物理思路教学论文范文第1篇
在初中物理的实验教学的过程中,要培养学生善于发现的精神,增强学生的创新能力。 由于初中物理的知识较为抽象、较为复杂,所以在教学的过程中要以实验作为教学的基础,经过实验教学,从而增强学生的创新意识。 但是目前很多教师对于学生物理实验教学还是存在很大的问题,无法有效提升学生的学习兴趣,严重的阻碍了学生的发展。 所以教师必须要采取相关措施对其进行解决。
2创新对学习物理知识的作用
随着社会的飞速的发展, 对于创新型人才的需求逐渐增大,创新对于初中物理学习有着重要的作用,在对初中物理实验教学的过程中, 要以培养学生的创新精神为教学中的目标, 从而适应社会的不断发展。 目前来看,在我国的物理教学中还是存在很大的问题,因此,要在初中物理的教学中培养学生的创新能力的发展,不仅要重视对学生的理论知识的学习,还要在实验教学中培养学生独立思考的能力,培养学生善于发现问题的能力。 物理课程的主要教学方式是实验教学,通过不同的实验让学生对物理知识进行了解,如了解水与冰的区别,升华与凝华的概念等。 但是在传统的教学中,教师仅仅注重培养学生的观察能力,忽视了对学生的创新性思维的培养,因此,限制了初中物理实验教学的发展[1]。 例如 : 在对 《 物态变化 》 的学习时,物理教师所采用的是对水的升华与凝华实验,但由于水的升华与凝华的现象很微小,学生很难观察到,因此,这时教师就要对学生进行提问:怎么样才能观察到水的升华的现象? 让学生充分发挥自己的想象力与创造力进行思考, 从而得出答案。 学生在自身的思考中将会得出答案,从而来促进学生对物理知识点的理解。
3实验教学方法在初中物理教学中的作用
在初中物理的实验中,有许多的实验器具,这些实验器具不仅能够帮助学生学习理论知识, 还能提高学生的思考能力。 据调查显示, 初中物理实验教学改变了教师与学生之间的角色,进行了角色转换,传统的科目教学是由教师对学生进行知识的传授,但是在初中物理实验教学的过程中,学生通过实验获得理论知识,教师对其进行补充,从而完善实验教学的方式。 通过这种教学方式,加深学生对物理知识的理解,同时,由于实验具有很强的操作性,因此,在操作的过程中要极为的认真,以防止出现差错,经过实验教学,提高学生的认真负责的品德[2]。 例如:在对《凸透镜成像规律》的学习时,教师首先要提供一个凸透镜、尺子、蜡烛等实验器具,让学生通过改变物体与凸透镜的距离来总结凸透镜的成像规律,分别计算出当物距大于两倍焦距、物距等于两倍焦距、物距小于两倍焦距、物距等与一倍焦距时的成像规律,经过学生的实验操作,从而得出实验结果。
4提高在实验教学方法中创新思路的策略
在初中物理实验的教学中,要不断地改进实验教学方式,在初中物理的教材中,明确标明了初中物理实验的过程,限制了学生的创新能力的发展, 因此, 在进行初中物理知识的实验过程中,物理教师要创建问题情境的实验教学方式,在实验之前对学生提出问题,让学生通过创新实验过程而得出问题的答案,经过这种方式的教学,从而培养学生的创新设计的能力。 同时,在实验教学的过程中,要注重培养学生的学习兴趣,通过激发学生的学习兴趣,从而引发学生的学习欲望,让学生在实验的过程中体验成功的乐趣,如在进行电路的学习时,物理教师可以让学生们思考, 如何装置实验器具才能让灯泡发光? 经过学生的动手实验,从而得出电路的设置的方式。 同时,要让学生进行思考,怎样将两个灯泡进行串联? 通过教师不断的改变实验教学的创新思路,从而提高初中物理教学的发展。 曾经有一位伟人说过“学生的聪明来自于他的手指头”,深刻表明了实验的作用,在初中物理实验的教学中不能拘泥于实验教材,要培养学生敢于说“不” 的精神。 同时,生活中处处都有物理现象,通过生活中的物理现象总结课堂中的物理实验教学,在缺少实验器具的时候,要培养学生的创新能力,经过灵活的思考,改变实验所需要的器材[3]。 教师要引导学生在生活中发现物理实验资源, 生活中的一些矿泉水瓶子以及放大镜眼镜等都能够作为物理资源进行实验活动, 学生对生活中的物理知识进行观察, 自行搜寻一些资源进行活动,以此来促进自身物理素质的提升。 教师也可以培养学生自己动手制作实验器具,培养学生的动手能力和创新意识。 例如:在对力的学习时, 由于物理实验器材中没有那么多的测力计,因此,教师就可以培养学生自己制作测力计,首先要找到橡皮筋、 硬纸板、铁丝等实验器材,然后对其进行系统的制作,在制作的过程中,不仅学到了力的相关知识,还对测力计的构造有了一个简单的了解,经过这种制作实验器具的教学方式,增强学生的创新性思维的发展。
5结语
初中物理是一门理性学科,因此,在教学的过程中要提高对实验教学方法的创新,改进传统实验教学方式,在实验的过程中增强学生的实践能力,通过学生自己的操作,增强学生对物理知识的理解,加深学生的印象。
摘要：随着新课改的不断深入,初中物理教学也发生了很大的变革。物理教学要培养学生的实践能力以及创新能力,促进学生的全面发展。在初中物理的实验教学中为提高学生的创新意识,物理教师要改变传统的实验教学方式,在传统的实验教学中增加创新理念,从而提升学生的创新精神。
物理思路教学论文范文第2篇
【摘要】语文是必考的主要科目之一，也是九年义务教育中的重要课程，更是传承中华优秀文化的重要载体。本文主要是从初中语文面对课改的变化如何进行创新实践进行探讨，并提出了建议和对策。
【关键词】新课改 初中语文 教学 创新
一、初中语文教学思路和方法创新的积极意义
初中语文教学思路和方法创新在提高教学效果上具有重要价值。教学的目的是帮助学生获得知识，而检验这一目的的重要指标就是教学效果，需要教学达到国家要求的质量和水平。初中语文教学中思路和方法的创新，能有助于提高教学的效果和质量。特别是创新主要针对学生学习中遇到的问题和矛盾，能有效改变过去灌输式教学，师生互动不足，教的教，学的学的状态，从而更加有效地促进学生获取教学大纲要求的知识内容，教师在高质量完成教学任务实现教学目标的同时，提高了教学的质量。
二、初中语文教学思路和方法创新的现状分析
十几年来，初中语言教学一线的教师们进行了很多有益的创新实践，也取得了很多值得推广的教学成果。但是总的来看初中语文教学还存在着教学思路和方法创新不够均衡等问题，具体表现为以下方面：
一是教学思维不够开阔，教学方法创新力度不夠。语文是中考的重要主课，所以语文成绩直接影响到学生们将来上什么样的高中学校。在这样的背景下，初中语文的教学就自然背上了大纲的枷锁。在有限的教学时间里，教师只能以实现最迫切的需求进行教学，这就是目前应试教育的现状。但是语文学习是一门需要比较宽广的视野和知识储备的学科。
二是教学引导不够全面 ，教学培养创新力度不够。语文是一门说起来比较重要，但是实际上又比较生活化，受家长重视不够的学科。语文涵盖的内容非常丰富，但是因为学生从生下来就开始学习汉语，所以反而对语文的学习内容不够重视，这导致很多学校老师只是关注与进行教学大纲需要内容的教学，以教学来引导学生树立正确的语文学习观念较弱。在教学中，老师引导上的偏差，导致学生也错误地认为，检验语文学习的标准就是分数好不好。对有没有掌握优秀中华传统文化并不重视。
三是对新课改要求理解不深，教学模式创新力度不够。只有深刻理解了新课程改革的精髓，才能有效实施具有价值和意义的创新实践教学。新课程改革是一个不断推进深入的过程。现在很多老师自身就对新课程改革的要求一知半解，在繁重的教学任务之下，有的老师也宁愿按部就班地进行传统教学，只希望多一事不如少一事。有的老师也希望进行创新教学，但是在探索中，因为无法获得好的升学率，而不被家长所认可。
三、初中语文教学思路和方法创新的建议对策
一是从教学理念入手，不断提高教师的创新意识。教师是实现教育的主体，教学是对教和学相统一的过程。所以教学中，一定要抓住教师队伍这个团队，首先从教师创新意识的培养入手，树立先进的教学理念，树立创新意识和领先的教学方法，才能从教师的角度，对学生的学习过程进行设计，才能只是为了创新而创新。可以通过结合初中阶段学生的接受能力，不断调整和更新教学思路。如在老舍先生的《济南的冬天》这篇课文中。教师就可以进行不同的教学创新。可以从提高学生的阅读能力为切入点，通过引导学生理解和领悟课文的主要内容，从而体会写作的时代背景和时代意义。也可以从提高学生的写作能力为重点，为学生分析行文的结构和特点，领会语言表达的特点，并应用在日常写作中。这种同课异构的模式，是让教师对课程进行创新的较好引导。
二是从互动交流入手，不断提高学生的主动精神。学习是一个比较漫长的过程，特别是语文的学习，仅仅局限在课堂上，是无法对中华上下五千年的优秀文化进行深入的理解和领会。所以在教学思路和方法的创新上，要注重师生之间的互动交流，老师要注重引导学生主动学习语言，主动探索语文。在课堂上不仅要讲课，还要有提问和交流的时间，在课下也要有一个交往互动的过程。比如在学习《秋天的怀念》时，就可以采用小组学习的方式，帮助学习交流如何进行人物形象的描写，进行互动式教学。
三是从实践参与入手，不断提高学生的知识应用。初中语文要特别重视培养学生的自主创新应用能力。比如可以在课堂学习之外，组织演讲比赛、征文比赛、辩论比赛等等多样的活动，和语言学习内容相结合的实践，让学生在参与中体会课堂上的语言知识，让学生感悟到汉语言文学的博大精深。
初中语言教学思路和方法的创新是提高教学质量，传承中华优秀文化的重要方式。学校和教师要对照新课程改革的要求，结合初中语言教学的特点，进行更多具有推广意义的创新实践。
参考文献：
[1]郭晓萍.课改背景下语文教学思路与方法的创新实践[J].教育现代化，2017（37）：357-358.
[2]陈小飞.新课改背景下初中语文作文教学分析[J].中国校外教育，2015（33）：87.
物理思路教学论文范文第3篇
一、影响日照时间长短的因素
1.昼长;2.地势(地势高，日出早，日落晚，日照时间长);3.天气状况。
二、影响太阳辐射强度的因素(即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素) 1.太阳高度(即纬度);2.天气状况;3.地势;4.空气密度。
如为什么青藏高原太阳辐射最强?①纬度较低，太阳高度较大;②晴天多;③地势高;④空气稀薄，大气洁净。
三、影响气温高低的因素
1.纬度;2.地形、地势;3.下垫面性质(海陆位置、植被状况);4.天气状况。
四、影响气温年较差的因素及变化规律 1.纬度：低纬小，高纬大;
2.下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地; 3.天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。
五、河流的治理措施
上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林;中游：治理原则是分洪、蓄洪，做法是修水库，修建分洪、蓄洪工程;下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖新河道。
六、河流洪涝灾害的成因分析
自然原因(主要从三个方面考虑：水系特征、水文特征、气候特征);
人为原因(主要从两个方面考虑：植被破坏、围湖造田)。例如，长江洪灾的原因：
(一)自然原因
1.水系特征：(1)流域广，支流多;(2)中上游植被破坏严重，含沙量增大;(3)中下游多为平原，河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。
2.水文特征：流经湿润地区，降水丰沛，干流汛期长，水量大。 3.气候特征：有些年份，气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。
(二)人为原因
1.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;泥沙入江，淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。
2.围湖造田，泥沙淤积，从而导致湖泊萎缩，调蓄洪峰能力下降。
七、分析河流水能丰富的原因
主要从两个方面分析：一是流速(位于阶梯过渡地带，河流落差大);二是径流量大(看
1 降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小)。
(一)凌汛的形成条件
凌汛的形成必须具备两个条件：一是有冰期;二是流向高纬。在我国凌汛最严重的是黄河，主要发生在上游河段和下游河段(即山东河段)。
(二)潜水等水位线的应用
判定潜水的流向：垂直于潜水等水位线从高水位指向低水位的方向，即为潜水流向。 潜水面的坡度(潜水水力坡度)：确定潜水流向之后，在流向上任取两点的水位高差，除以两点间的实际距离，即为潜水面的坡度。
潜水埋藏深度：等水位线与地形等高线相交点，二者高程差即为潜水埋藏深度。若所求地点的位置不在等水位线与地形等高线交点处，则可用内插法求出该点地面与潜水面的高程，潜水的埋藏深度即可求得。
潜水与地表水的相互关系：根据潜水流向来判定。
利用等水位图合理地布设取水井和排水沟：为了能最大限度地使潜水流入水井和排水沟，一般应沿等水位线布设水井和排水沟。
(三)解决缺水问题的措施
主要从开源和节流两个方面入手：保护有限的水资源，防止水污染;开发水资源，提高供水能力;加强用水管理，增强节水意识，提高用水效率，控制需水量的增长;控制人口增长。
八、影响雪线高低的因素(雪线是指存在冰雪下线的海拔高度)
主要影响因素有两个：一是0℃等温线的海拔;二是降水量的大小(影响降水量的因素是坡向，即迎风坡降水量大)，因此，喜马拉雅山脉的南坡比北坡雪线低。
注：可根据该特点来判断迎风坡或背风坡。
九、影响山地垂直带谱的因素
一是山地所处的纬度(纬度越高带谱越简单);二是山地的海拔(海拔越高，带谱可能越复杂)。
另外，影响同一带谱的海拔高度主要取决于热量(即阳坡和阴坡)。
十、卫星发射基地的区位选择
自然因素(气象条件需要天气晴朗，地球自转的初速度;取决于纬度和地势，地形平坦开阔);人文因素(地广人稀，交通便利，符合国防安全需要)。
十一、开凿隧道问题
开凿隧道应注意两个问题：一是渗漏问题;二是塌方问题。因此，开凿隧道要选择在背斜处，因为背斜岩层向上拱起，地下水向两侧渗流，不容易发生渗漏问题;并且，背斜为穹形构造，不易塌方。
2 十
二、水库坝址的区位选择
主要考虑以下3个方面：1.选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(因为工程量小，工程造价低);2.选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震;3.考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。
十三、农业区位因素分析
(一)自然条件
土地(地形、土壤)+气候(光照、热量、降水、昼夜温差)+水源(指灌溉水源) 注：自然因素的改造：通过培育良种、改良耕作制度等技术改革，扩大某种农作物的区位范围;另外，人们根据经济技术条件，对不适宜农业生产的自然因素进行改造，使之适宜发展农业。
(二)社会经济因素
1.市场：市场需求量最终决定了农业生产的类型和规模。市场区位及需求的变化，对农业区位的影响最为突出。
2.交通运输：交通运输条件的改善和农产品保鲜、冷藏等技术的发展，使市场对农业区位的影响在地域上大为扩展，即市场对农业区位的影响减小。在最适宜的地方形成区域专业化生产，从而形成区域性或世界性的农产品生产基地。如美国、加拿大、澳大利亚、法国、阿根廷5国成为世界主要商品粮生产国;荷兰、丹麦、新西兰等成为世界主要的乳畜产品供应国;拉丁美洲、非洲以及东南亚和南亚成为世界热带经济作物的生产基地。
3.政策 4.劳动力 5.科技 6.工业基础
十四、如何分析某一作物生长的气候条件 1.从有利条件和不利条件两个方面去分析;
2.从光照、热量、降水、昼夜温差、气象灾害等方面去分析; 3.从春、夏、秋、冬4个季节的气候条件分段分析。 例如，试分析华北地区棉花生长的气候条件。
有利条件：夏季高温多雨，雨热同期;秋季雨水少，天气晴朗，有利于棉花后期生长和收摘。
不利条件：播种期适逢春旱，灌溉水源不足。 十
五、工业区位因素分析
(一)自然条件：位置、土地、水源。
(二)经济因素：农业基础、原料、燃料、市场、交通、劳动力、技术。
(三)社会因素：政策、个人偏好、工业惯性、社会协作条件、国防安全需要、社会需要、历史条件、政策。
(四)环境因素：主要用于微观布局。
工业区位因素是多方面的，在诸多的区位因素中，某种工业的区位选择所要考虑的主导因素可能只有一个(或少数几个)，因此，在现实的区位选择中，要首先考虑其主导因素或具有明显优势的条件。
注：①原料地对工厂区位的影响逐渐减弱(原因是工业所用原料的范围越来越广，可替代原料越来越多，加上交通运输条件的改善);②市场对工厂区位的影响在逐渐加强;③沿海、沿江港口、铁路枢纽、高速公路沿线地区，对工业具有很大的吸引力;④信息通信网络的通达性越来越重要;⑤劳动力素质对工业区位的影响在逐渐加强。
十六、区域工业发展条件分析
(一)分析思路
某地发展工业的条件，一般从以下几方面来加以分析：地理位置;资源条件;农业基础(农业可以为工业提供粮食、副食品、原料、劳动力等);交通条件;市场条件;劳动力条件;技术条件;历史条件;政策条件等9个大的方面。
注：①在分析某地工业发展条件时，不需要把每个方面都分析到，要抓住当地特色，前面提供的只是分析角度;②分析时应从有利条件和不利条件两个大的方面去分析。
(二)举例
分析我国沿海四大工业基地发展工业的条件是：(1)均位于我国东部沿海，海运方便，有利于对外开放，铁路、公路、水运、管道运输连接国内各地，便于物资、人员、信息交流;(2)当地及邻近地区资源或原料丰富，如，辽中南地区的铁、石油，京津唐地区的煤、铁、石油、海盐、棉花等;(3)京津唐和沪宁杭地区科技力量雄厚，辽中南地区工业基础好，珠江三角洲靠近港澳台和东南亚，为侨乡，有吸引外资、先进技术和管理经验的优势;(4)四大基地中有不少的开放城市和经济特区，享有发展经济的优惠政策。
十七、影响城市的区位因素
(一)自然因素
1.地形：(1)世界上的大城市多数位于平原地区。因为平原地区地形平坦，土壤肥沃，便于农耕，且有利于交通联系和节省建筑投资，是人口集中分布地区，也是城市发展的理想环境。(2)在热带地区，低地闷热，居住条件不利，所以，城市多分布在高原上。(3)山区城市一般都沿河谷或在比较开阔的低地分布。
2.气候：世界上的城市大多分布在中低纬度气温适中，降水适度的沿海地区。
4 3.河流：河流对城市区位的影响主要体现在供水和运输功能上。城市最容易出现在河运的起点或终点、河流的汇合处或河口。
(二)社会经济因素
1.自然资源;2.交通;3.政治、军事、宗教;4.科技和旅游。 十
八、交通运输网中线的区位因素分析方法
包括社会经济因素——决定因素;自然因素——制约因素;科技因素——保障因素。 1.从自然因素考虑归纳如下：(1)地形：地势平坦，对交通线的选择限制少;地形起伏大，铁路多要筑洞架桥;工程难度大，公路、管道需沿等高线延伸，延长里程;河流湍急，不利航行;但对航空影响小。
(2)地质：喀斯特地貌——防塌陷、渗漏;地质不稳定——加固地基，避开断层等。 (3)气候：暴雨、洪涝、冻土、泥石流——公路、铁路;气象灾害(大风、雾等)——水运、航空。
(4)土地：少占耕地，尤其是良田。 2.从人为因素考虑，归纳如下：
(1)合理布局交通网——分配交通线上的客货运量，获取最大经济效益。
(2)经济：经济发展了——客货运量大增，资金充足;反过来，交通建设——加快物资流通，促进区域发展。
(3)资金——尽量减少桥梁、隧道，缩短里程，节省投资。 (4)人口分布——尽量联系城镇、人口稠密区，最大限度受益。 (5)污染——干线不要穿过城区，远离重要文物古迹等。
(6)政治：京九线——维持香港稳定与繁荣;进藏铁路——加强援藏，巩固国防等。 (7)科技——如在冻土上修筑铁路的技术已解决等。 十
九、交通运输网中点的区位因素
1.交通运输点的区位选择同样也要受社会经济、技术、自然等因素的影响，但是不同的点主导因素是不同的。如对港口来说，自然因素起决定作用;而对火车站、汽车站、航空港来说，社会经济因素起主导作用。从总体上说：点的区位选择需要考虑以下因素：火车站，汽车站、航空港需要考虑场所条件、交通条件、客货流集中程度等。
港口需要考虑自然条件(水域、陆域)、经济腹地、城市等 2.影响港口的区位因素
(1)水域条件(包括航行条件、停泊条件) 河港：沿河，水深、流缓、河宽——提供淡水和空间 海港：沿海，水深、易靠岸、有避风浪的海湾
5 (2)筑港条件
地质稳定、地形平坦、坡度适当——有利于安排建筑用地、港口设备。 (3)腹地条件
经济腹地：经济腹地的大小影响着客货流量，客货流量影响着港口的兴衰经济性质：决定港口性质(综合港、专业港)
(4)城市依托：城市为港口提供人、财、物的优势，有利于港口建设和发展。 (5)政策条件自由贸易港对外开放港口
注：对港口来说，自然因素决定港口的位置;社会经济因素影响着港口的兴衰。 应用：如分析纽约港的主要区位因素：①哈得孙河为港口提供了淡水，避风的深水海港并且保证了入港航道应有的宽度和大量船舶抛锚所需的空间;②哈得孙河口地势平坦开阔，为港口设备、建筑以及纽约市进行合理的平面布局提供了有利条件;③纽约港的经济腹地是美国最发达的东北部工业区，有多条铁路通往美国各地;④纽约港以纽约市为依托，纽约市是美国最大的工商业城市和对外贸易口岸，人、财、物的优势对港口的建设和发展有良好的促进作用。
3.影响汽车站的区位因素
汽车站区位选择的总原则是能够最大限度地方便旅客。具体地说，要考虑以下4个要素：①路宽;②与市内交通联系;③与市外交通联系;④工程量。
4.影响航空港的区位因素
(1)自然条件：航空港对自然条件的要求比较严格：①地形：有平坦开阔、坡度适当的地形，以保证排水;②地质：有良好的地质条件;③气候条件：少云雾。
(2)社会因素：要与市内有便利的交通联系。 (3)经济因素：需要建在经济发达的地区。 二
十、交通运输中的点、线的典型案例与区位选择 1.京九线、南昆线和青藏线区位选择的异同
(1)从完善路网、经济发展需要、人口与城市分布、自然条件、科学技术5个方面加以比较。
(2)突出共同点：社会经济条件是主导因素，自然条件是限制因素
(3)不同地位：京九线是全国南北干线，南昆线是西南地区出海通道，青藏铁路有利于开发边疆，加强西藏和内地联系。
(4)不同的自然条件：京九线突出沟通五大水系，多穿山跨河;南昆线穿越喀斯特地貌区;青藏铁路需穿越高山高寒气候区，此处地质地貌复杂。
物理思路教学论文范文第4篇
摘要：文章是在浙江省高中课程改革“组合拳”背景下，以学校高中化学教学管理变革为例，阐述了从校本课程到分类选修到个体指导的课程重建之路。
关键词：课程改革；备课组；高中化学；课程重建
doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2016.11.010
从模块教学到校本课程建设的变革仿佛近在昨日，新高考背景下的更多元更深刻的变革已以迅雷不及掩耳之势席卷而至。无论我们怎么想，高中化学教学都必须在这变革背景下作出变革。这场变革是如此的迅猛，以至于我们来不及等待，来不及观摩他人，来不及寻找甚至难以寻找到现成的“他山之石”。这场变革是如此的多元深刻，以至于我们无法驻足于校本课程建设取得的“领地”而不得不再次启航。不难预计，我们今日竭尽才思所取得的变革“成果”，或许在明日就成为必须超越的过去，唯有我们的行动不变——始终前行在路上。
一、我们已有的变革：基于行政班教学的校本课程的重建
2012年秋季开始，我省全面实施深化普通高中课程改革。提出“调结构、减总量、优方法、改评价、创条件”的总体思路，明确了“保持课程结构基本稳定，梳理学科知识结构体系，确保学科基础及发展功能”的普高必修课程调整意见。2014年春，我校被评为首批省特色普通高中示范学校，学校的校本课程建设获得了专家评委的认可。
我们化学备课组以创建特色普通高中为契机，思考并试图解决如下问题：我校普通高中化学教学体系如何构建？怎样安排不同发展倾向的学生的化学教学？化学学业水平考试的时间安排如何布局？化学课时数在紧缩的情况下，如何提高化学教学效率？怎样开发开设好化学相关的知识拓展类选修课程？
1. 为不同发展倾向和发展基础的学生设计不同的学习方案
我校学生的发展倾向与学习能力组成复杂，针对文科生、理科生、理科特长生、化学薄弱生等设计了5套方案供学生选择。以现有高中化学各模块教材为蓝本，进行校本化建设，形成相应的校本课程，为不同发展倾向和发展基础的学生提供校本化教学素材。
我们的校本化课程建设思路是“以纲为纲”而不“以本为本”，立足校本，努力为不同的学生“量身定制”多样化素材。“以纲为纲”是指以“课程标准”“化学学科教学指导意见”“两种考试说明”为依据，厘清教学基本目标和发展目标、考试范围和要求水平。所谓的不“以本为本”是指不唯教材、不囿于教材，将苏教版的各册教材作为基本素材进行校本化的二次开发，根据学生实际编制“学案”。
2. 为不同兴趣倾向的学生提供校本选修课程
我们既要为学生在国家考试中取得理想成绩服务，还要为满足学生不同兴趣倾向而无须考试的发展需要服务。主要出发点是为有兴趣的学生提供选修机会，丰富学校课程体系，拓展部分学生的视野。我们发挥化学学科专长，对《化学与生活》《化学与技术》等课程进行校本化开发，激发学生关注化学的热情，引领学生参与研究性学习活动。
例如，我们开发了“走近食品添加剂”“金属冶炼与玉环冶金工业”等课程，受到学生的欢迎，其中，“走近食品添加剂”被评为市精品课程。这类选修课程评价方式灵活，注重实践活动、研究性学习活动、综合能力与拓展视野，以活动、探究为主要教学形式，学生可以根据兴趣自主组建学习团队、自主选择探究主题开展研究性学习活动。
二、我们正在探索的变革：基于分类组班教学的选修课程的重建
2014年秋，浙江省高一新生迎来新高考改革，学校必须迎接更重大的变革，高考制度的变革无疑倒逼学科教学变革。在校本课程建设的基础上，高一化学备课组把学科教学变革的重心放到了分类选修上。我们思考的问题是：高考“七选三”的组合方式取代传统的文理分科后，对化学教学将会产生哪些影响？如何最大限度地满足学生选考（指高考，下同）与学考（指学业水平考试，下同）的选择？如何合理组织教学内容、安排教学时间，以取得选考与学考的最优化？如何合理安排学生学考与选考的考试时机以更好地利用考试规则？
1. 分类选修的基础：学生的多元选择
在高一第一学期期末、假期与第二学期期初，学校在向学生及家长解读新高考的基础上，分三次对学生高考科目的选择进行调研。理论上来说，“七选三”共有35种组合方式，实际上，我校出现了34种组合方式，其中纯文科或纯理科的组合相对较少，不足20%，大多数的学生选择了文理兼修的组合方式。这说明学生在新高考下能更好地扬长避短，根据自己的个性发展自由组合。在我校，最受学生选择的学科是技术和化学，其中，选考化学的学生占61.1%。这对我们化学老师既是压力更是鞭策。据不完全访谈，学生作出选择的依据主要是学生学习状况、学科兴趣和学科整体实力，其中学生对学科教学的信任度，即全市统一考试中的个人表现与整体表现情况，是学生及其家长重要的选考依据。
2. 分类选修的教学：学生的考试选择
学生的考试选择包括两方面，一是选化学作为学考还是选考，二是选择什么时候参加学考、选考。这种多元选择决定了我们化学教学的整体规划、学期计划和短期具体做法。
本着尽量减轻学生学习负担，实现科学规划，提高整体教学成效，把握两次考试机会，学校统一规划各学科教学进程与考试时机的选择。在此基础上，备课组安排学生首次学考为高二第一学期的十月进行，二次考试由学生根据自己的需要和修习情况自主选择；首次选考为高二第二学期的四月进行，二次考试一般安排在高三第一学期的十月进行。
我们认为，选考中有70分与学考一致，打好基础，搞好学考范畴的教学与选考并不相悖。学生分类选修虽然有多重组合，但重叠交叉的成分也很明显。几年来，我们坚持抓学考促高考，取得了一定成效，作为县二流生源的学校，化学学考首考合格率超97%。这给我们以经验和信心，力争学考首考一次性通过，对个别不合格的学生，采取个别辅导，对已合格又想参加二次学考的学生，开设走班选修以满足学生提升学考成绩的需要。
根据学生的选择，备课组把化学教学分成三种类型，配以相应的校本课程，明确相应的教学目标：一是纯粹的学考班，这些学生往往对化学兴趣不浓，重视程度不足，化学基础差，学科素养薄弱。我们以确保学考合格率，力争学考上档次为教学目标，放慢教学进程，降低教学要求，重点关注学困生，做好学困生的“过关”教学；二是纯粹的选考班，这些学生相对而言，化学兴趣、意识和能力要强一些，教学以学考为基础性要求，适度拓展，以力保选考中“共同的七十分”城池不失；三是学考、选考相兼班，学生当前难以确定，在学考前夕再决定，仍以学考为基本要求，严格控制教学拓展，在学生学考报名后进行分类走班。此外，我们还建立特殊学生的“影子班”，以满足体艺、二次考试等学生的需要，采取“点对点”的教学方式进行辅导。
3. 分类选修的组织：学生与学校的最优化
从传统分科分层的组班形式到当前分类选修的组班形式，面临着无经验借鉴、影响因素众多等挑战。对于如何满足学生的多元选择，不同的学校有着不一样的组织形式。任何一种组织形式，都有着存在的理由与弊端。面对复杂多样的选择，要满足每一位学生的需要，当前仍有不少距离，尽量做到学生与学校最优化是我们的愿望。
在充分尊重学生选择的基础上，学校采取分类组班加走班选修的形式。即将有着共同选择的学生编成教学班，为保障学生不是“一选定终身”，允许学生在后续学习中的适度调整，采取“七选四”，再“四选三”的分步走策略，让学生有一个相对稳定的选择，以利于学生明确自己的学习目标，又有适度的调整空间，预留一科在后续学习中调节，以逐步达成“七选三”的目标。
三、我们今后的变革：基于“私人订制”的个体指导的重建
1. 个体指导：从备课组做起
没有哪一次教育变革能像现在的变革那样，让备课组如此紧密地组合成责任共同体、成长共同体和利益共同体。学生的多元选择没有让备课组的老师分头应对，相反，促成了老师间的更深更广的沟通与协作。我校化学备课组，已经认识到并尝到了甜头。
学校采取年级学生成绩捆绑评价教师制和学生跟踪负责制。因为捆绑制，荣辱与共，备课组只有协同作战才能取得最佳效果。因为学考责任跟踪制，每位老师对自己的学生负责，备课组对年级学生负责。这促使每一位老师更关注学生特别是学困生，促使我们高度重视学考首考，力求一次通过，做好兜底，力求突破，对师生都有余地。为此，我们建立化学学考困难生学习过程性档案，为他们走班选修强化学考辅导提供师资支持，对于首考不合格的个别学生要落实到具体责任老师进行二次辅导。备课组老师自觉自动找学考困难生补修辅导成为教学辅导的新情景，在此带动下，学困生主动找老师补修也渐渐积极起来。
2. 个体指导：以学生发展为本
分类选修的实施，让我们感触到“个体教育”时代的到来。高中化学学科教学，从课程建设走向学生个体教学将是趋势。最大限度地满足学生发展需要是学科教学存在的理由。
学生的个体指导将有多重含义：
一是学科的个体指导。成功地提升学考合格率，是学科个体指导的最好回报。
二是学生学科选择的个体指导。个体学生适合哪门学科作为选考，有时，学生及家长的判断可能有误差，需要学科老师的指导。
三是学生职业生涯的个体指导。
四是学生心理发展、品德发展与行为规范的个体指导。
……
这些个体指导都将拥有一个共同指向，那就是以学生发展为归宿。
3. 个体指导：老师的新挑战
在实施分类选修的过程中，面对多元选择，感到彷徨和无助的还是学生。不少学生不清楚自己的特长，不了解化学学科今后是否适合自己，不知道学了化学未来的就业倾向……这些困扰不是短期能解决的。这给我们以深深的启示：我们除了化学教学之外，还应承担着怎样的教育责任？发挥着怎样的指导作用？
我们的设想是，需要从单纯的学科教学中抬起头来，关注学生个体指导，了解学科的发展倾向，把握化学与高校专业的对接和今后的就业前景。作为化学学科教师，我们也需要拥有指导学生职业生涯规划的能力，还要拥有指导学生选择学科的能力。
从校本课程建设到分类选修，我们一步步走近学生。从行政班教学到分类组班，我们越来越关注个体学生，给个体学生“私人订制”的课程、指导和辅导。从校本课程到分类选修再到个体指导，我们在重建之路上前行，这将让我们做得更专业。
物理思路教学论文范文第5篇
摘 要：在石油企业中对于会计档案的管理是一项重要的管理活动，企业的会计管理能够保障企业的信息资料，本文主要针对石油企业的档案管理进行分析，其中会计档案中存在的不足以及信息反映的缺点出现了问题。根据这其中的问题这就要求企业要对会计档案在企业中的发展以及地位、作用进行有效的科学管理，要制定相关的会计档案的人才培训，在档案的工作中要注意信息数据的管理以及可持续发展的战略。
关键词：石油企业 会计 档案 管理
在石油企业中，会计档案的管理主要是对生产经营活动进行综合管理。在石油会计档案中包含的内容有比较强的纪实因素。这就引起了企业管理层的重视，其中企业优化管理要不断的进行创新。但是从目前企业的会计档案中可以看出目前我国会计档案中存在着许多问题，其主要的表现是：编写不够规范、其中的科目不够正确、数据之间存在着矛盾。这就是石油企业在会计档案中存在着问题。因此要对这种会计档案进行不断的改革，提高管理的层次以及相关的管理规范程序。
1、石油企业会计档案管理中存在的主要问题
在我国石油企业的会计档案中，由于石油企业的种类多、专业多但是在石油会计档案的管理中对于档案的编撰、建档、使用以及归档工作，对于石油企业存在的特殊模式就有一定的积极作用。但是在档案的管理中存在着：对于会计档案的重视程度不够高，其中会计档案的管理中存在着认识性的不足，主要的表现在：对于会计档案没有进行专业的会计档案人才培养，基本上对于会计部门的人才培养侧重点放在了对资产、成本、资金的管理方面，会计档案的编撰人员都是一些兼职人员。这其中就有可能造成前期与后期的内容不对应，思路和文法不一致，影响了会计档案的整体效果；会计档案的信息反应的不够到位。会计信息的图表比较专业。这就造成经济信息不够明显的表现，这就给非会计专业的管理人员造成了一定的困难。会计信息所反映的经济内容不连续，没有在会计档案上进行详细的记载。这种会计信息的存档，影响了下一个会计年度的连续性。会计信息反映的内容不够完善。对于会计档案的编写格式不合理。
2、石油企业会计档案管理的基本思路
在石油企业的会计档案的管理中，要抓住其中基本的思路，明确会计档案管理的重要性。这就要求会计管理人员要做到：要充分的认识和提高会计档案在推动企业发展中的地位和相关的作用。对于会计档案的管理在石油企业中有着特殊的作用。会计档案的管理直接影响着企业经营的战略因素。在档案的管理中，要借助石油企业档案管理体系的平台，通过会计档案来具体的反应企业生产的经营活动，最终促进企业生产改革的发展。
要对会计档案实施科学的管理。由于会计档案信息量比较大，其中涉及的范围、内容以及专业的知识比较多，因此在管理中要采用科学的方式进行管理。对于基础信息，要借助与财务报表，采取定量化的方式进行，要根据石油企业的经营状况进行，对于收入、支出、盈亏进行具体的研究。其中收入项目是对主营业务收入、其他业务收入、投资收益、营业外收入、补贴收入进行具体的研究。相对应的研究支出和盈亏。在企业的活动中，同样借助企业的财务报告，采取定量与定性相结合的方式进行。对于每年会计部门为了要配合生产经营其他管理部门要开展强化资金运营、推行成本管控、优化应收款项管理以及加速资金运作的效率等进行活动的研究。要开展会计档案人才的培训。重视对于石油企业会计档案的人才培养，这就要求在管理中要根据具体的分班进行，要掌握基本的档案学的知识，能够规范的进行会计档案的管理工作。在管理中要重点突出，培养专业的顶尖人才。进行专业系统的学习。要培养高管人才，这样带动管理。
3、在石油企业会计档案的管理中要注意的问题
3.1其中管理的档案要符合一般的原则
档案的管理要按照档案撰写的规定、在管理中要做到规范、准确、严格，要如实的反应经济活动中的具体情况。反应重大的经济状况，对于项目、技术以及收益要保证准确性的信息。
3.2信息的数据口径
对于会计档案的信息口径要一致。要根据正确的方法以及要根据专业的部门在管理中确定正确的数据口径，对于提供的数据要保证会计的年度工作量、以及企业增加值的数据。对于其中涉及的工资、薪金以及劳动生产的效率要以人力资源部门的信息为依据。要保证准确的数据信息。
3.3在石油信息管理中的可持续发展的问题中
由于我国对于石油企业的财务考核在不断的变化，例如在2010年跟2011年中，集团公司要求各个油田上报的会计信息增加利税信息。而在2011年就变成了税费问题。其中对于这两种费用的信息管理要正确使用。这种现象就造成了信息的连续性。其中在利税的信息上可以变换税费的信息，就是在利税的考核上添加具体的时期，这种办法就是企业经营的可持续性战略。
4、总结
在对石油企业的会计档案管理中，为了保证会计档案管理信息的准确性、可靠性，这就要求石油企业的管理人员在对会计档案进行管理的同时要及时的发现其中存在的问题，以便及时的进行解决，保证会计档案的合理性、准确性，能够为企业提供有效的信息资源以及档案管理工作，保证企业的顺利发展。因此在石油企业档案管理工作中，要加强对会计档案管理工作，优化企业的管理策略，让企业会计档案作为企业改革发展的重要手段。
参考文献：
[1]焦峰，晁倩玉.新企业内部控制规范及相关制度应用指南[J].中国石化集团石油勘探局，2011（14）
[2]侯秀芳，贾丽丽.传统与现代相结合的会计档案保管模式[J].兰台世界，2010（27）
[3]刘桂静，田昌盛.建行会计档案管理及会计稽核系统[J].中国金融电脑，2012（14）
[4]曹晓娜，蒋伟玲.中小企业对我国经济的作用及其发展的对策建议[J].商场现代化，2010（13）
[5]石爱梅，陈苗瑞，李月明.浅议加强和完善电算化会计档案管理[J].科技与管理，2009（18）
物理思路教学论文范文第6篇
摘 要：青城镇是兰州市榆中县下辖的一个小镇，曾有“黄河第一古镇”、“千年古镇”、“风雅青城”等美誉。近年来青城镇将农业生产、农村生活和文化旅游整合开发，走出了一条独具特色的发展之路，并取得了良好的成效，对其他地方发展乡村旅游具有一定的参考价值。
关键词：乡村旅游；民俗文化；资源
收稿日期：2011-11-08
基金项目：甘肃省少数民族地区失地农民社会保障问题研究（1002-12）
作者简介：白秀红（1984-），女，甘肃兰州人，硕士研究生，从事农村社会学研究；张文政（1975-），男，甘肃民勤人，副院长，副教授，硕士生导师，甘肃省社会学会理事，从事农村社会学研究。
随着生活节奏不断加快，人们在体能和心理方面的压力不断增大,对日常休闲的需求越来越强烈[1]。城市居民往往会在双休日或者节假日选择一些轻松的休闲活动。近几年农家乐成为他们的主要休闲方式[2] 。尤其是到附近的乡村旅游，更是他们的最佳选择。
乡村旅游作为一种新兴的旅游消费方式，是农业生产与旅游活动的有机结合[3] 。国外学者将乡村旅游定义为农户为旅游者提供食宿等条件,使其在农场、牧场等典型的乡村环境中从事各种休闲活动的一种旅游 [4]。中国学者则认为乡村旅游是以乡村社区为活动场所,以乡村独特的生产形态、生活风情和田园风光为对象的一种旅游类型 [5]。总之，乡村以其清新古朴的田园风光和浓郁的乡土文化气息受到乡村旅游者愈来愈多的青睐。在笔者研究的青城镇，每年接受数以千计的游客来此旅游。将农业生产、农村生活和文化旅游整合开发，是该地近年来走出的一条独具特色的发展之路。对此进行相关研究，以期推进该地乃至全国乡村旅游的合理发展，就教于方家。
一、青城镇发展乡村旅游的历程和优势
（一）青城镇发展乡村旅游的简要历程
青城镇位于兰州市榆中县最北端的黄河南岸，距离兰州、白银两市分别为90公里和25公里，总面积137平方公里。目前总人口2.05万，下辖14个村71个村民小组，总耕地面积1.44万亩，人均耕地0.64亩。这里平均海拔1 450米，年降雨量300毫米 [6]。属于典型的黄河谷地。温和的气候，丰富的物产，深厚的文化底蕴使得青城镇发展高效特色农业及文化旅游具备了得天独厚的优势。
20世纪80年代，该镇还是一个经济发展极度落后的小镇。主要表现在两个方面：一方面经济来源单一且少。青城镇人多地少，最主要的经济来源就是种植小麦、玉米等粮食作物和水烟，人均年收入不足500元。由于耕作方式落后，对劳动力的需求量大，只有极少数人在外面搞副业打工。农民们想尽办法精耕细作，依然只能勉强解决温饱问题。另一方面交通不便利，生产、生活成本高。镇内只有两条路通往外界，一条是经山路通往榆中县城，一条经过青城桥通往白银市和兰州市。通往榆中县城的山路狭窄而且多弯道，每天只发两趟车，当天不能往返，一遇到雨雪天气出行相当危险。
这种情况一直到20世纪90年代才得到改善。青城镇农民开始学习种植塑料温室大棚，依靠蔬菜的反季节差来提高经济收入，提高土地产出率。刚开始种植的作物主要是黄瓜和西葫芦，到结瓜的时候由菜贩子统一收购，运往周边城市。起初确实让青城的农民经济宽裕了，农户家不仅盖了新房而且还有了存款。但几年后，随着大棚经济的普及以及蔬菜品种、产量等方面的原因，青城镇的农民再次陷入发展困境。寻找一条新的发展思路来解决这种困境，帮助农民增收成为青城镇的当务之急。
党的十六大以来，中央着力化解三农问题，促进农业经济的发展和农民增收。其中，发展具有当地特色的现代农业是一个重要突破口。在此背景下，青城镇在整理挖掘当地文化历史资源的基础上，结合“文化古镇”的特殊历史地位，将文化旅游与农业生产结合在一起，推动农村经济发展。乡村旅游在青城镇也慢慢兴起。
（二）青城镇发展乡村旅游的优势条件
1.青城镇丰富的文化资源。“先有狄青城，后有兰州城”[7] ，青城的历史较兰州市还要久远。历代文人墨客荟萃，创造了灿烂的青城文化，留下了珍贵的历史文化遗产和遗迹。
众多的文化古迹。高家祠堂，一座完整保留下来的古代宗祠，已被列为省级文物保护单位；以罗家大院为代表的60多处明清时期的古民居四合院，经补修恢复，目前已是影视剧的重要拍摄基地。此外还有三个县级文物保护单位：青城城隍庙、青城书院和二龙山戏楼。
独特的传统民俗文化活动。英雄武鼓、柴山等，是每年春节或者其他重要节日青城镇的拿手节目，尤其是柴山，因其表演难度大，目前会此技艺的艺人已经很少，其娱乐性和刺激性不亚于专业的杂技表演。此外，还有青城村的踩高跷，城河村的抬子、瓦窑村的太平鼓都是世代传承下来的技艺。
经久不息的传统民俗艺术。西厢调小曲、剪纸、刺绣等艺术各具特色，独具魅力。最具代表性的是西厢调小曲。清光绪年间由张海润采取王实甫《西厢记》文词，创编了《游寺》、《借厢》、《酬韵》等八折戏，名曰《西厢调》。该调音乐唱腔优美动听，剧情简单，出场人物少，容易排练，成为青城最早的小曲。在此前后，青城在外地经商、读书的曲艺爱好者，不时将外地小曲剧目引入青城，使青城小曲得以发展，一时局面大开。因而西厢曲调有越调、风筝调、三朵花、甘凉调等，具有融合秦腔、眉户戏、陇东道情、花儿等的特点[8]，独具风格。
具有地方风味的饮食。青城镇的长面和糁饭，做工精细，工序繁多，吃后回味无穷。来镇游客或走亲串友的人们，必要尝尝青城的地方饭，离开时还带些家酿的老陈醋。
2.青城镇的农业资源。青城镇的农民长期以来仅从事单一的粮食作物种植，唯一的经济作物就是水烟。秋末将水烟收割后经霜煞卖给镇上的烟厂，经加工后销往福建、四川等地。卖水烟的钱成为一家一年生活开支的活钱。20世纪90年代，当地农民改变种植方式，学习种植塑料温室大棚。初期经济收入明显提高，但是由于长期种植同一种作物，土壤变得僵硬和作物的抗病能力变弱、产量降低等因素使得大棚经济持续走低。直至近几年，调整种植品种，引进了茄王、纤首等新品种，使得茄子成为青城镇最主要的经济作物。同时因地制宜在西葫芦适宜生长的东滩一带种植西葫芦，并且改良耕作技术，推动了日光温室蔬菜产业的发展，使其成为农民增加收入的支柱产业。在高架大棚西瓜产业的发展上，引进了京欣1号、京欣2号、超甜京欣等新品种，抓住市场机遇使其成为青城经济发展的新亮点。在葡萄产业的发展上，引进了红提葡萄、黑玫瑰等新品种，改变了葡萄品种单一老化的现状，提高葡萄的产量和质量，增加了经济效益。在保护特色农产品上，对市场青睐的高架大棚西瓜、日光温室茄子、西葫芦等优良品种进行了商标注册，对全镇蔬菜进行了无公害产地认定，对茄子、西葫芦两个蔬菜品种进行了无公害产品认证，提高了产品在市场上的知名度，保护了群众的切身利益。通过走农业产业化富民的路子，使全镇小麦、玉米等粮食作物的种植面积明显下降，而日光温室、高架大棚瓜果、蔬菜及饲草的种植面积明显加大，全镇粮经饲的比例达2.5∶6∶1.5，农业结构进一步趋于合理[9]。
2007年青城镇荣获中国历史文化名镇后，慕名前来旅游参观的人越来越多，青城镇紧紧抓住这个机遇，将农业发展与文化旅游结合在一起，搞起了乡村旅游。
二、青城镇发展乡村旅游取得的成效
2010年3月，在住房和城乡建设部和国家旅游局刚公布的105个全国特色景观旅游名镇（村）评选结果中，青城古镇成为甘肃省唯一的被授予全国首批旅游名镇称号的村镇。
夏秋是旅游的旺季，也正值西瓜、葡萄等瓜果上市的季节。青城镇每年都会举办一次“西瓜文化节”，就青城镇的西瓜品质等向游客和外界进行宣传，让游客们经过亲口品尝来认可青城镇的西瓜品质。2011年青城镇的西瓜价格普遍较其他产地西瓜高出1元/公斤左右。虽然价高，但是青城西瓜仍以其自身皮薄、汁多肉甜、产地近、新鲜程度高等特点迅速占领了市场，受到广大城市居民的青睐。
在青城镇东部，有榆中县唯一的千亩水稻田，而且黄河在这里形成了大片的湿地。为了吸引更多的游客，青城镇就势在此打造了一个百亩荷塘，既种植荷花养鱼又为游客提供了一个休闲娱乐的地方。随着乌金峡水电站的即将建成，这里更具有了建设大型湿地公园的优势。
随着乡村旅游的兴起，农民增收的途径和方式也变得多样。除了种植温室塑料大棚，不少人家开起了“农家乐”，为游客提供食宿，增加收入，同时也带动了庭院经济的发展。青城镇自古就有在自家小院种植蔬菜和葡萄等作物的习俗。这些蔬菜种植在自家的小院里用农家肥培育，几乎不施农药，既新鲜又安全，人们可以放心食用。在葡萄架下乘凉聊天更是小镇人最喜欢的娱乐活动之一。葡萄收获的季节，除了满足自家食用需求，还可以把富裕出来的葡萄变成商品，获得额外的经济收入，补贴家用。青城镇目前种植庭院葡萄约有上千亩，主要集中在瓦窑村、东滩一带。瓦窑村农户宅基地面积普遍较青城镇其他地方大，因而他们的院子也相对较大，几乎家家在自家的院子里种植葡萄，现已被镇政府规划为“百亩葡萄农庄”。因为土壤和气候、水质等自然条件优越，青城镇的葡萄口感非常好，甜而不酸，在本地及白银市、兰州等地极富盛名。
此外，一部分人选择个体蔬菜运输，将名优农产品销往新疆、青海、北京等地；一部分人选择设施养殖等。经济活动多样化，收入也越来越高。
三、青城镇的乡村旅游目前存在的问题及建议
乡村旅游在青城镇已初具规模，发展势头良好，但也存在一些亟待解决的问题。
（一） 基础设施落后
基础设施是乡村旅游的重要载体，包括道路、水电及日常生活设施等。2008年，连接镇内出行重要通道的青城桥由于超期、超负荷使用，存在重大的安全隐患而被禁止车辆通行后，出行难题一直未被解决。绕道通行给青城镇的农产品运输及旅游造成了很大的影响。农产品运输成本大大提高，肥料、煤炭、草帘子等生产生活物资的成本因此也增加不少。青城镇是文化古镇，城河村等主要旅游景区的道路都是青石板铺成的仿古街道，为防止大型车辆损坏路面，在进出口都设置了限制路障。不少来青城镇的游客反映，因为道路不畅，车子经常被路障刮花，既影响了他们前来旅游的心情，也造成了他们财物上的损失。另外，镇内居民用电线路、用水管道等设计不合理，水管等产品质量不合格，造成了部分村子经常断电、断水的现象，甚至是水管破裂泡塌农民房屋现象的出现，严重影响了农民的生产和生活质量。公厕等公共服务设施缺乏也使得前来旅游的游客极不方便。
（二）传统民俗文化的传承出现了危机
民俗文化是农业旅游的灵魂[10]。深厚的文化底蕴让青城镇重放光彩，很多人慕名而来只为一睹其风采。然而，由于诸多的主客观因素让现今的青城民俗文化在传承上出现了一些严重的问题。一是优秀的西厢小调曲艺表演者和剪纸、刺绣手工艺者的传承之间出现了一个断层；二是保存下来的可供参考的文献资料、音像资料都相当少，大部分只能靠手工艺和曲艺老艺人言传口教，很大程度上影响了这些传统民俗文化的传承；三是这些民俗文化只是逢年过节时演出，难以获得大的繁荣发展；四是现代人对于传统文化的兴致不高，接受这些文化的能力也较差。
在调研的过程中，不论是当地群众还是慕名而来的游客均反映精通这些传统曲艺和手工艺艺人太少了，只是几张老面孔。现在的年轻一代不是在外求学、工作，就是搞经济创收，传统民俗文化该如何传承下去根本无人问津。
（三）优质农产品的产销、保鲜服务体系不健全
青城镇的西瓜、葡萄、茄子等蔬菜品质毋庸置疑，但在生产中仍存在着诸多问题。部分农民为求眼前利益以次充好，使得青城镇的农产品声誉受到影响，间接影响了农产品的价格；西瓜皮薄虽好但也不利于长途运输，稍有碰撞就破裂了，使得运输的成本和最终的销售价格提高了；葡萄保鲜期短，不利于保存，如长时间遇到阴雨天气，销售就会大打折扣。仅仅靠乡村旅游来销售农产品还是有限的，如何构建健全的产销、保险服务体系，保证农产品的种植效益成为当务之急。
针对上述问题，我们提出如下建议：（1）完善基础设施建设。针对出行难的问题，当地政府应发挥主导作用，积极筹资，整修、拓宽道路，修建公用停车场。同时，对镇内的道路进行整体规划，科学设计和规范水电线路的埋放，严把质量关。在旅游景点集中区规划修建公厕等公共服务设施，解决游客的后顾之忧。（2）加强民间艺术抢救与保护的工作力度。积极搞好宣传工作，鼓励人们更多地去了解民俗民间文化，增强全民保护和拯救传承民俗民间文化的自觉性和意识。先保护，后开发，对一些如剪纸、刺绣、西厢小调等具有较高艺术、文化和科学价值的民俗民间文化要建立资料档案，以防损毁。同时加强青城镇民间艺术传承人队伍建设。对濒临失传的手工技艺和民间曲调要鼓励艺人带徒授艺使其后继有人，鼓励年轻人学习民间艺术。（3）健全农产品产销、保鲜等服务体系。对农民的小农意识及不良获利思想加强宣传教育，积极探寻科学、合理的农产品运输保鲜技术，建立专业合作社，在农产品上市前做好销售订单等服务工作，为农产品丰收助力。
参考文献:
[1] 吴必虎,徐斌,邱扶东,等.中国国内旅游客源市场系统研究[M].上海:华东师范大学出版社,1999:4-5.
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[4] 刘伟,丁贤忠,等.以色列乡村旅游发展迅速[J].世界农业,1998,(7):12-13.
[5] 熊凯.乡村意象与乡村旅游开发刍议[J].地域研究与开发,1999,(3):70-73.
[6] 榆中县统计局.2009年榆中县统计提要[Z],2010:4.
[7] 杨巨川.青城记[Z],2004:9.
[8] 刘自重.青城小曲[M].手抄本,民国三十八年(1950年).
[9] 榆中县统计局.2009年榆中县统计提要[Z],2010：4.
[10] 刘蓬春.民俗文化是“农业旅游”的灵魂[J].成都大学学报,2004,(4).
Rural Tourism —— Qingcheng Town Characteristic Agriculture Develops New Thinking
BAI Xiu-hong，ZHANG Wen-zheng
（College of Humanities,Gansu Agricultural University, Lanzhou 730700,China）
Key words:rural tourism; folk culture; resources
[责任编辑 安世友]