六年级教师工作总结范文第1篇
班名：笋芽儿 班主任：迟延高
班级奋斗目标：给每个孩子一片翱翔的晴空
老师寄语：教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及那幼小的心灵。 六年级三班 班名：梦想船
班主任：辛青青
班级奋斗目标：让每个孩子们拥有梦想
六年级教师工作总结范文第2篇
上午好！
每送走一届毕业生，老师心里就多了一份落寞和惆怅，有人曾经问我，你舍得学生们走吗？我说：“我就是大地，我的学生就是天上的云朵，我希望他们飞得更高、更远，去体会自己的价值。”
亲爱的同学们，今天非常高兴作为本届六年级的教师代表，来和同学们话别。就个人情感来讲，我们是非常有缘份的，茫茫人海，我们在慈化小学相遇，相伴，这是多么难得的缘份啊，是师生缘，更是朋友缘。校园中回荡着你们的欢声笑语，课堂里传来你们琅琅的读书声。你们付出了艰辛努力，经受了各种考验，品味了学习生活的酸甜苦辣，前进与波折，欢笑和泪水谱写出你们学习生活的动人篇章。同时老师们感动着你们的感动，收获着你们的收获！我们手拉手，肩并肩，同心协力，一起驶向理想的彼岸。
如果说小学生活是一本书，今天已经翻阅到最后的篇章，这一切都将成为你们人生中美好的回忆，你们将很快踏上新的征程。此时此刻，作为老师，我们的心情是复杂而矛盾的，既有大结局的喜悦，也有告别你们的不舍。想想当人去楼空，老师面对空荡荡的教室，有一种难以言喻的失落感，就像送别远行的儿女，老师们心中难免会产生切切的不舍，浓浓酸楚甚至几分悠悠的依恋；但另一方面，我们会感到幸福，因为你们长大了，你们将带着梦想飞翔，到更广阔的天地中驰骋。作为老师，没有什么比看到自己的学生有所作为更幸福的。
你们是一棵棵茁壮成长的大树，老师就是树上的叶子。随着季节的变换旧叶总要落下，新叶才能成长一样，为的都是你们早日成为参天大树。还记得吗，老师曾经说过，你可以长不高，但你不能长不直。班主任老师、语文老师、英语老师多少次面对面的促膝交谈，你记得吗？语文、数学、英语老师多少次动之以情，晓之以理，手把手地耐心引导，你记得吗？音体美老师教给你们如何锻炼身体，如何欣赏美的声音和画面，你还记得吗？你遇到困难时，是老师在呵护你，你顽皮的时候，是老师在告诫你。老师明白你的喜怒哀乐，知道你的优点与不足。你也曾惹老师生气过，但老师对此都不会在意，此时以至将来，老师能记得的是你的勤奋、聪明、礼貌和可爱。学生在老师心目中就如同孩子在父母心中一样，永远是优秀的，你们将来无论走到哪里，老师都记挂着你们，你们成功，永远是老师们的骄傲！
六年级教师工作总结范文第3篇
1 通过上月的促销活动，增加了客户的购买欲，也带来了一定的营业额。
2 四楼的仓库的货物摆放的比较乱。
二 取的一定的效果。
1 通过刘师傅一个月楼上整理，让仓库更整齐，有了明显的效果，也让皮带、海业滤芯的库存，提高了准确率。
2 市场应收款问题，现在账目也没有那么的乱了，月月结，这样让账目更清楚。
3 特高皮带，通过大家的努力，市场里的一些客户开始来咨询和购买。
三 目前店里存在的问题。
1 员工对产品专业知识不够了解。
2 财务方面。费用、收款。账目有时候有点混乱。
3 没有完成锁定的营业额。(相差6万)
四 目前需要改进的地方。
1 专业产品知识的讲解，培训、看资料。
2 特高皮带的皮带的广告这方面还没有，希望有广告的宣传策、宣传书，来增加知名度，这些可以向厂家索要些，正时套装不全、三角带。
3 多向市场走动，推销，尽量让市场里的每一位店主都知道捷捷
是做什么的，有哪些产品。
五 自己的个人问题。1 产品知识，还不够了解。
六年级教师工作总结范文第4篇
六年级数学(上)教学总结
时间过得真快,转眼间一个学期就要过去了,为了使今后的数学教学工作再上一个新台阶,现将这个学期的六年级数学(上)教学工作总结如下:
一、注重过程，关注个体
学习新课标以后，我开始逐步接受新课改提倡的新理念，从以前只重视结果到既重视结果又注重过程。我们知道新课改的目标之一就是要培养学生做一个“学会学习”的人。因此，在新课改的前沿阵地—课堂上，教师就必须转变教学观念，“授渔以鱼”。换而言之，就是在实际的课堂教学中，教师要想方设法让学生不但学会知识，还要简单地了解知识的来龙去脉。为此，我在实际教学中，常常采取情境设计、角色扮演、小组合作等教学方式、方法，让学生通过在说一说、画一画、算一算、剪一剪、拼一拼等活动中了解知识的形成过程，从而更牢固地掌握知识，逐步培养“学会学习”的能力。关注个体，就是要研究每一个学生，注意从学生的个体的实际情况出发，运用个别指导与合作学习相结合的有效方式，营造宽松和谐、民主平等的有利于个性化学习的教学氛围，最大限度地发掘学生的潜能，发展学生的爱好禀赋与特长。
二、强化基础训练，形成基本技能、培养操作能力。
小学六年级数学是学生以后学习数学的基础和技能，而加
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强基础知识的训练是学好数学的前提。因此，我在课堂教学中，非常注重学生对基本概念、基本法则、基本性质等基础知识的理解和掌握。这样，经过一定时间的训练，他们逐渐形成数学的基本技能;培养学生动手操作能力是新课程标准的目标之一，加上这一册的数学内容有很多知识点的掌握与动手操作有很大的关系，如用数对表示位置、画线段图、画圆 等。
三、评价形式多样化
新课程评价的价值取向是以学生发展为本，培养创新精神和实践能力。因此新课改的评价形式是多种多样的。这样，才有利于对每个学生的个性化学习的评价，从而达到促进学生发展的目的。在实际教学中，我根据教学内容的性质及学生的实际情况灵活采用口头表扬、适当批评、书面练习(或测试)、口头回答(或口试)、学生自评(或互评)等形式进行评价，取得良好的效果。
四、课前设计，课后反思
每天上课前，我都认真设计教学内容的呈现形式，教学环节，课堂、课后练习。课后则根据学生的反馈消息进行回忆、反思，总结成功的经验和分析失败的原因，从而逐步提高自身的业务水平。
六年级教师工作总结范文第5篇
作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。本学期我利用了放学的时间对学生进行家访。本来我对于和家长沟通是茫然的，不知道如何和家长沟通。但是经过家访我知道了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关心的;你是爱孩子的;你也在关注孩子任何举动等等。你的一切行为都是着眼于孩子的持续发展的。这样即使你没有华丽的词语，家长对你所说的话也会很感兴趣的，同时也会理解你的。通过家访，我感受良深。其实，有效的家访有助于加强学校和学生家庭的互动，有利于师生关系的融洽，也能帮助教师改进教学工作，取得良好的教育效果。从家访中，我有以下几点感受：
一、家访过程中思想端正。
在信息技术发达的今天，电话一度成了老师和家长联系的重要工具，而家访却受到了冷落。而在开展这个活动时，要求我们必须与家长进行面对面的沟通与交流。所以在活动开始时，我以“真诚沟通，真情交流”为此次家访的指导思想，来和家长进行心与心的交流，以解决工作中的一些困惑问题。
二、家访的要求具体，目的明确，并且准备充分。
家访时我将学生分成优秀、良好、一般较差等，了解他们的习惯和性格特点，侧重于和家长探讨好的教育方法，了解家长的具体要求。在家访时，负责和家长交流不同的问题，将家访工作顺利的进行到底。
三、注重访后工作，作好了信息反馈。
家访后我注意观察了学生的变化，也收集了各类家长的反馈信息，根据这些信息，我又及时的调整教育教学方法，争取和家长的教育保持一致，正是因为有了同步的教育，所以在管理学生上也有了很好的效果。
四 家访的体会
通过这次家访，我体会很深，成功的家访是搞好班级工作一半。这次家访，不仅受到了家长的好评，而且还解决了工作中的实际问题，解答了家长的困惑，同时也让家长了解了我们的工作性质，也更进一步的理解了老师。在后来的工作中，一系列的事例证明由于开学初的家访工作扎实，到位，才确保了其他工作的顺利开展。