科技创新调查问卷范文第1篇
四川省大学生创新创业调查问卷
编号：
您好!我们正在进行“大学生创新创业”的课题研究，本次问卷调查是课题研究的部分内容之一，请您协助填写。您所提供的信息仅用于课题研究，绝不会向任何第三方泄露。希望您提供对每个问题的真实想法，问题的回答无对错之分。请填写完整，字迹工整，添加内容请贴打印纸;若属于“其他”选项，请具体填写。除特别注明的地方外，每个问题都是单选。
谢谢您对这项研究的参与和支持!
填表人姓名：
性
别： 单位名称：
联系电话：
一、您创业项目的基本情况 1.您创业项目的地点(
) A.校内(学校名称：)
B.校外成都市内
C.省内其他地区(城市、农村) D.其他西部地区
E.东部沿海发达城市 F.其他(请填写)
2.您的创业项目主要属于哪个行业(
) A电子商务类B软件开发类C食品类
D数码产品类E贸易类
F服装服饰类 G机械制造类H信息技术类I餐饮服务类
J养殖种植类
K教育培训类L其他(请填写) 3.您的创业项目主要来源于哪里(
)(可以多选) A所学专业B亲戚朋友推荐C学校、老师推荐 D媒体宣传E市场分析
F自己的兴趣 G其他(请填写)
4. 您选择哪种方式进行创业(
) A开办公司B加盟连锁公司C搞科研发展 D开网店E开小店或摆地摊F参加创业大赛 G其他(请填写)
5.您的创业项目实施多长时间(
) A1年以内
B2—3年
C4—5年
D5年以上 6.您的创业项目资金来源是(
) A个人独资
B股份合作资金
C金融贷款
D风险投资
E其他(请填写)
7.您的创业项目承接的主要业务来源是(
) A校内
B机关单位
C企业
D社会
E其他(请填写) 8.您的创业项目投资规模(
)
A50万及以下
B50—200万
C200—500万
D500万以上
9.您的创业项目带来的经济效益如何(
) A有较大盈利B有一定盈利C盈亏持平 D有些亏损E有较大亏损
二、您创业团队的基本情况 10.您的创业团队人数(
) A3人以内
B4—10人
C10人以上 11.您的创业团队平均年龄(
) A23岁及以下
B24—26岁
C27—29岁
D30岁及以上
12.您的创业项目发起人出资情况(
) A 10万及以下
B 10—20万
C 20—50万 D 50万及以上
13.您的创业项目发起人所学专业情况(
A哲学B经济学C法学D教育学E文学
F历史学 G理学
H工学
I农学
J医学 K管理学
L艺术学
M军事学
14.您的创业项目发起人学历情况(
) A专科
B本科 C硕士研究生 D博士研究生E其他
三、对创新创业的主观认识 15. 您对创业的认识是(
)
)
A开办一个企业(公司)
B开发一项科研技术
C随意开创一份事业就叫创业 D.其他 16.您认为创业的最佳时机是(
) A大学期间B应届毕业之后
C工作几年之后，有一定的经验D其他(请填写) 17.您在什么情况下选择的创业(
)
A拥有自己的科研成果
B就业不理想
C个人的理想 D有一定的资金，没有家庭负担
E社会环境带动和影响 18.您认为创业需要具备哪些素质(
)(可以多选) A强烈的挑战精神B出色的沟通及交际能力C较好的专业知识 D管理及领导艺术E良好的社会关系F对市场的认识水平 G其他(请填写)
19.您认为大学生创业最需要的是什么(
) A个人或团队研究成果或专利B个人强烈的价值观志向 C大学生科技创业基金支持D学校提供的各类创业培育和服务 E得到社会化专业化的管理和服务
20.您认为大学生在创业过程中最大的障碍是什么(
) A资金不足B缺乏管理经验
C缺乏社会关系 D市场环境把握不准
E其他
四、对创新创业客观环境的看法 21.社会环境对您的支持来自于(
)
A学校的支持
B老师的支持
C同学的支持
D家人的支持 22.您享受过政府的哪些创业扶持政策(
)(可以多选) A创业种子基金B税收优惠C工商登记等费用减免 D小额担保贷款、贷款贴息E创业场地支持 F创业咨询和指导G其他(请填写) H没有享受过扶持政策
23.您认为政府相关扶持政策对大学生创业是否重要(
) A非常重要
B比较重要
C不太重要
D很不重要 24.您在创业过程中办证办事是否方便(
) A非常方便
B比较方便
C不太方便
D很不方便 25.项目融资是否方便(
)
A非常方便
B比较方便
C不太方便
D很不方便
26.您认为政府在大学生创业方面应该给予哪些扶持(
)(可以多选)
A为大学生提供创业种子基金
B提供税收优惠政策
C放宽新企业的审批及简化审批程序
D提供贷款优惠政策
E提供各类创业补贴
F提供创业场地
G建立大学生创业服务机构，提供信息、技术、政策等专业服务
H建立大学生创业基地或创业孵化园
I规范与完善相关法律体系
J敦促各大高校开设创业教育课程
K宣传鼓励，培育良好创业氛围 L其他(请填写) 27.您希望政府在改善大学生创业环境方向做出哪些努力()(限选两项)
A放宽贷款政策
B放宽新企业的审批及简化审批的程序 C扩宽融资渠道D税收优惠
E舆论与支持
科技创新调查问卷范文第2篇
为响应“三下乡”的号召，我们的暑假社会实践队将联合其他三下乡的院队，在下乡活动中负责“科技下乡”的工作，为社区百姓科普网络知识，让他们也能体验到互联网带来的乐趣，并引导青少年正确使用网络。请您填写这份问卷，此问卷采用不记名方式，我们将会为您的隐私保密。
1. 您的性别()
A.男B.女
2.您的年龄()
A.10~19B.20~29C.29~39D.39~49E.49~59F.60岁及以上
3.您的文化程度()
A.小学B.初中C.高中D.大专E.大学本科及以上
4.您有上网的习惯吗?平时上网的频率是
A.每天都上B.两三天上一次
C.一个星期上一次D.很少上E.从来不上
5.您上网的途径是()(此题可以多选)
A.手机B.自家电脑C.网吧D.其他
6.您上网的目的是()(此题可以多选)
A.聊天 B.打游戏 C.听音乐，看电影 D.网上购物 E.看新闻 F.炒股、银行账户管理G.其他
7.您是否有一个自己的电子邮箱()
A.有B.没有C.不知道电子邮箱是怎么回事
8.您的手机是否办理流量业务()
A.是B.否C.不清楚流量是怎么回事
9如果您办理手机上网业务(如果没有此题不必回答)，您的包月流量是()
A.30兆以下B.30~70兆C.70~200D.200~500E500以上
10.您了解电子政务吗?()
A了解并且觉得不错B不是很了解并想了解
C听说过但不了解D没听说过
11.您会操作使用office么?()
A.会B.不会C.没听说过不了解
12.在我们此次“科技下乡”活动中，您希望我们大学生在网络方面能给您带来哪些帮助?()(可以选择适合您的选项，也可以将您的想法写到下面)
A.组织一次关于网络知识的讲座
B.一对一地教您如何上网
科技创新调查问卷范文第3篇
本次问卷调查目的是想了解企业享受科技创新政策的情况，不涉及对贵单位工作的评价，不用于任何排名评比。问卷反馈信息将做匿名处理后录入计算机进行统计分析,最终结果只以统计数据的形式表现和研究之用，不做任何其它用途，我们将严格履行保密义务。本问卷填写完成后，请统一交到市科技局。
感谢您百忙之中的填答和对本次调研的支持与配合!
问卷发放单位：山东省科技厅
所属市县
一、基本信息
答卷人姓名_________联系电话_________
企业总部所在地注册成立时间
1、企业注册登记类型
A、国有企业(□央企□非央企) B、集体企业 C、民营企业 D、三资企业E、港澳台资F 其他
2、当前，企业资产总额
A、 100万以下B 、100~1000万C 、1000万~1个亿 D、 1个亿以上
二、企业自主创新基本情况
1 /
5表1 企业自主创新基本情况统计表
3、企业主要的技术来源：____
A独立进行项目研发B与其它企业合作开发
C与高校或科研机构合作开发D 技术引进
E 其他(请注明：_______________)
4、企业主要通过哪些途径实现企业技术创新战略目标(打√并按重要性排序：__________) ① 加强企业自主开发能力②引进设备或引进外资③改革企业组织结构
④ 加强与国外技术合作⑤拓宽信息渠道
⑦ 加强技术改造⑥加强产学研合作⑧采用先进的管理方式⑨加强职工培训
⑩ 其他(请说明：_______________________)
5、您认为影响产学研合作的主要原因是(打√并按重要性排序：_____________________) ① 高校、科研院所技术不成熟② 企业自身或者高校、科研院所积极性不高 ③ 企业在合作中主动权太小④ 企业和院所(高校)利益分配不合理
⑤ 企业缺乏转化技术的人才、设备和资金等 ⑥ 其他(请注明：_______________) 6 、2011研发经费支出额占产品销售收入的比例：____
A 0.5%以下B 0.5%～1%C 1%～5%D 5%～10%E 10%以上
三、山东省部分重点科技创新政策调研
请根据以下选项将答案填入表2对应空格处：
1) 您对该政策的知晓度：
A、非常熟悉B、熟悉C、了解D、不知道
2) 您认为该项政策的便捷性：
A.细则流程公开清楚，程序非常便捷，信息反馈非常及时
B.细则流程公开清楚，程序基本便捷，信息反馈基本及时
C.细则流程不够公开清楚，程序不够便捷，信息反馈不够及时
3) 该项政策的兑现率：
A.申请后受理并兑现了B.申请后受理了但没有兑现
C.申请后没有受理D.没有申请
4) 享受到该项政策的企业对促进贵企业发展的影响是：
A.销售收入比去年增长10%以上
B.销售收入比去年增长6%-9%
C.销售收入比去年增长3%-5%
D.销售收入比去年增长2%以内
E.无明显影响
F.今年销售收入比去年减少
5) 贵企业未享受到该项政策的原因是：
A.不知道有该项政策
B.本企业不满足享受该项政策的要求
C.操作流程不明确，政策条款太复制，政策手续太烦琐，政策执行时间太长，企业享受到该政策成本高
D.知道该项政策，但有关职能部门没有执行
E.对政策条款解释不一
①企业研发费加计扣除政策的注释
为鼓励企业开展研究开发活动，国家提出“允许企业按当年实际发生的技术开发费用的150%抵扣当年应纳税所得额;实际发生的技术开发费用当年抵扣不足部分，可按规定在5年内结转抵扣”的政策(财税2006，88号;财企2007，194号，国税发„2008‟116号)。
②高新技术企业税收优惠政策的注释
为扶持和鼓励高新技术企业发展，根据《高新技术企业认定管理办法》(国科发火2008，172号)的精神，经认定的高新技术企业，根据《中华人民共和国企业所得税法》第二十八条：国家需要重点扶持的高新技术企业，减按15%的税率征收企业所得税。
③科技成果转化政策的注释
为了鼓励科研机构、高等学校及其科技人员研究开发高新技术，转化科技成果，发展高新技术产业，根据《山东省促进科技成果转化条例》(2001年10月28日山东省第九届人民代表大会常务委员会第23次会议通过)的精神及《山东省自主创新成果转化专项资金管理办法(试行)》，经认定的山东省高新技术成果转化项目，可享受财政经费支持、税收优惠等政策。
④高新技术产业化政策的注释
为了加强技术创新，发展高新技术，加快高新技术产业化进程，根据《山东省委省政府关于加速高新技术产业化的若干意见》(鲁发[1999]26号)及《山东省高新技术发展条例》(2005年9月29日山东省第十届人民代表大会常务委员会第十六次会议通过)，经认定的山东省高新技术产业，可享受税收减免、专项经费支持等政策。
⑤政府采购自主创新产品政策的注释
为贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》的若干配套政策、《关于实施科技规划纲要 增强自主创新能力 建设创新型省份的决定》(鲁发[2006]4号)精神，规范自主创新产品认定工作，提升我省科技自主创新能力，根据《山东省自主创新产品认定管理办法(试行)》(鲁科高字[2007]，84号)，凡符合相关规定的自主创新产品均可申请纳入政府采购自主创新产品目录。
⑥投融资政策的注释
山东省人民政府《关于加强金融服务促进经济发展方式转变的意见》(鲁政发„2010‟92号)，《关于进一步改进金融服务促进科技创新发展的指导意见》济银发„2011‟65号，《山东省人民政府关于加大金融财税支持力度促进小型微型企业持续健康发展的意见》鲁政发„2011‟43号，《山东省人民政府关于金融支持山东半岛蓝色经济区发展的意见》鲁政发„2011‟50号。
7、企业开展技术创新活动最希望得到政府的哪些支持(打√并按重要性排序：__________) ① 政府财政资金支持② 专项贷款支持(担保贷款、贴息贷款、低息贷款等) ③ 税收减免等财政支持④ 完善促进企业技术创新的金融服务体系
⑤ 建立完善的多层次中介服务体系(如信息咨询、人才培训、技术指导、贷款担保等) ⑥ 建立完善有利于企业发展的法律法规体系 ⑦ 提高政府办事效率
⑧ 其他(请指出____________)
8、 您认为目前面向企业技术创新服务体系存在的主要问题有(可多选)__________① 体系不健全② 市场秩序不良③ 收费不合理
④ 存在欺诈行为⑤ 服务能力有限⑥ 服务品种少
⑦ 服务态度不佳⑧ 服务效率低⑨ 面向企业宣传不够
⑩ 其它(请注明____________)(注：企业技术创新服务体系指由技术中介机构组成的、为企业开展技术创新活动提供服务的体系，包括大学科技园、软件产业园等技术孵化器和行为协会、生产力促进中心等技术交易市场)
9、贵企业对我省创新环境的总体评价是：_____
A)差;B一般;C较好;D好。
10、对我省科技创新政策的建议是：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、高校及科研院所服务企业情况
11贵企业与高校及科研院所是否有交流或者合作：_____
A、有 B、没有(若选A请直接从第13题继续;若选B只需回答第12题)
12、贵企业是否在今后有意向与高校及科研院所进行交流或者合作：_____
A、有B、没有
13、贵企业与高校及科研院所主要采取下列哪种形式进行合作交流：(打√并按重要性排序： _________)
①.举办高校、科研院所与企业的合作交流会、成果研讨会及科技展会等
②.开展项目合作
③.与高校、科研院所共同搭建实验室或成立相关研究中心等
④.与高校、科研院所科研人员共同申请专利
⑤.高校、科研院所定期到贵企业来进行技术及相关业务的培训
⑥.聘请高校、科研院所的相关专家担任企业的顾问
⑦.成立产业技术创新战略联盟
⑧.其他形式，请列举：
14、对高校及科研院所提供的相关技术指导和服务等是否满意： _____
A.非常满意B.满意C.不满意D非常不满意
五、创新、创业人才政策的落实情况(落实《山东省中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)及其配套政策》)
15、您对该项政策的知晓度：_____
A、非常熟悉B、熟悉C、了解D、不知道
16、您认为该项政策的便捷性：_____
A.细则流程公开清楚，程序非常便捷，信息反馈非常及时
B.细则流程公开清楚，程序基本便捷，信息反馈基本及时
C.细则流程不够公开清楚，程序不够便捷，信息反馈不够及时
17、该项政策的兑现率：_____
A.申请后受理并兑现了B.申请后受理了但没有兑现
C.申请后没有受理D.没有申请
18、当前企业创业创新发展最需要的人才是：_____
A.财务管理人才B.科技管理人才C.技术研发人才
D.市场营销人才E.公共关系人才F.高端国际化人才
G.其它____________
19、企业创业创新人才应具有的素质：_____
A.高尚的职业道德观念B.灵活的管理理念C.超前的战略思维
D.商业管理模式创新E.创造最大的经济效益 F.发挥创业团队作用
G.其它____________
20、 您认为现有创新、创业人才政策的主要问题在于：(限选3项)：_____
① 政策已过时 ② 政策分散，不易操作 ③ 政策未得到根本落实
④ 政策优惠幅度不够、吸引力不强⑤ 对引进的人才不好界定
⑥ 其他____________
21、在创新、创业人才队伍建设方面，需要怎样的政府支持?(限选3项)：_____ ① 完善人才评价体制② 建立完善的人才服务体系
③ 增加资金的扶持力度④ 完善社会保障体系
科技创新调查问卷范文第4篇
为了解中学生在学校的学习、生活以及兴趣爱好等基本情况，我们编制了这份调查问卷。你真诚的回答对我们的研究有很大的帮助。这份调查问卷是不记名的，只要如实回答就好，不会对你本人产生任何影响。感谢你的支持与合作!
一、填空
1、民族____________—
2、学校____________________________
3、是否团员或党员______________________
4、身高 _____________
5、体重 _____________________
6、年龄 ______________________
7、家庭情况(是否单亲、父母工作、是否都外出务工、或者其他)____________________________________________。
二、单选
1、你家住在( )
A. 农村B.地市县城C. 集镇
2、你的性别是( )
A.女B.男
3、你们所在班级的学生人数为( )
A.30人以下B.30-39C.40-49D.60人以上
4、你所在的年级( )
A.高中一年级
B.高中二年级
C.高中三年级
5、你对现在的学习( )
A.很有兴趣B.比较有兴趣C.感到枯燥 D.不得不学
6、你每天做作业的时间为( )
A.1小时以内B.1-2小时C.2-3小时D.3小时以上
7、你每天的睡眠时间( )
A.6小时以下B.6-7 小时C.7-8小时 D.8小时以上
8、你感觉学校的课外活动能满足你的需求吗( )
A.完全满足B.基本满足C.很少满足D.不能满足
9、你努力学习最主要的目的是( )
A.出人头地，提高社会地位 B.挣大钱，过好日子
C.为父母学习D.为国家和社会的进步做贡献
10、你对当学生干部一事怎么看( )
A.当学生干部很有面子，有很多特权，可以得到很多的好处，都愿意当学生干部。
B.当学生干部应起到带头作用，配合老师为同学服务
C.当学生干部会得罪同学，影响学习不愿意当学生干部。
D.没有看法
11、你过生日会选择( )
A.跟家人过B.跟朋友、同学过C.不过
12、你过生日一般的花费为( )
A.50元以下B.50-100元C.100-200元 D.200元以上
13、看到班上有同学穿名牌衣物，而你却没有，你会怎么做( )
A.要求家长买B.自己设法买
C.虽然喜欢，但并不和别人攀比 D.不放在心上
14、你知道父母的生日吗( )
A.知道B.不知道 C.只知道月份，不知道具体日期
15、考试时，有一题难住了你，这时你将会怎么做( )
A.偷看同学的试卷B. 干脆放弃
C.自己解决D.偷偷翻书看
16、作为一名中国人，你感到( )
A.自豪B. 无所谓C.无可奈何
17、你的处事原则( )
A.真实的自我B. 适者生存C.随波逐流
18、抽烟、喝酒、上网等成瘾行为是否多了起来( )
A.是B.不是
19、你最喜欢过的节日是( )
A.圣诞节 B.中秋、端午春节等节日 C.“五四”青年节
20、老师与你商量，将你的座位调到学习较差的同学旁边，你会怎么想( )
A.不太愿意，但老师安排了没办法
B.担心会影响自己的学习不高兴
C.自己有责任帮助他
D.无所谓，谁都一样
21、对于老师请学生家长帮助解决个人私事的做法，你的看法()
A.很正常B.这种行为不当
C.不关心，这是大人们的事D.无所谓
22、愿意主动帮助父母做家务吗( )
A.愿意B.不愿意(a.因为每次做父母都嫌不好 b.父母不让做 c.因为不会做家务 d.做家务太累太脏)
23、你的衣物通常是谁洗( )
A.自己B.父母、爷爷、奶奶C.保姆等其他人
24、除了老师布置的作业以外，你不想再看书是吗( )
A.是B.不是
25、把功课学好，你放弃了许多你感兴趣的活动，如 体育锻炼、看电影与郊游等( )
A.是B.不是
26、你是否常感到孤独?( )
A.是B.不是
27、当你夜里睡觉时，你是否为明天的考试功课而焦虑( )
A.是B.不是
28、你善交际吗?()
A.是B.不是
30、你是否一听说考试心里就紧张
A.是B.不是
31、你考试后，在没有知道成绩之前，你是否总是放心不下来( )
A.是B.不是
32、你喜欢的异性同学与其他人更亲近，你会怎么做?( )
A.灰心丧气，以后尽量避免那位异性同学
B.跟那位同性同学公开或暗地里展开竞争
C.毫不在乎，一如既往
33、你的课外读物主要有( )
A.文史类书籍B.网络游戏书籍C.科普类或自然书籍D.武侠或言情小说
34、在公交车上遇见老弱病残孕乘客，你会让座吗()
A.会B.不会C.视情况而定
35、在学校，你认为对自己影响最大的人是()
A.校长B.班主任
C.德育、政教主任、团委书记
D.科任教师E.其他人
36、对于班上问较多、学习较差的同学，班主任能否主动、真心地关心他们( )
A.能B.不能C.一般能
37、当父母与老师的教育不一致时你选择( )
A.听父母的B.听老师的C.感觉谁对就听谁的D.一个也不听
38、面对父母的唠叨你是选择( )
A.耐心倾听B.与父母顶撞C.干脆逃开
39、你每个星期的零花钱大概有( )
A.10—20B.20—30元
C.30—50元D.50—100元或100元以上
40、你进KTV、网吧等娱乐场所吗()
A.经常B.偶尔C.没有去过
41、你对中学生恋爱的看法是()
A.正常B.反对C.无所谓
42、你对自己或身边的同学抽烟、喝酒、赌博有什么看法()
A.反感B.正常C.无所谓D.没有这种现象
43、你认为在公共场所吸烟、随地吐痰这类现象是()
A.不良行为，应该改正B.只是个人修养欠佳，不一定要惩罚C.只要不太过分，不必太认真
44、在处理个人与集体利益的关系上，你()
A.宁可牺牲个人利益，也要维护集体利益
B.宁可牺牲集体利益，也要维护个人利益
C.公私兼顾
45、对于有些同学面对老师、同学、学校、家里各一套的做法，你的看法是()
A.不够正派B.只要不伤害我，就由着他
C.认同这是处事方法
46、你有崇拜的人吗?
A.有B.没有
属于什么类型()
A.优秀工人，生产劳模B.解放军、警察
C.父母D.明星E.教师F、政治家
科技创新调查问卷范文第5篇
首先感谢您能抽出几分钟来填写本问卷，您宝贵的意见和建议将为我们学习提供重要的参考。本次调查采取随机抽查不记名的方式，我们对您的回答将予以保密。我们期待能收到您填写完整的问卷，谢谢!
1、性别:A、男B、女
2、您所在的年级：A、 大一B 、大二C、大三D、大四E、 研究生
3、您有没有参与过科技类项目的研究(如科技立项、学校、全区或全国的科技类比赛等)：
A、有B、无
4、您觉得大学生做科技类的研究有没有必要：A、有B、没有C、无所谓
5、您是否会主动去申请科技类的项目来研究：A、会，并且很积极B、有人叫就去
C、一般不去D、根本没兴趣E、想去但担心找不到指导老师
6、如果您去申请一个项目，您的主要目的是什么： A、纯属一时冲动B、自己感兴趣觉得好玩C、锻炼自己的能力，提高就业竞争力D、对科学的探索
E、其它(请注明)
7、如果让您参加科技类的项目，你更希望选择哪个方向：A、环保B、能源C、航空航天D、其它(请注明)
8、您是否参加过类似“科技创新经验交流会”的活动：A、有B、没有
9、如果有免费的科技类培训您会参加吗：A、去B、有时候去C、不去
10、你是否经常阅读所学专业的学术理论期刊：A、经常阅读B、偶尔C、从不
11、你是否经常思索科技领域的问题：A、经常B、偶尔C、从不
12、您了解国家对大学生科技创新方面的提出的方针吗：A、了解B、了解一点点
C、完全不了解
13、您觉得大学生参与科技类项目的研究现状如何：A、很活跃、很普遍B、一般C、较少人参与
14、大学生参与科技类项目的研究具有什么特点：A、比较有创新思维B、思维老套，照搬前人的经验C、创新作品有一定的局限性D、其它(请注明)
15、大学生参与科技活动有什么意义：A、提高自身创新意识B、为国家培养更多创新型人才C、没什么特别意义D、营造学校的学术氛围的E、有利于学校校园文化建设
16、您认为当前学校对大学生参与科技研究方面的制度如何：A、已有一套较完整的制度
B、制度很不完整需要完善C、 制度不符合科技创新，需要重建
17、大学生参与科技活动存在的问题：A、没有自己的主见B、拿不出实质性的作品
C、比较肤浅，没有深入的研究D 、比较形式化，应付性强
18、影响大学生科技创新的主要因素：A、学校的制度不够完善，指导老师难找B、学生创新意识不高C、设施不够完善D、缺乏创新氛围E、其它(请注明)
19、如何提高大学生的科技创新能力： A、加大宣传力度，以宣传方式提高同学们的创新意识B、加大奖励和经费支持力度C、完善科技创新制度 D、开设科技人才培训服务
科技创新调查问卷范文第6篇
21世纪是一个信息网络化的时代。互联网的飞速发展,使一种以信息为标志的生活方式深入到社会生活的各个方面。网络用虚拟手段为人类开启了一方全新的文化空间,人们充分享受到在网上工作、学习、查询、购物、旅游、聊天、游戏等的方便和快捷。大学生作为时代的弄潮儿,其内在特点恰恰与网络本身所固有的新颖、快捷,以及它所带来的互动、平等、自由相契合。因此,青年学生既是最早接受互联网的群体之一,也是受网络影响最强、最普遍的人群。然而,虚拟的网络是一把“双刃剑”,它在开阔大学生的视野,使他们在尽情享受着高科技带来的前所未有的便利和丰富生活的同时,也在价值观念、思维方法、行为方式等诸方面受到了一些负面影响和冲击。值得全社会关注和重视。
根据同学们的调查，我们可以把网络不良文化对于大学生产生的影响分为以下几个方面。第一，互联网对大学生人生观、价值观产生了很大的冲击。互联网是通过潜移默化的方式，在不知不觉的渗透中影响着大学生的思想。由于互联网开始于美国，英语又称为电子文本的主要语言，因而使其打上了希望语言色彩和西方文化的烙印。信息的侵略便直接导致“文化侵略”，尤其以美国为首的西方国家利用国际互联网资源信息的绝对垄断权，极力向世界特别是仍然坚持走社会主义道路的中国船舶西方资产阶级的意识形态、政治制度、文化思想，进行“文化扩张、文化侵略”，实现“不战而胜”的政治图谋。面对互联网上滚滚而来的，以美国为代表的西方文化的冲击，大学生们一方面缺少理论根基与人生阅历，世界观、价值观、还没有完全形成，如长期沉浸于互联网，容易被表面现象所迷惑而出现思想上的混乱和动荡，容易受到网上内容所隐含的意识形态影响，不同程度的消解我们民族的文化影响力，互联网的异质性使大学生的人生观、价值观产生倾斜。
第二，互联网给大学生学习带来了不良的影响。互联网络环境具有高度的综合性，大大超越了简单的文字。然而互联网的高度图像化在一定程度上导致了大学生不敢对问题做认真的思考，见见忽略了实践出真知的本质，它的形象化倾向会邮到大学生用看的方式而不是想的方式认知世界，使其四边的意识，思想的深刻性常常会依赖网上现存的知识和逻辑结构而迟钝，造成大学生思维独立性、敏捷性的不通程度的下降，引起大学生思维水平整体下滑。再就是，由于进入互联网络空间就像是进入了一片信息、知识和娱乐的数字化迷宫，从而导致大学生完全沉浸在网洛中，长此下去，便患了网瘾，表现在只要上网就兴奋，上不了网就难耐，对现实生活、学习不感兴趣，甚至于耽误了学习。
第三，互联网对大学生的身心健康的影响。互联网作为一个信息宝库，同时也是一个信息的垃圾场和糟粕堆。互联网的开放新和难以监控的特点，使网上信息人人都可以获得，但并非所以的网络信息都是先进的，未经过过滤、选择的信息、思想、观点难免鱼龙混杂。大学生通过网络在第一时间接触到各国各媒体的“原汁”信息，其中不少是关于淫秽、黄色、暴力、凶杀等内容，这些不良的信息严重危害这大学生的身心健康;另外，在互联网繁荣的背后，出现了黑客攻击与金融偷盗、贸易诈骗、侵犯隐私、散步虚假广告和有害信息、恶意攻击他人等，不断侵蚀着大学生的思想，一些自制能力差的大学生沉溺其中而耽误学习，弱化了道德意识，形成人格发展障碍，最后不如歧途。
以上是根据调查所归纳的不良网络文化对于大学生的影响，那么我们又如何抵制不良的网络文化呢?
1.调整学校德育战略，把网络道德教育渗透到学校教育的各个环节
首先，更新德育观念。今天的学校德育与网络共处一个时空，时刻面临着网络传媒的冲击与挑战，学校围墙再也无法、也没有必要阻隔网络的渗透。当学生坐在电脑屏幕前，轻点鼠标，往来于网络空间时，最终决定其道德言行的就是他们自己的道德选择了。大学生由于在认知水平、辨析能力等方面都不成熟，面对多元价值观往往难以做出正确的选择。而我们
也不能就此剥夺学生选择的权利，我们必须尊重学生的自我意识，帮助学生形成辨析、判断的能力，指导他们选择正确的路线。因而，建立一种“教会选择”的教育观念是教育适应网络社会的首要措施。道德教育的目的已不再是要求学生接受几条道德规范，而是在复杂多变的信息环境中，帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高其道德判断和选择的能力。
其次，丰富学校德育内容。在新的形势下，各高校要及时修订学校德育大纲和德育教材，增加反映网络道德的内容。培养大学生正确的网络道德观是全社会的重大责任，关键在于形成一个社会、学校、家庭、媒体各方面结合的网络道德教育体系。而学校作为学生最为集中并接受教育的场所，是这一体系中最重要的一环。学校应当把网络道德教育作为日常德育的重要组成部分，普及网络道德知识，加强网络安全教育，培养学生良好的信息处理能力和正确的网络道德观。
再次，充分利用网络资源，拓展学校德育途径。学校德育要充分利用网络的特点，最大限度地保证网络交流的自由、开放和民主，鼓励学生把自己关心和感兴趣的话题、存在的情绪与困扰，通过网络直接反映、直率表达，这才有利于教育者了解学生的真实思想，把握问题的关键，制定有针对性的教育对策，使学校德育贴近学生、贴近实际、贴近现实，最终达到人脑、人心、人情、人理的德育绩效。
第四，重视和加强校园网络建设，积极占领网上思想阵地。网络文化是一种开放的多元化文化，不同文化的传播、碰撞、交融在一起，导致大学生的价值观冲突更加剧烈，价值取向更加多元化，价值选择更加困难。在此情况下，学校必须将网络文化纳人校园文化建设的总体规划中，不断将党的路线、方针、政策和文明健康的文化信息输人网络，引导大学生在网络中吸取营养，陶冶情操，增强自觉抵制各种不健康信息的能力。加强校园网的建设，并开辟学校德育的虚拟阵地。实现全国范围内学校之间、至少在地区范围内学校之间的德育网络体系的贯通与一体化，实现资源共享，为学生创造在学校上网的合理机会，这样可以把学生从社会不适宜的网络环境中争取过来，并通过强有力的网络环境的感染力量实现对学生的道德教育。
2提高网络主体素质
首先，德育工作者需要提高自身的能力和素质，积极能动地去开创高校网络德育新阵地。目前，大学生的思想观念和价值取向日渐多元化，传统思想教育的封闭性受到网络社会开放性的极大挑战和冲击。由于受到网络技术水平或英语能力等方面的局限，教育工作者多年以来形成的信息优势地位逐渐丧失，学生接受信息的速度和方式甚至超过教育者。面对网络德育这一时代新课题，德育工作者必须转变观念，正视现实，既要接受网络教育的开放性和平等性，认清网络思想的多元化和复杂化，又要不断加强网络技术的学习和研究，创新工作思路和方法，努力开创网络德育的新阵地。
其次，努力提高受教育者的思想道德素质，培养学生高度的道德责任感。法国现代著名物理学家约?居里说:“科学是不会有罪过的，有罪过的只是那些滥用科学的人们。”作为网络德育的受教育主体—大学生是接触网络最广泛的群体，是高科技网络技术的拥有者。如果他们违背道德准则，其危害性往往更大。一方面，应不断充实德育的内容，除了重视对学生科学知识、技能和方法的传授，更要注重加强对大学生的科学道德教育和科学精神熏陶，培养他们献身科学、尊重科学的意识;另一方面，又要注重对学生的道德责任教育，不断提升其品德修养水平。
3.加强网络传播管理，优化网络环境
首先，加强网络立法。道德原则和舆论能够在道义上约束和规范人的举止，却不能惩罚超越道德界限的不良行为，要真正遏制网络道德失范和网络犯罪现象，必须依靠强有力的法律、法规，人在网络虚拟空间中的行为应当由法律来规范。但就目前来看，针对网络违法犯
罪的处罚条款，主要散见于《刑法》、《民法通则》等法律法规中。法律滞后于网络化的进程，难以适应规范网上信息及打击网络犯罪活动的实际需要，无法体现法律对网络犯罪的威慑力。我们应积极借鉴美国、德国、日本的做法，以“防止青少年信息污染，维护青少年网上安全”为原则，制定涉及信息发布、审查、监管和知识产权保护的法律法规。《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是处理青少年行为问题的特别法律文本，因此要尽快修订、补充、完善相关的法律内容，以便于青少年网络权益的保护和使用的管理。在条件成熟时，建议出台青少年互联网使用的专项法规。
其次，加强网络技术研究，控制有害信息传播。相对于网络立法、道德自律而言，技术控制是最客观的手段。要利用现代高科技手段净化网络环境，从源头上控制不良信息的传播，及时填补网络漏洞，增强防火墙功能，严密监控互联网人口，最大限度地剔除和限制色情、犯罪等不健康的内容和信息，努力创设一个积极向上的、健康有序的网络环境。
再次，依法加强对网吧的管理。根据2002年9月国务院颁布的《互联网上网服务营业场所管理条例》，依法加强对网吧的监督管理。要从源头上对提供互联网接人服务的有关电信运营商严格要求，按照国家规定对无证经营、超时经营、接纳未成年人的网吧一律不许提供接人服务，并于每天限定时间对所有网吧停止网络接入服务。同时要在所有网吧装上网络安全监控软件，有效防止青少年在网吧、甚至家庭电脑上有害使用网络。另外，要加强对网吧政策的引导，科学合理地确立各地网吧发展的规模数量，防止无序发展和不良竞争，引导网吧向信息服务方向发展。
第四，尽快建设和发现一批优秀的中文网站，使之成为网络文明建设的主体。大学生在使用互联网的过程中出现的间题，很大程度上是因为缺乏高质量的专业网站。教育、文化、工商、公安等管理部门应尽快扶持一批健康、文明、科学，尤其是对青少年能起正确导向作用且富有吸引力的中文网站。让学生学会有效地使用网络信息，进行正确的网络交流，利用网络进行科学研究，发展和完善自己，这才是预防大学生网络有害使用的最积极、最有效的办法。