广告错别字范文第1篇
改错题一
1.王大帅下棋喜欢找高手。一次，他跟我讲：“我从小就喜欢搬门弄斧，结果棋艺反而进步快。”
2.中国与发达国家的差距是明显的，但是这不能成为我们自抱自弃的理由，相反，这倒应该是努力奋斗的动力。
3.知识的意义在于运用，然而，只知死记硬背不知融会贯通的现象彼彼皆是，这不能不引起我们的注意。
4.这家制药厂排放的气体让人难以忍受，附近居民多次提出意见，厂家均不予理采。
5.春天来了，清沏的湖水映照着柳丝的倒影，长途迁徙的鸟儿在湖边安下家来。
6.这种邮票只发行过一次，当时数量就不多，现在过了几十年，剩下的已经是寥若辰星，非常宝贵了。
7.课堂学习和课外社会活动其实是相辅相承的，对立地看待它们，完全没有必要。
8.这间屋子大门朝南，东西有窗，周围空旷，毫无遮挡，只要太阳一出来，房间里就冲满阳光。
9.华灯初上，小商品一条街上人来人往，穿流不息。喧闹的音乐，闪耀的霓虹，弥漫的都是热闹。
10.后勤人员表示希望多听到批评意见，以便改进工作。他们说：“不怕吹毛求刺，就怕有问题自己还不知道。” 答案及辨析
1.“搬门弄斧”应为“班门弄斧”。“班”指古代有名的木匠鲁班。“班门弄斧”即在鲁班面前摆弄斧头，比喻在行家面前卖弄本领。“搬”是搬动的意思，“搬门”(也有人误为“扳门”)是不成话的。
2.“自抱自弃”应为“自暴自弃”。“自暴自弃”指自甘堕落，不求进取。“自暴”即自我糟蹋，“自弃”即自我抛弃。这里的“暴”是“损害”“糟蹋”的意思，与“暴殄天物”的“暴”同义。“抱”是一个以手相围的动作，既“自抱”又“自弃”不就矛盾了吗?
3.“彼彼皆是”应为“比比皆是”。“比”由两个“匕”构成，在古文字中，它和“从”字同形，只是方向相反，描摹的是两个人步调一致，并肩而行。因此“比”的本义是并列、并排，由此引申出密的意思。如“鳞次栉(zhì)比”，指的是像鱼鳞和梳子齿那样密密地依次排列。“比比”重叠，更突出密集。从时间上说，就是频频;从空间上说，就是处处。“彼”左半边是双人旁“彳”(读chì，意思是慢走)，说明它的意思与走有关，本义指“往”，引申指“那”。
“彼彼”不能叠用。4.“不予理采”应为“不予理睬”。“理”即理会、答理。“睬”左半边是目，以眼表示关注，意思也是理会、答理。所以“理”和“睬”可以构成“理睬”一词。“采”是个会意字，上半部分像手的形状，下半部分的“木”指结果实的树，两部分放在一起，表示用手摘树上的果子。因此，“采”的本义是摘取。
“理”和“采”不相干。
5.“清沏”应为“清澈”。“澈”是形容词，义为水清，如“明澈”“澄澈”“莹澈”。“清澈”之所以误为“清沏”，是因为有人把“沏”读成了“澈”。其实“沏”的读音为qī，是动词，义为用开水冲泡，如“沏茶”。“清沏的湖水”是不可能的。
6.“寥若辰星”应为“寥若晨星”。“晨星”，早晨的星星。当阳光越来越明亮，在早晨能看到的星星会越来越少。“寥若晨星”指稀少得像早晨的星星。“辰”，原是特指二十八宿(xiù)之一的心宿，后来泛指星，“星辰”就是星的通称。“辰星”在古代是专名，特指心宿或水星。说“寥若辰星”就像说“寥若月亮”一样不合事理。
7.“相辅相承”应为“相辅相成”。“相辅相成”指的是两种事物之间具有同一性，是相互补充、相互促成的，其中的“辅”指“辅助”，“成”指“促成”。而“承”的本义是“捧着”“接受”，后来引申出“继承”“承担”“奉承”等用法。“相承”有前后相接的意思，没有“相互促成”的意思。
8.“冲满阳光”应为“充满阳光”。“充满阳光”意思是布满阳光，“充”有满的意思。“冲(沖)”，本义是水向上涌流。“冲”还是“衝”的简化字，本指通途大道，可供疾驰，因而“冲”又可以指速度快，力量大，如“冲突”“冲撞”“横冲直撞”等。不论哪一种意思，都不能说“冲满阳光”。“充值”“充电”“充耳不闻”等词语中的“充”也容易错成“冲”。
9.“穿流不息”应为“川流不息”。“川流不息”的典故出自《论语·子罕》：“子在川上，曰：„逝者如斯夫，不舍昼夜。‟”“川”即河流。孔子对时光飞速流逝的感叹演变成了“川流不息”这个成语，后来多用来形容事物像水流一样连续不断。无论是古义还是今义，连续不断的事物都以“川”为喻体。把“川”误写为穿越的“穿”，将导致词语的意思不清。
10.“吹毛求刺”应为“吹毛求疵”。“疵”读cī，病字旁，说明与病有关，本义指小毛病，引申为过失、缺点。“吹毛求疵”指吹开皮上的毛，寻找里面的小毛病，比喻刻意挑剔过失或缺点。“刺”读cì，尖锐像针一样的东西。“疵”隐藏在毛中，所以要刻意“吹”才找得到;若毛中有一根像针一样的“刺”，那是不“吹”也能挑出来的。
改错题二
1.随着市场经济的发展，“中介”的作用越来越显著，成为促进经济发展的摧化剂。
2.奖学金评选的结果出人意料，许多热门人选纷纷落马，他们对此错手不及，认为这种结果无法接受。
3.不法分子的暴行引起了全社会公愤，舆论一致认为对那些极端分子一定要严惩不待。
4.陆逊采用后发制人的策略，以逸代劳，用火攻大破蜀军七百里连营。
5.俗话说，穿衣带帽，各取所好。每个人都可以按照自己的喜好打扮自己。
6.他说得最多的一句话就是：“喜欢就是喜欢，难到不行吗?”
7.他嘲笑我道：“看看你这虎头蛇尾的„三板斧‟作风，你的师傅不会是大名顶顶的程咬金吧?”
8.你的态度一会儿同意，一会儿反对，如此出而反而、前后不一，让别人怎么能够相信你呢?
9.当时学费都已经交清，而她却要半途而费，我觉得太可惜了，就决定去劝劝她。
10.最近我们足球队的状态起浮不定，好起来能打败最强的对手，差起来会败给最弱的对手。
答案及辨析
1.“摧化剂”应为“催化剂”。“催”，催促，促使。“催化”，改变化学反应的速度。“催化剂”本是化学术语，借指能促使事物产生或发展加快的东西。“摧”，从手，本义是折断，如“摧眉折腰”。引申指破坏，如“摧毁”“摧残”。写成“摧化剂”就没有道理了。
2.“错手不及”应为“措手不及”。“措”从手，本义指安放。比如“手足无措”，指手脚无处安放，形容慌乱得不知如何是好。“措”引申指安排、治理，比如“惊慌失措”“不知所措”，都指没有应对办法，不知道该怎么处理。“措手”，指着手处理，应付。“措手不及”则是事出突然，来不及应付。“错”有交错的意思，“错手”可以理解为双手交叉，这是一种身体姿态，和处理、应付事情没有关系。
3.“严惩不待”应为“严惩不贷”。“贷”的下半部分是“贝”，表示与钱财有关，它的本义是施予、给予，引申指钱财的借入与借出，如“借贷”。“贷”还有两个义项：一是指推卸责任，如“责无旁贷”;二是指宽恕，如“严惩不贷”。这两个“贷”都容易写错，“待”只是众多错法中的一种，还有错成“怠”“殆”的。
4.“以逸代劳”应为“以逸待劳”。成语“以逸待劳”指作战时主动采取守势，养精蓄锐，诱敌来攻，乘其疲劳，战而胜之。“待”指等待、等候。这是颇具智慧含量的战术。如果换写成代替的“代”，以安逸代劳作，就不符合这一成语的意思。
5.“穿衣带帽”应为“穿衣戴帽”。“戴”本义是把东西加在头上或用头顶着，比如“戴帽子”。引申指把东西放在面、颈、胸、臂等身体部位，比如“戴眼镜”“戴红领巾”等。“带”本义指束衣的腰带，是名词。后来引申出动词的用法，指随身拿着、携带。动词“戴”和“带”的区别有两点：
一、“戴”的东西一定能贴身，而“带”的东西未必能放在身上，如行李、包裹等。
二、“戴”东西的目的就是使用，一“戴”好就进入使用状态;而“带”东西却未必是要使用，也许是要把它们送到别处。因此，“戴帽”是把帽子放到头上，或遮阳或挡风或打扮自己：而“带帽”则是随身携带帽子，可能拿在手里，也可能放在包里，可能会用，也可能不用。“穿衣”与“戴帽”是同类，与“带帽”却明显不匹配。
6.“难到不行吗”应为“难道不行吗”。“难道”是个副词，用在反问句中，有加强反问语气的作用。“难道”经常和“不成”搭配使用，比如：“难道就此罢休不成!”“到”，即到达。“难到”的字面意思是“难以到达”，不表示反问语气。
7.“大名顶顶”应为“大名鼎鼎”。“鼎”是古代炊器，商周时期盛行，多用为宗庙的礼器。相传夏禹铸九鼎，为传国重器，“鼎”因此成为指代国家政权和帝位的象征，并引申出“显赫”“盛大”的意思。“鼎鼎”即盛大，“大名鼎鼎”指的是声名显赫。“顶”本义是人头的最上端，引申出极、最的意思，如“顶好”“顶大”等。形容名气大也能用“顶”，比如“顶有名”，但这个“顶”是副词，“大名顶顶”是根本说不通的。
8.“出而反而”应为“出尔反尔”。语出《孟子·梁惠王下》;“出乎尔者，反乎尔者也。”这里的“反”指“返回”，“尔”是第二人称代词，指“你”，整句话的意思是从你那儿出来的，还要返回到你那里去。意谓你如何对待别人，别人也将如何对待你。后来指说了又反悔，或只说不做，前后言行自相矛盾，反复无常。“而”是连词，不能当代词用。
9.“半途而费”应为“半途而废”。“半途而废”指半路上终止，比喻做事情有始无终。“废”是广字旁，与房屋有关，本义是房屋倾倒。倒塌的房屋常被遗弃，由此引申指废弃、废除，再引申出停止的意思。“半途而废”的“废”意思就是停止、不再继续。“费”下面是“贝”，表示与钱财有关，本义是花费，引申指消耗多、浪费等意思。“半途而费”无法表达半路上终止的意思。
广告错别字范文第2篇
张永洲
(2012年2月21日)
同志们：
刚才，宋川同志为我们作了一个非常重要的辅导报告，针对性、指导性和教育意义很强，听后很受启发，感触颇深，大家务必认真学习，加深理解，入心入脑，抓好落实。东明同志代表高校工委、厅党组所作报告，总结回顾了去年全省教育系统党风廉政建设工作，对今年任务做出全面部署，符合当前实际，我都赞同，各地各单位要认真抓好贯彻落实。下面，我讲四点意见：
一、认清形势，提高认识，坚定不移地推进教育系统反腐倡廉建设
近年来，在省委、省政府和省纪委的正确领导下，全省教育系统各级党政组织和纪检监察部门，认真落实上级决策部署，坚持把反腐倡廉建设摆上突出位置，切实加强组织领导，不断取得新成绩，实现了反腐倡廉建设整体上的新推进、层次上的新提升。主要体现在：抓住制度建设这个根本不放松，具有教育特点的反腐倡廉制度体系逐步完善;深入开展分层分岗宣传教育活动，省教育厅连续9年开展预防职务犯罪警示教育，崇尚廉洁的氛围更加浓厚;不断加强和改进行风建设，着力解决损害群众利益的突出问题，群众对教育的满意度不断提升;大力加强党风廉政建设责任制落实情况的监督检查，保证责任落实的有效机制逐步形成;纪检监察部门自身建设不断强化，队伍整体素质进一步提高，这些都为全省教育事业改革发展稳定提供了坚强有力的政治保证和纪律保证。
当前，全省教育事业站在了新的历史起点上，保证中央、省委和省政府决策部署贯彻落实、优先发展教育的任务十分繁重;实施教育规划纲要、深入推进教育体制改革的任务十分繁重;全面提高教育质量、促进教育公平的任务十分繁重。形势不断变化，事业不断发展，对反腐倡廉建设不断提出新的、更高要求。对照中央、省委和教育部的部署，切实增强教育系统党风廉政建设的责任感和紧迫感，我感到有这样三个方面的问题需要进一步强调：
(一)思想深处的模糊认识必须坚决破除。胡锦涛总书记在中央纪委七次全会上的讲话中再次强调，当前党风廉政建设和反腐败斗争面临不少新情况新问题，反腐败斗争形势依然严峻、任务依然艰巨。吉炳轩书记在学习贯彻总书记重要讲话精神的座谈会上，从历史文化渊源、腐朽思想侵蚀、体制机制缺陷、工作管理疏忽、不良环境影响等方面，深刻剖析了腐败产生的根源，强调加强反腐倡廉建设，必须充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性。与中央和省委领导在反腐倡廉问题上强烈的忧患意识、危机意识和责任意识相对照，我们有些同志还存在着麻痹思想和松懈情绪。认为相比其他行业，教育还算是一方净土;相比其他地区，问题还没有泛滥成灾，纵使有问题也不是什么大问题。这些盲目乐观的想法不仅是错误的，而且也是非常危险的。近年来，全国各地教育系统已经有多少领导干部被查处，涉案金额动辄几百万、上千万，难道这还是小问题吗?远的不说，发生在我们身边的葛文君、杜有案件也是小问题吗?无数事实反复告诫我们：谁要是在反腐败问题上放松警惕、缺少警觉，在实际工作中就可能出大问题。我们必须始终绷紧党风廉政建设这根弦，必须始终牢记党风廉政建设任何时候都不能松懈、任何时候都不能掉以轻心。
(二)前进路上的各种风险必须着力防范。袁贵仁部长在教育系统党风廉政建设工作会议上强调指出，必须清醒地看到改革进程中面临的风险和挑战、必须清醒地看到实施教育惠民政策中面临的风险和挑战、必须清醒地看到资金使用中面临的风险和挑战，必须清醒地看到干部队伍建设中面临的风险和挑战。我认为，应对这“四种风险和挑战”，既是对各级教育行政部门和各级各类学校科学发展能力的重大考验，也是对教育系统党风廉政建设的重大考验。化解和应对“四种风险和挑战”，责任重大，任务艰巨。不仅要求我们的党员干部对形势、任务有个清醒认识和准确的研判，形成防范风险、应对挑战的科学思路和有效方法;更要求我们的党员干部在各种风险、诱惑和考验面前，始终保持高度警觉，时刻站稳脚跟。我们必须认清形势，未雨绸缪，增强反腐倡廉建设的预见性和主动性，提早发现和排除前进道路上的各种风险和阻碍，保证事业科学发展，保证干部健康成长。
(三)当前存在的突出问题必须认真解决。全省教育系统党风廉政建设总体情况是好的。但是，我们必须清醒地看到，在有的地方或环节还存在或潜伏着这样那样的问题：一些损害群众切身利益的问题还没有得到根本解决，乱办班、乱补课、教辅材料滥散等问题时有发生;择校收费、违反“三限”政策等问题时有反映;基建工程、物资采购、招生考试、职称评审，以及高校科研经费管理仍然存在薄弱环节;个别党员干部作风方面问题比较突出，宗旨意识淡薄、事业心、责任感不强;有的学风不正、弄虚作假，尤其是在教学科研活动中浮躁浮夸、抄袭剽窃、伪造篡改、买卖论文，严重损害了教书育人形象，等等。这些问题严重损害了教育形象，严重损害了党的形象，必须按照中央、省委和教育部的决策部署，采取务实、有力的措施，积极稳妥地认真加以解决，让人民群众满意。
二、认真学习，深刻领会，全面落实好保持党的纯洁性的各项要求
胡锦涛总书记在中央纪委七次全会上的重要讲话，站在党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述了保持党的纯洁性的极端重要性和紧迫性。强调要确保党员干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁。吉炳轩书记在学习贯彻总书记重要讲话精神的座谈会上指出，做好保持党的纯洁性各项工作，既要下力治标，严惩各种腐败行为，为反腐倡廉治本创造条件，还要注重治本，从源头上预防和治理腐败现象，巩固和发展反腐败已经取得的成果。贯彻落实中央和省委领导的重要指示，保持党的纯洁性，从党员干部自身来讲，要做到政治思想纯正、群众感情纯真、工作能力纯熟、工作作风纯朴、做人做事纯净。结合教育系统实际，要着力抓好四个方面的工作：
(一)严格教育，引导广大党员干部不断加强党性修养和党性锻炼。教育引导党员干部加强理论学习，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观，解决好权力观、地位观、利益观问题。前不久，李延芝书记、张效廉部长分别在《关于葛文君、杜有案件剖析报告》上作出重要批示，要求深入开展警示教育，加强工程建设、招生、干部任用等领域制度规范，强化监督检查，防止腐败案件发生。两位领导的重要批示，为我们加强党风廉政建设指明了努力方向，必须认真抓好贯彻落实。省委高校工委、省教育厅党组决定在省属高校集中开展“以案明纪、以案促廉”警示教育活动，教育系统各级党政组织和纪检监察部门要按照要求，联系实际，切实抓好预防职务犯罪、党性党风党纪、岗位廉政等反腐倡廉宣传教育，努力在加强思想教育、保持党员干部思想纯洁上下工夫，牢固构筑起拒腐防变的思想道德防线。
(二)严格管理，坚持和完善维护党的纯洁性的各项制度。必须坚持制度为本，切实形成靠制度管人管事的领导素养和工作格局。近些年来，全省教育系统反腐倡廉制度体系不断健全完善，但执行和落实情况怎么样?我看不容乐观。去年底，省高校纪工委对《黑龙江省省属普通高等学校基建工程项目管理暂行办法》进行评估时，仅仅一个简单的百分知识测试，竟然有22人不及格，有的基建项目管理岗位工作人员才得十几分。连制度内容都不了解，还谈什么执行和落实!这次制度评估情况已经通报给各高校主要领导，对测试不及格人员一定要加强教育、管理和监督;不适应岗位需要的，坚决调离。今年，高校工委、厅党组还将对省属高校、厅机关职能处室、直属单位制度执行情况开展评估检查。各高校各单位也要切实加强制度宣传、教育、培训和程序化建设，在抓制度执行上多些思考，多些实招，努力推进制度执行，确保党员干部规范从政、从教。
(三)严格监督，努力防范党员干部发生违法违纪问题。认真执行党内监督条例，坚持和完善党委领导下的校长负责制，完善领导班子议事规则和决策程序，切实推进党务公开、校务公开，建立健全决策公开、财务信息公开、人事工作公开等配套措施，提高议事决策水平，防范决策风险。要健全信息公开责任制和责任追究制度，切实畅通监督渠道，诚心实意地接受群众监督。各级党组织和党员干部要以虚怀若谷的胸襟、善纳诤言的雅量和有则改之、无则加勉的态度，正确对待监督，主动接受监督，不断改造自己、完善自己、净化自己。
(四)严格执纪，努力规范党员干部从政行为。各级党政组织要加强对执纪办案工作的领导，旗帜鲜明地支持纪检监察部门办案;教育纪检监察部门也要协助党政班子建立案件预警机制，力争在有效防止案件发生上有新作为。我曾经讲过，查处违纪人员是成绩，保护清白干部也是成绩;惩治腐败是成绩，预防腐败更是成绩。这是辩证法，我们要坚持。但这绝不是说有案不查，发现问题不但要查，还要一查到底，绝不手软。要加强对重大典型案件的剖析研究，针对暴露出来的倾向性问题和薄弱环节，举一反三，吸取教训，及时完善制度，堵塞管理漏洞。做到查处一起重大案件、教育一批干部、完善一套制度，创造和维护风清气正的发展环境。
三、结合实际，突出重点，努力取得反腐倡廉建设新成效
关于今年全省教育系统党风廉政建设工作任务，东明同志代表高校工委、厅党组作了具体部署。我再强调几项重点工作：
(一)切实把维护党的政治纪律放在重中之重的位置。今年，党的十八大即将召开，教育系统是意识形态的重要阵地，维护党的政治纪律任务很重。国际敌对势力对我国实施西化、分化战略图谋变本加厉，并且已经把教育作为长期渗透的重点领域。我们要高度重视、高度警惕，坚决把维护党的政治纪律、维护意识形态安全放在工作首位。要深入开展政治纪律教育，引导广大党员干部坚定政治立场，时刻同党中央保持高度一致。各级领导干部一定要增强政治敏锐性和政治鉴别力，牢牢把握意识形态的主动权，坚决抵制各种错误思想和言论，进一步提高各类事件预警、防范和处置能力，确保教育系统稳定。各级教育纪检监察部门要加强对党的政治纪律执行情况的监督检查，及时纠正制止各种错误倾向，严肃查处各种违纪行为，确保广大党员干部认识上不糊涂、立场上不动摇。
(二)切实加大对教育重大决策部署贯彻落实情况的监督检查力度。今年重点抓好对教育规划纲要实施以及教育体制改革试点项目推进情况的监督检查，防止决策失误、行为失范，确保项目安全、资金安全、干部安全。要加强对国家和省教育惠民政策实施情况的监督检查，确保惠民政策真正惠及百姓、温暖学生。相比以往，今年工作项目多、资金投入大，加强监督检查尤为重要。要在增强监督实效上下功夫，选准监督内容，找准监督重点，对影响全局的重点项目全程跟踪;要在督促整改上下功夫，把监督的落脚点放在解决实际问题上，切忌走过场;要在形成监督合力上下功夫，纪检、监察、审计及相关职能部门分工负责、通力协作，确保监督到位，富有成效。
(三)切实改进和加强教育行风建设。下大气力解决群众最关心的热点难点问题，继续在治理教育乱收费、中小学教辅材料散滥、乱办班乱补课等问题上下功夫。要建立健全教育行风建设长效机制，高度关注、认真回应人民群众的诉求与期盼，切实在师德师风建设、规范办学行为和教师行为等方面有新的加强，大的提高。寒假前，厅机关相关处室分别印发通知，就规范办学行为、教师行为，特别是对治理乱办班补课问题提出明确要求。近期厅里还要组成检查组集中开展明查暗访，各地、尤其是县(市、区)教育行政部门要积极行动起来，采取切实有效措施，坚决防止发生损害教育形象的行风案件，不断提升群众满意度。个别教师师德很不像话，要动手整治。这项工作有的地方抓的不实，每年城调队调查都有不少意见。要下点功夫，来点真的。按照教育部要求，今年秋季开学前还要完成高中改制学校清理规范工作，实现“三限”招生比例下降到20%的目标。各地要早动手、早安排，确保按期完成。
(四)切实加强对重点部位和关键环节的监管。前不久，教育部下发了学习贺国强同志在高校反腐倡廉建设座谈会上的重要讲话的通知，强调高校必须加强对招生录取、基建项目、物资采购、财务管理、科研经费、校办企业和学术诚信等七个重点部位和关键环节的监管。这些重点部位和关键环节是推动高校发展的动力源泉，也存在着较大的廉政风险。各高校要结合“健全高校廉政风险防范机制”建设，把这些关键点作为推进风险防控的重点，深入排查风险点，完善防范措施，切实加强监管。今年招生录取要格外严格，大家要统一思想。各高校党政主要领导要强化责任意识、监管意识，负起总责，特别是要加强对重点部位、关键环节工作人员的廉政教育和日常管理，不断增强其按法规办事、按程序办事的自觉性。
(五)切实推进惩防体系建设任务落实。今年是贯彻落实中央、省委《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》的收官之年，是实现惩防体系建设阶段性目标的最后一年，任务很重，必须真抓实干。今年工作的重点是全面落实好高校工委、厅党组《关于建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划的实施办法》，把已经取得的成果巩固好、发展好，把正在推进的任务谋划好、落实好，把工作做细、做深、做实，不留死角。要结合各自实际，加强调查研究，超前谋划下一个五年工作规划，争取工作主动。
四、加强领导，明确责任，全面推进党风廉政建设责任制落实
自2008年起，高校工委、厅党组已连续4年开展对省属高校、厅直属单位领导班子及成员落实党风廉政建设责任制情况的督查。应该说成绩明显，得到各方面认可。但通过对督查情况的总体分析，我们不难发现，在一些高校和单位，“一岗双责”还没有真正落实，一些党员领导干部甚至说不清自己“一岗双责”的职责内容，觉得党风廉政建设只是主要领导、纪检部门的事。这种局面必须改变，否则，加强党风廉政建设就是挂在嘴边的一名空话，难以落到实处。
(一)要进一步强化责任意识。抓党风廉政建设是每一名党员干部特别是领导干部应尽的职责。对事业负责、对身边每个人负责，这检验的是党性，更是官德和良心。发展必须有成果，但“一岗双责”落实不了，我们的同志倒下了，能算尽职吗?能否履行“一岗双责”，从某种意义上说，考量的是领导干部的人格，是我们的公心和良心。教育系统各级党政领导干部要切实负起这个责任，主要领导不但要对班子内部和管辖范围内的反腐倡廉建设负总责，还要及时了解和掌握基层反腐倡廉建设的进展情况，认真研究工作中遇到的重大问题，认真部署重要工作，督办重要案件的查处。班子其他领导要切实抓好职责范围内的党风廉政建设，做到反腐倡廉与业务工作两手抓、两促进。
(二)要进一步细化责任内容。现在我们谈“一岗双责”，常常表现为一种抽象的要求，一种外化的责任，和业务工作融合不够。各级党政组织、纪检监察部门要深入作些研究，努力把抽象的要求变为具体的工作，外化的责任内化为自觉行动。要善于从推进事业发展的具体工作中提炼党风廉政建设任务，明确责任，努力把党风廉政建设要求转化为事业发展中的一个个具体工作措施，从而有效解决“两层皮”现象。今年要结合省纪委即将全面推开的廉政风险防控机制建设，积极探索推进责任制落实的工作机制，努力完善责任制落实的考核内容。
(三)要进一步强化责任追究。刚才兆胜同志通报了201120所省属本科高校党政领导班子及成员落实党风廉政建设责任制督查情况，相关具体情况也分别向各高校党政主要领导做了反馈。还将依据督查结果，对个别领导干部实施约谈，指出不足，明确整改方向。各高校党委要认真落实《关于加强省属高校内设处级机构领导班子正职落实党风廉政建设责任制督查工作的通知》要求，积极开展督查，发现问题严格按照规定实施责任追究，动真格的。要把责任追究与评先评优、干部考核结合起来，真正对事业负责、对同志负责。
(四)要进一步加强执纪队伍建设。教育系统各级党政主要领导要重视纪检监察部门的工作，关心纪检监察干部的成长，切实为强化执纪监督提供支持和保障。各级教育纪检监察部门和纪检监察干部也要不断解放思想，更新观念，积极探索新形势下教育系统反腐倡廉建设的特点和规律，努力实现思想观念和思想方法、工作思路和工作方法的与时俱进，不断提高服务大局的能力。要重视学习、加强锻炼，坚持原则、秉公执纪，严以律己、以身作则，争做保持先进性和纯洁性的典范。
同志们，教育系统党风廉政建设工作使命光荣，责任重大。我们一定要以改革创新的精神，真抓实干，务求实效，不断推动全省教育系统反腐倡廉建设取得新成效，为实现教育事业又好又快发展作出更大的贡献!
坚定不移地推进反腐倡廉建设 全力服务和保障教育事业科学发展
——在全省教育系统党风廉政建设工作会议上的讲话
李东明
(2012年2月21日)
同志们：
刚刚结束的全省教育工作会议和全省高校党的建设工作会议，对2012年全面实施教育规划纲要，推进教育科学发展作出新部署，对全省教育系统党风廉政建设提出新要求。下面，受高校工委、厅党组委托，我讲三点意见。
一、2011年全省教育系统党风廉政建设工作回顾 2011年，全省教育系统各级党政组织和纪检监察部门认真贯彻上级工作部署，紧紧围绕教育中心工作，狠抓党风廉政建设责任制落实，全面推进惩治和预防腐败体系建设，反腐倡廉各项工作取得了新进展。
(一)强化监督检查，服务和保障教育改革发展的能力进一步增强。积极强化对义务教育学校标准化建设、职业教育基础能力建设和高教强省建设等教育改革重大举措、重要工作部署及奖助学金发放和中职生资助等教育惠民政策落实情况的监督检查。深入开展工程建设领域突出问题专项治理，向有在建项目的高校下发《廉政提示书》，对部分高校基建项目管理情况进行抽检，对发现的问题提出整改意见。
(二)开展专项治理，教育纠风工作成效进一步扩大。坚持把治理中小学教辅材料滥散和乱办班、乱补课、乱收费问题作为教育系统纠风工作重点，深入开展专项治理。全省共派出市地以上教育乱收费检查组36个，查处教育乱收费问题18个，清退违规收费70万元。通过参与“行风热线”，解决群众反映的教育行风问题67件。深入开展群众满意学校创建活动，有177所学校被评为省级群众满意学校。省教育厅被省委省政府纠风办评为“关注民生、服务发展”群众满意单位。
(三)创新方式方法，反腐倡廉宣传教育格局进一步完善。通过廉政文化进校园、纪念建党90周年反腐倡廉知识竞赛、观看警示教育片等多种活动，开展分层分岗教育;集中开展《廉政准则》学习教育活动，逐级对《廉政准则》贯彻执行情况开展专项检查。进一步加强和改进高校反腐倡廉网络舆情信息和网上宣传工作，及时回应群众关心、社会关切的教育反腐倡廉问题，拓展了教育阵地。
(四)加强督导评估，反腐倡廉制度执行力度进一步加大。认真落实省纪委反腐倡廉“制度执行年”活动部署，通过制度宣传、制度评估和督查问责等形式，积极推动制度执行和落实。高校纪工委开展了《黑龙江省省属普通高等学校基建工程项目管理暂行办法》执行情况评估，下发调查问卷508份，对292人进行了相关知识测试。一些高校、直属单位和机关处室加强制度程序化建设，把一项项制度细化为可操作的流程，增强了制度执行力。
(五)深化源头治腐，重点领域和关键环节的权力运行进一步规范。在省属高校全面开展规范权力运行制度建设，建立了规范权力运行制度2435项。下发《黑龙江省普通高等学校党务公开实施意见》，省属本科高校党务公开工作全面展开。加强廉政风险防控机制建设，在5所高校开展 “健全高校廉政风险防范机制”试点。部分高校推行风险管理，建立风险档案，对招生考试、物资采购和科研经费管理等重点部位、关键环节的监管力度不断加大。
(六)健全体制机制，党风廉政建设责任制进一步落实。高校工委、厅党组根据领导班子成员变化和分工调整，重新印发了党风廉政建设责任分工意见，明确班子成员具体责任。连续第四年对省属本科高校党政领导班子及其成员落实党风廉政建设责任制情况进行重点督查。各高校切实加强对内设机构领导班子落实党风廉政建设责任制情况的督查，将督查工作触角延伸到基层、院系，总结积累了一批特色、亮点工作。
(七)领导高度重视，纪检监察队伍建设进一步强化。高校工委、厅党组高度重视反腐倡廉建设，旗帜鲜明地支持纪检监察部门开展工作。主要领导同志始终坚持重点工作亲自部署，重要案件亲自督办，疑难问题亲自指导，在各方面给予纪检监察工作关心和支持，尤其是注重加强纪检监察干部的选拔、培养和使用，仅2011年以来，厅纪检组监察室就有3名干部受到提拔重用，为纪检监察工作注入了活力，增添了动力。近年来，全省教育系统各级党政组织不断加大组织领导力度，纪检监察队伍状况明显改善，目前全系统有专职纪检监察干部190人，具有硕士研究生以上学历的70人，队伍整体素质有新提高，组织协调、监督检查和执纪监督能力有新增强。
在充分肯定成绩的同时，我们必须清醒地看到，我们的工作还存在一些薄弱环节，还存在一些亟待解决的问题，主要是：人民群众关心的热点难点问题未能从根本上得到解决，群众对乱办班、乱补课，择校乱收费，教辅材料滥散等问题的反映还比较强烈;基建、招生、采购等领域违纪违法问题还时有发生，重要岗位和关键环节的廉政风险防控机制还需进一步健全;纪检监察干部队伍服务保障大局和维护群众利益的能力还需进一步提高，等等。我们要充分认识当前教育系统反腐倡廉建设的严峻形势，清醒地看到面临的风险和挑战，进一步增强责任意识和忧患意识，以更加坚定的信心、更加有力的措施，扎实推进教育系统反腐倡廉建设不断深入。
二、2012年全省教育系统反腐倡廉建设工作任务 2012年，是全面实施“十二五”规划承上启下的重要一年，也是深入贯彻实施中长期教育改革发展规划纲要、全面推进教育事业改革发展的关键一年。加强教育系统反腐倡廉建设责任重大、意义重大。我们要坚持以科学发展观为统领，全面贯彻十七届中央纪委七次全会、全国教育系统党风廉政建设工作会议和十届省纪委十次全会精神，紧紧围绕全省教育改革发展大局，切实在提高制度执行力、加强行风建设，推进廉政风险防范机制建设等方面寻求新突破，努力开创教育系统反腐倡廉建设新局面，取得新业绩。
(一)强化监督督查，在保障中央、省委重大决策部署落实上要有新作为。各级教育纪检监察部门要充分发挥纪律检查和行政监察两项职能，围绕中心工作，加大督查力度，确保政令畅通。一要加强对政治纪律执行情况的监督检查。坚持把维护党的政治纪律摆在首位，协助党委深入开展政治纪律教育，引导督促广大党员干部增强政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，做到在大是大非面前头脑清醒、立场坚定、经得起考验。要严肃查处违反政治纪律的行为，坚决维护党的团结统一，维护教育系统和谐稳定。二要加强对中央、省委教育改革重大决策部署落实情况的监督检查。重点对重大教育项目、改革试点项目实施情况和资金使用情况跟踪问效。建立纪律保障机制，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为。三要加强对教育惠民政策落实情况的监督检查。重点加强对农村义务教育学生营养改善计划执行、家庭困难学生资助政策落实及义务教育经费保障机制改革各项政策落实情况的监督检查，完善监管制度，建立责任机制，确保惠民政策真正惠民。
(二)坚持统筹推进，在加强廉政风险防控机制建设上要有新进展。去年，结合推进国家教育体制改革试点项目，我们在黑大、师大、商大、科技学院、东方学院5所高校开展了廉政风险防范机制建设试点，确定了7个方面的调研课题，分解落实到12所高校。按照省纪委部署，廉政风险防控机制建设今年将在全省推开。教育系统各级党政组织要切实增强紧迫感，早动手、早安排，抓紧谋划好工作思路和具体举措，做好充分的准备工作。关于“健全高校廉政风险防范机制”试点工作，今年重点要完成四项任务：一是5月底前承担调研任务的12所高校要提交调研报告;二是9月底前在试点高校完成廉政风险点评析工作;三是10月底前确定“高校廉政风险防范机制”具体架构，同时组织专家进行评估;四是年底前试点高校形成具体实施方案。各高校要站在讲政治、讲大局的高度，加强组织领导，建立由党委书记、校长亲自挂帅的廉政风险防范机制组织领导机构，采取专项推进的方法推动工作落实。要在人员、经费和考察培训等方面创造有利条件，提供坚强保障。高校纪工委和黑龙江大学廉政研究中心作为全省高校廉政风险防范机制建设领导小组办公室要切实履行组织协调、综合指导和信息反馈职能，加强沟通协调，争取各方支持，确保试点工作扎实推进、有效落实。
(三)加大治理力度，在解决人民群众反映强烈的突出问题上要有新成效。进一步强化以人为本、执政为民理念，采取有效措施，着力维护人民群众的根本利益。一要努力解决义务教育阶段择校乱收费问题。按照教育部要求，力争通过3至5年的努力，使义务教育阶段择校乱收费不再成为群众反应强烈的问题。要认真落实《关于治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》，坚决制止以办升学培训班、跨区域招生、招收特长生等方式的乱收费行为。这里我特别强调：对违规异地招生行为要坚决打击，严肃追究学校及其教育主管部门主要领导的责任。二要坚决治理乱办班、乱补课、乱收费问题。这项工作是今年全省纠风专项治理9个重点项目之一。各地各校要深入调研，摸清情况，找准症结，联系实际，研究提出有针对性的治理措施。省教育厅将组织开展专项检查，发现问题，公开曝光，严肃处理。三要深入推进改制学校清理规范工作。相关市地教育局长、党委书记要切实负起责任，对义务教育阶段改制学校清理规范后的运行情况逐校进行排查，发现问题迅速纠正解决，并报告省教育厅。根据教育部要求，今年秋季开学前务必完成高中改制学校清理规范工作，实现高中“三限”招生比例下降到20%的目标，各地要认真抓好落实。四要继续开展“群众满意学校”和“规范教育收费示范县(市、区)”创建活动。今年各市地教育行政部门要对已获得荣誉称号的县(市、区)和学校进行复核，对群众有反映的，一经查实，坚决作摘牌处理。厅里也将对部分学校进行抽查。此外，省教育厅还将建立受理教育行风问题通报制度，每季度将受理的各市(地)教育行风情况通报教育行政部门主要领导，对工作不到位、效果不明显、群众反映强烈的在系统内进行通报。
(四)坚持多措并举，在推进廉政文化建设上要有新思路。认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，把加强廉政文化建设作为推进反腐倡廉建设的基础工作，切实构筑崇尚廉洁的校园文化。一要继续深入开展分层分岗宣传教育。今年上半年，高校工委、厅党组将在省属高校集中开展“以案明纪，以案促廉”警示教育活动，重点以“葛文君、杜有案”为教材，用身边人、身边事开展预防职务犯罪、党性党风党纪及警示教育活动，增强教育的针对性和实效性。要重视对大学生及辅导员的廉政教育，不断增进社会主义事业合格建设者和可靠接班人的纯洁性。二要深入推进廉政文化进校园。抓住学生入校、入党、考试、毕业实习、就业择业等重要节点，利用校园网络、校园广播、校报校刊、教材等载体，通过观看廉政教育片，读廉政书籍、举办廉政图片展、参观廉政教育基地等形式，广泛开展廉政文化主题教育活动和廉政文化创建活动，努力打造出一批校园廉政文化建设品牌。三要高度重视并抓好舆情信息工作。加强舆情信息员队伍建设，加快培养一支可信赖的、高素质的信息员队伍，加强信息的收集、整理、综合、分析和反馈，努力赢得舆论宣传工作的主动。
(五)坚持改革创新，在推进制度执行和落实上要有新办法。巩固制度建设年和制度执行年活动成果，在提高制度执行力上下功夫。一要进一步健全完善反腐倡廉制度体系。重点是按照教育部要求，探索建立强化科研经费、校办企业、物资采购和学风建设监管的相关制度，强化对重点领域的监管。二要加强对反腐倡廉重要制度执行情况的评估。今年每所高校都要选择1-2个制度实施评估，重点对制度的合法性、科学性、实用性和可操作性进行充分论证。10月底前，要将评估报告报省高校纪工委。三要强化对制度执行和落实情况的督查问责。重点是对各级领导班子落实“三重一大”制度和党员干部执行《廉政准则》及规范权力运行制度情况开展监督检查，坚决查处违反制度的行为。四要积极开展增强制度执行力的理论研究。认真分析衡量制度执行的标准、影响制度执行的深层次矛盾，积极探索增强制度执行力的新方法和新途径。
(六)改进加强管理，在深化源头治腐上要有新举措。认真落实贺国强同志在部分高校反腐倡廉建设座谈会上的重要讲话精神，切实加强对高校重点领域和关键环节的监管，堵塞管理漏洞。一要加强基建项目监管。严格执行《黑龙江省省属普通高等学校基建工程项目管理暂行办法》，确保基建工程优质、高效、安全、廉洁。省治工办近期将对高校基建工程项目进行集中检查，相关高校要认真做好迎检准备。二要加强对招生录取的监管。深入实施招生阳光工程，加强对录取环节的监督，严格规范各种特殊类型招生行为，确保招生考试公平公正。要进一步加大招生考试工作宣传力度，扩大宣传覆盖面，及时回应人民群众的疑虑和困惑，防止社会上的不法之徒借招生考试之机混水摸鱼，招摇撞骗。三要加强对物资采购的监管。健全高校内部采购监管的有关制度，对大宗物资实行统一采购、阳光采购，防止暗箱违规操作;对少量物资采购要严格审批，规范程序，加强监督，防止腐败问题发生。四是加强内部财务管理的监管。加强预算外资金管理，坚决杜绝“小金库”。特别是要加强对教学、科研经费管理使用的监督，杜绝教学、科研经费使用中的虚报冒领、假公济私、奢侈浪费等行为。
(七)严厉惩治腐败，在查办案件上要有新突破。近些年来，全省教育系统案件数量相对较少。我认为，主要原因是我们多年坚持开展预防职务犯罪教育，坚持加强制度体系建设，坚持加强党风廉政建设责任制督查，做到了警钟长鸣，防患于未然。尽管如此，我们依然要强调加大对查办案件工作的领导，查办案件的工作力度丝毫不能削弱。当前，按照上级部署，重点要查办违反政治纪律和组织人事纪律的案件，损害群众利益的案件、领导干部贪污贿赂、失职渎职案件以及招生、基建、采购、财务等重点领域和关键环节的违纪违法案件。要注意研究教育系统案件的特点和规律，针对暴露出来的问题举一反三，健全制度，规范管理，充分发挥查办案件的治本功能。
三、切实加强教育系统纪检监察队伍自身建设 各级教育纪检监察部门要全面贯彻落实《中共黑龙江省纪委关于加强全省纪检监察机关自身建设的意见》，以增强纪检监察能力为重点，不断提高队伍的整体素质。
(一)要保持教育纪检监察干部队伍的高度纯洁。胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上的讲话中，突出强调保持党的纯洁性问题。作为执纪监督者，各级纪检监察机关和广大纪检监察干部理应率先垂范，自觉践行思想纯洁、组织纯洁、作风纯洁和清正廉洁的各项要求。教育系统各级党政组织必须高度重视对教育纪检监察队伍的教育和管理，积极选派优秀人才充实到教育纪检监察干部队伍。各级教育纪检监察干部要坚持不懈加强党性修养和党性锻炼，坚定政治立场，敢于坚持原则，自觉接受各方监督，做思想纯洁、作风纯正和纪律严明的表率。
(二)要不断提高教育纪检监察能力建设。面对繁重的发展任务，广大教育纪检监察干部迫切需要增强推动科学发展、促进校园和谐的本领;增强统筹协调、整体推进工作的本领;增强坚决惩治、有效预防腐败的本领，以更好地适应新形势、新任务的需要，更好地适应科学发展的需要。今年除继续推荐纪检监察干部参加中央纪委、教育部和省纪委的业务培训，还将围绕重点任务落实，组织开展考察调研活动。各地各高校要把培养高素质的纪检监察干部作为党风廉政建设的重要任务摆上突出位置，多为纪检监察干部成长进步搭建平台，拓展空间，创造条件，提供支持。
(三)要加强教育纪检监察工作的规范化管理。继续强化黑龙江教育纪检监察网站和教育纪检监察网络协作办公系统的服务功能，严密工作程序，提升服务层次，提高运行效率，加强和改进纪检监察工作规范化管理。要进一步加强省纪检监察学会教育系统分会建设，充分发挥学会的阵地作用，提高学会活动经常化和规范化水平。要研究探索加强纪检监察工作动态管理、量化管理的途径和方式。各地各高校也要加强这方面的思考、研究和交流，通过共同努力，不断提高纪检监察工作科学化、规范化水平。
广告错别字范文第3篇
调查资料来源：街头、广告、书籍等
调查人：岳晓琴
原因
如今错别字已经屡见不鲜，什么小摊小贩的招牌、网络文章、广告上都能见到它的身影。因此，我决定来一次错别字调查报告。
调查
先就近开始，从我身上开始调查吧。本来我信心满满，认为错别字肯定不会多。一调查错别字还真不少，就拿上次考试来说。有一个成语‚一如既往‛，而我竟然写了一个‚一如继往‛。这不就是一个活生生的错别字例子么，调查到这里，我的脸也红了，恨不能直接用钻地术到地底下躲着。‚算了，还是走上街头进行一次调查吧。‛我心中暗想，‚估计小商小贩的错别字也不会少。‛于是，我过去到了商店门口。
我学着孙悟空，大眼一扫，顿时就发现了一个可疑目标——‚臭豆付‛。‚这家是干嘛的，这年头连臭豆付都有了。应该是臭豆腐吧。‛我心中暗笑，迈步走了不去，诚恳地对店主说道：‚您好，您的招牌好像有点问题。‛‚你个小毛孩子懂什么?‛店主毫不耐烦地说道，‚这是为了简单。‛没办法，出师不利，我继续调查。没多久，我就又发现了一个‚顶头上丝‛，可人家却说这是为了迎合潮流。再去看
网上的文章，错别字更是数不胜数，‚的地得‛三兄弟老是玩换位置的游戏;还有的书中总是把‚像‛写成‚象‛……
分析
‚这到底是为什么呢?会有这么多的错别字。‛一番调查之后，我陷入了沉思。‚有人可能是不太熟知祖国汉字的使用方法，例如我把‚一如继往‛给写错了，还有把‘的地得’用错地方;有的人大概是为了简单，减少笔画，比如把招牌上的‘腐’写成‘付’;个别人可能是为了迎合潮流，吸引更多顾客的来临……‛看来，错别字也是多种多样啊。
建议
‚总不能把那些把汉字写错的人塞进小学课堂吧?那该多滑稽啊，真不亚于唐僧娶妻。‛我头疼地想着，好容易才想出了一个解决办法，‚真应该来个错别字宣传班，把那些容易错的字都宣传出去，并且提醒大家注意，告诉大家正确的使用方法。而我们在写的时候也应该多加注意，千万不能让错别字这个家伙来‘偷袭’。这样的话，估计错别字出现的几率就会小多了。‛
广告错别字范文第4篇
10、
9、25——20
10、
10、25 调查对象：济源市天坛龙潭学校 调查方式：访谈法、问卷调查法
我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字，小学生在校学习更是无时不刻与汉字打交道。但是，现实生活中，很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误，学生作业中的错别字更是屡见不鲜，司空见惯。为了了解学生写错别字的原因，帮助学生规范用字，我展开了调查研究。
错别字是错字和别字的总称，错字指写得不正确的字,即写成不成其为字的字，而别字则是用其他字代替应写的字。在小学学习阶段，错别字的出现呈现正态分布的态势，即随着年级的增高，识字量增大，错别字渐渐增多，中年级即三四年级达到顶峰，五六高年级又渐渐呈下降趋势。
错别字可以说是小学语文学习中的“常见病”、“疑难病”，基本可以概括为以下几个原因。
1.汉字本身的特点。
(1)结构复杂。汉字结构差别大，仅《新华字典》就收集了8000多个汉字，不同的结构成分约有1000个笔画之多。在1952年原教育部公布的2000个常用字中，每个字平均有11画之多，其中在17画以上的字就有221个;每个字形体差异小，多一笔，少一笔，长一点，短一点，就成为不同的字或不成为字。例如：“未——末”，“酒——洒”。
(2)同音字多。在普通话中，有1000多个单音节同音字。如果不计声调，汉字仅有418音节，每个音节平均有同音异形常用字733个，存在一字多音(调)、一音多字的现象。例如，“纪念——纪年”，“业绩——业迹”等，都是因为音义相同或相近造成的。
2.小学生的心理原因。
(1)感知不精确，辨析不准确。小学生的知觉还比较笼统，未形成精确的分化能力。如“荆棘”写成“荆刺”，由于孩子空间知觉特别是左右方位知觉不完善，常常将字写的左右颠倒。
(2)注意不稳定，粗心大意。学生的注意力还不稳定，往往容易被那些与学习无关的外部因素所吸引从而导致出现错别字，但这些错别字大多数在注意检查的条件下自已能发现并纠正的。
(3)记忆不清，似是而非地臆想。由于汉字的音和形分离，有时学生能够读出字音，却记不清字形，于是有的学生进行似是而非的类推，从而造成错误，如“苹”字上面的“艹”;结果把“苹果”错写成“苹菓”，这类错别字在连用的双音节词中经常出现。
(4)思维的定势影响。定势又称心向，是人的心理活动的准备状态，在识字过程中表现之一是，前一个字的字型影响后一个字。例如：批评——批抨，眼镜——眼目竟。这种情况也出现在双音节词中。表现之二是先学的字影响后学的字。“一般”受“船”的影响写成“一船 ”。
我收集了学生的日记、作文、作业，找出以下的错字与别字出现频率非常高。经过统计，得出重复出现50次以上的错字有“步、真、念、睡、赖”等20个;别字重现40次以上的有“多——都，正——真，正——直，在——再，以——已，又——有，密——蜜，今——令”等15个。
对小学生错别字形成的原因作了简单的分析之后，接下来，将有针对性地指出解决小学生错别字的几条具体办法。那么，如何解决小学生错别字问题呢?
对错别字进行分析，目的在于“防患于未然”，着眼点应放在预防上，防重于纠。那么，怎样防止学生少写或不写错别字呢?下面我结合自己的教学实践，谈几个方法。
1.根据字音特点记字形。
有些字字形相似容易混淆，但是我们可以通过这个字的声母和韵母区别开来。如“今——令”，这两类字容易混淆，但是只要记住声母是“L”往往都可写成“令”。例如：铃、岭、怜，那么其余的都写成“今”。例如：“吟、念、贪”等。还有的字可用韵母来鉴别，如“舀——臽”很相似，韵母是“ɑo”应写成“舀”，如 “稻、蹈、滔”，其余的只能写成“臽”，例如，“焰、陷”等。
2.利用形声字的规律记字形。
汉字中的形声字由表意的形旁和表音的声旁构成，而形旁、声旁大都是原来就有的单字。如果孩子懂得汉字的构字规律，老师把形声字的有关规律知识教给他们，别字就会大大减少。例如 “急躁”的“躁”和“干燥”的“燥”字的区别：“躁”是足字旁，当人脾气急躁时常要顿足跳脚的，而“燥”则是火字旁，火烤了当然要干燥。又如，对一些字的偏旁，如果能说出其标义，理解其释义，错误就会减少，例如：“冫”与“氵”常常混淆，我们要讲清楚，凡用“两点水”(冫)作偏旁的字，大都同冰有关系，如“冻、冷、凛、冽、凝”等，而用“三点水”(氵)作偏旁的字，大多同水有关系，如“江、河、湖、海、洪”等。 3.发挥想象记字形。
孩子的想象是丰富的，一个圆圈，他们可以认为它是一张嘴，一只饼，一个球，甚至是男孩用手推的一个铁环。因此，根据孩子对汉字的感知特点，对于容易出现错误的地方，如在比较隐蔽的部位中的点、横、钩等，除用彩笔加以标明外，还可让孩子合理地想象，使这个隐蔽的弱成分变成强刺激。如“鸟”字中的“点”像什么?有的孩子说像一条吃到肚里的虫子，有的说像啄木鸟尖尖的嘴巴，还有的说像啄木鸟的心。又如“奶”字，有的孩子说“横折折钩”像奶奶的“驼背”，“撇”像她拄着的拐杖。有时，我们可以根据汉字的组成关系编顺口溜，如“辛”，有位学生说：“妈妈是个营业员，每天立上十小时真辛苦。”这样，他不会把“辛苦”写成“幸苦”;又如“省”字，有位学生说：“到商店买东西，少用眼睛看，可以省下许多钱。”既生动有趣，又减少了孩子识记生字的心理活动过程，孩子记得牢，甚至终身难忘。
4.采用螺旋式复习法。
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一、课文四字词语总汇
娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 恭恭敬敬 专心致志 终生难忘 教诲之恩 坚韧不拔 十年树木百年树人鸟栖虫居 鼓鼓囊囊 满载而归 兴致勃勃 怒气冲冲 绘声绘色 似睡非睡 似蛇非蛇 轻手轻脚 指手画脚依依不舍 凶相毕露 色彩缤纷 名副其实 金蝉脱壳 透明发亮 夜幕降临 奇特动人 枝繁叶茂自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 张口结舌 惊叹不已 张牙舞爪 腾空而起 月光皎洁犹豫不决 电闪雷鸣 惊慌失措 奸诈贪婪 迫不及待 皓月当空 树影婆娑 连估带猜无能为力 嫦娥奔月 比比划划 飘飘悠悠 碧蓝碧蓝 不知不觉 哈哈大笑奔腾不息 水天一色 永不停息 震撼人心 波翻浪涌 姹紫嫣红 轩然大波 另眼相看金碧辉煌 卧薪尝胆 首屈一指 川流不息 刻舟求剑 掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦邯郸学步 各种各样风景名胜 不绝于耳 交错流泻 清纯悦耳 繁花似锦 古树参天 万籁俱寂 筒管齐鸣雄浑磅礴 蓬勃生机 人喧马嘶 气势非凡 雄伟壮观 雷声轰鸣 山回谷应 凝神谛听断崖绝壁 个性鲜明 神态各异 慈眉善目 神态安详 精妙绝伦 宏伟瑰丽 引人注目漫天遨游 腐败无能 悠悠扬扬 时隐时现 忽高忽低 忽急忽缓 忽清忽浊 忽扬忽抑威风凛凛 惟妙惟肖 啧啧赞叹 翩翩起舞混为一谈 冷嘲热讽 难以置信 乌云密布 雷电交加 怒发冲冠 无稽之谈 安然无恙不足为奇 欣喜若狂 博览群书 刻苦好学 流传千古 鸿篇巨制 家徒四壁 下落不明化为乌有 一袭破衫 奋笔疾书 名垂青史 荒山野岭 劈山筑路 毫不气馁 化为灰烬争先恐后 滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月琢 持之以恒 炉火纯青 坚持不懈半途而废 孜孜不倦 接连不断 翻山越岭 锲而不舍 普普通通 怦怦直跳躬身施礼 依草附木 非同一般 措手不及 树木葱茏 青翠欲滴 晶莹透亮 春光明媚烟雾迷蒙 俯临长江 飞檐凌空 誉满天下 永世不绝 一饮而尽 按捺不住 脍炙人口骗吃骗喝 气势汹汹 依依惜别 沙鸥点点 浩浩荡荡 哀鸿遍野 妻离子散 逆来顺受官逼民反 忍无可忍 逼上梁山 劫富济贫 铤而走险 替天行道 志存高远 全神贯注兵来将挡，水来土掩
二、分类词语鼠目寸光 气冲斗牛 如虎添翼 对牛弹琴 守株待兔 叶公好龙 打草惊蛇 杯弓蛇影万马奔腾 羊肠小道 亡羊补牢 杀鸡敬猴 鸡飞狗跳 鸡毛蒜皮 闻鸡起舞 狗急跳墙鸡犬不宁 犬牙交错 愚笨如猪
指鹿为马砌墙的砖头--后来居上
早开的红梅--枝独秀
隔者门缝看人--把人看扁了
丈二的和尚--摸不着头脑
三个臭皮匠--顶个诸葛亮
泥菩萨过河--自身难保老鼠过街--人人喊打
三九天吃冰棍--寒了心
寺里的木鱼--任人敲打 竹筒倒豆子--直来直去
茶壶煮饺子--倒不出来
一、名言：
(一)劝诫人们勤奋学习的格言：1·少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》2·好学不倦，必成大才。——林肯3·一个人知道的越多，他就越有力量。——高尔基4·聪明在于学习，天才在于积累。——列宁5·业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》
(二)敬老名言：1·人不孝其亲，不如禽与兽。——《劝孝歌》2·老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》3·谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》
(三)珍惜“时间”的名言：1·时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅2·抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚3·一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
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二、古诗：<
(一)& 春：咏柳;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
江南春 [唐]贺知章;;;;;;;;;;;;;;;;;; [唐]杜牧碧玉妆成一树高，;;;;;;;
千里莺啼绿映红，万条垂下绿丝绦。;;;;;;; 水村山郭酒旗风。不知细叶谁裁出，;;;;;;; 南朝四百八十寺，二月春风似剪刀。;;;;;;; 多少楼台烟雨中。
(二);;;;;;; 夏：山亭夏日;;;;;;;;;;;;;;;; 晓出净慈寺送林子方[唐]高骈;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; [南宋]杨万里绿树阴浓夏日长，;;;;;;;;;;;;; 毕竟四湖六月中，楼台倒影入池塘。;;;;;;;;;;;;; 风光不与四时同。水晶帘动微风起，;;;;;;;;;;;;; 接天莲叶无穷碧，满架蔷薇一院香。;;;;;;;;;;;;; 映日荷花别样红。
(三);;;;;;; 秋：山行;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 秋夕[唐]杜牧;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; [唐]杜牧远上寒山石径斜，;;;;;;;;;;;;;;; 银烛秋光冷画屏，白云生处有人家。;;;;;;;;;;;;;;; 轻罗小扇扑流萤。停车坐爱枫林晚，;;;;;;;;;;;;;;; 天阶夜色凉如水，霜叶红于二月花。;;;;;;;;;;;;;;; 坐看牵牛织女星。
(四);;;;;;; 冬：白雪歌;;;;;;;;;;;;;;; 冬景;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 冬日[唐]岑参;;;;;;;;;;;;;; [宋]苏轼;;;;;;;;;;;;;;;;;;; [宋]俞紫芝北风卷地白草折，;;;;;;; 荷尽已无擎雨盖，;;;;;;;;;;; 茅舍竹篱短，胡天八月即雪飞。;;;;;;; 菊残犹有傲霜枝。;;;;;;;;;;; 梅花吐未齐。忽如一夜春风来，;;;;;;; 一年好景君须记，;;;;;;;;;;; 晚来溪径侧，千树万树梨花开。;;;;;;; 最是橙黄桔绿时。;;;;;;;;;;; 雪压小桥低。
三、对联：
1·喜庆胜利;;;;; 喜气盈门;;;;; 2·天增岁月地增产;;; 春满乾坤喜满门厨房：1·巧做百样菜;;; 喜迎四方客;;; 2·一人巧作千人食;;; 五味调合百味食书房：1·要知天下事;;; 须读古今书;;; 2·图书聚所好;;;;;;; 竹柏得其真客厅：1·淡交唯对水;;; 雅意在为民;;; 2·得好友来如对月;;; 有佳书读胜看花卧室：1·静坐常思自己过;;; 闲谈莫论他人非北风卷地白草折，;;;;;;; 荷尽已无擎雨盖，;;;;;;;;;;; 茅舍竹篱短，胡天八月即雪飞。;;;;;;; 菊残犹有傲霜枝。;;;;;;;;;;; 梅花吐未齐。忽如一夜春风来，;;;;;;; 一年好景君须记，;;;;;;;;;;; 晚来溪径侧，千树万树梨花开。;;;;;;; 最是橙黄桔绿时。;;;;;;;;;;; 雪压小桥低。
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四、(成语沙龙)形容刻苦学习的：专心致志;;; 如饥似渴;;; 孜孜不倦;;; 全神贯注;;; 锲而不舍;;; 卧薪尝胆埋头苦干;;; 夜以继日;;; 手不释卷;;; 通宵达旦;;; 举一反三;;; 水滴石穿形容风浪大的：惊涛骇浪;;; 波涛滚滚;;; 波涛起伏;;; 汹涌澎湃;;; 风急浪高形容气势大的：浩浩荡荡;;; 万马奔腾;;; 地动山摇;;; 千军万马;;; 风起云涌形容人物外貌的：一表人才;;; 炯炯有神;;; 仪表堂堂;;; 白发苍苍;;; 身材魁梧;;; 眉清目秀形容人物神态的：愁容满面;;; 眉开眼笑;;; 破涕为笑;;; 眉飞色舞;;; 神采飞扬;;; 笑容满面形容有毅力的：坚持不懈;;; 锲而不舍;;; 滴水穿石;;; 持之以恒;;; 绳锯木断;;; 坚韧不拔描写人物语言的：斩钉截铁;;; 一诺千金;;; 语重心长;;; 吞吞吐吐;;; 信口开河;;; 夸夸其谈寓言故事成语：画龙点睛;;; 自相矛盾;;; 滥竽充数;;; 守株待兔;;; 刻舟求剑;;; 惊弓之鸟叶公好龙;;; 买椟还珠;;; 闻鸡起舞;;; 画蛇添足;;; 坐井观天;;; 狡兔三窟神话成语：牛郎织女;;; 精卫填海;;; 夸父追日;;; 后羿射日;;; 嫦娥奔月;;; 大闹天宫开天辟地;;; 哪吒闹海;;; 八仙过海;;; 各显神通;;; 愚公移山;;; 邯郸学步历史故事成语：抛砖引玉;;; 三顾茅庐;;; 雪中送炭;;; 一叶障目;;; 虎口余生;;; 缓兵之计纸上谈兵;;; 背水一战;;; 完璧归赵;;; 负荆请罪含有方位的成语：东张西望;;; 左右为难;;; 南征北战;;; 七上八下
五、古诗沙龙
(一)、古诗百花园: 1·忽如一夜春风来，千树万树; 梨花;;;;; 开。2·; 桃花;;潭水深千尺，不及汪伦送我情。3·待到重阳日，还来就;菊花;;;;; 。4·接天莲叶无穷碧，映日;;; 荷花;;;;;; 别样红。6·借问酒家何处有?牧童遥指; 杏花;;;;;;;; 村。二)、古诗七彩园:(1·春色满园关不住，一枝; 红;;; 杏出墙来。2·山外; 青;;; 山楼外楼，西湖歌舞几时休?3·等闲识得东风面，万 紫;;; 千 红;;; 总是春。4·春风又绿江南岸，明月何时照我还?5·;;; 碧; 玉妆成一树高，万条垂下 绿;; 丝绦。三)、古诗动物园(:填动物)1·小荷才露尖尖角，早有 蜻蜓;;立上头。2·江上往来人，但爱;;;;;;;;; 美。3·两个; 黄鹂;;;; 鸣翠柳，一行; 白鹭;;;; 上青天。4·两岸猿声;;;;; 声啼不住，轻舟已过万重山。5·竹外桃花三两枝，春江水暖 鸭;;;;; 先知。6·蒌蒿满地芦芽短，正是;;;;;;;; 欲上时。7·天苍苍，野茫茫，风吹草低见;; 牛羊;;;;; 。8·柴门闻 犬;;;;; 吠，风雪夜归人。9·牧童骑黄牛;;;;;;;; ，歌声振林樾。
(四)、在古诗中填上江河名<
1、无边落木萧萧下，不尽;; 长江;;;;; 滚滚来。
2、;;;; 黄河;;; 远上白云间，一片孤城万仞山。
3、白日依山尽， 黄河; 入海流。"
六、知识园
四大古典名著是吴承恩的《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》、施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》。>
2、>; 匹诺曹是世界著名童话《木偶奇遇记》的主人公。>
3、>; 倒挂起来睡觉的动物是 蝙蝠 ，合不拢眼睛睡觉的是 鱼 。>
4、>; 填反义词：A、聪明一世，(糊涂)一时。B、长江(后浪)推前浪，世上今人胜(古人)。C、智者千虑必有一失，(愚)者千虑必有一(得)。D、奖赏不论冤仇，(惩罚)不论骨肉。5、历史人物与哪个成语有关：孙膑——(围魏救赵) 蔺相如——(完璧归赵)曹操——(望梅止渴) 苻坚——(草木皆兵)6、请为“三五”牌时钟的广告语添配几个恰当的词语：“三五”牌时钟，由上海钟表厂生产。该厂历史(悠久)，技术力量(雄厚)，生产工艺(精湛)，生产的“三五”牌时钟，式样(新颖)，品种(齐全)，长期以来深受广大顾客的(青睐)，在国内享有(盛誊)。“三五”牌时钟还(远销)国外，在东南亚和非洲有(广大)市场，而且还(打入)了欧美市场，为国家(赚取)了大量外汇，(赢得)了荣誉。
7、A国家-宫殿中国：故宫;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; C世界名都：英国：白金汉宫;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 对称的古都：北京俄罗斯：克里姆林宫;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 世界佛教之都：曼谷法国：凡尔赛宫;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 狮城：新加坡水都：威尼斯B曲名-作者《四小天鹅舞曲》：刘天华;;;;;;;;;;;;;;;;; 花都：巴黎《牧童短笛》：柴可夫斯基;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 雾都：伦敦《欢乐颂》：; 贺绿汀;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 立体都市：东京《光明行》： 莫扎特;;;;;;;;;;;;;;;;;; 音乐之都：维也纳《渴望春天》：贝多芬;;;;;;;;;;;;;;;;; 绿色首都：莫斯科8、京剧中的角色 生、旦、净、丑 四大主要行当。9、孔子——春秋时期的教育家;;;;;;;;;;;; 司马迁——西汉时期的史学家;李时珍——明朝时期的医药学家;;;;;; 祖冲之——南北朝时期的数学家;华陀——东汉时期的医学家;;;;;;;;;;;; 孙子——春秋时期的军事家。外国科学家的国别：牛顿(英国)爱迪生(美国)诺贝尔(瑞典)10、《马赛曲》是 法国 (国家)的国歌。11、下列活动利用了什么力用线连接起来：竹筏运动;;;;;;;;;;; 水力放飞风筝;;;;;;;;;;; 大气的浮力帆船航海;;;;;;;;;;; 大气的压力热气球升空;;;;;;;;; 风力自来水笔吸水;;;;;;; 水力和风力
12、填反义词：理直气壮-理屈词穷;;;;; 神采奕奕-无精打采;;;;; 救死扶伤-落井下石畅所欲言-吞吞吐吐;;;;; 优柔寡断-当机立断;;;;; 拔刀相助-溜之大吉不攻自破-无懈可击;;;;; 不甘示弱-自暴自弃;;;;; 不急之务-当务之急不劳而获-自食其力;;;;; 不求甚解-寻根究底;;;;; 不期而遇-失之交臂满腔热忱-无动于衷;;;;; 据理力争-理屈词穷;;;;; 持之以恒-有始无终突飞猛进-固步自封;;;;; 语重心长-冷嘲热讽;;;;; 古道热肠-冷酷无情近义词：化险为夷(遇难呈祥); 积少成多(细水长流);;; 精打细算(开源节流)聚沙成塔(集腋成裘); 攻其无备(出其不意);;; 耀武扬威(自鸣得意)见异思迁(三心二意); 尽心竭力(全心全意);;; 白璧微瑕(差强人意)肝胆相照(诚心诚意); 曲意逢迎(胁肩谄笑);;; 转悲为喜(破涕为笑)兴高采烈(欢天喜地); 痛不欲生(呼天抢地)13、世界上最大的图书馆是 美国国会图书馆，中国最大的图书馆是 北京图书馆。14、我国南北向最长的河流是(京杭大运河)。15、齐白石、徐悲鸿、唐伯虎笔下最著名的动物依次是：(虾)、(马)、(虎)。16、《水浒传》中，“豹子头”指(林冲)，“拼命三郎”指(石秀)，“及时雨”指(宋江)。17、我国最北的城镇是(漠河镇)。世界最长的河是(尼罗河)。地球由(地壳)、(地幔)、(地核)三部分组成。18、“闻鸡起舞”是关于我国(晋)代(祖逖)的故事19、我国中医脉诊的创始人是战国时代的(扁鹊)。20、在气象上日最高气温大于或等于(35摄氏度)时被称为高温炎热天气。21、风车是(荷兰)(国)的代表建筑。22、“WTO”的全称是(世界贸易组织)。23、某人触电昏倒，应首先采取的急救措施是(切断电源)。24、填成语：最短的季节(一日三秋);;; 最反常的天气(晴天霹雳)最遥远的地方(天涯海角)最大的树叶(一叶障目);;; 最长的腿(一步登天);;; 最宽阔的胸怀(虚怀若谷)25、写节日名称并按时间顺序排列：(1);; 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。(清明)(2);; 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫借蜡烛，轻烟散入五侯家。(寒食)(3);; 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(重阳)4);; 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。(春节)(5);; 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。(中秋)(6);; 未会牵牛意若何?须邀织女弄金梭。年年乞与人间巧，不道人间巧已多?(七夕)排列：春节、寒食、清明、七夕、中秋、重阳26、我国最大的岛屿是(台湾岛)，最大的泥沙积岛是(崇明岛)。27、世界上最古老的文字是中国的(甲骨文)，埃及人的(圣书字)和苏美尔人的(楔形文字)。世界上首次把望远境用于天文观测的是(意大利)(国)的科学家(伽利略)。4);; 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。(春节)(5);; 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。(中秋)(6);; 未会牵牛意若何?须邀织女弄金梭。年年乞与人间巧，不道人间巧已多?(七夕)排列：春节、寒食、清明、七夕、中秋、重阳26、我国最大的岛屿是(台湾岛)，最大的泥沙积岛是(崇明岛)。27、世界上最古老的文字是中国的(甲骨文)，埃及人的(圣书字)和苏美尔人的(楔形文字)。世界上首次把望远境用于天文观测的是(意大利)(国)的科学家(伽利略)。
28、(1)地位高的客人叫(贵客);;;;; (2)游山玩水的客人(游客);(3)不经常来的客人(稀客);;; (4)购买东西的客人叫(顾客);(5)专门搞暗杀的人叫(刺客);;; (6)到外地游说的人叫(说客);(7)搞政治投机的人叫(政客)29、对应填文学家：青莲居士(李白);;;;;;; 少陵野老(杜甫);;;; 四明狂客(贺知章)香山居士(白居易);;;; 东坡居士(苏轼);;;;; 六一居士(欧阳修)易安居士(李清照)30、请写出五种中国地方戏的名称：(淮剧)(沪剧)(扬剧)(黄梅戏)(锡剧)(越剧)。31、请写出五个含“南”的地名：(南京)(南宁)(南通)(济南)(南昌)。32、说说下列词语常常指的是什么：泰山指(岳父);;; 明眸指(眼睛)秋霜指(白发);;;;;;; 东床指(女婿)33、填含有“马”的成语：粗略地看(走马观花); 快上加快(快马加鞭);;; 地势平坦(一马平川)声势浩大(万马奔腾); 军务繁忙(戎马倥偬);;; 随便走走(信马由缰)走在前列(一马当先); 立了功劳(汗马功劳)这个小题目还得重新排列一下：《四小天鹅舞曲》：柴可夫斯基《牧童短笛》：贺绿汀《欢乐颂》：; 贝多芬《光明行》：刘天华《渴望春天》：莫扎特
八字成语失之毫厘 差以千里;;; 机不可失; 时不再来;; 城门失火 殃及池鱼放下屠刀; 立地成佛;;; 近朱者赤; 近墨者黑;;; 道高一尺; 魔高一丈项庄舞剑; 意在沛公;;; 鹬蚌相争; 渔翁得利;; 不入虎穴 焉得虎子宁为玉碎; 不为瓦全;;; 智者千虑 必有一失;; 愚者千虑; 必有一得星星之火 可以燎原;;; 万事俱备 只欠东风;; 前事不忘 后事之师螳螂捕蝉; 黄雀在后; 八仙过海，各显神通 重赏之下，必有勇夫。一人当关，万夫莫开; 兼听则明; 偏信则暗; 二人同心，其利断金三天打鱼，两天晒网;;; 十年树人，百年树木人无远虑，必有近忧千军易得，一将难求四体不勤，五谷不分水可载舟，亦可覆舟耳闻是虚，眼见为实前事不忘，后事之师拳不离手，曲不离口人无远虑，必有近忧人为刀俎，我为鱼肉仁者见仁，智者见智三十六策，走为上计生于忧患，死于安乐胜不骄，败不馁盛名之下，其实难副失之东隅，收之桑榆失之毫厘，差之千里失之毫厘，谬以千里十目所视，十手所指士别三日，刮目相看顺我者昌，逆我者亡桃李不言，下自成蹊天网恢恢，疏而不漏头痛医头，脚痛医脚万事俱备，只欠东风王婆卖瓜，自卖自夸为渊驱鱼，为丛驱雀文武之道，一张一弛无源之水，无本之木物以类聚，人以群分项庄舞剑，意在沛公星星之火，可以燎原言之无文，行而不远养兵千日，用兵一时一波未平，一波又起一言既出，驷马难追一叶蔽目，不见泰山以子之矛，攻子之盾欲加之罪，何患无辞知无不言，言无不尽种瓜得瓜，种豆得豆 巧填人体部位
出人(头; )地;;;;;;;;;;;;;;; 焦头烂(; 额 )另(眼; )相看;;;;;;;;;;;;;;; 画龙点(睛;; )一(; 目)了然;;;;;;;;;;;;;;; 扬(; 眉 )吐气
广告错别字范文第6篇
书市散记
新春伊始，又逢书市。和书店的肖条相比，这里依然是一派兴旺景象。展厅门前早就排成了一字长蛇阵。红旗掩映之中，可见一副巨型海报：一位青春少女，捧着一大迭书，露出了灿然的笑容。这即是一种满足，也是一种眩耀。人们远远地端祥着海报，心头涌起了无限的响往。
队伍在不断延伸。展厅频临大街，车来人往，穿流不息，但队伍始终井然有序，那么安详，那么宁静，而又那么热烈，那么虔诚。无论是满头飞霜、精神矍烁的和霭长者，还是稚气盎然、连排队也不忘嘻戏的顽皮学童，他们的年令虽然悬殊，却都有着一颗爱书的心。
排在我前面的是位性格恢谐的小伙子，他说自己有一阶段为了排遣心头的烦燥，曾沉缅于“方城之战”，在单位的仑库里，在自家的阁楼上，经常通霄达旦地鏖战，谁知这无异于饮鸠止渴，整天就好象掉了魂似的，因此得了个“困不醒”的浑名。这小伙子一面说着，一面还做出副睡眼惺松的样子，惹得一位矜恃的红衣姑娘也笑出声来。“后来怎样了呢?”我问。“哪还用问吗?女朋友发出了最后通谍。我终于幡然悔悟，弃旧图新。要不，今天会在这儿排队吗?”
九点钟到了。排队者的谈笑声嘎然停了下来。队伍开始缓缓移动，犹如长龙在摇拽着尾巴。越到展厅门口，人们越是迫不急待。谁不想先睹为快呢?我随着人流一涌而入，原本宽阔的大厅倾刻间喧闹起来。大厅里悬挂着四盏吊灯，璀灿夺目;四周是盆栽花木，五色斑烂;正中是一本巨书造形，好比一道屏嶂，上面镶嵌着十个大字：“朋友，欢迎您来遨游书海!”“哇——”姑娘们用时髦的夸张语调，喧泄着心头的喜悦。
展厅里共有十个馆：政治馆、历史馆、文学馆、艺术馆、古藉馆、翻译馆、科技馆、辞书馆、生活馆、少儿馆。我先匆匆浏览了一遍，总的印象是扎实、丰富、健康、新颖，每个馆的部置都独具匠心。政治馆在庄严中显出热烈。站在列宁像前，我们仿佛听到了那震撼环宇的声音：“忘记过去就意味着背叛。”少儿馆门前立着个神彩弈弈的孙悟空，一手捧着本最新出版的《漫画西游记》，一手树起大母指，做出个“好看极了”的怪像。小朋友们一个个看得笑迷迷的。生活馆更是别出新裁，特意按《生活的决窍》一书的封面装了一个家用橱房，按装了多种家用电器，让人一走进去便有一种亲切感。
我在文学馆逗留的时间最长。这两年来，小说缺少“哄动效应”，名人传记却异军突起。有一套内容复盖面很大的“中外名人传记丛书”，现已出了一百多集。其中外国的有耶苏传、苏格拉底传、爱因斯坦传、裴多菲传，古代的有孔子传、欧阳洵传，现代的有鲁迅传、郑振铎传、冯雪锋传等等。这里，没有地滩上袒胸露臂的暴露画面，没有蓄意宣染的宫帏秘史，没有不堪入目的床第私情，但作者充分尊重社会阅读心理，十分注意情节上的一张一驰，力求做到波澜起伏，曲经通幽，引人入胜。有一本《趣味考证》的通俗读物，单看标题，便令那些平铺直叙、味同嚼腊的“专著”相形见拙。比如：华陀的“麻佛散”现在还能配置吗?太上老君的练丹炉温度有多高?张择端的《清明上河图》是真迹还是膺品?„„
辞书单独列馆，也许还是第一次。这反应了辞书出版事业的繁荣兴旺。辞书馆共分三大类：语文类辞书、专业类辞书和鉴赏类辞书。作为一个出版工作者，到这里来“扫描”一下，还是大有稗益的。你会发现哪些门类已经泛滥成灾，亟需另辟溪径;哪些门类仍寥若辰星，正有待开掘。在语文类辞书中，成语词典可为琳琅满目：学生成语、绘图成语、多用成语、同义成语„„，争奇斗胜，应有尽有。我随手查检了十条成语：素味平生、刚腹自用、敲榨勒索、唇枪舌箭、越俎代苞、黄梁美梦、眼花瞭乱、忧心冲冲，发现除个别词典外，多数词典的铨释如出一辙，甚至连例句也毫无二致。丰富而不多彩，不能不说是美中不足。
竞争最激烈的，当推生活馆。各地出版社从选题的新颖、内容的实用、装桢的精美等方面展开了全面较量。在旅游专柜，我信手打开一本书名为《踏遍青山人未老》的书，不能不佩服编者思考的周密。第一章“旅游种类”中，编者历数蜜月旅游、渡假旅游、文化旅游、美食旅游、探险旅游、写作旅游等;在第二章，编者设计了各种旅游路线，既有到北京、广州、西安等大城市的，也有到番禺、兖州、杨州、株州等小地方的;第三章介绍名胜传说，从凤鸣岐山、荥阳大战，一直谈到霸桥折柳、蓝田美玉，娓娓道来，绘声绘色;第四章为地域文化和特产：菏泽的牡丹、亳州的古井贡酒、新疆的哈蜜瓜、萧山的罗卜干、福建的莆仙戏、江西的弋阳腔、绍兴的《目连救母》、凤阳的《翻身道情》„„让人目不遐接。编者还专设一章谈旅游知识，如怎么搭帐蓬，怎么辩方向，旅途中怎样锻练身体，怎样遇险自救，等等，甚至还附录了近年来美元、英磅、法朗、马克、日元和人民币的汇价。有这样一册在手，真可“万事不求人”了。
展厅的出口处，专门辟有一件“留言室”。一批读者正在排队留言：“愿猴年再接再励”、“做人不应好高鹜远，出书应该好高鹜远”、“图书，既要有生活色彩，更要有思辩色彩”、“但愿书长久，千里共展卷”„„我默默地诅嚼着，心中暗暗为这些题词喝采。怎样才能不辜负读者的期望呢?我带着这个问号离开了书市大厅。 改正下列句子中的名字
书市散记
新春伊始，又逢书市。和书店的肖(萧)条相比，这里依然是一派兴旺景象。展厅门前早就排成了一字长蛇阵。红旗掩映之中，可见一副(幅)巨型(形)海报：一位青春少女，捧着一大迭(叠)书，露出了灿然(烂)的笑容。这即(既)是一种满足，也是一种眩(炫)耀。人们远远地端祥(详)着海报，心头涌起了无限的响(向)往。
队伍在不断延伸。展厅频(濒)临大街，车来人往，穿(川)流不息，但队伍始终井然有序，那么安详，那么宁静，而又那么热烈，那么虔诚。无论是满头风霜、精神矍烁(铄)的和霭(蔼)长者，还是稚气盎然、连排队也不忘嘻(嬉)戏的顽皮学童，他们的年令(龄)虽然悬殊，却都有着一颗爱书的心。
排在我前面的是位性格恢(诙)谐的小伙子，他说自己有一阶段为了排遣心头的烦燥(躁)，曾沉缅(湎)于“方城之战”，在单位的仑(仓)库里，在自家的阁楼上，经常通霄(宵)达旦地鏖战，谁知这无异于饮鸠(鸩)止渴，整天就好象(像)掉了魂似的，因此得了个“困不醒”的浑(诨)名。这小伙子一面说着，一面还做出副睡眼惺松(惺忪)的样子，惹得一位矜恃(持)的红衣姑娘也笑出声来。“后来怎样了呢?”我问。“哪(那)还用问吗?女朋友发出了最后通谍(牒)。我终于幡然悔悟，弃旧图新。要不，今天会在这儿排队吗?”
九点钟到了。排队者的谈笑声嘎然(戛)停了下来。队伍开始缓缓移动，犹如长龙在摇拽(曳)着尾巴。越到展厅门口，人们越是迫不急(及)待。谁不想先睹为快呢?我随着人流一涌(拥)而入，原本宽阔的大厅倾(顷)刻间喧闹起来。大厅里悬挂着四盏吊灯，璀灿(璨)夺目;四周是盆栽花木，五色斑烂(斓);正中是一本巨书造形(型)，好比一道屏嶂(障)，上面镶嵌着十个大字：“朋友，欢迎您来遨游书海!”“哇——”姑娘们用时髦的夸张语调，喧(宣)泄着心头的喜悦。
展厅里共有十个馆：政治馆、历史馆、文学馆、艺术馆、古藉(籍)馆、翻译馆、科技馆、辞书馆、生活馆、少儿馆。我先匆匆浏览了一遍，总的印象是扎实、丰富、健康、新颖，每个馆的部(布)置都独具匠心。政治馆在庄严中显出热烈。站在列宁像前，我们仿佛听到了那震撼环(寰)宇的声音：“忘记过去就意味着背叛。”少儿馆门前立着个神彩(采)弈弈(奕)的孙悟空，一手捧着本最新出版的《漫画西游记》，一手树(竖)起大母(拇)指，做出个“好看极了”的怪像(相)。小朋友们一个个看得笑迷迷(眯)的。生活馆更是别出新(心)裁，特意按《生活的决(诀)窍》一书的封面装了一个家用橱(厨)房，按(安)装了多种家用电器，让人一走进去便有一种亲切感。
我在文学馆逗留的时间最长。这两年来，小说缺少“哄(轰)动效应”，名人传记却异军突起。有一套内容复(覆)盖面很大的“中外名人传记丛书”，现已出了一百多集。其中外国的有耶苏(稣)传、苏格拉底传、爱因斯坦传、裴多菲传，古代的有孔子传、欧阳洵(询)传，现代的有鲁迅传、郑振铎传、冯雪锋(峰)传等等。这里，没有地滩(摊)上袒胸露臂的暴露画面，没有蓄意宣(渲)染的宫帏(闱)秘史，没有不堪入目的床第(笫)私情，但作者充分尊重社会阅读心理，十分注意情节上的一张一驰(弛)，力求做到波澜起伏，曲经(径)通幽，引人入胜。有一本《趣味考证》的通俗读物，单看标题，便令那些平铺直叙、味同嚼腊(蜡)的“专著”相形见拙(绌)。比如：华陀(佗)的“麻佛(沸)散”现在还能配置(制)吗?太上老君的练(炼)丹炉温度有多高?张择端的《清明上河图》是真迹还是膺(赝)品?„„
辞书单独列馆，也许还是第一次。这反应(映)了辞书出版事业的繁荣兴旺。辞书馆共分三大类：语文类辞书、专业类辞书和鉴赏类辞书。作为一个出版工作者，到这里来“扫描”一下，还是大有稗(裨)益的。你会发现哪些门类已经泛滥成灾，亟需(须)另辟溪(蹊)径;哪些门类仍寥若辰(晨)星，正有待开掘。在语文类辞书中，成语词典可为(谓)琳琅满目：学生成语、绘图成语、多用成语、同义成语„„，争奇斗胜，应有尽有。我随手查检了十条成语：素味(昧)平生、刚腹(愎)自用、敲榨(诈)勒索、唇枪舌箭(剑)、越俎代苞(庖)、黄梁(粱)美梦、眼花瞭(缭)乱、忧心冲冲(忡)，发现除个别词典外，多数词典的铨(诠)释如出一辙，甚至连例句也毫无二致。丰富而不多彩，不能不说是美中不足。
竞争最激烈的，当推生活馆。各地出版社从选题的新颖、内容的实用、装桢(帧)的精美等方面展开了全面较量。在旅游专柜，我信手打开一本书名为《踏遍青山人未老》的书，不能不佩服编者思考的周密。第一章“旅游种类”中，编者历数蜜月旅游、渡(度)假旅游、文化旅游、美食旅游、探险旅游、写作旅游等;在第二章，编者设计了各种旅游路线，既有到北京、广州、西安等大城市的，也有到番禺、兖州、杨(扬)州、株州等小地方的;第三章介绍名胜传说，从凤鸣岐山、荥阳大战，一直谈到霸(灞)桥折柳、蓝田美玉，娓娓道来，绘声绘色;第四章为地域文化和特产：菏泽的牡丹、亳州的古井贡酒、新疆的哈蜜(密)瓜、萧山的罗(萝)卜干、福建的莆仙戏、江西的弋阳腔、绍兴的《目连救母》、凤阳的《翻身道情》„„让人目不遐(暇)接。编者还专设一章谈旅游知识，如怎么搭帐蓬(篷)，怎么辩(辨)方向，旅途中怎样锻练(炼)身体，怎样遇险自救，等等，甚至还附录了近年来美元、英磅(镑)、法朗(郎)、马克、日元和人民币的汇价。有这样一册在手，真可“万事不求人”了。