电动机业务工作计划范文第1篇
(一) 被试:
来自国家级示范院校重庆电子工程职业学院控制组与实验组学生。发放问卷500份, 收回478份, 有效回收率95.6%。控制组学生是未接受基于工作过程教学法的, 而实验组是接受基于工作过程教学法的, 实验组学生为200人, 其中男118人, 女82;控制组学生278人, 其中:男149人, 女129人。
(二) 研究工具:
学习动机量表:采用万伟于2006年从大学生的实际情况出发编制的大学生学习动机量表, 该量表分为内部动机和外部动机两个独立的纬度, 共16道题。评分方法采用利克特 (Liken) 5等级记分法。得分越高, 动机越强。该量表信度、效度较高, 可以作为测量大学生学习动机的工具。
(三) 施测:
在指定的教室, 对两个年级接受过基于工作过程教学法和未接受基于工作过程教学法的学生分别做集体测试。测试时使用统一的指导语, 并向被试保证本测试的所有资料仅供研究之用, 除了研究者之外其他任何人都不会知道被试的回答情况, 尽量减少被试的顾虑, 尽可能获得真实的资料。
(四) 统计方法:
用Spss13.0 for windows统计软件包对初步整理的数据进行分析、处理。
二、结果与分析
(一) 实验组与控制组学生的学习动机。将实验组和控制组学习动机均数进行比较, 采用独立样本T检验, 结果如下表:
表中数据说明不同测量变量间实验组学生与控制组学生学习动机的均数的差异。从上表可以看到, 在外部动机上实验组学生与控制组学生不存在显著差异, 在内部动机上实验组学生与控制组学生存在显著差异, 且实验组学生比控制组学生的内部动机强。
(二) 实验组与控制组学生学习动机强度的性别差异
用性别和实验组及控制组作为自变量, 分别用内部学习动机和外部学习动机作为因变量, 进行方差分析, 结果如上表。说明:在外部动机上, 性别与实验处理均不存在差异;在内部动机上, 存在实验处理差异, 说明实验组内部动机较控制组高。
(三) 实验组与控制组学生学习动机强度的“是否独子”差异
用“是否独子”和实验组及控制组作为自变量, 分别用内部学习动机和外部学习动机作为因变量, 进行方差分析, 结果如上表。说明:在外部动机上, “是否独子”与实验处理不存在差异, 在内部动机上, 实验组与控制组存在差异。说明在内部动机上, 学习动机与实验处理关系更为密切。
(四) 实验组与控制组学生学习动机强度的“是否学生干部”差异
用“是否学生干部”和实验组及控制组作为自变量, 分别用内部学习动机和外部学习动机作为因变量, 进行方差分析, 结果如上表。说明:在内外部动机上, 实验组与控制组均存在差异, 而“是否学生干部”则不存在差异。
(五) 实验组与控制组学生学习动机强度的“来自城市或农村”差异
用“来自城市或农村”和实验组及控制组作为自变量, 分别用内部学习动机和外部学习动机作为因变量, 进行方差分析, 结果如上表。说明:在内部动机上, 城乡间不存在差异, 实验组与控制组也不存在差异。
摘要：以478名国家级示范院校重庆电子工程职业学院学生为被试, 探讨基于工作过程教学法的实施对高职学生学习动机的影响。方法:用学习动机量表对接受基于工作过程教学法和未接受基于工作过程教学法的学生进行测试对比。结果:实验处理明显影响学生学习的内部动机, 而性别、是否独子、是否干部和城乡来源则对学习动机没有影响。结论:基于工作过程教学法的实施对提高学生学习动机具有良好效果, 是提高高职学生学习效果的有效途径之一。
关键词：基于工作过程课程实施,高职生,学习动机
参考文献
[1] 姜大源.当代德国职业教育主流教学思想研究—理论实践与创新[M].清华大学出版社, 2007, 5
[2] 易晓明, 李斌洲, 傅和平等.学习优秀与学习不良大学生的学习动机、自我效能和归因的比较.健康心理学杂志, 2002, (1)
[3] 李志.试论学习动机在课堂教学中的作用及评价[J].教育探索, 2002, (1)
[4] 梁玲.改革课堂教学, 激发大学生学习动机[J].经纪人学报, 2006, 2:135-137
[5] 池丽萍, 辛自强.大学生学习动机的测量及其自我效能感的关系.心理发展与教育, 2006, (2)
电动机业务工作计划范文第2篇
深入贯彻国家档案局8号令、9号令、10号令，大力推进覆盖人民群众的档案资源体系建设、安全保障体系建设和利用服务体系建设，为各项建设提供有效服务。
一、稳步推进档案馆基础业务工作
以积极开展《档案馆收集档案范围细则和工作方案》编制审批工作为切入点，全面推进馆藏档案资源体系建设、利用服务体系建设和安全保障体系建设，大力夯实档案馆基础业务工作，加大馆藏档案数字化工作进程，有效促进国家级档案馆创建活动以及爱国主义教育基地建设，为社会各界提供更加全面优质的档案服务;已经完成国家级档案馆创建任务的县级档案馆，必须按时完成档案信息化建设后续整改完善工作。
二、以加强权力运行和职能业务档案为重点积极规范机关档案工作
以规范行政权力运行档案、职能业务档案为核心积极开展全市机关、团体、事业单位档案监督检查和业务指导，有效指导各单位逐步形成系统完备、科学规范、运行有效的档案工作制度体系。以完善文件材料归档范围和档案保管期限表为抓手，全面清理各单位行政权力运行、职能业务活动过 1
程中形成的专业文件材料归档工作，确保全市各单位形成的涉及经济社会发展和民生工作的各类专门档案全部移交到机关档案室集中统一管理。下大力气规范会议记录等核心权力运行档案质量，加强机构改革和新设立机关档案工作，继续推进社保业务档案工作。
三、积极推进档案数字化工作
认真贯彻落实有关文件，积极开展市直机关、团体、企事业单位档案数字化业务指导工作，努力提高档案信息化管理水平，促进档案信息资源共享。以《电子文件管理暂行办法》标准，积极开展电子文件归档工作，确保全市机关电子档案的真实、完整、准确、安全和长期可读。
四、扎实开展企业和重点建设项目档案工作
贯彻落实相关文件，稳步推进国有企业档案管理工作，努力引导民营企业建立完善的档案管理体系。进一步加大食品安全管理档案工作力度，努力规范教育、卫生系统档案管理工作，深入开展重点建设项目档案登记和建设项目档案工作监督检查和业务指导工作，积极开展开发区、新城新市镇档案工作。
五、继续夯实新农村建设档案工作
认真总结新农村建设档案工作示范县活动经验，以规范乡镇、街道，村、社区两级档案规范化管理为重点，进一步夯实新农村建设档案基础业务工作，努力提高农村档案工作
电动机业务工作计划范文第3篇
教学教研工作计划
认真梳理2013我校教育教学工作，在招生极端困难和生源极缺的情况下，我校在区教育局教研室的指导与帮助下，在张校长的具体领导下取得了一定的成绩，但还有一定的提升空间。为进一步提高我校的教育教学质量，提升我校的办学水平，特制定2013—2014学年第一学期教学工作计划。
一、指导思想
1、 “一个中心三个突出五个重点一个目标”具体内容是一个中心即深化课程改革，大力推进高效课堂这个中心。三个突出即突出强化教学质量意识，突出对教学过程的监测与评价，突出对教学常规的检查与监控和规范办学意识。五个重点即抓好构建高效课堂促进教学质量的提升;抓好集体备课促进校本教研的水平的整体提高，抓好学生学习方式的转变，促进自主合作探究式学习和接受学习的有机结合;抓好骨干教师，促进教师队伍整体水平的提高;抓好九年级的教学管理工作，促进九年级教学质量全面提升;抓好网络平台建设，促进教学方式向信息化迈进。一个目标即促进教学质量的全面提高，促进学生全面健康发展。
二、抓实有效教研、有效课堂、深化课堂教学改革
2、抓实研究团队的互动
(1)、备课互动
加强集体备课向研究要质量，在集体备课中，充分发挥教师的集体智慧，互相启发，集思广益，从中选择最佳的教学方案，提高教师分析、判断和设计能力，优化课堂教学质量。
(2)教学互动。
学校开展每人一节精品课主题校本教研活动，强调教师在集体备课，集体听课，集体评课中互动，共享，提高。引领教师树立问题就是课题的意识，在解决问题中要用科学的视觉，科学的规律、理论的
支撑去深入研究，真正解决教学中的实质问题。
(3)研讨互动。
开展“论坛式教研”“案例分析式教研”“沙龙式教研”“骨干教师导教互动式教研”等活动，提高课堂教学有效性。
3、聚焦课堂，研究课堂，提高课堂教学有效性。
提高教学质量主渠道在课堂，课堂是教师和学生成长的主要场所。下放继续进行有效课堂教学理论和实践探索，构建高效课堂，向40分钟要质量。
4、科研引领，深化课堂教学改革，充分发挥科研先行，科研引领作用
(1)搞好学生良好的行为习惯培养研究，让学生受益终生。
(2)搞好教学方式，学习方式最优化的研究，全面提升学生素质。
三、抓精教学管理，全面提高教学质量
学校本学期重点抓好精心育人，精致教学，精细管理工作。
5、精心育人：教师的风采应体现于责任、爱心、才华的共同打造。没有爱就没有教育，因此要求教师充满对教育事业的无限热爱，对学生的真爱，对人类的大爱。
6、精致教学：要求教师教学钻研要精深，教材把握要精确，教学过程要精彩，练习设计要精选，批改作业要精细。
7、精心管理
严格教学的精细化管理，认真抓好“五认真”教师(认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导和组织课外活动、认真考核)，开展好 “五个一工程”，即要求教师每天上好一堂课、至少找一个学生谈心或书面交流、思考研究一个教育问题、读书不少于一万字和写一篇教育随笔。实施领导包保责任制，坚持“教学常规月检查、汇总、通报制度”，召开质量分析会，查缺补漏，寻求解决问题策略。
四、加强教师培训全力提升教师素质，
8、抓实有效校本培训。开展以学促学、以研促学、以考促学、以评促学活动，陶行知先生说的好，要想学生学得好，必须先生好学，唯有学而不厌的学生。因此我们一定要让教师结合教育教学实际多读
书、读好书。另外学校计划开展“解决共性问题的专题引领式研训”，并将教师自学情况教科研奖情况，听评课情况等纳入年终教学考评之中。
9、深化培训方式改革，不断提高教师素质
积极利用好周三业务学习做好全员培训，及时根据教情学情进行培训。通过多种形式的培训，例如典型经验发言、骨干教师方法介绍和专家报告等培训形式，改变教干对教师的培训的单一模式，提高培训效率，是每次培训都有看得见的效果，是教师都能乐于接受培训，积极转化培训知识为实际教学能力。
10、强化对骨干教师和青年教师的培训
突出对青年教师培训，加强教学理论和师德修养培训，制定青年教师中长期发展规划目标，使青年教师尽快适应当前教育教学，积极引导青年教师加快成长，激励青年教师向骨干教师转化，使其承担教育教学的重任。重点做好骨干教师的带头辐射作用，做好骨干教师的梯队建设，积极培养新的一批骨干教师，使各个学科都有骨干教师。继续培养骨干教师，提高骨干教师的科研教研能力，加强对骨干教师的推介，使骨干教师走出学校，提高知名度。
11、加强外出学习的管理，促使教师的先进经验向现实教学能力的转变
加强外出学习的考勤，提高外出学习的效果，对于重大的外出学习要实行向全体教师汇报，对于学科性强的外出学习活动，要向备课组教研组内汇报，并且要及时上好汇报课。
12、加强对教研组长备课组长的培训
教研组长备课组长以前的活动仅限于组织召集活动，并没有真正的发挥其实际的作用。本学期将继续加强对教研组长备课组长培训，寻求更多的工作方法，更高效的教研措施。进步带动学科教研组的整体教研水平的提高。
13、积极参加校际联研
严格落实区教研室布置校际连研。提前安排好教师准备自己的各项常规，做好联研的详细准备工作，提高教师的各项常规质量，加强
对教师教学常规的监控，提升教师的教学质量。
五、构建符合素质教育的学风，推动素质教育的实施
14、加强对学生的互动探究学习方式的教育。
实施新的课程，不仅需要教师教学转变，而且也需要学生学习方式的转变。本学期将通过对教师的培训，使教师引领学生学习方式的转变，提高教师的课堂教学水平与质量。
15、加强学风建设，养成良好的学习习惯
继续培养学生的学习习惯，建立覆盖全校良好的学习风气，让学生形成你追我赶你的局面，人人都乐于学习，个个都勤于学习。定期举行优秀学生报告会，学习方法交流会。激励学生认真学习，努力学习。全校形成尊重知识，热衷于学习的局面。强化学生各种学习习惯的培养，加强规范化做题习惯的培养，培养教师的规范化，进而影响学生的规范化。
16、加强尖子生培养，做好各层次学生的帮扶工作
落实学校尖子生培养规划。要让每位教师都培养自己学科的尖子生，让每位班主任都培养自己班级的尖子生，形成各学生各教师都有榜样的力量与示范作用。强化教师的帮扶作用，落实各学科教师的帮扶计划。
六、做好九年级及八年级的教学工作。
17、构建评估体系，调动教师的教学积极性。
主要侧重于调动教师抓好尖子生和边缘生，把教师的教学常规融入到教师教学质量的考评中。使教师重视对学校规章制度的要求。
18、建立科学合理的领导体系。
组建九年级领导机构，划分职责，严格纪律，提高效率。从教师的常规管理到课堂管理到学生管理。
19、做好教学监控。
电动机业务工作计划范文第4篇
2、执行公司的规章制度，完成公司下达的各项经济指标;定期召开业务会议，总结工作，及时掌握部门的业务进展和经济效益情况，妥善安排业务工作，抓好部门双文明建设。
3、搜集和积累信息资料，分析市场动向，选择适当的销售市场，开发进出口业务。
4、建立和发展客户关系，对客户进行调研、确定并认真签订合同，制定切实可行的经营方案，报公司批准。
5、在分管区域内争取订单，巩固老客户，争取新客户，根据销售指标，制定计划及执行方案并付诸实施，对本部门的订单进行严格管理和密切监督，指导相关业务员或业务助理完成订单，直到货物安全出运。
6、带领、辅导下属职员完成公司制定的月度、季度、年度工作指标。每周收取下属职员的工作报告，并针对性的给出辅助、点评。
7、指导、管理、监督下属职员的业务工作，关注员工的工作状况、员工关系管理，改善工作质量和服务态度，加强对下属人员的绩效考核和奖励惩罚事项。
8、督促部门职员按质量管理要求建立健全各类业务台帐，加强各类业务合同、协议的规范化管理。做好报表统计工作，并及时送交有关部门。做好月/季底报表与年度报表总结工作。
9、组织职工认真学习业务知识，参加岗位培训，提高综合素质，培养能适应不断发展的国际经贸形势的能力。
10、主动做好与各部门的沟通和协调工作，并及时与客户协调。如：供样周期，样品技术要求等以满足客户要求，最大限度地满足客户所提出的要求。
11、及时收集国外客户的投诉和不合格产品的信息、整理、分析、汇总、分类转交外协部(或技术部)处理，并把处理结果及时反馈给客户，做好与客户的沟通，做好售前，售中，售后服务。
12、负责销售团队的日常工作管理，帮助建立、补充、发展、培养销售队伍,激发团队力量,提高工作效率.
13、确保部门内应做应有的各种统计资料、表格、档案的完整性、正确性、安全性，并对此负责。
14、服从工作安排，及时完成公司交办的其它工作任务。
电动机业务工作计划范文第5篇
2、业务团队培训(搜集培训内容)
3、搜集业务方法，业务渠道，对业务员工作进行管理
4、制定工作监督方案
5、客户的信息的收集管理
6、制定周工作计划
7、制定晨会流程与会议内容
8、公司简介
9、对客户进行分析