头脑风暴策划方案范文第1篇
一、活动主题：
为了让同学们正确的了解恋爱，对爱情的一些感受，以至于在以后的大学生活中能够正确的对待感情问题，不在为爱情而迷茫。
二、活动背景：
2011年11月11日是本世纪难得一遇的神棍节，校园里都出现了一对对的情侣，不少人对爱情充满着幻想，都希望有一段完美的爱情。
三、活动环节：
前期准备：
1、 邀请部门的工作人员参加;
2、 前期宣传工作;
3、 场地借用和设计布置;
活动流程：主持人引入主题、
某调查发现39%左右的同学正在谈恋爱，61%的同学没有在谈恋爱。而在谈恋爱的
人中，随着年级的上升，恋爱的人数比例也呈上升趋势，大一中，有 22.5%正在谈恋爱，大
二.大三.大四中，分别为35%、46%、52%。
早恋的现象比较严重，在16岁以前谈恋爱的达到了15.4%，17-18岁为23%，19-20岁为19%，就是说57.4%的人都属于早恋，20岁以后的只为9.6%。而没有谈过的为33%。原因是刚刚高考结束的大一新生，一下子到了一个轻松的环境，没有了束缚，谈起恋爱也自由多了。
关于选择的恋人是自己喜欢的还是喜欢自己的，大概65%的人选择了自己喜欢的，35%的人选择了喜欢自己的。65%选择自己喜欢的人中，男生的比例为 83%，女生为17%;而35%选择喜欢自己的人中，女生占了78%，男生为22%。为什么出现这种差异呢，男生本来就喜欢具有挑战性，越是竞争激烈对男生而言越是精彩。女生却偏偏相反，很多女生都喜欢被人追，很少会有女生主动去追一位男生的。这既是女生的一种矜持，也是一种虚荣心理。
问题
1、恋爱与学业的关系
问题
2、是否有恋爱经历，对恋爱的感觉怎么样(无恋爱的可以说对自己期望的恋爱是怎么样啊)，对大学生早恋有什么看法
问题
3、大学生恋爱的利与弊，怎样尽量的减少这些弊端，做到利处的最大效益化 后期收尾：
1、 对本次驿站进行总结，整理
2、 主持人宣布结束
头脑风暴策划方案范文第2篇
一、活动主题：
为了让同学们正确的了解恋爱，对爱情的一些感受，以至于在以后的大学生活中能够正确的对待感情问题，不在为爱情而迷茫。
二、活动背景：
2011年11月11日是本世纪难得一遇的神棍节，校园里都出现了一对对的情侣，不少人对爱情充满着幻想，都希望有一段完美的爱情。
三、活动环节：
前期准备：
1、 邀请部门的工作人员参加;
2、 前期宣传工作;
3、 场地借用和设计布置;
活动流程：主持人引入主题、
某调查发现39%左右的同学正在谈恋爱，61%的同学没有在谈恋爱。而在谈恋爱的
人中，随着年级的上升，恋爱的人数比例也呈上升趋势，大一中，有 22.5%正在谈恋爱，大
二.大三.大四中，分别为35%、46%、52%。
早恋的现象比较严重，在16岁以前谈恋爱的达到了15.4%，17-18岁为23%，19-20岁为19%，就是说57.4%的人都属于早恋，20岁以后的只为9.6%。而没有谈过的为33%。原因是刚刚高考结束的大一新生，一下子到了一个轻松的环境，没有了束缚，谈起恋爱也自由多了。
关于选择的恋人是自己喜欢的还是喜欢自己的，大概65%的人选择了自己喜欢的，35%的人选择了喜欢自己的。65%选择自己喜欢的人中，男生的比例为 83%，女生为17%;而35%选择喜欢自己的人中，女生占了78%，男生为22%。为什么出现这种差异呢，男生本来就喜欢具有挑战性，越是竞争激烈对男生而言越是精彩。女生却偏偏相反，很多女生都喜欢被人追，很少会有女生主动去追一位男生的。这既是女生的一种矜持，也是一种虚荣心理。
问题
1、恋爱与学业的关系
问题
2、是否有恋爱经历，对恋爱的感觉怎么样(无恋爱的可以说对自己期望的恋爱是怎么样啊)，对大学生早恋有什么看法
问题
3、大学生恋爱的利与弊，怎样尽量的减少这些弊端，做到利处的最大效益化 后期收尾：
1、 对本次驿站进行总结，整理
2、 主持人宣布结束
头脑风暴策划方案范文第3篇
1、关于议题的选择
智力激励法适合于解决那些性质比 较单一的问题。比如研究产品名称、广告口号、销售方法、产品的多样化等。
智力激励法适合于以及需要大量的构思、创意的行业，比如广告业等。
议题的选择应从平日悬而未决的问题着手，必须合乎参与者的层次和关心程度，它以参与者们一直期待解决的问题为最佳。当然事先公开议题的做法也是可行的，但参加人员是否会围绕议题尽力去思考点子，仍有必要斟酌。因而将大议题细化，从接近参与者关心程度的议题开始，不失为一种好的办法。
议题的内涵应该明确，而不该模棱两可、似是而非。会议开始后，主持人应仔细阐述议题，以便参加者理解。
2、尽量利用相互激发产生灵感
为了让参加者的灵感相互激励，引发灵感的连锁反应，应督促参加者在规定时间(5分钟)内将自己的灵感写下来，并要求他们在各自发言前将内容整理清晰明了，以便记录员记录在海报纸上，进而让他人看后产生更多联想，激发更多灵感。
3、指导员(主持人)须知
在参加者发言气氛显得相当热烈时，可能会出现许多违背四大原则的现象，如哄笑别人意见、公开评论他人意见等情况，此时指导员(主持人)应当立即制止。
当许多灵感陆续被激发出来，而参与者也呈疲惫状时，主持人可以以“每人再提两个点子就结束”之类的话掌握会议。为避免参加者太疲倦而产生感情绪，主持人应控制好会议时间，一般建议控制在30分钟左右。会议结束后，主持人表示感谢并鼓励和表扬大家。
4、记录员须知
记录员应依照发言顺序标号记录点子，在发言内容含糊不清时，应向发言者确认，发言内容过长时，仅记录要点即可。字迹要清晰，确保每位参与者都能看清，海报纸版面应简洁整齐。
5、注意记录的分类整理工作
会议结束后应该对所作记录进行分类整理，并加以补充，然后交与丰富经验和专业知识的专家组进行筛选。筛选应主要从可行性、应用效果、经济回报率、紧急性等多个角度进行，以选择最恰当的点子。
此外，由于用智力激励法产生出来的构想，大部分都只是一种提示，很少是可以用来直接解决问题的。因此整理和完善构想这一步就显得相当重要。在整理补充点子时，为了使构想更具体化，也可继续使用智力激励法。
6、注意经常使用智力激励法
在正确精神指导下进行的头脑风暴法，可以产生关于任何一定主题的丰富的多样性想法，因为每个人都是如此神奇般的独一无二，都有能力进行无数独特的不同联想。经常使用本方法，可以提高员工创造性能力，营造自由开放、轻松有趣、相互激励的氛围，提高工作效率、取得可喜成绩。
头脑风暴法特别提醒
1、头脑风暴法开始前，注意明确议题;
2、议题范围应在参加者关心范围内;
3、四大原则不可违反
4、讨论时气氛自由、轻松、但应避免太乱而无秩序;
头脑风暴策划方案范文第4篇
一、活动主题：
为了让同学们正确的了解恋爱，对爱情的一些感受，以至于在以后的大学生活中能够正确的对待感情问题，不在为爱情而迷茫。
二、活动背景：
2011年11月11日是本世纪难得一遇的神棍节，校园里都出现了一对对的情侣，不少人对爱情充满着幻想，都希望有一段完美的爱情。
三、活动环节：
前期准备：
1、 邀请部门的工作人员参加;
2、 前期宣传工作;
3、 场地借用和设计布置;
活动流程：主持人引入主题、
某调查发现39%左右的同学正在谈恋爱，61%的同学没有在谈恋爱。而在谈恋爱的
人中，随着年级的上升，恋爱的人数比例也呈上升趋势，大一中，有 22.5%正在谈恋爱，大
二.大三.大四中，分别为35%、46%、52%。
早恋的现象比较严重，在16岁以前谈恋爱的达到了15.4%，17-18岁为23%，19-20岁为19%，就是说57.4%的人都属于早恋，20岁以后的只为9.6%。而没有谈过的为33%。原因是刚刚高考结束的大一新生，一下子到了一个轻松的环境，没有了束缚，谈起恋爱也自由多了。
关于选择的恋人是自己喜欢的还是喜欢自己的，大概65%的人选择了自己喜欢的，35%的人选择了喜欢自己的。65%选择自己喜欢的人中，男生的比例为 83%，女生为17%;而35%选择喜欢自己的人中，女生占了78%，男生为22%。为什么出现这种差异呢，男生本来就喜欢具有挑战性，越是竞争激烈对男生而言越是精彩。女生却偏偏相反，很多女生都喜欢被人追，很少会有女生主动去追一位男生的。这既是女生的一种矜持，也是一种虚荣心理。
问题
1、恋爱与学业的关系
问题
2、是否有恋爱经历，对恋爱的感觉怎么样(无恋爱的可以说对自己期望的恋爱是怎么样啊)，对大学生早恋有什么看法
问题
3、大学生恋爱的利与弊，怎样尽量的减少这些弊端，做到利处的最大效益化 后期收尾：
1、 对本次驿站进行总结，整理
2、 主持人宣布结束
头脑风暴策划方案范文第5篇
1、“头脑风暴法”的基本概念
“头脑风暴法”由“头脑风暴” (Brain-storming) 一词转变而来。其最早是精神病理学中的常用词语。特指精神错乱的一种行为状态。而今天已经转变为发散思维与自由联想的代名词。目的在于创造新观念、新想法。
“头脑风暴法”也是世界上最早用于实践的集体思维方法。是由美国BBDO广告公司创始人A.F.奥斯本于1938年提出的。即运用人的智慧去解决问题, 要求人在思考问题时要自由、奔放, 打破一切常规与框架规则, 随意进行谈论、发表意见等, 目的使人与人之间相互作用, 互相启发, 从而引起灵感, 产生许多与之相关的好的方案。
心理学研究证明, 当人处在轻松的氛围下, 思维常常处于活跃状态。所以, 在“头脑风暴法”的氛围界定下设计、创造、创新室内空间将会产生更为奇异的效果。
2、“头脑风暴法”的思维方式
1) 激发与联想反映:联想是一种新观念产生的基本过程, 在室内设计的创作中, 设计方案经过头脑风暴的讨论后往往可以引发他人联想, 也可以促进自己心想法的衍生, 继而产生一连串的新观念、新方法。
2) 热情的感染叙述:即人们在自由且无限制的条件下, 同样在热情的氛围下讨论问题时可以激发个人情感与团队的热情, 突破固有观念的束缚, 最大限度的发挥出创造力。
3) 个体欲望的表达:在方案产生于设计的过程中, 个体的思维以设计的欲望不受到任何干扰与控制, 这种创新的设计方式可最大限度使设计产生新东西, 走出新路线。
二、“头脑风暴法”在室内设计中的应用
在现代主义大师辈出的时代, 无论在空间的形式还是功能上, 都打破了传统室内空间装饰与设计的常规, 空间由琐碎的欧式构件转变为简洁的以几何元素为主体的空间形态。所以, 这种思维的变革与创新本身就引发了头脑风暴, 从而开创了全新的时代。
1、“头脑风暴法”在室内空间组合的创新探究
室内的空间组合属于空间组合中高层次创意活动, 现代主义、后现代主义影响下的今天, 创新、创意一词逐渐占据了室内设计活动的主导地位。无论空间形态、空间序列、家居陈设等, 都一直与时俱进。空间组合的形式也随着时代的发展愈发多样, 空间组合的层次关系也愈发多元。所以, 当今的设计师注重团队配合、互相激发, 可通过一种文化, 一个符号, 一种色彩等元素创新组合出全新的空间状态, 这也充分体现出当今社会丰富多彩的文化与融合。
2、“头脑风暴法”在室内色彩肌理的创新探究
室内空间形态与序列的不同也会产生不同的表现效果。色彩纹理属于视觉传达的一种感官体验, 根据线面关系的异同, 其颜色的视觉体验也存在差异, 对色彩创意表达时所涉及的颜色对比、明暗等都会引起人们心理上的差异变化, 由此也会产生不同的情感体验。运用头脑风暴法研究不同色彩在空间中的变化就如同进行绘画创作一样充满热情与大胆的创新精神, 所以, 头脑风暴的创意表达与灵感会也许会创造引领一个时代的空间色彩潮流。
三、“头脑风暴法”在设计过程中存在的问题
1) 电脑网络工具对实践的冲击:在网络科技快速发展的今天, 人们的模型建立大多都在计算机中进行, 而这种行为在一定程度上限制了思维的发散, 影响了人与人的交流互通, 而运用直观的模型等工具进行模拟往往可以迸发出无限灵感, 更好的为设计服务。
2) 注重技能表现忽略创新意识:当下许多在校学生与行业从业者在设计过程中过于注重表现模型效果, 注重达到感官上的视觉美感, 而忽略空间功能与形态的创新。
3) 甲方的限制与激情的丧失:运用头脑风暴法所创作的设计方案虽然可以畅所欲言且不受限制, 但一件作品在建造过程中会遇到许多困难, 也许受结构力学限制, 也许受到甲方的质疑等, 所以一个优秀的方案并不一定可以最终呈现在世人面前, 加之设计与现实博弈的过程中丧失的创作激情, 往往也是受限制的原因之一。
四、结语
室内设计本身是一个需要创新、引领生活品质的行业。而“头脑风暴法”对于室内设计行业来说具有自主创新的积极性, 可以在“风暴”过程中汲取灵感与创意, 为团队之间搭建起更广泛的交流互通平台。在这个过程中激发人们敢想敢做的性格特征, 这样的创作氛围下才能在设计上取得成效。所以, “头脑风暴法”无论在高校还是在企业, 都具有一定的推广与实践意义。相信在未来, 通过此方法可以创作出更多优秀的人居室内空间作品。
摘要：室内设计作为建筑设计的一大分支, 在行业中发展越来越快。本文结合时代背景, 简要概述“头脑风暴法”的基本概念, 通过思维方式与现代主义的空间形式变革着手, 针对目前室内艺术设计的现状与问题进行分析, 激发行业学生与从业者自主构思、发散思维、开拓创新, 为室内设计提供新视角、新思路。
关键词：室内设计,创新,头脑风暴法
参考文献
[1] 齐伟民.室内设计发展史[M].安徽科学技术出版社, 2004.
头脑风暴策划方案范文第6篇
为把我会效能风暴行动推向深入，进一步提高整体工作效能，根据全县效能风暴行动动员大会精神，按照我会效能风暴行动实施方案及组织实施阶段意见的部署，全面查摆了我会存在的问题，深入分析了问题存在的原因，认真研究了整改措施，努力达到实现 “四个提高”的总体目标，现将具体整改方案报告如下：
一、查摆问题、剖析根源
坚持全面查摆与重点查摆相结合、班子查摆与个人查摆相结合的方式，进行了认真查摆和剖析，重点从业务学习、思想建设、制度建设、工作作风、具体工作等五个方面存在的具体问题进行查摆。切实做到查找问题不怕丑，听取意见不怕刺，解剖自己不怕痛。
(一)在业务学习方面
一些同志对业务学习的重要意义和目的缺乏正确认识，学习的自觉性不够高，学习取得的成绩不够理想;学习方式单一，多以书本为主，知识老化，在具体工作中死搬硬套，新知识接受能力差，跟不上时代的步伐。
(二)在思想建设方面
一些同志思想解放不够，创新意识不强，只图过得去、一般化，亮点少、特长少;工作主动性差，不能按时完成领导交办的各项工作任务。个别干部职工自身素质不高，不讲党性，不讲原则，做不来事，办不好事，个人业务水平较差，不求上进，思想僵化。
(三)在制度建设方面
各项工作制度、机制的规范化、标准化、科学化程度不够，需要进一步加强制度建设，努力完善岗位责任制，建立健全财务管理制度、上班考勤制度、工作失职、失误责任追究制度、政务公开制度，加强考核监督，确保制度落实到位。
(四)在工作作风方面
政令不畅，执行力不强，存在一些影响工作效能的不良现象：工作打折扣，软拖硬抗，推诿扯皮，个别职工自私自利，无大局意识，对自己有利的就执行，不利的就不执行，不把心思放在工作上，一谈工作就是困难多、问题多，搞应付，把工作当副业，没有把精力放在如何想办法去完成工作任务上，工作激情不高，只想拿工资，不想多干事，就事论事，钻空子。
针对以上查摆出来的问题，我们积极组织召开了专题会议，进行认真分析，认为产生以上问题的根源主要原因是：
一是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习还不够深入，没有深刻地去理解其思想内涵和精神实质，导致理论水平不高，认为凭自已掌握的业务知识能够胜任本职工作，用新知识、新理念武装自己的意识不强;二是全心全意为残疾人服务的宗旨意识不够强，思想上有所松懈，进取意识不够强。认为工作慢慢做是普遍现象，办事麻烦是体制的问题，不是个人的原因，降低了工作标准和要求，缺乏拼搏奋进和精益求精的精神，造成了工作效率低下。三是内部的各项管理制度还不够完善，抓制度落实的力度不够，对制度的执行情况缺乏有效的监督与考核。
二、强化责任、深入整改
针对以上查摆出来的问题及其存在的根源，残联理事会进行了认真分析、讨论，决定从以下几方面入手进行整改。
(一)、加强政治、业务学习，提高理论水平。
首先要从提高干部职工人员的综合素质入手，建立健全政治、业务学习制度，制定学习计划，精心组织，周密安排，每月开展专题学习会不少于2次，营造“时时讲学习、处处比学习，人人都学习”的良好氛围。其次要积极选送干部、职工参加市、县举办的各类培训班。二是要注重干部职工的理论学习与实践工作的有机结合，积极提高党员干部的服务水平和办事效能。三是要加强政治理论学习，更新观念，坚持每周一课，学习党内监督条例、党纪处分条例，严格实行签到制和请假制，要求每位干部职工撰写学习笔记1万字以上，个人剖析材料1篇，学习心得体会1篇，定期对学习笔记进行审阅，完成情况作为年终考核的一项内容。
(二)加强党性修养，提高思想道德素质。
思想道德素质主要包括政治观、世界观、人生观、价值观、道德观、法制观等内容，只有加强思想道德教育、增强创新意识，树立正确的政治观、世界观、人生观，才能体现出自己的价值观，才能认真工作，努力拼搏，发挥自己的特长，积极主动完成各项工作任务。要加强党性修养，提高思想道德素质，必须做到“自重、自省、自警、自励”。“自重”，就是要检点自己的言行，尊重自己的人格。要注意防微杜渐,注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。“自省”，就是要勤于反躬自问，善于反观自照，严于解剖自己，勇于自我反省，始终保持高尚的道德情操。“自警”，就是要做到警钟长鸣，善于自我警示，任何时候都不放松廉洁自律的高标准、严要求，牢牢守住党性原则的防线、思想道德的防线和法规纪律的防线。“自励”，就是要坚持正确方向，砥砺奋斗精神，克服平庸思想和安于现状的心态，始终做到创新进取。
(三)、加强制度建设，提高工作水平。
好的制度可以使不自觉的人无法任意妄为，不好的制度可以使向上的人无法充分发挥积极性，甚至会走向消极，这充分说明了制度建设对人员调动、队伍管理的重要性和紧迫性。因此，应该结合我会工作实际，对各项制度进行修订，形成一套可行的管理制度，积极组织干部职工深入学习，以制度规范人和事的管理。
(四)、加强作风建设，提高工作效能。
定期组织全院职工学习《》、每月组织观看1次警示教育片，每季度开展一次医德医风综合考核，完善以医务人员信用为重要内容的医德医风考评档案，包括主动上缴“红包”、“回扣”的情况、受到服务对象表扬的记录及材料、道德建设中获得的荣誉、发生医疗服务质量问题的群众投诉等。端正工作态度，转变工作作风，严格遵守“二十五”不准考评细则，提高工作效率。
(五)加强医疗安全，提高患者满意度。
我院在医疗安全方面常抓不懈，对各职能科室工作人员分工明确，从基础质量抓起，院长为医疗质量管理第一责任人，一级抓一级，层层抓落实。每月开展一次门诊处方点评，邀请卫生局包联领导召开医疗质量分析会，每季度开展一次病历质量评比，增强广大医务人员的质量意识。我院十分注重医务人员自身能力培养，每年组织多次三基理论考核、医护技能比武、三级医师查房考核，提高医务人员的综合实力、治愈率和患者对我院各项工作的满意度。