挑战杯全国范文第1篇
创办至今，“挑战杯”发现和培养了一大批在学术上有所作为的尖端人才，为青年大学生提供了实现自我价值与理想的现实途径。由于其在较高层次上展示了我国高校的育人成果，有效推动了高校与社会之间的交流，如今已成为高校学生课余科技文化活动中的一项主导性活动;更因在全国大学生课外学术科技领域的导向性、示范性和群众性，而被冠以中国大学生学术科技界“奥林匹克”的美名。
“挑战杯”是未来科技精英交流的舞台，自1989年开始举办以来，先后有120万大学生直接或间接参加此项赛事。获奖者中现已有30多名成为了各学术科研领域的教授和学者，2位长江学者，6位国家重点实验室带头人。
“挑战杯”更是我国大学生课外学术科技成果交流的一场盛会，每年有近1500多个项目参与竞技，其中第六届大赛期间科技成果转让成交额突破1亿元人民币，为促进我国高校科技成果向现实生产力转化作出了不可磨灭的贡献。
1993年8月4日,中共中央总书记、国家主席江泽民为“挑战杯”竞赛题写杯名，李鹏、李岚清、吴邦国等党和国家领导人为竞赛题词。著名科学家苏步青、钱三强、费孝通、卢嘉锡、朱光亚、周光召等也纷纷寄语大赛。在国家及社会各界的共同支持下，“挑战杯”正向着既定的目标稳步前进。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程
(2004年6月10日全国组委会第一次全体会议通过)
第一章 总 则
第一条 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。
第二条 竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。
第三条 竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
第四条 竞赛的基本方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛;聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励;组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
第二章 组织机构及其职责
第五条 竞赛设立领导小组，由主办单位和承办单位的有关负责人组成，负责指导竞赛活动，并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。
第六条 竞赛设立全国组织委员会，由主办单位、承办单位和联合发起单位(含高校、新闻单位、相关企业)的有关负责人组成。主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为组委会成员，各联合发起单位推荐一名主管领导作为组委会成员。全国组织委员会设主任一名，副主任若干名。
第七条 全国组织委员会的职责如下： 1.审议、修改竞赛的章程和评审规则;
2.筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费; 3.投票表决竞赛承办高校; 4.议决其它应由组委会议决的事项。
第八条 全国组织委员会下设秘书处，负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。秘书处设秘书长一名，由承办单位有关领导担任;设副秘书长若干名。
第九条 竞赛设立全国评审委员会，由主办单位聘请的相关学科具有高级职称的非高校专家组成。全国评审委员会设主任一名，常务副主任二名，评审委员若干名。
全国评审委员会经主办单位批准成立，有权在本章程和评审规则所规定的原则下，独立开展评审工作。
第十条 全国评审委员会职责如下：
1.在本章程和评审规则基础上制定评审实施细则; 2.审看参赛作品及其演示，对作者进行问辩; 3.确定参赛作品获奖等次。
第十一条 竞赛设立作品资格评判委员会，在全国组委会第二次全体会议召开时成立，由全国评审委员会常务副主任1名、评审委员3名(根据被评判作品学科分布选定)、主办单位各1名代表、全国组织委员会高校委员中抽签产生的10名代表组成。资格评判委员会主任由全国评审委员会常务副主任担任。资格评判委员会会议由资格评判委员会主任负责召集。
第十二条 作品资格评判委员会职责如下：
1.授权全国组委会秘书处在预审开始至终审决赛结束前接受参赛学校和学生、评委、社会各界人士对参赛作品资格的质疑投诉;
2.在终审决赛结束前，如出现被质疑投诉作品，资格评判委员会应召开会议，对被质疑投诉的参赛作品的作者及所属学校进行质询;
3.投票表决被质疑投诉作品是否具备参赛资格。
第十三条 全国组委会秘书处对质疑投诉者的姓名、单位予以保密。质疑投诉者需提供相关证据或明确的线索。资格评判委员会开会时，到会委员超过2/3方可进行表决;表决时实行回避制度;若参加表决委员中有2/3以上认为该作品
不具备参赛资格，则评委会对该作品不予评审，其参赛得分随之取消。全国组委会秘书处不受理匿名质疑投诉。
终审决赛结束后，对作品的质疑投诉继续按本章程第三十三条执行。 第十四条 主办单位根据团体总分优先原则，确定上届竞赛总分前70名的学校为联合发起高校，并可根据终审决赛规模、地区平衡、学校类别及代表性、承办地区等因素作部分调整。
第十五条 各省(区、市)、各高校应举办与全国竞赛接轨的届次化的学生课外学术科技作品竞赛。各省(区、市)团委、科协、教育部门、学联联合设立省级组织协调委员会和评审委员会，负责本省(区、市)竞赛的组织协调、参赛作品资格审查和作品初评等有关工作。
第三章 参赛资格与作品申报
第十六条 凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校在校中国籍专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生(均不含在职研究生)都可申报作品参赛。
第十七条 申报参赛的作品必须是距竞赛终审决赛当年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人;凡作者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作品的作者必须均为学生。凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分至本专科生、硕士研究生或博士研究生类进行评审。
毕业设计和课程设计(论文)、学年论文和学位论文、国际竞赛中获奖的作品、获国家级奖励成果(含本竞赛主办单位参与举办的其它全国性竞赛的获奖作品)等均不在申报范围之列。
第十八条 申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类。自然科学类学术论文作者限本专科生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、
教育、管理六个学科内。科技发明制作类分为a、b两类：a类指科技含量较高、制作投入较大的作品;b类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。
第十九条 参赛作品涉及下列内容时，必须由申报者提供有关部门的证明材料，否则不予评审。
动植物新品种的发现或培育，须有省级以上农科部门或科研院所开具证明; 对国家保护动植物的研究，须有省级以上林业部门开具证明，证明该项研究的过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生长不利的影响;
新药物的研究，须有卫生行政部门授权机构的鉴定证明;
医疗卫生研究须通过专家鉴定，并最好附有在公开发行的专业性杂志上发表过的文章;
涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究，须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。
第二十条 参赛作品必须由两名具有高级专业技术职称的指导教师(或教研组)推荐，经本校学籍管理、教务、科研管理部门审核确认。
第二十一条 每个学校选送参加竞赛的作品总数不得超过6件，每人限报一件，作品中研究生的作品不得超过作品总数的1/2，其中博士研究生的作品不得超过l件。参赛作品须经过本省(区、市)组织协调委员会进行资格及形式审查和本省(区、市)评审委员会初步评定，方可上报全国组委会办公室。各省(区、市)选送全国竞赛的作品数额由主办单位统一确定。每所发起学校可直接报送3件作品(含在6件作品之中)参加全国竞赛。
第四章 展览、交流、转让
第二十二条 全国评审委员会推荐通过预审的一定比例的自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文及全部科技发明制作类作品参加展览。科技发明制作类作品须有实物或模型参展。
第二十三条 全国组委会将在竞赛的终审决赛阶段组织多种形式的学术交流和工作交流活动，并适时举办单项展示赛或邀请赛等丰富“挑战杯”竞赛的活动
第二十四条 全国组织委员会在终审决赛期间，举办成果转让活动;成果是
否转让不作为作品评审获奖的依据。
第二十五条 全国组织委员会拥有组织转让获奖作品的优先权。成果产权及利益分配由学校和作者协商确定。
全国组织委员会可以结集出版竞赛获奖的作品及评委评语。
第五章 奖励
第二十六条 全国评审委员会对各省级组织协调委员会和发起高校报送的参赛作品进行预审，评出80%左右的参赛作品进入终审决赛。参赛的自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品各设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。各等次奖分别约占进入终审决赛各类作品总数的3%、8%、24%和65%。本专科生、硕士研究生、博士研究生三个学历层次作者的作品获奖数与其进入终审决赛作品数成正比例。科技发明制作类中a类和b类作品分别按上述比例设奖。
第二十七条 参加全国终审决赛的作品，确认资格有效的，由全国组织委员会向作者颁发证书，并视情况颁发相应的奖金。参加各省(区、市)预赛的作品，确认资格有效而又未进入全国竞赛的，由各省(区、市)组织协调委员会向作者颁发证书。
第二十八条 竞赛以学校为单位计算参赛得分，团体总分按名次排列，按位次公布。最高荣誉“挑战杯”为流动杯，授予团体总分第一名的学校;设“优胜杯”若干，分别授予团体总分第二至第二十一名的学校。累计三次捧得“挑战杯”的学校，可永久保存复制的“挑战杯”一座。
第二十九条 各等次奖计分方法如下：特等奖作品每件计100分，一等奖作品每件计70分，二等奖作品每件计40分，三等奖作品每件计20分，上报至全国组委会但未通过预审的作品每件计10分。如遇总积分相等，则以获特等奖的个数决定同一名次内的排序，以此类推至三等奖。
第三十条 竞赛设10个左右省级优秀组织奖和进入终审决赛高校数30%左右的高校优秀组织奖，奖励在竞赛组织工作中表现突出的省份和高校。省级优秀组织奖由主办单位根据《优秀组织奖评选办法》评定，报全国组织委员会确认。高校优秀组织奖由各省(区、市)组织协调委员会参照《优秀组织奖评选办法》提
名，主办单位确定后报全国组织委员会确认。
第三十一条 在符合竞赛宗旨、具有良好导向作用的前提下，可联合社会有关方面设立、评选专项奖。专项奖不计分。
第六章 附则
第三十二条 竞赛联合发起高校应向全国组织委员会交纳规定数额的发起组织费。参加全国终审决赛的作品，作者所在学校应向全国组织委员会交纳规定数额的参赛费。发起组织费、参赛费主要用于竞赛的组织、评审、奖励所需经费的补充。
第三十三条 竞赛结束后，对获奖作品保留一个月的质疑投诉期。若收到投诉，竞赛领导小组将委托主办单位有关部门进行调查。经调查，如确认该作品资格不符者，取消该作品获得的奖励，重新计算作者所在学校团体总分及名次，取消该校、该省所获的优秀组织奖，通报全国组织委员会成员单位;并视情节轻重，分别给予所在学校取消下届联合发起单位资格或参赛资格的处罚。
竞赛组委会保护投诉人的合法权益。
第三十四条 承办竞赛的高校应按当届组委会通过的申办办法，申请承办下一届竞赛活动;获得历届“挑战杯”和“优胜杯”的学校具有承办下届竞赛的优先权;当届组委会通过一定的民主程序产生下届承办单位。
第三十五条 竞赛承办单位有权以全国组织委员会名义寻求赞助。最高荣誉“挑战杯”不得用于寻求赞
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛评审规则
(2004年6月10日全国组委会第一次全体会议通过)
一、本规则依据《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程》制定。全国评审委员会依据本规则制定评审实施细则。
二、全国评审委员会的组成
1.全国评审委员会由主办单位聘请非高校的具有高级职称的40名左右自然
科学领域的专家和20名左右哲学社会科学领域的专家组成;
2.全国评审委员会设主任一名，常务副主任2名，副主任若干名，秘书长一名。下设若干专业组，各组设组长一至二名;
3.全国评审委员会下设由秘书长领导的秘书处，负责对参赛作品分类、统计、送阅和评审的组织服务工作;
4.全国评审委员会成员名单(正、副主任、秘书长除外)在终审完毕之前实行保密，在终审结束后可以公布;
5.全国评审委员会在向全国组织委员会报告终审结果后解散。
三、评审工作的基本原则
1.参赛作品分自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类。自然科学类学术论文的作者限本、专科生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。
2.评审过程中综合考虑作品的科学性、先进性、现实意义等方面因素。 3.全国评审委员会的评审工作分预审、终审二阶段进行。预审要评选出省级组织协调委员会和发起高校报送作品的80%左右的作品进入终审。终审要按自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类分别按照3%、8%、24%、65%的比例评出特、
一、
二、三等奖。科技发明制作类A类和B类作品分别按上述比例设奖。各奖励等级之间的标准是相对的。
4.评审注意本(专)科生、硕士研究生、博士研究生在学识水平和科研能力上的差异，三个学历层次作者的作品各等奖的获奖比例与其进入终审的比例基本一致。
5.涉及需由有关部门出具证明材料的参赛作品，须按章程第三章第十八条的规定严格把关。
6.评审实行回避制度和保密制度。评委不得参与对其同省(区、市)高校、其本人亲属作品的评审工作。在评审结束之前，任何评委不得以任何方式对外宣布、泄露评审情况和结果。
7.全国评审委员会的评审工作按《评审实施细则》规定执行。
四、评审程序
1.各省(区、市)的组织协调委员会要按照《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则》的规定，对报送的作品进行严格的资格和形式审查，省(区、市)评审委员会对报送作品进行认真的初评。
2.全国组织委员会秘书处对各省(区、市)组织协调委员会报送和发起高校直送的参赛作品进行资格及形式审查，不合格的作品取消参赛资格。
3.自然科学类学术论文和科技发明制作类的作品在承办高校所在地进行预审，预审要提出是否进入终审和获奖等级初步意见，哲学社会科学类社会调查报告和学术论文在全国评审委员会负责哲学社会科学类作品评审工作的常务副主任的主持下先期进行评审，选出一定比例作品赴承办高校所在地进行展示。
4.终审决赛期间，评委在组委会安排的专门时间集体到展厅对作者提出问辩，并审看发明制作类作品的实物。每个评委须同在场的属于自己负责评审的作品的作者至少接触一次。
5.评委可以对所评审的作品的资格提出质疑，并提出质疑理由、证据或线索。受到评委质疑的作品，将提交竞赛作品资格评判委员会按程序评定其参赛资格。
6.评委会应于终审开始时在主任的主持下召开评委会全体会议，听取组委会对竞赛活动情况的通报。
挑战杯全国范文第2篇
一、 前言：
随着大学扩招，毕业生的迅速增加，社会需求基本上保持再扩招前的水平，而用人单位大多希望是要有几年的工作经验的“成手”，毕业生就业压力越来越大。鼓励创业日益成为社会的主流。在我们的学校相继出现了许多鼓励创业的场所和相关政策。
当今社会，在校大学生自主创业也成为大学生发展自我，增加经验的一种趋势，这种行为不但可以锻炼自我，磨练意志，积累经验，同时还可以通过自己的努力，为父母减轻一些负担。所以，我们应顺着这种趋势不断摸索、探求。在坚持原则的基础上以更好更多的实战经验去迎接未来的挑战!
二、 创业背景：
1、随着时代的变化，人们生活水平的不断提高，大学生逐渐养
成懒惰的坏习惯，一到周末，有的同学希望多睡一会或多上一会网，所以有的同学想买书什么的，希望在学校书店买，而不愿跑到街上买。
2、有的学生为了锻炼自己的能力，加入了许多部门且参加了许
多活动，这样耗掉了他们课余之外的时间。所以，他们没有时间上街买书。
3、图书馆藏书虽丰富，但仅限于借，而杂志之类的甚至不能带出图书馆。
三、
创业目的：
1、
大学课余时间很多，无论在学校还是在社会，个人能力摆在首位。所以创业能让我们早点锻炼自己的商业能力，多积累些社会认识和创业经验，更够清楚的了解社会，认识社会，适应社会，更为以后的工作起到推进作用
2、
现在我们是手心朝上，父母整日奔波，创业能让我们赠一份自己的薪水来减轻父母的负担。
四、
创业项目：
1、
旧书回收销售，回收大
一、大二不用的课本和大三毕业生留下来的课本，然后卖给下一届的学生。
2、
卖一些青年文摘、读者、篮球、足球、娱乐等杂志和一些畅销书，限量版或珍藏版光盘。
3、
卖英语
三、
四、六级辅导资料和英语字典，计算机
一、二级辅导资料。
4、
爱心捐书，回收大学生捐的书，然后把一些有价值的书捐给图书馆，把一些课本和学习资料捐给贫困生。
五、
市场分析：
1、
在大学校园内外，至今还没有书店，所以在市场竞争上，我们处于一个相对的优势位置。
2、
另外，因为我们书店里的书的种类没有那些书城里的书种类多，在一定程度上，我们的书店可能受到一些同学的轻视，所以本店先着手进一些受大部分学生欢迎的书。
3、
本书店规模没有那些书城大，本店书的价格上占不到优势，所以本店应做“回头生意”压低书的价格，多卖书，数量上占优势，从而提高本店的收入。
4、书店更能营造一种轻松愉快的阅读气氛。
六、 经营策略：
1、
人力上：集有团队精神的人才进入，同时，人必须要有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。
2、
宣传上：开业期间，可在资金允许的基础上，发放买书的优惠券，吸引更多同学买书。
3、
策略上：开业期间采取7折的优惠。
4、管理上：财务管理、销售服务、货源订购分工明确。
5、
店面上：店面设计上要有书香的风味，体现读书的氛围。
6、资金上：家人、亲友的支持;自己的积累;爱心人士的支持与帮助。
7、
设备上：需要书架、收银台。
七、书的价格：
1，
旧书按市场旧书价格回收，以本书价格4折卖出 2，
青年文摘、读者等杂志和市场畅销书按原价卖出。 3，
英语
三、
四、六级辅导资料和英语字典8折。
4， 爱心捐书不盈利。
八、 注册申请书店执照的流程：
1、
选好店址后，由书店所在地的区文化委员会派专人看地址。
2、携带本人身份证及其复印件、证件照片、经营场所的房产证明文件，如为租房，还需携租赁合同及其复印件。
3、
工商局核名。
4、
到店址所在地区的区文化委员会审办开店许可证明，携带由区文化委员会开具的许可证明到新闻出版局办书店经营许可证。
5、
工商局验资、注册，办理营业执照。
6、拿到营业执照30天内去当地的地税、国税部门办理《税务登记证》。
7、
挑战杯全国范文第3篇
一、 前言：
随着大学扩招，毕业生的迅速增加，社会需求基本上保持再扩招前的水平，而用人单位大多希望是要有几年的工作经验的“成手”，毕业生就业压力越来越大。鼓励创业日益成为社会的主流。在我们的学校相继出现了许多鼓励创业的场所和相关政策。
当今社会，在校大学生自主创业也成为大学生发展自我，增加经验的一种趋势，这种行为不但可以锻炼自我，磨练意志，积累经验，同时还可以通过自己的努力，为父母减轻一些负担。所以，我们应顺着这种趋势不断摸索、探求。在坚持原则的基础上以更好更多的实战经验去迎接未来的挑战!
二、 创业背景：
1、随着时代的变化，人们生活水平的不断提高，大学生逐渐养
成懒惰的坏习惯，一到周末，有的同学希望多睡一会或多上一会网，所以有的同学想买书什么的，希望在学校书店买，而不愿跑到街上买。
2、有的学生为了锻炼自己的能力，加入了许多部门且参加了许
多活动，这样耗掉了他们课余之外的时间。所以，他们没有时间上街买书。
3、图书馆藏书虽丰富，但仅限于借，而杂志之类的甚至不能带出图书馆。
三、
创业目的：
1、
大学课余时间很多，无论在学校还是在社会，个人能力摆在首位。所以创业能让我们早点锻炼自己的商业能力，多积累些社会认识和创业经验，更够清楚的了解社会，认识社会，适应社会，更为以后的工作起到推进作用
2、
现在我们是手心朝上，父母整日奔波，创业能让我们赠一份自己的薪水来减轻父母的负担。
四、
创业项目：
1、
旧书回收销售，回收大
一、大二不用的课本和大三毕业生留下来的课本，然后卖给下一届的学生。
2、
卖一些青年文摘、读者、篮球、足球、娱乐等杂志和一些畅销书，限量版或珍藏版光盘。
3、
卖英语
三、
四、六级辅导资料和英语字典，计算机
一、二级辅导资料。
4、
爱心捐书，回收大学生捐的书，然后把一些有价值的书捐给图书馆，把一些课本和学习资料捐给贫困生。
五、
市场分析：
1、
在大学校园内外，至今还没有书店，所以在市场竞争上，我们处于一个相对的优势位置。
2、
另外，因为我们书店里的书的种类没有那些书城里的书种类多，在一定程度上，我们的书店可能受到一些同学的轻视，所以本店先着手进一些受大部分学生欢迎的书。
3、
本书店规模没有那些书城大，本店书的价格上占不到优势，所以本店应做“回头生意”压低书的价格，多卖书，数量上占优势，从而提高本店的收入。
4、书店更能营造一种轻松愉快的阅读气氛。
六、 经营策略：
1、
人力上：集有团队精神的人才进入，同时，人必须要有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。
2、
宣传上：开业期间，可在资金允许的基础上，发放买书的优惠券，吸引更多同学买书。
3、
策略上：开业期间采取7折的优惠。
4、管理上：财务管理、销售服务、货源订购分工明确。
5、
店面上：店面设计上要有书香的风味，体现读书的氛围。
6、资金上：家人、亲友的支持;自己的积累;爱心人士的支持与帮助。
7、
设备上：需要书架、收银台。
七、书的价格：
1，
旧书按市场旧书价格回收，以本书价格4折卖出 2，
青年文摘、读者等杂志和市场畅销书按原价卖出。 3，
英语
三、
四、六级辅导资料和英语字典8折。
4， 爱心捐书不盈利。
八、 注册申请书店执照的流程：
1、
选好店址后，由书店所在地的区文化委员会派专人看地址。
2、携带本人身份证及其复印件、证件照片、经营场所的房产证明文件，如为租房，还需携租赁合同及其复印件。
3、
工商局核名。
4、
到店址所在地区的区文化委员会审办开店许可证明，携带由区文化委员会开具的许可证明到新闻出版局办书店经营许可证。
5、
工商局验资、注册，办理营业执照。
6、拿到营业执照30天内去当地的地税、国税部门办理《税务登记证》。
7、
挑战杯全国范文第4篇
1大赛简介
2赛程安排
3使用平台
4大赛阶段
1大赛简介
一、大赛组织
1.主办单位
共青团中央、中国科协、教育部和全国学联、承办高校所在的省政府
2.承办单位
每届由一所高校承办，需要向主办单位申办、答辩。
大赛形式
本次大赛以院校为单位进行报名，由一名指导老师和四名在校学生组成参赛团队。所有参赛人员一经报名，不得更换。
本次大赛分为：校内选拔赛、省市预选赛、区域半决赛以及全国总决赛四段赛事。其中，校内选拔赛由各参赛院校自行组织;省市预选赛由大赛组委会统一组织，并根据竞赛晋级规则选出优胜团队晋级区域半决赛;区域半决赛决胜团队将晋级全国总决赛。总决赛将根据综合成绩排名，分别颁发一等奖、二等奖、三等奖。一等奖队伍将进入“创业之星”争夺赛，冠军将获得10万元创业基金。 大赛规则
大赛以“电子对抗系统”和“ERP管理软件”为竞赛平台，以创业计划书为基础，并由教育部相关领导、高校专家与国内外知名企业高管评审团点评及网友投票的方式进行综合评判。
赛前培训
需要参加赛前培训的院校可填写培训申请表(见附件1)上报大赛组委会当地报名处，由大赛组委会统一安排赛前培训。
在线申请培训。
2赛程安排
初赛时间
以下时间以安排以2009年为基础
华东区：
上海分赛区：2009年4月26日--2009年4月27日
浙江分赛区：待定
江苏分赛区：2009年4月18日--2009年4月19日
区域半决赛将选定一所院校合作举办，具体举办时间、地点届时通知。区域参赛学校根据比赛综合成绩进行排名，优胜队伍参加全国总决赛。
全国总决赛
时间：2009年7月(具体待定)
地点：深圳
所有通过区域半决赛晋级的院校将统一组织参加全国总决赛。
3使用平台
教育部2009年全国大学生创业大赛是一项全面提升大学生创业意识、提升创业能力的综合性赛事。大赛将充分结合多种评价方法来综合考评参赛大学生的综合素质能力。
此次大赛以创业计划书为基础，以《经营之道-企业运营电子对抗系统》、《创业之星-大学生创业模拟实验室》、《金蝶K/3 ERP管理软件》为竞赛平台，结合竞赛平台的经营绩效，并由教育部相关领导、高校专家与国内外知名企业高层管理人员评审团点评的方式进行综合评判，以更好的考查大学生的综合能力与经营水平。
经营之道
《经营之道》是一套全新的管理技能实战训练系统，主要用于训练学生体验企业运营管理，提升实际分析问题与解决问题的能力。《经营之道》综合运用了多种管理模拟技术，包括角色扮演、电脑模拟、竞争博弈、训练模拟等，其核心的是一套完善的模拟系统和全面专业的管理学知识体系。
参加训练的学生组成相互竞争的多家模拟企业，为完成经营目标，借助所掌握的理论知识，独立做出各种运营决策。通过若干经营周期的运营管理，最终争取在所有企业中脱颖而出。通过对真实企业的仿真模拟，让参加训练的学生在模拟经营竞赛中体会并学习企业运营管理知识，熟悉企业的业务流程，帮助学生增强分析问题与解决问题的能力，提升学生的综合能力素质。
《经营之道》帮助学生在模拟运营中体验企业的运营管理，不冒风险，轻松尝试，完成企业运营管理中的各项分析决策，包括：制订企业战略、分析市场信息、制订研发计划、产品特性设计、营销渠道建设、生产制造管理、竞争对手分析、产品定价策略、市场营销推广、全面预算管理、经营绩效分析等等。通过逼真再现的商业环境和学生对虚拟企业的亲自运营管理，帮助学生掌握应对在现实中可能碰到的各种管理问题的有效办法，在失败中吸取教训，在成功中领悟真谛，从而真正提升日常企业管理经营中的分析决策能力。
关于《经营之道》更详细的介绍请点击：《经营之道》产品简介。
创业之星
《创业之星》是国内第一套紧密围绕教育部创业教育课程的要求而开发的全程模拟创业实训平台。《创业之星》运用先进的计算机软件与网络技术， 结合严密和精心设计的商业模拟管理模型及企业决策博弈理论，全面模拟真实企业的创业运营管理过程。学生在虚拟商业社会中完成企业从注册、创建、运营、管理 等所有决策。通过这种实训课程，可以有效的将所学知识转化为实际动手的能力，提升学生的综合素质，增强学生的就业与创业能力。
《创业之星》是为所有学生而不仅仅是部分学生提供一个创业实践的训练平台，使创业教育真正落地。透过创业之星领先的商业模拟引 擎，让学生在虚拟创业空间里，全面体验创业的全过程，尽情释放才智，挥洒创业激情，放飞创业梦想!在这里，创业不再是停留在书面上的理论知识，而是真实的体验与实践。 关于《创业之星》更详细的介绍请点击：《创业之星》产品简介。
金蝶软件
金蝶K/3ERP系统集财务管理、供应链管理、生产制造管理、人力资源管理、企业绩效、移动商务、集成引擎及行业插件等业务管理组件为一体，以成本管理为目标，计划与流程控制为主线，通过对成本目标及责任进行考核激励，推动管理者应用ERP等先进的管理模式和工具，建立企业人、财、物、产、供、销科学完整的管理体系。
金蝶K/3 ERP构建于金蝶K/3 BOS平台之上，具有极强的灵活性，通过K/3 BOS业务配置可以实现模块、功能、单据、流程、报表、语言、应用场景和集成应用等环节的灵活配置，帮助企业实现个性化管理需求的快速部署;同时还可以通过K/3 BOS集成开发快速实现新增功能的定制开发和第三方系统的紧密集成，支持系统的灵活扩展与平滑升级，从而最大程度的保护企业信息化投资，降低总体拥有成本(TCO)。
电子对抗平台 简介
经营之道—企业运营电子对抗系统
创业之星—大学生创业模拟实验室
4大赛阶段
本次大赛分阶段淘汰晋级制，根据各阶段院校的竞赛成绩进行排名，并颁发奖状证书。
第一阶段
校内选拔赛
由各参赛院校自主安排完成，最终选拔出正式参赛团队成员。
第二阶段
省市预选赛
由各省市组委会机构组织进行省市预选赛，排名前30%的团队将获得晋级区域半决赛资格。组委会将根据各队排名情况颁发相关获奖证书。
第三阶段
区域半决赛
由各省市选拔晋级的团队参加区域半决赛，最终排名前12名的团队将获得参加全国总决赛的晋级资格。组委会将根据各队排名情况颁发相关获奖证书。
第四阶段
全国总决赛
由区域半决赛选拔晋级的团队参加全国总决赛，并最终决出“创业之星”团队，赢取十万元创业基金。组委会将根据总决赛各团队的最终成绩排名，颁发相关获奖证书。
挑战杯全国范文第5篇
服务活动启动仪式活动方案
(送审稿)
一、活动目的：
为充分发挥青少年学生踊跃投身金四线环境综合整治的先锋带头作用，形成人人参与金四线环境综合整治的热烈氛围，推进金四线环境综合整治工作的顺利开展，打造靓丽、文明、生态、和谐的新金墩。
二、活动时间：初定2012年3月9日下午2:30
三、活动地点：新丰第二中心小学校内
四、活动参加对象：
团市委领导，教育局、环保局、卫生局等市直单位领导，金墩各村村组干部(36人)，新丰镇各校团委书记(7人)，新丰第二中心小学全体师生，部分学生家长(70人)。
五、活动流程：
(一)启动仪式：
1、拟请郁书记主持活动;
2、拟请李书记致开幕词;
3、拟请二小陈校长讲话;
4、志愿者代表讲话(一位学生);
5、拟请团市委徐书记讲话并宣布开幕;
6、拟请市教育局领导授旗;
7、志愿者宣誓;
8、启动仪式结束。
(二)到场领导、嘉宾及志愿者参加签名活动
(三)观摩志愿者演讲活动
(四)参观展板、旁听志愿者讲解环保知识
六、前期准备工作：
1、拱门一道、气球六只、签名横幅一条、礼仪小姐2人、场地布置(主席台、背景)、音响、话筒由东方广告公司负责。 潘勇牵头，凌旭负责联系。
拱门内容：新丰镇首届“绿色少年”环保志愿者服务活动启动仪式
气球条幅：
1、全民发动，积极开展环境卫生整治活动
全民参与，努力建设村容整洁生态金墩
2、培育文明新风，构建和谐金墩
打造洁美天地，共建可爱家园
3、卫生关乎你我他，齐抓共管靠大家
全民素质大提高，环境面貌创一流
横幅：手拉手，创造美好环境;心连心，构建幸福新丰
2、彩旗(60面)，由沈主任准备。
3、环保局、卫生局展板各20个、宣传册各200本由大丰团市委负责联系，确保提前一天送到学校，倡议书1000张由镇团委负责印制;
4、会场秩序、车辆停放由王兆瑞牵头，学校工作人员负责;
5、新闻媒体、摄像由许悦牵头，镇宣传办负责联系市广电局;
6、学校周边交通秩序、会场安全由徐月康负责，新丰中队、新丰派出所、信访办负责。
5、团市委领导讲话由团市委负责，主持词、开幕词由镇团委负责，校长讲话材料、志愿者代表讲话、宣誓词由学校负责。
七、对活动各流程的说明：
1、2:10一切准备就绪，播放音乐(青年志愿者之歌);引导员在停车处等候领导、嘉宾到场，并引导领导、嘉宾到仪式现场。
2、启动仪式结束后，播放舒缓、喜庆的音乐，引导员将领导、嘉宾带到签名活动现场，由领导带头签名，之后由工作人员引导现场志愿者、家长等到场人员一排一排有序上台签名，确保有序签名。
3、引导员在演讲活动现场安排领导观摩演讲活动。
4、引导领导参观展板、旁听志愿者讲解环保知识(志
愿者分成各队向在场人员讲解展板，宣传环保知识)。
5、观摩结束后后，领导和嘉宾首先离场。
挑战杯全国范文第6篇
一、 前言：
随着大学扩招，毕业生的迅速增加，社会需求基本上保持再扩招前的水平，而用人单位大多希望是要有几年的工作经验的“成手”，毕业生就业压力越来越大。鼓励创业日益成为社会的主流。在我们的学校相继出现了许多鼓励创业的场所和相关政策。
当今社会，在校大学生自主创业也成为大学生发展自我，增加经验的一种趋势，这种行为不但可以锻炼自我，磨练意志，积累经验，同时还可以通过自己的努力，为父母减轻一些负担。所以，我们应顺着这种趋势不断摸索、探求。在坚持原则的基础上以更好更多的实战经验去迎接未来的挑战!
二、创业背景：
1、随着时代的变化，人们生活水平的不断提高，大学生逐渐养
成懒惰的坏习惯，一到周末，有的同学希望多睡一会或多上
一会网，所以有的同学想买书什么的，希望在学校书店买，
而不愿跑到街上买。
2、有的学生为了锻炼自己的能力，加入了许多部门且参加了许
多活动，这样耗掉了他们课余之外的时间。所以，他们没有
时间上街买书。
3、图书馆藏书虽丰富，但仅限于借，而杂志之类的甚至不能带
出图书馆。
三、创业目的：
1、大学课余时间很多，无论在学校还是在社会，个人能力摆在
首位。所以创业能让我们早点锻炼自己的商业能力，多积累些社会认识和创业经验，更够清楚的了解社会，认识社会，适应社会，更为以后的工作起到推进作用
2、现在我们是手心朝上，父母整日奔波，创业能让我们赠一份
自己的薪水来减轻父母的负担。
四、创业项目：
1、旧书回收销售，回收大
一、大二不用的课本和大三毕业生留
下来的课本，然后卖给下一届的学生。
2、卖一些青年文摘、读者、篮球、足球、娱乐等杂志和一些畅
销书，限量版或珍藏版光盘。
3、卖英语
三、
四、六级辅导资料和英语字典，计算机
一、二级
辅导资料。
4、爱心捐书，回收大学生捐的书，然后把一些有价值的书捐给
图书馆，把一些课本和学习资料捐给贫困生。
五、市场分析：
1、在大学校园内外，至今还没有书店，所以在市场竞争上，我
们处于一个相对的优势位置。
多，在一定程度上，我们的书店可能受到一些同学的轻视，所以本店先着手进一些受大部分学生欢迎的书。
3、本书店规模没有那些书城大，本店书的价格上占不到优势，
所以本店应做“回头生意”压低书的价格，多卖书，数量上占优势，从而提高本店的收入。
4、书店更能营造一种轻松愉快的阅读气氛。
六、 经营策略：
1、人力上：集有团队精神的人才进入，同时，人必须要有吃苦
耐劳、艰苦奋斗的精神。
2、宣传上：开业期间，可在资金允许的基础上，发放买书的优
惠券，吸引更多同学买书。
3、策略上：开业期间采取7折的优惠。
4、管理上：财务管理、销售服务、货源订购分工明确。
5、店面上：店面设计上要有书香的风味，体现读书的氛围。
6、资金上：家人、亲友的支持;自己的积累;爱心人士的支持与
帮助。
7、设备上：需要书架、收银台。
七、书的价格：
1，旧书按市场旧书价格回收，以本书价格4折卖出
2，青年文摘、读者等杂志和市场畅销书按原价卖出。
3，英语
三、
四、六级辅导资料和英语字典8折。
八、 注册申请书店执照的流程：
1、选好店址后，由书店所在地的区文化委员会派专人看地址。
2、携带本人身份证及其复印件、证件照片、经营场所的房产证明
文件，如为租房，还需携租赁合同及其复印件。
3、工商局核名。
4、到店址所在地区的区文化委员会审办开店许可证明，携带由
区文化委员会开具的许可证明到新闻出版局办书店经营许可证。
5、工商局验资、注册，办理营业执照。
6、拿到营业执照30天内去当地的地税、国税部门办理《税务登
记证》。