制药工程专业论文范文第1篇
关键词：制药工程;制药工艺;创新技术
引言
医药工程的全面发展是我国医药产业发展和整体健康水平提高的关键因素。制药工程是一门非常全面的学科，涵盖广阔的领域和完整的内容。目前，随着药品需求的增加，迫切需要不断创新我国的制药技术，以适应发展，成为我国创新产业的支柱，同时提高国际竞争力。
1制药工程及制药工艺概述
制药工艺是在制药工程领域专门为制药开发的工艺和技术，涉及设备的使用和生产工艺的开发。在药物工程领域，生产过程的科学合理性决定了有关化学实验项目是否能够按照既定要求生产相应的药物。因此，制药工艺实际上是在药物研发过程中开发的生产工艺，是在反复试验以确定疾病与药物之间的联系以及在生产材料方面的最佳成本效益和技术应用之后开发的。这一生产过程将在一定程度上影响药品生产的成本和效率。
2制药工艺创新技术在制药工程中的意义
为了推进我国医药产业等相关产业的发展进程，医药工程技术必须走上可持续创新的发展道路。今天，我们所掌握的制药技术远远落后于西方发达国家，因为我们继续使用较传统和较不先进的工艺，而西方国家则采用较创新的制药方法和较先进的制药概念，这使得制药工程的管理和技术超出了此外，大多数中国企业更加重视自身利益，医药工艺创新理念认识不足是我国医药工程发展有限的主要原因。因此，医药行业创新和药品管理理念的完善可以加快我国医药工程的发展，是我国医药工程发展的关键因素。
3 注射用奥美拉唑钠的工艺优化
原工艺，主药投料量102%，处方中使用活性炭，优化后的工艺，主药投料量100%，处方中未使用活性炭。主药采用在原辅料中控制细菌内毒素，故过程不需要过量投料。优化后的处方未使用活性炭，活性炭的使用目的是去除细菌内毒素。依据：一、减少配液过程中的环节，导致配液时间的缩短，从而减低风险。二、活性炭微粒进入人体后，可能导致人体的毛细血管堵塞。
4 制药工艺创新技术要点分析
4.1将理论与实践有机结合
由于制药工程是一个庞大的领域，为了实现技术创新，要通过不断探索与实践。实践离不开理论的支持，要将理论与实践相结合，对二者进行统一管理，及时发现现阶段技术中存在的问题，并加以改进。需确保理论与实践相符，这样才能实现新工艺项目的建立与完善，提高项目的管理水平，确保制药工艺得到进一步优化。要充分做到以人为本，在试验的过程中考虑到项目对人体所带来的影响。需制定完善的安全监管机制，确保问题及时被发现。要通过反复试验和对比，才能保证药物安全，进行大批量生产。要认真应用制药理论，并将其作为撰写可行性分析报告的重要依据。
4.2完善质量风险控制体系
上述分析表明，制药工程领域的制药工艺研究和开发与相关监管努力密不可分，因此，一个全面的质量风险控制制度对于技术创新的效率和成果的实际价值至关重要在这方面，国家市场监管机构必须严格监管制药部门创新的市场环境，改进制药工程的监管机制，并对该部门的创新进行多层次监管与此同时，必须建立风险预防和控制机制，以便积极监测药物创新过程中的项目进展情况，以便及早发现风险并发出预警。此外，制药工程公司必须与监管机构合作，共同预防和控制制药过程中的创新风险。
4.3打造完善的风险防控体系
由于制药工艺技术创新是一项复杂而持久的工作，企业在探索先进技术的过程中，会面临各种各样的风险。药品生产有其自身的特殊性，需加强对制药的监督与管理，优化管理流程，打造完善的风险防控体系，及时对各项数据进行分析和预测，解决在生产过程中遇到的问题。相关部门要了解制药市场现状，对影响制药工艺的相关因素仔细分析，并制定相应的应对策略。要合理评估市场动态，建立完善的管理机制，确保风险得到有效的防范与控制。需建立数据分析对比结构，使风险防控体系日益完善。积极开展精细化管理，满足制药工艺的运行需求。需制定问题的应对策略，采取完善的控制措施，保证风险得到有效的防范与控制。要提高质量监管机制的专业性，积极完善制药设备的性能。
4.4汲取西方先进制药理念与设备
近年来，我们在制药工程领域取得了很大进展，但我们仍然落后于西方国家。因此，根据国情和人民的需要，我们可以调整国外先进的医药概念和经验，引进先进的医药设备和技术，促进医药技术自动化的发展，为医药工程技术创新提供新的基线数据
4.5加强医药领域创新人才的培养
各个领域的技术创新都得到人才的支持，制药工艺的创新也是如此。并且随着我国医药工程发展水平的不断提高，社会对药品的需求不断增加，国内医药工程领域对先进技术人员的需求也越来越大。与此同时，制药业创新需要有创新意识和创新能力的新人才，加强制药业创新人才的培养尤为重要。一方面，要加强高等教育医药产业相关学科建设，满足新时期医药产业创新需求，创新人才培养方法，以创新意识和能力为社会提供更多高质量的创新人才。另一方面，中国制药工程企业应进一步加强人力资源管理努力，积极与学校建立联系，培养自己的人才，从而不断提高专业技术能力和创新能力。
结束语
综上所述，制药工程与我国人们的身心健康息息相关。为了促进制药工程项目正常运行，应对现有的制药工业技术进行创新，打造完善的监管机制，构建先进的技术体系，发挥出人才和技术的作用，具备完善的风险防范意识，加强对工程技术的监督，实现制药工业精细化管理，使制药工程项目具有强大的生命力。
參考文献：
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[3]陈华奇.制药工程中制药工艺创新技术探讨[J].心理月刊，2018(10)：141.
制药工程专业论文范文第2篇
【摘要】随着我国医药工业的不断发展，在医药工业以及健康产业中，制药工程具有越来越高的地位，对于提升我国制药工业的水平也具有越来越大的作用。基于此，在回顾我国当前人们对医学药物的使用状况、我国制药产业的发展历史的基础上，通过分析发展历史中不断创新的制药工程技术，指出我国制药工业水平的提升，有赖于不断创新与进步的制药工程技术，对制药工业水平起决定性关键作用的是制药技术。
【关键词】制药工业水平；药物；制药工程；制药技术
一、引言
医学药业作为一个重要行业，关系着民生和人们的生命健康。随着社会发展以及国民经济水平的不断提升，当人们的生命受到更多的疾病威胁时，人们就自然地越发深入地关注与重视医学药业的发展。作为医学药业内一个重要组成部分，制药工业承担着医学研究以及医学治疗的制药供药工作，是医学事业能够积极健康发展的重要基础。
二、我国使用药物的现状分析
在医学研究以及人类健康科学领域，药物都发挥着重要的作用。在过去的一段时间里，人们没有过多地关注药物的管理组织工作，了解医学研究以及药物发明也不是很多，出现这种情况的原因，主要还是在于人们当时的生活品质不是很高。在社会经济发展落后的情形下，人们对于温饱问题以外的其他事情根本就无暇顾及，因此也就自然地降低了对健康的关注。而随着社会的不断发展以及国民经济水平的不断提高，在当今时代，人们才慢慢地对医药的发展情况重视起来。现阶段，关爱生命，关心健康已经是人们在消费时预先考虑的一个问题，健康消费已然成为社会消费的主流。
近年来，我国社会总体经济得到了一定程度的增长，随之也逐渐提升了人们的消费水平，对各种新型产品有了越来越大的需求。当然，这其中也包括对医药产品以及医药制作、监督管理等相关的需求。
相关的调查显示，近几年来我国药品消费收入在总体消费收入中所占据的比例呈现出上升状态，并在一定基础上，相对地拉低了我国恩格尔系数，即食品消费收入在总体消费中所占据的比值。人们对药物的需求以及在实际生活中对药物的使用愈加频繁，药物使用量正在不断增长。
目前，药物及其相关产品的应用范围以及应用概念正在不断扩展，除了简单的治疗、预防以及疾病控制以外，还逐渐延伸和扩散到人们的生活质量、生命健康养护等各个方面。比如脱发生发、减肥美容、增智强身等与人们生活品质有所关联的需求上的应用，又或者是在抗抑郁、抗癡呆、抗流感和传染疾病等各方面医学新技术的研究成果上的应用，都在一定程度上为人们的健康消费提供并注入了新的内涵。
其次，随着医学研究范围的不断扩大，其所研究和发明出来的医药品种也变得丰富多彩。目前，药物治疗主要以个性化治疗为发展趋势，提倡针对患者的个人特点进行对应式治疗，以期更加快速、有效的完成治疗，恢复患者健康。这样的治疗方式对药品种类的需求将更加多样而丰富，长期发展下去，将对制药工业的健康、积极发展起巨大的推动作用。
就目前而言，我国人民对药品的使用情况，或者说药品的人均消费水平并不如美国、日本高，甚至还不到这两个国家的1/10，但是从其对值来看，美国占首位，从相对值来看，日本药品消费不亚于美国。美国、日本和德国三国的药品消费占世界总消费的一半还多。从国内来看，除了治疗用药，个人消费为主的保健品，如vc，卵磷脂等调理性药品，从非典时期以来明显增长。这些都表明人民健康意识、健康消费能力，健康投入正开始明显提高。
三、对我国制药产业发展的回顾
2l世纪是生命的世纪，健康产业的世纪，制药工业是健康产业的一个重要组成部分，制药产业要大发展，上新台阶，离不开制药工程技术的发展。不仅新品种要依托工程技术，实现产业化、商品化。老品种提高质量，降低成本，也要依托工程技术的提高。
从我国中成药业、化学制药业、药物制剂业到生物技术制药业的发展，都町以看到制药工程的作用。我国化学制药业近半个世纪来，从无到有、从小到大，已经成为国际化学原料药的主要生产国。这些原料药物都是过r专利期的普药。2004年出口近60亿美元，2005年估计近80亿美元。在达到质量标准的前提下，市场竞争就是价格竞争，而价格竞争的实质就足生产下艺的竞争。
中国的Vc经过十年的激烈竞争，已占国际市场的主体地位，象罗氏这样的维生素著名生产企业，现在已正式退出Vc生产领域。其中中国的二步发酵工艺工程技术起着关键作用。然而从世界看，印度、韩国、巴西等国也是普药原料药的生产大国。在不少品种中，其价格与质量比我们有优势，主要原因也是我们在工艺工程技术上略输一筹。我国的药物制剂技术，相对原料药生产技术而言要简单。相当一个时期，医药业的技术重点放在原料药生产上。原因是当时受外部制约，原料药进不来，只得自己搞，解决有无的问题。另一方面不少人认为制剂，诸如压片、装胶囊，是简单技术，没认识到制剂的复杂性。生物药剂学作为专门学科开始普及。
四、结语
通过以上对我国制药产业发展历史的回顾，可以得出：我国医学产业的发展以制药工程为奠基，制药工程中所包括的化学制药、生物制药、中药制药以及药物制剂四大工程决定了我国制药工业水平的高低，也就是说，制药工程技术是影响并决定我国制药工业水平的重要因素。因此，在以后的医学研究以及制药工作中，务必要将制药工程技术作为医学研究以及药剂制作中的一项重要内容，不断创新思考，开拓进取，以促进我国制药工程技术进步为主要手段，进一步提高我国制药工业水平，为我国医药产业的健康协调发展做出重要贡献。
参考文献
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制药工程专业论文范文第3篇
摘要： 毕业设计(论文)是实现本科教育培养目标的重要环节，对培养学生综合运用所学的基础理论、基础知识和基本技能，解决实际问题的能力具有重要作用。制药工程专业通过不断完善教学内容，改进教学方法，较好地解决了几个影响毕业设计(论文)教学环节中的突出问题，使教学工作得以顺利进行，教学质量逐年提高，取得了良好的教学效果。
关键词： 制药工程专业 本科毕业设计（论文） 教学实践
毕业设计(论文)是本科专业人才培养计划中最后一个综合性实践教学环节，该过程是实现本科培养目标要求的重要培养阶段，是对其它教学环节的教育质量和学生独立工作能力进行全面检查的过程，是培养学生工程实践能力、理论研究能力和创新意识的重要途径，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。做好毕业设计(论文)工作对培养具有创新精神和实践能力的高素质人才具有极其重要的意义。［１］今年伊始，教育部和财政部以教高2007年1号文件，正式出台《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》，中央财政投入25亿元，正式启动“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，即“质量工程”。《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高［2007］2号）文件，共20条，是教育部作为《质量工程》实施的配套文件，目的是加强对教学工作的领导和管理，加大对教学工作的经费投入，加大教师队伍建设力度，加强教学基础设施建设，为“质量工程”的顺利实施提供支持与保障。2号文件第9条提出要“高度重视实践环节，提高学生的实践能力”，由过去05年1号文件的“大力加强实践教学”，上升到“高度重视”，可见重视的程度显著增强。探讨新时期普通地方工科院校本科毕业设计（论文）教学模式也已成为高教工作的一项重大课题。因此加强毕业设计（论文）环节教学质量管理，建立有效的教学质量保障机制，是工科专业面临的、共同关注的问题。两年来，制药工程专业对本专业的毕业设计(论文) 教学环节教学质量管理，建立有效的教学质量保障机制等进行了广泛的探讨与研究。
一、现阶段毕业设计(论文)教学中存在的问题
近年来我院提出的“上手快、后劲足”的人才培养目标，与教育部提倡的实践能力和可持续发展的能力是相吻合的。但对其具体的人才培养实践缺乏系统的、全方位的思考，缺少足够的亮点来支撑，例如：在本科毕业设计（论文）教学中就有许多工作需要进一步完善。
1.就业与毕业设计(论文)教学冲突。
目前，本科生的就业工作对毕业设计(论文)的冲击最大，面对愈来愈严峻的就业形势，正常的教学、学习秩序受到干扰，学生的主要精力开始偏移，学习成绩开始下降。第八学期应是本科学生开始进入毕业设计(论文)工作的关键时刻，也是整个大学学习的一个非常重要的时期。但按目前高校毕业生就业工作时间安排，这个时期又是毕业生求职择业的高峰期，择业的巨大压力使得学生不得不把主要精力放在寻找就业单位上，加之有些用人单位在选聘毕业生时，不考虑毕业生毕业设计(论文)做得如何，造成了学生也认为毕业设计(论文)对就业的影响不大，因此，他们把大部分精力放在择业上，无暇顾及毕业设计(论文)。
2.招生规模与教学经费和教学条件矛盾。
近几年，我院虽然加大了对毕业设计(论文)经费的投入，但仍然不能满足扩招形势下日益增长的学生需求，存在着实习、设计经费不足，试验条件不具备、设计资料种类数量缺乏等问题。经费的短缺使不少高校学生失去了现场感受工程设计实践的机会，在设计中很多只能纸上谈兵，学生不能得到充分的动手能力的锻炼，一些课题的成果只能用图纸或计算机演示，这些都将会影响学生按计划完成毕业设计（论文）的质量。［２］
3.学生重视不够。
在毕业设计中学生态度、学习的自觉性和主动性等都对其毕业设计有着重要的影响。学生在毕业设计这个教学环节中既是受教育者，又是活动的主要实施者，在该教学活动中学生的主体性表现得尤为突出。因此，毕业设计（论文）能否有创新，能否高质量、高水平的完成，关键在于学生主观能动作用能否得到充分的发挥。而学生的主观能动作用则取决于学生对毕业设计重要性的认识程度，所以，能否提高学生对毕业设计工作的认识，对毕业设计能否高质量的完成起着至关重要的作用。
二、制药工程专业毕业设计(论文)环节教学实践
制药工程专业作为一个整合的新专业，其专业人才的培养模式（特别是实践教学环节）都需要我们在实践中不断探索与研究。两年来，我们在对本专业的毕业设计(论文) 教学环节、教学质量管理、建立有效的教学质量保障机制等进行了广泛的探讨与研究的基础上，借鉴其他高校的先进经验［３］－［７］，结合淮海工学院实际，建立了适应苏北地区经济发展需要本科毕业设计（论文）教学体系，并不断完善教学内容，改进教学方法，取得了较好的教学效果。具体做法如下：
1.调整毕业实习和毕业设计（论文）环节的教学时间和顺序安排。
由于药厂的特殊性，制剂车间为洁净区，非生产人员不能进入，学生很难进入制剂车间实习，只能参观非洁净区车间，很难达到实习效果，加上学生又要提前落实就业单位，毕业设计（论文）与就业冲突，毕业环节教学矛盾突出。因此，我们对毕业环节进行教学时间和顺序的调整，在时间上，将毕业实习从第7学期调整到第8学期进行，与就业相结合，待学生落实就业单位后，安排学生到就业单位实习，这样，学生可以直接进入车间实习，提高了实习的针对性，达到良好实习的效果。毕业设计（论文）环节由第8学期调整为7～8学期，拉长毕业设计（论文）环节的时间跨度，但学时数不变，学生在第7学期利用原来的实习时间进行查阅资料，制订毕业设计（论文）方案，写开题报告等毕业设计（论文）前期工作，毕业生落实就业单位在第8学期与毕业设计（论文）实验工作交叉进行，避免了毕业设计（论文）与就业冲突而影响毕业设计（论文）的质量，使学习与就业两不误，达到“双赢”。
2.毕业设计(论文)教学与教师科研相结合。
近几年，我院虽然加大了对毕业设计(论文)经费的投入，但仍然不能满足扩招形势下日益增长的学生需求，存在着实习、毕业设计(论文)经费不足、实验条件不具备、设计资料种类数量缺乏等问题。为了解决经费不足问题，我们采取毕业设计(论文)教学与教师科研相结合，将教师科研课题部分内容作为学生毕业设计(论文)选题，学生直接参与教师科研，协助教师完成部分科研任务，教师拿出部分科研经费补充毕业设计(论文)经费不足部分，较好地解决了经费问题。
3.建立毕业设计（论文）教学质量保障体系。
两年来，我们对毕业设计（论文）教学质量保障体系的确立进行了广泛的研究与探讨，确立了合理的毕业设计（论文）教学质量保障体系，完成了毕业设计（论文）教学大纲和其他教学文件的修改和编写。我们通过毕业设计(论文)选题、审题表对学生的毕业设计(论文)题目进行审核把关；教师通过下发毕业设计(论文)任务书向学生书面布置任务；学生通过毕业设计(论文)外文资料翻译〔含原文〕了解课题的国外研究趋势及动向，通过写毕业设计(论文)开题报告〔含文献综述〕设计实验方案，通过毕业设计（论文）中期检查表对毕业设计(论文) 中期进行的情况进行检查。我们还可以通过教师评阅和毕业设计（论文）答辩对学生进行考核，使毕业设计（论文）教学工作始终在监控情况下运行，保证了毕业设计（论文）教学质量。
总之，在两年的实践中，我们通过不断完善教学内容，改进教学方法，较好地解决了几个影响毕业设计(论文)教学环节中的突出问题，使教学工作得以顺利进行，教学质量逐年提高，教学效果良好。
参考文献：
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基金项目：江苏省高等教育教改基金（No. 2007-170），淮海工学院精品课程建设基金（No.2004-08）及淮海工学院教育科研立项课题基金（GJ2007-10）资助项目
制药工程专业论文范文第4篇
【摘 要】在工程项目的建设过程中，业主或业主代表因工程施工现场存在的问题而向承包商提出的整改要求就是一种形式的索赔。然而，业主对承包商的索赔并不是一件简单的事情，特别是重大而复杂的问题，它往往涉及到多方面的当事人和相应的专业知识（法律、经济、技术、项目管理等）及惯例，解决程序十分复杂。从索赔的法律基础出发，通过对合同理论和索赔理论的研究，结合大型机电工程项目的特点，用定性和定量的方法，本论文首次建立起了较完整的国内机电工程项目业主索赔的理论体系和解决方法，具有一定的理论和现实意义。
【关键词】大型；机电工程；项目索赔
1引言
在我国建设的众多大型机电工程项目中，有些在我国国民经济中发挥了很好的作用，国家投资取得了良好的社会和经济效益。但是，也有一些项目因为各种原因不仅没有达到预期的效果，甚至彻底失败。这些项目的失败不仅给国家造成了巨大的经济损失，还带来了不利的社会影响。如，某大型国营制药企业为充分利用当地丰富的粮食资源，花费巨额外汇从意大利引进生产原料药的成套设备，由于设备的技术指标远远没有达到设计的要求，致使整个项目失败、设备报废，工厂倒闭、工人下岗。在大型机电工程项目的建设过程中，出现问题是很正常的现象，但是，如果直到工程项目结束还存在十分严重的问题，使项目投资不能达到应有的效果，不论从哪方面来说都是不正常的，这说明，业主的利益己经蒙受了严重的损失。
从理论上讲，每一项建设工程项目的当事人只有两方：业主和承包商。当建设工程项目出现严重问题时，其责任方也只可能是业主或承包商。如果业主没有严重的错误，最后却承担了重大的损失，这就说明他承担了原本应该由承包商承担的责任。这时，业主就必须向承包商提出补偿一一索赔的要求，为自己讨回公道。如果前文提到的那家制药厂有较强的索赔意识，积极进行索赔管理，即便是整个项目失败，我方也能从外方那里得到一定数目的补偿，这样就不会出现由我方（业主）单独承担全部损失的情况。
2土木工程项目和机电工程项目索赔
在工程项目索赔管理研究方面，国内外学者和企业进行了一些有益的尝试，取得了一些成果，但这些研究大多针对土木建设工程项目中承包商向业主的索赔。同时，在现实生活中，大部分的索赔事件是承包商对业主的索赔，而业主对承包商的索赔相对较少，这种现象的出现主要是由于以下几方面的原因：1）由于工程项目本身的不确定性，使工程项目的风险较大；2）工程项目本身的风险从本质上说都是业主的风险，而承包商认为他只对合同明确规定了的他应承担的风险负责；3）工程合同具有不完全的特点，任何“完全”的工程合同都不可能是真正完全的，它总有一些瑕疵和纸漏，而这些瑕疵和纸漏带来的风险往往归属业主。4）与业主相比，对具体工程项目的建设来说承包商是专家，在签订合同时，他会在合同条款中为自己进行索赔埋下伏笔。5）从合同地位来说，承包商一般处在劣势，业主通常不会对承包商以非正式形式提出的合理要求做出积极的回应，这样就迫使承包商提出正式的“索赔”。6）业主相对优势的合同地位，使得业主发现的承包商的违约行为大部分都以协商的形式得到了解决，于是留下的必须要业主提出索赔的事件就减少了许多。
机电工程项目发生索赔事件时，人们一般仅仅是把土木工程项目索赔中产生的理论与经验简单地拿来套用。这样虽然能解决机电工程项目合同中的一些问题，但是却存在很大的局限性，因为土木工程项目和大型机电工程项目本身存在很大的差异。
第一，从业主的角度来看，土木工程项目属于建造型的，即，工程的主要部分要在现场建造完成，监督管理相对集中；而大型机电工程项目属于建造安装型，主要的工程设备（指安装到工程建设系统中的设备）及部件一般是异地加工制造，然后运到工程现场安装。因而，从对工程项目管理的角度分析，大型机电工程项目较之土木工程项目监督管理分散、受制约因素多，管理难度大。第二，相对而言，大型机电工程项目比土木工程项目有“三高”：技术含量高、精度要求高、工人素质要求高；最终业主得到的工程的综合情况在很大程度上取决于这“三高”。第三，与土木工程项目相比，大型机电工程项目的合同体系要复杂得多。工程项目涉及的技术复杂、工种和单位众多，与工程外界环境发生联系的接口多而杂乱，需要业主协调的事情和方面多；很多大型机电工程项目不仅受自身规律要求、外界社会环境和自然因素的影响，往往还受到与之相联系的土木工程的影响。第四，影响大型机电工程项目质量的因素比土木工程项目复杂，质量事故责任认定难，出现重大质量事故的原因可能是设计、制造、运储、安装、调试或使用等人为因素，也可能是某些自然因素。第五，通常，与土木工程项目相比，大型机电工程项目的运营费用与建设费用的比要大得多，因此，大型机电工程项目建成后的技术先进性、维修性、可靠性、效率等指标对业主来说就显得十分重要；而这就需要在大型机电工程项目建设过程中必须从系统论的观点出发综合考虑今后运行使用、维修保养等情况，使业主最终得到的工程系统是整个寿命周期效用最高的工程。第六，土木工程项目的质量一般只由工程项目的建造过程这一个大的过程决定，大型机电工程项目的质量则由工程设备的制造、安装和调试这三个大的过程决定。第七，涉及机电工程系统的质量评价指标多，如：技术先进性、可靠性、安全性、维修性、经济性等，这使得对机电工程项目质量的评价和控制更加困难。
3业主索赔与承包商索赔
3.1索赔机会的发现
工程合同中对业主和承包商的要求是不同的，总体来说，业主的责任是为使工程正常进行而向承包商提供适当的条件，这种条件是否符合合同要求承包商是比较容易掌握的，所以承包商能比较准确地把握索赔机会；承包商的责任是向业主提供符合合同要求的建设成果，除了工程建设成果的时间指标外，其它的如质量、总体性能的评价往往涉及十分复杂的因素，同时合同中的规定也不十分明确，因此，业主不容易把握向承包商提出索赔的机会。
3.2进行索赔时对时间因素的考虑
在对对方违反合同行为进行评价时，业主往往把时间拉的很长，甚至考虑对方违约行为对系统整个寿命周期的影响。承包商在对业主的违约行为进行评价时一般只考虑到整个工程完成时。
3.3索赔的目的
承包商承包工程的目的是获取一定的经济利益，所以承包商向业主提出索赔的目的无非是款项或工期的延长：在业主和承包商保持工程合同关系期间，业主的最终目标是顺利完成建设项目，所以，业主向承包商提出索赔的目的首先是（按合同标准）“恢复原状”，其次刁’是款项要求。
3.4索赔数量的确定
当合同执行出现不正常情况时，承包商的损失较容易确定，其索赔量在很大程度上取决于责任的分担；由于合同执行的非正常情况对业主的影响深远，有的甚至会影响系统的整个寿命周期，所以，承包商的某违约行为对业主的伤害是很难计量的。为解决这个问题，一些合同对常见的承包商违约规定了具体的索赔数额，但是，这并不能解决全部问题。
3.5索赔谈判中的地位
无论是业主向承包商索赔还是承包商向业主的索赔，在索赔谈判中，业主都处于先天的优势地位，因为合同的不完全性使业主对承包商的行为的评价具有彈性。
结束语
因此，在建设工程项目中，特别是在大型机电工程项目的建设过程中，提高工程建设方（甲方或业主方）的索赔意识和积极进行索赔管理就显得十分重要。
参考文献：
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[3]陈鄂.大型建设工程项目总承包研究[D].北京交通大学，2007.
制药工程专业论文范文第5篇
【摘要】本文根据自身三年的课堂教学经历，包括在线教学经历，并结合本科生制药工程专业英语教学的现状，指出教学过程中存在的问题。从教材选择、学生态度与学习方法、教师综合能力、教学方法以及考核方式等多角度分析，提出几点个人思考，从而促进制药工程专业英语教学的提高，更好地发挥其在制药工程专业本科生培养中的作用。
【关键词】制药工程专业英语;教学;本科生
【作者简介】华莉娟（1983-），汉族，女，安徽蚌埠人，蚌埠医学院公共基础学院，讲师，博士，研究方向：发光金属配合物的设计开发及其生物性质研究;殷朝林，薛洪宝，司友琳，李文戈，蚌埠医学院公共基础学院。
【基金项目】安徽省教学质量工程重大项目（编号：2017jyxm0248），安徽省高等学校省级质量工程项目（编号：2018xfsyxm072、2019sxzx12）。
制药工程专业近年来蓬勃发展，是一门发展迅速的热门专业，各种高水平的研究成果通常也是发表在高质量的国际期刊上。为了使制药专业的本科毕业生更好地适应激烈的社会竞争，为进一步深造做好准备，制药工程专业英语作为制药工程专业的一门专业必修课，在学生完成主要专业课学习后的高年级开设。制药工程专业学生培养需要不断改进制药工程專业英语教育，制药工程专业英语教学水平的提高对于培养新型制药工程专业人才具有十分重要的意义。笔者近三年承担了制药工程专业英语的教学工作，包括制药工程专业英语的线上教学，结合自身在教学过程中发现的问题，浅谈几点体会。
一、制药工程专业英语的现状分析
1.教材选择。教材是教学的基本元素之一，与基础英语相比，各专业的专业英语教材问题更为突出。目前制药工程专业选用的《制药工程专业英语》教材是根据《大学英语教学大纲》（修订本，高等学校本科用）专业阅读部分的要求编写的一本教材。它并不是从专业知识出发编写的教材，实际教学中也是当成一种科技题材的阅读理解，如药物阿司匹林，通过目前的教材就只是学到它的英文是Asprin，以及阿司匹林的一些性质描述，本质上类似阅读理解，并不能真正地结合到专业知识。该书包括课文及阅读材料，虽然选自原版英文教科书、专著、大型参考书及专业期刊，但大部分是国外20世纪80年代末及90年代以来的出版物，内容不够与时俱进。教材单一，教学思路和方法都有着很大的局限性，很多学生学完这门课，对于没见、没学过的药物分子的英文名称都看不懂，更别提自己写出药物分子的英文名称了。教材中所涉及的专业词汇具有科普性，缺乏专业性。因此制药工程专业英语这门课程未能真正发挥其在制药专业学生培养中的作用。
2.学生态度与学习方法。学生对待这门课不够重视，学习方法存在问题。《制药工程专业英语》虽然是制药工程专业的必修课，但一部分学生认为这是英语课的一部分，英语课已经花费很多精力和时间了，这门课不需要过多地投入，只要英语学好了，制药工程专业英语自然就好了。还有一部分学生认为，我又不出国，没有必要在意专业英语。在学习方法上，部分学生根本不知道怎么来学专业英语，多是当成制药工程专业的阅读理解在学习。实际上，英文版的制药工程相关专业课教材，在专业知识的理解方式、讲解方式上均与中文有所不同。学生不能通过简单的翻译将已学过的专业课知识与相应的专业英语知识相联系。
3.教师综合能力。目前各高校，特别是综合实力不是很强的普通高等院校，从事专业英语教学的是大学英语老师。他们在英语教学上经验丰富，但是对于专业英语的教学，还是存在一些问题的。首先，对专业知识认识不够或者完全不懂，因此对学生的知识传授方式可能比较机械。教学的立足点仍然是英语教学，给学生的各种媒体资料仍然是以普通的英语学习为主。
4.教学方法。对专业词汇的表达方式不理解，不能很好地帮助学生理解专业词汇的构词，从而轻松认识更多的专业词汇。教学过程中不能结合相应的专业知识介绍，就好像英语教学过程中缺少了背景知识。比如一次专业英语课上，给了一段关于钠的化学性质的英文描述，学生说单词大部分都认识，却不能很好地对应学过的相应知识点。说明学生把这门课的学习当成英语学习，没有结合自己的化学知识背景。教学过程中没能发挥学生的主观能动性，特别是把英语作为一种媒介来交流学习专业知识的训练缺乏。
5.考核方式。目前专业英语的主要考核方式还是传统的英语试卷形式，题型和基础英语考试也极为类似，本质上还是偏向于基础英语的考核方式。建议针对专业英语的特殊性，采取更有效的考核方式，促进学生真正地学好专业英语。
二、针对本科生制药工程专业英语教学中发现的以上问题，笔者从如下几个方面提出解决思路
1. 教材选择专业化、多样化。教材的选择，要更多地考虑专业知识，应选取与专业知识结合紧密的教材。目前制药工程专业选用的《制药工程专业英语》教材以制药工程专业为背景，供化学制药专业和药物制剂专业或相关专业的三、四年级学生使用。虽然该教材的部分内容已是选自原版英文教科书、专著、大型参考书及专业期刊，但需及时更新。制药行业发展迅速，相关科研成果每年大量发表，相关教材应及时修订，选择最新版本。该教材适用与药学相关的众多专业，专业性有所欠缺，建议制药工程专业英语教学中补充有机化学、药物化学方面的相关英语知识，并以有机化学、药物合成等相关专业课的原版英文教科书作为参考资料，以英语作为语言来讲授部分专业知识。例如专业英语教材中增加直接由药物化学结构来英语命名的相关内容，而不是简单地由中文名称翻译成英文名称。搜集一些海外名校的专业课教学视频，丰富教学内容，通过多样化的教材来弥补现有教材的不足。
2. 引导学生转变态度和方法。必须加强学生和老师对制药工程专业英语重要性认知的教育，这是转变学生学习态度的前提。学校或学院首先需要强调专业英语学习的重要性，组织讲座，让老师及学生真正认识到专业英语是大学教育中不可缺少的重要环节，它是制药专业学生参加工作和进一步深造都必须掌握的技能。让学生认识到，只有学好了专业英语，才能够在未来的工作与学习中与世界接轨，了解行业的最新发展，不做“井底之蛙”，才不会“闭门造车”。专业英语的学习方法要根据这门课程的特殊性进行相应的调整，对于这门课程，其实学生具有一定的背景知识，有时候比任课教师的背景知识还要多，学生欠缺的是把在学习中联系自己已经掌握的专业知识，这就要求学生参考英文原版专业课教材，多读本专业国际期刊发表的高水平论文。
3.提高教师综合能力。专业英语教学不能完全由英语专业教师承担，有条件的学校建议让有海外学习背景，并且在海外全英文教学环境下学习专业知识多年，并取得学位的教师承担。没有条件的学校，建议专业课老师和英语老师积极配合、讨论、交流。从事专业英语教学的英语专业教师应学习一些制药工程专业知识，具备基本的专业常识。如下图中的结构：中文名称为3，5-二甲基-4-乙基辛烷，英文名称为4-Ethyl-3，5-dimethyloctane，只有具备一定的专业知识才能解释中英文名称的不同，从事专业英语教学的教师才能通过相应的知识背景来解释有机化合物的命名，中文命名是以基团大小排序，英文命名是以基团首字母的顺序排列的，而不是机械的翻译。
另外，制药工程各专业课任课教师需提高自身英语水平，在平时的教学中多参考英文原版专业课教材，为学生学好专业英语埋下伏笔，进而提高自身综合能力。另外從事专业英语课教学的教师，还需提高利用各种网络资源的能力，为学生提供合适的媒体资料，了解更多英文原版教材中的专业课知识。
4.教学方法的改革与多样化。专业英语的教学方法应该有别于专业课教学和英语教学，但是又不能完全脱离专业课和英语。专业英语应该教学生如何把英语应用到专业课学习中去，利用好英语这个媒介学到与国际接轨的专业知识，了解行业最新发展。因此在教学中不能像英语教学那样采用词汇、语法、句子、段落阅读等常规程序。制药工程专业英语这门课程的教学有个非常重要的特点，就是学生具有比授课教师更多的背景知识，但是由于专业词汇和表达习惯的特殊性以及专业知识性，学生觉得专业英语词汇太长，难认，难记，和专业知识脱离，反而觉得专业英语难学。授课教师首先要给学生介绍专业英语词汇的构词、词根词缀、专业词汇的形成习惯等。其次，对于一些重要的专业知识点，中英文表达规定不同的，要以知识点教学的形式加以介绍和比较。课堂教学中，多以英文的专业习题来组织学生讨论，笔者在教学经历中，发现学生对此很感兴趣，认为不仅学习了专业英语，还学习了专业知识，甚至有学生告诉我，在专业英语课堂上学到了专业课中没有学到的专业知识。2020年，一场突如其来的疫情，对所有的教育工作者提出了新的挑战，专业英语的教学同样面临新挑战。网络上的交流，缺失了课堂的生动性。为了调动学生的兴趣，笔者在教学中充分利用QQ等社交媒体，通过超星开展课堂教学的同时，学生通过QQ回答课堂问题，活跃的学生在班级群里回答问题，个性内向的学生也通过个人QQ回答问题，从而使整个班级的学生都积极参与课堂活动。相比于传统课堂，不同个性的学生通过不同的方式都参与到课堂中来。因此建议今后的线下课堂可以适当应用一些现代社交媒体手段来组织教学，与学生更好地互动。
5. 专业化与多样化的考核方式。摒弃考核方式形式化，严格规范制药工程专业英语考核方式，建立完善的考核体系。卷面考试出题可参考GRE英语考试专业知识考试的形式，让学生通过英语来做专业题。对于传统的阅读理解题型也应有所改革，通过阅读相应的专业论文节选，写出论文中的药物分子式，总结介绍的专业知识等题型。另外，考核方式应多样化，例如小组讨论表现打分，用英文做与专业相关的报告，或者用英文写一段专业论文摘要等。多种考核方式相结合，严格规范每种考核方式，对于达不到标准的，不能睁一只眼闭一只眼，勉强让其通过，通过补考等手段督促学生学好专业英语，达到基本要求。
三、结语
笔者结合近年制药工程专业英语教学工作的相关经验，提出本科制药工程专业英语教学工作中发现的一些导致目前专业英语教学质量不高的问题，并从教材、学生态度与学习方法、教师综合能力、教学方法和考核方法等多个方面给出详细合理化的意见。当然，制药工程专业英语教学现状的改善不是一蹴而就的，希望通过后续努力，让学生通过制药工程专业英语的学习提高综合素质和应用能力。
参考文献：
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制药工程专业论文范文第6篇
制药工程专业是我国教育部1998年新设立的本科专业, 是为适应现代医药工业快速发展及人们对医疗保健的需求不断增长的需要而设立的专业。近年来, 许多高校纷纷开办制药工程专业, 为该行业输送了大量优秀人才。制药工程是化学工程和制药类专业的前沿学科, 是利用相关学科理论和技术解决制药过程的实际问题的学科。高等工程教育不应远离生产实践, 因此, 实验教学是制药工程专业不可缺少的环节, 也是培养学生动手能力和创新精神的重要过程。在“大工程观”的教育培养理念下, 制药工程专业实验教学也应进行适当改革和调整, 为该行业输送大量应用型、创新型优秀人才。
1 实验存在问题
我校的制药工程专业起步较晚, 所以专业实验受重视程度还不够, 无论是学时安排还是教学经费投入都不充足。原有的专业实验只能针对学生所开设的专业课配套开设独立的实验, 互相分割, 互相独立无法达到实验的连贯性和整体性。比如针对药物合成反应这门课, 我们开设了“阿司匹林合成工艺”专业实验, 由于学时少, 缺乏整体设计, 学生通过实验只是学到了原料药的制备方法, 无法完成从原料药到药物制剂再到质量检验的系列学习和锻炼也就不能更好的适应今后的药厂工作。
作为工科院校的学生, 我校学生受化工影响较深, 很多学生对药品的认识还停留在化工品的阶段, 不能很好的理解药品的特殊性。另外, 由于受实验设备及经费的限制, 有些常用的药品质量分析方法学生也不能实践。
基于上述分析, 制药工程原有专业实验存在一定的不足, 我们针对这些问题, 增添了部分仪器设备和经费投入, 在“大工程观”的教育理念的指导下, 对制药工程专业实验进行了一定的改革和调整。
2 改革方案
2.1 优化实验, 系列化, 完整化
我校制药工程本科专业开设了制药工程、药物合成反应、药物化学、药理学、药剂学、天然药物化学、药物分析、制药工艺学等专业课程。在这些专业理论基础上, 我们选择并提供了成熟的实验, 结合了基础型实验、综合型实验和制药新技术实验内容, 重新整合了专业实验。经整合后的专业实验主要有以下几部分:K o l b e法合成水杨酸, 正交设计实验法优化阿司匹林合成工艺, 阿司匹林片的制备与质量检测, 阿司匹林溶出度的测定, 阿司匹林体外抗炎活性及细胞毒性测定, 茶叶中咖啡因的提取、分离和纯化。新方案删掉了与基础化学实验重复的部分, 突出药学的应用实践, 设计了从药物合成 (提取) —制剂—成品质量分析一体化系列实验。既可满足本专业各个方向多层次的实验教学需要, 又使学生完成从原料药到成品药的一系列实验操作的学习和锻炼, 提升学生专业素养和初步的独立实验能力。同时克服了实验学时少的困难, 使药学与其他学科相互配合, 相互渗透, 逐步完善更合理的本科教育体系。
为培养学生创新意识, 我们在合成工艺中增加了正交试验设计, 在咖啡因提取分离中增加了柱层析分离方法, 让学生参与设计实验方案, 并动手操作。使学生对新药研究与开发中的方法、技术和过程有初步认识, 具有一定独立获取新知识的能力。
由于专业课开设学期都在大三以后, 学生在前两年的基础教育中, 受化工方面影响较大, 所以很多同学对药品认识还存在观念上的错误。药品不同于一般的商品, 药品质量至关重要。药品质量的好坏直接影响治疗疾病的效果甚至人的生命安全。所以对药品纯度、含量及杂质的检查要求都远远高于普通化工品, 专业实验要强调药品质量检验的重要性, 培养学生的正确观念。在合理利用现有设备基础上, 我们又增加了高效液相色谱仪和紫外分光光度计等精密仪器。利用现代仪器分析方法对实验成品进行定性、定量分析, 使学生将基础理论知识应用于药学实践, 既将多学科知识很好的融合交叉, 又锻炼了学生对药物分析检验的实际能力, 为今后从事药品质量检验工作打下基础。
2.2 教师队伍复合化
教师的人员素质是保证实验教学质量, 提高学生能力的关键因素。医药工业对技术人员的要求较高, 既要具有药学背景知识又有化学工程背景知识。制药工程专业人才培养的根本目标也是要培养既精通制药工艺又熟悉化学工程的技术人才。这就要求专业教师既要有药学专业的, 又要有精通化学工程专业的。我校的制药工程专业是在原有的精细化工专业基础上发展起来的, 所以教师化学工程方面实力较强。近几年又着重引进了药学专业人才。包括海归博士, 博士后及药科大学的药学专业教师。教师队伍的充实和壮大将有助于培养宽口径、复合型精品技术人才。
2.3 规范实验讲义、报告和实验记录
我国9 8版G M P附录总则第8条指出:“药品放行前应由质量管理部门对有关记录进行审核, 审核内容应包括:配料、称重过程中的复核情况;各生产工序检查记录;清场记录;”可见, “记录”也是药品生产质量管理规范的重点考察内容。在专业试验中就要让学生养成规范书写实验记录的良好习惯。在改革实验方案的同时, 实验讲义首先就要规范化。专业教师对每个实验都要制定详细的实验要求和内容, 并结合理论课与配套实验设计思考题, 实行启发式教学, 培养学生分析、解决问题的能力, 实现理论教学与实验教学相互促进、相互融合。
同时, 我们也对学生实验报告和原始记录的格式做了严格规范。原始记录参照药厂车间操作规程, 主要记录三部分:配料、操作及现象、实验数据。原始记录要求内容完整、真实、具体。实验报告强调学生对实验结果的讨论。实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。学生不仅要对每次实验做出总结, 更重要的是通过实验培养学生对实验结果的逻辑归纳能力和综合分析能力。因此, 我们要求每位学生, 都能及时归规范地书写实验报告。
相信通过一系列完整化、系统化的实验改革之后, 能对制药专业学生素质的培养起到积极作用, 同时也促进我校制药工程专业的建设, 为制药行业提供更多优秀的, 合格的人才。
摘要：在“大工程观”的培养理念下, 从优化实验体系, 加强教师队伍建设及培养学生良好实验习惯等方面论述了我校制药工程专业实验改革的方案和内容。为制药专业培养新形式下应用型、高素质人才提供参考。
关键词：大工程观,制药工程,专业实验教学
参考文献