电子政务的特征范文

2023-12-12

电子政务的特征范文第1篇

2、基于PCA-BP神经网络的医药企业财务压力测试研究

3、基于云翻转课堂的教学模式探究

4、基于AHP方法的中国—东盟自贸区金融生态环境影响因素分析

5、藏文文本分类技术研究综述

6、基于培养应用型人才的《线性代数》课程教学研究

7、融入思想政治元素提高工科院校课程授课效果

8、应急资源配置中的政府行为

9、一种厄米特矩阵特征值并行求解方法

10、新工科背景下应用型本科高校高等代数课程教学改革探索

11、城镇化、经济发展与环境之间的实证分析

12、结合matlab软件实验的《计算方法》课程教学实践

13、图像和视频分析在电力设备监控系统中的应用

14、直播电商用户购买行为影响因素研究

15、课题研究式教学:线性代数教学的新尝试

16、高大模板支撑体系安全性的评估

17、大学数学教育中数学直觉培养的实践探索

18、对线性代数的研究性教学法的若干思考

19、仿生设计产品DNA视觉化方法研究

20、综合成本上涨对产业升级的影响:文献综述

21、基于雨课堂平台的“线性代数”教学创新实践

22、农业害虫自动识别与监测技术

23、赣州市稀土企业环境竞争力实证分析

24、数字经济如何稳定就业

25、问题式教学在高等代数教学中的应用

26、数字贸易、产业结构升级与出口技术复杂度

27、高职专科与应用型本科的衔接:内涵特性与内涵价值 等

28、金融市场极端风险状态预测模型及其应用

29、两个可乘矩阵的乘积矩阵的特征值关系的讨论

30、高等代数课程中“特征值与特征向量”专题化教学研究与实践

31、数字经济创新下经管类本科院校高等数学教学模式探索及建议

32、数字经济、就业与劳动收入增长

33、人工智能、老龄化与经济高质量发展

34、教育信息化2.0时代幼儿园教师信息技术素养评价指标体系构建研究

35、线性代数课程内容安排与课堂教学情境创设探析

36、基于超体素聚类和局部特征的玉米植株点云雄穗分割

37、工程认证导向下科技竞赛的指导教师胜任力分析

38、科学考核测评机制对乡镇公务员执行力提升的作用研究

39、新工科背景下工程数学课程群教学改革与实践

40、基于AHP的基础教育教师绩效评价

41、也谈《特征值与特征向量》的教学设计

42、基于深度学习的视频编码单元选择算法研究

43、《线性代数与解析几何》理论知识与MATLAB实验有机融合的探索

44、二自由度无阻尼振动系统主振型概念辨析

45、一种改进的主成分分析方法在股市量价关系研究中的应用

46、基于人工智能的无穿戴人体姿态识别技术研究

47、国内知识协同研究的现状及趋势分析

48、计算固体力学及其在汽车碰撞安全性优化设计中的应用

49、联合移动主成分分析与传递熵的桥梁损伤识别方法

电子政务的特征范文第2篇

股票发行核准程序包括受理申请文件、初审、发行审核委员会审核和核准发行四个步骤:

(1)受理申请文件。当保荐机构完成对发行人上市前的辅导工作,并且发行人按照《公开发行证券的公司信息披露内容与格式准则第9号——首次公开发行股票并上市申请文件》或者《公开发行证券的公司信息披露内容与格式准则第29号——首次公开发行股票并在创业板上市申请文件》的要求制作了申请文件后,保荐机构就可以推荐企业并向证监会申报申请文件。证监会在5个工作日内决定是否受理。资料不全的,发行人要在30天内补全并提交。

(2)初审。证监会受理申请文件后,对发行人申请文件进行初审,并在30日内将初审反馈意见函告发行人及其保荐机构。保荐机构应自收到反馈意见之日起10日内将补充完善的申请文件报至证监会。

(3)发行审核委员会审核。证监会对根据初审意见补充完善的申请文件进一步审核,并在受理申请文件后60 日内,将初审报告和申请文件提交发行审核委员工作会议(以下简称“发审会”)审核。发审会按照规定的工作程序开展审核工作,委员会进行充分讨论后,以投票方式对股票发行申请进行表决,提出审核意见。

电子政务的特征范文第3篇

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保证合同的法律特征

从立法以及法理学说上来看,保证合同应具有以下法律上的特征:

1、保证合同是有名合同

根据在法律上有无法定名称及内容,将合同分为有名合同与无名合同。保证合同是一种有名合同,即由法律直接规定其名称及内容的合同。法国、德国、日本对此在民法上都有明确规定,我国所颁行的担保法中对于保证合同的名称和内容也作了明确规定。

在现实的经济生活中,合同错综复杂,立法上不可能一一穷尽,全部予以定名,只能按一标准,对常见的合同关系作出规定,明确合同的名称和当事人的主要权利义务关系内容。这类在法律上有了明确规定的合同便为有名合同,如买卖、租凭、借贷、加工承揽、运输、保险等合同都属于有名合同。另外在一些单行法,职我国的《经济合同法》、《担保法》中,规定了一些更为具体的有名合同,不过这些都是民法规定的具体化,一般不有新的原则突破。

无名合同指有名合同以外的合同,即法律上没有规定其名称及内

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容的合同。如甲乙约定,只要乙学习勤奋,考上大学,甲便负担乙在上学期间的一切费用。无名合同的内容只要不违法,同样具有法律效力。

区分有名合同和无名合同的意义,在于处理合同纠纷时便于适用法律,有利于法律实务工作者解决纠纷。有名合同的纠纷应按法律的直接规定来处理,而无名合同纠纷的处理则可参照类似的有名合同或者根据有关合同的规定和民法的基本原则处理。

2、保证合同是从合同

根据有无主从关系,合同可分为主合同与从合同。不以他种合同为存在的前提,能自身独立存在的合同为主合同;必须以他种合同为前提的合同为从合同。保证关系是从属于主债关系而存在的,保证合同也因而具有从属性,是从属于主合同而存在的。

3、保证合同是单务合同

根据双方权利义务的有无关联性,可将合同分为双务合同与单务合同。当事人双方都承担一定义务的合同,叫做双务合同。在双务合同中,当事人的权利与其义务是相互关系的,有权利必担义务,有义务也必享有权利。而单务合同则是当事人一方只承担义务不享有权

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利,另一方只享有权利而无须承担义务的合同,权利义务并没有关联性。保证合同便是保证人一方承担保证义务而不享有权利,主债权人只享有权利而无须承担义务的合同。保证合同是单务合同。

由于合同主要是反映商品交换关系的,所以大多数合同都是双方合同,只有极少数不以商品交换为内容的合同是单务合同。保证是一种担保债权实现的合同,本质上不追求经济利益,唯以担保为目的,因而是一种较为典型的单务合同。在保证合同中,保证人只承担保证义务而没有实体上的权利,债权人只享有保证请求权而不对保证人承担义务。

4、保证合同是无偿合同

根据合同的权利有无对价的特性,可将合同分为有偿合同与无偿合同。有偿合同是指享有权利必须偿付相应的代价的合同,如获取货物必须支付货款的买卖合同,使用他人财产须交付租金的租赁合同等。享有权利而不必偿付相应代价的合同,如赠与、借用、无息贷款等。保证合同是无偿合同,也即债权人享有保证请求权,而不必向保证人偿付代价。

这就是一般情况来说的,但在实际生活中,保证人也可能获得一定的好处。这主要是因为由于保证人提供保证,使债权债务关系得以

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顺利建立,故订立保证合同的同时,债务人出于感激和友善心理可能给予保证人一定的酬金或其他好处。但这是属于合同效力以外的问题,不属于保证合同关系的内容,因而并不影响保证合同的无偿性。

5、保证合同是诺成合同

根据合同的成立是否须以交付标的物为要件的标准,可将合同分为诺成合同和实践合同。诺成合同是当事人双方就合同必要条款经协商达成一致时即为成立的合同。除当事人经协商达成一致外,还需要交付标的物才能成立的合同,称之为实践合同,或称为要物合同。诺成合同有多种,如买卖、租赁、加工承揽等,其特点在于不要求事先交付标的物,而仅意思表示达成一致即告成立。这是由这些合同的本质和目的决定的。其标的物的交付往往标志着合同的履行或完成,所以不可能作为成立时的条件要求。实践合同也有不少,如运输、保管等,除有协议外,一般还要交付运送物、保管物,否则合同就不能成立。

保证合同是一种担保之债,属于比较典型的诺成性合同。其成立无须担保人交付财产,只要双方当事人意思表示一致,合同就告成立,可见,保证合同是诺成合同。

6、保证合同是附停止条件的合同

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根据合同有无一定条件作为其效力发生或消灭的依据,合同可分为附条件的合同和不附条件的合同。附条件合同的所附条件实际上反映着当事人的动机和目的。这里所说的条件有停止条件和解除条件两类。停止条件是指在条件未出现时,合同的效力将停止或静止状态;解除条件是指条件出现时,合同效力随即解除。

保证合同是一种附停止条件的合同,这个条件就是债务人不履行债务。当债务人届期不如约履行债务时,即条件出现时,保证合同始发生实际效力。而在正常情况下,也就是债务人如期履行债务,即条件没有出现时,保证合同的效力则处于停止或待发”状态。在这种情形下,虽然保证合同中的权利和义务已经确定,但债权人尚不能对保证人行使保证请求权,保证人也不必履行他所承担的代为履行义务或负连带赔偿责任。只有在债务人不履行债务的条件成就时,其间的权利义务才发生具体的法律效力。所以保证合同普遍被认为是附停止条件的合同。

[编辑]保证合同的范例

保证合同

保证人:中国________公司(以下简称甲方)法定地址:

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________(电话、电报挂号、电传)

受益人:________过________公司(以下简称乙方)法定地址:________(电话、电报挂号、电传)

根据________公司(一线简称被担保人)的申请,甲方同意承担被担保人按期偿还乙方与被担保人签订的________号合同项下的货款(或货款本息)的保证责任,甲、乙双方特订立本保证合同。

第一条 甲方的资格

甲方是中华人民共和国国家工商行政管理部门注册登记的合法法人,根据中国法律,具有独立承担保证责任的资格。

第二条 甲方的义务

甲方保证被担保人依照合同规定按期偿还全部合同项下的金额,包括主债的本息、违约金及其他负担。如被担保人不能按期偿还,甲方将承担被担保人承担的全部偿付义务。

第三条 甲方的权利

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甲方在乙方未就被担保人的财产强制执行的情况下,有拒绝承担保证责任的权利。甲方有基于基础合同和保证合同产生抗辩的权利。

第四条 保证合同的期限

被合同的有效期限自被担保人与受益人签订的________号合同生效日起至被担保人还清该合同项下的全部货款(或贷款本息)及有关费用止。

第五条 适用法律

本合同市容甲乙双方选择适用的________国法律。

第六条 其他

1.. 合同用中文和________文写成,两种文字具有同等效力。

.. 合同正本一式三份,由甲、乙双方及被担保人各执一份。副本一式________份,送________等有关单位各留存一份。

甲方(盖章) 方(盖章)

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代表(签字) 表(签字)

见证人:________

________年________月________日订立

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 协议离婚之离婚协议书签订须知

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 2018福建离婚协议书范本2018 http://s.yingle.com/w/mf/526412.html

  民事起诉状格式 http://s.yingle.com/w/mf/526411.html 离婚财

2018 http://s.yingle.com/w/mf/526408.html

 有效遗嘱必须具备的条件_遗嘱不公证有效吗 http://s.yingle.com/w/mf/526407.html

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  民事义务及分类 http://s.yingle.com/w/mf/526405.html 律师信箱:夫妻财产如何分割财产分割协议书范例2018最新 http://s.yingle.com/w/mf/526403.html

 什么是遗嘱信托遗嘱信托有什么用 http://s.yingle.com/w/mf/526401.html

 2018云南离婚协议书范本2018 http://s.yingle.com/w/mf/526399.html

 民事判决书(撤销有关民事行为能力的宣告用) http://s.yingle.com/w/mf/526397.html

 农村房产的继承_农村房产下的宅基地如何继承 http://s.yingle.com/w/mf/526395.html

 民事起诉状(法人或其他组织提起民事诉讼用) http://s.yingle.com/w/mf/526393.html

  怎么写民事起诉状 http://s.yingle.com/w/mf/526391.html 放弃继承权何时提起_放弃继承权要注意哪些问题 http://s.yingle.com/w/mf/526389.html

  应诉通知书(2018) http://s.yingle.com/w/mf/526387.html 证据保

http://s.yingle.com/w/mf/526385.html

 房屋继承手续的办理_继承房屋需要缴纳契税吗 http://s.yingle.com/w/mf/526383.html

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 (2018)浦民一民初字第8237号

http://s.yingle.com/w/mf/526381.html

 我国公民必须履行哪些基本义务

http://s.yingle.com/w/mf/526379.html

 杨振宁遗产分配分割完毕遗产分配的原则是什么 http://s.yingle.com/w/mf/526376.html

   民事义务 http://s.yingle.com/w/mf/526374.html 民事回避申请书 http://s.yingle.com/w/mf/526372.html 2018年

2018 http://s.yingle.com/w/mf/526371.html

 75岁金马影帝7病缠身_留下两百万给看护 http://s.yingle.com/w/mf/526369.html

 书写“民事起诉状”须知

http://s.yingle.com/w/mf/526367.html

 代位继承有什么条件_代位继承纠纷需要哪些证据 http://s.yingle.com/w/mf/526364.html

  离婚起诉书如何写 http://s.yingle.com/w/mf/526363.html 夫妻双方自愿离婚协议书范本http://s.yingle.com/w/mf/526361.html

2018

样本

 养女23年后起诉养父单身汉的收养行为无效 http://s.yingle.com/w/mf/526359.html

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 刑事处分公证书(5)

http://s.yingle.com/w/mf/526357.html

 ××××人民法院民事裁定书(准许或不准撤回上诉用) http://s.yingle.com/w/mf/526354.html

 如何理解遗嘱继承的适用条件_如何理解遗嘱执行人 http://s.yingle.com/w/mf/526352.html

 注意:离婚起诉书应该注意的要点 http://s.yingle.com/w/mf/526350.html

 企业法人破产还债申请书(申请人为公民用)范本2018 http://s.yingle.com/w/mf/526348.html

 公示催告申请书二写作技巧一

http://s.yingle.com/w/mf/526347.html

 遗产继承纠纷如何委托律师_遗产继承纠纷律师费如何收取 http://s.yingle.com/w/mf/526345.html

 代理行为的种类有哪几种划分方法 http://s.yingle.com/w/mf/526343.html

 摘要附图(申请专利)

http://s.yingle.com/w/mf/526341.html

 遗嘱继承有哪些条件_有遗嘱不按遗嘱继承的情况有哪些 http://s.yingle.com/w/mf/526338.html

  公司名称申请书 http://s.yingle.com/w/mf/526336.html 出生公证书(3) http://s.yingle.com/w/mf/526334.html

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 被继承人生前有未还债务继承人用遗产还债的顺序 http://s.yingle.com/w/mf/526333.html

 出具收养登记证明申请书

http://s.yingle.com/w/mf/526331.html

  公证书范本2018 http://s.yingle.com/w/mf/526329.html 非婚生子女的继承权_哪些非婚生子女享有继承权 http://s.yingle.com/w/mf/526327.html

  联营合同公证书 http://s.yingle.com/w/mf/526325.html 民事裁定书(对债务人申请破产还债用) http://s.yingle.com/w/mf/526323.html

 房产继承税费是什么_房产继承税的程序 http://s.yingle.com/w/mf/526320.html

 股权出质撤销登记通知书

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 继承权公证书范本2018 http://s.yingle.com/w/mf/526317.html

电子政务的特征范文第4篇

1、春兰:又称草兰、山兰、朵香,简称兰,古人称其为弱脚。产兰山区乡民称其小兰。春兰是中国兰中分布最广,资源最丰富,栽培历史较久,选育园艺栽培品种最多的兰花。它株体小,叶片较细狭,花梗直立,高约6-25厘米,开1朵花,古人称一茎一花为兰。少数开双花的称为并蒂兰,意为吉祥。春兰株体虽小,花朵却较大,花朵展绽直径一般为4-6厘米,最大直径可达8厘米。花色通常以绿色和黄绿色为主,花被上有紫红色条纹或斑点。花期约一个月(2月中旬至3月中旬)。多数春兰具有芳香,人称幽香。春兰因产地不同而各有特征,可分为江浙春兰、河南春兰、湖北春兰、云贵川内地春兰、南方春兰等大类。

2、蕙花:又称九华兰、九节兰、九子兰,产兰山区乡民称高兰、大兰、牛兰、上兰等。古人称一茎九花为蕙,也称蕙花而不称蕙兰。蕙花株体一般较高,叶5-13片,叶长约35-80厘米,叶宽0.5-1.5厘米,叶片脉纹粗多而明显,叶缘锯齿明显而较粗,假球茎不明显。花梗直立,梗径粗者1厘米,细者如线香,高挺齐叶架或出叶架,一般高约35-80厘米。着花5-30朵。花朵展绽直径约3.5-8厘米。花色多黄绿或翠绿,舌瓣上有绿丝绒苔,上缀许多紫红色点块,花期在原产地为4-5月初,偶有在秋季再开一次花。蕙花分布较广,秦岭以北也有分布。原生地海拔高于春兰,比较耐寒、耐干、喜阳。各地所产蕙花其叶形、花质略有差异,以产地分为江浙蕙花、安徽西部和湖北蕙花、云贵川内地蕙花和南方蕙花等。

3、建兰:又称夏兰、秋兰。也有人称玉花兰、骏河兰、雄兰、雌兰。一般初花期为6月起至寒露止,其间能多次开花。建兰产地较广,我国北纬30度以南的山林间皆有,一般群生于海拔300-400米的混交林中,由于产地广,加之栽培历史悠久,各地所产的建兰其株形各不相同。有人将其分为众多系列。如:骏河系、玉真系、雄兰系、雌兰系、玉枕系、素心系等。

4、墨兰:又称报岁兰、拜岁兰、丰岁兰。墨兰叶阔,一般宽达2-4.2厘米,长约25-80厘米。2-5片叶着生于假球茎上。假球茎较大,直径为1.5-2.5厘米。叶富光泽,横断面呈浅“V”字形或叶面平展,叶缘通常无锯齿。花梗直立,一般都高出叶架。总状花序,着花5-20余朵,花朵展绽直径约2.5-5厘米。萼片和花瓣通常为狭披针形,唇瓣下垂反卷。花色多呈淡紫褐色,缀有深紫褐色条纹。花期自晚秋至翌年2月,具甜香味香气。墨兰生长于我国北纬26度以南的福建、广东、广西、台湾、江西、云南、海南、四川和贵州南部等地,各地所产墨兰各有特征,依其特征可分为台湾报岁兰、大明系墨兰、广东墨兰、云南墨兰、江西墨兰等。

5、寒兰:在我国仅有三四十年栽培历史。通常花期在冬季。而今在浙江南部、四川会理和云南北部发现有在7-9月开花的寒兰,人称“夏寒兰”,浙江丽水地区亦有寒兰在7-9月开花。寒兰叶质介于春兰和建兰之间,叶面角质层较春兰略厚,但比建兰薄,富有光泽。叶性接近春兰。叶面比春兰平滑。株体较高,叶长30-100厘米,宽1-2厘米,叶架高于春兰。叶片丛生3-5片,少数6-7片。假球茎大、长卵形,光滑、根粗。花梗细,直立挺拔。总状花序,着花3-12朵,萼片狭披针形,萼片长约2-4厘米,花瓣短于萼片,一般为萼片长度的1/3-1/2,呈尖椭圆形,唇瓣发达,色彩艳丽。以花色分寒兰一般分为青青寒兰(青梗青花)、青寒兰(紫梗青花)、紫寒兰(紫梗紫花)、红花寒兰、白花(素心)寒兰、黄花寒兰、更纱(镶色)寒兰等七种。寒兰分布较广,台湾、广东、福建、广西、江西、云南、四川、贵州、湖北、湖南、安徽、浙江南部皆有寒兰原生种。寒兰分阔叶和细叶,也可分立叶和软叶,细立叶寒兰较少,在原生地仅占千分之一左右。细立叶寒兰叶片细狭而厚硬,假球茎大,根粗,叶缘锯齿明显。

二、鉴定兰花品种和品级的方法概述

1、观察兰花的株形、气质、新芽的色泽、形态、叶脉、叶鞘等可以确定它的品种和品级。甚至摸一下叶鞘的形态、色泽也可以鉴定花品的优劣。这是以株形特征来鉴定兰花的方法。

2,看花的花苞,鉴定兰花的品种和品级,俗称“看头形”。自从清初提出兰花瓣型欣赏后,300余年里兰花爱好者在选择兰花的实践中积累了丰富的“看头形”的经验。清朝中期兰艺家沈沛霖就已经总结出“头形八式”。看兰花的花苞鉴定兰花的品种和品级已成为每个爱兰者的必修课。

3,摸花苞鉴定兰花的品种和品级,通过摸苞内花蕾的形状可以判别品种的优劣。上摸是否空头,下摸是否紧收整足,花蕾圆鼓鼓的为佳。摸花苞不失为一种鉴定方法,然而必须具备一点兰艺知识,否则便会是“盲人摸象”,鉴定的正确性受到影响。

4,剥开花苞上的壳鞘,看花蕾,甚至再剥开萼片看个究竟。用这种方法也可以鉴定品种的好坏,然难知品相。这种鉴定方法较明了,然而一定程度上反映了兰艺水平的高低,方法上也比较粗野,兰艺修养较高的人一般均不采用这种方法。

5,当然开花看花鉴定品种和品级是最直接鉴定兰花品种和品级的方法了。鉴定兰花品种和品级的方法有好多种,一定程度上反映了人们鉴定兰花品种的技艺水平。

三、寒兰欣赏的要点

我国人民欣赏兰花的历史悠久,有完整而严格的欣赏标准,寒兰欣赏是近数年才兴起的。在中国兰花里寒兰是较特殊的种类,依中国兰原有的欣赏标准去欣赏寒兰,总觉得不尽人意。应该有一套适合于其特殊性的欣赏标准,同时又不脱离中国兰原有的欣赏标准,这就是我们所说的寒兰欣赏的要点。

寒兰的植株通常比春兰高大,基本上同九华兰、莲瓣兰、春剑的植株大小相近,然而每棵植株丛生的叶片较少,一般仅3-4片,叶片数与四季兰同等。因此人们觉得寒兰的株形有春兰秀逸,但比春兰更挺拔;寒兰有九华兰、春剑、莲瓣兰登株形的伟岸气度,但比九华兰、莲瓣兰、春剑更疏朗和空灵。叶片数虽与建兰相等,然而叶质比建兰更清秀碧润。讲究“观叶胜看花”的中国兰花,寒兰的叶情有中国兰其他种类无可比拟的优点,而无中国兰其他种类的欠缺。如果我们观赏一盆寒兰,可见3-5苗有叶10余片,挺拔与弯垂相同,秀逸而飘举,疏密有致,空灵中尽显生机,柔中有刚,分外碧润有力。新苗谈碧含翠,老株浓绿,酷似一幅以线条组合成的中国画。

欣赏线条美是寒兰的欣赏要点。寒兰不仅叶片具有线条美,它的花更具有线条美。寒兰的花梗通常细圆挺出叶架,加之叶片较疏朗,观赏时没有遮拦,视觉效果极好。寒兰的花一般萼片均狭长似线条,萼片上都有不同于花瓣颜色的隐条文,有些萼片的边缘镶有白色,使萼片呈现出有众多线条,加上2片捧瓣也是如此,这样的寒兰花朵就成了树种色彩线条的组合体。此外,寒兰的花形又有多种开品,如:三角开、“寿”字开、折鹤开、燕尾形、飞举形、反卷开、抱开、万岁形等13种形态。这就组成了各种线条流畅千姿百态的线描图画。寒兰的唇瓣通常比较发达,显得十分丰满,唇瓣上的色彩和红点更是变幻莫测。寒兰的花色娇艳而丰富,有白、真红、桃红、紫、淡紫、黄、白绿、翠绿、深绿、乳黄、黑色等,1朵花上会出现3-5种颜色。寒兰线条美的叶配以线条美的花,使寒兰具有中国画的神韵,魅力无穷。可以说象一幅用五彩之笔巧绘的中国画。圆润柔美,讲究柔中有刚,是中国兰传统的欣赏要点。而寒兰的欣赏要点则以线条美为主,其内涵仍是柔和美。人们在选择寒兰的时候沿用中国兰的瓣型和奇花灯标准,同样选出了一些佳品,尤其是在寒兰中选育出线艺品种,这就使寒兰的株形和叶片的线条更加丰富多彩,因此它比春兰线艺更具观赏性,比报岁兰的叶和花的线条更加协调统一。寒兰的栽培,欣赏可以说刚起步,随着人们对寒兰欣赏的深化,定能从中悟出更深层次的美。

五、如何挑选下山蕙花

蕙花选育的历史已在300年以上,有史以来可查的是乾隆年间的“蜂巧梅”。 自此以后,重兰轻蕙的现象开始改观。兰人们经过着力的选拔,共得传统铭品不到200个品种,至今仅存60多种。可见蕙花精品的选拔是十分规范的,同时也带来了相当的难度。现今蕙花产地遍及祖国大江南北。养植的兰友也与日俱增,新品.精品时有出现。一个品赏蕙花的热潮正在持续涌动之中。兰友们对“士大夫”的伟岸之花更是情有独钟。

秋风落叶时节,蕙花纷纷下山。深秋即将来临,一年一度的忙碌又要开始了。广大兰友要么进山淘金;要么到花市押宝。淘到好东东的兴高采烈;得到行花的愁眉苦脸。选花兰人百态俱全,酸甜苦辣尽在不言中。其实,选兰挑蕙平常事,好坏得失皆应保持一颗平常之心,自古至今选蕙的前辈们,有谁没有上当受骗?我们一般喜欢选花苞圆大的蕙花。这是一个较大的误区,结果大多是行花,充其量能得到一个袜子底形的大瓣子花。要想得到真正意义上的蕙花正格瓣型花,还需按照选蕙的严格标准和一般规律来办事。

以下七法可供参考:

1、五门八式:五门是指巧种门、官种门、皱角门、癃放门、行花门八式是指:蜈蚣钳、大平切、小平切、官种形、杏仁形、滑口形、瓜子口、石榴头这在理解上是有一定难度的,但一旦弄通,对选好蕙花具有事半功倍的功效。例如:蕙花铭品蜂巧梅(老蜂巧)、朵云等就是皱角门中的石榴头形式的上佳品种。没有一点眼力,哪能得到这些好花?学会五门八式,是选好蕙花的前提条件。

2、苞筋:花苞上的筋总以细长透顶,略有光彩的有望出梅瓣和水仙瓣。筋粗透,顶花瓣阔大,有望出荷瓣花。白绿壳筋纹透顶,晶莹剔透,有望出素心。

3、沙晕:有沙有晕的花苞,能出梅瓣和水仙瓣。沙是指似尘状微粒;晕是指烟雾状的布局。

4、苞麻:花苞的长短不一的筋,形态稀疏,加上异彩沙晕,那就有望出奇花。

5、看根:大凡铭蕙的根,基本都是细圆修长的。假如有人拿着野草和行花来骗你,稍有常识者,只要看一看根部,就不会上当骗了,有了这一点基本功,对鉴别是很有好处的。有兰贩曾拿野草冒充“程梅”,正好遇到了会鉴别“程梅”的主。只见他不动声色,只说了两个字:“收起”。那兰贩二话没说,低头走人了。根是蕙的内向表现,美根就像人的两条美腿,它会衬托出人的整体美和高雅气质,蕙同此理。还有人认为根是蕙花的大脑,大脑不行,其他部位能行吗?新蕙根粗犹如木筷的上半部,四面有棱有角,那是不可能出好蕙的。所以兰友要练有一双识蕙看根的“火眼金睛”。

6、看壳:壳是指花苞的苞叶.衣片。又分外苞衣和内苞衣。一般有5层左右。它是内象和外象的有机结合。看苞衣,如有自养的铭品或经兰贩允许,你就可以扒开看,看得多了,自然就练就一套看苞的过硬本领。当遇到一层比一层鲜明且厚糯滋润的衣片,那就极有可能选到佳蕙已了。如遇到薄而暗的苞衣,那还是节省点时间吧,因为你遇到了最不想看到的“烂衣”啦。 壳有多种颜色。白、绿、水银红、赤壳、赤转绿、青麻绿壳、竹叶青壳等等。以绿壳、赤转绿壳、水银红壳易选铭蕙。壳有松有紧,松的易出行花,紧的是好蕙的重要条件。你不妨用手摸摸感觉如何,就会心中有数了。新蕙的壳筋纹中布满沙晕,苞的下部又有花粒鼓出的,大多是梅瓣或是水仙瓣。 壳的长短也是选蕙的标志。“老极品”的壳是最短的,属于钝圆型。花苞露出兰盆时间不长,壳就包不住花粒了,所以就露嘴开苞,佳形必现了。挑选这类的蕙花仅是举手之劳,但碰到的概率是少之又少。现在主要的还是在长壳中选佳蕙,难度确实很大。如壳长苞尖稍钝,像“丑小丫”一样,那是最易被兰友疏忽的。善选者可把它当成宝贝,他们会结合各种方法全面筛选。当到了蕙花小排铃时,“小丫”就会慢慢变成“美伶”了。

7、看鞘:最后是看鞘。所谓叶鞘又叶裤。是外叶片根傍的小叶壳。她是完全外向的,选蕙时稍不注意,好蕙就会从鼻子低下遛走。即使其它六个条件都符合,少了这一点,也将会有前功尽弃之虑。经验者只要拿起新蕙,就要用手在不知不觉中把叶鞘轻轻一摁,就能知此品是“行”还是“虫”了。个中原因提破就不奇了:一般而言,好蕙花的鞘大多是硬挺的,摁在手指上有针刺的感觉。那就恭喜你了,你终于有可能逮住瓣型蕙花了!在选下山蕙花时,以上的各方法要综合运用,方能有效,切忌以偏概全。

六、品种鉴别要“三看”

品种鉴别是对兰花综合素质的鉴定,是最能展示艺兰功力的一门学问。因此,历代艺兰大家都对此格外慎重,从不妄下结论,始终奉行“三看”原则。一看叶形“观花一时,赏叶终年”。在无花季节,人们对名品兰花鉴别的主要依据是看叶形,包括叶芽、株形等。兰芽出土时的色泽对兰花品种的鉴赏有一定参考作用,芽期需仔细观察。一般而言.凡新芽为白色、白绿色、绿色的,春兰一般为素心品种,蕙兰大多为素心或绿蕙;芽尖有白色米粒状“白峰”的,有可能出细花。兰花传统名品大都相对稳定,其叶形也有一定的规律性,艺兰家经长期实践,对叶形特征明显的品种一般能凭眼看就能鉴别出是何品种,如直立叶的汪字、泰素、老极品,环垂叶的宋梅、大一品,肥环叶的大富贵、扭曲叶的绿云等。但兰花由于种养环境不同,并非年年岁岁叶相同,于是艺兰家们在观叶的同时往往还要结合看花苞来鉴定品种。二看花苞兰花传统名品不但叶形有其特性,花苞也富有特色。因此,人们在鉴别时既要看叶形,又要看花苞。关于花苞的鉴定,前人总结出了兰蕙头形的“九形八式”和蕙花小排铃的“五门八式”。这些宝贵的经验,对于我们鉴别品种大有稗益,值得我们很好的消化吸收。事物都是发展变化的。人们在艺兰实践中发现,即使同一盆兰花,有时其花苞的颜色在不同年份,甚至同一年份也不相同。对此我有体会。经多年观察,我栽培的大富贵、元字等名品兰蕙其花苞在不同的年份有时会有差异,有的年份花苞色泽深些、有的年份色泽浅些。据无锡陈耀明先生讲,他种养的集圆有时抽出的花葶为“深赤红色”,有时抽出的花葶为“绿中见紫”,有一年他的一大盆集圆拔出五个花葶,有三个是红的,两个绿中见紫。可见,单纯从花苞的色泽、形状来鉴别品种有其局限性,还必须看其开品。三看开品对兰蕙品种的鉴别最直接、最有效的就是看其开品,这也是引种品种要见花引种的主要原因。一般而言,只要开品到位,见花就能鉴别出是何品种。但任何事物都有其特殊性,同一品种的兰蕙往往因种法不同开出的花品有时也各不相同,如宋梅能开出四五种花形,绿云、西神亦能开出几种不同的花形,但我们不能因其开品有异就断定它们是不同的品种。故一代艺兰大家吴恩元言:“因种法有好歹,致开品有高下耳”。说的就是这个道理。品种鉴别真学问。对兰花品种的鉴别应辩证的看、综合的看,不能一叶障目,不见泰山,妄下结论。正确的方法应该是看叶形、看花苞、看开品。

七、滇兰精品推荐——剑阳蝶

云南兰市一直以传统品种“大雪素”作为市场晴雨表,其价格左右云南兰市的涨跌主要原因有二:

一、传统名种,深得人心;

二、数量巨大,分布面广。近年,随着莲瓣兰价格逐渐回落、探底,更多兰友不约而同的将目光转向逆市而动,成交活跃的“剑阳蝶”,并认为“剑阳蝶”取代“大雪素”成为新的市场风向标只是时间的问题,二者平分秋色已成事实。剑阳蝶是莲瓣兰中正格副瓣蝶花,是莲瓣兰蝶花代表品种之一,在兰界有极高的知名度.蝶化面积大,彩斑鲜艳,对比度强烈,着花2-5朵,花开有如彩蝶飞舞,赏心悦目.该品于九十年代初期发现于大理州剑川县老君山(2003年列入三江并流自然遗产名录),因其开品有如彩蝶飞舞而吸引了兰友的注意,1993年兰界泰斗吴应祥教授见过此花后非常吃惊,欣喜异常并欣然为之命名为“剑阳蝶”——取历史上剑川著名的“剑阳八景”之意。该年发现者李剑先生登录为04号中国名品兰花,首开滇兰登录中国名品兰花之先河。1994年第四届中国兰花博览会上,剑阳蝶一举成名,成为兰展上最亮丽的“花魁”,更重要的是剑阳蝶给云南养兰人带来了信心,在某种程度上可以说,剑阳蝶推动了全国兰友对滇兰的进一步认识。此后云南兰友积极参加全国兰展充满自信与之不无关系。1997年北海兰展,剑阳蝶再夺金奖,知名度与日俱增,在北海兰展后,四川等地兰友开始引进剑阳蝶。在此后的各级兰展中剑阳蝶犹如常胜将军屡夺大奖,并多次在全国博览会上的金奖、特金奖。似乎没有剑阳蝶,滇兰展台显得寂寞。这在中国兰界并不多见。剑阳蝶属于中宽叶莲瓣兰,芽色紫红带水晶尖;叶片厚实,叶槽深;叶片偶有扭曲现象;叶七片长30--50厘米,宽0.6--1.0厘米。开花2-5朵,捧瓣关合严实,中宫内敛,副瓣蝶化面积大,色彩艳丽,对比明显,花开有如彩蝶飞舞,让人一看三叹,观而忘俗,具有极高的观赏价值。剑阳蝶适应性强,复花率高,深为各地爱兰人士喜爱,特别在川滇两省得到兰界的认可,即使在云南以外的省份栽种,花品、花色比起在云南栽培的也毫不逊色。其叶片油润优美,长势旺盛,极少发生病害,是抗逆性和稳定性极佳的优秀品种,得到了越来越多兰友的认同,在四川当地举办的兰展中多次展出了在四川培养开花的“剑阳蝶”,其优秀的花品花色,良好的长势。打消了异地引种会有生长不良、难开花、花品不佳等顾虑。纷纷向云南引种栽培。在同类型的副瓣蝶花中,剑阳蝶复花率最高,性状最稳定是养殖者最有成就感的品种。四川兰艺家官清平先生给予极高评价,认为剑阳蝶是“中国兰花第一副瓣蝶”!在上次的兰花热潮中,剑阳蝶价格随着市场变动,一度在5-8万之间大量交易,最高有成交12万/苗的,是市场上最活跃的优势品种之一。2003年滇兰市场退潮后,剑阳蝶价值回归,在5000-8000之间正常交易,(偶尔特壮苗超过一万)特别受到四川兰友的广泛喜爱。但再未出现价格一日三变的“虚高”,单价下降但总交易额未见减少,这也标志着云南兰花市场的进一步成熟。

八、兰苗质量鉴别

“良好的开端是成功的一半。”此话用到兰花引种上,也是真理。有些兰种引进后管理得法,即表现出蓬勃生机,来年就增苗;有些则越养越小,即使不弱化,也是前面发苗后面倒草,呈“一”字排列,形如队列,几年下来繁殖竟寥寥无几。个中原因,莫不与引种之兰苗好坏有关,不可不用心也。

1、苗分生熟。一地区兰家盆栽2~3年以上,新苗复壮者为熟草;易地种植不足一年,新苗明显弱于父代(老盆熟苗后龙老草繁殖者例外)为新草。引“熟”慎“新”。

2、草有壮弱。兰友常存一误区,往往只看苗之叶数多寡而忽略芦头之大小,一味以叶多为壮,其实芦头大为最根本,有时叶少的苗反而芦头大,叶多的却芦头小,来年出苗起蕾,前者远胜于后者。故与其5~6叶“蒜芦”不如4叶“荠芦”可取矣。“荠芦”者,往往双龙存焉。

3、阴阳有别。各家栽培环境迥异,苗之习性随即相去甚远。庭院栽培,光弱湿大,苗修长而色浓,根短而粗,苗处优裕环境,适应性差些。阳台种植,光强湿小,苗矮壮而色黄,劣境能茁壮成长者,必富活力;如能移于优越环境,则更能利于生长,即或不能,也无不适应。所以阴兰外秀如小家碧玉,好看但难伺候,阳草虽粗劣,却如山野村夫,粗狂不羁,反多了“随遇而安”的器宇。故取“阳”而慎“阴”。

4、栽法有异。兰花栽培,真所谓“戏法人人会变,只是手法不同”。传统山泥栽培、颗粒植材栽培、无土栽培甚至水培等方式五花八门,从根系外观看,即能区分:山泥栽培,根短粗而色暗,表面圆滑;硬质植材栽培,根细长色白,表面有明显的凹凸痕迹;水培如是瓶苗,则根如硬质植材栽培但无凹凸,细小,特别水灵,如经移植硬质植材,则根也如硬质植材栽培样,较易鱼目混珠。孰优孰劣,萝卜青菜,各取所爱。只要不遇上组培瓶苗,或能免作“冤大头”。依此四点,可大体鉴别苗之质量。另外,很要紧之处,引种最好选择与自己的具体栽培环境和方式相同或接近的环境中生长的苗,以最大限度地缩短兰菌引种的适应期,减少引种风险。

九、大陆墨兰与台湾墨兰的鉴别

宝岛台湾是我国的兰蕙宝库,盛产各类兰花,其中墨兰(报岁兰)是一个重要的品种,其中花艺兰与线艺兰不仅名目繁多,而且品质上乘,因而独步兰界。但台湾兰业起步早,名品推出也早,固定品种大多数量庞大,价格大幅下滑,不少过去的名品现在都已了行货。同时台湾国兰资源经过

七、八十年的采掘,在深山老林中几乎绝迹,因此,目前山采兰新品种的来源,主要来自大陆,价位虽高兰友也乐意接受。在这种情况下,台湾固定品种冒充山兰出售,就成为常见现象。因此,鉴别二者之间的特点以做出正确的选择,就显得很有必要。以下从几个方面分别进行简述,以供大家参考 叶尖:大陆墨兰多为钝尖;台湾墨兰多为顺尖 叶边:大陆墨兰叶边多光滑,少数叶尖有锯齿;台湾墨兰叶边多有锯齿 叶裤:大陆墨兰一般较松;台湾墨兰一般较紧 芽色:大陆墨兰一般多杂色,色较浊(色花除外),小部分高级线艺兰呈红色,部分呈彩色;台湾墨兰一般色较浅,较清(色花除外),亦有彩色,但少见红色 。叶色:大陆墨兰较光亮润泽;台湾墨兰较暗哑干涩 叶质:大陆墨兰较柔软有弹性;台湾墨兰较粗糙坚硬 。根系:大陆墨兰根系较细,色泽较深老,质地较结实;台湾墨兰根系稍粗,色泽较鲜亮,质地较松脆 。 不法兰贩对墨兰进行造假,就我所知大概主要有下面几种情况 1、批边:即用刀片把台湾墨兰叶边削去,造成无锯齿平滑状,冒充大陆山采兰(以前我参观过一个大户兰园,就发现其兰园中有十多盆是全部削去叶边的假冒大陆下山墨兰 2、试管苗:以此冒充山兰龙根苗。应注意一般的试管苗叶色黄嫩,根系细弱而成束垂直下生 3、胶粘:用速干胶把台湾兰的奇花粘在大陆兰上 4、插花:把台湾兰奇花插在大陆兰上 5、移芽:把台湾兰线艺佳芽移在大陆兰青叶品上 6、喷药:用多效唑喷施制成假矮种(此法被大陆一些养兰人应用,并销往全国多个省区 7、老种山栽:以试管苗或老种栽于山野间,造成虫咬泥涂残烂的现象,以冒充山兰 8、制作假龙根:将老兰头深埋,待生出竹节根,以冒充真正龙根 以上各种造假方法,都是近年常见的,还有一些别的造假方法,这里未能一一列述。

在这里,我想告诉大家一则趣事,有一次,一位自以为很内行的兰友,在兰贩处买到一株线艺龙根兰,半立状鱼肚叶,资材上佳。他正沾沾自喜,我在一旁看了说:“这有可能是大石门呀!”这位兰友很激动,马上说:“如果是台湾兰,我用脚把它踩烂!”这时,在旁的几位兰友互相传看,都不觉什么。我又说:“你轻轻一掰试试。”他一试,果真听见“啪”的一声,兰头与龙根已经截然分开,但见两边平平的横断面上,都布满硬硬的触手的胶粒。要知道,兰头是和龙根中心的龙骨相连的,绝不会轻轻地一掰就断开。在把兰退给兰贩后,这位兰友连忙向我说:“多谢冯先生!还是您的眼光厉害!”我不以为意地说:“并非我比你们厉害,而是因为我交的学费比你们多而已。”在这二十多年的养兰生涯中,酸甜苦辣都已尝过,我深深地觉得,多看多学多想才能少走弯路。

十、关于“清种”兰花的几点探索

兰花是喜欢清淡的花卉,古代便有“清种”兰花的记载。所谓“清种”兰花,是指主要依靠殖料自身的养分、不施肥或略施肥栽培兰花的一种方法。此法的最大好处是安全系数大,成功率高。那么如何才能“清种”好兰花呢?对此,我着重从自制殖料和兰肥两方面进行了探索,取得了成功。

配臵富含营养的殖料是“清种”好兰花的关键大自然中的兰花生长繁茂,得益于养分充足的土壤。因此,要想“清种”好兰花,配臵富含营养的殖料是关键。为解决植料的营养问题,我探索出了蛴螬屎、风化石、颗粒兰花腐植土三合一植料,透气沥水,营养丰富,牙多苗壮,发芽率达100%左右。今年所养四苗老极品发五苗壮草;三苗新极品发三苗壮草;二苗元子发二苗壮草,现新苗已达30-40厘米,长势喜人。

电子政务的特征范文第5篇

郎咸平语录】

1、穷人缺什么:表面缺资金,本质缺野心,脑子缺观念,机会缺了解,骨子缺勇气,改变缺行动,事业缺毅力。

2、世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验。

3、年轻是本钱,但不努力就不值钱。

4、富就富在不知足,贵就贵在能脱俗。贫就贫在少见识,贱就贱在没骨气

富人每天在想什么?你知道吗?第一,富人相信〔我创造自已的人生〕,而穷人却只相信〔一切命中注定第二,富人玩金钱游戏要(赢),而穷人玩金钱游戏只想(不要输)。 (第三,富人下决心要维持有钱的地位,而穷人只是想要有钱第四,富人从大格局思考,而穷人却自我设限。第五,富人专注于机会,而穷人专注于障碍。第六,富人仰慕其他富有和成功的人,而穷人厌恶富有和成功的人。第七,富人和积极、成功的人为友,而穷人却和消极、不成功的人混在一起。第八,富人愿意推销自己和价值观,而穷人对行销却很反感。第九,富人认为自己大于问题,而穷人认为问题大于自己。第十,富人乐于接受,而穷人拙于接受。第十一,富人选择依成果受薪,而穷人选择按工时赚钱。第十二,富人两者都要,而穷人两者选一。第十三,富人看财产净值,而穷人看工作收入。第十四,富人精于理财,而穷人被钱控制。第十五,富人用钱赚钱,而穷人卖力赚钱。第十六,富人即使害怕也会行动,而穷人因害怕而没有作为。第十七,富人永远在学习,而穷人认为自已什么都知道。

财富第一波:70年代-农业革命 [靠土地];财富第二波:80年代-工业革命 [靠机器]; 财富第三波:90年代-商业革命 [靠经商]; 财富第四波:2000年-网络革命 [靠智商]; 财富第五波:2003年-保健革命 [靠知识]; 财富第六波:2006年-直销创业 [靠人脉]; 财富第七波:2009年-网上直销 [靠观念]。

一、 20%的人 是富人 80%的人是穷人

二、 20%的人 掌握世上80%的财富 80%的人 掌握世上20%的财富

三、 20%的人 用脖子以上来挣钱 80%的人 用脖子以下赚钱

四、 20%的人 正面思考者 80%的人 负面思考者

五、 20%的人 买时间 80%的人 卖时间

电子政务的特征范文第6篇

一堂好课没有绝对的标准,但好课往往会有一些基本的特性。在课程改革日趋深入的今天,一堂好课必须体现素质教育的理念,这是一堂好课的基本要求,从某种意义上讲也是最高要求。按照我个人的理解,主体性、有效性、生成性、互动性、反思性和评价性,这是当前一堂“好课”所应具有的重要特性。

1.主体性。理想课堂是充满人文情怀的课堂。“好课”一定需要学生积极参与、主动学习。如果学生在课堂里没有学习欲望,完全被老师牵引着被动地学习,思维不活跃,怎么会学得好呢?学生在课堂中主体地位的确立是以一定的参与度作保证的,如果学生没有参与,或参与既无广度也无深度,那这堂课也很难算是好课。

2.有效性。理想课堂是闪耀智慧光芒的课堂。一堂好课,需要有丰富的知识含量,更要有真挚的情感体验。学生不仅掌握了知识,并且将这些新知识纳入自己原有的知识体系中融会贯通。同时,关注每一个学生的学习达成状态,使每个学生在原有基础上得到尽可能大、尽可能全的发展。在致力于面向全体学生的同时,让优等生“吃得饱”,让学困生“吃得了”,真正学有所得。我们在制定教学目标时,就应有所兼顾,考虑到不同层次的学生,基础是不平衡的。

3.生成性。理想课堂教学是预设与生成的统一。我们要以需要为准则,珍视并灵活地利用好生成性教学资源。如果教师完全不顾课堂的现场情况,一味地执行自己的教案,这样的课实则是教案剧。“好课”不仅需要教师有充分的预设,而且要根据实际情况调整预设的教学目标、过程及进度,与学生共同生成课堂内容和新的教育教学资源。有“生成”的课才是有创新的课,才是充满活力的课,才能算是“好课”。我觉得我们教师写教学反思时,要围绕生成性来思考。

4.互动性。理想课堂是师生平等交流、互动生成、智慧碰撞、情趣横生、心灵融合、共同发展的课堂。“好课”一定是互动的。好的课堂应当是教师尊重学生,当好学习共同体“平等中的首席”,创设平等、宽松、民主、和谐的学习环境,创设恰当的问题情境,对学生进行有效的引导。在这样的环境里,课堂是学生放飞心灵的天空,是师生生命互动的过程,师生都能在教学中体现各自的生命价值。

5.反思性。理想课堂是洋溢成长气息的课堂,是师生教学相长的课堂。严格说来,并没有完美无缺的课,即使“好课”也不是“十全十美”的。那种貌似完美的课,常常只是流利的表演,而真实的课堂总是会有“遗憾”的,总是有待进一步完善的。“好课”应该令人回味无穷,促使教师、学生养成反思的习惯,以求不断进步。我们老师上完一节课之后必须要有反思,每周至少要有两次反思。

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