班主任培训汇报材料范文第1篇
体会
一、主张讲清思路，让学生学到研究、探究问题的方法
学生的学习方法，实际就是在教师指导下探索、研究客观事物的方法。方法对，就学得好而快，方法不对，就要走弯路。所以，我们在引入物理慨念、得出规律、分析例题的过程中，一定要讲清思路。使学生知道为什么要引入一个新慨念;为什么要建立一个物理模型;怎样在分析现象的基础上进行抽象和概括，得出规律;知道解决物理问题，首先要弄清物理情景，学会对具体问题进行具体分析等。在物理教学中，传授知识是前提，培养方法是关键，提高能力是目的。要培养思维能力，关键就在于思路清晰。新教材在引导学生探究问题方法方面下了不少的篇幅、特别注重物理学史的应用。例如：新教材在《万有引力定律》一章中，与原教材比较，增加了开普勒第
一、第三定律的内容。我们知道，牛顿发现万有引力定律，证明引力的平方反比定律，需要用到开普勒的这些规律，教材这样做的目的就是为了理清牛顿发现万有引力定律的思路，帮助学生理解牛顿科学思维的方法。我认为中学物理教学中使学生了解、掌握一些自然科学研究的方法，不只对学好中学物理知识有好处，对学生毕业后的学习和创造性的工作也是有益的。
体会
二、新教材特点
高一物理新教材拿到手中，让人有一种爱不释手、想一口气读完的感觉，教材图文并茂，大量的彩色图片将生活中的物理图景展现在学生面前，有利于激发学生的学习兴趣，这是新教材的特点之一。新教材的特点之二是修改了高中物理知识体系的编排顺序，将《直线运动》提到了第
一、二章，《直线运动》初中积累了一定的基础，在此基础上研究匀变速运动应该是比较顺畅的。老教材的第一章《力》，虽然教材内容挺简单，但受力分析太抽象，学生不易掌握，故这种调整有利于初高中的衔接。新教材的第三个特点是突出了科学探究的学习方法，将学生实验穿插在教材的正文中，这有利于学生树立正确的实验观，物理实验不是可做可不做的，教材中引用了科学家的名言“实验可以推翻理论，而理论永远无法推翻实验”，揭示了实验对物理研究的价值，教材最后还对学生实验的各个细节做了详细的交代。新教材的第四个特点是每章都有导入的主题说明，让教者学者更加一目了然。
体会
三、教师必须由居高临下的“知识垄断权威”转变为平等参与学生研究。
新课程特别强调，教师在“课改”中面临最大的挑战是角色的变化。为此，教师一定要更新观念，认真学习，对过去那种“居高临下，惟我独尊”的旧观念进行一场彻底的革命。应当清醒的意识到：教师的授课不再是权威的理论，教师更不是理论的权威，而要放下架子，同学生交朋友，心平气和地坐下来，同他们一道研究，一起探索，教学过程中，坚决改掉我“讲”你“听”，我“写”你“记”的那种陈规陋习，创设生动活泼、争议探索的新颖的教学氛围，重能力、轻知识，重过程、轻结果，使学生养成自主学习的良好习惯，特别是物理这一学科，探究的内容特别丰富和有意义，这样方能培养创新精神和能力。课堂上，教师要创设民主、平等、宽松、和谐的学习环境，让学生感到自己在这个环境里是安全的、融洽的、自主
班主任培训汇报材料范文第2篇
大家早上好，盛夏时节逢盛会，龟兹城里迎嘉宾，今天我们在这里齐聚一堂，举行2016年危重症专业委员会地州巡讲活动的库车站会议，这是我县卫生系统的盛事，更是我县卫生系统的荣誉，我谨代表库车县卫生系统全体同仁，向参会的各位专家及学员表示衷心的感谢和热烈的欢迎。
库车历史悠久、文化灿烂，既有龟兹文明的光辉、又有石化新城的魅力，借助一带一路的东风，我们以更加开阔的胸怀迎接发展的机遇，尤其是在深化卫生体制改革、加快医联体建设的方针指引下，分级诊疗制度进一步落实、医联体建设的快速发展，基本做到小病不出乡，大病不出县，人民的健康水平得到了较大的提高。
此次会议的举行对库车县卫生系统是一个大的促进，尤其针对重症医学的发展，更是作为一个纽带，促进库车医疗系统与自治区内三甲医院的联系，不断提高库车县的整体医疗技术水平。
七月的库车，骄阳似火，正如热情的库车人民张开怀抱，欢迎您的到来。让我们分享成果、共叙友情、携手共进，谱写医学新篇章。
班主任培训汇报材料范文第3篇
一、关于学习培训的几点体会
(一)加强党性锻炼，党性觉悟和党性修养不断提高学习期间，主要通过以下途径加强党性锻炼：
1、通过理论学习加强党性修养。两个月的政治理论学习使我得到了更多的知识，充实了思想。学习期间，比较系统地学习了中国特色社会主义理论体系、民生与现代文化、加强服务型政府、当代世界经济、群体突发事件预警管理、领导方法与艺术、浙江经济社会发展以及自治区第八次党代会精神、“新疆三史”教育、民族宗教事务管理、新疆中小企业发展等专题知识，促进了知识更新，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、党的执政能力建设等一系列党的重大理论、方针政策和战略思想有了更加深刻的认识，进一步增强了贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性，增强了以科学理论为指导，认识和分析现实问题的能力，更加牢固地确立了一个共产党员所必须确立的科学信仰，坚信用“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神激励自己在新疆大开发、大发展、大开放的大好历史机遇下，进一步做好本职工作，坚持变化变革、敢于担当、务求实效，为新疆跨越式发展和长治久安做出积极努力。
2、通过党性教育和党性锻炼实践活动加强党性修养。
在党校的精心安排下，我光荣地参加了三天的体验式教学——赴哈密重走中国人民解放军进军新疆之路活动，顺利地完成了星星峡五公里军训任务，瞻仰了西路军烈士陵园、伊吾四十天保卫战纪念碑等革命圣地，缅怀革命先烈的丰功伟绩，心灵深处受到了强烈的震撼和深刻的教育，切身感受到老一辈无产阶级革命家干革命、打江山的艰难困苦，接受了一次深刻的革命传统教育和党性洗礼，使我更加坚定了共产主义理想信念，增强了党的宗旨意识和党性观念。
3、通过严格的党组织生活和遵守各项纪律加强党性修养。学习期间，我能够认真按照《学员手册》要求，以此为规范，结合学习计划和学习内容，围绕各项党性锻炼活动，边学习、边剖析、边提高，对照党员标准和政治理论要求查找差距，扎实做到“三个转变”，以一名党校学员身份全身心投入学习，认真听讲，做好课堂笔记和读书笔记，严格遵守党的政治、组织和廉政纪律，履行党员义务，遵守课堂 纪律和外出社会考察调研规定，不迟到，不缺课，自觉做到自我管理、自我约束、自我提高，始终以一个优秀共产党员的标准衡量自己，不断提升自身党性修养。同时，积极参加组织生活和集体活动，尊重老师，关心团结同学，维护集体荣誉，在健康有益的实践活动中，陶冶情操，锻炼党性。
(二)异地教学培训使我增强了后发赶超的信心和决心
按照自治区党校的统一安排，学校组织我们赴浙江省委党校进行了为期8天的异地教学培训。学习期间，紧紧围绕“区域经济和民营经济发展”这一主题，先后听取了当地有关专家教授的专题授课，参观考察了浙江万事利集团有限公司、浙江浪莎袜业有限公司、杭州市行政服务中心、义乌国际商贸城、东阳花园新村等经济文化产业的发展情况，认真参加专题讲座、现场教学和考察活动，紧密联系新疆实际开展交流讨论，启发很深。所到之处无不为浙江人民自强不息、坚韧不拔、吃苦耐劳、敢为人先、开放图强、求真务实的浙江精神所触动，也更加增强了强烈的忧患意识和奋起直追、后发赶超的信心和决心，更加坚定加快新疆民营经济的健康快速发展是推进新疆跨越式发展和长治久安的必由之路。
(三)组织活动进一步强化了大局意识，班级生活使我体验到了大家庭的温暖
两个月的学习生活，内容丰富，形式多样，信息量大，学校通过开展形式多样的案例式教学、大讲堂、学员论坛、自学、讨论、异地考察调研以及一些专题研授，使自己对一些实践问题有了更宽泛、更深刻和多角度的认识，知识上得到了补充，思想上更加成熟，集体和大局意识不断增强。学习期间，我积极参加每一次的集体研讨、学员论坛、党小组活动，对班委安排的撰写板报、小组信息等任务都能认
真完
成。与小组同学们共同撰写完成了题为《抢抓对口援疆机遇，提升自我发展能力》的论文，从新疆自我发展能力分析、对口援疆为提升自我发展能力创造的外部条件、对口援疆涉及的自我发展能力问题以及发挥主体作用、提升自我发展能力四个方面进行了专题研究，并在学员论坛上进行了交流。老师授课生动精彩，亲和力强，同学们互相帮助，共同进步，从老师和同学们身上我学到了更多的社会知识、工作方法、为人态度和处事原则，与同学们建立了深厚的友谊，体验到了大家庭的快乐和温暖。
学习是永恒的。我将努力把所学的理论转化为科学的世界观和方法论，把获取的知识转化为做好本职工作的智慧和能力，把党性要求转化为率先垂范的优良品德和作风，不断加强党性锤炼，扎实、创新干好招商引资事业，以良好的工作成绩报答党组织的教育和培养。
二、关于学习期间对发展民营经济和对口援疆工作的思考
(一)关于发展新疆民营经济和区域经济的几点思考
在赴浙江异地学习培训和考察中，我深刻感受到，新疆在发展民营经济方面，观念滞后，起步迟缓，无论是经济规模，还是发展水平，与浙江相比都有着很大的差距。加快民营经济的健康快速发展是推进新疆跨越式发展和长治久安的必由之路，我们必须有一种强烈的忧患意识，有一种奋起直追、后发赶超的信心和决心，正视差距，抢抓机遇，埋头苦干，才有可能创造新的人间奇迹。
1、进一步解放思想，转变观念。思想解放的程度，决定着发展的速度和质量。要坚持以现代文化为引领，深入挖掘“新疆精神”的深刻内涵，真正把新疆各族干部群众的思想凝聚到实现跨越式发展和长治久安的两大使命上来。各级干部要进一步解放思想，转变观念，强化民营企业的“国民”身份意识，进一步提升为民服务的能力和水平，研究提出具体的扶持措施和目标任务，切实做到身体力行，真抓实干，想方设法积极引导和扶持民营经济发展。
2、狠抓市场准入政策落实。进一步完善市场准入制度，真正让民营企业享受国民待遇，提高民营企业行业准入的广度和深度。凡是法律没有明令禁止的，都应允许民营企业生产经营;凡是有审批权的部门都要为民营企业服务。鼓励民营经济在现有的优势行业和产业做大做强，降低门槛，使具有一定实力的民营企业进入教育、金融、交通、燃气、水等行业，努力为民营企业发展创造宽松的环境和条件。
3、切实抓住新一轮对口援疆的大好机遇。新一轮对口援疆工作，是资金、人才、技术、管理的综合援疆， 是全方位的援疆。我们应把产业援疆、增强自我发展能力作为重点任务，主动与援疆省市对接，充分利用国家在财税、金融、投资等重点领域和关键环节给予的特殊政策，在更广领域和更高层次积极推动新疆与援疆省市的经济合作，将产业协作与产业援疆紧密结合起来，将吸引大企业大集团落户与支持区内非公有制经济和中小企业发展结合起来，培育一批竞争力和辐射带动力较强的中小企业集群，发挥在解决就业、促进创业、增加收入中的重要作用。
4、提升民营经济人力资源素质。目前，新疆人力资源数量和质量都难以满足民营企业发展的需要，我们必须想方设法，借鉴发达地区提高人力资源素质的经验做法，大力推进“科教兴新”战略，切实有效地采取措施提高民营经济人力资源素质。如积极发展中等职业教育，重视在职教育，构建员工终生学习体系，提升民营经济从业人员素质。新疆民营企业应借鉴浙江省的经验，强调以人为本的管理理念，把注意力放在如何开发人才、合理使用人才、有效管理人才上。要制定科学的薪酬制度，建立有效的激励机制，为员工创造宽松的工作环境，留住和吸引更多优秀人才。
5、努力提高民营企业创新能力。创新是企业发展的动力和源泉。应构建多层次的企业创新支持服务体系，建立和完善企业信用担保体系，大力发展中小企业信用担保机构，引导金融机构加大对创新成果的投入，推进企业与高校、科研院所之间的合作，开展多种形式的产学研联合。同时，新疆民营企业要多渠道筹集资金，不断扩大创新资金投入规模，以充分的资金确保企业创新能力的提升。
6、加快民营经济外向型发展，提高企业国际竞争能力。新疆民营企业应充分发挥新疆的区位优势，紧密结合中亚、南亚等周边国家与新疆经济上的互补性，大力发展具有比较优势的行业和产品。在保持轻工、纺织、服装等传统出口产品优势的同时，大力扶持高新技术产品、农产品及加工制成品等产品的出口，实施产品多元化战略。
(二)关于在对口援疆工作中，处理好接受外部援助和提升自身发展能力之间的关系，变“输血”为“造血”功能的几点思考
1、加快发展特色产业，增强自我经济发展能力。新疆自我发展能力提升需要产业支撑，充分利用区域条件培植区域优势产业是我区经济发展的必由之路。进入新的历史时期，应该更加强调将资源优势转化为经济优势和市场竞争优势。当前，要充分利用援疆机遇，引导工业发展逐渐由依赖石油天然气开发向煤炭、有色金属、稀有金属等其他优势矿产资源开发转变;由主要依靠中央企业发展向大企业、大集团和中小民营企业共同发展转变。这样，在转变经济发展方式的同时，也为东部发达地区产业转移和升级开辟了空间，实现了新疆与援疆省市的优势互补和共同发展。
2、切实保障和改善民生，加强基础设施建设，不断夯实自我发展的基础体系。改善民生本身是提升自我发展能力的基础，要把国家帮助、发达地区援助的重点放在基层，放在贫困县、边境县和团场，以及水、电、路、医院、养老院等基础设施和社会事业建设。只有注重保障和改善民生，才能更好地凝聚民心，汇集民力，形成发展的强大合力。“十二五”期间，新疆将重点构筑“五纵七横”高速(高等级)公路网，建成4条东联内地和8条西出国际大通道。目前，新疆民航已经开通了19省市对口援疆航线，为对口援疆人流、物流、信息流搭建了便捷的“空中桥梁”。
3、加强生态文明建设，增强自我生态发展的能力。新疆是我国生态环境最为脆弱的地区之一，境内遍布沙漠、戈壁和雪山高原，降雨量极少。中央新疆工作座谈会召开以来，国家出台了一系列差别化的政策，放宽了一些行业的准入门槛，宽松的政策环境吸引大企业、大项目落户新疆，这一方面促进了新疆的发展，但另一方面也使得新疆生态环境面临的压力更大。在新疆未来的发展中应该遵循“环保优先，生态立区”，坚决防止以浪费资源、污染环境、破坏生态为代价换来一时的发展，也要避免重蹈发达地区走过的先污染、后治理，再污染、再治理的弯路。
班主任培训汇报材料范文第4篇
本次班主任培训为期两天，在两天的学习中我受益匪浅，获得了很多从未了解过的知识，概括起来让我感触颇深的主要有以下几个方面：
一、班主任与心理健康教育的关系;
二、如何做好班主任。现就分条目写一写本次学习的感悟。
一、班主任与心理健康教育的关系
在字典当中，“健康是指一种在身体上、精神上的完整状态，以及良好的社会适应力，而不仅仅是没有疾病和衰弱的状态。一个人在躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四方面都健全，才是完整的人”。
通过以上对健康的定义可以看出，健康除了身体健康之外，更为重要的一个方面是心理的健康。一个人的心理健康有多个标志，其中主要有以下几个方面：
1、有良好的适应，没有心理障碍。我认为，有良好的适应是指有良好的适应能力，能够及时适应周遭环境和人际关系的变化，并能及时良好处理各种关系，不存在影响正常交际的各种心理障碍和心理疾病。
2、具有积极向上发展的心理状态。我认为，具有积极向上发展的心理状态是指能够保持一颗积极向上的心，面对任何问题都能有积极向上的精神状态。
在实际教育教学过程中，能够懂得心理健康的含义及表现是很好的，但这只是理论方面的内容，将理论应用于实践是更为重要的一个层次，而且将理论运用于教学实践中是更为可贵的。
根据本次心理健康教育的学习，我认为，在教育教学实践中应该从两个方面来践行理论联系实践：
(一)重视学生的心理行为问题
我带的学生是八年级，正处于心理及行为变化最为明显的年龄阶段，所以，这一阶段关注学生的心理行为问题就显得更为重要。当然，对学生心理行为问题的关注并不仅仅停留在喊口号上，要把对这方面问题的关注提到至关重要的位置上来加以重视。具体说来，要从以下几个方面展开工作。
1、首先要明确学生心理行为问题主要表现在几个方面，常见的主要在以下几个方面：
(1)人际关系方面：主要表现为师生关系的问题、亲子关系的问题、同伴或同学关系的问题、对异性的看法问题、人际交往障碍问题等方面。
(2)学习方面：主要表现为学习压力问题、厌学的问题、学习困难的问题、学习障碍问题等。
(3)“自我”方面：主要表现为自我评价问题、自我体验问题、自制力问题等。
作为一名年轻教师，最主要的是能够根据日常常见问题来展开工作，切实实现因材施教，对症下药。对学生的心理行为问题，给予多方面的关怀，使其及时摆脱困境，在正确的道路上不断前行。
2、要明确影响学生心理健康的因素主要有以下几个方面：
(1)外部因素：外部因素又包括社会因素(“两诱惑”“三压力”)、家庭因素(“溺爱”、“两缺位”、“两失准”)、学校因素等。
(2)内部因素：主要是学生性格特点、品行习惯等方面。
八年级学生所处的心理阶段正是一个非常特殊的时期，会出现“三相碰”的状态，即学生叛逆期碰到家长更年期、教育关键期碰到家教缺失期、学生内部高压力碰到社会外界高期望。在这样特殊的时期，教师的引导则显得尤为重要，我们应该积极发挥班主任的作用，使学生能够产生正确的心理行为，使其成为学习的主体，在学习中体会满足感，增进体脑发展，保持与现实环境的接触等，同时使学生树立正确的人际交往观念，正确处理各类人际关系，实现自身健康成长。
(二)重视班主任教师自身心理健康状况
除了重视学生的心理行为健康，班主任教师的心理行为健康也是不容忽视的，应该予以重视。本身班主任这个群体就面临了多方面的压力，其中有来自外部的学校教育、家庭教育和社会环境方面的压力，同时还面临着自身责任感等方面带来的自我内心压力，这些方面如果不能很好的处理和面对，同样会造成班主任教师的心理健康问题。所以我们班主任教师应该在日常教育教学过程中保持积极阳光的心态，及时发现美好，乐观豁达，面对改变不了的事情，及时改变对事情的态度，知足常乐，只看自己拥有的，不看自己没有的，从而使教育教学工作达到一个和谐平衡的状态，实现一个多元化的成功。
二、如何开展班主任工作
班主任工作是学校教育的一个非常重要的部分，而如何开展班主任工作就是一个很关键的问题。“由古至今，人类一部辉煌文明发展史，唯一的动力和目的就是追求幸福”，而我认为，做好班主任工作的过程就是一个追求幸福的过程。那我们应该从哪些方面获得这份职业所特有的幸福感呢?
1、首先要学会与学生沟通，尤其是要学会非暴力沟通。
良好的沟通等于成功的一半，面对青春期学生，教育成功与否很大程度上取决于沟通是否恰如其分。在日常教育教学过程中，在与学生沟通时要做到非暴力沟通，不对学生进行言语上的讽刺，不对学生进行不合理的比较，不对学生的行为进行道德评判，不强人所难，对学生要做到进行不带评价的观察，陈述客观的感受，明确表达我们的需要，对学生诚恳的提出要求。(班主任培训 )总之，要坚持尊重、宽容和理解的原则与学生保持沟通。
2、建设一支强而有力的班干部队伍
在班级管理过程中，班主任是主心骨，那班干部则是班主任的左膀右臂，有一支良好的班干部队伍，会让班级管理工作事半功倍。那到底该如何建设一支有力的班干部队伍呢?我认为应该从以下几个方面开展：
(1)首先是选拔阶段。选拔阶段要做到调查、指认、观察、储备、造势、选拔、培训、优化、定型、放手等方面，确保选拔的准确性。
(2)设置合理的班干部岗位。通常包括班长、副班长、学习委员、卫生委员、纪律委员、生活委员、体育委员等职位。
(3)确定各岗位的基本条件和素质要求。
(4)对班干部进行上岗培训。
(5)对班干部合理授权，帮助其顺利开展工作。
3、实行班级管理民主化
班主任是班级的领导，但是学生才是班级的主体，实行班级管理民主化则是非常必要的。那到底应该如何实行班级管理民主化呢?
(1)正确定位自己，树立为学生服务的思想，能够为不同层次的学生提供不同水平的帮助和服务。
(2)与学生建立互助的关系，使学生感到自己被需要，以及自己班级中的重要性，实现班级内部“人人有事做，事事有人做”。
(3)根据不同学生的特点，有针对性的发展学生的个性和人性，使其得到个性的全面发展。
(4)班级内部决策要民主化，各类决策要多听从学生的意见和建议，使其真正树立一种班级主人翁意识。
班主任培训汇报材料范文第5篇
一、2011年工作情况
1、认真做好劳动保障法律法规的学习宣传贯彻落实工作。
近年来，为了规范人社工作，国家先后出台了一系列法律法规。2011年的重点是《社会保险法》，为了切实做好学习宣传贯彻落实工作，确保《社会保险法》在我市顺利实施，我科先后派员参加了省厅在黄山举办的《社会保险法》培训班和市依法治市办公室举办的《社会保险法》等有关法律法规培训班，不断提高我科工作人员的《社会保险法》知识，为切实做好《社会保险法》在局内部和企业的学习宣传打下坚实基础。在《社会保险法》2011年7月1日实施前，按照上级部署，积极参加了市委宣传部、市司法局与我局联合开展的《社会保险法》宣传月活动，草拟了分管副市长在《日报》上发表的学习贯彻《社会保险法》署名文章等工作。同时按照市依法治市办的安排，六月份多次上街设点宣传《社会保险法》，接待群众咨询400余人，发放法律法规宣传资料1000余份。还派员参加了司法局组织开展的《社会保险法》宣讲团，到机关、企业宣传《社会保险法》。
总之，在省厅、市司法局和局统一安排下，我科积极参加了《社会保险法》学习宣传活动，通过多形式、多渠道，营造了良好的环境，确保《社会保险法》在我市的顺利实施。
2、扎实做好行政复议和行政诉讼工作，切实维护当事人双方的合法权益。
近年来，随着劳动保障法律法规不断出台和学习宣传贯彻实施的逐步深入，用人单位和劳动者法律意识不断加强，对我们行政执法、行政服务工作提出了更高的要求，同时，造成行政复议和诉讼案件逐年上升。2011 年，截止11月份，我局行政复议5件，其中省厅2件，1件维持我局作出的行政决定，1件在审理中;市政府受理3件，2件维持，1件在审。行政诉讼2件，1件胜诉，1件在审理。5个案件均为工伤认定问题。为了做好行政复议和行政诉讼工作，我科按照程序积极调阅相关资料，认真对照相关法律法规，在法律顾问的指导、帮助下，认真做好答辩工作，确保行政诉讼和复议工作顺利进行。同时，积极做好行政复议和行政诉讼结果的落实相关工作，切实维护用人单位和劳动者的合法权益。
3、认真做好行政许可项目的清理工作，为行政服务项目实现“两集中、两到位”打下坚实基础。
为了落实市委、市政府《关于进一步加强政务服务中心建设的意见》，切实做好行政服务“两集中、两到位”工作，我科对全局服务项目进行清理。目前，我局行政许可项目7项，行政确认42项，行政给付7项，行政处罚8项，其他行政行为5项。摸清情况，为下步“两集中、两到位”做好前期准备工作。
4、认真做好有关材料的撰写上报工作。
一年来，我科除了做好本职工作，还努力完成领导交办的工作。顾全大局，不分份内份外，认真做好相关工作。一是撰写了市资源枯竭城市评估材料和市资源枯竭转型评估材料，并及时上报市发改委。二是起草了铜池人力资源和社会保障工作一体化框架协议和实施方案，推动了铜池人力资源和社会保障工作一体化进程。三是牵头做好《市志》和2010年《年鉴》人社部份的编写工作，完成7万多字的编写任务，顺利完成了此项工作，受到了市地方志办的好评。
总之，一年来我科做了大量工作，取得了一定成绩，但也存在不足，主要表现在两个方面：一是行政服务规范工作还没有做到位;二是对局行政执法监督还没有开展起来。
二、2012年工作安排
2012年是“十二五”规划开局之年，我科在局党组的领导下，依据职能，围绕全局的中心工作，积极做好本职工作，为全局工作目标的顺利实现创造条件。具体做好以下三个方面的工作，实现两个方面工作的突破。
1、继续加大力度，创新宣传方式，扎实做好以《社会保险法》为主的劳动保障法律法规的学习宣传工作，力争做到家喻户晓，人人皆知;为全局实现2012年工作目标创造条件，营造良好的外部环境。
2、依法认真做好行政复议和行政诉讼工作，切实维护用人单位和劳动者的合法权益;同时，通过行政复议和行政诉讼，总结经验，发现问题，找出工作中的差距，协助相关科室、部门制定相应的措施，进一步规范我局的行政工作。
3、完成领导交办的其他工作。在完成本职工作的基础上，扎实做好局领导交办的其他工作。
在做好上述三个方面工作的同时，实现两个方面工作的突破：
一是在清理行政服务项目的基础上，按照市委、市政府的要求，规范行政服务工作，实现我局行政服务“两集中、两到位”，更好地服务于广大人民群众。
班主任培训汇报材料范文第6篇
时光飞逝，转眼间，已经在学校工作了18年。作为一名平凡教师的我，自参加工作以来，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，一丝不苟的教学态度，实现着一个教师教书育人，为人师表的职责。
一、用高尚的师德完善自己的人格
人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课;只有爱学生，才会有责任心、事业心;只有爱学生，才会抛开一切名利。为孩子补课忘了时间，忘了自己;只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自尊、自信。构筑起学生精神生活大厦。我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈;无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。为了学生不知疲倦，为了学生愁眉紧锁，为了学生欢欣鼓舞，为了学生孜孜以求。“一切为了学生”是我为师的准则。
二、用爱的心泉塑造美好的心灵
有人说教师是天底下最光辉的职业，也有人说教师是自我幸福的把握着者，更是学生幸福的引路人。我觉得，作为一名教师，只有履行自己的职责和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的成功与幸福。
俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心”在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长;在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。有一次，我们班的张浩突然腹疼难忍，头上渗出豆大的汗珠，当时我正好没课，知道情况后二话没说，直接把孩子送到医院，在医院跑上跑下为孩子去做检查，等到家长来到时检查结果都出来了。由于这孩子妈妈不在身边，爸爸上班又忙，孩子经常饥一顿饱一顿，时间长了就得了慢性胃炎。为了让他能养好身体，从此以后，我对他就格外关心，嘱咐他早上一定吃好饭，如果他哪天没来得及吃饭，我就到外面给他买来包子、牛奶，让他到办公室去吃。在和张浩交往的过程中建立了很深的感情，现在这孩子已经上大学了，逢年过节还能收到他寄得贺卡。学生赵磊，刚入学时数学只考了12分，对学习没有一点兴趣，我看在眼里，急在心头，为了鼓起他对学习的信心，我给他讲古今中外名人刻苦学习的故事，告诉他每个人都是天才，只要用心去做一定能把学习搞好。在平时的教学中只要发现他不会的地方，下课就把他喊到办公室给他讲解，直到他弄懂为止，在我的努力下，他对学习有兴趣了，人也变得积极起来，在上次的期中考试中，成绩有了明显的进步。我就是以这种不抛弃、不放弃的姿态对待学生，来践行着一个教师为人师表的承诺。
三、用绿叶的情怀来编导自己的课堂
只有共鸣的生命，才会有激情和创造，所以在新课改的研究中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学中，努力创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到良好的课堂效果。在数学教学中，我集编、导、演于一身。采用动手操作、自主探究、合作交流的学习方式，把自主权让给学生，尊重学生的人格，关心爱护和体贴学生，“宽严结合”引导成材。我把学生当做红花，自己则是绿叶，课堂中有我与学生共同探究新知。在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为你、本，全员参与，全程参与。课堂中师生关系融洽，学生从以前的绿叶变成红花，在这种师生角色转换中，使学生的个性得到充分发展。
四、以爱的职责，创建良好的班集体
在班风建设中，我坚持以学生为主体的评价形式，促进学生自理自治，重点落实学生行为习惯的养成教育。引导学生根据校纪校规，定出自己的学习计划和目标，运用“比谁成绩好,比谁进步快”，“一帮一”，“一对一”的互帮互学形式，班级常年开展“每周之星”评比活动。“每周之星”的评比极大程度激发形成比、学、赶、帮的竞赛热潮，形成良好的班风和学风。
我坚持德育为首，多育并进的原则，结合班级的实际情况，对学生进行良好的行为习惯训练，培养学生优良的道德品质。我充分利用预备铃后十分钟的时间，给学生读一些德育小故事，然后让学生结合自己的实际谈谈心得体会，同时鼓励学生多读书，要求他们阅读名人故事，熟背道德名言、警句;组织环保征文比赛，安全知识竞赛，提高学生的作文能力和道德水平;结合数学活动，组织学生进行社会调查，了解永城这几年的发展变化，撰写数学小论文，提高学生的数学应用能力，增强学生的使命感。
现在我班学生进校门如进家门，同学之间互相关心，感情融洽，大家能和谐相处，行为习惯好。
五、用勤奋钻研，科学施教来扎扎实实做好工作
我知道作为一名好老师，光有爱心是不够的，为尽快提高自己的业务素质和教学质量，我采取了一切可能的办法。在教材上遇到不懂的问题向老教师请教，碰到拿不准的知识点就和同行讨论。为能让学生准确掌握所学知识，除了在本校和老师们探讨外，我还广泛收集资料，向同科头的别校的优秀教师学习。积极参加学校组织的各种教研活动，向有经验的教师学习，向名师学习。在日常生活中挤出时间去阅读各类教育教研书籍，争取全面掌握教育教学的有关知识。我知道要想把学生教好，必须要有全面的知识素养，只有多学习，才能让自己尽快的成长，才能一步步向名师迈进!
付出终有回报，在我的不断努力下，取得了一些成绩：1994年至1998年连续四年获得优秀教师称号;2001年我所讲的《骨》一课获省级三等奖;2004年至2005年被评为永城职业学院优秀教师;2008年至2009年被评为永城职业学院“优秀辅导员”;2008年至2009年学获商丘市优质课二等奖;在2008年、2009年、2010年连续三年我校六年级举行的数学竞赛及考试中，我班成绩均年级第一;2010年我辅导的学生曹钊维所写论文《垃圾发电的联想》在商丘市中学生物小论文比赛中获“一等奖”;2010年我制作的课件《圆的认识》获省“二等奖”。
但是，我更深深地知道，自己还有更多的路要走，还有更多地方需要去完善。今后，我将更加努力、热情工作，争取更多进步!教好书，育好人，是我永远的追求。