mba项目发展计划范文第1篇
暨南大学MBA，综合掌握现代企业管理所需的基本理论工具并能在复杂多变的环境中有效运用于商业实践的能力;对中华商业文明有深刻的洞察力，且能深刻理解中国的政情、商情、民情和人情;具有有全球化视野和与之相匹配的分析与沟通能力。
百年商道:
1、百年的商科底蕴与多元的文化背景。迈过了一个世纪的暨南大学，以其丰厚的商科教育底蕴和多元的文化背景特色，称誉于全球。来自全球五大洲70余个国家和地区的学生总数超过1万人，占在校学生总数的一半，高居全国高校第一，而其中来自境外的研究生占全国所有高校总数的四分之一以上。正是这百年的商科教育历史、良好的多元文化氛围以及国际化的特色，使暨南人具有更为开放的视野，更为敏锐的商业触觉，为MBA人才的培育提供了良好的校园文化背景。
2、丰富的教学资源与领先的教育模式。两个一级学科博士点：工商管理和管理科学与工程，一大批国家重点学科、广东省A类重点学科、211工程重点建设项目、国务院侨办重点学科和省名牌专业，以及EMBA、MPAcc、MPA和ME等齐全的专业学位设置形成了强大的管理类学科支撑优势;建立起包括中国工程院院士在内的百余名正、副教授所组成的优秀的师资队伍;管理学院和教学大楼为MBA教育提供了华南地区最为优越的商科教育设施;领先的“三三制”商科教学模式和“四情”教育模式等。这都奠定了暨南大学17年MBA项目教育与管理的坚实基础。
3、融汇中西文化与坚持与世界一流商学院联合办学。MBA教育自建立之初，就注重走国际化合作办学道路，近年来，与包括美、法、英、加、澳等国外一流大学建立起MBA合作渠道，如与美国西北大学合作培养EMBA，与法国CNAM大学、英国威尔士大学、美国宾夕法尼亚州立大学(BU)、加拿大不列颠哥伦比亚大学(UBC)等签署协议联合培养MBA等。加强国外合作与推行交换生计划，是暨南大学MBA教育发展的重要组成部分。
4、丰富的校友资源与活跃的MBA联谊会组织。作为华南地区最早开办MBA教育项目的暨南大学，已经成为珠三角地区培育MBA学员最多、校友网络最为完善、学员结构最为合理的学府。与此同时，暨南大学MBA校友联谊会是全国最早成立的MBA校友组织之一，其组织开放性和活跃度大大的促进了校友、校企、校际之间的联谊与交流。暨南大学MBA联谊会倡导建立了华南地区MBA联盟，并成为该联盟的首届轮值主席。
5、专业的学生事务管理体系与完善的职业发展服务。在为学生提供优质教育和服务的同时，MBA教育中心设立了专业的学生事务与职业发展办公室和校友与公共事务办公室，通过“知行团计划”和“华商管理案例基金”为学生搭建实践的平台，通过“校友导师计划”为学生打造全方位的商界人脉网络，通过
“职业辅导计划”为学生提供专业的职业发展服务。这一系列的服务体系为MBA学员的职业发展构建了一流的服务平台。
6、构筑MBA终生学习理念与价值增值体系。一朝就学，终生向学，暨南大学MBA立足于为学员构建终生学习和资源共享体系，通过信息与资源交流计划、华商管理论坛、校友联谊组织、管理实践平台、EDP项目等平台让MBA学生能够始终获取最新的管理知识，交流最前沿的管理实践经验，打造最为广阔的人脉资源网络。
培养模式:
1、前沿理论与商科实践相结合。暨南大学MBA教学将课堂讲授与案例分享、理论学习与企业实习、管理实践与创业实践等相结合。在掌握扎实理论基础的同时，提高学员的实际操作能力。
2、全球视野与独特的“华商”案例教学。“开启华商智慧，传承华商文化”这是暨南大学MBA教育的重要特色。一方面，引进国际著名商学院的案例，使之具有国际视野;另一方面，本土与侨情相结合，教授与学生相结合，致力开发反映华人营商文化与经营特点的案例库。
3、校内导师与校友导师相结合。按照中国学位制度的规定，结合学校培养MBA的经验，采用导师负责与集体培养相结合、校内导师与校友导师相结合的独特培养模式。
mba项目发展计划范文第2篇
之前也在CD上发过我们组织今年打算申请MBA的复旦学生的MBA分享会，这里把4月21日举办的分享会中来自Chicago, Kellogg & Johnson校友给到大家的一些建议贴在这里，希望能给大家有参考意义~ 另外，我们的分享会五月份继续在上海举办，目前时间暂定5月19日下午，请有意参与的童鞋填写附件中的申请表格并发送到mbasharing{a} sina.com
五月份的活动不仅限于复旦的童鞋参加，我们欢迎已经认真在准备今年秋天开始申请的广大童鞋们前来与我们共同交流探讨~ 五月份的活动拟邀校友来自Harvard, Kellogg & Columbia. 活动的详细情况，请关注我们的Weibo(FDU_MBA_Sharing_Salon)和Blog(http://blog.sina.com.cn/fudmbasharing )
好，tips来喽~ 请大家看完帮忙回复顶贴哦~ 需要声明的一点是，此处的总结为个人记录总结，如果有哪些地方是值得探讨的地方，请指出!
关于面试
·面试官考察的是一个申请者的成熟度，这种成熟度反应在成熟度反映在对自己的了解，对未来工作的设想，描述自己从今天到明天的过程很有logic，而MBA需要成为不可或缺的桥梁。
·你不需要在面试中展现你是一个well-round的人，你可以用你的困惑去感染面试官。一定要与面试官互动，去反问，看他是否理解了，如果他没明白，你也没给他机会，没有去engage他，面试就是失败的。你要不停的问，你是否同意，你有什么意见。
·面试中，需要去体现你的strong point是什么，同时也有一定的limitation，那通过MBA可以克服这个limitation，从而sky is only the limit.:-)
·找出形容你的5个形容词，反复强调给Interviewer。 ·主次分清，强调自己的成就。 ·你需要去lead interview的整个过程。 关于申请
·重要的是在申请的过程中表现出commitment，这种commitment不仅体现在你对学校的了解上，更体现在你是否利用了你可以利用的一切资源去了解学校。 ·几个有early decision round的学校： Duke, Columbia, Tuck ·申请材料要展现一个完整的你，每个材料都能体现几方面的特质，最终adcom可以用几个形容词把你总结下来。 关于学校
·各个商学院的区别并没有想象中大，商学院是培养通才，而非某个领域的专家。因此，虽然需要去花时间了解学校，但是不要轻易地否定某个学校。
·虽然如此，还是需要考虑的各学校之间的不同之处，原因是你周围的同学的目标可能会对你产生很大的影响。比如你被想做banker的同学包围了，可能你也会动摇;但另一方面，某个学校的的强项是banking，那在这个学校想做consulting的同学在面试中就会有更大的机会。 ·Kellogg的确比较偏general management，所以学校里同学的背景也是会比较多元化。
·Kellogg在校学生参与的筛选看重四个方面的能力：leadership, International experience, teamwork和academic。在申请文件中尽量把这四个方面都体现出来。
关于MBA经历
·大部分申请商学院的同学一毕业就进入了很好的公司，沟通成本很低。但是在商学院，文化非常多元化，申请的时候需要考虑到这一点。 关于MBA毕业后的工作
·MBA毕业后想留在美国从事marketing的中国人比较少，也比较困难，即便是回国做marketing，财务上的回报也不会很令人满意。
mba项目发展计划范文第3篇
中山大学管理学院 MBA海外游学项目行前须知
一. 行为总则
学生在外期间应自觉维护祖国尊严、学校声誉和中山大学学生个人形象，遵守我国和所在国家或地区的法律法规，了解并遵守我校和前往学校或机构的相关管理规定。恪守学术道德，保守国家秘密，遵守知识产权以及有关规定和惯例。
我院学生在外交流学习，应展现出富有朝气、积极向上的中山大学学生风范，珍惜学院提供的宝贵机会，在交换学校课堂上积极配合教授授课，课后踊跃参与各项活动，在活动中加强互动交流，谨记自律、自尊、自重，自强、自立、自爱。
加强对异域文化的了解和适应能力，了解基本礼仪和社交常识，尊重所在国家或地区的社会规范和风俗习惯，特别是宗教习俗，行前认真查阅网站，了解前往国家的相关政治、文化、经济、治安、社会情况等信息。 二. 学生管理
我院学生在外学习期间，必须遵守当地法律及所在院校校规，服从中山大学管理学院以及所赴学校的管理，并在其相关指引下，尽快适应新的环境，认真完成既定学习任务，积极参加学术活动，真正达到赴外学习的目的。
学生须于活动结束后一周内亲自赴中山大学管理学院MBA教育中心S133办公室报到。 三. 保险
了解和掌握出行安全知识和必要的应急避险常识，确保出行时间、地点和出行方式的安全性，维护个人人身和财产安全。随身携带常用及紧急情况下的联络方式，包括报警及求救电话、住所地址及电话、我国驻外使领馆的电话、家人联系方式等，保持与亲属和学校的联系。
学生在外学习期间必须自行购买在国外期间(包括出境日期至入境日期)涵盖医疗及人身意外等保险，保险总额不低于人民币95万元。如在境外游学期间发生疾病、意外伤害，或其它意外情况，须按照学习的所在国/地区的有关保险制度处理，中山大学及其管理学院均不负担补偿责任。
学生应对自身的人身和财产安全负责，将人身安全放在第一位，避免一切有危险的行为和活
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动。遇到危险状况，应当首先与当地警务部门和所在学校联系，并通报我院相关部门。 四. 费用
学生在外交流学习发生的所有费用根据项目规定承担。学生往返机票费、签证费、保险费、医疗费、餐饮费及个人消费均由学生本人自理。 五. 办理出境等相关手续
根据学校规定，外派生的出境手续需自行办理。派往同一学校的学生可自行组织以团队形式办理团体签证，并指定一位主要联络人。该联络人负责代表团队外派前后对内对外的协调工作。由于不同国家申请和签证流程不同，学生应注意申请时间，如因手续等问题耽误学习，学院概不负责。 六. 宣传义务
外派生应对学院、学校的历史和现状，以及学校所在的广州市、广东省、珠三角地区、乃至我国的人文历史、地理等都有较清楚的了解，以便于在外学习期间做好相关的宣传和讲解的工作。 七. 交流反馈
项目结束后向学院上交一份图文并茂的交流总结或心得，内容可为：交换收获、交流心得、学习或研究性报告等，从各方面反映自己参加国(境)外交流的学习、生活、交流、参访等情况，并附相关相片(照片应附上简要说明)。交流心得的撰写规范、递交方式应遵循《MBA海外游学反馈方案》的相关规定。 八.
出国保证金
获得MBA海外游学外派资格的学生，每人须交纳人民币10000元作为出国保证金。学生不得放弃或中辍外派资格。对于中途退出的学生、交流结束后未能按时归国的学生、未能及时办理签证导致无法参与海外活动的学生、在外学习期间违法乱纪、不履行行前须知相关规定及任务要求的学员，管理学院将没收其交纳的出国保证金。
九. 如有违反MBA海外游学行前须知之不良行为发生，申请人将被学院记录不良诚信，剥夺任何出国交换访问、评奖等机会。学院也可视行为严重程度做出其它处理措施。
我和家人已认真阅读以上须知，清楚自己相关的责任与义务。如果违反或无法执行有关条款等同本人自动放弃MBA海外游学资格，并且对其后果负责。 学生签名：
家长/法定监护人/配偶签名： 日期：
日期：
mba项目发展计划范文第4篇
1、词汇目标：12月20日前背完所有MBA考试词汇。
措施：A、每天四个LIST，每个看5遍/天(早上二次、中午一次、下班一次、睡前一次)，每天做一次四个LIST的单词翻译。
B、每天听词汇的MP3，上下班各一次。
C、12月10日前看完词汇的所有视频。
2、阅读、翻译目标：12月25日前重做之前讲义和试卷里的题目
措施：A、20日前每天做每日一练。
B、20-25日每天完成5篇阅读2篇翻译。
3、写作目标：1月1日前重做讲义和试卷里的题目
措施：A、20--25日背熟冯老师的模板
B、25日--31日每天坚持各写一篇大小作文。
总目标：1月3日自行做一次模考，分数达到50分。1月8日模考上55。真考英词成绩过线
二、数学：
目标：1月3日自测和8日模考数学能达到50分。真考达到53分。
措施：A、根据每次测试找出弱项章节，重新复习。
B、重做一次强化段和试卷中答错的题。
C、坚持参加每日一练。
三、逻辑：
目标：1月3日自测和8日模考数学能达到44分。真考达到46分。
措施：A、按12月4日史老师的步骤要求重做一次强化段的题。
B、坚持参加每日一练
C、利用每天的上厕时间看一下攻略笔记。
四、写作：
目标：1月8日的模考达到40分，真考达到45分。
措施：A、1月1日起每天一篇大小作文。
B、1月1日起收集各种论据并背熟。
五、时间按排：
目标：每天4小时以上学习。
措施：A、每天6点半起床、7点半上班。1小时
B、10点到12点半睡觉。 2小时30分
C、中午12点到12点20分用餐，20分到1点10分睡觉。50分
D、如中途有意外，延迟睡觉时间。
E、12月20日之前所有学习时间以英语为先。
六、意志磨练：
目标：提高效率、达到目标
措施：A、删除炒股行情软件，1月15日前只使用二次交易软件，大盘低于2650点坚定斩仓，不计成本。
B、除必要工作和学习外，不使用QQ。
C、不使用网页浏览国家大事、八封新闻。
mba项目发展计划范文第5篇
2、 如何正确的投资
3、 思路决定财路
4、 细说中国富豪的9种发家类型
5、 犹太人的赚钱智慧
6、 成功四重门之四：《做人做事有门道》(exe)--行走社会畅通无阻的黄金法则
7、 成功四重门之三：《做人做事好性格》(exe)--决定事业成改的性格细节
8、 成功四重门之二：《做人做事好方法》(exe)--破解成功人生的十大玄机
9、 成功四重门之一：《做人做事好心态》(exe)--改变你一生命运的12点忠告
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43、 现代成功谋略思维典范 教你没钱如何当老板 成功人士的二十个习惯 创业理财四大误区和五大法宝 创业理财四大观念和六大步骤 创业理财四大风险与赢利技巧 有中国特色的创业投资 创业投资公司商业计划书 《如何炒股才能赢钱》 小本创业成功的11个步骤 给创业者的98条忠告 从10万到100万创业成功技能训练 创业的10种艺术和10大谎言 中国创业者易犯的35个错误 全球畅销的管理经典著作《彼得原理》 职业经理40课培训 证券金融从业人员的生涯规划 -领导心理学 选择一种人的概念 接见客户用得上的58句商务英语口语 英语口语学习方法大汇总 英语流行口语 英文写作佳句300例 脱口而出的100句经典英文 练口语记单词(六级) 职业生涯--就业创业指导 职业生涯知识入门 职业生涯之务实手册 职场社交六大著名法则 规划好一天8小时 如何制订职业目标 如何与十类“茶煲”同事共处 -面试十大难题的样板回答 外企面试中可能用到的英语问答
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87、 怎样与上司充分沟通 如何树立正确的个人职业发展目标 最受欢迎的职场必备10大智慧 职场男人牢记的22条规矩 人际关系五十五招 12项阻碍职业生涯的致命缺陷 增强您的职场竞争力 《让老板爱死你》10大管理技巧52个职场法则(doc 51)职场绝活的好书 成就你一生的100个哲理 善待自己：改变命运的N个人生哲理 最新版27项能力素质模型 小故事大智慧 智慧大全 爱情教程--MBA和咨询中的分析工具 人际关系的有效沟通和技巧 口语表达基础训练 提高语言表达的十大技巧 如何做好报表 七个性格导致失败的管理小故事 女人不成熟的十个标志 处事哲学 处世三十六计 大学生就业心理准备 推销自我的三点体会 中国人的性格 一生的忠告 交你如何去认识人 九大自我修炼工具 个人外汇交易技巧初级教程 个人外汇交易技巧高级教程 孙子兵法的现代应用 人脉经营全攻略 如何与有用处的人套牢关系 超个人心理学 怎样征服上司 成功男人应该知道的100件事 -正确提问的九种方式 管理EQ与人际关系 中国各地商人性格特征大观 商人最易犯的100个错误 不错的人生观分享 沟通与演讲 如何阅读一本书》
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31、 世界500强最需要的13种人 十八个绝对经典的人生感悟 与老板成功相处的十大妙招 用100%激情做1%事 跳出瞎忙的迷宫(DOC 75)提高工作效率的职场宝典 深层心理学(DOC 47)何谓深层心理术 人际沟通与风格分析 沟通技巧与冲突处理 成功人士的11个心理特征 自我充电 23个决定成败的细节 如何在团队中快速提高个人能力 从员工到老板的五个步骤(DOC 174)奉献给有"野心"员工 白金法则--金钱与权力交叉中的人际关系 沟通的基本知识 营养学基础 巧妙应答技巧 10招教你成为学习天才 领带和丝巾打法完全手册 《职员素质提升训练》 请不要作个老实人 安利口才(PDF 159)销售人员学习的好书 职业心理自助手册—不得不看的一本好书 《孙子兵法》的启迪 人际沟通小知识 如何缓解压力 毕业论文格式标准 马屁经--人际交往的绝招 就业准备 如何在激烈的团队竞争中生存 外贸口语(chm)常用口句中英文 30岁前不必在乎的事 管理沟通与团队作业 如何成為高效能人士 如何分析改善问题 自我成长：心理冲突和解决之道 自我成长：办公室沟通 自我成长：非常专业的PPT制作工具集 自我成长：个人的20%和80%法则 自我成长:直面就业--如何销售自己 自我成长:健康安全的使用电脑 自我充电:职场政治-给野心勃勃的毕业生 自我充电:了解企业家圈套
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mba项目发展计划范文第6篇
1 近年来, 我国MBA教育取得的成绩
我国从1991年开始试办MBA教育, 经过了18年的发展历程。招收MBA的院校从最初试点时的9所增加到现在的127所, 分布在全国29个省、市, 培养规模得到了很大的发展, 整体质量和水平也有了明显的提高。
(1) 培养规模有较大发展。年招生规模从最初的86人到现在的超过2万人, 目前全国已经有超过10万多人获得了MBA学位, 在校学生有3万多人。
(2) 管理体制逐步理顺。每个商学院一般都成立了MBA教育中心, 全面负责MBA的招生、课程设置、教学管理和论文答辩就业指导等工作。这种设置对发挥财经院校的整体优势, 优化资源配置, 保证MBA的培养质量是非常有利的。
(3) 教学管理日趋规范。大部分院校都建立了MBA学习管理制度、教学管理制度和论文管理制度, 教学文件和档案管理工作日趋完善, 对MBA教学质量起到了明显的作用。
(4) 教学设施有所改善。各校通过建设, 都具备了案例教学和多媒体教学环境、图书资料、计算机、光盘检索资料库等条件, 对提高教学质量帮助很大。
(5) 教育水平不断提高。各个学校主动探索MBA学员的特点, 积极探索MBA教育的规律和适合我国国情的MBA课程内容和教学方法, 在课程内容和教学方法的改革和创新方面已经取得了一定的成功经验。
2 我国MBA教育中仍然存在的问题
经过十几年的发展, 我国的MBA教育虽然取得了一些成绩, 但仍然存在一些问题。这些问题如果不能有效解决, 将对我国MBA教育的持续健康发展造成严重影响。
2.1 MBA培养院校对办学观念认识不清
现在我国的MBA培养院校盲目过分的追求数量, 而忽视了高质量的理念。有的学校把MBA教育视为创收项目、摇钱树, 只顾不断地提高学费, 扩大招生规模, 而师资、教学、管理、教学设施等却没有相应的投入与提高, 没有把MBA教育作为一种长期的、可持续发展的项目来看待。
2.2 师资水平参差不齐, 缺乏足够的实践经验
师资是MBA进人我国18年来, 被批评得最多的一个方面。MBA教育最重要的是拥有优秀的师资, 理论扎实、实践丰富、擅长理论联系实际的师资队伍是MBA教育的第一竞争力。国内从事MBA教学的教师大都是原来从事理论教学的, 甚至部分教师本身就没有系统地学过管理, 是从相近学科转行过来的, 基本没有企业管理的实际经验。虽然有些教师在给企业做顾问或咨询的工作, 但也基本是理论性的指导、框架性的分析, 很少能深人企业内部, 了解企业的真正实践运作情况。
2.3 先进教育方式和“软”课程缺乏
与国外一些先进的管理学院相比, 国内多数MBA培养院校在MBA教育方式上尚不能完全摆脱传统教育模式和教育观念的影响, 存在着传授知识多, 启发智慧少;课堂教学多, 课外环节少;研究学术多, 分享经验少;理论分析多, 联系实际少;继承引进多, 开拓创新少;关注教学多, 提供服务少等现象。国内MBA课程与普通管理类硕士生的课程差别不大, 很多MBA的教学方式仍然沿用普通硕士的授课方式和内容, 任课教师仍采用“满堂灌”传授知识, 过于学术化, 比较侧重于研究生的定位, 而忽视了对学生实际应用能力、解决实际问题能力的培养, 并且教学内容过全过细。
2.4 缺乏系统的就业指导服务工作
MBA毕业生的就业问题是关系我国MBA教育能否健康发展的关键因素之一。在国际上也普遍把MBA毕业生的就业状况和起薪水平作为评价一个商学院 (即商学院MBA排名) 的重要指标。服务竞争在国外商学院中十分激烈, 而国内的管理学院比较关注的仍是招生和培养阶段的工作, 忽视学生就业环节的工作, 认为学生的就业完全靠自己, 与学院没有太大关系, 学校只是一个提供良好教育的场所。有些院校甚至不知道该如何开展就业指导服务工作。
3 解决我国MBA教育中存在问题的对策
上述所及MBA教育发展过程中存在的一些问题, 从某种意义上讲, 也是认识和管理上的问题。根据我国18年来MBA教育工作的实践经验, 笔者认为目前需要着重做好以下几个方面的工作, 实现MBA教育的“四个转变”是解决MBA教育发展中出现问题的关键性因素。
3.1 端正指导思想, 实现由规模型向质量型的转变
18年来, 我国的MBA教育, 基本上走的是规模型发展的道路。从培养院校的数量、年招生人数到在校MBA人数都有大幅的增长。应该说, 我国MBA招生规模的迅速扩大, 是与我国社会主义市场经济体制改革与发展对管理人才的需求相适应的, 因而也是必要的。但我们必须认识到, 我国进行MBA教育, 是为改革和发展培养一大批能适应社会主义市场经济的应用型高级管理人才。它既不是为了与国际接轨而简单地照搬西方国家的做法, 更不能把它作为创收增效的利好渠道。
如果我们只强调需要, 而不注意可能, 继续盲目地走扩张的路子, 忽视管理, 忽视MBA教育的条件建设, 忽视教学内容与教学方法的改革与创新, 片面追求发展规模, 势必会影响MBA培养质量, 难以培养出适应我国改革与发展需要的高质量的管理人才, 从而影响MBA教育的形象。到头来也会影响MBA教育的发展。因此, 目前我国MBA教育应从规模型发展转向质量型发展, 在保证质量的前提下适当发展规模。
3.2 加速本土化进程, 实现从“拿来”型向创新型转变
我国培养MBA, 是借鉴西方国家的成功经验而做出的正确决策。但由于我国办学之初并无此经验, 因此, 从培养方案、课程设置、教材及教学内容 (包括案例使用) 等方面, 基本上是从国外拿来的, 甚至一些MBA培养院校直接从国外聘请教师来短期授课。应该说, 这种做法, 在我国MBA教育的起步阶段, 是必要的。但经过18年的发展, 这种“拿来主义”的做法就有问题了, 我们必须把好关。从国外挑选优秀教师来, 不应是马上让他上台, 而是先对他进行辅导, 问他准备教什么, 哪些合适, 哪些不合适, 内容怎么表述, 强调什么才对学生有帮助。另一方面, 学员也对完全搬用国外的一些教材或案例的作法提出了不少批评。主要是因为我国的社会经济环境不同, 西方国家的一些理论与实践 (包括案例) , 不一定在我国都能适用。这就会使我国的MBA教育是为了适应我国社会主义市场经济发展的需要, 培养实用型的高级管理人才这一目的难以有效实现。
与国际接轨并不是一切照搬国外, 我们应认真总结18年来我国MBA教育的经验, 针对我国社会、政治、经济、历史、文化环境, 求实创新, 建立符合我国特色的MBA教育内容与方法体系, 努力培养一大批熟悉我国国情, 精通专业知识, 具有实践经验的师资队伍, 加速MBA教育的本土化进程, 避免师资与知识“淮南为橘淮北为枳”的现象。从而, 实现MBA教育从“拿来”型向创新型的转变, 使其更适应我国的现实需要。
3.3 建立与完善教学管理制度, 实现从应试型教学向应用型教学转变
我国传统的教学方式是应试型的。即注意理论知识的灌输, 并主要是通过闭卷考试对学员学习的优劣进行评价。在这种教学方式下, 学员只要背熟基本理论、基本概念, 考试就可合格, 甚至可取得优良的成绩, 但在实际应用或工作实践中, 能力却并不一定强, 即所谓“高分低能”。显然, 这种应试型教学方式, 不符合MBA教育的培养目标与要求。调查显示, 目前企业普遍认为MBA在务实精神、执行力、业务技能、压力承受能力、团队协作等方面有一定欠缺, 极大地反映出MBA的实操能力成为企业最大的担忧, 也折射出当前MBA教育的薄弱环节。
从我国目前的实际情况看, 应从提高教师队伍自身的综合素质与实际能力入手, 建立与完善教学管理制度, 对教学内容、教学方法、考试制度以及对学员学习成绩的评价标准等方面进行大胆改革, 改进和克服本土化过程中出现的新问题, 真正实现从应试型教学向应用型教学的转变, 以利于提高MBA学员的综合素质与管理能力。
3.4 增强就业指导服务, 实现从单一教学型向教学服务型转变
国内绝大多数MBA培养院校都是在普通院校的基础上建立起来的, 只注重对MBA学员的教学工作, 忽视了MBA学员就业指导等服务工作, 但随着MBA招生和毕业人数的大规模增长, MBA学员的就业压力也逐渐增大。调查显示, 企业和MBA对当前就业形势的认识有较高的一致性, 都认识到了就业压力的存在。
国外MBA教育的作法和经验也表明, MBA培养院校为MBA学员提供良好的服务, 尤其是就业指导服务非常必要。在这一点上国外商学院的很多做法值得我们借鉴。MBA培养院校应该增强服务意识, 建立专门的就业服务和指导机构, 制定完善和行之有效的就业指导服务方案, 为MBA学员提供从入校到毕业全程的指导服务。就业服务和指导机构要进行开拓市场的工作, 与用人单位和企业沟通并建立联系;对在校生和毕业生进行就业辅导与培训;建立校友网络, 开发利用校友资源等等。就业服务和指导机构还可通过实习反馈、校友反馈给教学提出改进的意见和建议。MBA培养院校应该不断提高服务意识, 加强服务, 尤其是就业指导服务, 实现MBA教育从单一教学型向教学服务型的转变。
我国MBA教育事业是一项具有广阔发展前途的事业。我们相信, 只要认识到位、管理到位、改革到位、建设到位, MBA教育必将对我国的改革和发展做出更大的贡献。
摘要：我国MBA教育经过18年的快速发展, 取得了不少成绩, 特别是近年来随着经济的发展需求和就业压力的增大, MBA教育再次回暖, 在社会中产生了广泛影响。众所周知, MBA教育的突出特点是培养应用型工商管理专门人才。本文针对当前我国MBA教育发展过程中已取得的成绩和仍然存在的相关问题进行深入分析, 并结合笔者多年来的MBA教育管理的经验提出了相应的发展对策。