调查分析材料范文第1篇
1审计报告(报告附注资料);财务报告;
2、以收费权作质押的抵押合同、借款合同等相关文件;如有其它涉及抵押，请同时提供;
3、基础资产收费权限证明文件，包括合同、协议、政府文件等;
4、评级报告及其它重要文件;
5、银行存款日记账、现金日记账的明细，包含对方科目;
6、销售客户统计表、收款方式说明(银行代收或现金收付方式);
7、每个月现金流量收支分布情况;每个月的现金流量收支分布情况;
8、分年的成本明细表、管理费用明细表;
9、融资情况说明，并请提供相关借款情况统计表(包括借款日期、借款金额、借款利率、还款日期、借款银行名称、担保方式)及相关协议文件，发行债券的备案、批复文件
(二)原始权益人情况调查
1、全套工商登记资料
2、公司设立时及历次换发的企业法人营业执照(副本)
3、批准上述公司设立的政府主管部门批文
4、司组织机构代码证、国税登记证、地税登记证、公司银行基本账户开户许可证、贷款证(卡)信息、外汇登记证、进出口业务的许可证等
5、公司董事、监事和高管人员的姓名、性别、年龄、学历、职称及任职经历;
6、公司组织结构图、部门职能介绍，以及公司主要内部控制制度及执行情况说明;
调查分析材料范文第2篇
材料作文是继话题作文之后的高考作文新宠。如何在短时间内提高学生的写作材料作文的水平?与其给学生太多你可以这样写、可以那样写的模棱两可选择的训练方式，不如找出一种最行之有效的方式供学生借鉴与参考，使训练的针对性更强，使学生在较短的时间内掌握一种行之有效的训练方法。进而举一反三，写出适合自己风格的优秀作文。本课题将从几个方面去探究写作的方法。
(一)材料作文的审题立意
材料作文就是给考生一个背景材料，不限定话题，但考生要做的是从所给的材料中准确地概括出一个话题，并在此基础上进行立意。快速正确审题、立意在写作材料作文中至关重要。稍有不慎，就会全盘皆输、前功尽弃。如何审题?一般遵循以下几个步骤：
一、通读材料，全面理解材料，抓中心话题
材料作文所提供的材料，不同的人可以有不同的理解。但作为考场作文，不是写什么都可以，按出题者的意图，作文范围会有一定的指向性。所以考生一定要在全面理解材料的基础上，抓中心话题去写作。
举例：阅读下面的材料，在全面理解材料的基础上，写一篇作文，题目自拟。
五岁的汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢?”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来，挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。
从材料来看，审题的突破点在于爸爸回答汉克“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人”。关键词：“保护弱小”。所以，本篇文章最佳的立意是以“保护弱小”这中心话题展开。在此基础上可以有以下的立意:
1.保护弱势群体，对贫弱同情悲悯; 2.矜悯孤弱， 3.能力有多大，护弱的责任有多大
4.你、我、他，人人都可以成为护弱的天使
一些学生过于关注汉克最后的举动，或者关注汉克保护的对象，没全面理解材料，抓住中心话题，将材料理解为是保护大自然，保护植被，热爱生命(这种立意仅仅体现了材料最后一句话，不能体现父、母、哥和汉克之间的爱护)等，甚至有学生为了让立意出新，反弹琵琶，剑走偏锋，将立意确定为“弱者”不“弱”，“弱者”也可以强大等。
二、围绕中心话题，多角度立意的几种常见方法
如何多角度开掘观点、立意，把写作文章的方向引到考生熟悉的领域?学生需掌握如下几种方法：
1.找关键句法
入上则材料中的关键句“我们都会保护比较弱小的人”，是材料的核心内容所在。 训练：阅读下面的材料，在全面理解材料的基础上，写一篇作文，题目自拟。
野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
审题方法：找关键词法。关键句“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路”。
立意：走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界“别摔在熟悉的路上”
野兔谨小慎微，不敢走新路，不敢创新不要谨小慎微、敢于走新路、敢于创新
2.提问法
提问法适合有角色对话的材料，提问的角度可以就不同的角色提问。提问的步骤有3步：A.他、她的说法、做法对不对? B.为什么?
C.对我们有什么启发? 举例：
2006年全国一套作文
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊!”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
①从牧羊人的角度来看：
第一步提问：乌鸦这么做到底对不对呢?
牧羊人的态度很鲜明：这是一只忘记自己叫什么的鸟。显然是否定的。 第二步提问：否定乌鸦的什么?
答：头脑发热，不自量力，对自己没有正确的认知。 第三步提问：我们可以从中得到什么启示? 答：人要有自知之明。
人要摆正自己的位置。 不能盲从、蛮干。
指引一个人成功的道路可能将另一个人引向失败。
„„
②从孩子的角度来看：
第一步提问：乌鸦这么做到底对不对呢?
孩子的态度也很鲜明：它也很可爱啊!显然是肯定的。
第二步提问：肯定乌鸦的什么?
答：它羡慕鹰的本领，它拼命练习，它要改变自己，它为了梦想而努力，这是一种多么可贵的精神!
第三步提问：我们可以从中得到什么启示?
答：让梦想指引人生，虽然有时可能失败，但倒在为理想而努力的路途中，也是一种壮美。
心有多大，舞台就有多大。奋斗可能失败，自甘平庸永不会成功。 勇于挑战自己才能超越自己。
③从第三者的角度看：
综合父子二人的评价，指出二者所言均有道理又均有不足，从而得出偏重一方或肯定双方的结论。
如：人应该志存高远，人应该充满热情，但成功的道路不止一条，选择道路的时候要切合自身实际，不要盲从他人。
人应有自知之明，但更要有梦想和勇气。 人既要有理智又要有梦想。 „„
3.由果溯因法
由果溯因法就是指对材料提到的结果进行思考，看早成这种结果的原因是什么，从而展开立意。举例：
古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼;第二天，在井里捞到了三条鲫鱼;第三天，仅仅捞到了几只米虾;第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢?
审题方法：以果溯因法。 结果：渔翁第二天以后什么也没捞到
原因：空间不宽水域狭窄藏鱼不多
启示：到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。 训练题：
(1)某省一扶贫工作团，做了件扶贫实事，向某个贫困山区赠送了一批优良种羊。几个月后去了解情况，村民们说，羊肉的味道很好，请再送些来。
审题方法：以果溯因法。
结果：扶贫送了优良种羊 村民说羊肉好吃再送些来
原因：村民观念落后，素质不高，扶贫工作治标不治本 启示：授人以鱼，不如授人以渔
(2)据报载，一位中学生设计了一项航天项目实验方案，自以为肯定能得到全国一等奖，结果只得了三等奖，发奖时，他竟不起立领奖;还有一位中学生在老师和同学的帮助下，完成了一项发明创造的设计，当他得知工厂要投产时，却单独和厂方洽谈，要厂方给他两万元人民币，或送他出国留学。
审题方法：以果溯因法
结果：不起立领奖单独和厂方谈判合作的成果 原因：有才无德
启示：要培养德才兼备的人才
三、审题立意常出现的问题
常见的审题立意错误：跑、偏、多、丑、旧
①对话题的指向性弄不明白，硬要反弹琵琶.(跑)如：假如记忆可以移植答案是丰富多彩的。又如上面关于汉克的材料：弱者”不“弱”，“弱者”不需要保护
② 只看话题不看材料和导语，抓住一个敏感字词，不全面考虑各种限制，造成偏离题意;
如汉克一家的故事的材料,单写“爱”，如《世间需要传递爱》〈爱的力量〉，把爱等同与“护弱”，如《强大了就要毁灭(估计这个同学只看到这个词就信笔写了，什么都不想)，如〈保护环境〉
③偷换概念。(偏)如：把庇护留给需要的人(“需要的人”不等于弱者，偷换概念) ④审题虽准，但立意虚、浅、俗。(丑) ⑤缺乏现实意义。(旧)
(二)材料作文开头怎么写
公式：引用材料内容+你的评价+观点(字数不超过150字，不超过6行)
1.如何引用材料：在正确把握材料的核心话题的基础上进行概况或引用，最好用两句话构成，不超过60个字。
为什么要引用材料?使作文符合出题者写作范围与方向，使论点有据可依。 2.你的评价有两种模式——或“顺”(肯定)或“逆”(否定) 你的评价必须要简洁、精准，为引出观点蓄势。 3.观点：可接在评价后，也可另起一段。 学生范文举例：
①读罢汉克一家的故事，感到如潮涨。父护母，母护兄，兄护弟，弟护花。(引用材料)小小的雨衣传递着礼让惜弱的大爱，着实令人动容，感人心扉。(肯定评价)
仰而思之，不得不叹：在追索和谐的行旅中，拥有一颗惜弱怜孤之心，善鉴万类，又何其不是幸福之先决，和谐之法门呢?(观点)
(《心存怜惜，万物和谐》) ②简单的一句“我们都会保护比较弱小的人”，(引用材料)顿使汉克爸爸的男而形象顶
天立地起来!(肯定评价)他用高尚者的胸怀告诉我们：强大应弱小而生，强大不是横行天
下的通行证，而是护弱的天使。能力有多大，护弱的责任就有多大。(观点)
(《能力有多大，护弱的责任就有多大》)
③“我们都会保护比较弱小的人”(引用材料)，“会”是什么?是责任，是使命，是风度，是胸襟，无关乎男人、女人，大人、小孩，健康的、残缺的……只要别人需要，你便是强者。(肯定评价)
你、我、他，人人都可以成为一个护弱的天使。(观点)
(《人人都可以成为护弱的天使》)
(三)如何运用例子进行论证
有了观点，我们接下来要做的重要的事便是运用例子进行论证。。很多学生在运用例子
材料进行论证的时候无章可循。本课案试图让问题简单化
公式：一句引入的话+人物的基本事迹+与观点契合的人物言行+结合观点的议论(约150字)
一句引入的话：起连接上文的作用，增添文章的文采。 我们常见的引入的话有：
还记得朱邦月吧/
拨开历史的灰烬，我看到了他们 俾斯麦做到了
历史上曾经留下了这么一个身影 历史曾留存了这么一个故事
举例一：采用正面人物事迹作论据
还记得朱邦月吧(一句引入的话)?照料瘫痪母子半生，从不言苦与累(人物的基本事迹)，问及，则说：他们比我弱。需要我的帮助。(与观点契合的人物言行)言语何其朴素，而其间闪烁的深厚之爱却令动容，因为母子皆弱，他义无返顾地挑起了生活的重担，全然忘记自己并不强大，而他几十年如一日的怜爱与庇护，让世人看到他的伟大，这份保护，无疑是男儿伟岸最为完美的注释。(结合观点的议论)
(《心存怜惜，万物和谐》) 举例二：
可曾记得阿里帕。阿力马洪(一句引入的话)，这位19个孩子的母亲(人物的基本事迹)，阿里帕先后收养了4个民族的10余个孤儿，以自己微薄的力量抚养19个孩子健康成长(与观点契合的人物言行)。这过程是何等的艰辛，但又是幸福的。她收获了儿女绕膝、儿孙满堂的天伦之乐，她更是享受了19个孩子成长、成材所带来的满足感、成就感，她被19个孩子深深需要，被人需要是幸福的，是一种更高层次的幸福感，因为它肯定了你自立于世的价值。(结合观点的议论)
(《矜悯孤弱的人是幸福的》) 作业：以“君子爱名，取之有道”为论点，推荐用钱学森的例子进行论证，也可以用其
他的事例。
范例：
一代科学巨匠钱学森(人物的基本事迹)，视名利为过眼浮云，他说“我是一名科技人
员，不是什么大官，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要”(与观点契合的人物言行)。但古语说得好：行善不以名，则名从之。一个尽力推辞名誉的人偏偏永远铭记他。是什么成就了钱学森的君子大名?是他的科学智慧，是他的科学精神和成就，是他身上显示的纯粹的人性的光辉。庄子说：至人无己，神人无功，圣人无名。钱学森亭亭净植的灵魂香远后世，慰藉后人，因此获得了最高尚的大名。(结合观点的议论)
分析学生作业，解决学生论证中常犯的错误——论证无力：
曾几何时，台湾饶舌歌手大支(人物的基本事迹)，近来由于名气下滑，便借“台独”的话题挑拨两岸关系，以此提升自己的知名度(与观点契合的人物言行)。但他这样做是毫无作用的。大陆和台湾是祖国的一部分，任何妄想分裂祖国的做法都是不可能得逞的。他这种为了出名而不尊重历史的行为，必然会遭到更多人的唾弃与厌恶，他的形象只会更糟糕。(议论)
评价：(人物的基本事迹)和(与观点契合的人物言行)个方面处理都很好，但议论部分不能很好结合观点，论证无力。
修改1：
曾几何时，台湾饶舌歌手大支(人物的基本事迹)，近来由于名气下滑，便借“台独”的话题挑拨两岸关系，以此提升自己的知名度(与观点契合的人物言行)。君子爱名，取之有道，人之常识。任何形式的恣意歪曲事实以达到求名的行径必不为现实所容。反其正道，以恶替道，必得恶名。(结合观点的议论)
修改2：
曾几何时，台湾饶舌歌手大支(人物的基本事迹)，近来由于名气下滑，便借“台独”的话题挑拨两岸关系，以此提升自己的知名度(与观点契合的人物言行)。他，不惜背叛祖国，丢弃良心，无谓人民的诉求，终臭名远扬。可笑、可恶!君子爱名，取之有道，取名之道如此多，为何偏偏选了最不该的“道”?秉一颗赤子之心，持对得起天地的良心，说一句公道话，名，自然会眷顾有道之人。(结合观点的议论)
(四)如何运用反面例子论证
公式：一句引入的话+人物的基本事迹+与观点契合的人物反面言行+结合观点的议论(一般议论其言行带来的恶果，从而支持自己的主张(约150字)
例子1：
曾几何时，台湾饶舌歌手大支(人物的基本事迹)，近来由于名气下滑，便借“台独”的话题挑拨两岸关系，以此提升自己的知名度(与观点契合的人物言行)。君子爱名，取之有道，人之常识。任何形式的恣意歪曲事实以达到求名的行径必不为现实所容。反其正道，以恶替道，必得恶名。(结合观点的议论)
例子2：
曾几何时，台湾饶舌歌手大支(人物的基本事迹)，近来由于名气下滑，便借“台独”
的话题挑拨两岸关系，以此提升自己的知名度(与观点契合的人物言行)。他，不惜背叛祖国，丢弃良心，无谓人民的诉求，终臭名远扬。可笑、可恶!君子爱名，取之有道，取名之道如此多，为何偏偏选了最不该的“道”?秉一颗赤子之心，持对得起天地的良心，说一句公道话，名，自然会眷顾有道之人。(结合观点的议论)
(五)联系现实、联系当下的段落怎么写
在议论文中最好有这么一个段落，因为出题者在出题的那个时候，其出题是有一定的针对性和指向性的，这个话题或现象应该是当下比较受人关注且看法不同的，所以为了使文章更有现实的意义，最后在文章的结尾或开头部分展示你的思考给读者、老师看，联系现实、联系当下的段落如何写?
公式：转折性的词语+概括不良现实的话+列举不良现象(现实中与你的主张相反的现象)+总结议论
举例1：
观之当下，自“芙蓉姐姐”而下，“梨花体”、“犀利哥”等炒作雷人便层出不穷，明星学者更不乏借助绯闻骂战者为自己升温。而他们获得的点击率，终不过是一时的浮名，甚至比黄花的消湮更为迅捷。
君子流芳，生香的是他们的名节，他们的不懈努力和不改坚持;小人遗臭，遗的是急功近利的浮躁之心与笑柄。
(《君子爱名，取之有道》)
可如今，尽管风里雨里依旧，时令依旧，而实质上，昔日的清明节已徒具其表，犹如失去灵魂的人，仅剩下一具行尸走肉，依旧在风里，你再难寻见“杖藜扶我过桥东”的悠然老人，他们被子孙当做包袱抛到了外边。爹住瓦房儿住楼，爷爷奶奶住村头——住进村头的小屋里，打发着凄凉的暮年。依旧在雨里，你也再难寻到“遥指杏花村”的牧童了，他们也逐渐进化为城里的孩子，变成金丝笼里的鸟，囚起野性，囚起天真，囚出对“龙”“凤”的期望，又小皇帝般地颐指气使，因为他们的父母大都做了亦城亦乡的打工族，他们丢掉了泥土的本色，不伦不类地嫁接起城里人的新潮和做派。于是，偏僻的乡村也出现了爱烫发描眉的女孩，出现了未婚先孕的村姑，更出现了宝贝儿女、女仆老人的现象。试想，谁会舍得自己的小宝宝去做牧童呢?
(散文《清明》)
细观时下社会，不禁更增忧虑。诗词歌赋让位于流行歌曲，京剧昆曲让位于日剧韩剧。歌德康德难觅其踪，言情武侠大行其道。至若淫秽暴力之属，沆瀣一气，余固目不忍视，耳不忍闻。若无文化之熏陶，则无健全之人格;若无健全之人格，则胸无大志;人而无志，其为可乎?若举国皆是，国将不国。
(2005年上海高考满分作文《成长需要悉心呵护》)
遗憾的是这个道理并非人人都懂。 历史的车轮进入了信息社会，奇怪的是包揽史书的现代人似乎并不比古人更聪明，更理智。人与人之间，一言不和，就拳脚相向;国与国之间，稍有分歧，就诉诸武力。俄军击溃
了车臣叛军，但转身，叛军就拉响了别斯兰体育馆的炸药，数百名人质灰飞烟灭;世贸大楼被飞机撞塌了，策划者的欢呼还未停，阿富汗、伊拉克的上空就飞来了美军反恐复仇的飞机;以色列人正在为“定点清除”的成功而高兴，巴勒斯坦人的“人体炸弹”已经在人群中炸响……双方你来我往，冤冤相报，似乎也没见过谁真正取得胜利，但留给世界的却是一片片废墟和眼泪。意大利史学家克罗齐有一句有名的话：“一切历史都是当代史。”此言得知。
(《鲜花比子弹
好》) 训练题：请以“非走不可的弯路”为题，写一段联系现实的话。
指导：题目即观点，出题者的意图是：在我们现实生活中，有些弯路是一定要走的，但有些人却走捷径，违背了事物的发展规律。哪些事情是一定要走弯路的呢?比如小孩学走路，肯定要学会摔交才能学会走路;比如一个人的成功，获得的成功越大，其失败越多„„
范例： 细观时下，不禁让人忧虑(转折性的语句)(现实中与你的主张相反的现象)，他们以“非人”的力量绕过那些必走的弯路(概括不良现实)：为数不少的大学毕业升刚走出大学大门就急不可待地向父母要来大笔创业基金当起了老板做起一夜富翁的美梦;无数山寨工厂绕过科研的大关仿造、伪造各式各样的名牌、热门产品，以期待短期内获得高额的回报;“潜规则、走后门”这些新鲜的词语无不道出了急功近利的人们在人生路上渴求短期速成而采取的不正当的手段的事实(列举不良现象)。有些经验一定是要具备的，有些跟斗一定是要摔的，有些汗一定是要流的，都绕过去了，怕不经意间摔下更可怕的深渊，法律的道德的，就算你绕过去了，只怕你空荡的人生得到的只是虚名和薄利，其他一无所获(总结议论)。
(《非走不可的弯路》)
(六)结尾段怎么写
传统的好文章要求有个短而有力的“豹尾”，考场作文，如何写才能达到较好的效果呢?一要联系材料、题目、观点，力保文章符合要求，不离题偏题。二要提出呼吁，我们要怎样?该怎样?
公式：联系材料、观点+提出呼吁、主张
举例1：珍惜愤怒吧，保持愤怒吧!愤怒可以使我们年轻。纵使在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的壮美。
(毕淑敏《珍惜愤怒》)
(七)结束的话
优秀的议论文把这4段写好已经差不多了，但决不仅说只要4段即可，好的文章一般要
调查分析材料范文第3篇
1、瓷砖，
2、大理石，
3、木地板，
4、金属，
5、乙烯基，
6、亚麻油毡，
7、软木砖，
8、赤陶砖。
厨房装修中地板装修是重中之重，漂亮的地板可以使厨房焕然一新，给厨房装修加分，但厨房是容易潮湿、油污较多的地方，所以厨房地面选材要注意防潮防滑还得易清洁，下面为大家介绍厨房地面装修的主要材料：
厨房地面装修材料：
1、瓷砖
瓷砖地面耐用持久、易清洁，而且花色也越来越多，所以一直是厨房地面装修主流，但瓷砖地面的缺点就是地面硬、冰冷而且潮湿十分滑溜。
厨房地面装修材料：
2、大理石
有的人家里为了装修风格统一厨房地面装修也会用大理石等石材，大理石华丽美观，显得厨房大气美观，但大理石价格贵而且不防水，长时间有水点溅落在地上会加深大理石的颜色，把厨房地面变成大花脸。所以容易潮湿的厨房建议还是不要使用大理石。
厨房地面装修材料：
3、木地板
木地板以前是不能用在厨房里面的，即便是现在也很多人觉得用在厨房不合适，防水性差不易保养，但现在专用于厨房的新型复合地板，在防滑、耐污和防水性能上都做了很大的改进，使之能适应厨房特殊的使用条件，木地板已经可以适用于厨房了。
厨房地面装修材料：
4、金属
厨房金属地板，很多人都觉得不可思议，但在国外却已经开始流行了，金属地板表面有凸凹不平的花纹用来增强磨擦，而其防火、防水、耐刮擦的强度是瓷砖无法比拟的。 厨房地面装修材料：
5、乙烯基
乙烯基是一种非常坚韧的材料，耐脏、防水、易清洁，并有温暖的触感，它有各种各样的厚度和价格。这种地板有薄片状和砖状，有软的也有硬的。乙烯基最大的好处就是几乎不用保养维修，使用起来非常方便，所以现在也有很多家庭厨房装修会选用这种材料。
厨房地面装修材料：
6、亚麻油毡
亚麻油毡跟乙烯基很相似，它温暖、耐脏、耐用、易清洁，有薄片和砖状。它由天然材料制成，所以近年来大受欢迎。由于需求量大增，它的颜色及图案也有了更多选择。从价格上来说它相对稳定，比较适宜一般家庭使用。
厨房地面装修材料：
7、软木砖
软木砖易清洁，能够提供温暖的足部感觉，便宜、坚韧、铺设工程简单容易，具有颜色斑驳的特殊效果，多年来备受欢迎。它由天然材料制成，可以循环再造。软木砖有涂上PVC表面和保留原始面貌两种产品，原始面貌的那种较易剪裁，还可以着色。铺砌时切记要密封地面，这样地板才能耐水、耐脏和耐用。软木砖的价格高低不等，相对来说要高于一般的瓷砖。
厨房地面装修材料：
8、赤陶砖
调查分析材料范文第4篇
实习总结：在internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。
计算机将具备更多的智能成分，它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。除了提供自然的输入手段(如语音输入、手写输入)外，让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经出现，虚拟现实技术是这一领域发展的集中体现。今天人们谈到计算机必然地和网络联系起来，一方面孤立的未加入网络的计算机越来越难以见到，另一方面计算机的概念也被网络所扩展。二十世纪九十年代兴起的internet在过去如火如荼地发展，其影响之广、普及之快是前所未有的。从没有一种技术能像internet一样，剧烈地改变着我们的学习、生活和习惯方式。全世界几乎所有国家都有计算机网络直接或间接地与internet相连，使之成为一个全球范围的计算机互联网络。人们可以通过internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从internet中获得各种信息。人们已充分领略到网络的魅力，internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。“网络就是计算机”的概念被事实一再证明，被世人逐步接受。
一、实习过程遇到的困难
(一)为了以后我们能够在工作中顺利做事，老师辛苦的找来实习项目，这是一个建设门户网站的项目项目名称是“365家园生活网”，网站分为近三十个板块，然后我们可以选择那些没有完成的项目来做，我们组选的是“办事指南”这一块。由于不经常接触办事指南的内容，范围比较广而且内有有多而杂，所以给我们的搜集带来很大的困难。
(二)在建设网站之前我们必须先要把我们的网站策划方案拿出来，所以实习的前两天我们一直在讨论关于网站策划的问题。讨论到网站主题色、网页布局、栏目分类等一些问题时大家都有不同的意见，所以我们是经过自信分析才决定下来网站的一些问题。
(三)在网站的建设当中大家会遇到一些想象不到的问题，例如：用ps技术美化图片文字时遇到的技术问题，用flash做出来的动态广告不是我们想要达到的效果，有时网页之间链接不上……，遇到这些技术上的问题
(四)原本以为采集信息是一件比较容易的工作，可是要搜集一些与题材切实可行的信息还是需要下一些功夫进行筛选的，所选的内容既要与民生相联系，又要贴切百姓生活，要把大家常遇到的问题和经常谈到的热点话题全都涉及到。所以工作量较大。
二、如何解决问题：
在遇到这些问题是我们都感觉太累太复杂了，所以也有想过放弃，想过只不过是一个作业，想办法完成就可以了。可是再看看我们为了这份作业忙了这么些日子也应该要一些更多的收获，这才在老师和同学的帮助下完成了此次实习任务。
在实习的过程中我们也体会到了，不应该为完成作业而去做作业，应该把它当做自己的工作，自己有义务去完成它，在完成工作的过程中真真正正的学到一些东西，才是最主要的。
实习心得：经过为期两周的专业实习，令我更深一步的了解和学习了网站设计。在实习当中我们进行分工作业，大家团结起来一起完成实习任务。实习当中我们的意见产生过分歧，制作当中遇到过技术上的问题，可是大家共同面对困难，一起解决问题，所以我们要相信团队的力量啊。
我们组做的是“365家园生活网”中的办事指南这个板块，刚开始接到任务时就感觉这个板块不好做，因为大家对办事这块不太了解，而且这一块要涉及到各个方面的内容，范围比较广，收集内容时工作量较大。特别是有一个便民提示，要收集到大家生活中的热点话题，然后在解决问题，任务量比较大。所以刚开始大家都摸不着头绪，后来大家一起讨论，在老师的帮助下完成了任务。所以在实习中能学到很多课外知识，对这段时间的学习我收获很多，体会最深的就是大家讨论问题时，各抒己见，然后再分析问题得出结果，有时因为一个问题大家花上一天的时间讨论，不放弃的精神啊。
这次实习，是进行实战性工作，所以大家都在努力的做，也希望能够对以后的生活和工作有所帮助。感谢老师给我们这次实习的机会，让我们深刻的了解到做好一个网站不是一朝一夕就能完成的，它要求有很大的耐性和较强的创新能力。所以在以后的学习工作中我们要加强自己各方面知识和能力的培养，做好每一件事。再次感谢老师!
调查分析材料范文第5篇
1、您是
A女员工B男员工
2、您的年龄
A18-25B26-35C36-45D46-55E56以上
3、您的学历
A小学B初中C高中D大专E本科F研究生G硕士及其以上H 其他
4、您在本公司工作多久了
A一周左右B一个月左右C半年左右D1-2年E3-5年F6年以上
5、您的岗位所要求的最低学历是
A无要求B初中C高中D专科E本科F研究生G硕士及其以上
6、您认为就您的工作而言，哪个更重要
A经验B学历C人脉D胆量E其他
7、您每天工作多久
A2小时以下B3-5小时C6-8小时D8小时以上
8、您每月工作多少天
A10天以下B11-15天C16-20天D21-25天E26天以上
9、您的月收入在多少之间
A 800元以下B 800-1500C 1500-2000D 2000-2500E 2500-3000 F 3000-3500G 3500-4000H 4000-4500I 4500元以上
10、 您所从事的工作，对体力要求如何
A不需要没要求B有时需要较小C经常需要较大D总是需要要求较高
11、 您一般是以什么形式工作的
A坐办公室B站着销售C跑业务D外地出差E开车F其他
12、 相比之下您更喜欢什么样的工作形式
A坐办公室B站着销售C跑业务D外地出差E开车F其他
13、 您认为你的岗位需要具备哪些专业知识或能力(可多选) A电脑办公软件基础操作B会计基础C较好的语言表达能力 D较好的沟通谈判能力E组织管理能力F开车技能
G决策分析能力H其他
14、加班的主要原因是
A 工作量大B开会C自愿D其他
15、对于您的工作您还有其他的想法及建议吗
调查员：王钰
调查分析材料范文第6篇
我们是苏州大学绿色协会举办的12天徒步环太湖宣传环保活动的绿色营成员。在实地踏勘，了解太湖水现状的同时，希望针对太湖周边居民做一个对太湖水污染情况认知的调查问卷，以便于更好的分析太湖水的现状。为确保我们的调查具有真实性，请您如实填写。
请填写您的基本信息：性别：_______年龄：_______工作：_________
1、请问您之前有没有接受过有关太湖水质的调查问卷?()
A、有，接受过()次问卷调查B、没有
2、请问您知道您平时的生活用水的水源在哪里吗?()
A、知道__________(请填写太湖/非太湖)B、不知道
3、请问您平时主动关注太湖水的污染及其治理情况吗? ()
A、常常B、偶尔C、不关注
4、请问您是通过什么途径了解到有关太湖各方面情况的信息的?()(可多选。)
A、网络B、电视C、书籍D、报纸、杂志 E、亲身观察，亲友间口耳相传F、某些环保组织或者个人的义务宣传 G、完全不了解H、其他________________
6、请问您认为太湖水的污染最主要来自哪个方面?()
A、工业污水B、农业污水C、居民生活废水、固体垃圾
D、蓝藻等外来生物的入侵E、其他___________
7、请问您觉得太湖水污染给您的生活带来的影响的最显著一面?()
A、饮水质量下降，毒害健康。
B、水质变差在颜色、气味上都有很显著的表现，影响居住环境
C、由于水资源的紧缺造成了经济困扰和纠纷。
D、其他______________
8、请问您认为您所在的太湖地区水污染最主要是哪个环节的工作力度不足?()
A、企业的环保观念B、环保部门的监督、管理力度
C、市民的素质D、其他___________
9、请问在日常生活中，如果您看见了向水中乱扔垃圾的行为，您会怎么办?()
A、非常气愤，严厉地指责其不文明行为B、捡起垃圾，婉转说教
C、无所谓的走过。D、自己也会这么做，因为没有地方扔垃圾。 E、其他___________
10、请问您觉得作为一个普通的居民能够做到什么?()(可多选。)
A、日常家庭生活中要做到节约用水，合理重复使用生活用水
B、保护好其他水源，不向水流中排放各种有污染性的脏水，不乱扔垃圾
C、积极宣传环保知识，监督别人的不文明行为
D、其他______________
11、请问您对大学生深入实际发现问题、解决问题的现象持什么态度?() A、持完全赞成的态度。B、持中立态度。C、持反对态度，不安全。
12、请写出您对改善太湖水质的建议。