爱心无价范文第1篇
龋齿
龋病俗称虫牙、蛀牙，是细菌性疾病，可以继发牙髓炎和根尖周炎，甚至能引起牙槽骨和颌骨炎症。如不及时治疗，病变继续发展，形成龋洞，终至牙冠完全破坏消失，其发展的最终结果是牙齿丧失。龋病特点是发病率高，分布广。是口腔主要的常见病，也是人类最普遍的疾病之一，世界卫生组织已将其与肿瘤和心血管疾病并列为人类三大重点防治疾病。
引起龋齿的病因
目前公认的龋病病因学说是四联因素学说，主要包括细菌、口腔环境、宿主(即指寄生物包括寄生虫、病毒等寄生于其上的生物体)和时间。其基本点为：致龋性食物糖(特别是蔗糖和精制碳水化合物)紧紧贴附于牙面，由唾液蛋白形成的获得性膜。这种获得性膜不仅得以牢固的附着于牙面，而且可以在适宜温度下，有足够的时间在菌斑深层产酸，侵袭牙齿，使之脱矿，并进而破坏有机质，产生龋洞。 1.细菌
一般认为致龋菌有两种类型，一种是产酸菌属，其中主要为变形链球菌、放线菌属和乳杆菌，可使碳水化合物分解产酸，导致牙齿无机质脱矿;另一种是革兰阳性球菌，可破坏有机质，经过长期作用可使牙齿形成龋洞。 2.口腔环境
口腔是牙齿的外环境，与龋病的发生密切相关，其中起主导作用的主要是食物和唾液。
(1)食物 主要是碳水化合物，既与菌斑基质的形成有关，也是菌斑中细菌的主要能源，细菌能利用碳水化合物(尤其是蔗糖)代谢产生酸，并合成细胞外多糖和细胞内多糖，所产的有机酸有利于产酸和耐酸菌的生长，也有利于牙体硬组织的脱矿，多糖能促进细菌在牙面的黏附和积聚，并在外源性糖缺乏时，提供能量来源。
(2)唾液 在正常情况下，唾液有以下几种作用：①机械清洗作用;②抑菌作用;③抗酸作用;④抗溶作用。
唾液的量和质发生变化时，均可影响龋患率，临床可见口干症或有唾液分泌的患者龋患率明显增加。颌面部放射治疗患者可因涎腺被破坏而有多个龋牙;另一方面，当唾液中乳酸量增加，也有利于龋的发生。 3.宿主
牙齿是龋病过程中的靶器官，牙齿的形态、矿化程度和组织结构与龋病发生有直接关系。 4.时间
龋病的发生有一个较长的过程，从初期龋到临床形成龋洞一般需1.5～2年，因此即使致龋细菌、适宜的环境和易感宿主同时存在，龋病也不会立即发生，只有上述三个因素同时存在相当长的时间，才可能产生龋坏。
爱心无价范文第2篇
如果说教育是一首诗，那么师爱就是这首诗中最美丽的诗句;如果说教育是一支歌，那么师爱就是这支歌里最动听的旋律。“爱”是从教者的永恒主题，是教师的天职，是教师职业道德的基本要求。教育是培养人的事业，教师是培养人的专门劳动者，对待培养对象要有慈父、慈母之爱，也就是说要象爱自己的孩子一样爱护学生，时常设想“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”我该如何。教师的职业是一个特殊的职业，教师的主要工作是育人，育人途径多样，但“爱”应始终贯穿其中，“爱”是沟通师生心灵之间的桥梁，是教书育人的基础。没有爱就没有教育，爱，是教育的根本，因此育人离不开师爱。陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，形象生动地阐述了这个道理。爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。对于一位教师来说，爱就是一颗定心丸，吃了它，你就会坚守在教育的战线上，生根、开花、结果。爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，拥有爱的人，付出爱的人，人生必定是充实而无憾的。首先，师爱是平等的。师爱是“为了学生的一切,为了一切的学生,一切为了学生”, 他们把自己的全部德识毫不保留地无私地传授给了学生。学生开心就是他们最大的心愿;学生进步就是他们最大的收获。从某种意义上说，师爱是一种奉献，是人类最无私、最纯洁的爱。教育的真意是育人，教师的灵魂是师德，有道德的教师如雪一样洁白纯洁，如金子般珍贵，他们全心全意地为每一个学生的发展服务。不管面对什么样的学生都能赋予公正的爱，给学生们带来的是其享用一生的营养。只有这样的教师才能诠释教育的真正含义，才是教育事业的基石。他们是爱岗敬业、勇于奉献、孜孜探求、表里如一的人，更是肩负国家、民族和社会未来的人。教师用他独特的爱，发挥着父母无法企及的力量，而且有着魔力般的神奇。它可以使浪子回头，使“愚”者生辉;美好的人生被教师的爱所唤起，健康的人格为教师的爱所酿就。教师应爱每一个孩子，不让任何一个孩子充当“失败者”的角色。而享受教师的爱也是每一个孩子的需要和权利，这是他们得以健康成长的阳光、空气和水。苏霍姆林斯基说：只有“ 爱”才是教育的原动力，才是教育的源头。没有了“爱”，哪怕方法再多，仍只有两个字—“空虚”。教师对学生的爱应是职业的、无私的、公正的，是面向全体学生的爱，而不是一部分学生，也就是说教师无论教哪个班级、无论所教学生是优是劣、是贫是富，都应一视同仁，待之以爱，不能随个人喜好，利益来选择，否则就不是“师爱”更谈不上“师德”，由于学生各自的心理及成长环境不同，呈现在教师面前的形象也就千差万别，特别是学生家长的社会地位，身份地位及职业各不相同，教师更应一碗水端平，坚持平等对待原则，切不可受那些外界因素影响而左右自己的观点、态度。其次，师爱是严格的。教师对学生的情感是道德情感，而不是私人情感，出于教书育人的目的，对学生的爱应是“严慈相济”，也就是说既要有母爱的纯真、慈祥，又要有父爱的严格、庄重，在态度上和蔼、严肃，行动上严格要求、细心关怀。第三，师爱是尊重与信任。教师对学生尊重信任也只不过是人对人应有的基本态度和行为准则而已。即使不做教师，这也是为人处世应有的道德修养，对教师而言更应如此。假使缺乏对学生的尊重信任，不仅不能为师，而且也不是一个有完整道德修养的社会人。从这一层面上来讲，在具体的教育活动中，教师对学生的任何不尊重，都应受到谴责。因为这种态度和行为，没有把学生当作一个有独立人格尊严、有为人权利的人来看待，而是损害践踏了他们为人的尊严及权利，是对学生人格的漠视和身心的损害。尊重信任学生并不是放弃对学生的批评教育，假使那样，又变成了放任。尊重信任学生要求可以批评教育学生，但不能污辱学生的人格，不能漠视学生应有的权利。漠视或污辱学生人格尊严和人格，不仅是不道德的，而且还会带来学生的畸形发展。因为在漠视和污辱中成长的人难以有做人的尊严，既学不会尊重人，也不会自尊，心灵麻木，自尊丧失，为师之人，倘使是这样一种情形的话，敢问师德何在?良心何在?第四，师爱是高尚与艺术的化身。 “无德无以为师。”真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。
学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数教师了。教师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。教师在学生的心目中是高大的、可信赖的，他们认为教师所说的、所做的都是正确的，可见教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。所以，为师者必须时刻以”德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。教师更应该以陶行知先生”为一大事来，做一大事去”、”捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，无愧于”教师人类灵魂工程师”这个美誉。决不能让一些不良风气玷污教师这片净土，影响学生纯洁心灵的塑造!师爱是艺术的化身，懂得师爱艺术的教师，在抛洒爱给所有不同的学生时，能根据学生的个别差异，像春风化雨，不觉不晓，沁人心脾，能“从心所欲又不逾矩”，达到“游刃有余”的境界。作为教师能拥有学生,是莫大的快慰。古人云:“爱人者人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”良好的师生关系是教师顺利进行教书育人的基础。只要教师真心爱护每一个学生,就一定会赢得学生的尊敬，教师的师表形象也一定会被学生自觉效法。师德是教师的灵魂，师爱是师德之魂，只有施爱与每一个学生，才能成为“为人师表”的楷模，才能发出灿烂的火花。师爱因学生的爱而变的浓郁和沉厚，学生的爱也因师爱而变的绵甜和悠长。选择了教育，我不后悔，选择了学生，我倍感幸福。 “教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育” 。爱可以创造生命，爱能创造奇迹!爱能创造教育的辉煌!爱心能架起师生关系的桥梁;爱心能春风化雨，浇灌每个莘莘学子;爱是神圣的，师爱更是伟大!师爱是一支削尖的铅笔;师爱是一个欣赏的眼神;师爱是一张温和的笑脸;师爱是一句亲切教诲;师爱是一句叮嘱;师爱是一句鼓励。师爱如甘露、师爱如灯塔，师爱就在我们每一个平凡的日子里。过好每一天，做好每一件小事，让师爱不再有缺陷和遗憾。教师就是这样，春去冬来，年复一年，虽然没有惊人壮举，没有光辉四熠，没有
腰缠万贯，但学生是我们生命中的奇迹，我们将无私地把师爱洒向每一位学生的心田，去托起明日的太阳。师爱永恒，师爱无价!
师爱永恒
生活中有了爱，就有了追求的目标和动力，也就有了一切。
走过二十多年教师旅程的我，深感唯有爱，会敦促自己努力寻求一种思想上紧跟时代的朝气，一种在传授知识、解决问题过程中严谨的科学态度，一种克服困难，勇往直前的探索精神。而这正是一名教师自身的人格魅力。
作为教师,我追求的是平凡中见高尚的人格力量。回眸自己的足迹，虽没有惊天动地的感人事迹，超脱常人的成效。在工作中，以老黄牛吃“草”吐“奶”心甘情愿的精神，春蚕吐丝无怨无悔的品格，蜡炬成灰泪始干的姿态，呕心沥血，辛勤耕耘，用自己的血汗浇灌着每一棵幼苗，为实现育桃李的痴心，无私的奉献着自己的一棵爱心。
当我站在神圣的讲台前，望着孩子们那一张张花蕾般的笑脸，一双双渴求知识纯洁的目光，我内心常常涌起一种神圣的责任感。难怪有位诗人曾说：“教师之所以永远年轻，是因为他们每天都在温习童年，每一次的投入都倾注着刻骨铭心的爱。”孩子们就像一棵棵小草，需要阳光的照耀，需要雨露的滋润，只有教师内心充满阳光，心田才会清泉常流。
师爱是博大的爱，是理智的爱，是升华了的母爱。它蕴含着沉甸甸的责任感，使命感。它是教育力量的源泉，是教师成功的基础，作为教师更要无私的向学生奉献自己的爱，只有爱，才会赢得爱，也只有爱，你眼前的世界才会变得绚丽多彩 学高为师，道德为范，捧出一棵心来，不带半根草去。是的，我们是平凡，但平凡中孕育着伟大;我们是琐碎的，但琐碎中蕴含着执着的追求。面对波涛滚滚、汹涌澎湃的改革大潮，我洁身自爱，勇于开拓，默默奉献，甘为淡泊，乐享清贫，为了自己的那份职责，不记名利，不记得失，以一颗坦荡、真诚的爱心，架设了师生间心灵沟通的桥梁。
教师是清苦的，但清贫中有无限的财富，辛苦中有无穷的乐趣。每天放学回家，想想明天课堂上几十双眼睛，想想堆积如山的作业，我无法忘情于享受，想想生病中我无法照料的老人、孩子，我愧对父母，我不是一个称职的母亲。但我自豪，我是一名合格的教师。这样的付出，这样的失去，我愿意。
梅花香自苦寒来，一分耕耘，一分收获，多年来，我先后被评为区优秀教师、区优秀班主任、区教学能手，区优秀辅导员、区德育先进。看着这些证书，我的自豪感、充实感和责任感油然而生，是呀，我的奉献融入了孩子们生命的轨迹;我的追求写进了孩子们生命的乐章;面对信任，面对疑惑，甚至面对谣言的诽谤，我坦然相待，生命的画板需要自己来涂色，流云用雨水感动大海，田野用翠绿感动春天，我将用爱心感动那一双双着色的眼睛。用深深的思考和凝重的感情唱出心中最美的歌。无愧于领导的信任，无愧时代赋予的神圣使命，无愧于产生辉煌稷下学宫的这片土地，在实现人生价值的教育舞台上，愿做蜜蜂勤奋博采，愿做人梯托起明天的太阳。不求轰轰烈烈，但求踏踏实实;不求涓流相报，但求师爱永恒，青春无悔。
让我们用爱心呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，让我们携爱心同行,不犹豫,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!
让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留给孩子们。
有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证?夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等爸爸妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证!
“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。"如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”，在座的同行们，在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功!我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒!
当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。
爱心无价范文第3篇
《母爱无价》
有人说，母爱是一本写不完的书，的确如此。
母爱就像春天的雨露，悄悄地滋润你心，在心灵的深处生根发芽。它带来一片绿色，收获的是喜悦。它伴着成长的一点一滴，隐藏着伟大的力量，似乎深不可测。这是需要用心去感觉的。
母爱也像夏日的海风，微微地吹动你心，在精神的世界放松自我。它给你精神上的安慰于亲切的关怀。就像一场雨，洗去了一切烦恼与哀愁。
母爱还像深秋夜空的一轮明月，安静而不孤单。它在默默地鼓励你，支持你，使你并不感到孤单。在黑夜的幕布中，射出一道关切的月光照在你的身上，那是一种温馨，更是一种爱护。
母爱更像寒冬中的一个暖炉，那是温暖的爱，是最好的礼物。当炉火映照在你的脸庞，你是否感到了温暖与关爱?那是世间最伟大、最有力量的爱，它可以熔化一切，除去所有前进的障碍。
母爱无边，生活处处有母爱。
母爱是清晨的一杯热水;是出门前的一声叮嘱;是回家后的一句问候;是冬日中的一件大衣;是运动后的一条毛巾;是临睡前的一句“晚安”;是……
当东方的红日冉冉升起，当西边的晚霞渐渐褪去;当北方的大雁翩翩归来，当南方的渔船渐渐驶去。母爱却从不离开。不论身在何方，母亲的心总是在牵挂，而那条线就是母爱。
母爱无价，母爱无言，母爱永远也写不完。
《母爱》
在一个月黑风高的夜晚，月亮高挂空中，一头年轻的角马妈妈带着刚出生不久的角马女儿，迷失在一望无际的森林中，它们迷路了，小角马抬头看了看天，又抬头看了看前面的路，默默低下头紧跟着妈妈的身后前行，走着走着迷茫的母女俩来到了一个水坛前，母亲知道想要走过这片森林就必须先走过这个水潭，母亲蹲下双膝，小角马犹豫再三，踏上了母亲厚重而又朴实的背上，母亲迈着沉重而又稳重的步伐出发了。
经过了连续几天的征途，终于角马母女在森林的边缘见到了角马群，多么艰辛而富有成就感的一刻，辛劳了几天角马母亲脸上终于露出了微笑。正当母女俩正值高兴时，草丛中等候多时的雄狮也高兴的不得了它早就把目标放在了小角马身上，角马母女离雄狮越来越近，也离危险越来越近，离死亡越来越近。雄狮再也按捺不住终于扑了上来一口咬住了小角马，小角马痛苦的嘶叫着、伸吟着，角马母亲立刻反应过来，与雄狮展开生死搏斗，也拖延了足够时间让小角马逃走，当小角马再次回来时只见地上躺着俩具尸体，一具是那头雄狮的，还有一具是母亲的，痛苦不堪的小角马一声撕心裂肺的吼叫震撼了草原上的每一只动物，以及每一个人。
《体会母爱》
把我带到了这个世界上，让我感受到了这个世界的多姿多彩，这个世界的有滋有味，让我了解了人之常情，让我体会到人生的乐趣是谁?那就是您，妈妈!当有困难的时候来细心帮助我的人又是谁?又是您，妈妈!就算害怕也要过来保护我，尽心尽力不让我受一点伤的人到底是谁?还是您，妈妈!
母爱是伟大的，几乎每个人都体会过母爱的温暖，母爱的无私，都被这神圣的母爱所笼罩过，都受到过母爱的保护，但是到了最后，妈妈都老了，孩子也出去工作了，有多少人常回家来看了自己的母亲的?
《世上只有妈妈好》，只要是中国人，都会唱这首歌，但我们不光要唱得好才行，还要作出行动，要多陪陪自己亲爱的妈妈，多让自己的妈妈开心，经常牵牵自己妈妈的手，也要让我们小时候，妈妈保护我们那样保护我们的妈妈，不让妈妈受到一点伤害，用我们自己的心去贴近妈妈这颗伟大的、无私的心，让我们用心去体会妈妈为了我们作出了多大的贡献。
一个家里，妈妈是缺一不可的，没有妈妈就没有幸福，这个家庭就不完整，这个家的人就不会得到开心。可想而知，妈妈对于我们有着多大的作用，在我们的内心世界里占了多大的空间了。那么，就尽我们的全力去让我们的妈妈得到开心，得到幸福吧!
《严厉的母爱》
新学期一开始，妈妈就给我在校外报了一个英语兴趣班。兴趣班的张老师为了让我们巩固以前所学的知识，要求我们从三年级上学期的课本开始学习，每节课必须要掌握十多个英语单词，还要会默写Let’s talk和Let’s do中的句子。
张老师为了让我们掌握更多的单词量，同时还给我们讲《新概念英语》，要求我们不仅要背熟课本上的单词，而且还要会听写、默写课文，课后布置的作业也特别的多。因为还要做学校的作业，我几乎没有休息的时间。学了几节课以后，我便跟妈妈提出要放弃英语兴趣班的学习。
妈妈听后十分地生气，说如果我要放弃英语兴趣班的学习，她就再也不管我了，并把我的作业本给撕了。当时，我特别的不理解妈妈，为什么要强迫我干自己不喜欢的事。但看到妈妈生气的样子，我还是按时完成了老师布置的作业。看到我做完了作业，妈妈的气消了，并鼓励我说：“坚持就是胜利!”，还让我合理安排学习时间。
现在，我渐渐喜欢上了英语兴趣班的学习，每当一节课过后，看到自己又掌握了新的单词，我就特别的有成就感。想想这些，我就特别地感谢妈妈。如果当初不是妈妈的鼓励，我肯定早就放弃了，如果没有妈妈这么严格的要求我，我肯定不会有今天的成绩。
《母爱是伟大的》
母爱如海，父爱如山，我们值得报答的人是妈妈，我们都是在父母的翅膀下长大，世界上最伟大的爱是母爱，因为母亲给了我们生命。
在一个下着倾盆大雨的下午，放学后，我站在教室门口等待妈妈来将我接回家，可过了好久也不见妈妈的踪影，看同学们一个个被父母接走，我非常着急，就像热锅上的蚂蚁。当我正准备回家时，就看见一个熟悉的影子，我仔细一看，原来是妈妈。只见妈妈递给我一把雨伞，亲切地问我：“宣任，冷吗?”我回答：“冷。”话音刚落，妈妈二话不说就把棉袄(与下雨的季节矛盾了吧?改成“衣服”)脱下来盖在我的肩上，我感到非常暖和。我问妈妈：“您冷吗?”妈妈边摇头边说：“不冷，不冷，我没事。”
说完，母亲便变背着我走向回家的路。路上，我在妈妈温暖而又舒适的背上进入了甜蜜的梦乡。蹦(改为“等”)我醒来时以(应为“已”)回到了家。只见妈妈冻得直打哆嗦，我不禁热泪盈眶。我心里暗暗地想：母爱多伟大呀!我长大后一定要报答妈妈。
母爱是无私的，母亲是一棵树，让我们在下面乘凉;母亲是一把(无不可摧的)(修饰语不当，去掉)雨伞，能(为儿女)遮风挡雨;母亲是一朵花，让世界变得更加美好。让我们一起回报母亲对我们的爱。
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爱心无价范文第4篇
“孝”是中华民族的传统美德，是为人之本。在中国的传统文化里，孝道占有非常重要的位置。父母给了我们生命，含辛茹苦哺育我们，恩情天高地厚。为人子女，当饮水思源，恪尽孝道。看看“孝”这个字，上面是“老”字的头，下面是“子”，体现了孩子应该对父母恭敬。
对于“孝”，我们又该如何做呢?具体来说，“孝”应该包括：养父母之身，养父母之心，养父母之志。
养父母之身，就是在父母无生活能力的时候，能给父母提供物质保障，解决他们生活当中的问题。乌鸦尚知反哺，更何况我们人呢?未成年的孩子无经济收入，只能花父母的钱过日子，这时他们应记住三一点就是节俭。衣贵洁，不贵华。不浪费父母的一分血汗钱，不挑食，不与人攀比;孩子进入社会后要努力工作，从经济上和生活上满足父母的需求。
养父母之心，就是处处为父母着想，尊重父母，不惹父母生气，体谅父母的艰辛与不易。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。这头一句是说干事要专心，不要受环境的影响;第二句是说孝敬父母不能等，孩子从小就应该学会孝敬父母，明白羊羔跪乳报母恩的道理。
养父母之志，就是努力做一个对社会有用的人。如果自己付出了努力，仍未达到父母的心愿，也算对得起父母。在进入社会后，对
生活应该有明确的目标，做一个有良好品德的人，让父母安心。
让我们现在就行动起来，为父母尽一份孝心吧!也许和父母一次只是十几分钟的聊天，也许只是为父母做一顿饭……但这都是“孝”的表现。只有父母感到幸福，那我们就是尽孝了。一个人有了孝心，才会有责任感、使命感和善良的品质。
爱心无价范文第5篇
月光下的路灯把两个人的身影拉得很长很长……
“这次辩论赛我完全能得冠军，不就是因为那个五班的男生耍了点小伎俩嘛，有什么了不起的呀!一副心高气傲的样子，一看就讨厌!”
辩论赛中以1分之差屈居第二名的我，被心中的妒火燃烧着，在放学路上跟好友秋霞发着牢骚，而且越说越多。一向稳坐辩论赛第一的我，此刻除了充塞心间的懊恼之外，便是丝丝缕缕挥之不去的灰心与凄楚，就像这路上孤零零躺着的枯枝败叶。
秋霞静静地听着，始终无语。
回到家，坐在课桌旁没有心思坐作业，打开电视机，愣愣地坐着，也没有任何思想，于是我百无聊赖地打开电脑，进入了我的E-mail邮箱。里面有一封新邮件，发件人是秋霞。这么快就给我发信，我那已有点灰冷的心被这个名字热了一下。
我急急地打开，那封信里只有短短的两行字：“失败并不是人生的句号，它蕴藏着巨大的前进的力量，失败刮起的狂风纵然会把你的理想之舟颠覆，但是如果你的意志是够坚定的，那它只会助你驶向成功的彼岸。”
我反反复复地读着这几行字，我渐渐感觉到，在这只字片语中蕴含着融融的友谊的温暖和一股非常强大的力量。那温暖，让我那颗因失败而在寒风中颤栗的心灵，得以御寒：这力量，让我那颗在风雨中飘摇的心灵，得以振奋!
这就是可贵的友谊!顿时，我感到刚才那痛彻心肺的失败对我来说已经并不重要，也无需忘记了，此时此刻，拥着我的只是友谊的温暖，使我得到了心灵的慰藉，我知道了，只要我重新驾起我的理想之舟，就一定能驶向成功的彼岸。
我打开窗户，望见万家灯火，我感到了幸福。虽然窗外依然寒风凛冽，但是友情已使我暖意融融，无论前面是怎样的困难和挫折，只要有友谊，就有坚定的信念和无限的力量。友情无价2
风轻云淡，那漫天飞舞的流光惊醒了我的记忆，盈一眸清凉，捻一指馨香，我就不由想起你――黄小微。眼前跃出的是你那俏皮样，耳边荡起的是你银铃般的笑声。
那天，午后的阳光透过树梢，洒下斑斑驳驳的光影。爸爸妈妈都去上班了，爷爷又去池塘边钓鱼了，奶奶是个闲不住的人，饭刚吃好就早已坐到邻家的牌桌上了。
偌大的家中只剩下我一个人，看电视，腻了;看书，这天气如何静得下心来?我的目光落在滑板上，一直没有机会一展身手，今天大人们都不在家，我的地盘我做主。
我带着滑板，来到门前的空地上，放下滑板，左脚踩上去，右脚蹬地，“呼”的一声，滑板向远处滑去，我张开双臂，大呼：“我飞起来了。”可乐极生悲，没提防前面的一个石子，连人带板重重地摔在了地上。
脚腕处被滑板裸露在外的一个尖角划破了，渗出鲜红的血来，手上还磳破了皮，我猛然间慌了，千不该万不该，不该在大人不在家的时候玩滑板，小声地抽泣了起来。
忽然间，一双小手拍了拍我的肩膀：“一冉妹妹，别伤心，我扶你起来。”我抬头一看，是邻居家的小薇姐姐，她扎着一个羊角辫，头戴绿色的发卡，好似被阳光镀上了一层金子。她亲切的话语驱走了我心中的恐惧。她端来一把长凳，让我坐下。
她迅速从家中拿来了一个瓶子，一根筷子和两片消炎药。只见她将消炎药放到瓶子里，再拿出一根筷子捣来捣去，将药片捣碎了。有其母必有其女，阿姨在药房卖药，小薇还真有两下子。她将捣碎的消炎药敷在我脚腕上，轻声问我：“还疼吗?”说也奇怪，疼痛一下子减轻了许多。
她也坐在长凳上，笑着问：“我给你讲故事吧!”我忙拍手叫好。从《白雪公主》到《嫦娥奔月》，从《牛郎织女》到《精卫填海》……她讲得娓娓动听，我听得津津有味。院子里不时回荡着我们爽朗的笑声。
时间在我们的指缝间悄悄溜走了，一看到爸妈回来了，小微立即冲上前去：“阿姨，叔叔，我没照顾好一冉，让她受了伤，你们可不要怪她哦!”一阵暖流从心底涌起。
小微，谢谢你，是你，在我绝望之时伸出援助之手;是你，帮我驱走了痛苦;是你，给我带来快乐。友情无价3
他人给你微笑，我们应欣然接受，他人对你愤怒，我们应该让他随风而逝，他人给你肯定，我们应该报以微笑。
还记得那是一个寒冷的冬天，但是我们却面临人生的一道坎——中考，过去的三年，整天晚睡早起，拼尽全力的奋斗，平日里最铁的几个哥们也很少再嬉笑打闹了了，那时，我和往常一样背着书包，把自己裹得严严实实的朝学校进发。天空中雾气沉沉，夹杂着凛冽的寒风，让人直打哆嗦。哎，小明，等等我，我一眼看见了小明，并准备和她哒噶招呼，但是他好像没听见似的，低着头继续向前走。我冲上去大叫：叫你怎么都不理我!干嘛?他低声应答着，我仔细一看他脸色极其憔悴，似乎有些什么事，一脸忧郁的看着我。当然是一起去学校?你怎么看上去憔悴?脸色怎么那么差?
唉!我，不说了，他话到了嗓子眼便又咽了回去，哎呀，你就别卖关子了。连我都不告诉吗?快说吧!在我猛然追问下他终于说了。
我，我不想再读书了，这几年压力好大，那么多题目，我爸妈还天天唠叨，在学校又要排名次，我成绩又不好。你不读你爸妈知道吗?不知道!这不就结了吗，你爸妈唠叨也是为你好，你突然这样会让他们伤心的，你看大家一起加油努力一定可以度过难关的?况且你都没尝试就直接放弃这怎么行呢?来，我们一起加油努力吧!好，那我们一言为定，我不会放弃，一起努力加油!此时他的脸上开始露出了灿烂的微笑，我两人在路上一起嘻嘻哈哈的向前走去，路上留下了我们的足迹和我们的欢声笑语。
那天，是我最快乐的一天，我和小明的友情似乎更深了，在平日压抑的学习环境中，终于释放了情感，和小明又一次交流了想法。
所以说：读书难是因为我们没有坚持，在友谊的支撑下，所有的困难都会迎刃而解的。
患难见真情，在面对压力的情况下，一个好的朋友却能够给我们大家足够的鼓励和安慰，为我们打气加油，或许雪中送炭的人才是真正的朋友吧。友情无价4
学过《高山流水》一文后，我知道了什么是友谊，什么是知己。在今天学习了《生命的药方》一文后，我知道了友情的无限力量。
文章主要讲述了：得诺因输血不幸染上了艾滋病，朋友们都远离他，只有艾迪一样和他玩耍，并帮助他寻找治病药方。但最终求医计划失败，得诺去世了。得诺并没有痛苦的离世，因为他得到了艾迪这位知己，得到了珍贵的友谊和最后的快乐，他为此满足。
读完文章后，我被艾迪那颗真诚，善良，纯洁的心打动了。我知道艾滋病是一种十分可怕的人体免疫防疫系统方面的传染病，是一种目前无法治愈的绝症。患艾滋病的人很容易染上多种疾病，一般人都会远离艾滋病人以防感染。但文中的艾迪却恰恰相反，为了友谊，他不但没有避开得诺，反而更加关心得诺;得诺在友谊的滋润下，积极面对绝症，最终安详而心满意足地离去。这不就是友谊的力量吗?这又让我想起了一次地震中发生的事。
地震发生时，小时(化名)和小天(化名)在三楼上课。刚一地震，小时便有所察觉，忙往外跑，没有忘记叫上好朋友小天。跑到大门口时，小天摔倒了，小时没看见一直跑出了校门。眼看教学楼快要支撑不住了，小天吓得一下子起不来了。这时，小时发现小天不见，回头看到了无助的小天，小时要回去救好朋友，班主任怕他有危险不让他去，他从老师身边窜过去，对班主任说：“我不能丢下朋友不管，我一定要救小天!”说着，冲入了教学楼。“轰!”的一声巨响，教学楼成了一片废墟。大家都以为小时和小天遇难了。待沙雾散了一点儿，大家惊喜地发现废墟前矗立着两个同学，正是两个生死之交的好友。是友情挽救了一个无助的生命!
如果全世界的人都拥有这么一份友谊，那还有什么事办不成?友谊是金钱换不到的，它是无价的!友情无价5
我和陈铭娜是好朋友。一天，我们把在手工小组里做的小木船拿出来玩，陈铭娜一不小心就把我的摔坏了。争执中，陈铭娜又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过她的小木船，狠狠地摔在地上。啪!小木船摔碎了。
陈铭娜哭了，说来也奇怪，她一哭，我反倒不知所措了。不久，老师赶来了，她问明了经过，便大声训斥了我，林若仪，你这么做是错的!还不快向陈铭娜道歉!我听了她的话，觉得很委屈，便说：谁让她弄坏了我的小木船啊!凭什么她弄坏了我的，我就不能弄坏她的?这不公平!可老师却说：陈铭娜又不是故意的，可你却是故意损坏她的物件，这怎么能相提并论?听了老师的话，我觉得更委屈了，认为是老师偏心。从那时起，我和陈铭娜就不再是好朋友了，而且，我发誓我一定要报复她。
那一次，我发现陈铭娜的作业本掉在了地上，就捡了起来。原来我是想还给她的，可随后又转念一想，哼，她上次把我害的那么惨，我也要报复她!这次就算我替她代为保管作业本吧，反正她丢三落四的，老师也怀疑不到我的头上。于是，我就把她的作业本藏了起来。上课了，陈铭娜找不到作业本，被老师骂了一顿。
但是，倒霉事很快也降临到了我的头上，我的重要资料不见了。我急得如热锅上的蚂蚁团团转。就在这个时候，远处一个柔美的声音飘了。
过来，林若仪，你是在找这个吗?说罢，一份资料朝我扔了过来。对啊，谢谢了。我转过身，却看见了陈铭娜。怎，怎么会是你?我瞪圆了眼睛。当然是我了，除了我，想必全班不会有一人敢为你林大小姐做事吧?陈铭娜俏皮地和我开玩笑。面对大度的她，我惭愧了，便低下头，说：对不起，前几次都是我不对。没事，我早就知道了。可你，怎么会?我惊呆了。那一次我看见你书包里有我的作业本。陈铭娜缓缓地说。那，那你为什么不告诉老师?我着急地问。因为，如果我告诉了老师，就等于是亲手抛弃了我们的友谊，我和你就永远没有和好的那一天了。现在，你还愿意继续做我的好朋友吗?陈铭娜真诚地问。愿意。我点了点头。
在夕阳的辉映下，一对好朋友手拉着手走向远方。那对好朋友就是我和陈铭娜。从此以后，我经常为我当时伤害陈铭娜的举动而感到无地自容。因为，我从那件事后才真正明白了这样一个道理：友情是永远无价的。友情无价6
珍贵的友谊，点滴的情谊。友谊就像一部电影，每天都放映着。
“哎，小婷，小婷。”小婷?你听了一定摸不着头脑吧，其实小婷的全名叫做李婷，是我最好的朋友。我和她从小一起玩到大，她和我即是同年生，又同班，而又同桌，我们俩还有同样的爱好，真是一对四同好友。
俗话说：牙齿与舌头交得再好，也有相咬之时。记得有一次，因为一次作业，我和李婷吵架了。这几天，李婷都没来找我，我就有点急了，她从前是天天都要来找我的，可是……我走下楼去，看见前面有一个人影，正朝我这边走来，近了，更近了，我一看，原来是李婷，她来这儿干什么嘛!我低着头走过去，还没等我开口，李婷说：“对不起，那天我不应该把你的作业扔出去，我……”“没关系的，我也有错在先，不应该开你的玩笑，小婷，我们还能不能和好啊!”李婷说：“嗯，这个嘛……你必须答应我一个条件，以后不许和我吵架了啊!不然的话……”“好!好!好!”我连忙说。我们俩又肩并着肩，哼着我们最喜欢的《小嘛小二郎》这首歌去玩了。通过这次作业风波，我感觉到了一个人要是没有好朋友那是多么孤独。
李婷的优点可多着呢!成绩在班上名列前茅，品德优秀。在学习上，我们俩可是竞争对手呢!有一次，成绩出来的时候，我惊呆了，李婷这次才考了70多分，不会吧，是我眼花了?可是我仔细一看，确实是70多分，可李婷当时并没有沮丧。我对她说：“小婷，别难过了，下次努力就行了!”我拍了拍她的肩膀。李婷却说：“谢谢，我不伤心。”什么?一向成绩很优秀的她却在这次考差了后，说她不伤心。她对我说：“其实分数并不重要，最重要的是自己努力了，我下次一定会考的更好。”听了她的这番话，我从心坎里佩服她，她不仅是我的好朋友，还是我的小老师，为什么呢?这是因为她对自己的信心感染了我，我才会重视她这个朋友。
后来，她搬家了，随她妈妈到上海去了，我们俩约定谁也不能忘记谁。
都过去几年了，可我至今还没有忘记她，反而临近小学毕业我更想念她。她给了我最珍贵的礼物——无价的友情，我会将这份记忆永远珍藏在心中。友情无价7
岁月是一去不复返的逝川，它带走了昨日，给我们留下深情的回忆。在我心中，友情是无价的，永远珍藏在你我的心灵深处。
李方成是我的同桌，一开始我们本没什么交情，但自从那件事后，我深刻领会到友情的珍贵。记得那是一个冬天，我和老爸到一个池塘去钓鱼。正好在池塘附近碰到李方成，原来他家就在附近，我就邀请他和我们一起垂钓。他高兴地跑回家拿来一根渔竿。我从爸爸的车厢里拿出一根旧渔竿，系上钓线的时候，李方成来到我的身边。他瞅了瞅我的钓竿，掂量了一下，对我说：“信林，把你的渔竿给我用吧，我俩交换一下。”我不满地瞥了他一眼说：“不，我习惯用自己的钓竿，你钓你自己的吧。”我心里想，邀你来钓鱼就够看得起你了，看我渔竿好，还想打我渔竿的主意，没门!他见我这样，讪讪地笑了笑，就在离我不远的地方开始钓鱼。
在爸爸的指导下，我钓了几条鱼，心里那个高兴啊!偷瞄了一眼，李方成还没什么收获呢。一会儿，爸爸接了个电话，有事先离开了。鱼塘边就我和李方成俩人在钓鱼。我感觉到他时不时地向我这边看来，哈哈，是在眼红我钓的鱼比他多吧!这时，一条大鱼上钩了，我猛地一拉，没想到我的渔竿太陈旧，一下子折断了。一心拉鱼的我没留意，一个重心不稳，向旁边一斜，滚进池塘成了另一条大鱼。可我还不会游泳呢!我急得手忙脚乱地扑腾，边大声地呼救。这时候，李方成第一时间赶过来，连衣服都顾不上脱就跳进水里救我。要知道这可是在寒风刺骨的冬天啊!在他的帮助下，我有惊无险地上岸了。
李方成迅速拉着我，飞快地跑到他家里，给我换上他的干净衣服，我们一起烤着火取暖。这时候，我感觉，他对我的友情就像这冬天的火一样温暖。
事后我才明白，一开始他就看到我的渔竿太陈旧，而且竿身有一点损伤，而正是这处破损让我虚惊一场。他当时就担心会出现后面的情形，想把我的渔竿换去，可我倒好，把“好心当成驴肝肺”。
有了这一段刻骨铭心的难忘经历，我深深体验到，友情是无价的。友情无价8
人的一生难得有几个知心朋友，也许有人说那也不是啊，我就有好多的知心朋友。可是或许你对他们是真心的，而他们是不是和你对他们一样就不得而知了。我见过好多表面上好得跟一个人似的，但是私下里却是你说我的不是我说你的不对，我觉得这样还不如不做朋友的好……
“朋友如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;朋友如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大;朋友交心，交而知心，心心相印，方知心这高尚。”
人的一生难得有几个知心朋友，也许有人说那也不是啊，我就有好多的知心朋友。可是或许你对他们是真心的，而他们是不是和你对他们一样就不得而知了。我见过好多表面上好得跟一个人似的，但是私下里却是你说我的不是我说你的不对，我觉得这样还不如不做朋友的好。
我觉得自己还算是比较幸运的了，在学校时有谈得来的朋友。参加工作了更让我遇到一个我特别感激的朋友，虽然说我俩的性格相差十万八千里。她属于很活泼，很健谈的那种，而我却是性格内向，不善言谈的。可是只要我们俩到一起就有说不完的话，说给其它同事听他们还都不信，因为他们都知道我的性格，是那种可能别人说十句，我才回一句的那种人，可能也因此让他们觉得我不好接近，可是实际上我内心不是这样想的，可是就是跟他们在一起就觉得紧张说不出话来，也不知道是什么原因。说实话，连我自己都觉得奇怪，我一般和不太熟悉的人话上特别少的，总觉得跟他们没有什么话可以延伸下去，可是跟她第一次见面我们就聊了一个晚上，真的特别开心能有这样一个朋友，有什么话都可以跟她说。而在平时她就像一个大姐姐一样的照顾我，我这个人依赖思想特别重，做什么事总想着前面有人带着，所以每次有什么事她都在前面我跟在后面做，当然我也知道这个不好所以我尽量改正自己的这个缺点。我是一个情感不外露的人，不管我心里对她是多么的感激，我都不会把感谢常挂在嘴上，倒不是因为别的什么而是我觉得这样的话放在心里就可以了不需要常常拿出来说。
知心的朋友真的是很难得的，如果你拥有了这份友谊就不要轻易的去破坏它。友情无价9
那一抹天蓝，是第一抹天蓝，也是最重要的蓝。那一抹天蓝，教会了她坚强;那一抹天蓝，雨化了她的懦弱;那一抹天蓝，温暖了她的心。那一抹天蓝，淡化时光流年里，化作幸福的笑声、温暖的心境，化为舒心的记忆。
小学时，安乔是个令人讨厌的女孩，很调皮，爱捣乱，最爱的还是恶作剧，哪里像个女生。父母让她学钢琴，结果她把钢琴的琴键上都画上了小娃娃;老师讲课时，她把折好的纸飞机到处乱扔;她很可爱，成绩有些差，但同学们都因为她的任性而无法和她成为朋友。她渐渐变得孤立了，也再没有任何同学愿意和她交往了。
日月如梭，一晃，三年过去了，安乔已经上三年级了，看着别人都拥有了自己的闺蜜、小伙伴，而自己却独来独往，饱受别人的冷眼，她便后悔自己曾今做的很多事!
三年级下册时，班上转来了一位女生，穿着天蓝色的外套，天蓝色的裤子，很可爱。同学们围在转校生——方语身边，安乔羡慕地看着，心想：自己曾经也是这样的吧。方语的余光扫见安乔的目光，那么羡慕，那么的后悔?
几天后，一群男生围在安乔的桌位旁冷嘲热讽，安乔显得那么的无助、难过。方语看着她，走了过去，帮安乔解了围，几个男生悻悻地走了，安乔向方语投去感谢的目光，方语笑笑，没说什么。
她们这种似友非友的关系引来很多同学的不满，她们讨厌安乔，从心底里讨厌她。而喜欢方语，打骨子里喜欢。从那以后，安乔也不顾别人厌恶的目光，一有难题变向方语请教，方语也耐心解答，安乔那么差的成绩居然提了上去，同学们对她另眼相看。
渐渐的，渐渐的，安乔融进了这个班级，和同学们融为一体，和他(她)们一起玩耍，一起学习。
可在某个下午，安乔与方语不知为何产生了矛盾，两个人互不相让，争执了许久，同学们也不知如何调解，也不好请老师来。
很多天后，安乔说了一句话，让方语崩溃了，安乔说：“我讨厌你，你什么都比我好，我不要你那如同施舍的帮助，我讨厌你，真的很讨厌你!”方语哭了，安乔也意识到自己的过分，但又不好意思道歉。
第二天，方语离开了，转学了。
当安乔回忆起和方语在一起的点点滴滴时，有些暖，有些伤感。如今，记忆已模糊，记住的只是一抹天蓝。想起时，一抹淡淡的微笑浮在脸庞。友情无价10
今天，天气晴朗，万里无云，太阳仅仅照耀着我们，小鸟从我头上飞过。
这时我正心情愉快，只见我眼睛眯成了一条缝，心想：今天真是太太……太太美好了，作业快做完了，回去把家听写完就能玩了，说不定还能得到妈妈的表扬，趁机要点零花钱用呢!我边做着作业，边做着白日梦。这时我写的一个错别字打断了我的美梦，我打开笔盒，一看，天哪，我竟然忘带橡皮了，我只好十万火急地向同桌借橡皮用，还一边催促她：“快点!我急着写作业呢!”
而同桌这时正看着书，还哼着小调，眼睛盯着书本，目不转睛，像一个木头人一样，一动也不动。“什么?你刚才就什么?橡皮泥?今天有美术课吗?”
那，看到了吧!我同桌看起书来总是呆若木鸡。我迫不及待的把刚才说的话再说了一遍：“请借我用一下你的橡皮泥，好吗?”我已经不耐烦了，可同桌还是慢慢地，慢慢地打开笔盒，笔盒打开了，她还不舍得把它拿给我。因为她这橡皮是她六岁生日的时候，她妈妈送给她的，她一直视它如宝，听同学说，那橡皮还是进口的，一块橡皮就几十块!终于，她把那块橡皮放到了我面前，还不停地叮嘱我：“小心点儿，另搞脏了，很贵的!”
我不耐烦地说了一声：“呀，知道了，多嘴婆!”这是我把手一甩，本想让她放松点，可谁知，这一甩甩出了大麻烦，我把同桌没盖好的墨水瓶给甩倒了，而手上的白橡皮也变成了一团黑。我不禁紧张起来了，不知怎样和同桌交代。这时，同桌生气地叫起来：“天哪!你竟然把我的橡皮给搞脏了!你还我!快还!”
我小声地说了一声：“对不起，我不是故意的。再说了我们都是好姐妹了，有必要为这点小事闹成这样吗?”我试着把事情调解一下。
可谁知，就在这时，同桌就说出一句令我伤心的话：“我要和你绝交!”
这时，我心里一阵雷批，心想：同桌啊!你和我已有四年的感情，就这样绝交了?
就在这时，教师走进了教室，了解了事情的经过后，对我和同桌说：“孩子，友谊是无价的，两个人能成为好友爱不容易啊!要好珍惜，不要说散就散了……”
从此以后，我和同桌的友谊更进了一层，因为我们知道了：友谊是无价的!友情无价11
我有许多好朋友：王xx、张xx、张xx我从众多的朋友身上学到了很多受益终生的好品质——活泼开朗、乐于助人、乐观宽容其中，张xx教会了我友情无价!
他，长着一张瓜子脸，一双不大的眼睛里总是放射着亮晶晶的光芒，让你觉得他机灵无比。他，中等个头，留着小平头，每次我看到他，他总是笑眯眯的，让你有一种想亲近他的感觉。这也是他拥有众多朋友的原因吧!我和张恒敏能成为亲密无间的好朋友，源于去年春天的那件事
那是一个初春的下午，我和张恒敏，还有几个同学在家长们开家长会的时候，一起去大操场滑冰玩。我们每个人拿着一个自制滑板从高高的雪坡上面向下滑，我们玩得可开心啦!大操场上空回荡着我们欢乐的笑声。我们玩到兴头上时，有人提议让大家连成一串像开火车一样从雪坡上冲下来，大家都说好，说这样更刺激!我坐在最后，向下冲时我听到了呼呼的风声，那心里真是乐开了花。正当我乐不可支的时候，悲剧发生了!由于我们滑行下来的速度太快了，大家都在快到终点时摔倒了，我直接被甩在了雪堆上。恍惚中，我感到自己迎面贴着冰碴划了过去。当我把脸和身体抬起来时，一股冷风像针一样刺入我的脸，顿时，我感到一阵钻心的痛，这时才发现我脸上有多处擦伤，最大的伤口是鼻梁上出现了一个裂口，流血不止。
就在这时候，其他同学都吓得不知所措，只有张恒敏连忙跑过来拉着我就往学校跑，途中，他还买了餐巾纸塞到我的手上：快!先把伤口捂住!还不时地关切地问：没事吧!现在我们就去医务室!听着他的不断地安慰，我感到疼痛似乎减少了许多。来到学校，张恒敏跑上跑下地找校医陈老师，看着他焦急的样子，好像受伤的是他自己。一份暖暖的情谊从我的心底油然而生。后来，校医给我做了伤口处理后，又叫来了我的爸爸妈妈，带我去军区总医院缝了针。
两天后，我来到了学校上课。张xx主动跑到我面前询问我的病情，并且送给我一箱牛奶，说让我好好补补身体。我再次被张恒敏的情谊所感动。
这件事虽然已经过去一年多了，但每当我想起在我困难的时候，张恒敏所给予我的关心和帮助，都会让我明白友情无价的真正含义。友情无价12
细碎的音符在我耳边回响，安静的音乐一如朋友之间的友情，闭上眼去聆听心的感受。
听，平淡而又舒缓的音乐，却又带着几分无助，一如千寻在王者世界无依无靠，却有一个男孩帮助她，使她在逆境中顽强地活着。音乐在这变得坚定，不再孤独，无助，一如那个男孩在千寻想爸爸妈妈时，带她去看花田，给她吃美味的寿司，风一吹，花田微微颤动，淡粉色的花瓣洒落在他们的肩上，云朵像棉花糖似的洁白，透明。天空就象被水洗过一样，纯净得没有一丝瑕疵。千寻相信了这个男孩，只有他才能让她安心。旋律在这变得慢了。一种从未有过的开朗在我心中轻曼开来。千寻和那个男孩成为了朋友。
从前那个事事都依赖人的她，变得坚强，勇敢，勤劳。怀着一颗真诚的心去对待别人。因为她坚信，在这个世界里，还有一个可以依靠的人，就是那个男孩———她和他，是一对好朋友。“当”一个音符的声音提高，旋律在这突然变得激动。一个软弱的小女孩，为了去救他，不顾个人安危，历经周折找到一个人，求那个人把解药给她，不为别的，只为他是我的朋友。音乐又回到以前的坚定，却有几分喜悦，几分悲伤。
男孩终于知道了自已的`名字：赈早见，琥珀主。他俩流下了喜悦的泪水，眼泪流在脸上，却多了几份温暖。一如男孩在花田安慰千寻一样，瘦弱的女孩停止了哭泣，信任地看着他。天空仍是那样的蓝，云朵仍是那样的白，就象他们的友情一样，单纯而美好，永远也不会断。男孩留在了那个世界了，最后，在长长的余音中，我又仿佛看到了，那个男孩拼命地向她挥手，樱花落在他柔软的头发上，平添了几分思念，他和她，相隔不同世界，却连着一根长长的线，那条线叫作——友情。
一曲终，我发现脸上竟有几滴泪水，心想拥有一份真诚的友情，它能让你开心，快乐。会在你无助的时候给你一个大大的，让人安心的笑脸......一切一切，是多么令人回忆，拥有它，也算是人生中的另一种幸福吧!
我心深处有声音在呼唤，时常想着你的脸，不会忘记。
我确信能在那方遇风你，你仍可以安慰我。
即使前路茫茫无尽，我的心仍牵挂着你，朋友。友情无价13
我经历过的事就像海滩上的贝壳，有的光彩照人，有的黯然失色，今天，我要拣一颗最特别的给大家看，这个“贝壳”承载着我和小弟弟———李明浩的友谊。
还记得我十岁那年夏天，患上了感冒，当时我什么东西都不想吃，一站起来就会头晕，每天都哭丧着脸，一到中午，老姨下班后都会给我来输液……
一天，老姨来给我输液时，把我小弟---李明浩也带来了，那时李明浩才六岁。妈妈看李明浩来了，就会怕他碰我输液的手，一直想让他到其它地方玩儿，而李明浩却不肯走，然后，从口袋里拿出几粒石子，还说：“这可不是一般的石头，这是有魔力的，你想干什么它都能帮你实现，现在我把它给你了，可千万别弄丢了。”说完他就把这几粒石子小心翼翼的递给了我，我接过来，揣在怀里。我突然笑了笑，还对李明浩开玩笑的说：“谢谢你啦，不过你把它们给了我，我就不会还给你了，当然，我也不会把它们弄丢。”这时，我发现我的心情好了许多。
“可颐呀，你可要把这几块小石头收好了，这可是明浩费了好大的劲才找到的。”老姨又接过话茬，我满脸疑惑的看着老姨，“他呀，前几天听说你感冒了，非得送你点礼物看看你，也不知道听谁说，滦河里的透明石能帮人实现愿望，就必须去滦河找透明石，我也只能带他去呀，到了那里，他就连蹦带跳地跑向河边，找透明石，这几个是他从无数石子中精心挑选出来的，汗都把衣服弄湿了。”t听完老姨的话，我被这个六岁的小男孩儿感动了。
不难想象，李明浩在这么炎热的夏天，顶着火辣辣的太阳，翻找这几块透明石，汗水一滴滴从脸上滚下来，然后又湿透了衣服，这恐怕只有真心朋友才可以这样做的。
这几粒石子有的像一个心形;有的圆圆的，像一个葡萄粒儿;还有的又长又扁的，像一个小豆角。十分漂亮，美丽。
现在那几粒石子还安静地躺在我的百宝箱里，有时间，我还会向它们诉说我的愿望：希望，我和李明浩的友谊地久天长。友情无价14
在我的眼里，友情是无价之宝。因为它不仅给我带来了快乐，还给我带来了温暖。
记得那一次：我们班的一位同学说头疼，于是她趴在桌上休息。几位同学看到后，有的去叫老师，有的给她接水，有的陪她聊天，还有的去拿温度计……这时老师来了，给她的家人打了电话，并让她收拾好书包。我在一旁看着，也想为她做点什么，于是我对她说：“我送你下楼吧!”她对我笑了笑，没说什么。第二天，老师对我们说：“她得了病，这几天谁帮她记作业呀?”同学们纷纷把手举了起来。“谁帮她送作业呀?”同学们又一次不约而同地把手举了起来。老师欣慰地笑了，指定两位同学，并叮嘱我俩：“可不要忘了哟!”我俩点点头。虽然每天要记两份作业，可我依然很开心，因为我帮助了同学，还看到了同学之间的友情。一个星期过去了，那位同学康复了，又一次走进教室，又和我们在一起了。她很感谢大家，对我们一一说了声谢谢。
还有一次，在刚开学的时候，一位同学不小心摔了一跤，我和另外几位同学把她扶了起来。我们仔细一看，她两个膝盖都青了，于是我们搀扶着她往教室里走，回到她的座位上，让她坐下来，我又给她倒了杯水，她笑着说了声谢谢。同学之间相互关心、相互爱护，使我们班级成为了一个团结友爱的集体。
人与人之间的友情多么宝贵呀，要是人人都能把友情当成无价之宝，那么世界就会充满爱。友情无价15
友情能给你一个宽敞的空间，在那个空间里，你可以随心所欲，自然的相处，心灵的相通。沉默，就是会意的语言，交流，不须千言万语，心有灵犀，是友情中最美的风景。
月光下的路灯把两个人的身影拉的很长很长，蛐蛐的叫声把本就寂静的小路衬托的更加沉寂。“这次的模拟考试又那么马虎，不是算错数就是写错字，这样下去，还谈什么考衡中?!”说着我用力把脚下一颗石子踢向远方，愤愤不平，随后无奈的低头叹了一口气。这是晚饭后和多年的好朋友鹏飞在家附近的小路上遛弯，我喋喋不休地和他发着牢骚，心间充斥着懊恼和丝丝缕缕挥之不去的灰心与凄楚。鹏飞安静地听着，始终无语。大概过了一会儿，他突然扭过头来看着我：咱们赛跑吧，就像小时候那样。说着他就去拿起一块石头画上了起跑线，不由分说的拉着我走了过去，摆好了起跑姿势，“准备好了吗，1、2、3，跑!”那震耳欲聋的一声号令让我热血沸腾，我的身体好像不受控制如利箭般蹿出，那一刻大脑一片空白，双眼之中只有终点。最后我大吼一声，纵身一跃到达终点，鹏飞随身而至，他弯着腰，嘿嘿笑着，气喘吁吁地向我竖起大拇指：还是你厉害!看到了吗?这就是竞争的魅力，没有常胜将军，但我们有坚韧的性格和不认输的精神!我看着他，轻轻点了点头。
回到家，打开电脑，有一封电子邮件，是鹏飞发来的。我急急地打开，只有短短的两行字：“失败不是人生的句号，它会让你发现在竞争中的激情，它蕴含着巨大的能量，失败刮起的狂风纵然会把你的理想之舟颠覆，但是如果你的意志足够坚定，那它只会助你驶向成功的彼岸。”
爱心无价范文第6篇
师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。
再没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。
再没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。
从教至今才只有不到两年的时间，我深深地感到教师的精神生活的充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”
是的，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛的。但是我们也看到了，老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有今天的桃李满天…有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。
说起来，教师这职业到底给了我们许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……所以，那些多年不见的朋友听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗?你的待遇不错吧?
可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗?
我幸福吗?
幸福是什么?也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。
当然，你完全可以选择爱自己的亲人和朋友，获得幸福。但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你亲人的小脾气，和原谅你的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。
多少次，当你辛勤的工作日见成效，当你发现孩子们一个小小的进步时，无不欢欣雀跃，这样巨大的幸福感难道还不够吗?
在座的诸位老师，每天早上看到你们带着自信的笑容，迈着从容的脚步，我想，你们一定已找到幸福的所在;而我，仍像一只小鸟，有时低落有时高翔，那是我还在寻找
--找寻那隐藏已久的幸福的种子，它就会成为你源源不断的能量，于是，那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象;那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长久的拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力;我们应当骄傲的招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。
或许，这并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴!
最后就用一首诗，结束我的演讲吧：
--我不去想是否能够成功，
--既然选择了远方，
--便只顾风雨兼程。
--我不去想身后会不会袭来寒风，
--既然目标是地平线，
--留给世界的只能是背影。
--我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，
--把握瞬间的辉煌，