标准培训实施方案范文第1篇
一、补贴对象
补贴对象为从事农业生产的个人和农业生产经营组织(以下简称“购机者”)，其中农业生产经营组织包括农村集体经济组织、农民专业合作经济组织、农业企业和其他从事农业生产经营的组织。
二、补贴标准
中央财政农机购置补贴实行定额补贴，补贴额由各省农机化主管部门负责确定，其中，通用类机具补贴额不超过农业部发布的最高补贴额。补贴额依据同档产品上年市场销售均价测算，原则上测算比例不超过30%。上年市场销售均价可通过本省农机购置补贴辅助管理系统补贴数据测算，也可通过市场调查或委托有资质的社会中介机构进行测算。对技术含量不高、区域拥有量相对饱和的机具品目，应降低补贴标准。为提高资金使用效益、减少具体产品补贴标准过高的情形，各省也可采取定额与比例相结合等其他方式确定补贴额，具体由各省结合实际自主确定。
一般补贴机具单机补贴额原则上不超过5万元;挤奶机械、烘干机单机补贴额不超过12万元;100马力以上拖拉机、高性能青饲料收获机、大型免耕播种机、大型联合收割机、水稻大型浸种催芽程控设备单机补贴额不超过15万元;200马力以上拖拉机单机补贴额不超过25万元;大型甘蔗收获机单机补贴额不超过40万元;大型棉花采摘机单机补贴额不超过60万元。
西藏和新疆南疆五地州(含南疆垦区)继续按照《农业部办公厅财政部办公厅关于在西藏和新疆南疆地区开展差别化农机购置补贴试点的通知》(农办财〔2017〕19号)执行。在多个省份进行补贴的机具品目，相关省农机化主管部门要加强信息共享，力求分档和补贴额相对统一稳定。
补贴额的调整工作一般按进行。鉴于市场价格具有波动性，在政策实施过程中，具体产品或具体档次的中央财政资金实际补贴比例在30%上下一定范围内浮动符合政策规定。发现具体产品实际补贴比例明显偏高时，应及时组织调查，对有违规情节的，按农业部、财政部联合制定的《农业机械购置补贴产品违规经营行为处理办法(试行)》以及本省相关规定处理;对无违规情节且已购置的产品，可按原规定履行相关手续，并视情况优化调整该产品补贴额。
三、补贴范围
中央财政资金全国农机购置补贴机具种类范围(以下简称“补贴范围”)为15大类42个小类137个品目。
全国农机购置补贴机具种类范围
(15大类42个小类137个品目)
1.耕整地机械
1.1耕地机械
1.1.1铧式犁
1.1.2旋耕机(含履带自走式旋耕机)
1.1.3深松机
1.1.4开沟机
1.1.5耕整机
1.1.6微耕机
1.1.7机滚船
1.1.8机耕船
1.2整地机械
1.2.1圆盘耙
1.2.2起垄机
1.2.3灭茬机
1.2.4筑埂机
1.2.5铺膜机
1.2.6联合整地机
1.2.7驱动耙
2.种植施肥机械
2.1播种机械
2.1.1条播机
2.1.2穴播机
2.1.3小粒种子播种机
2.1.4根茎作物播种机
2.1.5免耕播种机
2.1.6铺膜播种机
2.1.7水稻直播机
2.1.8旋耕播种机
2.2育苗机械设备
2.2.1种子播前处理设备
2.2.2营养钵压制机
2.2.3秧盘播种成套设备(含床土处理)
2.3栽植机械
2.3.1水稻插秧机
2.3.2秧苗移栽机(含甜菜移栽机、水稻钵苗移栽机、水
稻抛秧机和油菜栽植机)
2.3.3甘蔗种植机
2.4施肥机械
2.4.1施肥机(含水稻侧深施肥装置)
2.4.2撒肥机
2.4.3追肥机
3.田间管理机械
3.1中耕机械
3.1.1中耕机(含甘蔗中耕机)
3.1.2培土机
3.1.3埋藤机
3.1.4田园管理机
3.1.5中耕追肥机
3.2植保机械
3.2.1动力喷雾机
3.2.2喷杆喷雾机
3.2.3风送喷雾机
3.3修剪机械
3.3.1茶树修剪机
4.收获机械
4.1谷物收获机械
4.1.1割晒机
4.1.2自走轮式谷物联合收割机
4.1.3自走履带式谷物联合收割机(全喂入)
4.1.4半喂入联合收割机
4.2玉米收获机械
4.2.1自走式玉米收获机
4.2.2自走式玉米籽粒联合收获机
4.2.3穗茎兼收玉米收获机
4.2.4玉米收获专用割台
4.3棉麻作物收获机械
4.3.1棉花收获机
4.4果实收获机械
4.4.1番茄收获机
4.4.2辣椒收获机
4.5蔬菜收获机械
4.5.1果类蔬菜收获机
4.6花卉(茶叶)采收机械
4.6.1采茶机
4.7籽粒作物收获机械
4.7.1油菜籽收获机
4.8根茎作物收获机械
4.8.1薯类收获机
4.8.2甜菜收获机
4.8.3甘蔗收获机
4.8.4甘蔗割铺机
4.8.5花生收获机
4.9饲料作物收获机械
4.9.1割草机
4.9.2搂草机
4.9.3打(压)捆机
4.9.4圆草捆包膜机
4.9.5青饲料收获机4.10茎秆收集处理机械
4.10.1秸秆粉碎还田机
4.10.2高秆作物割晒机
5.收获后处理机械
5.1脱粒机械
5.1.1稻麦脱粒机
5.1.2玉米脱粒机
5.1.3花生摘果机
5.2清选机械
5.2.1粮食清选机
5.2.2籽棉清理机
5.3干燥机械
5.3.1谷物烘干机
5.3.2果蔬烘干机
5.3.3油菜籽烘干机
5.4种子加工机械
5.4.1种子清选机
6.农产品初加工机械
6.1碾米机械
6.1.1碾米机
6.1.2组合米机
6.2磨粉(浆)机械
6.2.1磨粉机
6.2.2磨浆机
6.3果蔬加工机械
6.3.1水果分级机
6.3.2水果清洗机
6.3.3水果打蜡机
6.3.4蔬菜清洗机
6.4茶叶加工机械
6.4.1茶叶杀青机
6.4.2茶叶揉捻机
6.4.3茶叶炒(烘)干机
6.4.4茶叶筛选机
6.4.5茶叶理条机
6.5剥壳(去皮)机械
6.5.1玉米剥皮机
6.5.2花生脱壳机
6.5.3干坚果脱壳机
6.5.4剥(刮)麻机
7.农用搬运机械
7.1运输机械
7.1.1甘蔗田间收集搬运机
7.2装卸机械
7.2.1抓草机
8.排灌机械
8.1水泵
8.1.1离心泵
8.1.2潜水电泵
8.2喷灌机械设备
8.2.1喷灌机
8.2.2微灌设备
8.2.3灌溉首部(含灌溉水增压设备、过滤设备、水质软
化设备、灌溉施肥一体化设备以及营养液消毒设备
等)
9.畜牧机械
9.1饲料(草)加工机械设备
9.1.1铡草机
9.1.2青贮切碎机
9.1.3揉丝机
9.1.4压块机
9.1.5饲料(草)粉碎机
9.1.6饲料混合机
9.1.7颗粒饲料压制机
9.1.8饲料制备(搅拌)机
9.1.9秸秆膨化机
9.2饲养机械
9.2.1孵化机
9.2.2喂料机
9.2.3送料机
9.2.4清粪机
9.2.5粪污固液分离机
9.3畜产品采集加工机械设备
9.3.1挤奶机
9.3.2剪羊毛机
9.3.3贮奶(冷藏)罐
10.水产机械
10.1水产养殖机械
10.1.1增氧机
10.1.2网箱养殖设备
11.农业废弃物利用处理设备
11.1废弃物处理设备
11.1.1残膜回收机
11.1.2沼液沼渣抽排设备
11.1.3秸秆压块(粒、棒)机
11.1.4病死畜禽无害化处理设备
12.农田基本建设机械
12.1平地机械
12.1.1平地机(含激光平地机)
13.设施农业设备
13.1温室大棚设备
13.1.1电动卷帘机
13.1.2热风炉
13.1.3加温系统(含燃油热风炉、热水加温系统)
13.1.4水帘降温设备
14.动力机械
14.1拖拉机
14.1.1轮式拖拉机(不含皮带传动轮式拖拉机)
14.1.2手扶拖拉机
14.1.3履带式拖拉机
15.其他机械
15.1养蜂设备
15.1.1养蜂平台
15.2其他机械
15.2.1简易保鲜储藏设备
15.2.2农业用北斗终端(含渔船用)
15.2.3水井钻机
15.2.4沼气发电机组
15.2.5天然橡胶初加工专用机械
补贴机具必须是补贴范围内的产品，同时还应具备以下资质之一：(1)获得农业机械试验鉴定证书(农业机械推广鉴定证书);(2)获得农机强制性产品认证证书;(3)列入农机自愿性认证采信试点范围，获得农机自愿性产品认证证书。补贴机具须在明显位置固定标有生产企业、产品名称和型号、出厂编号、生产日期、执行标准等信息的永久性铭牌。
四、如何申请?
农机购置补贴政策实施实行自主购机、定额补贴、先购后补、县级结算、直补到卡(户)。
(一)发布实施规定。省级及以下农机化主管部门、财政部门按职责分工和有关规定发布本地区农机购置补贴实施方案、补贴额一览表等信息。
(二)组织机具投档。自愿参与农机购置补贴的农机生产企业按规定提交有关资料。各省农机化主管部门组织开展形式审核，集中公布投档产品信息汇总表。各省应在本省补贴实施方案中明确投档频次和工作安排，原则上每年投档次数不少于两次。
(三)自主选机购机。购机者自主选机购机，并对购机行为和购买机具的真实性负责，承担相应责任义务。鼓励非现金方式支付购机款，便于购置行为及资金往来全程留痕。购机者对其购置的补贴机具拥有所有权，可自主使用、依法依规处置。
(四)补贴资金申请。购机者自主向当地农机化主管部门提出补贴资金申领事项，按规定提交申请资料，其真实性、完整性和有效性由购机者和补贴机具产销企业负责，并承担相关法律责任。实行牌证管理的机具，要先行办理牌证照。严禁以任何方式授予补贴机具产销企业进入农机购置补贴辅助管理系统办理补贴申请的具体操作权限，严禁补贴机具产销企业代替购机者到主管部门办理补贴申请手续。各地可结合实际，设置购机者内享受补贴资金总额的上限及其申请条件等。鼓励有条件的省份探索利用农业部新型农业经营主体信息直报系统实行网上补贴申请试点。
(五)补贴资金兑付。县级农机化主管部门、财政部门按职责分工、时限要求对补贴相关申请资料进行形式审核，组织核验重点机具，由财政部门向符合要求的购机者发放补贴资金。对实行牌证管理的补贴机具，可由农机安全监理机构在上牌过程中一并核验;对安装类、设施类或安全风险较高类补贴机具，可在生产应用一段时期后兑付补贴资金。
标准培训实施方案范文第2篇
培养学生的能力和创造性，首先应培养学生的学习能力和创新精神。随着创新教育研究的深入，其研究重心已经由宏观的理论建构、机制探索转向微观的课堂教学、学生学习。而我们的大部分学生，却没有这种思想。例如:万有引力的应用,测定单摆的重力加速度,发生全反射的条件,教师应打破以往的教学方法,采用新课改的三维教学目标,激发学生自主学习物理的兴趣和激情,探究物理实验的原理.充分利用身边现有的课程资源进行课程改革.利用神奇的图片,大自然的物理现象,从物理角度较明确地表述科学探究,改变以往呆板的教学方式,为学生的个性发展提供空间. 尊重学生的需求发展特点，重视基础，为学生有个性发展提供空间。帮助学生认识自我、建立自信。使教师通过多样化的教学方式以及教学实践的改进，帮助学生认识自我、建立自信。课堂教学将积极促使学生体验物理概念的建立过程和科学家们探究物理规律的过程，促使学生思维多层次的展开，最大限度地调动学习学生的主动性和参与感，以激发学生的学习热情，促使学生在原有水平上得到更大幅度的发展。
通过<2007年新疆高中新课程远程研修学习>主要学习了以下几点:(1)体现了基础性和时代性:改变了过去繁、难、偏、旧的老问题，新课程不仅要求学生学习物理学最基本的概念和规律，了解物理学的基本观点、思想和方法，掌握物理实验的基本技能，同时还拓展了“知识与技能”的内涵，要求了解物理学的发展历程，反映经典物理与近代物理的融合，关注科学技术的主要成就和发展趋势，以及物理学对经济、社会发展的影响，关注物理学与其他学科之间的联系以及应用。(2)注重物理学的思想、方法和科学精神的教育:改变过去那种仅重视将物理学知识系统地归纳为简明扼要的知识体系的做法，而将物理学的思想和方法渗透在知识的形成过程中，挖掘活生生的实例，让学生思考和领悟物理学思想方法的精髓，增强应用科学方法的意识。(3)体现了课程及教学内容的多样性和选择性:为使教材有利于不同学生的智力潜能开发，且对不同区域具有广泛的适应性，课程标准提出“普通高中教育仍属于基础教育，应注重全体学生的共同基础，同时应针对学生的兴趣、发展潜能和今后的职业需求，设计供学生选择的物理课程模块，以满足学生的不同学习需求”。(4)在课程实施上更注重自主学习，提倡教学方式多样化。 其中一个很重突出的特点就是开展研究性学习。我们现在高中物理知识的学习，已经不再仅仅局限再听老师讲课这样的基础上了，更多的需要同学们自己去探索、研究和动手实验，才能再这一过程中学到知识，更能应用知识。强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力;强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望;体现时代性强调学科渗透，关心科技发展;注重经典物理与近代物理的融合;体现情感态度与价值观的培养，关注科学∙技术∙社会观念的渗透。反映选择性综合不同地区课程资源，考虑农村和城市学生认知特点;精心设计栏目，使教学内容丰富，为教师教学提供了方便;既重共性，又突出系列特色，为学生发展提供空间。强调可操作性注重继承与发展,开发教材辅助资源.
标准培训实施方案范文第3篇
通过对公司所有员工实施必要的培训，使其掌握相应岗位需要的技能和服务质量意识，确保员工素质满足服务和管理要求。
2 适用范围
适用于物业管理公司所有员工的培训工作的管理。
3 职责
(1)公司人事部负责培训计划的制定和监督实施工作，负责公司一级培训的组织工作。
(2)分管副总经理负责审核培训计划，总经理负责批准。
(3)各部门负责人提出培训要求，并按照公司培训计划负责组织实施本部门组织的培训。
4 程序要点
(1)培训管理的基本原则
a) 先培训、后上岗，培训合格方允许上岗的原则。
公司的每一位员工在进行某一项工作之前，必须事先已经过相关的业务培训; 培训考核未获通过的员工不准上岗工作。
b) 培训对公司的整体工作水平至关重要，必须制度化、法制化、规范化。
培训是确保员工工作技能达到工作标准要求最重要的手段。培训必须制度化、法制化、规范化才能侃侃培训的常抓不懈，从而最终确保培训的质量达到工作的要求。
c) 理论培训和实际操作培训相结合，培训必须和实际工作需要及公司的整体工作要求相吻合;
d) 培训必须经过结果的验证，员工的培训必须和员工的绩并行考评相结合。
培训结果不验证就无法保证培训的效果;培训不同绩准备考评相结合就无法确保员工参加培训的积极性的培训质量。
(2) 培训计划的制定、审批及实施监控
a)每年12月20日之前，公司各部门，各管理处必须制定完毕各自的培训计划，报公司总经理审批。
b)培训计划应符合下列要求：
★有明确的培训内容和培训要求;
★有具体的实施时间;
★有培训的方式说明;
★有培训考核的要求和培训结果的验收方法;
★有培训费用的预算;
★不违背法律、法规。
c)培训计划汇入工作计划中报总经理，经总经理在公司经理办公会议上讨论通过后，由总经理审批。
d)审批后的工作计划由公司人事部负责实施监控：
★每月末，人事部应当依据对各部门培训监控的结果审核各部门的工作小结; ★公司统一组织的培训由人事部具体组织实施;
★各部门各自的业务培训，人事部一般均应派人到场监控。
(3) 培训费用的保证
★年年1月1日前公司总经理应当依据公司的培训计划，最后确定全年培训费用
额主度。
★经总经理批准后，财务部应当将培训费用列为专项开支，调拨资金、专款专用，确保公司的培训费用落到实处。
★一般公司每年的费用可以按1000元-2000元/年、人进行预提。
(4) 培训质量的监控
a) 培训效果的验证
每次集中培训结束后，人事部均应对培训效果做出评价，评价的方 法可以是： ★发调查问卷。就授课的效果征询接受培训的员工的意见
★人事部组织专人对培训的质量、效果做出评价。
b) 员工培训后的考核
★每次培训结束后，人事部均应组织对参加培训员工的考试，以验证培训效果; ★考核可采用书面考试和实际操作考核两种方式;
★对考核不及格的员工给予一次补考机会，补考不及格按公司《绩效考评实施标准作业规程》和《行政奖罚标准作业规程》处理。
(5) 培训的类别
a) 公司设置以下类别的培训：
★新员工入职培训;所有新入职员工均应接受不少于两日的入职培训，培训后参加统一考试，不合格者作辞退处理;
★上岗培训：员工在工作期间应按各自部门的《培训实施标准作业规程》接受定期定时的培训，培训不合格按相关规程处理;
★升职、调职培训;员工在升职、调职报到前，应接受人事部的专项培训。培训考试不合格不准上岗。
(6)培训的组织实施
a) 由公司统一进行的培训由人事部组织实施。这类培训一般有：
★物业管理基本法规、条例实施细则的培训;
★物业管理操作实务培训;
★相关法律知识的培训;
★文化知识培训;
★礼仪服务培训;
★外出参观。
b) 由部门统一进行的培训由各部门负责组织实施。这类培训一般包括 ：
★标准作业规程培训;
★专业理论、技能培训：
★实际操作培训。
(7) 培训结果作为员工和教师绩效考评和行政奖罚的依据之一。
(8) 培训记录的管理
a)各部门保存本部门组织的培训记录，同时抄报一份给人事部。
b)人事部建立并保存下列记录：
★培训计划;
★公司组织的培训记录;
★员工培训档案。
c) 培训记录保存期：
★培训计划(三年);
★培训人员签到表(三年);
★培训记录表(三年);
★考度、考核试卷(三年);
★培训考试/考核成绩汇总表(三年);
★员工培训档案(长期，但至此员工离开公司为止);
★持证上岗人员培训汇总一览表及资格证件复印件(长期，但至员工离开公司为止)。 5 记录
a)《 培训计划》
b)《培训记录》
c)《培训考试/考核评分(定)记录》
d)《员工培训登记表》
e)《持证上岗人员培训及证书一览表》
f)《新员工考核记录表》
6 相关支持文件
a)《保安部员工培训实施标准作业规程》
b)《消防管理中心员工培训实施标准作业规程》
c)《公共事务部员工培训实施标准作业规程》
d)《机电维修部员工培训实施标准作业规程》
e)《园林绿化部员工培训实施标准作业规程》;
f)《保洁部员工培训实施标准作业规程》;
g)《行政部、人事部员工培训实施标准作业规程》;
h)《财务部员工培训实施标准作业规程》;
i)《经营部员工培训实施标准作业规程》;
标准培训实施方案范文第4篇
一、奖励事宜
病员表扬：病员提名表扬一次奖励30元;收表扬信一次奖励100元;收锦旗一次奖励200元。
二、扣罚事宜 组织纪律
1、科内投诉查实一次扣10分;院内投诉一次扣30分。与病人争吵，一次扣50分。
2、仪容仪表：衣服、帽子露在工作服外、着黑色丝袜、戴戒指、手链、脚链、未着工作裤(夏天、孕妇除外)、未戴头花、头发过肩者，发现违规一项扣10元;未佩戴工作牌，发现违规一次扣20元;不戴工作帽发违规一次扣30元;上班时穿拖鞋，发现违规一次扣扣30元。
3、不服从医院及科室工作安排或违反医院的相关规章制度一次扣20元。
4、同事间不团结,工作受到影响的,每人50元;工作受到严重影响的,每人扣100元.
5、在病患或他人面前诋毁医院工作人员或医院声誉者，经查属实者扣50元。
6、上班玩手机、听音乐、玩游戏等，看与专业无关的杂志
等，每次扣10 元。
7、上班时间离岗、睡觉，每次扣10元。
8、迟到、早退者每次扣10元;工作期间擅离岗位20分钟，无标明去向，每次扣20元;不执行请假制度，无故不请假者扣30元;未经护士长同意，擅自调换班或未经交接班就私自下班者，每次扣30元。
9、外出(平时出市，节假日或特殊时期出县)未上报者扣50元。
10、未经请假，不参加单位、科室组织的各项学习、活动，每次扣10元。
工作质量
1、临床护理带教：凡无带教老师在场，实习生单独进行治疗、护理(如输液、加药、有创操作等)，扣带教老师50元。
2、护理技术操作考核：技术操作未合格者扣30元，补考再未合格者扣50元。
3、当班者未履行安全职责，发现可疑情况和安全隐患未及时报告或处置，造成严重不良事件者扣100元。
4、发生护理不良事件隐瞒不报者，一经发现扣50元。
5、抢救室内仪器设备、出诊箱(包)、氧气枕等抢救仪器、药品箱不得随意外借(特殊情况需有借条，并报告护士长同意)，影响抢救工作者，发现违规一次扣50元。
6、出诊时如车上有病人未坐治疗舱者，发现违规一次扣100元，造成严重不良事件者上报院部处置。
7、发生自然灾害、各种突发事故以及其它紧急情况时，不服从调遣的，每次扣200元，并按有关规定处理。
8、应班者24小时处于应班状态和电话通畅，应班时电话通知未接听，未到现场者一次扣100元。
9、导医咨询台：
(1)病人咨询时，未起立、热情主动接待病人的，发现一次违规扣10元。
(2)未随时巡视大厅，巡视候诊(取药、挂号等)患者，未发现病人异常，导致严重不良事件者，扣罚100元。
本细则从2017年1月1日起执行。
标准培训实施方案范文第5篇
一、指导思想
为全面贯彻和执行党的教育方针，全面推行素质教育，进一步推进课程改革，提高课堂教学效率，切实提高教师专业理论水平和专业技能水平，为教师的可持续发展奠定坚实基础，以适应市场经济的发展，努力建设一支高素质的教师队伍，特制定如下计划。
二、学习方法和目的
采用个人学习和集中学习相结合的办法。要求全体教师在学习理论的基础上，本着“学理论要精，要管用”的原则，拓宽业务理论知识，提高个人业务素质和课堂教学水平，联系自身的教育教学和科研情况，不断发现教育教学中存在的新情况、新问题，研究、探索、解决教育教学中存在的难点、重点和热点，并能通过相互间的经验交流，互相学习，取长补短，使每位教师的业务素质和课堂教学水平都有一个大的提高。
三、学习的主要内容
课程标准是国家关于课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育每门课程的基本规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。课程标准规定了不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求，反映了当前课程改革所倡导的基本理念，是教师教育教学行为的指南。教师只有真正把握和理解了国家课程标准，才能确保教育教学行为的规范，才能高质量地完成各项教育教学目标和要求。学科思想是体现学科教学的精髓，对学生学科综合素养发展起着至关重要的作用。各教研组要充分认识开展新课标学习实践活动，加强学科思想建设的重要意义，采取切实措施，自觉地参与到新课标学习实践和学科思想建设活动中来。
四、学习要求
将业务学习与 “五个一”规定相结合，即读一本教育理论书籍、写一本业务学习笔记、上一节优质课、完成一篇教育教学论文或心得体会，开展一项校本教育教学研究，以此促进教师专业水平的提高。
学校鼓励教师积极自学教育教学理论和专业技能。对积极自学教育教学理论和专业技能的教师，学校将给予表扬和鼓励。
学校提倡教师善于作“反思型”教师，加强“个案研究”，教师要善于留心日常的教育教学事件，养成自我反思的习惯，提取有价值的教育教学事件形成问题甚至课题，进行自觉的个案研究。鼓励“即时性”教研方式，提倡同伴互助随时教研的风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象随时进行研究，并努力获取有价值的教育教学经验。
五、学习安排：(见附表)
鲁泰洪山小学 2013年4月
新课改学习计划
2010年04月27日 10:22
随着教育改革工作的不断深化，新课堂不断推向深入。为了能不断提高自己的业务能力，不断的进取，做好新课改形势下的教育教学工作，特将学习新课标、新教材、新考纲计划如下，以利于做好这一项紧迫而重要的工作。
一、紧紧的跟上时代的步伐，坚决响应党中央和国务院关于新课程改革的号召。深化教育教学思想，深化教育教学改革，绝不迟疑，用自己的实际行动来践行新课改工作。
二、在学校组织的各项业务学习中，例如全干会、年级部会议上一定要认真学习，认真听取校领导的教诲，积极汲取新课改的精神思想。
三、在每周日晚的自习和每周三晚的自习上，积极进行备课组活动。认真学习，积极和同组的同志认真的研讨新课程标准、新教材，认真体会新课改的要义，准确把握新课改的思想和实质，在新的教学时，必须认真贯彻新课程表准的要求。认真的进行备课，使新教材和新课标相辅相成，相得益彰!
四、除过不断的学习新课程标准和新教材外，还必须积极学习我校领导提出的紧跟新高考大纲的呼吁，实现“三学”。不断紧跟考纲的变化，不断调整平时的教育教学，使教育教学工作有明确的目标性和方向性。使学校的教学既有平时目标，又有阶段性的总目标，使整个高中阶段的教学工作浑然一体于新课改形势之下。
五、在认真学习材料的同时，还必须多多的进行实践工作，使理论和实践相结合。有机会一定要多多的外出学习，到教育教学发达的地区、新课改先行地区去学习，学习他们的先进经验、汲取他们的教训、思考它们的困惑，积极了解新课改的现状。同时对于外出学习归来的同志的工作汇报、示范课、公开课一定多多地听，以学习新课改的实践经验，不断的提高自己。
总之，坚决响应党中央、国务院、教育部和我校委会关于新课程改革的安排，积极学习我校领导提出的“四步六环节”新课改模式，积极进取，认真做好教育教学工作
新课程培训学习计划
[ 新课程培训 更新时间：2005-11-15 14:58:00]
为了更好地落实新课改的有关内容，促使教学观念、教学行为发生较大改变。为使课改实验在今后有长足的发展，特制定本计划： 在平时的工作中以江总书记"三个代表"的重要思想为指导，以教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》等文件为依据，把"以学生发展为本，以创新精神和实践能力培养为重点，结合情感、态度、价值观"作为课程发展基本理念，转变教育思想，更新教育理念，扎实有效地开展新课程改革实验，全面推进素质教育。具体学习计划如下：
(一)认真培训，贯彻精神
初中语文课程改革是一场深刻的教育理念、教育模式的变革，是一项系统工程。培训工作是课程改革实验工作成败的关键。要认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》，了解初中语文课程改革背景，学习新一轮初中语文课程改革的指导思想、教育理念、改革目标等，对初中语文课程标准，课程目标、具体内容和评估要求等，作到心中有数。
(二)立足教学，抓好常规
走进新课程，实践新课程。首先要认真学习和研究教材，特别是一年级新编教材，更要从编写思路、结构、内容和要求等方面去了解其新特点。只有把握了新特点，才能更好地领悟课改精神。其次课堂是课改的主阵地，学生是学习和发展的主体，一切为了学生的发展。再次在练习的设计上，应从培养学生的创新能力和实践能力出发，设计开放的、灵活多样的练习。
( 三)外出学习及校内学习
积极参加县里组织的各项培训，县级课改培训和听观摩课。积极参加学校组织的新课改教学大比武和新课改教学实验，互帮互学，相互听课，相互学习共同备课，真正做到教学相长。
(四)注重积累，加强研究
标准培训实施方案范文第6篇
安全标准化管理体系运行过程中公司对相关法律法规执行情况符合性评价分析。
二、 评价范围
公司在贯彻实施安全标准化运行过程中获取的适用本公司的法律法规所包含的所有领域。
三、 评价依据
1、企业安全生产标准化基本规范AQ/T9006-2010。
2、管理制度、责任制、操作规程等。
3、公司的日常检查及各项台账。
4、年度安全生产目标。
四、 评价时间 2013年11月8日
五、 评价组成员 评价组长：周春华
成
员：王德明、王凯、潘丽、汪瑞婷、黄冰
六、法律法规合规性评价综述
1、公司依据要求建立安全标准化体系以来一直本着“严格遵守法律、法规要求，不断提升安全标准化管理体系运行质量”为实施指导方针，结合公司实际情况认真开展法律法规培训、宣传、教育并贯彻实施，有针对性的落实检查，对不完善的地方进行改进，对安全标准化管理体系的运行起到了积极的推动作用。
2、公司生产科通过政府职能部门、网络、书店等获取收集我公司适用的相关法律法规、标准，具体详见公司《法律法规标准和规范清单》。同时组织公司全体员工认真学习相关的法律法规并将其融入公司日常安全管理之中。
3、在建立评审安全管理体系时首先考虑符合法律法规要求，如通过学习法律法规，通过体系的建立和实施，提高了员工的安全、职业卫生防护、环境保护意识，使员工能自觉地遵守法律法规，在安全生产中发挥职工的主观能动性。
4、为使法律法规执行情况的符合性能定期客观评价，公司充分考虑到识别法律法规的时效性，环境因素、危险源辨识、风险评价和风险控制的结果，结合国家标准、行业标准相关的要求等，注重评价的更新控制措施。
通过分析评价，公司能够认真贯彻执行国家相关法律法规等的要求， 2012年至今未发生人身伤亡、火灾爆炸、机械伤害、触电等各种安全生产事故。在相关法律法规的指导下公司已形成了一套自我改进、自我完善的监督机制。