告(当货物发生货差货损时，验货员应填写事故记录)

D、仓储部的仓管员——“实训中心”——“仓位分配”进行分配库位——完成后存盘再点击“上架审核”

E、仓储部的上架员——“实训中心”——“上架单”——取车到相应库门取货，将货物上架 (4)、库位调拨：仓储部的仓管员——“实训中心”——“库间调拨业务”——选择“货主”，点击“刷新”，再点击“新增”——完成库间调拨业务

(5)盘点管理：仓储部仓管员——“实训中心”——“空白盘点单”进行货物的盘点 (6)、条码管理：仓储部仓管员——“实训中心”——“功能管理”——“条码管理”——打开条形码编码格式——在条形码值输入货物条码，选择条码形式，存盘 (7)出库作业：a、客服部客服文员登陆——“实训中心”——制定“发货订单”，选择货主，刷新后单击“新增”，填写单据号和其他相关内容，根据“任务”要求进行填写，单击“存盘”，保存所填信息

B、仓储部发货员——“实训中心”——“发货单”，选择需要

的发货的单据，单击“拣选”——“修改”——点击“库存数量”查看库存信息，根据出库数量双击选择货物，

C、仓储部出库员——“实训中心”——“出库员”，选择出库单据，按照系统提示选择相应工具到相应货物存放位置取货物，然后到相应库门卸货 (8)、配送配载：

A、配送部配载员——“实训中心”——“配送管理”——“刷新”——“新增” ——选择“车长”，填写派车人、运输时间——“存盘”

B、配送部调度员——“实训中心”——“车辆调度”——单击“修改”——选择上面相应车长的车辆——“存盘”

C、配送部配载员——“实训中心”——“配送管理”——单击“刷新”——“修改”——“货物信息”——单击“选货物”——单击“货物装车”，进行货物装车——“提交结果”——单击“配送路线安排”，选择最佳路线

D、配送部配送员——“实训中心”——“功能管理”——选择“配送单”——上车送货

E、客户，收货

4、实训结论

较好的完成了实训内容，但其中仍有不足，如在验货是没有将货差货损统计，修改好，导致丢掉一些分数，还有在训练过程中可能因为操作不当而丢单，这些都影响了我的总体分数。即使如此，我还是很认真的完成了这些实训内容，达到了实验目的，完成了实验要求。

5、本次实验取得的主要收获和体会

空调实训总结范文第4篇

实践单位

指导教师 专姓班学

2013年12月8日

业 名 级 号

一、概述

从今年的7月份开始，我将在西门子工业软件(山海)有限公司进行为期一年的实习。在公司，我担任的职位是应用工程师一职，我的主要工作是对NX功能模块进行测试.在工作之余，我们还要完成Teamcenter和NX二次开发选修课的任务。

Siemens PLM Software是西门子工业自动化事业部旗下机构、全球领先的产品生命周期管理(PLM)软件与服务提供商。PLM 是把更多创意转化为成功产品的平台，因为只有PLM才能提供以数字化方式创建、验证和管理详细产品与过程数据所需的应用深度和广度，支持持续创新。NX是Siemens PLM Software公司新一代数字化产品开发系统，是当今世界上最先进和高度集成的、面向制造行业的CAD/CAE/CAM软件系统，支持从概念(CAID)，到设计(CAD)、分析CAE)、制造(CAM)的产品开发完整流程。NX可以通过过程变更来驱动产品更新，管理生产和系统性能知识，根据已知准则来确认每一个设计决策。NX建立在为客户提供无与伦比的解决方案的成功经验基础之上，这些解决方案可以全面地改善设计过程的效率，削减成本，并缩短进入市场的时间，使企业能够通过新一代数字化产品开发系统实现向产品全生命周期管理转型的目标。NX被广泛应用于通用机械、模具、汽车及航空航天领域，被很多世界著名公司选定为企业计算机辅助设计、分析、制造的标准。

二、实践过程和内容

我在公司担任的是软件应用工程师，也有人称之为软件测试工程师。软件测试工程师(Software Testing Engineer)指理解产品的功能要求，并对其进行测试，检查软件有没有错误(Bug)，决定软件是否具有稳定性(Robustness)，写出相应的测试规范和测试用例的专门工作人员。简而言之，软件测试工程师在一家软件企业中担当的是“质量管理”角色，及时纠错及时更正，确保产品的正常运作。按其级别和职位的不同，分为三类。高级软件测试工程师，熟练掌握软件测试与开发技术，且对所测试软件对口行业非常了解，能够对可能出现的问题进行分析评估;中级软件测试工程师，编写软件测试方案、测试文档，与项目组一起制定软件测试阶段的工作计划，能够在项目运行中合理利用测试工具完成测试任务;初级软件测试工程师，其工作通常都是按照软件测试方案和流程对产品进行功能测验，检察产品是否有缺陷。

软件项目开发是个分工明确的系统工程，不同的人员扮演了不同的角色，包括部门经理、产品经理、项目经理、系统分析师、程序员、测试工程师、质量保证人员等。可见，软件测试工程师只是软件项目开发中的一个角色而已。

测试工程师承担的任务角色决定工作内容和承担的任务。测试工程师的角色应该承担什么任务呢?这没有统一的答案。因为，这与软件公司的规模，软件项目管理制度，公司领导和项目经理的管理风格，以及具体软件项目自身的特点有很大关系。而且，测试工程师也有普通和高级之分。笼统的答案列举如下：(1)设置软件测试环境，安装必要的软件工具。(2)运行软件，发现和报告软件缺陷或错误，尤其需要快速定位软件中的严重的错误。(3)对软件整体质量提出评估，确认软件达到某种具体标准。以最低的成本，最短的时间，完成高质量的测试任务。在这其中，最重要的是要明确，程序员的责任和目标。在执行任何具体测试任务前，都要在项目组内对于责任和目标达成共识，以免带来后续工作的相互推诿。

在测试过程中，一个值得注意的方面就是工作效率和质量，或许高级测试工程师与普通测试工程师的主要区别在于高级测试工程师可以更快地发现更多软件中的严重错误。对此，有什么可以借鉴的诀窍吗?以下就是我总结的一些技巧：(1)首先测试程序的核心功能，然后测试辅助功能。(2)首先测试功能，然后测试性能。(3)首先测试常见情况，然后测试异常情况。(4)首先测试经过变更的部分，然后测试没有变更的部分。(5)首先测试影响大的问题，然后测试影响小的问题。(6)首先测试必须测试的部分，然后测试可选或没有要求测试的部分。

另外需要强调的一点是，无论你是多么高级的测试工程师，都要明白无论测试需要的工具多么复杂，测试步骤多么冗长，测试工程师在软件项目开发中始终都是扮演服务员的角色，这是由测试工作的特点决定的。任何服务都有被服务对象—客户，测试工程师的服务对象有哪些呢?最重要的客户是软件的用户。测试工程师需要站在客户的使用和需求角度测试软件，报告问题。项目经理也是客户。测试工程师需要报告测试工作进度和发现的问题，尤其是严重的问题。程序员是最经常打交道的客户。为了便于程序员重复报告的错误，尽量提供良好的软件问题报告，以便程序员可以更快的修复软件错误。技术文档工程师、市场开发人员和技术支持工程师也都是测试工程师的服务对象。

前文已经指出测试工程师应该明确角色，明确任务和责任。知道哪些是自己分内的事，哪些是不属于自己的事。一定要尽最大努力完成分内的事，不要做不属于自己的事情，以免弄巧成拙。为了更好的扮演软件测试工程师的角色，尽量避免犯下面的错误：

⒈承诺完成测试的软件没有质量问题

软件测试只是保证质量的一种方法，软件测试工程师的工作不会直接提高软件质量，因为绝大多数软件错误都需要程序员修复。软件测试只能证明软件存在错误，不能保证软件没有错误，不可能找出全部软件错误。个人的能力和对质量的影响范围很小，软件质量的提高要靠软件项目团队全体成员的共同努力。

⒉承担软件的发布权利 不要因为软件中存在还没有修复的错误，而试图提出更改软件发布的计划。也不要认为已经完成了测试计划，自己决定可以发布软件。因为，改变软件发布计划可能要失去进入市场的良机和很多客户，对此造成的经济和公司市场的损失将不是测试工程师能够承担的。另外，软件发布后，如果用户发现了新的软件错误，公司领导或项目经理可能将过错加在软件测试人员的头上，因为他们同意发布软件。通常软件发布的权利由产品经理、项目经理、测试经理、市场经理共同集体讨论决定。

⒊扮演过程改进成员的角色

软件测试工程师必须报告错误，有时也要分析错误的类型、特征和产生错误的原因。但是，不要主动提出改进软件过程的具体改进措施，更不要直接干涉程序员的工作方式，以免出力不讨好，影响今后的愉快合作。软件过程改进的方法是软件质量控制部门的事情，这是他们的本职工作。

三、实践体会

实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。它就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立自信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的!为期一年的实习已经过去了半年，在这半年里我还是有不少的收获。

通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间不可能一切都是一帆风顺的，只有勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了软件测试工程师工作需要仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要仔细地去思考，多听别人的建议，不要太过急躁，要对自己所做事去负责，不要轻易的去地承诺，承诺了就要努力去兑现。我知道工作是一项热情的事业，并且要有持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得更加重要的是，在这段实习期间里，我第一次真正地融入了社会，在实践中了解了社会，掌握了一些人与人交往的技能。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下了坚实的基础。

实习期间，我从未出现过无故缺勤。我勤奋好学. 谦虚谨慎，认真听取指导老师的建议，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。 回想自己在这半年里的工作情况，不尽如意。对此我思考过，缺乏经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我坚信在今后的工作中我会做的越来越好!

四、下一阶段的工作

空调实训总结范文第5篇

今天我们在老师的带领下参观了陕西建工第五建设集团有限公司的展厅及两个项目(华东·万和城项目、金花·新都汇工程项目)。

(一) 对公司的认识： 第一站：陕西建工第五建设集团有限公司展厅

通过公司相关人员的介绍及自己以前在网上的查阅，我详细了解了该公司由始建迄今的艰苦岁月与辉煌成就。陕西建工第五建设集团有限公司始建于1953年，该公司现拥有房屋建筑工程、市政公用工程施工两项总承包一级资质，以及机电设备安装工程、钢结构工程、消防设施工程、装饰装修工程、金属门窗工程等5项专业承包一级资质。1998年，公司在陕西省建筑行业率先通过了质量管理体系认证。2002年，公司又在陕西省建筑行业首家通过了质量、环境、职业健康安全“三标一体化”管理体系认证。

经过公司全体员工的不懈努力， 近年来，集团公司分别获得“创建鲁班奖突出贡献奖”、“中国建筑行业最具成长性百强企业”、“全国优秀施工企业”、“全国用户满意企业”、“全国工程质量管理先进企业”、“全国施工技术进步先进企业”、“全国工程建设质量管理小组活动优胜企业”、“全国建筑施工安全生产之最”、“全国建设系统信用商誉AAA级单位”、“全国工程建设实施卓越绩效模式先进企业”、“陕西省质量管理奖”等荣誉称号。集团公司被陕西省人民政府授予“文明单位标兵”。1996年以来，集团公司连续六次

被陕西省人民政府评为“守合同重信用企业”，2013年荣获“全国守合同重信誉企业”。

第二站：金花·新都汇、华东·万和城项目部

这两个项目部都距离公司不远不一会儿就到了。首先，映入眼帘的是一排2.5米的围护墙，上面是公司的标志图案，还有几个宣传标语与图案。随后就进入工地大门，大门前干净、整洁。当时就给我一种说不出来的感觉?工地会这么干净、整洁。这时，门卫给每个人发了安全帽(按公司制度要求进工地必须戴安全帽)并且在华东·万和城项目部这里我还看到前面有个废水回收池，这不正体现了节能的理念吗?接着又看到了钢筋加工区、各种成品‘半成品及周转材料的堆放井然有序，并做了相应的保护措施。之后又来了会议室，里面十分的整洁，桌上还有盆花更显的环境的清新。在这里通过项目负责人对以前工程的换灯片展示解读及正在施工项目的一个从筹划到施工的流程的详细介绍，使我了解施工流程及施工现场注意的要点。完后，在公司总工的带领下进入施工大楼，进入施工临时通道，整个通道宽敞、干净、结实牢固。随后在现场我们参观了他们做的一个个安全防护措施，如电梯井口定性防护栏、楼梯防护栏、建筑物四周临边防护网、定型槽钢和钢管外架搭设、已成型柱棱角的一个保护等等。 通过了对公司的了解及实地的参观和现场学习与认知，站在学生的角度：我认为像陕西建工第五建设公司这样实力雄厚并且免费为员工培训不断给员工提供更好更高的平台同时，以设计产品质量为根

本，以增进顾客满意为目的，不断创新、提高技术水平、引进国外管理、坚持“创新设计、完美生活”的理念的这么一个国企。这不正是我们刚毕业的大学生想进的企业吗?

(二)关于对陕西建工第五建设集团有限公司的企业文化的认识和认同感：

对企业文化的认识：企业文化是现代企业发展的根基，就如同民族精神一样是企业的精神支柱。陕西建工第五建设集团有限公司核心理念：

1、 企业愿景：建成国内知名的综合性工程总承包企业。

2、 企业使命：奉献精品工程，建设美好家园。

3、 企业精神：开阔创新，追求卓越。

4、 企业经营理念：以诚信树信誉，以品牌拓市场。

5、 企业人才理念：唯才是用，搭建平台建立新型团队。

6、 企业行为准则：理解人、尊重人、服务人。

7、 企业发展理念：追求长期可持续发展。

8、 企业价值观：顾客至上，回报员工服务社会。 企业基本原则：

1、尊重个人，尊重企业中的每一个人的尊严和权力。

2、对企业经营管理给予明智的、可信赖的、有才干的指导。

3、公司人员要遵守企业制定的有关各项管理制度。(例如：

1、职工实习期为6个月。

2、对新职工要加强安全教育，对特种作业岗位的人员要进行专业安全教育，不经训练，不能上岗操作。)

关于企业文化的认同感：我认为一个企业就像一个家。沉淀下来的员工，对企业的各项行为规范，观念等等都是认同的。当然，作为正在努力为进入该企业的我，对该企业的企业文化毫无疑问也是认同的哦!

(三)对建筑行业的认识及我对建筑行业看法：

建筑行业总体上说是:“朝阳产业”、“发展的行业”、“进步的行业”、“是短时间内不会衰退的行业”。

一、原因：

1、中国人口众多

2、建筑业发展迟，底子薄，技术落后，因此，在农村以前建的房屋需要重建。

3、随着建筑材料、新技术的不断革新，看着城市里20年前的好好的建筑被拆除重建。(我猜想可能就是因没结构，材料装饰落后的缘故吧)

二、谈想法 ：

1、经过这次参观以及资料的查阅，中国的建筑大多以钢筋为主要材料，那我们也知道钢筋抗拉性好，但我发现我们的建筑风格都很单调在这方面没有充分的利用钢筋的这一特性，所以在以后的学习中我会努力在建筑风格这一方面突破。

2、我国当前搞建筑的人很多，但我发现都不够专业，在技术方

面还需很大的突破。

3、我们知道在施工中安全是首要，但我国目前的管理手段还不够先进，在这方面还需突破。

4、人员的安排也不够好。(例如：在本次参观中我就发现，上班时间有少许工人在墙角玩手机现象等等)

(四)在接下来的学习和实践中，我的计划及我打算怎样尽快适应该公司的企业文化，成为公司的合格一员。

1、经过了这次参观我也认识到：书本与实际确实是有很大差距的。但不是像学长们所说的那样，说“学校所学的根本没用”这点我坚决反对，在我看来老师讲的是基础，是我们做某个工作的框架流程，如果说，我们不学课本知识，我们无论做什么事都是茫然的、是无头绪的与此同时成功的几率也就不大。(例如：在参观的过程中，我看到楼与楼之间有小的间隔缝这时，我就根据老师所讲的三缝的区别很快的就可辨别出这个缝隙是什么缝，是怎么做的，有什么作用等等，但是相反如果我没学过课本的这些知识的话，是肯定不知道的，当然也会充满许多疑问。)

2、我们也知道作为公司肯定是以营利为目的，当然也就需要人才，需要能给他赚钱的人哦!(这样说有点刻薄，但只是我个人的想法哦)另外对于公司需要什么样的人，我们在之前已经讲过，我在这里就不再重复了，结合以上两点我仅说说自己今后的打算及怎样成为一名合格的员工：

1)在学校期间努力学好老师所讲的课程(重点专业课)

2)抓住陕建五公司这次对我们的培训机会，在每次培训或安排实训前要做好充分的准备，争取在每次培训后不后悔。

3)我坚信机会是自己争取的不要吝啬自己的语言，该表现时还需表现。

4)保持好经过近两年的学生会工作所锻炼出，处事正确的心态、强烈的工作责任感、做事没理由为团队着想。 5)养成一个凡是先给自己找原因的习惯。 6)学会站在老板的角度思考问题。

7)关注该企业的文化活动做好锻炼，争取毕业后能更快的适应该企业文化。

建筑工程学院

工程造价12039班

雷聪瑞