二次工业革命范文第1篇
式略写;有时为
了更好地点明主
题，就要借助适当的议论、抒情来深化中心、升华感情，是“点睛”式略写。
总之，要确立目标、有取有舍，才能做到写重点内容细致入微、充分生动，写次要内容清楚明了、简明扼要，这样就做到了主次分明，详略《有详有略 详略得当》作文训练 得当。
【训练目标】写作记叙文时要做到选材叙事详略得【写作要求】 当，主题突出。 (一)、审题 【作文题目】 双休日只是规定了取材的范围，记叙发生在经过一周忙碌的学习，双休日是我们每个同双休日的事，对写作对象是自己或是他人，内容学所向往的。在这两天里，你们可以尽情地去释是学校生活，家庭生活，还是社会生活，题目未放、享受。希望你能将最精彩、最有意义的事件作限定，均可涉及。 拿出来与我们一起分享，让我们去体味你们别样
(二)、立意 的生活，倾听你们真实的心声„„ 确定一个明确的主题，是这篇文章的关键，请以“在双休日里”为题，写一篇记叙文，写作本题，切忌平庸，切不可记流水账地记叙双做到选材叙事详略得当，主题突出。 休日的生活内容。要注意参与、观察、思考、辨要求：(1)写一篇记叙文，有一件完整的事别、筛选、保留有积极意义、丰富精彩的内容。例，主题自定，但要鲜明。 可以表达家庭幸福温馨的主题，可以反映周末里(2)选材叙事要做到详略得当。 学校学习的主题，还可以是反映社会新面貌、新(3)感情真挚，注意综合运用多种表达风尚等积极有益的社会生活。写作单纯故事，主方式。 题要单
一、鲜明。
(4)字数不少于600字。
(三)、构思
【写作导引】 写作本文，主题确定之后，就是要构思选材， 文章恰似流水账，详略处置不得当，是目前学会“截取法”的运用，截取一天中最精彩的生同学们作文的一大弊病。比如记叙自己的经历，活场景与时段，截取一件事中最精彩的情节与片从呱呱坠地写到幼儿园、小学再到初中，各个时段，总之为了主题需要，做到详略得当。 期都平均用力;写一件事，开端、发展、高潮、
(四)、描写生动，细节细腻，情感真挚。“感结局，从头到尾，平铺直叙，波澜不兴;记叙一人心者，莫先乎情”，希望能写出真情实感。 个人物，眉毛胡子一把抓，分不清主次、抓不住要写出能打动、吸引读者的好文章，还要做到适重点。造成这种现象的根源在于学生对自己的生当的描写与细节，这样会使你的文章更有感染力。 活素材没有取舍、未加提炼，从而使得文章平铺【例文导航】 直叙、毫无色彩。 在双休日里(一)
怎样才能做到“详略得当”? 结束繁忙的学习日，轻轻放下沉重的书包， 首先，要找到目标靶向。文章的详略是由要走进大自然的怀抱。风儿吹来，丝丝清爽，抬头表达的中心思想决定的，所以，我们首先要确定望望天空，蓝天白云间鸟儿在幸福欢唱。双休日，文章的中心，也就是我们详写的目标。 没有困惑和烦恼。我的笑容在明媚的晴空尽情地 其次，要做到“拿”与“舍”。就像在一堆绽放。 水果中挑拣出不同品质、不同等级的水果一样，双休日，我的自由空间。我可以做我喜欢做与中心思想关系密切的材料，是“最大最好的果的事情。拿本杂志，抱着抱枕窝在沙发看电视里子”，是主要内容，要详写;关系不很密切的材的悟空戏谑八戒，在自己的空间写自己的生活感料，是“衬果”，是次要内容，可以略写。与中悟„„美哉，乐哉。啊，我的惬意的双休日，这心无关的材料是“弃果”，要毫不可惜地舍弃。 样的双休日多好。我盼望着我自由空间的到来。 例如以写人为主的记叙文，就要在记叙中刻画人星期五放学，看着学生们喜洋洋浩浩荡荡地物的思想、性格、品质等多方面的特征。而要表走出校门时，我的心情哗啦啦地一下子变轻松了，现人物的这些特征，就要在叙事中对人物的语言、身体舒展到说不出的大。我感觉这个世界太美好行动、心理、外貌等进行详细描写，是“画龙”了。阳光如此的明媚，清风如此的温暖，鸟鸣如八年级第二次写作
(学案)
- 1
绿 之 韵
走进大山，一股沁人心脾的空气夹杂着泥土的气息扑面而来，迫不及待地涌入我的呼吸，漫山遍野都跳动着绿色的音符。那光秃秃的岩石缝中，好像有点什么，我走近一看。哦，那是小草的身影。它挣扎着、努力着，为自己的将来奋斗着。它不因自己的柔弱而放弃希望，它仍然在冷风中摇曳。
刹那间，满山的绿都似乎浓缩在这颗并不起眼的小草上，它用自己的行动向我诠释了绿色独有的风情——坚强。
叶 之 魂
我们信步在山路上。秋的来临使这里不免平添几分惆怅，脚下的枯叶被踩得哗啦作响。“自古逢秋悲寂寥”，谁说落叶它就愿意离开，有时它也很无奈。可季节的变化是必然，于是，它便选择了退去，选择了退去的豁达。忍受着泥土的侵蚀，它毅然将春的希望留给明天。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。它们无声的背后，闪现着落叶的灵魂——奉献。
山 之 境
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我们游玩过诗境山水后，才蓦然发现，原来这一切都在于山的高大。经历了沧海桑田，熬过了风霜雨雪的折磨，纵使岁月的车轮在它身上留下了千沟万壑——山，依然恪守在自己的一方天地，敞开胸怀，去尽可能地将世间万物揽入自我，用心去包容一切。
“壁立千仞，无欲则刚。”山的壮观，便是这句话最好的“无字证明”。高山以它屹立万年的姿态，娓娓道出了它的心境——宽容。
回家的路上，我恍然大悟：自然才是我们真正的精神归宿。
世界不是缺少美，而是缺少发现美的性情。 【评语】：是一篇格调清新的习作，仿佛把我们带到了大自然的山林泉壑之中，让人在放松的同时有所感悟。
在双休日里(三)
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它去寻找光明。”
静静地坐着，读着，感觉一切都是如此的静溢，如此的曼妙。秋景亦有凉意，寒风亦含热情，在双休日的世界里，我选择了去追寻倘佯于书中的那份自由与快感。
踏进门，淡淡的书香围绕身旁，在这个静雅的环境里着实让人有了几分读书的雅致。在这个双休日里，我来到了书店，来享受我的人生!
我徘徊在一个又一个的书架前，用手轻轻拔弄着各色各样的疏脊，感觉它们都是如此的可爱，好象它们都在向我招手，向我呼喊：“快来欣赏欣赏我吧!”
古语曰：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”书籍不愧为我们最好的朋友。我缓缓抽出一本书，细细品读„„
这回我读的书是我国四大名著之一的《水浒传》，虽然早已读过多次，但每当看到这本书时，总有一种无形的力量拽着我再翻阅一篇，这或许就是中国文化的独特魅力吧!
这本书中的人的性格各具特色，同样这个特点也让这本书别有一番韵味。那一个个情节写得栩栩如生，就好像放电影一般在我的脑海放映，什么鲁智深倒拔垂杨柳、智多星吴用、黑旋风李逵„„
窗外稍有凉风的秋意之景显然与书中跌宕的情节不符，但在书店这么安静舒适的环境中读书也算是一种惬意吧!
在如此宝贵的时间中我选择了——书，因为它们真的教会了我们很多。那种潇洒，那种淡泊，那种的豪情!没有功名的侵扰和利禄的熏烦，心中唯有仗义!
我缓缓合住了书，久久回味于书中，那一刻，我陶醉了„„因为我知道我已经到了那个我想要到的地方，那个令我向往的地方。
其实有时在双休日里不妨也像我一样走进书店，读些书，陶冶情操。经过一个星期的学习确实很累，但读些自己喜欢看的书也何尝不是一种放松身心好办法呢?
抓紧时间，来好好运用你的双休日吧!少年强则国强，用自己的力量去支持祖国! 【评语】：是一个很有特色的双休日，在文学的天地中徜佯，愿同学们在双休日远离电脑，开卷有益，在书的海洋中撷取最美的珍珠。
在双休日里(四)
卸下沉重的学习包袱，带着轻快的心情，蹦跳于“天高云淡，望断南飞雁”的秋日小道上，被金黄的落叶折射出的青春色彩，在这其乐无穷的双休日里，散发着自由的活力。我也追寻着属于双休日的那一份惬意。
背上一副半年都没动的羽毛球拍，穿上一双雪白的运动鞋，推开笼罩着“知识烟雾”的卧室，骑上自行车欢快地穿梭于车水马龙之间。幢幢灰色的楼宇从身边掠过，最终只留下一片彩色的运动场地。与好友的火热切磋让我蹦跳，高呼，欢笑。羽毛球飞来的，不只是比赛胜利的曙光，更是一份青春活力的彰显。踮起脚尖挥舞着羽毛球拍的身影，被欢快的汗水浸透，湛蓝的天空下，珍贵的双休日里，一份运动的惬意已收获于心。
带着满心的欢快推开了书店的大门。运动的快节奏只有揉合读书的仔细品味才堪称人生一大快事!让手指在彩虹般的书籍琴键上弹奏，让心灵在涓涓流水般的笔墨书香中漫游，和出一曲，走出一章!抽出一本世界名著，书中的文字演绎
- 3
突然耳边响起“啪嗒”一声，像是什么东西落在阳台前的大理石板上，懒懒的我无动于衷地瞥了一眼，原来是折了翅的蝴蝶，他在用力地挣扎着，想要重新飞起来。
双休中懒散的我忽然来了精神，想一看究竟。我定睛一看，十分震惊。我难以相信，那残缺的翅膀让人心痛，是怎样一道伤口啊!在遍身的天蓝色中，只有那一点泛着乳白色的光，伤口像一道美丽的弧线凝固在它的身上。
它似乎在爬，又似乎想要煽动翅膀。夏的露珠有几滴滴在它的身上，我不知道那是不是眼泪。它的翅膀在颤抖，极微弱的在颤抖，我似乎听到了它的呼喊，对生的渴望、对飞的执著。终于，在几次的奋力挣扎中，它渐渐地飞了起来，似乎要坠落下来，可是它坚持住了，终于飞走了„„
在它盘旋在天空中的一刻，我似乎看到了它在阳光下灿烂的笑，空气中的小水珠将阳光折射，将整个身躯包裹，填满了那翅上的空缺。
此时，我在心里自问：“这只蝴蝶具有怎样伟大的精神呀!如果它没有对生命的执著、对生命的微笑，那么它是飞不起来的。如果它没有顽强毅力的话，它能够获得成功吗?”
是的，我知道了，生命给予蝴蝶一种残缺，它却回报以更美的姿态飞翔，成长又何尝不是一天艰辛而又漫长的路，成长如果给予我们苦涩，那么我们为什么不能回报以握着拳头、一挂着泪珠的微笑呢?
在生活中，如果我能像蝴蝶一般蔑视困难，勇敢地坚持下去，又何尝愁考不了优异的成绩呢?
一想到这儿，我猛一收神，端正姿势，认真地写着双休的作业。
二次工业革命范文第2篇
1871年圣诞节这天，是美国“发明大王”爱迪生的结婚日，他却突然想出一个可以解决自动电报机难题的办法，于是一个人跑到工厂里去做实验，结果忘记一切，一直干到深夜12点才回家。爱迪生开创了一个时代，在这个时代里，电力逐渐取代蒸汽动力，成为经济发展的新能源，给美国的经济发展带来了强劲的动力。由电力使用引发的一系列技术革命，被称为“第二次工业革命”。
在这一时期里，一些发达资本主义国家的工业总产值超过了农业总产值;工业重心由轻纺工业转为重工业，出现了电气、化学、石油等新兴工业部门。
以电为能源的产品迅速被发明出来，如电灯、电车、电报、电话以及电焊技术等。电的广泛使用，造成对电力的需求大增。于是有了法国人马·德普勒关于远距离送电技术的发明，美国发明家爱迪生建成了第一座火力发电站，将输电线路结成了网络。
这次工业革命的另一个重要表现是内燃机的发明和应用。从70年代到90年代，德国人奥托、戴姆、狄塞尔先后发明了以煤气为燃料的四冲程内燃机、以汽油为燃料的内燃机和柴油机，这就解决了交通工具的动力问题，引起这一领域的革命性变革。80年代，汽车诞生;90年代，许多国家建立起汽车工业，并牵动了内燃机车、远洋轮船、拖拉机和装甲车、飞机等的制造和使用，也促使石油开采与炼制业迅速发展起来。
化学工业也在这一时期兴起。纯碱、硫酸的生产，煤焦油的综合利用，促成了一系列新发明和新产品的出现。炸药制造更成为化学工业的重要部门，瑞典人诺贝尔因火药而成为世界名人。
以爱迪生为代表的美国众多发明家们的发明，改变了人们的生活，并成为创造财富的源泉。而依靠强大的科技实力，美国在19世纪末迅速赶上并超过了在过去两个世纪里一直走在前面的欧洲强国。
1894年，美国的工业总产值跃居世界之首，成为世界第一经济强国。这一年，距离这个新国家的诞生仅仅118年，距离这片新大陆被发现也只有400年。400年来，它从欧洲汲取营养，发展自己;118年来，它创造了自己的发展模式。
二次工业革命范文第3篇
第2课 第二次鸦片战争
教材分析
教学目标 知识与技能
1.了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国主权进一步丧失，俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
2.分析第二次鸦片战争爆发的原因，知道它是鸦片战争的继续，培养观察和分析问题的能力。
过程与方法
1.通过运用历史地图学习历史发展过程，掌握时空结合的历史学习方法。 2.培养分析历史现象的能力，并透过现象看本质。 情感态度与价值观
1.通过揭露资本主义列强在第二次鸦片战争期间在中国所犯的种种罪行，教育学生不忘国耻。
2.认识一个民族的强与弱，国家的先进与落后与他们的命运息息相关，从而激
1 发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗，进而确立积极进取的人生目标。
教学重点
《天津条约》和《北京条约》的主要内容及其对中国的危害;俄国侵占我国北方大片领土。
教学难点
正确理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续，使中国社会半殖民地半封建化的程度大大加深。
教学过程 [导入新课] 多媒体展示圆明园残迹和复原的图片，通过比较，教师设问：昔日富丽堂皇的圆明园为什么会变成现在的样子?这场战争是如何发生的?我国又因此遭受了哪些灾难，侵略者又犯下了哪些滔天罪行?我们来学习《第二次鸦片战争》。
[讲授新课]
(一)英法发动第二次鸦片战争
教师讲述：中英《南京条约》签订以后，欧洲资产阶级欣喜若狂，“一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像全都发了疯似的”。他们满以为打开中国这个广阔的市场，就能大量销售产品，获得高额利润。然而，事实并非如此英国商人把英国的棉纺织品在中国滞销的原因归结为中国开放的口岸太少，英国在中国享受的特权太少。
2 1.第二次鸦片战争的爆发
教师讲述：英法以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口，于1856年10月在美、俄的支持下向中国发动了第二次鸦片战争。
多媒体展示课本相关史事：“亚罗号事件”和“马神甫事件”。
学生分组讨论：如果没有“亚罗号事件”和“马神甫事件”，第二次鸦片战争会不会爆发?
学生讨论后回答：“亚罗号事件”和“马神甫事件”只是英法发动战争的借口，第二次鸦片战争发动的根本原因是英法不满足已得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
展示第二次鸦片战争形势图，了解第二次鸦片战争的过程。 2.《天津条约》的签订
教师讲述：1858年，清政府被迫与俄、美、英、法分别签订了《天津条约》。通过该条约西方列强获得了外国公使进驻北京，增开汉口、南京等十处为通商口岸，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。在随后签订的《通商章程善后条约》中，又被迫承认了鸦片贸易的合法化。
(二)火烧圆明园和《北京条约》的签订 1.火烧圆明园
展示圆明园海晏堂图片，结合课本“相关史事”，介绍圆明园：圆明园由圆明、长春、万春三园组成，是清代规模最大的皇家园林。它综合了中西建筑的精华，举世闲名园中收藏了不计其数的艺术珍品和图书文物。圆明园被西方称为“万园之园”， 3 这个美誉是当之无愧。教师讲述：但是这座举世闻名的皇家宫苑，却因英法联军的贪欲而遭受破坏。英法联军进北京后，闯入圆明园先进行一番抢劫，把圆明园里的珍宝洗劫一空，他们为掩人耳目，又放火把富丽堂皇的宫殿化为灰烬。
出示火烧圆明园的视频和图片
材料：在地球上某个角落里有着一个人间奇迹：它叫夏宫。„„人民的想象力所能创造的一切几乎是神话性的东西都体现在这座宫殿中„„有一天，两个强盗闯进了夏宫一个进行洗劫，另一个放火焚烧„„在历史的审判台前，一个强盗叫作法国，另一个则叫作英国„„我相信解放了的法国、涤荡了污泥浊水的法国一定会把这笔不义之财归还给被抢劫过的中国，这一天是一定会来到的。
——[法一维克多·雨果《致巴特力尔上尉》
教师点拨：主观原因是清政府的腐败，一再妥协退让，造成中国局势急转直下。落后就要挨打!自强发展!它时刻警示着我们每一位中华儿女勿忘国耻，振兴中华。
2.《北京条约》的签订
学生阅读课本，掌握《北京条约》的内容
(三)俄国侵占中国北方大片领土
请同学们看《沙俄侵占中国北方领土示意图》，叙述沙俄侵占我国领土的情况。
(四)第二次鸦片战争的影响
学生阅读课本，掌握第二次鸦片战争的影响。 总结
4 英法起祸端，火烧圆明园。沙俄割领土，一百五十万。第二次鸦片战争的硝烟早已散去，但圆明园的残垣断壁却时刻警示着我们每一位中华儿女勿忘国耻，振兴中华。因为历史证明，我们要救民族之危亡，就必拒外寇于国门之外，要救文明之衰微，就必须打开国门发展自己。 板书设计
达标测评 巩固新知
1.鸦片战争以后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。1856年，以哪两国联军为主凶，对中国发动了第二次鸦片战争( D A.英美联军
B.美俄联军
C.俄法联军
D.英法联军 2.“数日后，一匹快马向热河方向飞驰，恭亲王向咸丰帝报告了‘花园’被烧的消息„„”该历史情景应出现在( C ) A.林则徐广东禁烟期间 B.鸦片战争期间 C.第二次鸦片战争期间 D.甲午中日战争期间
3.法国大文豪雨果有这样的评价：“只要想象出一种无法描绘的建筑物，一种
)
5 如同月宫似的仙境，那就是圆明园„„”无与伦比的圆明园被毁于( B ) A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午战争 D.八国联军侵华战争
4.成语“趁火打劫”用来比喻乘人之危牟取私利。在第二次鸦片战争中干此勾当，强占中国大片领土的国家是( D ) A.英国 B.法国 C.日本 D.俄国
二次工业革命范文第4篇
第2课 第二次鸦片战争
教材分析
教学目标 知识与技能
1.了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国主权进一步丧失，俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
2.分析第二次鸦片战争爆发的原因，知道它是鸦片战争的继续，培养观察和分析问题的能力。
过程与方法
1.通过运用历史地图学习历史发展过程，掌握时空结合的历史学习方法。 2.培养分析历史现象的能力，并透过现象看本质。 情感态度与价值观
1.通过揭露资本主义列强在第二次鸦片战争期间在中国所犯的种种罪行，教育学生不忘国耻。
2.认识一个民族的强与弱，国家的先进与落后与他们的命运息息相关，从而激
1 发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗，进而确立积极进取的人生目标。
教学重点
《天津条约》和《北京条约》的主要内容及其对中国的危害;俄国侵占我国北方大片领土。
教学难点
正确理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续，使中国社会半殖民地半封建化的程度大大加深。
教学过程 [导入新课] 多媒体展示圆明园残迹和复原的图片，通过比较，教师设问：昔日富丽堂皇的圆明园为什么会变成现在的样子?这场战争是如何发生的?我国又因此遭受了哪些灾难，侵略者又犯下了哪些滔天罪行?我们来学习《第二次鸦片战争》。
[讲授新课]
(一)英法发动第二次鸦片战争
教师讲述：中英《南京条约》签订以后，欧洲资产阶级欣喜若狂，“一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像全都发了疯似的”。他们满以为打开中国这个广阔的市场，就能大量销售产品，获得高额利润。然而，事实并非如此英国商人把英国的棉纺织品在中国滞销的原因归结为中国开放的口岸太少，英国在中国享受的特权太少。
2 1.第二次鸦片战争的爆发
教师讲述：英法以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口，于1856年10月在美、俄的支持下向中国发动了第二次鸦片战争。
多媒体展示课本相关史事：“亚罗号事件”和“马神甫事件”。
学生分组讨论：如果没有“亚罗号事件”和“马神甫事件”，第二次鸦片战争会不会爆发?
学生讨论后回答：“亚罗号事件”和“马神甫事件”只是英法发动战争的借口，第二次鸦片战争发动的根本原因是英法不满足已得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
展示第二次鸦片战争形势图，了解第二次鸦片战争的过程。 2.《天津条约》的签订
教师讲述：1858年，清政府被迫与俄、美、英、法分别签订了《天津条约》。通过该条约西方列强获得了外国公使进驻北京，增开汉口、南京等十处为通商口岸，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。在随后签订的《通商章程善后条约》中，又被迫承认了鸦片贸易的合法化。
(二)火烧圆明园和《北京条约》的签订 1.火烧圆明园
展示圆明园海晏堂图片，结合课本“相关史事”，介绍圆明园：圆明园由圆明、长春、万春三园组成，是清代规模最大的皇家园林。它综合了中西建筑的精华，举世闲名园中收藏了不计其数的艺术珍品和图书文物。圆明园被西方称为“万园之园”， 3 这个美誉是当之无愧。教师讲述：但是这座举世闻名的皇家宫苑，却因英法联军的贪欲而遭受破坏。英法联军进北京后，闯入圆明园先进行一番抢劫，把圆明园里的珍宝洗劫一空，他们为掩人耳目，又放火把富丽堂皇的宫殿化为灰烬。
出示火烧圆明园的视频和图片
材料：在地球上某个角落里有着一个人间奇迹：它叫夏宫。„„人民的想象力所能创造的一切几乎是神话性的东西都体现在这座宫殿中„„有一天，两个强盗闯进了夏宫一个进行洗劫，另一个放火焚烧„„在历史的审判台前，一个强盗叫作法国，另一个则叫作英国„„我相信解放了的法国、涤荡了污泥浊水的法国一定会把这笔不义之财归还给被抢劫过的中国，这一天是一定会来到的。
——[法一维克多·雨果《致巴特力尔上尉》
教师点拨：主观原因是清政府的腐败，一再妥协退让，造成中国局势急转直下。落后就要挨打!自强发展!它时刻警示着我们每一位中华儿女勿忘国耻，振兴中华。
2.《北京条约》的签订
学生阅读课本，掌握《北京条约》的内容
(三)俄国侵占中国北方大片领土
请同学们看《沙俄侵占中国北方领土示意图》，叙述沙俄侵占我国领土的情况。
(四)第二次鸦片战争的影响
学生阅读课本，掌握第二次鸦片战争的影响。 总结
4 英法起祸端，火烧圆明园。沙俄割领土，一百五十万。第二次鸦片战争的硝烟早已散去，但圆明园的残垣断壁却时刻警示着我们每一位中华儿女勿忘国耻，振兴中华。因为历史证明，我们要救民族之危亡，就必拒外寇于国门之外，要救文明之衰微，就必须打开国门发展自己。 板书设计
达标测评 巩固新知
1.鸦片战争以后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。1856年，以哪两国联军为主凶，对中国发动了第二次鸦片战争( D A.英美联军
B.美俄联军
C.俄法联军
D.英法联军 2.“数日后，一匹快马向热河方向飞驰，恭亲王向咸丰帝报告了‘花园’被烧的消息„„”该历史情景应出现在( C ) A.林则徐广东禁烟期间 B.鸦片战争期间 C.第二次鸦片战争期间 D.甲午中日战争期间
3.法国大文豪雨果有这样的评价：“只要想象出一种无法描绘的建筑物，一种
)
5 如同月宫似的仙境，那就是圆明园„„”无与伦比的圆明园被毁于( B ) A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午战争 D.八国联军侵华战争
4.成语“趁火打劫”用来比喻乘人之危牟取私利。在第二次鸦片战争中干此勾当，强占中国大片领土的国家是( D ) A.英国 B.法国 C.日本 D.俄国
二次工业革命范文第5篇
一、教材分析：
1、教材所处的地位：
二次函数是沪科版初中数学九年级(上册)第22章的内容，在此之前，学生在八年级已经学过了函数及一次函数的内容，对于函数已经有了初步的认识。从一次函数的学习来看，学习一种函数大致包括以下内容：通过具体实例认识这种函数;探索这种函数的图象和性质，利用这种函数解决实际问题;探索这种函数与相应方程不等式的关系。本章“二次函数”的学习也是从以上几个方面展开的。本节课的主要内容在于使学生认识并了解两个变量之间的二次函数的关系，为二次函数的后续学习奠定基础
2、教学目的要求：
(1)学生经历从实际问题中抽象出两个变量之间的二次函数关系的过程，进一步体验如何用数学的方法描述变量之间的数量关系;
(2)让学生学习了二次函数的定义后，能够表示简单变量之间的二次函数关系;
(3)知道实际问题中存在的二次函数关系中，多自变量的取值范围的要求。
(4)把数学问题和实际问题相联系，使学生初步体会数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用。
3、教学重点和难点
本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点： 重点：
(1)二次函数的概念
(2)能够表示简单变量之间的二次函数关系.
难点：
具体的分析、确定实际问题中函数关系式
二.教法、学法分析：
下面，为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：
1、教法研究
教学中教师应当暴露概念的再创造过程，鼓励学生不但要动口、动脑，而且要动手，学生经过自己亲身的实践活动，形成自己的经验、猜想，产生对结论的感知，这不仅让学生对所学内容留下了深刻的印象，而且能力得到培养，素质得以提高，充分地调动学生学习的热情，让学生学会主动学习，学会研究问题的方法，培养学生的能力。本节课的设计坚持以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性。教学过程中，注重学生探究能力的培养。还课堂给学生，让学生去亲身体验知识的产生过程，拓展学生的创造性思维。同时，注意加强对学生的启发和引导，鼓励培养学生们大胆猜想，小心求证的科学研究的思想。
2、学法研究
初中学生的思维方式往往还是比较具象的，要让他们在问题的探究过程中充分体验问题的发现、解决及最终表述的方式方法，遇到困难可以和同伴、老师进行交流甚至争论，这样既可以加深学生对问题的理解又可以让学生体验获得学习的快乐。
3、教学方式
(1)由于本节课的内容是学生在学习了《一次函数》和《正比例函数》的基础上的加深，所以可以利用学生已有的知识在问题
一、二中放手让学生先去探究探究两个问题中的变量之间的关系，在得到具体的关系式后，再引导学生观察关系式都有着什么样的特点，可以和多项式中的二次三项式或一元二次方程比较认识，并最终得出二次函数的一般式及二次项系数的取值为什么不为零的道理。
(2)要特别提醒学生注意：二次函数是解决实际生活生产的一个很有效的模板，因而对二次函数解析式中自变量的取值范围一定要从理论上和实际中加以综合讨论和认定。
(3)可以多让学生解决实际生活中的一些具有二次函数关系的实例来加深和提高学生对这一关系模型的理解。
三.教学流程分析：
本节课是新授课，根据学生的知识结构，整个课堂教学流程大致可分为：
温故知新—揭示课题自我尝试—探求新知
合作探究—内容深化小试身手—循序渐进
课堂回眸—归纳提高课堂检测—测评反馈
这一流程体现了知识发生、形成和发展的过程，让学生体会到观察、猜想、归纳、验证的思想和数形结合的思想。
1、温故知新—揭示课题
由回顾所学过的正比例函数，一次函数入手，引入函数大家庭中还会认识那一种函数呢?再由例子打篮球投篮时篮球运动的轨迹如何?何时达到最高点?引入二次函数。
2、自我尝试、合作探究—探求新知
通过学生自己独立解决运用函数知识表述变量间关系，即自我探讨环节;合作探究环节，学生间互动，集群体力量，共破难关，来自主探究新知，从而通过观察，归纳得到二次函数的解析式，获取新知。(课本第三页问题
1、2).
3、小试身手—循序渐进
本组题目是对新学的直接应用，目的在于使学生能辨认二次函数，准确指出a、b、c，并应用其定义求字母系数的值，能应用二次函数准确表示具体问题中的变量间关系。本组题目
的解决以学生快速解答为主，重点对第2题分析解决方法。这一环节主要由学生处理解决，以检查学生的掌握程度。(课本P3练习第
1、2)
4、课堂回眸—归纳提高
本课小结从内容、应用、数学思想方法，获取知识的途径等几个方面展开，既有知识的总结，又有方法的提炼，这样对于学生学知识，用知识是有很大的促进的。方法以学生畅谈收获为主。
5、课堂检测—测评反馈
共有6个题目，由学生独自处理第
1、
2、
3、
4、5小题，再发表自己的看法，第6小题可由学生或独自或同组交流均可。教师多以巡视为主，注意掌握学生对本节的掌握情况。
6、作业布置
作业我选择“同步作业”里的题目，其中基础训练为必做题，全员均做;综合应用为选做题，可供学有余力的学生能力提升用。
四、对本节课的一点看法
二次工业革命范文第6篇
重要特点：没有大规模的战争**，国与国的战争基本没有，各国起义**基本也没有。稳定的时局对经济的发展有至关重要的作用。 根本特征：科学与技术的紧密结合。 第一次革命是技术革新，基本没有科学在里面。唯独改良蒸汽机也不是科学发明，是技术改良。
科学与技术的不同：最大区别是在人类的历史上，人类创造的发明创造中，除了偶然的发现之外，绝大多数是需要在发现之先。威廉丹皮尔说的。而在二次工业革命的时候，发明发现常在需要之先。前面的叫技术，后面的叫科学。 技术是有需求才产生解决实际问题，科学是一定不需要用的。你如果有了需要在研究的科学就是走歪路了。你说你想得诺贝尔奖，然后研究，那就是没用的了。 最重要的成就：电力的广泛应用
法拉第1831年的电磁感应现象，曾经不过是觉得好玩，没觉得有什么用。有妇人问这有什么用，法拉第问你刚生的孩子有什么用。这个将来可以引起世界的革命。他也没有想到后面的人如此依赖这个能源。 成就
1. 电力的广泛应用 1866德国西门子研制发电机成功触电的牛人，玩电的专家。美国的爱迪生。由此看出美德在二次工业革命中扮演关键先生。
2. 内燃机的创制和使用内燃机分汽油机和柴油机两类，他比锅炉蒸汽推动力量大的多，体积小得多。内燃机最初被发明创造出来也是在十九世纪六七十年代，八十年代实际可用的内燃机最终诞生。直接催生了一门产业，汽车!最早的汽车是烧锅炉的，所以用汽这个字，知道内燃机取代蒸汽机，汽车才正式开始诞生。卡尔本茨创造了一个品牌，叫做奔驰。名字就是从这里来的。汽车火车可以用蒸汽机，但是飞机不行。
3. 石油化工业锅炉要想飞上天，除非爆炸。一战时候已经有飞机了，不过那时候比较诡异，飞机飞得不高，所以飞行员拉开盖子用手枪对射。要不然就是撒渔网，或者往下面扔手榴弹(轰炸机)。二战中飞机就很牛了，今天陆军基本被忽略了。这根第二次工业革命的技术密切相关。这就会引发新的工业出现，那么就会有采油炼油行业的出现。我们称之为石油化工业。今天我们看到中石油中石化两个企业，你说那个最大?中石油是采油的，石化是买来的石油炼油的。石油曾在美国有个家族叫洛克菲勒家族。据说石油这个东西，目前已经探明的石油储备，还够使用六七十年。目前我们需要做的就是找到石油替代品，不然就一同回归自然了。当能源不足的时候，我们什么办法可以继续生存?重视石油储备。目前国家石油储备是15天左右。美国是195天。所以我们今天必须要扩大石油储备。
今天有个好处就是我们的外汇储备居多，不断在贬值的时候是一种悲剧。我们不断在非洲做各种投资，就是为了买别的国家的资源。中国第一条大秦铁路就是把煤炭运到秦皇岛出口日本的。包括日本的筷子都是来自于中国。这些不是日本的阴谋，是阳谋，你的经济不到一定状况，你根本无力去对抗。我们现在有点钱了，与其被官员腐败，不如去买点矿山。
当然现在最大的石油储藏量是在海湾地区，波斯湾。加拿大的阿尔伯塔发现了储量巨大的石油，按照预测，仅次于沙特阿拉伯，世界第二。如果加拿大真的出现了，那么中东地位下降，加拿大暴富，美国改变全球战略。
4.化学工业和钢铁工业这是石油的副产品，铺路的沥青和化纤袜子。钢铁工业在十九世纪末到二十世纪初，也是达到了一个高度。世界的著名的大财团，垄断组织，跟这些新兴企业是密切相关的。钢铁企业最著名的叫美国的摩根。今天进场看到的摩根斯坦利前身就是美国钢铁大王—摩根集团。这些在美国的发家史上，都是富可敌国的人物。
垄断组织的出现
第一次工业革命生产的领域出现了工厂，共产的普及诞生了一门学科叫管理学。
第二次工业革命的出现，不管是采油还是汽车制造，都不是小工厂可以支持的。他的需求就不一样了。美国的福特汽车是世界上最早的流水线的公司。拼装一辆汽车的时间不到一个小时，流水线开起来每天可以生产150辆汽车。
实际上一次工业革命以后人类就无法想象自己的能力了。接踵而来的二次工业革命人类又惊诧了一回。人类的创造力实在是太强大了。垄断也是一种创造，
一次工业革命以后诞生了自由主义，反对任何非经济因素的干预。我们如果有一屋子的人，若干个人凑到一起就是互相竞争。有时候是恶性竞争，有时候是良性竞争。恶性更容易做到。良性竞争是价格差不多比质量，恶性竞争比的是质量一样比便宜。所以产生了一个词语叫性价比。
出现了大规模的价格战，就是恶性竞争。比如中国卖彩色电视机的。以前的彩电就是巨额财富，现在呢，没人要!这种便宜的代价是什么?
商人们投资建造工厂必须要利润，如果售价降下来，这些钱要反映在成本里。成本如何将下来?一是采用低配置，二是损害工人利益。我们以前有很多工厂基本都是没有劳动者的权益的。这都不是正常现象。
这种竞争不能促使经济的发展，自由竞争的时候没有规矩随便来。所以导致的结果往往是列币驱逐良币。这是市场经济规律。因为比较差的产品往往容易获得大多数人的认可。除非你家有七位数的存款，你的零花钱一天是一千。大多数人会买便宜点的东西。这牺牲质量，牺牲经济发展的实际水平。那么企业和企业之间会有一些约定。
封建社会作坊之间就有行会，封建社会手工作坊的一种联合。制定了质量标准。垄断就是资本主义高度发达的一种行会。我们叫他垄断。垄的断处就是最高的地方。被引申为一个占有最可能多的利益，包圆的感觉。
垄断出现在二次工业革命发展过程中出现的，自由竞争的资本主义不适合大企业竞争，小企业竞争就跟打架似的，无关痛痒。如果是钢铁企业和石油企业对撞呢?那是一种生产关系的微调。调的是生产资料的所有制和使用方式。
本来生产资料所有制是私有的没有变，但是使用方式发生了变化。 初级垄断
例如：小工厂凑到一起，原料凑到一起，一个供货商给我们提供原料，我们生产，然后集体销售。进货出货我们一起，那就和其他的小企业我们就有了巨无霸的感觉。这叫做卡特尔。
辛迪加进货出货形成一个公司，生产中还各自有自己的过程。 托拉斯那就是一个公司了，你中有我我中有你。 日本的康泰恩就是经济大帝国了
垄断可以一定程度上缓解这种由于无序竞争造成的内耗，使得西方资本主义国家生产大幅度提高。
材料：在美国弗吉尼亚州开采四磅铁矿石，五大湖区一磅半的锰矿，运到匹斯堡练成一磅钢，售价是一分钱。(当然不是一磅一磅的运，企业达到一定程度，运费会大幅度降低，使得成本降低，最终有利于市场竞争，有利于消费者。老百姓会乐意看到垄断产生)当然，人家如果全部垄断了，就不是卖一分钱了，哪怕是一百元都有人。但是美国有立法阻遏垄断。换言之，你可以垄断，但不能有害于消费者。法律会制裁有害的行为，保护有利的行为。
比尔盖茨曾经在互联网刚刚兴起的时候，微软的IE浏览器与WIN捆绑销售。曾经在捆绑的时候故意打击美国另外一个浏览器软件，这个公司后来完蛋了。类似于后来office和中国的WPS的战斗。
这种垄断会伤害到人民的选择权，最终的结果就会遏制小公司的投资行为。如果没有竞争，那么所有的浏览器都完蛋，那然后IE开始不白送了，那么最终会伤害到消费者的利益。后来美国政府联合起来告微软垄断。1890-1893年的《反托拉斯法》和后来美国的两部反垄断法控告比尔盖茨垄断。结果很震惊，要求微软拆分成三个公司。后来比尔盖茨也不是吃白饭的，后来达成了庭外和解，承认垄断赔钱并公布WINDOWS的源代码。现在基本没有不兼容的问题了。
在美国，在欧洲，反垄断法是比较成熟的。相比他们，我们那中石油中石化哥俩就比较悬了。中石油总部一个吊灯都八百万。世界前四名银行有三个中国的，花旗银行排第九，都混不上了。我过就是极易形成垄断。
垄断是生产力发展到一定程度必要的结果。垄断一旦形成就可能跨越国界的东西。一旦弄不好，就是国与国的战争。
一战就是垄断后国与国瓜分不均的战争。
新航路的开辟使世界市场的雏形得以出现。一次工业革命使得世界市场初步形成，第二次工业革命使世界市场完全形成。
资本主义的世界体系： 世界市场 殖民体系
他们都是由新航路开辟形成的。第一次工业革命以后世界市场初步形成，殖民体系也基本形成。二次以后，世界市场完全形成，殖民体系最终确立。
所以十九世纪末二十世纪初的时候，是西方西本主义帝国主义列强达到巅峰的时候。
一战以后殖民体系开始瓦解，二战以后殖民体系彻底瓦解。最好的证据就是中国，印度。很多很多。包括中国使里面的第三世界的东西。不结盟运动那些。
这使得资本主义帝国主义国家在控制世界的途径上缺了一条腿。那就更倚重于世界市场。
二战以后的世界市场会更加强化。 比如马歇尔计划：拓宽市场，说是帮助欧洲复兴，实际上是扩充欧洲市场。 上个世纪的九十年代以后，有个词叫做经济全球化，就是世界市场。从1500(新航路开辟)这两个东西就诞生，被资本主义国家所控制，给他们提供了源源不断的动力。资本主义发展后，殖民主义瓦解，世界体系得到加强。
过去他们是刀枪火炮侵略，二战以后则主要靠廉价商品或者优质商品。 如果把马歇尔计划的一个本质属性定性为：美国资本的扩张。全球化实际上是：世界资本的新一轮扩张。这些我们如果看清楚，你发现WTO的世界经济载体上，我们必须要参加。一来可以和世界最发达的国家接轨，一来必须承担相应的责任义务和损失。但是现在还是西方资本主义国家为主题。
今天，我们的综合国力在扩张，我们在世界上的发言权就扩大了。
自然科学的成就
1. 伽利略书上有比萨斜塔往下面扔铁球的事情。存疑的事情是不是比萨斜塔扔的。类似的实验当时有人做过的。后来证明了物体下落的时候跟自身质量没有关系。伽利略记住一点：实验科学之父。用实验的方法来确立一个理论。这和哲学家不一样。