认识动物范文第1篇
第一，加强反腐倡廉建设是维护中央企业良好形象地位的必然要求。
第二，加强反腐倡廉建设是实现集团公司战略目标的重要保障。
第三，加强反腐倡廉建设是集团公司党风形势和现状的现实需要。
二、要深刻认识新形势下保持党的纯洁性的重要性和紧迫性，大力保持思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁
一是坚持深化教育和锤炼党性不放松，切实构筑拒腐防变的思想防线，始终保持党员、干部思想纯洁。
二是坚持把好关口和从严管理不放松，切实锻造科学发展的中流砥柱，始终保持党员、干部队伍纯洁。
三是坚持弘扬传统和加强监督不放松，切实彰显求真务实的良好风气，始终保持党员、干部作风纯洁。
这里，我个人并代表集团公司党政领导班子成员向同志们和集团广大职工郑重承诺：一定自觉带头接受监督，廉洁自律，以身作则，率先垂范，为党员和各级领导人员作出榜样。希望集团广大职工对我们进行严格的监督，这既是对每位领导的爱护，也是对集团党政班子工作的支持。
三、要深刻认识集团公司面临的形势任务特点，努力推进集团公司反腐倡廉建设取得新进展新成效
集团公司今年工作会议上确定的今后一个时期的发展战略和目标任务，就是深入分析当前形势和市场机遇所作出的重要选择。宏伟目标的实现，需要举集团之力，集企业上下智慧，聚精会神干事业，一心一意谋发展，以党风廉政建设和反腐败斗争的新进展新成效迎接党的十八胜利召开。
一是做好反腐倡廉建设工作必须坚持领导重视，身体力行。
二是做好反腐倡廉工作必须坚持围绕中心，联系实际。
三是做好反腐倡廉工作必须坚持齐抓共管、形成合力。
四是做好反腐倡廉工作必须坚持惩防并举、注重预防。
一是要自觉做廉洁从业的带头人。
二是要自觉做执行法规的带头人。
三是要自觉做端正风气的带头人。
四是要自觉做团结和谐的带头人。
同志们，集团公司2012年反腐倡廉建设工作的目标任务已经确定。关键是要抓好落实。特别是这次在集团公司范围内开展的“强化廉洁从业意识、保持党的纯洁性”主题教育，各级党委、纪委要高度重视，要扎扎实实做好各个环节的工作，决不能流于形式、走过场，要把规定动作与自选动作结合起来，在完成规定动作同时，结合本企业实际，从效果出发，抓好自选动作。希望通过这次主题教育，为集团公司反腐倡廉建设打下一个良好的基础，为集团公司平稳较快发展作出积极贡献。
陈永录书记代表纪委作《工作报告》暨主题教育动员讲话(摘要)
标题：深入推进惩防体系和反腐倡廉建设 ，为做强做优中国电建提供坚强保证
一、2011年主要工作情况
2011年，是“十二五”规划开局之年，集团各成员单位在国资委的正确领导下，认真贯彻落实党中央、国务院和国资委的决策部署，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕企业改革发展大局，以惩治和预防腐败体系建设为重点，以落实惩防体系工作规划为主线，以改革创新为动力，扎实推进反腐倡廉建设。惩治和预防腐败体系逐步完善，反腐倡廉规章制度不断健全，监督制约机制有效运转，各级领导人员廉洁从业的自觉性明显增强，党风廉政建设和反腐败工作取得了新的进展和成效。
(一)发挥组织协调作用，贯彻落实党风廉政建设责任制
(二)完善体制机制，扎实有效推进惩防体系建设工作
一是加大了宣传教育力度。二是加大了制度建设力度。三是加大了党内监督力度。
(三)融入企业经营管理，深入开展效能监察及各项监督检查工作
一是积极加强组织协调，整合监督资源，建立了由纪委牵头，监事会、监察、审计、法律等部门参加的监督工作联席会议制度，及时沟通信息，形成监督合力。
二是继续抓好“小金库”专项治理工作。围绕费用支出和发票使用进行重点核查，将“小金库”专项治理与梳理再造管理流程、堵塞闭合管理漏洞相结合，不断完善内控制度，建立健全防治“小金库”长效机制，巩固治理成果。
三是深入开展庆典、研讨会、论坛过多过滥问题和公务用车问题的专项治理，制定相关管理办法，对举办庆典、研讨会、论坛活动和公务用车的原则、范围、审批程序、活动规模、开支以及监督检查的主体进行了明确规定。
四是继续做好扩大内需促进经济增长政策落实监督检查工作，重点组织对青海玉树灾后重建项目执行情况进行了监督检查，了解掌握玉树灾后重建项目的基本情况，提出了改进工作建议。
五是根据集团刚刚重组的实际，在集团公司各成员企业前期自查自纠的基础上，组织开展了《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等五项制度贯彻执行情况监督检查工作。
六是针对经营管理的薄弱环节和关键点有效开展效能监察。
(四)发挥治本功能，严肃处理各类违纪违规行为
(五)提高综合素质，不断加强各级纪检监察队伍建设
二、2012年重点工作任务
2012年集团公司反腐倡廉建设工作的总体要求是：深入学习党的十七届六中全会、十七届中央纪委七次全会精神，认真贯彻国资委反腐倡廉建设会议的部署，抓好一条主线、落实两个关键、狠抓三项建设，即：突出抓好为集团公司保增长、保稳定提供纪律保证这条主线;全面促进党风廉政建设责任制和“三重一大”决策制度得到有效落实两个关键;狠抓制度建设、惩防体系建设和纪检监察组织建设等三项建设。不断推进反腐倡廉建设，为集团公司持续健康发展提供坚强保证。
(一)以教育为基础，全面促进干部职工廉洁从业
(二)以制度为关键，不断完善惩治和预防腐败体系
(三)以监督为保证，确保集团各项部署有效落实
(四)以党风廉政建设责任制为龙头，进一步提高集团反腐倡廉建设的整体合力
(五)以查办案件为手段，切实维护集团的利益和国资安全
(六)以组织建设为保障，确保反腐倡廉各项任务的落实
三、积极行动起来，扎实有效地开展“强化廉洁从业意识、保持党的纯洁性”主题教育
(一)充分认识主题教育的重要意义，把思想统一到集团公司党委的决策部署上来
开展主题教育，是巩固学习实践科学发展观成果、拓展创先争优活动深入开展的重要举措。
开展主题教育，是发挥党的政治优势和组织优势，更好地服务集团工作大局的重要举措。
开展主题教育，是提高干部队伍素质的重要举措。
(二)明确目标任务，扎扎实实做好三个阶段十个方面的工作
一是在“动员部署、集中学习、强化认识”阶段。要重点做好召开一次动员会议、开展一段集中学习、撰写一篇思想体会、上好一堂“纯洁性”教育党课“四个一”工作。
二是在对照检查、自我诊断、剖析交流阶段。要重点抓好组织一次问题查摆、开展一次普遍调研摸底及开好一次组织生活会和班子民主生活会等“三个一”工作。
三是在整改落实、总结提高、完善体制机制阶段。要重点做好制定一份整改方案、建立一套长效机制、组织一次重点检查验收等“三个一”工作。
(三)加强组织领导，确保主题教育取得实效
一是提高认识，加强领导。
二是突出重点，务求实效。
三是丰富载体，创新形式。
四是加强宣传，浓厚氛围。
五是跟踪督导，确保质量。
认识动物范文第2篇
一、 教学目标
1、通过认识自己课堂的学习，让学生意识到认识自己，并且领悟认识自己的途径，从而在学习、家庭、生活中，有更多方面的自我的认知和成长。
2、课堂之中有更多的问题和认识自己的活动，引发学生的思考，让学生更多地自我认识体验，从而让学生清晰地构建知识结构，能够达到理论与实践的有机的结合。
二、 教学重点
1、认识自己的途径：实践的检验、别人的态度、多重的比较、自我的观察和内省。
在这4个途径中，皆有问题引发同学们的思考，2个有具体案例来支持和解释概念，让学生生动地理解认识自己的途径。
2、认识自己的三个活动：“三个我”、“长处和短处”、“我的素描”。
三个课堂活动，都可以引发学生对自我的探讨，理论结合实际的体现学生自己的反映，使得学生的自我成长。
三、 教学方法
1、通过具体的实例(有关认识自己的文章)来教学，并且叫分别叫学生上讲台来朗诵这些文章。
2、通过问题的提出，让学生小组讨论，并发表个人看法。
3、用具体的课堂活动，如“三个我”、“长处和短处”等，来让学生深刻认识到认识自我的方法和途径，同时也对自我实现了一次内心的追问。
四、 教学过程
首先，引入“你了解自己吗?”这篇哲理短文，并且叫学生来讲台朗读，顺势提出一个问题，引导学生进入课堂——了解自己。
你对自己了解吗?接着，让学生回到教材P31的“想一想”，思考两个问题：你是通过什么途径来了解自己的呢?有哪些途径来了解自己呢?(P37~P39) 学生认真思考和讨论，让同学们来回答，正面的都给予积极的反馈，然后就进入教材的黑体字内容，即认识自己的四个途径。
(10分钟+9分钟+1分钟=20分钟)
分别让同学们来思考每个认识自己途径的提出的有关问题：怎样理解“在实践的检验中认识自己?如何正确地在实践的检验中认识自己呢?如何理解“在别人的态度中认识自己?在别人的态度中认识自己”应该注意什么?怎样理解“在多重比较中认识自己”呢?在比较的过程中，怎样比较，是只看到他人的优点,还是只看到自己的缺点呢?
并且还结合具体的实例，如“瓦拉赫效应”、“上帝没有看轻卑微”、“德高望重的老教授”。
(13分钟+10分钟+20分钟+10分钟=53分钟) 在学生的回答中，大都会回归到教材的一些内容，同时也可以让学生回答一些好的见解、好的观点。 最后便是进入三个课堂活动,分别是“三个我”、“长处和短处”、“我的素描”，让每个同学都仔细填写，仔细思考，独立地完成。随后，便叫几个下课、上课都非常活跃的、不太爱学习的同学来朗读自己写的，教师则根据所回答的内容，不断地提问，目的是让学生更加深刻地认识自我，以及更加地热爱学习，能够努力地学习。
(10分钟+8分钟+12分钟=20分钟)
20分钟+53分钟+20分钟=93分钟。2节课可以完成“认识自我”课程的学习。
五、 教学反思 课堂中，学生纪律会比较难以控制，“认识自我”这门课堂知识的传授性强，所以决定运用具体的实例生动地教学，同时管好学生的纪律，小组讨论时，小声议论。为了发挥学生的自主性，在教学时，叫多个学生上讲台朗读相关的案例，并且有许多的问题能够让学生去小组讨论和思考。为了做到理论与现实的结合，后面的三个关于认识自我的活动让学生独立完成，完成后让学生自主地发言，把认识自己的成果展现给大家。
认识动物范文第3篇
(2)感性认识和理性认识的辩证关系是：第一，理性认识依赖于感性认识。(2分)第二，感性认识有待于发展到理性认识。(2分)第三，感性认识和理性认识相互渗透。(1分)
简述生产关系的内容及各项内容之间的关系。(6分)
(1)生产关系是人们在物质资料生产过程中结成的经济关系。(1分)
(2)生产关系包括生产资料所有制形式、人们在生产中的地位及其相互关系和产品分配方式三项内容。(3分)
(3)这三项内容互相制约、互相影响，其中生产资料所有制形式起决定作用，它是整个生产关系的基础。(2分)
简述经济基础和上层建筑之间的辩证关系(6分)
(1)经济基础和上层建筑之间的辩证关系是：经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。(2分)
(2)经济基础对上层建筑的决定作用表现在两个方面：其一，经济基础决定上层建筑的产生及其性质;其二，经济基础的变化决定上层建筑原改变。(2分)
(3)上层建筑对经济基础的反作用，集中表现为它是为经济基础服务的。当上层建筑为先进的经济基础务时，起推动生产力发展和社会进步的作用;当上层建筑为落后的经济基础服务时，起阻碍生产力发展和社会进步的作用。(2分)
试述尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系的原理及其对我国社会主义现代化建设的指导意义。
(1)客观规律是指事物固有的、本质的、必然的联系。主观能动性是指人类所特有的能动的认识世界和改造世界的能力和作用。(2分)
(2)尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证的统一。(1分)尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，只有尊重客观规律，才能正确地认识世界和有效地改造世界。(3分)充分发挥人的主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件，只有充分发挥人的主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。(2分)
(3)在社会主义现代化建设中必须从实际出发，实事求是，要有严肃的科学态度，按照客观规律办事，反对盲目蛮干。(2分)
(4)同时必须充分发挥人的主观能动性，解放思想，开拓进取，勇于创新，反对墨守成规。(2分)
以人口因素在社会发展中的作用的原理为指导，说明如何正确认识和解决我国的人口问题。
(1)人中因素是社会物质生活的必要条件之一，它对社会发展起制约和影响作用。(2分)第一，一定数量的人口是社会存在和发展的必要前提。(2分)第二，人口状况对社会的发展可以起加速或延续作用;与物质生产相适应的人口状况，最有利于促进社会发展。(3分)
(2)我国存在着严重的人口问题。突出地表现为人口数量多，一段时间内增长过快，人口生产与物质生产比例严惩失调，从而导致了人口生产与经济建设之间的尖锐矛盾，并且带来了一系列社会问题。(2分)
(3)必须采取适当措施解决我国的人口问题。一是要自觉地、有计划地对人口生产实行调节和控制，降低人口出生率和人口增长率;二是要提高人口质量，提倡优生优育，提高全民
族的科学文化素质。(3分)
试用矛盾的普遍性和特殊性关系的原理，说明走建设有中国特色社会主义道路的重要意义。
(1)矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，存在于一切事物发展对程的始终。矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。(2分)
(2)矛盾的普遍性和特殊性是辩证的统一。第一，矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。普遍性存在于特殊性之中，特殊性中包含着普遍性。(3分)第二，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。(1分)
(3)矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理，是把马克思主义普遍真理与中国的具体实际相结合，走建设有中国特色社会主义道路的重要理论依据。(2分)
认识动物范文第4篇
动物王国要举行选美比赛。爱美的孔雀跑去一看，来参赛的选手可真多啊!有狐狸小姐。熊猫太太。狮子大王。长颈鹿先生。
选美比赛开始了，首先上场的是狐狸小姐，狐狸小姐笑眯眯地说：“你们看我的皮毛又光滑又美丽，我是最美丽的。”下一个上场的是熊猫太太，熊猫太太自豪地说：“我可是国宝，我才是最美的。”下一个上场的是狮子大王，狮子大王骄傲地说：“我才是最美的，我可是这里的大王，而且我头上的毛是自然卷的。”下一个上场的是长颈鹿先生，长颈鹿先生低下头说：“我才是最美的，你们看我头上的角像一个美丽的皇冠。”突然，一只可怕的猎狗咬死了很多小动物，狐狸小姐。熊猫太太和长颈鹿先生为了自己美丽的地方不被弄脏，全都逃跑了，只有狮子大王奋不顾身地冲上去咬死了猎狗，结果狮子大王赢得了比赛。
认识动物范文第5篇
《动物农场》是乔治·奥威尔写的一本讽刺小说，以童话故事的形式，描述了一场动物起义的故事，影射了前苏联，和一些历史人物，如斯大林。
故事的核心人物是一只名叫拿破仑的猪(斯大林)。在农场一个平凡的夜晚，即将死去的一只老猪(马列)提出了自己起义的想法，打倒庄主(尼古拉二世)，动物们们实现了“当家作主”的愿望。老猪死后，一只名叫雪球的猪(托洛茨基)开始策划、执行这场革命，并取得成功，按照自己的想法指挥其他动物，有条不紊地运营着庄园。而他并不知道有人在暗地里打着鬼算盘。名叫拿破仑的猪不参与庄园的劳动，带领几只新出生的狗躲到某个地方做些事情。终于有一天，他带着这些已经长大狗重新出现在动物们面前，并利用他们的武力，推翻了雪球，成为了新的领导人。羊群(愚昧的大众)盲目追随。名叫莫莉的马(反动派)逃离了庄园，名叫本杰明的驴(作者自己)有所怀疑……拿破仑定了七诫，后来都被自己篡改和废除。他用自己的言论使动物们对他深信不疑，每天逼迫他们干活，自己却享受着不应享受的权利。后来，动物们已经忘了先前的生活是什么样子，一天比一天累，做的大风车(工业化成果)被三番两次地摧毁，但拿破仑仍逼迫他们继续做。最后，他们可悲的发现，拿破仑与可恶的人类(英国)已经成为了合作伙伴，甚至变成了两条腿走路的猪，逐渐脱离了其他动物，最终蜕变成为和人类完全一样的牲畜剥削者，是人是猪，已经分不清了。
这部讽刺小说很值得看，它说明了一些问题。我深刻地体会到了武装夺取政权，暴力革命强大的影响力。如果掌权的统治阶级的根本利益以自我为中心，那么无论何种形式地为人民服务，都不能做到维护社会公平，都不能真正做到为人民服务。但是，人一旦有权利，有势力，就很容易不被这些东西所牵绊、动心。这也是现在中国那么多贪污腐败现象的原因吧。只要人民大众能像“本杰明”一样，不一味崇拜、盲从，用长远、深刻的思想看问题，相信剥削者是不会有好下场的。这本书因为用童话故事的形式来写作，通俗易懂，不仅是在位的官员，老百姓们更应该细细品读、思考。自己的利益，要懂得自己来维护。用辩证、批判的眼光看问题，才能像本杰明一样明哲保身。
认识动物范文第6篇
3. 感知作者专注忘我的科研精神和极高的专业素养。 【教学重、难点】
重点：领会语言的幽默风趣，注意体会这种幽默的效果。 难点：学会使用拟人等修辞手法生动形象地描写动物。 【教学过程】
一、导入
“动物笑谈”，意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。
二、检查预习
1. 检查预习学案的完成情况。 2. 检查课文诵读及字词掌握情况。 3. 检查搜集的作者、作品等情况。
康拉德·劳伦兹(1903—1989)，奥地利动物行为学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理医学奖。除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有《所罗门王的指环》、《攻击的秘密》、《雁语者》、《狗的家世》等。
三、整体感知 1. 资料助读
康拉德•劳伦兹(1903 -1989+，奥地利动物行为学家，1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔生理医学奖，除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的是他在动物行为方面的通俗写作，著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。在他的深刻观察以及生花妙笔之下，我们身边的鸭、鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现眼前，读者可以从中体会到科学研究的严谨和趣味，同时也对动物的友情世界及相类似的人类行为本身，产生更深一层的了解，得到心同此理之感，从而体会生命的真诗。 本文节选自《所罗门王的指环》，这是作者专门为一般读者和大众介绍动物行为的第一本通俗自然科学著作，脍炙人口，风靡全球已近半个世纪了，是一部老少皆宜的动物行为经典，在这部动物行为经典著作里，劳伦兹以优美而生动的笔触，详尽地描述了苍鹭、黄鹂、狗、鹦鹉、戴帽猿、鳟鱼、水鸭、秃鹫、鹳鸟、鹰、燕雀、八哥、知更鸟、希腊龟、天鹅、鹌鹑、企鹅等上百种野生动物及家养动物的生活与行为习性，趣味盎然，简直就是动物上台演的一个个小品，作者不过是扮演了摄影师而已。 2. 默读课文，说说课文都写了动物哪些可笑的事。 第一件可笑的事验证小水鸭凭声音认领母亲。(2-9) 第二件可笑的事是化装撒旦给小穴乌上锡环。(10-13)
第三件可笑的事是学鸟叫唤回试图远飞的大鹦鹉“可可”。(11-23) 3. 本文主要讲述了什么内容?
作者做水鸭子的实验的经过和黄冠大鹦鹉“可可”的趣事，既有作者与水鸭子、大鹦鹉相处的荒诞经历，又有大鹦鹉的“恶作剧”。
四、 深入探究，理清思路 1. 本文语言上有什么特点?
本文语言文字幽默风趣，谈论了和动物有关的趣事，读了觉得很好笑。 2. 为什么艾顿堡的居民都把“我”当疯子了?
作者怪诞的实验行为让人不易理解，可见作者的专业素养。
3. 第十二自然段结尾运用了一个感叹，两个反问，反映出“我”此时怎样的心理? 吃惊、疑惑、兴奋。
4. 可可由“我”养后有什么变化吗?你从这些变化中读出了什么?
开始时不敢随意行动，坐在树枝上想飞却又不敢飞;后来变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。这是因为“我”对动物的尊重与爱，把它们视为平等的朋友，使它恢复了本来的面貌。
5.“老天!这不是可可吗?它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行?” 这几句话反映了此时“我”怎样的心理?
一个方面为“可可”的飞行感到骄傲，另一个方面又对它的即将离去恋恋不舍。
6. 经历了一番反复的思想斗争后，“我到底还是叫了”。揣摩“我”“叫了”之后的心理。 “叫”一方面表明“我”对鹦鹉可可的依恋之情，另一方面也表明“我”仍在继续自己的实验，看看能不能改变可可的习惯。可可的反应，让“我”尤其惊喜。这也是“我”的爱心所得到的回报。
7. 你从作者身上发现了什么?你又受到了哪些启发?
作者专注于动物行为研究，为了“探求真理”，不惜放下人类的“高贵身段”，与动物们打成一片。不明原委的人很容易把他的行为视为怪诞或发疯。由此看来，科学工作者不但要承受科学研究的艰苦劳动，还要能忍受人们的误解，这是尤其难能可贵的地方。我么应该认识到科学工作的艰辛，认识到打破世俗观念需要极大的勇气。这一切需要热爱与爱心，洒脱与旷达的胸怀才能实现。
五、品味语言
品析下面句子中加点的词语，说说它们用得好的理由。 1. 不过逗的主角常常不是动物，而是观察者自己。 “逗笑”是全文的文眼，全文写了令人好笑的趣事。
2. 只见这位老先生弯身子，蹒跚孝过来，两手紧紧地住裤腰。 几个动词生动准确，写出了父亲的尴尬。
六、拓展
你可能也养过小动物，你曾经有过这样与动物亲密无间的经历吗?请讲给大家听一听。
七、课堂小结
劳伦兹是动物行为学的先驱。《所罗门王的指环》是他的第一部通俗科学著作，脍炙人口，风行全球已经近半个世纪。这本书最为人称道的是他用生花妙笔向一般大众讲述动物故事。这得益于他细心的观察和对动物的真挚感情。他认为要确切描写动物的故事，“你必须和活生生的动物建立亲密关系„„如果你对动物没有爱心，不能把动物视为人类的近亲，就别想与动物建立互信的关系，就别想在研究方面有什么重大收获。”正是凭着这种对自然生灵的敬意和同情，真正融入他们的种群，甚至不惜为他的野生动物朋友作出巨大的牺牲，所以才能完全无需借助所罗门王的魔戒，便能与动物心灵相通，倾听它们诉说“至美至真的故事。
八、达标检测
九、作业