通信工程论文范文第1篇
摘 要： 本文针对高职通信专业学生职业初期存在的普遍问题，提出将“乙方文化”融入高职通信专业学生培养中，以尽快让学生实现从学生角色到企业员工角色的转换，提高学生的就业适应能力和用人单位的满意度。
关键词： 高职 通信专业 “乙方文化” 学生培养
一、何为“乙方文化”
“甲方”或“乙方”原本是为了避免主体全称在合同中重复出现的简化做法。现如今，甲乙双方除了方便、简化的作用，被赋予了新的含义：甲方一般是指提出目标的一方，在合同拟订过程中主要是提出要实现什么目标；乙方一般是指实现目标，在合同中主要是提出如何保证实现，并根据完成情况获取收益的一方。在通信产业链中，通信服务外包企业自然为乙方。
“乙方文化”是通信工程和服务外包的代表性企业——中国通信服务有限公司着力打造的企业文化，其核心价值是倡导企业员工把自己摆在为客户用心服务的乙方位置上，不断提高服务质量和水平，在为客户创造价值的同时，增加公司的收入。
二、“乙方文化”融入高职通信专业学生培养的必要性
3G网络的大规模商用，国家三网融合的推进，以及云计算、物联网等前沿技术的发展，给通信行业带来了巨大的用人需求。目前高职通信专业毕业生流向调查数据显示，绝大部分毕业生在三大运营商的第三方机构（外包服务企业）从事网络的建设（工程实施、开局，督导）、维护、优化（测试、数据分析）等工作。但在现实工作中，高职通信专业学生在职业初期普遍存在着与该行业发展不相协调的心理问题，以及对通信行业的认识有一定的偏差。笔者认为造成这种心理问题和偏差的主要原因是高职通信专业学生没有能够适应外包服务企业的“乙方文化”。
长期以来，在家庭中被视为掌上明珠的学生成长中不自觉地戴上了“甲方”光环，突出表现为“以自我为中心”，“团队意识淡薄”，“怕吃苦”，“心理承受能力差”等特征。而通信工程工作的性质决定了会经常出差，要适应不同的工作环境和生活环境，而繁重的任务则要求具备良好的团队协作精神。带有“甲方”特征的学生在进入处于乙方的服务型企业的工作岗位后产生了极大的不适应，成为影响学生职业发展的重要因素。南京信息职业技术学院通信专业近两年用人单位（通信工程和服务类岗位）调研的数据显示，“责任心”、“吃苦耐劳的品质”、“沟通协调能力”排在了用人单位选择毕业生最看重指标的前三位。
将“乙方文化”融入高职通信专业学生培养中，尽快地让学生实现从学生角色到企业员工角色的转换，是提高高职通信专业学生就业适应能力和用人单位满意度，加快学生职业发展的有力举措。
三、“乙方文化”融入高职通信专业学生培养的有效途径
1.建立具有“乙方文化”特征的通信专业文化
通信专业应根据本专业学生未来岗位特点建立起具有行业特色的校园文化，将“乙方文化”与高职院校固有的校园文化进行有机融合，通过包含“乙方文化”内涵的校园文化来引导和规范学生的思想和行为，使学生逐步了解、习惯和自觉达到相关职业的素质要求。例如可将“乙方文化”核心的价值理念、通信行业的发展趋势、业内成功人士的资料做成宣传材料布置于教学楼和学生公寓，优化行业氛围；可通过师生恳谈会、优秀毕业生专题报告会、学生专题讨论会，使学生认同通信专业并建立良好的职业情感；可通过将“乙方文化”所要求的“服务、责任心、团队意识”等素质作为学生的综合素质评价的重要指标，在学生日常行为管理和文体生活等都体现出对这些专业素质的养成教育。
2.开展深层次的校企合作
深层次的校企合作是高等职业院校发展的必经之路。通过校企“双主体”合作办学，校企双方不再是互相帮助和支持的松散合作关系，而都是以主人的身份和平等的地位参与人才培养的全过程，如人才需求分析、专业设置优化、人才培养方案制订、课程开发、教材编写、教学资源建设、双师结构教学团队和实训基地建设、课程的讲授与实训等教学任务的完成、课程考核、教学质量评价、学生技能竞赛、就业指导等，都全程参与并充分发挥各自的优势。如南京信息职业技术学院与中国通信服务有限公司江苏工程公司自2011年开展校企“双主体”合作办学共同培养通信技术专业高端技能型人才。学校负责基础课程的教授，企业负责专业课程和实践课程的教授，并且学生每学期都将分组到企业各项目组进行专业实践。通过“双主体”办学，学生直接接触企业，更容易在真实的企业实践情境中感悟“乙方文化”，潜移默化地把外在的行为要求内化为主体自身的内在需求。同时，学生在真实的职业环境中既了解了本专业的知识动态，做到了学以致用，提高了专业技能，激发了求知欲，优化了人格品质，逐步树立了正确的世界观、人生观、价值观和职业观，又在“乙方文化”的环境中增强了职业意识，培养了职业综合素质。
3.开展系统性的职业指导教育
通过系统性的职业指导教育，在通信专业学生中“灌输”“乙方文化”，可帮助学生顺利地从学生向社会人的角色转型。
（1）一年级学生应重点开展自我认知和行业认知。可安排新生入学后到部分通信工程企业参观，引导学生深入实际岗位思考：我能够走上哪些岗位？这些岗位需要哪些技能？等等。让学生产生强烈职业热情去思考自己的未来，规划自己的未来。另外，还可以邀请行业专家或已毕业多年的校友来校，给新生作报告或作交流，使学生了解本专业的就业去向、个人未来的职业发展，以此调动学生的学习积极性，使之明确学习方向。
（2）二年级学生应侧重加强针对性的职业素质训练。例如：在通信行业无论是设计、监理还是施工，许多时候工作都需要在团队协作的情况下才能完成，良好的人际关系能使我们更愉快更出色地完成工作任务。有针对性地开展一系列团队拓展训练或主题教育活动可帮助学生树立协作意识，培养团队精神。又如工程督导岗位工作中需要进行上下沟通，对上沟通“甲方”，对下沟通施工队伍，对任职者的沟通协调能力有非常高的要求。因此应在通信专业学生中开展演讲比赛、主持人大赛等学生活动或将课程评价方式加入答辩环节等相应训练模式来提高学生的沟通协调能力。
（3）三年级学生应侧重加强就业形势分析，就业心理素质方面的提高。高职通信专业对口的岗位往往需要从基层岗位做起，且大部分需要经常出差。以线路工程岗位为例，企业对高职通信专业毕业生的职业定位是项目管理或工程督导，但要求学生在职业初期一至两年从拉缆、熔接等一线岗位做起。很多学生在三年级刚进入实习阶段因看到真实的工作环境与所期望的落差太大而产生消极退却心理，看不上基层工作，好高骛远，偏执地认为在基层工作是耽误前程。但他们没有想过没有一线的经验积累又何谈管理。因此在三年级的时候应该注重对学生就业心理引导，让学生具有“隐忍”的心态，在职业初期踏实工作，积累经验，为今后的职业发展打好基础。
参考文献：
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通信工程论文范文第2篇
关键词：项目管理;通信工程管理;应用;问题;优化措施
0 引言
目前科学技术在不断发展，各种新型的信息技术越来越多的应用到人们的生产生活中，特别是通信技术的应用，打破了地域空间、时间的限制，使人们的信息交流更加快捷和便利，同时在很大程度上也促进了社会经济的发展。而通信工程的建设是发挥通信技术，满足人们通信需求的根本基础和重要保障，因此在新的发展时期也必须做好通信工程的建设管理工作，使其更好地服务于人民、社会。将现代项目管理方法应用到通信工程建设管理中，充分满足通信工程的建设需要，使通信工程施工管理更加的高效、快捷，保证通信工程高质量的竣工。
1 项目管理法在通信工程管理中的应用优势
1.1 项目管理法概述
项目管理本质上是一个非常完整的管理体系，尤其是对建设工程项目而言，其管理的范围非常广泛，涉及建设工程的方方面面，同时还要协调整个工程项目的建设资源，实现建设工程的经济效益和社会效益。项目管理方法具体包含工程进度管理、工程质量管理、工程成本管理等内容，使工程建设满足建设质量、功能性、经济性的需求，实现工程建设项目的根本建设目标。项目管理法是一种较为先进的管理方法，并且具有动态管理的特性，被广泛应用到各类工程项目建设中。
1.2 项目管理法在通信工程建设中的应用优势
通信工程在我国发展迅速，其建设水平和建设质量得到了巨大的提升。但是由于我国特殊的国情，使通信工程建设存在一些较大的难点：一是，我国的国土面积辽阔，使通信工程建设跨度非常的大，通信网络体系覆盖面积十分地广，给通信工程建设带来很多的难题。二是，我国的人口分布受经济发展因素以及地理因素的影响，人口分布十分不均匀，致使通信网点不聚集，通信工程建设的过程中需要将各个网点有序串联，在建设的过程中要打破地质条件的限制，还要考虑工程建设成本，这也加大了通信工程管理的难度。同时这也要求在通信工程建设的管理过程中，要不断地优化管理方法，保证通信工程建设的科学性、有序性，使建设工程具有良好的社会价值和经济效益。
将项目管理法应用到通信工程管理中，有效改善了传统管理模式的缺陷，使通信工程建设更加的科学化、有序化，提高通信工程建设的管理效率。项目管理法在实施的过程中贯穿于通信工程项目的各个阶段，从通信工程建设前期的组织规划工作、工程建设中的资源配置以及工程竣工后的总结和评价，项目管理都参与其中，指导通信工程建设更加的科学化、专业化，在保证工程建设质量的同时，还提高了工程建设的效率，使工程建设管理更加的全面、科学有效。同时，项目管理在通信工程建设中的应用，不仅注重工程项目本身的质量性和经济性，还加强了对通信工程周边环境的管理，实现通行工程的持续化发展。
2 项目管理法在通信工程管理应用中的影响因素
2.1 通信工程项目进度管理影响因素
工程项目的进度管理直接涉及建设工程的经济效益，加强工程项目的进度管理也是提高工程建设效率的重要途径。但是在通信工程建设的过程中，由于受到多种因素的干扰，例如技术因素、材料因素、资金因素等的影响，使工程进度管理存在很多不可控因素，影响通信过程的建设进度。并且一些通信工程建设在施工的过程中还与其他的工程建设存在交叉的部分，其工程协调管理难度加大，因此还需在通信工程项目管理的基础上，加强工程项目的进度管理，保证通信工程建设的经济效益。
2.2 通信工程项目远程管理影响因素
上文中已经明确提出，我国的通信工程建设具有地域跨度大的特点，因此在通信工程管理的过程中需要远程管理项目。远程通信工程的建设离不开建设团队之间的良好沟通，还可以有效保障通信建设队伍的凝聚力，提高工程工程建设的效率。反之，在远程通信过程建设过程中，项目管理团队缺乏有效、及时的沟通，将会影响项目管理措施的落实，项目管理的协调工作将无法有效完成，进而影响工程建设的施工进度，降低工程项目的有效性。因此在通信工程项目管理的过程中一定要加强远程项目管理，保证管理的动态性、有效性。
2.3 通信工程项目风险管理影响因素
通信工程在建设的过程中存在较多的风险因素，制约通信工程的项目管理，使项目管理的进度、成本、质量等都大受影响。通信工程项目管理风险存在于工程建设的各个部分，如果不能及时地把控工程中的风险、消除风险隐患，将会给工程项目带来严重的经济损失。将风险管理纳入项目管理中，及时有效地防范项目风险，为工程建设提供稳定的外部环境。
3 通信工程项目管理优化措施
3.1 科学地进行现代项目管理模式的选取
首先，要在进行现代管理模式选择之前，对通信工程的具体情况进行全面的分析，对通信工程领域的一系列因素进行分析，使通信工程可以更好地进行施工方案的调整。要正确地进行项目管理特点的分析，使通信工程的项目能够得到更好地承包处理。也可以使用代理项目的方法对项目当中的部分因素进行处理，使项目的全部质量能够得到完整的发挥。要根据通信工程的建设需要，对现代管理模式的具体应用方案进行设计，可以按照工程的建设流程和不同建设步骤的工作量特点，对现代管理模式实施选取，使通信工程的施工可以获得与之相对应的现代管理模式的支持。在进行辅助性管理工作设计的过程中，要加强对现代管理模式模型的研究，根据模型的特点，对现代管理模式的辅助措施进行设计，使辅助性措施能够更高水平上适应现代管理模式的实施要求。
3.2 建立完善的项目管理评价体系
完善的项目管理评价体系能够保证通信工程建设在实施当中能够及时进行信息的有效反馈，对于当前的工程建设质量和进度有充分的掌握和把控。施工中进行严格监督和评价，对于发现的问题进行及时更正，采取有力措施对施工中出现的缺点进行改正，以求取得良好的监督检查作用，建立健全各项管理规章制度和项目管理的评价体系，最大限度的保障施工的整体质量。
3.3 强化风险管理
为了更好地把控通信建设工程中的风险因素，在正式施工之前，根据工程项目的可行性报告，全面分析其中的不确定内容，并且对运行风险较大内容进行深入的挖掘，提出防范控制措施，降低风险因素对工程建设的影响。同时，还要制定风险预防机制、工程应急机制，合理、有效地规避工程建设中的风险。同时，在管理的过程中，还可以实行风险转移政策，这也是工程项目建设之初最主要的内容，要尽可能的将合同责任以及风险转嫁给业主方，减少经济风险。在正式的施工过程中，要严格遵循通信工程防范措施，并且依据通信工程的建设实际，合理调整风险防控措施，同时还要建立一套完善的风险防控体系，提高通信工程建设风险防控能力，保证通信工程的持续化发展。
4 结语
综上所述，随着社会经济的不断发展，现代通信技术在人们的生产生活中所占的比重也越来越大，而通信技术的有效利用离不开通信工程的有效建设，并且通信工程建设项目已经得到社会各界的广泛关注。为了更好地保证通信工程建设的科学性、高效性，必须提高工程建设管理方法的科学性、全面性，而项目管理法的应用满足通信工程项目管理的经济性、功能性以及社会性的需求，符合通信过程的建设实际。但是由于项目管理方法在通信工程中的时间还较短，在实际的应用过程中还存在一些问题，因此在实际的应用过程中，需要不断优化项目管理方法，使管理效能得到最大程度的发挥，实现通信过程建设的可持续发展。
参 考 文 献
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通信工程论文范文第3篇
通信工程施工监理制度对建设单位内部深化改革，提高施工企业素质，建设工程的施工优化都起到了良好的促进作用。建设监理制度的实施不仅保证了生产要素的合理配置，促进了生产力的发展，而且导致了建设各方观念、职能和行为机制的变化。
一、通信工程监理项目分类
1.1通信工程网络类别
（1）通信工程按照通信网络可以分为电视网、电话网和数据网。（2）通信工程按照通信传递的方式可以分为有线通信网和无线通信网。其中，有线通信网分为光和电有线通信两种；无线通信网分为移动通信网、卫星通信网和微波通信网。（3）通信工程按通信区域可划分为局域接入网、城域接入网、省内干线网、省际干线网等。（4）通信工程按通信带宽划分为窄带数字网和宽带数字网。
1.2通信工程类别
（1）通信线路工程。包括通信管道工程、通信线路敷设工程。（2）通信设备工程。包括传输设备、无线收发设备、交换设备、卫星收发设备、计算机控制设备、通信网间接口控制设备、存贮设备及网络终端设备等。
二、通信工程监理工作现状
2.1工程规模特征
目前我国通信工程规模特征体现在项目单项投资额小、施工地点多、涉及专业多、交通不便及工期短等方面，不利工程监理的工作的开展。由于通信工程项目投资额相对较小、点多面广、工期短及施工地点交通不便的状况，同时各监理机构兼顾企业的经济效益，在监理人员及设施方面投入不足，甚至监理人员未到位，不利于工程建设，由此给监理的工作带来一定的负面影响。
2.2业内认识现状
由于我国工程建设引入监理制相对较晚，尤其是通信工程监理引入监理机制更迟，社会各界普遍存在对监理重要性认识不够，有的业主可能认为，引入工程监理只是一种纯粹的雇佣和被雇佣关系，对监理的工作不了解，甚至不够信任。监理工作得不到各方的认可，监理的一切职能便无法有效地发挥。
2.3行业发展现状
通信工程监理取费过低，行业竞争激烈，相互挤压等不规范的招投标，不规范的市场行为，不利于企业及行业的发展。恶性竞争的结果造成业主对监理招投标不按规范行事，招投标严重缺乏规范性质。由于存在不少监理单位为了能得到更多、更广泛的监理业务，互相压制价格，中标后企业无法按实际需用投入相应的人力、物力及设施，造成监理机构无法科学监理。
2.4从业人员现状
通信监理行业从业人员素质偏低，现阶段监理工程师尚不具备全方面、全过程综合管理的素质人才。现阶段不少监理从业人员主要是通信技术等工程类学科，对于经济管理方面存在不足，由此既懂技术又懂管理的复合型人才不足。
三、通信工程监理工作改进措施
3.1针对工程规模特征
应结合通信工程项目投资小，施工地点多，涉及面广及工期短等的特点，制定适应于通信工程特征的监理实施方案。合理控制好监理工作的直接成本和间接成本，对在当前监理市场取费较低的情况下，使企业发展既有一定效益，又可稳定员工队伍。保证在监理工作人员备足的基础上，提高监理人员与通信工程的适应性。
3.2针对业内认识现状
针对业内对通信工程监理认识不足的现状，应在广泛宣传的基础上，强制通信监理企业规范化运作，尽可能地提高监理人员待遇，同时加大人才培养力度，以发展的眼光经营监理事业，提升经营管理水平，提供优质管理服务，从而提升通信监理在项目管理中的地位。通过优异的监理水平来保证工程质量和施工进度，以实际工作来逐步提高业内对监理工作的认识。
3.3针对行业发展
需要认真实施工程招投标制，将工程项目建设活动推向市场，在工程建设中由公正的第三方机构，即监理企业去进行必要的协调和约束，使工程项目有序地进行。同时，通过建立和加强宏观调控体系，建立约束协调机制，对工程建设实施强有力的规范化管理。通过这些工作，来规范通信工程监理行业。同时，政府通信工程管理的执能部门要加强监管，规范通信工程业主的监理招投标及通信监理企业间恶性的、不规范的竞争行为，为监理行业发展创造良好的市场环境，更有利通信监理企来的未来发展。
3.4针对从业人员现状
通信监理从业人员需不断学习，更新知识，培养成为既懂工程技术又懂经济管理体的复合型人才，能够正真为通信营运商提供进行全方位、全过程的综合管理，及工程前期咨询及项目后评估等管理的综合素质高的人才。
通信工程实行建设监理的时间还不很长，还存在着部分监理人员素质不高，人员配备不足；不少建设单位对监理认识模糊，重视不够，认为监理作用不大，会增加成本；有些施工单位技术力量薄弱，把监理工程师当作技术指导，处处请监理协调等问题，使监理制的实施和发展受到了制约。但是，随着通信工程建设的不断发展，通信工程监理工作将日益成熟，以上问题将被逐步解决。
通信工程论文范文第4篇
摘 要：经济的发展和科技的进步为通信工程的发展提供了可能，现如今，通信工程逐渐形成了新的划分格局，在所有的通信工程中，移动通信占据了主导地位，用户的规模和数量都在不断增加。通信工程本身具有一定的针对性，传统的进度已经无法满足显示的需求。面对这一现实，将网络计划技术应用到通信工程当中，成为一种必然的发展趋势。这一技术的应用不仅为通信工程的发展拓宽了道路，同时也使得信息资源得到了优化配置。但是，将网络计划技术完全应用到通信工程当中还需要一定的时间。
关键词：网络计划技术；通信工程；应用分析
很多领域中都会进行项目管理，而且经过多年的研究和总结已经具有了相对比较成熟的体系。项目管理的方式和网络技术的有机结合已经成为提升企业管理水平，促进企业经济发展的重要因素。网络上的项目管理工作不仅降低了管理工作的复杂程度，还可以在第一时间实现信息和数据资源的高度共享。
1 网络计划技术概述
所谓的网络计划就是科学性相对较强的管理方式。一般来说，管理方式比较多，比较常见的就是关键路径和计划评审。这两种管理方式之前存在着一定的联系性，但是也有区别。二者都属于肯定型的作业方式，计划评审技术具有三个数值，关键路径技术则只需要一个数值即可。在具体应用的过程中，如果项目具有一定的危险性，则主要选择的是计划评审技术。如果项目对于时间的精准度提出了较高的要求，研究人员则优先选择关键路径方法。可见，二者的应用方式不同，针对性较强。
2 通信工程建设管理的现状分析
2.1 工程建设前期准备不够充分
对于现如今的通信工程来说，在前期建设阶段，由于工期相对较紧，而且人们往往以具体的工程为主，因此，前期的准备工作往往被严重地忽视。在不断施工的过程中，这一阶段的问题和弊病就逐渐暴露出来。
2.2 工程建设管理方法不科学
由于通信工程在实际的施工中会分布在不同的地区内，而且还会涉及到各种不同类型的领域。因此，工期会受到严重地制约，管理方法在实际的应用中有所差别。无论是在对资源进行整合的过程中还是对工程进行管理的过程中都需要采用科学的方法。但是，从目前工程建设的现状中可以看出，工程管理只是依靠工作人员的管理经验，还没有真正投入科学的管理方法。而且在通信工程施工之后也没有进行具体地评估和审定，大大地降低了我国通信工程的整体质量。
2.3 工程建设的复杂性较强
对于通信工程来说，其本身的复杂性较强。主要是由于工程涉及到内容较多，除了基站单项工程之外，还有电源单项工程。在工程建设的过程中，工作人员需要对通信行业的市场情况进行分析。
2.4 工程建设组织结构精炼程度不够
对于通信工程来说，部门和各个建设环节相互连接是一项重要的内容。这一过程需要很多管理人员，主要的工作任务就是对企业管理中各种数据信息以及监控信息等方面进行管理和控制。在这一过程中，很多部门的工作人员都会受到利益的影响，无视运作成本。可见，通信工程的组织结构还没有达到一定的精炼程度。
2.5 工程建设人员技术水平低
在通信工程建设的过程中，由于工作人员数量较多，工作环节比较复杂，因此分工比较精细。这在某种程度上延长了具体的运作时间，而且极大地增加了成本量。不仅如此，工作人员的工作内容也表现出一定的枯燥性，久而久之，工作积极性降低。另外，工作人员本身所拥有的技能水平也相对较低，在实际的通信工程建设工作中无法发挥作用。
3 网络计划技术在移动通信工程建设中的应用
3.1 各项工作的定义
在通信工程建设中包括较多的工作环节，以下是网络计划技术对各环节工作的定义。
第一，市场需求分析。市场需求分析主要是市场部针对市场的未来发展规划所提出网络容量的需求以及所覆盖的需求，同时还有运行维护部针对各种需求的维护所提出的网络指标。除此之外，还有客服部门针对用户的不同投诉所提出的网络覆盖盲点。
第二，可行性研究。可行性研究主要是针对实际的市场需求进行分析，并使用合理的网络规划与优化的软件对网络进行设计。其中分析的主要内容就是话务的分布均匀与否，利用网络优化解决还是增加基站解决。与此同时，还应对其实际的经济效益进行全面的分析。
第三，初步设计。初步设计主要是基于对市场需求的分析以及可行性的研究上，需要由专业的设计单位进行设计，并进行科学正确的施工指导。
第四，系统初验。在完成系统的割接以后，需要由工程建设的相关部门进行组织，并采取公司验收小组的方式对系统工程的实体与档案的归档工作进行验收。
第五，系统试运行。完成系统初验以后，运行维护部门可以在已经割接入网的设备进行一定的维护，并且及时的记录在实际运行过程中的问题，针对问题进行及时的解决与处理。
第六，系统终验。在系统完成试运行以后，与工程建设移动通信相关部门进行试运行过程中发现的问题。
第七，财务结算。财务结算就是企业内部的财务部门针对相关的工程结算要求，工程的建设部门与运行维护的部门将设备移交，并由工程的建设部门完成到货的证明以及相关文件。财务部将整体工程建设的总额进行结算，并上报给上级的主管部门。
第八，竣工验收。对所完成建设的工程进行实体的验收，并对竣工的文档以及财务的结算进行综合性的验收。
3.2 合理编写制定通信工程建设的工作表
在完成对通信工程建设各环节的工作定义后，能够根据相应的逻辑关系编制各环节工作的关系表，并确定各环节工作的正确顺序。完成工作定义以后，需要编制工作的清单，其中内容需要包括项目全部的工作内容，并进行各项工作的详细文字说明，这样才能保证项目内容的完整与准确，并能够合理的对各项工作进行了解。
3.3 依据工程建设整体路线计算工程完成日期
根据以上整体网络图以及子网络图进行分析，可以判定工程建设需要进行330天。在经过科学合理的可行性分析后，可以启动初步设计与基站单项工程以及传输线路工程三部分。因此，对通信工程建设工期的优化，最重要的就是突破网络图的关系，进而使各环节的工作进行有效的衔接。
结束语
总而言之，我国的通信技术和通信水平在不断提升，将网络计划技术应用到通信工程当中是一种必然的趋势。不仅可以提升通信工程数据管理的高效性，同时还可以将更为先进的管理技术应用到通信工程当中。在降低通信工程运行成本的基础上，保证运行的安全性和可靠性，同时还可以达到既定的目标，促进通信工程的发展。本文所提到的网络计划技术在通信工程当中的应用情况具有一定的现实性，希望能够给相关的研究人员提供帮助。■
参考文献
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通信工程论文范文第5篇
我国的高等教育已基本进入大众化阶段，独立学院作为我国高等教育发展的创新模式，培养“直接面向市场和生产一线的高级应用型本科人才”已是诸多独立学院办学目标所达成的共识。通信工程是一个实践性和工程性很强的工科专业，随着通信技术的快速发展，社会对该专业人才培养提出了更高的要求，这也给该专业的教学带来了新的挑战。理论教学与实践教学共同构成了通信工程专业的教学体系，两者相辅相成紧密配合，各自在培养该专业学生的创新思维、实践技能与科研能力方面发挥着非常重要的作用。
关于通信工程专业的理论教学，可借鉴a的方法和经验比较多，可参考其他同类院校的课程设置、教学大纲、授课教案a等，通过教学方法的研究与实践，建立一个较完善的理论教学体系，提高理论教学质量还是比较容易实现的。应用型通信人才的培养不能仅限于理论知识的传授，更重要的是培养学生的创新意识、综合分析和解决实际问题的能力，尤其是独立学院的学生，实践教学是该专业教学计划中很重要的组成部分。由于各院校受师资、资金、校外实践环境等诸多因素的限制，实践教学的内容、形式及教学效果会相差较大。因此，研究如何设计独立学院本科通信工程专业各实践教学环节及教学内容，构建一个相对完善的实践教学体系，对该专业学生的素质教育和提高整体教学水平有着重要的意义[1]。
一、构建实践教学体系应注意的问题
首先要根据区域经济和学校发展定位确定其人才培养目标。天津理工大学中环信息学院是应用技术型本科教育的独立学院，该学院的企业背景是天津中环电子信息集团有限公司（原天津电子仪表局），通信工程专业是学院重要的工科专业，通过校企结合的有效途径，培养该专业学生成为具有一定通信基础知识，具备较高综合素养，能从事生产一线的通信设备制造、应用开发、工程设计与安装、运行维护和管理的现场工程师；其次要适应生源现状。独立学院招收的是本三学生，与国办高等院校的生源相比，无论是在认知程度、综合素质，还是在知识结构、耐力持久等方面都存在一定的差距，这就要求独立学院在人才培养目标定位上充分考虑学生特点；三是在构建实践教学体系的过程中，应遵循由简单到全面、由框架到内容，从手段上，采取硬件与软件相结合的办法来实施，提高学生实践能力和工具软件的使用能力；四是要以培养合格的全面发展的学生为核心，在保证够用的理论基础上，培养出适应性强、受用人单位欢迎的复合型人才，才能真正展示独立学院特色教育培养的成果[2]。
二、实践教学环节设计
构建实践教学体系，要根据通信工程专业的知识和能力结构要求，首先制定出具有一定特色的人才培养方案，然后再系统、科学、周密地规划和设计该专业的实践教学环节。
1.人才培养方案的制定。通信工程专业的实践教学环节设计要紧紧围绕该专业的人才培养目标。由于通信技术的飞速发展，学院每年要对该专业的人才培养方案进行调整完善，以便培养的学生更适应社会需要，跟上技术发展潮流。我院的做法是利用每年暑期教学工作会议的机会，每个专业从相关企业聘请三位从事该专业的工程技术人员，两位设有同类专业的高校教学管理人员，母体校的专业负责人，加上从事该专业的教师组成四方座谈组，专门讨论该专业的人才培养基本框架，同时确定该专业的实践教学体系的提纲。这种由企业工程技术人员直接参与学校人才培养计划的制定方法也正是我院的特色所在[3]。
2.构建实践教学体系框架。总结建校以来的办学经验，通过对毕业生的跟踪调查和对企业人力资源部门的调访，参考近几年的文献研究成果，结合人才培养目标要求，重新整合我院通信工程专业实践教学资源，构建了一个相对完整、层次分明的实践教学体系框架，如图1所示。把实践教学分为实践教学环节、实践教学环境、实践教学队伍和实践教学管理四个组成部分，明确了各组成部分对学生能力培养目标及所采取的教学手段。
3.建立通信工程专业实践教学体系。根据图1的框架结构，合理调整该专业实验项目，精选经典内容，补充近、现代知识，把该专业的能力概括为科学实验能力、综合设计能力、专业实践能力、科研与创新能力，并把这些能力培养落实到具体的课程和实践教学模块中，总体分为实验与上机操作、综合设计实践、现场实习实训、职业技能认证、科技创新、毕业设计六个模块，并且采用四年学习期间实践训练不断线的思路，初步构建了该专业的实践教学体系，如图2所示。
三、采取有效措施、增强综合实践能力的培养
欲达到通信工程专业学生的预期培养效果，保证实践教学体系的顺利实施，每个环节都要有切实可行的保障措施和明确的培养目标。
1.软硬件结合，加强科学实验能力的培养。基础性实验相对容易，通过该专业主干课程的基础实验可以增强学生的学习信心，确保对理论知识的理解和巩固，也可以激励学生动手实践的积极性，掌握常用仪器仪表的使用技能，如示波器、信号源、直流电源、功率计、频谱分析仪等。专业课程的实验要采用仿真软件和实验箱相结合，通过仿真能达到锻炼学生使用仿真软件的能力。学生设计了系统，在理论上验证方案的正确性，提高了学习兴趣和综合设计能力。值得注意的是如果过多地使用软件仿真，对学生的感性刺激效果不佳。为了更好地锻炼学生的创新思维能力，要适当增加一些综合设计实验，培养学生分析单元电路、模仿设计功能模块的能力。虽然设计性实验比验证性实验增加了难度，但也增加了大部分学生的学习兴趣，由被动学习变为主动思考，创新思维能力得到培养[4]。
2.课程设计与专业设计。通过课程设计可帮助学生将理论知识与实践技能结合起来，进一步提高学生的专业实践能力，课程设计环节包括选题、任务书下达、设计辅导、撰写设计说明书及成绩评定。目前本专业主要安排了电子技术、C语言、单片机、通信原理、数字信号处理等课程设计。专业设计是提高学生综合实践能力的有效方法，对于通信工程专业的学生，通过电子产品设计与组装，训练了产品设计方法步骤，提高了组装与调试工艺水平，创新能力和实践能力均得到提升。
3.校内专业综合实训。在校内实训基地开设专项实践周，加强某一专业技术应用能力的培训实践，不论是实习的时间计划还是实践教学内容都能得到充分保障。通过对通信工程专业学生的实训，使学生分阶段接触与专业相关的各项技能，强化知识的理解和运用，使学生成为既具有一定理论水平又具备良好动手能力的专业人才。目前该专业开设了金工实习、电子产品装配工艺、电子产品设计、光纤工程等实践周。
4.校企合作共建学生实践基地。实践教学体系的社会实践性，决定了社会必然是学校实践教学的必不可少的场所，因此，建立良好的校企“双赢”合作机制，是构建高等教育实践教学体系的重要保障。校外实践基地运行主要采取校企合作的实践教学模式，让学生在生产或毕业实习过程中，直接参与企业生产和管理的各个环节，了解本专业所从事工作的内容以及对人才素质和能力的要求。通信工程专业先后与天津通信广播集团有限公司（原712厂）的移动部、天津光电通信技术有限公司（原754厂）的光纤通信部、天津广播器材厂（原764厂）的产品调试部门、天津智博通信工程公司及网通公司等建立了友好的合作关系。从这些单位聘请有丰富经验的专家、技术骨干为学生讲座、指导实践环节。安排学生到这些单位参观和顶岗实习，提供职业素质训练的机会，增强了工程应用能力和岗位适应能力。在该项目的研究过程中，有两位项目参与人就是来自企业的工程技术人员，所以该项目的特色之二就是“校企合作，共建通信工程专业的实践教学体系”[5]。
5.积极推广职业资格认证制度。为了给学生就业提供佐证材料，提高就业竞争能力，通信工程专业与天津职业技能鉴定第15所合作进行了电子产品专用设备调试认证，与中兴通讯合作进行了NC认证培训，合格率逐年上升。
6.课外科技创新。大学生科技创新活动是提高实践教学效果的有效方式之一，电子信息类的科技竞赛主要有全国大学生电子设计大赛、大学生挑战杯科技作品竞赛和一些相关知名企业或公司设立的大学生科技竞赛活动。我院以竞赛带动实践教学，建设了科技创新实验室，设立了大学生科技创新基金，面向高年级成绩优秀、课外科技活动兴趣浓厚的学生，倡导开展科研立项，给“拔尖”学生提供一个良好的学习和研究环境，给学生建立了创新设计能力培养的平台[6]。
7.毕业设计。毕业设计是本科生教学计划中最后一个重要的实践教学环节，学生通过毕业前期实习，系统、全面地将所学理论知识与实际生产结合起来。毕业设计是学生毕业资格认定的重要依据，是学生在掌握基本理论知识的基础上进行初步专业研究训练的重要环节，也是对学生知识、能力和素质综合考核的重要方式。在毕业设计选题时，指导教师根据自己的教学科研确定设计内容，学生根据兴趣选择方向，经过沟通确定具体设计题目。在毕业设计过程中，每个阶段都要有相应的考评准则。对于通信工程专业的学生采取了以下方式进行毕业设计：（1）学生在校内完成毕业设计。设计选题要符合学生能利用所学知识综合分析、解决实际问题能力培养的要求，加强过程管理与指导，切实提高毕业设计内涵质量；（2）校企合作进行毕业设计。将企业的工程技术人员请到学校来帮助教师参加辅导毕业设计；（3）在企业进行毕业设计。利用学校的校外实习基地，安排学生边实习边做毕业设计，由企业工程师担任辅导毕业设计的导师。为了对毕业设计质量有效把控，无论哪种辅导方式，毕业答辩都要回到学校内统一进行[7]。
四、全面实施实践教学体系的效果
对于通信工程专业的学生从实施实践教学体系以来，教学效果还是相当明显的，毕业生综合素质和受用人单位欢迎程度逐年提高。
1.综合动手能力明显提高。通过全面实施实践教学体系，该专业的学生学习兴趣逐步提高，参加科技活动和竞赛的人数不断增多，获奖人数逐年增加。建校以来各类电子大赛获奖人员统计为：2005级至2007级无人获奖，2008级1人，2009级4人，2010级8人获奖。
2.社会对该专业毕业生的评价逐步提高。随着实践教学体系的实施，学生的综合素质逐步提高，毕业生慢慢被用人单位所接受，学院的知名度逐年上升，就业率逐渐提高。用人单位招聘工作由以前的学院主动出面请进来，到现在主动找上门来招聘学生，而且进校招聘的单位逐年增多。
另外，学生取得资格证书的人数逐年增加，普遍提高了学生的就业竞争力。考研深造和出国留学的人数也在明显增多，说明了实践教学促进了理论知识的理解和掌握，提升了该专业学生的整体教学水平。
五、结 语
建立通信工程专业的实践教学体系，合理设计实践教学各环节，对培养具有创新能力和实践技能的高素质专业技术人才起到了积极的作用，但要根据通信技术的发展，对该专业的实践教学体系不断调研、规划和完善，使该体系在培养通信工程应用型人才的过程中发挥更大的效用。
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通信工程论文范文第6篇
【摘 要】随着国家科技实力和经济水平的不断提高，人们对通信技术的要求也越来越高。而通信线路的施工与维护是通信技术发展的基础，故在通信线路施工中，选择正确的施工方法、合适的监测点进行施工质量监督，可以有效地提高其施工质量；在通信线路维护过程中，优化管理结构和配置，可以高效的推动通信技术的发展。
【关键词】通信线路；施工维护；安全管理
一、引言
随着社会经济的高速发展，信息时代的发展也越来越快，通信质量的要求越来越高。通信工程发展的基础是通信线路建设，在我们的日常生活当中，通信技术为我们创造诸多的便利，完善通信线路与我们的生活息息相关，通信线路的施工与维护必须要引起人们的重视。
通信线路是通信设备用来传递信号和数据等的途径和设备，充当着信息传递媒介的功能，主要分为电缆和光缆两种。由于施工地段的地形差异、气候影响，以及施工成本的限制，通信线路施工和维护中存在很多问题。只有加强光缆通信线路的维护管理，保证畅通的通信传输路线，提高通信线路传输的质量，才能更高效、更安全地为人类社会的生活、生产提供服务。
二、通信线路施工
1.通信传输架杆的选用与埋深加固
通信线路中水泥架杆的选用主要由架杆处的土壤性质、杆路的荷载以及气候条件等因素决定。架杆的长度一般有三种规格：6m、8m和10m。综合杆长等因素合理确定电杆的埋深，不同长度的电杆埋深也不同。一般情况下，杆高8m需要挖1.3m的圆形杆坑深埋，杆高10m需挖1.5m。其他一些大型的终端杆以及转角杆等埋深需要更深，一般为1.6m，在一些特殊地段需采取水泥筒或垒石加固。
2.架空杆路拉线
因受到外界自然条件以及自身重力的干扰，通信线路的角杆、终端杆以及跨越杆都会受到不同大小的张力。在这种情况下，需要额外在通信线路的水泥杆上装设拉线。拉线规格一般采用1mm×7mm×2.6mm镀锌钢绞线，地锚埋深需达到1.5m以上。某些风力较大地区需要考虑防风装置。
3.传输线路光缆的敷设及吊线安装
传输路线光缆敷设时通常选用光缆挂钩将其挂在用镀锌钢绞线制成的光缆吊线上。通信线路的安装高度根据不同的条件进行合理选择。一般情况下，施工中光缆距离地面一般必须保持在6m以上，在一些特殊地段如跨越公路、铁路等交通枢纽时，必须保证光缆距地面高度不小于7.5m。如若与电力线路同杆架设或者与其空间交叉时，电力线与光缆间的垂直距离必须大于2m，还应该注意采取措施防止飞线现象的发生。
4.设置接地保护
设置接地保护在通信传输线路以及电力传输线路中必不可少，这是为了避免在雷雨天气发生意外事故。接地保护的设置是在架空线路时，利用拉线进行接地保护，具体是将其中一根拉线的一端压入水泥杆拉线抱箍内，然后用螺母将拉线紧固在水泥杆拉线抱箍的栓钉上，拉线的另一端高出杆顶10cm，用粗为3mm的镀锌钢线将其固定在线路架杆上。
三、通信线路维护与安全管理
1.严格检验生产标准
合格的光缆在施工中起着至关重要的决定，所以应该选择产品质量优秀、信誉度高的商家所生产出的光缆。在施工中，承包商切忌為过多谋利而选用伪劣产品进行施工，运营方在选择光缆时必须对产品进行严格的检查，杜绝因为在施工中使用劣质光缆对后期通信线路运行及维护带来麻烦。如果一旦在之后的施工中发现伪劣产品，必须环环检查，追究相关人员的责任并使用法律手段严查违法产品出处。只有将相互监督的方法合理应用，杜绝市场中的伪劣产品，才能保障通信线路的质量。
2.通信线路安全运行
保证通信线路安全运行可通过光缆线路的巡检和采取保护措施的方法。光缆线路的巡检在光缆线路维护工作中是必不可少的，一旦有险情发生，立刻对线路进行抢修，同时还可以提高线路的运行效率。在通信线路中应对不同的问题采取不同的保护措施，如遇线路施工中通信线路与电力线路交叉问题，应做好绝缘保护措施。对于埋入土中易遭到其他施工造成破坏的线路要设置明显的标志牌。对于在雷电区的通信线路，做好防雷措施，适当设置避雷针。
目前，光缆通信线路存在的主要故障，人为因素破坏占主因。一是存在一些不法分子为牟取利益对通信光缆进行偷窃，从而造成某地域的光缆出现破坏。二是在一些区域中，因为在施工前并未联系光缆的维护部门便擅自动工，常常会在不经意间使地下光缆遭受破坏。三是有人因为自身蝇头小利而对光缆进行随意移动或者改变路线，常常会使通信系统受到严重破坏。还有就是维护人员有时因为疏忽大意，操作不当也会对光缆造成破坏。
3.加强维护管理模式
为确保通信线路高效的运行，维护管理模式的创新也起到不小的作用。要想提高维护管理工作中的效率可以通过创新维护管理模式来实现。线路维护管理工作大致可分为三部分：巡检结果的记录工作、管理人员的系统工作以及维护部门管理工作。线务员通过巡检将一定时间内的巡检记录传输给维护信息网络，确保维护部门无论何时何地都能及时得到通信线路的运行状态，一旦有紧急情况，可及时进行维护抢修。通信企业应强化线路维护管理职能，将具备丰富实践经验及专业技术的人才安排到具体的工作岗位上，根据个人情况，确定其工作范围，充分发挥自身作用，促进光缆通信线路的维护管理工作。联合企业人力资源部门，记录各个线路维护管理人员的工作表现，进行绩效考核，为其进行职业规划，调动其工作积极性及主动性。通信企业自身还应加强管理意识，制定完善的管理模式，灵活运用到实处，实现线路维护管理工作的高效性。
4.优化维护管理人员
传统的维护管理人员虽颇具维护管理方面的经验但缺乏专业素养，不能将光缆通信线路维护管理的新技术、新发放熟练运用。所以通信企业应充分认识到人员培训的重要性，采用多种形式对各级设备管理人员进行多方面的培训。首先，有计划的培养一支能熟练新技术以及方法、能适应现代化设备的专业队伍；其次，对在职设备管理人员进行专业技术和管理知识教育；最后，要对维护管理人员进行现有设备操作以及维护工作的培训。维护管理人员应从自身的实际出发，随机应变，有目的性、针对性的对设备管理、生产操作和设备维修人员进行多方面培训。
四、案例分析
2013年3月，在浙江杭州某地区进行通信线路的铺设工作。在工作初期，首先获取了该地区的相关地质资料，对该地区的地质地貌有了大概的了解。与专门的物探队伍和钻探队伍合作，详细地分析了现在的地质情况。该地区由于水土流失，在12m以上的地层多以沙为主，疏松不牢固，所以对原有的方案进行优化，选择了更深的位置，并在铺设好后使用混凝土加固。从铺设好直到现在，该地通信部门设立了专门的线路维护部门，每2个月对地下的地质情况和线路情况进行检测。在2015年8月，由于暴雨，该地大量水土流失，线路所处地区的地质情况发生了较大的改变，相关部门及时对线路进行二次加固，避免了隐患的发生
此外，更有代表性的工程是四川雅安连接雅安城区与芦山县的通信线路施工工程，设计者、施工者充分考虑了特殊的地质条件，其效果良好，经受住了大地震的考验。具体情况为：2012年5月，该工程进行了勘探掌握了地质情况后，选择了避开龙门山断裂带的绕山线路，该线路所在的地区地层相对稳定，也没有其他管线影响，设置符合标准且合理。2013年4月20时，芦山县发生7.0级地震。由于地震波传来的能量巨大，导致地层发生断裂、错动，原有的通信线路受到严重影响，部分线路发生断裂，导致通信无法传递，该地区一度没有通讯信号。在进行抢险维护后，该地区的通信重新连通。在此后的数年当中，该地区相关部门特别招募了数名技术人员，定期对通信线路进行维护，并检查所在的区域是否有新的地质变化及安全隐患。因为维护得当，该通信线路至今未再发现问题。
五、结论
随着信息化时代的到来以及网络通信的普遍化，通信传输线路的施工与维护受到越来越多的关注。需要考虑施工地段的地形差異、气候影响，以及施工成本的限制，保证通信线路信号的稳定性和可靠性，只有加强光缆通信线路的维护管理，充分发挥其人为及科学技术力量，推动维护技术的发展，保证畅通的通信传输路线，提高通信线路传输的质量，才能更高效、更安全的为人类社会的生活、生产提供服务。
参考文献：
[1] 王伟峰.通信传输线路的设计与施工[J].中国新应用，2012（15）：70.
[2] 田立峰.光缆通信线路的维护管理[J].装饰装修天地，2015（8）：181.
作者简介：
周伟民（1965—），男，汉族，浙江金华人。浙江中通通信有限公司总经理职务/工程师，毕业于浙江大学金融专业，大学文化，研究方向：通信工程。