食品安全简讯范文第1篇
安全第一，生命至上。我校历来以安全和质量着为学校发展的根本，每一届领导都把安全教育放在第一位来抓，他们心中都有一个不变的信念，坚决把安全教育搞好，他们经常说的一句话就是：生命至上没有安全何谈教育。
为做好2014年春季开学工作，确保学校的安全，保障学校教学正常进行，2014年3月7日，在学校负责人的带领下，由校委会成员组成的校园安全领导小组对学校校舍等各重点部位进行了拉网式安全隐患排查。
食品安全简讯范文第2篇
三垟一小教育教学常规检查简讯
12月19日星期三上午，三垟中心校和兄弟学校校长组成的检查组对我校教育教学常规管理进行检查。此次检查围绕：学校建设、课程开设、校本教研和学校教研、教师教案及课后反思、课堂教学、教学反思、作业布置与批改、考试考查、起始年段管理、校园文化建设等十一个方面对我校进行深入细致的检查。检查组成员一致认为我校绿色教育办学理念，认真实施国家颁布的课程方案，开齐、开足、开好课程，尤其是经典吟诵的特色课程给予高度评价。同时，专家组认为我校教师的教案编写及课后教学反思，作业布置与检查，考试考查等教学环节规范、扎实，特别是在集体备课等方面积累了一定的经验并取得良好效果。专家组成员还深入到课堂，推门听课，认为我校课堂教学井然有序，教师上课精神饱满，能合理利用多媒体进行教学，充分发挥学生的主体作用：学生上课认真、专注，能自主、合作、探究学习，形成良好的教学环境。专家组也对我校提出了中肯的意见和建议，希望我校教育教学质量能更上一层楼。
食品安全简讯范文第3篇
一、为什么要对学生进行安全教育?
首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其
三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。学校是人员活动较为集中的场所，如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。
二、怎样正确使用“119”电话?
报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车;二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。
三、火灾事故发生的原因有哪些?
火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。
四、为什么冬季火灾事故多?
冬季天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现。所以造成冬季火灾事故多，损失伤亡大。
五、火灾分为哪几类?各适应哪种灭火剂扑灭?
按燃烧物质及特性，火灾分为A、B、C、D四类：A类，指可
燃固体物质火灾;B类，指液体火灾和熔化的固体物质火灾.;c类，指可燃气体火灾;D类，指可燃金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。
根据不同类型火灾选择不同灭火剂：
①扑救A类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉灭火剂。
②扑救B类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂。 扑救极性溶剂B类火灾不得选用化学泡沫灭火剂、抗溶性泡沫灭火剂。
③扑救C类火灾应选用干粉、二氧化碳灭火剂。
④扑救D类火灾选用7150灭火剂以及砂、土等。
六、防火的基本原则是什么?
防止燃烧条件的产生，不使燃烧三个条件相互结合并发生作用，以及采取限制、削弱燃烧条件发展的办法，阻止火势蔓延，这就是防火的基本原理。
七、防火的基本措施有哪些?
防火的基本措施有：①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料;采取局部通风或全部通风的方法，降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度;对能相互作用发生化学反应的物品分开存放。②隔绝助燃物。就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触，即使有着火源作用，也因为没有助燃物参与而不致发生燃烧。③消除着火源。就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。④阻止火势蔓延。就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危险的设备、管道或空间，或阻止火焰在设备和管道中扩展，或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。
八、灭火的基本原理是什么?
根据燃烧的基本条件，一切灭火措施，都是为了破坏已经形成的燃烧条件，或终止燃烧的连锁反应而使火熄灭以及把火势控制在一定范围内，最大限度地减少火灾损失。
九、灭火的基本方法有哪些?
冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。
隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。
窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。
抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。
十、常用的灭火器有哪些?
常用的灭火器有：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器。
十一、几种常用家用电器使用的注意事项?
空调：空调应避开窗帘;不要短时间内连续切断、接通空调的电源;当停电或拔掉插头后，一定要将选择开关置于“停”的位置，接通电源后重新按启动步骤操作;在运行中若发现有异味或冒烟，应立即停机检查。
电视机：电视机要放在通风、干燥的地方;避免震动、冲击、碰撞、温度骤热或湿热条件下引起电线短路;电视机在收看过程中，若发现屏幕上有不规则黑点(线)、亮度突然变暗、图像扭曲变形、机器冒烟或发出焦味、开机后荧光屏不亮而关机后出现一亮点等现象，都应关机停用。
电冰箱：电冰箱内不要储存化学危险物品;冷凝器应与墙壁保持一定的距离;电气控制装置失灵时应立即停机检修;电冰箱断电后，至少要过5分钟才可重新启动。
收录机：无独立电源开关的收录机不使用时务必关掉电源，尤其不要带电过夜;高温季节连续工作一般不超过5小时;勿使液体进入收音机;潮湿季节应定期打开盖驱潮。
洗衣机：严禁将刚使用汽油等易燃液体擦过的衣服立即放入洗衣机内洗涤;经常检查洗衣机电源引线，切勿使用磨损、老化或有裂纹的电线;不要将钥匙、硬币等硬东西随衣服放入洗衣机内;切勿超容量洗涤。
无绳电话：不要购买“三无”劣质产品;使用子机变压器时，要注意不能长时间充放，如长时间离家必须拔掉插座;使用子机变压器时，其附近不要摆放报纸、杂志及打火机等，其变压器插座最好专座专用。
电取暖器：避免电热取暖器与周围物品靠得太近，严禁直接将衣物放置在取暖器上烘烤;注意接线与电器功率的配套;防止过电压或低压长时间运行;防止绝缘层长期受热老化引起短路;应设置短路、漏电保护装置。
电热炉具：购买时应买合格产品;在使用过程中应有人看护;使用时其下方的台面必须为不燃材料制作;选择与电热炉具功率匹配的导线;接、插部分保持接触良好，并保持干燥。
电饭锅：电饭锅周围一定范围内不应有易燃、可燃物品，更不能放液化石油气钢瓶;要有固定电源插座，线路连接要牢固;用电饭锅做汤、烧水时，要有人看管;电热盘和内锅外表面不可沾有饭粒等杂物;使用时内锅要放正，放下后来回转动一下，不能用普通铝锅代替内锅。
吸尘器：连续使用时间不宜过长，以防电动机过热烧毁;电源插座不宜与其他功率较大的家用电器同时使用;不要用水洗涤吸尘器主体机件;不要用吸尘器吸火柴、烟头、铁钉、玻璃破片等物品;使用完毕应切断电源，及时倒掉积尘。
电风扇：每年使用电风扇前都要检查电源线路是否有破损;使用电风扇应注意防潮、防晒、防灰尘;开启电风扇应在低速档启动电扇后再调到高速档;电源电压要符合要求，经常向油孔部位注射润滑油。
电吹风：电吹风在通电使用时，人不能离开，更不能随手放置在台板、桌凳、沙发、床垫等可燃物上;电吹风使用完毕后，切记要将电源插头从插座上拔下来;遇到临时停电或出现故障，切记要拔下插头。
食品安全简讯范文第4篇
为了给全园校师生创造一个安全的生活和学习环境，2014年5月19日上午，我校安全工作领导小组全组织教师成员，对全校的消防器材、校内设施及校内环境进行了一次安全大排查。保证安全排查工作无遗漏、无死角，切实做好安全隐患排查整治工作，具体内容如下：
开展安全隐患排查整治工作，校园安全主要从校舍安全、消防安全、卫生安全、教学安全、体育器材安全及各实验室安全六大方面，检查结果显示，全校总体安全情况较好，各个岗位都能够按照学校的安全工作制度严格规范执行，落实到位，保障了安全工作的有序开展。通过此次大排查，不仅落实了学校安全管理责任，起到提升学校应急能力和安全管理工作水平的作用，以预防和减少学校安全事故的发生，而且增强了全体师生“安全第
一、生命至上”的意识，从而切实保障师生生命财产安全，促进平安和谐校园建设。
阿舍中学德育处
食品安全简讯范文第5篇
六、七年级师生到敬老院清扫卫生，帮助老人清理厨房，擦洗楼梯、门窗。在年段长池生球、班主任晏海斌、张生珠等的指导下，学生分成四组从三楼清扫到一楼，最后清理大厅门口的垃圾。
希望通过以上活动，在学生中营造良好的学习雷锋做好事的气氛，纪念雷锋同志，深刻认识和大力发扬雷锋精神，使雷锋精神代代相传，并以此为契机，培养学生的感恩意识，营造和谐融洽的校园氛围。让学生体会到帮助别人和被人帮助的快乐，让学生养成热心助人的好习惯，更多的学生能投身于为人民服务的活动当中，促进和谐社会的发展。
宁化县民族学校德育处
食品安全简讯范文第6篇
长寿长乐希望小学办公室 2016年4月15日
校园安全你我行 争做校园安全先锋
—长寿长乐希望小学开展安全伴我行演讲比赛活动
美丽的校园总不是风平浪静，各种安全隐患也潜伏在同学们身边，为了强化同学们的自我安全防范意识，营造良好的校园安全文化氛围，培养同学们良好的生活学习习惯，构建和谐校园、文明校园，平安校园，展现我校良好的精神风貌，确保学校持续安全稳定，结合我校实际情况，特举行了“安全伴我行”演讲比赛。
本次活动是在各班选拔的基础上，每班选出2篇进行参赛。比赛于2016年4月15日下午两点半在多媒体教室正式拉开帷幕，为举办好本次比赛，我校精心制定计划、设计条幅，只为能够举办一次别具特色的演讲比赛。
比赛中各位选手真可谓是“八仙过海，各显神通”，有的选手激情澎湃的演讲令人在场啧啧称赞;有的选手与观众互动的方式，展现出不一样的演讲风格;征文从不同层面讲述了关注安全，关注
生命的重要性。
此次演讲比赛意义深远，它不仅调动了同学们参加活动的积极性，更提高了全体师生对安全重要性的认识，切实增强了学生的安全意识，为安全意识伴随学生今后的平安成长奠定了坚实基础。此次活动在学校学生安全办公室的精心组织和全体师生的积极参与下取得了圆满成功!