爱心园范文第1篇
公司组织于2011年12月13日参观参观了第八届园林博览会，本次园博会于2011年11月19日到2012年5月11日期间举办，共有188个国内外城市、机构、企业和个人参展，是历届园博会参展单位最多的一届。展园区包括荟萃园、北方园林、江南园林、企业园林等10个展园区，汇集了不同流派园林和充满异国情调的国际园林在内的127个展区。通过此此参观学习让我了解到全国各地及世界各国的园林风格。
我为第四小组成员，在徐西林和周阳的带领下我们小组从东次入口出发先后经过先锋林景区—江南园林---现代园林展区---星光林景区
江南园林展区个性鲜明、小巧别致、色彩朴素、淡雅，山水、花木、建筑等小巧而别致，全园布局上，多以水面居中，将各种景物环水而布，以弯曲的小路将景物彼此衔接，以曲折的小桥沟通水面本不大的水池两岸;以景致各异的层层院落相串，在方寸之地创造景随步异、观之不尽的景致。靖江园师法自然，天人合一，合理利用造园诸要素，展示了靖江盆景的巧夺天工，使之既有文化内涵，又不失自然野趣。合肥·皖韵，此园按照徽派园林布局和徽州的风水理念将徽派建筑、包公文化、徽州三雕徽派盆景等融为一体，打造体现合肥地方特点的新徽派园林景观。嘉兴园又名兴园。以禾城水乡为主题，以菱香水榭，蚕桑园，栖凤亭，入口照壁等景观构建江南古典庭院，彰显浓浓的江南水乡风情。杨州园又名竹溪人家。主意定位在人家二字，融入杨州悠久历史文化和南秀北雄的园林风格，营造如诗如画的城市居住环境展现杨州。澳门园以澳门八景中的妈阁紫烟和龙环葡韵为主景配之以不同植物和水景别具一番情趣，展现澳门中西文化交融的特色。天津园以一楼拥三府，一径通帆台的空间布愕和景观语言，体现天津作为曲艺之乡以及传统戏剧码头所具有的地域文体特色。
园博园注重各地地域文化，历史内涵的挖掘和意境的创造，地方特色鲜明。无论是现代园区、江南园区还是国际园区、北方园区，有一个共同的地方就是带有强烈的地方特色，构筑了带有明显导向性的公共主题园。各园区向我们展示了不同国家、不同城市的区别于其它城市和国家的特异性景观。
英国设计师个人园(迈克园)由英国皇家园林协会副主席MICHAEL先生亲自设计结合英式传统现代可持续工艺，国内木结构建筑木廊不锈钢水池等，展示了异国他乡之情，尤其是
国内的展园充分展示了以现代手段诠释传统精神的设计构思，其实质来源于中国传统的文化园林以物寄情，营造意境的手法，文学、绘画、书法应用其中与造园艺术相结合，烘托气氛。
新材料、新工艺的运用，雨水的收集和能源的开发。生态的建造方法和环保材料在园内被应用，如大面积广场道路铺装采用透水性铺装，建筑屋顶绿化作为保温隔热层、垃圾桶采用环保型材料，分类回收垃圾。雨水收集系统贯穿整个园子，大大节约了水资源。总之，万变不离其宗，园博园各园区的设计是我国传统园林的集大成之作，是对传统园林的继承和发展。
通过这次浏览园博园，加深了我对园林的理解，感知了各种设计手法的运用，也给我在以后的工作中指明了方向。
2011年12月16日
爱心园范文第2篇
院里组织于2015年11月18日参观参观了第八届园林博览会，本次园博会于2015年9月到2016年4月举办，。展园区包括荆山、楚水、大师园、园林艺术馆等园区，汇集了不同流派园林和充满异国情调的国际园林。通过此此参观学习让我了解到全国各地及世界各国的园林风格。
我为第二小组成员，在邹雅丽和胡勇的带领下我们小组从东次入口出发先后经过大师园展区—西部园展区—东部园展区—湖北园展区—西北部园展区—园林艺术馆—国际园展区。
我们参观了全国各地的园林景观，各地园林各有特色，建筑色彩江南园林一般以灰 白为主色调，而北方园林则以红黄为主色调。东部园林展区个性鲜明、小巧别致、色彩朴素、淡雅，山水、花木、建筑等小巧而别致，全园布局上，多以水面居中，将各种景物环水而布，以弯曲的小路将景物彼此衔接，以曲折的小桥沟通水面本不大的水池两岸;以景致各异的层层院落相串，在方寸之地创造景随步异、观之不尽的景致。杭州园师法自然，天人合一，合理利用造园诸要素，展示了靖江盆景的巧夺天工，使之既有文化内涵，又不失自然野趣。合肥园按照徽派园林布局和徽州的风水理念将徽派建筑、包公文化、徽州三雕徽派盆景等融为一体，打造体现合肥地方特点的新徽派园林景观。济南园以泉为主题，以菱香水榭，蚕桑园，栖凤亭，入口照壁等景观构建江南古典庭院，彰显浓浓的江南水乡风情。杨州园又名竹溪人家。主意定位在人家二字，融入杨州悠久历史文化和南秀北雄的园林风格，营造如诗如画的城市居住环境展现杨州。澳门园以澳门八景中的妈阁紫烟和龙环葡韵为主景配之以不同植物和水景别具一番情趣，展现澳门中西文化交融的特色。天津园以一楼拥三府，一径通帆台的空间布愕和景观语言，体现天津作为曲艺之乡以及传统戏剧码头所具有的地域文体特色。
园博园注重各地地域文化，历史内涵的挖掘和意境的创造，地方特色鲜明。无论是西部园区、东部园区还是国际园区、西北方园区，有一个共同的地方就是带有强烈的地方特色，构筑了带有明显导向性的公共主题园。各园区向我们展示了不同国家、不同城市的区别于其它城市和国家的特异性景观。
国际园区运用传统现代可持续工艺，国内木结构建筑木廊不锈钢水池等，展示了异国他乡之情，尤其是国内的展园充分展示了以现代手段诠释传统精神的设计构思，其实质来源于中国传统的文化园林以物寄情，营造意境的手法，文学、绘画、书法应用其中与造园艺术相结合，烘托气氛。
新材料、新工艺的运用，雨水的收集和能源的开发。生态的建造方法和环保材料在园内被应用，如大面积广场道路铺装采用透水性铺装，建筑屋顶绿化作为保温隔热层、垃圾桶采用环保型材料，分类回收垃圾。雨水收集系统贯穿整个园子，大大节约了水资源。总之，万变不离其宗，园博园各园区的设计是我国传统园林的集大成之作，是对传统园林的继承和发展。
此次园林博览会向我们展示了全国各地的园林，既有世界园林，让我们看到了中西文化，南北文化差异，但又融会贯通的运用。加深了我对园林的理解，感知了各种设计手法的运用，也给我在以后的工作中指明了方向。
爱心园范文第3篇
第九届园博会园博园选址在北京西部的永定河畔。园区具体位置北起永定河新右堤，东到规划梅市口路，南接射击场路，西含鹰山森林公园，总面积约267公顷，为城市规划绿地。现状基址为建筑垃圾填埋场，场地大部分为河滩裸露土地，寸草不生，生态环境极差，场地中部垃圾坑坑底标高相对场地高差约30米，占地面积约10公顷。
二、办会主题及口号：
本届园博会办会主题为“绿色交想、盛世园林”;办会口号是：“园林城市，美好家园”。
三、园区总体规划：
根据场地狭长的特点，我们最终将园区结构规划为：“一轴、两点、三带、五园”。 一轴：即贯穿园区东西的“园博轴”，是全园主要的交通干线和公共休息缓冲区，以鹰山永定塔为起点，串联园林博物馆、各园林展区及主展馆，以功能性湿地区为终点;并在此轴线上规划多个公共休息点，配合展园分区运用多种景观手段突出展示北京的园林文化，因此，该区域既是游人停留休息的空间，更是突出北京特色的重要文化区域。两点：园林艺术博物馆与锦绣谷园林艺术博物馆和锦绣谷分别位于园博园东西两端，这两个区的建设将是本届园博会的最大亮点。三带：三条从“中关村科技园丰台园西区”延伸至园博园中的绿色景观走廊，将城市、园博园、与永定河生态走廊紧密的联系在一起。园博园与“中关村科技园丰台园西区”的紧密联系，必将极大的带动周边地区基础设施建设和土地价值的提升，真正实现园博会与城市发展的双赢!五园：即是五个不同特色的景观分区。
四、六大规划特色：
1、全方位园林文化展示——以中国园林博物馆为核心;
中国园林博物馆位于鹰山东南山坡，以山顶永定塔为构图中心，建筑延承中国造园传统，依山就势、错落有致，馆外环境巧于因借，形成园中有馆，馆中有园，观中有游，寓教于乐的独特展览体系。
2、改变腐朽为神奇——生态修复建园;
展会巧妙利用基地原有地形，将现状垃圾坑设计为独具特色的下沉式花谷景区，其中设计有瀑布跌水，花溪花谷，花屋茶室，台地花园;层层绿色台地是利用生态手段处理填埋垃圾的立体绿化展示。高低错落的参观游线，目不暇给的花卉布置，使整个园区具有丰富的空间变换和趣味盎然的花卉景观。
3、展现地域文化——突出首都情怀、造就特色水岸; 规划沿大堤设置了永定河文化廊道，布置体现永定河文化的景观小品和休息设施。鹰山制高点上的永定塔、沿河形成的永定河文化走廊，与河对岸永定河纪念碑遥相呼应。
4、多彩魅力体验园——共享参与，寓教于乐;
园博园特设天天园艺展区，结合园艺展示、体验、生产与销售，在园内设置花园中心、园艺养生、插花盆景园和园艺生产体验等活动，增强参与和互动性。
5、行业理念大展示——科技创新、绿色、生态、低碳理念和技术全面应用; 园博园通过新理念、新材料、新技术如新优植物材料新优施工技术应用;通过园艺技术手段如滴灌技术、无土栽培、人工生态毯的应用;通过资源再生如再生水、绿化废弃物循环利用;通过低碳技术如太阳能、风能等绿色能源技术的运用;在垃圾填埋场上建成一座绿色生态、景色优美的园博园区，真正成为生态修复的示范和节约型园林的典范。
爱心园范文第4篇
厦门(园博苑)陶艺展策划案提案
一、整体目标：
利用园博苑的知名度与园内自身的有利条件，办一场别具一格的“泥土与鲜花争纷”的陶艺展，一改以往的守旧、老气、单
一、乏味的展览形式。突破自我，将展会与园博苑完美的结合，给人一个焕然一新的展览全和一个不一样的园博苑。引领展览行业走向新的领域。
二、主题(备选)：
1、传承千年不变的色彩-----中国。陶瓷(中国的陶艺，世界的遗产)
2、在陶艺里，遇见生活
3、金门“陶”情，“陶”出千年泥土的芬芳
4、“陶”趣(情)――飞越千年
5、品位·陶生活
6、中国陶·世界陶
注：备选一：总体的活动基色------以青花(蓝白)为全部背景的大格调搭以庄重却不死气的色彩，特别是背板要鲜明的质感。
(
1、因为很多不了解陶艺的普通消费者，他们更多的听过周杰伦的“青花瓷”―――
1、吸引眼球 )
(
2、增加中国传统文化的传播色彩。)
(
3、蓝天白云的色彩也可以使人们在厦门炎热的天气里感到丝丝清爽)
备选二：以表现陶的“土”质的为基调，配以相关陶器图片。要表现出它不着铅华的素净，与历尽沧桑的朴拙。
例：以冷灰色为基调搭以颜色素雅的陶品(陶品要大气，也可以抽象)(仅为参考)
三、最终目标群体：
1、所有自然人
活动细分目标群体：
1、 对陶艺有兴趣的群体
2、 对自己拥有的陶器、瓷器真伪有疑惑的群体(鉴宝)
3、 对中国陶瓷文化有兴趣的外国友人
4、 游客
5、 媒体与记者
四、活动前期造势行为：
1、(邀请各大媒体报纸，杂志，电台，电视台记者来园博苑采记记实，随时随地把更新信息传播出去。)
2、活动首日请市领导或文化局领导剪彩――――(政府的免费宣传)
3、报纸(新闻+软文)：
主述中国五千年传统文化色彩，增强国人爱国热情，吸引国外友人来，(特别是08年奥运动开幕式以中国五千年文化为背景，让全世界为之震惊，我们的国文化也在世界上广为流传，国外友人应该都会对中国的陶瓷艺术有种比较向往的情绪，余热尚浓，借此炒作，正是时机。网络也可以借此名推)
4、网络：(各大论坛新闻贴，问答题，百度、雅虎、搜搜、天涯等等问答贴前面预热最少要提前十五天完成，而网络报名陶艺DIY或情侣DIY陶艺参展评比的报名活动要提前两月进行，)增加园博苑陶艺展专区。报名区、讨论区等。
5、电视(新闻+专题)：TVC(T频道)
(媒体如果可邀请到央视记者来做这个热点新闻就更好了，可以宣传全国市场，专题又不用花什么钱)
6、平面媒体：宣传手册――――要求：美致美观，代表园博苑以及陶艺展的高度(最好附有园博苑景区图和公交车路线图)
户外广告
车身广告
五、活动策略大纲：
(为了充分表现出中国传统陶瓷、陶艺文化并借此炒作以激发人气，我们利用以下五个角度来进行造势)
1、 品―――品鉴(背景布色更要以突出高雅品位为主，色彩上要清静素雅，感觉上却要韵
味浓厚)
(1) 鉴宝：开展一个小型(虽然小，但要精，要隆重有声有势)的鉴宝会活动
□ 请一位或几位专家来现场鉴定宝物(当然是陶瓷)并颁发证书(经公正部门公正)。 □ 借此引发相关事件新闻----用以造势
----前期报纸新闻，电视电台新闻推广这个热点
----后期---联合厦门电视台――制作专题新闻或厦门文化专题主
要以传播厦门文化搞活厦门经济(政府部门应该是支持的)，在活动前期以新闻的形式聚拢人气。
□目标人群：
1、家有祖传陶瓷不明真伪者;
2、在古懂店买回来却不太放心真伪的收藏者;
3、陶瓷爱好者，国内、国外
4、陶瓷文化研究者
5、有陶艺有兴趣的
6、很多人就是来看鉴宝的
(2) 品-----品味，中国千年文化(文艺会演)互动活动
聘请美丽的模特(或舞蹈演员)穿上漂亮的有历史代表性的古代宫妆仕女，
手捧当时代的陶艺代表艺术品(假的就行)
同时，每组四人，上台走秀(或舞蹈)的同时，旁边有一位身材曼妙的古装美女来做陶艺讲解。(历史之类的)
走秀(或舞蹈)过后，由主持人请现场的美女与的观众互动，猜猜她手里拿的是什么时期的或是什么名字的陶艺代表品，当然活动开始前要讲清楚会有互动环解，并将问题，答案简洁化。
参与互动的观众均可与所有美女合影留念。并获得记念品。
(3)品位陶艺人生：展出所有陶艺艺术品。特殊展品要以众星捧月之姿出现，并配有专业的讲解人员。
2、 论―――论道
(1) 邀请国外陶艺大师与国内大师以及业内分析人士进行交流。并解答现场问题。
(邀请业内对陶业发展方向有疑问的人士包括：经销商，制造商，陶艺爱好者，陶艺学生等对陶业发展非常关注的人士参加)
(2) 物品关联：
(陶艺做为外来文化在厦门并不为广大的人民所了解，厦门也不是陶艺之乡，
所以我们用一个有具像的物品来将厦门与陶艺关联在一起)
为厦门与陶艺之间用一个传奇或神化故事联系在一起用展板或看板让走过路过的观众
能够充分的了解的陶艺与厦门文化之间的关系
建议活动前制做陶艺品―――厦门的全岛的鸟瞰图(内嵌式的)或厦门岛的迷你模型(如果不是抽像的，最好是具像的，并在其后附以鹭岛得名的神化传说。并由专人负责讲解)(此项陶艺品展品要大，要突现厦门的地域文化特点，并且要美观真实具体，此展品后期可进行拍卖或收园博苑收藏，所以一定要精致)
(3) 展区讲解：在各个展区重点展示地方设有专人用来讲解陶艺工艺的历史文化，陶瓷
的历史背景
可选背景：由一位身着盛唐宫妆的女子抚筝而坐，琴声绕梁，燃薰香，幽香冉冉，由主持人大气而柔缓的语调讲解现场的陶瓷器展品。
例：“窑变”是怎样形成的?
特种陶瓷有哪些种类?
陶器的起源。
互动小游戏：
可由现场主持人，说几个简单明了的陶瓷史，或陶瓷品的特点，反复重复几遍。(例：唐三彩是一种盛行于唐代的陶器，以黄、白、绿为基本釉色。问：唐三彩是哪个朝代的?以此类推)
3、 易―――交易
(1) 拍卖：展出一些大师所做的陶瓷(当代)当场拍卖(并宣布将拍卖全部钱款或百分
之多少的钱款用于公益爱心事业或灾区)
(2) 招商：以招商的形式邀请国内各大知名的陶瓷制品公司来此展出自己的产品。艺术
品。增强人气。
(3) 出售记念品：订制厦门园博苑以及厦门岛(鹭岛)的袖针迷你陶器做为此次活动的
记念品出售。
1、体现旅游城市地域色彩，
2、有非常大的记念意义，甚至可以出整套产品或编号就更具有记念意义。(勿必精美，有收藏价值)
(4) 出售陶艺品：出售现场展出的陶艺品，厂商用以宣传的陶艺品。
(5) 订制自己的陶器：消费者可以跟据自己的喜欢与相关的现场陶艺人员订做自己喜欢
的陶器。甚至刻上自己的名字。
4、 授―――教授
(1) 授艺：邀请知名的民间陶艺制做大师(不知名也让他知名)，现场教授陶艺制作，
人人可以参与，评选合格者，均有奖品
(2) 学习：与学校合作，组织学生来这里学习陶艺知识，并且现场进行陶器DIY
(3) 交流：邀请国外陶艺大师一起来进行陶艺交流，并答疑现场观众或学生的问题。
(4)拜师：有志于陶艺事业的各界人士，均有机会在现场对自己仰慕的大师进行现场拜师
5、 塑―――我的陶瓷我做主，都来DIY你自己的“青花瓷”吧!
(1) 现场DIY陶艺大比拼(玩泥制陶比赛)
互动小游戏：现场进行DIY陶艺比拼，都是初学者全凭一个手，谁的天份高，谁的技术好谁就是胜者。
(2) 当代陶瓷艺术评比(全国各地的陶瓷制作者或陶艺爱好者带上自己的作品来此评
比)。
(3) 宣传方式：官方网络报名(一可报名，二可营选气氛，增加园博苑官网点击率，使
人气上升，带动厦门文化发展)
或与某饮料公司(可乐，或康师付红、绿茶等)合作将活动内容贴在其
包装上，凡购买其产品就可以参加厦门陶艺展参与资格，附上园博苑官方网址)
评比出：最佳创意奖三名
最佳工艺奖三名
最佳新秀奖三名
优秀参与奖十名
由公正处人员公正，并颁发证书(项目备选)
以上获奖人员均可获得在园博苑内裁种一棵以自己名子命名的爱心树!(可选)
(4)情侣制陶：邀请你的心上人一起来“陶”趣吧
心心相印――――与自己心爱的人一起来鉴证这个共同创造的时刻吧!
(当然老师会考一些问题)
爱心园范文第5篇
“大手牵小手，共创文明城”
为从小培养幼儿的环保意识和行为习惯，让更多人认识到环保的重要性，近日，欧洲新城经纬小学开展了主题为“大手牵小手，共创文明城”的环保小卫士社区志愿服务行动。
为了我们社区更加美丽，星期六的早晨，我和爸爸妈妈一人准备一个大垃圾袋，兴致勃勃的唱着动听的歌谣：“我是环保小卫士，我为社区护环境”下楼去为社区捡垃圾。我和爸爸妈妈来到小区花园，这里芬芳扑鼻、百花盛开，我们正陶醉在这里的美景时，突然微风吹来，随之伴着一股垃圾的恶臭味漂来，我立即用手捂住了鼻子，我们随着臭味寻找垃圾的起源，在花园的一脚，有一堆垃圾堆在那里，散发着恶臭。我和爸爸妈妈急忙拿起手中的工具，屏住呼吸开始清理，不一会儿，垃圾袋就装的满满的了。里面什么都有：零食袋、易拉罐、一次性饭盒、剩饭剩菜......。我们的垃圾袋全部装满了，我的额头也露出了汗珠。看到我们的劳动成果，小区的花园干净美丽，我们一家开心的笑了。
环保小卫士社区志愿行动，使我从心底里焕发出对大自然的热爱和保护环境的责任感。“小卫士”不是枯燥的说教，而是活生生的事实，让我懂得了，纸张两面用，自觉节水、节能，保护草木，不乱扔东西，我的好习惯逐渐养成，同时也让我的小伙伴们知道保护环境的重要性：“地球是我家，我们爱护它，你种一棵树，我栽一支花，人人有爱心，环保靠大家……”。
爱心园范文第6篇
一、目标导学 1. 导入新课
这节课，我们再来学习一篇介绍园林的短文。(板书课题。) 2. 展示目标
二、自主学习 1. 介绍作者
2.画出并掌握课文中的生字词
3.认真读课文，结合课文注释，疏通文意。 4.找出自学中的疑难问题。
三、合作学习
1. 以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题。 2. 在班上研究讨论小组解决不了的疑难问题。
四、自学检测
1.张岱，字宗子、石公，号陶庵，山阴人，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
2.给加点字注音。
琅嬛 槛 啾唧 碧窈 颓然
要求：让一名学生起来读，如果有读得不正确的，请其他学生进行纠正。 3.解释划线词的词义。
携余往 缘坡植牡丹、芍药 人不得上，以实奇 坐其中 颓然碧窈 要求：记住词义。
4.翻译课文 (同桌交流后，再找部分学生在全班交流。) 于园在瓜洲停船的地方，地名叫五里铺，是富人于五所建筑的园子。不是有地位的人投下名帖，就不会开锁让进。
这座园子里没有其他奇特的地方，奇就奇在用石块堆砌的假山。堂屋前面有石坡，高两丈，上面栽种了几棵果子松，沿坡栽种了牡丹、芍药，人不能够到上面去，这里因为充实而奇特。
后面的大厅临近大池塘，池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑，直上直下，人们行走在池塘底部，抬头仰望池塘中的莲花反而像在天上，这里因为空旷而奇特。
卧房的栏杆外面，有一条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋的样子，这里因为阴暗深远而奇特。
再向后，有一座水阁，长长的，形状像小船，这座阁子横跨在小河上，阁子的四周，矮小的灌木覆盖丛生，鸟儿在这里叽叽喳喳，好像在深山密林之中，坐在阁子里，给人以舒坦、碧绿、幽深之感。
瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声，这样假山石安置园林之中就不会使人不满意了。
五、当堂训练 选择课文中你喜欢的语句加以背诵
六、堂清检测
说出下列文言语句的大意。
1.人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇
________________________________________________________ 2.重檐翼馆，四闼霞敞
________________________________________________________ 3.坐其中，颓然碧窈
第三课时
一、导入新课
请大家背诵课文中自己喜欢的精彩段落。 背诵。
二、自主学习
(一)自学提纲
1.创设问题情境：作者带我们去黄鹤楼和于园“神游”了一番，你对黄鹤楼和于园的总体印象如何?两者有何不同?你“神游”时的感受又是怎样的?
2.说说于园“奇”在哪里?明确：(以实奇，以空奇，以幽阴深邃奇。)
(二)自主学习(学生自学，教师巡视)
(三)自学检测
(生自学后，师逐题落实，并采用不同的方式。)
三、拓展训练
收集并吟诵历代歌咏黄鹤楼的诗文。
四、堂清检测
仔细阅读下面文段，然后回答后面的问题，可以和同学讨论一下。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，周围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
1.请你概括写出本段的主要内容。
________________________________________________________ 2.细读课文，说说本段依次写了于园中的哪些景物? 答：________________________________________________ 3.文中能够概括园中诸景物特点的一个词是：________________。 4.你最欣赏上述于园中的哪一处景致?请试着用优美的语言描述出来。 ________________________________________________________ 参考答案
1.本段主要写了游览于园的所见所感。2.磊石——大池——一壑——水阁——假山 3.奇 4.略。 板书设计
于 园
第一部分(第1段)：介绍于园所在地及其主人，交代自己游园的缘由。 第二部分(第2段)：游于园所见所感。