如何提高员工的素质范文第1篇
学生干部要热心为同学服务，关心和维护广大同学的利益，任何学生干部不应脱离学生，凌驾于学生之上。
学生干部是学生中的先进分子和骨干，必须在各方面成为学生的表率 学生干部任职，必须具备下列条件：
(1) 自觉坚持四项基本原则, 在政治上与党中央保持一致, 具有一定的理论及政策水平;
(2) 勤奋学习, 有较强的进取精神, 学习成绩优良;
(3) 有献身精神和责任感, 勇于承担社会工作, 不计较个人得失, 为同学服务;
(4) 有较强的组织管理能力和创新精神, 善于组织有益于学生成长的各项活动;
(5) 有良好的个人修养和道德水准, 以身作则, 模范遵守国家法令和学校的各项规章制度;
(6) 具有团结协作精神, 善于团结广大同学;
(7) 有正义感, 敢于同一切坏人坏事及损害集体利益及他人合法权益的行为作斗争。
学生干部享有下列权利
(1) 代表学生参加社会事务和社会监督, 通过学校向政府有关部门反映广大学生的意见;
(2) 代表学生参与学校教育和管理事务, 沟通学校有关部门和有关领导与广大学生的联系, 促进学校工作和服务等与学生利益相关的工作, 参与有关学生事务的协商工作;
(3) 组织学生开展自我管理, 自我教育和自我服务活动, 在维护国家和人民以及学校整体利益的同时, 维护广大同学的正当权益;
(4) 对本级或上级 团组织或学生会、研究生会组织工作有讨论、建议和批评的权利、并有权要求其改进工作;
(5) 有被推荐或自荐到更高一级组织直至校团委、校学生会、校研究生任职的权利; (6) 评优或毕业就业时, 在同等条件下，学校根据贡献大小，给予优先推荐;
(7) 有维护集体的、他人及自身的正当权益不受侵犯权利;
(8)按学校的有关规定享受其他应享受的待遇.
学生干部必须履行下列义务。
(1) 认真学习马列主义、毛泽东思想、学习邓小平理论，积极宣传党的路线、方针和政策;
(2) 及时反映广大同学的意见和呼声;
(3) 团结广大同学, 成为同学的知心朋友;
(4) 认真组织各项有益于学生身心健康的课外活动;
(5) 做好本职工作, 完成组织交办的任务, 不断改进工作方法;
(6) 努力提高自己的组织能力, 口头表达能力, 宣传鼓动能力以及社会活动能力;
(7) 正确处理好工作与学习的关系, 做到工作、学习两不误;
(8) 模范遵守国家法令和校规校纪。 如何培养和提高学生干部综合素质： 对学生干部的政治思想道德素质的培训 对学生干部创新能力和实践能力的培训 注重对学生干部的人文素质的培训。
学生干部是在学习、工作、生活等方面表现出色的学生骨干，是密切联系学校和学生的中介，起着桥梁和纽带、起着上传下达、起着贯彻上级意图组织学生开展各项活动的作用。但是一个合格的学生干部又应具备怎样的素质呢?下面是我根据自己在律委会一年多以来担任学生干部所得的体会说说自己的观点：
要成为一名合格的学生干部，首先处理好学习与工作的关系。众所周知，搞好学习是学生的首要任务，如果学习差，工作再出色，也不能成为一名真正合格的学生干部，因为它偏离了学生以学为体的中心。其次，就是正确地处理好学习与工作的关系，努力调配好两者之间的时间，做到学习，工作两不误。
要成为一名合格的学生干部，具备一定的专业素质也是极其重要的。就如作为一名秘书来说，她需要具备的不仅仅事实扎实的文字功底，较强的语言表达能力，而且还需要冷静的头脑，细致的观察能力，因为只有具备这些才能正确地传达上级下达的各项工作任务，才能敏捷地摄取外界信息，向上级总结、汇报工作情况。 要成为一名合格的学生干部，应如何去协调好各部关系，如何与人沟通也是个值得思考的问题。但是一直以来不少的学生干部都是以自我为中心，不注意团体合作精神，总是以"学生官"的形象出现在同学的面前，久而久之，这样的学生干部就会在群众中上去威信，进来而阻碍工作的开展，只有大方、善对别人，才能融入到同学、干部中去。
也许对照以上几点，我们深深地发现自己的不足，但是大家无须气馁，因为我们还有机会，我们还可以努力把握好身为学生干部的剩余时间，不断地改善自己，超越自己，在实践中锻炼自己，使自己成为一名合格的学生干部。 解读学生干部的苦与乐
几个要求：
一、 学会尊重别人与尊重自己
学生干部是学生中自我教育、自我管理、自我服务的带头人。
二、 既要提高个人修养，又要正确处理个人与群体关系。
学生干部的主要职责是协助学校各项工作的开展。
高校学生干部作为学生中的骨干，他们特点鲜明，具体表现为政治素质过硬，责任心强，谦
虚好学，品质优良等，他们在学校管理、教学工作中上牵下联，是保证全校教、学工任稳定
，推进各项工作健康发展的重要一环。作为老师必须掌握了解他们的特点，相应制定合理的 培养方法。
一、高校学生干部的特点
高校学生干部作为高校管理体系中的一环，在现实生活中有着自身鲜明的特点，是不可或缺 的一部分。 (一)联系性
高校学生干部对于广大同学犹如林中之木，沧海一粟，同质结构性群体表现出他们有着相近
的能力、知识、年龄、喜好、观点，彼此易于沟通。同学中的思想动态、愿望要求，他们都
能及时掌握，并了解其关键。对于老师，他们是有力的助手，能较快领悟接受老师的
管理思路，及时达成共识的管理模式。这种特殊性决定他们可以在学校和同学之间发挥媒介
作用，一方面把学校的各项精神传达到学生中去，另一方面也把广大同学的意见、要求反映
给老师，有利于学校教学秩序的正常进行。 (二)组织性
大学生群体是一个朝气蓬勃、奋发向上的群体，他们正处青春年少、精力充沛，世界观、人
生观、价值观确立的关键时期。是否具备优秀的思想道德素质和科学文化素质关系到我国社
会主义的千秋大计。对他们的教育手段应是全方位、多渠道、策略性，其中丰富多彩的校园
文化就是重要的方式之一，而这些校园文化活动的主要组织者就是学生干部。他们代表着不
同的群体，参加或组织各种丰富多彩、喜闻乐见的活动，使广大同学在活动中得到启发，健 康快乐成长。 (三)榜样性
高校学生干部大多是经过选举产生的，他们往往思想先进，成绩优秀，关心他人，举止文明
，这使他们在同学具有较高的威信，成为同学们学习、效仿的楷模，使群体风气向上，团结
而具有战斗力。一旦他们出现思想退步、成绩下滑或是脱离群众，将导致群体成员观点不统
一，个人主义悄然膨胀，凝聚力下降，群体中非正式群体数量增加，有碍集体的健康发展。 (四)全面性
市场经济的今天，残酷的竞争机制决定严格的人才供求机制。光有一颗红心或是单纯的扎实
的专业功底是不够的，市场需求的是具备宽广的知识面和合理能力结构的复合型人才。毕业
生追踪调查表明，大学期间担任过学生干部的同学在工作后表现出的组织能力、协作能力、
人际交往能力及创新能力都明显优于其他同学，究其原因就是他们在大学期间得到综合锻炼
，在实践中感悟到管理与被管理的艺术，并付诸于实践，在工作后就表现的得心应手，而不
是手足无措。因此，学生干部职位应尽量轮替，让更多的同学得到锻炼。
高校学生干部应具备的素质
学生干部应具备的素质，是其思想、品性、知识、能力的综合体现，即：
一是有较高的思想政治素质和良好的道德品质。 学生干部作为学生中的骨干分子，学生集体的核心，应具有较高的思想政治素质，能自觉地抵制各种错误思想的侵蚀，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法分析和解决问题。还要了解国际国内形势，了解学校建设和发展的情况，明确自己肩负的重任。
学生干部要树立自身良好的人格形象，必须具备良好的道德品质。首先，要端正当干部的动机，摆正位置。其次，要以身作则，严于律己，要求同学做到的，自己首先要做到，这样才能赢得同学的信任和支持。再次，要有奉献精神。学生干部经常要牺牲自己的业余时间工作，这就需要学生干部具有奉献的精神，有了这种精神，才能正确对待个人的利益得失，才能无怨无悔地为集体、为同学服务。
二是有良好的学习成绩。 作为一名学生干部，任何时候都不能忘记自己首先是学生，学习是学生的天职，只有在学习上做出表率，学习成绩优良，才能在同学中树立威信，树立榜样，也才能在社会上具备竞争力和挑战力，担负起建设有中国特色社会主义的神圣使命。
三是有较强的工作能力。 学生干部要经常组织同学开展各种活动，必须具备多种能力才能胜任工作。既要有组织协调能力，能制定工作计划、活动方案、组织调动一切积极因素按规定的计划去实现既定的目标，又要有较强的语言文字表达能力，能起草工作计划、工作总结、工作报告等，开会能准确地传达上级的意图、清楚地布置工作任务;另外，还要懂得交谈的艺术，善于与同学沟通，解决同学的思想问题。
三、当前部分学生干部中存在的问题
第一点，成绩不佳。有的学生干部不能正确处理工作与学习的关系，片面理解工作能力培养及其在今后择业过程中的决定作用，于是放松了学习上的要求，有的甚至一学期有几科补考，在学生中的威信大受影响。第二点，动机不纯。少数学生干部没有端正当学生干部的动机，他们当干部的出发点不是为集体服务，为同学服务，而是认为当干部能获得不少好处和实惠，表现出较强的功利色彩。第三点，作风不正。有的学生干部受社会上不正之风的影响，用送礼等不正当的手段解决入党、竞选等问题;有的学生干部不能严于律己，违反校规，考试作弊等等。第四点，能力不强。一些学生干部有较高的工作积极性，但缺乏工作经验，不懂得工作的艺术和方法，工作效果不佳，有时甚至适得其反;还有的领导布置什么就干什么，缺乏主观能动性，工作没有活力。
以上种种情况虽然是发生在少数学生干部身上，但在很大程度上影响了学生干部在学生中的威信，影响了学生工作的开展，也影响了学生干部自身的成长。
四、培养高素质学生干部队伍的途径
第一，重视学生干部的选拔环节，为搞好高校学生干部队伍建设和管理提供组织保证。
高校学生工作者在选拔学生干部时，一定要做深入细致的调查了解，任人唯贤，注重学业成绩和群众基础，进行多方面的考察，不但要听其言，还要观其行。应拓宽选拔学生干部的渠道，可以通过选举、推荐、招聘、自荐、任命等多种形式，做到坚持标准、全面考察、公平公正，严格选拔。这是提高学生干部素质的前提。
第二，以学生党建工作为龙头，加强培养，保持学生干部队伍的整体先进性。
高校学生工作中的党建工作，就是要把一批德才兼备、素质过硬的优秀学生骨干吸收并团结在党组织周围，充分发挥其积极性与创造性，推动整个学生工作深人细致地开展。学生干部作为学生中的优秀分子，经过一段时间的考察培养之后，其大多数无论是在思想认识、专业学习或是日常生活中均接近一个高素质的青年学生的标准。党的组织建设客观要求我们学生工作者，从培养接班人的高度出发，加强对学生干部素质的培养，认真做好其群体的考察和发展工作，积极要求，严格把关。提高其组织纪律性，充分发挥学生干部的先锋模范带头作用，保持学生干部的整体先进性，为学生党建工作提供源源不断的生力军。
第三，进行集中培训，为学生干部开展工作提供有效指导。
以基层党校或团校为培训基地，采取以下几种方式对学生干部进行集中培训：一是请领导、专家给学生干部做报告、开讲座，宣讲党的方针、政策，介绍国际国内形势、学科发展动态、学校近期工作以及学生工作的基本工作方法等等，帮助学生干部开阔视野，提高理论修养，增强责任感和使命感;二是组织学生干部召开工作情况汇报会、经验交流会等，可以使学生干部之间相互启发，互相学习，共同提高;三是举办短期培训班，组织学生干部进行系统的政治学习和业务学习以及开展丰富多彩的社会实践活动，帮助学生干部掌握必要的理论知识和多种才能，提高他们的综合素质。
第四，注意对学生干部的管理与考核，既要大胆使用，也要关心爱护。
学生干部在整个高校校园中，是有着显著特色和强烈创新感的一部分，是高校学生中的优秀群体，对高校学生工作中培养学生的自我教育、自我管理、自我服务的目标有着较大的推动作用。应该通过考核与监督，让每一位学生干部都感到有压力，不断鞭策自己努力工作。同时，对待学生干部要在政治上关心，学习上指导，工作上支持，生活上帮助，要加强引导，使学生干部不断总结经验，改进学习和工作的方法，提高效率，逐步走向成熟。
总之，在新形势下培养和造就一只“刻苦学习、勤奋工作、勇于创造、自觉奉献”的高素质学生干部队伍是一个复杂的系统工程，需要在学校各级党委和学生工作部门的领导下，统筹规划，不断总结经验教训，积极探索新模式。学生干部队伍建设是一项具有现实意义和长远意义的重要工作，是高校人才培养工作的重要内容，只有建设和管理好学生干部队伍，才能更加充分发挥其积极性和模范性，才能造就一大批“有理想、有道德、有文化、有纪律”的中国特色社会主义现代化事业的建设者和接班人。
『关闭窗口』
学生干部从学生中来，是学生的优秀代表。高校学生干部是高等院校实施"三自"教育的主体力量，是联系教师和学生之间的重要桥梁与纽带，是学校工作有效开展的得力助手，是学生工作得以落实的具体组织者、协调者。所以，加强高校学生干部队伍建设我国实施素质教育有着重要的意义。
一、 明确身份
我想：我们要明确，什么是学生干部?
首先，是学生。既然是学生，就应该践行学生的本份，做一个合格的学生。合格就是要符合大学生的各项要求。作为大学生，最主要的任务就是学习，而这里的学习既包括科学文化的学习，又包括思想道德的学习;既包括课内的学习，又包括课外的学习;既包括理论的学习，又包括实践的学习。
其次，是干部，是学生的优秀代表。既然是干部，就应该履行干部的使命，做一个合格的干部。作为干部，主要的任务就是协助老师，带领和服务同学，为学校的稳定发展做出贡献;同时，也要提高自己的综合素质和各方面能力。在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做干部。
最后，是学生干部。是学生与干部的统一。我们不仅要做合格的学生，更要做合格的干部。作为学生干部，要有学生干部的优良作风和特色。密切地与同学们联系在一起，既要对老师负责，又要对学生负责。
学生干部具有学生和干部双重身份。双重的身份赋予了双重的职责。所以，作为学生干部必须首先明确自己的身份，才能不断地加强自我教育，自我管理。自觉地配合学校落实素质教育，提高自身的综合素质和加强干部队伍的建设。
二、加强教育
学生干部在实际工作中既扮演着“设计师”的角色，又肩负着“施工员”的任务，是学生的直接管理者、组织者和教育者。所以，在理论学习和工作实践中应积极发挥表率带头作用，做学生的良朋好友，争当学生管理工作的中坚。学生干部尤其是党员干部必须具有锐意进取、勇于创新、乐于敬业，勤于奉献的开拓精神。必须努力将科学文化知识与思想政治素质内化。全面提高学生干部的综合素质和能力迫在眉睫，任重而道远。
(一)、加强科学文化知识的学习
知识是才干的基石。作为大学生，特别是学生干部更应该把对科学文化知识的学习放在第一位。正确的概念是科学判定的前提条件。而正确的概念则要以科学知识为基准。我们现在可以说已经有一脚踏进了社会。社会竞争的激烈性和复杂性要求我们必须具有丰厚的知识。
这样，学校就要为学生营造一个良好的学习氛围，并努力激发学生学习的自觉性自主性。
(二)、培养高尚的思想道德品质
品质决定命运。大学时代正是一个人思想成型的特殊时期，砥砺人格的重要阶段。科学人格对我们以后的人生道路有着十分重要的意义。
所以，从一开始就要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想作为指导思想，对大学生特别是学生干部进行教育。进一步端正学生干部的服务态度和思想动机。
道德品质，一直以来是中华民族值得骄傲的优良传统。对于学生干部来说，如果没有高尚的道德品质，即使能力再高，也无法被充分地发挥出来。因为他的头脑已经被利益所左右被私欲所迷惑，这是非常危险的。所以，学校应该经常对其进行监督教育，学生干部自己也应该不断地自我反省、自我改正、自我完善，努力成为同学们的榜样。
(三)、提高工作能力
高校培养出来的学生是否能成为企业生产建设所需要的有用人才，是否能成为有益于人民、有益于社会，能担负起报效祖国、振兴中华的历史重任的跨世纪人才，很大程度上取决于学生干部的工作成效和工作能力。
而这里的能力主要是指综合能力，包括组织能力、协调能力、服务能力、学习能力、心理承受能力等等。
能力的提高并非立竿见影，它需要长时间地锻炼，长期的磨练，多方面地培训，逐渐地提高。作为学生干部，必须有针对性的去提高自己的能力。通过学习，通过对学生活动的总结，通过积极地投入到实践中去，用自己的亲身经历，丰富自己的经验。正所谓“吃一垫，长一智”。
同时，学校应该根据学生的具体情况和学生工作的特点，采取相应的措施，为学生干部提供一个有利于能力提高的广阔的空间。
(四)、激发学生干部的工作热情
有些学生干部对自己所在职位并不负责任，说一套做一套，实际效益低，更谈不上帮助其他部门。鉴于种种不良习惯，经研究表明：他们对学生工作不够热情。大多数认为，整天都在帮人家搬桌子当跑腿，都是一些没有利益的工作。这样一来，就导致了工作效益低、工作效果差，受到了同学的怀疑。这是很危险的，应给予充分地重视，及时改正过来。
我们要经常对学生干部的思想进行梳理，采取各种有效的方法去激发他们的工作热情。
如何提高员工的素质范文第2篇
培养创新能力。“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，创新已成为21世纪时代精神最主要的特征之一，可以说21世纪是一个创新的世纪!创新要求人才不仅具有一般继承性的知识和能力，更要求人才拥有能适应社会高速发展的创新知识和能力。首先，我们要牢牢确立创新意识，在学习过程中坚持多问几个为什么，坚持运用逆向思维，坚持找寻多途径解决问题的办法，不能人云亦云凡事步人后尘。其次，培养自己的创新能力，更重要的是在实践中进行，就是实践创新。要把理论学习与实践活动结合起来，并在实践中有新的发现。最后，思维创新。思维即思考，思考需要时间。我们每天在学习和活动之外，还应该多安排一些时间来思考，思考已发生的、正发生的以及可能发生的一切，那么，就有可能在不经意间产生灵感的火花，就能在很大程度上激发自己的创造力。
提高自身的修养。这就要做到以下两个小点：日常生活中要严格要求自己，要注意自己的一言一行。参加提高修养的活动，要积极上选修课，如口才艺术、文学鉴赏、旅游地理等等，这都能拓宽我们的知识面，对提高自身的修养有莫大的帮助。
培养初步的实际工作能力。作为大学生，我们不可能把所有的精力都放在实践中，但是并不等于我们不需要具备实际工作能力，所以我们大学生要培养自己初步的实际工作能力。它会为我们将来走上工作岗位奠定坚实的基础。
1、 充分利用专业课老师的力量帮助理解专业知识，加快入门步伐。
专业课老师对专业知识的理解通常比他表现出来的要深，不要以为老师只是在照本宣科，他只不过是出于教学的目的把课程简化和分解了，以便让你尽快地了解将要学习的专业，并消除你的畏难情绪。课后要多像老师请教，让老师帮助你更好地理解知识涵义，使你尽早进入专业领域开始深入的研究。
2、请教不会说话的老师——充分利用图书馆资源扩充专业知识架构。
所谓师傅领进门，修行靠个人。除了课堂上的老师外，学校图书馆也是一位“不会说话的老师”，他不仅拥有大量的历史文献和最新资讯，还拥有“自然”老师所不具备的跨学科、跨领域知识，这些不设边界的学术资源，可以满足你在知识上的一切好奇。选择专业书籍和兴趣爱好之外，千万不要忘了关注一下其他非专业学科的知识，保证自己在知识结构体系上不做一条腿长一条腿短的知识残疾
2、
4、多留意关注社会行业咨讯，积极参加社会实践活动。
互联网的成熟发展，给我们提供了大量的外部信息。除了利用传统的报刊、电视电台外，还可以通过互联网了解与自己专业相关的行业资讯，便于根据社会发展趋势适时调整自己的步伐。有些行业常常会组织行业活动，如广告行业的广告大赛、新闻媒体行业的新
闻专题大赛，以及营销方案设计大赛等，参加这些社会活动不仅可以充实社会实践内容，还能在参加过程中巩固练习专业技能。
3、
5、注重自身基本素质培养，拿齐该拿的证，争拿能拿的本。
到底该不该奉行“本本主义”?如果你对这个问题还疑惑不解的话，建议你思考一下：到底需不需要身份证?最聪明的做法是，拿到证再反对考证制度。
英语四级有资格，六级才入门。当今社会对人才的要求更为具体化和细节化，语言听说能力的要求更高。朗读是一种非常好的语言提升技巧，因此，利用晨晖和夕阳带来的祥和宁静，大声地多读读英语文章吧，或许有一天你就成了第二个李阳。计算机的应用能力绝对不限于打字速度和简单排版，现在的应用软件品种齐全花样百出，与其这也会一点，那也通一点，不如精通一种熟练两样。比如能够熟练运用powerpoint制作出一份图文并茂、逻辑严密、论证说服力强的演示文稿，那么你可以试着去挖掘powerpoint的绘图功能和动画功能。
热门证书在一定程度上代表了市场发展的趋势，也可作为洞察人才需求动向的标杆，大一大二期间最好能通过各种途径了解到本专业能够考取的相关证书和资格证书，做一个长期合理的学习计划。
4、
1、道德文化素质。主要指大学生的政治方向，包括政治观、人生观、价值观等;道德
品质，包括真诚、勤奋、有责任感等;人文社科知识，包括历史知识、社会知识、文学底蕴、人际交往能力等等。
2、专业素质。主要是指大学生的本学科、本专业知识、基本理论、基本技能以及自我学习能力、创新能力等。
3、心理素质。主要指大学生应有的健康的心理状态，如承受挫折、失败的能力，积极乐观的态度，健全的人格等等。
4、身体素质。主要指大学生应该有健康的体魄，良好的生活习惯等等
5、 (3)老老实实做好本职工作。扎扎实实提高业务能力。成为本专业的行家里手。
要有一种强烈的求知欲望，与时俱进，一时一刻不放松对新业务的学习，并且要做到学有专长，成为某一方面的骨干或“尖子”。如果放弃对新知识的学习、新技能的掌握、新问题的研究，你即使是个“老兵”，也有可能落伍。因此，无论年龄大小，从业时间长短，都要坚持学习。大家可以清楚地看到，随着办公自动化的普及，电脑在日常工作中的作用越来越大，不懂电脑知识，等于是文盲，工作的效率和质量也就无法保证和提高。也许你在十年前*一身力气可以胜任工作，目前却会因不知力使何处，被社会淘汰。业务要学好，必须有两戒：一戒懒惰。人都有惰性，戒懒与戒毒差不多，知易行难。许多人本可成大才，就是“懒惰”二字使他与成功无缘。去掉懒病，心想事成，不妨一试。二戒虚荣。孔子日：“知之为知之，不知为不知，是知也。”怕丢脸面，不懂不问，不懂装懂，这是学业务之大敌。不会不为耻，不懂就要问，几天弄懂一个问题，几年下来就厉害了，恐怕要成为本专业或本岗位的业务骨于了。这并不是说每个人要对所处企业的业务全面通晓，但起码要在和自己相关的业务上真正搞懂搞通，在一定的范围之内是“权威”、“专家"。有些话是很有道理的，如：“一招鲜，吃遍天”、“学个手艺养全家”。人要想有一项专长很容易，只要肯全身心地投入你手头所从事的工作，并且不断地摸索、总结、提高，用不了几年就会出成果。学的一门手艺，即使不参加工作，自己也可以养活自己。实行市场经济，就是运用“优胜劣汰”、
6、 大学生在培养自身综合素质过程中可以从提高以下几方面的能力入手：(1) 充分的表达
能力。包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力，图示表达能力等几种形式在
如何提高员工的素质范文第3篇
一、目前纪检监察干部的素质现状
随着我国加入WTO，各个领域逐步与国际社会全面接轨，纪检监察工作也面临更加复杂多变的形势和局面，纪检监察干部的政治素质和业务素质如何适应新形势，已成为我们当前面临的一个重要课题。为掌握纪检监察干部的政治素质和业务素质，我们近期对全区纪检监察人员的现状作了详细的统计、调查和分析，当前，我区共有纪检监察干部145人。其中，区纪委监察局机关41人，区直各部门及派驻单位74人，乡镇办事处30人;年龄在45岁以下的130人，46岁以上的15人;本科学历26人，大专学历104人，中专以下学历15人;副县级干部1人，正科级干部14人，副科级干部82人，科级以下干部48人。现状表明，纪检监察干部各方面的素质呈现出良好的主流，政治素养和文化素质较高，干部队伍年轻化。但是，从现实生活中纪检监察工作的实际状况来看，还存在许多不尽人意的地方，特别是部分同志的政治素质和业务素质水平不高，分析解决实际工作中存在的问题的能力还需进一步加强。
二、影响纪检监察干部政治素质和业务素质提高的主要原因
一是思想认识模糊。一些纪检监察干部认为自己身处执纪执法的要害部门，享有监督惩处别人的权利，平时不注重政治素质能力的培养和提高。
二是失衡心态作乱。有些干部认为纪检监察机关是清水衙门，付出多，回报少，环境艰苦，工作辛苦，生活清苦，得不偿失。有的认为政治上没奔头，交流难，提不快，于是在政治上放松警惕，行动上降低标准，工作上放之任之，更谈不上培养提高政治素质。
三是政治立场不够坚定。少数纪检监察干部总认为当前工作环境不佳，政策不稳，以致态度消极，公仆意识淡化。在办案过程中受庸俗人情关系的影响，对各种腐蚀抵御不力，有的甚至搞权钱、权物交易，放弃党性原则。
四是培养教育滞后。我区的纪检监察干部学历大都局限在大专层次，本科学历人员较少，部分干部仅有中专以下的文化水平，专业技术人才贫乏，利用新技术提高工作效率不够。
五是工作能力不够适应。有的纪检监察干部在处理各种新问题，新矛盾和新困难时，常感能力不济，效果不佳。特别是一些区直部门和乡镇纪检监察干部，平时忙于中心工作，放弃本职”责任田”，对本职工作虚以应付，存在查办案件经验不足、质量不高的现象，影响了业务能力提高。
三、新形势下提高纪检监察干部的政治和业务素质的措施和建议
一要有正确的政治思想观念。
目前，全区大多数纪检监察干部都比较年轻，具有较高的文化层次，有一定的专业知识和特长，工作积极，热情较高，有与时俱进，开拓进取的精神。但是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论?quot;三个代表”重要思想的学习不够系统，对党的历史和优良作风学习的还不够深入，现有的知识能力还远不能适应新形势的要求。因此，作为一名纪检监察干部，必须牢记江泽民同志提出的”刻苦学习，勤奋工作，勇于创造，自觉奉献”要求，要认清自己的神圣使命，树立正确的思想，严格要求自己，努力提高自身素质，使自己最大限度地具备纪检监察工作需要的综合素质，从而适应新时期形势下党风廉政建设和反～斗争中出现的新情况和新问题，不辜负时代重托，不辜负党和人民的重托。
二要培养高尚的道德品质。
纪检监察干部对自己应严格要求：一要具有强烈的事业心和高度的职业责任感，有为党、为民弘扬正气打击～的雄心斗志，在任何情况下，始终保持旺盛的工作热情，艰苦奋斗，勤奋敬业。二要正确运用自己的职权，秉公办事，不谋私利，自觉拒腐防变。三要谦虚谨慎，严于律己，团结协作。四要带头遵纪守法，清正廉洁，维护纪检监察干部形象。
三要加强思想政治理论教育和作风教育。
政治理论教育要用”三个代表”思想武装头脑，切实增强纪检监察干部忠诚于党的事业的坚定性，提高政治敏锐性和政治鉴别力，增强在复杂形势下辩别是非和抵御各种不良思想侵蚀的意识和能力。当前，社会上的拜金主义，享乐主义，极端个人主义等腐朽思想有所抬头，纪检监察干部处于反～斗争的前沿，是腐朽思想侵蚀和不法分子拉拢、腐蚀的首选对象。因此，我们只有不断加强纪检监察干部的作风教育，才能使纪检监察干部始终保持清正廉洁和秉公执纪的优良作风。
四要作到自我监督，自我约束。
随着我国加入WTO和改革开放的不断深入，以及西部大开发带来的种种机遇和挑战，我们对外交往不断扩大，信息传输渠道也逐渐增多，～的形式也日渐复杂，开放与开发过程中一些消极腐朽的东西也乘隙而入，吃喝玩乐，贪图享受等腐朽生活方式，已成为违法违纪分子的”糖衣炮弹”。因此，作为最基层的纪检监察干部，一定要耐得住清贫，耐得住寂寞，平时严以律已，自觉做到自盛自重，努力成为党风廉政建设和拒腐防变的楷模，成为党员干部在廉洁自律方面的模样。
五要实行轮岗交流制度，提高业务能力。
如何提高员工的素质范文第4篇
一、高校图书管理人员的综合素质及其现状
1、高校图书管理人员的综合素质
高校图书管理人员的综合素质主要分为以下三个方面:第一, 知识素质。知识素质是高校图书管理人员必须要具备的基本素质, 图书管理人员要想管理好图书, 必须要有广博的知识, 要对科技、历史、文学等基础知识有所了解, 同时还要具备计算机、外语和教育等方面的知识, 这样可以熟练的使用计算机去对应用程序、材料和书籍等进行有效的管理。第二, 道德素质。高校的图书管理人员必须要具备高尚的道德修养、高度的责任感和强烈的事业心, 给学生营造一个良好的阅读环境, 同时还要以学生为本, 不断提高服务质量, 要有“专为他人做嫁衣”的奉献精神[1]。第三, 心理素质。高校图书馆的管理工作非常复杂, 每天都有大量的文献信息和书籍等进入图书馆, 图书管理人员必须要对这些信息进行分类、整理和加工, 最后才能将这些信息快速有效的传递给高校学生。工作强度非常大, 这就需要图书管理人员要有良好的心理素质, 并且要敢于迎接新的挑战, 敢于尝试利用现代化的信息技术去创新管理模式, 敢于去探索[2]。
2、图书管理人员综合素质现状
笔者在调查中得知, 当前高校图书管理人员的综合素质普遍较低, 主要表现在以下两个方面:
第一, 结构不具有合理性。由于高校运行体制具有一定的特殊性, 导致高校图书馆图书管理人员的进入门槛非常低。目前在职的图书管理人员, 很少有专门学过情报学信息或者图书馆管理学专业的人员。大多数图书管理人员学历比较低, 学过的专业也是多种多样, 而且年龄也普遍较大, 对于当前快速发展的信息技术掌握不全面。观念陈旧, 知识过时, 业务能力和综合素质都普遍较低, 无法承担多元化资源共享服务的艰巨任务。
第二, 主动服务意识比较低。受传统服务模式的影响, 高校的图书馆在图书管理方面更重视馆藏, 而忽视了图书的应用, 图书馆的馆藏量在一定程度上代表了学校的办学水平。这也导致很多的图书管理人员将高校的学生读者放在了次要的位置, 采用公益性服务型、浅层次文献服务型、被动服务型和封闭型等服务模式。图书管理人员思想上因循守旧, 安于现状, 缺乏敬业精神, 加上没有接受过良好的培训, 主动服务意识比较差[3]。
二、提高高校图书管理人员综合素质的策略
1、加强道德素质教育, 提高图书管理人员的责任感
图书管理人员的责任感在一定程度上决定了图书馆的服务质量, 图书馆的图书管理工作任务量比较大, 每天都有很多的文献信息和书籍等进入图书馆, 图书管理员必须要对这些信息和书籍进行整理、分析和加工, 这就要求图书管理人员要有高度的责任心。图书管理人员所从事的工作是一个服务工作, 因此, 图书管理人员要有强烈的服务意识, 在图书管理工作中始终坚持以学生为本, 以提高学生的满意度为工作目标。同时, 高校也要对这方面加强重视, 不能仅仅将眼光放在图书馆的馆藏方面, 要加强对图书管理人员道德素质培训的力度, 增强管理人员的道德责任感, 帮助图书管理人员树立“为读者做嫁衣”的服务精神。
2、加强专业培训, 提高图书管理人员的业务水平
当前高校图书管理人员的素质普遍不高, 导致学生的满意度也在不断下降, 这其中一大部分的原因归根于图书管理人员自身的业务水平不高, 这是由于图书管理人员的进入门槛比较低而导致的。如何提高图书管理人员的业务水平, 首先, 高校要对此加以重视, 在图书管理人员的招聘上, 优先选择图书管理学专业或者与图书管理有关专业的人员, 同时, 还要对现有的图书管理人员加强专业培训, 丰富管理人员的管理知识。要求图书管理人员不仅要有丰富的专业知识, 还要有一定的计算机操作能力, 能够利用信息技术进行图书管理。除此之外, 还要建立严格的考核制度, 图书管理人员在学习上有着巨大的优势, 可以一边管理图书一边查阅资料, 充实自己, 严格的考核知识能够将图书管理人员的学习积极性充分调动起来。与此同时, 高校还要建立和完善培训制度, 结合高校的实际情况, 使图书管理人员的培训经常化, 加强图书管理人员的素质, 提升其业务水平, 为高校的学生提供更好的借阅服务。
3、加强心理素质培训, 提高图书管理人员的心理素养
高校图书管理工作是一项任务艰巨的系统工程, 图书管理人员一边要做好文献信息、书籍等加工工作, 一边还要根据读者的需求提供个性化的服务, 这就要求图书管理人员要具备一定的心理素质。图书管理人员是学生和书籍之间的桥梁, 在学生遇到问题的时候要主动为其提供服务, 同时还要根据高校读者的需求做好图书的分类工作。既要在高强度的工作下做好一切的图书管理工作, 同时还要为读者提供热情的服务。因此, 高校要对此加以重视, 加强图书管理人员心理素质培训, 提高其心理素质, 促使图书管理人员以积极、健康的心态对待图书管理工作。
三、结论
综上所述, 在当前的知识经济时代, 高校图书管理人员既要有较强的知识素质和道德素质, 还要有较强的心理素质, 不断完善自己和充实自己, 提高自身的综合素质。在图书管理工作中始终坚持以人为本, 这样才能满足高校图书馆的发展要求, 给高校的读者提供更优质的服务。
摘要：图书馆是高校中非常重要的一个组成部分, 也是高校学生汲取知识营养的主要场所。为了让高校图书馆的价值和作用得到最大程度的发生, 必须要提高图书馆管理人员的综合素质。笔者通过对当前高校图书馆管理人员的综合素质现状进行分析, 在此基础上就如何提高高校图书馆管理人员的综合素质谈一谈自己的看法。
关键词：高校,图书管理人员,综合素质
参考文献
[1] 康清香.提高高校图书资料管理人员综合素质的探讨[J].湘潭师范学院学报 (社会科学版) .2008 (04) :17-19.
[2] 王玲, 康美娟, 孙永丽.高校图书馆信息素质教育的内容与实施策略[J].西安航空技术高等专科学校学报.2004 (04) :22-25.
如何提高员工的素质范文第5篇
一个优秀的企业，他的企业员工必须是具有扎实的业务技术专业知识或企业管理专业知识，具有丰富的现代企业管理经验，注重企业员工管理知识的更新，要始终站在现代企业管理的最前沿。 因此必须转变观念，增强改革意识、创新意识、竞争意识，着力提升员工素质。
一、 必须有一种强有力且成熟并能与时俱进的企业文化为依托。
员工素质的核心是敬业精神和奉献意识，这是职工所有素质的基础，也是员工的文化素质和技术素质赖以不断提高的精神依据。而企业文化是企业一切行为的道德基础，它是企业人格化的外在体现，是诚实守信开拓创新的灵魂和源泉，是员工敬业奉献的道德依据。所以企业文化的成功和成熟与否直接关系到企业的核心竞争力和持续竞争力的强弱。
二、必须建立能上能下、平等竞争的用人机制。
建立一种使人才脱颖而出的选人、用人机制是使员工素质得以持续提高的重要外部环境，能上能下的制度是迫使现有岗位的员工素质不断提高的外在压力，平等竞争使得只要员工的素质提高到某一岗位、某一层次的水准，就可以通过公开、公正的平等竞争获得这一岗位，使得员工的素质提高得到了用武之地。
一旦这样的一种选人、用人机制得以建立和良性运行，企业员工整体素质的持续提高则不但是可能的，而且还是现实的。那么一个充满生机与活力的学习型企业就循序渐进的形成了。
三、建立适合高素质人才发挥其应有作用的使用平台和薪酬机制。
高素质人才是企业整个人才和队伍的精英，他们的使用和薪酬机制的有效性和合理性对整个人才队伍素质的提升具有不可替代的示范作用，简言之就是在使用上，要充分为其创造条件并根据企业的实际情况及其自身特点为其安排适当的管理岗位或技术岗位，以使其能真正发挥其应有的作用;在薪酬设计上要充分考虑其实际贡献和示范效应，可以适当就高安排其相应待遇，从而为次高素质人才尽快达到高素质增加动力。
对高素质人才的使用还有一个不能忽略的重要使命，那就是带队伍。要根据不同高素质人才的具体特点及其待遇情况为其制定带队伍计划，而最终所带队伍的效果反过来又起到了修正其薪酬待遇的作用。
四、创建学习型企业的培训机制和氛围
学习型企业的机制是建立在一个崇尚知识、崇尚人才的企业文化的基础上，全体员工认识都统一到素质提高的必要性和迫切性的广泛认知上，然后在设计一个切实可行的培训规划和计划，则全员素质的提高就指日可待了。
如何提高员工的素质范文第6篇
1 创造积极向上的工作氛围
1.1 适时开展形势任务教育, 激发员工的使命感、责任感
开展形势任务的学习, 使员工进一步明确了作为采油院的一员在创建一流工艺院进程中的责任, 增强使命感。通过开展“创先争优”活动、“大庆精神、铁人精神”、党的会议精神等形势任务的学习, 更加坚定了“建设大油田”、“实现一流工艺院”的信念。
1.2 强化团队精神建设, 增强队伍凝聚力、向心力
采油院做思想政治工作, 力求培养和弘扬团队精神, 用团队精神凝聚员工、引领员工、锤炼员工。通过参加、组织主题教育以及团队活动, 最终成为一支结构合理、团结协作、甘于奉献、具有凝聚力的和谐、高效团队。
1.3 建立完善考核机制, 营造择优受奖的工作氛围
采油院建立并完善了一套“员工量化考核”、“奖金分配”的绩效考核、以业绩定奖励的办法, 对技术支撑贡献值、违反劳动纪律的处罚进行详细规定, 根据工作完成情况, 进行加、扣分, 年底依据量化考核的结果, 进行的员工兑现, “对事对分不对人”, 激发了员工工作的积极性。
1.4 建立竞争机制, 营造积极向上的工作氛围
要引导员工看到自己的发展前景, 对今后前途产生良好预期, 就首先要建立起一套公平有效的竞争机制, 使员工感到人人机会均等。目前形成了“明星员工”、各类先进的推荐程序及做法, 营造了积极向上的工作氛围。
2 创造因人而异的工作办法
2.1 根据个人特点安排工作, 发挥员工特长
充分考虑员工特长, 结合专业素质、技术水平的差异合理安排工作, 调动全体人员的积极性。对于青年员工, 其专业基础知识相对扎实, 进步空间大, 工作热情高, 安排具有挑战性的工作;对于有现场工作经验的员工, 侧重现场的跟踪、分析工作;对于有计算机特长的员工, 安排信息化的相关工作。
2.2 采用“压担子、给机会”的工作方法, 提升员工工作技能
在工作中敢于给青年员工压担子, 并注重过程中的技术方面的指导和各种问题的协调。工作完成后青年的组织能力、协调能力均有明显的提升。
2.3 利用不同层面的激励和奖励机制, 调动员工的积极性
员工需要在日常工作中得到认可, 因此在不同层面的激励和奖励尤为重要。对日常工作中好的做法和积极的工作态度, 在生产会上予以表扬;在阶段工作中做出突出成绩的, 优先推荐季度岗位明星;对于长期表现优异的员工, 推荐先进个人, 激励了员工的工作热情。
2.4 开展党员承诺活动, 充分发挥模范带头作用
“我是共产党员, 我承诺”活动, 强化了党员作用发挥。老党员、班子成员发挥榜样作用, 在工作中, 讲奉献、讲原则、讲修养, 注重思想引领, 使之成为团队进步的旗帜;青年党员发挥表率作用, 在工作中讲学习、讲进取、讲风格, 注重实践工作, 带动全体员工的成长和进步。
2.5 发挥工会贴心暖心优势, 员工队伍团结稳定
基层工会坚持组织活动, 安排多样的趣味文体活动, 及时慰问生病的技术人员等, 员工关心的问题及时给予反映或解决, 员工有意见及时给予疏导等等, 从细节上关心员工, 让大家在保证重点工作正常运行的基础上, 身心舒畅、有张有弛, 工作效率大大提高。
3 创造行之有效的学习模式
3.1“小课堂”让学习制度化
学习采取多样性的做法, 以满足各个不同层面的需要。“缺什么、补什么”, 年初确定学习计划, 制定学习制度, 采取多样的“小课堂”形式:一是针对科研生产、方案编制过程中出现的难题, 举办专题的学习、讲座及讨论;二是与国外知名公司进行技术交流, 了解前沿技术的发展情况;三是与生产厂家进行技术交流, 掌握工具、设备的工作原理及适用条件;四是与大学老师进行技术交流, 掌握专业技术的基础理论知识;五是积极创造调研、学习、培训的条件, 让青年员工开拓眼界, 培训后, 整理相关学习资料, 给全体员工讲课。
3.2“干中学”让学习日常化
努力践行采油院“在工作中学习、在学习中进步”的学习理念。根据员工个人的特点, 将一些具体工作先让青年员工干起来, 边干边学, 过程中使其独立思考和学习, 通过实际工作了解、掌握相关的知识和技能。
3.3“小阵地”让学习互动化
小阵地就是搭建了一个主动学习、相互分享的平台。成立了专业小组, 明确了应学习和掌握的内容, 小组成员相互交流学习成果, 开展了与之对应的课题研究及综合研究工作, 明确了应学习和掌握的内容, 努力钻研, 相互探讨, 促进了每个人在技术上都有所专长。
3.4“小竞赛”让学习多样化
开展适应性分析竞赛, 提升技术水平;开展青年技术论文竞赛, 提升综合能力;开展多媒体制作等竞赛, 提升操作技巧。通过加强思想政治工作和员工岗位培养, 充分调动员工积极性, 员工的综合素质得到显著提升。
摘要：社会发展使员工的思想观念发生了新变化, 从注重理想向强调现实发展, 从注重稳定向强调利益演变, 从注重集体向强调个体发展。本文旨在探索思想政治工作在认真继承优良传统的同时, 如何掌握新动向, 探索在新形势下做好思想政治工作的新方法和全面提升员工综合素质的有效途径。
关键词：采油工艺研究院,职工,素质
参考文献
[1] 刘胜清.开创基层党建工作新局面的对策研究, 2005, (01) .