自然保护区条例范文第1篇
实习学校：会城创新初级中学
姓名：黄X均
班级：初二(13)班
教材分析
1、课标解读
“自然资源”是八年级地理的第三章，也是将人类生活和人文环境相联系起来的一个章节。课标要求学生正确认识自然资源的重要性，只有合理利用和保护自然资源才能实现人类的可持续发展。此外，课标还要求学生明白到，我国是一个高速发展的发展中国家，自然资源在国民经济的地位更是举足轻重。
2、学情分析
初二学生在日常生活中已经有所感受到各种各样的生活用品都是来自于自然环境中的，对人类的生存发展离不开自然资源已有相当的感知。因此本堂课可以通过学生相互交流联系自己生活实际去加深体会人类对自然资源的使用，加深学生对自然资源的感知水平，并上升到认知水平。
教学目标
知识与技能
1、知道自然资源的概念，了解自然资源的分类。
2、了解人类的生产和生活离不开自然资源。
3、了解我国自然资源总量丰富，人均不足的现状。 情感态度与价值观
1、学生加深对自然资源合理利用和保护的重要性、必要性的认识。
2、学生初步学会正确面对我国的资源现状，并树立正确的资源观。 教学重难点
重点：
1、自然资源的定义及基本特征 。
2、自然资源的分类(可再生资源、非可再生资源)。
3、我国自然资源总量丰富，人均不足的现状。
难点：
1、自然资源的两个基本特征(存在于自然界、能被人类利用)。
教学方法
讲授法、分组讨论法、合作学习
教学过程
(一)导入新课
我们都知道，人类的生活和生产离不开自然环境，也离不开各种各样的自然资源。比如这间教室里面有很多东西都来自于自然资源，比如窗帘、桌子、玻璃等等。那么，我们这堂课就来学习一下自然资源，请同学们翻开课本43页。
(二)讲授新课
一、 什么是自然资源
[PPT]'学习目标' [板书]'自然资源' [教师]我们知道自然资源多种多样，那么同学们能说哪几种自然资源呢? [PPT]'多种多样的自然资源'
[PPT]'什么是自然资源、定义' [教师]请同学们齐读一下自然资源的定义，现在我们发现了一个问题，这里有两点要注意的。一是存在于自然界中，什么是存在于自然界中呢?水是不是?我们的国宝大熊猫呢?而那么电脑是不是?我手头上这支粉笔呢?二是能被人类所利用的，我们常见的闪电是不是自然资源呢?不是，我们都知道虽然闪电的能量巨大，但是现在人类无法利于它，所以它不是自然资源，至少目前为止它只算自然条件，当然不排除以后会成为自然资源。 [PPT]'哪些是自然资源' [教师]请同学们思考一下那些是自然资源?(学生回答) [板书]定义：'自然界中、能被利用'
二、 自然资源的特征
[教师]好了，现在我们明白了什么是自然资源，我们人类的生活离不开自然资源，那么它们会不会有一天全部耗尽呢?我找个同学回答。(学生回答) [PPT]'自然资源分类(可再生自然资源、非可再生自然资源 )
[教师]可再生自然资源是指在短时间内可以更新、再生或可以循环使用的资源。阳光，它无时无刻都在更新;水呢，我们也学过了水循环，所以它们都是可再生自然资源。那么什么是非可再生自然资源呢?譬如我们所说的煤炭，它们的形成可不是几百年这么短的时间，它们基本都上万年，所有对于人类来说，它们就是那种用完就没有的资源，也就是我们所说的非可再生自然资源。
[PPT]'完成P45页活动(可再生?非可再生?)' [板书]'分类：可再生资源，非可再生资源。'
三、我国的自然资源
[PPT]'我国的自然资源' [教师]我国是一个资源大国，很多种自然资源都排在世界前列：土地第
三、河流第
六、矿产第
三、耕地第四。。。可以见到，我国的自然资源的第一个特点是---总量丰富。但是，就如分苹果，一共就六个苹果，我拿两个;其它的都给你们„„明显是我更高兴。中国的资源状况就是这样，看着多，分起来就这么一丁点。很多人均资源连世界平均水平都达不到，所以我国自然资源的第二个特点是---人均不足。 [板书] '中国：总量丰富、人均不足' [PPT]'节约资源(漫画)
[教师]'主要是简单解说一下，激发学生的环保意识。'
(三)课堂小结
保护自然资源就是保护我们的生存环境。我们应该从现在做起，从自身做起，从点滴小事做起，珍惜和合理利用自然资源。
(四)课后练习
①P58活动题
②完成地理填充图册
板书设计
定义：自然界、可利用
自然资源
分类：可再生、非可再生 中国：总量丰富、人均不足
指导老师：__________________
自然保护区条例范文第2篇
一进教室，小树、小鸟、花、草、蝴蝶的头饰就把二年级的学生打扮的更加烂漫可爱。黑板上绿树、小溪、碧草以及用繁花修饰的花边使悄然走近的春天呼之欲出，更使观者眼前一亮。接下来一曲教师伴奏学生演唱的《快乐小舞曲》,又给这幅春景以跃动的音符。教室显得更加明净、畅亮。
学生在紧凑而欢欣的学习过程中，很快学会了这节课的新歌《小树长高》。在手风琴美妙的旋律下，学生的羞涩、紧张都不再像平常听语文、数学公开课那样夸张。而有伴奏的集体合唱听来更是嘹亮、愉悦。其声音清脆如珍珠落盘，明净如露水滚动，欢快如溪流蹿跃。最有趣的是孩子们专注的神情，一点也不亚于歌德吟诵《浮士德》。
这让我感动，也让我感慨学生巨大的学习能力。再看，在座的各位老师都不见了平时听课的严肃，每个人脸上都洋溢着欣喜、纯真、慈善的笑容，这笑容里饱含着陶醉里的期待，也有期待被满足的幸福。这样的情景真的很少见。
细想，每一篇文章不都是艺术的结晶吗?不都可以浸润每个心灵吗?学一篇《闻官军收河南河北》：能浏览六地二省在短短五十六个字里的绝妙运用，这般广阔的视野有谁不被折服!拿它与《春望》、《早发白帝城》对比来感受诗人的喜极而狂，领略要在三峡天险里放舟纵跃的豪迈激情，那是何等的浪漫啊!倘若愿意，还可以扯来一两帧杜子美故乡——洛阳的城景乡韵，抑或是捧出素来被人称赞的洛阳牡丹，再配上那首《洛阳看花》这不也是令人兴奋的享受吗?这些俯拾皆是的艺术内容，语文课自然是可以表现的。
如果展开来谈语文课的艺术是很广泛的，教学艺术、审美艺术、内容艺术、教师的语言艺术。这里我要着重强调的是语文教学内容的艺术与语文课堂的艺术氛围。(当然这些与其它内容也有很多交错的地方。)所以现在我就可以这样表达：如果抹去艺术因素，语文课的内容就只剩下功利了。这功利有对识字量的追求，有对积词累句的追求，有对运辞会话的追求，有对想象力的追求，更重要的是对作业与成绩的追求。我承认这些追求在学生语文素养的提高方面有着绝不可替代的作用。然而在很多时候语文课的这些元素被蒸馏了，不再是立体的语文教学，而是对单一效果的过分追求。这种追求已经使得语文从最初的“最喜欢语文书，可爱、好看”变得让学生讨厌了。其原因，离不开语文教学使语文中原有的艺术魅力分崩瓦解的教学操作，语文课中的艺术氛围远不如文本本身的艺术氛围，不光如此还会常常成功地“创造”出语文课堂死寂、低效这个怪胎。这些效应固然与教学的其它因素不无关系，但更多的是因着教师的知识、艺术素养。
“我常看到有些青年教师主观上也很想有好的作为，然而他们平时除了看几本有关语文教学的书和杂志外，几乎不看别的书，尤其对那些 被他们认为和语文教学‘无关’的书，从不翻一翻。” 钱梦龙先生在《语文课堂教学艺术漫谈·序》中的这段话里所说的“无关”的书是指：广泛的文学作品、系统论、信息论、控制论、哲学、教育学、教学论、心理学、思维科学、美学乃至几何学等多门学科。练就语言表达能力以便使课堂时时处于教师语言的艺术氛围里，就应该宗从这段教导。
教师的素养，尤其是用艺术化语言表达的能力，能使课堂的每分每秒像音乐课一样美。体会文章的优美意境，感受语言的摄人魅力是一桩美事，营造学生感受这种美，享受其中的乐趣是语文教学的一个重要方面。
自然之声是艺术的源泉，音乐赞美它，语言也赞美它,艺术的声音在任何的形式里都会散发魅力。能否让学生也体会到这种种魅力，关键在于传递、表达它的人——教师的能力。
自然保护区条例范文第3篇
根据我国环保总局对中国自然保护区的统计, 发现最近这几年其数量呈现出逐渐增加的趋势, 而且有着非常多丰富的类型, 逐渐形成了各种各样类型的保护区体系。现阶段, 在开发和利用中国自然保护区上, 主要分为对生物和旅游资源的开发。经过不断的实践证明, 最好利用自然保护区的资源方式, 就是开发生态旅游。这主要是因为其有着和自然保护区一样的目标, 那就是对资源进行保护等, 从而让自然保护区更好的实现可持续发展。
2 中国自然保护区开展生态旅游的现状
2.1 难以协调开发规划机制和旅游资源建设
现阶段大部分所开发和规划的自然保护区旅游景区, 主要由旅游部门负责进行制定的。这种背景下就会出现旅游部门首先考虑旅游经济效益的情况, 比如开发旅游项目, 以及建设相关的设施等, 但是这样做的结果就是, 没有对保护区的承受能力给予充分的重视, 以及不能够对保护区旅游资源的专业能力等进行科学的利用。而对于发展和规划自然保护上, 则负责制定主要以林业或者是环保部门为主。因为在开发和管理旅游资源上, 并不是来自于同一个行业部门, 而且每个部门首先都是先对自身的利益进行考虑, 进而导致矛盾的出现, 基于此, 需要加强协调开发机制和旅游资源建设的问题。
2.2 缺乏协调统一管理机制的力度
自然保护区对于生态旅游的开展, 事实上更多的是属于边缘性产品, 需要涉及非常广泛的范围, 旅游资源管理权限不同, 归属也就有着很大的不同。自然保护区所开发的旅游业, 涉及环保及农业等各个部门, 因此管理机制一直没有得到真正的统一。缺乏协调统一管理机制的力度, 对于中国自然保护区开展生态旅游有着较大的阻碍, 只有上下部门协调一致, 才不会出现权限和归属不同的问题。基于此, 非常有必要加强协调对管理机制协调的力度。
2.3 旅游产品不具有特色
随着迅速发展的旅游业, 这也就在一定程度上, 加剧了旅游业之间的竞争, 而旅游产品所具有的无法储存性特点, 给旅游资源限制带来了没有办法弥补的损失。基于此, 市场上急需一种可以替代型旅游产品。现阶段, 中国部分自然保护区对于旅游产品的开发, 都在一定程度上存在着产品功能不具有丰富性, 以及未有较高的产品品位等问题。大多数旅游产品仍然在初级阶段停留, 并没有真正意义上将旅游特色挖掘出来。旅游产品中服务是非常重要的一个因素, 而部分自然保护区在对生态旅游进行开展的过程中, 不是娱、购等六大要素不相匹配, 就是服务质量不够好, 更不用提旅游产品的特色, 这种情况下, 对于保护区旅游业的发展势必会产生一定的阻碍。
3 自然保护区开展生态旅游策略
3.1 采取生态旅游景观规划
站在景观生态学的角度上来看, 在对保护区生态环境状况进行控制和保护中, 景观功能及其要素起到了重要的作用。生态旅游景观规划, 其主要目标就是为了在自然保护区上, 保护生物的多样性。在旅游这一个功能分区当中, 主要是通过识别及控制重要景观等, 从而实现对自然多样性的恢复和维持。在所设计的分地段景观当中, 主要将恢复和维护物种栖息地, 作为一种培育旅游资源的方法来进行处理, 并在细化旅游功能区的基础上, 通过配植乡土的植被等方法, 实现对地带性自然景观的重新塑造。在规划生态旅游景观的时候, 一定要遵照如下原则:设计并且扩大符合被保护物种生存的环境;设计乡土物种的恢复等。
3.2 完善自然保护区旅游组织管理体系
事实上, 保护区域旅游业的发展水平的高低, 和各地政府的支持力度有着非常密切的关系, 基于此, 应该让政府出面, 从而充分的保障横向沟通和联系, 才可以更好地协调各个和保护区旅游相关的部门。政府方面需要对有关的规章制度进行积极的完善, 尽可能的早一点出台有关方面的发挥, 按照法律对保护区域旅游业的合法权益进行维护, 从而实现其管理的制度化等。根据对保护区生产建设等有帮助的原则, 对保护区域旅游组织管理系统不断建立和完善, 从而实现保护区旅游业长久发展的目的。
3.3 采取对旅游新产品不断开发战略
对于自然保护区而言, 要想实现开展生态旅游的目的, 就需要不断地开发新产品只有这样才可以在竞争激烈的旅游市场中从容面对, 才可以和世界旅游的发展更好地适应, 从而促进保护区的长久发展。作为一种综合性产品, 这就让开发工作面对着较大的难度, 不但需要投入非常多的资金, 还需要承担着较大的风险。因此, 在实际开发旅游新产品时, 需要加强对如下介个方面问题的重视:密切关注市场变化, 并进行科学的分析, 努力开发出和市场实际需求相适应的旅游产品等。
摘要：在自然保护区开展生态旅游, 其独具特点的人文和自然景观, 对其生态旅游的开展提供了非常有利的条件。事实上, 对于生态旅游的开展, 也是有效利用和科学开发自然保护区旅游资源的重要选择。但是在对自然保护区进行生态旅游开发期间, 却存在着无法充分把握好相关环节等现状, 这种情况下经常会给保护区带来无法弥补的损失。本文主要探讨了中国自然保护区生态旅游现状, 并对其存在的一些问题提出了相应的改进对策。
关键词：自然保护区,生态旅游,现状,对策
参考文献
[1] 张昊楠, 秦卫华, 周大庆等.中国自然保护区生态旅游活动现状[J].生态与农村环境学报, 2016 (1) .
[2] 胡杨林.我国自然保护区生态旅游发展的存在问题及对策[J].魅力中国, 2016 (32) .
自然保护区条例范文第4篇
2004-11-24
第一条 为加强城市供热管理，维护供热单位和用户的合法权益，促进供热事业发展，根据《辽宁省城市供热管理办法》和其他有关法规、规章规定，结合我市实际，制定本办法。
第二条 本办法所称城市供热，是指由热电联产、区域锅炉、工业余热、分散锅炉和其他供热设施等所产生的蒸汽、热水，通过管网或者其他途径有偿供给城市机关、企事业单位和居民的生活和生产用热。
本办法所称供热单位，是指用自己生产或者利用外单位生产的蒸汽、热水从事供热经营的单位。
本办法所称用户，是指使用城市供热的单位和个人。
第三条 我市行政区域内城市供热的规划、建设、运营、使用和管理等适用本办法。
第四条 市房产行政主管部门是我市城市供热行政主管部门。
规划和国土资源、计划、城建、环保等有关部门在各自职责范围内，协助城市供热行政主管部门负责供热管理有关工作。
第五条 城市供热实行统一规划，城市供热规划纳入我市国民经济和社会发展规划，与城市总体规划相协调。
城市供热规划，由城市供热行政主管部门会同规划等有关部门编制，并按规定程序报本级政府批准。
经批准的城市供热规划，确需修改和变更的，应当报原审批机关批准。
第六条 城市供热实行供热市场统一管理，优先发展集中供热，限制并逐步取消分散锅炉供热。
第七条 辽阳市中心城区内不得新建、改建、扩建分散的锅炉房。确实需要的，必须经城市供热行政主管部门审查同意，并按基本建设程序报批后，方可建设。
未经批准，不得在集中供热区域内采取其他供热方式供热。
第八条 政府通过制定扶持政策，鼓励多渠道筹集资金，加快城市住宅节能改造和供热采暖设施改造，提高城市供热水平。
第九条 城市供热实行分户控制，并逐步实行以表计量用热量。新建、改建房屋的供热设施必须实行分户控制，旧房屋的供热设施应当逐步改为分户控制。
第十条 城市供热实行社会化生产、商品化供应和多元化方式投资经营。工程所需供热采暖论坛http:///bbs/ 供热问题、采暖技术、热表热泵、地热地暖交流平台 中国供热信息网—集中供热、热电联产、供暖采暖第一门户
建设资金，可以通过单位自筹、银行贷款、利用外资等多种渠道筹集。
第十一条 城市供热工程的设计、施工，应当由具有相应资质的单位承担。选用的设备、材料、计量器具等，应当符合设计要求和国家规定的产品质量标准，并按国家有关标准和技术规范施工。
第十二条 城市供热工程竣工，由城市供热主管部门会同有关部门和单位按照国家有关规定进行专业验收，再经市建委综合验收合格后方可运行使用。
城市供热工程验收合格后，建设单位应当在30日内将竣工资料、供热设施移交给供热单位管理，供热单位应当建立供热设施档案。
第十三条 城市供热采取“谁供热、谁收费、谁维修”的原则。供热单位应当定期对供热设施进行检查维修，保证设施安全、稳定。
供热单位未经城市供热行政主管部门批准，不得擅自转让、移交和放弃供热设施。
城市供热设施包括热源厂、锅炉房、供热管网、换热站、泵站、阀门室(井)、计量器具、室内管道、散热设备及附件等。小区内的分散锅炉房属小区内的公益配套设施。
第十四条 在供热主管网及其附属设施外缘1.5米范围内禁止修建建筑物、构筑物;禁止挖掘、钻探、打桩、爆破和排放废物、废液以及其他影响供热设施安全的行为。
第十五条 因施工或其他活动可能影响供热设施正常运行的，事前应当征得供热单位同意，并报请城市供热行政主管部门批准后，按照有关技术要求采取有效措施，方可进行。
第十六条 从事城市供热经营的单位，必须取得供热资质证书，并办理企业注册登记，方可从事供热经营活动。
供热单位应当按照资质等级开展经营活动，并接受城市供热行政主管部门的审验。
第十七条 供热单位与用户应当就供热期限、温度、维护责任、收费标准、时限及违约责任等事项签订供用热合同。
第十八条 供热单位应当于当年11月1日至次年4月1日期间内向用户供暖，用户室内温度不得低于16℃。供热单位应当按照国家标准和供用热合同的约定，保证用户室温合格。
供用热单位与用户对供热期限、温度标准等另有约定的，从其约定。
第十九条 供热单位未能按照规定和约定的供热期供热，或者未能达到规定和约定供热温度的，用户有权向供热单位和城市供热行政主管部门投诉。
供热单位工作人员因测试用户室温、检查设施运行情况等需要进入用户室内的，应当向用户出示供热单位的有效证件。测试室温记录应当由用户签字。
第二十条 供热单位应当经常检修、维护供热设施，保证其正常运行和稳定供热。
供热期间，因检修需要停止供热达8小时以上的，应当报请城市供热行政主管部门批准，并提前24小时告知用户。
供热采暖论坛http:///bbs/ 供热问题、采暖技术、热表热泵、地热地暖交流平台 中国供热信息网—集中供热、热电联产、供暖采暖第一门户
因突发性故障需要停止供热时，供热单位应当立即进行抢修，同时报告城市供热行政主管部门。
第二十一条 供热单位的操作、维修、管理人员，应当经专业培训合格后持证上岗。
第二十二条 供热单位应当按照市政府的有关规定向用户收取供热费。
第二十三条 供热单位对不按时缴纳采暖费，经催缴仍不缴费的用户，有权依照合同约定实行限供、缓供或者停供。
第二十四条 对供热单位违反本办法的行为，用户有权向城市供热行政主管部门和有关部门投诉。
城市供热行政主管部门应当于每年供热期开始前15日向社会公布投诉电话，以便受理用户投诉。供热期间，处理用户投诉不得超过24小时。
第二十五条 用户扩大用热或者用户发生变更的，应当到供热单位办理有关手续，重新签订供用热合同。
第二十六条 用户因擅自改动供热设施或装饰、装修等，影响供热效果或者造成供热设施损坏的，由用户承担责任。
第二十七条 用户不得有下列行为：
(一)擅自拆除、移动、增设供热设施，启动、关闭供热阀门;
(二)排放，盗用供热管网循环水和蒸汽。
(三)其他损害供热设施和影响供热效果的行为。
第二十八条 违反本办法第七条规定，未经城市供热行政主管部门同意，擅自新建、改建、扩建城市供热工程，由城市供热行政主管部门给予警告，责令限期拆除，并对建设单位处5000元以上、2万元以下的罚款。
第二十九条 违反本办法第十四条规定的，由城市供热行政主管部门按照《辽宁省城市市政公用设施保护条例》第三十四条规定处罚。
第三十条 违反本办法第十六条第一款规定的，未取得资质证书或者未按资质等级开展城市供热经营活动的，由城市供热行政主管部门给予警告，责令补办资质审查手续;拒不改正的，处以3000元以上1万元以下的罚款。
第三十一条 违反本办法第十八条、第二十条第一款规定，有下列行为之一的，由城市供热行政主管部门给予警告，可以并处3000元以上2万元以下的罚款;情节严重的，降低资质或者吊销资质证书：
(一)检修、维护、操作失职或者管理不善，致使供热设施不能正常运行或者不能稳定供热;
(二)擅自缩短市政府规定的供热期限或者达不到室温标准。
第三十二条 违反本办法第二十七条规定的，由城市供热行政主管部门给予警告，供热采暖论坛http:///bbs/ 供热问题、采暖技术、热表热泵、地热地暖交流平台 中国供热信息网—集中供热、热电联产、供暖采暖第一门户
责令改正;拒不改正的，处以50元以上500元以下的罚款;造成供热设施损坏的，应当予以赔偿。
第三十三条 违反本办法的行为，涉及其他部门管理权限的，有关部门可以依照法律、法规的规定予以处罚。
第三十四条 当事人对行政处罚不服的，可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。当事人不复议、不起诉，逾期又不履行行政处罚决定的，由作出行政处罚决定的机关申请人民法院强制执行。
第三十五条 有关供热收费标准、收费办法、采暖费的计算办法和个人用户承担办法、职工采暖费补贴办法及建立城市供热专项调节资金等由市政府根据有关规定另行制定。
第三十六条 本办法自2003年11月1日起施行。市政府1997年6月16日发布的《辽阳市城市供暖管理暂行规定》(市政府令第20号)同时废止。
自然保护区条例范文第5篇
一、指导思想
以市政府推进城市管理6S行动有关精神为指导，以开展市容环境综合整治行动为重点，以落实责任和严格奖惩为抓手，全面推行“门前三包”责任制管理工作，建立健全城市管理长效工作机制，彻底扭转城市环境脏、乱、差状况，改善城市形象。
二、工作原则
按照“属地管理”的原则，由各区执法局牵头，联合相关部门共同推进“门前三包”专项整治工作，全力攻克“门前三包”管理工作中的薄弱环节和重点难点，确保“门前三包”专项整治工作取得实效。
三、整治范围和时间
整治范围：市区范围内沿街单位和商户。
整治时间：2013年3月10日至5月10日。
四、门前三包内容和标准
“门前三包”即包卫生、包绿化、包秩序。“门前三包”的责任范围：前后由临街单位(商户)门前墙根至人行道的侧(缘)石，左右至两邻。具体标准为：
(一)包卫生：即无垃圾污物，无果皮纸屑，无乱贴乱画，保持地面平整、干净、整洁，排水通畅。
(二)包绿化：即包培植门前绿化和保护门前行道树，保护管理好门前公共设施，禁止损坏花草树木等。
(三)包秩序：即无店外经营，无店外堆物，无店外加工，无乱贴乱画，无摆摊设点，无违法建设，无乱停乱放，户外广告整齐规范。
五、主要任务和责任分工
(一)严格按照“门前三包”责任制要求，与临街单位和商户签订“门前三包”责任书，悬挂“门前三包”责任牌。此项工作由各区执法局、高新区分局及两站综治办负责。
(二)通过媒体大力宣传“门前三包”管理内容，使广大市民理解和支持“门前三包”管理工作，做好签订“门前三包”责任书单位和商户的思想工作，使之自觉遵守“门前三包”责任书中明确的各项职责。市级媒体宣传由环卫处、政治处负责，对沿街单位和商户宣传由各区执法局、高新区分局及两站综治办负责。
(三)对签订“门前三包”责任书单位和商户进行管理，对违反“门前三包”相关内容的行为进行限期整改，到期不能整改到位的，按照《河北省城市市容和环境卫生条例》依法进行处罚。此项工作由各区执法局、高新区分局及两站综治办负责。
(四)为沿街单位和商户配备垃圾收集容器，实行生活垃圾定时、定点收集，加强清扫保洁，确保干净、整洁。此项工作由各区环卫部门负责。
(五)按照《“门前三包”责任制检查考核评比实施方案》要求，对各区“门前三包”工作开展情况和沿街单位和商户履行“门前三包”责任情况进行检查考核，评选出先进单位和星级门店，并落实奖惩措施。对各区的检查考核由环卫处负责，对沿街单位和商户的检查考核由各区执法局、高新区分局及两站综治办负责。
六、方法步骤
此次专项整治行动分宣传发动、集中整治、考核评比三个阶段。
(一)宣传发动阶段(2013年3月10至2013年3月15日)。各单位按照职责做好整治准备工作，签订“门前三包”责任书，悬挂责任牌，配备垃圾收集容器，对已签订“门前三包”责任书的单位和商户存在问题进行排查，制定整治方案。同时加大对“门前三包”整
治工作的宣传力度，动员社会单位积极参与和支持此项工作。
(二)集中整治阶段(2013年3月16日至2013年5月5日)。对前期排查出的问题进行整治，逐路、逐户明确责任单位和责任人，制定整治时间表和工作台账，每天统计工作进度，按照先主后次、先大后小的原则逐步推进， 5月5日前，市区
一、二类街道要全部达到“门前三包”管理标准。
(三)考核评比阶段(2013年5月6日至2013年5月10日)。市执法局每周对各单位工作情况进行检查，并根据检查考核评比实施方案进行打分，每两周在媒体公布一次排名，5月6日至10日组织集中考核评比，综合计算各单位考核成绩。对考核成绩优秀单位给予表彰奖励，差的单位通报批评，考核结果上报市委、市政府。
七、工作要求
(一)加强领导，落实责任。为扎实推进“门前三包”专项整治工作，市执法局成立专门领导小组，由市执法局党委副书记、调研员马士伟同志任组长，局环卫处、各区执法局和环卫部门主要负责人为成员，环卫处具体组织推动。各单位也要成立专门组织机构，一把手亲自抓，每天听取工作汇报，定期组织召开调度会，指定专人每天向市局环卫处汇报工作进度。(汇报内容见附表)
(二)大力整治，保证效果。各单位要对照整治标准，将此项工作抓紧抓好，要落实责任，提高标准，确保整治工作圆满完成。同时要注意工作方法，坚持文明执法，扎实稳妥的推进“门前三包”专项整治工作。
(三)密切配合，协调联动。执法、环卫、工商、税务、市场等相关部门合力推进“门前三包”责任制落实工作，定期召开工作碰头会，研究解决工作中存在问题，建立联席会议制度，加强协作，全力推进，确保工作成效。
(四)加强督导，坚持常态。各单位要加强对“门前三包”专项整治工作的监督检查，对检查中发现的问题及时进行整改，防止反弹，要结合实际建立长效管理机制，将此项工作纳入常态管理，巩固整治成果。