八上语文文学常识题范文第1篇
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用(29分) 1.阅读下面的文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分) 生活是什么?生活是一座山，有屹(
)立的山峰也有qū(
)折的幽谷;生活也像.一条路，有平直的坦途也有崎(
)岖的小径;生活又如一条河，有奔téng(
)的激流.也有低回的深潭。一路行过，风光无限。
2.下列词语中没有错别字的一项是(
)(2分) A.农谚
雄辨
虔诚
吹毛求疵 B.颠簸
沟壑
驰骋
名副其实 C.舔舐
绚丽
打嗝
相辅相承 C.驿道
矗立
缄墨
接踵而至
3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(
)(2分) 对世界保持微微喜悦的心情，知道在________的生活里也能有丰满的快乐，便宜的食物也有好的味道。小环境里也有______的梦想——这些卑中之尊、贱中之美、小中之大，________丑中之美、坏中之好，都需要微细的喜悦的心情才能体会。
A.匮乏
深远
而且
B.匮乏
远大
乃至 C.贫困
远大
何况
D.缺憾
长远
乃至
4.下列选项括号中的内容表述有误的一项是(
)(2分) A.作为我国首次按照国际适航标准研制的150座级干线客机，C919首飞成功标志着我国大型客机项目取得重大突破。(该句无语病) B.我坚信，在书海耕耘，能让人遇见不同风景，成就人生的品质和高度。(该句是单句) C.近年来，有不少当代文学作品改编成电视剧，其中有不少出自茅盾文学奖的获奖作品，比如“平凡的世界”“推拿”“红高粱”。(该句标点符号运用正确) D.《小石潭记》选自《柳河东集》。作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。(该文学常识表述无误) 5.下列句子描述的分别是名著中的哪个人物?(4分) (1)她出身卑微，相貌平平，小时候被舅妈嫌弃，被表哥毒打，但她自尊、自立、自强，后来到了桑菲尔德庄园，最终和罗切斯特结婚，过上了幸福的生活。(
) (2)他原是上界的天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下凡尘，后来成为唐僧的徒弟，与孙悟空一同保护唐僧去西天取经，最后被封为净坛使者。(
) (3)他豪爽直率，疾恶如仇，却也粗中有细。他三拳打死镇关西，救了金翠莲父女，为躲官司，出家当了和尚，后与杨志占领二龙山。(
) (4)他坚毅勇敢，充满生活热情。他在荒无人烟的孤岛上生活了28年，在“星期五”的帮助下，最终克服困难，创造出了精彩的人生。(
) 6.古诗文默写。(7分) (1)参差荇菜，左右采之。______________，______________。(《诗经·关雎》) (2)曲径通幽处，________________。(常建《题破山寺后禅院》) (3)《茅屋为秋风所破歌》中体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是：____________________，________________________!
(4)陆游在《卜算子·咏梅》中以梅花的高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守品格的句子是：____________________，____________________。
7.综合性学习。(8分) 5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。
材料1 一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……
材料2 新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起着重要的作用;上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运;今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。 材料3 为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。
(1)【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用?(2分)
(2)【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。(3分) 示例：栏目一：读世·人间百态
设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。 栏目二：____________________ 设计意图：________________________________________________________________________ (3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少运用一种修辞手法)(3分)
二、阅读探究(41分) (一)(5分)
卜算子·黄州定慧院寓居作①
苏 轼
缺月挂疏桐，漏②断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲③冷。
【注】①这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。②漏：指漏壶，古代计时的器具。③沙洲：江河中泥沙淤积而成的小块陆地。
8.词的上阕通过描绘缺月、________、________等景物，渲染________________的氛围。(3分) 9.有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”两句作简要赏析。(2分)
(二)(13分) 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
10.解释下列加点词。(4分) (1)卷石底以出.________________________________________________________________________ (2)佁然不动..________________________________________________________________________ (3)其岸势犬牙差互..________________________________________________________________________ (4)乃记之而去.________________________________________________________________________ 11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)日光下澈，影布石上。
(2)以其境过清，不可久居。
12.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是(
)(2分) A.“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。
B.“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。
C.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。 D.第
1、2段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
13.第4段画线句流露出作者怎样的心情?作者产生这种心情的原因是什么?(3分)
(三)(12分)
无人机时代正在到来
①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“机器人时代”。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人——无人机异军突起，频频出现在公众的视野中。
②无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。
③无人机的发展始于军事领域。20世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦察、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中远程目标。
④无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。
⑤随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集..实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，航拍图像清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景。
⑥科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。我国从2017年6月1日起，已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。
⑦近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一只蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢!
⑧无人机的时代正在到来，它会走向何方?这不单是政府应该思考的问题，也是所有人应该思考的问题。 14.第①段“异军突起”在文中的意思是________________________________________________________________________。(2分) 15.对第④段内容的理解和分析，正确的一项是(
)(2分) A.第一句话表明对无人机的介绍由军用转入民用。 B.本段通过大量翔实的事例来介绍无人机的作用。 C.芦山地震的例子说明无人机已能完全替代人的工作。 D.本段的例子是为了说明中国无人机的发展领先世界。 16.第⑤段中加点词“左右”能否删去?请说明理由。(2分)
17.依据文章内容，概括无人机在使用中的利与弊。(4分) 利：(1)________________________________________________________________________;
(2)________________________________________________________________________。 弊：(1)________________________________________________________________________;
(2)________________________________________________________________________。 18.无人机对我们日常生活的影响越来越大。请展开想象，另举一例加以说明。(不得使用文中的例子)(2分)
(四)(11分)
细水长流 蓝雪冰儿
①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。
②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺;也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加;还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的?是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊?但我最明白，父亲的话的意思是，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。
③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上。当然，我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。 ④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。
⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。最终用三个小时，浇了三家的地。中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗;一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗?母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里吗?我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。父亲说，干了就啥也别说，细水长流。母亲吼道，水都干了，还流啥?父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。 ⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧!父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。
⑦晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累;愿意活得轻松呢，就会轻松。我说，是啊，细水长流。父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。我说，妈活得比你累。父亲说，所以，我愿意什么事都让着她，再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还是那句话，细水长流。父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。 ⑧我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。
⑨我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。 (选文有删改) 19.老刘“命好”体现在哪里?原因是什么?(2分)
20.联系全文，简要分析第④段在文中的作用。(2分)
21.品味下列加点的词语，分析其表达效果。(4分) (1)母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里吗? .
(2)我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说…… ..
22.文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意?(3分)
三、写作(50分) 23.家是一只船，载满成长的故事;国是浩瀚的海，托起点点的帆。家，展露了国的文明与荣耀;国，汇集了家的幸福与期盼。
请以“家与国”为话题，写一篇文章。
要求：①请围绕话题自拟题目;②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;③不少于500字。
答案：
第二学期期末测试卷
一、1.yì 曲 qí 腾
2.B 点拨：A项“雄辨”应为“雄辩”;C项“相辅相承”应为“相辅相成”;D项“缄墨”应为“缄默”。
3.B 4.C 5.(1)简·爱 (2)猪八戒 (3)鲁智深 (4)鲁滨孙 6.(1)窈窕淑女 琴瑟友之 (2)禅房花木深
(3)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 (4)零落成泥碾作尘 只有香如故
7.(1)①陪伴儿童成长;②满足不同时期不同人群对知识的需求;③推动了书香社会的建设。
(2)示例一：栏目二：读人·风流人物 设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。
示例二：栏目二：读情·有情时光 设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。
(3)示例：亲，来这里坐坐吧!闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为? 点拨：要有称呼，修辞手法运用要得当，要围绕阅读体验来谈，有鼓励之意即可。
二、(一)8.疏桐 孤鸿 凄清孤寂
9.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”两句写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
(二)10.(1)弯曲。 (2)静止不动的样子。 (3)像狗的牙齿那样。 (4)离开。
11.(1)阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 (2)因为这里的环境太凄清，不能长时间停留。
12.C 点拨：此句写出了潭水的空明澄澈和游鱼的情态。 13.流露出作者孤凄悲凉的心情。作者产生此情的原因：一是他被贬谪而内心愤懑;二是小石潭凄清环境的触发。
(三)14.无人机在机器人领域中迅速崛起
15.B 点拨：解答此题首先要弄清第④段说明的内容，该段由一个中心句和三个分句构成，中心句“无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛”总述无人机用途广泛，然后从三个方面介绍了无人机进入民用领域后的用途，据此可排除A、D两项。C项说法过于绝对且无中生有，可排除，故选B。
16.不能删去。“左右”表示概数，如删去，则表示制造成本为三年前的十分之一，是个确数，与事实不符，用“左右”体现了说明文语言的准确性。
17.利：(1)军用无人机可进行运输、侦察、远程攻击等，提升国家军事实力。 (2)民用无人机可广泛用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐等领域。 弊：(1)给公共安全带来隐患。 (2)可能侵犯公民隐私。
18.可利用无人机送外卖，方便、快捷，能避开交通拥堵。
(四)19.“命好”体现在：①闺女乖巧孝顺，夫妻恩爱;②不跟人闹意见(人缘好)。 原因：①包容，不争长短;②豁达，不计得失。
20.①内容上交代矛盾冲突的起因(或故事发生的背景)：天大旱;邻居又不在家。②结构上推动故事情节的发展，为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫。
21.(1)“急”这里有“着急、生气”的意思，表达了母亲对女儿的不满，突出母亲“视地如命”。
(2)“急切”有“迫不及待”的意思，突出母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同。 22.①父亲的内心像阳光一样明亮;②父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人;③邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福;④进一步升华了“水长流，情长在”的主题。 点拨：要结合阳光的特点以及父亲的性格和文章的主题来回答。父亲的内心就像阳光一样明亮、温暖，照亮别人，温暖周围的人;母亲的理解和邻居的回馈像阳光一样温暖了父亲;位于文章最后，运用了细节描写，深化了主题。
三、23.思路点拨：“家与国”是关系型话题作文，具有明显的思辨色彩，既体现了中国传统文化中的“家国情怀”，同时贴近时事热点。首先明确二者之间的关系。家是最小国，国是千万家，国与家密不可分，水乳交融。据此可以写由家见证国的变迁，也可以写由国引领家的发展……只要围绕二者之间的关系，写出真情实感即可。①选材：家的幸福与国的安康存在着密不可分的关系。现如今越来越多的电视媒体讲述着家庭中的琐事，不仅仅代表着家庭的美满，还展现着国家的安康。立意：家的幸福展现国的安康。②选材：随着社会的进步，国家制度的发展完善，我们对待垃圾的态度也随之转变，从原来的随手丢弃垃圾到垃圾分类丢弃到指定地点，反映出国人素质的提升。立意：小垃圾，大文明。小家反映大家——国家的变化。
八上语文文学常识题范文第2篇
1.锐不可当[ruì bù kě dāng]：锋利无比，不可抵挡。当：抵挡。 2.不料[bù liào]：没想到，没有预先料到。 3.阻遏[zǔ â]：阻止。 4.消耗[xiāo hào]：(精神、力量、东西等)因使用或受损而渐渐减少。
第2课《芦花荡》
1.提防[dī fang]：小心防备。
2.月明风清[yuâ míng fēng qīng]：月光明朗，清风微动。形容美好的月夜。 3.柴米油盐[chái mǐ yïu yán]：泛指人们的日常生活必需品。
4.寒噤[hán jìn]：因寒冷或受惊而身体颤抖。这里指疟疾发作时的症状。 5.阴惨[yīn cǎn]：阴森凄惨。 6.蹿[cuān]：向上或向前跳。 7.仄歪[zâ wāi]：倾斜，歪斜。 8.飒飒[sà sà]：形容风、雨声。
9.转弯抹角[zhuǎn wān mî jiǎo]：沿着弯弯曲曲的路走。
10.张皇失措[zhāng huáng shī cuî]：慌慌张张，不知怎么办才好。 11.日久天长[rì jiǔ tiān cháng]：时间长，日子久。
第3课《蜡烛》
1.偷袭[tōu xí]：趁敌人不防备时突然袭击。
2.间歇[jiàn xiē]：动作、变化等每隔一定时间停止一会儿。 3.孤零零[gū líng líng]：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。 4.衰老[shuāi lǎo]：年老精力衰弱。
5.苍白[cāng bái]：白而略微发青;灰白。
6.精疲力竭[jīng pí lì jiã]：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。 7.名副其实[míng fù qí shí]：名称或名声与实际相符合。
8.屏障[píng zhàng]：像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。 9.耸立[sǒng lì]：高高地直立。
10.静默[jìng mî]：肃立不做声，表示悼念。 11.鞠躬[jū gōng]：弯身行礼。 12.惊扰[jīng rǎo]：惊动打扰。 13.永垂不朽[yǒng chuí bù xiǔ]：(姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭。
第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 1.恍若[huǎng ruî]：仿佛。 2.缀满[zhuì mǎn]：挂满。
3.眼花缭乱[yǎn huā liáo luàn]：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 4.不可名状[bù kě míng zhuàng]：不能够用语言形容。名：说出。 5.瞥见[piē jiàn]：一眼看见。
6.荡然无存[dàng rán wú cún]：形容原有的东西完全失去。 7.富丽堂皇[fù lì táng huáng]：形容建筑物宏伟美丽。 8.丰功伟绩[fēng gōng wěi jì]：伟大的功绩。 9.箧[qiâ]：箱子。
第5课《亲爱的爸爸妈妈》
1.发泄[fā xiâ]：尽量发出(情欲或不满情绪等)。 2.杀戮[shā lù]：杀害(多指大量地);屠杀。 3.苦雨[kǔ yǔ]：连绵不停的雨;久下成灾的雨。 4.蜿蜒[wān yán]：(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。 5.屹立[yì lì]：像山峰一样高耸而稳固地立着。 6.恍惚[huǎng hū]：神志不清，精神不集中。
7.木然[mù rán]：形容一动不动或面无表情、反应迟钝的样子。 8.荒谬[huāng miù]：极端错误，非常不合情理。 9.执着[zhí zhuï]：坚持不懈。
10.响彻云霄[xiǎng châ yún xiāo]：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。 11.缭绕不绝[liáo rào bù juã]：这里指声音回环旋转不停。 12.健忘[jiàn wàng]：容易忘事。
13.感染[gǎn rǎn]：通过语言或行为引起别人相同的思想感情。 14.沉寂[chãn jì]：形容十分寂静，一点儿声响也没有。 15.片纸只字[piàn zhǐ zhī zì]：指零碎的文字材料。形容简短的一两句话。片：少，零星。 16.赤裸裸[chì luǒ luǒ]：形容毫无遮盖掩饰。
第6课《阿长与<山海经>》
1.憎恶[zēng wù]：憎恨;厌恶。 2.倘使[tǎng shǐ]：倘若。
3.絮说[xù shuō]:絮絮叨叨地说。 4.规矩[guī ju]：合乎标准或常理;(行为)端正老实。比喻一定的标准、法则或习惯。 5.郑重[zhâng zhîng]：严肃认真。
6.顺顺流流[shùn shùn liú liú]：即“顺顺溜溜”，顺当。 7.惶急[huáng jí]：惊慌急迫。
8.磨难[mï nàn]：在困苦的境遇中遭受的折磨。 9.烦琐之至[fán suǒ zhī zhì]：繁杂琐碎到极点。
10.面如土色[miàn rú tǔ sâ]：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。 11.毫不相干[háo bù xiāng gān]：一点儿关系都没有。相干：这里是有关联的意思。 12.掳[lǔ]：把人抢走。
13.疮疤[chuāng bā]：疮好了以后留下的疤。
14.深不可测[shēn bù kě câ]：深得无法测量，形容极深，也比喻不易捉摸。 15.淡薄[dàn bï]：(感情、兴趣等)不浓厚。 16.诘问[jiã wân]：责问。 17.惧惮[jù dàn]：害怕。
18.渴慕[kě mù]：非常思慕、渴望。 19.和蔼[hã ǎi]：态度温和，容易接近。 20.莫名其妙[mî míng qí miào]：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。
21.咒骂[zhîu mà]：用恶毒的话骂。
22.聚族而居[jù zú ãr jū]：同一家族聚在一处居住。 23.疏懒[shū lǎn]：懒散而不习惯于受拘束。
24.念念不忘[niàn niàn bù wàng]：牢记在心，时刻不忘。
25.霹雳[pī lì]：原指云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。这里指“我”受到了极大的震撼。
26.震悚[zhân sǒng]:因恐惧而颤动。这里是震惊的意思。 27. 怨恨[yuàn hân]：强烈的不满或仇恨。 28.粗拙[cū zhuō]：粗糙低劣。 29.孤孀[gū shuāng]：寡妇。
第7课《背影》
1.祸不单行[huî bù dān xíng]：不幸的事接连发生。
2.奔丧[bēn sāng]：从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。 3.狼藉[láng jí]：乱七八糟的样子。 4.簌簌[sù sù]：纷纷落下的样子。 5.典质[diǎn zhì]：(把财产、衣物)典当、抵押出去。典：当。质：抵押。 6.惨淡[cǎn dàn]：凄惨暗淡，不景气。
7.赋闲[fù xián]：失业在家。晋人潘岳有《闲居赋》，因而后人便把没有职业的“闲居”叫作赋闲。
8.勾留[gōu liú]：短时间停留。
9.踌躇[chïu chú]：犹豫;停留，徘徊不前。 10.警醒[jǐng xǐng]：睡眠时易醒、睡不熟。 11.迂[yū]：言行守旧，不合时宜。
12.蹒跚[pán shān]：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 13.拭[shì]：擦。
14.颓唐[tuí táng]：衰颓败落。
15.触目伤怀[chù mù shāng huái]：看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。怀：心。 16.情郁于中[qíng yù yú zhōng]：感情积聚在心里。 17.琐屑[suǒ xiâ]：细小而繁多(的事)。
第8课《台阶》
1.涎水[xián shuǐ]：口水。
2.嵌[qiàn]：把较小的东西卡进较大东西上面的凹处。
3.自言自语[zì yán zì yǔ]：自己跟自己说话;独自低声说话。 4.戏称[xì chēng]：戏谑[xuâ]地称呼。
5.低眉顺眼[dī mãi shùn yǎn]：默默无闻，任劳任怨。 6.微不足道[wēi bù zú dào]：非常藐小，不值得一提。 7.筹划[chïu huà]：想办法;定计划。
8.黏[nián]：像糨糊或胶水等所具有的、能使一个物体附着在另一物体上的性质。 9.尴尬[gān gà]：神色、态度不自然。
10.撬[qiào]：把棍棒或刀、锥等的一头插入缝中或孔中，用力扳(或压)另一头。 11.大庭广众[dà tíng guǎng zhîng]：人很多的公开场合。 12.舀[yǎo]：用瓢、勺等取东西(多指液体)。
13.若有所失[ruî yǒu suǒ shī]：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。 14.茬[chá]：农作物收到后留在地里的茎和根。
第9课《老王》
1.落伍[luî wǔ]：比喻人或事物跟不上时代。 2.惶恐[huáng kǒng]：惊慌害怕。 3.荒僻[huāng pì]：荒凉偏僻。 4.塌败[tā bài]：塌陷破败。
5.取缔[qǔ dì]：明令取消或禁止。
6.镶嵌[xiāng qiàn]：把一物体嵌入另一物体内。 7.伛[yǔ]：弯(腰)曲(背)。
8.翳[yì]：眼角膜病变后留下的疤痕。 9. 滞笨[zhì bân]：呆滞笨拙。
10侮辱[wǔ rǔ]：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。 11.愧怍[kuì zuî]：惭愧。
第10课《信客》
1.跋涉[bá shâ]：爬山蹚水，形容旅途艰苦。
2.穷愁潦倒[qiïng chïu liáo dǎo]：穷困愁苦而颓废、失意。潦倒：颓丧、失意。 3.克扣[kâ kîu]：私自扣减应该发给别人的财物。 4.灰暗[huī àn]：(光线或色彩)暗淡;不鲜明。 5.糟蹋[zāo tà]：浪费或损坏;蹂躏。 6.接济[jiē jì]：在物质上援助。
7.风尘苦旅[fēng chãn kǔ lǚ]：饱经沧桑的旅途生活。 8.唏嘘[xī xū]：哭泣后不自主地急促呼吸;抽搭。 9.稀罕[xī hǎn]：稀奇。 10.嫉妒[jí dù]：忌妒。
11.噩耗[â hào]：指亲近或敬爱的人死亡的消息。 12.猝然[cù rán]：突然;出乎意外。 13.呵斥[hē chì]：大声斥责。
14.晦气[huì qì]：指人倒霉或生病时难看的气色。
15.文绉绉[wãn zhōu zhōu]：形容人谈吐、举止文雅的样子。 16.焦灼[jiāo zhuï]：非常着急。
17.幽怨[yōu yuàn]：隐藏在内心的怨恨(多指女子的与爱情有关的)。 18.伎俩[jì liǎng]：不正当的手段。 19.颠沛[diān pâi]:困顿，受挫折。
20.绘声绘色[huì shēng huì sâ]：形容叙述、描写生动逼真。绘：描绘。 21.从容不迫[cïng rïng bù pî]：非常镇静、不慌不忙的样子。 22.难能可贵[nán nãng kě guì]：难做的事居然能做到，值得珍视。 23.吊唁[diào yàn]：祭奠死者并慰问家属。
第11课《中国石拱桥》
1.长虹卧波[cháng hïng wî bō]：拱桥像长长的彩虹一样横卧在波涛之上。 2.雄跨[xiïng kuà]：威武雄壮地跨越。 3.雄姿[xiïng zī]：威武雄壮的姿态。 4.残损[cán sǔn]：(物品)残缺破损。损：损坏。
5.巧妙绝伦[qiǎo miào juã lún]：形容技艺极其精巧，没有能比得了的。 6.古朴[gǔ pǔ]：朴素而有古代的风格。
7.惟妙惟肖[wãi miào wãi xiào]：这里形容雕刻得十分精妙逼真。肖：相似。 8.推崇[tuī chïng]：十分推重。
第12课《桥之美》
1.美感[měi gǎn]：对于美的感受或体会。 2.史诗[shǐ shī]：叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。 3.驻足[zhù zú]:停止脚步。
4.失之毫厘，差之千里[shī zhī háo lí，chà zhī qiān lǐ]：意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。毫、厘：计量的小单位。
第13课《苏州园林》 1.因地制宜[yīn dì zhì yí]：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。因：根据。宜：适当。
2.自出心裁[zì chū xīn cái]：独创一格，与众不同。心裁：心中的设计筹划(指关于诗文、美术、建筑等的)。
3.轩榭[xuān xiâ]：轩：有窗户的廊子或小屋。榭：建筑在台上的房屋。
4.胸中有丘壑[xiōng yǒu qiū hâ]：意思是设计者和匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。 5.俯仰生姿[fǔ yǎng shēng zī ]：文中指高树好像低着头，低树好像抬着头，形成一种相互呼应的优美姿态。
6.嶙峋[lín xún]：枯瘦的样子。
7.珠光宝气[zhū guāng bǎo qì]：形容服饰、陈设等非常华丽。 8.镂空[lîu kōng]：在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。 9.别具匠心[biã jù jiàng xīn]：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。 10.斟酌[zhēn zhuï]:考虑事情、文字等是否可行或是否适当。
第14课《故宫博物院》
1.矗立[chù lì]：高耸地立着。
2.湛蓝[zhàn lán]：深蓝色(多用来形容天空、湖海等)。 3.矫健[jiǎo jiàn]：强壮有力。 4.攒[cuán]：聚在一起;拼凑。
5.庄严肃穆[zhuāng yán sù mù]：庄重严肃而安静。
6.迥然不同[jiǒng rán bù tïng]：形容差别很大，很不相同。迥然：形容差别很大。 7.点缀[diǎn zhuì]：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
8.井然有序[jǐng rán yǒu xù]：整齐而有秩序。井然：整齐的样子。
第15课《说“屏”》
1.韶光[sháo guāng]：美丽的春光。 2.伧俗[cāng sú]：粗俗鄙陋。 3.得体[dã tǐ]：恰当，恰如其分。 4.休憩[xiū qì]：休息。
第16课《大自然的语言》
1.翩然[piān rán]：动作轻快的样子。 2.销声匿迹[xiāo shēng nì jì]：原意是不公开讲话，不公开露面。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。
3.衰草连天[shuāi cǎo lián tiān]：很多草枯黄败落的样子。 4.载途[zàitú]：满路，有遍地的意思。
5.周而复始[zhōu ãr fù shǐ]：一次又一次地循环。 6.草木荣枯[cǎo mù rïng kū]：草木发芽、生长和枯死。 7.草长莺飞[cǎo zhǎng yīng fēi]：形容春天美好的情景。 8.活生生[huï shēng shēng]：实际生活中的。 9.悬殊[xuán shū]：相差很远。 10.短促[duǎn cù]：(时间)极短暂。
第17课《奇妙的克隆》
1.繁衍[fán yǎn]：逐渐增多或增广。
2.胚胎[pēi tāi]：在母体内初期发育的动物体，由卵受精后发育而成。 3.接纳[jiē nà]：接受。
4.活蹦乱跳[huï bâng luàn tiào]：形容健康活泼、生命力旺盛。 5.两栖[liǎng qī]：可以在水中生活，也可以在陆地上生活。 6.相安无事[xiāng ān wú shì]：互相没有冲突，和睦相处。 7.脊椎[jǐ zhuī]：人和脊椎动物背部的主要支架;椎骨。 8.开辟[kāi pì]：开创;创立。
9.自然而然[zì rán ãr rán]：不经外力作用而如此。
10.分泌[fēn mì]：从生物体的某些细胞、组织或器官里产生出某种物质。 11.濒临[bīn lín]：紧接;临近。
12.悲喜交集[bēi xǐ jiāo jí]：悲伤和喜悦的感情交织在一起。 13.渗透[shân tîu]：比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面。
第18课《阿西莫夫短文两篇》 1.渊[yuān]：深水潭。
2.不解之谜[bù jiě zhī mí]：解不开的谜。
3.迹象[jì xiàng]：指表露出来的不很显著的情况，可借以推断事物的过去或将来。 4.天衣无缝[tiān yī wú fâng]：比喻事物没有一点儿破绽。 5.携带[xiã dài]：随身带着。 6.覆盖[fù gài]：遮盖。 7.尘埃[chãn āi]：尘土。
8.劫难[jiã nàn]：灾难，灾祸。 9.致密[zhì mì]：细致精密。
10.趋势[qū shì]：事物发展的动向。
11.膨胀[pãng zhàng]：由于温度升高或其他因素，物体的长度增加或体积增大。 12. 追溯[zhuī sù]：比喻探索事物的由来。
第19课《生物入侵者》 1.估量[gū liáng]：估计。 2.干预[gàn yù]：过问。
3.失衡[shī hãng]：失去平衡。
4.繁衍[fán yǎn]：逐渐增多或增广。 5.混杂[hùn zá]：混合掺杂。
6.始料不及[shǐ liào bù jí]：当初没有料想到。 7.困扰[kùn rǎo]：使处于困境而难以摆脱。
8.赶尽杀绝[gǎn jìn shā juã]：消灭净尽，形容对人狠毒，不留余地。
9.与日俱减[yǔ rì jù jiǎn]：随着时间的推移而不断减少。与：跟着。俱：一起。 10.扼制[â zhì]：控制。
11.在劫难逃[zài jiã nán táo]：借指坏事情一定发生，要避免也避免不了。 12.归咎[guī jiù]：归罪。
13.五彩斑斓[wǔ cǎi bān lán]：灿烂多彩。 14.藩篱[fān lí]：篱笆。比喻门户或屏障。
15.啸聚山林[xiào jù shān lín]：旧指盗贼盘踞山林。啸聚：形容其互相呼叫，拉帮结伙。 16.束手无策[shù shǒu wú câ]：像手被捆起来一样，形容一点办法也没有。
17.物竞天择[wù jìng tiān zã]：自然界中万物都在为生存而互相竞争。竞：竞争。择：选择。
18.为所欲为[wãi suǒ yù wãi]：想干什么就干什么;任意行事(含贬义)。 19.厄运[â yùn]：困苦的遭遇;不幸的命运。
20.无动于衷[wú dîng yú zhōng]：心里一点不受感动;一点也不动心。 21.酝酿[yùn niàng]：造酒的发酵过程。这里比喻计划、准备。
第20课《落日的幻觉》
1.日薄西山，气息奄奄[rì bï xī shān ，qì xī yān yān]：语出晋李密《陈情表》。日薄西山：意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄：迫近、靠近。气息奄奄：形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。
2.夕阳无限好，只是近黄昏[xī yáng wú xiàn hǎo,zhǐ shì jìn huáng hūn]：语出李商隐《登乐游原》。
3.绮丽[qǐ lì]：鲜艳美丽，多用来形容风景。 4.殷红[yān hïng]：带黑的红色。 5.绚丽[xuàn lì]：灿烂美丽。
八上语文文学常识题范文第3篇
1、初唐四杰：指的是王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻四个人。
2、沉郁顿挫：指诗文的风格深沉蕴籍，语势有停顿转折。沉郁表现为意境的开阔壮大，感情深沉苍凉;顿挫表现为语言和韵律曲折有力，而不是平滑流利或任性奔放。
3、新乐府运动：是由唐代诗人白居易、元稹等所倡导的，以创作新题乐府反映现实为中心的一场诗歌革新运动。
4、元白：中唐诗人元稹、白居易的并称。
5、古文运动：是以韩愈、柳宗元为领袖的，提倡古文、反对骈文的一次文风、文体、文学语言的革新运动。
6、词：是我国古代诗歌的一种，它是按一定乐谱填写、演唱的歌词，与多维先作辞，后配乐的古乐府相比，在致辞程序和所配音乐上均有不同，是隋唐之际以音乐为主体而发展起来的新兴诗体。
7、花间词派：是晚唐五代奉温庭筠为鼻祖而进行词的创作的一个文人词派，产生于西蜀，得名于赵崇祚编辑的《花间集》
8、唐传奇：是指唐代流行的文言短篇小说。(它远继神话传说和史传文学，近承魏晋南北朝志怪和志人小说，发展成为一种以史传笔法写奇闻异事的小说体式。 )
9、中兴四大诗人：南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人的合称。
10、元杂剧：元杂剧是在金院本和诸宫调的直接影响之下，融合各种表演艺术形式而成的一种完整的戏剧形式。
11、金院本：金院本为元杂剧的形成奠定了基础，这主要表现在：①元杂剧继承了金 院本戏台的演出形式，由上、下场门出入，确定了中国戏曲独有的上下场的连场形式。 ②在金院本脚色分行基础上，扩充为旦、末、外、净、杂..
12、元曲四大家：指关汉卿、白朴、马致远、郑光祖四位元代杂剧作家。
13、南戏：中国北宋末至元末明初，在中国南方最早兴起的戏曲剧 种，我国戏剧的最早成熟形式之一。
14.、散曲：是金元时期在我国北方兴起的一种新诗体，是一种同音乐结合的长短句歌词。
15、荆刘拜杀：元代南戏《荆钗记》《刘知远白兔记》《拜月亭》《杀狗记》的合称。
16、四声猿：指明代徐渭的四部杂剧。它们是《渔阳弄》《雌木兰》《女状元》《玉禅师》
17、话本：即说书艺人——在宋代称为说话人，演出的底本。说书人只能用当时流行的口语来说，故话本即当时的白话小说。
18、明代“四大声腔”::戈阳腔、海盐腔、余姚腔、昆山腔
19、临川四梦：又称玉茗堂四梦。指明代剧作家汤显祖的《牡丹亭》《紫钗记》 《邯郸记》 《南 柯记》四剧的合称。
20、 “木石前盟”与“金玉良缘” ：木石前盟，黛玉前世是绛珠草，宝玉是神瑛侍者，照顾绛珠草，神瑛侍者因凡心偶动下凡历劫，绛珠草愿随他下凡，以一世泪水偿还。金玉良缘，象征是薛宝钗的“金锁”和贾宝玉的“通灵宝玉”。用来借指姻缘前世注定的说法。原指符合封 建秩序的姻缘。后泛 指美好的姻缘。
21、唐宋派：嘉靖年间，玉慎中、唐顺之，茅坤，归有光等作家，反对前七子的复古，而主张承唐宋八大家的传统，文学史上称他们为“唐宋派”
22、公安派：明朝后期出现的一个文学流派，反对前后七子的拟古风气，主张“独抒性灵，不拘格套”,发前人之所未发。
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1、举例说明唐代文人具有哪些特点?
(1)中下层文人入主文坛，主体：庶族地主出身的文人(2)自觉的干预政治(陈子昂"圣人不利己，忧济在元元")(3)思想开放(唐代文人的思想信仰各有所宗，大都带有出入儒、释、道三教的特点。)
2、唐代的文学形式主要有哪些?举例说明。
(1)散文：先秦时代：历史散文和诸子散文;韩愈、柳宗元：古文运动;文学散文：如传记、游记、寓言等。(2)词：民间词，花间词派(3)唐传奇：《莺莺传》(4)变文
3、以《过故人庄》为例分析孟浩然田园诗的主要特点。
“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合···”全诗自然真率，语淡情浓。他的山水行旅诗多佳作，善于以淡雅之笔，描绘古木，白云，寒江，疏雨，淡月，幽钟 等景物，组合成幽静，凄清的意境，表达闲适之情和羁旅之思。“绿树”一联，是典型的诗中有画之例，全诗写由邀我而至，到不邀自至，表现了对田园生活的由衷热爱，结构也非常巧妙。
4、举例说明王维诗歌“诗中有画”的特点及原因。
特点：追求神似，以情韵见长;散点透视，画面协和;虚实相生，意余意象;动静结合。
原因：A他高深的绘画造诣，B他的语言精炼贴切，如“大漠孤烟直，长河落日圆”C富有鲜明的色彩和远近层次感“白水明田外，碧峰出山后”D善用白描，浑如天籁“明月松间照，清泉石上流”
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5、以《白雪歌送武判官归京》为例分析岑参边塞诗的特点。
A诗中大都选取比较雄壮的意象，以宏大的视角加以描写构筑出壮阔的意境。“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”构筑了一个寒风呼啸，飞沙走石的意境。B所写的事物新奇明丽，诗中往往充满异域情调和浪漫的传奇色彩。“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄”写边地将士生活的特点，及艰苦。C诗歌立意新奇，尤其擅长巧构意境。“山回路转不见君，雪上空留马行处”直接描绘出一幅天山送别图，惜别之情在写景造景中表现得淋漓尽致。D表现手法奇特，特别是想象和比喻运用和练字出神入化、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写边地万里雪飘之状，想象奇妙独特。
6、举例说明李白诗歌的思想内容包括哪几个方面?
(1)表现个人理想抱负，要求自由，要求个性解放。 eg：《宣州谢朓楼饯别校书叔云》(2)关心国家命运，反映现实社会。 eg:《古风》其二十四(3)歌咏祖国的自然山水。eg：《望庐山瀑布》《早发白帝城》 ★
7、举例说明李白诗歌的主要艺术特点。P221
(1)李白诗歌最突出的艺术特征是强烈的的个性化和浓厚的主观感情色彩;(2)李白诗歌具有丰富奇特的想象力;eg：《蜀道难》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》(3)李白诗歌的语言清新自然。eg： “清水出芙蓉，天然去雕饰。
8、举例说明杜甫诗歌的思想内容包括哪几个方面。
(1)对下层人民的关爱;eg：“三吏” “三别”(2)对祖国的无比热爱;eg：《春望》《闻官军收河南河北》(3)对统治者的讽刺和批判;eg：《赴奉先县咏怀五百字》(4)对亲情，友情的珍惜。eg:《月夜》 ★
9、以《登高》为例分析杜甫诗歌“沉郁顿挫”的特点。 A沉郁表现为意境的开阔壮大，感情深沉苍凉。“万里悲秋常作客，百年多病独登台”“悲秋”两字写得沉痛。秋天不一定可悲，只是诗人目睹苍凉恢廓的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境，故生出无限悲愁之绪。B顿挫表现为语言和韵律曲折有力，而不是平滑流利或任性奔放。"艰难苦恨繁双鬓。潦倒新停浊酒杯"“艰难苦恨”兼指社会和个人，在诗人摇落悲秋的情感巾溶人了广阔的社会内容，流露出深广的忧患意识，各种感情奔突作用于心中，深沉低回，欲扬又抑。
10.、举例说明白居易的诗可分为哪几类?A、讽喻诗《秦中吟》和《新乐府》“宫市”《卖炭翁》B、伤感诗《长恨歌》和《琵琶行》C、闲适诗与杂律诗《赋得古原草送别》《暮江吟》《钱塘湖春行》
11、举例说明唐传奇的主要思想内容。A唐传奇中关于爱情的题材上，不少作品歌颂青年男女挣脱父母之命，媒妁之言的枷锁，争取自主幸福的爱情和婚姻，如《任氏传》、《柳毅传》《李娃传》B唐传奇中关于仕途坎坷、官场黑暗的题材，具有强烈的讽刺性，如《枕中记》和《南柯 太守偶传》C唐传奇中的历史题材，对统治阶级有不同程度的揭露批判。如陈红的《长恨歌转》D唐传奇中的豪侠行义题材，反映人们幻想拯救社会的心
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理。如《无双传》
12、简述柳永对词的贡献有哪些?
A、他发展了长调慢词，他是我国词史上第一个大量制作长调慢词的作家，扩大了词的题材， 尤其是以词写城市生活B、丰富了词的表现手法，特别是铺成和白描手法 《望海潮》 “三秋桂子，十里荷花”
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13、简述苏轼对词的贡献有哪些?(1)他打破了“词为艳科”的樊篱，扩大了词的题材 如《江城子.密州出猎》(2)以诗为词，促成词的诗化，表现为词有小序和用典故，他将诗所能表达的各种题材，不论写景。记游、怀古、咏史等都毫不费力的收入诗篇，挥洒自如。如《水调歌头》(3)不拘一格的多样化风貌 《定风坡》《蝶恋花》
14、结合作品分析辛弃疾词的艺术风格
风格多样，以慷慨豪迈，沉郁悲凉为主B、表现手法上，善用典和比兴、比拟等修辞手段 庄语还是谐语，都用到词中C、高度的语言技巧 辛弃疾敢于将人、散文家用过的一切文学语言，不管是经语还是史语，
15、诚斋体活的特点主要表现在哪些方面?A、首先体现在细腻小巧，机制敏锐上。B、活，还体现在想象奇特，立意新桥上 C、活，还体现在层次曲折，深婉多致，变化无穷上 D、活，还体现在调侃谐谑，幽默风趣上
16、元杂剧的体质特点A、一般由四折组成一个剧本，有的再加一个楔子，每折相当于今天的一幕B、在音乐上，一折只采用一个宫调下的一套曲词演唱，而且一韵到底C、角色，分为旦、末、净、杂 D、宾白，唱词中穿插的说白E、科范，各种动作的舞台说明词
17、举例说明关汉卿杂居的主要思想内容A、以《窦娥冤》《鲁啬郎》《蝴蝶梦》为代表的公案剧，多侧面的反映了元代最基本的社会矛盾B、以《望江亭》《教风尘》为代表的爱情剧，歌颂了男女对自由恋爱和幸福生活的追求， 揭露了封建礼法制度的虚伪与残忍C、以《单刀会》为代表的历史剧，虽然表现历史生活，刻画的历史生活，但却跳动着时代 的脉搏
★
18、《窦娥冤》的艺术成就 A、作者成功塑造了窦娥这一下层劳动妇女的典型形象，通过这个形象，作品控诉了元代社会的黑暗与残暴，歌颂了劳动人民的反抗精神。B、作者成功创造了是人生悲剧的审美情景，窦娥是一个对生活 没有任何非分之想过分之求的女性，是一个恪守封建妇道的女性，是一个安于命运摆布的女性，然而却也不容于封建社会而含冤被杀，从而让读者有一种悲剧之美。C、作者成功的表现了光照人间的理想，窦娥临刑前立下的三桩誓言，在她死后得到了兑现，表现出了人间尚有真情真理在。
19、简述西厢记故事的演变过程A、唐 元稹 《莺莺传》B、宋 秦观、毛滂《调笑令》C、南宋皇都风月主人《绿窗新话》中有小说《张公子遇崔莺莺》D、罗烨《醉翁谈录》记有小说《莺莺传》E、金 董解元《西厢记诸宫调》F、元王实甫《西厢记》《破阵子》《摸鱼儿 ★20、结合作品分析《西厢记》的艺术成就。(1)体制和形式上的突破和创新(拜托了元杂剧一人主唱的成规)(2)成功的戏剧冲突(3)塑造了一批性格鲜明的人物形象。
21、南戏的体制特点有哪些?(1)南戏的演出段落叫“出” ，与杂剧的称“折”不同。南戏没有固定的出数，长短自由。(2)杂剧规定每折的套曲只能用同一官调的曲牌，而且只能一韵到底;而南戏每一出中 不限一个官调，也可以换韵，而且不规定一人独唱，可对唱，也可以合唱。(3)在音乐风格上，南曲与北曲不同。 “北曲主劲切雄丽，南曲主清峭柔软”“听北曲使人神气鹰扬，毛发洒淅，足以作人勇往之。志·南曲则纡徐绵渺，流丽婉转，使人飘飘然丧其所守而不自觉。 ”
22、分析《琵琶记》的艺术成就。(1)人物塑造取得较大成功;(2)双线结构颇具特色，如：一条写蔡离家后的的条件遭遇，一条写赵在家中的种种苦 难，两条线索交叉进行;(3)运用两种不同风格的语言。 ★
23、《三国演义》的艺术成就。(1)“七实三虚”的历史小说特征。(2)宏伟壮阔的艺术结构(3)出色的战争描写： “同而不犯”(4)特征化的艺术典型： a、出场定型 b、反复皴染 c、善用传奇故事和生动细节突出人物的性格特征 d、善用对比、烘托手法(5)历史演义体的语言： “文不甚深，言不甚俗”
24、《金瓶梅》的艺术成就。(1)“寄易于世俗”(2)由美到丑，由歌颂到暴露(3)人物、变单色调，特征化为杂色调，立体化(4)从线性结构到网状结构(5)语言多用市井语，家常口头语，由雅变俗。
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★25《桃花扇》的艺术成就。
A结构精巧缜密，匠心独运。a整体的构思是“借离合之感，写兴亡之感”b一柄诗扇贯穿全剧，诗扇既是侯李定情信物，又是二人离合象征。c以中介人物为正邪双方的纽带，一方是政治重节的复社文人，一方是卑鄙无耻的阉党余孽;.d结局不落生旦团圆俗套
B人物有血有肉，个性鲜明.a善于写同类人物的不同性格，同为江湖艺人，柳敬亭，苏昆生有别。B善于写人物性格的多面性，如“做好做恶者”杨龙文。
C曲词，宾白刻意求工，安排合度。A说白详备，不容添二字b曲词以工整典雅见长。c
26、《儒林外史》的思想与讽刺艺术。A思想：《儒林外史》写了清代形形色色的知识分子的生活和精神状态，对他们作了不 同程度的讽刺、批判和赞扬。除此以外，小说也旁及官僚制度、人情世态和市井细民，大都 表现了作者分明的爱憎。B艺术特色：a、混合着痛苦的憎恶和明朗的笑，这是《儒林外史》讽刺艺术的特点。b、《儒林外史》作者有较为高超的艺术手腕。c.《儒林外史》的结构比较特殊，鲁迅说它“全书无主干，仅驱使各种人物，行列而来，事与其来俱起,亦与其去俱讫，虽云长篇，颇同短制”。d、《儒林外史》几乎都是采用白描的手法，语言特点是简练、浑厚，有真意，少做作，少粉饰，不卖弄，没有浮泛语，没有淫秽语。e、《儒林外史》擅长运用“皮里阳秋”的笔法，也就是“口无所臧否，而心有所 褒贬”。
★
27、《红楼梦》的悲剧意识。
(1)社会悲剧： 从小说的题材表层意义看， 《红楼梦》写出了由家庭悲剧构成的社会悲剧。它以四大家族的 兴衰为基本线索，以宝、黛爱情为中心事件，写出了从家庭到社会的悲剧命运。作者将封建 官僚家族政治上的腐败作为他们必然衰败的根本原因; 从生活的穷奢极欲写出四大家族必然 崩溃的结局;以贾府一代不如一代的生动描写，揭示出封建家族自然枯萎的悲剧命运。(2)道德文化悲剧： 儒家思想要点在于一方面它用“仁爱”来作为每一个人的道德信念和行为准则，另一方面 又强调个人对社会的服从原则。他所肯定的人必须以服从社会为前提，否则只能遭到排斥。 这种特性从积极的方面来看，它具有增强社会凝聚力，鼓励人们参与社会贡献的作用，然而 从反面来看，这种积极作用却是以牺牲个性价值为代价的。因此，对于传统儒家思想负面效 应的反省，也就成为一些有识之士的自觉追求。 《红楼梦》就是这种反省的突出范例。曹雪 芹通过一系列生动鲜明的人物形象， 对以仁爱为核心和以个人服从社会为前提的儒家思想提 出了大胆的质疑。我们不仅可以从贾赦、贾琏、贾珍这些丧失廉耻的贵族后裔身上看到儒家 思想的失败， 而且就连那些作者肯定的青年女子的不幸命运， 往往也可以从儒家道德文化的 影响中找到原因。
(3)人生悲剧：社会的悲剧是从横向的方面去解剖社会的弊端，道德文化悲剧是从纵向 角度去反思民族的历史文化优劣， 而人生悲剧则是从哲学上去思考生命的本质。 作为清代长 篇小说感伤之作的杰出代表， 《红楼梦》在悲剧领域所取得的成就已经达到中国悲剧作品的 顶峰。 《红楼梦》对中国传统悲剧意识的最大突破，就在于它彻底抛弃了那种自欺欺人，始 终幻想喜从天降的浅薄悲剧意识， 而是将人生无所不在的悲剧现象上升到哲学高度来认识其 永恒的不幸。 曹雪芹不仅昭示了人生无所不在的悲剧， 而且还以贾宝玉出家的方式提出了解 决人生悲剧的方法，值得注意的是，贾宝玉的出家并不完全是由于个人命运的灾难，而是对 包括自身在内的整个人类的悲剧充分感悟后所作出的解脱的
1.《在狱咏蝉》唐 骆宾王
西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。 2.<过故人庄> (唐) 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重日，还来就菊花。
3.《渭川田家》 唐 王维
斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟《式微》。 4.《春望》杜甫
4
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 5.《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
6.《西塞山怀古》 刘禹锡
王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻(dí)秋。 7.《虞美人》李煜
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。 8.《浣溪沙》晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧池台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊 9.《蝶恋花》 欧阳修
庭院深深深几许?杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 10.《江城子》 苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 11.《定风波》
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 12.《鹊桥仙》秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮!
13.《钗凤头》陆游
红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错，错，错!
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫!
14.《如梦令》李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，“却道海棠依旧”。“知否，知否?应是绿肥红瘦”。
常记西亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 15.《醉花阴》
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂?帘卷西风，人比黄花瘦。 16《声声慢》
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘?守著窗儿，独自怎生得黑?梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!
17《天净沙 秋思》马致远
八上语文文学常识题范文第4篇
国学名句:合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。——老子 学习目标
1.揣摩语言，引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。
2.整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。
3.培养说明文的阅读能力，初步学写说明文。 学习重点
1.理清课文思路，把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。
2.揣摩语句，理解句子丰富的内涵，体会本文的语言特色。
学习难点
1.理解绘画与园林建筑的联系。
2.搞清本文所运用的说明方法，并理解其作用。
第一课时
学习目标
1积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语。 2.整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。
3.了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。 自主突破
1.给下列形近字注音、组词。
榭( )鉴( )(1) (2)谢( )签( )沼( )嶂( )(3) (4)昭( )障( )峋( )墙( )(5) (6)殉( )蔷( )
2.根据下面的意思，填上合适的成语。
(1)根据各地的实际情况，制定适宜的办法。________ (2)出于自心的剪裁、创造。________ (3)独有的巧妙的构思。________ (4)重重叠叠的山峰、峭壁。________ 3.根据课文内容填空。
(1)作者认为“苏州园林的我国各地园林的标本”。“标本”现在常用来指经过处理而保存原形的动物、植物、矿物等实物样品，在文中的意思是________。 (2)苏州园林总的特征是________。
(3)本文的结构特点是________，语言特点是________。
(4)常见的说明顺序是________、________、________、________，本文的说明顺序是________。
4.辨析近义词，选恰当的填入括号内。 ①我觉得苏州园林是我国各地园林的_____。(标签 标本 标志)
②谁如果要_____(欣赏 鉴赏 鉴别)我国的园林，苏州园林就不该错过。
③游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅_____(完好 美好 完美)的图画。 ④假山的堆叠，可以说是一项而不仅是_____。(技术艺术 方法)
⑤四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要_____(赞扬 赞颂 赞叹)这是高度的图案美。5.指出下列各句使用的说明方法。
①苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。(
)
②阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。(
) ③有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全国的中心，其他景物配合着布置。(
) ④用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。(
) 答案：
xiâ轩榭jiàn鉴赏zhǎo沼泽(1) (2) (3)xiâ感谢qiān签名zhāo昭雪zhàng叠嶂xún嶙峋qiáng墙壁(4) (5) (6)zhàng障碍xùn殉职qiáng蔷薇 1.2.(1)因地制宜 (2)自出心载 (3)别具匠心 (4)重峦叠嶂
3.(1)典范(2)游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。(3)总分简明朴实(4)时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 程序顺序 逻辑顺序 4.①标本;②鉴赏;③完美;④艺术、技术;⑤赞叹 5.①作比较;②摹状貌;③举例子;④打比方 合作探究】
6.本文说明的对象是什么?作者对苏州园林的总体印象是什么?
7.抓住了苏州园林建筑上的什么特征(共同特征)来写的?
8.苏州园林为了达到图画美这个目的，从整体上是从哪几个方面进行说明的?局部又是从哪几个方面进行说明的?
9.“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次”中四个“讲究”的次序能不能调换次序?为什么?
答案：6.苏州园林;苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
7.务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 8.整体：四个讲究：亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，花草树木的映衬，近景远景的层次;局部：每一个角落的图画美，门和窗的图案美， 园内建筑的色彩美。
9.四个“讲究”的次序不能任意调换，因为前后有着从主体到“配合”到“映衬”，并由近而远的关系。如果调换，就会使文章条理不清，影响表达效果。 拓展延伸
10. 苏州园林的设计者和匠师们为了创造人与周围环境的谐调美，是怎样刻意追求自然之趣的?结合课文中的例子说说你的感受。
明确：
1、突出自然之景地位;
2、增添或仿造自然之景;
3、人造景点力求“自然之趣”。 个人感受：各抒己见，只要体现人与环境和谐发展的思想即可。 当堂测试
阅读下列选段，回答文后问题。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
(1)选文第1段的说明对象是________，说明对象的共同特征是_______ ____。
(2)第1段中“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次”运用了什么修辞手法?有什么作用?
(3)所选文段采用的说明结构是什么?选文第2段中“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的”运用了什么说明方法?其作用是什么?
(4)选文第3段“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”一句中的“往往”能否去掉? 答案：(1)苏州园林 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 (2)排比。一气呵成，说明设计者和匠师们为达到其一致要求，是如何设计园林的。 (3)总分结构。做比较。说明苏州园林的建筑与其他建筑的区别是绝不讲究对称。 (4)不能去掉。“往往”指一般情况，特殊情况除外。用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁，充分体现了说明文语言的准确性和真实性。 总结反思
第二课时
学习目标
1.把握本文所运用的说明方法，培养说明文的阅读能力，初步学写说明文。
2.揣摩语言，引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。 自主突破
1.下列加点的字注音全对的一项是( )
A.池沼(zhāo) 嶙峋(xún)
砌砖(qì) 着眼(zhuó) B.琢磨(zhuó) 邱壑(hè)
镂空(lóu) 蔷薇(qiáng) C.轩榭(xuān) 庸俗(yōng)
模样(mú) 松柏(bǎi) D.斟酌(zhēn) 一幅画(fù)
对称(chèn) 阑干(lán) 答案：C 2.下列字形完全正确的一项是( ) A.工细
丘壑
闲适
因地治宜
B.败笔
雷同
明艳
自出新裁
C.鉴赏
彩绘
嶙峋
重峦叠障
D.堆叠
阅历
蔓延
俯仰生姿
答案：2.D 解析：A项：“治”应为“制”。B项：“新”应为“心”。C项：“障”应为“嶂”。 3.根据句意，依次填入的词语最恰当的是( )
(1)谁如果要( )我国的园林，苏州园林就不该错过。 (2)我觉得苏州园林是我国各地园林的( )。
(3)如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给( )上几竿竹子或几棵芭蕉。 A.欣赏 榜样 插 B.赞赏 模范 栽 C.观赏 代表 种 D.鉴赏 标本 补 答案：3.D 解析：(1)苏州园林是杰出的建筑作品，用“鉴赏”合适。(2)“标本”与苏州园林的地位一致。(3)根据“单调”，用“补”合适。 4.运用了作比较说明方法的句子是( )
A.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
B.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
C.游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或者几棵芭蕉。
D.我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。 答案：B 5.按合理的顺序排列下列句子，将字母写在横线上。
A 四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。
B 苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。
C 摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
D 大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
答案：B、D、A、C 合作探究
6.本文的语言准确、周密。读下列句子，注意体会句中加点词语的表达作用。
(1)池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 (2)几乎可以说把整个园林翻了一番。
(3)梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
(4)第4段“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”中“往往”一词能否去掉?为什么?
7.本文的逻辑思路是怎样的?课文为什么采用这样的顺序分项说明?
8.揣摩语句，理解语句丰富的内涵，体会本文表达方式灵活多变，语言简洁生动的特点 多媒体显示
(1)倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 (“标本”在这里是什么意思?)
(2)谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 (后半句能否改为“谁就不该错过苏州园林”?)
(3)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 (去掉“一切”“决不”，可以吗?)
(4)假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。 (“艺术”与“技术”有什么区别?)
9.本文运用了哪些表达方式，这样写有何用呢?
答案：6.(1)“很少”表示池沼或河道边沿砌齐整石岸的极少，但不是没有、体现了说明文语言的准确性、科学性。
(2)“几乎”表示不是全部，但已接近全部。准确地说明了在园林适当位置装上一面大镜子在增加园林层次上的作用。 (3)“大多” 表明苏州园林多数门窗阑干漆广漆，但不是全部漆广漆。体现了说明文语言的准确性、科学性。
(4)不能， “往往”指一般情况，特殊情况除外。用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁，充分体现了说明文语言的准确性、真实性。
7.本文介绍的不是苏州某个园林的情况，而是所有园林的共同特色，因此在高度概括的基础上，从全局到局部，从大的显眼的事物到小而不显眼的事物，分项进行说明。全文的脉络是这样的：先说明苏州园林总体上的特色，然后就形成这个总体上的特色，在布局、配合、映衬、层次等方面具体说明，并捎带谈到一些次要的特色(门、窗、梁、柱的特殊风格)，最后结束全文。 8.(1)“标本”原指实物原样或经过整理、供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是典范、样本的意思。用这个词非常简练地说明苏州园林在各地园林中的重要地位以及对各地园林的广泛影响。 (2)不能，原句突出了“苏州园林”。 (3)不能去掉，“一切”“决不”表示十分肯定的意思，强调苏州园林的总特点。 (4)“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制;“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。 9.本文以说明为主，还兼用了描写和议论。比如文章的开头就以议论的笔调总述了苏州园林在园林艺术中的重要地位。第五段为了说明花草树木映衬“着眼于画意”这一特点，作者就运用描写、议论、说明等多种表达方式，使得文章给人无以言传的美感。文章采用多种表达方式是为了更准确地说明苏州园林的“画意美”，使说明对象的特征更加鲜明突出，另外，也使得其语言更富有表现力与生动性，彰显出个性为文的独特魅力。 拓展延伸
10. 班内开展了以“话说苏州园林”为主题的综合性学习活动,请你参与。 (1)【巧对对联】苏州园林的美景令人陶醉,同学们为了表达对它的赞美,拟写了一副对联,请根据上联写出下联。
上联:桂林山水甲天下 下联:
(2)【诗句还原】下面是一首吟咏苏州园林“怡园”的诗歌,次序已被打乱,请结合课文第4段的顺序将它还原。
①水芝开出似车轮 ②便有红鱼跳绿萍 ③石幢一夕桃花雨 ④叠石疏泉不数旬
原诗正确的顺序是:
(3)【拟写标题】学校电视台拟拍摄《话说苏州园林》的电视片,请结合你所了解的苏州园林的有关知识,完成下列任务。
该电视片计划从“建筑”“历史”“文学”“旅游”等角度各拍一集,请你参照已经定好的一集标题(四字语),在其他三个角度中选写两集电视片的标题。
“历史”:自然遗风
“ ”: “
”: 答案示例：(1)示例：苏州园林冠江南 (2)④①③②
(3)示例:建筑 巧夺天工 文学 诗词沃土 旅游
登临胜地 当堂测试
北京的四合院
①北京的四合院历史十分悠久，是一种传统的而且建筑形式比较成熟的住宅。在高楼四起的北京它仍是我们生活的重要部分。
②四合院，顾名思义是四面围起的院落。现在大多数四合院已经很残破，里面的结构也因居民多年改造而失去本来面目。但是只要我们多观察几个院落，仍可发现四合院比较显著的特点和独特的建筑形式。
③四合院是一种封闭的住宅，房基基本是对称建造的。这样的居处，能给人宁静、平静的舒适感，它的砖瓦、门窗等，到处都有中国汉民族的特色。
④最常见的四合院有三进院落，整个布置在一条轴线上。它的院墙一般是灰色的，也是白墙黑瓦,开门的一面墙上均匀地开一排窗，墙头有脊瓦，很明显，墙的另一面就是一排住房。门开在墙的东边一侧，它几乎可说是整个院子最鲜艳、最讲究的地方。大多数门漆为朱红色，一般是两扇，门前有台阶来抬高门基，这样下雨时水不易流进去。门上方是饰有砖雕的顶盖，圆瓦上的花纹很优美。大门的左右往往有石狮、石墩等石雕。四合院的大门着意表现了院主的身份气派。从它来判断当年住家的贫富，一目了然。
⑤进门是影壁，上面也有优美的砖雕，起压缩空间和隔绝内外的作用，壁前常有石台和花木装饰。
⑥影壁后就是第一进院落。那一排坐南向北紧靠院墙的房屋，叫做倒座。倒座对面是垂花门，很华丽，比起大门来要精的多。我们就可以知道门里必是四合院的主要部门—第二进院落了。此院里过去为院主人家眷所居，院里空间比第一进大了许多，比较平整讲究。正面朝南的大屋是正屋，两边有厢房，气势就比正屋小多了，体积也缩小了，尊卑高下是极容易判断的，显然正屋是一家之主的房间，厢房是子弟所居，院里有齐整的砖路，并栽有树木花卉，环境幽静，有居家气氛。 ⑦第三进院落在正房后面，有门相通，也有一排坐北朝南的小房，叫罩房。第
一、三进院是仆人和仓库所在，对正院有一种围护和陪称的作用。
⑧四合院集中了中国民间住宅结构的精华。它的门、窗、影壁采用了巧妙的木雕砖刻，实用美观，恰到好处地分割了空间，不能不说是居住的良好环境(当然不是指现在院内拥挤的状态)。
⑨四合院也反映了中国封建制度的森严等级观念和对人的禁锢。它高墙深院，与世隔绝，无论从房间大小、位置还是装饰，无不体现家庭中的老少尊卑。但是，这种住宅从大到小、都渗透了中国的民族的特色，不愧为一种宝贵的文化艺术遗产。
⑩现在那造型古拙、构图优美的四合院越来越少了，我们要尽量保护一部分，以便欣赏研究。
1.“四合院比较显著的特点”和“独特的建筑形式”指的是什么?
2.概括第④段的内容。说一说这段文字依次介绍了哪些内容?
3.第③段中“封闭”一词的含义是什么?
4.这篇文章主要使用了哪一种说明顺序?
5.从四合院的什么地方可以看出这种建筑也体现了中国封建制度的等级观念? 答案：1.四合院是一种封闭的住宅，房基基本是对称建造的。
2.介绍北京四合院的建筑布局。依次介绍了其布局的特点、院墙、窗、门、雕饰等。 3.住宅四面有高墙围起，与世隔绝。 4.空间顺序
八上语文文学常识题范文第5篇
破
深
望
山②感时花溅泪，恨别鸟惊心 白头搔更短，浑欲不胜簪
答：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
答：用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的美好感情。尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情。
答：凄清、迷离。奠定了全诗感伤、忧愁的基调。
答：醉生梦死的统治者。这首诗借古讽今，抨击了那些沉湎酒色、不理朝政的上层人物，表达了作者对国家命运的关注和忧愤。
11、(2分)凄凉;爱国(意思相近即可)
12、(2分)南宋王朝的处境和命运岌岌可危。
13、(2分)写出了诗人日夜渴望收复失地、万里从戎、以身报国的心愿。
答案：D 孤独凄凉
15、【答案】爱国主义 衬托或反衬或虚实结合或现实与梦境相结合
答案.
1、国破家亡 惶恐滩 零丁洋(2分，第1空1分，第
2、3两空各0.5分) 2.人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。(2分，意近即可。其他符合要求的答案亦可) ③地名“惶恐滩”“零丁洋”;词人当时的心理状态
答：这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。
诚挚的友谊可以超越时空、缩短距离。这句诗一扫往日送别诗的感伤、低沉的格调，表达出乐观豁达的心胸，给人以莫大的安慰和鼓舞。
《己亥杂诗》①浩荡离愁 ②落红不是无情物，化作春泥更护花 卸甲归田的惆怅
继续忠心报国服务乡民的信念
22.《望岳》①齐鲁青未了 割 ②会当临绝顶，一览众山小 答案1.(1分)望
高大雄伟2.答案：A(2分)一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，窋突出了泰山遮天蔽日的形象。(写出“窋突出了泰山遮天蔽日的形象”这一意思的即可计2分;不够准确的酌情扣分。)
3、(2分，意思对即可)表达了诗人不怕困难、誓要攀登自己人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志。
1 答案.⑴“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。“几处”“谁家”
，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。“渐”写出了野花渐开渐多的情态。“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。(2分，写出词语1分，品析1分)(2)绿杨阴里白沙堤(1分)(3)第二联主要从动态方面进行描写，第三联主要从静态方面进行描写，：4①、D②、开放题。例：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人;又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。评分标准：能抓住“乱花”、“浅草”进行赏析的给1。5分;能抓住“浅欲”、“才能”或“迷”、“没”
进行赏析的给1。5分。能全面抓住关键词语进行赏析，语言通顺的给3分。答得不完满的酌情扣分。
如从动物的变化、植物的变化角度回答也可。(2分)
①眼前的困难、障碍、挫折等。(1分)②只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。(意思对即可，2分)
27、
1、慷慨昂扬
2、表达了诗人为国而战，为国捐躯的昂扬士气和爱国热情。
3、“黑云“比喻敌人大军压城的气势;”“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的光;“不起”指鼓声低沉不响亮。
4、“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”这两句诗写出了敌军兵临城下，孤城将破，守城将士披甲迎战的紧张场面。或这两句诗写出了敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的战斗气氛。
5、全诗描写战斗的惨烈情景，并没有进行具体的战斗场面的刻画，而是从颜色入手，运用了“黑”“金”“燕脂”
八上语文文学常识题范文第6篇
一、沁园春 雪
1、妖娆 yāo ráo娇艳美好的。
2、风骚 fēng sāo 指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。
3、红装素裹 hóng zhuāng sù guǒ指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。
4、一代天骄 yī dài tiān jiāo 指能称雄一世的人物。
二、雨说
1、田圃 tián pǔ 通常指田地和园圃。
2、喧嚷 xuān rǎng喧哗;大声喊叫。
3、洗礼 xǐ lǐ 比喻斗争中的磨练和考验：经历过战火的洗礼。
4、襁褓 qiǎng bǎo 背负婴儿用的宽带和包裹婴儿的被子。
5、温声细语 wēn shēng xì yǔ 用温和的声音轻轻地说话;声音温和而委婉，多形容女子。
6、润如油膏 rùn rú yóu gāo形容土地肥沃;细腻光滑得像油,像脂肪涂抹的一般。
五、敬业与乐业
1、征引 zhēng yǐn引用事实或言论、著作做根据;
2、旁骛 páng wù 不专心正业,而去追求正业以外的事。
3、亵渎 xiè dú 轻慢，不恭敬。
4、敬业乐群 jìng yè yào qún 专心学习，和同学融洽相处。
5、断章取义 duàn zhāng qǔ yì 指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。
6、不二法门 bù èr fǎ mén 佛家用语，指平等而无差异之至道，今用以称独一无二的门径、方法。
7、言行相顾 yán xíng xiāng gù 指言行不互相矛盾。
8、强聒不舍 qiǎng guō bù shě 聒：声音吵闹;舍：舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。
六、纪念伏尔加泰逝世一百周年的演说
1、陨落 yǔn luò 原意是指星体或其他在高空运动的物体从高空掉下。多用于比喻伟人或巨星的去世，如同星辰陨落一般。
2、灵柩 líng jiù 死者已入殓的棺材。
3、凌驾 líng jià ①超越;压倒：凌驾前人|凌驾世界诸先进国。②驾驭;乘。
4、睿智 ruì zhì聪慧;明智。
5、弥留之际 mí liú zhī jì 弥留：本指久病不愈，后多指病重将死;际：时候。病危将死的时候。
6、媚上欺下 mèi shàng qī xià 讨好上司，欺侮下属。
7、兼而有之 jiān ér yǒu zhī 指同时涉及几种事物，几个方面，也指同时占有或具有几种事物。
8、孤军奋战 gū jūn fèn zhàn意为 一支军队在没有援军的情况下单独英勇奋战。也比喻在没有外力配合的情况下坚持斗争。
9、黎民百姓 lí mín bǎi xìng 指平民百姓。
10、恼羞成怒 nǎo xiū chéng nù 由于羞愧到了极点，下不了台而发怒。
11、恪尽职守 kè jìn zhí shǒu 负责做好本职工作，指谨慎认真地做好本职工作。细心、耐心地守住职位或岗位。
七、傅雷家书两则
1、凭吊 píng diào指对着遗迹、遗物、遗下的非物质文化遗产等感慨往古的人和事。
2、谀词 yú cí 为了讨好他人而说的奉承话。
3、扶掖 fú yè 扶持,提携。
4、廓然无累 kuò rán wú lěi 形容空旷广阔，没有一点牵挂。
5、重蹈覆辙 chóng dǎo fù zhé 比喻不吸取教训，重犯以前的错误。
6、涕泗横流 tì sì héng liú眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤。
7、自知之明 zì zhī zhī míng 指了解自己的情况，对自己有正确的估计。 1形容精力旺盛，意气高昂，精神焕发的样子。
8、气吞斗牛 qì tūn dǒu niú ○2形容气魄很大。○3形容怒气、怨气或豪气极盛，直冲天际。 ○
八、致女儿的信
1、忐忑 tǎn tè 心神不定的,七上八下的。
2、一抔黄土 yī póu huáng tǔ 借指坟墓。现多比喻不多的土地或没落、渺小的反动势力。
3、化为乌有 huà wéi wū yǒu 变得什么都没有。指全部消失或完全落空。
4、无与伦比 wú yǔ lún bǐ 指事物非常完美，没有能与它相比的同类的东西。
5、怒不可遏 nù bù kě è 愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。
九、故乡
1、萧索 xiāo suǒ 荒凉，冷落，萧条;凄凉。
2、家景 jiā jǐng家庭的经济状况。
3、如许 rú xǔ①如此;②这么多;○3这么些。
4、鄙夷 bǐ yí 轻视;鄙薄。
5、恣睢 zì suī意思是放纵，放任。任意做坏事，形容凶残横暴，想怎么干就怎么干。
十、孤独之旅
1、厚实 hòu shí
2、嬉闹 xī nào 游戏打闹。
3、驱除 qū chú 排除;赶走。指被赶走的人或事物。
4、歇斯底里 xiē sī dǐ lǐ 狂躁，不受控制的，不可理喻。指情绪异常激动，举止失常，通常用于形容对于某件事物的极度情绪。 十
一、我的叔叔于勒
1、拮据 jié jū 原先指鸟衔草筑巢，肢体劳累。现指生活贫困。
2、栈桥 zhàn qiáo 形状像桥的建筑物。
3、煞白 shà bái多形容因恐惧、愤怒或疾病等导致脸无血色。脸色白得毫无生气。
4、十拿九稳 shí ná jiǔ wěn比喻很有把握。 十
二、心声
1、沙哑 shā yǎ 声音嘶哑不清脆。
2、发窘 fā jiǒng感到困惑，为难。
3、抽噎 chōu yē 指一吸一顿地哭泣，啜泣。
4、出风头 chū fēng tou意指特别爱显摆自己。 十
三、事物的正确答案不止一个
1、孜孜不倦 zī zī bù juàn勤奋努力，不知疲倦。
2、根深蒂固 gēn shēn dì gù比喻基础深厚，不容易动摇。
3、轻而易举 qīng ér yì jǔ 形容事情容易做，不费力气。
4、持之以恒 chí zhī yǐ héng长久坚持下去。 十
四、应有格物致知精神
1、诚意 chéng yì一般指诚恳的心意;使其意念发于精诚，不欺人，也不自欺。
2、正心 zhèng xīn 1.谓使人心归向于正。2.拥有正义的心，不惧怕敌人。
3、修身 xiū shēn陶冶身心，涵养德性，修持身性。
4、齐家 qí jiā 治家。
5、格物致知 gé wù zhì zhī 格:推究;致:求得。穷究事物原理，从而获得知识。
6、袖手旁观 xiù shǒu páng guān 把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻臵身事外，既不过问，也不协助别人。 十
五、短文两篇
1、藻饰 zǎo shì 修饰;装饰。 2.修饰文词。 3.装饰成藻井的样子。 4.形容文采 。
2、狡黠 jiǎo xiá 狡猾;诡诈。
3、诘难 jié nán 诘问驳难。
4、伦理 lún lǐ 1.事物的条理。2.人伦道德之理，指人与人相处的各种道德准则。
5、滞碍 zhì ài阻碍;不通畅。
6、寻章摘句 xún zhāng zhāi jù旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。
7、味同嚼蜡 wèi tóng jiáo là像吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。
8、吹毛求疵 chuī máo qiú cī求：找寻;疵：毛病。吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。
9、不求甚解 bù qiú shèn jiě甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
10、狂妄自大 kuáng wàng zì dà指极其放肆，自高自大，目中无人。
11、咬文嚼字 yǎo wén jiáo zì形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。
12、因小失大 yīn xiǎo shī dà 为了小的利益，造成大的损失。
13、豁然贯通 huò rán guàn tōng豁然:通达的样子;贯通:前后贯穿通晓。指一下了弄通了某个道理。
14、开卷有益 kāi juàn yǒu yì开卷有益，谓打开书本阅读，就会有所得益。 十
六、中国人失掉自信力了吗
1、玄虚 xuán xū形容道的玄远虚无,也指玄远虚无的道;形容神秘莫测,使人摸不透。
2、诓骗 kuāng piàn说谎话骗人;欺骗。
3、怀古伤今：追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。
4、为民请命 wèi mín qǐng mìng泛指有相当地位的人代表百姓向当权者陈述困难，提出要求。 十
七、智取生辰纲
1、怄òu故意惹人恼怒，或使人发笑，逗弄。
2、干系 gān xì指牵涉到责任的关系。
3、寻思 xín sī想;思考。
4、逞辩 chěng biàn卖弄口舌。
5、勾当 gòu dàng 营生;行当;事情(现一般指坏事)。 十
八、杨修之死
1、沉吟 chén yín 犹豫，迟疑。
2、禀请 bǐng qǐng 向上级请求。
3、班师 bān shī调回在外打仗的军队，也指出征军队胜利归来。
4、谮害 zèn hài指恶意诬陷伤害。
5、惑乱 huò luàn迷惑扰乱。
6、对答如流 duì dá rú liú回答问话象流水一样快。形容口才好，反应快。 十
九、范进中举
1、倒运 dǎo yùn指倒霉;转运，指货物运到某地后再转往他处。
2、腆着 tiǎn zhe顶着，挺着。
3、舍与 shě yǔ 施舍给。
4、央及 yāng jí 1.恳求;请托。2.连累;拖累。
5、管待 guǎn dài照顾接待;打理日常事务和照顾;用饭菜等招待。
6、商酌 shāng zhuó商量斟酌。
7、叙功 xù gōng 评议功勋的大小。
8、相与 xiāng yǔ表示同时同地做某件事。相处;相交往。指交好的人。
9、唯唯连声 wěi wěi lián shēng连声应答，以示顺从。 二
十、香菱学诗
1、腻烦 nì fán因次数过多而感到厌烦;厌恶。
2、怔怔 zhèng zhèng 呆愣(发呆)的样子 。
3、笑吟吟 xiào yín yín微笑，欢笑的样子。
4、茶饭无心 chá fàn wú xīn没有心怀喝茶吃饭。形容心情苦闷。
5、挖心搜胆 wā xīn sōu dǎn 指苦苦思考，费尽心思。