云南师范大学数学学院范文

云南师范大学数学学院范文第1篇

1 新的考试评价标准

在1988年清华大学课题小组就开始了对从小学, 中学到大学的英语一条龙教学的研究。[1]吴树敬指出中国小学, 中学和大学英语教学存在相互独立, 缺乏良好的衔接的问题。[2]衔接既包括语言知识技能的衔接也包括教学结构与理念的衔接。语言知识技能的教学受到许多学者与教师的关注。教学理念的衔接也很重要, 为了让学生们能够把英语实际运用起来, 大学不应该继续中学的考试评价标准。不应该过多注重英语知识点考察而要加强语言运用能力的考察。如果大学英语继续高考的考试模式, 学生们将不能改善应试教育的负面影响, 继续善于考试做题而不擅于用英语交流和熟练运用英语, 也不能在毕业后在工作中熟练运用英语。从2005年开始, 红河学院大学英语期中考试就开始尝试改变以往的考试方法, 用更自由也更能让学生运用英语的方式来考试。期中考试不再用试卷作答, 而是每个班的学生分成5～8个人不等的小组进行角色扮演, 表演形式不定, 可以是话剧, 辩论, 相声, 小品……原创节目, 题目不限。分数根据每个小组节目的语言难度, 语言表达情况来评定。每个小组只有一个分数, 小组中的每个学生都得同样的分数。这样的考试方式受到学生们的普遍欢迎。在考试前一周, 学生们不是各自在教室里埋头做题, 而是在校园里三五成群地练习英语, 修改剧本。这样的考试方式, 提高了学生学习英语的兴趣, 也感到了使用英语的快乐。英语考试变为和同学交流合作, 锻炼自己表达能力的好机会。

2 改进大学英语分级教学

英语学习受到很多条件的影响和制约。首先语言学习受到语言潜能的影响。语言潜能指一个人习得语言的天赋。语能测试能够预测被试者学习一门新语言能够达到的程度来, 由此也得知被试者的语言天赋。语言习得也受学习动机的影响。80%的中国学生的学习动机为证书驱动型[3]。另外一个困扰英语学习的问题是语言石化。中介语的石化概念是Selinker (1972) [4]首先提出的:“石化就是母语的词条、规则和词系统倾向保留在与目的语相关的中介语中, 不管学习者的年龄有多大, 也不管学习者接受的解释和指导有多少, 这种倾向都不会改变。”石化导致中介语整个系统都停止发展, 最终会导致学习者语言能力的石化。

如果一些非英语专业学生不喜欢学习英语, 尤其当他们的英语在进入大学前就石化现象严重的时候, 是否还需要像其他学生一样继续学习英语?为了解决这个问题, 红河学院大学英语教学以i+1理论为基础实行分级教。20世纪70年代, 美国著名语言学家Stephen D.Krashen提出了这个著名的语言习得理论[5]。i+1理论为以语言输入假设为核心。红河学院大学外语以i+1理论为基础分为A、B、C三级教学。A层次为基础最好的学生, 他们是入校后的语言测试成绩与高考英语成绩按比例融合后达到80分以上的学生, 80～60分之间的学生为B层次, 60分以下为C层次。这样的分层方法存在一些问题。一些刚刚到80分的同学并不喜欢学习英语, 希望去学习任务较为轻松的B层次以便有更多精力来学习自己爱好的专业。而一些接近78、79分的同学非常想到A层次学习。虽然在学期结束后, 根据考试成绩可以给部分学生做相应调整, 但是这样的分级方法确实不能顾及学生的意愿。另外一个问题是分级的教学内容需要改进。目前的A、B、C三级都选用同样的教材, 只是需要完成的册数不同。A层次同学需要上完整套教材共4级。B层次同学递减。C层次同学进度最慢, 只需要完成一半, 2级。目前的大学英语教材和中学英语教材还是比较相似, 以英语基础知识为主, 没有和学生未来的职业接轨。学生所熟悉的话题还是学校和教育, 不足以应付未来工作中的英语需求。目前的全国公 (Public English Test System, 简称PETS) 是教育部考试中心负责设计并实施的全国性英语水平考试体系。共有五个级别：PETS-1, 通过该级考试的考生, 其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作。PETS-2, 其英语水平基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工。PETS-3, 通过该级考试的考生, 基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作。PETS-4, 通过该级考试的考生, 其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要。PETS-5, 通过该级考试的考生, 其英语水平基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要。如果将大学英语分级的教学内容与PETS的分级理念结合, 将使大学英语与学生日后的工作生活联系更加紧密, 所学知识将更加实用。

3 结语

和中学英语教学做好衔接和过渡是大学英语教学成功的基础。在语言测试方法上, 应该从语言知识的测试转变为语言运用的测试, 考试形式也应该更加多样化。大学英语应该培养学生在毕业后能在社会生活中自如地运用英语, 因此, 大学英语分级教学与教学内容应该更加社会化。

摘要：大学英语是中学英语的发展阶段。与中学英语良好的衔接是大学英语成功的基础。本文研究了调查了云南省红河学院大学英语的教学并提出建议。大学英语教师应该对目前的大学英语分级教学和考试及评价系统做相应的改进。

关键词：大学英语,中学英语,监督,大学英语分级教学,考试制度

参考文献

[1] 范文芳.大中小学英语教学的一条龙规则[J].外语教学与研究, 2000, 6.

[2] 吴树敬.大学英语教学:问题与解决办法[J].外语教学与研究, 2003, 3:622.

[3] 杨连瑞, 张德禄.二语习得与中国外语教学[M].上海外语教育出版社, 2007.

[4] Selinker, L.Interlanguage[M].Interna-tional Review of Applied Linguistics, 1972 (10) .

云南师范大学数学学院范文第2篇

011 数学科学学院

目 录

初试考试大纲........................................................ 1 617 数学分析 .................................................... 1 856 高等代数 .................................................... 6 432 统计学 ...................................................... 8 复试考试大纲....................................................... 12 实变函数 ....................................................... 12 计算方法 ....................................................... 13 常微分方程 ..................................................... 15 概率论与数理统计(统计学) ....................................... 17 概率论与数理统计(应用统计) ................................... 18

初试考试大纲

617 数学分析

一、考试性质

数学分析是数学相关专业硕士入学初试考试的专业基础课程。

二、考察目标

本考试大纲制定的依据是根据教育部颁发的《数学分析》教学大纲的基本要求，力求反映与数学相关的硕士专业学位的特点，客观、准确、真实地测评考生对数学分析的掌握和运用情况，为国家培养具有良好数学基础素质和应用能力、具有较强分析问题与解决问题能力的高层次、复合型的数学专业人才。

本考试旨在测试考生对一元函数微积分学、多元函数微积分学、级数理论等知识掌握的程度和运用能力。要求考生系统地理解数学分析的基本概念和基本理论;掌握数学分析的基本论证方法和常用结论;具备较熟练的演算技能和较强的逻辑推理能力及初步的应用能力。

三、考试形式

本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。

试卷结构：一元函数微积分学、多元函数微积分学、级数理论及其他(隐函数理论、场论等)考核的比例均约为1/3，分值均约为50分。

四、考试内容

(一) 变量与函数

1、实数：实数的概念、性质，区间，邻域;

2、函数：变量，函数的定义，函数的表示法，几何特征(有界函数、单调函数、奇偶函数、周期函数)，运算(四则运算、复合函数、反函数)，基本初等函数，初等函数。 (二) 极限与连续

1、数列极限：定义(-N语言)，性质(唯一性，有界性，保号性，不等式性、迫敛性)，数列极限的运算，数列极限存在的条件(单调有界准则(重要的 1 数列极限lim(1n)e)，迫敛性法则，柯西收敛准则);

n1n

2、无穷小量与无穷大量：定义，性质，运算，阶的比较;

3、函数极限：概念(在一点的极限，单侧极限，在无限远处的极限，函数值趋于无穷大的情形(-, -X语言));性质(唯一性，局部有界性，局部保号性，不等式性，迫敛性);函数极限存在的条件(迫敛性法则，归结原则(Heine定理)，柯西收敛准则);运算;

4、两个常用不等式和两个重要函数极限(limsinx11，lim(1)xe);

x0xxx

5、连续函数：概念(在一点连续，单侧连续，在区间连续)，不连续点及其分类;连续函数的性质与运算(局部性质及运算，闭区间上连续函数的性质(有界性、最值性、零点存在性，介值性、一致连续性)，复合函数的连续性，反函数的连续性);初等函数的连续性。

(三)实数的基本定理及闭区间上连续函数性质的证明

1、概念：子列，上、下确界，区间套，区间覆盖;

2、关于实数的基本定理：六个等价定理(确界存在定理、单调有界定理、区间套定理、致密性定理、柯西收敛原理、有限覆盖定理);

3、闭区间上连续函数性质的证明：有界性定理的证明，最值性定理的证明，零点存在定理的证明，反函数连续性定理的证明;一致连续性定理的证明。

(四)导数与微分

1、导数：来源背景，定义(在一点导数的定义、单侧导数、导函数)，导数的几何意义，简单函数的导数(常数、正弦函数、对数函数、幂函数)，求导法则(四则运算，反函数的求导法则，复合函数的求导法则，隐函数的求导法则，参数方程所表示函数的求导法则);

2、微分：定义，运算法则，简单应用;

3、高阶导数与高阶微分：定义，运算法则。

(五)微分学基本定理及导数的应用

1、中值定理：费马(Fermat)定理，中值定理(罗尔(Rolle)中值定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理、柯西(Cauchy)中值定理);

2、泰勒公式及应用(近似计算，误差估计);

3、导数的应用：函数的单调性、极值和最值，函数凸性与拐点，平面曲线的曲率，七种待定型与洛必达(L’Hospital)法则;

(六)不定积分

1、不定积分:概念，基本公式，运算法则，计算(换元积分法、分部积分法、有理函数积分法，其他类型积分)。

(七)定积分

1、定积分：来源背景，概念，函数可积的必要条件，达布上、下和，定积分存在的充要条件，可积函数类(闭区间上的连续函数，分段连续函数，单调有界函数)，定积分的性质，定积分的计算(基本公式、换元公式、分部积分公式);

2、变上限定积分：定义，性质。

(八)定积分的应用

1、定积分在几何上的应用：平面图形的面积，曲线的弧长，截面已知的立体体积，旋转体的体积，旋转曲面的面积;

2、定积分在物理上的应用：功、压力、引力;

3、微元法。

(九)数项级数

1、预备知识：上、下极限;

2、级数的敛散性：无穷级数收敛、发散等概念，柯西收敛原理，收敛级数的基本性质;

3、正项级数：定义，敛散判别(基本定理，比较判别法，柯西判别法，达朗贝尔判别法，柯西积分判别法);

4、任意项级数：绝对收敛级数与条件收敛级数的概念和性质，交错级数与莱布尼兹判别法，阿贝尔(Abel)判别法与狄利克雷(Dirichlet)判别法。

(十)反常积分

1、反常积分：无穷限的反常积分的概念、性质，敛散判别法(柯西收敛原理，比较判别法，狄利克雷判别法、阿贝尔判别法);无界函数的反常积分的概念、性质，敛散判别法。

(十一)函数项级数、幂级数

1、函数项级数的一致收敛性：函数项级数以及函数列的概念，函数项级数以及函数列一致收敛的概念，一致收敛判别法(柯西收敛原理，优级数判别法，狄利克雷判别法与阿贝尔判别法);一致收敛的函数列与函数项级数的性质(连续性，可积性，可微性);

2、幂级数：阿贝尔第

一、第二定理，收敛半径与收敛区间，幂级数的一致收敛性，幂级数和函数的分析性质(连续性，可积性，可微性)，泰勒(Taylor)级数与几种常见的初等函数的幂级数展开。

(十二)傅里叶级数

1、傅里叶级数：引进，三角函数系的正性, 傅里叶系数与傅里叶级数，以2为周期的函数的傅里叶级数展开，以2L(L0)为周期的函数的傅里叶级数展开，奇偶函数的傅里叶级数展开，傅里叶级数收敛定理的证明。

(十三)多元函数的极限与连续

1、平面点集：邻域，点列的极限，开集，闭集，区域，平面点集的几个基本定理;

2、二元函数：概念，二重极限和二次极限，连续性(连续的概念、连续函数的局部性质及有界闭区域上连续函数的整体性质)。

(十四)偏导数和全微分

1、偏导数和全微分：偏导数的概念，几何意义;全微分的概念;二元函数的连续性、可微性，偏导存在的关系;复合函数微分法(链式法则);由方程组所确定的函数(隐函数)的求导法;

2、偏导数的应用：空间曲线的切线与法平面，曲面的切平面与法线;方向导数与梯度;泰勒公式。

(十五)极值和条件极值

1、极值：概念，判别(必要条件、充分条件)，应用，最小二乘法;

2、条件极值：概念，拉格朗日乘数法，应用。 (十六)隐函数存在定理

1、隐函数：概念，存在定理;

2、隐函数组：隐函数组存在定理，反函数组与坐标变换，雅可比行列式。 (十七)含参变量积分与含参变量广义积分

1、含参变量的正常积分：定义，性质(连续性、可微性、可积性);

2、含参变量的反常积分：定义，一致收敛的定义，一致收敛积分的判别法(柯西收敛原理、魏尔斯特拉斯判别法、阿贝尔判别法、狄立克雷判别法)，一致收敛积分的性质(连续性、可微性、可积性);

3、欧拉积分：函数和函数的定义、性质。 (十八)重积分的计算及应用

1、二重积分：二重积分的概念，性质，计算(化二重积分为二次积分，换元法(极坐标变换，一般变换);

2、三重积分：计算(化三重积分为三次积分, 换元法(一般变换，柱面坐标变换，球面坐标变换));

3、重积分的应用：立体体积，曲面的面积，物体的质心，矩，引力，转动惯量;

(十九)曲线积分与曲面积分

1、曲线积分：第一型曲线积分及第二型曲线积分的来源背景、概念、性质、应用与计算，两类曲线积分的联系;

2、曲面积分：第一型曲面积分及第二型曲面积分的来源背景、概念、性质、应用与计算，两类曲面积分的联系。 (二十)各种积分间的联系和场论初步

1、各种积分间的联系公式：格林(Green)公式，高斯(Gauss)公式，斯托克斯(Stokes)公式;

2、曲线积分与路径无关性：四个等价条件。

3、场论初步：场的概念，梯度，散度和旋度，保守场，哈密顿算子(算子)。

五、是否需使用计算器

否。

5 856 高等代数

一、考试性质

高等代数是全国数学专业硕士入学初试考试的专业基础课程。

二、考察目标

本考试大纲力求反映数学硕士专业学位的特点，科学、准确、规范地测评考生对高等代数所具有的基本素质和综合能力，具体考察考生对高等代数基础理论的掌握情况，以及运用高等代数的理论与方法分析问题、解决问题的能力。

本考试在三个层次上测试考生对高等代数理论的掌握程度和运用能力。三个层次的基本要求分别为：

1、基本概念和基本理论的理解、掌握;

2、运用基本理论解决基础性问题的分析、计算和推理能力;

3、综合运用高等代数知识分析问题、解决问题的能力。

三、考试形式

(一)试卷满分及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷结构 (1)试卷分值构成：

多项式理论部分约占分值20分; 矩阵理论部分约占分值60分; 线性空间理论部分约占分值70分。

(2)题型包括：填空题，简答题，计算题，证明题。

四、考试内容

(一)多项式理论

1、一元多项式的一般理论

6 概念、运算、导数及基本性质;

2、整除理论

整除的概念、最大公因式、互素的概念与性质;

3、因式分解理论

不可约多项式、因式分解、重因式、实系数与复系数多项式的因式分解、有理系数多项式不可约的判定等;

4、根的理论

多项式函数、多项式的根、有理系数多项式的有理根的求法、根与系数的关系等;

5、多元多项式的一般理论 多元多项式概念、对称多项式。

(二)矩阵理论

1、行列式理论与计算

行列式的概念、性质以及计算;Cramer法则，拉普拉斯定理。

2、线性方程组

向量、向量组的线性相关与无关;线性方程组的解的结构。

3、矩阵

矩阵的各种运算及运算规律，矩阵的秩，矩阵的逆，分块矩阵的相应运算及性质。

4.二次型

二次型基本概念，配方法、合同变换法化二次型为标准形，惯性定理，正定、半正定、半负定二次型与矩阵的判定。

(三)线性空间理论

1、线性空间

线性空间的定义与性质;线性相关性及有关结论;秩与极大线性无关组;线性空间的基与维数;基变换与坐标变换公式;线性子空间;子空间的交、和与直和;线性空间的同构。

2、线性变换

线性变换的定义及其基本性质;线性变换的运算;线性变换的矩阵;相似矩

7 阵;矩阵的特征值与特征向量;线性变换的特征值与特征向量;哈密顿-凯莱定理;相似对角化;线性变换的值域与核;不变子空间;不变子空间与线性变换的矩阵的化简;若尔当标准形;最小多项式。

3、 矩阵

矩阵的概念;矩阵的等价;矩阵在初等变换下的标准形、不变因子与行列式因式;矩阵的初等因子;求矩阵的标准形的方法;矩阵相似的充分必要条件;矩阵若尔当标准形与有理标准形。

4、欧几里得空间

内积和欧几里得空间;长度、夹角与正交;度量矩阵;标准正交基;正交矩阵;欧氏空间的同构;正交变换;正交子空间与正交补;实对称矩阵的标准形;对称变换;向量到子空间的距离;最小二乘法。

五、是否需使用计算器

否。

432 统计学

一、考试性质

统计学是中国海洋大学数学科学学院应用统计学专业专业硕士研究生入学考试初试科目。

二、考察目标

统计学是阐述现代统计基础理论和基本方法的一门学科。实际应用十分广泛。内容包括统计调查、数据整理与展示、概率论基础、参数估计、假设检验、方差分析、回归分析、非参数方法、时间序列、统计指数等方面的内容。

本科目的考试旨在考察考生对统计学的基本原理和基本方法及各种调查研究、数据整理、展示，并结合数据资料进行定性分析和定量分析的掌握与理解能力。统计学考试主要从如下三方面测评考生在统计学方面的基本素质：

1、基本概念和基本理论的理解、掌握;

2、基本解题能力和数据分析与展示能力;

3、综合运用统计理论知识分析问题、解决问题的能力。

三、考试形式

(1)考试形式及考试时间：

本考试为闭卷考试，答题方式为笔试。满分为150分，考试时间为180分钟。 (2)试卷分值构成：

基础知识和基本概念理解部分约占分值25%;

运用所学知识经过基本分析解决问题部分约占分值35%;

综合运用基本理论和方法分析问题与解决问题部分约占分值40%。 (3)题型包括：选择题，填空题，简答题，计算分析题。

四、考试内容

(一)统计中的几个基本概念

1、统计数据的类型：分类数据，顺序数据，数值型数据。

2、总体和样本：总体，样本，参数和统计量，变量及类型。

(二)数据的搜集

1、数据来源：数据的间接来源，数据的直接来源。

2、调查数据：概率抽样，非概率抽样，搜集数据的基本方法。

3、实验数据。

4、数据的误差：抽样误差，非抽样误差，误差的控制。

(三)数据的图表展示

1、数据的预处理：审核，筛选，排序，数据透视表。

2、品质数据的整理与图示：分类数据和顺序数据的整理与图示。

3、数值型数据的整理与展示：数据分组，数值型数据的图示(直方图，茎叶图，箱线图，线图，散点图，雷达图)。

(四)数据的概括性度量

1、集中趋势的度量：分类数据(众数)，顺序数据(中位数和分位数)，数值数据(各种平均数，众数，中位数)。

2、离散程度的度量：分类数据(异众比率)，顺序数据(四分位差)，数值数据(极差，平均差，方差，标准差，离散系数，变异系数)。

3、偏态与峰态的度量：偏态及其计算公式，峰态及其计算公式。

(五)概率与概率分布

1、随机事件及其概率。

2、概率的性质与运算法则：基本性质，条件概率，全概率公式和贝叶斯公式。

3、离散型随机变量及其分布：二项分布，泊松分布，期望，方差。

4、连续型随机变量的概率分布：密度和分布函数，正态分布，指数分布，均匀分布，期望，方差。

(六)统计量及其抽样分布

1、统计量：统计量的概念，常用统计量，次序统计量，充分统计量。

2、关于分布的几个概念：抽样分布，渐进分布。

3、由正态分布导出的几个重要分布：卡方分布，t分布，F分布。

4、样本均值的分布与中心极限定理。

5、样本比例的抽样分布。

6、两个样本平均值之差的分布。

7、关于样本方差的分布。

(七)参数估计

1、参数估计的基本原理。

2、一个总体参数的区间估计。

3、两个总体参数的区间估计。

4、样本量的确定。

(八)假设检验

1、假设检验的基本问题。

2、一个总体参数的检验。

3、两个总体参数的检验。

(九)分类数据分析

1、分类数据与卡方统计量。

2、拟合优度检验。

3、列联分析：独立性检验。

4、列联表中的相关测量。

(十)方差分析

1、方差分析的基本概念：基本思想，基本假定，问题的一般提法。

2、单因素方差分析。

3、双因素方差分析。

(十一)一元线性回归

1、变量间关系的度量。

2、一元线性回归：回归模型，参数的最小二乘估计，回归直线的拟合优度，显著性检验，回归分析结果的评价。

3、利用回归方程进行预测：点估计，区间估计。

4、残差分析。

(十二)多元线性回归

1、多元线性回归模型。

2、回归方程的拟合优度。

3、显著性检验。

4、多重共线性。

5、利用回归方程进行预测。

6、变量选择和逐步回归。

(十三)时间序列分析和预测

1、时间序列及其分解。

2、时间序列的描述性分析。

3、时间序列预测的程度。

4、平稳序列的预测。

5、趋势型序列的预测。

6、季节型序列的预测。

7、复合型序列的分解预测。

(十四)指数

1、指数的概念和分类。

2、总指数编制方法：简单指数，加权指数。

3、指数体系。

4、指数综合评价。

五、是否需使用计算器

允许携带无存储功能的计算器。

复试考试大纲

实变函数

一、考试性质

《实变函数》是中国海洋大学数学相关专业硕士研究生入学考试复试科目。

二、考察目标

实变函数是近代分析数学的基础，是数学分析的延续与拓广。考试以考察基本知识为主，考核对重要定理的理解和应用。旨在测试考生对集合论、可测集、可测函数、可积函数等基本定义概念的理解和掌握。要求考生理解实变函数的基本概念和基本理论;掌握其基本论证方法和常用结论;具备较强的逻辑推理能力及初步的应用能力。

三、考试形式

本考试为闭卷考试，满分为100分，考试时间为120分钟。 试卷结构：客观题30%、简答题占30%，证明题占40%。

四、考试内容

(一)集合论

1集合的各种运算，上、下限集的定义

12 2集合的对等，集合的基数，集合的可列性;

3开集、闭集、完全集、稠密集、稀疏集的概念及其性质;点集的内部、导集、闭包、边界;Cantor三分集的结构和性质;

4点到集合的距离，集合间的距离。

(二)可测集

1.外测度、测度和可测集的概念及其性质，集合可测性的判别方法; 2.开集、闭集的可测性，以及它们与可测集之间的联系。

(三)可测函数

1.可测函数的概念及其性质;

2.函数可测性的判别方法，其与简单函数的联系;

3.可测函数列几种收敛性之间的关系(包括处处收敛、几乎处处收敛、一致收敛、近一致收敛、测度收敛);

4.可测函数和连续函数的联系

5.叶果洛夫(Egoroff)定理、里斯(Riesz)定理、鲁津(Rusin)定理的含义及应用;

(四)Lebesgue积分

1.Lebesgue积分的定义及其性质，函数可积性的判定;

2.积分收敛定理(勒维(Levi)定理，法杜(Fatou)定理和Lebesgue控制收敛定理，Vitali定理)及应用;

3.Riemann积分与Lebesgue积分之间的区别和联系; Fubini定理。

五、是否需使用计算器

否。

计算方法

一、考试性质

计算方法是中国海洋大学计算数学专业硕士研究生入学考试复试笔试科目。

二、考察目标

13 要求考生理解数值计算的基本方法及基本理论，掌握基本数值方法的理论分析技巧, 具有把数学问题近似求解和编程实现能力。本科目主要考查考生对计算数学基础理论的掌握及考生的基本数值分析能力。从如下三方面测评考生的计算数学基本素质：

1、基本概念和基本理论

2、基本数值方法的构建及分析

3、综合算法分析及应用

三、考试形式

本考试为闭卷考试，满分为100分，考试时间为120分钟。 试卷结构：

数值逼近的基本概念和基本理论约为30%，分值约为30分; 代数方程的数值方法及分析约为40%，分值约为40分; 微分方程数值解法及分析约为30%，分值约为30分。

四、考试内容

(一)数值逼近基础

1.误差(误差来源，误差限，有效数字，误差传播，避免误差的注意事项) 2.插值法(Lagrange插值，Hermite插值，分段插值，分段Hermite插值, 样条插值，数值微分)

3.数据拟合法(最小二乘原理，多变量拟合，正交多项式拟合)

4.数值积分(梯形、Simpson公式及误差估计，复化公式及误差估计，加速公式与Romberg求积，Gauss型公式等)

(二)代数方程数值方法

1.线性代数方程组的直接法(高斯消去法、主元消去法, 矩阵分解法，误差分析)

2.线性代数方程组的迭代法(几种常用迭代法收敛性及误差估计，判别收敛的条件，收敛速率)

3.矩阵特征值和特征向量的计算(幂法，反幂法，QR算法 Jacobi方法) 4.非线性代数方程的解法(对分区间法，迭代法，迭代收敛的加速，Newton法， 14 弦位法抛物线法，最速下降法)

(三)微分方程数值方法

1.常微分方程的数值解法(几种简单的数值解法，R-K方法，线性多步法，预估校正公式，自动选取步长及事后估计)

2.偏微分方程的差分解法(差分格式的建立，收敛性，稳定性，高维问题的交替方向法)

五、是否需使用计算器

否。

常微分方程

一、考试性质

常微分方程是中国海洋大学数学科学学院硕士研究生入学考试复试笔试科目。

二、考察目标

要求考生能正确理解常微分方程的基本概念，掌握一些基本理论和各种类型方程求解的主要方法，具有一定的解题能力。同时，要求考生生具有分析与解决问题的能力。

三、考试形式

本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。 试卷结构：选择题30%;计算题20%; 综合题20%;证明题30%

四、考试内容

考试内容：初等积分法;基本定理;一阶线性微分方程组;n 阶线性微分方程;定性理论与稳定性理论简介;一阶偏微分方程初步。

1.初等积分法部分：要求考生能用初等(积分)解法求解常微分方程的可积类型，掌握各种类型的解法，具有判断一个给定方程的类型和正确求解的能力。重点是求解方法，难点是识别方程的类型以及熟练掌握求解方法。

15 2.基本定理部分包括解的存在唯一性定理，解的延展定理，解对初值的连续依赖性定理和解的可微性定理，构成了常微分方程主要理论部分。解的存在唯一性定理表明，若右端函数满足连续和利布希兹条件，则保证方程的解存在性与唯一性。它是常微分方程理论中最基本的定理，有其重大的理论意义。另一方面，由于能求得精确解的方程不多，所以该定理给出的求近似解法就具有重要的实际意义。解的延拓定理及解对初值的连续依赖性与可微性定理揭示了微分方程的重要性质。要求考生必需理解上述定理的条件和结论，掌握证明方法，能运用定理证明有关问题。重点是证明的思路和方法，特别是逐次逼近法，难点是贯穿定理证明过程的利布希兹条件运用和证明过程中不等式技巧的把握。

3.一阶线性微分方程组是常微分方程理论中的重要部分，无论从实用的角度或从理论的角度来说，一阶线性微分方程组所提供的方法和结果都是非常重要的。要求考生：1. 掌握线性微分方程组的一般理论，把握解空间的代数结构;2.基解矩阵求法。一般齐次线性微分方程组的基解矩阵是难以通过积分求得，但当系数矩阵是常系数矩阵时，可以通过代数方法(Jordan标准型、矩阵指数)求出基解矩阵。3.重点掌握一阶线性微分方程组的解空间结构和常系数线性微分方程组的解法，难点是证明一阶齐次常微分方程组的解空间是n 维线性空间和一阶常系数齐次或非齐次微分方程组的求解。

4.n 阶线性微分方程是值得重视的方程，这不仅仅因为n阶线性微分方程的一般理论已被研究的十分清楚，而且它是研究非线性微分方程的基础，它在物理、力学和工程技术中也有广泛的应用。要求考生重点掌握n阶线性微分方程的基本理论和常系数n阶线性微分方程的解法，对于高阶方程的降阶问题和二阶线性方程的幂级数解法作简单了解。熟悉Laplace变换是求解n阶常系数线性微分方程初值问题的方法。把握n 阶线性微分方程与一阶线性微分方程组的关系，能够将一阶线性微分方程组的有关结果推广到n 阶线性微分方程，以统一的观点理解这两部分的内容。

5.定性理论与稳定性理论简介主要介绍定性理论和稳定性理论，定性理论产生与发展与生产实践和物理、力学以及工程技术问题紧密联系，它主要研究轨线在相平面或相空间的分布以及极限环或周期轨的稳定性和不稳性等问题。稳定性理论研究平衡态的稳定性问题，主要研究方法是李雅普诺夫第一方法和第二方 16 法。在现代科学技术中，无论是定性理论还是稳定性理论都有着极其广泛的应用。要求学生对定性理论和稳定性理论有所了解，能够用李雅普诺夫第二方法判断平衡点的稳定性问题。

6.一阶偏微分方程部分：只要考生对一阶偏微分方程的理论和方法有所了解，会求解简单的一阶线性齐次偏微分方程和一阶拟线性非齐次偏微分方程问题。

五、是否需使用计算器

否。

概率论与数理统计(统计学)

一、考试性质

概率论与数理统计是数学类专业的重要专业必修课，是中国海洋大学数学科学学院硕士研究生入学考试复试科目。

二、考察目标

要求学生掌握概率论与数理统计的基本理论和基本方法。对相关定理和统计方法有较为深刻的理解，具有分析问题和解决问题的基本技能，为深入学习随机过程和高级数理统计知识做好必要的准备。

本科目旨在考查考生对概率论与数理统计基础理论、基本知识的掌握情况。 主要从如下三方面测评考生在概率论与数理统计方面的能力：

1、基本概念和基本理论的理解、掌握;

2、基本解题能力;

3、综合运用理论知识分析问题、解决问题的能力。

三、考试形式

本考试为闭卷考试，满分为100分，考试时间为120分钟。

试卷结构：试卷由试题和答题纸组成，答案必须写在答题纸上。概率论部分与数理统计部分各占分值50%。其中：基础知识和基本概念理解部分约占分值30%;运用所学知识经过基本分析解决问题部分约占分值40%;运用基本理论和基本方法综合分析问题解决问题部分约占分值30%。

四、考试内容

(一)概率论部分

1、概率论的基本概念：样本空间，随机事件，概率，条件概率，独立性。

2、随机变量及其分布函数，密度函数。

3、二元随机变量，分布函数，条件分布，边际分布，协方差，相关系数，独立性。

4、数字特征，重要不等式。

5、特征函数，大数定律，中心极限定理。

(二)数理统计部分

1、数理统计基本概念：总体，个体，样本，统计量，经验分布函数，抽样分布定理，分位数。

2、估计理论：矩法估计，极大似然估计，无偏性，有效性，相合性，一致最小方差无偏估计，区间估计，贝叶斯估计。

3、假设检验：正态总体参数的假设检验，指数分布与二项分布参数的假设检验。非参数假设检验包括：总体分布的假设检验，独立性假设检验。

4、方差分析：单因素方差分析，双因素方差分析。

5、回归分析：线性模型，最小二乘估计，最小二乘估计的性质，线性模型 中回归系数的假设检验。

五、是否需使用计算器

否。

概率论与数理统计(应用统计)

一、考试性质

概率论与数理统计是中国海洋大学数学科学学院应用统计学专业硕士研究生入学复试科目。

二、考察目标

概率论与数理统计是研究自然界和人类社会普遍存在的随机现象统计规律的学科，有着广泛地应用，也是统计学专业的重要基础课程。本科目的考试旨在

18 考查学生掌握概率论与数理统计的基本概念、基本理论和基本方法，综合运用概率统计的思想和方法分析问题、解决问题的能力。测试内容包括如下三个方面：

1、基本概念和基本理论的理解、掌握;

2、基本解题能力;

3、综合运用理论知识分析问题、解决问题的能力。

三、考试形式

(1)考试形式及考试时间：

本考试为闭卷考试，答题方式为笔试。满分为100分，考试时间为120分钟。 (2)试卷分值构成：

基础知识和基本概念理解部分约占分值35%;

运用所学知识经过基本分析解决问题部分约占分值35%;

综合运用基本理论和方法分析问题与解决问题部分约占分值30%。 注：概率论部分与数理统计部分分别约占整个试卷分值的50%。

四、考试内容

(一)概率论部分

1、样本空间，随机事件，概率，条件概率，独立性，全概率公式，贝叶斯公式。

2、一元离散型和连续型随机变量，分布律，分布函数，密度函数，随机变量函数的分布。

3、二元离散型和连续型随机变量，分布函数，边际分布，条件分布，相互独立，随机变量函数的分布。

4、数学期望，方差，协方差，相关系数，切比雪夫不等式。

5、大数定律，中心极限定理。

(二)数理统计部分

1、数理统计基本概念：总体，个体，样本，统计量，经验分布函数，抽样分布定理，分位数。

2、估计理论：矩估计，极大似然估计，无偏性，有效性，相合性，区间估计。

3、假设检验：正态总体参数的假设，非参数假设检验。

4、方差分析：单因素方差分析，两因素方差分析。

5、回归分析：线性模型，最小二乘估计，线性模型中回归系数的假设检验，预测与控制。

五、是否需使用计算器

云南师范大学数学学院范文第3篇

【云南外事外语职业学院专业】云南外事外语职业学院招生网站-云南外事外语职业学院分数线 第十一条 录取规则1.对报考我院进入各省录取线的考生，优先录取第一志愿报考我院考生，当第一志愿不足时，可依次录取其它志愿考生，录取时按120%比例提档。实行平行志愿的按平行志愿录取规则录取，并按生源确定投档比例。2.专业录取时按照总分由高到低和专业顺序由先至后的原则，对于总分低于所报专业志愿，又不服从调剂的考生

做退档处理。

云南外事外语职业学院重点专业:

云南外事外语职业学院全景地图:

云南外事外语职业学院历年分数线:

云南外事外语职业学院报考指南:

云南外事外语职业学院招生计划:

云南外事外语职业学院人气校友:

云南师范大学数学学院范文第4篇

第一章 [校名、校址、办学层次、办学类型和学习形式]

1.学院名称：云南机电职业技术学院

2.国家代码：13757

3. 学校地址：云南省昆明市盘龙区龙泉路704号

4. 办学层次：专科(学制三年)

5. 办学类型：国家公办普通高等职业学校

6.学习形式：全日制

第二章 [招生专业、招生计划、收费标准]

1.招生专业及招生计划：

招生专业23个，面向14个省份招生;招生计划2000人：以各省(市、自治区)招生办公室公布的招生计划为准。

2.学费标准：

机械制造及自动化专业、数控技术专业、机电一体化技术专业、数控设备应用与维护专业学费为4800元/生/年;其余专业学费为4500元/生/年。

3.外语语种要求：不做要求,入学后主修英语。

4.身体健康状况要求：按教育部和有关部门制定的《普通高等学校招生体检工作指导制度》及有关补充规定执行。

第三章 [录取原则]

在招生录取过程中严格执行国家的招生政策，做到公开、公平、公正，让考生和家长放心。具体的录取规则是：

1.严格按照各省(市、自治区)招生办公室公布的录取分数线录取;

2.报考我院的第一志愿考生，专业录取按总分优先的原则，从高分到低分按照考生填报的专业志愿顺序依次录取。考生在所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，调到未录满专业;对不服从调剂者，作退档处理;

3.我院接受非第一志愿考生，不设分数级差。专业录取按总分优先的原则，从高分到低分按照考生填报的专业志愿顺序依次录取。考生在所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，调到未录满专业;对不服从调剂者，作退档处理;

4.录取过程接受各相关省(市、自治区)招生考试委员会办公室及学校纪检部门监督，录取结果各专业最高分、最低分在学院公布。

第四章 [学院招生办公室地址及联系方式]

1.学院招生办公室地址：云南省昆明市盘龙区龙泉路704号云南机电职业技术学院招生就业办公室

2.邮政编码：650203

3.电话：0871-6239398;0871-6315805;0871- 2501173;0871-2501175

4.传真：0871-6239399

5.网址：

6.E-mail：ynjdxyzb@126.com

国家促进普通高校毕业生就业政策公告

一、鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业：

1.对到农村基层和城市社区公益性岗位就业的，给予社会保险补贴和公益性岗位补贴;对到农村基层和城市社区其他社会管理和公共服务岗位就业的，给予薪酬或生活补贴;

2.对到中西部地区和艰苦边远地区县以下农村基层单位就业并履行一定服务期限的，由政府返还学费，代偿助学贷款;

3.对有基层工作经历的，在研究生招录和事业单位选聘时优先录取;

4.对参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目的，给予生活补贴，按规定参加社会保险;项目服务期满并考核合格的，报考硕士研究生初试总分加10分，高职(高专)学生可免试入读成人本科;今后相应的自然减员空岗全部聘用参加项目服务期满的高校毕业生。

二、鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役：

5.由政府返还相应学费，代偿助学贷款;

6.在选取士官、考军校、安排到技术岗位等方面优先;

7.退役后参加政法院校为基层公检法定向岗位招生考试时，优先录取;

8.具有高职(高专)学历的，退役后免试入读成人本科;或经过一定考核，入读普通本科;

9.退役后报考硕士研究生初试总分加10分;荣立二等功及以上的，退役后免试推荐入读硕士研究生。

三、积极聘用优秀高校毕业生参与国家和地方重大科研项目：

10.高校毕业生在参与项目研究期间，享受劳务性费用和有关社会保险补助，户口、档案可存放在项目单位所在地或入学前家庭所在地人才交流中心。聘用期满，根据需要可以续聘或到其它岗位就业，就业后工龄与参与项目研究期间的工作时间合并计算，社会保险缴费年限连续计算。

四、鼓励和支持高校毕业生到中小企业就业和自主创业：

11.对企业招用非本地户籍的普通高校专科以上毕业生，各地城市应取消落户限制(直辖市按有关规定执行);

12.为到中小企业就业的高校毕业生提供档案管理、人事代理、社会保险办理和接续等方面的服务;

13.从事个体经营符合条件的，免收行政事业性收费并享受国家相关扶持政策;

14.登记失业并自主创业的，如自筹资金不足，可申请5万元小额担保贷款;对合伙经营和组织起来就业的，可按规定适当提高贷款额度;

15.参加创业培训的，按规定给予职业培训补贴;

16.灵活就业并符合规定的，可享受社会保险补贴政策。

五、强化对困难家庭高校毕业生的就业援助：

17.对就业困难和零就业家庭的高校毕业生，享受公益性岗位安置、社会保险补贴、公益性岗位补贴等就业援助政策;

18.机关、事业单位免收招聘报名费和体检费;

19.高校可根据实际情况给予适当的求职补贴;

20.对离校后未就业回到原籍的高校毕业生，由各地公共就业服务机构免费提供就业服务并组织就业见习和职业技能培训。

详细内容请登陆全国大学生就业公共服务立体化平台：

云南师范大学数学学院范文第5篇

热带作物（含热带、南亚热带作物，简称“热作”）标准体系是我国农业标准体系的重要组成部分。“十一五”期间，热作标准在引导产业结构调整和生产方式转变、提升产品质量安全水平和市场竞争力、促进产业增效和农民增收等方面发挥了非常重要的作用。“十二五”是我国全面建设小康社会的关键时期，也是进一步发挥热带作物名特优新稀特色，推进我国热作产业生产规模化、管理标准化、经营集约化、贸易国际化，加速发展现代热作产业的重要战略机遇期。为适应加快转变热作产业发展方式新形势的需要，根据《农产品质量安全发展“十二五”规划》和《全国热作产业发展第十二个五年规划》，编制本规划。

一、“十一五”热作标准体系建设成效

“十一五”期间，热作标准体系建设工作按照农业标准化工作有关要求，立足热作产业发展需求，积极探索、勇于实践，在标准制修订、宣贯实施、队伍建设、研究与对外交流等方面取得了显著的成效。

（一）标准制修订工作快速推进

着力完善天然橡胶、热带水果、热带纤维作物等优势产业标准体系建设，突出品种资源保护、病虫害防治、产品质量、安全限量及测试方法等重点领域，共制修订国家标准46项、行业标准85项，引导制修订地方标准近200项。目前，热作标准已覆盖40多种作物（产品），天然橡胶、香蕉、芒果、荔枝等主要热作产品的生产、加工、流通和质量监管等方面基本实现了有标可依。建立了以国家标准和行业标准为基础，地方标准和企业标准相衔接配套，贯穿产前、产中、产后全过程的热作标准体系。

（二）标准实施应用成效显著

“十一五”期间，配合农业部实施“农业标准化实施示范项目”，结合“香蕉产业升级计划”、“天然橡胶和热带水果行动计划”、“良种良苗繁育基地”、“南亚热作名优基地建设”等工作，加强了标准的宣贯实施，促进了标准与产业的有机结合，加快了热作产业标准化实施进程，经济、社会和生态效益显著，热作产品质量安全水平得到大幅提升。香蕉、芒果、荔枝、龙眼质量安全普查合格率达99%；天然橡胶、剑麻等作物示范区单位面积产量提高了15%以上，大田生产成本降低约10%，有效促进了产业增效和农民增收。以标准为载体，集成、转化和应用了一批科研成果，获得多项国家、省部级科技奖励，其中“天然橡胶标准化加工技术研发集成及应用”获2008年度国家科技进步二等奖。

（三）标准化人才队伍不断壮大

按照“依托行政建体系、依托体系育人才”的队伍建设思路，在热区建立了以热作行政主管部门为主导、以热区科研教学单位为支撑的标准化管理体系和人才队伍；成功完成了“第二届农业部热带作物及制品标准化技术委员会”的换届工作，标准化专家委员增加至132人。以此为核心，在全国生产、经营、推广等领域培训标准化实用人才3000人次以上，为加强热作行业监管、深入推进标准化工作提供了人才保障。

（四）标准研究明显加强

紧密跟踪科研基础和产业发展需求，开展标准的清理整顿工作，出版《中国农业热带作物标准》、《中国农业热带作物标准汇编（2005～2010年）》，为有针对性地指导标准制修订提供基础；注重标准与重大科技专项工作的有机结合，及时将先进的科研成果集成转化为标准，促进了关键技术在生产中的大规模推广应用，如依托香蕉种质资源描述和病虫害防治等研究成果，制定了《香蕉种质资源描述规范》、《香蕉病虫害防治技术规范》等系列行业标准，有效解决了生产环节中的关键问题。

（五）对外交流工作扎实推进

积极承担国际标准化组织国内技术对口工作和WTO-TBT/SPS通报评议工作；推荐4位专家参加ISO/TC45的分技术委员会相关工作组，完成ISO标准表态和复审共59项，国际标准投票率100%；收集整理了超过上万项国际标准、主要热作生产国和贸易国标准，出版《国内外热带水果农药最大残留量指标汇编》等多部相关著作，完成了主要热带水果、香辛饮料等国外标准比对研究，为实现我国今后一个时期的采标目标和相关领域科学、合理、有效地采用国际标准和国外先进标准提供依据。

二、“十二五”热作标准体系建设工作面临的形势

确保天然橡胶等战略性产品和木薯等新型能源原料的基本供给，增强热带水果等优势产品市场竞争能力是热作产业的基本任务，其根本出路是转变发展方式、加快现代化建设。标准体系建设作为实现该目标的重要保障，“十二五”期间，既面临大有作为的战略机遇，又亟需突破发展障碍。

（一）国务院热作产业发展意见为热作标准体系建设创造了良好的政策环境

2010年，国务院办公厅印发了《关于促进我国热作产业发展的意见》，从国家战略高度肯定了天然橡胶、木薯、油棕等工业原料，香蕉、荔枝、芒果等热带水果以及咖啡、桂皮、八角等香（饮）料在国民生产生活中的重要地位，提出要“完善产品生产标准体系，推进生产标准化、管理集约化、产品优质化、经营产业化、销售品牌化，切实转变发展方式，全面提升产品的质量安全水平”的工作任务。《意见》为“十二五”强化产业发展基础、加强热作标准体系建设、推进标准化工作等提供了强有力的政策保障。

（二）农业部“十二五”相关规划为热作标准体系建设提供了重要的战略机遇

加大农业标准化实施力度是“十二五”时期推进农业现代化建设的重要举措。农业部发布的《农产品质量安全发展“十二五”规划》和《全国热作产业发展第十二个五年规划》明确提出“加大农业标准制修订专项支持力度，……为农业标准化和全程质量控制提供支撑”、“加快热作行业标准、技术规程的制修订工作，进一步健全和完善热作生产技术规范体系和产品质量标准体系”，为今后标准制修订和标准体系建设指出了工作思路和措施保障。热作标准体系建设要把握这一重大机遇，进一步全面推进热作标准化各项工作，提高产品质量安全水平，促进产业发展和农业现代化建设。

（三）“中国－东盟自贸区”形成对热作标准体系建设提出了更高的现实要求

“中国－东盟自贸区”启动和建成以来，我国热作产业发展面临着前所未有的巨大挑战。天然橡胶、木薯、棕榈油、热带水果国内的进口量逐年增加，热作产品进出口贸易逆差态势加剧。要在扩大我国热作产业对外开放中既保障国内供给又保护产业安全，就必须不断提升我国热作产品的国际竞争力；同时有效利用WTO规则，加强对国际标准跟踪研究，完善热作标准体系，充分发挥标准对农产品国际贸易的调节作用，努力构筑热作产品“出得去、守得住”的防护之堤。

（四）热作标准化生产示范基地创建为热作标准体系建设搭建了宽广的实施平台

为提高热作产业发展质量、促进产业转型升级，“十二五”期间农业部将以天然橡胶、木薯、香蕉、荔枝、龙眼、芒果、菠萝等主要作物为重点，科学规划并建设一批高起点、高标准的新型现代热作标准化生产示范园，努力构建科技成果向生产力转化的平台，使其成为引领热作标准化生产的重要力量，推动热作产业加速实现“高产、优质、高效、生态、安全”的发展目标。热作标准体系作为示范园创建的重要依据、建设的技术支撑、产品的质量保障，有必要进一步贴近产业发展需要，创新发展思路、完善发展机制、拓宽发展领域、提高建设水平。

同时，我们也应清醒认识到，我国热作标准体系尚不够健全，标准内容间存在重复交叉；标准立项与产业需求结合尚不够紧密，部分重点环节标准缺失；标准推广应用手段尚不够丰富，标准实施不够广泛；与国际标准间缺乏有效衔接，标准先进性有待进一步提高；标准的基础研究和专业人才队伍建设尚显薄弱，有待进一步加强。

三、指导思想、基本原则和总体目标

（一）指导思想

坚持以科学发展观为指导，立足行政监管和产业发展需要，以提高战略性产品的基本供给保障能力和增强优势产品的市场竞争能力为首要任务，以建立健全适合国情、接轨国际、科学统

一、开放有序的热作标准体系为中心目标，加快重点领域标准制修订步伐，加强标准基础研究与国际交流，加大标准信息服务和宣贯实施力度，重视发挥和体现标准在热作产业发展中的作用和效益，为新时期热带农业和热区农村经济发展提供强有力技术支撑，有效促进热作产业又好又快发展。

（二）基本原则

1．配套衔接，协调一致

热作标准体系建设既要与我国农业产业规划相配套，又要与农业标准体系总体框架相衔接；既要符合现行法律法规要求，又要使各环节标准技术内容协调一致，以确保热作标准体系的科学性、先进性和适用性。

2．突出重点、统筹兼顾

热作标准体系建设既要突出天然橡胶、木薯、香蕉、荔枝、芒果等重点作物，又要兼顾其他优势特色作物，以确保标准体系建设规划合理、安排科学、循序渐进。

3．立足国情、接轨国际

热作标准体系建设既要顺应 “中国-东盟自贸区”建成后对我国热作产业发展的要求，又要在扩大对外开放中努力保护我国热作产业安全，努力提高我国热作标准的国际话语权。

4. 政府主导、社会参与

热作标准体系建设各项工作既要充分发挥各级政府的主导作用，又要积极引导生产经营企业、中介组织、农户和技术服务部门全面参与，努力营造社会各方积极参与热作标准工作的良好

氛围。

（三）总体目标

力争用五年时间，健全天然橡胶、木薯、香蕉、荔枝、芒果、菠萝、龙眼、咖啡、剑麻等主要热作标准体系，制修订热作国家标准、行业标准190项左右；主要热作产前、产中、产后全过程标准覆盖率达到90％以上，热作标准化生产示范园标准应用推广率达到100%；到2015年，打造一支由5名首席专家、15名岗位专家和100名科研人员组成的标准核心团队，培养标准宣贯实施骨干人员200人以上，辐射带动省、地、县进一步壮大标准工作队伍力量。

四、工作重点

（一）加快重点领域技术标准制修订

按照填平补齐的原则，加快天然橡胶、剑麻、荔枝、芒果、咖啡、香蕉、菠萝、木薯、椰子、甘蔗、龙眼、番木瓜、胡椒、腰果、澳洲坚果等主要热作种质要求及繁育、植物保护、产品质量要求及测试方法等标准制修订工作，其中，天然橡胶计划制修订农业行业标准20项；热带纤维作物计划制修订农业行业标准23项；热带经济作物计划制修订农业行业标准112项；热作机械计划制修订农业行业标准36项，共计191项。

（二）加强标准信息服务和宣贯培训

1．建成热作标准数据库、热作标准制修订管理系统、热作标准网等信息平台，加快热作标准信息化建设，强化信息服务和管理。

2．结合热作标准化生产示范园区建设，集成转化现有国家标准和行业标准，配套编制一批具有区域特色的良好农业规范、操作手册或简明挂图。

3．编制热作标准化年度培训计划，开展热作标准核心团队的轮训工作；通过依托农技推广部门、大中专院校和宣传媒介，实施多层次教育培训，加快标准实施应用。

（三）强化标准应用评价和支撑研究

1．持续跟踪国际食品法典委员会（CAC）、国际标准化组织（ISO）、国际植物保护公约（IPPC）等主要国际标准组织，欧美、日本等主要热作产品进口国，泰国、马来西亚、菲律宾、巴西等主要热作产品出口国出台的热作标准和技术性贸易措施，强化评议和对策研究。

2．探索建立标准应用评价机制，优先在天然橡胶、剑麻、芒果、香蕉等主要作物上开展标准应用评价工作，加快已发布标准的复审修订。

3．研究科技创新与标准制修订工作相结合、社会各方在标准工作中相协同的工作机制，确保标准具有较强的科学性和适用性。

（四）壮大标准技术人才队伍

1．积极创造条件，组织专家全面参与国际标准组织和东盟区域标准组织开展的标准化活动，努力培养一支既熟悉国际规则、又精通国内政策的专家队伍。

2．通过机制创新，广泛吸纳科研、教学、推广和管理等人员参与标准化活动，提高行业协会、生产经营企业代表在标准化技术委员会中的比重，特别强化现代农业产业技术体系专家团队与标准工作的结合程度。

3．结合各类农业标准化项目的组织实施，因地制宜，充分利用各类社会资源，建立面向生产的标准推广队伍。

五、保障措施

（一）加强组织领导，落实职责任务

各级热作主管部门、标准化技术委员会及相关单位要高度重视热作标准化工作，加强组织领导、明确机构人员。通过充分整合利用现有资源，面向生产、立足需求，不断提高标准化服务产业化的能力和水平。保障标准化技术委员会必要的工作条件和手段，完善激励措施，充分发挥专家队伍的积极性和能动性，避免“重建设、轻管理”，“有机构、难运行”的现象，形成保障有力、运行高效的良性机制。

（二）强化行业参与，加快实施应用

热作行业的生产经营者既是农产品质量安全的责任主体，又是热作标准的应用主体。各级热作主管部门要高度重视，充分发挥生产经营者在热作标准工作中的作用，拓宽渠道，积极鼓励其参与标准的制修订和应用评价工作。参与热作标准化生产示范园区等项目建设工作的企业，应健全标准化工作制度，积极转化应用国家标准、行业标准、地方标准和科技成果，建立企业标准体系，推进热作标准实施应用。

（三）创新投入机制，加快建设步伐

各级热作主管部门要积极争取国家和有关部门资金投入和政策支持，多渠道筹措资金，充分调动高等院校、科研院所、行业协会、企业、检测机构等参与热作标准制修订工作的积极性，建立以政府投入为主、社会资金参与的多元化投入机制，为加快热作标准体系建设提供有力保障。

附表：（略）

1．热带作物标准体系框架

2．热带作物标准2011-2015年拟制修订计划明细表

云南师范大学数学学院范文第6篇

第一章 [校名、校址、办学层次、办学类型和学习形式]

1.学院名称：云南机电职业技术学院

2.国家代码：13757

3. 学校地址：云南省昆明市盘龙区龙泉路704号

4. 办学层次：专科(学制三年)

5. 办学类型：国家公办普通高等职业学校

6.学习形式：全日制

第二章 [招生专业、招生计划、收费标准]

1.招生专业及招生计划：

招生专业23个，面向14个省份招生;招生计划2000人：以各省(市、自治区)招生办公室公布的招生计划为准。

2.学费标准：

机械制造及自动化专业、数控技术专业、机电一体化技术专业、数控设备应用与维护专业学费为4800元/生/年;其余专业学费为4500元/生/年。

3.外语语种要求：不做要求,入学后主修英语。

4.身体健康状况要求：按教育部和有关部门制定的《普通高等学校招生体检工作指导制度》及有关补充规定执行。

第三章 [录取原则]

在招生录取过程中严格执行国家的招生政策，做到公开、公平、公正，让考生和家长放心。具体的录取规则是：

1.严格按照各省(市、自治区)招生办公室公布的录取分数线录取;

2.报考我院的第一志愿考生，专业录取按总分优先的原则，从高分到低分按照考生填报的专业志愿顺序依次录取。考生在所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，调到未录满专业;对不服从调剂者，作退档处理;

3.我院接受非第一志愿考生，不设分数级差。专业录取按总分优先的原则，从高分到低分按照考生填报的专业志愿顺序依次录取。考生在所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，调到未录满专业;对不服从调剂者，作退档处理;

4.录取过程接受各相关省(市、自治区)招生考试委员会办公室及学校纪检部门监督，录取结果各专业最高分、最低分在学院公布。

第四章 [学院招生办公室地址及联系方式]

1.学院招生办公室地址：云南省昆明市盘龙区龙泉路704号云南机电职业技术学院招生就业办公室

2.邮政编码：650203

3.电话：0871-6239398;0871-6315805;0871- 2501173;0871-2501175

4.传真：0871-6239399

5.网址：

6.E-mail：ynjdxyzb@126.com

国家促进普通高校毕业生就业政策公告

一、鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业：

1.对到农村基层和城市社区公益性岗位就业的，给予社会保险补贴和公益性岗位补贴;对到农村基层和城市社区其他社会管理和公共服务岗位就业的，给予薪酬或生活补贴;

2.对到中西部地区和艰苦边远地区县以下农村基层单位就业并履行一定服务期限的，由政府返还学费，代偿助学贷款;

3.对有基层工作经历的，在研究生招录和事业单位选聘时优先录取;

4.对参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目的，给予生活补贴，按规定参加社会保险;项目服务期满并考核合格的，报考硕士研究生初试总分加10分，高职(高专)学生可免试入读成人本科;今后相应的自然减员空岗全部聘用参加项目服务期满的高校毕业生。

二、鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役：

5.由政府返还相应学费，代偿助学贷款;

6.在选取士官、考军校、安排到技术岗位等方面优先;

7.退役后参加政法院校为基层公检法定向岗位招生考试时，优先录取;

8.具有高职(高专)学历的，退役后免试入读成人本科;或经过一定考核，入读普通本科;

9.退役后报考硕士研究生初试总分加10分;荣立二等功及以上的，退役后免试推荐入读硕士研究生。

三、积极聘用优秀高校毕业生参与国家和地方重大科研项目：

10.高校毕业生在参与项目研究期间，享受劳务性费用和有关社会保险补助，户口、档案可存放在项目单位所在地或入学前家庭所在地人才交流中心。聘用期满，根据需要可以续聘或到其它岗位就业，就业后工龄与参与项目研究期间的工作时间合并计算，社会保险缴费年限连续计算。

四、鼓励和支持高校毕业生到中小企业就业和自主创业：

11.对企业招用非本地户籍的普通高校专科以上毕业生，各地城市应取消落户限制(直辖市按有关规定执行);

12.为到中小企业就业的高校毕业生提供档案管理、人事代理、社会保险办理和接续等方面的服务;

13.从事个体经营符合条件的，免收行政事业性收费并享受国家相关扶持政策;

14.登记失业并自主创业的，如自筹资金不足，可申请5万元小额担保贷款;对合伙经营和组织起来就业的，可按规定适当提高贷款额度;

15.参加创业培训的，按规定给予职业培训补贴;

16.灵活就业并符合规定的，可享受社会保险补贴政策。

五、强化对困难家庭高校毕业生的就业援助：

17.对就业困难和零就业家庭的高校毕业生，享受公益性岗位安置、社会保险补贴、公益性岗位补贴等就业援助政策;

18.机关、事业单位免收招聘报名费和体检费;

19.高校可根据实际情况给予适当的求职补贴;

20.对离校后未就业回到原籍的高校毕业生，由各地公共就业服务机构免费提供就业服务并组织就业见习和职业技能培训。

详细内容请登陆全国大学生就业公共服务立体化平台：